of 38/38
Dansuri populare forma de teatrudans Kovács János ClujNapoca Iunie 2013 1

Dansuri Populare ca Forma de Teatru-dans

  • View
    242

  • Download
    6

Embed Size (px)

Text of Dansuri Populare ca Forma de Teatru-dans

  • DansuripopulareformadeteatrudansKovcsJnos

    ClujNapoca

    Iunie2013

    1

  • 1.Teatrulidansul

    1.1.Dansul

    1.2.Folclorulcoregrafic

    1.3.Fenomenuldeteatrudans

    1.3.1.Abordareaistoric

    1.3.2.Abordarelogic

    1.3.3.Teatruldansfolcloric

    2.Evoluiaetnocoreologiei

    2.1.EvoluiaetnocoreologieinRomnia

    2.2.EvoluiaetnocoreologieinUngaria

    3.Aspectefundamentaledecompoziie

    3.1Izvorultemelordesprecesdansm?

    3.2.Componenteiinstrumente

    3.3.Compoziie

    3.4.Fraza

    3.5.Spaiulscenic

    4.6.Dinamica

    4.7.Ritmul

    3.8.Motivaiaigesturile

    3.9.Muzica

    3.10.Forma

    3.11.Dramaturgie

    3.11.1.Dramaturgiaarteidansului

    3.11.2.Tipologiadramaturgului

    2

    https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.gjdgxshttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.gjdgxshttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.30j0zllhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.30j0zllhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1fob9tehttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1fob9tehttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.3znysh7https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.3znysh7https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.2et92p0https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.2et92p0https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.tyjcwthttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.tyjcwthttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.3dy6vkmhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.3dy6vkmhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1t3h5sfhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1t3h5sfhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.4d34og8https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.4d34og8https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.2s8eyo1https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.2s8eyo1https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.17dp8vuhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.17dp8vuhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.3rdcrjnhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.3rdcrjnhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.26in1rghttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.26in1rghttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.lnxbz9https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.lnxbz9https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.35nkun2https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.35nkun2https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1ksv4uvhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1ksv4uvhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.44siniohttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.44siniohttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.2jxsxqhhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.2jxsxqhhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.z337yahttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.z337yahttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.3j2qqm3https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.3j2qqm3https://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1y810twhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1y810twhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.4i7ojhphttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.4i7ojhphttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.2xcytpihttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.2xcytpihttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1ci93xbhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.1ci93xbhttps://docs.google.com/document/d/sPiMhoosz9xBCfqb0fNcW2g/headless/print#heading=h.32hioqzhttp:/#_Toc358395486

  • 3

    http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486http:/#_Toc358395486

  • Introducere

    CeicarenucunoscviaadedansuridinTransilvanianupreaipotdaseamadece

    esteimportantdansul(popular)aici.Niciceicarecunoscfoartebineaceastscennuarputeadaun

    rspunsconcordant,ncreztor.Aapentrucnzilelenoastreavemlipsdentrebricurspunsuri

    concretedeexemplusituaiadansuluipopular,actualitatea,funciaisensulluialctuiescunsetde

    problemecomplicate,controversate,carenecesitabordridiverse.

    Dacnerestrngemlapstrareatradiiilorcareestechiaronecesitateimportant,atunci

    experimentelepentruinovareafolcloruluicoregraficdescenvaaveantotdeaunaunhandicap.n

    cazulacestamenintoriitradiiilorpctuiescchiarcontratradiiilor,deoareceelesepstreaznumai

    acoloundesuntrennoitencontinuu.Snumaivorbimdecoregrafiisauartitiicaresuntntotalitate

    saunprimulrndtradiionali,carevorfijudecaticafiinddeclasasecund,deoareceartitiiadecvai

    aidiferitelorperioadencearcntoategenurilesvorbeascprezentuluidespreprezentinus

    reconstruiasccevandeprtat,strvechi.Crearea,definiereauneiramurialartei,pentruareproduce

    formulesocialeidestildeviadeacumunsecolsauimaimultacestaestetotalnecunoscut,un

    efortneobinuitnistoriaartelor.Nuvreausspuncsuntundumanalfolcloruluicoregrafic

    autentic,chiariubesccuentuziasmdansulimuzicatradiional.Dardacvorbimdespredansul

    autentic,elafostconceputdacpotsfolosescacesttermenpentrualdansa,nupentrual

    viziona.Stndnfaasceneivizionndunspectacolautenticestecavizitareaunuimuzeu.nantitez

    cuacestaestespectacolulautenticcondimentatcuunmesajctrespectatori,saumaimult

    spectacolulcontemporanavndcabazdecreaiefolclorulcoregrafic.Acesteadifercelmaimultn

    ceeaceprivetecaracteruldeaatingespectatorii,nacestespectacoleestevorbadespreoamenii

    careiivizioneaz,estevorbadesprerealitiledeazi.Desigur,nutrebuienegatintreaceste

    spectacoleexperimentalesegsescuneleprofundsubnivel,coninndovaloareartisticminimal.

    Darncercndcevanou,aspunecevaactual,reacionndlantrebrileprezentului,prezentareaunui

    coninutmultiplu,difereniatdoaracestaestescopulfiecreiarterelevantenoriceperioad.

    Tradiiiletrebuietotuipstratedeoareceocazionalnencnt,iceesteimaiimportant,constituie

    unpunctdereferinpentruaspiraiiledeazi.AmalestemaDansuripopulareformadeteatrudansdeoarececredcviaadedansdin

    Romniaartrebuisinseamadeunobiectivcheiendezvoltareairspndireaarteidansului:

    strnireainteresuluifadefolclorulcoregrafic,drmareastereotipurilorfadeacestgen,

    4

  • contientizareapubliculuiasupranumeroaselorntruchipriiintenseiputerideexpresivitatea

    dansuluipopular.Considercesteadecvatpentrureprezentareavalorilorisentimentelorsauchiara

    imaginilorcomplexe.

    5

  • 1.Teatrulidansul

    1.1.Dansul

    Despregenezadansuluinestladispoziieimensamateriedocumentar:pedeoparte

    peteriledinepocadepiatr,precumdesenelepestncaleepociibronzului,pedealtpartedela

    popoarelenaturaledeastziprininepuizabilultezaurdemicareidans.

    Acestmaterialdedansstrns,scris,fotografiatcumarisacrificii,iastziviu,estedeo

    importandeosebitpentruistoriadansului.Pebazaacestuiaputemconstataimaiprecisprince

    moddedezvoltareatrecutpncndascunsaputeredeviadinnoisatransformatnformde

    micare,careafostfunciadansuluinsocietateaprimitivicearmasdinelpeseamaomuluidin

    prezent.

    Msurarearealatrecutuluidansului,scriereaautenticaistorieiestengreunat

    foartemultdefaptulccreaianupoatesrmnpeculmi,pentrucasecat,dupce

    repertotiulnamaifostjucat.Situaiaestedeaanatur,parcdespreoanumitcompoziie

    muzicalamdoriscomunicmdoarprindescriere,darnsicreaianuamputeacunoate

    niciodat .1

    Esteadevratcdindescrierilecontemporaneidintradiiileviiputemtragemulteconcluzii.

    Darnregistrarea,eternizareadansuluinumainsecolulalXXleaapututorezolvacumva,cu

    ajutorulfilmuluiiascrieriidansuluikinetografia.Dansuliapstratcelmaimultnenregistrat

    amalgamuldeartenedifereniat.

    Creaiilepoeticenaceletimpurinuseciteauinuserecitau,ciprezentareaeransoitde

    cntece,muzic,dans,nschimbmtilenueraupstratenmuzeesauedituri,cieraufolositecu

    ocaziasrbtorilor.

    Dinaceastactivitateaarteiprimitivesauruptiaudevenitindependenteunelearte.

    Bineneles,arteleplasticenprimulrnd,dupdescoperireascrisuluiliteratura,iardupelaborarea

    notelormuzicalemuzica.Scriereadansuluisanfiinatcelmaitrziu,nsecolulXVIIdacsocotim

    aanumitascriereanaliticadansului.Diferitelesistemedescriereadansuluinumainsecolulal

    XXlea,cndncepesserspndeasckinetografialuiLbnRudolfiRudolfBenesh.

    nmareparteparticularitiledansuluihotrscloculnierarhiafamilieiartelor.Prin

    1SzkeIstvn:Roluldansuluinuniversulficiunilorscenice,EdituraUniversitiideArtTeatralTrguMure

    6

  • imposibilitatea,neputinanregistrriiproduciilordintrecutnuputemredeteptadansurilenntregul

    lorautentic,darprobabilcunoatemmaimultcadespreoricareart,cumautritdansurilencercul

    amilioanedeoameni.

    Dansulesteoartindependentatuncicnd,cupropriilesalemijloaceiexprimun

    coninutartisticcareestedeacelairangcucreaiilecelorlaltearte,carepoatefidezvoltat

    numaicumijloaceleartisticealedansuluiipecaredoardansulpoateslexprime .2

    Mariiartitiaidansuluisauluptatntotdeanunapentruridicareaarteilordinpoziiaoprimat

    idesconsiderat.nurmaacesteilupteautrebuitsnvinginsuficientadezvoltareaproprieilorarte.

    iautrebuitsdeasocotealtuturorfrmntrilor,oridoreausscufundedansullanivelulindustriei

    divertismentului.

    Dansul,ansambluldemicriritmice,variatealecorpuluiomenesc,executatenritmulunei

    melodii,fiindfundamental,estemicarearitmicvieacorpuluiomenesc,iarprinintermediulmicrii

    dmfruexprimriisentimentelor,gndurilorcelormaielementaremanifestrideviaomeneasc.

    Nuntmpltor,dansulesteconsideratngeneralcaceamaiprimitivart.Artalanatereasa,ncea

    mandeprtatformputeassemanifestenumaiprinmicare.naintedetoate,omulseputea

    exprimanfaasemenilorprinmicareiprinacestcompusdeexprimareprimitiv,aucrescut,sau

    difereniatcutimpulcelelaltearte.

    Dansulesteunmijloccomplexdeexprimare,conturndinfluenaartelorcaunaliaj,ntro

    strnsconexiunecuramurileacestora.Desigurnuoricemicareestedansicnuoricedanseste

    art.Dardacfenomenelearteidansuluisuntattdecomplexe,amdorisnelegemcelpuinlegile

    debazalesaleiinevitabildinmicare,prinmicare,toateacesteanefiindaltcevadectbazaartei

    dansului.

    ntremicareaartisticiobinuitgsimdouprincipaledeosebiri.Unaeste,c

    micareaobinuiturmreteunscoppractic,micareaartisticnschimbexprim,

    nseamnceva.Cealalt,cmicareaobinuitestedeterminatdescopulmicrii,dareste

    arbitratiliber,nschimbmicareaartisticarepropriulsusistemdelegi .3

    Aacumdansulaajunspestrzileoraelordintradiionalelelocuri(deex.eztoare)mai

    apoinsliledebal,canfinalsptrundnlocurilededistracieicaselezilelornoastre,aasau

    schimbatiformele.Deci,dansuriledeuzgeneral,nurmadezvoltrii,auevoluatnextremdediferite

    forme.Izvoruloricruialtdansdeuzgeneralesteartapopular,maimult,alculturiidansuluide

    2SzkeIstvn:Roluldansuluinuniversulficiunilorscenice,EdituraUniversitiideArtTeatralTrguMure3SzkeIstvn:Roluldansuluinuniversulficiunilorscenice,EdituraUniversitiideArtTeatralTrguMure

    7

  • scen,dardesigurexisttotncadruldansurilordeuzgeneraluneleforme,cumarfidansurilede

    societate,istorice,deoriginepopular,darservindcadistractiearistocraiei.

