Diapositivas Trabajo en Equipo

7/17/2019 Diapositivas Trabajo en Equipo

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TRABAJOEN

EQUIPO



¿SE IMAGINA A UN EQUIPO DE

FUTBOL DISPUTANDO LA FINALDEL MUNDO SIN HABERSE

PREPARADO PREVIAMENTE?



¿SE IMAGINA UN ESTRENO SIN DIRECCIÓN Y SIN HABERENSAYADO LOS DÍAS PREVIOS?



¿SE IMAGINA LLEGAR A FESTEJAR LAS BODAS DE PLATA SINCOMUNICACIÓN Y VALORES COMPARTIDOS?



¿SE IMAGINA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS TORRES PETRONASSIN HORAS DE TRABAJO EN EQUIPO?



SI TODAS LAS RESPUESTASFUERON NO

• ENTONCES:

• ¿SE IMAGINA ALCANZAR LOS

OBJETIVOS DE SU EMPRESA SIN TRABAJO EN EQUIPO, SIN

COMUNICACIÓN, SIN ENSAYOS

PREVIOS, SIN VISIONES

COMPARTIDAS?



Lo !"#o #o!$%&!%' '$ '(#&)*"o+

H'-#("%o+



¿QU. ES UN EQUIPO?

• ES UN CONJUNTO ILIMITADO DE PERSONAS CON

TALENTOS Y HABILIDADES COMPLEMENTARIAS

DIRECTAMENTE RELACIONADAS ENTRE SI QUE TRABAJANPARA CONSEGUIR OBJETIVOS DETERMINADOS Y

COMUNES, CON UN ALTO GRADO DE COMPROMISO, UN

CONJUNTO DE METAS DE DESEMPE/O Y UN ENFOQUE

ACORDADO POR LO CUAL SE CONSIDERAN MUTUAMENTERESPONSABLES+



¿QU. ES TRABAJO EN EQUIPO?

• ES UN M.TODO DE TRABAJO

COLECTIVO 0COORDINADO1 EN EL

QUE LOS PARTICIPANTESINTERCAMBIAN SUS

E2PERIENCIAS, RESPETAN SUS

ROLES Y FUNCIONES, PARA

LOGRAR OBJETIVOS COMUNES AL

REALIZAR UNA TAREA CONJUNTA+



CUALQUIER GRUPO NO

CONSTITUYE UN EQUIPOGRUPOS

• LÍDER CENTRADO EN LA TAREA+

•RESPONSABILIDADESINDIVIDUALES+

• PRODUCTO ES INDIVIDUAL+

• DESEMPE/AN DETERMINADOSROLES+

• TIENEN UN FIN U OBJETIVOCOM3N+

• SE DISCUTE, SE DECIDE Y SEDELEGA+



CUALQUIER GRUPO NO

CONSTITUYE UN EQUIPOEQUIPO

• LIDERAZGO COMPARTIDO+

• RESPONSABILIDADESCOMPARTIDAS EINDIVIDUALES+

• PRODUCTO COLECTIVO+

• DESTREZASCOMPLEMENTARIAS+

• COMPROMISO CON UNAMISMA META+

• SE DISCUTE, SE DECIDE Y SE TRABAJA CONJUNTAMENTE+



¿EQUIPO 4 GRUPO?

• EL FUTBOLISTA NO DEBE JUGAR POR SÍ SOLO, TIENE QUE

TOMAR EN CUENTA EL HECHO DE QUE FORMA PARTE DE

UN EQUIPO+

• SOLEMOS PENSAR QUE EL TRABAJO EN EQUIPO SÓLO

INCLUYE LA REUNIÓN DE UN GRUPO DE PERSONAS, SIN

EMBARGO, SIGNIFICA MUCHO M5S QUE ESO+



TRABAJAR EN EQUIPO6

• IMPLICA COMPROMISO, NOES SÓLO LA ESTRATEGIA YEL PROCEDIMIENTO QUELAS INSTITUCIONES LLEVANA CABO PARA ALCANZARMETAS COMUNES+



