delicventa juvenila

CONSILIUL JUDETEAN VASLUIDIRECTIA GENERALA DE ASISTENTA SOCIALA SI PROTECTIA COPILULUI

Centrul de Recuperare si Reabilitare pentru copii Falciu( DN 24 A, soseaua Barlad Husi)Tel./ Fax 0235/ 435 100

Raportul narativ al Centrului de Recuperare si reabilitare pentru copiiFalciu pentru anul 2014

La sfarsitul fiecarei zile socoteste nu ceea ce au facut altii pentru tine,ci ceea ce ai facut tu pentru altii.Nicolae Iorga

Centrul de recuperare si reabilitare pentru copii Falciueste o componenta functionala a serviciului de tip rezidential , aflat in subordinea Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Vaslui si are ca obiectiv ocrotirea de tip rezidential pe o perioada determinata a copilului/ tanarului aflat in dificultate.

Capacitatea centrului este de 16 locuri, iar organigrama cuprinde un numar de 12 angajati.

Organigrama:

Beneficiari: In acest moment, in centru se afla 12 copii care beneficiaza de masura de protectie speciala, dar in general, de aceasta masura beneficiaza urmatoarele categorii:copii/ tineri care au fost abandonati la nastere;

copii ai caror parinti sunt decedati sau decazuti din drepturile parintesti;

copii/ tineri ale caror familii nu detin locuinta proprietate personala si nu realizeaza venituri fixe;

copii/ tineri care au comis fapte antisociale.

Serviciileoferite de centru sunt structurate pe 4mari componente, astfel:

Componenta rezidentiala asigura cazare, hrana, cazarmament, rechizite, echipament personal, bani de buzunar si materiale igienico sanitare necesare, in functie de nevoile si particularitatile fiecaruia;

Componenta de asistenta sociala si psihologica asigurata de personal de specialitate care desfasoara activitati de evaluare psihosociala si consiliere, terapie de grup si individuala, activitati de dezvoltare a deprinderilor de viata independenta, psihodiagnoza, orientare scolara si profesionala, stimularea si mentinerea legaturii cu familia, reintegrarea/ integrarea familiala si socio profesionala.

Componenta de educatie,asigurata de instructori de educatie si supraveghetori de noapte; se ocupa in permanenta de educareaformala si informala/ noninformala, socializarea, stimularea aptitudinilor, comunicarea cu comunitatea, dezvoltarea afectiva a copilului; supravegheaza si indruma efectuarea activitatilor pentru insusirea deprinderilor de viata independenta.

Componenta administrativa asigurata de personalul auxiliar.

Principiile de functionare ale Centrului:

Respectarea si promovarea cu prioritate a interesului superior al copilului;

Deschiderea catre comunitate;

Asigurarea in mod adecvat a unor modele de rol sistatut social;

Egalitatea sanselor si nediscriminarea;

Indrumarea copiilor in realizarea si exercitarea drepturilor lor;

Respectarea demnitatii copiilor;

Ascultarea opiniilor copiilor/ tinerilor si luarea in considerare a acestora, in functie de varsta side gradul de maturitate;

Mentinerea relatiilor personale ale copilului si a contactului direct cu parintii si rudele si cu alte persoane fata de care copilul a dezvoltat atasament;

Mentinerea impreuna a fratilor;

Promovarea unui model de ingrijire familial;

Asigurarea unei ingrijiri individualizate si personalizate;

Asigurarea protectiei copilului pe o perioada determinata pana la integrarea/ reintegrarea acestuia in familia naturala extinsa sau substitutiva;

Asigurarea protectiei impotriva abuzului si a exploatarii;

Asigurarea unei interventii profesioniste de catre echipa pluridisciplinara;

Asigurarea confidentialitatii si a eticii profesionale.

Obiectivele centrului:

Orientare scolara si profesionala;

Comunicare si recreere/ socializare;

Autonomie personala si sociala.

