Embed Size (px)
Citation preview
i Statistik Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
https:
//www.b
ps.go.id
iv Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
PENGGUNAAN DAN PEMANFAATAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (P2TIK)
SEKTOR PENDIDIKAN 2018 Use and Utilization of In formation and Communication Technology (P2TIK) in
Education Sector 2018
ISSN/ISBN : - Nomor Publikasi/Publication Number: 06320.1805 Katalog BPS/BPS Catalogue:8305010 Ukuran Buku/Book Size: 18,2 cm x 25,7 cm Jumlah Halaman/Total Pages: xiv + 52 halaman/pages Naskah/Manuscript: Sub Direktorat Statistik Komunikasi dan Teknologi Informasi Sub Directorate of Communications and Information Technology Penyunting/Editor: Sub Direktorat Statistik Komunikasi dan Teknologi Informasi Sub Directorate of Communications and Information Technology Desain Kover oleh/Cover Designed by: Sub Direktorat Statistik Komunikasi dan Teknologi Informasi Sub Directorate of Communications and Information Technology
Penerbit/Published By: ©BPS RI/BPS-Statistics Indonesia
Pencetak/Printed By: Badan Pusat Statistik
Sumber Ilustrasi/Graphics by: - Dilarang mengumumkan, mendistribusikan, mengomunikasikan, dan/atau menggandakan sebagian atau seluruh isi buku ini untuk tujuan komersial tanpa izin tertulis dari Badan Pusat Statistik Prohibited to announce, distribute, communicate, and/or copy part or all of this book for commercial purposes without permission from BPS-Statistics Indonesia
https:
//www.b
ps.go.id
v Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
TIM PENYUSUN
Penanggung Jawab Umum : Titi Kanti Lestari Penanggung Jawab Teknis : Eni Lestariningsih Editor : Mitra Wardhini Eka Sari Tedjo Sujono Penulis : Tri Sutarsih Atika Nashirah Hasyyati Pengolah Data/Penyiapan Draft : Karmila Maharani Nia Anggraini Rozama Zumrotul Ilmiyah Gambar Kulit : Khairul Amri Barry Lamhot Sihite
https:
//www.b
ps.go.id
vi Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
v Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Kata Pengantar
Puji syukur ke hadirat Allah SWT, atas perkenan-Nya sehingga Publikasi
“Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (P2TIK) Sektor
Pendidikan 2018” dapat diselesaikan pada waktunya. Publikasi ini merupakan Hasil Survei
P2TIK 2018 Sektor Pendidikan yang dilaksanakan oleh Badan Pusat Statistik (BPS).
Data dan informasi yang disajikan berupa gambaran umum penggunaan dan
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada sektor pendidikan,
khususnya jenjang pendidikan SD dan sederajat, SMP dan sederajat, serta SMA dan
sederajat, baik yang berstatus swasta ataupun negeri.
Dengan tersedianya publikasi ini, diharapkan dapat memberikan informasi tentang
penggunaan dan pemanfaatan TIK pada sektor pendidikan.
Meskipun demikian, publikasi ini masih bisa dikembangkan dan disempurnakan
lagi, khususnya melalui upaya peningkatan kualitas dan kuantitas data indikator TIK
sektor pendidikan secara lebih rinci.
Ucapan terimakasih disampaikan kepada seluruh jajaran BPS yang terkait dan
semua pihak yang terlibat atas peran serta, kerja keras, dan kerja sama dalam
pelaksanaan Survei P2TIK tahun 2018, hingga terselesaikannya seluruh rangkaian kegiatan
sesuai waktu yang ditentukan. Semoga kerja keras dan itikad baik ini dapat membawa
manfaat bagi semua pihak dan bagi perkembangan Statistik Nasional.
Jakarta, Desember 2018
DEPUTI BIDANG STATISTIK DISTRIBUSI DAN JASA
Yunita Rusanti
https:
//www.b
ps.go.id
viii Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
vii Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Daftar Isi
Halaman
Kata Pengantar .................................................................................................................. vii
Daftar Isi ..................................................................................................................... ix
Daftar Gambar .................................................................................................................... x
Daftar Lampiran.................................................................................................................. xi
Bab I Pendahuluan............................................................................................................. 3
1.1 Latar Belakang............................................................................................... 3
1.2 Tujuan ........................................................................................................... 4
1.3 Sistematika Penyajian ................................................................................... 4
Bab II Metodologi .............................................................................................................. 7
2.1 Metode Pengumpulan Data .......................................................................... 7
2.2 Ruang Lingkup dan Cakupan ......................................................................... 7
2.3 Konsep dan Definisi ...................................................................................... 8
3.1 Ringkasan Eksekutif .................................................................................................... 15
Daftar Pustaka ................................................................................................................. 199
Lampiran Tabel .................................................................................................................. 22
Lampiran Kuesioner ........................................................................................................... 47
https:
//www.b
ps.go.id
viii Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Daftar Gambar
Halaman
Gambar 2.1 Ruang Lingkup dan Cakupan ....................................................................... 8
Gambar 2.1 Indikator Utama TIK Sektor Pendidikan ................................................ 12
https:
//www.b
ps.go.id
ix Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Daftar Lampiran
Halaman
Tabel 1.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ......................................... 23
Tabel 1.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ......................................... 23
Tabel 1.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ................ 23
Tabel 2.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Barat ................................ 24
Tabel 2.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Tengah ............................. 24
Tabel 2.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Timur ............................... 24
Tabel 3.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ......................................... 25
Tabel 3.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ......................................... 25
Tabel 3.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ................ 25
Tabel 4.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Barat ................................ 26
https:
//www.b
ps.go.id
x Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 4.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Tengah ............................. 26
Tabel 4.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Timur ................................ 26
Tabel 5.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ............................ 27
Tabel 5.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ............................ 27
Tabel 5.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ... 27
Tabel 6.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Barat ................... 28
Tabel 6.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Tengah ................ 28
Tabel 6.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Timur ................... 28
Tabel 7.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ......................................... 29
Tabel 7.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ......................................... 29
Tabel 7.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ................ 29
