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Segunda Infancia Desarrollo Social

Desarrollo Del Yo Bbr

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Desarrollo Del Yo Bbr

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  • Segunda InfanciaDesarrollo Social

  • Desarrollo Social

    Los menores de varias culturas, en este periodo de desarrollo, enfrentan dos importantes tareas:

    Pasar de una dependencia casi total de sus padres hacia una mayor auto-suficiencia

    Empezar a cumplir reglas sociales, expectativas y valores.

  • Socializacin

    Dos perspectivas: Desde el afuera: proceso mediante el cual padres y

    otros adultos imponen reglas, valores y expectativas a un menor reacio (teoras psicodinmicas y teoras del aprendizaje social).

    Desde adentro: en el curso normal de los acontecimientos los menores quieren cumplir con las peticiones y expectativas de sus padres.

  • Logros Principales

    1. Mayor independencia de los padres y mayor auto-suficiencia.

    Un cambio en el desarrollo en este perodo es la disminucin de la cercana fsica y el contacto con el cuidador

  • Logros Principales

    2. Aumento de la conciencia de s mismo y de otros

    Saben los bebs quines son?

    No nacemos con el sentido de s mismos como individuos.

  • Formacin del Sentido del Yo

    Reconocimiento visual de s mismo (Amsterdam, 1972; Bertenthal & Fisher, 1978; Lewis & Brooks-Gunn, 1979)

    Quin soy? Qu nos hace diferentes de los otros?

  • Desarrollo del Yo

    Margaret Mahler Nacimiento psicolgico: proceso intrapsquico de lento

    desarrollo Requiere un sentido de existencia separado de los otros,

    al tiempo relacionado con otros Primeros tres aos de vida

  • Separacin e Individuacin

    Separacin: el nio emerge de una fusin simbitica con su madre

    Individuacin: el nio asume sus propias caractersticas individuales

    Estos procesos estn entrelazados

  • Fase Autstica

    El beb parece ser un organismo puramente biolgico

    No hay discriminacin entre dentro y fuera, animado e inanimado

  • Fase Simbitica

    El nio siente como si l fuera parte de su madre y como si ella fuera parte de l.

    No puede distinguir entre yo y no yo

  • Fase de Diferenciacin

    Comienza a experimentar con la idea de que su propio cuerpo y el de su madre estn separados

    Trata de distinguir entre madre y otro

    Primeros movimientos de alejamiento de la madre

  • Fase de Diferenciacin

    Distinguiendo entre percepciones externas y sensaciones internas

    Ansiedad ante los extraos

  • Fase de Ejercitacin

    Comienza cuando el beb empieza a gatear

    El beb es capaz ahora de iniciar las separaciones.

    Al comenzar a caminar los nios tienen una aventura de amor con el mundo

    Todava no consideran a la madre como una persona completamente separada y la usan como una base de seguridad permanente

  • Fase de Acercamiento

    Rudo despertar para el/la nio/a

    El nio comienza a sentir que el mundo es demasiado grande y pierde nuevamente su sensacin de poder

    Objetos transicionales

  • Objetos Transicionales David Winnicott Pueden controlar este

    objeto pero al mismo tiempo, este tiene limitaciones reales

    No todos los nios desarrollan un vnculo hacia un objeto transicional

  • Fase de Acercamiento

    El nio comienza a sentir que el mundo es demasiado grande y pierde nuevamente su sensacin de poder

    Reaparicin de la ansiedad de separacin

    Mahler: crisis de acercamiento

  • Los Terribles Dos Aos

    Fase de acercamiento Brusco despertar Reaparicin de la ansiedad

    de separacin Comportamientos

    contradictorios Exigencias intensas por

    ayuda e intensas peleas por autonoma

  • Prcticas Parentales en la Fase de Acercamiento

    Regresin: el nio que pareca haberse vuelto independiente de repente se vuelve exigente y dependiente

    Peligros: Reinmersin a la simbiosis Rechazo de dependencia

  • El Padre/Madre Suficientemente Bueno

    No puede ser siempre perfecto La respuesta correcta no siempre es clara Todos cometemos errores Generalmente utiliza el estilo parental autoritativo Tiene en mente las necesidades y habilidades del nio

  • Fase de Individualidad y Constancia Objetal Emocional

    Fase de consolidacin: formacin de un concepto estable del s mismo y un estable concepto de otros

    No un sentido de quin soy yo, sino un sentido de qu soy yo

    Los nios se empiezan a preocupar con perder el amor y la aprobacin de su madre

  • Logros Principales

    3. Mayor sociabilidad y formas mas maduras de interaccin social

    Intercambio afectivo Los menores se vuelven no solamente mas sociables

    sino tambin mas competentes en sus interacciones con adultos y con otros nios.

  • Logros Principales

    4. Los comienzos del auto-control y la auto-regulacin

    Conformidad comprometida5. Cambios Emocionales.

    Aparicin de las emociones auto-conscientes Auto-evaluacin positiva Vergenza

    Slide 1Desarrollo SocialSocializacinLogros PrincipalesLogros PrincipalesFormacin del Sentido del YoDesarrollo del YoSeparacin e IndividuacinFase AutsticaFase SimbiticaFase de DiferenciacinFase de DiferenciacinFase de EjercitacinFase de AcercamientoObjetos TransicionalesFase de AcercamientoLos Terribles Dos AosPrcticas Parentales en la Fase de AcercamientoEl Padre/Madre Suficientemente BuenoFase de Individualidad y Constancia Objetal EmocionalLogros PrincipalesLogros Principales