De Smak herfst 2011

Nieuwe gezichten in de Smalle

__________________________

DE SMAK

Inhoud

1. Ten geleide ................................................................................................................................................ 1 2. Feest .......................................................................................................................................................... 3 3. Kunstwerk in De Smalle ........................................................................................................................ 7 4. Even voorstellen ...................................................................................................................................... 8 5. Grijze muis wordt kleurrijke duizendpoot ....................................................................................... 9 6. De 3de kleuterklas is SUPER MEGA KNAP ..................................................................................... 10 7. Onze sterktes 2de kleuterklas A ...................................................................................................... 12 8. Ik barst van talent ............................................................................................................................... 13 9. Projectweek: ervaringen van de derde klassers ........................................................................... 14 10. Animatiefilmpjes maken in de projectweek ................................................................................... 16 11. reclames .................................................................................................................................................. 17 12. Werelddierendag .................................................................................................................................. 20 13. Combi-klas .............................................................................................................................................. 21 14. Een veilige schoolomgeving ................................................................................................................. 22 15. Een kijke op de voorbije twee maanden in het zesde leerjaar ................................................. 23 16. Schoolproject: Ik barst van de talenten! ....................................................................................... 25 17. Bosdag 12 oktober ................................................................................................................................ 25 18. Natuurknappe peuters en kleuters .................................................................................................. 26 19. Champignons in de klas kweken ......................................................................................................... 27 20. Knappe sportdag op school ................................................................................................................. 28 21. Champignonteelt in het 4de leerjaar ................................................................................................ 29 22. Koko of koko’innetje? .......................................................................................................................... 30 23. Sportnieuws ........................................................................................................................................... 31 24. Naar museum volkskunde .................................................................................................................... 33 25. Muziek in het tweede leerjaar .......................................................................................................... 33 26. jarigen en familienieuws ..................................................................................................................... 36

De volgende smak verschijnt op 22 december

Tweemaandelijks tijdschrift van de Vrije Basisschool DE SMALLE Werkten mee aan dit nummer : Rudy de Jonge, meneer Franky, juf Evi, juf Johanna, juf Kimberly en juf Anne, juf Inge, juf Kristien en juf Cindy, meneer Anthony, juf Sofie, juf Charlotte, juf Ann, juf An, juf Annelies, Annie Lanckriet Kaft : nieuwe gezichten in de Smalle 14de jaargang nr. 1 Nieuwe gezichten in de smalle

1

De smak –veertiende jaargang nr. 1

Ten geleide

Terrasini De comeniusploeg is terug geland. Juf Dominique en ikzelf brachten de Italiaanse griep mee. Uitzieken zal voor volgende week zijn want het werk kan niet blijven wachten. Het relaas van de derde projectweek zal je kunnen lezen in ons decembernummer. De ‘werkweek’ was op z’n Italiaans: veel goeie wil maar weinig organisatie. Ze hadden trouwens een verrassing voor mij in petto: ik mocht twee werksessies leiden, zonder voorbereiding… Een pluim voor mijn team (juf Inge, juf Sofie, juf Lies, juf Dominique en juf Lieve). Zij hebben zich gesmeten en waren enthousiaste gidsen. Levende reclame voor wat er bij ons op school gebeurd. Ook zij zullen hun ervaringen op papier zetten. Megaknap Aan artikels is er in dit nummer geen gebrek. We kunnen niet om ons project heen: het was een voltreffer. De creativiteit van alle teamleden om er samen een onvergetelijk iets van te maken deed zowel de kinderen als ‘de baas’ deugd. Er viel tijdens die week van alles te beleven en de organisatie was top. Het bord Supermegaknap hangt voor de rest van het schooljaar aan de muur van de speelplaats als een stille getuige van een fantastische week. De projectweek ‘megaknap’ gaf voldoende stof om de ‘taalknappen’ onder ons in de pen te laten kruipen. Lezen maar! Het project sloten we af met het oplaten van 320 ballonnen. Aan elke ballon (enfin, niet aan allemaal want de boel vernestelde een beetje door de wind). We kregen één reactie terug en die willen we jullie nog niet onthouden. Hey VBS team, Deze voormiddag vond ik in mijn zonovergoten weide, midden de rustig grazende melkkoeien jullie net gelande boodschap.. Fijn te vernemen dat jullie barsten van het talent!

Gemotiveerde, gedreven mensen in het onderwijs, een zegen voor onze opgroeiende jeugd. Houden zo. Groeten aan iedereen Wim Pauwelyn Pollinkhove / Lo-Reninge "Zoals de Grote Oceaan slechts één smaak heeft: die van zout; zo heeft ons onderwijs ook slechts één smaak: die van vrijheid." Boeddha Bedankt, Wim. Het is leuk om een aanmoediging te krijgen van een ‘vreemde’. Paul en Fernand In de vorige smak kon je een artikel lezen over mijn vriend Paul Janssens die zwaar ziek was. Hij is gestorven in het begin van de grote vakantie. Ook het overlijden van Fernand Clicteur, lid van de raad van bestuur van onze VZW (of beter: één van mijn bazen) heeft mij diep geraakt. Hij begeleidde ons nieuwbouwproject ondanks het feit dat hij al snel ziek werd en allerlei behandelingen moest ondergaan. De laatste keer dat hij zijn voordeur uitging was de zondagmorgen dat onze school werd geopend. Hij kwam zich verontschuldigen omdat hij te moe was voor de opening. De school was klaar en hij… was ook klaar. Twee overlijdens van twee goede vrienden. Ik wens jullie veel leesgenot in de nieuwe Smak van onze veertiende jaargang. Meneer Rudy

2

____________________________________________________________________________de smak – veertiende jaargang nr. 1

Feest

‘Wij zijn hiervoor niet verantwoordelijk’ Onze nieuwe school is eindelijk ‘klaar’. Enfin: er moet nog een week worden geschilderd (herfstvakantie) en vier bladzijden met fouten dienen nog te worden weggewerkt. Ik vermoed dat wanneer de bomen opnieuw blaren dragen de school echt klaar zal zijn. De fietsenberging is nog steeds in productie, de toegangspoort wacht op de luifel en wellicht wacht de luifel op de toegangspoort. Op de duur weet ik het ook niet meer. Regel één bij de onderaannemers: steek de schuld op elkaar. Het vals plafond mag slecht zijn bevestigd en doorhangen: je mag er gif op innemen dat ze de schuld in de schoenen van de vloerder zullen schuiven. De toegangsdeur staat scheef: schuld van de metsers want de dorpel is slecht geplaatst. Toppunt is de aannemer van het platte dak. Bijna een jaar ligt er een aanhangwagen met materiaal boven op het dak. Drie gasflessen staan als een rode totempaal naar de omwonenden te zwaaien. Ook leuk om volgen: de discussies tussen projectleider Wim en de onderaannemers. Vroeger kon je lastige kinderen de hoek insturen, een gebruik dat in die middens dringend moet worden heringevoerd. ‘Ik heb het niet gedaan en als ik het toch eventueel wel heb gedaan dan zijn de anderen er toch maar mooi mee begonnen!’ Iets in die strekking. Soms vraag je jezelf af waarom ze niet eens lekker op de vuist gaan. Juf Inge zou er een hele kluif aan hebben. Maar goed, dit even ter zijde want ik ging het hebben over 28

augustus wanneer we onze school feestelijk konden openen. Werken tegen de klok

Laatste instructies voor de troepen…

De laatste veertien dagen was het alle hens aan dek in De Smalle. Alle rotzooi diende te worden opgeruimd want de klassen moesten er piekfijn uitzien. Gelukkig kon ik rekenen op mijn broers en schoonzussen om te helpen sleuren en poetsen. Alle banken en stoelen moesten worden afgewassen en op zijn plaats gezet. In het begin gaat zoiets lekker maar na een uurtje voel je toch al je rug. Met een bank als rugzak de 18 treden van de trap op, gaat na een tijdje in de benen zitten. We heten wel de Jonge maar eens de zestig voorbij of er uitzicht op hebbend, gaan spieren en gewrichten vaak een eigen leven leiden. Daarbij rookt mijn jongste broer minimum zoveel als de Italianen en de Turken samen. In ons comeniusproject tellen ze de minuten naar de pauzes af om dan als een speer naar buiten te spurten om te kunnen lurken. Soms zo intens (de pauzes zijn beperkt!) dat je vermoedt dat de rook plots uit hun oren zal tevoorschijn komen. Na een tijdje produceert mijn broers ademhaling een soort gefluit dat ik mij nog herinner uit mijn kindertijd, toen wij met de klas op schoolreisje de Efteling bezochten en aangetrokken werden door het lawaai van de stoomcarrousel die er net alweer een ritje had opzitten. Wanneer hij tussen twee fluitconcerten door even stilviel draaide ik mij toch bezorgd om en checkte even of hij nog tot de levenden behoorde. Zo erg is het met hem gesteld. Maar goed ik dwaal alweer af. Ik heb dat vaker wanneer ik mijmer over de zaken die mijn aardse bestaan zin of eerder onzin geven.

3


Uiteindelijk raakte alles toch op tijd klaar voor het grote moment: de feestelijke opening. Samen sterk

Stilte voor de storm…

Onze school kan buigen over een rijke traditie aan werkgroepen. Petra, de vrouw van meneer Tristan, nam noodgedwongen afscheid van onze oudervereniging wegens geen kinderen meer op school maar ze had beloofd om daar toch nog even haar schouders onder te zetten. Samen met enkele andere leden en leerkrachten hadden ze de werkgroep ‘opening’ gevormd die ervoor moest zorgen dat iedereen zich welkom voelde. Samen met onze boekhouder hadden we een budget vooropgesteld welke we best niet overschreden. Het programma zag er als volgt uit: eerste de VIP genodigden, daarna alle ouders en vrienden. Speechen, foto voor de krant, optreden van onze harmonie, receptie met Brugse Zot en we sloten af met een barbecue voor alle medewerkers en buren.

