25
Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-068 Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla: Etika. Dialoginis bendravimas: Aš –Tu Ką reiškia būti mandagiam? Mandagumo žodžiai: ačiū, prašau, atsiprašau 2 klasė Skatinti mokinius būti mandagiais ir gražiai bendrauti. Padėti vaikams suprasti, kad elementarios mandagumo taisyklės ugdo pagarbą kitam žmogui . 2.3. Mandagiai padėkoti, ko nors paprašyti ar atsiprašyti; vartoti kreipinį „Jūs“ bendraujant su suaugusiu žmogumi. Sonata Erminienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė Klaipėdos Marijos Montessori mokykla- darželis Ką reiškia būti mandagiam? Mandagumo žodžiai

Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis:

Embed Size (px)

DESCRIPTION

K ą rei š k i a būti mandag i a m ? Mandagumo žodžiai. Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla:. Etika . Dialoginis bendravimas : A š –Tu - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Mokymo inovacijų taikymo infrastruktūros kūrimas siekiant plėtoti netradicinio ugdymo formų įvairovę. VP1-2.2-ŠMM-05-K-01-068

Dalykas, ugdymo sritis:

Tema:

Klasė:

Priemonės paskirtis:

Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas :

Autorius:

Mokykla:

Etika. Dialoginis bendravimas: Aš –Tu

Ką reiškia būti mandagiam? Mandagumo žodžiai: ačiū, prašau, atsiprašau

2 klasė

Skatinti mokinius būti mandagiais ir gražiai bendrauti. Padėti vaikams suprasti, kad elementarios mandagumo taisyklės ugdo pagarbą kitam žmogui .

2.3. Mandagiai  padėkoti, ko nors paprašyti ar atsiprašyti; vartoti kreipinį „Jūs“ bendraujant su suaugusiu žmogumi.

Sonata Erminienė, pradinių klasių mokytoja metodininkė

Klaipėdos Marijos Montessori mokykla-darželis

Ką reiškia būti mandagiam? Mandagumo žodžiai

Page 2: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Sveiki, vaikai, aš esu varna Molė ir gyvenu mieste. Man čia visai patinka – daugybė namų, mašinų,

visur pilna maisto, o ir medžių netrūksta. Šiame mieste gyvenu labai senai, todėl gerai jį pažįstu.

Man patinka stebėti, kas vyksta aplinkui, klausytis įvairiausių garsų, o ypač kaip kalba žmonės. Tik gaila,

kad kartais jie kalba ir elgiasi taip netinkamai, kad net ir man, varnai Molei, būna gėda.

Noriu papasakoti jums vieną istoriją, kurią nugirdau, kai viešėjau pas savo giminaičius užmiestyje. Beje jie gyvena pačiame miško pakraštyje, o ten taip gražu,

kad net ir žmonės dažnai užsuka. Taigi, štai ką aš

išgirdau...

Page 3: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Kodėl sakome “ačiū”?Per gūdų mišką ėjo du keleiviai – Senelis ir Anūkas. Buvo karšta, keleiviams norėjosi gerti.

Pagaliau jie priėjo upelį. Tyliai gurgėjo šaltas vanduo. Keleiviai pasilenkė, atsigėrė.Senelis pasakė:

-Ačiū tau, upeliuk.Tai psakęs, Senelis išsiėmė iš krepšelio šaukštą ir išmetė iš upelio keletą saujų dumblo.O Anūkas nusišypsojo.

Ko tu šaipaisi?- paklausė Senelis.- Kodėl, Seneli, Jūs pasakėte upeliui ačiū?

Juk jis negyvas padaras: neišgirs Jūsų žodžių, nesužinos apie Jūsų dėkingumą.

Senelis susimąstė. O upelis vis gurgėjo ir gurgėjo. Miške čiulbėjo paukšteliai. Ilgokai patylėjęs, senelis pasakė:

– Taip taip taip ... Upelis nieko neišgirs. Jei vandens būtų atsigėręs vilkas, jis būtų galėjęs ir nepadėkoti. Bet mes juk ne vilkai, o žmonės – neužmiršk to, anūkėli.

Page 4: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Mes sakomeAČIŪ, TODĖL,

KAD NETAPTUME VILKAIS

Page 5: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Taisyklių reikia laikytis visur, todėl ir dabar susitarkime laikytis tam tikros tvarkos .

Būti mandagiam reikia įprasti.Bet pirmiausia reikia žinoti elgesio taisykles ir jų

laikytis.

Taigi mes kartu pabandysime išsiaiškinti ir išmokti mandagumo abėcėlę.

1. Stenkimės būti atidūs ir netriukšmaukime.2. Atidžiai skaitykime užduotį.3. Neskubėkime.4. Pelytes, kurios mums padės atlikti, kai kurias užduotis, laikykime joms skirtoje vietoje.

Page 6: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Prisiminkime pasakojimą

Kas keliavo per mišką?

Senelis ir senelė

Senelė ir anūkas

Senelis ir anūkas

Page 7: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Kodėl keleiviai sustojo?

Labai pavargo

Buvo karšta ir norėjo atsigerti

Atsibodo keliauti

Page 8: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Kaip elgėsi senelis?(kuris atsakymas netinka)

Padėkojo upeliui

Išsėmė dumbą

Nieko nedarė

Page 9: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

O kaip elgėsi anūkas?

