DIAGNÓSTICO10-3-16

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“Año de la consolidación del Mar de Grau"

UNIVERSIDAD PERUANALOSANDESFAUL!AD DEIENIASDELASALUD

ARRERAPROFESIONAL DEPSIOLOGIA

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I. DATOS GENERALES

I.1.Nombre del Centro de Internado:

Aldea Infantil “El Rosario”

I.2.Ubicación Dirección:

La aldea se encuentra ubicado en el departamento de Junín, en la ciudad deHuancayo en el distrito de Huancayo en la A!. Calmell del "olar N# 1$%& '1$%(.

T l)* 0! #$!%

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I.&.1. ,i"toria del Centro de Internado

El 1! de 2ebrero de 1%89 se fund* la Aldea Infantil “El Rosario” por la se(ora:ilar 5ores de /arcía, dando una oportunidad a todos los ni(osdesamparados con diferentes problemas psicol*'icos y físicos ;asado en unmodelo familiar, todos sus esfuer-os est

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Badres sustitutas en &elar por el cumplimiento de los principios )ue sustentan

el modelo familiar )ue ri'e en la Aldea respetando su re'lamentoLa" Ca"a" o /ód-lo". Es un esparcimiento de un apro7imado de 1#0 metros

cuadrados, di&ididos en una cocina, un la&adero, cuatro dormitorios, una sala,

un almac@n, dos ba(os cada uno de ellos e)uipados con los muebles y ob+etos

de primera necesidad ada m*dulo disfruta de su propio ritmo de &ida y

acti&idades cotidianas 'uiadas por una madre o tía sustituta, cumpliendo sus

normas de con&i&encia acordado por los inte'rantes de cada m*dulo

/ód-lo del E0-io m-ltidi"cilinario. La instalaci*n est< di&idido en

enfermería, oficina de asiste social, departamento psicol*'ico, oficina del

administraci*n, un almac@n, dos ba(os, una sala Est

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,orno de 3anader+a Ciene un espacio de !0 metros cuadradosapro7imadamente, tiene una batidora 5o&a de color crema des'astada por el

ambiente, un mueble de madera para el soporte de los in'redientes, una

cortadora 5o&a de color crema a(e+a, un .orno artesanal de $ metros de lar'o

pintado con color amarillo y un stand de madera de $ metros de lar'o

Camo" de c-ltio. Es una e7tensi*n de $ .ect

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EQUIPAMIENTO ESTADO DE

CONSERVACION

AREA DE UBICACIÓN DET

MUEBLES DE COCINA REGULAR MÓDULOS COCINAS REFRILICUADORAS

TELEVISORES

MUEBLES DE SA

DORMITORIO REGULAR MÓDULOS SILLAS Y MESA

CAMAS MUEBLE

DE SALA

EQUIPOS DE

COMPUTO

MALO INSTITUCIONAL SIN SEGURIDAD

ABASTICIMIENT

ESCRITORIOS

ADMINISTRATIVA

MALO ADMINISTRATIVA SIN SEGURIDAD

ABASTICIMIENT

ESTANTES MALO ADMINISTRATIVA SIN SEGURIDAD

ABASTICIMIENT

SERVICIOS DE TELEFONO E

INTERNET

MALO ADMISTRATIVA NO HAY ABASTI

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I.&.&. 3er"onal

Los traba+adores=as> son un personal nombrado y contratado, para cada labor diferente en la Aldea Infantil “El Rosario”

- Director

La capacidad de coordinaci*n y dedicaci*n )u@ e&oca sobre todos losalber'ados en mostrase como un padre, )ue muestra inter@s por la educaci*n

de los alber'ados, la alimentaci*n y su completa salubridad e inte'ridad,resalta el lado .umano del director

- S-b Directora

Ciene la disposici*n a la or'ani-aci*n de la Aldea, &i'ila las funcionesreali-adas por las madres y tías sustitutas, muestra disponibilidad a ense(ar alas adolescentes manualidades ayudando a desarrollar sus .abilidadesmotoras

- /adre" S-"tit-ta"

