Daniel Asenjo AburtoDaniel Asenjo AburtoDidáctica y Software educativo 2010Didáctica y Software educativo 2010

UNAPUNAP

ENSAYO P.S.U ENSAYO P.S.U INTERACTIVOINTERACTIVO

11 22 33 44 55 66 77 88 99

1010 1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 1818

1919 2020 2121 2222 2323 2424 2525 2626 2727

2828 2929 3030 3131 3232 3333 3434 3535 3636

3737 3838 3939 4040 4141 4242 4343 4444 4545

4646 4747 4848 4949 5050 5151 5252 5353 5454

5555 5656 5757 5858 5959 6060 6161 6262 6363

6464 6565 6666 6767 6868 6969 7070 7171 7272

7373 7474 7575

1. La unidad de relieve que se extiende entre el 1. La unidad de relieve que se extiende entre el mar y la Cordillera de la Costa, y que en el Norte mar y la Cordillera de la Costa, y que en el Norte Grande tiene una mínima expresión territorial, Grande tiene una mínima expresión territorial, corresponde acorresponde a

A) la Depresión Intermedia.A) la Depresión Intermedia. B) la Planicie Litoral. B) la Planicie Litoral. C) el Altiplano. C) el Altiplano. D) la Cordillera de los Andes. D) la Cordillera de los Andes. E) la Pampa del Tamarugal E) la Pampa del Tamarugal

2. Entre las características físicas de Chile se destaca su 2. Entre las características físicas de Chile se destaca su diversidad de paisajes y climas. En este sentido, entre los diversidad de paisajes y climas. En este sentido, entre los rasgos más representativos del país, desde un rasgos más representativos del país, desde un punto de punto de vista climáticovista climático, se pueden destacar: , se pueden destacar:

I) el incremento de las temperaturas con el aumento de la I) el incremento de las temperaturas con el aumento de la latitud. latitud.

II) el aumento de las precipitaciones a mayor latitud. II) el aumento de las precipitaciones a mayor latitud. III) el aumento constante de las temperaturas a mayor altitud.III) el aumento constante de las temperaturas a mayor altitud.

A) Sólo IA) Sólo I B) Sólo IIB) Sólo II C) Sólo IIIC) Sólo III D) Sólo II y III D) Sólo II y III E) I, II y III E) I, II y III

3. El Territorio de Chile Americano ha sido descrito como una 3. El Territorio de Chile Americano ha sido descrito como una larga y angosta faja de tierra localizada junto al Océano larga y angosta faja de tierra localizada junto al Océano Pacífico. Esta condición del territorio nacional tiene especial Pacífico. Esta condición del territorio nacional tiene especial importancia porque:importancia porque:

I) permite la utilización de un solo huso horario. I) permite la utilización de un solo huso horario.

II) favorece la influencia del mar en el clima.II) favorece la influencia del mar en el clima.

III) facilita la integración entre las Regiones de los extremos.III) facilita la integración entre las Regiones de los extremos.

A) Sólo IA) Sólo I B) Sólo IIB) Sólo II C) Sólo I y IIC) Sólo I y II D) Sólo I y IIID) Sólo I y III E) Sólo II y III E) Sólo II y III

4. Las diferentes macro-regiones naturales que conforman 4. Las diferentes macro-regiones naturales que conforman el territorio chileno presentan ciertas condicionantes el territorio chileno presentan ciertas condicionantes específicas para la ocupación humana. En este sentido, en específicas para la ocupación humana. En este sentido, en el Norte Grande la principal característica del medio natural el Norte Grande la principal característica del medio natural que que restringe el poblamiento restringe el poblamiento es: es:

A) la escasez del recurso hídrico en gran parte de su A) la escasez del recurso hídrico en gran parte de su extensión. extensión.

B) la insuficiencia de recursos geológicos y turísticos. B) la insuficiencia de recursos geológicos y turísticos. C) el predominio de un relieve con fuertes pendientes.C) el predominio de un relieve con fuertes pendientes. D) la alta frecuencia de actividad volcánica. D) la alta frecuencia de actividad volcánica. E) la existencia predominante de procesos erosivos. E) la existencia predominante de procesos erosivos.

5. El crecimiento vegetativo de la población expresa el 5. El crecimiento vegetativo de la población expresa el incremento del número de habitantes de un territorio, en incremento del número de habitantes de un territorio, en un período determinado. un período determinado. En general, el comportamiento de este indicador está En general, el comportamiento de este indicador está directamente relacionado con directamente relacionado con

A) la tasa de fecundidad.A) la tasa de fecundidad. B) el índice de masculinidad. B) el índice de masculinidad. C) la tasa de nupcialidad. C) la tasa de nupcialidad. D) el índice de desempleo.D) el índice de desempleo. E) la tasa de dependencia. E) la tasa de dependencia.

6. La 6. La agricultura de riego agricultura de riego es un ejemplo de las es un ejemplo de las actividades que permiten superar las limitaciones actividades que permiten superar las limitaciones naturales relacionadas con el uso y manejo de los recursos naturales relacionadas con el uso y manejo de los recursos hídricos. Una manifestación concreta de esta actividad en hídricos. Una manifestación concreta de esta actividad en el territorio nacional, se desarrolla el territorio nacional, se desarrolla

A) la Depresión Intermedia. A) la Depresión Intermedia. B) el secano costero de Chile Central. B) el secano costero de Chile Central. C) la Cordillera de la Costa valdiviana. C) la Cordillera de la Costa valdiviana. D) el territorio de Chiloé Continental. D) el territorio de Chiloé Continental. E) las pampas magallánicas. E) las pampas magallánicas.

7. El crecimiento en extensión de algunas ciudades 7. El crecimiento en extensión de algunas ciudades chilenas ha generado una importante pérdida de chilenas ha generado una importante pérdida de suelos destinados a la agricultura. Entre las medidas suelos destinados a la agricultura. Entre las medidas que se han implementado para que se han implementado para enfrentar enfrentar este este proceso, se encuentra (n) la (s) siguiente (s): proceso, se encuentra (n) la (s) siguiente (s):

I) Densificación urbanaI) Densificación urbana II) Ampliación del límite urbano.II) Ampliación del límite urbano. III) Renovación urbana.III) Renovación urbana.

A) Sólo I A) Sólo I B) Sólo IIIB) Sólo III C) Sólo I y III C) Sólo I y III D) Sólo II y III D) Sólo II y III E) I, II y III E) I, II y III

8. En Chile, entre las ciudades y su entorno rural, existe 8. En Chile, entre las ciudades y su entorno rural, existe una serie de relaciones determinadas por la especificidad una serie de relaciones determinadas por la especificidad de sus funciones, servicios y productos. Actualmente, estas de sus funciones, servicios y productos. Actualmente, estas relaciones entre el sistema urbano y el rural se pueden relaciones entre el sistema urbano y el rural se pueden catalogar como decatalogar como de

A) autosuficiencia.A) autosuficiencia. B) antagonismo. B) antagonismo. C) explotación. C) explotación. D) complementariedad. D) complementariedad. E) independencia E) independencia

9. Uno de los aspectos, históricamente, más destacados del 9. Uno de los aspectos, históricamente, más destacados del proceso de urbanización de los países latinoamericanos, es proceso de urbanización de los países latinoamericanos, es la gran atracción que las metrópolis han ejercido sobre la la gran atracción que las metrópolis han ejercido sobre la población rural. En este sentido, uno de los problemas más población rural. En este sentido, uno de los problemas más comunes que se han producido en las metrópolis debido a comunes que se han producido en las metrópolis debido a dichas migraciones rurales, ha sido dichas migraciones rurales, ha sido

A) la disminución de la densidad en el área central.A) la disminución de la densidad en el área central. B) el surgimiento de poblaciones marginales.B) el surgimiento de poblaciones marginales. C) la elevación sostenida de las tasas de natalidad. C) la elevación sostenida de las tasas de natalidad. D) la aparición de barrios industriales. D) la aparición de barrios industriales. E) el ofrecimiento de nuevos puestos de trabajo. E) el ofrecimiento de nuevos puestos de trabajo.

10. Actualmente en Chile, el modelo de desarrollo 10. Actualmente en Chile, el modelo de desarrollo económico promueve las exportaciones de productos hacia económico promueve las exportaciones de productos hacia los mercados mundiales. Para lograr mayor eficiencia, este los mercados mundiales. Para lograr mayor eficiencia, este modelo requiere que el sistema de transporte del país modelo requiere que el sistema de transporte del país potencie, potencie, principalmenteprincipalmente,,

A) los ejes viales hacia las ciudades de menor tamaño. A) los ejes viales hacia las ciudades de menor tamaño. B) el mejoramiento de las redes de vialidad urbana. B) el mejoramiento de las redes de vialidad urbana. C) el desarrollo de vías a través de ríos y lagos. C) el desarrollo de vías a través de ríos y lagos. D) la vialidad local entre las ciudades y su entorno rural. D) la vialidad local entre las ciudades y su entorno rural. E) los ejes viales hacia los puertos y aeropuertos. E) los ejes viales hacia los puertos y aeropuertos.

