7/31/2019 D0CF2 - Voix et vidos sur IP : l'e-learning en 2030

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Stfania Targowski

Juin 2012

IMAGINONS QUEL SERA L

E-LEARNING EN 2030

Master 2 AIGEME - DOCF2 Enseignant : Olivier Cotinat

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Consignes

Un Dossier final raliser : E-learning en 2030

En tant que futur acteur cl, avec un rle de prescripteur et dexpert, de la e-formation, vous allez pouvoir avoir un vrai rle pour le futur des mthodesdenseignement distance.Vous allez voir les usages voluer entrainant de nouvelles les technologies et les technologies voluer entrainant de nouveaux usages.Dans ce dossier, vous allez tre un membre actif et visionnaire dune cellule de recherche, dinnovation et de dveloppement du e-Learning.

Vous allez dcrire dans votre dossier final votre vision future du e-Learning, le e-Learning 4.0 ! Comment apprendrons-nous en 2030 ? Avec quelles technologies ?

Quelles applications ? Dans quel contexte ? Quelles seront les contraintes ? Quels bnfices pour lutilisateur ?

Conseils pour le devoir Final

- Soyez imaginatif !- Amusez-vous, soyez fou ! Cest en samusant et en prenant du plaisir, quon innove !- Ne vous limitez pas !- Il ny pas de mauvaise rponse ! Uniquement en 2030, nous serions capables de dire que votre ide ntait pas pertinente ! - Vous serez jug sur votre capacit dinnovation, de prise en compte de lvolution des technologies et applications prsents en cours (ou connus par

ailleurs) !- Servez-vous de votre propre exprience : quamliorerez-vous ? Comment ? Quel est votre eLearning rv ?

Livrable :Un document Word (10 pages maximum) ou prsentation Powerpoint , avec un rsum au dbut (executive summary).Nhsitez pas inclure des schmas, prciser vos ides, inventer des concepts en leur donnant des noms si vous le souhai tez.

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Sommaire

Passez la slide suivante pour dcouvrir lE-learning collaboratif de demain

Un E-learning

collaboratif

Un E-learning

immersif

Un E-learning

mobile

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Un E-learning collaboratif

Le constructivisme en application

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UnE-

learningc

ollaboratif

Quest-ce que lE-learning collaboratif ?

Vous venez de trouver un insecte dans votre jardin. Vous ntes pas un expert enentomologie comme moi mais vous aimeriez tout de mme savoir qui partagevotre espace vital.

Vous pouvez :

A/ Allez chercher dans une encyclopdie(si vous en avez encore chez vous)

B/ Chercher sur internet(bon courage)

C/ Demander un entomologiste(Vous en connaissez un ? Vous avez de la chance)

D/ Poster un message dans un forum

Si vous posez la question un individu de la gnration Y , il y a de grandeschances que ce dernier choisisse la rponse D.

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Un

E-learning

collaboratif

En effet, la recherche dinformation est aujourdhui un divertissement en soi. Les outils collaboratifs se dveloppent une allure folle. Cliquez ici pour enavoir un panorama. On peut donc imaginer des outils collaboratifs dans nosfutures formations e-learning.

http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/travail-apprentissage-collaboratifs/@@document_whole2http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/travail-apprentissage-collaboratifs/@@document_whole2

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Un

E-learning

collaboratif

Les freins actuels au dveloppement du social learning sont nombreux.

Lapprentissage collaboratif ncessite lembauche dun administrateur de la

plateforme dapprentissage, il suppose une attitude proactive des

apprenants et bien souvent, les acteurs pdagogiques prfre la simplicitdans la cration de modules de formation pour viter de dpasser desbudget souvent justes.

En 2030, on peut imaginer que :

- la formation en entreprise fera partie intgrante de lidentitnumrique de lapprenant qui sera alors motiv par une russite

professionnelle.- Ladministration des rseaux sera simplifie (peut-tre mme

autogre par les apprenants ?)

- Les outils collaboratifs de lentreprise seront en lien direct avecdautres plateformes privilgiant ainsi une cration de contenu enmode collaboratif galement.

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Aujourdhui, il existe dj des entreprises la pointe des nouvelles technologiescomme Dassault Systme qui utilisent cemode dapprentissage collaboratif. En

effet, la fin dune prsentation PPT

transmissive, le responsable pdagogiquepropose une question pratique pose ladresse des apprenants sur un forum.

