Diapositiva 1 - icleonetti.edu.it · classe 1C iniziale base intermedio avanzato 18% 55% 27% 0% livello esiti prova oggettiva II quadrimestre inglese classe 1D iniziale base intermedio

Rilevazione esiti

Prove Oggettive II quadrimestre

Classi 1^ Scuola Secondaria 1° grado

Classi 1^

Istituzione scolastica nel suo complesso

0

5

10

15

20

25

30

iniziale base intermedio avanzato

Rilevazione esiti prove oggettive II quadrimestre

classi prime

livello esiti prova oggettiva II quadrimestre italiano

livello esiti prva oggettiva II quadrimestre matematica

livello esiti prova oggettiva II quadrimestre inglese

34%

31%

29%

6%

Italiano


27%

30%

33%

10%

Matematica


27%

28% 29%

16%

Inglese iniziale base intermedio avanzato

39%

17%

35%

9%


classe 1A


Prove oggettive II Quadrimestre– Italiano – Confronto tra le classi

30%

35%

22%

13%


classe 1B


32%

32%

36%

0%


classe 1C iniziale base intermedio avanzato

36%

46%

18%

0%


classe 1D


52%

17%

31%

0%

livello esiti prova oggettiva II quadrimestre matematica

classe 1A

iniziale base intermedio avanzato0%

44%

30%

26%


classe 1B


41%

32%

27%

0%


classe 1C


0%

27%

55%

18%


classe 1D


Prove oggettive II Quadrimestre–Matematica– Confronto tra le classi

17%

31%

26%

26%


classe 1A


17%

26%

44%

13%


classe 1B


50%

14%

18%

18%



18%

55%

27%

0%


classe 1D


Prove oggettive II Quadrimestre– Inglese– Confronto tra le classi

PROVE OGGETTIVE Distribuzione degli studenti per livelli - Dati complessivi d’Istituto

Allineamento tra gli esiti delle prove di matematica e Inglese per il livello iniziale, italiano e matematica per il livello base e italiano e inglese per il livello intermedio. La distribuzione degli alunni per livelli rivela una percentuale rilevante a livello iniziale in Italiano e a livello intermedio in Matematica e inglese . Distribuzione degli studenti per livelli - Dati singole classi Variabilità tra le classi e nelle classi.

CLASSI 1^-SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

Comparazione livelli

Prove oggettive Ingresso- I Quadrimestre-II Quadrimestre


Classi 1^

Comparazione esiti prove oggettive- classi prime

ITALIANO prove oggettive

ingresso

Prove oggettive

I quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. alunni valutati N. alunni valutati N. alunni valutati

81 81 79

Livello iniziale

4/5

27 40 27

Livello base

6

19 16 24

Livello

intermedio

7/8

33 22 23

Livello avanzato

9/10

2 3 5

27

19

33

2

40

16

22

3

27 24 23

5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45


prova ingresso prova I quadrimestre prova II quadrimestre


38

21 20

2

24

19

31

5

21

24 26

8

0

5

10

15

20

25

30

35

40




MATEMATICA prove oggettive

ingresso

prove oggettive

I quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. alunni valutati N. alunni valutati N.Alunni valutati

81 79 79

Livello iniziale

4/5

38 24 21

Livello base

6

21 19 24

Livello intermedio

7/8

20 31 26

Livello avanzato

9/10

2 5 8



INGLESE prove oggettive

ingresso

prove oggettive I

quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. alunni valutati N. alunni valutati N.Alunni valutati

81 79 79

Livello iniziale

4/5

29 39 21

Livello base

6

15 14 22

Livello intermedio

7/8

25 22 23

Livello avanzato

9/10

12 2 13

29

15

25

12

26

16

22

12

21 22 23

13

0

5

10

15

20

25

30

35




Comparazione esiti Prove oggettive Ingresso- I Quadrimestre-II Quadrimestre Classi 1^ Scuola Secondaria I grado

I dati rivelano che gli esiti delle prove oggettive del II quadrimestre rispetto a

quelle precedenti sono:

Italiano

Si notano miglioramenti in quanto le percentuali sono più elevate nei livelli base,

intermedio e avanzato e più basse nel livello iniziale

Matematica

Percentuali più elevate nei livelli base e avanzato, più basse nei livelli iniziale e

intermedio

Inglese

Miglioramenti rispetto al I quadrimestre, percentuali più basse nel livello iniziale

più elevate nei livelli base, intermedio e avanzato.