ES NECESARIO QUE6

• E2ISTA LIDERAZGO, ARMONÍA, RESPONSABILIDAD,

CREATIVIDAD, VOLUNTAD, ORGANIZACIÓN Y COOPERACIÓN

ENTRE CADA UNO DE LOS MIEMBROS+

• ESTE GRUPO DEBE ESTAR SUPERVISADO POR UN LÍDER, EL

CUAL DEBE COORDINAR LAS TAREAS Y HACER QUE SUS

INTEGRANTES CUMPLAN CON CIERTAS REGLAS+



ES NECESARIO QUE6

• E2ISTA LIDERAZGO,

ARMONÍA,

RESPONSABILIDAD,

CREATIVIDAD, VOLUNTAD,

ORGANIZACIÓN Y

COOPERACIÓN ENTRE CADA

UNO DE LOS MIEMBROS+



DE QUE DEPENDE EL .2ITO

• EN GRAN MEDIDA, DE LA

COMPENETRACIÓN,

COMUNICACIÓN YCOMPROMISO QUE PUEDA

E2ISTIR ENTRE SUS

EMPLEADOS+



PORQUE TRABAJAR EN EQUIPO

• CUANDO .STOS TRABAJAN EN EQUIPO, LAS ACTIVIDADES

FLUYEN DE MANERA M5S R5PIDA Y EFICIENTE+

• SIN EMBARGO, NO ES F5CIL QUE LOS MIEMBROS DE UN

MISMO GRUPO SE ENTIENDAN ENTRE SÍ CON EL OBJETO

DE LLEGAR A UNA CONCLUSIÓN FINAL+



DIFICULTADES EN EL TRABAJO DEEQUIPO

• CADA UNO DE NOSOTROS

PIENSA DIFERENTE AL OTRO

Y, A VECES, CREEMOS QUE7NUESTRA OPINIÓN7 IMPERA

SOBRE LA DE NUESTRO

COMPA/ERO, SIN EMBARGO

¿CÓMO PODEMOS LLEGAR A

UN EQUILIBRIO?



LA CLAVE DEL .2ITO ES6

• ES SABER CÓMO

DESENVOLVERNOS CON UN

GRUPO DE PERSONAS CUYASHABILIDADES, FORMAS DE

PENSAR Y DISPOSICIÓN PARA

TRABAJAR, EN ALGUNAS

OCASIONES, DIFIEREN DE LAS

NUESTRAS+



TENER EN CUENTA6

• NO DEBEMOS CONFUNDIR

7TRABAJAR EN EQUIPO7 CON

7EQUIPO DE TRABAJO7+

• SON DOS CONCEPTOS QUE

VAN DE LA MANO, PERO QUE

POSEEN DIFERENTESSIGNIFICADOS+



ENTONCES EL EQUIPO DE TRABAJO6

• IMPLICA EL GRUPO HUMANO EN SÍ, CUYAS HABILIDADES

Y DESTREZAS PERMITIR5N ALCANZAR EL OBJETIVO

FINAL+

• SUS INTEGRANTES DEBEN ESTAR BIEN ORGANIZADOS,

TENER UNA MENTALIDAD ABIERTA Y DIN5MICA ALINEADA

CON LA MISIÓN Y VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN+



EQUIPO DE TRABAJO6

• EL MIEMBRO DEL EQUIPO DE TRABAJO DEBE PRODUCIR

PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS, CENTRARSE EN

LOS PROCESOS PARA ALCANZAR METAS, INTEGRARSECON SUS COMPA/EROS, SER CREATIVO A LA HORA DE

SOLUCIONAR PROBLEMAS, SER TOLERANTE CON LOS

DEM5S, TOMAR EN CUENTA A SUS COLEGAS Y ACEPTAR

SUS DIFERENCIAS, OBVIAR AQUELLAS DISCUSIONES QUEDIVIDAN AL GRUPO Y SER EFICIENTE, M5S QUE EFICAZ+



EN NUESTROS EQUIPOS

• SI SOY EL LÍDER:• ¿LE HE DADO PAUTAS Y OBJETIVOS CLAROS?

• ¿EVAL3O OBJETIVAMENTE A LOS MIEMBROS?• ¿QU. TAN ALCANZABLES SON LAS METAS QUE PROPUSE EN

EL TIEMPO QUE PLANTEE?• ¿CONOZCO CLARAMENTE LAS CAPACIDADES Y

DEBILIDADES DE MI GENTE?• ¿DISTRIBUÍ BIEN LOS ROLES?• ¿E2ISTE UN PLAN A CORTO Y LARGO PLAZO?



