Departamento de MÚSICA Sonia M. Rohrer Sobrino · 20 de abril 2020 Parte 3: Departamento de MÚSICA Profesora: Sonia M. Rohrer Sobrino Grupos: 2ESO A-B Mus; 3ESO A-B-C Mus; 4ESO

20 de abril 2020

Parte 3:

Departamento de MÚSICA

Profesora: Sonia M. Rohrer Sobrino

Grupos: 2ESO A-B Mus; 3ESO A-B-C Mus; 4ESO Mus; 2ºBach

HMD; 2ESO A Canto Coral

ACTIVIDADES PARA REALIZAR LAS PRÓXIMAS 2 SEMANAS DE

SUSPENSIÓN DE CLASE (del 20 de abril al 3 de mayo):

2º ESO Música:

- Aula Virtual: a partir de agora xa non fai falta contrasinal para acceder.

Pero é moi importante seleccionar o botón "Automatriculación", para que

poidades entregar as tarefas propostas, que irán aparecendo na parte

superior da Aula Virtual (debaixo da data da Videoconferencia).

De momento xa tedes 3 tarefas correspondentes os dous primeiros pdf.

- Continuaremos ca idea de ter unha videoconferencia cada dúas semanas

para aclaracións, posta en común, e resolución de dúbidas dos contidos

que tedes que facer neste pdf. Poñerei na Aula Virtual un aviso do día e

hora da mesma. Estade atentos.

- Se alguén aínda non houbese rematado as tarefas propostas no primeiro

e no segundo documento que se puxeron na web do Centro, que o faga

antes de continuar. Podedes atopalos aquí:

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesames/node/763

E son éstos:

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesames/system/files/sonia_rohrer_a

ctividades_covid_19.pdf


ctividades_2.pdf

- Teoría: Tema 3 "O ritmo musical" do libro de texto:

Tedes que ler, practicar cas audicións e facer un esquema das páxinas 48,

49, 50 e 51. Lembrade que tedes as audicións do libro na web:

http://www.editorialteide.com/2015/musica2esogal/

Moitos de vos usades libros prestados de compañeiros de anos anteriores

e tedes xa o libro marcado, suliñado, e as actividades resoltas

(comprobade sempre que estén ben feitas). Podedes compartilas cos

compañeiros que non as teñan enviando fotos das vosas páxinas do libro

polo grupo de whatsapp. Así eles poderán tamén facer o suliñado do máis

importante e ver as solucións.

Para comprender mellor a explicación de "Ragtime" (páx. 48 do libro),

subín una sinxela explicación miña na Aula virtual no seguinte link dentro

do "Tema 3":

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesames/aulavirtual2/course/view.ph

p?id=496#section-3

Tedes que copiala no voso caderno. A continuación escoita a seguinte

audición, que é un coñecidísimo ragtime, no seguinte link:

https://www.youtube.com/watch?v=fPmruHc4S9Q

Na partitura que atoparás na páxina 49, tes que facer o seguinte exercicio:

rodea as síncopas (só nas partes con pentagrama).

Na páx. 51, lee ben o texto e contesta as actividades no teu caderno. Tes

que escoitar ben a audición das distintas partes da batería (A07). Podes

atopar una imaxe dunha batería na Aula Virtual no seguinte link dentro do

"Tema 3":


p?id=496#section-3

- Parte Práctica:

Percusión cun vaso:

Seguide practicando ben o ritmo base que tedes neste link:

https://www.youtube.com/watch?v=Y5kYLOb6i5I

Cando vos saia ben, podedes acompañar as seguintes cancións:

"We will rock you" de Queen:

https://www.youtube.com/watch?v=Wv0KwOEYKU4

"Beat it" de Michael Jackson:

https://www.youtube.com/watch?v=T2PAkPp0_bY

Far Too Young To Die - Panic! At the Disco:

https://www.youtube.com/watch?v=FAiAOO37y1E

"Bang Bang" - Max, Sam Tsui, Kurt Schneider Cover:

https://www.youtube.com/watch?v=nzJedshRyNo

- Grupo de whatsapp:

Podedes tamén crear un grupo de whatsapp de compañeiros de clase

específico da materia de música para a posta en común, dúbidas e

comentarios entre vós (delegados e subdelegados podedes encargarvos

por favor).

2º ESO Canto Coral:

- Aula Virtual: a partir de ahora ya no hace falta contraseña para poder

acceder, pero es muy importante entrar seleccionando el botón de

"Automatriculación", para que podáis entregar las tareas que tenéis que

realizar. Éstas irán apareciendo en la parte superior del Aula Virtual,

debajo de la fecha de la Videoconferencia

De momento ya tenéis una tarea correspondiente a los dos primeros pdf.