Tabel 8.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Barat ................................ 30
https:
//www.b
ps.go.id
xi Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 8.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Tengah ............................. 30
Tabel 8.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Timur ............................... 30
Tabel 9.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ......................................... 31
Tabel 9.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ......................................... 31
Tabel 9.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ................ 31
Tabel 10.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Barat ................................ 32
Tabel 10.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Tengah ............................. 32
Tabel 10.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Indonesia Timur ............................... 32
Tabel 11.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Jenis Koneksi Internet, 2018, Perkotaan .... 33
Tabel 11.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Jenis Koneksi Internet, 2018, Perdesaan ... 34
Tabel 11.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Jenis Koneksi Internet, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ...................................................................................................... 35
https:
//www.b
ps.go.id
xii Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 12.a Persentase Komputer yang Terkoneksi Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ......................................... 36
Tabel 12.b Persentase Komputer yang Terkoneksi Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ......................................... 36
Tabel 12.c Persentase Komputer yang Terkoneksi Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ................ 36
Tabel 13.a Persentase Guru yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ............................ 37
Tabel 13.b Persentase Guru yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ............................ 37
Tabel 13.c Persentase Guru yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan .. 37
Tabel 14.a Rata-rata Guru yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ............................ 38
Tabel 14.b Rata-rata Guru yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ............................ 38
Tabel 14.c Rata-rata Guru yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut enjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ..... 38
Tabel 15.a Persentase Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ...... 39
Tabel 15.b Persentase Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ....... 39
https:
//www.b
ps.go.id
xiii Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 15.c Persentase Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ............................................................................................... 39
Tabel 16.a Rata-rata Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan ...... 40
Tabel 16.b Rata-rata Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perdesaan ....... 40
Tabel 16.c Rata-rata Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ............................................................................................... 40
Tabel 17.a Persentase Sekolah yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Pelajaran Keterampilan Komputer yang Diajarkan, 2018, Perkotaan ................................................................... 41
Tabel 17.b Persentase Sekolah yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Pelajaran Keterampilan Komputer yang Diajarkan, 2018, Perdesaan .................................................................. 42
Tabel 17.c Persentase Sekolah yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Pelajaran Keterampilan Komputer yang Diajarkan, 2018, Perkotaan dan Perdesaan .......................................... 43
Tabel 18.a Persentase Siswa yang Mengakses Internet di Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, 2018, Perkotaan ......................................................................... 44
Tabel 18.b Persentase Siswa yang Mengakses Internet di Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, 2018, Perdesaan ........................................................................ 44
Tabel 18.c Persentase Siswa yang Mengakses Internet di Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, 2018, Perkotaan dan Perdesaan ............................................... 44
https:
//www.b
ps.go.id
xiv Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 19 Persentase Siswa yang Mendapat Pelajaran Keterampilan TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Klasifikasi Wilayah, 2018.......................................... 45
Tabel 20 Persentase Siswa yang Mengakses Internet di Laboratorium Komputer
yang Terkoneksi Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Klasifikasi
Wilayah, 2018 ................................................................................................ 45
https:
//www.b
ps.go.id
xvii Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
xviii Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
3 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Bab 1
Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
Kemajuan pembangunan infrastruktur TIK saat ini telah menjadi tolak ukur bagi
perkembangan perekonomian suatu kawasan dan juga sebagai pemicu pertumbuhan
ekonomi. Tolok ukur tersebut secara kuantitatif dapat dihitung melalui Indikator TIK.
Indikator TIK disusun hampir oleh semua negara di dunia, dan juga lembaga-lembaga
yang ada di dunia, salah satunya adalah ITU (International Telecommunication Union).
Permintaan terhadap data statistik TIK, baik dari kalangan Kementerian/Lembaga,
sektor bisnis/swasta, badan internasional maupun masyarakat umum semakin
meningkat. Badan internasional seperti ITU, maupun UNCTAD (United Nations Conference
on Trade and Development) secara rutin memerlukan data statistik TIK Indonesia melalui
BPS untuk keperluan penyusunan ICT Development Index maupun untuk penghitungan
core ICT Indicators. Sementara itu, permintaan data statistik TIK dari kalangan internal
BPS sendiri juga cukup tinggi, terutama untuk keperluan penghitungan PDB (Produk
Domestik Bruto) sektor Informasi dan Komunikasi. Merespon akan kebutuhan data
tersebut, Badan Pusat Statistik (BPS) mempunyai tugas untuk memotret perkembangan
TIK di Indonesia. Publikasi Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan
Komunikasi Sektor Pendidikan Tahun 2018 ini disajikan dalam upaya memenuhi
kewajiban tersebut.
Dalam publikasi ini, data yang disajikan mencakup data penggunaan dan
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sektor pendidikan, meliputi informasi
statistik tentang ketersediaan infrastruktur TIK, akses terhadap TIK maupun penggunaan
dan pemanfaatan TIK pada lembaga penyelenggara pendidikan dasar dan menengah.
https:
//www.b
ps.go.id
4 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
1.2 Tujuan
Secara garis besar, tujuan dari publikasi ini adalah:
a. Untuk memenuhi kebutuhan pengguna data terhadap ketersediaan ragam data
Statistik TIK.
b. Untuk memberikan gambaran tentang penetrasi penggunaan dan pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi, khususnya terkait dengan ketersediaan
infrastruktur TIK, akses terhadap TIK, maupun penggunaan dan pemanfaatan TIK di
sektor jasa pendidikan.
1.3 Sistematika Penyajian
Publikasi ini merupakan laporan hasil Survei Penggunaan dan Pemanfaatan
Teknologi Informasi dan Komunikasi yang terdiri atas 3 bab yang disusun secara
sistematis untuk menjelaskan penggunaan dan pemanfaatan TIK di sektor pendidikan,
dengan susunan sebagai berikut :
Bab I Pendahuluan, yang berisi latar belakang penyusunan publikasi, dan sistematika
penyajian,
Bab II Metodologi, yang berisi tentang metode pengumpulan data, ruang lingkup,
dan konsep definisi.
Bab III Ringkasan Eksekutif, yang berisi tentang 7 indikator utama TIK sektor
pendidikan.
