7/31/2019 Definisi Dan Konsep PJ Suaian
2/3
Sejarah PJ Suaian di Malaysia
Subjek pendidikan jasmani untuk kanak-kanak normal telah lama
diajar di
semua sekolah kerajaan dan swasta sejak sebelum Merdeka
lagi.
Di Malaysia tidak banyak tempat-tempat yang disediakan sesuai
untuk
memberi peluang kepada golongan khas untuk beriadah terutamanya
di luar
kawasan sekolah khas.
Aktiviti pendidikan jasmani suaian merupakan satu aktiviti yang
sangat penting
kepada semua pelajar di sekolah termasuk pelajar berkeperluan
khas.
Pelajar khas mengalami pelbagai masalah yang melibatkan
ketidakupayaan
fizikal, sosial dan mental.
Aktiviti pendidikan jasmani suaian ini penting kepada mereka
kerana ia
merupakan aktiviti terapi yang boleh mengurangkan masalah atau
tekanan
yang dihadapi
Aktiviti jasmani suaian untuk golongan khas kurang diberikan
perhatian pada
masa kini.
Golongan normal mudah dapat menyesuaikan diri dengan
persekitaran,
kemudahan dan peralatan sesuatu jenis aktiviti riadah tetapi
golongan khas
pula sukar mendapat peluang untuk turut serta aktiviti yang
dijalankan.
Begitu juga dengan aktiviti pendidikan jasmani yang dilaksanakan
di sekolah,
aktiviti pendidikan jasmani yang dijalankan kepada pelajar
berkeperluan khas
kurang diberikan perhatian dan mereka mengikuti aktiviti yang
kurang sesuai
bersama-sama dengan pelajar-pelajar biasa (Auxter, Pyfer dan
Huettig, 1999).
Banyak halangan yang dihadapi oleh golongan khas untuk
melibatkan aktiviti
pendidikan jasmani di sekolah kerana terdapat pelajar-pelajar
berkeperluan
khas mengalami masalah fizikal yang melibatkan otot, saraf dan
pembentukan
postur yang kurang sempurna.
7/31/2019 Definisi Dan Konsep PJ Suaian
3/3
Selain daripada itu aktiviti pendidikan jasmani suaian juga
perlu menyediakan
situasi ceria yang dapat menggalakkan kesejahteraan emosi kepada
golongan
istimewa ini.
Kepentingan
Dapat meningkatkan aspek kehidupan murid PK :- perkembangan diri
yg
lebih baik ke arah kedewasaan yang mantap.
Program Pend. Jasmani yg teratur dapat memberi sumbangan
kepada
kesesuaian pertumbuhan jasmani hinggah akhir hayat.
PJK tempat murid2 ini meluahkan / mengekspresikan emosi.
Menggalakkan perasaan harga diri serta menimbulkan imej diri
positif.
Perancangan
Penyertaan murid PK dan juga pengubahsuain yang sesuai
dengan
keperluan murid PK.
Perlaksanaan
Mengikut kebolehan, keperluan dan tahap mana yang bersesuaian
dengan
persekitaran yg melibatkan aktiviti fizikal.
Faktor2 yg boleh diambil kira dalam membina penyesuaian kanak2
kurang
upaya
Hubungkait PJ suaian dan FPN
Untuk menekankan kepada kebolehan, kefungsian, kemahiran,
perkembangan, penguasaan dan pencapaian murid-murid untuk
menjadikan
mereka insan yang dapt berdikari dan berjaya dalam
kehidupan.
Penguasaan dan pencapaian dalam kemahiran-kemahiran
melibatkan
kebolehan kognitif, perkembangan tingkahlaku, sosial, penguasaan
bahasa
lisan, membaca, matematik, berdikari serta meningkatkan
kemahiran fizikal.