Dosarul individual al copilului cuprinde:

Hotararea Comisiei pentru Protectia Copilului / Sentinta Civila sau Dispozitie in regim de urgenta, respectiv Dispozitie de admitere in centru, emisa de catre DGASPC Vaslui;

Avizulepidemilogic / Fisa medicala ;

Actele de identitate in original;

Numere de telefon ale persoanelor importante pentru copil;

Caracterizare de la scoala frecventata;

Acordul parintilor in vederea instituirii masurii de protectie;

Planul individualizat de protectie;

Planul de Interventii specifice ( de sanatate, social, deprinderi de viata independenta, de nevoi fizice si psihologice).

Tipuri de instrumente de lucru:

Fisa de evaluare initiala;

Desemnarea persoanei de referinta;

Raport de ancheta sociala;

Minuta intalnire beneficiar;

Minuta situatie scolara;

Fisa de semnalare a abuzului;

Fisa de consiliere sociala;

Fisa de consiliere psihologica;

Fisa de vizitare;

Raport de vizita;

Raport privind evaluarea parinte copil pe perioada vizitei;

Registru de consemnarea situatiilor de urgenta;

Plan individual de protectie;

Plan de interventie specifica pe sanatate, educatie, deprinderi de viata independenta, recreere, socializare;

Plan de interventie specific pe mentinerea legaturii cu familia largita sau alte persoane;

Program de acomodare;

Program educational;

Fisa de semnalare a absentelor fara permisiune;

Fisa individuala de evolutie psihologica;

Fisa de evaluare psihointelectuala si evaluare scolara;

Ghid de observare a beneficiarului;

Raport de activitatelunar specific echipei;

Evaluare chestionar;

Fisa de monitorizare post servicii;

Fisa de inchidere a cazului.

Centrul de recuperare si reabilitareFalciu dezvolta relatii de comunicare si colaborare cu institutiile din localitate astfel: Primaria Falciu, Liceul cu profil tehnologic Dimitrie Cantemir, Cabinetul medical individual, Parohia.

Fiind un centru nou infiintat, in august 2013, Planul de activitate pentru 2014, s-a bazat in special pe integrarea copiilor in comunitate, in comunitatea scolara, acomodarea intr-un nou mediu si in general a fost o perioada de cunoastere si consolidare a relatiilor interumane, de solidificare a grupului, avand in vedere ca acesti copii provin din localitati diferite si din forme de protectie sociala diferitediferite.Ca si varsta, sunt structurati astfel : 2 tineri de 17 ani, 2 tineri de 16 ani, 3 tineri de 15 ani, 3 tineri 14 ani, 1 copil 13 ani, 1 copil 12 ani.Pe parcursul anului, un tanar a fost reintegrat in familia naturala, iar un altul a fost plasatin acest centru, provenind de la o scoala speciala din judet.Toti cei 12 copii provin din mediul urban, 10 dintre ei sunt din centre de plasament, unul din familia naturala cu mama decedata si data detinut, victima a abuzului patern iar unul din familiede plasament; aceasta a renuntat datorita tulburarilor de comportament ale minorului.

Problemele cu care se confrunta Centrul Falciu, sunt:

In general, nu sunt probleme administrative, materiale sau de personal; ramane de lucrat la integrarea bazata pe comunitate si la stabilirea unui plan de masuri pentru anul 2015 care sa implice dezvoltarea de activitati gospodaresti pentru ocuparea timpului liber si exploatarea suprafetei de teren destul de mari ce intra in proprietatea institutiei si bineinteles respectarea planurilor si proiectelor individuale pentru copii.

Obiectivele pentru anul 2015:

Activitati de recreere/ socializare care sa includa participarea la nivelul comunitatii;

Promovabilitate scolara 100%;

Mentinerea ratei infractionalitatii lanivel 0, ca si in anul precedent;

Infiintarea microfermei agrozootehnice;

Promovarea imaginii centrului cu ajutorul mass media.