Lampiran Berisi tabel-tabel pendukung hasil olahan survei P2TIK secara lebih terperinci
dan kuesioner.
https:
//www.b
ps.go.id
5 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
6 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
7 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Bab 2 Metodologi
2.1 Metode Pengumpulan Data
Data ulasan sektor pendidikan yang disajikan dalam publikasi ini bersumber dari
hasil pencacahan Survei Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan
Komunikasi (P2TIK) sektor pendidikan. Metode pemilihan sampel pada survei ini
dilakukan secara sistematik dan independen pada setiap jenjang pendidikan. Selanjutnya,
pengumpulan data dari sampel terpilih dilakukan melalui wawancara tatap muka antara
pencacah dengan responden. Khusus tahun 2018, sebanyak 773 sekolah dilakukan
pendataan dengan cara e-form (mengirimkan kuesioner via e-mail) kepada responden
sekolah terpilih e-form di 34 provinsi. Petugas lapangan tetap mengunjungi sekolah
terpilih e-form untuk memastikan apakah sekolah tersebut telah menerima, mengisi serta
mengirimkan file kuesioner yang telah diisi dengan lengkap ke alamat e-mail Subdit
Statistik KTI.
2.2 Ruang Lingkup dan Cakupan
Pencacahan Survei P2TIK Sektor Pendidikan 2018 dilaksanakan oleh para petugas
BPS baik BPS Provinsi, maupun BPS Kabupaten/Kota. Survei tersebut dilaksanakan di
ibukota provinsi dan kabupaten/kota terdekat bersamaan dengan survei P2TIK Sektor
Bisnis 2018. Pencacahan dilakukan secara serentak di 34 provinsi di Indonesia, tepatnya di
129 kabupaten/kota yang mencakup:
https:
//www.b
ps.go.id
8 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Gambar 2.1 Ruang Lingkup dan Cakupan
Dalam sektor pendidikan ini data yang disajikan meliputi penetrasi penggunaan
dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, khususnya terkait dengan
ketersediaan infrastruktur TIK, akses terhadap TIK, maupun penggunaan dan
pemanfaatan TIK di sektor pendidikan pada masing-masing jenjang pendidikan.
Penyajian data sekolah dalam bentuk tabulasi maupun grafik untuk
menggambarkan frekuensi, perbandingan, proporsi maupun perkembangan suatu
indikator tertentu.
2.3 Konsep dan Definisi
1. Aplikasi Internet adalah sebuah perangkat lunak yang berhubungan dengan internet.
Contoh : Mozilla Application Suite, Opera, dan lain sebagainya
2. Aplikasi Perkantoran adalah sebuah perangkat lunak yang diperuntukkan untuk
pekerjaan di kantor. Contoh : Microsoft Office, Open Office, dan sebagainya.
3. Bandwidth adalah kapasitas saluran informasi atau besaran yang menunjukkan
seberapa banyak data yang dapat dilewatkan dalam koneksi melalui sebuah network
dalam satuan waktu detik. Dikenal juga dengan perbedaan atau interval, antara
batas teratas dan terbawah dari suatu frekuensi gelombang transmisi dalam suatu
https:
//www.b
ps.go.id
9 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
kanal komunikasi. Satuan yang digunakan Hertz untuk sirkuit analog dan detik dalam
satuan digital.
4. Broadband adalah proses pengiriman dan penerimaan data melalui sistem jaringan
telekomunikasi dengan kecepatan tinggi yang memungkinkan akses internet secara
cepat dan selalu terkoneksi atau “always on”. Umumnya kecepatan mulai dari 256
Kbps sampai dengan 100 Mbps yang terhubung dengan perangkat
pengguna/pelanggan. Yang termasuk dalam broadband antara lain: teknologi DSL,
teknologi cable, dan fixed wireless.
5. Desa adalah satuan wilayah yang ditempati oleh sejumlah penduduk sebagai
kesatuan masyarakat, termasuk di dalamnya kesatuan masyarakat hukum yang
mempunyai organisasi pemerintahan terendah dan langsung di bawah camat, serta
berhak menyelenggarakan rumah tangga sendiri dalam ikatan negara kesatuan
Republik Indonesia. Ciri utama desa adalah kepala desanya dipilih oleh masyarakat
setempat.
6. E-mail adalah sarana kirim mengirim surat melalui jalur jaringan komputer dan
perangkat komunikasi sejenis (misalnya Internet).
7. Fixed Broadband merupakan jalur komunikasi yang tetap dengan bandwidth ≥256
kbps dan tidak dapat dipindah-pindah seperti : DSL dengan kecepatan ≥ 256 kbps,
cable modem, fixed wireless.
8. Internet adalah jaringan interkoneksi di seluruh dunia yang memungkinkan
pengguna untuk berbagi informasi secara interaktif. Internet menyediakan berbagai
layanan komunikasi seperti world wide web (www), surat elektronik (e-mail), berita,
hiburan, transfer data, dan lain-lain menggunakan fasilitas komputer atau fasilitas
lainnya seperti telepon selular, TV digital, dan lain-lain.
9. Mobile Broadband merupakan fasilitas internet yang dapat dipindah-pindah karena
menggunakan teknologi nirkabel, seperti : GSM (GPRS, HSDPA, EDGE, 3G, 3,5G),
CDMA (CDMA 1X, EV-DO, EV-DV).
https:
//www.b
ps.go.id
10 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
10. Narrowband merupakan jalur komunikasi yang tetap dengan bandwidth <256 kbps
dan tidak dapat dipindah-pindah seperti: dial-up, ISDN, DSL dengan kecepatan <256
kbps.
11. Jaringan Internet adalah sekumpulan komputer dalam jumlah yang besar yang saling
berhubungan dalam suatu jaringan yang terhubung internet protocol, tidak hanya
terbatas pada spesifikasi perangkat keras tetapi juga mencakup perangkat lunak,
sehingga banyak pengguna (user) dapat menggunakan kunci sharing, misalnya saling
memperoleh informasi, mengirimkan data berupa teks, pesan, grafis, maupun suara.
Dalam dunia bisnis untuk saat ini, internet dijadikan sebagai media komunikasi untuk
mencari informasi perkembangan pasar, media promosi produk barang dan jasa,
transaksi, dan sejenisnya dengan mengakses website/homepage.
12. Kegiatan Belajar Mengajar adalah kegiatan interaksi antara guru dan siswa untuk
mentransfer ilmu pengetahuan yang dilakukan di sekolah, baik ruangan kelas,
laboratorium atau sarana pembelajaran sekolah lainnya. Kegiatan seperti
memberikan pekerjaan rumah tidak termasuk dalam kegiatan belajar mengajar yang
dimaksud di publikasi ini.
