Desarrollo de Proyectos de Formación

Profesional con Agencias de Cooperación

Enrique Deibe

OIT/Cinterfor

4 agosto 2016

Hacia una comunidad de Instituciones de Formación

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Formación Profesional:

Una institucionalidad consolidada en la región

Primera IFP creada en los años 40, cubriendo inicialmente el

sector industrial.

Entre los 50 y 60 la FP se expandió a los sectores de comercio,

servicios y rural.

Organismos nacionales de FP, planifican y/o desarrollan y

evalúan, las acciones de FP en la región.

La mayoría con fondos de dedicación directa a la FP.

Consejos de Dirección Tripartitos.

Articulación con:

o políticas públicas de empleo y formación;

o políticas de desarrollo económico, industrial y social;

o otros proveedores públicos y privados de FP.

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Cooperación Sur-Sur y Triangular

Estrategia operativa de Cinterfor para cumplir con las

demandas de las instituciones miembros:

Promueve, realiza y participa en encuentros técnicos.

Identifica experiencias innovadoras.

Facilita la transferencia de enfoques, metodologías,

recursos técnicos y diversos conocimientos aplicados al

campo de la formación profesional.

Realiza actividades de asistencia técnica.

Elabora, publica y distribuye documentos técnicos.

Diseña, fomenta y realiza investigaciones aplicadas.

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Nueva estrategia de gestión de conocimiento

Ofrecer el contenido mediante las

herramientas que los usuarios ya están

usando: correo electrónico o redes

sociales, por ejemplo.

Establecer mecanismos de participación

mediante dichas herramientas.

Ofrecer contenidos específicos, ajustados

a los intereses de los usuarios.

Establecer mecanismos continuos para la

identificación de necesidades, tendencias

e intereses. Para ello se usan

comunidades de práctica, estadísticas

web y encuestas.

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Cinterfor en Internet

Sitio web

Información institucional

Banco de conocimiento

Espacio Virtual Cinterfor

Comunidades

Apoyo a cursos presenciales

Espacio de intercambio para proyectos

Redes Sociales

Facebook

Twitter

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Plataforma web de OIT/Cinterfor

• Homepage de OIT/Cinterfor

• Nacida en el año 1997.

• Información institucional

• Introducción a las distintas áreas de trabajo

• Acceso a bases de datos e información sistematizada

• Más de 5000 recursos.

• Basado en herramientas de código abierto (Drupal y

Moodle)

• http://www.oitcinterfor.org

Banco de conocimiento: estudios prospectivos

• Desarrollo en base a cooperación entre SENAI y más de 23 instituciones articulada por OIT/Cinterfor.

• Estudios prospectivos sobre las necesidades de demanda de formación.

• Transferencia metodológica del modelo SENAI de prospectiva.

• 23 Países participaron de los talleres en toda ALC incluido el caribe inglés.

• Todos los estudios se pueden acceder y bajar.

Un estudio prospectivo

Banco de competencias laborales

• Reúne:

– buenas prácticas,

– normas

– y otros servicios institucionales vinculados al tema.

• Organizado por país e institución

• 21 países y 29 instituciones regionales y no regionales.

Red de certificación de competencias

• Se conforma una Red de certificación de competencias.

• Primer objetivo es que las instituciones participantes

conozcan el trabajo de cada una de ellas.

• En la tabla anterior se presenta dicha información. La

red se conforma con 9 instituciones de 9 países.

Banco de publicaciones

• 636 publicaciones seleccionadas de OIT/Cinterfor y

otras instituciones de nuestra red así como de

organismos multilaterales.

• Se está trabajando en una nueva taxonomía para

clasificar los documentos y alinear la búsqueda con la

base de Skills en GVA.

Espacio Virtual Cinterfor

• Blog sobre formación profesional.

• Comunidades de práctica.

• Apoyo a cursos presenciales.

• Espacio de intercambio para proyectos.

• Actualización permanente para adaptarse a las necesidades.

Comunidades de práctica

• Se enmarcan perfectamente en la misión de

OIT/Cinterfor ya que es un medio de identificación

continua de necesidades y de articulación de

cooperación horizontal entre instituciones.

• Permiten segmentar al publico objetivo de OIT/Cinterfor

alrededor de diferentes temas.

• Permite a OIT/Cinterfor y a las instituciones miembros

difundir su expertise y buenas prácticas hacia un

público interesado y con potencialidad de cooperación.

• http://evc.oitcinterfor.org

Comunidad de evaluación de impacto

• Ejemplo de comunidad para la construcción colectiva

de conocimiento sobre el tema impacto.

• Deriva en una plataforma de información sobre impacto

en la formación profesional.

• http://guia.oitcinterfor.org

Guía de evaluación de impacto