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Periódico escolar
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Nº 71
PERIÓDICO ESCOLAR
C.R.A. “LA GAZNATA”
CURSO 10-11 Junio 2011
DE TODO UN POCO
Revista de la Comunidad Escolar del
C.R.A. “ LA GAZNATA”
San Bartolomé de Pinares (Ávila)
Número 71
Junio 2011
Edición Trimestral
Localidades Participantes.
San Bartolomé de Pinares (920 270070)
Santa Cruz de Pinares (920 271445)
Dirección.
C.R.A. “ LA GAZNATA”
C/ El Pino nº 2.
05267 San Bartolomé de Pinares.
(ÁVILA)
Coordinador.
Claustro de Profesores
Diseño y maquetación.
(formato digital)
Eladio Vaquero López
::::::::::::SUMARIO::::::::::::
Editorial....................................................3
El árbol de los problemas….….…….…4
De excursión a Valladolid.……………..5
El carnaval de los animales....................8
EL valle de los 6 sentidos.......................9
El pollito pelado…………....................11
Recetas en el día de la fruta…………..16
Poesía de Doña Rosa la manzana...…..23
Excursión a Navaluenga.......................24
Encuentro de Medio Ambiente……….26
Paseo por el monte……………………30
Verlo crecer………………………..….31
Para reflexionar…………………...…..34
El rincón del músico.............................36
Pasatiempos……………………..……38
Invitación fiesta fin de curso………....41
3
EDITORAL
Nosotr@s, l@s alumn@s de 6º, que el año que viene nos vamos al instituto, nos
despedimos del colegio después de tantas experiencias vividas durante estos años.
Nos lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido mucho gracias a nuestros
profesores y profesoras.
Y hemos disfrutado de las excursiones que ha organizado el colegio y que
hemos propuesto los alumnos. Aunque a veces nos han decepcionado prohibiéndonos
el fútbol para que no jugáramos todos los días, pero
aparte de eso hemos disfrutado mucho y nos han
enseñado cosas nuevas. Desde pequeños hemos tenido
algunos cambios muy bruscos de profesores, pero
aunque hayamos tenido esos cambios nos hemos
acabado acostumbrándonos a tod@s ell@s.
Nos llevamos muchos recuerdos de los profesores y profesoras que hemos
tenido durante todos estos años, tanto buenos como malos. Esperamos seguir
viéndol@s y teniendo buena relación con ell@s. Siempre les recordaremos por todos
estos años que hemos pasado junt@s.
También nos ha dado mucha pena despedirnos de l@s compañer@s que hemos
tenido durante estos años y cada un@ se lleva un cachito de nuestros corazones.
Queremos dar las gracias a todos nuestros profesores y profesoras por habernos
enseñado tantas cosas, por su paciencia, por su trabajo y por todos los buenos
momentos que hemos pasado junto a ell@s.
Y a nuestros padres también les queremos dar las gracias por apoyarnos
siempre en los buenos y malos momentos.
Nos da mucha pena dejar el colegio en el que hemos estudiado todos estos años
y que sepáis que nos ha encantado conoceros a tod@s.
Ahora comienza una nueva etapa para nosotr@s, pero no olvidaremos todo lo
que aquí hemos aprendido y los buenos momentos compartidos.
Muchas gracias a tod@s.
¡Hasta siempre!
Juan Manuel, José Antonio, Paloma, Esther, Begoña, Jennifer, Irene y Andrea.
4
El árbol de los problemas El carpintero que había contratado para ayudarme a reparar mi vieja granja, acababa de finalizar su
primer día de trabajo muy duro. Su cortadora eléctrica se había dañado y le había hecho perder una hora de su
trabajo y ahora su antiguo camión se negaba a arrancar.
Mientras lo llevaba a su casa, permaneció en silencio.
Una vez que llegamos, me invitó a conocer a su familia.
Mientras nos dirigíamos a la puerta, se detuvo brevemente frente a un pequeño árbol, tocando las puntas
de las ramas con ambas manos.