Regen en voetbal als spelbreker Hoewel de dagen voor de feestelijke opening eerder somber en grijs waren, hoopten we, net als Blankenberge waar die dag de bloemencorso uitging, op zon. Laura scheelt altijd de slok op de borrel of in ons geval het verschil tussen tien of vijftien vaten. We gokten op 600 aanwezigen. Van de brouwer kregen we een mooie korting en de cava hadden we –in reclame- uit de Carrefour gehaald. De hapjes werden met zorg klaargemaakt en lekker koel gehouden in de wagen die je voor dergelijke evenementen kan afhuren. De burgemeester, de vicaris en de minister hadden afgezegd. Andere verplichtingen. Onze schepenen Boudewijn en Martine tekenden wel present en voor de inzegening leek pastoor Walter een meer dan volwaardige vervanger. Als er ooit een geestelijke iets voor de school heeft betekent, dan is hij het wel. Volgend jaar wordt hij 75 en de school heeft hij altijd een warm hart toegedragen. Hij is als zijn favoriete merk: met te verouderen wordt hij beter. Even zijn ledematen buiten beschouwing gelaten want daar kriept en piept ook al het een en het ander. Het programma begon ondanks de voorspellingen, in volle zon. Heel wat mensen lieten het omwille van Frank Deboosere toch afweten. En bovendien speelde club die dag tegen Anderlecht, uitzonderlijk om 15.00.

4


Na de speech, foto en inzegening werd het lint doorgeknipt door Maurice De Grande die in 2000 de opdracht gaf om het dossier in te dienen maar moest in 2006 de fakkel doorgeven aan Lieve De Reu, huidig voorzitter van de VZW Hemelsdaele-Sint-Leo waartoe onze school behoort.

De inzegening was eigenlijk een attractie op zich. Uitgedost in zijn mooiste jurk en geassisteerd door Raf besloot onze dorpsherder na enig geprevel ook het volk te zegenen. Hij nam daarbij, het zekere voor het onzekere, een aanloop om ook de achtersten te kunnen besprenkelen met gewijd water. Onze pastoor is een gulle kerel. Zeg dat wel. Ook het vermelden waard: alle nog in leven zijnde directies waren ingegaan op de uitnodiging. Monique Blomme, Daniël Vande Capelle en Marc Vande Cappelle. Het werd een tof weerzien.

De vier laatste directies van De Smalle

Terwijl de massa zich doorheen het gebouw wriemelde, netjes opgewacht door de leerkracht die fier zijn of haar klas liet zien, gaf de harmonie er een ferme lap op. Een die-hard met stadionverbod voor één dag zat op de

5


computer naar de match te kijken. We zagen dat in het Jan Breydelstadion de regen met bakken uit de hemel viel. Gelukkig ligt Sint-Andries aan de andere kant van Brugge waardoor wij, met de zon in ons gezicht, bleven geloven in een droog vervolg. Maar net toen de harmonie hun tweede succesnummer inzette, kwam van over de nieuwbouw de allergrootste inzegening ooit aanzetten. Met emmers tegelijkertijd werd het hemelwater over de mensen uitgestort.

Terwijl de harmonie hun kostbare bezit in veiligheid bracht, stoof iedereen, Pukkelpop in gedachten, onder alles wat bescherming bood. Na de zondvloed werden de stoelen afgedroogd en probeerden de muziekkanten (adel verplicht!) nog een mars te blazen. Helaas, een nieuwe plensbui deed de mensen wijselijk besluiten dat, hoewel de goeie wil zeker aanwezig was, een afdruipscenario de enige fatsoenlijke beslissing was. Exit Vermaak na Arbeid. Ik probeerde aan de microfoon de lachers nog op mijn hand te krijgen maar tegen dergelijk weer viel niets te beginnen.

Er waren ook B.K.’s uitgenodigd Barbeque Om zes uur werd alles dan maar in gereedheid gebracht voor de afsluitende barbecue. Gelukkig beschikken we over voldoende terrasverwarmers waardoor de mensen op z’n minst geen kou zouden moeten lijden. Tim van ’t Veldzicht had voor een prima buffet gezorgd met ribben of kipfilet à volonté. Het aperitief werd opnieuw rondgedeeld en we waren vertrokken voor een best wel gezellige én droge avond.

Dank aan iedereen die meehielp bij het realiseren van dit feest. Met dankbaarheid kijk ik terug op –ondanks het weer- een meer dan geslaagde opening.

Meneer Rudy

6


Een heus kunstwerk in De Smalle Sinds de opening van onze nieuwe schoolgebouwen zijn we de trotse eigenaar van een kunstwerk van de hand van kunstenares Brigitte Weyler. Even kennismaken… Brigittes kunstloopbaan is begonnen in Antwerpen (kunstacademie). Ze studeerde verder in Mol en Hasselt voor keramiek (in Genk zelfs monumentale keramiek) en eindigde in Hasselt voor glasramen en etsen. Ze is momenteel woonachtig te Wenduine en is kunstenares ‘pur sang’ : van glasschilderkunst (glasraam + glaswerk restaureren) en etsen, over ‘Pas de verre’ (= een techniek om grijs glas te smelten in mallen en zo een vorm geven) en zilveren juwelen ontwerpen/maken tot keramiek uiteraard. Ze stelt regelmatig ten toon in diverse kunstbeurzen (in Limburg en enkele weken terug zelfs in Brugge). Anderhalf jaar geleden werd ze door de vorige denktank kinderspektakels aangesproken om een kunstwerk te maken over onze 25

kinderspektakels. Van elke titel kreeg Brigitte drie essentiële items die moesten verwerkt worden. Deze zaken waren immers typisch voor elk spektakel. Voor de rest had onze kunstenares van dienst ‘carte blanche’. En hoe ging ze

te werk? Het begint uiteraard bij het ontwerpen en schetsen van het prototype (in ’t klein) gevolgd

door de uitvergroting (kwestie van de juiste verhoudingen te hebben). De vorm van de tegel + het reliëf wordt met de hand

gedaan. Een eerste keer bakken aan 900° C. De nodige kleur wordt dan aangebracht om een retro-effect te bekomen. Het lijkt wel op de oude Suske en Wiske-albums. Ook de glazuur wordt er op gezet. Daarover wordt een

transparant gespoten en komt het definitieve bakken aan 1045° C. En af! Nu hopen dat de tablet niet barst. Vooral die ene grote tablet was delicaat. Aan de stukadoor werd gevraagd om een nis in de muur te maken van 1,5 cm diepte. Zo kon het 3D-effect goed tot uiting komen. Alle 22 tabletten werden mooi in volgorde ingeplakt en gevoegd. En zo zijn voor ons 25 (=zilver!) creatieve schooljaren verankerd in de muur en de Smalle is een eye-catcher rijker. Bedankt Brigitte. (We voorzien ook een fotoboek met een samenvatting van elk van de 25 spektakels, aangevuld met foto’s en leuke anekdotes van ieder spektakel)

Meneer Franky

7


Even voorstellen…. Juf Evi ( zesde leerjaar B)

Hallo allemaal, Enkele leuke weetjes over ‘juf Evi’ Naam : Evi Vandersteen Leeftijd : 23 jaar Getrouwd : ja Sterrenbeeld : tweeling Lievelingseten : spaghetti Mijn favoriete bezigheden : dansen en winkelen Mijn lievelingsdier: een hond Ik ben een grote fan van : de zangeres Anouk Mijn lievelingsvak: rekenen Waar ik helemaal niet van hou : ruzie maken en biefstuk Goed herkenbaar door : mijn stem & mijn gestalte . Ik ben de kleinste juffrouw van de school. Zelfs met hakken steken de leerlingen mijn 1m52 gemakkelijk voorbij. Mijn grote droom : gelukkig en vooral gezond blijven! Wat ik alle leerlingen wens : Een fantastisch en leuk schooljaar! Juf Evi

Vicky Lantsoght geeft de fakkel door

Suzy Cooleman wordt het nieuwe gezicht van

de vereniging Van onze oudervereniging Nadat in 2010 Yves Vermeulen afscheid nam van onze oudervereniging ‘de vrienden van de Smalle’, moest er gezocht worden naar een nieuwe voorzitter. Onze leden zijn harde werkers maar om in de voetsporen van Yves te treden, zagen ze niet echt zitten. Verschillende leden werden in die tijd gepolst maar niemand hapte toe. Tot Vicky Lantsoght het welletjes vond en de uitdaging aanging. Een jaar lang gaf zij het beste van zichzelf maar met drie kleine kinderen was het niet altijd makkelijk om deze zware verantwoordelijkheid te dragen. Zodoende keken we uit naar een nieuwe voorzitter. Na algemene goedkeuring werd Suzy Cooleman voorgedragen als nieuwe voorzitter. Suzy dacht er een nachtje over na en accepteerde de opdracht minstens tot het einde van dit schooljaar. Zij wordt na Magda Clevers, Véronique De Craemer en Vicky Lantsoght de vierde vrouwelijke voorzitter in de 35 jarige vereniging. Zij is gehuwd met Alain Ballegeer