11. En las últimas décadas, los movimientos migratorios 11. En las últimas décadas, los movimientos migratorios internacionales han cobrado significativa importancia en las internacionales han cobrado significativa importancia en las agendas políticas y de relaciones exteriores de los distintos agendas políticas y de relaciones exteriores de los distintos países. Entre las principales características de este proceso, países. Entre las principales características de este proceso, se destaca: se destaca:

A) la disminución de los envíos monetarios de los migrantes A) la disminución de los envíos monetarios de los migrantes a su país de origen. a su país de origen.

B) el fomento a la llegada de migrantes en la mayoría de B) el fomento a la llegada de migrantes en la mayoría de los países desarrollados. los países desarrollados.

C) una tendencia a impedir la emigración por parte de los C) una tendencia a impedir la emigración por parte de los países pobres.países pobres.

D) la inmediata integración económica de los inmigrantes. D) la inmediata integración económica de los inmigrantes. E) una multiculturalidad creciente en muchos países con E) una multiculturalidad creciente en muchos países con

alto nivel de vida. alto nivel de vida.

12. La distribución mundial de la población no es 12. La distribución mundial de la población no es homogénea, pues en algunas regiones hay altos homogénea, pues en algunas regiones hay altos volúmenes demográficos, mientras que en otras se volúmenes demográficos, mientras que en otras se presentan importantes vacíos. Al respecto se puede presentan importantes vacíos. Al respecto se puede afirmar que, en la actualidad, la población mundial se afirmar que, en la actualidad, la población mundial se localiza mayoritariamente en localiza mayoritariamente en

A) América del Norte. A) América del Norte. B) América del Sur.B) América del Sur. C) Europa. C) Europa. D) Asia. D) Asia. E) África.E) África.

13. El calentamiento atmosférico global es considerado uno de 13. El calentamiento atmosférico global es considerado uno de los grandes problemas ambientales de la actualidad. Para los grandes problemas ambientales de la actualidad. Para buscar la solución a sus efectos negativos, un gran número buscar la solución a sus efectos negativos, un gran número de países ha suscrito acuerdos, como el de Kioto, para de países ha suscrito acuerdos, como el de Kioto, para

A) evitar la contaminación de los suelos por el uso de A) evitar la contaminación de los suelos por el uso de agroquímicos.agroquímicos.

B) disminuir las emisiones de gases causantes del efecto B) disminuir las emisiones de gases causantes del efecto invernadero.invernadero.

C) controlar los efectos ambientales del fenómeno de El C) controlar los efectos ambientales del fenómeno de El Niño. Niño.

D) combatir los procesos de desertificación del territorio. D) combatir los procesos de desertificación del territorio. E) analizar el estado de conservación de los glaciares. E) analizar el estado de conservación de los glaciares.

14. En relación con el calentamiento global, en 1994 14. En relación con el calentamiento global, en 1994 Chile suscribió la Convención de la ONU sobre Cambio Chile suscribió la Convención de la ONU sobre Cambio Climático. Respecto de dicha Convención, se puede Climático. Respecto de dicha Convención, se puede señalar que, en Chile, la conservación del bosque nativo señalar que, en Chile, la conservación del bosque nativo y las plantaciones forestales tienen como objetivo y las plantaciones forestales tienen como objetivo fundamental fundamental

A) aumentar la superficie bajo sombra de árboles. A) aumentar la superficie bajo sombra de árboles. B) incrementar el consumo de oxígeno. B) incrementar el consumo de oxígeno. C) producir madera sólo para exportación. C) producir madera sólo para exportación. D) reducir la radiación ultravioleta. D) reducir la radiación ultravioleta. E) aumentar la absorción del dióxido de carbono. E) aumentar la absorción del dióxido de carbono.

15. El organismo encargado de la evaluación y prevención 15. El organismo encargado de la evaluación y prevención del deterioro ambiental provocado por las actividades del deterioro ambiental provocado por las actividades económicas en Chile, se conoce con la siguiente sigla:económicas en Chile, se conoce con la siguiente sigla:

A) CONAMA A) CONAMA B) CONAF B) CONAF C) SESMA C) SESMA D) CORFOD) CORFO E) ONEMI E) ONEMI

16. El subcontinente América del Sur se puede dividir 16. El subcontinente América del Sur se puede dividir en dos grandes unidades físicas o naturales, a en dos grandes unidades físicas o naturales, a partir de la línea de altas cumbres de la Cordillera partir de la línea de altas cumbres de la Cordillera de los Andes. De esta manera, se observa una de los Andes. De esta manera, se observa una vertiente Atlántica y otra Pacífica, las cuales vertiente Atlántica y otra Pacífica, las cuales presentan una notoria asimetría. Esta asimetría presentan una notoria asimetría. Esta asimetría se manifiesta en varias se manifiesta en varias diferenciasdiferencias, entre las , entre las cuales se puede (n) mencionar la (s) siguiente cuales se puede (n) mencionar la (s) siguiente (s): (s):

I)I) La vertiente del Pacífico presenta relieves más La vertiente del Pacífico presenta relieves más abruptos.abruptos.

II)II) La vertiente del Atlántico presenta un predominio La vertiente del Atlántico presenta un predominio de planicies.de planicies.

III)III) Las cuencas hidrográficas de la vertiente del Las cuencas hidrográficas de la vertiente del Pacífico son más extensas. Pacífico son más extensas.

A) Sólo I A) Sólo I B) Sólo II B) Sólo II C) Sólo I y II C) Sólo I y II D) Sólo I y III D) Sólo I y III E) I, II y III E) I, II y III

17. El país presenta actualmente una economía orientada al 17. El país presenta actualmente una economía orientada al comercio exterior. Para obtener el máximo beneficio en comercio exterior. Para obtener el máximo beneficio en esta política de inserción internacional, a través de las esta política de inserción internacional, a través de las exportaciones, Chile ha promovido la (s) siguiente (s) exportaciones, Chile ha promovido la (s) siguiente (s) medida (s):medida (s):

I) Desarrollar la industria pesada. I) Desarrollar la industria pesada.

II) Establecer bajos aranceles.II) Establecer bajos aranceles.

III) Suscribir acuerdos bilaterales y multilaterales.III) Suscribir acuerdos bilaterales y multilaterales.

A) Sólo II A) Sólo II B) Sólo IIIB) Sólo III C) Sólo I y IIC) Sólo I y II D) Sólo I y IIID) Sólo I y III E) Sólo II y III E) Sólo II y III

18. En el sistema económico que rige actualmente en Chile, 18. En el sistema económico que rige actualmente en Chile, para que el mercado funcione eficientemente, es necesario para que el mercado funcione eficientemente, es necesario controlar la controlar la inflacióninflación. Ésta consiste en . Ésta consiste en

A) la disminución en la calidad de los bienes. A) la disminución en la calidad de los bienes. B) el incremento en la demanda. B) el incremento en la demanda. C) la reducción del nivel de ocupación.C) la reducción del nivel de ocupación. D) la constante alza en el nivel de precios.D) la constante alza en el nivel de precios. E) la pérdida de utilidades de las empresas E) la pérdida de utilidades de las empresas

19. “Opuesta a los automatismos del mercado, la política 19. “Opuesta a los automatismos del mercado, la política económica implica un diseño racional concebido por alguna económica implica un diseño racional concebido por alguna autoridad generalmente pública, es decir, de un plan autoridad generalmente pública, es decir, de un plan sistemático con el cual transmitir directivas a la economía y sistemático con el cual transmitir directivas a la economía y realizar objetivos económicos.” (R. Tamames y S. Gallego, realizar objetivos económicos.” (R. Tamames y S. Gallego, Diccionario de EconomíaDiccionario de Economía). El texto anterior describe un ). El texto anterior describe un tipo específico de gestión económica, que implica, entre tipo específico de gestión económica, que implica, entre otros aspectos, otros aspectos,

I) la existencia de un sistema de planificación central. I) la existencia de un sistema de planificación central.

II) la presencia de control por parte del Estado. II) la presencia de control por parte del Estado.

III) la participación fundamental de los particulares. III) la participación fundamental de los particulares.

A) Sólo I A) Sólo I B) Sólo II B) Sólo II C) Sólo I y II C) Sólo I y II D) Sólo II y III D) Sólo II y III E) I, II y III E) I, II y III

20. En Chile, se entiende por redistribución del ingreso a 20. En Chile, se entiende por redistribución del ingreso a toda estrategia utilizada para disminuir la desigualdad toda estrategia utilizada para disminuir la desigualdad económica en la sociedad, siendo fundamental la acción económica en la sociedad, siendo fundamental la acción estatal. Para alcanzar este objetivo el Estado de Chile ha estatal. Para alcanzar este objetivo el Estado de Chile ha adoptado, entre otras, la (s) siguiente (s) medida (s): adoptado, entre otras, la (s) siguiente (s) medida (s):

I) Disminución general de los impuestos. I) Disminución general de los impuestos.