Rilevazione livelli competenze

II Quadrimestre

Classi 1^

Scuola Secondaria 1° grado

Classi 1^ Classi 1^

Distribuzione degli studenti per livelli Istituzione scolastica nel suo complesso

0

5

10

15

20

25

30

35

40


Competenze II quadrimestre-classi prime Scuola Secondaria di I grado

2%

35%

47%

16%

Media di tutte le discipline


0

5

10

15

20

25

30

35

40


Competenze II quadrimestre Classi prime-Scuola Secondaria

Livello competenze II quadrimestre-Italiano

Livello competenze II quadrimestre-Matematica

3%

43%

44%

10%

Italiano


3%

44%

41%

12%

Matematica



Livelli di competenza IIQ– Media tutte le discipline Confronto tra le classi

0%

30%

57%

13%

Competenze II quadrimestre Media tutte le discipline

classe 1A


4%

29%

38%

29%

Competenze II quadrimestre Media di tutte le discipline

classe 1B


0%

41%

45%

14%


classe 1C


8%

42% 50%

0%


classe 1D


2%

35%

47%

16%

Dati Istituto


0%

39%

48%

13%

Competenze II quadrimestre Italiano-classe 1A


4%

29%

59%

8%

Competenze II quadrimestre Italiano-classe 1B


0%

54% 32%

14%

Competenze II quadrimestre Italiano-classe 1C


8%

59%

33%

0%

Competenze II quadrimestre Italiano-classe 1D


Livelli di competenza IIQ– Italiano – Confronto tra le classi

3%

43%

44%

10%

Dati Istituto


Livelli di competenza IIQ–Matematica– Confronto tra le classi

0%

35%

48%

17%

Competenze II quadrimestre Matematica-classe 1A


4%

33%

38%

25%

Competenze II quadrimestre Matematica-classe 1B


0%

64%

36%

0%

Competenze II quadrimestre Matematica-classe 1C


8%

50%

42%

0%

Competenze II quadrimestre Matematica classe 2D


3%

44%

41%

12%

Dati Istituto


COMPETENZE DISCIPLINARI Distribuzione degli studenti per livelli - Dati complessivi

d’Istituto Media di tutte le discipline: percentuale elevata nel livello intermedio. Italiano: percentuale rilevante nel livello intermedio Matematica: percentuale rilevante nel livello base.

Distribuzione degli studenti per livelli - Dati singole classi Variabilità tra le classi e nelle classi. Disallineamento tra gli esiti delle singole classi e quelli generali d’Istituto


Competenze-Prove oggettive II Quadrimestre


Classi 1^

Italiano - Distribuzione degli studenti per livelli Confronto tra livelli di competenza e prove oggettive

Istituzione scolastica nel suo complesso-classi 1^

3%

43%

44%

10%

Livello competenze II Quadrimestre

Italiano iniziale base intermedio avanzato

34%

31%

29%

6%

Prove oggettive II quadrimestre


2

35 36

8

27

24 23

5

0

5

10

15

20

25

30

35

40


Livello competenze II quadrimestre-ItalianoLivello esiti prova oggettiva II quadrimestre-…

I dati rivelano un disallineamento tra voto disciplinare ed esito della prova oggettiva.

Matematica- Distribuzione degli studenti per livelli Confronto tra livelli di competenza e prove oggettive


2

36

33

10

21

24

26

8

0

5

10

15

20

25

30

35

40


Livello competenze II quadrimestre-Matematicalivello esiti prova oggettiva II quadrimestre…


3%

44%

41%

12%

Livello competenze II quadrimestre

Matematica iniziale base intermedio avanzato

27%

30%

33%

10%


Matematica



competenze ingresso-I Quadrimestre-II Quadrimestre


Classi 1^

Comparazione livelli competenze

classi prime

Media tutte le discipline-Scuola Secondaria di I grado Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre


82 82 81

Iniziali 31 27 2

base 28 24 28

intermedio 23 30 38

avanzato 0 1 13

31 28

23

0

27 24

30

1 2

28

38

13

0

5

10

15

20

25

30

35

40


livello competenze in ingresso

livello competenze I quadrimestre

livello competenze II quadrimestre

I dati rilevano una sensibile diminuzione della percentuale del livello iniziale e

un aumento degli altri livelli, il livello intermedio risulta il più elevato.