EN NUESTROS EQUIPOS

SI SOY PARTE DEL EQUIPO: ¿ME SIENTO EN IGUALDAD DE CONDICIONES PARA

HABLAR? ¿CREO QUE PUEDO APORTAR ALGO O MI FUNCIÓNNO ES CLARA O RESTRINGE MIS POTENCIALIDADES?

¿VEO ALGUNA VENTAJA AL TRABAJO EN EQUIPO O ESMAS UN ESTORBO?

¿COINCIDO CON LAS METAS Y REGLASESTABLECIDAS O PIENSO QUE SON DESACERTADAS Y LAS CUMPLO SIMPLEMENTE POR OBLIGACIÓN?

¿CREO EN LO MERITOS DEL LÍDER O ME PARECE UNINEPTO, INEFICAZ O AUTORITARIO?



ROL DEL LÍDER

• CARACTERÍSTICAS:• CONTAGIA DE ENERGÍA Y FUERZA PARA ENFRENTAR LOS

DESAFÍOS+• PROMUEVE LA RETROALIMENTACIÓN+• PROMUEVE Y EJECUTA ACCIONES+• MANTIENE LAS METAS Y MANTIENE EL PROPÓSITO+• PROMUEVE LE COMPROMISO+• CREA OPORTUNIDADES+• DESARROLLA HABILIDADES+



ROL DEL LÍDER

• ESTILOS:

• DEMOCRÁTICO, FACILITA LA TAREA PROMOVIENDO LA

INTERACCIÓN+• AUTOCRÁTICO, DIRIGE AUTORITARIAMENTE+

• DEMAGÓGICO, APARENTA SER DEMOCR5TICO CUANDO EN

REALIDAD ES AUTOCR5TICO+

• LAISSEZ-FAIRE, DELEGA PASIVAMENTE AL GRUPO ELPROCESO DEL QUEHACER GRUPAL+



DISTINTOS TIPOS DE ROLES

INFORMANTE+

OPINANTE+

CONCILIADOR+ ESTIMULADOR+

AGRESOR+

OBSTRUCTOR+

MARGINAL+

COORDINADOR+ CRITICO EVALUADOR+

OBSERVADOR+

DINAMIZADOR+

REGISTRADOR+

INQUIRIDOR DE INFORMACIÓN+ INQUIRIDOR DE OPINIONES+

T.CNICO DEPROCEDIMIENTOS+

TRANSIGENTE+

LEGISLADOR+

SEGUIDOR+



¿PORQUE TRABAJAR EN EQUIPO?

DESDE LA ÓPTICAINDIVIDUAL

• SEGURIDAD+

• AUTOESTIMA+

• BENEFICIOS MUTUOS+

• SOCIABILIDAD+

DESDE LA ÓPTICAORGANIZACIONAL

• SE COMPLEMENTANHABILIDADES+

• SINERGIA+• COMPROMISO Y

DESARROLLO+

• MAYOR COMUNICACIÓN+

• SE DA MAYOR FLE2IBILIDAD+

• ES MAS ECONÓMICO+• LA CREATIVIDAD+

Mayor productividad Mejores resultados…



FASES DEL EQUIPO

Equipo

Potencial

Pseudo equipo

Equipo de

Alto Rendimiento

EquipoVerdadero

Grupo deTrabajo

Efectividad del Equipo

R e p e r c u s i ó n d e l D e s e m p e ñ o



ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN

EQUIPO• FORMACIÓN E

INTEGRACIÓN

• OPTIMISMO.

• BUENA DISPOSICIÓN.

• MOTIVACIÓN.

• ENTUSIASMO.



ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UN

EQUIPO• CONFLICTO

• PRIMERAS

DIFICULTADES.• TENSIONES Y ROCES.

• APARECEN LASDIFERENCIAS DE

CARÁCTER YPERSONALIDAD.



ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UNEQUIPO

• MADUREZ

• SUPERAN

DIFICULTADES.• SE OBSERVAN

AVANCES.

• MAYOR CLARIDAD EN

LOS ROLES.• SE DESARROLLAN

HABILIDADES.