II) Financiamiento de la educación pública.II) Financiamiento de la educación pública.

III) Fijación de un salario mínimo.III) Fijación de un salario mínimo.

A) Sólo II A) Sólo II B) Sólo III B) Sólo III C) Sólo I y II C) Sólo I y II D) Sólo I y III D) Sólo I y III E) Sólo II y III E) Sólo II y III

21. Las familias buscan resolver el problema de la escasez 21. Las familias buscan resolver el problema de la escasez relativa de bienes para satisfacer sus múltiples y crecientes relativa de bienes para satisfacer sus múltiples y crecientes necesidades. Para enfrentar eficientemente este problema, necesidades. Para enfrentar eficientemente este problema, la familia debe, la familia debe, en primer lugaren primer lugar, ,

A) generar autosuficiencia productiva. A) generar autosuficiencia productiva. B) jerarquizar sus necesidades. B) jerarquizar sus necesidades. C) incrementar sus ahorros. C) incrementar sus ahorros. D) solicitar subsidios al Estado. D) solicitar subsidios al Estado. E) disminuir su gasto mensual. E) disminuir su gasto mensual.

22. Durante la segunda mitad del siglo XX se produjeron 22. Durante la segunda mitad del siglo XX se produjeron transformaciones demográficas, sociales y políticas, transformaciones demográficas, sociales y políticas, especialmente en los países de mayor desarrollo. Entre las especialmente en los países de mayor desarrollo. Entre las tendencias más importantes del período, se puede (n) tendencias más importantes del período, se puede (n) señalar señalar

I) la paulatina integración de las mujeres a la vida política.I) la paulatina integración de las mujeres a la vida política.

II) el rápido crecimiento de la población rural a nivel mundial.II) el rápido crecimiento de la población rural a nivel mundial.

III) una mayor incorporación de los jóvenes a estudios III) una mayor incorporación de los jóvenes a estudios sistemáticos antes de ingresar al mundo laboral.sistemáticos antes de ingresar al mundo laboral.

A) Sólo III A) Sólo III B) Sólo I y II B) Sólo I y II C) Sólo I y IIIC) Sólo I y III D) Sólo II y III D) Sólo II y III E) I, II y III E) I, II y III

23. La igualdad de oportunidades laborales para mujeres y 23. La igualdad de oportunidades laborales para mujeres y hombres constituye un factor fundamental para la hombres constituye un factor fundamental para la consolidación del sistema democrático. Cumplir este consolidación del sistema democrático. Cumplir este propósito es esencial en Chile, dado que de acuerdo a la propósito es esencial en Chile, dado que de acuerdo a la realidad del país realidad del país

I) poco más de la mitad de la población nacional está I) poco más de la mitad de la población nacional está constituida por mujeres. constituida por mujeres.

II) la fuerza laboral femenina constituye la mayor parte de la II) la fuerza laboral femenina constituye la mayor parte de la población económicamente activa.población económicamente activa.

III) a igual función, el trabajo femenino tiende a estar III) a igual función, el trabajo femenino tiende a estar subvalorado respecto del masculino.subvalorado respecto del masculino.

A) Sólo I A) Sólo I B) Sólo IIIB) Sólo III C) Sólo I y IIC) Sólo I y II D) Sólo I y IIID) Sólo I y III E) Sólo II y III E) Sólo II y III

24. En el desarrollo cultural de la América prehispánica, 24. En el desarrollo cultural de la América prehispánica, destacaron las culturas de las áreas nucleares de destacaron las culturas de las áreas nucleares de Mesoamérica y Andes Centrales. Las culturas de esas áreas Mesoamérica y Andes Centrales. Las culturas de esas áreas se diferenciaron se diferenciaron de las demás culturas originarias de las demás culturas originarias americanas por americanas por

A) formar sociedades urbanas con rango de civilización.A) formar sociedades urbanas con rango de civilización. B) practicar formas religiosas que divinizaron elementos B) practicar formas religiosas que divinizaron elementos

naturales.naturales. C) basar sus relaciones sociales en un acentuado C) basar sus relaciones sociales en un acentuado

matriarcado.matriarcado. D) explotar la agricultura y ganadería como forma de D) explotar la agricultura y ganadería como forma de

subsistencia. subsistencia. E) abandonar las prácticas rituales que implicaban E) abandonar las prácticas rituales que implicaban

sacrificios humanos. sacrificios humanos.

25. Entre los aspectos que identificaban a los mapuches, a la 25. Entre los aspectos que identificaban a los mapuches, a la llegada de los españoles, se puede(n) mencionar el (los) llegada de los españoles, se puede(n) mencionar el (los) siguiente(s):siguiente(s):

I) Desempeñaban actividades agrícolas, de recolección y I) Desempeñaban actividades agrícolas, de recolección y caza.caza.

II) Se distribuían en una extensa área territorial. II) Se distribuían en una extensa área territorial.

III) Hablaban diferentes lenguas. III) Hablaban diferentes lenguas.

A) Sólo IA) Sólo I B) Sólo I y II B) Sólo I y II C) Sólo I y III C) Sólo I y III D) Sólo II y III D) Sólo II y III E) I, II y III E) I, II y III

26. La conquista de América por los españoles se hizo, 26. La conquista de América por los españoles se hizo, fundamentalmente, con grupos de gente armada, en que fundamentalmente, con grupos de gente armada, en que cada individuo contrataba su participación en la empresa cada individuo contrataba su participación en la empresa conquistadora con el jefe o capitán, el cual era un hombre conquistadora con el jefe o capitán, el cual era un hombre destacado por sus méritos y experiencia. El nombre destacado por sus méritos y experiencia. El nombre genérico de este grupo era el degenérico de este grupo era el de

A) hueste.A) hueste. B) montoneras.B) montoneras. C) orden militar.C) orden militar. D) ejército estatal.D) ejército estatal. E) milicia. E) milicia.

27.“El trauma de la conquista no se limitó al impacto psicológico 27.“El trauma de la conquista no se limitó al impacto psicológico de la llegada del hombre blanco. El dominio español, en tanto de la llegada del hombre blanco. El dominio español, en tanto que se sirvió de las instituciones nativas, al mismo tiempo que se sirvió de las instituciones nativas, al mismo tiempo llevó a cabo su desintegración. (...) Las consecuencias de la llevó a cabo su desintegración. (...) Las consecuencias de la conquista afectaron a las sociedades nativas en todos los conquista afectaron a las sociedades nativas en todos los niveles: demográfico, económico, social e ideológico.” (Leslie niveles: demográfico, económico, social e ideológico.” (Leslie Bethell, Bethell, Historia de América LatinaHistoria de América Latina). ). Con relación al texto anterior se puede afirmar que el Con relación al texto anterior se puede afirmar que el impacto impacto de la conquista española de la conquista española en América en el siglo XVI, se en América en el siglo XVI, se manifestó en manifestó en

I) una disminución abrupta del volumen de la población indígena.I) una disminución abrupta del volumen de la población indígena.

II) la desintegración de los sistemas económico, social y político de II) la desintegración de los sistemas económico, social y político de muchas comunidades indígenas. muchas comunidades indígenas.

III) la desaparición inmediata del sistema de creencias religiosas III) la desaparición inmediata del sistema de creencias religiosas indígenas y su reemplazo por el cristianismo.indígenas y su reemplazo por el cristianismo.

A) Sólo IA) Sólo I B) Sólo IIB) Sólo II C) Sólo I y IIC) Sólo I y II D) Sólo I y IIID) Sólo I y III E) Sólo II y III E) Sólo II y III

28. En Chile, en el año 1559, Hernando de Santillán redactó 28. En Chile, en el año 1559, Hernando de Santillán redactó una reglamentación cuyo propósito central fue evitar los una reglamentación cuyo propósito central fue evitar los abusos que los encomenderos cometían con los naturales abusos que los encomenderos cometían con los naturales en materia laboral. En las décadas siguientes hubo nuevas en materia laboral. En las décadas siguientes hubo nuevas normativas en el mismo sentido. Estas disposiciones fueron normativas en el mismo sentido. Estas disposiciones fueron conocidas con el nombre de conocidas con el nombre de

A) tasas.A) tasas. B) cédulas reales.B) cédulas reales. C) mercedes. C) mercedes. D) contratos. D) contratos. E) capitulaciones. E) capitulaciones.

