Diario Pedagógico Gloria Vera 2013

INSTITUCION EDUCATIVA MAESTRO PEDRO NEL GOMEZCreada por Resolución 16216 del 27 de noviembre de 2002

Forjar Seres Humanos ÍntegrosDIARIO DE CAMPO _ DOCENTE: GLORIA VERA

TRANSICIÓN 2013

SEMANA N° UNOFECHA: DEL 21 AL 25 DE ENERO

GRADOS: PREESCOLAR -03 AREAS: TODAS LAS DIMENSIONES

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION).LUNES 14: Bienvenida y acuerdos, socialización, resolución 12540 del 26 de noviembre, calendario escolar, modelo institucional y plan operativo, implementación de diario pedagógico, revisión y asignación de proyectos, fechas de los periodos: primer periodo del 14 de enero al 22 de marzo; segundo periodo del 8 de abril al 14 de junio; tercer periodo del 8 de julio al 3 de septiembre; receso del 16 de septiembre al 4 de octubre; cuarto periodo del 16 de octubre al 29 de noviembre.MARTES 15: Trabajo sobre seleccionar diario de campo.MIERCOLES 16: Modelo pedagógico, visita de pc académico, elaboración planeación por periodo y entrega a coordinación digital, elaboración de logros, estrategias y recomendaciones digital; elección docente consejo directivo, trabajo en equipos.JUEVES 17: Socialización modelo pedagógico, planeación por grados para recibimiento de alumnos, reunión con cada coordinador para ajustes sobre responsabilidades.VIERNES 18: Exposición sobre las tics a cargo de Noralba y Liliana, socialización sobre la educaciónfísica a cargo de Edgar Uribe, realización de actividades lúdicas.

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICO)Se inicia el año con muchas expectativas y con muchas ganas de ser mejores y dar lo mejor. Gracias a los directivos por el espacio brindado y los momentos de esparcimiento con el profesor Wilmar.

Se aprovechó al máximo el tiempo y se realizaron las actividades propuestas

OBSERVACIONES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS


Elaboración cartelera de patio 1,2,3.

Planeación de actividades de recibimiento de los estudiantes.

TEMAS: Semana institucional - variosINDICADOR DE DESEMPEÑO: conocer, aportar y realizar algunas tareas asignadas por los directivos.ACTIVIDAD: realización de logros, planeación de proyectos y de actividades de aula.RECURSOS: Auditorio, aulas, video v.



TRANSICIÓN 2013

SEMANA N°. DOSFECHA: DEL28 DE ENERO AL 1 DE FEBRERO

GRADOS: : PREESCOLAR 03 DOCENTE: GLORIA VERAAREAS: TODAS LAS DIMENSIONES

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION) REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICO) OBSERVACIONES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASTEMAS:

INDICADOR DE DESEMPEÑO:ACTIVIDAD:RECURSOS:

SEMANA N°. TRESFECHA: DEL 28 DE ENERO AL 1 DE FEBRERO

GRADOS: PREESCOLAR 03 AREAS: TODAS LAS DIMENSIONES

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 28: Actividades de rutina, oración y saludo, Juego “ el zafarrancho”, “turi turi”, recorrido del bloque 1 y 2, presentación de grupos y profesores, lectura de cuento “por favor y gracias”, importancia de las normas de cortesía, garabateo libre con crayola.MARTES 29: Actividades de rutina, llamado a lista, lectura de cuento “osito limpio osito sucio”, normas de higiene, lavado de manos y uso del baño, recorrido del bloque 3 y 4, coloreado de ficha de los ositos, juego con rompecabezas grandes por mesas.MIERCOLES 30: Rutina, recorrido parque y biblioteca, lectura de cuento “pooh pórtate bien”, instrucciones para el uso del parque, película de “pooh”, rasgado de periódico en tiras y juego “cuidado con el oso”.JUEVES 31: Rutina, lectura de cuento “el huevo más hermoso del mundo”, instrucciones para el uso de plastilina, juego con plastilina, normas de comportamiento dentro y fuera del salón, inicio del proceso con bastidores.VIERNES 1: rutina, visita a la biblioteca,

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICO)Los niños están un poco más adaptados, mostraron interés al conocer la institución les llamo la atención 3 lugares en especial que fueron: el parque, el aula de sistemas y la perrera, estuvieron muy atentos a las instrucciones y a las actividades desarrolladas.Frente al acatamiento de la norma se debe reforzar en especial la escucha y el uso de la palabra.