El papel )ue desempe(a cada una de ellas? Es cuidar de la alimentaci*n,&estimenta, limpie-a del 'rupo de alber'ados a su car'o ada madre sustitutatiene a car'o de siete a oc.o entre ni(os=as> y adolescentes, en el )ue muestra

bilid d i i* ll d dif

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I.&.5. Dia4no"tico 6ODA

6•

Recibe apoyo constante de las Instituciones p3blico y

pri&ados• Recibe apoyo econ*mico de las 45/6 y pro'ramas

sociales• El Estado defiende los derec.os de los ni(os=as> y

adolescentes

O•

Apoyo de 45/, con +u'uetes e implementaci*n de las

instalaciones de la Aldea• La aceptaci*n del Estado para la participaci*n de ;eca 18• In'reso a los cole'ios de presti'io, por su buen rendimiento

acad@mico

D• Fn ni&el alto de conductas Inadaptadas de los

alber'ados• 2alta de actuali-aci*n de datos y desarrollo de

.abilidades en la madres y tías sustitutas• 2alta de pr y adolescentes con costumbres inadecuadas para

la sociedad

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I.&.%. /i"ión

/ISI7NLa Aldea Infantil “El Rosario”, tiene como Bisi*n brindar al ni(o y adolescentes Alber'ado, protecci*n y socorro a tra&@s de un .o'ar sustituto a car'o demadres y tías sustitutas, para desarrollar una &ida normal en la sociedad a la)ue pertenecen, mediante un proceso social de formaci*n y educati&oGprepar r'ano de Apoyo

rea Administrati&a

c> r'ano de Línea

E)uipo Bultidisciplinario

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El Director tiene la" "i4-iente" *-ncione" atrib-cione":

a> :lanificar, or'ani-ar, diri'ir, coordinar, e+ecutar, super&isar y e&aluar lae+ecuci*n de las acciones de cada una de las dependencias e7istentesde la Aldea

b> :articipar en la formulaci*n del :lan de esarrollo Re'ional oncertado,:resupuesto Institucional, :lan 4perati&o Institucional y el :ro'ramaanual de talleres -onal respecti&o Así como las correspondientese&aluaciones

c> oordinar, administrar, pre&enir, solicitar, ad)uirir, distribuir y controlar los recursos materiales y financieros, entre'ados para atender lasnecesidades de alimentaci*n, &estido, educaci*n, salud, recreaci*n,limpie-a entre otros )ue 'aranticen el buen funcionamiento de la AldeaInfantil “El Rosario”, manteniendo un adecuado control y re'istro dein'resos y 'astos ba+o responsabilidad

d> umplir y .acer cumplir las *rdenes y normas administrati&as internasimpartidas en coordinaci*n con el Binisterio de la Bu+er y :oblacionesulnerables y la /erencia Re'ional de esarrollo ocial del /obiernoRe'ional Junín

e> Responsabilidad del mantenimiento de la infraestructura, de la inte'ridady el buen uso de los muebles, enseres, &e.ículos y e)uipos asi'nados ala Aldea Infantil

f> uper&isar los ambientes internos y e7ternos de la Aldea Infantil yase'urar el cumplimiento de las funciones asi'nadas al personal de la

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criterios establecidos por el ministerio de la Bu+er y :oblacionesulnerables

n> iri'ir las reuniones con el e)uipo multidisciplinario de la Aldea Infantil,una &e- por semana, coordinando y formulando pro'ramas inte'rales deatenci*n de la salud física, psicol*'ica, nutricional, social y moral de losmenores alber'ados informando lo rele&ante a la /erencia Re'ional deesarrollo ocial del /obierno Re'ional Junín

o> Elaborar yo modificar con el *r'ano de apoyo y el e)uipomultidisciplinario, el Banual de 4r'ani-aci*n y 2unciones de la Aldea

p> :roporcionar un ambiente fa&orable para el desarrollo bio"psico"socialde los menores, promo&iendo acciones educati&as acorde a su edad

)> Apoyar y asesorar a las madres y tías sustitutas, para )ue cumplan susfunciones y responsabilidades con eficacia y eficiencia

r> En&iar trimestralmente el reporte de las acti&idades de la Aldea, a la/erencia Re'ional de esarrollo ocial y al :residente del /obiernoRe'ional Junín

s> Remitir la e&aluaci*n, trimestral, semestral y anual d las metas físicasdel presupuesto institucionalt> uper&isar permanentemente la calidad de las dietas o men3s, limpie-a

y aseo de los ni(os y sus respecti&os ambientes, enseresG así como eldesarrollo de las tareas escolares de los menores en coordinaci*n con ele)uipo multidisciplinario

u> ompartir las funciones y responsabilidades +untamente con lasubdirecci*n en los asuntos de su competencia

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+> uper&isar la .i'iene y limpie-a de los .o'ares, así como el &estuario delos alber'ados