Al entrar en su casa, ocurrió una sorprendente
transformación. Su bronceada cara sonreía
plenamente. Abrazó a sus dos pequeños hijos y le dio un
beso a su esposa. Posteriormente me acompañó hasta el
coche.
Cuando pasamos cerca del árbol, sentí
curiosidad y le pregunté acerca de lo visto cuando
entramos. "Ese es mi árbol de los problemas", contestó.
"Sé que yo no puedo evitar tener problemas en el
trabajo, pero hay algo que es seguro: los problemas no
pertenecen a mi casa, ni a mi esposa, ni a mis hijos.
Así que simplemente los cuelgo en el árbol cada noche
cuando llego. Luego por la mañana los recojo otra vez.
Lo divertido es... -dijo sonriendo- que cuando salgo por
la mañana a recogerlos, ni remotamente encuentro
tantos problemas como los que recuerdo haber dejado la
noche anterior".
Si tiene solución, ¿para qué te vas a crear problemas?
Si no tiene solución, ¿para qué te vas a crear problemas?
Esther López Tejado
5
El miércoles 6 de Abril, los alumnos del CRA fuimos de excursión a Valladolid. En el autobús me senté con Cristian.
Como el viaje fue un poco largo, pudimos hacer varias cosas: cantamos un poco, miramos por la ventana para ver el
paisaje, comimos un poco en el autobús y pasamos por Ávila y por algunos pueblos.
Cuando llegamos a Valladolid los mayores nos fuimos al concierto de música y los pequeños al Valle de los 6
sentidos.
RODRIGO (2º)
Cuando llegamos a Valladolid los mayores fueron al concierto y los pequeños nos fuimos al valle de los 6 sentidos.
Al llegar nos encontramos en la entrada dos figuras y nos hicimos fotos.
Hablamos con la señora que había en la entrada y nos dijo que teníamos que llevar un orden en las atracciones del
parque y empezar por los castillos.
Lo primero que hicimos fue ir al baño y luego comimos el almuerzo.
Fuimos a los castillos, a los balancines y a un tobogán inclinado y muy alto por el que nos daba miedo, y luego nos
tiramos tres veces y nos encantó.
6
Cruzamos un puente que se movía de lado a lado y llegamos a las barcas y nos montamos con Juan Carlos y tuvimos
cuidado porque nos podíamos caer al agua.
Luego fuimos a una especie de bomba de agua y estuvimos sacando agua.
También había otras zonas para trabajar el sentido del oído como unos cuadrados en el suelo que al pisarlos se oían
las notas musicales. En otra zona había unos cuadrados de plástico que al saltarlos se escuchaban distintos sonidos.
El valle de los 6 sentidos tenía muchas atracciones pero no nos dio tiempo a hacer todas. También había un
merendero donde comimos y descansamos. Después de comer volvimos a otras atracciones y nos compramos un
helado porque hacía mucho calor.
A las 15;15 recogimos y nos montamos en el autobús. La excursión nos gustó muchísimo, las atracciones molaban y
eran geniales. Nos gustaría repetir este tipo de excursiones.
LUCÍA Y ALICIA (1º)
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Los alumnos de 2º,3º,4º,5º y 6º fuimos al concierto. Nos acompañaron Eladio y Víctor.
Cuando entramos en la sala del concierto había muchos colegios y cada uno de nosotros buscó su asiento.
Luego esperamos a que entraran los músicos. Una chica nos presentó la obra que íbamos a escuchar que era del
autor Camille Saint-Saëns titulada “El carnaval de los animales”.
Empezaron a tocar la obra y con los instrumentos hacían los sonidos de distintos animales: cuco, león, elefante,
tortuga, canguro, asno…
Cuando terminó la obra fueron llamando a cada colegio para irnos.
Después fuimos a la sala de cámara y nos hicimos algunas fotos.
Fue la primera vez que iba a un concierto y me encantó, además pude ver instrumentos nuevos. Me lo pasé muy bien.