38%

34%

28%

0%

Competenze in ingresso Media di tutte le discipline


33%

29%

37%

1%

Competenze I quadrimestre Media di tutte le discipline


2%

35%

47%

16%



I dati rivelano un miglioramento generale delle competenze degli studenti


classi prime

Italiano Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre


82 82 81 Livello Iniziale

34 28 2

Livello base

19 24 35

Livello

intermedio

27 30 36

Livello avanzato

2 0 8

33

19

27

2

28 24

30

0 2

35 36

8

0

5

10

15

20

25

30

35

40


livello competenze in ingresso livello competenze I quadrimestre



aumento degli altri livelli nel secondo quadrimestre. Il livello intermedio risulta il più elevato

41%

23%

33%

3%

Competenze in ingresso Italiano


34%

29%

37%

0%

Competenze I quadrimestre Italiano


3%

43%

44%

10%

Competenze II quadrimestre Italiano




classi prime

Matematica

Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre

N. alunni

valutati

N. alunni

valutati

N.alunni valutati

82 82 81

Iniziale 31 30 2

base 21 21 33

intermedio 29 26 36

avanzato 1 5 10

31

21

29

1

30

21

26

5 2

36 33

10

0

5

10

15

20

25

30

35

40






aumento degli altri livelli, il livello base risulta il più elevato nel secondo quadrimestre

38%

26%

35%

1%

Competenze in ingresso Matematica


36%

26%

32%

6%

Competenze I quadrimestre Matematica


3%

44%

41%

12%

competenze II quadrimestre



Rilevazioni esiti Prove Oggettive II Quadrimestre


Classi 2^

15%

24%

49%

12%

Italiano


37%

21%

30%

12%

Matematica


25%

20% 43%

12%

Inglese


0

5

10

15

20

25

30

35

40

45


Rilevazione esiti prove oggettive II quadrimestre classi seconde

Istituzione Scolastica nel complesso




14%

24%

57%

5%

livello esiti prova oggettiva II quadrimestre Italiano

classe 2A

iniziale base intermedio avanzato0%

14%

57%

29%


classe 2B


4%

26%

57%

13%



50%

31%

19%

0%


classe 2D iniziale base intermedio avanzato


48%

9%

33%

10%


classe 2A


0%

43%

43%

14%


classe 2B


78%

9%

13%

0%



13%

25%

31%

31%

livello esiti prva oggettiva II quadrimestre matematica



43%

5%

52%

0%


classe 2A


5%

19%

33%

43%


classe 2B


35%

22%

39%

4%


classe 2C


12%

38%

50%

0%


Classe 2D




Allineamento tra tutte e tre le prove per il livello avanzato. La distribuzione degli alunni per livelli rivela una percentuale rilevante a livello intermedio in Italiano e in inglese. Il livello più elevato in Matematica è quello iniziale. . Distribuzione degli studenti per livelli - Dati singole classi Variabilità tra le classi e nelle classi.

CLASSI 2^-SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO-II QUADRIMESTRE

