Découverte de la blogosphère

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de Carrde Carréé dd’’Art BibliothArt Bibliothèèquesques20092009

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SommaireSommaire

1.Présentation de la blogosphère1. Définition2. Bref historique3. Les concepts4. La structure d’un blog5. Les outils

2.Typologie des usages

3.Préparer son projet de blog

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1. Pr1. Préésentation de la sentation de la blogosphblogosph èèrere : d: d ééfinitionfinition

Un blog (ou blogue) c’est :

une réunion de billets classés par ordre antéchronologique ou chronologique, comme on pouvait le faire autrefois dans son journal intime.

C’est un intermédiaire entre la page perso et le forum de discussion.

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1. Pr1. Préésentation de la sentation de la blogosphblogosph èèrere : bref historique: bref historique

Si les blogs sont apparus dès le début des années 1990, leur succès ne s’est réellement affirmé qu’au début des années 2000.On peut tenter d’expliquer l’engouement pour le blog qui a suivi les années 2000 par la combinaison de plusieurs facteurs :

- le développement du nombre d’abonnés Internet en France,- la désaffection des médias traditionnels (télévision, radio…) par les jeunes générations,- la transparence de la technologie qui a rendu le développement d’un blog plus facile ,

- marketing réalisé par les grands acteurs des nouvelles technologies autour du web 2.0, du « web social » dont le blog est un des outils les plus utilisés.

Aujourd’hui les blogs tenus par des adolescents sont très nombreux en France : près de 27 820 000 blogs ne serait-ce que sur un type de blog : Skyblog.

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1. Pr1. Préésentation de la sentation de la blogosphblogosph èèrere : les concepts: les concepts

1. Des concepts clés :

� Des écrits dits « extimes » : On le voit bien le blog est comparé à un journal intime, et c’est l’usage le plus développé qui en est fait notamment chez les adolescents. Or, ce journal est publiésur Internet, il est donc par conséquent, public, visible à l’extérieur, ce qui a donnélieu à l’invention du néologisme « extime ».Ce paradoxe que certaines personnes oublient a pu mener à des licenciements de blogueurs critiquant leur patron, des renvois d’élèves insultant leurs professeurs…

� Des blogs utilisés à des fins d’autoreprésentation :Les blogs sont souvent fustigés pour le nombrilisme dont ils témoigneraient, car il s’agit de donner une représentation de soi-même.

� Une interactivité possible avec le lectorat par le biais des commentaires :

Bien que l’on puisse ne pas permettre aux lecteurs de faire des commentaires sur les billets postés, cette pratique reste tout de même très répandue. De ce fait, une interactivité est possible avec les lecteurs, le blog pouvant parfois dériver vers un usage de forum électronique.

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� Publication de masse vs consommation de masse :Comme tout « outil », le blog a engendré de nouvelles pratiques, notamment dans le domaine de la création. Avant la massification des blogs, de la « publication de masse », les acteurs culturels voulant être visibles devaient auparavant demander une autorisation à l’État, trouver un label ou une major prête à les produire. Le blog, et plus largement le web 2.0 (qui désigne l’ensemble du web dit social), a donc permis aux artistes de se faire connaître sur le web, de toucher un public plus large, pour être éventuellement produits plus tard.C’est bien cette autonomie qui cause partiellement le déclin actuel de l’industrie du disque. Cette dernière tente tant bien que mal de se réapproprier cet espace d’expression.

� L’immédiateté de l’information :Dans cette même ligne, le blog a permis de faire évoluer les métiers liés àl’information, et notamment la presse. Un internaute se retrouve témoin d’un évènement majeur (attentats du 11 septembre, amerissage d’un avion sur l’Hudson…), en prend une photographie, décrit la scène et son ressenti, et tout cela parfois en quelques heures.Les outils de type blog ont donc permis à tout un chacun de publier une information, sans être pour autant journaliste, et de permettre aux journalistes dans un deuxième temps de publier ces informations. L’information est donc démultipliée et disponible plus rapidement.

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� Un outil simple :Si le blog a connu un tel succès, c’est notamment car il est simple d’utilisation. Contrairement aux autres sites web, le blog est facilement paramétrable, l’usager n’a pas nécessité d’avoir des bases en développement de sites web pour créer son blog.Le pendant de cette simplicité est que si le contenu change, le format des blogs est plutôt stéréotypé. Plus l’outil est simple, moins il est personnalisable.