- Continuaremos con la idea de tener una videoconferencia cada dos

semanas para aclaraciones, puesta en común, y resolución de dudas de lo

que os he mandado hacer en este pdf. Iré poniendo en mis nuevas Aulas

Virtuales un aviso del día y hora de la misma. Estad atentos.

- Seguid practicando los ejercicios de técnica vocal que hemos realizado en

las dos evaluaciones anteriores, acordándoos bien de mis explicaciones.

- Seguid repasando y practicando con los vídeos que ya os pasé en los

anteriores pdf:

https://www.youtube.com/watch?v=UVUwP8AqD1g

https://www.youtube.com/watch?v=4j_I4ECbJHU

https://www.youtube.com/watch?v=ReA3ohVy7XM

https://www.youtube.com/watch?v=v6ULxs3vino&list=PLsxT5BWc7ePDw

_Tsrp76GgM9N2el3V5ww&index=5

https://www.youtube.com/watch?v=3gmFx34Izp4&list=PLsxT5BWc7ePD

w_Tsrp76GgM9N2el3V5ww&index=13

https://www.youtube.com/watch?v=Bu1xgyCO0Ps&list=PLsxT5BWc7ePD


https://www.youtube.com/watch?v=3uvWxGA3lmc&list=PLsxT5BWc7ePD


https://www.youtube.com/watch?v=PJShtReNmeU

Os añado algún vídeo nuevo nuevo para que vayáis practicando:

https://www.youtube.com/watch?v=4-SCV-

PwSsA&list=PLsxT5BWc7ePDw_Tsrp76GgM9N2el3V5ww&index=7

https://www.youtube.com/watch?v=szV8Y7fdxDA

https://www.youtube.com/watch?v=YrSXYlcAB6o


Podéis hacer un grupo de whatsapp de compañeros de clase específico

para la asignatura de Canto Coral, para puesta en común, dudas y

comentarios entre vosotros. También podéis grabar audios con vuestras

vocalizaciones y canciones y compartirlas con ellos.

3º ESO Música:







p?id=497

De momento ya tenéis dos tareas correspondiente a los dos primeros pdf.





- Muchos de vosotros usáis libros prestados de compañeros de cursos

anteriores y ya tenéis el libro marcado, completado, subrayado, y las

actividades resueltas (comprobad siempre que estén bien hechas). Podéis

hacer fotos de las páginas del libro y compartirlas por el grupo de

Whatsapp, para que lo vayan haciendo también los compañeros que

tienen el libro nuevo.

- Tenéis las audiciones en el CD del libro para ir escuchando cuando

aparezca el símbolo de CD con su número de pista.


Podéis hacer un grupo de whatsapp de compañeros de clase específico

para la asignatura de música, para puesta en común, dudas y comentarios

entre vosotros.

- Teoría: Tema 3 El Barroco (1600-1750)

Si alguno aún no habéis acabado las actividades que os propuse en los dos

documentos anteriores, hacedlo antes de proseguir. Podéis encontrarlos

aquí:


pdf1:



pdf2:


ctividades_2.pdf

Por lo cual deberíais tener ya leídas, practicadas y elaborado un esquema

de las páginas 44-45-46-47-48 (la parte de la Historia de la Música referida

al período Barroco).

Sólo os queda elaborar en los apuntes las fichas de las siguientes

audiciones (como solíamos hacer en los temas anteriores: título, autor,

género, etc.):

* "For unto us a child is born" coro del oratorio "El Mesías" de Haendel

(pág. 45, pista 44 del CD del libro)

*"Concierto (solista) para oboe" de Albinoni, fragmentos de los

movimientos 1,2 y 3 (pág. 46 del libro, pista 45 del CD del libro)

*"Agitata da due venti", aria de la ópera "Griselda" de Vivaldi:

https://www.youtube.com/watch?v=qEc6R3razpw

* "Lascia ch´io pianga", aria perteneciente a la ópera "Rinaldo" de Händel

https://www.youtube.com/watch?v=WuSiuMuBLhM

*"Alleluia", coro perteneciente al oratorio "El Mesías" de Händel

https://www.youtube.com/watch?v=7YaGwI7GjlA

*"La primavera" (1º movimiento), concierto solista de Vivaldi

https://www.youtube.com/watch?v=qfUdn3GJtUI&t=22s

*"Concierto de Brandeburgo nº2" (sólo 1º movimiento), concierto grosso

de J. S. Bach:

https://www.youtube.com/watch?v=3HSRIDtwsfM

Para repasar bien el período Barroco y que os quede lo más claro posible,

podéis acceder ahora a la edición virtual de vuestro libro de texto, donde

encontraréis actividades y cuestionarios que es interesante que realicéis.