Comparazione livelli Prove oggettive

Ingresso- I Quadrimestre-II Quadrimestre Classi 2^

Scuola Secondaria 1°grado

Classi 2^

Comparazione esiti prove oggettive- classi seconde

ITALIANO prove oggettive

ingresso

prove oggettive

I quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. alunni

valutati

N. alunni

valutati

N. alunni

valutati

86 82 81

Livello iniziale

4/5

27 23 12

Livello base

6

19 21 19

Livello intermedio

7/8

35 33 40

Livello avanzato

9/10

5 5 10

27

19

35

5

23 21

33

5

12

19

40

10

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45




52

19

13

0

34

19 18

8

30

17

24

10

0

10

20

30

40

50

60



Comparazione esiti prove oggettive- seconde

MATEMATICA

prove

oggettive

ingresso

prove oggettive

I quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. alunni

valutati

N. alunni

valutati

N.alunni

valutati

84 79 81 Livello iniziale

4/5

52 34 30

Livello base

6

19 19 17

Livello intermedio

7/8

13 18 24

Livello avanzato

9/10

0 8 10


41

10

28

6

42

16 17

4

20

16

35

10

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45



Comparazione esiti prove oggettive- classi seconde

INGLESE

prove oggettive

ingresso

prove oggettive

I quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. Alunni

valutati

N. alunni

valutati

N. Alunni

valutati

85 79 81

Livello iniziale

4/5

41 42 20

Livello base

6

10 16 16

Livello intermedio

7/8

28 17 35

Livello avanzato

9/10

6 4 10





Italiano

Si notano miglioramenti in quanto le percentuali sono più elevate nei livelli

intermedio e avanzato e più basse nel livello iniziale

Matematica

Percentuali più elevate nei livelli intermedio e avanzato, più basse nei livelli

base e iniziale

Inglese

Si notano sensibili miglioramenti nei livelli intermedio e avanzato diminuzione

del livello iniziale.

Rilevazione livelli competenze

I Quadrimestre Classi 2^


Classi 2^

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45


Livello competenze II quadrimestre-classi seconde

Scuola Secondaria I grado


1%

40%

48%

11%



0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50


Livello competenze II quadrimestre-classi seconde





1%

45%

45%

9%

Italiano


1%

52% 38%

9%

Matematica



0%

24%

57%

19%

Competenze II quadrimestre media di tutte le discipline

classe 2A


4%

23%

55%

18%


classe 2B


0%

65%

35%

0%


classe 2C iniziale base intermedio avanzato 0%

50% 44%

6%



1%

40%

48%

11%

Dati Istituto


0%

29%

57%

14%

Competenze II quadrimestre Italiano -classe 2A


4%

52% 31%

13%

Competenze II quadrimestre Italiano-classe 2B


0%

57%

43%

0%

Competenze II quadrimestre Italiano-classe 2C


0%

44%

50%

6%

Competenze II quadrimestre Italiano-classe 2D


1%

45%

45%

9%

Dati Istituto


Livelli di competenza IIQ– Italiano – Confronto tra le classi

Livelli di competenza IIQ– Matematica – Confronto tra le classi

0%

43%

43%

14%

Competenze II quadrimestre Matematica-classe 2A


4%

32%

50%

14%



0%

87%

13%

0%


iniziale base intermedio avanzato 0%

44%

50%

6%

Competenze II quadrimestre Matematica-classe 2D


1%

52% 38%

9%

Dati Istituto


COMPETENZE DISCIPLINARI Distribuzione degli studenti per livelli - Dati complessivi d’Istituto

Media di tutte le discipline : percentuale elevata nel livello intermedio. Italiano: percentuali pari e più elevate nei livelli base ed intermedio. Matematica: percentuale elevata nel livello base.

Distribuzione degli studenti per livelli - Dati singole classi Variabilità tra le classi e nelle classi. In generale disallineamento tra gli esiti delle singole classi e quelli generali d’Istituto.


Comparazione livelli Competenze-prove oggettive

II Quadrimestre Classi 2^


Classi 2^

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45



livello esiti prove oggettive II quadrimestre -Italiano

I dati rivelano un disallineamento tra voto disciplinare ed esito della prova oggettiva maggiore nei livelli iniziale e base .



1%

45%

45%

9%

Competenze II quadrimestre

Italiano


15%

24%

49%

12%



Matematica- Distribuzione degli studenti per livelli Confronto tra livelli di competenza e prove oggettive