    Cutotulaltfunciendeplinescdansuriledescen.Aicidejasedesparteartaipublicul,

    sepctacolulesterealizatdeartitiprofesioniti,deoareceaceastaleestemeseria,aceastale

    mplinetentreagalorvia.Publiculnschimbestedoarspectatoriconsumatordeart,nudevine

    autor,nupoatesintervin,nupoateparticipaladansinuarputeapentrucarfiimposibildeal

    nva.Spectacolulesteooperdeartscenic,totaaiarepropriilelegi,caioricarealtcreaie

    scenic,dispunnddeunconinut,stiligenbinedeterminat.

    idansulscenicsadezvoltatdindansuldeuzgeneral,iarmaideaproape,dincultura

    popular.nfiinareasaacontribuitlamodificareadansuluideuzgeneral.Dansulpopularfiind

    impregnatcuelementescenice,pantomimice,dedram,carenudepeaugraduldeuzgeneral,au

    pututfitotuiizvoruldansuluiscenic.

    1.2.Folclorulcoregrafic

    Dansulpopularesteoramurartisticafolcloruluintrunsensmailarg,acrei

    nsemnedeformiconinutsuntdefinitedesistemuldecontientizareaclaselorigrupurilor

    socialeaparintoareconceptuluidepopor .4

    Literalmente,nsensulclasic,numimdansuripopulare,aceledansurifrecvente,

    comune,carenEuropasaupstratnceledinurmntradiiarnimiicaparteorganica

    divertismentului,ritualurilorcomunitilorstetilentschimbtoare .5

    Dupnceputulromantismuluidansurilepopulareaujucatunrolimportantnformarea

    contiineiivalorilornaionalenBazinulCarpaticilamultepopoareBalcanice.Deaceean

    EuropadeEstnuamintimdansulpopularnumaicamotenireistoricspecialciicaparteorganic

    aculturiinaionale.Astzinlumeaglobalizat,maialesnrilefiindndezvoltare,roluluiluidefactor

    azidentitiinaionalenunumaicnuscadecimaimult,creteiserspndete.naceastsituaie

    seafltangoulargentinian,salsasausambacarenultimii20deaniauptrunsipeteritoriulnostrui

    auopopularitaterelativmare.

    Viaadansurilorpopularesepoateseparapedouarii:ceatradiional,autenticcaremai

    trietensateiceascenic,artisticcareestedezvoltatdeansamblurileprofesionisteiamatoare.

    4Plfy,Gyula(szerk.):Nptnckislexikon.2001:1111125MartinGyrgy,1980,Tnchzssznpad.

    8

  • BartkavorbitdenceputulsecoluluiXXcafiindultimulceasaldansurilorpopulare.Din

    fericirenoiputemfimartoriiexisteneifolcloruluicoregraficinzilelenoastre.Acestedansuritriesc

    caofraciuneamoteniriiistorice,dararhivelevideonregistratedinmijloculsecoluluiXXpnazi,

    dauposibilitateacaiacuminviitoracestedansurisfietransferategeneraieiurmtoare.

    nperioadelesuccesivealeistorieicoregrafieieuropenediferiteleformeigenuride

    dansaualternatunelecualtele.Fiecareperioadistoricaavutformededanscaracteristice

    caresauntreesutcuntreagaviaasocietii.Fiecareschimbaredeepocistoric,a

    nsemnattotodatschimbareaitransformareatreptataformelorigenurilordedans.

    Aceastschimbareaavutnsoinfluenmairedusasupradansurilormairezistenteimai

    viabileprilejuitedeceremoniiritualeioinfluenmaimareasupradansurilordepetrecere,

    careserveaunecesitiledintotdeaunaalesocietiipentrudistracie.Dar,pecnddansurile

    ritualeautritcaelementeocazionaleiaccesoriilaperiferiavieiicoregrafice,dansurilede

    petrecere,ncepndmaialescuEvulMediu,audeterminatdincencemaimultstructura

    generalavieiiiculturiicoregraficeeuropene. 6

    Tradiiilecoregraficedeastzialepopoareloreuropenepotfidivizaten:dialectulApusean,

    dialectuldinEuropaCentralideRsrit,dialectuldinsudestulEuropei.Acestetreidialectemari

    sedeosebescnunumainceeaceprivetevitalitateafolcloruluicoregrafic,darinceeaceprivete

    existenacategoriilordegenideformcaracterizatenainte.AstfelnEuropaApuseandomin

    dansuriledeperechicucaracterlegat,nEuropaCentralideRsritformeleliberei

    individualeiarnsudestulEuropeidansurilecolectivenlan . 7

    CulturacoregraficromneascseafllagraniadintredialectulfolcloricdinEuropa

    CentraliceldinsudestulEuropei.Eaestepedeopartepurttoareaformelorcoregrafice

    medievaleiarpedealtparteaunorformecoregraficeceaparinepociimodernencaretranziiai

    schimbriledegenocupunlocdeosebitdeimportant.nculturacoregraficromneascdeosebim

    stiluldunrean,stilulapusean,stilulcarpatic,stilulrsriteanstilulmacedoromnizone

    intermediare.

    Punereapescenafolcloruluicoregraficpoatefiefectuatndoufeluri:celautenticiteatrul

    dansbazatpefolclor.Aceasttemvafidezbtunurmtoarelecapitole.

    6MatinGyrgy,Raportuldintrefolclorulcoregraficmaghiariromnnperspectivainterfereneloreuropene7ZamfirDejeu,DansuriTradiionaledinTransilvania,2000,EdituraClusium

    9

  • 1.3.Fenomenuldeteatrudans

    Pentruacreaodefiniieautenticavemnevoiedeaimpuneoabordarelaniveloriginario

    delimitarectmaiclaraplanurilordiscursuluiiaconceptelorcheie.nacestscoptrebuiesstabilim

    ctmaiclarceestefenomenulteatrudans.Aceastformdearttrebuieanalizatprinprismaadou

    abordricare,nfinal,ivordovedicomplementaritatea:abordareaistoriciabordarealogic.n

    cazulncaresedoreteanalizareaeficientiautenticafenomenului,nutrebuiepierdutdinvedere

    niciunuldintreceledouaspecte,dacnusedoretesfiedoarodefiniieateatrului,saudoaral

    dansului,cidefiniereauneiarteautonome,nscutenuprinalturareaadouarte(ncazulacestaam

    vorbidesprespectacoluldeteatruidans,cucarenutrebuieconfundatspectacoluldeteatrudans),ci

    printranscenderealorsintetizatoare.

    1.3.1.Abordareaistoric

    nNatereatragediei,FriedrichNietzschedemonstreazcartadionisiac,fenomenspiritual

    irepetabilnscutnepocadeauratragedieigrecetiiafilosofieipresocratice,ndeprteazn

    primulrnddinuniversulsimbolicvorbireacatransparenspiritualadiscontinuitii

    fenomenaleimersulcadezvoltarerudimentarastaticiiindividuale .Prinurmare,cntnd,8

    omulvauitasvorbeascidansnd,smearg .Nietzscheanunastfelunprincipiuaceeace,9

    pestemaibinedeunveac,sevanumiteatrudans,fenomennscut,probabildelocntmpltor,totn

    Germania.nistoriaarteispectacoluluisamanifestatperiodictendinadeunificaresintetizatoareaartelor

    (chiariprimulbaletdecurteBalletComiquedelaReine,1561,sedoreaomanifestarede

    amploarencareversul,muzicaidansultindeaussearmonizezentrunntreg .)10

    Necesitateaapariieifenomenuluiteatrudansseparecrezidmaipuinntendinadansului

    deafuncionalaolaltcualtearte,ctnnevoiaactoruluideaseafirmacaoinstancaresntrupeze

    mesaje,pentruanufuncionadoarcaunsimpluvehiculdecuvinte.nacestsens,regizorulJerzy

    Grotowski,prinalsu"TeatruLaborator",prefigureazcumultforconsacrareaacesteiformede

    artncareinterpretulnunumaictransmiteunmesaj,cidevinechiarmesajul.Grotowskiafirma:

    "Actorulesteunomcarelucreazcutrupulsunpublic.Dacacesttrupsemulumetedoar

    ssenfiezepesine,ceeaceoriceomobinuitpoatesofac,atuncielnuesteun

    8FriedrichNietzscheNatereatragediei9FriedrichNietzscheNatereatragediei10TildeUrseanu,IonIanegic,LiviuIonescuIstoriabaletului,EdituraMuzicalaUniuniiCompozitorilordinRepublicaSocialistRomnia

    10

  • instrumentasculttor,capabilsrealizezeunactspiritual." PrinTeatrulLaborator,Grotowskiva11

    aducelumiisceneiposibilitateadeasedeschidectreonouformdeart,ctreunfenomenncare

    dansulsdevinanimamundiaactuluiteatral.Dar,dupcumafirmGeorgeBanu,"Grotowskisa

    ndeprtatdeteatrucndanelescascensiuneaaatinspunctullimit,cnd,defapt,

    ptrunsesentrunteritoriunecunoscut,acelaalteatruluidans,exploatatapoidenumeroi

    descendeni.PartizanulLumiiVechiafostprecursorulLumiiNoiceoareazipePinaBauschca

    regin" .12

    Prinmodulncareivaconcepespectacolele,prinelementulabisalcarecatalizeazdiscursul

    scenic,cesepstreazpermanentnsferacotidianuluitransfigurat,darmaialesprinstatutuldansului

    derespiraieefectivaaciunii,PinaBauschimpunedefinitivnpeisajulculturalinternaionalfenomenul

    teatrudans.Descinznddinexpresionismulgerman,discipolaluiKurtJooss,PinaBauschimpune

    aceastformdeartnperfectcorelaiecuuncontextsocioistoric,cutraumeleinelinitile

    GermanieidindeceniileceauurmatceluidealDoileaRzboiMondial.Dansatoareicoregrafde

    excepie,PinaBauschvaficeacarevaimpunedefinitivdansatorulcareintegreazundiscurs

    teatralnpropriulsutrup .13

    Odefiniereautenticateatruluidansimpuneocunoatereacondiiilorncaresacristalizat

    fenomenul,precumiamoduluincarediscursulteatralicelscenicsengemneazntronouform

    discursiv,ceancarenumaiputemvorbidoardedansatori,saudoardeactori,cideartiticare

    ntrupeazmesaje.

    1.3.2.Abordarelogic

    Abordarealogicpresupunedelimitareaconceptualafenomenului,adicprecizareagenuluin

    caresenscrieteatruldans,darmaialesdiferenaspecificceldeosebetedealtefenomenescenice.

    Fenomenulteatrudanssenscrie,cagen,nsferaartelorspectacolului,diferenaspecificfiind

    identificabil,nspecial,prinmodulncareopiuneapentruunanumitlimbajdedanssusineideeaunui

    spectacoldeteatrudans.Spectacoluldeteatrumicareesteoformteatraldeosebitnsumndposibilitiindividuale.

