DETALYADONG BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 1

I. Layunin: Pagkatapos ng 30 minuto, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. malaman ang iba’t ibang trabaho o kabuhayang pampamayanan/trabaho; b. mapahalagahan ang iba’t ibang trabaho o kabuhayang pampamayanan; c. nailalarawan ang mga trabaho/hanapbuhay,negosyo sa pamayanan;

II. Paksang Aralin:

a. Paksa: Kabuhayang pampamayanan/trabaho, Industriya ng pakikipagkalakalan b. Sanggunian: Filipino 1, Rosa Almario, pahina 80-90; c. Kagamitan: Larawan ng iba’t ibang hanapbuhay at pandikit; d. Stratehiya: Isa-isahin;

III. Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

Gawaing guro Gawaing Studyante Magandang umaga

mga bata magandang umaga po G. Bangahon Sino ang gusting Manguna sa panalangin? Ako po Sir! Sige pangunahn mo ang

Panalangin, Jude. Sa ngalan ng Ama,Anak, Espiritu Santo Amen. Aman Namin………..

B. Balik Aral

Ano ang tinalakay natin Kahapon? Tungkol po sa pamilya ni Angie Ano ang trabaho ni Angie? Pulis

Ano ang trabaho ng kanyang ina? Guro!

C. Pagganyak

Mga bata ano ang nala- laman n’yong mga hanap- buhay o trabaho? Basurero! Panadero! Magsasaka! Tama! Tatlong bagsak

Para sa kanila.

At ngayon bumuo kayo ng limang pangkat, bawat pangkat ay may limang miyembro

Ang bawat pangkat ay mag- Sasadula ng mga scenario ng mga trabaho tulad ng: Nasa isang husgado Nasa isang bangko Nasa isang eroplano

Nasa isang hospital Nasa isang sunog ( NAGSASADULA ) Nasa isang husgado:

May pulis

Abogado

Tagahusga

Mga akusado o maysala Nasa isang bangko:

May security guard

Kahera

Manager

Teller

Customer Nasa isang eroplano:

May piloto

Stewardess

Pasahero Nasa isang hospital:

May doctor

Dentist

Nars

Mga pasyente Nasa isang sunog:

Mga bumbero

At mga nasunogan D. Paglalahad ng paksa

Ididikit ko ang mga Larawan sa pisara para Sa presentasyon ng Aralin sa araw na ito.

E. Pagtatalakay ng paksa

Mga bata ano ang hanap- buhay ng tatay,nanay,ate

at kuya n’yo? ano ang nais ninyong maging hanapbuhay pagda- ting ng panahon? Ilarawan ang mga iba’t ibang hanapbuhay?

Mag-aaral 1: ang hanapbuhay ng tatay ko ay isang Abogado. Mag-aaral 2: ang hanapbuhay ng nanay ko ay isang

Guro. Mag-aaral 3: ang hanapbuhay ng ate ko ay isang Nars. Mag-aaral 4: ang hanapbuhay ng kuya ko ay isang

Pulis Mag-aaral 5: gusto ko maging Bumbero para apulahin ang mga sunog

mag-aaral 6: ako gusto ko maging guro para maging katulad ako ng

nanay ko. F. Paglalapat

Ipapakita ko ang

Larawan tunkol sa Iba’t ibang hanapbuhay At sabihin ang sariling Hinuha tungkol ditto. Okay po sir!

G. Paglalahat

Ano ang natutunan mo sa aralin?

Kenjie? Mga hanapbuhay po sa pamyanan

Tama limang bagsak para kay Kenjie. Ngayon, bibigyan ko kayo

ng maikling pasulit. Panuto: Alamin kung sino ang nailalarawan sa pangu- ngusap.

1. Sila ang gumagawa ng mga tinapay.

2. Siya ang dumadakip sa mga magnanakaw.

3. Siya ang gumagamot sa mga may sakit.

4. Sila ang nagtuturo sa paaralan.

5. Sila ang nag-aapula ng apoy kung may sunog. 1.panadero 2.pulis 3.doktor 4.guro

5.bumbero

IV. Ebalwasyon Bumuo ng limang pangkat at bibigyan ko kayo ng larawan tungkol sa hanapbuhay

ng pamayanan. Magbigay ng mga pangungusap na naglalarawan sa hanapbuhay na nakita sa loob ng 10 minuto. Rubriks sa pangkatang Gawain Puntos

Nakasulat ng lima o higit pang pangungusap 20 Nakasulat ng apat na pangu- ngusap 15

Nakasulat ng tatlong pangu- sap lamang 10

Nakasulat ng dalawang pangu- ngusap lamang 5 V. Takdang Aralin

Gumupit ng mga larawan ng iba’t ibang hanapbuhay ng mga tao sa sariling pamamayanan.