Caiet

de practica

Studii de caz

Studiu de caz

Agentia

Centrul de recuperare si reabilitare Falciu, componenta a Serviciului Rezidential din cadrul Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Vaslui, Romania, este un centruinfiintat in anul 2013 in locatia fostului Centru de recuperare si reabilitare pentru copilul cu handicap/ dizabilitati. Minorii aflati aici beneficiaza de masura de protectie speciala pana la varsta majoratului si chiar peste in cazul in care isi continuastudiile.Acest centru adaposteste minori care au in antecedente diverse tipuri de infractiuni, in general comise pana la varsta de 14 ani, cand nu raspund legal. Se mai afla deasemeni si minori cu absenteism scolar si consum de droguri usoare.Toti copiii provin din familii dezorganizate, monoparentale, orfani si abandonati. O parte din copii, mentin legatura cu familia biologica, sunt vizitati de acestia si merg in vacante in familie.

Atributiile centrului sunt:

respectarea si promovarea cu prioritate a interesului superior al copilului;

deschiderea catre comunitate;

egalitatea de sanse si nediscriminarea indiferent de varsta, religie, grup etnic sau grup cultural al copilului;

facilitarea integrarii/ reintegrarii copilului in familia biologicasau de plasament;

Clientul

Nume/ prenume : V. PVarsta : i5 ani. 30 septembrie 1999Adresa : Barlad, Vaslui

Referirea clientului

P. vine la Falciu de la un centru cu acelasi profil din Barlad, unde a beneficiat de masura de protectie speciala inca de cand avea 7 ani. Provine dintr-o familie dezorganizata, cu tata decedat si cu alti 6 frati care la randul lor au beneficiat de masuri de protectie, acum fiind iesiti din sistem.Este un baiat foarte inteligent dar pe care anturajul, labilitatea psihica si abandonul l-au determinat sa comita fapte antisociale ( furt) si consum de droguri usoare.

Familia

Familia din care provine P. este una dezorganizata, cu mai multi frati aflati fiecare in locatii diferite si a caror adrese nu se cunosc, fara un domiciliu stabil de referinta, totii copiii fiind nascuti in alt judet si adusi la Vaslui dupa decesul tatalui, mama avand rezidenta in acest judet.

Mama S. V , in varsta de 47 de ani, nu lucreaza si nu I se cunoaste domiciliul; din istoricul minoruluise stie ca pe parcursul timpului, a trait in relatii de concubinaj cu mai multi indivizi.

Tata decedat.

5.Evaluarea:

P. are un aspect relativ ingrijit, are grija de tinuta si vestimentatie; este cooperant, comunica deschis despre aspecte dinviata sa, este amabil, contact vizual continuu, gestica si mimica corespunzatoare varstei; are o dispozitie predominant vesela dar manifesta un anumit grad de imaturitate si instabilitate psiho emotionala.Sub aspect biosomatic se constata o dezvoltarecorespunzatoare varstei, Prezinta rigiditate, se lasa influentat de grup pentru a-i satisface nevoile acestuia, autocontrol emotional scazut cu episoade de agresivitate manifestate fata de cei din jur dar si autoagresivitate, nevoia de aprobare, atentie, iubire si sprijin din partea celor din jur; incalca regulile, are initiative si se remarca dificultati in finalizarea sarcinilor incepute.

Nevoi:

oferirea unui mediu de viata echilibrat;

afectiune;

incurajare;

sustinere permanenta;

oferirea de sprijin educativ, emotional;

incurajarea in exprimarea emotionala;

provocarea sentimentelor pozitive si reflectarea acestora;

consiliere psihologica individuala.

Metode de interventie

Dupa nevoile expuse mai sus, s-a elaborat Planul Individualizat de Protectie, astfel:

Protectia copilului;

Educatie formala si nonformala / informala;

Sanatate;

Socializare si petrecerea timpului liber;]

Mentinerea legaturilor cu familia;

Dezvoltarea deprinderilor de viata independenta.

Desfasurarea in timp a interventiei

Depunerea in aplicare a PIS ului, se ocupa intreaga echipa a centrului, pentru fiecare arie de dezvoltare in parte fiind desemnati in functie de palierul vizat, specialistul de referinta : educatorul, psihologul, asistentul medical, seful de centru.In functie de tema stabilita, se concepe o activitate in care se aplica atat practic cat si teoretic un cumul de actiuni, se intocmeste o minuta si un raport de activitate. PIS ul este reevaluat o data la 6 luni, atat timp cat minorul beneficiaza de masura de protectie.