29. La ocupación española en América se extendió desde el 29. La ocupación española en América se extendió desde el siglo XVI hasta el siglo XIX, por lo que algunos de los siglo XVI hasta el siglo XIX, por lo que algunos de los legados sociales, políticos, económicos y culturales de legados sociales, políticos, económicos y culturales de Europa Occidental, se constituyeron en elementos Europa Occidental, se constituyeron en elementos característicos de las sociedades latinoamericanas hasta característicos de las sociedades latinoamericanas hasta nuestros días. Entre aquellos legados se puede destacar, en nuestros días. Entre aquellos legados se puede destacar, en la mayoría de los países de la región, la mayoría de los países de la región,

I) el uso del idioma español como lengua oficial. I) el uso del idioma español como lengua oficial. II) la implantación de estructuras socio-económicas de tipo II) la implantación de estructuras socio-económicas de tipo

igualitarias.igualitarias. III) la práctica masiva de la religión católica. III) la práctica masiva de la religión católica.

A) Sólo IA) Sólo I B) Sólo I y IIB) Sólo I y II C) Sólo I y IIIC) Sólo I y III D) Sólo II y III D) Sólo II y III E) I, II y III E) I, II y III

30. El proceso de la emancipación 30. El proceso de la emancipación hispanoamericana fue llevado a cabo, hispanoamericana fue llevado a cabo, fundamentalmente, por sectores sociales que fundamentalmente, por sectores sociales que habían alcanzado mayor influencia en las habían alcanzado mayor influencia en las diversas colonias. Estos sectores han recibido diversas colonias. Estos sectores han recibido

la denominación de aristocraciala denominación de aristocracia

A) realista.A) realista.

B) mestiza.B) mestiza.

C) militar.C) militar.

D) liberal.D) liberal.

E) criolla. E) criolla.

31. Simón Bolívar participó en las campañas de la 31. Simón Bolívar participó en las campañas de la Independencia de Venezuela, Colombia y Ecuador, Independencia de Venezuela, Colombia y Ecuador, apoyando también la emancipación del Perú y Bolivia. apoyando también la emancipación del Perú y Bolivia. Entre los ideales de administración y gobierno que Entre los ideales de administración y gobierno que guiaron esta acción política, Bolívar consideróguiaron esta acción política, Bolívar consideró

tomar como modelo político-institucional la Doctrina tomar como modelo político-institucional la Doctrina Monroe.Monroe.

consolidar monarquías constitucionales en los nuevos consolidar monarquías constitucionales en los nuevos Estados.Estados.

crear una gran Capitanía General a cargo del Ejército crear una gran Capitanía General a cargo del Ejército Libertador.Libertador.

copiar las bases federales de los Estados Unidos de copiar las bases federales de los Estados Unidos de América.América.

apoyar férreamente la filosofía del panamericanismo. apoyar férreamente la filosofía del panamericanismo.

32. La primera etapa del período republicano chileno, a partir 32. La primera etapa del período republicano chileno, a partir de 1830, mostró rupturas y continuidades respecto de su de 1830, mostró rupturas y continuidades respecto de su pasado colonial. En el plano económico, presentó pasado colonial. En el plano económico, presentó continuidades tales como la estructura de la propiedad de continuidades tales como la estructura de la propiedad de la tierra, las técnicas agrícolas y el tipo de producción la tierra, las técnicas agrícolas y el tipo de producción destinada al mercado exportador. Además, el trabajo destinada al mercado exportador. Además, el trabajo agrícola en las haciendas siguió dependiendo deagrícola en las haciendas siguió dependiendo de

A) esclavos negros. A) esclavos negros. B) indígenas de encomienda. B) indígenas de encomienda. C) obreros asalariados.C) obreros asalariados. D) inquilinos y peones. D) inquilinos y peones. E) inmigrantes europeos. E) inmigrantes europeos.

33. Una vez lograda la Independencia de Chile, el régimen 33. Una vez lograda la Independencia de Chile, el régimen republicano mantuvo por un tiempo la antigua legislación republicano mantuvo por un tiempo la antigua legislación española. La necesidad de actualizar la legislación hizo que española. La necesidad de actualizar la legislación hizo que el ministro Portales le encargara a Andrés Bello la el ministro Portales le encargara a Andrés Bello la redacción de un Código, el cual fue aprobado en 1855 por redacción de un Código, el cual fue aprobado en 1855 por el Congreso Nacional. Esta obra jurídica que sirvió de el Congreso Nacional. Esta obra jurídica que sirvió de modelo a otras naciones del continente americano, fue el modelo a otras naciones del continente americano, fue el

A) Código Minero. A) Código Minero. B) Código de Comercio. B) Código de Comercio. C) Código Penal. C) Código Penal. D) Código Civil. D) Código Civil. E) Código del Trabajo. E) Código del Trabajo.

34. Durante la segunda mitad del siglo XIX se desarrollaron en 34. Durante la segunda mitad del siglo XIX se desarrollaron en Chile luchas político-religiosas, en las cuales se enfrentaron Chile luchas político-religiosas, en las cuales se enfrentaron defensores del movimiento liberal y sectores conservadores defensores del movimiento liberal y sectores conservadores partidarios de las posiciones de la Iglesia Católica. Dicho partidarios de las posiciones de la Iglesia Católica. Dicho conflicto se originó porque la Iglesia, entre otros aspectos, conflicto se originó porque la Iglesia, entre otros aspectos,

I) condenaba postulados tales como la libertad religiosa.I) condenaba postulados tales como la libertad religiosa.

II) deseaba evitar la separación entre la Iglesia y el Estado. II) deseaba evitar la separación entre la Iglesia y el Estado.

III) aceptaba el principio de libertad de enseñanza religiosa III) aceptaba el principio de libertad de enseñanza religiosa propiciado por los protestantes.propiciado por los protestantes.

A) Sólo I A) Sólo I B) Sólo I y II B) Sólo I y II C) Sólo I y III C) Sólo I y III D) Sólo II y III D) Sólo II y III E) I, II y III E) I, II y III

35. Desde una perspectiva política, se puede decir que a lo 35. Desde una perspectiva política, se puede decir que a lo largo del siglo XIX, la Historia de Chile se caracterizó, entre largo del siglo XIX, la Historia de Chile se caracterizó, entre otros aspectos, por otros aspectos, por

I) la aparición de los primeros partidos políticos. I) la aparición de los primeros partidos políticos. II) el desarrollo y consolidación de las ideas del liberalismo.II) el desarrollo y consolidación de las ideas del liberalismo.

III) la solución a los problemas derivados de la pobreza por III) la solución a los problemas derivados de la pobreza por parte de los gobiernos. parte de los gobiernos.

A) Sólo I A) Sólo I B) Sólo I y IIB) Sólo I y II C) Sólo I y IIIC) Sólo I y III D) Sólo II y IIID) Sólo II y III E) I, II y IIIE) I, II y III

36. Desde la década de 1880, la industria salitrera jugó un 36. Desde la década de 1880, la industria salitrera jugó un rol central en el desarrollo de la economía chilena. Esta rol central en el desarrollo de la economía chilena. Esta actividad generó recursos para el sector privado y expandió actividad generó recursos para el sector privado y expandió significativamente el presupuesto fiscal. Entre las significativamente el presupuesto fiscal. Entre las características más sobresalientes de aquella industria, se características más sobresalientes de aquella industria, se puede(n) señalarpuede(n) señalar

I) el predominio del Estado en el control de las empresas I) el predominio del Estado en el control de las empresas productoras de salitre.productoras de salitre. II) la concentración de un alto número de trabajadores en II) la concentración de un alto número de trabajadores en las faenas salitreras. las faenas salitreras. III) la exportación de la mayor parte de la producción hacia III) la exportación de la mayor parte de la producción hacia el mercado europeo. el mercado europeo.

A) Sólo IIA) Sólo II B) Sólo IIIB) Sólo III C) Sólo I y IIC) Sólo I y II D) Sólo I y IIID) Sólo I y III E) Sólo II y III E) Sólo II y III

37. La situación de los obreros en la región salitrera, entre las 37. La situación de los obreros en la región salitrera, entre las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX, era últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX, era bastante precaria en la mayoría de los casos. Esta situación bastante precaria en la mayoría de los casos. Esta situación de precariedad tenía su origen en Chile, fundamentalmente, de precariedad tenía su origen en Chile, fundamentalmente, en en

A) la deficiente legislación en materia de condiciones A) la deficiente legislación en materia de condiciones laborales que existía en la época. laborales que existía en la época.

B) la nula penetración que tuvo la doctrina social de la Iglesia B) la nula penetración que tuvo la doctrina social de la Iglesia Católica entre los patrones.Católica entre los patrones.

C) la falta de partidos políticos propios de los trabajadores C) la falta de partidos políticos propios de los trabajadores durante el período.durante el período.

D) los bajos rendimientos económicos de las empresas D) los bajos rendimientos económicos de las empresas salitreras. salitreras.

E) la escasa producción de bienes en el país para abastecer E) la escasa producción de bienes en el país para abastecer al mercado de los obreros del salitre. al mercado de los obreros del salitre.