Taip pat padėkojo

Pradėjo šaipytis

Nieko nedarė

Page 10: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Kodėl anūkas šypsojosi?

Nes upelis neišgirs dėkingumo žodžių

Nes upelis negyvas padaras

Upelis niekada nesužinos apie dėkingumą

Tinka visi atsakymai

Page 11: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Kodėl mes sakome AČIŪ?

Kad netaptume vilkais

Kad taptume vilkais

Page 12: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Kadangi mes nuolatos bendraujame su žmonėmis, tai tiesiog

privalu:

dėmesys vienas kitam

geras žodis šypsena

mandagumas

Page 13: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Kam reikalingas mandagumas?

Yra visokių žmonių. Vieni šiurkštūs, nemandagūs ir

to nesigėdija. Kiti norėtų būti mandagūs, tik

nežino kaip. O kam apskritai mandagumas

reikalingas?

Page 14: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Būti santūriam

Būti susikaupusiam

Pratina valdytis

Tinka visi atsakymai

Geras žmogus nori gražiai elgtis. Pasakykite, ko mandagumas reikalauja iš žmogaus.

Page 15: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Kaip elgsis mandagus žmogus net ir labai supykęs?

Ims rėkti ir rodyti savo pyktį

Puls muštis

Santūriai išreikš savo nepasitenkinimą

Page 16: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Mandagumo ABĖCĖLĖ prasideda nuotrijų papraščiausių mandagumo žodžių

PRAŠAU

ATSIPRAŠAU

AČIŪ

Page 17: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Už ką sakome ačiū?(apibraukite tinkamus atsakymus)

Už dėmesį

Už pagalbą

Kai supykstame ant draugo

Už piktą žodį

Kai perkame

Kai iš mūsų tyčiojasi

Už gerą žodį

Kai mums ką nors duoda

Už dovaną

Page 18: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Garsiai šaukti, žiūrėti į dovaną,

kurią gavai, būtinai nusisukti nuo žmogaus, kuriam dėkoji

Mandagiai linktelėti galvą, pakėlus akis į tą žmogų, kuriam dėkojame nuoširdžiai pasakyti ačiū

Kaip reikia dėkoti?

Page 19: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

O ką reikia sakyti, kai mums, kas nors dėkoja?(pažymėkite tinkamus atsakymus)

Prašom Nėra už ką

Į sveikatą

Eik šalinPrašom dažniau

Didelio čia daikto

Ačiū neužtenka

Galėtum ir tu kuo nors atsilyginti

Page 20: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Žodis “prašom” vartojamas nuo seno. Aš tai gerai atsimenu nuo vaikystės, kai dar buvau visai maža

varnelė. Niekas nesakydavo “prašau”, o tik “prašom”. Kada žodis vartojamas?

Kreipiantis į svečią,

prašant jį į vidų,

sėstis, vaišintis

Kviečiant įeiti į vidų

žmogų, kuris

užsuko į svečius

Kai prašai draugų

arba tėvelių, ką

nors papasakoti, ar padaryti

Parduotuvėje ar turguje,

perkant, kokį nors daiktą,

kai pardavėja stovi už

prekystalio

Visi išvardinti atsakymai

teisingi

Page 21: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

O kada reikia atsiprašyti?

Kai noriu ko nors paklausti

Kai į mus kreipiasi, klausia, ko nors, o mes nežinome, ką atsakyti

Kai noriu ko nors paprašyti

Kai ką nors užgaunu, pastumiu,

užkliudau

Kai nenugirstu, ką man pasakė

Page 22: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

- Atsiprašau, bet aš nežinau, kur šita gatvė...

- Atsiprašau, gal pakartotumėt, aš neišgirdau...

- Atsiprašau, bet aš tau neturiu nieko aiškinti...

-Atsiprašau, gal galėtumėte pasakyti...

- Atsiprašau, aš netyčia...

Kaip reikia atsiprašyti?(pažymėk neteisingą atsakymą)

Page 23: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Taigi ačiū, prašau, atsiprašau

– šių žodžių niekada nebus per daug.

Page 24: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Man atrodo, kad pagrindinius mandagumo abėcėlės žodžius aš jau išmokau , o kaip jūs? Ar dabar jau galite save vadinti mandagiais vaikais? Įsivertinkit.

Esu mandagus, moku mandagiai padėkoti, prašyti ir atsiprašyti.

Mandagumo abėcėlės man dar reikia mokytis. Manau,

kad esu nemandagus.

Dažniausiai mandagiai bendrauju, tik kartais pamirštu padėkoti, prašyti ir atsiprašyti.

Page 25: Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė:  Priemonės paskirtis:

Šaltiniai• http://cutcaster.com/vector/100579099-Grand

father/• http://clker.com• http://www.rockscarlove.com• www.settlementatwork.org• www.search-best-cartoon.com• http://www.squidoo.com• http://www.definitionofphilosophy.com• www.twitip.com• www.dailygalaxy.com• shojojim.deviantart.com• www.flickr.com• http://www.japandatabase.weebly.com• http://www.etiketogidas.lt• www.travel.nationalgeographic.com• www.lrytas.lt • www.inerg.blogspot.com• A.Grabauskienė. Gerumo mokyklėlė• http://www.facegfx.com/vector/grassland-sce

nery-on-the-outskirts-vector-graphics-download

• http://bestdesignoptions.com• http://www.all-hd-wallpapers.com• http://justfree.org/cartoon-wolf