    Materialulabordatdeacestapoatefiselecionatnmodliberdintreelementeletehnicealediverselortipuridedansitehnicdemicare,aleacrobaieiorichiaraleartelormariale.Stilulimediultehnicdominantsuntdefinitedeinteniile,simulesteticipregtireaartistuluisaualespectatoruluicreator.ncontextularteimicrii,sperctacoluldeteatrumicareseapropiedeartacoregrafic,iarnsensdramaticmplinetepreteniileteatrale.ncadrulacestuigen,prezenamicriiestemaipuin

    11GeorgeBanu,Ultimulsfertdesecolteatral,editura"Paralela45",200312GeorgeBanu,Ultimulsfertdesecolteatral,editura"Paralela45",200313MarcelleMichel,IsabelleGinotDansulnsecolulXX

    11

  • estetizantdectncadruldansului.ncontextulteatraloimportandeosebitocaptfuncionalitatea,atractivitateasauexpresivitatea.

    nfapt,genulsepreteatmaialeslailustrareaacelortransformricaresepetrecn

    interiorulfigurilor(personajelor)inrelaiiledintreele.Efectulscontatesteproduspecalesenzorial.Spredeosebiredeinteniabazatpeanalizsauformulareimediat,spectacoluldeteatrumicaremobilizeazbunvoinaconstantaspectatorulilor,iarnelegereaspectacoluluiesteajutatdeurmrireaconstantiaprofundareaspectacolului .14

    Adesea,laacestespectacoleexistoprezenputernicaactoriloriadansatorilorformascenic,esutminuios,esterezultatulproceselorcareaulocnrealitatei,deasemenea,aprezeneifiziceintenseaactoriloriacontroluluispecificaltimpului.Pentruamplasareanspaiuestenevoiedecondiiipotrivitescenelorstudio,iarefectulcelmaiintensesteatinsatuncicndcurareexcepiispectatoriiobservdinproximitateactorulicelemaimicigesturifcutedeacesta.ntimpcencazuluneiactivititeatraletradiionale,interpretareaesteorientatspreexterioriserealizeazuncontrolpermanentalefectuluiprodusasupraspectatorului,nceeaceprivetespectacoluldeteatrumicare,rolulspectatoruluipoatefiasemnatmaialescucelalunuimartor,aadarpersoanacarevizioneazsepctacoluldevinemartoruloculariobservatorulfinalevenimentelor.

    npofidafaptuluicprezenatextualneesteexclus,laacestespectacoleevenimentelesepetrecadeseansituaiicareseafldincolodetext,aadarntrocircumstanncareexprimareasituaieinuesteposibildectprinmijloacelemicrii,alegesticii,aletcerii.potrivitacestora,creaiiledeacestgendifermultideaanumitelescenealespectacoluluimut,ncarenloculdesfurriifaptelorpotfiobservatenprimulrndaluziilereferitoarelaacestea,excluzndastfel,decelemai

    multeori,posibilitateaunorinterpretriprofunde.Activitatealegatdeteatrumicaresolicitdinparteaactoruluiaptitudinirareoriutilizate.

    Moduldeinterpretareperceputnacestgenartisticseamnmaidegrabcumuncaactoruluidefilm,

    undespredeosebiredepracticascenicsuntprezentedeobiceireaciileprimareiinterpretarealipsitdemijloace.

    Spectacolul,realizataproapeexclusivprinprestabilireaduslaextremamicrii,ianaterefrecventcarezultatalactivitiicomunearegizoruluicoregrafiaansambluluiartistic.npofidaunorconstrngeri,partiturarealizatasiguractoruluicoregrafolibertate

    substanialnactivitateasascenic.Depild,adaptareasensibilaritmuluiinternnceeacepriveteproduciapoatecauzatransformriimportanteidinpunctuldevederealschimbriicentruluidegreutatesituaionaloridincelaldecalajuluidintrerelaii.nceeaceprivete

    14UrayPterInstruireaitendineleinstruirii(CoregrafiaietnocoreologiamaghiardinTransilvanianmileniultreiEdituraInstitutuluipentruStudiereaProblemelorMinoritilorNaionale,2009)

    12

  • aceastformteatraldeosebit,creareadinnoudelaunspectacollalaltulamicrii,agestticiiiaaciuniidevineocomponentdelasineneleas .15

    1.3.3.Teatruldansfolcloric

    nprimulrnd,casaputemvorbintradevrdesprefolclorulcoregraficnformade

    teatrudans,trebuiesclarificmceseascundenspateletermenuluidecoregrafie.

    Coregrafialiteralmentenseamnkinetografie,darpeparcursuldezvoltriiistorice,cuvntula

    cptatsensuldepiesdedansiacestaadevenitprimordial.Coregrafiaesteocreaieaarteiinterpretativecuoconstruciecontient,carenuestemaiprejosdedram,decntecdeartsaudecompoziie.Coregrafulesteregizor,compozitordedansntrosingurpersoan,alcruiconcepiiiinstruciuniiurmrescdansatorii,deasemeneacontieni,naturalmentedupproprialorpersonalitateidupmsuratechniciidecaredispun. Bazacreaiilordeteatrudansbazatpefolclorestecoregrafia,lafelcailaTanztheater,singurullucrucarediferestelimbajuldansului:nucontemporan,numodernsaupostmodern,ci

    dansfolcloricmaghiar,romnsaualealtornaionalitidinBazinulCarpatic. Prinurmareproduciiledeteatruldansbazatpefolclor(caiceledeteatru)pesteconstruciacontient,trebuiestransmitiunmesaj. Teatruldansdefolclorcaigendeartinterpretativpretindeunniveldedansideactoriemairidicat.ntrunspectacoldegenundesuntmaimultedansuri,careareiunfirdramaticnuestendeajunsdoardansulnsine,arenevoieideoparteactoriceasc.Existmaimultetendinendezvoltareinacestgen:unaestepovestirea,prelucrareauneiopereliterareprindans,cealaltarelabazimagini,situaii,sentimentedeviasauchiarfilozofiideviamaiabstracte,intangibile. Ambeleabordrifolosesccaresursdansulpopularcaformdeexprimarefrsepuizeze

    materialuldedans,deoarececompilaiilelungidedanssuntndefavoarealinieidramaturgice.

    2.Evoluiaetnocoreologiei

    15UrayPterInstruireaitendineleinstruirii(CoregrafiaietnocoreologiamaghiardinTransilvanianmileniultreiEdituraInstitutuluipentruStudiereaProblemelorMinoritilorNaionale,2009)

    13

  • Apariia dansului n cultura uman nu poate fi definit, deoarece nu este un artefact fizic clar

    identificabil care se pstreaz milenii, ca uneltele de piatr, sculele de vntoare sau picturile

    rupestre. Baletul, ca form teatral a dansului, a ajuns pe scenele, curile europei n secolul 17.

    Apariia dansului popular n forma unei arte scenice poate fi determinat cu mai mult exactitate:

    Ansamblul Academic de Stat Igor Moiseyev, primul colectiv profesional de dansuri populare

    din lume, a crui influen se simte pn astzi i n cultura folclorului coregrafic din

    Romnia, ia inut prima repetiie n 10. februarie 1937. n consecin, pentru a observa 16

    evoluiaarteiscenicealdansuluipopular,estesuficientsprivimnumaisecolul20.

    n domeniul folclorului coregrafic primele instituii de stat au fost n Romnia Ansamblul

    Artistic Ciocrlia, fondat n 1947 iar n Ungaria Teatrul de Dans Honvd, nfiinat n 1949.

    Acesteansambluriauchiariastziunroldeterminantnviaadansuluipopularautohton.

    2.1.EvoluiaetnocoreologieinRomnia

    Anuseconfundacoregrafiacuetnocoreologia??????????????

    Putere mondial a vremii, Uniunea Sovietic a avut o mare influen i asupra dezvoltrii

    culturii din rile aflate sub autoritatea lui. Promovnd arta popular ca fiind mai presus de cea cult,

    folclorul a nflorit (de ex. Cntarea Romniei). Stilul Moiseyev, un stil de dans stilizat, utiliznd tehnica

    baletului, a ajuns i n ara noastr, dar din lipsa de calificare a dansatorilor a rezultat, din pcate, o

    versiune perimat adesea apropiinduse prea mult de kitsch a "baletului folcloric" virtuos

    sispectaculos,careestepromovatprinmaimultecanalemedia. 17

    Folosirea tehnicii baletului este o practic utilizat chiar i astzi n predarea folclorului

    coregrafic. De exemplu Anexa nr. 1 la ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr. 3007 /

    04.01.2005 cuprinde metodologia de studiere a cursurilor de Dans romnesc i Dans de

    caracter, se sugereaz urmtoarele coninuturi detaliate: dansul polonez (mazurca): chei simple i

    duble, pas balanc, golube, pas de bourre, pas gala dansul unguresc: chei simple i duble,

    pas balanc, pas de bourre, battement dvelopp, golube, sforicic dansul italian

    16www.moiseyev.rositeuloficialalAnsambluluiAcademicdeStatIgorMoiseyev17KnczeiCsongorPropunerepentruinstituionalizareanvmntuluicoregrafic(CoregrafiaietnocoreologiamaghiardinTransilvanianmileniultreiEdituraInstitutuluipentruStudiereaProblemelorMinoritilorNaionale,2009)

    14

    http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fwww.moiseyev.ro&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNFMWf0Fl-Ko096etfT-1AIK0ZJXFA

  • (tarantella): modaliti de mnuire a tamburinei, forme de battement tendu i jet, pas

    embot,pasbalanc,paschapp. 18

    Cu acest afirmaie nu vreau s spun c cunotina technicii baletului duneaz dansatorului

    popular ci c nu este suficient pentru interpretarea corect, autentic a figurilor. Chiar i Marcelle

    VuilletBaum a considerat c dansul maghiar, in antitez cu cele din URSS, conine prea puine

    elemente care ar avea conexiune cu baletul clasic. Fiind instructor de balet la Ansamblul

    Honvd a observat c baletul, ca stil, a influenat dansatorii. C preluarea stilului de balet

    este sau nu greeal, este discutabil. Totui, evoluia situaiei n aceast direcie nu este

    considerat norocoas, fiindc acest caz arat c ansamblul nu are un stil folcloric marcant.

    19

    Problema creterii nivelului artistic a produciilor de dans folcloric din Romnia nu pare s se

    rezolve, ntruct nu exist planuri de nvmnt n domeniul folclorului coregrafic sau a

    etnocoreologieinicipentrunvmntulsuperior,nicipentrucelpreuniversitar.

    Cercetrile cea ce privesc manifestarea folclorul coregrafic autohton pe scenele din Romnia

    lipsesc, deci situaia, analiza acestuia nu exist. Despre acest fenomen avem numai cteva direcii

    stabilite pe care ar trebui urmate. Neexistnd bibliografie n acest sens sau foarte puin putem

    afirmadoarfoartepuin.

    Ce putem spune este c paralel cu unele fenomene, desigur foarte nuanate, care atest o

    descretere a interesului fa de practicarea anumitelor genuri folclorice n contextul lor tradiional,

    asistm la un adevrat boom al produciilor de folclor n planul culturii de mas. Ne gsim n faa unui

    proces cu vaste implicaii socioculturale, datorat permanentului dialog ntre productorii i

    consumatorii de informaii culturale, reductibil n esen la o intensificare a transferului creaiei

    folclorice dintrun context cultural n altul i anume: din cel tradiional n cel al culturii de mas sau al

    creaiei culte. Cretera numrului de producii folclorice nu numai coregrafii ci i alte domenii se

    datoreaz influenei massmediei asupra consumatori, i uurinei de a tramsmite aceast cultur

    (tele)spectatorilor.

    Dac vorbim despre transmiterea folclorului coregrafic consumatorilor, este

    incontestabil c acest proces care const n ruperea unui echilibru existent, consolidat prin

    tradiie, i folosirea limbajului folcloric ca mijloc de transmitere a unor noi mesaje, imprim

    acestor creaii profunde modificri de structur i sens. Produsele care sunt n prezent

    vehiculate n planul culturii de mase (att la sate ct i la ora), aduc tot mai mult n discuie

    18http://www.edu.ro/index.php/articles/681619ScurtaistoriealTeatruluideDansHonvd

    15

    http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fwww.edu.ro%2Findex.php%2Farticles%2F6816&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNEvftzb7YixLvtTrVaMcsOYRpEw8ghttp://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fwww.edu.ro%2Findex.php%2Farticles%2F6816&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNEvftzb7YixLvtTrVaMcsOYRpEw8g

  • conceptul de autentic, opoziia ntre stilizat i brut, ntre artistic i artizanal . Ca 20

    exemplu putem lua canalele de muzic popular romneasc care difuzeaz ntre altele i coregrafii

    ale ctorva ansambluri populare. Aceste producii n mare parte pierd din caracterul original al

    dansurilornfavoareaspectaculozitii.

    innd seama de faptul c aceste produse exercit o influen crescnd asupra nsi

    fondului folcloric, datorit n special girului moral conferit de mijloacele massmediei, cosider c nu

    este lipsit de interes ncrcarea, chiar sumar, de a determina modul de existen, semnificaia i

    structuralor,cairaportulncaresesitueazfadecreaiilefolcloricepropriuzise.