Podéis encontrarlo en el siguiente link:

https://www.blinklearning.com/coursePlayer/curso2.php?idcurso=676279

Y, por último, puedes acceder a la antigua Aula Virtual "Historia de la

música", y leer a modo de repaso el Tema del Barroco (pincha en el lateral

izquierdo Tema 15, 16, 17, 18 y 19). Escucha los videos y audiciones.

Puedes encontrarla en el siguiente link (entráis por automatriculación):

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesames/aulavirtual2/enrol/index.php

?id=229

Y con esto quedaría terminado todo el apartado relativo al período

Barroco.

4º ESO Música:







p?id=498

De momento ya tenéis tres tareas correspondiente a los dos primeros pdf.





- Si alguno aún no habéis acabado las actividades que os propuse en los

dos documentos anteriores, hacedlo antes de proseguir. Podéis

encontrarlos aquí:


pdf1:



pdf2:


ctividades_2.pdf


anteriores y ya tenéis el libro marcado, completado, subrayado, y las

actividades resueltas (comprobad siempre que estén bien hechas). Podéis


whatsapp, para que lo vayan haciendo también los compañeros que

tienen el libro nuevo.

- Grupo de Whatsapp:

Podéis hacer un grupo de Whatsapp de compañeros de clase específico

para la asignatura de música, para puesta en común, dudas y comentarios

entre vosotros.

-Parte Teórica: Tema 4 "El placer de la ÓPERA"

Tenéis que leer, escuchar las audiciones, y elaborar un esquema de las

páginas : 52-53-54-55.

Para empezar, una aclaración sobre la página 52. La primera ópera

conservada es "Orfeo" de Monteverdi, de 1607. Esto significa que la ópera

es una forma que nace en el período Barroco (1600-1750), no en el

Renacimiento (1500-1600) como parece indicar el libro.

Pág. 52-53 corresponden con el nacimiento y posterior evolución de la

ópera en el período Barroco. Recordad que es la época de los grandes

virtuosos castrati (de los que hablamos en el Tema 0 y vimos la película

"Farinelli, il castrato"). La ópera era seria, con argumentos históricos o

mitológicos. Después de leer y elaborar un esquema de estas dos páginas,

puedes acceder a la antigua Aula Virtual "Historia de la música", y leer a

modo de repaso el Tema 17 dedicado a la ópera del Barroco (pincha en el

lateral izquierdo Tema 17). Escucha los videos y audiciones. Puedes

encontrarla en el siguiente link (entráis por automatriculación):


p?id=229&section=17

Pág. 54-55 corresponden con la evolución de la ópera en el período clásico

hacia la ópera buffa, cuyo máximo exponente será Mozart (ya deberías

haber visto la ópera "Don Giovanni" de este compositor). Después de leer

y elaborar un esquema de estas dos páginas, puedes acceder a la antigua

Aula Virtual "Historia de la música", y leer a modo de repaso el Tema 24

dedicado a la ópera del Clasicismo (pincha en el lateral izquierdo Tema

24). Escucha los videos y audiciones. Puedes encontrarla en el siguiente

link (entráis por automatriculación):


p?id=229&section=24

Recordad que tenéis las audiciones que vienen en el libro en la web:

http://www.editorialteide.com/2016/musica4esomec/assets/evol/4_ESO

_Musica_IV.html

- Visualización de la película "Qué noche la de aquel día" ("A hard day´s

night"), película cuyos protagonistas son los integrantes de The Beatles, y

elaboración de un comentario con vuestras impresiones personales.

Puedes verla en el siguiente link en versión latino, o puedes buscar tú otra

versión de la película:

https://www.youtube.com/watch?v=biTDnQuxzD0&list=PLFccFNsmOpuh

uD478eoCWSfpicG98Loda&index=1

-Parte Práctica RITMO:

Seguid practicando bien el boletín de fotocopias que os había entregado

en clase sobre RITMO (ver explicación en los dos pdf anteriores).