0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50



livello esiti prova oggettiva II quadrimestre-Matematica


1%

52% 38%

9%


Matematica


37%

21%

30%

12%




competenze Ingresso- I Quadrimestre-II Quadrimestre


Classi 2^


classi seconde

Media tutte le discipline

Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre

N. alunni

valutati

N. alunni

valutati

N. alunni valutati

86 84 82 Livello iniziale

4/5

28 28 1

Livello base

6

31 23 33

Livello

intermedio

7/8

27 32 39

Livello

avanzato

9/10

0 1 9

28 31

27

0

28 23

32

1 1

33

39

9

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45






33%

36%

31%

0%

Competenze in ingresso Media di tutte le discipline


33%

28%

38%

1%



1%

40%

48%

11%



I dati rilevano un miglioramento delle competenze degli studenti


classi seconde

Italiano

Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre


86 84 82

Livello iniziale

4/5

36 28 1

Livello base

6

23 24 38

Livello

intermedio

7/8

27 31 37

Livello avanzato

9/10

0 1 7

36

26 27

0

28 24

31

1 1

38 37

7

0

5

10

15

20

25

30

35

40


livello competenze in ingressolivello competenze I quadrimestrelivello competenze II quadrimestre


42%

27%

31%

0%



33%

29%

37%

1%



1%

45%

45%

9%

Competenze II Quadrimestre Italiano


I dati rilevano una piccola percentuale del livello iniziale , aumento della percentuale

degli altri livelli .


classi seconde

Matematica Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre N. alunni valutati N. alunni valutati N.alunni valutati

86 84 82

Livello iniziale

4/5

37 37 1

Livello base

6

30 19 43

Livello

intermedio

7/8

19 27 31

Livello avanzato

9/10

0 1 7

37

30

19

0

37

19

27

1 1

43

31

7

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50






I dati rilevano una sensibile diminuzione del livello iniziale , aumento della

percentuale degli altri livelli.

43%

35%

22%

0%

Competenze in Ingresso Matematica


44%

23%

32%

1%



1%

52% 38%

9%

Competenze II quadrimestre Matematica


Rilevazioni esiti

Prove Oggettive II Quadrimestre


Classi 3^

0

5

10

15

20

25

30

35

40


Rilevazione esiti prove oggettive II quadrimestre classi terze

Istituzione Scolastico nel complesso




50%

25%

17%

8%


34%

37%

18%

11%

Matematica


42%

29%

24%

5%

Inglese



67%

28%

5%

0%


classe 3A iniziale base intermedio avanzato

15%

20%

35%

30%


classe 3B


48%

33%

19%

0%



79%

14%

7%

0%


classe 3D



43%

43%

14%

0%


classe 3A


35%

40%

25%


classe 3B


57% 33%

10%

0%


classe 3C


36%

36%

7%

21%


classe 3D



48%

28%

24%

0%


classe 3A


25%

25% 30%

20%


classe 3B


38%

43%

19%

0%


classe 3C


64% 14%

22%

0%


classe 3D




Disallineamento tra tutte e tre le prove in tutti i livelli. La distribuzione degli alunni per livelli rivela una percentuale rilevante a livello iniziale in Italiano e inglese e a livello base per matematica. . Distribuzione degli studenti per livelli - Dati singole classi Variabilità tra le classi e nelle classi.

CLASSI 3^-SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO-II QUADRIMESTRE

Comparazione livelli Prove oggettive


Scuola Secondaria 1°grado

Classi 3^

Comparazione esiti prove oggettive- classi terze

ITALIANO

prove oggettive

ingresso

prove oggettive I

quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. alunni valutati N. alunni valutati N. Alunni valutati

79 79 76

Livello iniziale

4/5

43 38 38

Livello base

6

22 23 19

Livello

intermedio

7/8

14 18 13

Livello avanzato

9/10

0 0 6

43

22

14

0

38

23

18

0

38

19

13

6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50




Comparazione esiti prove oggettive- terze

MATEMATICA

prove oggettive

ingresso

prove oggettive I

quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. alunni valutati N. alunni valutati N. Alunni valutati

80 77 76

Livello iniziale

4/5

49 31 26

Livello base

6

25 17 28

Livello

intermedio

7/8

6 26 14

Livello avanzato

9/10

0 3 8

49

25

6

0

31

17

26

3

26 28

14

8

0

10

20

30

40

50

60




Comparazione esiti prove oggettive- classi terze

INGLESE

prove

oggettive

ingresso

prove oggettive

I quadrimestre

Prove oggettive

II quadrimestre

N. alunni

valutati

N. alunni

valutati

N. alunni

valutati

78 79 76

Livello iniziale

4/5

45 39 32

Livello base

6

12 14 22

Livello intermedio

7/8

20 22 18

Livello avanzato

9/10

1 2 4

45

12

20

1

39

14

22

2

32

22 18

4

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50







Italiano

Il livello iniziale è rimasto invariato rispetto al I quadrimestre, più basse le

percentuali nei livelli base e intermedio. E’ presente il livello avanzato che nelle

altre due prove era assente.