DETAILED LESSON PLAN IN SCINCE AND HEALTH VI

I. Objectives: At the end of 60 minutes discussion, the pupils expected to:

a. cite evidence that matter is made up of particles; b. appreciate the importance of matter; c. construct model of the solid, liquid ,gas

II. Subject Matter:

a. Topic: Particle Nature of Matter b. Reference: Science and Health VI; pp. 146-148; c. Materials: art materials, bond materials, picture/charts, microscope

and magnifying glass;

d. Values Integration: Being Creative e. Strategy: classifying experimentation, identifying, and observing;

III. Procedure: Teacher’s Activity Pupil’s Activity

A. Preparatory Activities Good morning class! Good morning Sir! How’s your day? It’s so very bless teacher. Good, Who wants to lead the prayer? Me teacher Yes, Omay please come in front to lead the prayer. Classmates let us pray. In the name of the Father, of the Son, the Holy Spirit. Amen. Bless Us Oh Lord……… Please sit down.

B. Review

What should you do with wastes such as the following:

Plastic bags

Plastic bottles

Tin cans

Broken glass

Newspaper

Carla? We need to recycle teacher!

Very good, you have a brilliant mind.

C. Motivation

How will you differentiate?

Water and wood

Air breeze and cotton

Paper and vinegar

Inks and pens

D. Presentation

We will go to the laboratory in groups. I will give each group a material to been seen over a microscope. What particles did you see that your naked eyes couldn’t see? Can you draw it on the board? Relay it in the class on what you saw. Some group for activity 30.1 particles. 1. Get a shirt of any piece of

cloths and beat this materials where rays of morning sunlight strike. What do you see through the rays of morning sunlight strike. What do you see through the of light?

What are those tiny particles floating in the air? Leah?

It becomes smaller! Teacher!

Very good Another one? Sir! Meah? It becomes dusty, teacher! Very well said!

2. Observe the bottle of water

from the river where the water looks green or blue, placed under the table where it cannot be distributed. Does the water in the bottle still looks blue? Abraham? No, it looks green sir! What do you see at the bottom of the bottle ? Jose? Tiny particles sir! What are those things laying at the bottom of the bottle? James? Bubbles, teacher! Very good observation, Please clap your hands. Clap, clap, clap!

3. Show a piece of white cloth

to a tree or bush by busy street, in two days. I will let you know that it was a white clean cloth before. What happen to piece of cloth? Yuri? It has dirt Meru? What are those things on it? It looks brown, the grain of the wood Good observation.. Around of applause for everyone…

D. Discussion

Matter is anything that occupies space and has mass. It occurs in three differently states namely: The solid, liquid, and the gas. Matter is composed of particles. They are held together by forces of varying strength. A man named Democritus said if you keep on cutting a piece of gold there will come a time when you can no

longer cut it. This smallest piece that no longer be cut is called atom.

Teacher, who is Democritus? Class Democritus is a Greek Philosopher from Greece. Okay, teacher, thank you! IV. Generalization

Concept Formulation:

a. Matter b. Atoms c. Elements d. Molecules The physical states of Matter the solid, liquid, and gas differ. They in the way that particles are arranged. Atoms are the smallest part of an element in a substance which cannot be broken down into simplier form by ordinary means: gold, oxygen, copper, hydrogen are the examples of elements. Molecules are composed of two or more Atoms.

V. Application Bring out all your materials and 3 bond paper study the following picture. Draw on each bond paper the 3 physical states of matter then label it each namely: the solid, liquid, gas.

( I will choose the top 5 for the drawing display ) VI. Evaluation Answer the following:

1. The three states of matter? 2. _____ is composed of 2 or more atoms? 3. _____ is anything that occupies space and

has mass? 4. _____ is an instruments that help you to

see something unseen by naked eye? 5. _____ smallest particle of matter?