38. En la industria salitrera, la ficha se convirtió en el medio 38. En la industria salitrera, la ficha se convirtió en el medio habitual de pago para los trabajadores. Este hecho significó habitual de pago para los trabajadores. Este hecho significó que en la práctica la ficha, que en la práctica la ficha,

A) se desvalorizaba al ingresar al mercado financiero. A) se desvalorizaba al ingresar al mercado financiero. B) tenía valor sólo en la oficina salitrera que la emitía. B) tenía valor sólo en la oficina salitrera que la emitía. C) poseía más valor que el billete de banco.C) poseía más valor que el billete de banco. D) constituía una forma de ahorro voluntario.D) constituía una forma de ahorro voluntario. E) era válida en todas las oficinas salitreras. E) era válida en todas las oficinas salitreras.

39. El conjunto de problemas relacionado con las condiciones 39. El conjunto de problemas relacionado con las condiciones de trabajo y de vida que enfrentaban los trabajadores y de trabajo y de vida que enfrentaban los trabajadores y sus familias en Chile a comienzos del siglo XX, se ha sus familias en Chile a comienzos del siglo XX, se ha denominado “Cuestión Social”. Esta problemática, denominado “Cuestión Social”. Esta problemática, sumada a la escasa respuesta de la clase dirigente, sumada a la escasa respuesta de la clase dirigente, produjo un fuerte descontento que se expresó a través produjo un fuerte descontento que se expresó a través dede

I)I) huelgas y motines en ciudades, puertos y oficinas huelgas y motines en ciudades, puertos y oficinas salitreras. salitreras.

II)II) levantamientos campesinos con tomas de terrenos a lo levantamientos campesinos con tomas de terrenos a lo largo del país. largo del país.

III)III) movilizaciones obreras que organizaron mancomunales y movilizaciones obreras que organizaron mancomunales y federaciones de trabajadores. federaciones de trabajadores.

A)A) Sólo ISólo IB)B) B) Sólo III B) Sólo III C)C) C) Sólo I y II C) Sólo I y II D)D) D) Sólo I y III D) Sólo I y III E)E) E) Sólo II y III E) Sólo II y III

40. En los primeros años del siglo XX, comenzaron a tener 40. En los primeros años del siglo XX, comenzaron a tener mayor presencia los sectores medios en Chile. Luego se mayor presencia los sectores medios en Chile. Luego se

transformaron en importantes actores de los procesos políticos, transformaron en importantes actores de los procesos políticos, económicos y sociales de gran parte del siglo. El surgimiento económicos y sociales de gran parte del siglo. El surgimiento de estos sectores se encuentra directamente relacionado con de estos sectores se encuentra directamente relacionado con

A) la ampliación del sistema educacional.A) la ampliación del sistema educacional.

B) la manifestación de las dificultades socioeconómicas. B) la manifestación de las dificultades socioeconómicas.

C) la consolidación del latifundio.C) la consolidación del latifundio.

D) el apogeo de la industria del salitre.D) el apogeo de la industria del salitre.

E) la eliminación del voto censitario. E) la eliminación del voto censitario.

41. Durante la Primera Guerra Mundial (1914–1918), Chile se 41. Durante la Primera Guerra Mundial (1914–1918), Chile se vio beneficiado económicamente, pues aunque se cerraron vio beneficiado económicamente, pues aunque se cerraron algunos mercados europeos, otros países beligerantes algunos mercados europeos, otros países beligerantes fueron grandes clientes de su fueron grandes clientes de su principal riquezaprincipal riqueza. En . En aquellos años ésta era la delaquellos años ésta era la del

A) hierro.A) hierro. B) cobre. B) cobre. C) carbón.C) carbón. D) salitre.D) salitre. E) trigo.E) trigo.

42. Bajo la presidencia de Arturo Alessandri Palma, se redactó 42. Bajo la presidencia de Arturo Alessandri Palma, se redactó la Constitución de 1925 que entró en plena vigencia a partir la Constitución de 1925 que entró en plena vigencia a partir de 1932. Uno de los objetivos que tuvo esta Carta de 1932. Uno de los objetivos que tuvo esta Carta Fundamental chilena, fue Fundamental chilena, fue

A) perfeccionar el Régimen Parlamentario existente desde A) perfeccionar el Régimen Parlamentario existente desde 1891.1891.

B) restablecer el predominio del Poder Ejecutivo sobre los B) restablecer el predominio del Poder Ejecutivo sobre los otros poderes del Estado.otros poderes del Estado.

C) restringir las garantías constitucionales de salud, trabajo y C) restringir las garantías constitucionales de salud, trabajo y previsión social.previsión social.

D) favorecer la descentralización del poder creando un D) favorecer la descentralización del poder creando un Sistema Federal. Sistema Federal.

E) imponer en el país un nuevo régimen político de partido E) imponer en el país un nuevo régimen político de partido único. único.

43. La alianza política denominada Frente Popular que llegó al 43. La alianza política denominada Frente Popular que llegó al poder en las elecciones presidenciales de Chile en 1938, poder en las elecciones presidenciales de Chile en 1938, estaba encabezada por el Partido estaba encabezada por el Partido

A) Radical. A) Radical.

B) Conservador. B) Conservador.

C) Democrático. C) Democrático.

D) Socialista. D) Socialista.

E) Liberal. E) Liberal.

44. Uno de los fundamentos de la democracia en el Chile actual, 44. Uno de los fundamentos de la democracia en el Chile actual, radica en el reconocimiento de la dignidad de toda radica en el reconocimiento de la dignidad de toda persona y de su capacidad para participar en la persona y de su capacidad para participar en la construcción de la sociedad. Para que este fundamento se construcción de la sociedad. Para que este fundamento se haga efectivo, la democracia chilena tiene, entre otras, haga efectivo, la democracia chilena tiene, entre otras, la(s) siguiente(s) característica(s): la(s) siguiente(s) característica(s):

I)I) Realización de elecciones libres y periódicas de sus Realización de elecciones libres y periódicas de sus gobernantes.gobernantes.

II)II) Distribución de los poderes públicos en diversos órganos Distribución de los poderes públicos en diversos órganos del Estado.del Estado.

III)III) Reconocimiento de diversas ideologías y partidos políticos.Reconocimiento de diversas ideologías y partidos políticos.

A) Sólo I A) Sólo I

B) Sólo IIIB) Sólo III

C) Sólo I y II C) Sólo I y II

D) Sólo II y III D) Sólo II y III

E) I, II y III E) I, II y III

45. El concepto de Estado es complejo pues su existencia 45. El concepto de Estado es complejo pues su existencia supone diversos elementos. La definición de Estado supone diversos elementos. La definición de Estado como “la nación jurídicamente organizada cuyo como “la nación jurídicamente organizada cuyo propósito es promover el bien común”, incluye el (los) propósito es promover el bien común”, incluye el (los) siguiente(s) elemento(s): siguiente(s) elemento(s):

I)I) Legalidad.Legalidad.

II)II) Finalidad. Finalidad.

III)III) Grupo humano.Grupo humano.

A) Sólo II A) Sólo II

B) Sólo III B) Sólo III

C) Sólo I y II C) Sólo I y II

D) Sólo II y III D) Sólo II y III

E) I, II y IIIE) I, II y III

46. “Órgano político de carácter representativo de la voluntad 46. “Órgano político de carácter representativo de la voluntad popular, que desarrolla las funciones legislativas y de popular, que desarrolla las funciones legislativas y de control o fiscalización de los actos de gobierno y la control o fiscalización de los actos de gobierno y la administración del Estado de acuerdo con la Constitución administración del Estado de acuerdo con la Constitución y dentro de la modalidad de forma de gobierno en que y dentro de la modalidad de forma de gobierno en que actúa.” (Mario Verdugo y otros, actúa.” (Mario Verdugo y otros, Derecho Derecho ConstitucionalConstitucional). A partir del párrafo anterior se infiere ). A partir del párrafo anterior se infiere que el órgano político chileno descrito corresponde a que el órgano político chileno descrito corresponde a

A)A) la Corte Suprema de Justicia.la Corte Suprema de Justicia.B)B) el Gabinete de Ministros de Estado.el Gabinete de Ministros de Estado.C)C) el Congreso Nacional.el Congreso Nacional.D)D) el Consejo de Defensa del Estado. el Consejo de Defensa del Estado. E)E) la Contraloría General de la República. la Contraloría General de la República.

47. La ciudadanía es la aptitud legal que posee una persona 47. La ciudadanía es la aptitud legal que posee una persona para participar en la elección de las autoridades de para participar en la elección de las autoridades de gobierno y en la administración de instituciones políticas gobierno y en la administración de instituciones políticas del país. De acuerdo con la actual Constitución Política del país. De acuerdo con la actual Constitución Política de Chile, la ciudadanía se puede perder por la(s) de Chile, la ciudadanía se puede perder por la(s) siguiente(s) causa(s):siguiente(s) causa(s):

I)I) Estar condenado por delito que implique pena aflictiva.Estar condenado por delito que implique pena aflictiva.

