BUNGEN UND IDEEN FR DEN DAF-UNTERRICHT AKTUELL ZU DIESER AUSGABE

perfektDEUTSCH

IM UNTERRICHTRCKSCHAU2007

mit Kopiervorlage(n)

Hausaufgabe

TN = Teilnehmerwww.deutsch-perfekt.com

> Deutsch perfekt im Unterrichtist ein kostenloser Service fr Deutsch perfekt-Abonnenten in Lehrberufen.

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herausgeber und verlagsleiter dr. wolfgang stockchefredakteur jrg walserfachredaktion barbara schiele (autorin), daniela niebischproduktion ulrich miksa, christiane kedersgestaltung georg lechnerproduktionsleitung ingrid sturm

AKTIVITT

21

68-69

78

66

56 - 60

MINUTEN ZUM TEXT

H

12 /2007 DEZEMBER

FOTO: GERT KRAUTBAUER

2007 Spotlight Verlag, auch fr alle genannten Mitarbeiter

auf Stufe A2 des GER auf den Stufen B2 bis C2LEICHT MITTELSCHWER SCHWER

auf Stufe B1 des GER

20

5 + 60

5 + 80

60 + 15

60

70

Wortfeld: Theater

ber Namen sprechen

Ein Quiz entwerfen

Diskussion: Umweltschutz

ber Feste sprechen Kauf mich!

Grne Welle

Quiz: Erinnern Sie sich?

Alles ist erlaubt

Mein erster Monat

Nchsten MonatWechselprpositionen: Die Wohnung einrichten

GER = Gemeinsamer europischer Referenzrahmen

> Deutsch perfekt im Unterrichterscheint monatlich und beziehtsich auf die jeweils aktuelleAusgabe von Deutsch perfekt.

DasganzeHeft

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SEITE

Liebe Kursleiterinnen

und Kursleiter,

Namen sind etwas sehr Persnliches und

ein wichtiger Bestandteil der Identitt.

ber die Bedeutung des eigenen Vorna-

mens zu sprechen, vielleicht auch die

Eltern zu fragen, warum sie speziell die-

sen Namen ausgewhlt haben, interes-

siert vermutlich die meisten. Ich schlage

Ihnen daher diesmal eine Unterrichtsak-

tivitt zu diesem Thema vor. Damit kom-

men die Kursteilnehmer sicher miteinan-

der ins Gesprch und lernen sich nher

kennen.

Manchmal gelingt es in der Hektik des All-

tags nicht, das Jahr Revue passieren zu

lassen und Bilanz zu ziehen. Wann bleibt

schon Zeit, um innezuhalten und auf die

vergangenen zwlf Monate zurckzu-

blicken? Vielleicht im Unterricht! Denn

eine persnliche Rckschau auf das Jahr

2007 ist ein interessanter und anregender

Schreibanlass fr die Teilnehmer.

Ich wnsche Ihnen ein schnes Weih-

nachtsfest und ein ruhiges Jahresende!

Barbara Schiele

Niveau: B1Minuten: 5 + 60Material / Kopien von S. 68 - 69,Vorbereitung: Fragen notieren, Kopien davon

perfektDEUTSCH IM UNTERRICHT DEZEMBER 2007

2

> Bitten Sie die TN in der Stunde

zuvor, sich ber die Bedeutung

ihres Vornamens zu informieren.

> Bereiten Sie Kopien mit diesen

Fragen vor: 1. Wie bist du zu dei-

nem Vornamen gekommen?

2. Was bedeutet er bzw. Teile von

ihm? Wie knnte man ihn ins

Deutsche bersetzen? Gibt es

eine Geschichte zu deinem Na -

men? 3. Wrdest du gerne an -

ders heien? Wenn ja, wa rum?

4. Hattest/Hast du einen Spitz-

namen? Wer kennt/benutzt ihn?

> Schreiben Sie Froop und

Arcandor an die Tafel. Fragen

Sie die TN, wofr diese Namen

stehen knnten. Informieren Sie

die TN darber, dass es sich um

Kunstnamen handelt, die eine

Agentur fr einen Fruchtjoghurt

bzw. fr eine Dachgesellschaft

kreiert hat.

> Verteilen Sie die Kopien von Seite

68 - 69. Die TN lesen das Inter-

view.