8


en de mama van Yarne en Aaron. Haar eerste daad is de communicatie tussen de leerkrachten en de oudervereniging te verbeteren. Daarvoor stuurde zij de leerkrachten volgende tekst: Zoals jullie waarschijnlijk allemaal al gehoord hebben, is er deze week een bestuurswissel doorgevoerd in het oudercomité en ben ik voorzitter ad-interim tot het einde van het jaar. Ik hoop dat ik deze taak tot ieders voldoening zal kunnen volbrengen. Vorige maandag was er vergadering en heb ik ook aan meneer Rudy en de aanwezige juffen 2 'contact juffen/meesters' gevraagd. Het is immers mijn bedoeling om een vlotte communicatie tussen het oudercomité en het lerarenkorps van De Smalle tot stand te brengen. Ondertussen heb ik al 2 juffen die mij zullen bijstaan om dit te realiseren, nl. juf Cindy en juf Anne Timmerman. Enerzijds is het de bedoeling dat alle vragen vanuit het lerarenkorps kunnen doorgegeven worden aan één van hen, zij zullen mij dan informeren omtrent de bedenkingen / opmerkingen van de leerkrachten. Omgekeerd zal ik hen aanspreken als ik jullie hulp nodig heb, bv. bij activiteiten, uitwerken van ideeën, en dergelijke meer Dit nieuw systeem wil echter niet zeggen dat ik niet bereikbaar ben voor de andere leerkrachten. Jullie mogen me zonder enig probleem ook altijd rechtstreeks contacteren. Uiteraard blijft ook het systeem dat er 2 juffen aanwezig zijn in de verschillende werkgroepen (o.a. werkgroep fuif, werkgroep schoolfeest). De vergaderingen gaan door telkens de 2e maandag van de maand, dus specifieke vragen kunnen ook steeds vooraf doorgegeven worden. Graag had ik ook jullie inbreng met betrekking tot doelstellingen voor het komende jaar/jaren: met andere woorden: zijn er zaken die jullie

gerealiseerd willen zien in de toekomst ? bv. leuke ideeën om dingen aan te kopen, mogelijke uitstappen… noem maar op… Ik zou immers graag een lijst met mogelijkheden opstellen, als er dan financiële ruimte is kunnen we met de verlangens / suggesties rekening houden. Uiteraard blijven de 'vaste waarden' (Sint, bosklassen, edm.) verder lopen. Suzy Cooleman en Meneer Rudy

Grijze muis wordt kleurrijke duizendpoot. Vorig schooljaar : bij juf Inge rijpen langzaam maar zeker een aantal ideeën voor een nieuw project. Een project rond ‘ werken met je sterktes ‘, de meervoudige intelligenties, de acht knapperds. Een eerste stap naar ons toe is de vraag wie van de collega’s bereid is om mee te werken aan dit project dat zal doorgaan in oktober. Eén ding staat reeds vast, we beginnen de projectweek met een startmoment op vrijdag en iedere morgen zullen de kinderen kennismaken met één van de acht knapperds. Deze worden voorgesteld in een toneeltje. En net zoals dat in een toneelgezelschap gebeurt, wordt er voor elke rol naar de geknipte persoon gezocht. Juf Inge heeft die reeds in haar hoofd zitten. Ze stapt met haar idee naar juf Annie Lanckriet, sterk in (scenario)schrijven, en samen komen ze tot de perfecte rolverdeling. Er wordt ook voor iedere rol een passende tekst ( dialoog ) geschreven. En zo wordt ‘ grijze muis ‘ geboren. Zij verandert elke dag door steeds meer kleur te krijgen. Die kleuren verdient ze door kennis te maken met zelfknap die op haar beurt haar zeven vrienden met haar deelt. Ze beseft, met hulp van hen, dat zij ook best wel dingen goed

9


kan. Van waardeloos op elk vlak ( dat dacht ze tenminste ) tot een kleurrijk persoon met vele sterktes en talenten. En laat toneelspelen nu één van mijn sterktes zijn. Samen met juf Inge ( zelfknap )de rode draad in het verhaal van de sterktes spelen, was fantastisch om te doen. Wetend dat we de kinderen geboeid hebben en een mooie boodschap hebben meegegeven. Het is ons gelukt mede dankzij juf Dominique, juf Ria, juf Sofie, Mr. Anthony, juf Annelies, juf An en juf Krista. Juf Lieve ( knapcirkel ), juf Magda, mr. Thomas, mr. Franky ( sport/bosdag ) Mr. Rudy ( reporter, worstenbakker, e.a. ) En dankzij jullie die de hele week samen met de kinderen geloofd hebben in de sterktes en talenten van iedereen. Samenknap!!!

Juf Johanna alias grijze muis.

De 3de kleuterklas is… SUPER MEGA KNAP! Ons project ging van start met een openingstoneeltje en we leerden voor het eerst met de hele school het knap-lied en knap-dansje. Hier enkele impressies van de hoogtepunten van onze mega knap week! Op maandag kwam Taalknap en Zelfknap op bezoek…

10


Op dinsdag kwamen Muziekknap en Beeldknap even langs…

We werden dan nog verrast door de meiden van de derde kleuterklas B met een muzikaal optreden. Het was magnifiek! Proficiat!

Woensdag kwam Rekenknap eens over de vloer. Bouwen, puzzelen, reeksen leggen, gezelschapspelletjes en tellen waren super leuk.

Donderdag gingen we samen met de lagere school naar Ryckevelde op sport/bosdag. We konden naar hartelust ravotten en genieten van de natuur. We waren Beweegknap en Natuurknap!

11


Op vrijdag waren we Samenknap met het 6e leerjaar. Op vrijdagnamiddag was de apotheose van onze prachtige projectweek! Wij barsten van TALENT stuurden we de wolken in…

Juf Kimberly en juf Anne

Onze „sterktes“... Tijdens onze projectweek leerden wij over „sterktes“ Wat kun jij goed? Vroeg ik aan de kleuters. ”Zelfknap” kwam spontaan opzetten. Hier de resultaten : Louis Callens: lopen Irène De Bruyne: springtouwen Tygo De Caluwe: opruimen Julie Deforche: knutselen Jens Delbare: verstoppertje spelen Lili De Vos: voetballen Mia Dhoore: Dansen met mijn zus Andreas Dobbelaere: Opruimen Marie Geldof: blaadjes opruimen in de tuin met papa Jens Gillebert: werken in de tuin Vic Goudeseune: blokken bouwen Jelle Gruwez: springen Amélie Latruwe: verkleden Niels Loones: spelletjes spelen Lenthel Seys: spelen Amaya Soens: dansen Emma Van Coillie: zingen Jessé Van Dycke: blokken bouwen Max Van Hoorn: werken in restaurant Matthias Vanrafelghem: tennissen Onze talenten bouwen we uit tot een beroep. Wat wil je later worden ? Lees maar mee… Louis Callens: werkman, huizen bouwen Irène De Bruyne: prinses Tygo De Caluwe: ridder Julie Deforche: politie Jens Delbare: cowboy Lili De Vos: prinses Mia Dhoore: K3 Andreas Dobbelaere: ridder Marie Geldof: prinses Jens Gillebert: brandweerman Vic Goudeseune: ridder Jelle Gruwez: papa Amélie Latruwe: mama Niels Loones: koning Lenthel Seys: dierenarts Amaya Soens: prinses Emma Van Coillie: danseres

12


Jessé Van Dycke: ridder Max Van Hoorn: werkman, huizen bouwen Matthias Vanrafelghem: politie juf Krista

Ik barst van talent Het is vrijdagavond 14 oktober, half acht. Het talentenproject kende deze namiddag zijn apotheose. Mijn brein vertoont ADHD verschijnselen, het blijft volle shiften draaien. Adrenaline raast nog door mijn lichaam, dus ook mijn hart davert dat het een lust is. Maar ik neem het er graag bij, ik ben gelukkig, ik ben heel tevreden, ik hoop dat we levenslessen meegegeven hebben aan onze kinderen. Het is gezaaid en er zal wel oogst zijn, vroeg of laat en hopelijk steeds op tijd. Ik hoop vooral dat onze kinderen inzien dat ze meer zijn dan schoolse vaardigheden en kennis. Dat ze zoveel meer in zich dragen dat nu misschien nog niet aan bod komt of bejubeld wordt, maar dat zeker ooit op tafel zal gelegd worden. Tenminste indien ze hun talenten leren kennen en vooral ook gebruiken. En dat is een vurig pleidooi van De Smalle: gebruik je sterktes ten voordele van je eigen geluk en dat van de groep waarvan je deel uitmaakt. Ik wil je nog iets vertellen.. Totemkaarten, je houdt ervan of je houdt er niet van, soit, ik vertel mijn verhaaltje. In september trekken de leerlingen een totemdier. Dit is oeroude indianenwijsheid waarbij de leerlingen de goede eigenschap van een dier meenemen voor het nieuwe schooljaar. De kinderen zijn er verzot op, vinden het ook heel spannend welk diertje hun metgezel zal zijn. Ook leerkrachten vinden de weg naar mijn klas en hopen op een passende beestenbroeder. Mijn eigen totemdier gaf me toch een rilling. Ik trok de kaart van de bever. Lees je even mee. “De bever is de doener. Je kunt niet in je eentje aan een droom bouwen, daar heb je een groep voor nodig. Om met een groep aan een doel te werken, is het nodig dat er ware groepsgeest heerst. Elke deelnemer aan het

project heeft eerbied voor de talenten en de capaciteiten van de anderen en weet hoe hij kan bijdragen om hun gedeelte van de puzzel op te lossen.” En dat is wat ik, het team, de kinderen hebben mogen meemaken tijdens onze projectweek. Iedereen kreeg talentenkleur en goochelde met zijn/haar sterktes. Ouders kwamen talentrijk opzetten en kinderen haalden ongekende sterktes boven. Maar vooral mijn collega’s verrasten mij. Hun enthousiasme, hun ijver, hun knallende ideeën,…deden mijn mond vaak van verwondering openvallen. Hoe kwamen ze erop? Waw, wat een geluk voor hun leerlingen! Ik ben alweer een gelukkige juf en ik neem deze tevredenheid mijn verdere leven mee. Zelfknapje, eigenlijk nu terug juf Inge (jammer)

Juf Lieve door de zesdeklassers Elk jaar werken de leerlingen van het zesde rond hun naam in de les sociale vaardigheden. Ze maakten een acrostichon of naamdicht. Om onze taalknappe hersenen wat te rekken werd juf Lieves naam oefenterrein. Leerkracht Intelligent Eerlijk Vriendelijk Enthousiast L uitenant nIeuwsgierig lEuk Vertrouwen li Ef Juf Inge

13


Projectweek Ervaringen van de derde klassers…. We barsten van talent! De talentenweek begon met een leuke talentenshow waarin iedereen zijn talent mocht voorstellen.

