Descifrando El Conocimiento Empírico

7/24/2019 Descifrando El Conocimiento Emprico

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DESCIFRANDO EL CONOCIMIENTO EMPRICO:INVESTIGACIN SOBRE REVESTIMIENTO DEPAREDES DE ARCILLA

Por Kurt Rhyner

Revestir paredes de arcilla es un antiguo arte en Amrica Latina; su tcnica y especializacin estn

en manos de albailes rurales ue conocen cmo lograr ue ese repello se adhiera a la pared!

"rupo #o$on%as consider ue val%a la pena buscar el material cient%$ico para &desci$rar& este

conocimiento emp%rico!

'n una investigacin ue involucra a compaeros de "uatemala y 'cuador( cient%$icos y

pro$esores de dos universidades se unieron a los especialistas para estudiar la situacin! 'n

ambos pa%ses( euipos de estudiantes de aruitectura e ingenier%a se trasladaron al campo para

entrevistar a los albailes locales y recopilar muestras de revestimiento de paredes ennumerosos pueblos!

'llos tra)eron consigo cientos de muestras para e*aminar y clasi$icar y( al mismo tiempo(

descubrieron reas y aspectos de su pa%s ue no conoc%an( lo cual les despert gran inters por

su herencia aruitectnica y tcnica! Ahora ellos estn introduciendo esos temas en sus aulas!

La experiencia

La e*periencia abri varios niveles de interaccin ue son ms bien inusuales en la vida

universitaria! +omo la investigacin abord un tema ue es com,n en trminos populares( pero

muy comple)o de caracterizar cient%$icamente( se reuiri mucha creatividad en todos los niveles!Los estudiantes se convirtieron en actores reales de la investigacin( y e*aminaron temas sobre

los cuales ni siuiera los tutores sab%an mucho( y ue la literatura internacional trata muy poco!

'sto demand un es$uerzo creativo( ue incluy a los albailes del pueblo( uienes discut%an

directamente con pro$esores universitarios y estudiantes! Para todos estuvo claro ue lo

planteado por los albailes ten%a un peso importante en la discusin!


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-espus de una primera reunin en octubre en .icaragua( donde el euipo cient%$ico eligi la

base de la investigacin( su metodolog%a( el traba)o de campo y la coordinacin( se revis una

seleccin de documentos publicados sobre el asunto y se tradu)eron al espaol varias normas y

standards $ranceses sobre revestimiento /con cal( cemento( yeso0!

Trabajo de campo y prueba

'n "uatemala( cuatro estudiantes visitaron 11 comunidades rurales en siete provincias( dirigieron

entrevistas a los albailes y )untos recolectaron materias primas locales! 'n el rea e*perimental

de la universidad se revistieron dos paredes de adobe con los resanos de muestra( usando las

di$erentes materias primas y tratando de reproducir las recetas ue hab%an sido proporcionadas

por los albailes locales! Actividades similares $ueron

realizadas en 'cuador!

2odas las materias primas $ueron analizadas

/granulometr%a( l%mites de plasticidad( l%mite de

Atterberg( algunas propiedades u%micas0 y

clasi$icadas en cinco grupos!

-espus de unos 34 d%as de $raguado /durante la

estacin de seca0( $ue realizada una prueba( simple

pero e$icaz( para medir la adhesin del revestimiento a

la pared! 'n una interpretacin del procedimiento

determinado en las normas $rancesas( se cortaron 355 placas de metal idnticas y pegaron 4 de

ellas a cada muestra! +on una polea( un cable y un cubo( ue $ue lentamente llenado de arena(

se aplic y pes la traccin a cada uno de ellos! 'sto( por una parte( aporta un resultadonumrico( pero tambin resulta igualmente importante analizar la manera en ue se rompi!

