Krnyezettudatos dnok nagy kolgiai lbnyommal

Dninak az egyik legersebb a krnyezetszablyozsi rendszere az EU-

ban, emellett az kolgiai lbnyoma is a legnagyobb. Ez teht egy paradoxon,

amelyet rdemes szben tartanunk, ha keressk itt Magyarorszgon az utat

egy krnyezettudatosabb let fel. Elbeszlgettem kt ismersmmel Hank

Miln ptmrnkkel s Kzdi Gyngyi krnyezetkutatval , akik els kzbl

tapasztalhattk meg hrom, illetve t hnapon keresztl, hogy milyen az let

Dniban; hogyan is mkdik ott a mindennapokban a zld letvitel.

A krnyezetvdelemmel kapcsola-tosan melyek voltak az els benyom-said Dniba rkezve?

H. M.: Dnira sokan gy gondol-nak, mint a szlkerekek hazjra van is bellk szp szmmal , amelyek csendben, rendletlenl termelik a tiszta energit. Aki behatbban isme-ri a rendszert, azt is tudja, hogy ma-napsg a megtermelt tbbletkapaci-tssal vizet bontanak, melynek sorn hidrognt nyernek, ami jrmvekbe tankolhat, gy bvtve a zld ener-giaforrsok krt. Aki jrt Dniban, az a szlmalmokon kvl napelemeket, napkollektorokat is felfedezhetett te-tkn, istllkon; s a zld mezk nhol a hszivattyk hossz csrendszereit rejtik maguk alatt. Ezenfell szembe-tn a rend, a tisztasg s az orszgot behlz kerkprutak sokasga.

Milyen kp alakult ki benned a kr-nyezettudatos gondolkodsmdrl?

H. M.: Az llami elgondolsok s programok mellett a msik fontos szervezdsi szint az alulrl jv szint,

a kzemberek szintje. A j oktatsi s taln politikai rendszer eredmnye, hogy az ott lk sajt maguk is kpe-sek felismerni a korbbi s mostani hibkat, hinyossgokat mind a me-zgazdasg, mind a krnyezetvde-lem tern. S felismertk sajt erej-ket, lehetsgeiket is, azt, hogy k is kpesek tenni valamit egy szebb jv rdekben. Lttam pldt arra, hogy egy egsz folyszakaszt s krnykt rehabilitltk, mentestettk a korbbi ipari s kzlekedsi ltestmnyektl, s visszalltottk a korbbi lvilgot. Ez is mutatja, hogy a dnok sem min-dig j ton indultak, de felismertk a hibt, s irnyt vltottak.

A kint tartzkodsod alatt te ma-gad is szerezhettl tapasztalatokat az oktatsi rendszerkrl.

H. M.: Igen, br rvid ideig s csak npfiskolai szinten, mgis rengete-get lttam, tanultam. A tanulmnyaim sorn felvettem a tantrgyaim kz az kolgit is, aminek keretben sok tanulmnyi utunk volt, jttek hozznk vendgeladk, s mi is ltogattunk

rdekes eladsokat egy kzeli iskol-ban. A sznes elmleti oktats mellett ktkezi tapasztalatokat is szereztnk, mgpedig az iskolnk kertjben s mhelyben: az ko-konyhhoz szk-sges zldsgek, gymlcsk gon-dozstl a kertmvelsi fogsokon, komposztlson t a napkollektor-szerelsig sok mindent tanultunk.

A dnok a htkznapok sorn ho-gyan valstjk meg a krnyezettuda-tossgot?

H. M.: Ki-ki hogyan, termszetesen itt is vannak szintek, hogy ki mennyi-re figyel a krnyezetre, direkt vagy indirekt mdon. Direkt mdon rtem pldul, ha valaki nknt lemond a hsfogyasztsrl, s nem pusz-tn azrt, hogy ne kelljen llatokat lni, hanem mert az llattenyszts sokkal energiaignyesebb s kr-nyezetrombolbb gazat. Vagy csak egyszeren odafigyel, mit vsrol a boltban, s elnyben rszesti az ko- s biogazdasgok termkeit, amelyek szma ennek ksznheten nvek-szik. A helyi biotermkek, gazdasgok

