Día de Reflexión Pedagógica- Colegio Agustín Fernández

8/18/2019 Día de Reflexión Pedagógica- Colegio Agustín Fernández

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DÍA DE REFLEXIÓN

INSTITUCIONAL: EVALUAC

PEDAGOGÍA Y PLANEAC

COLEGIO AGUSTÍN

FERNÁNDEZ EQUIPO13 DE AB

Lo mas difícil del mundo es conocerse a uno mismo, y lo ma

mal de los demás.

T


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AGENDAHORA JM HORA JT HORA JN ACTIVID

6:30 – 7:00 12:30 – 1:00 6:00 – 6:30 Recibimiento y prese

Agenda del día.7:00 – 8:00 1:00 – 2:00 6:30 – 8:00 Presentación Promoción

y Evaluación Instituciona

8:00 – 9:30 2:00 – 3:30 Trabajo sobre PEI.

9:30 – 10:00 3:30 - 4:00 8:00 – 8:15 Descanso

10:00 – 11:30 4:00 – 5:30 8:15 – 9:15 Trabajo por grupos: Loorganizan en grupospropósito de generar crelación a Evaluación In

11:30 – 12:30 5:30 – 6:30 9:15 – 9:50 Reflexión del sentido dpor parte de los docentCierre del evento


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¡BIENVENIDOS!MODERADORES

RECTOR

:

EDUARDO

RAMÍREZ

OSORIO

COORDINADORES

: MARÍA LUISA DE SARMIENTO, LILIANA OJAIME RODRÍGUEZ, BEATRIZ COCA, LUIS ALBERTO CAOLMEDO AGUDELO, JAVIER MOLANO Y GUSTAVO RAMÓN.

DOCENTES

ENLACE

: CARLOS GUARÍN Y VICTOR CHINCHILLA.

La educación es un factor indispensable para que la humanidad pueda

ideales de paz, libertad y justicia social.

Ja


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PROMOCIÓN 2015

0

100

200300

400

500

600

700

800

900

PRIMARIA JM PRIMARIA JT BACHILLERATO JM BACHILLERATO JT

856

574

756662

229

47 15

176102

48 72 5892

MATRICULA 2015 REPROBADOS RETIRADOS

23% 8% 15%14%5% 6% 3% 13%


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TABLA GENERAL MATRICULA YREPROBADOS

REPROBADOS RETIRADOS APROBADO

PRIMARIA JM 47 48 76

PRIMARIA JT 15 72 48

BACHILLERATO JM 176 58 52

BACHILLERATO JT 102 92 46

NOCTURNA 22

TOTAL 340 270 246


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REPROBADOS5% RETIRADOS

6%

APROBADOS

89%

PRIMARIA JM

REPROBADOS RETIRADOS APROBADOS

REPROBADOS3%

APROBADOS85%

PRIMARIA JT

REPROBADOS RETIRADOS



8/37

REPROBADOS23%

RETIRADOS8%

APROBADOS69%

BACHILLERATO JM

REPROBADOS RETIRADOS APROBADOS

APROBADOS71%

BACHILLERATO JT

REPROBADOS RETIRADOS AP



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N° ESTUDIANTES NO PROMOVIDOGRADO

0

5

10

15

20

25

PRE JARDIN JARDIN PREESCOLAR PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUART

0 0 0

13

24

53

0 0 0

3 4 4 2

PRIMARIA

JORNADA MAÑANA JORNADA TARDE


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N° ESTUDIANTES NO PROMOVIDOGRADO

58

2336 33

719

0

10

20

30

40

50

60

70

SEXTO SEPTIMO OCTAVO NOVENO DECIMO UNDECIMO

BACHILLERATO JM

3330

15 14

0

5

10

15

20

25

30

35

SEXTO SEPTIMO OCTAVO NOVE

BACHILLERAT


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RESULTADOS PRUESABER

COMPARATIVO 202014-2015


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Comparación de porcentajes según nivdesempeño en lenguaje curso 3°

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVA


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Comparación de porcentajes según nide desempeño en matemáticas curso

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AV


14/37

Comparación de porcentajes según nivdesempeño en lenguaje grado 5°



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Comparación de porcentajes según nidesempeño en matemáticas grado 5°



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Comparación de porcentajes según nivdesempeño en lenguaje grado 9°

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO A


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Comparación de porcentajes según nivdesempeño en matemáticas grado 9°

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO A


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Comparación de porcentajes según nivedesempeño en Pensamiento ciudadano

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO


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Comparación de porcentajes según nivedesempeño en Pensamiento ciudadano

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO


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RESULTADOS PRUESABER 11


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Matemáticas Inglés SocialesLecturaCrítica