Recibimiento de listas, revisión y organización del material, aseo, planeación de actividades,

reunión de profes de preescolar y primero con la policía de primera infancia, revisar material

didáctico de preescolar.



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observaciones generales, lectura de cuento “los secretos del abuelo sapo”, manejo de colbón, elaboración de títere con bolsa de papel, juego libre.

TEMAS: conocimiento de la planta física, manejo de material, acatamiento de instrucciones.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconocimiento de la planta física y construcción de normas.ACTIVIDAD: lectura de cuentos, juegos, uso de material de trabajo.RECURSOS: tv, dvd, periódico, colbón, bolsas de papel, papel iris.

SEMANA N°. CUATROFECHA: DEL 4 AL 8 DE FEBRERO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 4: Rutina, lectura de cuento ”Pinocho” valor de la obediencia, coloreado de la ficha de pinocho, actividad con la policía de primera infancia y adolescencia.MARTES 5: Rutina, refuerzo del manejo del colbon, rasgado y pegado de papel periódico(manzana), lectura de cuento “el circo de Daniel”, valor del trabajo en grupo, refuerzo de bastidores.MIERCOLES 6: Rutina, canción “iba un pollito para la escuela” valor del respeto por la diferencia, coloreado de ficha del pollito, rasgado de papel periódico. Solo en las nubes. Educación física con colchonetas en circuito, ejercicios de rodar, rollito, reptar y gatear.JUEVES 7: Rutina, canción “mi escuelita”, cuento el rabipelao burlado, se trabaja el valor de la

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICO)

Se realizaron las actividades planeadas con entusiasmo, los niños disfrutaron de juegos y actividades lúdicas se observó que en la actividad con colchonetas demostraron mucho interés y participaron con alegría.Se sigue reforzando las normas de comportamiento, la escucha y el respeto por la diferencia.


Planeación de actividades.Reunión con representantes de grupo para elegir

consejo de estudiantes.Elaboración de fichas para el trabajo de clase.

Aseo.Organización de listas de los niños.

Revisar y organizar material didáctico nuevo. Realización de diario pedagogico



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importancia del trabajo en grupo, instrucciones y cuidados para el uso del punzon y almohadilla, juego con almohadillas, coloreado de la ficha de la escuelita, punzar solo el techo.

TEMAS: Uso de material, trabajo en grupo, respeto por la diferencia, motricidad.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Refuerzo de la escucha y la norma.La importancia de trabajo en grupoACTIVIDAD: Punzado, rasgado, pegado, ejercicios físicos, canciones, cuentos.RECURSOS: Colchonetas, punzones, almohadillas, fichas, colores, colbon.

SEMANA N°. CINCOFECHA: DEL 11 AL 15 DE FEBRERO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 11: Rutina, cuento “sapito sapin”, trabajo el valor de la pertenecía, manejo del vinilo, dáctilo pintura libre, ejercicios de lateralidad pie, mano derecha, juego libre con regletas.MARTES 12: Rutina, cuento “el amor”, observación de la cartelera de los símbolos institucionales explicación, realización de la bandera del colegio en una ficha con tiza mojada, ensartado de pastas y elaboración de pulsera, reforzar lado derecho.MIERCOLES 13: Rutina, cuento “caperucita roja” y video, trabajo el valor de la obediencia, ficha del tomate pintar con vinilo, se inicia el color rojo, expresión corporal con tapetes y amarrado de zapatos.JUEVES 14: INCAPACITADA.