CRISTIAN (2º)
Después del concierto fuimos al valle de los 6 sentidos y comimos el bocadillo. Después de comer nos tiramos por
un tobogán muy alto. Primero se tiró Eladio y luego Víctor. Luego fuimos a la tirolina y a otras atracciones y
estuvimos jugando un rato.
Después como hacía calor nos compramos un helado. Me gustó un montón.
Pero os voy a contar lo que más me gustó: me encantó el lugar, el día que hizo, me gustó el tobogán alto, la tirolina y
también los juegos de ruedas.
MARTA (2º)
Fue una excursión muy divertida y lo pasamos…
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ GENIAL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ALUMNOS DEL 1ER CICLO
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“EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES” El día 6 de Abril, el CRA “La Gaznata” viajó hasta Valladolid. Los niños y niñas desde 2º hasta
6º de Primaria tuvimos la oportunidad de disfrutar de “El Carnaval de los Animales” de Camille
Saint- Saëns en el Centro Cultural Miguel Delibes. Precisamente lo estábamos trabajando en las
clases de música con Eladio.
Cuando entramos, nos quedamos alucinados, era grandísimo. Tuvimos muchísima suerte
porque nos tocó sentarnos al lado del escenario. Allí había pianos, violines, violas,
violonchelos, contrabajos, flautas traveseras, trompetas, trompas, trombón, timbales… Había
muchos instrumentos.
Al empezar tocaron una música rara que no era “El Carnaval de los Animales”, aunque luego
ya empezaron a tocar la música que nosotros conocíamos y fue muy divertido. Cerca de donde
estábamos sentados nosotros había un hombre que era el que representaba al cuco, tocando el
clarinete. Me gustaría mucho volver a ir porque estuvo muy divertido y además el escenario era
impresionante.
Andrea Pozo Ajates
Alba Pozo Ajates
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Como en el trimestre anterior, el claustro de profesores
decidió hacer una segunda animación a la lectura para
fomentar el gusto y uso de la biblioteca y de los libros.
El segundo trimestre le arrancamos preparando una
riquísima “sopa de piedra”, y para no ser menos este
último trimestre decidimos elegir a un astuto animal,
que con su ímpetu y buen hacer nos enseñó que podemos
conseguir muchas cosas por difíciles que parezcan.
Esta segunda animación se puso en escena el día 4 de
Mayo en San Bartolomé y el día 6 en Santa Cruz,
gracias a la participación de alumnos, profesores y por
supuesto padres que nos ayudaron a llevarla a cabo.
Desde aquí aprovecho para darles las gracias, y para
animar al resto a que participen en este tipo de
iniciativas.
SUSANA
Los alumnos de primer ciclo de San Bartolomé han
querido contaros su propia experiencia a través de la
escritura de una carta. Esperamos os guste.
12
Miércoles 13 de Mayo de 2011
¡Hola a todos!:
¿Qué tal estáis? Los alumnos del primer ciclo os escribimos esta carta para
contaros algo que nos sucedió el pasado miércoles día 4 de Mayo.
A las 4:30 de ese día, entre las paredes del aula de Inglés y Música algunos
profesores y mamás nos contaron un cuento titulado “EL POLLITO PELADO”.
En el aula había muchas mamás, abuelas, tías, profesores y alumnos deseando
escuchar este cuento.
En el suelo había un camino hecho de piedras y cartulinas. A los lados del camino
había unos globos con dibujos pegados.
Nada más entrar nos llevamos una gran sorpresa ¡alguien se había disfrazado de
pollito!
Todos nos sentamos en el suelo y en las sillas y empezamos a escuchar el cuento,
el cual trataba de un pollito que se encontró una bolsa de monedas de oro y
decidió llevársela al rey. Por el camino se encontró muchos obstáculos: 1º un río,
2º una lechuza, 3º un pino y 4º un zorro. Todos estos obstáculos el pollito se los
comió y se infló como un globo.