Concluzii

PIS-ul se elaboreaza de 2 ori pe an si in functie de parametrii atinsi se intaresc sau se elaboreaza altii. In anul in care P. s-a aflat in acest centru si in care va ramane pana la majorat, s-a observat o schimbare fundamentala de conduita, un echilibru emotional imbunatatit, rezultate scolare foarte bune, nu a mai comis nici o infractiune si a consumat droguri foarte rar. Deasemeni , s-au diminuat episoadele de agresivitate si se constata o imbunatatire a relatiilor atat vizavi de grupul din care face parte cat si in relatiile cu adultii. Ramane o problema stabilirea legaturilor cu familia naturala, in special cu mama, cu fratii sai avand o colaborare pe retelele de socializare online.

Studiu de caz

1. Agentia

Centrul de recuperare si reabilitare Falciu, componenta a Serviciului Rezidential din cadrul Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Vaslui, Romania, este un centru infiintat in anul 2013 in locatiafostului Centru de recuperare si reabilitare pentru copilul cu handicap/ dizabilitati. Minorii aflati aici beneficiaza de masura de protectie speciala pana la varsta majoratului si chiar peste in cazul in care isi continua studiile.Acest centru adaposteste minori care au in antecedente diverse tipuri de infractiuni, in general comise pana la varsta de 14 ani, cand nu raspund legal. Se mai afla deasemeni si minori cu absenteism scolar si consum de droguri usoare.Toti copiii provin din familiidezorganizate, monoparentale, orfani si abandonati. O parte din copii, mentin legatura cu familia biologica, sunt vizitati de acestia si merg in vacante in familie.




egalitatea de sanse si nediscriminarea indiferent de varsta, religie, grup etnic sau grup cultural al copilului;

facilitarea integrarii/ reintegrarii copilului in familia biologica sau de plasament;

2. Clientul

Nume / prenume : G. CVarsta : 12 ani, 22 aprilie 2002

Adresa : comuna Epureni, judetul Vaslui


Minorul se afla la CRRC Falciu din 1 octombrie 2013, cand a fost adus de familia in plasamentul careia se aflase pana in acel moment. Aceasta justifica renuntarea la minor din cauza ca G. ar fi manifestat un comportament necoresunzator, agresivitate verbala si violenta fata de animalele din gospodarie. G. provine dintr-o familie cu multi copii, dezorganizata prin parasirea domiciliului de catre mama si abandonul tuturor copiilor de catre tata.

Familia

Mama C. V , 35 de ani, domiciliu necunoscut, decazuta din drepturile parintesti;Tata C. S, 37 de ani, este localizat pe raza comunei de domiciliu, nu se poate ocupa de cresterea si educarea minorului, este de acord cu masura de protectie speciala.Familia mai are 4 copii care la randul lor se afla in asistenta maternala.

Evaluarea

Din evaluarea copilului se constata ca starea de sanatate a acestuia este buna,figureaza in evidenta cabinetului medical individual cu Tulburare de conduita, diagnosticat de un medic de specialitate. Din declaratiile familiei si din caracterizarea scolara, reiese ca a ridicat probleme de comportament atat in mediul familial cat siin mediul scolar. Se extrag urmatoarele concluzii:agitatie psiho motorie;

minciuni frecvente, tendinta de fabulatii;

rezistenta scazuta la frustrari minore;

dificultati in asimilarea conduitelor pro sociale.

Nevoi:


afectiune;

incurajare;






examen medical de specialitateperiodic, investigatii clinice si paraclinice, administrarea tratamentului prescris daca este cazul, acompanierea copilului pe perioada spitalizarii la nevoie si oferirea de sprijin emotional.

6 . Metode de interventie

Dupa nevoile expuse mai sus, s-aelaborat Planul Individualizat de Protectie, astfel:



Sanatate;


Mentinerea legaturilor cu familia;


7.Desfasurarea in timp a interventieiDe punerea in aplicare a PIS ului, se ocupa intreaga echipa a centrului, pentru fiecare arie de dezvoltare in parte fiind desemnati in functie de palierul vizat, specialistul de referinta : educatorul,psihologul, asistentul medical, seful de centru. PIS-ul se reevalueaza o data la 6 luni, atat timp cat minorul beneficiaza de masura de protectie.In functie de tema stabilita, se concepe o activitate in care se aplica atat practic cat si teoretic un cumul de actiuni, se intocmeste o minuta si un raport de activitate.