Ensemble, les apprenants rsolvent leproblme soulev.

En route vers lacollaboration :lexemple de Dassault Systme

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Un E-learning immersif

Apprendre avec tous ses sens.

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De quels lments graphiques sont constitus les modulesde formation distance aujourdhui ?

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lments de production des modules E-learningaujourdhui et sens.

Textes Graphiques

Images

Animations graphiques

Vidos (parfois)

Son (parfois)

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lments de production du futur ?

En 2030, on peut imaginer que tous les sensparticiperont lapprentissage en ligne, ce qui

permettra une meilleure immersion de

lapprenant.

Cliquez prsent sur suivant pour voircomment nous pourrions amliorer

limmersion avec la vue et loue

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Amliorerlimmersion sonore

Aujourdhui, lunivers sonore dun module se limite souvent :- des voix off

On peut nanmoins parfois trouver :- Des musiques

- Des bruitages

Or aujourdhui, de nombreuses technologies destines produire du son 3D se

dveloppent : Dolby surround, systmes ambisonics, binaural, etc.Peu peu, elles sont utilises dans les salles de cinma pour produire une sensationdimmersion sonore.

On peut imaginer que dans 20 ans, ces techniques seront utilises en e-learning pourrpondre cette sensation disolation quprouve lapprenant lorsquil suit un

module.

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Amliorerlimmersion visuelle

La ralit augmente est galement la technologie du futur : imaginez que vousdevez crer un module pour de futurs opticiens.

Voici comment la ralit augmente pourra vous aider dans votre conception

pdagogique :(cliquez sur limage ci-dessous pour lancer la vido)

Encore faut-il que ces techniques soient dmocratisesAlors, un peu de patience !

http://www.youtube.com/user/HOYAfrance?v=dFqWayMhR8o

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Dassault Systme dveloppe aujourdhuides logiciels ddition 3D. Si dans les

modules de formation, nombreuses sontles vidos-exemple, les budgets allous la conception et la production des

modules ne permettent pas dutiliser cesmmes logiciels Mais qui sait ? Peut-tre dans 30 ans, les technologies 3D seseront dmocratises et nos modulespourront tre plus immersifs.

En route verslimmersion: lexemple deDassault Systme

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Un E-learning mobile

Un apprentissage tout terrain

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Conclusion

On connait le succs des nombreux objets

emporter dans son sac :Ebook, smartphone, baladeur numrique,GPS, netbook, appareil photo, etc.

La tendance est aujourdhui la

dmocratisation de ces appareils (avec des

ebook partir de 70aujourdhui alors queles premiers prix taient 200 il y a peine2 ans !)

Consquence : le dveloppement de modules consulter sur smartphone, tablettes etc.

On peut imaginer que dici 10 ans, tous les modules e-learning seront accessibles sur cessupports mobiles. Cela influera ncessairement sur les modules eux-mmes.

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Le muse Warhol de Philadelphie propose depoursuivre la visite en dehors du muse. En effet,ds lors que lon possde un Androd ou un iPhoneon peut visiter Philadelphie, New York et Pittsburgdaprs la vie de lartiste Pop Art. En pointant sonsmartphone dans les rues, on obtient desinformations et des photos lies aux lieux o Andy

Warhol est pass, le tout slectionne par lesconservateurs du muse.Ici, on associe ralit virtuelle et informationmobileAjoutons cela une pince de participationcollaborative des participants, et nous avons peut-

tre ici le-learning de demain

En route vers la

mobilit : dcouvrir les lieuxWarhol

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?

Et quel avenir pour le

prsentiel ?

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Lapprentissage en ligne va-t-il supplanterle cours en prsentiel ?

Il me semble quen 2030, on assistera audveloppement massif de formations hybrides dites blended afin de gagner du temps et donclargent pour ce qui est de transmettre un savoir

thorique tandis que le prsentiel sera privilgipour la transmission de savoirs pratiques (commece qui est fait aujourdhui dans lapprentissage de la

conduite avec la thorie tout dabord apprise seule

devant un cran puis un apprentissage pratique enprsence dun moniteur).

Mais qui sait, peut-tre quun jour nos moniteursne seront quun hologramme mobile ?

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Et vous ? Quallez-vous faire pour lE-learning demain

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