El trabajo de esta semana fue muy satisfactorio por que se vieron resultados positivos, el comportamiento de unos pocos debe mejorar, pero en general la disciplina es muy buena, disfrutaron de las actividades y se observó que había saberes previos del color rojo.Se siguen reforzando la escucha y el respeto por la palabra


Planeación de actividades.Reunión en sala de sistemas elaboración de

exámenes.Organización de materiales y del aula.



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VIERNES 15: Rutina, cuento “ miau y pipii”, trabajo del valor de compartir, recomendaciones para trabajar en el cuaderno, uso del lápiz y sacapuntas , coloreo de la margen y garabateo, trabajo con aros.TEMAS: Color rojo, manejo de cuaderno, lápiz, la bandera del colegio, expresión corporal, garabateo. INDICADOR DE DESEMPEÑO: Conocer y valorar los símbolos institucionales.Reconocer y practicar algunas normas del manual de convivencia.ACTIVIDAD: Garabateo, coloreado con vinilo, con tiza, expresión corporal, ensartado.RECURSOS: Cuentos video, dvd, tv, fichas, tizas, vinilos, aros

SEMANA N°. SEISFECHA: DEL 18 DE FEBRERO AL 22


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 18: Actividades de rutina, cuento “cuando me baño”, juego con baldes y palas en el parque, baño colectivo con manguera, juego con encajables.MARTES 19: Actividades de rutina, cuento “el burro orejudo”, afianzamiento de la margen, coloreado de renglones, ejercicios de pre escritura ficha de caracol, punto y colorear ratón, organización de carpetas.MIERCOLES 20: Actividades de rutina, cuento “las loritas desobedientes”, explicación de esquema corporal, trabajo en ficha de la silueta del cuerpo y completar sus partes, película “el doctor muelitas” higiene oral, trabajo con el cuerpo y


Todos los niños ya están adaptados al horario y al trabajo de preescolar, disfrutaron de la actividad de baño con mucho entusiasmo.En actividades mas complejas demostraron interés y cuidado al realizarlas, se desarrollaron según las instrucciones dadas y los que presentaron dificultad, se les refuerza y también terminan las actividades.


Planeación de actividades.Pegar trabajos en los cuadernos de los niños.Preparar material de trabajo, realización de

fichas y muestras en los cuadernos.



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dibujar en parejas su esquema corporal.JUEVES 21: Reunión padres de familia y entrega de pre informe primer periodo, enseñanza de la poesía “el sol tiene frio”, actividad de coloreado y recortado de la ficha del sol, después armar y pegar las partes recortadas en forma de rompecabezas, juego con bloque por mesas.VIERNES 22: Reunión de docentes sección uno ambas jornadas. Temas: horarios, aulas especializadas, puntualidad, uniformes, acompañamiento y asistencia escolar.Recibimiento de estudiantes, actividades de rutina, realización de ficha del pez, coloreado y decorado con bolitas de plastilina, cuento “Blanca nieves” en video.TEMAS: INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconocer su esquema corporal explorando las diferentes posibilidades de movimiento.ACTIVIDAD: coloreado. Recortado dibujo del esquema corporal, ejercicios físicos observación del cuerpo, videos, canciones, cuentosRECURSOS: tizas, tv, dvd, fichas, tijeras, cuadernos, bloques, plastilina.

SEMANA N°. SIETEFECHA: DEL 25 DE FEB AL 1 DE MARZO

GRADOS: PREESCOLAR AREAS: TODADS LAS DIMENSIONES

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION) LUNES 25: Rutina, cuento “la ratica presumida” concepto arriba abajo dibujo en el cuaderno, elaboración de ficha de la piña coloreado, rasgado y arrugado de papel globo, juego libre.MARTES 26: Rutina, cuento “la jirafa roja”, trabajo de pre escritura la lluvia, educación física

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICO)Las actividades planeadas se desarrollaron a plenitud, los niños están mucho más ubicados y con mucha disposición para realizar las tareas escolares, en especial disfrutaron de la actividad de baile y la de lúdica con la practicante de la U de A.


