Dasar Elektronika

  • View
    48

  • Download
    2

Embed Size (px)

Transcript

MODUL PEMBELAJARANKODE : LIS.PTL.47 (P) (40 Jam)

DASAR ELEKTRONIKA

BIDANG KEAHLIAN : KETENAGALISTRIKAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK PEMANFAATAN ENERGI

PROYEK PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BERORIENTASI KETERAMPILAN HIDUP

DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2003

Dasar Elektronika

DAFTAR ISIKATA PENGANTAR DAFTAR ISI ... PETA KEDUDUKAN MODUL PERISTILAHAN I PENDAHULUAN A. Deskripsi . B. Prasyarat . C. Petunjuk Penggunaan Modul . D. Tujuan Akhir.. E. F. II Standar Kompetensi.. Cek Kemampuan ... Halaman i ii iv v 1 1 2 2 3 4 6 7 7 8 8 8 8 20 22 23 23 23 62 64 64 64 99 100 103ii

PEMBELAJARAN A. RENCANA BELAJAR SISWA B. KEGIATAN BELAJAR. KEGIATAN BELAJAR 1 A. B. C. D. Tujuan Kegiatan . Uraian Materi . Rangkuman Tes Formatif .

KEGIATAN BELAJAR 2 A. B. C. Tujuan Kegiatan . Uraian Materi . Tes Formatif .

KEGIATAN BELAJAR 3 A. B. C. D. E. Tujuan Kegiatan . Uraian Materi . Rangkuman Tes Formatif . Lembar kerja

Dasar Elektronika

KEGIATAN BELAJAR 4 A. B. C. III Tujuan Kegiatan . Uraian Materi . Tes Formatif .

107 107 107 125 127 136 138

EVALUASI . KUNCI JAWABAN

DAFTAR PUSTAKA . LAMPIRAN

iii

Dasar Elektronika

PERISTILAHAN / GLOSSARYUJT AMV MMV NPN PNP Dioda Transistor Elektron Proton Neutron Motor : : : : : : : : : : : Uni Junction Transistor Astable Multivibrator Monostable Multivibrator Transistor dengan lapisan Negatif Positif - Negatif Transistor dengan lapisan Positif Negatif - Positif Dua elektroda Transconductance resistor Bagian unsur atom yang bermuatan negatif Bagian unsur atom yang bermuatan positif Bagian unsur atom yang tidak bermuatan ( netral ) Mesin listrik yang memerlukan tenaga elektrik, menghasilkan tenaga mekanik Generator : Mesin listrik yang memerlukan tenaga mekanik,

menghasilkan tenaga listrik Semikonduktor : Sifat kelistrikan bahan yang berada diantara konduktor dan isolator Hydrogen Osiloskop : : Salah satu jenis atom yang mempunyai valensi elektron 1 Alat ukur elektronik yang dapat menunjukkan bentuk frekwensi , tegangan dan atau arus listrik Mutual induction : Induksi bersama akibat dua atau lebih garis gaya magnet saling berdekatan Kapasitor Fotodioda : : Komponen elektronik yang dapat menyimpan muatan listrik Dioda yang dapat berfungsi bergantung kepada keadaan cahaya Kristal osilator : Komponen elektronik yang dapat menghasilkan frekwensi listrik terbuat dari quartz crystal Loudspeaker : Komponen elektronika yang dapat mengubah energi listrik menjadi energi mekanik suara besar dan

v

Dasar Elektronika

SPDT SPST DPDT Thermistor

: : : :

Sakelar Single-Pole-Double-Throw Sakelar Single-Pole-Single-Throw Sakelar Double-Pole-Double-Throw Komponen elektronika yang berubah resistansinya

bergantung suhu LED : Light Emitting Diode ( dioda cahaya ) Hukum Kirchoff : Hukum listrik yang menyatakan perilaku arus listrik dalam rangkaian Hukum Ohm : Hukum listrik yang menyatakan hubungan proporsi antara arus listrik, tegangan listrik dan tahanan listrik Hukum Faraday : Hukum listrik yang menyatakan adanya perubahan medan magnet yang menyebabkan perubahana tegangan pada suatu konduktor Hukum Lenz : Hukum listrik yang menyatakan adanya perubahan medan magnet yang menyebabkan perubahana tegangan pada suatu konduktor dengan arah melawan polaritas penyebabnya Deplection Yoke LDR : : Bagian dari osiloskop untuk menyimpangkan arah elektron Light Dependence Resistor ( kepada keadaan cahaya ) Function Generator : Instrumen ukur elektronik untuk menghasilkan berbag ai resistor yang bergantung yang dapat mengemisikan

jenis bentuk gelombang sinyal Op-Amp : Operational Amplifier ( rangkaian terintegrasi yang dapat menguatkan dan mengendalikan arus / tegangan listrik )

vi

Dasar Elektronika

I. PENDAHULUANA. DESKRIPSI MODULTerdapat tiga tantangan cukup berat yang dihadapi bangsa Indonesia saat ini yaitu (1) adanya kebijaksanaan otonomi daerah ( desentralisasi ) yang sudah mulai digulirkan ; (2) adanya AFTA dan AFLA mulai berlaku tahun 2003 ; dan (3) tantangan globalisasi yang akan terjadi 2020. Ketiga tantangan tersebut merupakan ujian yang harus dihadapi, maka perlu peningkatan kualitas sumber daya manusia ( SDM ) sebagai langkah yang harus direncanakan secara strategis. Strategi peningkatan kualitas SDM dilakukan dengan berbagai strategi antara lain melalui pembelajaran berbasis kompetensi ( competency based training ). Pelaksanaan strategi tersebut dilakukan melalui (1) penataan kurikulum; (2) penyusunan bahan ajar/modul; (3) penyusunan standar pelayanan minimal; dan (4) penyelenggaraan diklat berbasis produksi ( production based training ). Kegiatan pembelajaran dengan berbasis produksi pada hakekatnya merupakan