2

KiteKint

externlis java, hogy cskken az ru-fuvarozsbl szrmaz krosanyag-kibocsts, s az egszsgesebb s vegyszermentes tpllkozs miatt cskken a gygyszerfogyaszts. Van-nak, akik sajt hzukon ksrleteznek zldebb ptkezsi mdokon s tech-nolgikon, megint msok bekltz-nek egy kofaluba, s csatlakoznak az ottani kzssghez. Indirekt mdon pedig azt rtem, amibe belennek az emberek, s a htkznapi letk sorn fel sem tnik, hogy gyakorlatilag az krnyezetvdelem. Ilyen a kiterjedt kerkprt-hlzat, amit hasznlnak is elszeretettel, vagy a bettdjas alu-dobozok, amiket a boltok visszavl-tanak, de csak p llapotban. Nincs is tele minden rokszl srs dobozok-kal s PET palackokkal. Ez csupn pr plda, amit tapasztaltam.

Biztosan hallottl arrl, hogy D-ninak az egyik legnagyobb az kol-giai lbnyoma Eurpban. Tapaszta-lataid alapjn mi lehet ennek az oka?

H. M.: Dnia az egyik leggazda-gabb eurpai orszg, nagy a jlt s jk a keresetek, s ha van pnze az embernek, akkor azt ltalban el is

klti valamire. Nem felttlenl s el-sdlegesen zld befektetsekre. A kapitalizmus nagyon pazarl ltforma. Msfell a gazdagsg megteremti a lehetsget a kutatsokhoz, ksrlete-zsekhez s fejlesztsekhez, amiknek eredmnyei a szlkerekek, kollektorok, hibrid-, villany- s hidrognautk, h-szivattyk s napelemek, azaz minden olyan technikai jts, ami vgs soron a fejldst mutatja egy tisztbb s takarkosabb jvhz.

Milnnal ellenttben, aki tbbfel jrt Dnin bell, Gyngyi idejnek legnagyobb rszt a fiskola berkein bell tlttte s figyelte meg azt, hogy milyen a dn dikok krnyezeti rz-kenysge.

Milyen cllal mentl ki Dniba, kapcsoldott a tanulmnyaidhoz?

K. Gy.: Nem kapcsoldott szoro-san, a szakdolgozatom rsa sorn viszont melynek a mezgazdasgi biogz hasznostsa volt a tmja felhasznltam a megjul energikkal

kapcsolatos dniai tapasztalataimat. Az rendszerk amely sztnz s tmogat plda rtk lehet min-denki szmra.

Milyen ez a rendszer?

K. Gy.: ltalnossgban vve az energiarakat az energiapiac s a zld-tanstvnyok szablyozzk. Trvny rja el, hogy minden fogyasztnak v-rl vre nagyobb hnyadban kell fel-hasznlnia megjul energiaforrsbl szrmaz elektromos ramot. Tovbb trvny vdi a kistermelket a nagy rameloszt cgek ltali htrnyos megklnbztets ellen. Itt arra kell gondolni, hogy ne legyen arra lehet-sgk a nagyobb vllalatoknak, hogy a sajt szjzk szerint hatrozzk meg a kapcsoldsi kltsget ez a terme-li oldal. Fogyaszti oldalrl pedig ott van a zldcmke rendszer, ami garan-cit vllal arra, hogy adott termkre az ellltsa sorn a felhasznlt energia mind megjulkbl szrmazott. rde-kessge mg a dn rendszernek, hogy decentralizlt. Okosan lnek a helyi

3

KiteKint

korlatorientlt a nevels, ezltal m-lyebben rgzl. Emellett megragad-nak minden lehetsget, pldul igen rdekesnek talltam, hogy a vonato-kon lv plazma televzikon krnye-zetvdelmi felhvsokat, reklmokat vettenek az utazknak.

Milyenek voltak a dn fiskolai csoporttrsaid?

K. Gy.: Nagy a hangsly azon, hogy k egy kzssgben lteznek egytt, s nem az egyni rdekek do-minlnak, hanem az egyttmkds az egyik legfontosabb trsadalmi el-vrs. A csapatszellem s az nkntes-sg ezek ott alapvet rtkek. Egy jl mkd trsadalomban ezek mentn lehet sszefogni s pldul krnyezet-tudatosan lni.