K> Apoyar y orientar a las madres y tías sustitutas en el aspecto maternoinfantil o similar

l> Asesorar y orientar a las madres y tías sustitutas en el aspecto formati&ointe'ral del ni(o y adolescente, 'uiar su desarrollo, orden y limpie-a

m> Apoyar a la direcci*n en la or'ani-aci*n y e+ecuci*n de las reuniones detraba+o, así como tambi@n en la reali-aci*n de acti&idades pre&iamentepro'ramas y autori-adas

n> Asistir y secundar al irector en la conducta de los .o'areso> Asumir las funciones del irector por ausencia o encar'o de estep> Reali-ar otras funciones )ue le sean asi'nadas por la direcci*n

1.5.1.& 6-ncione" del 7r4ano de Aoo

8rea Admini"tratia

El

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l> oordinar, e+ecutar, informar, opinar y absol&er los aspectosrelacionados a los sistemas administrati&os =presupuestal, personal,

financiera y abastecimiento>, )ue reali-a la Aldea Infantilm> :roponer directi&as administrati&as, así como el desarrollo de pro'ramas

)ue permitan me+orar su 'esti*n y los sistemas a su car'on> uper&isar el mantenimiento de la infraestructura, enseres y &e.ículos

asi'nados, así como establecer y preser&ar la limpie-a de los ambientesinternos y e7ternos de la Aldea

o> on&ocar a las reuniones al E)uipo Bultidisciplinario para tomar las

decisiones de inter@s de la instituci*n e informa a la instituci*np> El

)> Bantenerse informado de los acontecimientos del mundo e7terior yorientar a los menores

r> ;uscar recursos de actuali-aci*n t@cnica en su especiali-aci*n

s> 4tras )ue sean asi'nadas por la direcci*n d la Aldea Infantil

1.5.1.5 6-ncione" de lo" 7r4ano" de L+nea

E0-io /-ltidi"cilinario

El e)uipo multidisciplinario presta apoyo, orientaci*n y asesoramiento

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d> eliberar sobre asuntos )ue competen a la or'ani-aci*n yfuncionamiento institucional y tomar acuerdos sobre los problemas

e7istentese> :romo&er la inte'raci*n del personal, así como su capacitaci*n y

actuali-aci*n permanentef> :re&er acciones específicas para la implementaci*n de las acti&idades

pro'ramadas'> Asesorar, informar, opinar, absol&er en los aspectos de su competencia

)ue sean de inter@s yo consultados para su opini*n o tr Bantener informado de los acontecimientos del mundo e7terior y orientar a los menores

i> ;uscar cursos de actuali-aci*n t@cnica en su especiali-aci*n +> oordinar y dar cumplimiento, a las acti&idades pro'ramadas para el

buen funcionamiento de la aldeaK> Bantener constante dialo'o para el cumplimiento de las normas

administrati&as internas impartidas y las dificultades )ue se presentan enla conducci*n de la Aldeal> Intercambiar opiniones e ideas dentro de los patrones de la @tica

profesional )ue contribuyan al me+oramiento de las actitudes de losni(os y adolescentes

m> :resentar casos de los menores cuando este lo amerite para la toma deuna decisi*n importante

n> Informar sobre el caso de los menores )ue impli)ue a una actitud

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La Aldea Infantil est< conformada por die- =10> .o'ares y cada una de ellasconstituye una familia, c@lula fundamental de nuestra or'ani-aci*n, donde el

ni(o y adolescente &a a recibir los estímulos )ue se re)uieran para elproceso de la sociali-aci*n, induci@ndoles a mantener una buena conducta,se'uridad física y psicol*'ica, brind

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c> :resentar informes trimestrales y anuales de las acti&idades reali-adas ala irecci*n

d> Ense(ar adecuadamente el oficio asi'nado, )ue fa&ore-ca al menor e&aluando sus aptitudes y desarrollo para su +uicio indi&idual

e> Efectuar e&aluaciones peri*dicas a los estudiantes )ue asisten a losCalleres

f> oordinar con la irecci*n y Administraci*n los re)uerimientos deinsumos y materiales para la ense(an-a

'> 4r'ani-ar y efectuar presentaciones de los traba+os de los menores en

el 4tras funciones )ue la irecci*n de la Aldea le asi'ne

I.5.2. Or4ani4rama E"tr-ct-ral

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I..Nombre de A"e"or de Sede

• Li-ette uare- .ac*n• arlos A'Pero Bartíne-

I.;.Nombre de A"e"or de Unier"idad

• QQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

II. 6UNDA/ENTACI7N

La familia es un sistema abierto )ue est< en constante intercambio con elmedio ambiente, est< conformado por elementos )ue est yo al adolescente ausando elabandono total o parcial, pro&ocando un d@ficit emocional, intelectual, moral ymaterial ue repercute en el desarrollo desadaptado biopsicosocial, dando