� Une interconnexion entre les blogs : Le blog favorise le rebond de blog en blog en proposant une gestion avancée des liens hypertextes :

- blog roll = ensemble de liens vers d’autres blogs, proposés par le blogueur,

- rétrolien (ou trackback) = définition proposée par wikipédia : « pour illustrer ce qu’est un rétrolien, imaginons qu’Alice et Bob, personnages fictifs, possèdent un blog. Il arrive que Bob écrive des billets intéressants sur son blog, et qu’Alice désire y répondre sur le sien. Dans ce cas, Alice peut […] publier un lien avertissant qu’elle a publié un billet relatif au billet de Bob ». C’est donc un lien vers un billet publié sur un autre blog sur le même sujet,

- permalien = ou lien permanent. Chaque billet s’accompagne d’un lien, d’une adresse qui lui est propre, on peut donc enregistrer le billet dans ses favoris et le retrouver à tout moment.

- flux rss = ou « fils de nouvelles », ils permettent de vous alerter sur votre boîte mail ou sur un agrégateur (ex.: Netvibes) qu’un nouveau billet a été posté sur le blog qui vous intéresse.

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1. Pr1. Préésentation de la sentation de la blogosphblogosph èèrere : la structure d: la structure d ’’un blogun blog

Tous les blogs grand public proposent les éléments de base suivants.

Le billetC’est une sorte de brève, et le composant le plus élémentaire d’un blog…Il est précisé la date de publication, l’auteur, la catégorie et les tags (=mots-clés descriptifs).

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Le commentaireLe commentaire est le deuxième élément le plus courant dans un blog. Il est facultatif. Il permet aux internautes de commenter le billet, et éventuellement de discuter sur ce billet entre eux. Dans ce cas, le commentaire dérive pour être utilisé comme un forum de discussion.

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Les catégoriesIls permettent de regrouper les billets comme

dans des classeurs.

Les archivesIls permettent de retrouver les billets de

manière chronologique.

Moteur de rechercheIl permet de faire des recherches dans les

billets du blog.

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BlogrollEnsemble de liens, proposés par le blogueur, vers d’autres blogs.

Interconnexions avec d’autres réseaux

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Les plates-formes blogs

Les plateformes blog (Skyrock blog, Blogger, Over_Blog...) permettent d'ouvrir un compte blog comme on ouvre un compte mail. Ils sont très simples d’utilisation mais très peu personnalisables.

http://www.blogger.com/http://www.skyrock.com/blog/http://www.over-blog.com/

1. Pr1. Préésentation de la sentation de la blogosphblogosph èèrere : les outils: les outils

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1. Pr1. Préésentation de la sentation de la blogosphblogosph èèrere : les outils (2): les outils (2)

Les moteurs de blogs

Les moteurs de blog (Wordpress, Dotclear) vous permettent de développer votre propre blog et de le personnaliser sans être informaticien : d’y ajouter des modules (agenda, vidéos…), de choisir la structure de la page (deux colonnes, ou trois…)…

+ : autonomie dans l'administration, personnalisation possible.

- : vous devez trouver un hébergement sur serveur pour le blog, et cet hébergement est rarement gratuit. La création du blog est plus complexe (sans être pour autant compliquée).

http://www.wordpress-fr.net/http://fr.dotclear.org/http://fr.wordpress.com/

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2. Typologie des usages2. Typologie des usages

Les blogs intimes

C’est la pratique de blogging la plus courante , elle a un succès conséquent, notamment chez les adolescents . On s’y expose : on raconte sa dernière soirée, on montre des photographies de cette soirée, on se met en scène, on parle de ses dernières écoutes musicales, de ses derniers amours…

Il s’agit donc du prolongement du carnet intime papier. Tout le paradoxe est que ce carnet intime est disponible sur Internet et donc accessible à tous . Si l’adolescent s’adresse initialement à son entourage proche, l’ensemble du lycée peut être au courant des aventures d’un tel ou d’un tel, un futur employeur peut s’informer sur vous…

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Les blogs d'écrivains et d'éditeursAnalyse : http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article592Exemple : http://www.tierslivre.net/ (le blog de François Bon)

Les auteurs restent plus réfractaires que tout autres artistes (photographes, musicien…) à la publication en ligne . La publication est le seul élément de la « chaîne » du livre à rarement être informatisé : écriture, mise en page, publicité.Pourtant, le blog permet de nouvelles formes d’écriture :

- comme le dit François Bon, les blogs peuvent être des « Lieux d’écritures en constant renouvellement », où l’auteur peut continuer à écrire et publier entre deux publications papier,

- l’auteur peut y publier ses carnets d’écriture ,- commenter l’évolution de son rapport à l’écriture, ses dernières lectures,- croiser les contenus : image, son, texte…- le format blog amène l’auteur à rédiger des récits brefs , plus brefs encore

que des nouvelles. Une fois qu’il a posté son billet, il ne peut revenir en arrière, ce qui a aussi des conséquences sur l’écriture,

- l’auteur peut aussi écrire sur son blog et ne prendre conscience que ses écrits pourraient être regroupés et publiés sous forme papier que dans un deuxième temps. C’est ce qu’a vécu François Bon avec le livre Tumulte (http://www.tierslivre.net/livres/tumulte/)

Par ailleurs, le blog permet à de nouveaux auteurs de rencontrer un public avant d’être repéré par un éditeur, qui lui fera alors connaître un autre public grâce à une publication papier. Avant l‘invention des blogs, l’éditeur était forcément en amont de la rencontre avec un public.