1. Solid, liquid, gas 2. Molecules 3. Matter 4. Microscope 5. Atom

VII. Assignment List down 5 examples of solid, liquid, gas.

DETALYADONG BANGHAY ARALIN SA MAKABAYAN 2

I.Layunin: Pagkatapos ng 60 minuto, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. naiisa ang mga pagdiriwang na panrelihiyon na magbubuklod sa mga Pilipino tulad ng pasko, mahal na araw, ati-atihan, santacruzan, sinulog;

b. mapahalagahan ang pagdiriwang na panrelihiyon na nagbubuklod sa mga Pilipino;

c. nailalarawan ang mga pagdiriwang na panrelihiyon na nagbubuklod sa mga Pilipino;

II. Paksang Aralin:

a. Paksa: Mga Pagdiriwang na Panrelihiyon b. Sanggunian: Sibika at Kultura 2; pahina 20-23; c. Kagamitan: enlarged picture, flip chart;

III. Pamamaraan Gawaing Guro Gawaing mag-aaral

A. Panimulang Gawain

Magandang umaga mga bata? Magandang umaga rin po. Tinatawag ko si Grande para sa panalangin Tumayo ang lahat Mga kaklase handa na ba kayo? Handa nap o kaming lahat

Sa ngalan ng Ama, Anak, Espirito Santo. Amen. Ama Namin……….. B. Balik Aral

Ilarawan ang mga Gawain sa pamamayanan na nagpapakita ng pagkakabuklod-buklod ng mga tao sa panahon ng sakuna o kalamidad. Justine? Sir! Kung may sunog na nangyayari ang mga tao ay nagbabayanihan para sugpuin ang sunog. Tama! Bigyan natin ng malakas at madaming palakpak si Justine. Klap!,klap!klap!klap!klap!

C. Pagganyak

May mga pagdiriwang na ukol sa mga paniniwala sa panginoon. Alam na ninyo it?

Mahal na araw

Pasko Ati-atihan

Araw ng mga Puso

Bagong taon

Sinulog Tama, magaling

D. Paglalahad ng Paksa

Ipapakita ko ang mga larawan ng pagdiriwang ng mahal na araw, pasko, araw ng mga puso, atbp.

E. Pagtatalakay ng Paksa

Mga pagdiriwang na panrelihiyon tulad ng:

Sinulog

Araw ng mga Puso

Pasko

Ati-atihan

Bagong taon

Mahal na Araw Bakit ipinagdiriwang ang pasko? Israel? Dahil ito ang pagsilang ng batang Hesus. Anu-ano ang mga kaugalian na ginagawa kung pasko? Repaja? Pagbibigayan at pagmamahalan sa ating kapwa. Ano ba ang ginuigunita tuwing Mahal na araw? Claros? Senakulo po, titser! Ano pa? Michelle? Pagkabuhay ni Hesus Tama! Paano ipinagdiriwang ang Ati-atihan Plaza? Ipinagdiriwang ang ati-atihan tuwing piyesta. Tama! Ang santacruzan? Paano nman ito ipinagdiriwang? Plazo? Ipinagdiriwang ang stacruzan tuwing flores de mayo Tama, magaling,magaling magaling.

F. Ebalwasyon

Dahil alam n’yo na ang mga pagdiriwang na panrelihiyon, magsasadula kayo ng pagdiri- wang na panrelihiyon tulad ng: Pangkat 1: mahal na araw Pangkat 2: senakulo Pangkat 3: pasko Pangkat 4: santacruzan ( pagsasadula )

G. Paglalapat

Anu-ano ang mga pagdiriwang na panrelihiyon ang nagbu- buklod sa mga Pilipino? Pasko,sinulog,senakulo,mahal na araw, atbp. Tama, maraming pagdiriwang na panrelihiyon ang makapag- bubuklod ng mga Pilipino, importante ito para malaman natin ang iba’t ibang pagdiriwang na panrelihiyon ng mga Pilipino.

IV. Pagtataya

1. Ipinagdiriwang ang ______ tuwing ika -25 ng disyembre.

2. Ang _______ ay panahon ng paggunita sa pagkamatay ni Kristo.

3. ______ ay pasasalamat sa Santo Niño.

4. Ang _______ ay ginagawa tuwing Flores de Mayo.

5. Ipinagdiriwang ang ______ para ipadala ng kristiyanismo ng mga taga Cebu.

Pasko Mahal na araw Sinulog Santa Cruzan Sinulog

V. Takdang Aralin Magbasa tungkol sa pagdiriwang na pansibiko.