Louise en Amy vertellen over hun talent

Op dag twee begonnen we te knutselen en tussendoor deden we wat dat met muziek te maken had. Op dag drie deden we rekenknap, maar het is niet dat we aan het rekenen waren. Want we waren spelletjes aan het doen. Op dag vier gingenwe naar het bos en hebben we gebarbecued. Het waren worstenbroodjes. Ze waren lekker. Op dag vijf moesten we voorlezen voor een kleuter en dat was leuk! Siebe Van Eenoo (3A) De projectweek was leuk. Vooral de kleuren. Het was een leuke week. We hebben veel dingen gedaan. We hebben toneel gekeken. Er was een meisje in dat eerst een grijze muis was en ze groeide uit tot een kleurrijk meisje. Aaron (3B)

Op het einde van de projectweek kreeg heel de school een ballon. Aan de ballon hing een kaartje. En er stond op: Ik barst van talent!!! Ik vond het een superweek. Ik zou het niet erg vinden als het nog eens zou zijn. De toneeltjes waren ook super. Maar het mooiste moment vond ik op het einde: de ballonnen loslaten. De lucht was vol kleur! Louise Z. (3B)

tekening van Chloë (3A) Maandag hebben we een talentenshow gedaan. Dinsdag hebben we geknutseld: ons dier geschilderd en een lantaarn gemaakt. Woensdag hebben we rekenspelletjes gespeeld. Donderdag naar het bos: dat was ook een leuke dag. Vrijdag hebben we voorgelezen voor het eerste kleuter. Maandag was ik trots op mijn talent. Ik was eerst zenuwachtig. Dinsdag was ik fier op mijn kunstwerkje: het is goed gelukt. Woensdag was het leuk met de spelletjes. Donderdag waren we de oudsten van de groepjes, dus waren we de leidsters. Vrijdag was het leuk om voor te lezen. Laura Van Maele (3A)

Romy en Azad lezen voor aan Emma

14


Voor Xander kent de m en dm geen geheimen meer….

Robbe en Alexander met hun bouwsels

Jantien, fier op haar werk: het bouwplan goed uitgevoerd

Siemen en Thibo hadden de kleuter Julie onder hun hoede

Bosdag Ik vond de dag naar het bos het leukst. Ik vond het leuk dat het paard heel de tijd voorbij reed. En de braadworst was heel lekker. Opdracht 6: van de zandberg rollen, was heel tof. Tikkertje konijn was ook heel leuk. Het parcours onder het net en achter de bomen de schat stelen was ook heel tof. Louise V. (3B) We zagen een paard en op dat paard zat iemand met een rode cape. We hebben veel activiteiten gedaan, bijvoorbeeld van een zandberg glijden. We hebben een braadworst gegeten met ketchup en een broodje. We moesten alleen met de kleine kindjes verdergaan. Ik ga graag naar het bos. Het was supertof. Ellen (3B)

tekening van Nette

15


Animatiefilmpjes maken in de projectweek Tijdens de projectweek werkten we met de vijfdeklassers rond animatiefilmpjes. Centraal stond ‘samenknap’, want we moesten voor deze opdracht in kleine groepjes werken. In het eerste halfuurtje gingen ze aan de slag rond een verhaallijn: wie speelt mee (in de hoofdrollen o.a. playmobil, my little pony, lego, …), hoe pakken we het aan, wie is de regisseur, … Daarna was het tijd voor het echte werk: Meer dan 100 foto’s werden soms genomen per groepje om tot een mooi en grappig filmpje te komen. Daarna gingen we alle foto’s stap voor stap monteren op de computer met Movie Maker. Veel ‘ooooh’s’ en ‘aaaaah’s’ vielen uit de lucht… Het resultaat van al dat werk? Bekijk het op onze projectpagina op www.desmalle.be ! Het werd een boeiende en leuke voormiddag, zowel voor leerlingen, als meneer en juf. Super! Meneer Anthony

Productieve dames aan het werk! De meisjes braken zich het hoofd over een scenario.

Overleg tussen de jongens voor het verhaal.

De laatste hand leggen aan het decor.

Marthe en Laura stellen de camera perfect in! Nils was al zeker van het mooie eindresultaat

16


Adverteren in de Smak? Neem contact op met het secretariaat via mail [email protected] of 050/33.29.04 Instappen kan telkens voor: eind februari, eind april eind juni, eind oktober, eind december. Tarieven voor 5 publicaties: 1/1: 150 euro 1/2: 80 euro 1/4: 45 euro 1/8: 25 euro Ons tijdschrift telt zo’n 300 enthousiaste abonnees.

17


18


Dudzeelse steenweg 77 8000 Brugge Elk weekend tea-room gesloten op dinsdag en woensdag

Luk$Ingelbeen$$Malehoeklaan$70$

8310$Sint7Kruis$Tel.$050/[email protected]$www.lnbtravel.be$

19


4 oktober 2011: Werelddierendag! Het vijfde leerjaar is op 4 oktober naar het dierenasiel geweest. De juf stelde voor om in klas te eten. Dus hebben we met 5A en 5B samen geluncht. Dat was tof! Anouck Verhaeghe Nadat we hadden gegeten gingen we met de fiets naar het Blauwe Kruis. Via het B-park waren we er heel snel. Toen we aankwamen begonnen we meteen. We waren met een grote groep, dus hadden we ons in twee groepen verdeeld, 5A en 5B. 5B deed eerst de zoektocht. Jessica Beeckman Toen we daar aankwamen, wist ik niet wat ik zag! Zoveel dieren die daar zitten en niemand die hen nog wilt. Gelukkig zijn er heel wat vrijwilligers die goed zorgen voor de dieren. Zij doen iedere dag hun best om die dieren te verzorgen en hen op één of andere manier een thuis te geven. Jana Deprest Daar verzorgen ze ook dieren die nergens anders terecht kunnen. Er waren wel 150 katten. Er waren ook honden die lief of gevaarlijk zijn. Sommige honden zijn al verkocht, maar omdat ze zien zijn, moeten ze nog even blijven. We zagen ook een chinchilla, cavia’s en konijnen. Elias Decorte

Ze hebben daar verteld dat er veel honden mishandeld worden. Ik vind dat heel erg! Ik ben blij dat de dieren daar goed verzorgd worden. Het was een leuke dag! Laura Ide Toen ik thuis kwam, gaf ik mijn huisdieren een dikke knuffel. Nu besef ik: je moet voor je dieren blijven zorgen en niet tot het nieuwe eraf is! Haike Vercoutter

Tekening van Marie Demeulemeester

6 oktober 2011: fietsbrevet! Na het hard oefenen in het vierde leerjaar, was het eindelijk zo ver. De leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar mochten bewijzen wat ze konden op de fiets! De hele speelplaats was omgetoverd tot een

groot parcours. Super leuk, maar wel oppassen geblazen! De paaltjes stonden dicht bij elkaar en het slalommen was heel erg moeilijk. We mochten twee maal proberen en de derde keer was het dan voor tijd. De snelste tijd ging naar Foek, wat kan die snel rijden zeg. Proficiat hoor! Daarna was het tijd om het tegen elkaar op te nemen in een koers. Per vier schoten we vooruit

20


op de koersfietsen en probeerden we als eerste te eindigen. Volle gas vooruit en nadien 5 minuten uitblazen. Wat een grote inspanning was dat! Na afloop kregen we heel wat goeie reacties van de begeleiders. Blijkbaar zijn wij één van

de beste fietsscholen! Een dikke proficiat dus aan alle leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar. Blijf zo goed rijden! Juf Sofie

Combi-klas in het 3° kleuter en het 1° leerjaar. Al zes jaar is er om de twee weken combi. Voor bepaalden is dit reeds een ingeburgerde term, anderen weten helemaal niet waarover dit gaat. Wat houdt dit precies in? Tijdens het ganse schooljaar worden de kinderen van de 3° kleuterklas en het 1° leerjaar op dinsdagnamiddag samengebracht. Hierbij is een kind van het eerste leerjaar verantwoordelijk voor een kind van de derde kleuterklas, een buddy genaamd. We stimuleren de leerlingen op weg naar hun zelfstandigheid en vinden zowel het spelend leren als het leren spelen belangrijk. Als leerkracht geeft dit ons de kans om de kinderen op een andere manier te leren kennen en hen te observeren in hun spel. Ook leren wij, leerkrachten van het eerste leerjaar, de kleuters kennen die volgend jaar naar ons komen. Maar ook voor de leerlingen zijn er tal van voordelen. De kinderen uit het eerste krijgen

nog eens de kans om te spelen maar ook om naar hun juf van vorig jaar te gaan. Ze leren om voor iemand te zorgen. Daarbij komt ook dat de kinderen van de derde kleuterklas op een speelse manier kennis maken met hun klas en juf van volgend jaar. Zo wordt de drempel tussen het kleuter en het lager minder groot. Hier enkele kiekjes van onze speelse combi...

Vele groeten uit de combi-klas. Juf Charlotte en juf Martine

21


Een veilige schoolomgeving in de Smalle. Nieuwe leermethodes met nieuwe leerdoelen. Sinds dit nieuwe schooljaar werken we in alle

klassen met een nieuwe wero-methode. In één van die hoofdstukken leren de 4de klassers zichzelf en anderen als weggebruiker observeren. Eerst werd hun eigen rijgedrag als voetganger/fietser in vraag gesteld. “Zijn we zelf een goed voorbeeld?” Indien niet, kunnen we dit dan (beleefd) aan elkaar zeggen? In een tweede fase werd onze schoolomgeving aangepakt. De kinderen bespraken onder elkaar wat veilig zou zijn bij de volwassenen, bv. juist parkeren, op het zebrapad oversteken, zowel als fietser of als automobilist de rijrichting duidelijk aanduiden… In de computerklas werden dan de groene

kaarten gemaakt die zouden uitgedeeld worden. Om 15.30u. stonden ze op strategische plaatsen in kleine groepjes te observeren naar echt voorbeeldig gedrag van de mama’s/papa’s als weggebruiker.