II)II) Ausentarse del territorio nacional.Ausentarse del territorio nacional.

III)III) Renunciar voluntariamente a la nacionalidad chilena. Renunciar voluntariamente a la nacionalidad chilena.

A) Sólo II A) Sólo II

B) Sólo IIIB) Sólo III

C) Sólo I y IIC) Sólo I y II

D) Sólo I y IIID) Sólo I y III

E) I, II y III E) I, II y III

48. En Chile, la organización del Poder Judicial se caracteriza 48. En Chile, la organización del Poder Judicial se caracteriza por la existencia de la Corte Suprema, de la cual por la existencia de la Corte Suprema, de la cual dependen la Corte de Apelaciones y otros tribunales. La dependen la Corte de Apelaciones y otros tribunales. La descripción anterior permite definir esta estructura como descripción anterior permite definir esta estructura como

A)A) jerárquica.jerárquica.

B)B) descentralizada.descentralizada.

C)C) constitucional.constitucional.

D)D) independiente.independiente.

E)E) democrática.democrática.

49. La evolución, desde los antiguos primates hasta el 49. La evolución, desde los antiguos primates hasta el HomosapiensHomosapiens, duró millones de años. El hombre moderno , duró millones de años. El hombre moderno apareció entre 300 mil a 100 mil años atrás en una zona apareció entre 300 mil a 100 mil años atrás en una zona geográfica específica, desde donde se habría expandido geográfica específica, desde donde se habría expandido hacia el resto del mundo. De acuerdo a las evidencias hacia el resto del mundo. De acuerdo a las evidencias arqueológicas, el origen de la humanidad se ubica en arqueológicas, el origen de la humanidad se ubica en

A) la zona central de Asia.A) la zona central de Asia.B) el norte de Europa. B) el norte de Europa. C) África Oriental.C) África Oriental.D) Europa Occidental.D) Europa Occidental.E) las islas de Oceanía. E) las islas de Oceanía.

50. Las civilizaciones de la Antigüedad, desarrollaron en forma 50. Las civilizaciones de la Antigüedad, desarrollaron en forma notable la medición del tiempo cronológico, creando notable la medición del tiempo cronológico, creando calendarios de gran perfección. La finalidad de la calendarios de gran perfección. La finalidad de la medición del tiempo cronológico en estas civilizaciones, medición del tiempo cronológico en estas civilizaciones, estuvo determinada por la(s) siguiente(s) estuvo determinada por la(s) siguiente(s) necesidad(es):necesidad(es):

I)I) Programar las actividades agrícolas.Programar las actividades agrícolas.II)II) Planificar las ceremonias religiosas.Planificar las ceremonias religiosas.III)III) Calendarizar las expediciones militares.Calendarizar las expediciones militares.

A) Sólo I A) Sólo I B) Sólo II B) Sólo II C) Sólo III C) Sólo III D) Sólo I y IID) Sólo I y IIE) I, II y III E) I, II y III

51. El mundo griego en la Antigüedad, se localizó en gran 51. El mundo griego en la Antigüedad, se localizó en gran parte de la cuenca del Mar Mediterráneo. Esta extensión parte de la cuenca del Mar Mediterráneo. Esta extensión posibilitóposibilitó

A) la relación cultural entre Europa, Asia y África. A) la relación cultural entre Europa, Asia y África. B) la imposición de sus creencias religiosas a los pueblos B) la imposición de sus creencias religiosas a los pueblos

del Mediterráneo.del Mediterráneo. C) la instauración de la democracia en toda la cuenca C) la instauración de la democracia en toda la cuenca

mediterránea. D) la formación de una unidad política de mediterránea. D) la formación de una unidad política de carácter imperial. carácter imperial.

E) la incorporación de los pueblos del Atlántico a la cultura E) la incorporación de los pueblos del Atlántico a la cultura griega. griega.

52. Atenas, en la Grecia Antigua, creó un sistema de 52. Atenas, en la Grecia Antigua, creó un sistema de organización política que, con algunas modificaciones, ha organización política que, con algunas modificaciones, ha servido de modelo en la actualidad. Entre los aspectos servido de modelo en la actualidad. Entre los aspectos propios de la organización política ateniense que se propios de la organización política ateniense que se manifiestan hasta hoy en el sistema político chileno, se manifiestan hasta hoy en el sistema político chileno, se puede destacarpuede destacar

A) la tradición oral como fundamento de la legalidad. A) la tradición oral como fundamento de la legalidad. B) la participación ciudadana en la elección de las B) la participación ciudadana en la elección de las

autoridades de gobierno.autoridades de gobierno. C) la inspiración divina en la legislación y las sentencias C) la inspiración divina en la legislación y las sentencias

jurídicas.jurídicas. D) la elección indirecta de los funcionarios de gobierno. D) la elección indirecta de los funcionarios de gobierno. E) el carácter unipersonal de todas las autoridades E) el carácter unipersonal de todas las autoridades

gubernamentales.gubernamentales.

53. Las autoridades del Imperio Romano eran tolerantes con 53. Las autoridades del Imperio Romano eran tolerantes con los numerosos cultos religiosos que existían en sus los numerosos cultos religiosos que existían en sus territorios. Sin embargo, el cristianismo no fue territorios. Sin embargo, el cristianismo no fue igualmente tolerado en los primeros siglos de su igualmente tolerado en los primeros siglos de su existencia, dado que los cristianosexistencia, dado que los cristianos

A)A) luchaban por la independencia de Judea. luchaban por la independencia de Judea. B)B) se oponían a la expansión del Imperio. se oponían a la expansión del Imperio. C)C) rechazaban el carácter divino del emperador.rechazaban el carácter divino del emperador.D)D) apoyaban la abolición de la esclavitud. apoyaban la abolición de la esclavitud. E)E) provenían de un territorio rebelde al Imperio. provenían de un territorio rebelde al Imperio.

54. El gobernante del Imperio Romano de Oriente, Justiniano, 54. El gobernante del Imperio Romano de Oriente, Justiniano, comenzó en el año 529 d.C. a recopilar leyes, decretos y comenzó en el año 529 d.C. a recopilar leyes, decretos y otras normativas que pasaron a constituir el Código de otras normativas que pasaron a constituir el Código de Derecho Romano. En esta obra, se encuentran principios Derecho Romano. En esta obra, se encuentran principios que han servido como una de las bases del sistema que han servido como una de las bases del sistema jurídico chileno jurídico chileno actualactual. Entre dichos principios, se . Entre dichos principios, se puede(n) mencionar el (los) siguiente(s):puede(n) mencionar el (los) siguiente(s):

I)I) La ley debe proteger a las personas.La ley debe proteger a las personas.II)II) Se presume que toda persona es inocente hasta que se Se presume que toda persona es inocente hasta que se

demuestre su culpabilidad. demuestre su culpabilidad. III)III) Las faltas más graves deben ser castigadas con la pena Las faltas más graves deben ser castigadas con la pena

de muerte. de muerte.

A)A) Sólo I Sólo I B)B) Sólo III Sólo III C)C) Sólo I y IISólo I y IID)D) Sólo I y IIISólo I y IIIE)E) Sólo II y III Sólo II y III

55. Se ha denominado 55. Se ha denominado feudalismo feudalismo al sistema que dio al sistema que dio estructura al ordenamiento social, económico y político estructura al ordenamiento social, económico y político en parte de la Edad Media europea. En el ámbito social, en parte de la Edad Media europea. En el ámbito social, este ordenamiento se caracterizó poreste ordenamiento se caracterizó por

I)I) poseer una estructura estamental.poseer una estructura estamental.

II)II) los frecuentes cambios de status social.los frecuentes cambios de status social.

III)III) la existencia de siervos ligados a la tierra.la existencia de siervos ligados a la tierra.

A) Sólo IA) Sólo I

B) Sólo IIIB) Sólo III

C) Sólo I y II C) Sólo I y II

D) Sólo I y IIID) Sólo I y III

E) I, II y III E) I, II y III

56. En Europa medieval, el cristianismo y el islamismo 56. En Europa medieval, el cristianismo y el islamismo presentaban diferencias. Sin embargo, es interesante presentaban diferencias. Sin embargo, es interesante constatar que también tenían semejanzas que se conservan constatar que también tenían semejanzas que se conservan hasta hoy. Un ejemplo de estas hasta hoy. Un ejemplo de estas semejanzas semejanzas eses

A) rechazar al politeísmo de manera total.A) rechazar al politeísmo de manera total. B) aceptar la poligamia como base de la familia. B) aceptar la poligamia como base de la familia. C) obligar a sus fieles a visitar sus ciudades sagradas. C) obligar a sus fieles a visitar sus ciudades sagradas. D) manifestar su fe a través de imágenes con forma D) manifestar su fe a través de imágenes con forma

humana.humana. E) validar la existencia de siete sacramentos. E) validar la existencia de siete sacramentos.