Matematica

Percentuali più elevate nei livelli base e avanzato, più basse nei livelli iniziale e

intermedio

Inglese

Si notano percentuali più alte nei livelli base e avanzato e più basse nei livelli

iniziale e intermedio.

Rilevazione livelli competenze I Quadrimestre

Classi 3^ Scuola Secondaria I grado

Classi 3^

0

5

10

15

20

25

30

35

40


Livello competenze II quadrimestre media di tutte le discipline

classi terze Scuola Secondaria I grado 3%

49% 39%

9%





0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50


Livello competenze II quadrimestre-classi terze




3%

58%

34%

5%

Italiano


3%

63%

29%

5%

Matematica


5%

57%

24%

14%


media tutte le discipline classe 3A


5%

30%

45%

20%


media di tutte le discipline classe 3B


0%

50% 50%

0%


media di tutte le discipline classe 3C


0%

64%

36%

0%


media di tutte le discipline classe 3D



3%

49% 39%

9%

Dati Istituto


5%

76%

19%

0%


Italiano-classe 3A iniziale base intermedio avanzato

5%

40%

35%

20%


Italiano-classe 3B


0%

55%

45%

0%


Italiano-classe 3C


0%

64%

36%

0%


Italiano-classe 3D


Livelli di competenza IIQ– Italiano Confronto tra le classi

3%

58%

34%

5%

Dati Istituto


5%

67%

19%

9%


Matematica-classe 3A


5%

40%

35%

20%


Matematica-classe 3B


0%

82%

18%

0%


Matematica-classe 3C


50% 50%

0%


Matematica-classe 3D


Livelli di competenza IIQ– Matematica Confronto tra le classi

3%

63%

29%

5%

Dati Istituto


COMPETENZE DISCIPLINARI Distribuzione degli studenti per livelli - Dati complessivi d’Istituto

Media di tutte le discipline : percentuale elevata nel livello base. Italiano e Matematica: percentuale rilevante nel livello base. Stessa percentuale nei livelli iniziale e avanzato.

Distribuzione degli studenti per livelli - Dati singole classi Variabilità tra le classi e nelle classi. In generale disallineamento tra gli esiti delle singole classi e quelli generali d’Istituto.


Comparazione livelli Competenze-prove oggettive

II Quadrimestre Classi 3^


Classi 3^



2

45

26

4

38

19

13

6

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50



Livello esiti prove oggettive II quadrimetre-Italiano


3%

58%

34%

5%


Italian0 iniziale base intermedio avanzato

50%

25%

17%

8%



2

47

22

4

26

28

14

8

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50



Livello esiti prove oggettive II quadrimestre Matematica


Matematica - Distribuzione degli studenti per livelli Confronto tra livelli di competenza e prove oggettive


3%

63%

29%

5%


Matematica


34%

37%

18%

11%

Prova oggettiva II quadrimestre

Matematica





Classi 3^


classi terze

Media tutte le discipline

Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre

N. alunni valutati N. alunni valutati N.alunni valutati

84 84 77

Livello iniziale

4/5

43 28 2

Livello base

6

27 30 38

Livello intermedio

7/8

14 26 30

Livello avanzato

9/10

0 0 7

43

27

14

0

28 30 26

0 2

38

30

7

0

10

20

30

40

50






51% 32%

17%

0%

Competenze in ingresso Media di tutte e discipline


33%

36%

31%

0%



3%

49% 39%

9%



I dati rilevano un miglioramento delle competenze degli studenti. Il livello base risulta il più elevato, è presente il livello avanzato.