CienciasNaturales

Razonamiecuantitat

2014JORNADA MAÑANA 51,8 50 52,2 52,5 51,8 52,2

JORNADA TARDE 49,4 48,9 48,7 50,3 50,1 50,3COLOMBIA 51,2 50,9 51 51,1 51,2 51

BOGOTÁ 54,2 54,9 54,3 54,2 54,9 53,8

45

46

47

4849

50

51

52

53

54

55

MATEMÁTICAS INGLÉS SOCIALES LECTURACRÍTICA

CIENCIASNATURALES

RAZONAMIENTOCUANTITATIVO

JORNADA MAÑANA JORNADA TARDE COLOMBIA BOG


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CienciasNaturales

RazonaCuanti

2015JORNADA MAÑANA 52 48,8 52 51 52,7 53

JORNADA TARDE 46,4 46,5 46,7 47,1 47,5 47COLOMBIA 51,6 51,3 51,1 50,8 51,3 52

BOGOTÁ 55,4 55,6 54,5 53,8 55 56

0

10

20

30

40

50

60


CIENCIASNATURALES

RAZONAMIENTCUANTITATIVO

JORNADA MAÑANA JORNADA TARDE COLOMBIA BOG


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PRUEBAS SABER 11 - Jornada Mañana

Matemáticas Inglés Sociales Lectura CríticaCienciasNaturales

RazonamCuantita

2014 51,8 50 52,2 52,5 51,8 52,2015 52 48,8 52 51 52,7 53

46

47

48

49

50

51

52

53

MATEMÁTICAS INGLÉS SOCIALES LECTURA CRÍTICA CIENCIASNATURALES

RAZONAMIENCUANTITATIV

2014 2015


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PRUEBAS SABER 11 - Jornada Tarde


CienciasNaturales

RazonCuan

2014 49,4 48,9 48,7 50,3 50,1 52015 46,4 46,5 46,7 47,1 47,5 4

44

45

46

47

48

49

50

51


CIENCIASNATURALES

RAZONAMICUANTITAT

2014 2015


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RESULTADOSEVALUACIÓN

INSTITUCIONAL2015


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ANÁLISIS

La evaluación institucional delAgustín Fernández partereconocimiento de la manera cestán desarrollando los objetivos de

educativa, financiera, admincomunidad educativa, proyectosfísica y desarrollo integral.


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OBJETIVO

Establecer un balancefortalezas y oportunidademejoramiento que pe

elaborar unas estrategias cooptimizar en todos los asinstitucionales.


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NO SABE EXISTENCIA PERTINENCIA APROPIACIÓN


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NO SABE EXISTENCIA PERTINENCIA APROPIACIÓN

Desconoceelprocedimiento.

El colegiocuenta con unaplaneación queconsidera losaspectosrelevantes delprocedimiento,como su justificación,objetivos,acciones y

responsables,entre otros.

Existecoherenciaentre loplaneado parael desarrollo delprocedimiento yla ejecución quese realiza deeste a lo largodel año.

Los integrantes dela comunidadeducativa tienenclaridad frente alobjetivo y lasaccionesnecesarias delprocedimiento yasumen concompromiso suejecución.


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Análisis Final• La evaluación institucional del año 2015 presenta en

PORCENTAJE BAJO AL ITEM DE EXISTENCIA, POR SU

PARCIAL, INCIPIENTE O DESCONOCIMIENTO.

• Frente al ítem de pertinencia el colegio esta respon

aspectos fundamentales: - la parte académica, la co

normatividad.

• En apropiación y mejoramiento con solo se reconoceque desarrollan los docentes.

• La institución cuenta con apoyos externos que han p

proyección a comunidad y atender a las necesid

estudiantes, sin embargo se desconocen al momento

Nombre Causas C


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Continuidad deprocesos académicos yde formación de losestudiantes

Falta de cubrimiento oportuno de la SED delpersonal docente faltante en la institución.

Dificupresteducause

justificdifere

(saludtrasla

Convivencia escolar

La descomposición social y pérdida devalores de la población ha originadofenómenos como el pandillismo, violenciaque implica el uso de armas, drogadicción,desplazamiento forzado, hurto, entre otros,que afectan directamente elcomportamiento de los estudiantes y supermanencia.

Relacentremiemcomuque aambiproceapre

Corresponsabilidad delas familias de losestudiantes en losprocesos de formación

Familias disfuncionales que dificultan eltrabajo de escuela de padres y la formaciónintegral de los estudiantes.

Dificudesaintegcon tde laeduc


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Nombre Controles

Continuidad de procesos

académicos y de formación de losestudiantes

Informar oportunamenteausencia de los docentenecesidad inmediata de

Generación de banco ddocentes que pueden cextras.Gestionar capacitación eprofesionales con la ARP

Convivencia escolar

Desarrollo del proyecto dinstitucional que fomente

costumbres y el respeto dSeguimiento al debido p

Corresponsabilidad de las familias delos estudiantes en los procesos deformación

Realización de escuela d


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AGRADECEMOS SUPARTICIPACIÓN

SEDE A Carrera 7 No. 155-40 Teléfono 6692881 Telefax 6791049– 6710239 – 6718876 SEDE B Carrera 1 A No. 161-24 Teléfono 6771239 - 6703224 Telefax 6771239 BOGOTÁSEDE C Carrera 1 ESTE No. 163-60 Telefax 6699948 BOGOTÁ [email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]

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