57. La expansión de los árabes en el mundo occidental, 57. La expansión de los árabes en el mundo occidental, durante la Edad Media, puede ser considerada como un durante la Edad Media, puede ser considerada como un medio de difusión cultural. Entre los aportes de los árabes a medio de difusión cultural. Entre los aportes de los árabes a la cultura de Occidente, durante el período medieval, la cultura de Occidente, durante el período medieval, destaca (n)destaca (n)

I) la incorporación de la creencia en un solo Dios.I) la incorporación de la creencia en un solo Dios. II) la divulgación de prácticas y conocimientos médicos, II) la divulgación de prácticas y conocimientos médicos,

químicos y astronómicos. químicos y astronómicos. III) la introducción de los llamados números arábigos III) la introducción de los llamados números arábigos

aprendidos en la India. aprendidos en la India.

A) Sólo I A) Sólo I B) Sólo IIB) Sólo II C) Sólo I y IIC) Sólo I y II D) Sólo II y IIID) Sólo II y III

E) I, II y IIIE) I, II y III

58. En los últimos siglos del período medieval, el comercio 58. En los últimos siglos del período medieval, el comercio europeo se reactivó con el intercambio de materias primas europeo se reactivó con el intercambio de materias primas y productos traídos desde el Oriente. El espacio geográfico y productos traídos desde el Oriente. El espacio geográfico que fue centro de este activo y nuevo comercio que fue centro de este activo y nuevo comercio corresponde alcorresponde al

A) Océano Atlántico.A) Océano Atlántico. B) Mar Mediterráneo.B) Mar Mediterráneo. C) Continente americano.C) Continente americano. D) Océano Índico. D) Océano Índico. E) Océano Pacífico. E) Océano Pacífico.

59. Desde fines de la Edad Media, Europa experimentó un 59. Desde fines de la Edad Media, Europa experimentó un período de expansión económica relacionada con la período de expansión económica relacionada con la explotación de rutas comerciales. Dicha expansión se explotación de rutas comerciales. Dicha expansión se vincula, además, con el (los) siguiente(s) fenómenos):vincula, además, con el (los) siguiente(s) fenómenos):

I) Descubrimientos geográficos y perfeccionamiento de I) Descubrimientos geográficos y perfeccionamiento de las técnicas de navegación. las técnicas de navegación.

II) Desarrollo de instrumentos mercantiles y financieros.II) Desarrollo de instrumentos mercantiles y financieros. III) Formación de imperios europeos con colonias en III) Formación de imperios europeos con colonias en

ultramar. ultramar.

A)A) Sólo II Sólo II B)B) Sólo III Sólo III C)C) Sólo I y IIISólo I y IIID)D) Sólo II y IIISólo II y IIIE)E) I, II y III I, II y III

60. Las empresas de Descubrimiento y Conquista realizadas 60. Las empresas de Descubrimiento y Conquista realizadas por españoles y portugueses, entre los siglos XV y XVI, por españoles y portugueses, entre los siglos XV y XVI, provocaron en América importantes procesos, entre los provocaron en América importantes procesos, entre los cuales se puede(n) destacar cuales se puede(n) destacar

I)I) la desaparición de algunas culturas indígenas.la desaparición de algunas culturas indígenas.II)II) la incorporación de gran parte del territorio y de su la incorporación de gran parte del territorio y de su

población a las Coronas de España y Portugal. población a las Coronas de España y Portugal. III)III) la expansión del catolicismo entre los habitantes de los la expansión del catolicismo entre los habitantes de los

territorios conquistados.territorios conquistados. A) Sólo III A) Sólo III B) Sólo I y IIB) Sólo I y II C) Sólo I y IIIC) Sólo I y III D) Sólo II y IIID) Sólo II y III

E) I, II y IIIE) I, II y III

61. El conflicto generado entre Martín Lutero y la Iglesia 61. El conflicto generado entre Martín Lutero y la Iglesia Católica a partir de 1517, dio inicio al proceso de la Católica a partir de 1517, dio inicio al proceso de la Reforma. Este proceso produjo, entre otros cambios,Reforma. Este proceso produjo, entre otros cambios,

I)I) la ruptura de la unidad religiosa de Europa Occidental.la ruptura de la unidad religiosa de Europa Occidental.

II)II) el surgimiento de las religiones protestantes.el surgimiento de las religiones protestantes.

III)III) el establecimiento de un hemisferio español y otro el establecimiento de un hemisferio español y otro portugués para la evangelización. portugués para la evangelización.

A)A) Sólo I Sólo I

B)B) Sólo I y II Sólo I y II

C)C) Sólo I y IIISólo I y III

D)D) Sólo II y IIISólo II y III

E)E) I, II y III I, II y III

62. La Ilustración fue un movimiento cultural que se desarrolló 62. La Ilustración fue un movimiento cultural que se desarrolló en Europa durante el siglo XVIII. Algunos de sus en Europa durante el siglo XVIII. Algunos de sus representantes más destacados fueron Voltaire, Rousseau representantes más destacados fueron Voltaire, Rousseau y Montesquieu. Entre las ideas características de los y Montesquieu. Entre las ideas características de los pensadores ilustrados, se puede(n) mencionar la(s) pensadores ilustrados, se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s): siguiente(s):

I)I) Considerar que la educación es fundamental para Considerar que la educación es fundamental para conseguir el desarrollo de las personas. conseguir el desarrollo de las personas.

II)II) Creer que el progreso económico del mundo sería Creer que el progreso económico del mundo sería limitado.limitado.

III)III) Privilegiar el conocimiento científico por sobre la Privilegiar el conocimiento científico por sobre la explicación religiosa de las cosas. explicación religiosa de las cosas.

A)A) Sólo ISólo IB)B) Sólo IISólo IIC)C) Sólo I y IISólo I y IID)D) Sólo I y IIISólo I y IIIE)E) I, II y III I, II y III

63. La acumulación de capital, las innovaciones en la 63. La acumulación de capital, las innovaciones en la tecnología y en la organización del trabajo, la capacidad tecnología y en la organización del trabajo, la capacidad empresarial, la existencia de gran cantidad de mano de empresarial, la existencia de gran cantidad de mano de obra y la expansión de los mercados, entre otros, son obra y la expansión de los mercados, entre otros, son aspectos característicos del proceso denominado aspectos característicos del proceso denominado “Revolución Industrial”. Este proceso se inició en el siglo “Revolución Industrial”. Este proceso se inició en el siglo XVIII enXVIII en

A)A) Francia.Francia.

B)B) Inglaterra.Inglaterra.

C)C) Alemania. Alemania.

D)D) Bélgica. Bélgica.

E)E) Rusia. Rusia.

64. La Revolución Francesa de fines del siglo XVIII puso fin al 64. La Revolución Francesa de fines del siglo XVIII puso fin al orden político y social que se ha denominado “Antiguo orden político y social que se ha denominado “Antiguo Régimen”. Entre los rasgos que son considerados Régimen”. Entre los rasgos que son considerados pilares fundamentales de la organización de la sociedad pilares fundamentales de la organización de la sociedad francesa anterior a la Revolución, se cuenta(n)francesa anterior a la Revolución, se cuenta(n)

I)I) el absolutismo monárquico.el absolutismo monárquico.

II)II) los derechos señoriales. los derechos señoriales.

III)III) la sociedad estamental. la sociedad estamental.

A)A) Sólo I Sólo I

B)B) Sólo IISólo II

C)C) Sólo I y II Sólo I y II

D)D) Sólo II y IIISólo II y III

E)E) I, II y III I, II y III

65. “Rusia sucumbió al agotamiento de guerra antes que 65. “Rusia sucumbió al agotamiento de guerra antes que cualquiera de las demás potencias beligerantes. La cualquiera de las demás potencias beligerantes. La primitiva economía del país no podía soportar una larga primitiva economía del país no podía soportar una larga guerra (...) En manos de los mejores y más eficientes guerra (...) En manos de los mejores y más eficientes gobiernos, Rusia habría tenido una amarga lucha para gobiernos, Rusia habría tenido una amarga lucha para sobrevivir. Bajo el gobierno que tenía, el esfuerzo bélico sobrevivir. Bajo el gobierno que tenía, el esfuerzo bélico del país estaba sentenciado a muerte desde el comienzo del país estaba sentenciado a muerte desde el comienzo (...) El fracaso de la ofensiva de Brussilov en el verano de (...) El fracaso de la ofensiva de Brussilov en el verano de 1916, destruyó lo que quedaba de la moral militar. El 1916, destruyó lo que quedaba de la moral militar. El terrible invierno de 1916–1917 hizo el resto. Hacia la terrible invierno de 1916–1917 hizo el resto. Hacia la primavera de 1917, el pueblo ruso estaba harto.” (H. primavera de 1917, el pueblo ruso estaba harto.” (H. Stuart Hughes, Stuart Hughes, Historia de Europa ContemporáneaHistoria de Europa Contemporánea). El ). El texto precedente describe las condiciones que texto precedente describe las condiciones que prepararon el terreno prepararon el terreno parapara

A)A) la publicación del Manifiesto del Partido Comunista.la publicación del Manifiesto del Partido Comunista.B)B) el asesinato del Zar Alejandro III.el asesinato del Zar Alejandro III.C)C) el estallido de la Revolución Bolchevique.el estallido de la Revolución Bolchevique.D)D) la firma del tratado Hitler-Stalin. la firma del tratado Hitler-Stalin. E)E) los inicios de la llamada Guerra Fría. los inicios de la llamada Guerra Fría.