13. Kelurahan adalah satuan wilayah yang ditempati oleh sejumlah penduduk yang
mempunyai organisasi pemerintahan terendah langsung dibawah camat, dan tidak
berhak menyelenggarakan rumah tangganya sendiri. Ciri utama kelurahan adalah
kepala kelurahannya (lurah) sebagai pegawai negeri dan tidak dipilih oleh rakyat.
14. Klasifikasi Daerah Perkotaan/Perdesaan merupakan penentuan suatu desa atau
kelurahan digolongkan sebagai perkotaan atau perdesaan berdasarkan pada skor
yang dihitung dari kepadatan penduduk, persentase rumah tangga yang bekerja di
bidang pertanian, dan tersedianya fasilitas kota seperti sekolah, pasar, rumah sakit,
jalan aspal, dan listrik.
15. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
https:
//www.b
ps.go.id
11 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan
masyarakat.
16. Radio adalah perangkat yang berdiri sendiri mampu menerima sinyal radio siaran,
menggunakan frekuensi seperti FM, AM, LW, dan SW. Radio yang dimaksud disini
adalah radio yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar. Walkman, radio
mobil, CD player/recorder tidak termasuk dalam radio yang dimaksud dalam survei.
17. Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaran siswa/murid di
bawah pengawasan guru.
18. Teknologi Informasi (TI) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun yang
membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan,
dan/atau menyebarkan informasi.
19. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah sebuah media atau alat bantu
yang digunakan untuk transfer data baik untuk memperoleh maupun memberikan
suatu informasi kepada orang lain serta dapat digunakan untuk alat berkomunikasi
baik satu arah ataupun dua arah.
20. Telepon yang dimaksud dalam publikasi ini adalah saluran telepon tetap kabel
(PSTN).
21. Televisi adalah perangkat yang berdiri sendiri mampu menerima sinyal siaran televisi
menggunakan akses populer berarti over-the-air, kabel, dan satelit.
2.4. Indikator Utama TIK Sektor Pendidikan
Untuk melihat penggunaan dan pemanfaatan TIK di sektor pendidikan International
Telecommunication Union (ITU) telah menetapkan 8 indikator utama sebagai alat ukur
penggunaan dan akses TIK di sektor pendidikan. Lebih jelasnya bisa dilihat pada Gambar
2.2.
https:
//www.b
ps.go.id
12 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Gambar 2.2 Indikator Utama TIK Sektor Pendidikan
https:
//www.b
ps.go.id
13 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
14 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
15 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
3.1 RINGKASAN EKSEKUTIF 1. Survei Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
di sektor pendidikan ini dilakukan terhadap 4.014 sekolah yang tersebar di 34 provinsi. Berdasarkan jenjang pendidikan, SD dan sederajat sebanyak 64,55 persen, SMP dan sederajat sebanyak 19,22 persen, dan SMA dan sederajat sebanyak 16,23 persen.
2. Proporsi sekolah yang menggunakan radio dalam kegiatan belajar mengajar (ED.1), untuk semua jenjang pendidikan sebesar 19,08 persen. Berdasarkan jenjang pendidikan, pada jenjang pendidikan SMA dan sederajat penggunaan radio lebih besar yaitu 22,36 persen, diikuti SD dan sederajat sebesar 18,48 persen, lalu SMP dan sederajat sebesar 18,30 persen. Berdasarkan status sekolah, sekolah swasta lebih banyak yang menggunakan radio yaitu 22,24 persen dibandingkan sekolah negeri hanya 17,44 persen.
3. Sekolah yang menggunakan televisi dalam kegiatan belajar mengajar (ED.2), untuk semua jenjang pendidikan sebesar 21,32 persen. Berdasarkan jenjang pendidikan, pada jenjang pendidikan SMA dan sederajat penggunaan televisi lebih besar yaitu 25,59 persen, diikuti SMP dan sederajat sebesar 25,57 persen, lalu SD dan sederajat sebesar 18,97 persen. Berdasarkan status sekolah, sekolah swasta lebih banyak yang menggunakan televisi yaitu 27,20 persen dibandingkan sekolah negeri hanya 18,27 persen, pada jenjang pendidikan SMA dan sederajat lebih banyak di sekolah negeri (26,51 persen) dibanding swasta (25,27 persen), tetapi pada SMP dan SD sederajat lebih banyak di sekolah swasta (SMP 26,70 persen, SD 29,84 persen) dibanding sekolah negeri (SMP 24,02 persen, SD 16,77 persen).
4. Penggunakan telepon dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah (ED.3), untuk semua jenjang pendidikan sebesar 46,01 persen. Berdasarkan jenjang pendidikan, pada jenjang pendidikan SMA dan sederajat penggunaan telepon lebih besar yaitu 73,56 persen, diikuti SMP dan sederajat sebesar 54,84 persen, lalu SD dan sederajat sebesar 36,45 persen. Berdasarkan status sekolah, sekolah swasta lebih banyak yang menggunakan telepon
https:
//www.b
ps.go.id
16 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
yaitu 66,56 persen dibandingkan sekolah negeri hanya 35,37 persen, pada semua jenjang pendidikan baik SMA, SMP dan SD sederajat lebih banyak di sekolah swasta (SMA 75,26 persen, SMP 60,74 persen, SD 62,87 persen) dibanding sekolah negeri (SMA 68,63 persen; SMP 46,72 persen, SD 31,08 persen).
5. Rasio Siswa yang menggunakan komputer (ED.4), untuk semua jenjang pendidikan yaitu 1 komputer untuk 15 orang. Berdasarkan jenjang pendidikan, pada jenjang pendidikan SMA dan sederajat rasio penggunaan komputer lebih baik yaitu 1 komputer untuk 7 orang, diikuti SMP dan sederajat yaitu yaitu 1 komputer untuk 12 orang, lalu SD dan sederajat yaitu 1 komputer untuk 40 orang.
