ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DE BELMEZ Curso 2018/19

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DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación: MECÁNICA DE SUELOS Y ROCAS

Código: 101134

Plan de estudios: GRADO DE INGENIERÍA CIVIL Curso: 2

Denominación del módulo al que pertenece: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL

Materia: MECÁNICA DE SUELOS Y ROCAS

Carácter: OBLIGATORIA Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRE

Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60

Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90

Plataforma virtual: http://www3.uco.es/m1516/

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: DAZA SÁNCHEZ, ANTONIO SERAFIN (Coordinador)

Centro: EPS de BELMEZ

Departamento: MECÁNICA

área: INGENIERÍA DEL TERRENO

Ubicación del despacho: Laboratorio de Ingeniería del Terreno

E-Mail: me1dasaa@uco.es Teléfono: 957213061

 

Nombre: FERNANDEZ LEDESMA, ENRIQUE

Centro: EPS de Belmez

Departamento: MECÁNICA

área: MECÁNICA DE MEDIOS CONTÍNUOS Y Tª DE ESTRUCTURAS

Ubicación del despacho: 3ª planta edificio principal

E-Mail: efledesma@uco.es Teléfono: 957213048

 

Nombre: GUTIÉRREZ-RAVÉ CABALLERO, JESÚS

Centro: EPS de BELMEZ

Departamento: MECÁNICA

área: INGENIERÍA DEL TERRENO

Ubicación del despacho: Laboratorio de Ingeniería del Terreno

E-Mail: jgutierrezrave@uco.es Teléfono: 957213062

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

No hay

Recomendaciones 

Se recomienda haber cursado la asignatura de Geología Aplicada

COMPETENCIAS

CB1 Poseer y comprender conocimientos específicos del campo de estudio de la titulación de Graduado que habilite para el ejercicio

de Ingeniero Técnico de Obras Públicas.

CB2 Poseer y comprender conocimientos actualizados y de vanguardia pertenecientes al campo de estudio de la titulación de Ingeniero

Técnico de Obras Públicas.

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CB3 Poder aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo o vocación de una forma profesional. Elaborar y defender argumentos en

el correspondiente campo de conocimiento.

CB4 Resolver problemas dentro del área de estudio de la Ingeniería Civil.

CU2 Conocer y perfeccionar el nivel de usuario en el ámbito de las TICs.

CEC5 Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas así como su aplicación en el desarrollo de estudios, proyectos,

construcciones y explotaciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención.

OBJETIVOS

Resultado del aprendizaje nº1: Conocimiento del comportamiento de suelos y su interacción con las obras de

Ingeniería.

Resultado del aprendizaje nº2: Conocimiento del comportamiento de macizos rocosos y su interacción con las obras de Ingeniería.

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricos

Contenidos teóricos:

Bloque I: Mecánica de Suelos

Tema-1. Introducción. Constitución y propiedades físicas de los suelos. Parámetros que definen las propiedades físicas de los suelos.

Tema-2. Identificación de las estructuras de los suelos. Clasificación de suelos. Tema-3. Compactación. Tensiones en el terreno.

Tema-4. Permeabilidad, filtración y redes de flujo. El Principio de Terzaghi.

Tema-5. Criterios de rotura: resistencia al corte de los suelos. Teoría de la consolidación. El sólido elástico.

Bloque II: Mecánica de Rocas

Tema-6. Propiedades físicas y mecánicas de los materiales rocosos.

Tema-7. Tensiones y deformaciones de rocas. Resistencia y deformabilidad de la matriz rocosa. Discontinuidades. Resistencia y deformabilidad

de los macizos rocosos.

Tema-8. Descripción de los macizos rocosos. Clasificaciones geomecánicas.

Bloque III: Aplicaciones

Tema-9. Planificación de campañas geotécnicas.

Tema-10. Cimentaciones superficiales. Cimentaciones profundas.

Tema-11.Análisis de estabilidad de Taludes Estructuras de contención.

