Desenvolvimento de Negócios Haroldo Peón 1 Plano de Curso Haroldo Peon

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Plano de CursoPlano de Curso

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JustificativaSeguramente não dispomos de um céu de brigadeiro quando estamos falando de abertura de novos negócios. Aliás, o cenário tem se mostrado de forma cinzenta, nebulosa e paira sobre a cabeça dos candidatos a novos empreendedores e seus negócios. Lamentavelmente cerca de 50 % das empresas encerram suas atividades até completarem 1 ano de existência. A outra metade passa enormes dificuldades para manterem-se vivas e competitivas. Temos um povo eminentemente empreendedor, mas, é absolutamente necessário que continuemos a empreender empresas saudáveis e com isso possibilitando a criação de emprego e renda e paralelamente estimulando o consumo. O que é preciso ser compreendido pelos novos empreendedores é que o ambiente dos negócios mudou com a estabilidade econômica e a globalização dos mercados. Abrir um negócio e querer ficar rico da noite para o dia não é mais possível. No período inflacionário isto funcionava muito bem. Agora, o retorno e os resultados do negócio serão de médio a longo prazo. O Empreendedor precisa de muita competência para tocar o negócio até porque o mercado exige isso como condição para sua sobrevivência. Por isso empreender ficou mais profissional, exigente e qualificado. Sem dúvida o mercado e a sociedade agradecem essa nova postura. O futuro empreendedor precisa exercitar sua empresa através de um Plano de Negócios, onde exigirá envolvimento, busca de informações e pesquisa para viabilizar seu empreendimento.


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EMENTA

Gestão e competências funcionais: produção, operação de serviços e tecnologia; marketing; finanças; recursos humanos, comportamento organizacional, sociedade e ética, cidadania e meio ambiente; internet, tecnologia de informação e sistemas de informação. Competitividade. Plano de negócios.


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Objetivos Gerais • 1.1. Preparar o aluno a pensar (ou repensar) estrategicamente

quanto às questões que levarão a preparar-se melhor para um mercado altamente competitivo, através das seguintes habilidades e competências: planejamento estruturado, posicionamento estratégico , gestão estratégica e empreendedorismo.

• 1.2. Compreensão da cultura da internet e a sua aplicação prática dentro de uma perspectiva integrada mantendo interfaces com todos os setores da empresa de forma a desenvolver estratégias para a obtenção dos objetivos planejados pela Organização.

• 1.3 O curso pretende capacitar o aluno a compreender modelos de gestão, por meio de recortes de análises das singularidades, complexidades e desafios impostos pela contemporaneidade à ciência administrativa e às práticas do mundo da gestão.


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Objetivos Específicos2.1. Transmissão de conhecimentos sobre o

tema empreendedorismo, de tal maneira que os aspectos atitudinais do Empreendedor sejam fortalecidos, ampliados e potencializados. A disciplina abrirá novos horizontes para o empreendedor que existe dentro de cada aluno, através de casos reais e exercícios práticos que integram habilidades do mundo digital com o mundo real;


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Objetivos Específicos• 2.2. Proporcionar aos alunos o entendimento a

cerca da importância da gestão estratégica, nas Organizações, como instrumento de garantia de resultados;

• 2.3. Encorajar a discussão sobre os processos de ruptura e renovação da prática gerencial nas organizações ;

• 2.4 Provocar a compreensão das articulações entre a prática gerencial e as várias dimensões da realidade sócio-cultural baiana e brasileira.


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Conteúdo

1. Empreendedorismo 1.1 O processo empreendedor

1.1.1 Conceituando o Empreendedorismo 1.1.2 A revolução do Empreendedorismo 1.1.3 O Processo Empreendedor

2. Identificando Oportunidades de Negócios 2.1 Idéias X Oportunidades 2.2 Avaliando uma Oportunidade 2.3 Internet e Novas Oportunidades de Negócios


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Conteúdo

3. Plano de NegóciosCriando um plano de negócios eficienteColocando em práticaIncubadorasQuestões Legais


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Procedimentos Metodológicos

Aulas expositivas e interativas utilizando o quadro, retroprojetor, projetor multimídia , apostilas e artigos para orientação didática; estudo de casos; atividades em equipe; debates, discussão acerca de temas correlatos. As aulas ocorrerão em sua maioria, num laboratório de informática.


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PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

O curso se compõe de 03 (três) etapas. A avaliação da primeira etapa compõe-se numa média das notas processuais dos três primeiros capítulos do plano de negócios. A avaliação da segunda etapa compõe-se numa media das notas processuais dos três capítulos finais do plano de negócios. Quanto à terceira etapa, sua avaliação constitui-se da nota final do plano de negócios concluído e da apresentação do mesmo para uma banca de professores.