2odos los resultados $ueron clasi$icados y el euipo cre $ormas de apreciar la in$ormacin

obtenida! 6sta no $ue una tarea $cil( ya ue varios parmetros ten%an ue ser considerados(

entre ellos las valoraciones sub)etivas hechas por los dueos de las casas( los albailes y los

estudiantes! #e dise un sistema para colocar un valor en cada parmetro( basado en la

importancia relativa y la $iabilidad de los resultados! 7n anlisis e*haustivo demostr ue las

&medidas e*actas& no eran necesariamente los $actores ms importantes de determinar!

2odos los estudiantes pudieron usar parte de la investigacin como tareas( y dos de ellos basaron

en estas sus tesis de graduados!
http://www.ecosur.org/content/view/189/491/http://www.ecosur.org/content/view/189/491/http://www.ecosur.org/content/view/189/491/


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Los resultados

Los resultados son interesantes y con$irman la mayor%a de las suposiciones ue condu)eron al

proyecto! 2odav%a la hiptesis principal no pudo probarse( ya ue la comple)idad del problema y el

corto tiempo( rati$icaron la necesidad de una segunda $ase anticipada( en lo cual e*iste mucho

inters!

Los hallazgos pueden resumirse as%8

las combinaciones de diversos tipos de arcilla y arena arro)an una serie amplia de

resultados( sin embargo( todas las pruebas se hicieron en estado seco( y la ruta cr%ticaprobablemente est en ambientes muy h,medos!

los revestimientos aplicados en dos o tres capas delgadas se comportaron di$erente a las

aplicaciones de una capa!

no e*iste evidencia conclusiva de ue la granulometr%a es el $actor decisivo en la calidad

de un revestimiento! #in embargo( esta es todav%a una hiptesis probable!

las propiedades u%micas parecen ser $actores importantes!

las arenas con grados variables de actividad de puzolana son tambin un elemento

importante!

2odos los participantes recomiendan con $uerza entrar en una segunda $ase donde ellos seconcentrar%an en las mezclas ue representan los di$erentes grupos pre9seleccionados!

'l punto ms signi$icativo para esta $ase ser%a introducir procedimientos para evaluar el

comportamiento de las muestras en la estacin de lluvia( cuando el revestimiento se e*pone

alternativamente a la lluvia y al sol! 'l &cuello de botella& en la aplicacin de arcilla en la

construccin es la humedad( pues esta pierde la mayor%a de sus cualidades estructurales!


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La investigacin ha sido un proceso sumamente interesante en el cual investigadores de

di$erentes pa%ses( con diversos antecedentes y e*periencias( se unieron para indagar sobre un

arte tradicional en el comercio de la construccin! La e*periencia :aparentemente bien conocida

:( de caracterizar algo cient%$icamente( pero al mismo tiempo rodeado por el secreto( y enmuchos casos hasta con supersticin( result ,nica!

Cmo se fabrican los ladrillos


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Los ladrillos e*isten desde mucho tiempo atrs pero su uso ha ido cambiando( hasta

convertirse en una de las industrias ms productivas y por tanto la $orma de fabricacin de

ladrillos se ha hecho ms prctica hoy en d%a y e*iste en todo el mundo! .o hay

complicaciones en convertir la arcilla con$ormada por s%lice( agua( al,mina( o*ido de hierro ymagnesio as% como de calcio y otros materiales alcalinos en un ladrillo! La $abricacin de estos

sigue etapas ue enseguida comentamos!

La arcilla es el material bsico del ladrillo( debido a ue cuando se humedece se convierte en

una masa $cil de mane)ar y se moldea muy $cilmente( por lo ue para proceder a fabricar


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ladrillos, hay ue humedecer bien la arcilla! a mane)able se moldea y para endurecerla y

convertirla en ladrillo se procede por el mtodo de secado( ste es de los ms antiguos o por

coccin ue resulta ms rpido! +omo pierde agua su tamao se reduce pero muy poco(

alrededor de un 4

etapa de pre9elaboracin( para puri$icar y re$inar la arcilla( rompiendo los terrones e*istentes(

eliminando las piedras ue le uitan uni$ormidad( y convirtiendo la arcilla en material

totalmente uni$orme para su procesamiento!