Concluzii

Anul scurs de la integrarea s-a in centru, nu a fost unul bun pentru G. Problemele sale de adaptare au continuat, grupul din care face parte este alcatuit din baieti de varstamai mare cu care el se acomodeaza cu greu. Pe plan scolar a esuat, ramanand repetent dar asta s-a datorat in mare parte profesorilor care desi au primit profilul psihologic si recomandarile de abordare pentru G, au refuzat sa le aplice , cerand tot timpultransferul acestuia in alta unitate de invatamant. Dar legea invatamantului in vigoare i-a permis lui G sa ramana aici.In ultimul timp, se constata o imbunatatire in viata lui. A primit dormitor separat, unde este ferit de glumele colegilor si chiar cuacestia are o relatie mai buna. Grija echipei de lucru se indreapta spre el, fiind mai mic si mai neajutorat iar rezultatele se vad. Deasemeni, s-a schimbat si situatia scolara si se pare ca cel putin primul semestru va promova. Este mai atent cu imagineasa, mai curat si mai ordonat, nu mai are crize de furie si surpriza, toti cainiisi toate pisicile din comunitate fara stapan, sunt adusi de G la centru si ingrijiti tot de el cu mare afectiune.

Studiu de caz

1. Agentia

Centrul de recuperare si reabilitare Falciu, componenta a Serviciului Rezidential din cadrul Directiei Generale de Asistenta Sociala si Protectia Copilului Vaslui, Romania, este un centru infiintat in anul 2013 in locatia fostului Centru de recuperare si reabilitare pentru copilul cu handicap/ dizabilitati. Minorii aflati aici beneficiaza de masura de protectie speciala pana la varsta majoratului si chiar peste in cazul in care isi continua studiile.Acest centru adaposteste minori care au in antecedentediverse tipuri de infractiuni, in general comise pana la varsta de 14 ani, cand nu raspund legal. Se mai afla deasemeni si minori cu absenteism scolar si consum de droguri usoare.Toti copiii provin din familii dezorganizate, monoparentale, orfani si abandonati. O parte din copii, mentin legatura cu familia biologica, sunt vizitati de acestia si merg in vacante in familie.




egalitatea de sanse si nediscriminarea indiferent de varsta, religie, grup etnic sau grupcultural al copilului;

facilitarea integrarii/ reintegrarii copilului in familia biologica sau de plasament;

Clientul

Nume / prenume : S. NVarsta : 15 ani,11. 01. 2000Adresa : Vaslui


S. provine dintr-o familie legal constituita, destramata prin abandonul familiei de catre mama sa , ulterior fiind incarcerata sub acuzatia de prostitutie si proxenetism. Este un copil foarte inteligent, constient de statul sau social, ceea ce a generat derapajele sale infractionale.

Familia

Mama P. D, locuieste in Barlad, s-a recasatorit si nu este interesata de copil; este decazuta din drepturile parintesti ca urmare a detentiei;

Tata N. S, 42de ani, are domiciliul stabil in Vaslui la parintii sai, nu are locuinta personala si munceste mai mult in afara tarii. Extrem de interesat de copil, tine permanent legatura cu acesta si il ia in vacante atunci cand vine in tara.

Evaluarea

S. a venitin centru chiar de la infiintare, in august 2013. S-a remarcat de prima data ca fiind un copil extrem de ingrijit, cu o inteligenta vie dar pe care si-a folosit-o in special in comiterea faptelor antisociale. Se observa urmatoarele aspecte:fire deschisa,cooperanta, vorbeste deschis despre aspecte din viata sa;

este amabil,contact vizual continuu, dispozitie predominant vesela;

imaginatie bogata, tendinte de fabulatie, disimulare;

imaturitate, instabilitate psiho emotionala;

deficit staturo ponderal.