    Considerat n planul tradiional, folclorul poate fi privit ca un limbaj complex, sincretic, ce

    coreleaz ntrun context social dat (profan, ceremonial, ritual) coduri diferite, purttoare ale unui

    mesaj comun, adresat unui grup social n acelai timp i emitor i receptor al mesajului. El constituie

    un sistem coerent, n care componentele: poetice, muzicale, coregrafice, gestice, mimice, teatrale

    etc., se coreleaz i se ierarhizeaz n baza unor norme i legi intrinsece, specifice, instituite prin

    tradiie.

    Ar fi ns o greeal elementar s considerm acest sistem ca fiind un sistem nchis.

    Raportarea la contextul culturii naionale ne poate oferi realele lui dimensiuni, evidena permanenei

    transferurilorntrediferiteleplanuriculturaleiaprocesuluievolutivcareldefinescilguverneaz.

    Referindune n cele ce urmeaz la una din componentele acestui sistem i anume

    dansul popular, credem c nu exagerm afirmnd de la bun nceput c odat rupt din

    contextul tradiional i ncadrat n alt sistem cultural, definit de ali parametrii, el nceteaz de

    amaifiunfaptdefolclornnelesulstrictaltermenului .21

    n primul rnd dansul popular este actualizat de ctre formaiile artistice de amatori i

    profesioniste care l practic, ntrun unic context social: spectacolul scenic organizat, deoarece

    spectacolul constituie una din principalele ci de transmitere a informaiilor culturale spre masa larg a

    consumatorilor.

    Specialitii sunt unanimi n a recunoate prezena componentelore formale ale

    spectacolului n multiple manifestri folclorice. Dar fa de contextul spectacular al horei satului de

    exemplu, spectacolul scenic instituie o serie de norme care modific esenial structura limbajului

    coregrafictradiional.

    Legile scenei, funcia preponderent spectacular, impun n primul rnd o selecie n

    ansamlul dansurilor ce constituie o tradiie dat (local, zonal etc.), pentru a fi transpuse scenic n

    20AncaGiurchescu:Raportulntremodelulfolcloriciproduselespectacularededanspopular21AncaGiurchescu:Raportulntremodelulfolcloriciproduselespectacularededanspopular

    16

  • special acele tipuri care conin n structura lor parametrii cu potene spectaculare maxime. Ca

    urmare, din numrul att de mare de dansuri existente n tradiia folcloric romneasc sa constituit

    un corpus relativ restrns de piese considerate apte de a fi valorificate pe scen (ceea ce explic i

    apariia fenomenului de mod, caracterizat prin prezena obsesiv pe scen a ctorva dansuri de

    marespectaculozitate).

    Legilesceneiimpunmodificrinsiparametrilorconstitutiviaidansurilor.

    Orientarea n funcie de modul de dispunere al publicului, gsirea unor

    unghiuri de vizibilitate optim implic modificri ale formaiei, prizei i raporturilor ntre

    dansatori. Necesitatea organizrii spaiului scenic, respectnd cerinele de contrast i

    variaie, impune crearea aanumitelor desene coregrafice. Uneori folosirea lor exagerat

    reduce dansul la o formal i ablonard nlnuire de traiectorii i grupri. Realizarea unui

    anumit contur dinamic determin modificarea structurii arhitectonice i legarea aproape

    obligatorie a dansurilor sau a fragmentelor de dans n suite. Remarcm prezena suitelor i n

    folclorul propriuzis, ca form specific de existen a anumitor dansuri n context coreic. n

    acest caz ns, ele sunt rezultatul evoluiei istorice i exprim relaii funcionale precise ntre

    dansuri. Reducerea distanei ntre scen i public se realizeaz prin mrirea amplitudinii

    micrilor, eliminarea elementelor ornamentale greu sesizabile. De asemenea restrngerea

    timpului la o durat optim de vizionare, ca i ncadrarea dramaturgic a piesei respective,

    implic nscrierea ei ntrun chenar fix, ce presupune existena marcat a unui nceput i final.

    Respectarea unor norme ale esteticii clasice, aflate uneori n opoziie cu cele ale esteticii

    folclorice, impune modificri facturii dansurilor, n sensul omogenizrii i sincronizrii

    micrilor, a integrrii individualitilor n ansamblu. Din acest punct de vedere dansul

    scenizat se situeaz pe o poziie opus celui folcloric, cruia i sunt proprii variaia,

    improvizaia spontan, policinetismul, toate avnd ca mobil libertatea de exprimare

    temperamentaliartisticafiecruidansator .22

    n principal, necesitatea de a suscita continuu interesul publicului, de al impresiona

    afectiv, de al capta, determin o selectare chiar a coninutului de micare al dansurilor, potenarea

    efectelor efectelor ritmice sonore, accelerarea tempoului de execuie i creterea dinamicii pe seama

    creterii intensitii n execuia micrilor, ca i a folosirii, uneori exagerate, a strigturilor care

    subliniazisusintotodatmomenteledenalttensiune.

    Aadar, ca element de spectacol, dansul popular n forma sa scenic este un elaborat

    unic, ce nu admite variante spontane, pe care realizatorul, prin intermediul interpreilor, l ofer spre

    22AncaGiurchescu:Raportulntremodelulfolcloriciproduselespectacularededanspopular17

  • consum publicului spectator. El ar putea fi considerat n anumite caziru ca o nou form de existent

    a folclorului, atunci cnd interveniile de scenizare sunt minime, dar n nici un caz nu poate fi

    confundatcufaptuldefolclorpropiuzis.

    Spectacolul, ca unul din mijloacele principale de comunicare n contextul culturii de

    mas, apare ca produsul unui dialog ntre o producie i un consum, fapt care implicit presupune

    existena la acest nivel a dou categorii de indivizi: productorii de informaii culturale (n cazul nostru

    spectacoluldedans)iconsumatorii.

    n raport cu funciile asumate n cadrul spectacolului, categoria productorilor se

    submparte n organizatori, realizatori, i interprei. n cele ce urmeaz m voi referi pe scurt la

    ultimeledou.

    Interpreii, respectiv participanii activi n formaiile artistice, constituie un grup

    specializat, a crui componen este definit printro serie de norme selective. Spre deosebire de

    planul folcloric, n care practicarea dansului era o regul social obligatorie, aderarea la un grup

    artistic devine un act de liber opiune, supus nclinaiilor, intereselor, modei etc. Chiar i n rndul

    celor interesai de practicarea dansului, ntro formaie artistic se opereaz o strict selecie, criteriile

    vizndcalitileartistice,fizice,intelectuale.

    Statutul de interpret presupune principal cunoaterea limbajului dansului popular. Din

    acest punct de vedere interpreii se divid n dou categorii distincte: cei pentru care dansul constituie

    un limbaj natural (n general din mediul rural) i cel din mediul urban pentru care el reprezint un

    limbajartificial.

    n raport cu spectacolul ns, ambele categorii se situeaz pe poziia de outsider

    deoarece fiecare producie scenic reprezint o form particular a acestui limbaj ce necesit, pentru

    a putea fi folosit, o explicitare i un proces de nvare, aciuni ndeplinite n principal de ctre

    instructorulsaucoregrafulformaiei.

    2.2.EvoluiaetnocoreologieinUngaria

    ara vecin, Ungaria, a intrat n lumea scenic a dansului popular n acelai timp ca Romnia,

    cu aceeiai influene din partea sovietic, ansamblul lui Igor Moiseyev, dar nfiinarea specializrii de

    Dansator folclor coregrafic, n 1971, n cadrul Colegiului Maghiar de Art Coregrafic din

    Budapesta, a ajutat la creterea performanelor artistice. Un alt factor determinant n dezvoltarea

    ideologiei asupra predrii i punerii pe scen a dasurilor populare a fost micarea amatoare puternic

    18

  • din domeniul respectiv, din care au rezultat un numr mare de dansatori semiprofesioniti. Aceti

    amatori reprezentau ns i publicul ansamblurilor profesionite, care, cltorind i observnd

    dansurile autentice din sate unde mai triau aceste dansuri, au cerut i iau impus autenticitate i pe

    scen.

    La mijlocul secolului 20., coregrafii ca Molnr Istvn, Rbai Mikls sau Szab Istvn au

    creat din dansuri populare o art coregrafic modern i de caliate. Modern n vremea aceeia, dar

    implicnd tot stilul Moiseyev. Corul, care cnt pe patru voci, orchestra numeroas i muzica

    popular stilizat vine n deficitul caracterul autentic. Ei au fost primii care au considerat i au i

    demonstrat faptul c: cu sau fr un fir dramatic concret, folosind elemente expresioniste, dar

    totui avnd la baz un caracter folcloric, i pe scena dansului se poate nate ce a fost realizat

    nmuzicdeBartkiKodly. 23

    Tematica specacolelor de dansuri populare prelucrate a fost conform politicii de art, adic

    credina societii n socialism, pe un ton idilic. Au fost create coregrafii pe teme politice sau chiar

    militare ca Diminea n tabr (Ssdi Lszl i Seregi Lszl) care prezint viaa linitit i eroic a

    soldailor, sau piesele trio (cor, orchestr, dansatori) al Ansamblului Maghiar de Stat ca Nunta din

    Ecser (Rbai Lszl) sau Balada latin (Rbai Mikls). Dup o scurt pauz cauzat de revoluia

    din 1956, lng compoziziii stilizate, sau nscut i suite avnd ca baz dansul autentic, dar

    caracterul acestora a artat c utilizarea rezultatelor cercetrilor din domeniul folclorului coregrafic

    nc nu au nceput. Un rol inspiraional a avut i libertatea de a cunoate tendinele din arta

    vesteuropan i acceptarea rezultatelor acestora. Creatorii vremii au considerat dansul popular o

    limb plastic, cu a crui ajutor se poate vorbi prezentului despre prezent. n creeaiile lor dansurile

    aufostfolositecalimbajdeteatru.

    n anii 70 au sau conturat dou tendine bine limitate: pe de o parte folclorul pur, autentic

    cu o coregrafare moderat, iar pe cealalt parte prioritatea mesajului coregrafic, mai mult sau mai

    puin folosind folclor, cu o puternic intervenie stilistic i coregrafic. Coregrafii din prima categorie

    au folosit folclorul pentru a creea spectacole, in care fantezia regizorala se manifesta maxim ntrun

    obicei pus pe scena iar din aceast cauz tendina a fost caracterizat de monotonitate. Coregrafii din

    a doua generaie au posedat o imaginaie proprie, avnd metode pedagogice revoluionare. Ei au

    avut perspectice diferite, dar acelai scop: din forme tradiionale, prin disecarea prilor i instrumentelor acestora s se creeze ceva nou. Semnificaia folclorului nu a fost vzut ca imitaia formelor, ci ca reformulare sensului tradiiei. Aceast generaie a nceput ceva, a crui consecine se

    23Dr.JakabnZrndiMriacoalamaghiar,2009

    19

  • simt practic pn azi n arta folclorului coregrafic i n arta contemporan, care a evoluat simultan cu folclorulscenic.

    n compoziiile lor similar artitilor europeni contemporani, care au creat n alte arii ale artelor au fost dezvoltate ntro manier modern idei, gnduri despre temele actuale n contextul

    social de atunci. Aceast abordare, adic folosirea izvorului pur ca istrument, caracterizeaz

    compoziiile coregrafilor Galambos Tibor, Szigeti Kroly, Gzegzfalvaz Katalin, Novk Ferenc i Kricskovics Antal. Pe cealalt parte este Timr Sndor, care ia stabilit ca obiectiv folclorul autentic.PrinanalogialuiBartkBlaelaridicatdansulpopularlanivelulartelorsuperioare.