A fiskoln milyen gyakorlati meg-valsulst lttad a krnyezettudatos letmdnak?

K. Gy.: Termszetesen az iskola egsz zemeltetse a krnyezetvde-lem szellemben trtnt, mindenhol energiatakarkos izzk voltak, nap-elemek a tetkn, szelektv hulladk-gyjts folyt, a menzn sok helyileg megtermelt lelmiszer kzl lehetett vlogatni stb. Az jrahasznostsra mondok nhny szp pldt, melyeket megtapasztaltam: rajzrkon magtl rtetd volt mindennek az jbli fel-hasznlsa. Tbb esetben hulladkbl ksztettnk mveket, illetve a fiatalok sok ruhjukat hasznltan veszik, s ott ez abszolt elfogadott. rdekessg volt mg, hogy az iskolai rendezv-nyek alatt valaki mindig folyamatosan

adottsgok lehetsgeivel, alkalmaz-zk a szl s a tenger erejt. A biogz esetben a keletkez mezgazdasgi hulladkot mindig helyben dolgozzk fel, s az ebbl szrmaz elektromos ramot az adott krnyk teleplsei hasznostjk.

Milyen a dnok hozzllsa a kr-nyezetvdelemhez?

K. Gy.: Van aktv krnyezetvde-lem, melyben az llampolgrok egy-tl egyig rszt vesznek. A fiataloknl azt lttam, hogy nem tudjk, mi az a krnyezettudatossg, nem valljk magukat krnyezetvdnek, hanem ott a mindennapi szoks rsze ez a vi-selkeds, amit mi pldul itthon, mint zld letmd prblunk a magunkv tenni mostanban. Nluk a krnyeze-ti nevelst nem iskolkban oktatjk, hanem ezt ltjk maguk krl, ebben nnek fel; vagyis szk csaldi krben folyik ennek a magatartsnak az el-sajttsa. Tovbbi erssge a dn krnyezetvdelemnek az, hogy gya-

4

KiteKint

A kt interj alapjn is elmondha-t, hogy a dnok letvitele krnyezet-tudatos, alkalmazzk a legjabb zld technolgikat, kofalvakat alapta-nak, s igyekeznek mindent jrahasz-nostani. A P=YI formula segtsgvel knnyen belthat, hossz tvon nem fenntarthat ez a fajta letvitel sem, ha a fogyaszts mrtkt nem csk-kentik. Brmilyen technolgia elszr anyagot s energit ignyel, majd hulladkot termel, vagyis folyamatos bioszfra-talaktssal jr. Az talakts mrtke (P) fgg a gazdasg ssztelje-

stmnytl (Y) s az egysgnyi gazda-sg krnyezetre kifejtett hatstl (I). Dnia esetben az kotechnolgik alkalmazsa rvn I mrtke cskkent, Y azonban a nagymrtk fogyaszts miatt nem. Az kolgiai lbnyomuk cskkentsnek egyik lehetsges tja, ha a technolgiai hatkonysggal prhuzamosan az elegendsg strat-git kvetve a fogyasztsi szoksaik-ban kvetkezik be lnyegi vltozs: a minsgi mellett mennyisgi is.

Me g y e r i N r a

gyjttte az ppen kirlt vegeket. Szmra ez anyagi haszonnal nem jrt, a motivci itt is a neveltets, a jl kialaktott szoksmintk voltak az eredmny pedig a tisztasg.

Az EU-ban Dnia kolgiai lb-nyoma a legnagyobb. Milyen okai lehetnek ennek a kinti tapasztalataid alapjn?

K. Gy.: Az egyik ok megltsom szerint az, hogy br sokan bicikli-vel jrnak iskolba mg tlen is , ugyanakkor nagyon sokat replnek, mert az nekik nagyon olcs, zseb-pnzbl megoldhat. A msik, hogy ltalnossgban sok helyi zldsget s gymlcst fogyasztanak, de emel-lett nagyon sok az importru is sz-l, anansz, narancs, kivi, eper min-dennap tertkre kerltek.

5

KiteKint