> Stellen Sie Fragen zum Text: Wel-

che Prinzipien spielen bei der

Namensgebung von Firmen und

Produkten eine Rolle? Worauf

mssen Namenserfinder achten?

Gehen Sie auch noch einmal auf

den Namen Arcandor ein. Wie

finden die TN die Ideen und

Gedanken der Namenserfinder?

> Die TN arbeiten zu zweit. Jeder

TN erhlt eine Kopie des Arbeits-

blattes mit den Fragen (siehe

oben). Erklren Sie den Begriff

Spitzname. Die TN befragen

sich gegenseitig und notieren

die Antworten. (ca. 15 Minuten)

> Jeder TN stellt dem Plenum den

Namen seines Partners vor.

> Bitten Sie die TN in der Stunde zuvor, zu

Hause in Deutsch perfekt zu blttern und

einen Artikel auszuwhlen, der fr sie

persnlich wichtig oder interessant ist.

Die TN sollen auch eine Begrndung for-

mulieren (Diesen Artikel / Dieses Thema

finde ich besonders wichtig/interessant,

weil ).

> Jeweils zwei TN zeigen sich ihre Artikel.

Sie begrnden ihre Wahl und sprechen

ber den Inhalt des Textes.

> Die TN lsen zu zweit das Quiz auf Seite

24 - 25.

> In Gruppen entwerfen die TN schriftlich

selbst ein Quiz mit zehn Fragen. Basis der

Quizfragen sind Informationen aus den

Texten in Deutsch perfekt. Auf einem

extra Blatt notiert jede Gruppe die Lsun-

gen mit den Seitenzahlen.

> Sammeln Sie die Lsungen ein. Je zwei

Gruppen tauschen ihre Quizfragen aus.

Die andere Gruppe muss das Quiz lsen.

> Ist eine Gruppe fertig, kontrollieren Sie

die Antworten anhand des Lsungsblat-

tes. Sieger ist, wer zuerst alle Fragen kor-

rekt gelst hat.

> Hausaufgabe: Die TN schreiben einen Text

zum Thema Rckblick auf 2007: Was war

fr mich ein Hhepunkt, ein besonderer

Moment? Was war nicht so toll? Welche

Wnsche, welche Ziele habe ich fr

2008? Die TN notieren die Fragen in

ihrem Heft. Sammeln Sie die Aufstze in

der nchsten Stunde zur Korrektur ein.

Wortfeld: Theater

Niveau: A2Minuten: 20 Material: Kopien von S. 21

Niveau: B1 - C1Minuten: 5 + 80Material: ein Exemplar

von Deutschperfekt frjeden TN

> Fragen Sie die TN, wer Thea-

ter spielt und wer gerne ins

Theater geht. Wer war vor

Kurzem im Theater? Was hat

er oder sie gesehen?

> Die TN erhalten die Kopien

von Seite 21 und lesen sie in

Stillarbeit. Was meinen die

TN zum Verhalten der Deut-

schen an den Ampeln?

> In Vierergruppen notieren die TN mglichst viele

Nomen und Verben zum Wortfeld Theater.

> Jede Gruppe nennt ihre Begriffe. Die Gruppe mit den

meisten Wrtern ist Sieger.

> Ein TN liest den Absatz ber das Projekt Rics Caf

noch einmal vor. Wie finden die TN diese Idee? Schrei-

ben Sie an die Tafel: Was wre, wenn ? Die TN

notieren den Satzanfang in ihr Heft.

> Hausaufgabe: Die TN schreiben einen Text im Konjunk-

tiv II ber ihre eigenen Ideen und Trume. Sammeln

Sie die Texte in der nchsten Stunde zur Korrektur ein.

ALLES IST ERLAUBTber Namen sprechen

QUIZ: ERINNERN SIE SICH? Ein Quiz entwerfen

MEIN ERSTER MONAT

Eine bung zu diesem Text finden Siein Deutsch perfekt 12/07, Seite 39.

Kurzaktivitt15 - 20 Min.

GRNE WELLE

3

> Die TN erhalten Seite 78 als Kopie und

lesen sie. Besprechen Sie unbekannte

Wrter.

> Die TN vergleichen das Leben jngerer

Leute in Deutschland mit der Situation in

ihrer Heimat: Wann zieht man vom

Elternhaus aus? Ab wann darf man

eine Beziehung haben? Ist es Usus, dass

unverheiratete Paare zusammenwohnen?

