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LENGUA 0 2015-1

D4_2015 Propiedades Básicas Del Texto

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LENGUA 02015-1

LEAMOS:No podr ir a tu presentacin; ayer caminaba hasta la noche y para que me permitas hacerlo saldr muy temprano. Qu me habr querido decir?

Propiedades bsicas del texto:Cohesin y coherencia

Al trmino de la sesin, el estudiante reconoce la importancia de escribir con coherencia y cohesin. Redacta textos funcionales en los que se evidencia el uso correcto de conectores lgicos, referentes, puntuacin y ortografa.Logro de sesinLa coherenciaTodo texto debe ser coherente, de modo que todo aquello que se exponga en l pueda ser comprendido por el receptor.

La coherencia es la propiedad del texto que le da unidad y sentido a las ideas; adems, permite distinguir la organizacin de sus partes.

PRINCIPIOS DE LA COHERENCIA TEXTUALLA COHESINLa cohesin es la propiedad del texto que consiste en la relacin gramatical y semntica entre los enunciados que lo conforman.

Cada enunciado del texto se relaciona con los dems mediante diversos procedimientos.Cmo se evidencia la cohesin Y COHERENCIA de un texto?WhatsApp es una aplicacin gratuita de mensajera instantnea para celulares. Con ella se puede compartir mensajes de texto, videos, imgenes y audios a los contactos que tengan ese mismo programa instalado en el mvil. Sin embargo, a pesar de ser la ms usada en el mundo no es la nica, existe un aplicativo espaol llamado HushHush que, adems de cumplir las mismas funciones que el WhatsApp, incluye actividades diseadas para reforzar la seguridad en las comunicaciones. Asimismo, los usuarios tendrn la posibilidad de elegir quin puede saber o no y cundo se recibe un mensaje, en vez del muy comentado doble check azul deWhatsApp. En conclusin, los usuarios tienen dos alternativas: instalar en sus dispositivos mviles la aplicacin wathasapp o HushHush. Todo texto debe contar con los siguientes elementos: trminos referenciales, conectores lgicos, estructura lgica y correcta ortografa.

CONECTORES LGICOS

Yo slo quiero darte un beso

tengo miedo a tu rechazo.

me gustas mucho.

la situacin lo amerita.porqueademsperoLos conectores enlazan dos oraciones para evidenciar la relacin lgica que se establece entre ellas.Tipo de relacinConectoresEjemplosADICINtambin, adems, aun, aparte de ello, por otra parte, incluso, y, e, ni, tampoco, etc.Le gusta escribir cuentos y cantar; adems, tiene mucho talento para bailar.CONTRASTEen cambio, pero, no obstante, sin embargo, al contrario, mas, mientras que, por otra parte, ms bien, en realidad, etc.Fue la que ms aport al trabajo de investigacin; sin embargo, cuando le toc exponer, no logr articular palabra alguna.CAUSAporque, ya que, debido a, pues, puesto que, gracias a, a causa de, como consecuencia de, en virtud de, etc.Los tiles escolares se acabaron en poco tiempo debido a que las empresas produjeron pocos artculos.CONSECUENCIApor ello, luego, entonces, por eso, por lo tanto, de aqu que, de modo que, por consiguiente, en consecuencia, en conclusin, por esta razn, as, as pues, as que, etc.Pedro gan el premio mayor del bingo; por consiguiente, se hizo millonario. CONCESINpese a, aunque, aun cuando, si bien, a pesar de, por ms que.Era inteligente, aunque era flojo. EQUIVALENCIAo sea, es decir, en otras palabras, en otros trminos, dicho de otro modo, o, etc.Le dijo que era mejor ser solo amigos; es decir, termin con l.RELACIONES DE CONEXINTIPO DE RELACINCONECTORESEJEMPLOSORDEN O SECUENCIA primero, luego, finalmente, por ltimo, antes, despus, a continuacin, etc. Primero registras los datos de la fuente consultada y, luego, elaboras el resumen. CONDICIONALES si, siempre que, siempre y cuando, etc. Me encargar de la exposicin solo si t preparas las diapositivas. COMPARACINms que, menos que, en cambio, igual que, en tanto que, etc. La tesis es ms rigurosa que la monografa. NFASIS en efecto, naturalmente, en verdad, obviamente, por supuesto Hubo un huaico en Chosica; naturalmente, todos apoyaremos a los damnificados.EJEMPLIFICACIN por ejemplo, verbigracia Me gustan sus canciones, por ejemplo: Alma, corazn y vida y El plebeyo. CONCLUSIN en resumen, en conclusin, en sntesis No tena dinero para pagar el taxi, lleg tarde al trabajo; en conclusin, fue un da terrible. DISYUNTIVA o, u, Estudias o trabajas. RELACIONES DE CONEXINA . __________________ ,

Los estudiantes resolvieron los ejercicios de Matemtica en la biblioteca de la universidad. Por consiguiente, se espera que aprueben el examen que el maestro, con tanto esfuerzo, prepar.