classi terze

Italiano

Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre

N. alunni

valutati

N. alunni

valutati

N. alunni valutati

84 84 77

Livello iniziale

4/5

43 40 2

Livello base

6

31 27 45

Livello

intermedio

7/8

10 17 26

Livello avanzato

9/10

0 0 4

43

31

10

0

40

27

17

0 2

45

26

4

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50






51% 37%

12%

0%



48%

32%

20%

0%



3%

58%

34%

5%

Competenze II quadrimestre Italiano


I dati rilevano un miglioramento delle competenze degli studenti. Il livello base risulta il più elevato, presente una piccola percentuale del livello avanzato


classi terze

Matematica

Competenze

ingresso

Competenze

I quadrimestre

Competenze

II quadrimestre


84 84 77

Livello iniziale

4/5

39 45 2

Livello base

6

34 18 47

Livello

intermedio

7/8

11 21 22

Livello

avanzato

9/10

0 0 4

39 34

11

0

45

18 21

0 2

47

22

4

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50






46%

41%

13%

0%

Competenze in ingresso Matematica


54% 21%

25%

0%



3%

63%

29%

5%



I dati rilevano un miglioramento delle competenze degli studenti. Molto alta la percentuale del livello base. E’ presente una piccola percentuale del livello avanzato.

Confronto risultati finali

2015/2016- 2016/2017

0

2

4

6

8

A.S.2015/2016 A.S.2016/2017

Non ammessi classi 1^Non ammessi classi 2^Non ammessi classi 3^

Confronto alunni non ammessi classe

successiva

Scuola Secondaria di I grado

Anno scolastico

2015/2016

Anno scolastico

2016/2017

N. alunni 244 N.alunni 234

Classi 1^ 0 2

Classi 2^ 7 1

Classi 3^ 2 2

totale 9 5

Confronto livelli finali-media di tutte le discipline

2015/2016- 2016/2017 classi 1^

0%

35%

55%

10%

A.S.2015/2016

Esiti finali livell iniziale Esiti finali livello base

Esiti finali livello intermedio Esiti finali livello avanzato

2%

35%

47%

16%

A.S.2016/2017 Esiti finali livell iniziale Esiti finali livello base


Confronto livelli degli apprendimenti


Classi !^ Scuola Secondaria di I grado

Anno scolastico

2015/2016

Anno scolastico

2016/2017

N.alunni 74 N.alunni 81

Iniziale 0 2

base 26 28

Intermedio 41 38

Avanzato 7 13

0 2

26 28

41 38

7

13

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

A.S.2015/2016 A.S.2016/2017



I dati rilevano una piccola percentuale del livello iniziale, uguale percentuale del livello base , diminuzione del livello intermedio e aumento del livello avanzato

9%

50%

34%

7%

A.S.2015/2016 Esiti finali livell iniziale Esiti finali livello base


1%

40%

48%

11%

A.S.2016/2017



Confronto livelli degli apprendimenti


Classi 2^ Scuola Secondaria di I grado

Anno scolastico

2015/2016

Anno scolastico

2016/2017


Iniziale 7 1

base 41 33

Intermedio 28 39

Avanzato 6 9

Confronto livelli finali-media di tutte le discipline

2015/2016- 2016/2017 classi 2^

I dati rilevano un miglioramento generale

7

1

41

33

28

39

6 9

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

A.S.2015/2016 A.S.2016/2017



Confronto Esiti esami classi terze

2015/2016-2016/2017

31%

29%

18%

15%

7%

A.S.2015/2016 Votazione 6 Votazione 7 Votazione 8Votazione 9 Votazione 10

42%

31%

17%

3% 7%

A.S.2016/2017 Votazione 6 Votazione 7 Votazione 8

Votazione 9 Votazione 10

Confronto esiti esami di Stato

Classi 3^ Scuola Secondaria di I grado

Anno scolastico

2015/2016

Anno scolastico

2016/2017


Votazione 6 27 30

Votazione 7 26 22

Votazione 8 16 12

Votazione 9 13 2

Votazione 10 6 5

0

5

10

15

20

25

30

35

Votazione 6 Votazione 7 Votazione 8 Votazione 9 Votazione 10

A.S.2015/2016

A.S.2016/2017

I dati rilevano principalmente una sensibile diminuzione del voto 9 e un aumento del voto 6

Documents

Diapositiva 1 - icleonetti.edu.it · classe 1C iniziale base intermedio avanzato 18% 55% 27% 0% livello esiti prova oggettiva II quadrimestre inglese classe 1D iniziale base intermedio