Nevoi:


afectiune;

incurajare;






6 . Metode de interventie

Dupa nevoile expuse mai sus, s-a elaborat Planul Individualizat de Protectie, astfel:



Sanatate;


Mentinerealegaturilor cu familia;


7.Desfasurarea in timp a interventieiDe punerea in aplicare a PIS ului, se ocupa intreaga echipa a centrului, pentru fiecare arie de dezvoltare in parte fiind desemnati in functie de palierul vizat, specialistul de referinta : educatorul, psihologul, asistentul medical, seful de centru. PIS-ul se reevalueaza o data la 6 luni, atat timp cat minorul beneficiaza de masura de protectie.In functie de tema stabilita, se concepe oactivitate in care se aplica atat practic cat si teoretic un cumul de actiuni, se intocmeste o minuta si un raport de activitate.

Concluzii:

Echipa centrului, spune ca dintre toti cei 12 copii, S. a evoluat cel mai mult, avand in vedere ca era considerat si cel mai infractor. Abandonul si lipsa familiei si-a pus amprenta foarte tare pe el, si dupa cum spune, aceste frustrari l-au determinat sa comita toate faptele antisociale relevate de dosarul sau. Legatura cu tatal sau, incurajarile din parteaechipei, afectiunea, mediul de viata securizant oferit in acest centru, l-au ajutat foarte mult. Acum, dupa cum spune el, este acasa, se simte foarte bine, are rezultate scolare deosebite, este membru al echipei de fotbal si tot dupa cum spune el m-amschimbat, poate nu se vede, dar m-am schimbat si este foarte mandru de asta.

Interviu

Raport depractica

Raport de practica

Studentei anului IV,Angela Moloman, gr. 402, fara frecventa

Locul desfasurarii practicii: Centrul de Recuperare si Reabilitare pentru Copii Falciu, jud. Vaslui , Romania.

Perioada desfasurarii practicii: 1. nov. 2014 20. nov. 2014

Obiective generale:

Sa constientizez natura profesiei de asistenta sociala si responsabilitatile pe care le am fata de beneficiari;

Sa inteleg profilul asistentei sociale;

Sa dobandesc abilitati profesionale in domeniu;

Sa fac cunostinta cu privire la relatiileactuale din domeniul sistemului de asistenta sociala;

Sa-mi dezvolt capacitatile de autocunoastere, autodisciplina, autonomie profesionala.

Obiective operationale:

Cunoasterea modului de organizare si functionare a sistemului de asistenta sociala;

Identificarea beneficiarilor tinta si a actelor ce ofera drepturile acestora pentru a primi servicii sociale;

Cunoasterea responsabilitatilor si sarcinilor ce-i revin asistentului social in munca sa;

Dezvoltarea abilitatilor de lucru cu clientul sub indrumarea tutorelui;

Familiarizarea cu actele normative de organizare si functionare a locului de practica ( regulamentele,fisele de post, acte legislative relevante, etc).

Activitati desfasurate pe parcursul practicii:

Studierea structurii centrului;

Discutii cu beneficiarii;

Efectuarea activitatilor in grup cu beneficiarii centrului;

Studierea problemelor cu care se confrunta beneficiarii;

Implicarea si rezolvarea unui studiu de caz.

Categorii de beneficiari cu care s-a lucrat:

Minori aflati insituatii de risc cu varste cuprinse intre 12 ani si 17 ani, care au comis diverse infractiuni si acum se afla intr-un proces de reeducare si reabilitare.

Profesionistii din domeniu cu care s-a lucrat:

Managerul centrului ;

Asistent social;

Educatori specilalizati;

Psiholog ;

Personal administrativ

Acte normative si legislative cu care s-a lucrat:

Legislatia nationala si internationala din domeniul protectiei copilului;

Legea privind alocatiile de stat pentru copii;

Legea privind protectia si promovarea drepturilor copilului, aproape cel mai important document normativ din domeni.

Acte normative de care s-a luat la cunostinta:

Legea privind protectia si promovarea drepturilor copilului, unul din cele mai importante acte normative din domeniul asistentei sociale.

Acte ale institutiei de care s-a luat la cunostinta:

Studiu de caz;

Hotarari ;

Evaluari de caz;

Dosare personale ale beneficiarilor;

Metodologie de organizare si functionare;

Norme interne de functionare;

Codul etic;

Ghidulbeneficiarilor.