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II.1. NECESIDADES

La necesidad fundamental de la Aldea El Rosario, es tener un ambiente detraba+o )ue 'enere amor, &alores .umanos, estabilidad emocional, para )uesuperen los diferentes traumas por los )ue pasaron y )ue lo conlle&aron a la Aldea

El fortalecimiento en sus .abilidades co'niti&as, con orientaci*n &ocacional)ue ayude a desarrollarse en distintas carreras profesionales y t@cnicas

El refor-amiento de .abilidades maternas en las madres y tías sustitutaspara la crian-a de los alber'ados para un me+or trato con el 'rupo de ni(os)ue presenta conductas inadecuadas esarrollando de una t@cnica para elcontrol de conductas yo comportamientos a'resi&os

II.2. O

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El traba+o )ue reali-amos es dia'nostica los problemas psicol*'icos y sociales)ue se presentan en la Aldea Infantil “El Rosario” y con el apoyo de los

psic*lo'os del orte uperior de Justicia de Junín se reali-ara los tratamientosse'3n el problema psicol*'ico y social )ue se presente

III.1. 8REA DE A3LICACI7N

" E!ALUACI7N 3SICOLOGICA ' COGNITI!Oo Cest de 4rientaci*n ocacionalo Cest de ;endero Cest de /esel

- E!ALUACI7N 3ISCOLOGICA ' SE>UALo Cest de la 2i'ura Humana M proyecti&a

- E!ALUACI7N 3SICOLOGICA ' A6ECTI!Ao uestionario de E&aluaci*n de Estr@so uestionario Bodificado de A/REIIA de ;F N urKeeo Cest de la 2i'ura Humanao Cest del R 4 2

- E!ALUACI7N 3SICOLOGICA ' SOCIALo Cest Badure- ocial de I5ELA5

o

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B@todo? escripti&o H

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Llu&ia Llu&ia

:ersonalidad Entre&ista2i'ura .umana

Entre&ista2i'ura .umana

Entre&ista2i'ura .umana

HabilidadesBaternas

Cest de Escalas Baternas Cest de Escalas Baternas Cest de Escalas

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!. CONTROL @ E!ALUACI7N

- 2ic.a de atos /eneral de los Alber'ados- 2ic.a de Recolecci*n de atos de los :adres ;iol*'icos- uaderno de asos- uaderno de Acti&idades- 2ile :ersonal por B*dulos

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!I. CRONOGRA/A DE ACTI!IDADES

/e" Semana

Actiidad Re"on"able" /ateriale" 3oblacion

6E<RERO

1ra Elaboraci*n de :lan deia'n*stico

- Asesor Institucional e- Internos

- iferentes protoc*los de&aloraci*n

- 5i(os interno- 2amilias madres y tias sustitutas- Craba+adores en 'eneral

2da :reparacion y elaboraci*nde instrumentospsicol*'icos para laobtenci*n de dia'n*stico

- Asesor Institucional- Los practicantes internos

- omputadoras biblio'rafías- :rotocolo de e&aluaci*n- :apeles pi-arra- :lumones

- 5i(os interno- 2amilias, madres y tias sustitutas- Craba+adores en 'eneral

&ra Aplicaci*n de instrumentoselaborados

- Los practicantes internos - Encuesta cuestionario- Lapices papeles- Ho+as de calificaci*n


5ta Aplicaci*n de instrumentos

elaborados

- Los practicantes internos - Encuesta cuestionario

- Lapices papeles- Ho+as de calificaci*n

- 5i(os interno

- 2amilias, madres y tias sustitutas- Craba+adores en 'eneral

/ARBO

1ra alificaci*n deinstrumentos

- Asesor institucional- :racticantes internos

- omputadoras- :rotocolo de calificaci*n- Ho+as de datos estadisticos


2da onsolidaci*n deestadísticos de datos

- Asesor Institucional- :racticantes internos

- :i-arra papelotesplumones

- 5i(os interno- 2amilias, madres y tias

sustitutas- Craba+adores en 'eneral

&ra :lanificaci*n de pro'ramasde acuerdo a los resultados

obtenidos

- Bonitores le'ales asesorinstitucional

- :racticantes internos

- :i-arra papelotesplumones

- ;iblio'rafías- Internet

- 5i(os interno- 2amilias, madres y tias

sustitutas- Craba+adores en 'eneral5ta Aplicaci*n de los

pro'ramas- Bonitores le'ales asesor

institucional- :racticantes internos

- Bateriales a usar deacuerdo alos pro'ramas)ue se determinaran


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