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PLAN DE CLASE DIA DE LA ALIMENTACION 16 DE OCTUBRE DE 2015 ZONA 058 TLAPACOYAN ESCUELA: C.C.T. LOCALIDAD: GRADO: PRIMER GRADO CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. ASIGNATURA: EXPLORACION DE LA NATURALEZA. BLOQUE: I Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria TEMA: Cómo cuido mi cuerpo REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Páginas 22 y 23 libro de Exploración de la Naturaleza. ESTANDARES: 2.Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología INDICADORES: 2.4. Identifica algunas acciones para el cuidado de la salud con base en el conocimiento del cuerpo y la nutrición. COMPETENCIAS: Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad APRENDIZAJES ESPERADOS: La importancia de consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.

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EL PRESENTE ES UN ENSAYO QUE BUSCA PLASMAR COMO PUEDE SER UNA ALIMENTACION SANA Y BALANCEADA EN LOS NIÑOS DEL PRIMER GRADO. PARA ELLO SE BUSCO PRESENTAR EN UN PEQUEÑO ESCRITO TALES CARACTERISTICAS.

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PLAN DE CLASE DIA DE LA ALIMENTACION 16 DE OCTUBRE DE 2015

ZONA 058 TLAPACOYANESCUELA: C.C.T. LOCALIDAD:GRADO:

PRIMER GRADO

CAMPO FORMATIVO:

EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

ASIGNATURA:

EXPLORACION DE LA NATURALEZA.

BLOQUE: I Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria

TEMA: Cómo cuido mi cuerpoREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Páginas 22 y 23 libro de Exploración de la Naturaleza.

ESTANDARES: 2.Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología

INDICADORES: 2.4. Identifica algunas acciones para el cuidado de la salud con base en el conocimientodel cuerpo y la nutrición.

COMPETENCIAS: Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad

APRENDIZAJES ESPERADOS:

La importancia de consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.

SITUACION DE APRENDIZAJE

PREVIA A LA SITUACION SOLICITAR A LOS ALUMNOS LLEVAR AL AULA UNA BOTELLA DE AGUA Y UNA FRUTA.

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INICIO

ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: Solicitar a los alumnos mencionen una letra a nivel grupal con la que deseen trabajar.

El docente escríbala en el pizarrón (si considera pertinente trabaje otras letras) Presentar un cuadro de triple entrada (ver anexo 1 ) y en lluvia de ideas los alumnos

llenen el cuadro (registren lo que sepan de frutas, verduras y bebidas saludables.) Valorar el conocimiento que tienen los alumnos con respecto a las frutas, verduras y

bebidas saludables. Presentar en tiras de papel bond a nivel grupal las siguientes interrogantes (anexo 2):

¿Cómo cuido mi cuerpo? Registrar en papel bond las respuestas.

DESARROLLO

Comentar a los alumnos la importancia de la alimentación sana basada en el plato del bien comer y la jarra del buen beber.

Destaque la importancia de la alimentación sana y la hidratación con agua potable. Abordar libro de Exploración de la Naturaleza pág 22 a la 23. Comentar que el día de hoy 16 de octubre se celebra el día de la alimentación sana,

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por lo que harán una pausa por la alimentación sana que consiste en consumir la fruta que hayan llevado al aula de manera simultánea todos los alumnos del grupo (tomar evidencia).

CIERRE Comentar que el día de hoy 16 de octubre se celebra el día de la alimentación sana. Realizar una activación física a nivel escuela (acompañada de música). Explicar que se llevarán a cabo la pausa por la hidratación que consiste en tomar

agua simple potable, de manera simultánea todos los alumnos de la escuela consumen el agua. (registrar evidencia).

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ANEXO 1

CUADRO DE TRIPLE ENTRADA

ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

FRUTA VERDURA BEBIDA

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ANEXO 2

TIRAS DE PAPEL BOND

PRIMER GRADO

¿COMO CUIDO MI CUERPO?