Por fin llegó al castillo muy cansado y cuando vio al rey le dio las monedas, pero
el rey pensó que sería bueno comerse al pobre pollito.
Al final, después de luchar mucho, el pollito demostró al rey que era muy valiente
y recuperó su bolsa de monedas de oro.
Desde ese día el pollito recorrió el mundo con sus amigos. El río, el zorro, el pino
y la lechuza.
Cuando terminó el cuento el pollito decidió compartir su tesoro con nosotros ¡nos
dio una moneda de chocolate a cada uno!
Luego bajamos a la biblioteca e hicimos talleres muy divertidos: un marca
páginas, un movible y una careta del pollito pelado.
Queremos deciros que esta actividad nos gustó mucho, fue muy divertida y nos lo
pasamos genial.
Nos gustaría escuchar más cuentos y hacer este tipo de cosas.
Esperamos que os haya gustado lo que os hemos contado en nuestra carta, pues
lo hemos hecho con mucho cariño.
Muchos besos y abrazos de los alumnos de 1er ciclo.
PD: si no vinisteis a escuchar este cuento no debéis faltar a la próxima cita.
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Recetas -en el día la fruta-
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Poesía de Doña Rosa la manzana
Doña Rosa, la manzana,
va rodando entre las sillas.
Tiene adentro un gusanito
que le hace muchas cosquillas.
Una pera la saluda:
—Buenos días, doña Rosa.
Y se ríe la manzana
porque sí o de cualquier cosa.
—Ja, ja, já, señora pera,
¡luce usted de maravilla!
—Más o menos, doña rosa:
hoy estoy muy amarilla.
—Ja, ja, já, pobre vecina:
hoy no se siente bien.
— ¿Y de qué se ríe, Rosa?
¿No ve que ando mal de piel?
—Ja, ja, já, querida pera,
no me río de malicia.
Es que guardo un gusanito
que la panza me acaricia.
—Yo la ayudo de inmediato
y el problema se le pasa:
¡gusano! —grita la pera,
¡anda a buscarte otra casa!
Abandona el gusanito
su vivienda tan lozana.
Con su gorro de linyera
va a buscar otra manzana.
Pasa el tiempo y doña Rosa
va muy seria y muy precisa
a pasear con doña pera,
pero ¡ha perdido la risa!
Se arrepienten ambas frutas
de haber echado al gusano
y van juntas a rogarle
que regrese vivo y sano.
El gusano no lo piensa
ni siquiera media vez,
y regresa a su manzana.
—Ja, ja, já —ríen los tres.
Ana Sánchez Galván
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EXCURSIÓN A NAVALUENGA
El pasado Viernes 27 de Mayo, todos los que formamos este cole habíamos quedado a las
9:30 de la mañana para empezar una jornada diferente, motivante y divertida…nos íbamos de
excursión!!!!
Una vez subidos en el autobús, y ya camino de Navaluenga, destino de nuestro viaje, entre
risas, bromas y comentarios… Ana, la profe de Religión, se adueñó del micro y nos amenizó el
trayecto con canciones, bromas y chascarrillos…sacándonos entre canción y canción, más de una
sonrisa y, a alguno de los profes ,nos hizo retroceder en el tiempo, cuando éramos nosotros los
alumnos que íbamos cantando en el autobús de excursión!!!!
El viaje se hizo corto y nada más llegar al parque de cuerdas, fuimos recibidos por los
monitores, quienes tras una breve presentación, nos fueron distribuyendo un elemento que nos
acompañaría durante toda la mañana… el arnés… elemento aparentemente sencillo, pero causó más
que algún problemilla a la hora de ponérnoslo….eso, junto con el casco, eran nuestras medidas de
seguridad ante una posible caída, cosa que afortunadamente no pasó.