    Prin compararea metodelor coregrafice folosite putem afirma, c construcia divers contrastant, compoziia contrapunctat este prezent la toi. Acesta se refera att la interpretarea

    comportamentelor umane ct i la selectarea tipurilor de dans, la lumea ritmic i la juxtapunerea gesturilor caracterelor, la limbajul muzical i coregrafic folosit i nu n ultimul rnd la folosirea spaiului scenic. n identitatea imaginaiei este de remarcat obiectivitatea ideilor, este evitat percepia idilic, didacticitatea, mimica i jocul teatral, n locul acestora sa bazat pe construcie i pe succesiunea figurilor.

    Temele cele mai ndrgite au fost baladele, teme biblice, mitologia i tragedii antice. Despre mesajul creaiilor putem spune, c lng cele lirice, au fost tratate teme ca rzboiul i pacea, problematica contemporan a dragostei, puterea, tensiunea relaiilor dintre individ i societate, contradicii cauzate de deferenele sociale, problemele minoritilor. Aceste mesaje sunt abordate din perspectiva societii i al eticii. Umorul, senintatea, satira sau grotescul nu caracterizeaza creaaiilelor.

    Modelul bartokian creaii originale, construite din elemente folclorice, care sunt att antice ct i moderne a fost urmrit de coregrafii menionai. Creaiile i munca lor pedagogic a pornit evoluiaoriginal,proprieadansuluinUngaria,darcareaavut,iareefectinrilevecine.

    3.Aspectefundamentaledecompoziie

    3.1Izvorultemelordesprecesdansm?

    n primul rnd vreau s menionez c subiectul unei coregrafii este important mai ales

    coregrafului. Subiectul este sursa de ispiraie pentru el. Publicului i este n mare parte indiferent

    despre ce este vorba n dans. Chiar dac este narativ sau simbolic, nu asta este important.

    20

  • Entuziasmul i talentul coregrafului pstreaz n via tema i transpune pulsaiile lui pe scen. De cele

    mai multe ori, publicul vede n micare numai rezultatul, care este sau nu captivant. n ciuda acestui

    fapt, coregraful trebuie s cread n mreia temei alese, altfel din pies va deveni rutin i spectatorii

    observ, c n cele din urm nu se ntmpl nimic. n cazul folclorului coregrafic, tema corespunde

    unei zone, sau unui dans anume. Publicul este n mare parte netiutor, chiar din experien pot spune, c dup un spectacol de 2 ore, n care am dansat 10 coregrafii diferite, mai muli spectatori mau ntrebatdesprecoregrafialorpreferatccedansera.

    Totodat, subiectul, care pare foarte captivant pentru coregraf, poate s nui plac

    publicului, sau mai mult, nul percepe nici nelesul, nici stilul de micare. n antitez cu celelalte arte,

    dansulnupoatessebazezepejudecataistoriei.

    De unde vin ideiile? Din multe izvoare: experienele vieii, muzic, dram, legende, istorie,

    psihologie,literatur,religie,folclor,fantezie.

    Dup ce am ales o tem, ne gndim la aciune, care este nsui micarea. Exist motivaie

    pentru aciune n tema aleas? ntotdeauna trebuie s fim contieni c limbajul dansului are limite i

    nu poate fi forat s exprime ceea ce nu poate, limbajul reprezentnd totalitatea acelor calificative

    necesare i suficiente, care definitiveaz un oarecare gen al dansului luat ntrun sens general

    i cu ajutorul crora putem fixa asemenea reglementri, care organizeaz formarea a astfel

    de genuri, iar diferenele existente ntre ele le pun exact n apropiere . n multe coregrafii de 24

    dansuri populare, figurile autentice sunt forate. De exemplu de multe ori am vzut perechi n rotaie care n aceeai timp se deplasau dintro parte a scenei pe cealalt. Prin dans nu se poate exprima de exemplu: ea este mama mea, ceea ce poate fi descris prin numai patru cuvinte, n schimb, cu

    ajutorul dansului putem reprezenta caractere sau comportamente n numai cteva secunde, pentru

    care,unscriitorartrebuisscriemultepagini.

    3.2.Componenteiinstrumente

    Cunoaterea prii tiinifice al artei dansului este esenial pentru a ncepe a crea un spectacol.

    Muli cred c talentul coregrafic ajunge pentru a deveni recunoscut, faimos, dar n realitate marii

    coregrafi au n spatele lor ani lungi de studii. Cunoatere tehnicii este tot un necesar coregrafului. Un coregraf bun cunoate nu numai baletul sau numai danul etnic, ci i dans contemporan, jazz etc. Coregrafii folclorici trebuie s cunoasc ct mai multe dansuri, pentru a cunoate particularitii lor.

    24SzkeIstvn:RolulDansuluinuniversulficiunilorscenice,200821

  • Eu nsumi nu tiu totul despre tiina coregrafrii, dar totui vreau s amintesc numai cteva aspecte

    fundamentale.

    Toate micrile omeneti, sau chiar cele ale animalelor desciru o linie n spaiu, realizeaz

    contact cu obiectele nconjurtoare, exist n ei un anumit flux de energie dinamic , i are propriul

    ritm. Micrile sunt cauzate de motive fizice, psihice, emoionale sau instinctive, acestea fiind

    motivaiamicrii.

    Fr motivaie nu exist micare. Analizarea micrii rezult elementele dansului: spaiul,

    dinamica, ritmica i motivaia. Toate cele patru sunt importante. Din aceste elemente este constituit

    dansul.Dacnuesteprezentamesteculechilibratalacestora,dansularedesuferit.

    3.3.Compoziie

    Dintre constituentele artei coregrafice cea mai ampl parte este compoziia. Dansul este o

    art n care compoziia are dou aspecte: timpul i spaiul. Compoziia poate fi considerat i static,

    adic dansul poate fi oprit n orice clip, iar atunci descrie un desen n spaiu. Totodat, compoziia

    funcioneaz i n timp, ntruct timpul este prezent n toate secveele aflate n micare. Este mult mai

    complex dect planul unui desen, o micare se transform n cealalt, prin care deja se conecteaz la

    timp,ideaceeaareiform,ducedelafrazelastructuricomplexe.

    Simul formelor este o trstur necesar pentru un coregraf. Acest sim se nate din

    experien. n viaa de zi cu ci ne ntlnim cu o foarte variat gam de forme: cldiri, maini, poduri,

    strzi, cartiere, etc. Coregraful este cel care trebuie s simt despre o form c este bun, pertinent

    sau nu. Formele utilizate n dansul folcloric sunt foarte puine. De aceea coregraful trebuie s gndeasccevaoriginal,coregrafiasfieplindeevenimente.

    Compoziia poate fi simetric sau asimetric, iar n acelai timp poate fi opus sau

    succesiv. Simetria sugereaz stabilitate. Formele echilibrate ca automobilele, porile,

    bisericile etc. servesc omul care este nsui simetric, i sugereaz siguran, echilibru,

    stabilitate. Dar! Ieind din viaa de zi cu zi, oamenii nu mai doresc ceea ce le nsoete, adic

    simetria, ci doresc emoii, entuziasm. Putem pune ntrebarea, c atunci nu avem nevoie de

    simetrie pe scen? Ba da. Dar s nu fie exagerat. Dac ntro coregrafie este prea mult

    simetrie, devine monoton i este plictisitoare pentru public. Simetria este de folosit pentru a

    sugera linite, odihn. Este folosit de multe ori la nceputul i la finalul unei secvene, pentru a

    creaomasdeenergiepozitivceeaceestetransmisspectatorilor .25

    25DorisHumphrey:Artacoregrafic22

  • Asimetria este tot ceva cu care omenirea se ntlnete n fiecare zi. Rivalitatea n sport, n

    politic sau altundeva sunt toate asimetrice i aduc experiena puternic al imprevizibilitii. S ne

    uitm numai la cldirile simetrice construite pe timpul socialismului. Acum, n 2013 nu le considerm

    frumoase, nu ne place, dar ne plac parcurile japoneze, n care natura apare n forma ei slbatic,

    asimetric.

    Aceste dou categorii pot fi mprite iar n dou: opus i succesiv. Liniile micrilor pot fi

    opuse, adic unghiulare, sau continue succesive. Aceste moduri de construcie au efect contrar

    asupra spectatorului i au o importan deosebit n perceperea coregrafiei. Liniile opuse sugereaz

    putere. Micrile opuse sunt folosite n exprimarea conflictelor interioare, emotive i celor subiective,

    exprimarea veseliei sau speranei. Contrariul lui, micarea succesiv este mai moale, mai blnd.

    Liniacontinuesteplcutpentruochi.

    Definind i explicnd pe scurt cele patru categorii urmeaz de analizat folosirea, combinarea

    lor. n primul rnd folosirea unei singure categorii de compoziie pe parcursul unui spectacol este

    monotonia i plictiseala n sine. Combinarea simetriei cu asimetrie i opusului cu succesiviate este

    varianta cea mai bun. Se poate pune ntrebarea: n ce proporie le folosim, i pe care cnd?

    Experienandomeniulcoregraficaducecusinesimulcombinriicelorpatru.

    n cazul dansurilor preluate din folclorul coregrafic, mai ales n produciile folclorice din ar,

    simetriaestefolositnexces.Nuestecaptivant,slbetecoregrafia,carelafinaldevineplictisitoare.

    Corpul uman este tridimensional. Dac coregrafia chiar dac este abstract dorete

    s se adreseze acestor oameni trebuie s foloseasc toate cele trei dimensiuni, pentru a fi plin

    de via. Nimic nu deumanizeaz micarea ca structurarea plat. Din cnd n cnd se poate

    utiliza, atunci nu creaz daune mari sau dimpotriv poate avea efect pozitiv pentru c

    realizeaz contrastul dorit. ns coregraful trebuie s fie contient de faptul c poate strica

    vitalitatea. Structurarea planar este binevenit n cazul punerii pe scen a ritualelor, care au

    devenit att de tradiionale nct nu sentimentele, emoiile sunt cele mai importante sau altor

    teme reci i impersonale. Adesea se folosete, din obinuin, pentru exprimarea sentimentelor

    personale,rezultatulfiinduneecdeprimat .26

    3.4.Fraza

    26DorisHumphrey:Artacoregrafic23

  • Pn acum am vorbit despre compoziie n ceea ce privete spaiul, acum s vedem timpul.

    Astanseamncimaginilesuntntransformarecontinu,constituindforme.irulformelorestefraza.

    Micarea divizat este cea mai confortabil att dansatorului ct i spectatorului. M

    refer la alternana micrilor puternice i celor moi. i corpul omenesc funcioneaz

    asemenea: inima bate i se odihnete, plmnii se umple i se golesc, muchii au nevoie de

    odihn dup munc. Aa este i ziua energic urmat de noaptea odihnitoare, studiul greu

    urmat de vacan. Spectatorului i place alternana tensiunedestindere. Un spectacol 100%

    tensiuneobosetepubliculiarcelodihnitorulladoarme .27

    O coregrafie bun este compus din fraze, iar forma frazelor este uor de recunostut, cu

    nceput i final, cu un fir complet, de dimensiuni variate. Frazele pot fi de mii de feluri, dar le putem

    pune n trei categorii simple: primul, n care punctul culminant este la nceput, al doilea, cu punctul

    culminat la final, iar al treilea, avndul la mijloc. Punctul culminant nu se refer numai la spaiu ci

    poatefidinamicamaiputernic,tempoulcrecutsauoricealtelementalmicrii.