6. Sekolah yang memiliki akses internet sesuai dengan jenis koneksi internet (ED.5), semua jenjang lebih memilih mengakses internet dengan jenis koneksi fixed broadband, lebih tepatnya sebesar 62,41 persen. Jenis koneksi lainnya, yaitu koneksi fixed narrowband digunakan sebanyak 9,90 persen. Sementara itu, yang menggunakan koneksi mobile broadband sebesar 34,85 persen dan yang menggunakan VSAT (satelit) sebesar 4,01 persen. Berdasarkan jenjang pendidikan, pada jenjang pendidikan SMA dan sederajat, jenis koneksi fixed broadband sebesar 77,89 persen, koneksi fixed narrowband digunakan sebanyak 13,39 persen, yang menggunakan koneksi mobile broadband sebesar 18,83 persen dan yang menggunakan VSAT (satelit) sebesar 6,51 persen. Pada SMP dan sederajat jenis koneksi fixed broadband sebesar 66,92 persen, koneksi fixed narrowband digunakan sebanyak 12,49 persen, yang menggunakan koneksi mobile broadband sebesar 27,48 persen dan yang menggunakan VSAT (satelit) sebesar 5,38 persen. Pada SD dan sederajat jenis koneksi fixed broadband sebesar 55,73 persen, koneksi fixed narrowband digunakan sebanyak 7,85 persen, yang menggunakan koneksi mobile broadband sebesar 42,68 persen dan yang menggunakan VSAT (satelit) sebesar 2,71 persen..
7. Persentase siswa yang mengakses internet di sekolah (ED.6), untuk semua jenjang pendidikan sebesar 71,65 persen. Berdasarkan jenjang pendidikan, pada jenjang pendidikan SMA dan sederajat lebih besar yaitu 74,28
https:
//www.b
ps.go.id
17 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
persen, diikuti SMP dan sederajat sebesar 68,92 persen, lalu SD dan sederajat sebesar 69,47 persen.
8. Guru yang mempunyai kualifikasi di bidang TIK (ED.8), untuk semua jenjang pendidikan sebesar 10,10 persen. Berdasarkan jenjang pendidikan, pada jenjang pendidikan SMA dan sederajat lebih besar yaitu 14,43 persen, diikuti SMP dan sederajat sebesar 11,33 persen, lalu SD dan sederajat sebesar 6,90 persen. Berdasarkan status sekolah, sekolah swasta lebih banyak guru yang mempunyai kualifikasi di bidang TIK yaitu 12,43 persen dibandingkan sekolah negeri hanya 8,73 persen. Pada jenjang pendidikan SMA dan SMP sederajat lebih banyak di sekolah negeri (SMA 14,46 persen dan SMP 21,29 persen) dibanding sekolah swasta (SMA 14,41 persen dan SMP 8,95 persen), tetapi pada SD sederajat lebih banyak di sekolah swasta 12,81 persen dibanding sekolah negeri 5,33 persen.
https:
//www.b
ps.go.id
18 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
19 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Daftar Pustaka
Badan Pusat Statistik (2014), Pedoman Pencacah dan Pengawas/Pemeriksa Survei
Perusahaan Informasi dan Komunikasi 2014, Direktorat Statistik Keuangan,
Teknologi Informasi dan Pariwisata, BPS.
Kementerian Komunikasi dan Informatika (2012), Indikator TIK Indonesia 2011,
Kemenkominfo.
Kurbalija, Jovan (2011), Sebuah Pengantar Tentang Tata Kelola Internet. Jakarta:
APJII.
Partnership on Measuring ICT for Development (2010), Core ICT Indicators, 2010.
Geneva: ITU.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (2009), Guide to
Measuring Information and Communication Technologies (ICT) in Education,
2010. Quebec: UNESCO Institute for Statistics.
https:
//www.b
ps.go.id
20 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
21 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
22 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
23 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 1.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 21,79 25,31 22,66
SMP/dan sederajat 21,57 24,29 23,46
SMA/dan sederajat 25,17 23,89 24,17
Seluruh Jenjang 22,04 24,49 23,13
Tabel 1.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 12,13 8,40 11,95
SMP/dan sederajat 7,14 8,14 7,49
SMA/dan sederajat 18,84 10,08 13,76
Seluruh Jenjang 11,70 8,88 11,29
Tabel 1.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah (ED1), 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 17,48 23,44 18,48
SMP/dan sederajat 14,18 21,29 18,30
SMA/dan sederajat 23,34 22,02 22,36
Seluruh Jenjang 17,44 22,24 19,08
Catatan: ED1 ialah proporsi sekolah yang menggunakan radio sebagai dalam kegiatan belajar mengajar.
https:
//www.b
ps.go.id
24 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 2.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Barat
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 17,77 24,08 18,90
SMP/dan sederajat 14,23 22,29 19,38
SMA/dan sederajat 21,58 22,20 22,07
Seluruh Jenjang 17,60 22,81 19,53
Tabel 2.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Tengah
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 17,08 24,25 17,93
SMP/dan sederajat 12,71 14,07 13,18
SMA/dan sederajat 27,02 19,33 22,79
Seluruh Jenjang 17,13 19,57 17,66
Tabel 2.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Radio menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Timur
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 7,00 2,83 5,67
SMP/dan sederajat 31,42 16,37 25,37
SMA/dan sederajat 28,89 32,24 30,55
Seluruh Jenjang 14,66 13,28 14,15
Catatan: ED2 ialah proporsi sekolah yang menggunakan televisi dalam kegiatan belajar mengajar.
https:
//www.b
ps.go.id
25 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 3.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 24,74 33,00 26,77
SMP/dan sederajat 31,83 30,54 30,94
SMA/dan sederajat 30,23 26,59 27,39
Seluruh Jenjang 25,95 29,94 27,72
Tabel 3.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 6,90 4,62 6,79
SMP/dan sederajat 16,59 9,87 14,34
SMA/dan sederajat 17,17 16,90 17,02
Seluruh Jenjang 8,68 10,92 9,00
Tabel 3.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah (ED2), 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 16,77 29,84 18,97
SMP/dan sederajat 24,02 26,70 25,57
SMA/dan sederajat 26,51 25,27 25,59
Seluruh Jenjang 18,27 27,20 21,32
Catatan: ED2 ialah proporsi sekolah yang menggunakan televisi dalam kegiatan belajar mengajar.
https:
//www.b
ps.go.id
26 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 4.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Barat
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 18,55 32,62 21,06
SMP/dan sederajat 25,17 26,80 26,57
SMA/dan sederajat 27,75 26,26 26,58
Seluruh Jenjang 19,93 28,39 23,06
Tabel 4.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Tengah
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 11,14 12,80 11,34
SMP/dan sederajat 19,61 27,34 22,28
SMA/dan sederajat 20,61 17,06 18,66
Seluruh Jenjang 13,20 18,57 14,37
Tabel 4.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Televisi menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah (ED2), 2018
Indonesia Timur
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 4,20 34,00 13,68
SMP/dan sederajat 16,86 13,32 15,44
SMA/dan sederajat 44,45 30,79 37,69
Seluruh Jenjang 12,69 29,02 18,70
Catatan: ED2 ialah proporsi sekolah yang menggunakan televisi dalam kegiatan belajar mengajar.
