Desarrollo Agenda Ucab Maury 30oct15

7/24/2019 Desarrollo Agenda Ucab Maury 30oct15

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DIPLOMADO EN GERENCIA EDUCATIVA Y COMUNITARIA

HABILIDADES DEL PENSAMIENTOAGENDA DE LA REUNIÓN

TEMA DE LA AGENDA: ¿Qué contenido voy a tratar?

Caracas, 30/10/2015DESARROLLO DE LA AGENDA

Año Escolar 2.015 - 2.016

Hora de Inicio: 12:30 a.m.

Saluo ! B"#$%#$"a.La Directora del plantel toma la palabra dirigiendo un saludo cordial a todos los

asistentes, init!ndolos a continuar traba"ando con entusiasmo en este nueo #$o

%scolar. #s& mismo, e'pres( )ue el a$o escolar saliente *ue mu+ productio e init( a

traba"ar en las pocas debilidades presentadas.

-R#&l#'"($. La car)"$*#r+a

e pro+ect( la re*le'i(n + al terminar esta, la psic(loga tomo la palabra para iniciar un

torbellino de ideas donde la participaci(n *ue masia demostrando inter-s por el

contenido de la lectura, donde se llamaba al traba"o en e)uipo, resaltando la importancia

de todos los miembros de la organiaci(n.

No,ra,"#$*o #l S#cr#*ar"o a/ #l Ac*a ! Mo#raor #l o$s#o.

La Directora pregunt( de manera democr!tica, )uien estaba interesado en ser el

secretario + moderador, los docentes e'presaron sus opiniones, leantando las manos

dos en se$al de o*recimiento + de esta manera ocupar su cargo.



L"$#a,"#$*os #l MPPPE.

lan de bienenida para el inicio escolar

Carga de estudiantes para entrega de las Canaima

%structura gerencial de subregi(n metropolitana

%structura institucional

%structura interna del plantel + rati*icando los cargos #samblea de padres + representantes para la reorganiaci(n del conse"o escolar

resoluci(n 052.

-I$&or,ac"o$#s #l P#rso$al "r#c*"%o

3Cronograma.

• e io entrega del Cronograma al ersonal Docente con las actiidades del

rimer Lapso.

• #compa$amientos edag(gicos.

La coordinadora de ealuaci(n io entrega al personal presente del cronograma

de acompa$amiento del primer lapso.

4L&neas de acci(n del %IC.

• La subdirectora in*orm( al personal )ue el %IC se debe replantear, procediendo a

*ormar una comisi(n de tres docentes )ue se encargaran de plani*icar las

actiidades inerentes para su restructuraci(n, en el cual participan todos los )ue

acen ida en el plantel.

4#cuerdos de Coniencias.

• Los acuerdos de coniencias +a an sido reisado por el Conse"o de Dereco,

Departamento Legal de la ubregi(n etropolitana + unicipio %scolar 67 5,donde *ue aprobado, sin embargo, a+ )ue acerles unas adaptaciones con

relaci(n a la 8ltima circular re*erida al uni*orme escolar, eligiendo a dos docentes

)ue se encargaran de organiar las actiidades necesarias para de dica

adaptaci(n.

4Coordinadores de los rogramas

• ara la asignaci(n de los coordinadores de los di*erentes programas + pro+ectos

se tom( encuentra el !rea de conocimiento )ue imparte + algunos docentes con

cambio de actiidad.

PILA

%ste programa *ue asignado a las pro*esoras de castellano, +a )ue este trata de lectura

+ escritura.

ANIMATE

%ste programa *ue asignado a la pro*esora de matem!tica, debido a trata de aprender

matem!tica a tra-s de "uegos l8dicos

Pro,o*or#s # Pa4



%ste programa *ue asignado a un docente )ue cumple oras administratias.

#r"a "#$*+&"ca

%ste programa *ue asignado a las pro*esoras de ciencias naturales

Escu#las )ara Par#s

%ste programa ser! conducido por la orientadora del plantel

Soc"#a Bol"%ar"a$a

%ste programa *ue asignado a la pro*esora de sociales

B#cas Soc"o#co$(,"cas

%ste programa *ue asignado a un pro*esor )ue se encuentra con cambio de actiidad

4Capacitaci(n docente.

La ubdirectora in*orm( al personal una serie de cursos + diplomados )ue se est!n

dictando en el edag(gico de Caracas, de igual manera, la apertura de especialiaci(n

en la 9niersidad anta ar&a, para todo el personal )ue est- interesado.

4#cto C&ico.

La directora io -n*asis sobre la importancia del acto c&ico en el cual deben estar

presentes los docentes apo+ando dica actiidad. La coordinadora de seccional, tom( la

palabra para re*orar lo dico por la directora + e'presar )ue necesita apo+o de los

docentes en el momento de la *ormaci(n.

4ecesos de los estudiantes.

La directora mencion( la importancia de respetar las oras de receso de los estudiantes,

)ue no se deben tomar ese espacio para adelantar materias. #dem!s )ue es importante

conersar con la ra. De la cantina para )ue me"ore + ar&e los alimentos )ue e'pide.

4Horarios del ersonal.

%n esta oportunidad la directora cedi( la palabra a la pro*esora encargada en este a$o de

elaborar los orarios + ella mani*est( )ue los orarios estaban listos pero )ue le *ue mu+

di*&cil su elaboraci(n, en ista de )ue algunos docentes no dieron la olgura

correspondiente, procediendo a la entrega de los mismos a cada uno de los docentes.

4ro*esores ;u&as.

La subdirectora del plantel procedi( a la entrega de o*icios a los pro*esores )ue se an a

encargar de las guiaturas de los cursos en este a$o escolar.

4#sistencia + untualidad.

La directora mani*est( )ue obseraba con preocupaci(n las marcadas inasistencias de

algunos pro*esores e impuntualidad por parte de otros, lo )ue a repercutido

negatiamente en el rendimiento de los estudiantes, record!ndole al personal )ue el

art&culo 52 de reglamento del e"ercicio de la pro*esi(n docente en el literal 1 + 2 est!



contemplada esta actiidad como *alta grae + )ue de continuar esta situaci(n actuar!

legalmente.

4;uardias Docentes.

De acuerdo al orario de cada pro*esor *ueron asignadas guardias de entradas + de

receso tanto en la entrada como en el pasillo.

4In*raestructura.

La directora del plantel in*orm( )ue en el mes de #gosto la gobernaci(n de estado

iranda le io entrega de un ce)ue de 500.000,00 <s*. ara reparaciones menores de

la in*raestructura, lo cual *ue utiliado para la reparaci(n de la bomba idr!ulica, enre"ado

de la misma, reparaci(n e instalaci(n de puerta de la direcci(n, instalaci(n de puerta del

sal(n de =I entre otras reparaciones menores, mani*est( )ue tambi-n era importante

construir unos bancos de concreto en el patio para la comodidad de los estudiantes,

+ e'pres( )ue a a traba"ar en *unci(n de lo antes mencionado. ugiri( a los pro*esores

gu&as )ue conocara a los representantes de su secci(n gu&a para organiar una "ornada

de recuperaci(n de pupitres.

4untos =arios.

%l pro*esor de sociales mani*est( la incomodidad de llegar los lunes a la instituci(n + no

encontrar personal directio + la directora respondi( )ue eso estaba sucediendo por)ue a

la pro*esora )ue le correspond&a el turno se encontraba de reposo m-dico.

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