Knnen es sich junge Paare berhaupt leisten, eine eigene

Wohnung zu haben und einzurichten?

> Die TN nennen Mbel und Einrichtungsgegenstnde.

Notieren Sie die Wrter mit den Artikeln an der Tafel.

> Wiederholen Sie die Verben stellen, legen und hn-

gen und die Wechselprpositionen.

> Jeder TN erhlt eine DIN-A4-Kopie des Wohnungsgrundrisses

und einen Satz Mbel-Krtchen. Die TN bearbeiten die

bung zu zweit.

> Hausaufgabe: Die TN beschreiben ein Zimmer ihrer Wohnung.

In der darauffolgenden Stunde lesen sie den Text einem

Partner vor. Dieser malt das Zimmer auf einem Papier auf.

> Beginnen Sie mit einem Brainstorming

zum Thema Umweltschutz: In welchen

Bereichen ist Umweltschutz mglich?

(Wasser, Luft )

> Die TN sprechen zu zweit ber den

Umweltschutz: Was tun sie selbst dafr?

Was halten sie von Biolebensmitteln und

-kleidung?

> Jedes Paar erhlt die Kopien von Kopier-

vorlage 2. Abwechselnd stellen sich die TN

Fragen und beantworten sie. Die Antwor-

ten werden notiert.

> Verteilen Sie die Kopien von Seite 56 - 60.

Die TN lesen den Text. Stellen Sie Fragen

zum Text, zum Beispiel: Welche Bereiche

werden genannt, in denen man etwas fr

den Umweltschutz tun kann?

> Diskutieren Sie im Plenum: Was sind wich-

tige Schritte, um die Umwelt zu schtzen?

Welche Rolle hat dabei jeder Einzelne, was

knnen Politik und Wirtschaft tun? Wie

wichtig ist Umweltschutz der Gesellschaft

in der Heimat der TN?

> Projekt: Gestalten Sie mit den TN einen

Fragebogen mit Interviewfragen zum

Thema Umweltschutz. In kleinen Teams

fhren die TN Straeninterviews durch und

notieren die Antworten. Besprechen Sie

mit ihnen in der folgenden Stunde die

Antworten.

> Wenn mglich, bringen Sie einen Christstollen in den Unterricht

mit. Lassen Sie die TN probieren. Sprechen Sie mit ihnen darber,

wie er ihnen schmeckt und welche Zutaten enthalten sind.

> Verteilen Sie die Kopien von Seite 66. Ein TN liest den Text vor.

Besprechen Sie unbekannte Wrter.

> Sprechen Sie mit den TN ber das Weihnachtsfest: Kennen sie noch

andere deutsche Weihnachtsgerichte? Was wissen sie ber Bruche

und Rituale zu Weihnachten?

> Jeder TN notiert auf einem Zettel, welches Fest in seiner Heimat

wichtig ist, wie es gefeiert wird und welche Gerichte man typi-

scherweise bei diesem Fest isst.

> In Kleingruppen sprechen die TN ber ihre Notizen.

> Alle TN gehen im Kursraum herum. Spielen Sie Musik ab. Wenn Sie

die Musik stoppen, fragen sich jeweils die zwei TN, die am nchsten

zusammenstehen: Welches Fest ist bei euch wichtig?, Was esst

ihr an diesem Fest? Die TN sprechen ber das Gericht. Nach zwei

Minuten spielen Sie erneut Musik ab, die TN gehen wieder herum.

Wiederholen Sie die Aktivitt, bis alle TN miteinander gesprochen

haben.

Eine bung zu diesem Text finden Siein Deutsch perfekt 12/07, Seite 39.

NCHSTEN MONAT KAUF MICH!

Niveau: A2Minuten: 60 + 15Material / Kopien von S. 78, Kopien von Vorbereitung: Kopiervorlage 1, Teil B auf DIN-A4

vergrern, Krtchen ausschneiden

Niveau: B1Minuten: 60Material: Kopien von S. 66, eventuell ein

Christstollen, CD-Spieler oderKassettenrekorder, Musik

ber Feste sprechen

Niveau: B1 - C1Minuten: 70Material: Kopien von

S. 56 - 60,Kopien vonKopiervorlage 2

Diskussion: Umweltschutz

Wechselprpositionen: Die Wohnung einrichten

perfektDEUTSCH IM UNTERRICHT DEZEMBER 2007

KOPIERVORLAGE 1NCHSTEN MONAT

4

Stellen Sie sich vor: Auch Sie ziehen nchsten Monat in eine neue Wohnung. Sagen Sie Ihrer Partnerin / Ihrem Partner,wohin die Mbel sollen, zum Beispiel: Leg den Teppich bitte ins Schlafzimmer, in die Mitte. Ihre Partnerin / Ihr Partnerlegt das Krtchen auf den passenden Platz in der Wohnungsskizze.