    Punctul culminant n dansurile etnice poate fi ajuns, prin ritm, muzic, figuri mai complexe,

    sincron.

    3.5.Spaiulscenic

    Dansul este de cele mai multe ori prezentat pe scen, de aceea unui coregraf este important

    cunoaterea spaiului scenic, trebuie s fie contient de importana acestuia, a crui proprieti,

    dimensiuniiscopdifermultdealtespaii.

    n primul rnd, cele 4 coluri ale scenei sunt sprijinite din costrucie. Cele dou din spate

    ncadreaz simetric personajul care apare pe scen. i atribuie semnificaie, putere. Colurile din spate

    suntmultmaipotrivitepentruancepespectacolul,dectceledinfa.

    Mijlocul scenei, echilibrul perfect, un sprijin din toate punctele de vedere, este cel mai

    puternicpunctalscenei.

    Colurile din fa i partea din fa a scenei atribuie un caracter personal dansatorului, se

    vede prea detaliat. Aici nu se poate face nimic serios, aici este locul comicului. Este ns un loc bun

    pentruieireadinscen.

    Despre direciile de micare putem spune c micarea dreptnainte este cea mai puternic, al

    doilea este diagonala, mai slab este micarea dintro parte n cealalt, cea mai slab fiind micarea

    27DorisHumphrey:Artacoregrafic24

  • n cerc. Micarea n cerc, chiar dac este executat de o singur persoan devine interesant doar

    dacseexecutcuvirtuozitate.

    Pentru dans putem folosi doar facilitile naturale ale scenei, dar, dac dorim, putem sl i

    modificm.Acestetransformrisefaccuajutorulluminilor,saucuelementededecor.

    4.6.Dinamica

    Dinamicafacedansulsfieinteresant.Nuexistnimicnlumencaresnuexistediversitate.

    npicturculoarea,nmuzictonulivolumulsunetului,legatoistaccato,nmicaremoaleiascuit

    saugradeletensiunii.Aceastgamareomulimedevariaii.

    Cndncepemslucrmladinamic,trebuieclarificatccuvintelecaascuit,moale,

    rapid,lent,tensiunesuntnoiunirelative,dartotodatspectatorulsimteceestemoalesau

    ascuit,dacseuit.Micrileascuitesuntcelemaiputernicedacsecombincuviteza,iar

    micrilelenteimoilinitesccelmaibine.Totui,nuestecorectsrmnempreamultntro

    singurdinamic,deoarecepreamultemicribruteobosescpublicul,iarpreamultlegato

    adoarmespectatorul .28

    Dinamicaesteforavitalaldansului.nfiecaredansatorexistoparteadinamiciipecarel

    poatereprezentacelmaibine.

    Dinamicacaptivantesteodinamiccontrastantincazulfolcloruluicoregrafic.Fiecare

    suitfolcloricoriginalncepecuunjoclent,iarpnlafinaltempoulcretepnlaunanumitnivel.

    Corgrafulnsareputereadeaschimbaprilesuiteintreele,crendcontraste.Sepoatenchipuica

    ocoregrafiedindansurimureenesaibcafinaldealungu.Sigur,numincazulncarese

    foloseteelementeteatrale,unfirdramaturgic,orictdeslabarfi.

    4.7.Ritmul

    Dintrecomponentelearteicoregraficeritmularecelmaimareefectasuprapublicului..Dac

    structurasurprinztoare,dinamicaestenumaionuanfin.

    Ritmulesteprezentchiarinfiinauman,carearepatruizvoaredeorganizarearitmului..

    Primulesteorganulderespiraie,urmeazritmulfunctiilorsubcontiente,cabtileinimii,mehanismul

    motoric,picioareleinunultimulrndritmulemoional.Pentrudansator,evident,celmaiimportant

    28DorisHumphrey:Artacoregrafic25

  • estemehanismulmotoric,deaicincepedansul.Ritmulareimpactasupratuturor,maialesritmul

    complex,presupunndcinelegemstructura.Omulnelegemaicuplcerelucrurilecareauo

    anumitform,nuiconvinaccentelecareorireuescori,nusinicicelenereuite.Dariubesc

    surprizeleinritm.

    Folclorulcuprindedansuridelacelmailentpnlapresto.Coregrafularedeundesaleag

    dansulpotrivitpentrucreareadespectacoledeteatrumicare.Totui,dacncepemdansulrapid,i

    deaicinducemlapresto,atuncilasfritsedezvluiecamnceputmoderat,decitempoul,care

    estestrnslegatderitm,unulfadecellaltesterelativ.

    3.8.Motivaiaigesturile

    Micareafrmotivaieestedeneimaginat,trebuiesfieorientatdeunobiectiv,

    oricesimpluarfi.Comparndcuteatrul,unde,orictdeabstractarfiopies,scriitorulnu

    lacompusdincuvintealeatoriisuccesive.Motivaiaestesubstanacompoziieicoregrafice

    iargesticaesteoramurimportantaei,unlibajdecomunicare,careexistdininceputul

    timpuriloricareesteattdeutilpentrucesteuorderecunoscut.Gesturilesencadreaz

    npatrucategorii:sociale,funcionale,ritualeiemoionale.Exempledegesturisociale:

    aplecareanfaacuiva,strngereaminii,luareadermasbun,mbriarea,salutareasau

    marul,unmecidefotbalcuspectatoriijuctori,unchef,meetingpolitic.Aplecareanfaa

    cuivaesteacumdoaromicarecumnasprecap.Original,dumanulcaptivatafostmpins

    nfaatrunuluivictorios,undesenchinacufaanjosiminilentoarse.Corpulera

    neprotejatiarelinfoensiv,frnicioarm.Prizonierulafostntotalitateservitvoineicelui

    carelaluatprizonier.ncurilefrancezeienglezeaplecareaadevenitomicarefin

    dezvoltat.Atuncincexistceledoupropietiimportante:capuldescoperitigtul

    vulnerabil.naplecriledezicuzi,ntreprieteniaurmasacestedoucaracteristici.Mai

    trziubrbaiiaufolositnumairidicareaplriei,iaracumestesuficientsatingcudegetul

    plriacaredemulteorinicinuexist. 29

    Dacndansfolosimoriceformdeaplecare,estesuficientunmicsemnasupracorpului

    aplecatiasupracapului.Acestlucruestevalabilincazulsalutului,almbririi.Dansatorulpoate

    ssebazezepeacestemicri.

    29DorisHumphrey:Artacoregrafic26

  • Existcumiilemicridezvoltatepentruobiectivefuncionale.Acestegesturipotfiextrase

    dinmediullororiginalifolositenartamicri:pieptnarea,tierealemnului,mturarea,coaserea,

    mrcarea,semnareauneiscrisori.

    ncazulgesturilorritualeistoriciisusinchinduiivechiigreciianticiaufostattdeocupate

    curespectareacerinelorformalereligioase,nctaproapecnuauavuttimppentrualtceva.Chiari

    astziexistomulimederitualurivechi.Cunoatemmicrilebineformatealemultorreligii,sau

    avemialteritualurideundeputemsustrage,cafuncionareacomplicatajudectoriei,ncoronarea,

    campaniileelectorale.nviaasatuluitriescpnaziritualuri,alungarearului,cstoria

    ndrgostiilor,botezul,etc.

    Gesturilecelemaiimportantepentrudansatorsuntceleemoionale.Ctevasentimentesunt

    strnslegatedeanumiteforme:durereaesteurmatdeplns,carefaceconexiunealafaiochi,

    respiraiadevinenpbuit,corpulsebalanseaznstngaidreaptasunfainspate.Orice

    micareasemntoarevansemnadurere.

    3.9.Muzica

    Nutoatepieselemuzicalesuntpotrivitedansului,cerculpieseloradecvateeste

    restrns,iaracesteatrebuiesfiemelodice,ritmice,idramatice.Triplacriterieexcludeoparte

    considerabilaliteraturiimuzicale:compoziiileintelectuale,pieselecareprezintvirtuozitatea

    artistuluisauposibilitileunuisingurinstrumentmuzical,opereleimpresionistice,pieselemarica

    simfoniile,compoziiilepreacunoscutecuexcepiacazuluincaredansulurmeazcorectlinia

    dramaturgicgnditdecompozitor,infinalclicheele.

    Muzicapecareconstruimspectacolulpoatefilivesaunregistrat.Dacoptmpentrumuzica

    live,ntrebareaestecemrimearefondulfinanciarpentruasusinemuzicienii.Muzicanregistratare

    ielpropriiledezavantaje,publiculreacioneazmaibinepeapropiereamuzicilive.

    Muzicapoatefialeasdintrepieseledejaexistentesaupoateficompusopieasnou.Dac

    optmpentrucompunereamuzicii,coregrafulintrnrelaiecucompozitorulidinaceastcauz

    trebuiescunoascmuzica,teoriamuzicii.Cunoatereanoiunilormuzicaleconstituieunavantaj,

    deoaracecompozitorul,carenucunoatedansul,nelegemaiuortermeniistaccatosaucrescendo

    dectexplicaiilecoregrafuluicagenulIntru,facnitemicri,vineocdere,urmeazpirueteetc.

    Existoaltcaledeutilizareamuzicii,aefectelorsonorepescen.Dansulpoatefinchipuit

    prezentatfrmuzic,pelinite.Ritmulpoatefiaccentuatnacestcaz.Efectelesonore,casunetul

    27

  • pailor,btidinpalmsauchiarrespiraiaseaudmaibinefrmuzic.Maimult,putemfolosi

    instrumentedepercuie.Folosireanacestmoddeefectesonorepoatefiutilizatintercalatntredou

    secvenemuzicalcoregrafice.

    3.10.Forma

    Dupanalizareaelementelordansului,creatorulncepesansamblezeprilecas

    rezulteounitatecompact.nceeacepriveteforma,celmaiimportantestecontinuitatea.

    Dacdorimsconstruimcevacaptivant,nupoatefintreruptdeschimbareacostumelorsau

    aldecorului.Continuitateaitemporizareapoatereuiprinmaimultemaniere.Canmuzic,

    iaiciexistctevalegiimportante,necesare.Existcinciforme:formaABA,forma

    narativ,formarecurent,suitaiformantrerupt .30

    AdevratformABAesterar.Existdansuri,carencepcumseisfresc,daregreus

    lensuimlaaceastcategorie,cndnrealitateauformaABCDEFGHA.StructuraABAestentotalitateformal,nusepotrivetecucoregrafiiledramatice.

    Formanarativestefolositfoartedes.Arelegisimilaredramei,pornetedintrosituaie,evolueaz,sedezvluieiserezolv.ncazulacestaestelafeldeimportantreprezentareafigurilor,conflictului,concluziei,cancazuldramei.

    Formarecurentestepreapuinfolosit,seutilizeaznmarepartedoarcndimuzicaareaceeaiform.Baladelepopularesuntcelemaibuneexemplepentruaceastform.

    Suitaestecelmaidesfolosit.Provinedinmuzic,darafostutilizatfoartemultndans.Cel

    maicunoscutestenceputulmoderat,partecentrallentifinalrapid,captivant.Formantreruptstaproapeumorului,comicului.

    Oformsuplimentararficeafolositnprezentareadansurilorpopulareautentice.ncepe

    cuocoregrafie,urmezuncntec,iariunjoc,uncntec.Publiculnuvedenimicsurpinztorn

    aceastform.Nuvreausspuncesteplictisitor,darsepoatemodificaaceastformpentrua

    mbuntiicalitateaartisticalspectacolului.