https:
//www.b
ps.go.id
27 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 5.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 52,47 69,90 56,75
SMP/dan sederajat 82,37 70,90 74,38
SMA/dan sederajat 87,08 84,27 84,91
Seluruh Jenjang 58,50 75,35 65,97
Tabel 5.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 4,58 6,86 4,69
SMP/dan sederajat 12,82 16,20 13,92
SMA/dan sederajat 22,37 17,88 19,76
Seluruh Jenjang 6,47 14,46 7,62
Tabel 5.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah (ED3), 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 31,08 62,87 36,45
SMP/dan sederajat 46,72 60,74 54,84
SMA/dan sederajat 68,63 75,26 73,56
Seluruh Jenjang 35,37 66,56 46,01
Catatan: ED3 ialah proporsi sekolah yang mempunyai fasilitas telepon.
https:
//www.b
ps.go.id
28 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 6.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Barat
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 35,30 67,16 40,99
SMP/dan sederajat 58,43 63,45 61,64
SMA/dan sederajat 77,20 78,15 77,95
Seluruh Jenjang 40,28 69,88 51,23
Tabel 6.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Tengah
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 16,90 42,57 19,96
SMP/dan sederajat 19,80 41,93 27,43
SMA/dan sederajat 48,59 57,02 53,23
Seluruh Jenjang 19,74 47,13 25,71
Tabel 6.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Telepon menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah (ED3), 2018
Indonesia Timur
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 15,14 42,26 23,77
SMP/dan sederajat 45,59 39,50 43,15
SMA/dan sederajat 56,84 43,02 50,00
Seluruh Jenjang 26,95 41,91 32,46
Catatan: ED3 ialah proporsi sekolah yang mempunyai fasilitas telepon.
https:
//www.b
ps.go.id
29 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 7.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 87,62 92,17 88,74
SMP/dan sederajat 97,49 95,18 95,88
SMA/dan sederajat 99,71 97,58 98,05
Seluruh Jenjang 89,67 95,04 92,05
Tabel 7.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 61,32 61,89 61,35
SMP/dan sederajat 72,84 83,79 76,46
SMA/dan sederajat 95,77 94,92 95,33
Seluruh Jenjang 64,35 82,10 66,90
Tabel 7.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 75,87 88,79 78,05
SMP/dan sederajat 84,86 93,06 89,61
SMA/dan sederajat 98,62 97,22 97,58
Seluruh Jenjang 78,41 93,17 83,44
https:
//www.b
ps.go.id
30 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 8.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Barat
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 79,73 90,55 81,66
SMP/dan sederajat 86,90 94,09 91,49
SMA/dan sederajat 99,54 98,14 98,44
Seluruh Jenjang 81,66 94,46 86,40
Tabel 8.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Tengah
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 63,73 79,62 65,62
SMP/dan sederajat 79,77 85,50 81,74
SMA/dan sederajat 96,04 89,87 92,64
Seluruh Jenjang 68,70 84,76 72,20
Tabel 8.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Timur
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 48,98 84,04 60,14
SMP/dan sederajat 89,27 89,39 89,32
SMA/dan sederajat 100,00 100,00 100,00
Seluruh Jenjang 63,95 89,31 73,29
https:
//www.b
ps.go.id
31 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 9.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 82,37 88,93 83,98
SMP/dan sederajat 97,56 91,98 93,67
SMA/dan sederajat 99,71 94,97 95,73
Seluruh Jenjang 85,42 91,90 88,29
Tabel 9.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 49,72 46,98 49,59
SMP/dan sederajat 46,97 70,63 54,82
SMA/dan sederajat 80,53 80,82 80,70
Seluruh Jenjang 50,58 68,20 53,11
Tabel 9.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 67,79 84,25 70,57
SMP/dan sederajat 71,63 88,01 81,12
SMA/dan sederajat 94,24 92,72 93,11
Seluruh Jenjang 69,93 88,48 76,25
https:
//www.b
ps.go.id
32 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 10.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Barat
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 73,72 86,36 75,97
SMP/dan sederajat 80,29 88,80 85,73
SMA/dan sederajat 97,45 94,42 95,07
Seluruh Jenjang 75,81 90,07 81,09
Tabel 10.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Tengah
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 49,19 73,26 52,05
SMP/dan sederajat 52,65 82,37 62,90
SMA/dan sederajat 86,42 79,98 82,88
Seluruh Jenjang 52,53 78,21 58,12
Tabel 10.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Indonesia Timur
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 25,03 78,49 42,04
SMP/dan sederajat 58,62 83,86 68,76
SMA/dan sederajat 91,61 90,04 90,83
Seluruh Jenjang 41,27 82,60 56,49
https:
//www.b
ps.go.id
33 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 11.a Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah, dan Jenis Koneksi Internet, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan
Jenis Koneksi Internet
Fixed Narrowband
Fixed Broadband
Mobile Broadband
VSAT (Satelit)
(1) (2) (3) (4) (5)
SD dan sederajat
Negeri 7,91 64,90 35,68 1,22
Swasta 14,18 66,93 28,28 5,74