Cuando ya estábamos todos bien uniformados y colocados, los monitores nos explicaron los
aspectos más importantes sobre el funcionamiento de los circuitos. Cada arnés estaba formado por
dos cuerdas, terminadas en sendos mosquetones cuya función era la de mantenernos bien sujetos a
las cuerdas que nos servirían de guía a lo largo de los circuitos. El aspecto más importante a tener
en cuenta era, que JAMÁS se podía cambiar un mosquetón de cuerda sino estaba el otro
enganchado. Una vez explicadas todas las medidas de seguridad, se hicieron 2 grupos. El primero
de ellos estaba formado por los alumnos/as de infantil, primero, segundo y tercero, quienes por
estatura, fueron llevados a otro circuito. Al principio, les resultó algo complicado manejarse con los
mosquetones, las cuerdas etc… sobre todo a los más peques del grupo, pero con la ayuda de los
profes que encargaron de este recorrido, Sonsoles, Susana, Ana (la profe de reli) y la monitora, y
una vez recorrido el circuito un par de veces, fueron perdiendo el miedo, y la torpeza se fue
convirtiendo en agilidad hasta tener controlado por completo el recorrido!!!
El otro grupo estaba formado por los alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º. Este segundo
recorrido era mucho más complicado que el de los más peques, y la altura que alcanzaba en
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determinados momentos era considerable…sin embargo, los chicos y chicas demostraron en todo
momento no tener miedo a nada e hicieron gala de una envidiable agilidad y seguridad en sí
mismos….En este segundo recorrido fueron Eladio, Esther, Ana (la profe de P.T) y Carmen los
profes encargados de echar una mano a los alumnos/as e ir abriendo el recorrido. Creo afirmar, y no
me equivoco…..que fue una actividad diferente, motivante y que caló entre todos los que estábamos
allí…Todos los que formaban parte de este recorrido repitieron en más de una ocasión…y más de
uno se quedó con ganas de hacerlo en otras cuantas ocasiones….
Después de una parada para el bocata, y mientras que algunos repetían en los circuitos, otros
disfrutaban de una serie de juegos que allí nos tenían preparados los monitores… juegos tales como
las cajas locas, que hizo las delicias de los de 6º, o juegos de habilidad en los lanzamientos para los
más pequeños…..
Una vez que todos terminamos el bocata, nos quitamos el casco y el arnés, recogimos
nuestras mochilas, gorras, sudaderas…nos despedimos de los monitores y comentábamos todo lo
que allí habíamos vivido, nos fuimos de vuelta al autobús que nos estaba esperando para llevarnos
de vuelta a nuestro cole….Esta vez fue Marta (alumna de 2º) quien nos animó en el viaje de vuelta
con sus canciones y que nos hicieron que el viaje se nos pasara en un suspiro… cuando nos dimos
cuenta, habíamos llegado a nuestro destino, donde nos esperaban padres, madres, abuelos y abuelas
y a quienes, sin perder ni un minuto les contamos todo lo que en ese bosque de Navaluenga había
sucedido…y es que, allí aprendimos algo muy importante, que no es otra cosa que si respetamos y
cuidamos nuestros árboles…ellos harán que pasemos momentos inolvidables al lado de nuestros
amigos y amigas…..
JUAN CARLOS CORDOVILLA SÁNCHEZ
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ENCUENTRO DE MEDIO AMBIENTE EN SANTA CRUZ DE PINARES
El día 5 de Junio se celebra el día Mundial del Medio Ambiente y por eso,
el día 3 tuvimos un encuentro todos los niños y niñas del CRA “La Gaznata”,
junto con nuestros profesores en Santa Cruz de Pinares.
Antes de que llegara el día del encuentro, estuvimos haciendo carteles y
pintándolos para decorar la clase y recortando unos banderines que
colocamos en la barandilla del patio.
Cuando llegó el día del encuentro, recibimos a nuestros compañeros y
compañeras de San Bartolomé y de El Herradón y realizamos diferentes
actividades.