Bloque Actividad Académica Dirigida: SEMINARIO DE GEOTECNIA COMPUTACIONAL

2. Contenidos prácticos

Toma de muestras. Ensayo granulométrico. Penetración dinámica.

Límites de Atterberg. Penetración estática.

Ensayo de apisonado Proctor.

Ensayo de capacitad portante CBR. Ensayo de carga con placa.

Ensayo CBR-discusión. Análisis de hinchamiento-asentamiento.

Ensayo de corte directo en suelos y en rocas.

Ensayo de consolidación en edómetro.

Ensayos de carga puntual, esclerometro y brasileño. Uso de la brujula.

Sondeos a testigo continuo y testificación geotécnica.

Obtención del indice RMR. Aplicación al sostenimiento de túneles y estabilidad de taludes.

 

METODOLOGÍA

Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)

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Para los estudiantes a tiempo parcial se tendrá en cuanta su condición y disponibilidad en la asignatura, tanto en el desarrollo de la misma como

en su evaluación. La adaptación del estudiante a tiempo parcial a la asignatura se llevará a cabo de mutuo acuerdo entre el Profesor responsable de

la misma y los alumnos implicados al inicio del cuatrimestre.

Las prácticas se desarrollaran en el Laboratorio de Ingeniería del Terreno en Grupo Mediano con una duración de 2 horas semanales cada

práctica.

Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales

Para los estudiantes a tiempo parcial se tendrá en cuanta su condición y disponibilidad en la asignatura, tanto en el desarrollo de la misma como

en su evaluación. La adaptación del estudiante a tiempo parcial a la asignatura se llevará a cabo de mutuo acuerdo entre el Profesor responsable de

la misma y los alumnos implicados al inicio del cuatrimestre.

Las prácticas se desarrollaran en el Laboratorio de Ingeniería del Terreno en Grupo Mediano con una duración de 2 horas semanales cada

práctica.

Actividades presenciales

Actividad

Grupo completo

Grupo mediano Total

 Actividades de evaluación 3 2 5

 Laboratorio - 20 20

 Lección magistral y resolución de ejercicios 33 - 33

 Seminario - 2 2

 Total horas: 36 24 60

Actividades no presenciales

Actividad Total

 Estudio individual de teoría y ejercicios. 60

 Trabajo individual de preparación del informe de prácticas

de laboratorio.

30

 Total horas: 90

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Documentación de prácticas de ensayos de laboratorio.

Ejercicios y problemas

Manual de la asignatura

Aclaraciones:

Aclaraciones:

Lección magistral y resolución de ejercicios: Los estudiantes tendrán las presentaciones de clase en el Aula Virtual (la información esencial y

organizada del temario), también ayuda para la resolución de los ejercicios que se resolverán en las clases de aula.

Trabajos de prácticas de ensayos de laboratorio y análisis: Los estudiantes realizaran las prácticas de ensayos de laboratorio con la normativa

vigente y realizaran individualmente un informe con los estadillos de los ensayos, memorándum    crítico e interpretativo de los ensayos con

comentario personal, entregable unido y defendible oralmente.

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EVALUACIÓN

Competencias

Instrumentos

Asistencia (lista de

control) Exámenes

Informes/memorias de

prácticas

Resolución de

problemas Seminarios

CB1 x  x  x  x  x 

CB2 x  x  x  x  x 

CB3 x  x  x  x  x 

CB4 x  x  x  x  x 

CEC5 x  x  x  x  x 

CU2 x  x  x  x  x 

Total (100%) 10% 50% 20% 10% 10%

Nota mínima.(*) 4 4 4 4 4

(*) Nota mínima para aprobar la asignatura.