Malgré tout, beaucoup d’auteurs n’envisagent leur blog que comme une vitrine commerciale, et délèguent la gestion de ce blog à leur éditeur.

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Les blogs BD, Vidéos Blogs et blogs artistiques

Exemples : http://www.bouletcorp.com/blog/ http://www.canalblog.com/http://blog.technart.fr/

Les pratiques sont similaires aux blogs d’écrivains, mais ce sont des images qui sont publiées.

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Les blogs métiersAnalyse : http://fr.wikipedia.org/wiki/Blog_d%27entrepriseExemple : http://www.blognbib.com

Le blog d’entreprise (blog corporate) est un exemple de blog métier :

- il est utilisé pour la communication interne : permet de présenter les derniers recrutés, les dernières décisions importantes prises par l’entreprise… Il a donc un but informatif , et n’est qu’un élément de l’Intranet . Dans la même optique, il peut permettre à des collègues de proposer de nouveaux logiciels, de nouveaux outils, et de dialoguer autour de ces outils. Donc du mutualiser le savoir , ce que le mail ou le forum permettent, mais que le blog fait de manière plus structuré qu’un forum et permet de partager les informations dans toute l’entreprise, contrairement au mail qui concerne un nombre restreint de personnes.

- communication externe : permet de communiquer autour d’un produit , d’un service… et de dialoguer avec les clients actuels et potentiels,

Le blog métier est donc orienté information ou communication.

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Les blogs associatifs Exemple : http://blog.assomsf.org/

Ils permettent :

- de présenter l’association ,

- d’informer sur les activités qu’elle réalise,

- d’annoncer des événements , - d’échanger entre membres de l’association,

Le blog permet donc de créer gratuitement un semblant d’Intranet ou de site Internet, pour des associations ayant souvent des budgets très limités.

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Blogs pédagogiquesAnalyse : http://www.cndp.fr/archivage/valid/129032/129032-16251-20859.pdf

http://blogs.nathan.fr/tice-et-b2i/2009/02/16/comment-et-ou-creer-son-blog-de-classe/

Exemple : http://lewebpedagogique.com/bsentier/a-propos/

De nombreux blogs pédagogiques se sont crées ces dernières années. Il s’agissait pour les instituteurs et professeurs de comprendre les pratiques des nouvelles générations , de ne pas rester à la marge, et par la même de découvrir de nouvelles pratiques pédagogiques : prolongement de l’enseignement à domicile, mises en ligne de travaux d’élèves, mises à disposition de cours, débats avec les élèves, renvois vers des références Internet, vidéo, musicales pour compléter le cours…

Blogs journalistiquesAnalyse : http://blognalisme.over-blog.net/

http://passouline.blog.lemonde.fr/Exemples : http://blog.mondediplo.net/

www.anthropoblog.fr/

Ils permettent aux étudiants journalistes de se faire c onnaître autrement que par des piges.Ils permettent aux journaux (Le Monde, Le Monde diplomatique…) de compléter leur édition papier et leurs sites Internet par des blogs tenus par des journalistes ou des amateurs éclairés. L’information est donc démultipliée et immédiate, car il n’est plus nécessaire d’attendre la publication du journal le lendemain.

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Le microblogging

Analyse : http://blog.aysoon.com/twitter-presentation-du-concept-de-ses-differents-usages-et-de-quelques-applications-connexes-188

Twitter, Jaiku, Soup… c’est le dernier né de la blogosphère. C’est un blog réduit à sa plus simple expression : une suite de textes de moins de 200 caractères. Le microblogger communique en direct sur ce qu’il fait, ses pensées, sous forme de très courtes phrases.

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PrPrééparer son projet de blogparer son projet de blog

De nombreux sites Internet donnent des conseils pour créer son blog, quelques exemples :http://www.cyroul.com/perso-pro/mes-cours/10-questions-un-blog-reussi/

http://www.webdeux.info/14-etapes-pour-creer-son-blog-dans-les-regles-de-art

Attention le blogueur est légalement responsable de ce qui est publié sur son blog, commentaires compris. Il doit donc assurer un minimum de modération.

Documents

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