Vinieron dos monitoras a explicarnos en qué consiste la agricultura
ecológica. Aprendimos que hay que plantar en cada lugar los cultivos propios
de cada clima, que no hay que usar insecticidas porque es mejor utilizar
métodos naturales para evitar las plagas en los cultivos y para evitar
dañarlos.
Dentro del camión, nos enseñaron las estaciones en las que se cultivan
las diferentes verduras, frutas y hortalizas. Para saber si habríamos aprendido
lo que nos explicaron, tuvimos que completar un crucigrama. Después,
utilizamos los envases de yogur que habíamos estado guardando para
sembrar pipas de calabaza y maíz con flores para evitar los pulgones. Las
monitoras nos dijeron que cuando crezca un dedo de altura, lo tenemos que
trasplantar a una maceta más grande para que pueda seguir creciendo.
27
Vimos en la pizarra digital el capítulo de “Kirikú en el huerto” que nos
gustó mucho. Los más pequeños después de verlo, hicieron unos dibujos
sobre lo que habían visto.
Alba Pozo Ajates
Después, los profesores habían preparado un dominó humano en el que cada
uno teníamos una ficha colgada del cuello con fotos de hojas y frutos de los
árboles que tenemos en las aulas del colegio. Jugamos en la plaza los niños y
niñas, los profes y algunas madres.
Irene Pérez Blázquez
Para terminar, jugamos al pañuelo por parejas y todos juntos cantamos la
canción “Tu bosque animado” para despedir el encuentro.
A las 13:30h dijimos adiós desde la puerta del colegio a nuestros compañeros
y algunos de nuestros profesores, que regresaron a San Bartolomé de Pinares
en autobús.
Alumn@s de Santa Cruz de Pinares
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Convivencia en Santa Cruz
Cuando nos fuimos a Sta. Cruz hicimos bastantes cosas, por ejemplo: vimos la película de “Kirikú y
las bestias salvajes”. Trata de un niño que vive en África, es muy chiquitín y corría mucho. También
nos enseñaron cosas sobre las plantas y sobre los animales de granja, nos dijeron que no había que
cebarlos para que creciesen, que ya crecían solo. Sobre las plantas nos enseñaron que nos podían
dar comida.
César Herrero Martín
Excursión a Santa Cruz
El 3 de junio de 2011 fuimos de convivencia a Santa Cruz, primero nos dividieron en grupos:
mayores y pequeños. Los mayores fuimos a la furgoneta donde nos enseñaron cosas de las plantas y
los pequeños vieron “Kirikú”. Después los mayores vimos “Kirikú” y los pequeños en la furgoneta.
Luego plantamos calabazas para que crecieran y otros plantaron otras cosas. Al final jugamos a un
dominó y después a un pañuelo pero sólo entre los mayores.
Alfonso Martín Muñoz
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Encuentro en Santa Cruz de Pinares
El día 3 de junio de 2011,a las 9:30 de la mañana nos fuimos de excursión a Santa Cruz de Pinares
en autobús para encontrarnos los dos colegios. Cuando llegamos tuvimos una charla con la directora
y con Susana. Nos contaron sobre el medio ambiente y lo que íbamos a hacer con las chicas que
trajeron la caravana de la agricultura y sobre la película “Kirikú”. Después en un envase de yogur
sembramos una calabaza, luego hicimos un dominó con fichas grandes de árboles colgadas en
nosotros. Más tarde jugamos al pañuelo y ganó el equipo de Jennifer y José Antonio, por último
cantamos la canción de “En un bosque animado” y nos fuimos a San Bartolomé de Pinares. Había
una niña que quería montar en autobús hasta San Bartolomé de Pinares pero su madre la dijo que
sólo hasta la curva. Así que cuando se tenía que bajar, Sandra empezó a llorar. Nosotros seguimos
en el autobús hasta llegar a San Bartolomé de Pinares a nuestras casas.
Soledad Martín López
Nuria Vaíllo García
Pablo Martín Abad
30
Paseo por el monte
El día 14 de junio nos fuimos
de paseo al pinar de San Bartolo.