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:

En la evaluación a lo largo del curso se utilizan dos Instrumentos/técnicas de evaluación:

1.- Prueba de desarrollo y resolución de ejercicios (examen teoría y ejercicios): Se realizarán una única prueba de desarrollo y con resolución

de ejercicios. Tendrá una calificación numérica. Esta prueba representa el 60% y la lista de control de teoria (asistencia y participación) el 5%,

entre ambas tenemos el 65% de la nota final. Se trata de una evaluación de conocimientos y destrezas. Se evalúan las competencias CB1, CB2,

CB3, CB4, CU2, CEC6

  2.- Trabajo individual de prácticas de ensayos de laboratorio y análisis:   Estas prácticas de laboratorio representan el 30% y la lista de

control de prácticas de laboratorio (asistencia y participación) el 5%, lo que supone que la el trabajo individual de prácticas de laboratorio y

análisis es el 35% de la nota final. Se trata de una evaluación de conocimientos y destrezas. Se evalúan las competencias CB1, CB2, CB3, CB4,

CU2, CEC6

El trabajo será un informe con estadillos, memoria e interpretación, será defendido oralmente y tendrá una calificación numérica, valorando

también asistencia, habilidad en equipo, capacidad en los análisis y actitudes de planificación. Se trata de una evaluación de conocimientos,

capacidades, diagnósticos y actitudes interpretativas.

Se evalúan las competencias CB1, CB2, CB3, CB4, CU2, CEC6

Para aprobar la asignatura es necesario superar los dos instrumentos/técnicas de evaluación. La nota final será media ponderada de los resultados

numéricos de las dos citadas, así el trabajo individual de prácticas de laboratorio tendrá un peso del 30% y el examen de teoría y ejercicios el 60%

y la lista de controlde asistencia y participación representa el 10%(teoría 5% y prácticas de laboratorio el 5%)..

Observación:

Es necesario obtener una calificación numérica superior a cuatro en ambos instrumentos/técnicas de evaluación (el examen teoría y ejercicios y el

trabajo individual de prácticas de laboratorio) para calcular la nota media ponderada. Se explicita que la regulación específica para la evaluación

del alumnado repetidor pasa por superar nuevamente los dos instrumentos/técnicas de evaluación (aun habiendo superado uno de ellos con

anterioridad).

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales:

En la evaluación a lo largo del curso se utilizan dos Instrumentos/técnicas de evaluación:

1.- Prueba de desarrollo y resolución de ejercicios (examen teoría y ejercicios): Se realizarán una única prueba de desarrollo y con resolución

de ejercicios. Tendrá una calificación numérica. Esta prueba representa el 60% y la lista de control de teoría %% y las prácticas de laboratorio un

5% (asistencia y participación) conjuntamente el 10%, entre ambas tenemos el 70% de la nota final. Se trata de una evaluación de conocimientos

y destrezas. Se evalúan las competencias CB1, CB2, CB3, CB4, CU2, CEC5

  2.- Trabajo individual de prácticas de ensayos de laboratorio y análisis:   representa el 30% de la nota final.

El trabajo será un informe con estadillos, memoria e interpretación, será defendido oralmente y tendrá una calificación numérica, valorando

también asistencia, habilidad en equipo, capacidad en los análisis y actitudes de planificación. Se trata de una evaluación de conocimientos,

capacidades, diagnósticos y actitudes interpretativas.

Se evalúan las competencias CB1, CB2, CB3, CB4, CU2, CEC5

Para aprobar la asignatura es necesario superar los dos instrumentos/técnicas de evaluación. La nota final será media ponderada de los resultados

numéricos de las dos citadas, así el trabajo individual de prácticas de laboratorio tendrá un peso del 30% y el examen de teoría y ejercicios (junto

a la lista de control) representa el 70%.

Observación:

Es necesario obtener una calificación numérica superior a cuatro en ambos instrumentos/técnicas de evaluación (el examen teoría y ejercicios y el

trabajo individual de prácticas de laboratorio) para calcular la nota media ponderada. Se explicita que la regulación específica para la evaluación

del alumnado repetidor pasa por superar nuevamente los dos instrumentos/técnicas de evaluación (aun habiendo superado uno de ellos con

anterioridad).