Legen Sie Ihr Krtchen auf Ihren Wohnungsgrundriss. Wenn die Wohnung komplett eingerichtet ist, vergleichen Sie: Hat IhrePartnerin / Ihr Partner alle Mbel richtig platziert? Und nun viel Spa beim Einrichten!

dasESSZIMMER

dasWOHNZIMMER

dasSCHLAF -ZIMMER

dasARBEITSZIMMER

dasBAD

dieKCHE

der Esstisch

der Stuhl

der Stuhl

der Stuhl

der Stuhl

das Bild

das Sofa

das Tischchen

der Fernseher

der Teppich

die Blume

das Bett

der Nachttisch

der Kleiderschrank

der Herd

der Khlschrank

der Kchentisch

der Kchenstuhl

der Kchenstuhl

der Schreibtisch

der Brostuhl

das Bcherregal

der Computer

der Drucker

die Stehlampe

TEIL A

TEIL B

KOPIERVORLAGE 2GRNE WELLE

5

perfektDEUTSCH IM UNTERRICHT DEZEMBER 2007

1. Was ist ein Sonnenkollektor?

2. Was bedeutet Wiederverwertung?

3. Was ist mit dem Begriff Umweltbranche gemeint?

4. Was ist umweltfreundliche Energie?

5. Was versteht man unter gerechtem Welthandel?

6. Was ist ein Biobauer?

7. Was ist ein Energiepass? Ab wann wird es ihn geben?

8. Was ist eine Windkraftanlage?

9. Was bedeutet erneuerbare Energien?

10. Solarzellen was ist das?

1. Was ist ein Sonnenkollektor?

2. Was bedeutet Wiederverwertung?

3. Was ist mit dem Begriff Umweltbranche gemeint?

4. Was ist umweltfreundliche Energie?

5. Was versteht man unter gerechtem Welthandel?

6. Was ist ein Biobauer?

7. Was ist ein Energiepass? Ab wann wird es ihn geben?

8. Was ist eine Windkraftanlage?

9. Was bedeutet erneuerbare Energien?

10. Solarzelle was ist das?

2. Das ist ein Prozess, bei dem Material ein zweites Mal ver-

wendet wird. Es wird etwas Neues daraus hergestellt, z. B.

Zeitungen aus altem Papier.

4. Das ist Energie, die der Umwelt nicht schadet (z. B.

Energie aus Sonne, Wind, Wasser).

6. Er produziert die Lebensmittel kologisch, z. B. ohne

Chemie.

8. Das ist eine groe technische Konstruktion, die mithilfe

von Wind Energie produziert.

10. Das ist ein elektrisches Bauteil, mit dem man aus

Sonnenlicht Strom produzieren kann.

1. Das ist eine technische Konstruktion, um die Energie von

Sonnenlicht zu sammeln. Oft ist sie auf Hausdchern zu fin-

den.

3. Das sind alle Firmen, die im Bereich Umweltschutz oder

Umwelttechnik arbeiten.

5. Damit ist der (globale) Kauf und Verkauf von Waren ge -

meint, der alle Teilnehmer am Handel konomisch gerecht

behandelt (z. B. faire Preise fr Kaffeebauern in Brasilien).

7. Das ist eine Art Ausweis fr Huser oder Wohnungen. Darin

steht, wie viel Energie eine Wohnung oder ein Haus

braucht. Es gibt ihn ab 2008.

9. Damit meint man Energie, die von der Natur immer wieder

neu produziert werden kann (z. B. Wasserkraft-, Wind-,

Solarenergie).

PARTNER-KARTE AIhr Partner hat einige Informationen zum Umweltschutz.

Fragen Sie ihn! Notieren Sie die Antworten.

PARTNER-KARTE BIhr Partner hat einige Informationen zum Umweltschutz.

Fragen Sie ihn! Notieren Sie die Antworten.

FRAGEN ANTWORTEN

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Information und Beratung:E-Mail: premium@goethe.de

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