Planeación de actividades escolares.Elaboración de trabajos escolares.

Reunión comité democracia para elección de personero y contralor escolar.



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con la practicante de la U de A.MIERCOLES 27: Rutina, cuento” horrible melena” valor autoestima, bastidores, concepto de circulo, ficha de la flor coloreado y estampillado del círculo, consignación en el cuaderno.JUEVES 28: Rutina, trabajo de percepción visual observar y plasmar, ficha de direccionalidad. Colorear punzar y coser una naranja, refuerzo del círculo.VIERNES 1: Rutina, cuento “el triciclo”, ejercicio de pre escritura, recortado libre de papel iris, pegarlo en la ficha figura de una pelota, lúdica dirigida, baile de canciones.

Se debe planear una actividad para trabajar algunos días que queda tiempo.

Reunión PC.

TEMAS: El circulo, color rojo, amarillo, arriba, abajo, percepción visual.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Practicar normas de autocuidado.Afianzar motricidad fina y gruesa.ACTIVIDAD: Recortado, rasgado, arrugado, recortado, estampillado, observación, lúdica, pre escritura, ensartado y coloreado.RECURSOS: Fichas, cuadernos, tijeras, papel globo e iris, punzones, hojas, cuentos, colbon, bastidores, computador e implementos deportivos.

SEMANA N°. OCHOFECHA: DEL 4 AL 9 DE MARZO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 4: Rutina, cuento “ramón el monito”, ficha del esquema corporal colorear la figura humana recortarla y armarla (pegarla en cuaderno de


Se desarrollaron las actividades como estaban


Planeación de horarios para las elecciones.



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pegotes), enseñanza de género masculino, femenino, color rojo y amarillo en inglés, juego libre.MARTES 5: salida pedagógica ÉXITO robledo.MIERCOLES 6: Rutina, cuento “la estrella y el pescador”, afianzamiento de color rojo y amarillo con ficha de la jirafa pintura dactilar, lado izquierdo en el cuaderno.JUEVES 7: Rutina, cuento “ la jungla”, lado derecho en el cuaderno, ficha de la cara y sus partes decorarla con plastilina, juego libre.VIERNES 8: Rutina, cuento “siento un pie” elección de personero y contralor estudiantil, concepto grande, mediano y pequeño. SABADO 9: Elaboración mallas curriculares y trabajo en pc académico.

planeadas, en la salida los niños disfrutaron de otros espacios y con otras personas, gracias a Dios se pudo hacer la actividad.

En la jornada de democracia todos los estudiantes participaron y los profes colaboraron para el buen desarrollo de esta actividad.

Organización jornada de democracia.Planeación de actividades escolares, muestras y fichas.Organizar fotos de los estudiantes en secretaria.Elaboración de diario pedagógicoCalificar y pegar tareas.

TEMAS: El cuerpo, la cara, colores, tamaños, género, lateralidad, direccionalidad,.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identificar las partes de la cara y sus funciones.ACTIVIDAD: Coloreado, recortado juegos, rondas, rompecabezas, salida pedagógica, pintura dactilar, pre escritura, ejercicios motores.RECURSOS: Cuadernos, colores, fichas, tijeras, vinilos, cuentos, plastilina y colbon.

SEMANA N°. NUEVEFECHA: DEL 11 AL 16 DE MARZO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 11: Rutina , cuento ”mi mamu y yo”, vocal a resaltar la vocal en un párrafo, sellos que inicien con la vocal a, pre escritura libro pag 2 ejercicios de lanzamiento..MARTES 2: Rutina, cuento El rey midas”, pre


Se realizaron actividades para fortalecer la motricidad, y de afianzamiento de la pre escritura, se observa gran avance en el proceso escolar. Los niños participan activamente en las


Organización de material para el trabajo.Planeación de actividades.