Dificultati intampinate si modalitati de depasire a lor:

In acest centru, am luat contact pentru prima data cu serviciile sociale oferite de statul roman copiilor aflati in dificultate. Dar cum problemele copiilor sunt peste tot inlume aceleasi si legislatia care ii ocroteste este la fel. Organizarea, functionarea, abordarea problematicii sociale, metodele de lucru, standardele de viata, se aliniaza legislatiei internationale in vigoare. Romania este tara membra a Uniunii Europene si poate de aceea conditiile materiale sunt putin mai bune. Dar oamenii din sistem sunt la fel. Lucreaza doar cei care au cu adevarat aptitudini pentru aceste meserii, cu aceeasi afectiune si daruire ca peste tot in lume.Mi-a fost teama la inceput, mai ales ca si categoria de beneficiari era una deosebita, minori cu antecedente infractionale. Sunt copii foarte inteligenti, suspiciosi, aflati la varsta adolescentei, cand totul li se pare o agresiune la adresa lor. De aceea, am fost foarte atenta la primelecontacte, pentru a nu le spori traumele cu care vin fiecare in parte.Atitudinea de bravura s-a schimbat imediat, au vazut in mine un prieten si am colaborat foarte frumos. Mi-am dat seama ca manifestand intelegere si incredere vizavi de ei, nu numai ca ii ajut, dar ma ajuta si ei pe mine sa inteleg mai bine sistemul, motivele pentru care se ajunge in astfel de situatii si mai ales cum pot fi abordate metodele de stabilire a legaturii cu familia, cu familia largita si chiar reintegrarea.

Realizari personale:

Lucrul in acest centru, in afara faptului ca mi-a dat posibilitatea de a studia sistemul de protectiei al unei alte tari, m-a ajutat sa realizez ca peste tot in lume sunt copii cu probleme, dar ca in linii esentiale abordarea este aceeasi, la bazafiind calitatile si valorile umane ale celor care aleg aceste meserii. Nicio strategie din lume, oricat ar fi de buna, fara implicare adevarata, empatie, recunoastere a adevaratelor probleme, nu ar avea nici un efect. Si spun asta pentru ca si colegii nostri din Romania sunt platiti foarte prost, dar fac aceasta munca cu toata responsabilitatea. Si uneori le mai trebuie si curaj, pentru ca sunt anumite situatii de risc, inclusiv pentru ei.

Concluzii si propuneri:

Aceasta experienta m-a ajutat in definirea completa a meseriei mele. Am inteles ca de una singura nu pot realiza prea multe, echipa multidisciplinara fiind aceea care sustine intreaga constructie. In centrul activitatilor noastre va sta intotdeauna copilul si nevoile sale, asistentul social fiind principalul liant dintre copil si rezolvarea situatiei de risc in care se afla. Suntem primii profesionisti chemati atunci cand sunt identificate cazuri problema si tot primii chemati la reintregirea familiilor dupa eliminarea cauzelor care duc la aparitia acestor probleme.Am inteles ca fiecare copil are individualitatea sa, particularitatile sale si trebuie abordat ca atare; ca trebuie stabilit un plan pentru fiecare si aplicat prin metode care sa patrunda in universul lor si nu mecanic, rece,directorial. O gramada de lucruri pot fi invatate prin activitati interactive.Si pentru ca acest centru are particularitatea sa, fiind unul de reeducare si reabilitare, am fost de acord cu propunerile echipei, acum cand integrarea a avut deja loc ( dupacum spuneam este un centru deschis de putin timp), sa se puna accentul in special pe intarirea echilibrului emotional, obtinerea de rezultate scolare foarte bune si bineinteles pe intalnirile care constientizeaza beneficiarii despre riscurile pe care le presupun comiterea de infractiuni dupa varsta de 14 ani.Mi-a placut practica in acest centru, mi-am pus in valoare aptitudinile care m-au condus in alegerea acestei meserii dar si cunostintele de asistenta sociala dobandite in cei aproape 4 ani de studiu.

Anexe

Documents

delicventa juvenila