A mayores deberéis realizar las siguientes actividades para reforzar esta

parte rítmica:

a) Intenta practicar los ritmos propuestos en el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=nfVLqs-858c

A ver en qué nivel te quedas...

b) Percusión con un vaso:

Os paso el link de un tutorial para que practiquéis bien el ritmo base:

https://www.youtube.com/watch?v=Y5kYLOb6i5I

Ahora os propongo alguna canción para que la acompañéis con el ritmo

que habéis aprendido. Las dos primeras vienen en el boletín de fotocopias

que os había dado en clase, donde también podréis encontrar otro

ostinato para ir alternando los dos ritmos (los que habéis tenido clase en

2ºESO conmigo, acordaros que ya las habíamos practicado):

"We will rock you" de Queen:

https://www.youtube.com/watch?v=Wv0KwOEYKU4

"Beat it" de Michael Jackson:

https://www.youtube.com/watch?v=T2PAkPp0_bY

Far Too Young To Die - Panic! At the Disco:

https://www.youtube.com/watch?v=FAiAOO37y1E

"Bang Bang" - Max, Sam Tsui, Kurt Schneider Cover

https://www.youtube.com/watch?v=nzJedshRyNo

- Tenéis partituras para tocar con flauta (u otro instrumento), con base de

acompañamiento, en el Aula Virtual "Partituras" (el pass es:

partiturasames):

https://www.edu.xunta.gal/centros/iesames/aulavirtual2/enrol/index.php

?id=402

Podéis echarles un vistazo e intentar tocar alguna. Esta Aula Virtual la

hemos ido completando bastante estos días y seguimos en ello...

2º Bach HMD:






De momento ya tenéis tres tareas correspondiente a los dos primeros pdf.






anteriores y ya tenéis el libro marcado, completado, y subrayado. Podéis


Whastapp, para que lo vayan haciendo también los compañeros que

tienen el libro sin anotar.

- Si alguno aún no habéis acabado las actividades que os propuse en los

dos documentos anteriores, hacedlo antes de proseguir. Podéis

encontrarlos aquí:


pdf1:



pdf2:


ctividades_2.pdf

- Estructuras de las Audiciones del período clásico:

Os adjunto en el Aula Virtual un documento con las estructuras de las

audiciones que os entraban en el período clásico para que podáis

completar bien y correctamente vuestras fichas con todos los apartados

de las audiciones. Lo podéis encontrar aquí, dentro del tema 4:


p?id=499#section-4

- Tema: EL ROMANTICISMO (s. XIX):

El Tema 6 del libro tiene dos partes. La primera parte está dedicada al

compositor Beethoven, útimo compositor clásico, que marcará la

transición hacia el nuevo período, el Romanticismo (esto ya está dado). La

segunda parte empieza con el título: ROMANTICISMO, y a partir de ahí

empezamos nuestro quinto período de la Historia de la Música. Si os fijáis

el siguiente tema también será sobre romanticismo, nosotros vamos a

juntar todo en uno (mitad de T6 y T7, hasta un apartado que dice

"Nacionalismo").

Deberéis ir leyendo el libro y realizando un esquema resumen del

Romanticismo en vuestros apuntes. A ver si podéis llegar a la mitad del

Romanticismo en estas dos semanas y acabar la otra mitad en las

siguientes dos semanas (para que os vayáis organizando el tiempo). Luego

quedarían otras dos para Audiciones y Vídeos de refuerzo.

Os dejo en el Tema 5 de mi Aula Virtual de 2º Bach. HMD, varios

esquemas importantes hechos por mí para que os ayuden a estructurar

mejor la materia del libro. Usadlos para completar vuestros esquemas y

resúmenes del libro. Tenéis el link aquí:


p?id=499

Las audiciones que aparecen en el libro las podéis buscar en youtube, os

servirán para entender mejor la explicación del libro.

Al no tener mi explicación de clase, os propongo completar los apuntes de

vuestro libro con estas dos fuentes sencillas, que os pueden aclarar las

posibles dudas:

1) Podéis acceder a la antigua Aula Virtual "Historia de la música", para

leer, escuchar las audiciones, y completar vuestro esquema del

Romanticismo (pincha en el lateral izquierdo Temas del 27 al 31). Escucha

los videos y audiciones. Puedes encontrarla en el siguiente link (entráis

por automatriculación):


p?id=229

2) Podéis acceder a la edición virtual del libro de texto de 3ºESO (que dan

también Historia de la música), donde encontraréis actividades y

cuestionarios sencillos, que es interesante que realicéis para repasar y

reforzar. Podéis encontrarlo en el siguiente link:

https://www.blinklearning.com/coursePlayer/curso2.php?idcurso=676279

- Grupo de Whatsapp:

Podéis hacer un grupo de Whatsapp de compañeros de clase para puesta

en común, dudas y comentarios entre vosotros.

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Departamento de MÚSICA Sonia M. Rohrer Sobrino · 20 de abril 2020 Parte 3: Departamento de MÚSICA Profesora: Sonia M. Rohrer Sobrino Grupos: 2ESO A-B Mus; 3ESO A-B-C Mus; 4ESO