Elaboración de diario.



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escritura de la vocal a pag 8, ficha para colorear y decorar con Mireya, número uno representaciónMIERCOLES 13: rutina, cuento, “papa oso”, la creación pag uno, ficha de coloreado del conejo para punzar solo contorno, expresión corporal utilizando claves para trabajar ritmo, aplicación de la prueba de periodo.JUEVES 14: Capacitación con Margarita Arbeláez en el aula de apoyo.VIERNES 15: Rutina, cuento “un pez es un pez”, concepto de día y noche, actividad de recortado pag 3, elaboración de títere con vaso desechable.

actividades propuestas.

En la jornada de capacitación con la profe Margarita del aula de apoyo se compartieron experiencias de vida y fue muy productiva.

Realización de fichas.

TEMAS: Vocal a, número uno, expresión corporal, valores, punzado, día y nocheINDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconocimiento del número uno y la vocal aACTIVIDAD: Fichas de coloreado, punzado, recortado, pre escritura, lanzamiento, elaboración de títere. RECURSOS: cuaderno, libros, colores, punzones, Mireya , colbon, cuentos, vasos desechables, tijeras, fichas.

SEMANA N°. DIEZFECHA:


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 18 : Actividades de rutina, cuento “don tigrin”, consignación concepto muchos pocos, ficha de seguimiento de instrucciones, colorear, recortar y pegar según instrucciones, consignación del cuadrado pre escritura pag 3, lúdica con bastones.MARTES 19: Actividades de rutina, cuento”foxtrot”, ficha pag 19 tamaños,


Avanzan en el seguimiento de instrucciones, ya entienden con mas claridad.

Se observa que la actividad física y la hora del cuento son las preferidas.

Escuchan sugerencias y corrigen errores,


Elaboración bandas de personero y contralor para la posesión del gobierno escolar.

Organización de cepillero, fotos y cepillos.Planeación de actividades.

Elaboración de fichas y material de trabajo.



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consignación número 2, educación física con la practicante de U de A.MIERCOLES 20: Actividades de rutina, cuento “travesuras en el fondo del mar” pag 43 concepto muchos pocos, consignación del triángulo y color verde, pintura dactilar ficha del aguate.JUEVES 21: Actividades de rutina, cuento “Guille”, pag 32 concepto alto bajo, consignación de la vocal o.VIERNES 22: Actividades de rutina, Enseñanza y consignación del número 3, juego libre con juguetes.

respetan a sus compañeros y los padres de familia son muy colaboradores.

En la realización de las figuras geométricas se les dificulta el triángulo.

TEMAS: Números, figuras, colores, motricidad, alto, bajo, muchos pocos, tamaños,INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconocer el número 2 y la vocal o.ACTIVIDAD: Fichas de seguimiento de instrucciones, recortado, actividades de pre escrituraRECURSOS:

SEMANA N°. ONCEFECHA: RECESO SEMANA SANTA

GRADOS: PREESCOLAR 03 DOCENTE: GLORIA VERA



SEMANA N°. DOCEFECHA: DEL 1 AL 5 DE ABRIL

GRADOS: : PREESCOLAR 03 DOCENTE: GLORIA VERAAREAS: TODAS LAS DIMENSIONES

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION) REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICO) OBSERVACIONES Y ACTIVIDADES



TRANSICIÓN 2013

LUNES 1: Enseñanza y consignación de rectángulo, cuento “al contrario”, valor de la amistad, refuerzo de las figuras geométricas y colores, ficha para completar figuras, pre escritura pag 16.MARTES 2: Rutina, cuento “los elefantes y la luna”, consignación de la vocal i, educación física con la practicante de la U de A.MIERCOLES 3: pag 45 concepto muchos pocos, pag 18 concepto encima debajo, transcribir adivinanza del conejo.JUEVES 4: Rutina, pag concepto de tamaños, pag 60 concepto igual diferente, coloreado, punzado y costura del número uno.VIERNES 5: Rutina, cuento” la jungla en casa”, concepto de agrupación, afianzar figuras geométricas pag 22.