'tapa de depsito de materia prima procesada( cuando ya se ha uni$ormado la arcilla se

procede a colocarla en un silo techado( donde la misma se convertir en un material

homgeneo y listo para ser manipulado durante el proceso de $abricacin!

'tapa de humidi$icacin( sigue a la etapa de depsito ue ha su$rido la arcilla( en esta $ase se

coloca en un laminador re$inado al ue seguir una etapa de mezclador humedecedor donde

se ir humidi$icando para obtener la consistencia de humedad ideal!

'tapa de moldeado( es cuando se procede a llevar la arcilla a travs de una bouilla( ue es

una plancha per$orada en $orma del ob)eto ue se uiere elaborar! 'l proceso se hace con

vapor caliente saturado a =>5?+( lo ue hace ue el material se compacte y la humedad se

vuelve ms uni$orme!

'tapa de secado( con esta etapa se procede a eliminar el agua ue el material absorbi

durante el moldeado( y se hace previo al cocimiento! #uele hacerse usando aire en el

secadero controlando ue el mismo no su$ra cambios para ue el material no se dae!


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'tapa de coccin8 'sta etapa es la ue se realiza en los hornos en $orma de t,nel( con

temperaturas e*tremas de @5?+ a =555?+ ( y donde el material ue se ha secado previamente

se coloca por una entrada( en grupos para ue se someta al proceso de cocimiento y sale por

el otro e*tremo cuando ha completado el mismo! -urante el mismo se comprueba la

resistencia ue se ha logrado del material!

'tapa de almacena)e( cuando el producto se ha cocido y es resistente y llena las e*igencias

de calidad( se coloca en $ormaciones de pauetes sobre los denominados palletsB ue hcen

$cil su traslado de un lugar a otro! Los mismos se van atando ya usando cintas metlicas o de

plstico para ue los mismos no corran riesgo de caerse y daarse( y de esa manera es ms

$cil la manipulacin porue pueden llevarse a los lugares de almacenamiento!

'l almacenamiento es un punto importante dentro del proceso de fabricacin de

ladrillos, porue debe ser un lugar ue los prote)a de los elementos como el agua( el sol

e*cesivo o la humedad e*trema ue podr%an en alguna manera mermar su calidad! Adems

de ue permita ue los mismos puedan manipularse $cilmente( o sea trasladarse cuando hay

ue despacharlos o mover de lugar para inventariar y otras tareas!

'sta es una $orma de procesamiento del ladrillo en $orma industrial pero las etapas suponen

las mismas para la fabricacin de ladrillos artesanales o manuales ue aunue de igualcalidad en algunas ocasiones suelen ser irregulares en su $orma( pero ue igual cumplen las

e*pectativas de construccin y durabilidad para usarlos en interiores y e*teriores( y ue se

siguen usando en muchos pa%ses en v%as de desarrollo porue luego del uso del adobe( ue

duraba menos y estaba menos apto para resistir los embates de los elementos( el ladrillo

sigue siendo hoy en d%a uno de los materiales de construccin ms utilizados en el mundo!

Cmagen8 DiEipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Stapel_bakstenen_-_Pile_of_bricks_2005_Fruggo.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Stapel_bakstenen_-_Pile_of_bricks_2005_Fruggo.jpg


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Tipos de ladrillosExisten diversos tipos de ladrillos entre los que se encuentran:

Ladrillo perforado

Son utilizados especialmente para fachadas.

Ladrillo macizo

Cuentan con depresiones para lograr unir los ladrillos entre s al utilizar material de agarre.

Ladrillo tejar

Simulan los ladrillos artesanales de apariencia rstica con fines estticos.

Ladrillo aplantillado

Tiene un perfil curvo para lograr una moldura corrida al juntarlos.

Ladrillo hueco

Son muy livianos y buenos contra la humedad.

Ladrillo caravista

Se utilizan en exteriores para acabados especiales.

Ladrillo refractario

Usados en lugares con intensidad de calor como hornos y chimeneas.

Ladrillo aislante

Aslan de las temperaturas extremas, del ruido y de factores externos.

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