    Dansurilepopulareaparpescendemulteorinformalorautentic.Deaceeatrebuiesne

    uitmlaformalorcompoziionaliarhitectonic.nelegndfolclorulcaunfaptsincretic,unde

    diferiteleelementecomponentesecoreleazntreele,ampututobservapentrunceputoevident

    analogientreformelemuzicaleicelecoregrafice.nfunciedespecificulcreaieitradiionale

    30DorisHumphrey:Artacoregrafic28

  • coregrafice,amodalitilorsaledeexpresie,termeniicaredefinescanumiteformecompoziionalen

    dansnuvorputeaaveaunconinutideaticcaceidinmuzic.

    DansuriledinTransilvania,ndiversitatealorprezintformelecompoziionalemaijos

    descrise.

    Formamonopartitincludedansurilececuprindosingurtemreprezentatprintro

    figursaumotivceserepetidenticsaufoartepuinvariatritmicsauplastic .Forma31

    monopartitpoateaveaunaspectdeschis,nspecialdansuriledeconstruciemotiviciunaspect

    nchisncazulconstruciilorperfectconturatecumarfimotivesaufiguri.Totoformmonopartit

    esteiceaadansurilorcarecuprindointroducerecumicrifoartesimplecaunpreambul,icarese

    executosingurdatlanceputuldansuluirelundusencontinuarencontinuarenumaitema.

    Formabipartitcuprindedansuriceconindouteme.Acestetemepotfireprezentate

    prinfiguriceaducfiecareunconinutdeideiicare,ncuprinsuldansului,auaceeai

    importan.Unitateacreaieiartisticepresupuneiounitateacelordoutemecesebazeaz

    peelementecomune:ritmice,cineticesaustilistice.Ceadeadouatempoateapreacao

    dezvoltareaprimei.Poatefiiointroducere,adicofigurcutoateatributeleei,darcare,

    decelemaimulteori,nuconineelementecaracteristicepentrudansulrespectiv .nacest32

    cazcaracterulspecificaldansuluiestedatdetemapropriuzis.

    Formatripartitcuprindetreitemecaresesuccedicarepstreazanumite

    elementecomune .Elepotfifigurisauprimaimarialedansului.primatemareuncaracter33

    expoziional,aduoaestenucleulcentralaldansuluiiaratreiadezvoltpacestnucleu.

    Formanlnuitcuprindeunnumrmaimarededoufiguricedecurgunadin

    cealalt.Elenusuntngeneraldelimitatedecadenefinale,astfeldansulnformasa

    integralnuareunfinalpropriuzissereiamereudelanceput,caunperpetuummobile.

    Formanlnuitestemaievidentncazuldansurilorcusuprapuneredimensionalneconcordant

    cumelodia.nacestecazurisfritulfrazeimuzicalenuimpuneoncheierefiguriicoregrafice.

    FormacurefrenontlnimcelmaimultlaBruri,ndansurilefecioretisaun

    nvrtitelecuponturi.Refrenulestereprezentatdeunadintrefiguricarerevinemereuntre

    celelalte.Figurapoatefirepetatidentic,darivariat,ntimpceaazisulcupletvacuprindefiguri

    ceaducdefiecaredatelementecoregraficenoi.

    nformatemcuvariaiuniconinutuldeideiesteexprimatnfiguradebaz.Pe

    parcursuldesfurrii,aceastfigurestereluatnmodvariaional,ritmicsaucinetic.n

    31ZamfirDejeu,DansuritradiionaledinTransilvani,2000,EdituraClusium32ZamfirDejeu,DansuritradiionaledinTransilvani,2000,EdituraClusium33

    29

  • uneledansuri,temacuvariaiuniesteprecedatdeointroducere.naltelegsimintroducere,temcu

    variaiuni,apoitemaadoua.

    Formaliberexprimlipsauneiarhitectonicipreciseadansuluiiestefrecventn

    dansuriledeconstruciemotiviccucaracterimprovizatoric.nacestcaz,chaincadrulunui

    dans,interpreiiiiautoatlibertateanceeaceprivetesuccesiuneaiorganizarea

    motivelorsaufigurilor.Frecvenaacesteiformeestemarendansurilecusolitipentrucaici

    sepotafirmadansatoriiceimaitalentai.

    CeleapteformedeconstruciealedansurilordinTransilvaniaexplicpedeplinvarietatea

    lor,iarnfrecvenamareaformeiliberecaracterullorarhaic.

    3.11.Dramaturgie

    3.11.1.Dramaturgiaarteidansului

    naintedetoate,dansulsanscutdinbucurieipatim,iarfrsentimenteipasiuniarfi

    gol,potrivnicvieii.Datoritsentimentelor,dansulctigfrumusee,daracestlucruesteadevrat

    pentruoriceartndeosebipentruartadansului.Cndcuvntulabiamaiestecapabilsexprime

    sentimentelendinamicasa,atuncicndcuvntul,vorbireanumaiprinchiotsauurletarputeafi

    capabildeintensificareaexprimriisentimentelor,atuncincepedansul.Dincauzaaceastadansulse

    apropiededram.

    ndansulscenicprezentareatablouluicmpuluideluptvaaveaomareimportann

    dezvoltareadramei,vafipunctulculminant.Mijloculdeexprimareainterpreilornefiindcuvntulci

    micare,adicnluptvedemnviindnsifapta,aciunea,idelasinedinmicare,dinfaptese

    dezvoltcaractere,motivaiaconflictuluidramatic.

    Dramaturgiadansuluidramsempartendoutipuriprincipale.ntrunul,ncdelanceput,

    fiecareelementslujetedezvoltareadramei,fiecaremicareiaciunejustificnemijlocit,nuestesau

    aproapenuestedivagaie,episod,cadrupictural,aciuneanuseopreteniciodat,cintromsur

    gonetenainte.

    Cealaltstructur,ncareaciuneaestemaidifereniat,aremaimulteramuri,dupprile

    ascuitealedrameiaciuneaestemailent,avnduncadrupictural,apoiurmeazpriliricesau

    epice,nunainteaznliniedreaptctreel

    30

  • Ritmulpropriualdansuluidram,ncarefadeprozadramaticurmeazaciunicuun

    tempomairapidalprilorexpresivealeliriciisauepicii,derivnfinaldincauzalipseicuvntuluii

    dincauzalegturiidansuluicuarteleplastice.Daracestahotrteirolulepiciinartadansului.De

    aceeaepicanusetransformntrungenautonom,idinaceastcauznecesitunrolsuplimentar.

    Monotonitateaestefatal,contrastelesuntcaptivante,incitante.Omulreacioneazlafelde

    nervosienergiclaoricesituaie,moderatilinitit,origndetesauiacioneaz,orieoptimistorie

    pesimist.ntrosituaienormal,omul,dinnaturnureacioneaz,inicinupoatereacionanattea

    feluri.nschimb,coregraful,dacsidoretesucces,trebuiesilrgeascablitateadepropriedea

    reaciona,trebuiescauteisneleagcomportamente,carestaudepartededisponibilitateasa

    natural.Tempourilefoartelentesaucelefoarterapidesuntmultmaiinteresantepentrucstaumult

    maidepartederitmulvieiidezicuzi.

    3.11.2.Tipologiadramaturgului

    Ceestedramaturgul?Cineestedramaturgul?Ceesteroluldramaturgului?Ontrabare

    simpl,darrspunsulascundeimaimultentrebriivariaiiderspunsuri.Meritsncepcuodefiniiemailarg,dupCardullo,dinperspectivateatrului.Obiectivuldramaturgieiestesdiminuezecontradiciiledintrelaturateoretic,intelectualiceapracticateatrului,sfrmntezeceledountrosingurunitate. Aceastformdecreareasintezeiesteofuncie34

    principaladramaturgului,iprobabilacestaldefinetecelmaipotrivit.Estedeosebitdeimportantaceastdualitatespecial:teorie,practicicoordonareaacestora.nteatrusauscenadedanslafel.Maimultdectatt,acestroldeintermediar,deconectorntreceledoupriexistpemaimulteplanuri,estedominantideterminantnmaimulteforme,deoarecenzilelenoastredramaturguldecoregrafielucreazanariiplinedecontradicii.Practicelesteprimulreceptoral

    spectacolului,primulspectatorntimpulprocesuluidecreaie:elesteoglinda,elcorecteaz,

    estenacelaitimpproductoriscenarist. Dramaturgulncoregrafieesteuncaracter35

    multifuncionalpepaletalargalartelorspectacolului.

    34BertCardullo:Whatisdramaturgy?NewYork,PeterLangPublishing,2009.35BettinaMilz:ConglomeratesDancedramaturgy&dramaturgyofthebody.Dramaturgyatoolboxfor[condensed]impossibilities.http://209.85.129.132/search?q=cache:QSfsNkdJEJ:www.tau.ac.il/~dramatur/docs/CONGLOMERATES.doc+Bettina+Milz:+%E2%80%9CCONGLOMERATES%E2%80%9D+DANCE&cd=3&hl=hu&ct=clnk&gl=h

    31

  • ncazulidealdramaturgulicoregrafullucreazmpreunntrunfeldesimbiozechilibrat.

    ntrebareaestecnpracticcumfuncioneazaceastcolaborare?Condiiacolaborriistrnse

    cudramaturgulesteorelaiedemunccaresebazeazpeointensncrederereciproc.

    ncredereanseamnaici,cfiecareparterespectmoduldeabordare,puntuldevedereal

    celuilaltiestecapabilsdeschidnoidrumuri,canaledecomunicaieinoisisteme,pentru

    creareadeuniti.Dinparteacoregrafuluiacestanseamnsinunlocipentrudramaturg

    nprocesuldecreeaie,sidezvluiepuncteleproblematice,desprecaresreflectezeis

    deaunnouavntgndirii,creriicomune.Larndulsu,dramaturgulncontextul

    cooperriiincrederiitrebuiesacceptecoregrafulcauncomponentdebazalprocesului

    decreaie.Dramaturgulalegeinstrumenteleadecvate,iarlascamateriacreatoaresipun

    nmicare,idacestenevoiesaducchiariinstrumentenoi. 36

    nprocesulmaisusdescrisdramaturgulnmodevidentestemaimultpartenerdecreaie,

    consultant,darareialtefuncii,activiti,sarcini.BettinaMilzlempartenmaimultecategorii.Iar

    aceasttipologiededramaturgcoregraficestesintezatoturoractivitiloricarakterelormainainte

    discutate.Milzdistinge5categoriidefunciipoziii.

    Primulestedramaturgulcercettor,careacioneaznprimafazdecreaie,depregtirei

    culegerededate.Cercetareaartistic,culegereadematerialesepoatefacenmultefeluri,toatesunt

    diverseipreaparticularecasfiecomparate,ntructsuntatteacideancepeformareaunui

    spectacol.nciudaacestuifapt,ntotdeaunaexistunpunctdeplecareprobabilsimplulfapt,cse

    ncepeolucrare,sauoideelatentdeanideziledoreteoform,adeseaprimulimpulsestedatde

    untextliterar,opoz,onenelegere,experienagreutiidetratarealitateavieii.Dramaturguleste

    celcare,lanceputulnceputurilor,alimenteaziinspirprocesulcreator.Aducemateriale:poze,

    muzic,texte,elementediverseimruniriicaresevoradugalasetuldematerialeaflatncontinu

    creterenfazapregtitoare.ntimpcencazuluneioperesepunentrebareacumidece,nce

    mediu,cucedecorpoatefiprezentatocomedien2013,ncazulspectacoluluideteatrumicare

    construitdinelementdinfolcloracestprocesestemultmaicompeximaiproblematic.

    Acestaestefiguradebazaldramaturgului.Dinpcate,dinmaimultemotivedeexemplu

    celfinanciaracestesarcinisuntndeplinitedensuicoregraful.

    3.11.2.1.Dramaturgultranslator

    36PilHansen:DanceDramaturgy:possibleworkrelationsandtools.In:Spaceandcomposition.NordicCentreforthePerformingArts&TheDanishNationalSchoolofTheatre,2005.124141.

