Diagnostico y Fundamentación de La Gestión y Administración

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  • 7/24/2019 Diagnostico y Fundamentacin de La Gestin y Administracin

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    Diagnostico yfundamentacin de la gestin

    y administracin educativa

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    Educacin:es el proceso de socializacinde los individuos donde se adquiereconocimientos, valores, costumbres yformas de actuar.

    Conceptos bsicos:

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    Organizaciones: son estructuras socialescreadas por individuos y que estndiseadas para lograr metas u objetivos. En

    las organizaciones cada individuo cumplecon una funcin especca para que lasmetas u objetivos se puedan cumplir. asmetas y objetivos estn previamente

    planicadas para poder observar losresultados

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    Gestin Educativa:es un procesoorientado al fortalecimiento de los!royectos Educativos de las "nstituciones,

    que ayuda a mantener la autonomainstitucional, en el marco de las polticasp#blicas, y que enriquece losprocesos pedaggicoscon el n de

    responder a las necesidades educativaslocales, regionales

    http://www.mailxmail.com/curso-pedagogia-procesos-pedagogicos-cognitivos/proceso-pedagogicohttp://www.mailxmail.com/curso-pedagogia-procesos-pedagogicos-cognitivos/proceso-pedagogico
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    El desenvolvimiento de la administracineducativa en nuestro pas, comoposiblemente en otros paseslatinoamericanos, se ve limitado por unaserie de problemasde orden econmico,poltico, estructural, etc

    Problemas o limitaciones de la gestineducativa:

    http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml
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    Metas obetivos: a nalidad de sus metas y objetivos es la

    del mejoramiento permanente de los

    aprendizajes de los estudiantes, con el nde formarlos integralmente para sermiembros de una sociedad. $odo esto ayudaa favorecer su calidad de vida y prepararlos

    para su vida en el mundo laboral

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    !ombre Grado Edad #ubraya la respuesta seg$n tu criterio

    %&$engo claro lo que quiero 'acer en el futuro (" $) *E+ - .&$engo una meta a seguir (" $) *E+ - /.&(oy constante en mis actividades

    (" $) *E+ - 0.& (i me lo propusiera lograra grandes cosas (" $) *E+ - 1.& 2!odre aportar algo al pas3 (" $) *E+ -

    4.& $engo un sueo que seguir (" $) *E+ -

    Prueba

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    5asassus, 6. 78889. !roblemas de la gestin educativa en

    )m:rica atina. ;ecuperado el < de agosto En'ttp=>>???.lie.upn.m@>docs>Especializacion>Aestion>ecB8.pdf

    Cr. uis )lberto A);5") E"*)., AE($"- ECD5)$"*),recuperado el da < de )gosto de 8%0 de='ttp=>>???.prismaseducativos.com.ar>gestion.'tm

    !. 788%9. )ltablero. ;ecuperado en octubre de 8%0'ttp=>>???.mineducacion.gov.co>%4%>article&%/>???.unicef.org>me@ico>spanis'>educacion.'tml

    (antos. 78%%9 < deniciones de organizacin. Dniverso pedaggico just anot'er Ford recuperado el