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DEVOIR 4 DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Durée : 02 heures PARTIE I : MAITRISE DES CONNAISSANCES (05 points)
Par un exposé clair et structuré, présentez les caractéristiques des anomalies chromosomiques numériques chez l’espèce humaine. Vous vous limiterez aux cas étudiés en classe.
PARTIE II : EXPLOITATION DE DOCUMENT (05 points)
Le document 1 ci-dessous présente l'ensemble des chromosomes d'une cellule de panthère.
PARTIE III : PRATIQUE DU RAISONNEMENT SCIENTIFIQUE (08 points)
On cherche à étudier le cycle cellulaire et les changements qui affectent le matériel génétique des cellules au cours du cycle
cellulaire. Pour cela, des expériences ont été réalisées.
Expérience 1 : Les cellules d’une boîte de Pétri sont remises en suspension par un traitement bref à la trypsine qui permet de détacher les
cellules qui adhèrent au fond de la boîte. Leur ADN est rendu fluorescent in situ par un colorant spécifique, de telle sorte
que l’intensité de la fluorescence soit proportionnelle à la quantité d’ADN. On fait défiler ces cellules devant le détecteur
d’un cytomètre de flux qui mesure l’intensité de la fluorescence de chaque cellule et qui délivre la courbe de distribution des
teneurs en ADN cellulaire dans la population cellulaire (voire document 2). Cette courbe met en évidence trois catégories
cellulaires différentes, A, B et C.
1°) Déterminez les valeurs de l’intensité de la fluorescence au niveau des pics A et C et au niveau de B. (1 point)
2°) A quelles phases du cycle cellulaire sont : les cellules du pic A ? les cellules de B ? les cellules du pic C ?
Justifiez vos réponses. (2 points)
3°) Comment appelle-t-on la période du cycle cellulaire composée par l’ensemble des phases auxquelles se situent les cellules
des pics A et C et les cellules B ? (0,5 point)
Inspection d’Académie de Thiès **************
Lycée technique professionnel Mon Seigneur François Xavier Ndione
Année : 2016/2017
Prof : M. Diédhiou
Classe : 1ère S4
1°) Que représente le document 1. (0,5 point)
2°) Décrivez le procédé qui a
permis la réalisation du
document 1. (1,5 points)
3°) Déterminez la formule
chromosomique de la
panthère. (1 point)
4°) Identifiez, en justifiant
votre réponse, le sexe de
cette panthère.
(0,5 point)
5°) Expliquez pourquoi ce
document 1 ne peut être
confondu avec un document
présentant l’ensemble des
chromosomes provenant
d'une cellule humaine. (1,5 points)
Document 1
2/2
Expérience 2 :
On cherche à préciser la structure du matériel chromosomique avant la mitose. On a pour cela fusionné des cellules
interphasiques d’une culture asynchrone avec des cellules métaphasiques. Ces dernières induisent en effet une condensation
prématurée du matériel chromosomique des cellules interphasiques qui devient alors visible au microscope photonique. Les
images obtenues correspondent à celles de la figure 2A et 2B du document 3.
D’autre part, on réalise des étalements du matériel chromosomique de cellules interphasiques et on les observe au
microscope électronique (voire document 4).
4°) Légendez, en utilisant les numéros, le document 3. (1,5 points)
5°) A quelles phases se trouvaient les cellules fusionnées avec les cellules métaphasiques qui ont conduit respectivement à
l’image 3A et à l’image 3B du document 2 ? Justifiez votre réponse. (1,5 points)
6°) Précisez le nom et l’importance dans la division cellulaire, du phénomène mise en évidence par le document 4.
(1,5 points)
N.B : Communication 02 points
Présentation 0,5 point Expression 0,5 point Plan de la maitrise des connaissances 01 point
" Il y a plus de courage que de talent dans la plupart des réussites."
[Félix Leclerc]
Document 2
Document 3
Document 4
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