66. El hecho bélico expansionista que produjo, en Europa, el 66. El hecho bélico expansionista que produjo, en Europa, el estallido de la Segunda Guerra Mundial fueestallido de la Segunda Guerra Mundial fue

A)A) la invasión de Polonia por parte de Alemania.la invasión de Polonia por parte de Alemania.

B)B) la ocupación de Estonia por la Unión Soviética.la ocupación de Estonia por la Unión Soviética.

C)C) la conquista de Etiopía por parte de Italia.la conquista de Etiopía por parte de Italia.

D)D) el desembarco en Normandía por parte de los aliados. el desembarco en Normandía por parte de los aliados.

E)E) la invasión de Austria a los Balcanes la invasión de Austria a los Balcanes

67. Después de la Segunda Guerra Mundial, el panorama político 67. Después de la Segunda Guerra Mundial, el panorama político internacional se ordenó en torno a dos grandes potencias: la internacional se ordenó en torno a dos grandes potencias: la URSS y los EE.UU. En ese contexto, se desarrolló entre URSS y los EE.UU. En ese contexto, se desarrolló entre ambas potencias un conflicto denominado Guerra Fría, el ambas potencias un conflicto denominado Guerra Fría, el cual tuvo una serie de características particulares, entre las cual tuvo una serie de características particulares, entre las que destaca(n)que destaca(n)

I)I) la gran inversión en armamento nuclear.la gran inversión en armamento nuclear.

II)II) la ausencia de un enfrentamiento armado directo entre la ausencia de un enfrentamiento armado directo entre ellas. ellas.

III)III) la fuerte disputa ideológica por los sistemas políticos y la fuerte disputa ideológica por los sistemas políticos y sociales que defendían.sociales que defendían.

A) Sólo IIIA) Sólo III

B) Sólo I y IIB) Sólo I y II

C) Sólo I y IIIC) Sólo I y III

D) Sólo II y IIID) Sólo II y III

E) I, II y III E) I, II y III

68. Mohandas (Mahatma) Gandhi, líder que logró obtener la 68. Mohandas (Mahatma) Gandhi, líder que logró obtener la independencia de India del dominio británico en 1947, independencia de India del dominio británico en 1947, utilizó como método de lucha políticautilizó como método de lucha política

A) la guerra de guerrillas. A) la guerra de guerrillas.

B) la no violencia activa. B) la no violencia activa.

C) la guerra santa. C) la guerra santa.

D) la paz armada. D) la paz armada.

E) la lucha de clases. E) la lucha de clases.

69. En 1946, en Chile, el Presidente Gabriel González Videla 69. En 1946, en Chile, el Presidente Gabriel González Videla asumió el poder apoyado por una amplia coalición asumió el poder apoyado por una amplia coalición política. En el plano internacional, dicho período estuvo política. En el plano internacional, dicho período estuvo caracterizado, entre otros aspectos, por caracterizado, entre otros aspectos, por

I)I) la política de colaboración entre Estados Unidos y la la política de colaboración entre Estados Unidos y la Unión Soviética.Unión Soviética.

II)II) el alto nivel de independencia de la política exterior el alto nivel de independencia de la política exterior latinoamericana. latinoamericana.

III)III) el inicio de una etapa de gran tensión entre los bloques el inicio de una etapa de gran tensión entre los bloques liderados por las dos superpotencias.liderados por las dos superpotencias.

A) Sólo IA) Sólo I B) Sólo II B) Sólo II C) Sólo IIIC) Sólo III D) Sólo I y IID) Sólo I y II E) Sólo II y III E) Sólo II y III

70. 70. Por eso la Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba: Condena (...) las Por eso la Asamblea General Nacional del Pueblo de Cuba: Condena (...) las concesiones de recursos naturales de nuestros países a los monopolios concesiones de recursos naturales de nuestros países a los monopolios extranjeros; condena los gobiernos que desoyen el sentimiento de sus extranjeros; condena los gobiernos que desoyen el sentimiento de sus pueblos para acatar los mandatos de Washington; (...) condena los pueblos para acatar los mandatos de Washington; (...) condena los monopolios y empresas imperialistas que saquean continuamente nuestras monopolios y empresas imperialistas que saquean continuamente nuestras riquezas, explotando a nuestros obreros y campesinos, desangran y riquezas, explotando a nuestros obreros y campesinos, desangran y mantienen en retraso nuestras economías y someten la política de América mantienen en retraso nuestras economías y someten la política de América Latina a sus designios e intereses.” (Carlos Malamud, Latina a sus designios e intereses.” (Carlos Malamud, América Latina, América Latina, Siglo XX, la búsqueda de la democraciaSiglo XX, la búsqueda de la democracia).).Según el párrafo precedenteSegún el párrafo precedente, , que corresponde a la Primera Declaración de la Habana,la situación que corresponde a la Primera Declaración de la Habana,la situación económico-social en que se encontraba Cuba y América Latina en 1960, económico-social en que se encontraba Cuba y América Latina en 1960, fue provocada por fue provocada por

I)I) la obstrucción de Estados Unidos al desarrollo económico de la obstrucción de Estados Unidos al desarrollo económico de Latinoamérica. Latinoamérica.

II)II) la explotación de los recursos naturales por capitales extranjeros. la explotación de los recursos naturales por capitales extranjeros. III)III) la acción nacionalista de los gobiernos de la región. la acción nacionalista de los gobiernos de la región.

A)A) Sólo I Sólo I B)B) Sólo IISólo IIC)C) Sólo I y II Sólo I y II D)D) Sólo I y III Sólo I y III E)E) Sólo II y III Sólo II y III

71. Para prevenir el efecto de los aluviones se debe(n) considerar

la(s) siguiente(s) medida(s) de preventiva(s):

I) Reforestar los sectores precordilleranos.

II) Evitar la construcción en altura.

III) No urbanizar los cauces de los ríos.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III

72. En nuestro país, la mayoría de las cuencas endorreicas se ubican en la zona correspondiente a

A) el Norte Grande.A) el Norte Grande. B) el Norte Chico.B) el Norte Chico. C) la Zona central.C) la Zona central. D) la Zona de los Lagos.D) la Zona de los Lagos. E) la Precordillera de los Andes.E) la Precordillera de los Andes.

73. El proceso de urbanización creciente que experimenta nuestro país genera consecuencias como

A) el aumento sostenido de la estructura del Estado.A) el aumento sostenido de la estructura del Estado. B) la liberalización, en ciertas ciudades, de los planos reguladores.B) la liberalización, en ciertas ciudades, de los planos reguladores. C) el aumento de los niveles de alfabetización de laC) el aumento de los niveles de alfabetización de la población rural.población rural. D) el crecimiento de las actividades primarias.D) el crecimiento de las actividades primarias. E) el aumento de las diferencias de ingreso per cápita.E) el aumento de las diferencias de ingreso per cápita.

74. La densidad de población ilustra el grado de concentración74. La densidad de población ilustra el grado de concentración de la población en un territorio determinado. De acuerdo ade la población en un territorio determinado. De acuerdo a esta definición, ¿cuál de las siguientes regiones de nuestroesta definición, ¿cuál de las siguientes regiones de nuestro país presenta la menor densidad de población?país presenta la menor densidad de población?

A) Región de Coquimbo.A) Región de Coquimbo. B) Región de Antofagasta.B) Región de Antofagasta. C) Región del Libertador General Bernardo O'higgins.C) Región del Libertador General Bernardo O'higgins. D) Región del Bio Bio.D) Región del Bio Bio. E) Región de los RíosE) Región de los Ríos

75. Esta unidad del relieve chileno se origina al sur de Arica75. Esta unidad del relieve chileno se origina al sur de Aricay se extiende hasta la península de Taitao, recorriendo unosy se extiende hasta la península de Taitao, recorriendo unos3000 kms. Su altura varía de región en región.3000 kms. Su altura varía de región en región. El texto anterior hace referencia aEl texto anterior hace referencia a

A) la Cordillera de los Andes.A) la Cordillera de los Andes. B) la Cordillera de la Costa.B) la Cordillera de la Costa. C) la Depresión intermedia.C) la Depresión intermedia. D) la Línea Costera.D) la Línea Costera. E) el Farellón Costero.E) el Farellón Costero.