perpaduan antara penguasaan konsep dan prinsip terhadap suatu obyek serta penerapannya dalam kegiatan produksi, dengan memperhatikan fakta lapangan dan menggunakan prosedur tetap untuk menghasilkan produk barang dan jasa yang standar. Pendekatan pembelajaran dengan sistem modul memberikan kesempatan kepada peserta diklat untuk belajar secara mandiri sesuai dengan percepatan pembelajaran masing-masing. Modul sebagai alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Untuk itu perlu adanya penyusunan bahan ajar atau modul sesuai dengan analisis kompetensi, agar peserta diklat dapat belajar efektif dan efisien.

1

Dasar Elektronika

Isi modul ini mengacu kepada standar kompetensi industri dan diarahkan untuk dapat memahami, mengoperasikan, menggunakan dan mengaplikasikan hukum-hukum,

kompopnen dan pesawat /peralatan elektronika mencakup dasar kelistrikan & magnet, simbol-simbol komponen-komponen kelistrikan/elektronika, osiloskop serta aplikasi dasar elektronika untuk pembuatan pesawat elektronika.

B. PRASYARAT Untuk dapat mengikuti modul ini peserta harus sudah lulus dan kompeten pada pendidikan dan pelatihan berbasis pada modul-modul : a. Matematika b. Ilmu bahan listrik c. Dasar-dasar perakitan pesawat elektronika d. Penggunaan peralatan tangan dan solder

C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Isi dan urutan dari modul ini disiapkan untuk materi diklat pada program peningkatan kompetensi yang mengacu kepada kebutuhan kompetensi industri dibidang keakhlian elektronika Modul ini berisi 4 kegiatan belajar tentang dasar-dasar ilmu listrik/elektronika, penggunaan alat ukur dan pembuatan pesawat elektronika. Setiap percobaan berisi lembar informasi sebagai dasar teori penunjang praktek dan lembar kerja serta langkah kerja dan diahiri dengan lembar evaluasi dan referensi yang digunakan/disarankan. Dalam pelaksanaannya , semua urutan langkah kerja pada setiap topik kegiatan pembelajaran adalah individual learning yang harus dilakukan oleh praktikan/peserta diklat, pembimbing memeriksa setiap langkah kerja yang dilakukan oleh praktikan dengan cara membubuhkan paraf pembimbing untuk setiap langkah kerja yang sudah dilakukan oleh praktikan. Laporkan setiap hasil percobaan sirkit praktek kepada pembimbing bila operasi rangkaian praktek telah sesuai dengan instruksi/kesimpulan sesuai dengan modul.

2

Dasar Elektronika

Agar supaya diperoleh hasil yang diinginkan pada peningkatan kompetensi, maka tata cara belajar bagi siswa memperhatikan hal-hal sebagai berikut : 1. Ikutilah langkah-langkah belajar seperti yang diinstruksikan a. Persiapkanlah perlengkapan-perlengkapan yang dibutuhkan sesuai dengan

petunjuk modul ini Peran guru assesor antara lain : 1. Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar, memahami konsep

dan praktik baru serta membantu siswa dalam mengakses sumber belajar 1. 2. 3. Menjawab pertanyaan siswa Merencanakan proses penilaian dan melaksanakan penilaian Menjelaskan kepada siswa tentang sikap pengetahuan dan keterampilan dari Suatu kompetensi yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pembelajaran serta mencatat pencapaian kemajuan siswa Setiap percobaan berisi lembar informasi sebagai dasar teori penunjang praktek dan lembar kerja serta langkah kerja dan diahiri dengan lembar evaluasi dan referensi yang digunakan/disarankan. Dalam pelaksanaannya , semua urutan langkah kerja pada setiap topik kegiatan pembelajaran adalah individual learning yang harus dilakukan oleh setiap langkah kerja yang

praktikan/peserta diklat, pembimbing memeriksa

dilakukan oleh praktikan dengan cara membubuhkan paraf pembimbing untuk setiap langkah kerja yang sudah dilakukan oleh praktikan. Laporkan setiap hasil percobaan sirkit praktek kepada pembimbing bila operasi rangkaian praktek telah sesuai dengan instruksi/kesimpulan sesuai dengan modul.

D. TUJUAN AKHIR Modul ini bertujuan memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada peserta untuk mengarah kepada standar kompetensi tentang prinsip dasar dan aplikasi rangkaian digital. Anda dapat dinyatakan telah berhasil menyelesaikan modul ini jika anda telah engejakan seluruh isi dari modul ini termasuk latihan teori dan praktek dengan benar juga telah mengikuti evaluasi berupa test dengan skor minimum adalah 70.

3

Dasar Elektronika

Setelah selesai mempelajari materi ini peserta diklat diharapkan dapat : 1. Memahami dasar-dasar kelistrikan dan magnet 2. Memahami simbol-simbol kelistrikan/elektronika 3. Menggunakan Hukum Ohm dan Hukum Kirchoff 4. Menaplikasikan konsep dan cara kerja pesawat elektronika . .

E. STANDAR KOMPETENSI Kode Modul Kompetensi : PTL.OPS.005 ( ) A : Mengoperasikan mesin produksi dengan kendali elektronik Sub Kompetensi : 1. Memahami dasar-dasar kelistrikan dan magnet 2. Memahami dan menggunakan simbol listrik/elektronika, hukum ohm dan hukum kirchoff 3. Menggunakan osilos