ETAPAS EN EL DESARROLLO DE UNEQUIPO

EQUIPO DE ALTORENDIMIENTO

EQUIPO ACOPLADO. HAN APRENDIDO A

TRABAJAR JUNTOS.



FACTORES QUE HACEN UN EQUIPOE2ITOSO

Tiempoisión !

Visión

Practica"bjetivos

#laros

Toma de

Decisiones#omunicación

$e%uimiento

#ompromiso

&idera'%o Roles

Entusiasmo



PORQUE FALLAN LOS EQUIPOS

OBJETIVOS NOCOMPARTIDOS+

METAS NO CLARAS+ FALTA DE PLANIFICACIÓN+

FALTA DE SOPORTE DELOS DIRECTIVOS+

LIDERAZGO NO EFECTIVO+

PROBLEMAS DECOMUNICACIÓN+

LIMITARSE A VER SUSDIFERENCIAS EINDIVIDUALIDADES+

INTERESES Y MOTIVACIÓNDIFERENTES+

MARCADA DIFERENCIA DEVALORES+

FALTA DE TIEMPO+ FALTA DE

ENTRENAMIENTO+



COMO APRENDEMOS A TRABAJAREN EQUIPO

• LA PERSPECTIVA DE TRABAJO

SE BASA EN LA VIVENCIA

COMO LA FUENTE POR

ESENCIA DEL APRENDIZAJE E

INTERNALIZACIÓN DE LOS

CONCEPTOS Y VALORES QUE

SE QUIEREN TRASMITIR+



COMO APRENDEMOS A TRABAJAREN EQUIPO

E(periencia

Vivencial"bservación

! an)lisis

Aplicación de

conceptos en

nuevas situaciones

*ormación de

conceptos



TALLER VIVENCIAL

• LA FORMACIÓN DE UN EQUIPO NO

SE DA POR ARTE DE MAGIA, ES

UNA ACTITUD CONTINUA QUE

MEJORA CON LA PRACTICA DONDE

SON NECESARIAS: HERRAMIENTAS,

METODOLOGÍA, OBJETIVOS Y

ESTRATEGIA+



TALLER VIVENCIAL

• PLANTEAMOS UNA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

BASADA EN OBSERVAR, PENSAR, HACER Y SENTIR+

• ESTA COMPROBADO CIENTÍFICAMENTE QUE

APRENDEMOS EL 89 DE LO QUE ESCUCHAMOS, EL ;9

DE LO QUE VEMOS Y EL <9 DE LO QUE HACEMOS+



¿QU. OBSERVAMOS?

• ¿PUEDE LA COMPOSICIÓN

MUSICAL SER UNA

HERRAMIENTA FACILITADORA

EN LA FORMACIÓN DE

EQUIPOS DE TRABAJO?



APRENDIZAJE VIVENCIAL

• UTILIZANDO ESTE M.TODO, BUSCAMOS QUE LOS

PARTICIPANTES DESARROLLEN LAS SIGUIENTES

COMPETENCIAS:• POTENCIAR EL TRABAJO EN EQUIPO, PARA LOGRAR QUE LOS

MIEMBROS DE UN GRUPO COOPEREN Y SE

COMPLEMENTEN+

•MOTIVACIÓN PARA ENFRENTAR A LOS COMPROMISOSDIARIOS Y AFRONTARLOS DE MANERA POSITIVA+

• FOMENTAR LA COMUNICACIÓN ENTRE EL PERSONAL+



APRENDIZAJE VIVENCIAL

• AUMENTAR LA RESISTENCIA AL ESTR.S+

• DESARROLLAR EL LIDERAZGO HACIA EL GRUPO+

• POTENCIAR Y DESARROLLAR LA TOMA DE DECISIONES+• MEJORAR LA REACCIÓN ANTE CUALQUIER SITUACIÓN DE

PRESIÓN EN EL TRABAJO+

• AUMENTAR LA CONFIANZA EN LOS COMPA/EROS+



ANALOGÍAS

Equipo de trabajo

Grupo de trabajo



EL VUELO DE LOS GANSOS



EL TRABAJO EN EQUIPO

NO ES UNA MODA6 ESUN MODO

GRACIAS

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