    32

  • Deacolo,aici,deaiciacolotraducemmuzicaitextulpelimbamicrii,traducemcititul,

    tcerea,explicaie,explicaiafals,descrierea...facemastalarepetiii,nspectacolmpreunfac

    astacoregraful,spectatorul,ansamblul,criticul.Traducereanunseamnprocesuldereprezentaie.

    Maimult,nseamnprocesuldeatransformantroexperienpozitiv,deconstruireaimaginilor

    subnelese,separaiasunetelor,micriloriemoiilor.scrieMilz,apoicontureazoteoriepuin

    obscur,desprecorpulgreucomunicnd.Desprecorpulcareesteputernicnarticulaiaformelor

    corporale.Corpurilesuntntrostare.Corpurilenuseleagdediscipline,maimultunesc

    ariilediferiterezultndcevacenuaexistatnainte.Senascamestecurideosebitedincorpori,

    texte,obiecte,culori,spaii,melodii,imagini,emoii...Sepoateauziomicare,sepoatevedeaun

    sunetiauzintunericul.Ungndfrumos,darnudefinieazcaracteruldetraductoraldramaturgului,

    ntimpcearfiimportantmenionareafaptuluicroluldetraductorpoatefidezvluitcelmaibine

    ntrediciplinele,genurileiinstrumentelemainaintemenionateicelmaiimportant:nunfelulncare,

    deexemplu,untextestetraduspelimbajuldansului,ciastfel,nctsgseascaceaform,

    combinaiedeinstrumente,incarenelesuldat,stareadespiritsauchiarsentimentuldinamic,

    intensitateapoatefiexprimatncoregrafie.Deexemplu,urmndianalizndlogicaluiMilz,

    dramaturgultraductorelaboreazolimbinterlingvisticdescen,demicare,ncaresinoniuma

    sauchiarantitezauneimicriesteunefectdelumin,ncareogradulmediualuneisrituriesteo

    anumitintensitatesonor,iargradulsuperioresteolinitepeuntimpstabilit,iarpiruetelerimeaz

    utilizareaspaiuluiscenic.ntradevr,esteosicronizareartisticmaialesnfazapregtitoarea

    spectacolului,deoarececndsenateopera,atunci,acolodacsemuncareuetenuestenevoie

    detranslator,totulesteaxiomatic.Lafelspectatoruluisaucreatorului.

    3.11.2.2.Dramaturgulspectator

    ntructdansulispectacolulauuncaracterdeirepetabilitateideschimbare

    continu,aiciestecelmainecesarunochiextern,cinepoatetransmitetrireaicicolo,pstrndn

    minteschimbariledinpies,chiardelanceput.Estenevoiedeopersoan,carearecurajuldea

    scoatepri,deadefiniceeacealiinuaufcuto.

    Afistrin,astanafaraproduciei,nseamnnacelaitimpirolulprimuluispectator.

    Oarentradevrobservceeaceeravoinacreatorului?Afiochiexteriornceeacepriveteun

    spectacoldedansnseamniomicarectreexterior,deoarecedramaturgultrebuiesseexclud

    dinpies,trebuiesconstruiascismeninodistansuficient,spoatintervenihotrt:trebiue

    scautenoiposibiliti,saibndoieli.

    33

  • Deoarecesuntconvinsdefaptul,cspectatorulestefoarteinteligentievalueaztotceea

    cevede,tiu,cvapercepenspateleopereifinalizateacealuptfertil,careaavutlocntremateria

    debazartisticiviaarealpeparcursulrepetiiilor.nacelaitimp,vapercepetoateproblemele

    politice,socialeipersonale,respectivprincipiul,cuajutorulcruiatoateacesteaaufostconstruite

    decreatorirezultndunspectacolscenic.scrieMilz.Prinacesta,atingeacelaidomeniupecare

    lamexaminatmaisus:problematicadramaturgului,careseidentific,cupoziiaspectatorului,dar

    nicieanuvorbeteexactdespremetodicancareperecheacreator,fiindconstrnsnacestrol,

    poatereuissendeprtezedetendinadeaaveaateptri.

    3.11.2.3.Dramaturgulvizionar,fantezist

    nacesthaoscreativnlumeacomplexacreaieiartistice,nvrtejuldendoieli,care

    nconjoaropera,dramaturgulestecel,caretrebuiesiaducamintedeprimeleideinscuten

    legturcuspectacolul.Nunumaideideile,ciidepasiunea,careapornitproiectulideobiectivul

    creatoruluitrebuiesseaminteasc.Tocmaideaceea,dramaturgularesarcinadeancurajaartistul

    lacucerireanoilorteriorii.Deadezvoltanoisisteme,deainspiracreatorulndescoperireaanoi

    formeideaaveancrederencelemaibizarreidei,slencerce,apoislearunce,ccidinaceste

    experienevornateunelemotivecheiealspectacolului.mrturiseteMilz,idefaptcuaceast

    categoriedescrieofuncieteoreticifictiv,ccinsrcineazdramaturgulcuomisiunegreu

    realizabil.Tipuldedramaturgvizionarpoatefidefinitmaialescasunetulinteriorintuitival

    artistului,acestansnufuncioneazcaosarcinpractic.noricecaz,acestgnd,nmodullui

    utopistic,estefrumos.

    3.11.2.4.Dramaturguldetipgazd

    Nuconteazccinevaesteundramaturgliberprofesionist,sauinstituionalizatiprovine

    dintrosferrelativbinefinanat...cinelucreazcadramaturgntroechippasionatsemic

    ntrozondeosebitcelpuinaceastaaratexperienameadinGermaniapecareamobinuton

    ultimiiani.Deasuprasarcinilordramaturgiceclasice,trebiuesfiecapabildemiidealte.Dramaturgul

    estenacestcazproductor,elaboratordestructuriartistice,managerdeproiect,buctar,strategist

    intropersoan,caredincolodefaptulcprevinepericoleledeoricefel,esteresponsabilipentru

    buget,eladministreazcontracteleidesigurelinelegturainteractivcupublicul...scrieMilzcu

    34

  • umoriironie,descriindalcincileatipdedramaturg.Ea,cuaceastafirmaie,nuschieazdoaro

    confuziederolurispecificedramaturgului,ciunfenomencaracteristicculturiiscenicecontemporane.

    Atelierele,dessubfinanate,nuipotpermitentreinereaunuidramaturgpropriu,nacestfel

    dramaturgulvafimanagersaumanagerulvafidramaturgulspectator,daraceastsoluiestprea

    departedeceaideal.nartnuexistzoomopticdireciaprivirii,calitateaiadncimeaeisunt

    lafel,chiardacpoatefocusa,apropia,ndeprta.Funciaproductoruluisauasistentuluiregizorului

    sunttotaldiferitedeceaadramaturguluiiacestea,ncazulideal,nuseinverseazaacumnici

    rolurile.

    TipologiadedramaturgncazuldansuluiestebinegnditdeBettinaMilz.Toatecategoriile

    suntjustificate,desntlnimfunciisimilareitrsturinecesare(perspicacitate,gndirenstructur,

    creativitate,contiin),ceeacesusinefenomenulcompletlogic,cnusepoateinicinuaresens

    delimitareaputernicacategoriilormenionate.Funcionriicorecteadramaturguluiaparinecelmai

    multmuncadecercetareiochiulexterior,dargndindunelasituaiipracticeireale,iacincilea

    categorieestevital.

    Dramaturgulsintetizeaziunete.ntotacesttimpesteinstabiliincert,dartotodateste

    inspiratorilucreazlagraniacercetriiteoreticeipracticecreatoare.

    35

  • 4.Concluzii

    Delaapariiadansuluielaevoluat,sadezvoltatisaschimbatnmultefeluriinmulte

    direcii.Apariiabaletuluiesteunpunctderepernistoriaacesteiarte,iarsecolulalXXleaputeafi

    martoralceleimaiinventiveicreativeepocialdansului.Direciiledeevoluieidezvoltaresuntcele

    maivariate.nzilelenoastreartacoregraficestetotuincutareadrumuluipotrivitaprndiacum

    direciiexperimentalecusuccesmaimultsaumaipuin.

    naceastlucrareamvorbitdespreodireciecarembinanticul,vechiulcuceestemodern,

    contemporan.Sustenabilitatealuinaranoastresterealicredcdintredireciileurmate,cucea

    maimareansndezvoltareirspndirenunumaintreartiticiincadrulpublicului.Totodat

    acestgeneducpubliculceesteimportantnceeaceprivetecelelategenurimaiabstracte,pentruc

    odatcucontopireadansuluipopularcuocompoziiecareiconferuncaracterdramatic,

    teatruldansfolcloricaducespectatoriidintreiubitoriiteatruluiidintreiubitoriidansuluipopular.

    Pentruadrmastereotipurileceexistfadedansulpopularacestgenestecelmaipotrivit.

    36

  • Bibliografie

    1. SzkeIstvn:Roluldansuluinuniversulficiunilorscenice,EdituraUniversitiide

    ArtTeatralTrguMure

    2. Plfy,Gyula(szerk.):Nptnckislexikon.2001:111112

    3. MartinGyrgy,1980,Tnchzssznpad.

    4. MartinGyrgy,Raportuldintrefolclorulcoregraficmaghiariromnnperspectiva

    interfereneloreuropene

    5. ZamfirDejeu,DansuriTradiionaledinTransilvania,2000,EdituraClusium

    6. FriedrichNietzscheNatereatragediei

    7. TildeUrseanu,IonIanegic,LiviuIonescuIstoriabaletului,EdituraMuzicala

    UniuniiCompozitorilordinRepublicaSocialistRomnia

    8. GeorgeBanu,Ultimulsfertdesecolteatral,editura"Paralela45",2003

    9. MarcelleMichel,IsabelleGinotDansulnsecolulXX

    10. UrayPterInstruireaitendineleinstruirii(Coregrafiaietnocoreologiamaghiar

    dinTransilvanianmileniultreiEdituraInstitutuluipentruStudiereaProblemelor

    MinoritilorNaionale,2009)

    11. www.moiseyev.rositeuloficialalAnsambluluiAcademicdeStatIgorMoiseyev

    12. KnczeiCsongorPropunerepentruinstituionalizareanvmntuluicoregrafic

    (CoregrafiaietnocoreologiamaghiardinTransilvanianmileniultreiEditura

    InstitutuluipentruStudiereaProblemelorMinoritilorNaionale,2009)

    13. http://www.edu.ro/index.php/articles/6816

    14. ScurtaistoriealTeatruluideDansHonvd

    15. AncaGiurchescu:Raportulntremodelulfolcloriciproduselespectacularededans

    popular

    16. Dr.JakabnZrndiMriacoalamaghiar,2009

    17. DorisHumphrey:Artacoregrafic

    18. BertCardullo:Whatisdramaturgy?NewYork,PeterLangPublishing,2009.

    19. BettinaMilz:ConglomeratesDancedramaturgy&dramaturgyofthebody.

    Dramaturgyatoolboxfor[condensed]impossibilities.

    http://209.85.129.132/search?q=cache:QSfsNkdJEJ:www.tau.ac.il/~dramatur/do

    37

    http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fwww.moiseyev.ro&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNFMWf0Fl-Ko096etfT-1AIK0ZJXFAhttp://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fwww.edu.ro%2Findex.php%2Farticles%2F6816&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNEvftzb7YixLvtTrVaMcsOYRpEw8g

  • cs/CONGLOMERATES.doc+Bettina+Milz:+%E2%80%9CCONGLOMERATES

    %E2%80%9D+DANCE&cd=3&hl=hu&ct=clnk&gl=h

    20. PilHansen:DanceDramaturgy:possibleworkrelationsandtools.In:Spaceand

    composition.NordicCentreforthePerformingArts&TheDanishNationalSchool

    ofTheatre,2005.124141.

    38