Negeri dan Swasta 9,54 65,43 33,76 2,39
SMP dan sederajat
Negeri 14,41 83,17 15,91 2,65
Swasta 14,18 68,20 23,32 5,70
Negeri dan Swasta 14,25 72,93 20,98 4,74
SMA dan sederajat
Negeri 14,26 89,07 15,23 4,64
Swasta 13,60 80,22 15,52 5,36
Negeri dan Swasta 13,75 82,27 15,44 5,19
Seluruh Jenjang
Negeri 9,31 69,44 31,31 1,72
Swasta 13,97 72,22 22,04 5,59
Negeri dan Swasta 11,46 70,72 27,03 3,50
https:
//www.b
ps.go.id
34 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 11.b Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah, dan Jenis Koneksi Internet, 2015
Perdesaan
Jenjang Pendidikan
Jenis Koneksi Internet
Fixed Narrowband
Fixed Broadband
Mobile Broadband
VSAT (Satelit)
(1) (2) (3) (4) (5)
SD dan sederajat
Negeri 3,30 30,15 66,08 3,66
Swasta 4,55 27,53 71,21 1,01
Negeri dan Swasta 3,36 30,03 66,31 3,54
SMP dan sederajat
Negeri 3,10 49,41 52,80 9,66
Swasta 10,43 40,10 47,98 4,93
Negeri dan Swasta 6,20 45,40 50,74 7,63
SMA dan sederajat
Negeri 6,62 50,60 47,60 21,50
Swasta 14,73 55,10 30,88 8,34
Negeri dan Swasta 11,33 53,21 37,89 13,91
Seluruh Jenjang
Negeri 3,48 34,00 63,15 5,61
Swasta 11,13 43,90 45,18 5,61
Negeri dan Swasta 4,89 35,82 59,82 5,61 https:
//www.b
ps.go.id
35 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 11.c Persentase Sekolah yang Menggunakan Fasilitas Internet menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah, dan Jenis Koneksi Internet (ED5), 2015
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan
Jenis Koneksi Internet
Fixed Narrowband
Fixed Broadband
Mobile Broadband
VSAT (Satelit)
(1) (2) (3) (4) (5)
SD dan sederajat
Negeri 6,40 53,52 45,64 2,02
Swasta 13,58 64,49 30,95 5,45
Negeri dan Swasta 7,85 55,73 42,68 2,71
SMP dan sederajat
Negeri 10,59 71,81 28,30 5,03
Swasta 13,62 64,02 26,99 5,59
Negeri dan Swasta 12,49 66,92 27,48 5,37
SMA dan sederajat
Negeri 12,40 79,73 23,09 8,74
Swasta 13,73 77,24 17,34 5,72
Negeri dan Swasta 13,39 77,89 18,83 6,51
Seluruh Jenjang
Negeri 7,44 58,05 41,54 2,97
Swasta 13,65 69,07 24,62 5,59
Negeri dan Swasta 9,90 62,41 34,85 4,01
Catatan: ED5 ialah proporsi sekolah yang memiliki akses internet sesuai dengan jenis koneksi internet.
https:
//www.b
ps.go.id
36 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 12.a Persentase Komputer yang Terkoneksi Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 59,94 71,08 64,91
SMP/dan sederajat 83,15 86,41 84,83
SMA/dan sederajat 83,46 84,65 84,20
Seluruh Jenjang 77,60 82,95 80,57
Tabel 12.b Persentase Komputer yang Terkoneksi Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 61,19 66,92 61,49
SMP/dan sederajat 58,99 67,37 61,33
SMA/dan sederajat 76,89 70,90 74,38
Seluruh Jenjang 65,58 69,51 66,67
Tabel 12.c Persentase Komputer yang Terkoneksi Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 60,21 71,00 64,43
SMP/dan sederajat 78,73 84,96 81,74
SMA/dan sederajat 82,63 83,82 83,34
Seluruh Jenjang 75,58 82,16 79,03
https:
//www.b
ps.go.id
37 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 13.a Persentase Guru yang Mengajar Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 4,12 10,66 5,90
SMP/dan sederajat 6,72 9,65 8,19
SMA/dan sederajat 8,10 15,55 12,58
Seluruh Jenjang 5,54 12,60 8,59
Tabel 13.b Persentase Guru yang Mengajar Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 1,90 3,75 1,99
SMP/dan sederajat 5,83 7,80 6,37
SMA/dan sederajat 8,51 12,72 10,29
Seluruh Jenjang 3,53 9,09 4,46
Tabel 13.c Persentase Guru yang Mengajar Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 3,37 10,21 4,81
SMP/dan sederajat 6,42 9,36 7,73
SMA/dan sederajat 8,17 15,28 12,28
Seluruh Jenjang 4,93 12,24 7,64
https:
//www.b
ps.go.id
38 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 14.a Rata-Rata Guru yang Mengajar Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 0,67 1,99 1,00
SMP/dan sederajat 2,85 1,81 2,12
SMA/dan sederajat 5,22 4,31 4,51
Seluruh Jenjang 1,28 2,76 1,94
Tabel 14.b Rata-Rata Guru yang Mengajar Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 0,19 0,39 0,20
SMP/dan sederajat 1,91 1,21 1,19
SMA/dan sederajat 2,91 2,30 2,56
Seluruh Jenjang 0,44 1,37 0,58
Tabel 14.c Rata-Rata Guru yang Mengajar Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 0,46 1,81 0,69
SMP/dan sederajat 2,00 1,69 1,82
SMA/dan sederajat 4,56 4,04 4,17
Seluruh Jenjang 0,91 2,56 1,47
https:
//www.b
ps.go.id
39 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 15.a Persentase Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 6,13 13,36 8,10
SMP/dan sederajat 16,02 10,02 13,00
SMA/dan sederajat 16,15 15,03 15,48
Seluruh Jenjang 10,38 13,23 11,61
Tabel 15.b Persentase Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 3,75 4,88 3,80
SMP/dan sederajat 7,70 3,26 6,48
SMA/dan sederajat 6,47 8,30 7,24
Seluruh Jenjang 4,95 5,55 5,05
Tabel 15.c Persentase Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah (ED8), 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 5,33 12,81 6,90
SMP/dan sederajat 13,23 8,95 11,33
SMA/dan sederajat 14,46 14,41 14,43
Seluruh Jenjang 8,73 12,43 10,10
Catatan: ED8 ialah proporsi guru yang mempunyai kualifikasi di bidang TIK.