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Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a estudiantes que

hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.5. Su número no podrá exceder del cinco por ciento del alumnado relacionado en el acta

correspondiente.

BIBLIOGRAFÍA

1. Bibliografía básica:

Bibliografía básica:

Ayala Carcedo, F. J. y otros. Manual de Taludes. Instituto Geológico y Minero de España. 1987.

Daza Sánchez, A. Geotecnia del Terreno y del Macizo Rocoso. ISBN=84-688-4703-8. Depósito legal=CO-1557-03. Belmez (Córdoba), 2004.

434pp. email: me1dasaa@uco.es

Jimenez Salas, J. A. y otros. Geotecnia y Cimientos. (Tomo I, Tomo II, Tomo III 1ª partea y Tomo III 2ª parte). Ed.

Rueda. 1975 (I), 1980 (II, III 1ª parte y III 2ª parte).

Hoeck, E y Bray, J. W. Rock Slope Engineering. The Institution of Mining and Metallurgy. Londres. 1981.

Hoeck, E. y Brown, E. T. Underground Excavations in Rock. The Institution of Mining and Metallurgy. Londres,

1980.

Puy Huarte, J. Procedimientos de Sondeos. Publicaciones científicas de la Junta de Energía Nuclear. 1977 y

1981.

Sanchez Matías Ejercicios Resueltos de Geotécnia Editorial Belllisco 2008

Silvestre Izquierdo Ejercicios de Mecánica de Suelos Editorial Universidad Politécnica de Valencia 2002

Stagg, K.G., Zienkiewicz, O. C. y otros. Mecánica de Rocas en la Ingeniería Práctica. Traductor: José María

Rodríguez Ortiz. Editorial Blume, 1970.

Sutton, B. H. C. Problemas resueltos de mecánica del suelo. Traductor: Jesús Carballedo del Valle. Editorial

Bellisco, 1989.

Ayuso Muñoz, Jesús y otros. Área de Ingeniería de la Construcción de la Universidad de Cordoba. MECÁNICA DE SUELOS.

T. William Lambe y Robert V. Whitman. Mecánica de Suelos. Instituto Tecnológico de Massachusetts. Editorial Limusa. Versión española: Jose

A. Jimenez Salas y José Mª Rodríguez Ortiz. Revisión: Alfonso Rico Rodríguez, Editorial Limusa, México, 1990.

Varios Autores Guía de Cimentaciones de Obras de Carretera Ministerio de Fomento 2002, Dirección General de

Carreteras.

Varios Autores Recomendaciones de Obras Marítimas R.O.M 05-05 Ministerio de Fomento Puertos de Estado

2005

Varios autores Código Técnico de la Edificación documento Básico, Seguridad Estructural Cimentaciones

(CTE-BD-SE-C)    Ministerio de Fomento, Secretaría de Estado de Vivienda y actuaciones Urbanas 2006

2. Bibliografía complementaria:

Apuntes teóricos de la asignatura de Germán López Pineda

https://www.rocscience.com/highlights

http://www.geo-slope.com/

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

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- Fecha de entrega de trabajos

- Realización de actividades

- Reuniones con otros profesores y el coordinador de la titulación.

CRONOGRAMA

Periodo

Actividad

Actividades de

evaluación Laboratorio Seminario

Lección magistral y

resolución de

ejercicios

1 ª Semana 0 2 0 2

2 ª Semana 0 1 0 3

3 ª Semana 0 2 0 2

4 ª Semana 0 1 0 3

5 ª Semana 0 2 0 2

6 ª Semana 0 1 0 3

7 ª Semana 0 2 0 2

8 ª Semana 0 1 0 3

9 ª Semana 0 2 0 2

10 ª Semana 0 1 0 3

11 ª Semana 0 2 0 2

12 ª Semana 1 1 0 2

13 ª Semana 0 2 0 2

14 ª Semana 0 0 2 2

15 ª Semana 4 0 0  0 

Total horas: 5 20 2 33

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a las

necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.