Die werden beloond met een groene kaart. (zie afbeelding). Er werden deze keer 10 kaarten uitgedeeld. Proficiat aan deze ouders.

Naar eigen zeggen plannen de 4de klassers wat later in het schooljaar een gelijkaardige actie. Als collectors-item kan zo’n groene kaart ook wel tellen, want er zijn 10 verschillende ontwerpen. Verzamelen dus maar.

Meneer Franky

Bedankt dat u zo goed uw auto geparkeerd hebt! Super! Dit verdient u een groene kaart!!

Ontwerp en idee: een leerling uit de 4de klas

De 4 de klas feliciteert u voor uw verkeersveilig gedrag in onze schoolomgeving.

l

Ontwerp en idee: een leerling uit de 4de klas

22


Verslagje september/oktober De eerste twee maanden van het

schooljaar zijn alweer voorbij. Wat ging het vlug! In de maand september was alles nieuw: nieuwe klassen, nieuwe juffen, de nieuwbouw, het smartbord, … In de maand oktober wisten we al hoe het allemaal ging en was er ook de kleurenweek. Van fuchsia tot paars, alle kleuren deden mee. Het was een toffe week. We leerden op een leuke manier toch weer wat bij. Op donderdag 13 oktober was er sportdag. Op verschillende plaatsen kregen we opdrachten van de juffen en meesters. En tijdens de middag vulden we onze maag met een lekkere braadworst. Zelf vond ik dat de leukste dag. Op vrijdag was er natuurlijk een afsluiter. Elk kind van de school kreeg een ballon en op hetzelfde moment lieten we ze los. Honderden ballonnen gingen de lucht in. Het was een geslaagde week net zoals de eerste 2 maanden.

Loïc Bouckaert

2 maanden school September was een super leuke maand,

boordevol fun. Onze 2 nieuwe juffen vallen ‘kei’ goed mee. Maar zoals elk jaar zijn er leuke vakken en wat minder leuke vakken. Maar onze juffen maken dat weer

helemaal oké. De projectweek was super tof van beeldknap tot rekenknap, allemaal waren ze druk

in de weer. En daarnaast volgt ook nog Cunina of de missiekermis. Dan zal het 6de leerjaar leuke spelletjes organiseren waarmee we dan een beetje geld krijgen en dat dan geven aan kinderen die het minder

goed hebben dan ons. Deze week zijn er een paar juffen en meesters vertrokken naar een ver land waar ze eens in een andere school kunnen kijken hoe het daar aan toe gaat. Ze blijven daar voor een weekje. maar op school blijft de lol zijn ronde doen. Pieterjan Grymonprez De projectweek Op vrijdagmiddag werd het startschot gegeven van de talentenweek. In die week kregen het eerste kleuter tot het 6de leerjaar een ontmoeting met allerlei soorten KNAP. De hele week deden we activiteiten over alle talenten. Maar in één talent waren we allemaal een kei. Ja, muziekknap. Elke dag kwamen we samen om te kijken naar het toneeltje van de soort knap en juf Johanna ontdekte haar talenten. Daarna stonden we allemaal recht om mee te dansen met de juf van beweegknap. Als de supertalentenweek voorbij was, kreeg iedereen een ballon. De ballonnen vlogen op vrijdagmiddag hoger en hoger de lucht in. Mathieu Vanhulle Voorbereidingen missiekermis Stress! Niet normaal! Ja dat was het! Heb je dat nu al meegebracht ? Hoeveel tafels hebben jullie nodig ? We hebben een plint te kort, … En dat dan nog combineren met huiswerk, sport,

opletten in de lessen en contractwerk. Van juf Lieve kregen we uitleg over missie, Cunina en alles wat ermee te maken heeft.Alles mochten we ook opzoeken op de computer. Het 6de met een missie! Rune Overbergh

Een kijkje op de voorbije twee maanden Wat waren volgens de zesdejaars ‘ DE HOOGTEPUNTEN’ ?

23


Alweer 2 maanden voorbij! Op 1 september kwam ik de klas binnen en ik dacht : ‘eindelijk de oudste van de school!’ Maar mijn gedachten zaten ook al een beetje bij volgend jaar : ‘dan weer de jongste.’ Maar de andere dagen in september waren ook leuk natuurlijk! Bij juf Evi krijgen we ‘drama: toneel’ en dat is superleuk. In oktober hadden we dan ook de projectweek. Het zesde moest elke dag een peutertje begeleiden naar de turnzaal en dan elke dag was er een toneeltje. Op donderdag was het sportdag in het bos. Over de middag kregen we een superlekkere braadworst van meneer Rudy. Ik vond het al 2 supermaanden. Mirte De Cock De sportdag Op donderdag 13 oktober zijn we van het 3de kleuter tot het 6de leerjaar naar het bos van Ryckevelde geweest. In de ochtend werden we verdeeld in 10 groepen. In een opdracht moesten we zoveel mogelijk onder een legernet kruipen, we moesten ook eens in een riool gaan en zakjes halen. Daarna was het snel middag en kreeg iedereen een heerlijke braadworst van meneer Rudy. Dat gaf ons extra kracht om touwtje trek te spelen bij juf Evi. Na nog allerlei leuke spelletjes gingen we terug naar de bus en de school was dan gedaan. Het was een hele leuke dag voor ons! Frederik Ingelbeen De missiekermis Al vanaf september zijn we bezig met de missiekermis. Er zijn heel veel nieuwe spelletjes. Ikzelf doe ook iets nieuws en hoop dat het een megasucces wordt. Hoe meer bonnetjes in onze pot terechtkomen, hoe beter. Elke winnaar krijgt een heerlijk snoepje. Ik vind het goed dat er missiekermis is want de opbrengst gaat naar Cunina en die zorgen ervoor dat kinderen naar school kunnen gaan en nog veel meer. Chloë Montaigne

Schoolproject : Ik barst van de talenten

Enerzijds uit een beetje eigenbelang(schrijfster) maar eigenlijk grotendeels uit interesse heb ik van dag één tot het einde het schoolproject in de Smalle gevolgd. Waar het de vorige keer rond Indianen draaide, gaat het nu over de eigen sterktes en hoe je ze bij jezelf kunt ontdekken. Juf Johanna is grijs, kleurloos,met een heel laag zelfbeeld. Zo ontmoet ze op een dag Zelfknap, een wervelende verschijning in fuchsia gekleed. Zelfknap, zijnde juf Inge, wil Johanna laten gewaarworden dat er meer in haar zit dan ze zich zelf realiseert. Zelfknap zal Johanna voorstellen aan haar kleurrijke vrienden. Die zullen grijze muis Johanna op weg helpen naar een kleurrijker bestaan. Een leefboek zal haar helpen om al haar impressies en bevindingen in onder te brengen. Zo kan ze later met tijd en stond even terugblikken. Het is een soort boek dat nauw aan het hart ligt, een soort dagboek. Op vrijdag 7 oktober gaat het project van start. Een wervelende juf An Van W. vliegt er meteen in en laat de kinderen kennismaken met het projectdansje. Hele leuke muziek dat aanzet om te bewegen. Zoals verwacht kan juf Johanna er niks van maar algauw is er de

kennismaking met juf Inge (Zelfknap in fuchsia) en aan de kinderen wordt via de dialoog tussen beide juffen de interesse gewekt voor het komende project. Het projectlied wordt ter afsluiting al even gezongen : “ Ik ben

knap,knap,knap,super mega knap! ”Het zaadje is geplant en zal verder kiemen in de week die volgt. Op maandagmorgen komt B ten tonele : Taalknap. Met prachtige rijmen en een talenknobbel om U tegen te zeggen. Zij is gehuld in het rood. Zij kan juf Johanna overreden om met haar op stap te gaan in de wereld van de woorden… Zelfknap herinnert er nog even aan om het Leefboek niet te vergeten. Het dansje sluit deze sessie af. Op dinsdag komen Beeldknap (juf Sofie/oranje) en Muziekknap (juf Ria/geel) letterlijk in beeld!

24


Hilarisch vind ik hun optreden! Ook de kinderen genieten er van. Ook zij nemen juf Johanna mee op zoektocht naar haar eigen sterktes. Ondertussen heeft ze al de rode hoed van Taalknap en iets in fuchsia van Zelfknap. Niet helemaal grijs dus. Zelfknap blijft erop hameren dat ze moet in de spiegel kijken naar wie ze echt is. Juf johanna heeft ook al een mooie schets gemaakt! Met het dansje sluiten ze af. Woensdagmorgen start zoals elke dag met het liedje: “Ik ben knap”. Ook de kleine kleutertjes zingen uit volle borst mee. Rekenknap is vandaag aan de beurt. Een wiskundeknobbel die bovendien ook nog handig is met schema’s en plannen. Mr. Anthony (in het blauw) zal juf Johanna laten inzien dat zij ook best wel kan rekenen en puzzelen en… We merken vandaag alweer 2 nieuwe kleurtjes bij : geel en oranje. Juf Johanna begint er stilaan in te geloven. Dansend wordt deze bijeenkomst weer afgesloten. Donderdag staat de sportdag in het bos op het programma. Eerst maken de kinderen nog kennis met 2 nieuwe vrienden van Zelfknap: Natuurknap (juf Annelies/groen) en Beweegknap (juf Magda/juf An Van W./lila). Beweegknap kennen ze al van het dansje en Natuurknap maakt de kinderen warm voor de bosdag. Ze bracht Koko mee, wel gekend door de kinderen. Genieten en bewegen in de natuur is de boodschap. juf Johanna ziet het zitten,de kinderen ook .Eerst nog even de beentjes strekken en dan naar het bos. Op vrijdagmorgen dan zien we juf Johanna en Zelfknap weer terug. Opvallend is dat ‘die grijze muis”al helemaal onder de kleurtjes zit en ze voelt zich er goed bij. Stilaan ziet ze in dat ze eigenlijk ook wel heel wat kan. Haar zelfbeeld is veel positiever geworden… Ook in het Leefboek heeft ze al verder gewerkt. Zelfknap wil nog één vriendin voorstellen: Samenknap (juf Krista/lichtblauw). Juf Krista kan haar eigen zich zelve zijn, al knuffelend kan ze juf Johanna en de kinderen uitnodigen om er samen iets van te maken. Samen sta je sterker en is het leuker. Nog even een dansje en dan afspraak na de middag voor de slotvoorstelling. Onder een blauwe hemel en op een zonovergoten speelplaats nemen ouders en