Dos guardas forestales nos
estuvieron explicando cada árbol y
que tipos de pino había: pinos
silvestres, pinos piñoneros y pinos
negrales. Nos explicaron una planta
que era rosa y servía para que se curara el corazón. También nos explicaron todo
lo que nos aportaban los árboles y las flores. Después nos encontramos unos
hongos y nos estuvieron explicando su forma de vida y sus partes. Más tarde
nos encontramos unas piedras con las que se hacían las calles. Luego nos
encontramos con algunos animales: cabras y perros, que estaban guardados en
un sitio muy cerrado. Al bajar nos estuvo enseñando Eladio a hacer un monje: se
hacía con las amapolas. Cuando llegamos a la carretera nos encontramos a un
cangrejo negro, le cogieron y le
echaron a la tierra para que se fuera
al río andando. Volvimos al colegio
dando un paseo y cuando llegamos
estaban los niños pequeños en el
recreo, estuvimos un rato jugando y
comiéndonos el bocadillo.
Niñ@s de sexto de Primaria
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Verlo crecer A comienzos de curso, ya entrados en
el mes de octubre, llegó al aula de 2º ciclo
un pequeño ciprés. Con motivo de la
celebración del Año Internacional de los
Bosques, l@s alumn@s se comprometieron a
cuidarlo a diario para hacerlo crecer fuerte
y sano, con el fin de poderlo plantar al final
de curso.
Cada semana se ha encargado una
persona de su riego, con ayuda de un vaso y una jeringa; se le ha orientado hacia
el sol para que le diese durante la mayor parte del
día y se ha ventilado la clase para renovar el aire.
Además, durante las navidades y carnaval,
ha sido decorado con diversos motivos para
hacerle partícipe de estas celebraciones.
Poco a poco y sin que l@s alumn@s se hayan
dado cuenta, se ha ido haciendo más alto,
frondoso y robusto, pegando un buen estirón durante la primavera.
El 15 de junio se decidió que había
llegado el momento de plantarlo cerca del
colegio para poder seguir cuidándolo y ver
que, con el paso del tiempo, puede hacerse
mucho más alto que el edificio donde ha estado
cuidado
durante 9
meses.
Ellos esperan que las próximas
generaciones puedan seguirlo viendo crecer.
Eladio Vaquero López
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33
34
Para reflexionar Querido hijo:
El día que me veas mayor y ya no sea yo, ten paciencia e intenta entenderme.
Cuando, comiendo, me ensucie; cuando no pueda vestirme: ten paciencia. Recuerda las horas que pasé enseñándotelo.
Si, cuando hablo contigo, repito las mismas cosas mil y una veces, no me interrumpas y escúchame. Cuando eras pequeño, a la hora de dormir, te tuve que explicar mil y una veces el mismo cuento hasta que te entraba el sueño.
No me avergüences cuando no quiera ducharme, ni me riñas. Recuerda cuando tenía que perseguirte y las mil excusas que inventaba para que quisieras bañarte.
Cuando veas mi ignorancia sobre las nuevas tecnologías, te pido que me des el tiempo necesario y no me mires con tu sonrisa burlona…
Te enseñé a hacer tantas cosas... Comer bien, vestirte... Y cómo afrontar la vida. Muchas cosas son producto del esfuerzo y la perseverancia de los dos.
Cuando en algún momento pierda la memoria o el hilo de nuestra conversación, dame el tiempo necesario para recordar. Y si no puedo hacerlo, no te pongas nervioso, seguramente lo más importante no era mi conversación, y lo único que quería era estar contigo y que me escucharas.
Si alguna vez no quiero comer, no me obligues. Conozco bien cuándo lo necesito y cuándo no.
Cuando mis piernas cansadas no me dejen caminar... dame tu mano amiga de la misma manera en que yo lo hice cuando tú diste tus primeros pasos.
Y, cuando algún día te diga que ya no quiero vivir, que quiero morir, no te enfades. Un día entenderás que esto no tiene nada que ver contigo, ni con tu amor, ni con el mío.