B ; __________________ ,

Los postulantes estuvieron a la hora indicada; sin embargo, todos no rindieron el examen.TIPOS DE PUNTUACIN PARA CONECTORESCuando se adiciona una idea, pero esta es extensa.Cuando se adiciona una idea relativamente extensa.C , _______________

Ya desayun, pero tengo hambre todava.

D , ________________,

Juan, evidentemente, desaprob el curso.

Cuando se utilizan conjunciones adversativas, causales, concesivas y consecutivas en ideas de extensin breve.Solamente se utiliza frente a conjunciones de equivalencia o nfasis por considerarlas como giros lingsticos.TIPOS DE PUNTUACIN PARA CONECTORESColoque los conectores de adicin, orden o secuencia de acuerdo con la relacin lgica adecuada y aplique la puntuacin correspondiente. Estuvo muy dbil y enfermo cuando fue al hospital ____________ tena mucha fiebre.Para obtener la licencia de conducir, se debe realizar un trmite, en teora, muy sencillo ____________ se obtiene el certificado mdico que indique la buena salud del postulante ____________ se pagan las tasas correspondientes en el Banco de la Nacin ____________ se rinde el examen terico, el cual no es muy difcil ____________ se rinde el examen prctico en uno de los circuitos autorizados por el ministerio.Nosotros confiamos en que nuestro equipo campeonar ___________ tenemos todo dispuesto para la fiesta despus del partido.Llama a Juan y dile que debe cumplir con dos requisitos para obtener una copia de su DNI ______________ debe pagar la multa en el Banco de la Nacin __________ debe acercarse al registro electoral para el trmite correspondiente.EJERCICIO

Ac no hay presin si lo que se est realizando es un sueo y todo esto para m lo es.Observe el siguiente ejemplo.Cuando las ideas de un texto estn relacionadas y se complementan entre s, decimos que estamos ante un texto cohesionado.

Para lograr cohesin, unas partes aluden o se refieren a otras. De esta forma se transmite la informacin de manera clara y continua. A esta relacin de ideas al interior de un texto se la conoce como REFERENCIA.REFERENTESEjemplo:

Todos necesitamos vacunas para protegernos de diferentes males. Estas tienen un amplio margen de accin. Algunas previenen enfermedades que pueden ser mortales como la hepatitis B, mientras que otras son eficaces para evitar un simple resfro.

Las palabras estas, algunas y otras se refieren a vacunas.La referencia puede manifestarse en el texto mediante:ANFORA (Reemplazante)Me gusta leer novelas policiales. Las novelas policiales estn llenas de misterios e intrigas. Una de las sagas ms clebres de las novelas policiales es la de Sherlock Homes.

Me gusta leer novelas policiales. Las obras de este gnero estn llenas de misterios e intrigas. Una de las sagas ms clebres, entre todas ellas, es la de Sherlock Homes.

CATFORA (Anticipacin)Compr muchos textos interesantes. Los primeros fueron libros de misterio, luego publicaciones de reflexin filosfica y ,finalmente, novelas cortas.

Compr muchos textos interesantes: libros de misterio, publicaciones de reflexin filosfica y novelas cortas.

ELIPSIS (Supresin)El tiempo es el gran problema de nuestra poca. El tiempo resulta valioso por su escasez.

El tiempo es el gran problema de nuestra poca. Resulta valioso por su escasez.

EJERCICIO

Corrija la redundancia del siguiente textoElvis Presley, aquel cantante que inaugur una nueva poca en la msica, fue el primer dolo de multitudes. Las multitudes aclamaban a Elvis Presley. Las multitudes seguan a Elvis Presley para bailar al comps de ese nuevo ritmo. A este nuevo ritmo se le llam rock and roll. Elvis Presley introdujo estilos muy originales de msica popular al rock and roll. Con el rock and roll, recorri todos los estratos sociales del mundo entero. El rock and roll caracteriz a los aos 50. El rock and roll todava es difundido como parte sustancial de la historia musical. Elvis Presley fue conocido como el Rey del Rock and Roll.REAL ACADEMIA ESPAOLA (2000).Ortografa de la lengua espaola. Editorial Espasa: Madrid

Carneiro, M. (2007). Manual de redaccin superior. Editorial San Marcos: Lima.Parra, M. (2001) Cmo se produce el texto escrito. Teora y Prctica. Cooperativa Editorial Magisterio: Santa Fe de Bogot.Bibliografa