sympathisanten plaats op de banken om naar het slotevenement te komen kijken. Ook de pers is aanwezig om het wereldkundig te maken. Een kleurrijke juf Johanna toont zich blij en zelfverzekerd en ze dankt Zelfknap en haar vrienden om haar geleerd te hebben beter naar zichzelf te kijken. Ze spoort de kinderen aan om haar voorbeeld te volgen. Geloven in je eigen kunnen. Zelfknap komt de kinderen het nog even goed inpeperen : geloof in je zelf : iedereen barst van de talenten!Dat wordt nog even gescandeerd. Dan wordt het projectlied gezongen en bij iedere strofe verschijnen nog even al de vrienden van Zelfknap. Dan krijgen alle leerlingen een gekleurde ballon. De kleuren komen overeen met de kleuren van vrienden van Zelfknap. Na wat ontwarren komt het pakkende moment : alle ballonnen worden de wereld ingestuurd. Aan het touwtje de boodschap:”Ik barst van talenten!” Met het dansje en het lied wordt deze prachtweek afgesloten. Alle kinderen deden goed mee. Aan de oproep om de kinderen iedere dag in de kleur van de dag te steken werd goed gevolg gegeven. Ook konden de ouders elke dag mee volgen waarover het ging met het speciale krantje. De toneelspelers hebben het beste van zichzelf gegeven en de leerkrachten hebben de hele week hun beste beentje voor gezet. Er waren ook enkele gasten om de kinderen te helpen in de zoektocht naar hun talenten. Een intense week waar hopelijk iedereen van genoten heeft. We onthouden dan ook de belangrijke boodschap :

IEDEREEN BARST VAN DE TALENTEN! Annie L.

Bosdag 12 oktober: sporten en

bewegen in Ryckevelde Na de beginceremonie en voorstelling van de nieuwe figuren van het lopende project : “Ik barst van de talenten”werd de start gegeven voor de sportdag in het bos van Ryckevelde. Met Natuurknap en Beweegknap vertrokken meer dan 200 kinderen van De Smalle met

25


bussen naar het bos. Het eerste en tweede kleuter bleef op school om in de voormiddag te sporten. Na de middag zouden zij dan ook naar het bos komen om te “bewegen in de natuur”. Drie sportieve leerkrachten van de Smalle hadden de organisatie van deze bosdag op zich genomen: Juf Magda, mr. Franky en mr. Thomas. En het mag gezegd zijn: het was tot in de puntjes verzorgd! Nog in het half duister van de vroege morgen hadden ze al de kaartjes en de bewegwijzering aangebracht. Brr., creepy zo in een donker bos….. Alles was ook keurig opgelijst en in groepen verdeeld. Elke begeleider kreeg een groep toegewezen en werd ook voorzien van een geplastificeerde fiche met de uitleg van de proef en welke attributen moesten meegenomen worden. Er werd gewerkt met 2 verschillende groepen: groen van Natuurknap voor de kinderen van het 3de kleuter tot en met 3de leerjaar. Paars(lila) voor de groep van 4de tot en met 6de leerjaar. Ten einde de groepjes niet te groot te maken werden zelfs de oude paarden nog eens van stal gehaald. Juf Annie De Winne, juf Gerda en ondergetekende waren ook van de partij om hun steentje bij te dragen. Leuk toch? Er was een strikte timing : 15 minuten voor de opdracht en 5 minuten voor het doorschuiven naar de volgende proef. En volgens mijn bevindingen klopte dat wonderwel. Heel wat afstand werd afgelegd door al die kleine en grote voeten. Hoed af voor de kleutertjes want sommigen konden echt goed hun mannetje(vrouwtje) staan! Terwijl we om 10.15u van start gingen was het om 11.50u tijd om zich met de groep naar het kasteel te begeven want daar werd een lekkere braadworst geserveerd met een knapperig broodje! De broers van mr. Rudy stonden aan het warme ijzer en mr. Rudy zelf deelde met hulp van nog enkele vrijwilligers de broodjes uit. Hmmm, heerlijk!Nog een fruitsapje erbij en de maag was weer gevuld. Op naar het 2de deel van de sportdag. Iedereen vertrok weer naar zijn eigen stek voor het vervolg van de proeven. Tussendoor zagen we een paar keer “de prins op zijn paard”voorbijrijden. Bleek dat hij op zoek was naar Sneeuwwitje….

Om 15u was het dan weer verzamelen aan het kasteel om iedereen te tellen en de bus op te steken richting de Smalle. De weergoden waren ons die dag bijzonder goed gezind. Het was een prachtige dag in het bos. We konden ons niets beters gewenst hebben. Een dikke pluim voor de organisatoren!Ze hadden niks aan het toeval overgelaten. Alles was tot in de puntjes verzorgd. Zelf reden ze per fiets van de ene proef naar de andere om te zien en te horen of alles o.k. was. Tussendoor werden ook nog wat kiekjes genomen . Ik kan alleen maar voor mezelf spreken maar ik was toch wel een beetje moe van die hele dag tussen het jonge volkje en voortdurend “bezig” te zijn. Moe maar tevreden… En de prins… die heeft zijn Sneeuwwitje dan toch gevonden. Waarschijnlijk was dat het thema van de bosdag van een andere school. We hebben ze nog gezien aan het kasteel voor we richting de Smalle vertrokken. De Vanish oxy action zal rijkelijk gevloeid hebben die avond want na zo’n hele dag stappen en kruipen en sluipen in het zand, zag je van sommige kinderen de kleur van hun sportkledij niet echt meer! Hopelijk kreeg de wasmachine de kleur er weer in…. Ik heb mijn avond afgesloten met een lekker etentje uit. Zo moest ik niet meer achter het fornuis gaan staan. Ik vond voor mezelf dat ik dat verdiend had! Een leuke afsluiter van een prachtige dag! Annie Lanckriet

Natuurknappe peuters/kleuters naar het bos. Tijdens de projectweek’ werken met je sterkes of talenten’ gingen de 1e en 2e kleuterklassen een namiddagje stappen naar het mooie bos te Rijckevelde. Uitgedost met onze laarzen en dikke warme jassen aan verkenden we al het mooie wat het bos ons te bieden had: de bomen met hun gekleurde bladeren, het superzachte mostapijt, de bospaddenstoelen die hier en daar al uit de grond prijkten.

26


Met ons witte opvanglaken vingen we kriebeldiertjes op zoals kleine spinnetjes en kevers die je vond op de bladeren van de lage struiken. Heel wat bosnoten kenden we al bij naam, zoals de eikels en de kastanjes en voor enkelen de beukennootjes. Het bos gaf ons een rustig en ontspannen uitstap.

De natuur is toch echt geweldig! Juf Ann.

Champignons in de klas! Naar aanleiding van ons thema ‘groenten’ kweekten we champignons in onze klas! Het werd een hele belevenis om de evolutie te zien van aarde tot de groei van champignons: Eerst brachten we dekaarde aan op de compost. We gaven de zak water op de eerste, vijfde en zevende dag waarna de zak steeds gesloten werd. Toen schimmel zichtbaar werd mochten we de zak open laten staan. Enkele dagen erna konden we reeds de eerste knopjes zien! Na nog een week of twee geduld te hebben gehad konden we onze eerste champignons plukken! En dan was het smullen geblazen, nou ja voor enkelen toch ;-)! Juf Veerle

27


knappe sportdag op school! Terwijl de grote kinderen sportdag hadden in het bos konden wij mega lekker veel sporten op school. In de turnzaal deden we een herfstomloop en spelletjes.

Op de kleine speelplaats zwaaiden we met linten en doekjes die de kleuren hadden van onze “knappe” figuren. Dit allemaal op super knappe muziek.

We maakten ook een megaknappe tekening op het krijtbord en op de grond.

Op de grote speelplaats was er ruimte om te fietsen en te steppen

en in de zandtuin konden we zoeken naar kleurrijke kastanjes groetjes van beweegknap en alle megaknappe juffen die meehielpen die dag!

28


Champignonteelt in het 4e leerjaar Halverwege september kon je dankzij de dienst Provincie West-Vlaanderen gratis teeltzakken afhalen om champignons te kweken in klas. De vierdeklassers waren meteen gewonnen voor het project. De zak, bestaande uit kippen- en paardenmest, gips, stro en broedkorrels, kreeg een warme plaats in het 4e lj. en de leerlingen vulden die aan met dekaarde. Nog wat water erbij en dan veel geduld... Vorige week kwamen dan de eerste kopjes in razendsnel tempo omhoog en na een paar dagen hadden we eetklare champignons. Dit lieten de kinderen zich geen 2x zeggen en ze smulden van de rauwe Parijse champignons. Sommigen hadden na het eten van hun reuzenexemplaar nog wat plaats vrij en verorberden met veel smaak de champignons van hun klasgenoten die niet zo’n favoriet waren van de ‘kabouterhuisjes’. Enkele impressies van de eerste pluk…

Er volgt nog een tweede vlucht die we na de herfstvakantie zullen plukken. Juf Annelies

Soep, soep, lekkere soep! Tijdens het thema herfstgroenten brouwden we samen met de peuters een heerlijk soepje klaar. Onze soep bestond uit ui, wortelen, pompoen en de zelf geplukte champignons uit onze champignonzak. Terwijl juf alles in stukjes sneed mochten wij nu en dan eens een proevertje doen van de wortel en de pompoen. Dit laatste kenden wij nog niet erg goed. Wat een hoop grote pitten kent die pompoen toch wel! De klas begon al lekker te geuren naar de overheerlijke herfstsoep en dan kwam het proefmoment waarop we allen gewacht hadden. Mmmmmm, lekker!!! Wil je de soep ook thuis eens namaken? Dat kan!