Intenta entender que a mi edad ya no se vive, sino que se sobrevive.
Algún día descubrirás que, pese a mis errores, siempre quise lo mejor para ti y que intenté preparar el camino que tú debías hacer.
No debes sentirte triste, enfadado o impotente por verme de esta manera. Debes estar a mi lado; intenta comprenderme y ayúdame como yo lo hice cuando tú empezaste a vivir.
Ahora te toca a ti acompañarme en mi duro caminar. Ayúdame a acabar mi camino, con amor y paciencia. Yo te pagaré con una sonrisa y con el inmenso amor que siempre te he tenido.
Tu padre y tu madre.
Ana I. González Jiménez
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El rincón del músico COCKTAIL DE VITAMINAS
Si quieres crecer fuerte y sano tu estar,
no olvides el consejo que te vamos a dar,
comer fruta y verdura es algo esencial, te aporta vitaminas, las tienes que probar.
5 al día debes tomar,
a la hora que tú quieras
siempre sientan genial. 5 al día debes tomar,
A ver cuántas conoces las vamos a cantar.
Tomate, zanahoria, espinaca y acelga, naranja, mandarina, pera, melocotón,
lechuga, berenjena, coliflor, champiñón, cereza, chirimoya, sandía, melón.
5 al día debes toma,
a la hora que tú quieras
siempre sientan genial. 5 al día debes recordar,
la fruta y hortaliza alimento esencial.
A la hora del recreo o al desayuna,
después de la merienda o para cenar. Comer fruta y verdura es algo esencial,
te aporta vitaminas las tienes que probar.
5 al día debes tomar, a la hora que tú quieras
siempre sientan genial.
5 al día debes tomar, a ver cuántas conoces
las vamos a cantar.
Tomate, zanahoria, espinaca y acelga, naranja, mandarina, pera, melocotón, lechuga, berenjena, coliflor, champiñón,
cereza, chirimoya, sandía, melón.
5 al día debes tomar, a la hora que tú quieras
siempre sientan genial.
5 al día debes recordar, la fruta y hortaliza
alimento esencial.
37
Canción de la hormiguita
Tengo,
a-a-a-
una hormiguita en la tripita,
a-a-a
que me está haciendo cosquillitas
y me piiiiiiiica,
y me piiiiiiica.
Canción
de despedida
Llegado ya el momento
de la separación
formemos compañeros
una cadena de amor.
Que no nos separemos, no;
que un mismo corazón
nos una en apretado lazo
y nunca diga adiós.
En esta despedida
signo de buena amistad
para toda la vida
con toda sinceridad.
Que no nos separemos, no;
de un mismo corazón
entonces hasta luego
es mejor decir que adiós.
Eladio Vaquero López
38
PASATIEMPOS
SI ESTUVISTE EN LA ANIMACIÓN A LA LECTURA DEL POLLITO PELADO, Y
ADEMÁS PUSISTE ATENCIÓN, TRATA DE ENCONTRAR EN ESTA SOPA DE
LETRAS EL NOMBRE DE 8 COSAS QUE APARECIERON EN EL CUENTO:
Q M L E C H U Z A
N R W T R B S C R
I T O P R E Y A M
P O L L I T O M S
S O R R O Z V I Z
M A M I G O S N Ñ
G A L L I N A O S
O B S T A C U L O
Alumn@s de 1er ciclo
39
40
41
FIESTA FIN DE
CURSO
Acto de despedida alum@s de 6º y 5años, teatro, canciones, ginkana,
juegos, fútbol loco y además…
¡globos de agua!
Próximo 22 de junio a las 10:00 h.
Todas las familias estáis invitadas a participar y divertiros con nosotros, y aquellos que quieran apuntarse para el partido de fútbol loco pueden inscribirse en dirección antes del día 15.
Cada alumn@a debe traer una manzana.
¡Felices vacaciones
de verano!