https:
//www.b
ps.go.id
40 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 16.a Rata-rata Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 1,00 2,50 1,37
SMP/dan sederajat 6,80 1,87 3,37
SMA/dan sederajat 10,41 4,17 5,56
Seluruh Jenjang 2,39 2,90 2,62
Tabel 16.b Rata-rata Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 0,38 0,50 0,39
SMP/dan sederajat 1,57 0,51 1,21
SMA/dan sederajat 2,21 1,50 1,80
Seluruh Jenjang 0,62 0,84 0,65
Tabel 16.c Rata-rata Guru yang Pernah atau Sedang Mengikuti Pelatihan di Bidang TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Status Sekolah, 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Status Sekolah
Negeri Swasta Negeri dan Swasta
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 0,72 2,27 0,98
SMP/dan sederajat 4,12 1,62 2,67
SMA/dan sederajat 8,07 3,81 4,90
Seluruh Jenjang 1,60 2,60 1,94
https:
//www.b
ps.go.id
41 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 17.a Persentase Sekolah yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Pelajaran Keterampilan Komputer yang Diajarkan, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan
Pelajaran Keterampilan Komputer
Aplikasi Perkantoran
Desain Grafis
Pemrograman Lainnya
(1) (2) (3) (4) (5)
SD dan sederajat
Negeri 27,09 5,28 0,14 2,85
Swasta 56,77 27,61 7,15 11,28
Negeri dan Swasta 34,38 10,77 1,86 4,92
SMP dan sederajat
Negeri 81,76 22,08 13,26 17,48
Swasta 83,33 29,85 19,27 14,99
Negeri dan Swasta 82,86 27,49 17,45 15,74
SMA dan sederajat
Negeri 80,81 71,15 50,39 27,79
Swasta 84,15 61,08 44,97 29,79
Negeri dan Swasta 83,42 63,31 46,17 29,34
Seluruh Jenjang
Negeri 37,35 12,45 5,63 6,45
Swasta 74,81 40,27 24,43 19,05
Negeri dan Swasta 53,96 24,78 13,97 12,04
https:
//www.b
ps.go.id
42 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 17.b Persentase Sekolah yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Pelajaran Keterampilan Komputer yang Diajarkan, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan
Pelajaran Keterampilan Komputer
Aplikasi Perkantoran
Desain Grafis
Pemrograman Lainnya
(1) (2) (3) (4) (5)
SD dan Sederajat
Negeri 9,76 3,22 3,24 2,49
Swasta 15,74 3,43 3,08 6,51
Negeri dan Swasta 10,04 3,23 3,23 2,69
SMP dan Sederajat
Negeri 72,01 6,82 6,13 11,81
Swasta 82,12 15,17 8,34 13,15
Negeri dan Swasta 75,38 9,62 6,87 12,25
SMA dan Sederajat
Negeri 87,79 50,79 29,26 23,55
Swasta 87,91 66,61 40,72 27,41
Negeri dan Swasta 87,86 59,93 35,91 25,76
Seluruh Jenjang
Negeri 21,73 5,66 4,71 4,67
Swasta 67,64 29,41 17,84 16,26
Negeri dan Swasta 28,33 9,07 6,59 6,33
https:
//www.b
ps.go.id
43 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan
Pelajaran Keterampilan Komputer
Aplikasi Perkantoran
Desain Grafis
Pemrograman Lainnya
(1) (2) (3) (4) (5)
SD dan Sederajat
Negeri 19,35 4,36 1,52 2,69
Swasta 52,20 24,92 6,70 10,74
Negeri dan Swasta 24,89 7,83 2,39 4,05
SMP dan Sederajat
Negeri 76,76 14,27 9,60 14,57
Swasta 83,11 27,13 17,24 14,65
Negeri dan Swasta 80,44 21,72 14,03 14,62
SMA dan Sederajat
Negeri 82,83 65,32 44,36 26,58
Swasta 84,66 61,82 44,39 29,47
Negeri dan Swasta 84,18 62,73 44,38 28,72
Seluruh Jenjang
Negeri 30,41 9,43 5,22 5,66
Swasta 73,78 38,70 23,48 18,65
Negeri dan Swasta 45,19 19,41 11,45 10,09
Tabel 17.c Persentase Sekolah yang Mengajarkan Keterampilan Komputer menurut Jenjang Pendidikan, Status Sekolah dan Pelajaran Keterampilan Komputer yang Diajarkan, 2018
https:
//www.b
ps.go.id
44 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 18.a Persentase Siswa yang Mengakses Internet di Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, 2018
Perkotaan
Jenjang Pendidikan Mengakses Internet di Sekolah
Bisa Tidak Jumlah
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 68,75 31,25 100,00
SMP/dan sederajat 67,86 32,14 100,00
SMA/dan sederajat 73,54 26,46 100,00
Seluruh Jenjang 70,81 29,19 100,00
Tabel 18.b Persentase Siswa yang Mengakses Internet di Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, 2018
Perdesaan
Jenjang Pendidikan Mengakses Internet di Sekolah
Bisa Tidak Jumlah
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 83,10 16,90 100,00
SMP/dan sederajat 76,92 23,08 100,00
SMA/dan sederajat 81,25 18,75 100,00
Seluruh Jenjang 79,70 20,30 100,00
Tabel 18.c Persentase Siswa yang Mengakses Internet di Sekolah menurut Jenjang Pendidikan, 2018
Perkotaan dan Perdesaan
Jenjang Pendidikan Mengakses Internet di Sekolah
Bisa Tidak Jumlah
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 69,47 30,53 100,00
SMP/dan sederajat 68,92 31,08 100,00
SMA/dan sederajat 74,28 25,72 100,00
Seluruh Jenjang 71,65 28,35 100,00
https:
//www.b
ps.go.id
45 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
Tabel 19 Persentase Siswa yang Mendapat Pelajaran Keterampilan TIK menurut Jenjang Pendidikan dan Klasifikasi Wilayah, 2018
Jenjang Pendidikan Perkotaan Perdesaan Perkotaan + Perdesaan
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 26,56 11,35 24,50
SMP/dan sederajat 29,63 54,23 32,97
SMA/dan sederajat 43,81 34,43 42,53
Seluruh Jenjang 100,00 100,00 100,00
Tabel 20
Persentase Siswa yang Mengakses Internet di Laboratorium Komputer yang terkoneksi Internet menurut Jenjang Pendidikan dan Klasifikasi Wilayah, 2018
Jenjang Pendidikan Perkotaan Perdesaan Perkotaan + Perdesaan
(1) (2) (3) (4)
SD/dan sederajat 18,83 10,29 17,93
SMP/dan sederajat 30,31 38,67 31,19
SMA/dan sederajat 50,86 51,04 50,88
Seluruh Jenjang 100,00 100,00 100,00
https:
//www.b
ps.go.id
46 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
47 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
48 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
49 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
50 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
51 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
52 Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018
https:
//www.b
ps.go.id
45 Statistik Penggunaan dan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sektor Pendidikan 2018 BACK COVER
https:
//www.b
ps.go.id