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Bibliografia11.1 BIBLIOGRAFIA BÁSICA

DOLABELA, Fernando; Segredo de Luísa, O. São Paulo: Cultura Editores Associados, 1999.DOLABELA, Fernando; Oficina do empreendedor:. 1ª ed. São Paulo: Cultura, 1999.DORNELAS, José Carlos Assis; Empreendedorismo:. Rio de Janeiro: Campus, 2001.SALIM, Cesar Simões; RAMAL, Andrea Cecilia; HOCHMAN, Nelson; Construindo planos de negócios:. Rio

de Janeiro: Elsevier, 2003.

11.2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

AMBRÓSIO, Vicente; Plano de marketing passo a passo:. Rio de Jameiro: Reichmann & Affonso, 1999.ANGELO, Claudio Felison de; Finanças no varejo:. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 1996.AQUILANO, Nicholas J.; DAVIS, Mark M.; CHASE, Richard B.; Fundamentos da administração da

produção. Porto Alegre: Bookman, 2001.GAITHER, Norman; FRAZIER, Greg; Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira Thomson

Learning, 2002.LAS CASAS, Alexandre Luzzi; Plano de marketing para micro e pequena empresa. São Paulo: Atlas, 2001.MELLAGI FILHO, Armando; Curso básico de finanças. São Paulo: Atlas, 2003.OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de; Sistemas de informações gerenciais:. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 1997.OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de; Planejamento estratégico:. 15ª ed. São Paulo: Atlas, 2001.OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de; Estratégia empresarial e vantagem competitiva:. São Paulo: Atlas,

2001.ZACCARELLI, Sérgio Baptista; Administração estratégica da produção. 1ª ed. São Paulo: Atlas, 1990.


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Datas• Adm Hospitalar Matutino

– 15/08 – AULA NO LABORATÓRIO - LAB 7 NÍVEL 1

– (4) 31/08 – CAPÍTULO 1– (2) 12/09 – CAPÍTULO 2– (3) 21/09 – CAPÍTULO 3– (7) 19/10 – CAPÍTULO 4– (3) 31/10 – CAPÍTULO 5– (6) 23/11 – CAPÍTULO 6– (2) 30/11 – SUMÁRIO & APRESENTAÇÃO– 05 & 07/12 - BANCAS


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Datas• Adm Hospitalar Noturno


– (4) 01/09 – CAPÍTULO 1– (2) 08/09 – CAPÍTULO 2– (3) 19/09 – CAPÍTULO 3– (7) 13/10 – CAPÍTULO 4– (3) 24/10 – CAPÍTULO 5– (6) 14/11 – CAPÍTULO 6– (2) 30/11 – SUMÁRIO & APRESENTAÇÃO– 01 Á 07/12 - BANCAS


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Datas• Adm Sistemas / Finanças




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Datas• Adm Marketing




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Peso Avaliações

• Provas I e II: 1+1=2• Plano de Negócios : 5


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Informações Gerais

• Site : http:///www.haroldopeon.adm.br

• Tel : 8802-6162

• Email : [email protected]


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Relações Interpessoais e Negociais• Nova Economia : Habilidades, aprendizagem

contínua;• A vida humana é a principal estrada para

impedir ou impulsionar a mudança;• Para alterar resultados e comportamentos é

necessário alterar crenças e valores;• Ser bem sucedido é muito mais do que ser rico ou

famoso; é ter um sentimento profundo de que nossa vida vale a pena.

• A empresa do futuro será uma organização construída por pessoas que compartilham propósitos e aspirações.

• Mais comunidades que empresas.


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Relações Interpessoais e Negociais

• Em terra fértil, pessoas comuns realizam coisas extraordinárias;

• A busca atual é por resultados e não mais por processos;

• Na era da incerteza, é importante aprender a se perder, para conseguir se achar. Do contrário, não sairemos do lugar.

• Transformar erros em oportunidades.


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Crenças,Valores e Habilidades• Fenix;• Fim da zona de conforto;• Comprometimento;• Inteligência Emocional;• Intuição;• Emoção;• Propósito;• Relacionamento;• Escutar;• Conexão;• Desafio Inspirador.


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Desafio Inspirador

• Soa como um convite ? Ou como uma obrigação ?

• Vai lhe trazer realizações, alegria e bem-estar?

• Nutre seu espírito ?• O CDI.• Conversas Internas• Modelos inspiradores.


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Exercício :• Registre o seu DI;• Registre o seu CDI;• Quais os resultados que quer

alcançar?• Quando ?• Quais serão os benefícios ?• Quais conversas internas atrapalham

e quais potencializam ?• Quais são seus modelos e porque ?

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