29


Wat heb je hiervoor nodig? (voor 4 personen) ½ ui ½ pompoen vrijgemaakt van pitten en schil 3 grote wortelen Een 8-tal grote champignons Echte boter, groentebouillon en wat lichte room voor de afwerking. Mixer Bereidingswijze: Groenten wassen , ontdoen van schillen en pitten In stukken snijden. (hoeft niet al te klein)

Eerst de ui lichtjes stoven in wat echte boter. (geeft de beste smaak!) Bij de gefruite ui de wortelen en de pompoen toevoegen. (de hardste groenten het eerst) Even laten meestoven. Dan de champignons erbij en alles met wat water laten gaarkoken (de groenten mogen niet ‘zwemmen’ in het water toevoegen tot de rand van de groenten! Als alles gaar is mixen we eerst de soep en voeg je naar dikte er water bij om de soep aan te lengen. Dan pas komt de afwerking: wat groentebouillon aan toevoegen en als de soep warm genoeg is (maar mag niet koken!) voeg je wat lichte room aan toe. Smakelijk genot, juf Ann.

Koko of Koko’innetje’? In september blies Koko, de handtamme valkparkiet uit het 4e leerjaar, alias de vogel van natuurknap uit het sterkteproject, zijn eerste kaarsje uit. Hij is in zijn sas nu hij terug bij de kinderen in het middelpunt van de belangstelling staat; die zomervakantie bij juf Annelies thuis bleek voor hem net iets te rustig. Je zou voor minder als je eens wist hoe een dag van onze Australische vriend eruit ziet. Hij gaat van hand tot schouder bij de kinderen, speelt mee tijdens speeltijden, brengt bezoekjes aan de leraarskamer waar hij van juf Hildes koffie nipt, knabbelt duchtig aan meneer Franky’s brildraadje, fluistert vertellementjes in meneer Rudy’s oor… . We zijn verkocht aan hem. Of is hij een haar? Daarom volgend oproep: misschien kent iemand onder de ouders of in hun kennissenkring een ‘vogelfluisteraar’ die Koko even onder de loep kan nemen om na te gaan of hij zijn naam waardig is of als ze een popje is? Steeds welkom in het vierde leerjaar om dit mysterie te ontrafelen! Juf Annelies Koko doet een dutje op Gaëlles arm terwijl zij rustig verderwerkt. . Koko fluistert de antwoorden in voor Remi.

30


Uitslagen loopcriteriums Dit jaar doen we opnieuw mee aan het Brugs loopcriterium. Juf Magda is elke keer paraat om onze jonge lopers de weg te wijzen van start naar aankomst. De eerste cross ging door in Tillegembos Tillegembos 21 september De uitslagen 3de leerjaar meisjes – reeks A 9. Laura Van Maele 17. Louise Zwaenepoel 36. Allyssa Seys 3de leerjaar jongens – reeks A 18 Robbe Lowagie 22 Jari Montaigne 3de leerjaar jongens – reeks B 16 Thibo Vandenbroecke 22 Brecht Beeckman 4de leerjaar meisjes – reeks A 11. Chiara Marechal 28 Febe Vanden Eynde 32 Jetske Vanhaecke 4de leerjaar jongens – reeks A 30. Remi Demeulemeester 38. Elias Decorte 4de leerjaar jongens – reeks B 14 Jochen De Groote 19 Thomas Van Tieghem 42 Timon Vandendriessche 5de leerjaar jongens – reeks A 10. Jari Van De Maele 34 Ruben Ysenbaert

6de leerjaar meisjes – reeks A 9 Kelly Loeys 26 Chloë Montaigne 35 Lune Decorte 36 Fleur Deprince 38 Charlotte Reynaert 6de leerjaar jongens – reeks A 9 Loïc Bouckaert 25 Tim Vandeweghe 6de leerjaar jongens – reeks B 9 Frederik Ingelbeen Koude Keuken 28 september De uitslagen 3de leerjaar meisjes – Reeks A 7 Laura Van Maele 25 Louise Zwaenepoel 29 Allyssa Seys 3de leerjaar jongens – reeks A 20 Thibo Vandenbroecke 49 Brecht Beeckman 3de leerjaar jongens – reeks B 18 Robbe Lowagie 21 Jari Montaigne 4de leerjaar meisjes – reeks A 13 Chiara Marechal 22 Febe Vanden Eynde 34 Jetske Vanhaecke 4de leerjaar jongens – reeks A 24 Thomas Van Tieghem 42 Timon Vandendriessche

31


4de leerjaar jongens – reeks B 23 Jochen De Groote 39 Remi Demeulemeester 54 Elias Decorte 5de leerjaar jongens – reeks A 8 Jari Van De Maele 6de leerjaar meisjes – reeks A 15 Chloë Montaigne 37 Kelly Loeys 38 Fleur Deprince 45 Lune Decorte 46 Reynaert Charlotte 6de leerjaar jongens – reeks A 4 Loïc Bouckaert 6de leerjaar jongens – reeks B 12 Frederik Ingelbeen 28 Tim Vandeweghe Beernem 5 oktober 3de leerjaar meisjes – reeks A 6 Laura Van Maele 24 Louise Zwaenepoel 34 Allyssa Seys 3de leerjaar jongens – reeks A 20 Robbe Lowagie 24 Jari Montaigne 3de leerjaar jongens – reeks B 28 Thibo Vandenbroecke 38 Brecht Beeckman 4de leerjaar meisjes – Reeks A 13 Chiara Marechal 31 Febe Vanden Eynde 38 Jetske Vanhaecke

4de leerjaar jongens – reeks A 27 Thomas Van Tieghem 41 Timon Vandendriessche 4de leerjaar jongens – reeks B 26 Remi Demeulemeester 38 Elias Decorte 5de leerjaar jongens – reeks A 5 Jari Van De Maele 6de leerjaar meisjes – reeks A 13 Chloë Montaigne 17 Kelly Loeys 34 Fleur Deprince 36 Charlotte Reynaert 37 Lune Decorte 6de leerjaar jongens – reeks A 10 Frederik Ingelbeen 22 Tim Vandeweghe 6de leerjaar jongens – reeks B 4 Loïc Bouckaert

Sfeerfoto’s

32


Uitstap Museum van Volkskunde Op 22 september trok het derde leerjaar naar dit charmante museum in de binnenstad. Dit in het kader van ons taal-en werothema ‘schoollopen vroeger en nu’. Via de Smak willen wij de bereidwillige chauffeurs hartelijk bedanken om de kinderen te willen voeren. Hier enkele verslagjes: We zijn 22 september naar het museum geweest met de juf. Het was leuk. We zijn met de auto geweest. Louise, Jari, Alexander en ik zaten samen in de auto. In het volkskundemuseum was er een oude klas, apotheek, schoenmaker, … Er was ook een spekkenbakker die Bob heette. We kregen allemaal een snoepje! Het was de aller- aller- allerleukste dag tot nu toe. Allyssa Seys Tekening Allyssa

We hebben de oude klas gezien, de spekkenbakker Bob, de kruidenier, de hoedenmaker, de tonnenmaker en de schoenmaker. Het tofst was dat we een snoep gekregen hebben van Bob. Dat was lekker! Het tuintje was mooi. Siemen Degrendel Op 22 september zijn we met de klas naar het volkskundemuseum geweest. Daar heb ik veel geleerd over vroeger. We hebben een snoepwinkel gezien, een hoedenwinkel, een schoenwinkel en een apotheek. De kinderen vonden het leuk en ik ook. Het was ook mooi en speciaal. En het was tof. Ik vond het belangrijk. Bob maakte spekken. Er zijn daar veel oude dingen te zien. Annebelle

Nog even een foto in de tuin van het museum..

Muziek in het tweede leerjaar 1 ____ ____ ____ ____ is een 2 ____ ____ 3 ____ ____ 2 ____ ____ 4 ____ ____ 2 ____ ____ 1 ____ ____ ____ ____ is een 2 ____ ____ en hij 5 ____ ____ ____ Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Kijk, hij wuift naar jou, hey! Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Wat een gekke boel!

33


Dit “lied” kregen de leerlingen van het tweede onlangs voorgeschoteld. Net als u waarschijnlijk, vonden ze dat maar een beetje gek. Hoe kun je nu een lied zingen waar je bijna geen tekst van krijgt? Heel simpel: door zelf de tekst te maken! Met bovenstaand schema gingen we aan de slag. Door het aantal streepjes te tellen, wisten we hoeveel woordstukken we mochten gebruiken. Het cijfer vertelde ons wat we moesten invullen: de naam van een persoon, een eigenschap van die persoon, … Het begon wat moeizaam, maar al gauw kregen we de smaak te pakken. Na samen 2 strofes te hebben gemaakt, mochten de leerlingen in groepjes aan de slag om zelf een strofe te componeren. En dat lukte heel aardig! Nu hebben we dus ons eigen, unieke lied dat we graag uit volle borst meezingen! Willie Wortel is een baby Kleine baby Dikke baby Willie Wortel is een baby En hij kruipt niet goed Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Kijk, hij wuift naar jou, hey! Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Wat een gekke boel! Poeziewoezie is een meisje Grappig meisje Deftig meisje Poeziewoezie is een meisje En ze kleurt niet graag Kijk, zij lacht, kijk, zij danst. Kijk, zij wuift naar jou, hey! Kijk, zij lacht, kijk, zij danst. Wat een gekke boel! Krokodiltje is een jongen Groene jongen Lieve jongen Krokodiltje is een jongen En hij zwemt niet graag Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Kijk, hij wuift naar jou, hey!

Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Wat een gekke boel! Gekkie Bekkie is een walvis Dikke walvis Sterke walvis Gekkie Bekkie is een walvis En hij eet graag vis Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Kijk, hij wuift naar jou, hey! Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Wat een gekke boel! Gobelijntje is een zakje Heel vies zakje Slijperzakje Gobelijntje is een zakje En hij ruikt niet goed Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Kijk, hij wuift naar jou, hey! Kijk, hij lacht, kijk, hij danst. Wat een gekke boel! De 25 engelenstemmetjes uit het tweede leerjaar Juf Heidi

Zij werden jarig op… 01/09 Jari Van de Maele 10 jaar 04/09 Yarne Ballegeer 8 jaar 05/09 Mathieu Vanhulle 11 jaar 06/09 Steffi Keirens 4 jaar 07/09 Singh Kiran Saini 5 jaar 08/09 Caitlin Soens 6 jaar Kheara Verleye 8 jaar 09/09 Robin Delbare 9 jaar 10/09 Flore Deseure 7 jaar 12/09 Liam Van De Keere 10 jaar 13/09 Jonah Debaene 6 jaar 15/09 Elise De Kempe 12 jaar Lukas Vandenberghe 7 jaar 18/09 Alycia Van Loocke 11 jaar 19/09 Jelle Gruwez 4 jaar 25/09 Lotte Vercoutter 7 jaar 26/09 Wannes Rosseel 5 jaar 27/09 Fleur Deprince 11 jaar Luna Vanbesien 5 jaar

34


28/09 Juf An de Bruyne 41 jaar

01/10 Aaron Ballegeer 7 jaar 02/10 Tygo De Caluwe 4 jaar 04/10 Yentl Debruyne 3 jaar 06/10 Max Van Hoorn 4 jaar 07/10 Clara Jacxsens 4 jaar Berre Claeys 4 jaar 08/10 David Vanderschaeghe 3 jaar 09/10 Robbe Mortelé 9 jaar Mathis Verbrugge 3 jaar juf Inge Deschamps 41 jaar 10/10 juf Magda 56 jaar 13/10 Devos Femke 7 jaar 14/10 De Bruyne Stienne 7 jaar Azad Blancke 8 jaar 15/10 Matisse Tanghe 9 jaar juf Annelies Vercoutter 31 jaar 17/10 Jade Catry 6 jaar Mauro Lantsoght 6 jaar Lili De Vos 4 jaar 18/10 Killian Vermerre 10 jaar Loes Lamote 5 jaar 20/10 Aline Bruckner 10 jaar 23/10 Jessica Beeckman 10 jaar 24/10 Amalia Lowyck 11 jaar

24/10 Thais Demeulenaere 5 jaar Lani Swijngedouw 3 jaar 26/10 Joaquin Coorman 6 jaar 27/10 Imke Vermeulen 11 jaar 28/10 Chiara Laloo 12 jaar 29/10 Maxime Dossche 10 jaar Merel Vandenbussche 7 jaar Noa Vandenbussche 7jaar 30/10 Estelle Verplancke 3 jaar 31/10 Febe Vanden Eynde 9 jaar

Zij worden jarig op….

01/11 Jessé Van Dycke 4 jaar 02/11 Marit Igodt 5 jaar 03/11 Timon Vandendriessche 9 jaar 04/11 Gilden Micah 3 jaar 06/11 Thibault de Soete 12 jaar Remi Schaeverbeke 5 jaar

Elias Decorte 9 jaar 07/11 Jochen De Groote 9 jaar Anke Dehouck 9 jaar Kobe Dehouck 9 jaar 08/11 Tiebe Vercoutter 11 jaar 09/11 Axelle Claeys 11 jaar 13/11 Estée Traen 3 jaar 15/11 Matteo Demeyer 5 jaar 16/11 Anna D’Hoore 7 jaar 17/11 Kobe Kerckaert 5 jaar 20/11 Joran Vermeulen 9 jaar 21/11 Noëlla Naessens 68 jaar 22/11 Elisa Hinderyckx 6 jaar 23/11 Caitlin Peere 9 jaar Sophie Cornelissis 4 jaar Fay Herssens 3 jaar 24/11 Vic Goudeseune 4 jaar 27/11 Haike Vercoutter 10 jaar juf Hilde Vanquathem 50 jaar 30/11 Jens Delbare 4 jaar 30/11 Martine Snauwaert 58 jaar

***

01/12 Oskar Demeulemeester 3 jaar 02/12 Sarah Mirza 7 jaar 03/12 Noah Flour 8 jaar 03/12 Achiel Van den Braembussche7 jaar 04/12 Srimi Poekie 11 jaar 06/12 Mauro Jacxsens 6 jaar

07/12 Illyana Vankerckhoven 4 jaar 08/12 juf Martine de Buyser 52 jaar 08/12 Blijke de Cock 7 jaar 09/12 Jessie Rousseau 11 jaar Juf Anne Timmerman 40 jaar 10/12 Jantien Schaeverbeke 8jaar 13/12 Briek Devuyst 5 jaar 14/12 Michelle Hollevoet 6 jaar 17/12 Kelly Dehaene 9 jaar Veerle Gruwet 5 jaar 18/12 Ella De Beir 5 jaar 19/12 Andreas Dobbelaere 4 jaar 20/12 Luna Muñoz Guerrero 9 jaar Niels Loones 4 jaar 21/12 Singh Deepika 8 jaar Lune Decorte 11 jaar Kelly Loeys 12 jaar 25/12 Fara Lavens 3 jaar Tijl Rosseel 3 jaar 27/12 Seraphine Mirza 5 jaar Hayley Snauwaert 3 jaar

35


28/12 Otto Kenzo 10 jaar 29/12 Cas Deweerdt 5 jaar 30/12 Tristan Vanderschaeghe 6 jaar Kyle Ide 12 jaar 31/12 juf Veerle Anthierens 36 jaar

JARI

Werd geboren op 2 juli 2011 zusje van Noah Vandenberghe (3de kl B)

Proficiat Barbara en Bart Vandenberghe - Zagarella

***** OP 5 juli 2011 werd JANA geboren broertje

van Siebe Lagrou

Proficiat aan Sam en Katrijn Lagrou - Verhelst en aan de fiere opa en oma Franky en Mia

Lagrou – De Bus

***** Timo De Laender (2KlB) kreeg een zusje MAUD

geboren op 18 augustus 2011 Proficiat Jurgen en Nathalie De Laender-Dollé

*****

Op 2 oktober 2011 werd YARNE geboren zusje van Loena (1ste lj)

proficiat Andy en Katya Deschoolmeester - Devos

***** Lorenzo en Alycia (5A) kregen er een broertje

bij VIC, geboren op 3 oktober 2011 Proficiat aan de trotse ouders: Sam en Darline

Devlieger-Zutterman

Oprechte deelneming

Op 16 oktober 2011 overleed mevrouw Berthe Danneels geboren op 12 november 1928, echtgenote van de heer Eduard Schoonbaert

*** Zij is de grootmoeder van Dorine en Gert Beeckman-Schoonbaert en overgrootmoeder van Brecht (3B) en Jessica (5B) Beeckman

De agenda

November

Maandag 7 Instapdag nieuwe kleuters Vrijdag 11 Wapenstilstand: vrij voor de

leerlingen Dinsdag 22 Grootouderfeest voor de opa’s

en oma’s van de kleuters uit de tweede klas (juf Krista en juf Veerle)

Zaterdag 26 FUIF 6de editie in de Music Hall, Boogschutterslaan Sint-Kruis

Zondag 27 Sinterklaasfeest op de parochie Maandag 28 Toneel voor het derde leerjaar

December Dinsdag 6 Sinterklaasfeest op school Woensdag 21 Oudercontact lager Vrijdag 23 Eucharistieviering met kerstspel

door de leerlingen van het vijfde.

Maandag 26 start kerstvakantie

Oprechte deelneming

0p 24 september 2011 heer André Beernaert, geboren op 15 juli 1938, echtgenoot van

mevrouw Bernadette Devolder Hij is de opa van juf Lies Beernaert (1steklA)

*** Op 9 september 2011 overleed de heer

Fernand Clicteur, geboren op 2 december 1945, echtgenoot van mevrouw Lieve Poppe

Fernand was lid van de Raad van Bestuur van onze VZW

36


Nieuwe geluidsinstallatie Wie tijdens het project in de buurt van de speelplaats vertoefde, kon er niet naast: de nieuwe geluidsinstallatie op de speelplaats is top! Binnen ons budget hadden we nog wat ruimte om boven het podium een buiteninstallatie te plaatsen. De boxen zijn speciaal ontworpen om winter en zomer buiten te blijven hangen. Naast een versterker en een cd-speler hebben we ook nog twee draadloze microfoons en twee statieven. Er zal gedanst kunnen worden in De Smalle! Meneer Rudy

SPAARACTIE KRANT VAN WEST-VLAANDEREN Elke week vind je in het Brugsch Handelsblad in de sportverslaggeving een spaarzegel. Knip deze uit en kleef ze op de spaarkaart (zie voorbeeld) (te verkrijgen bij je juf of meneer). Bezorg de volledig ingevulde spaarkaart aan juf Magda. (Ook kleuters) Na ieder trimester (op 7 december, 14 maart en 6 juni) worden er reuzetennisballen verloot. Op het einde van het schooljaar worden grotere prijzen verloot…(waardebonnen, mp3 speler…) Spaarkaarten mag je onbeperkt indienen. Dus hoe meer spaarkaarten hoe meer kans op winst! Sparen jullie mee? Sportieve groeten, Juf Magda !!!!!!INFO voor de loopliefhebbers!!!!! Survivalrun op 6 november te Brugge en op 20 november te Adegem (ouders en kinderen). Alle info op : http://www.survivalrunbrugge.be/ http://www.survivalrun-meetjesland.be/

DEMOL FASHION Geldmuntstraat 15

8000 Brugge - tel 050/34 51 37

FASHION is our PROFESSION

Documents

De Smak herfst 2011