Los niños regresaron de la semana de receso descansados y con mucho interés de aprender.Se reforzaron conceptos y se enseñaron unos nuevos. En cuanto a la disciplina se debe reforzar el acatamiento de la norma.

COMPLEMENTARIAS

Posesión del gobierno escolar.Reunión pta.

Digitación de notas.Realización material.

TEMAS: Vocales, números, tamaños, encima debajo , igual diferenteINDICADOR DE DESEMPEÑO: Reconocimiento de la vocal i y el número 3. Concepto de agrupación y refuerzo de conceptos trabajados.ACTIVIDAD: fichas, coloreado, recortados consignación en cuaderno, punzar y coser.RECURSOS: colores, cuadernos, tijeras, colbon, fichas, punzones, agujas.

SEMANA N°. TRECEFECHA: del 8 al 12 de abril

GRADOS: PREESCOLAR 03 AREAS: TODAS LAS DIMENSIONES.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)Lunes 8: Rutina, cuento “Estercita”, concepto de agrupación pag 47 juego libre, consignación del número 4, estampillado del número 2 y juego libre.


Los niños trabajan más concentrados y son más agiles en la escritura. Se siguen reforzando conceptos y trabajando para nuevos


Planeación de actividades.Pegar trabajos en cuaderno de pegotes.



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MARTES 9: Actividades de rutina, cuento “comer decía el cerdito”, ejercicios de apareamiento reforzando figuras geométricas pag 36, concepto grueso delgado pag 51 colorear y decorar con papel iris. Educación física con la practicante de la U de A.MIERCOLES 10: Rutina, cuento “el rio monin”, vocal u, coloreado y decorado de la ficha del número 3 relación número cantidad, pag 32 lateralidad, recortar círculos y cuadrados.JUEVES 11: Rutina, cuento “la señora García”, consignación del color verde, hacer combinación amarillo y azul, pag 70 agrupación y pertenencia. Coloreado, punzado y coser la vocal a.VIERNES 12: Entrega de informes primer periodo, pag 35 colorear las figuras que están en igual posición.

conocimientos. Realización de trabajos y fichas.Organización de trabajos en carpetas.

TEMAS: vocales, números, pertenencia, agrupación, color verde, grueso delgado, color verde.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Ejercitar la motricidad y reforzar conceptosACTIVIDAD: punzado, recortado, estampillado, escritura, actividades lúdicas,RECURSOS: vinilos, tijeras, colores, punzones, cuadernos, cuentos.

SEMANA N°. CATORCEFECHA: DEL 14 AL 19 DE ABRIL


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 15: Rutina, cuento “ papa gato y su hijo paquito”, presentación de cuentos en dvd, presentación de cuentos en dvd “hansel y


Se realizaron todas las actividades que se




TRANSICIÓN 2013

gretel”, “rapunsel”, consignación de largo corto.MARTES 16: Rutina, recortar y pegar objetos por la i pag 26, consignación número 5, educación física con la practicante de la U de A. juegos múltiples con bombas.MIERCOLES 17: Actividades de rutina, cuento “el oso diferente”, consignación de la vocal e, concepto adelante atrás, recortar laminas, pag 14, ficha de relación de numero cantidad, dibujar agrupaciones según la cantidad.JUEVES 18: Posecion contralora escolar Plaza Mayor.VIERNES 19:Rutina, lcuento “lápices de colores”, refuerzo de vocales, transcripción de textos cortos reforzando vocales, educación física con aros.

propusieron, se observa en la actividad de recortado que muchos niños requieren refuerzo y colaboración. Se recuerda en la puerta de salida que los niños deben reforzar en casa los conceptos trabajados en clase.

Planeación de actividades, elaboración de trabajos y muestras, aseos, desatrasar a los niños

que han faltado.

TEMAS: vocales, números, largo corto, adelante atrás, recortado, pre escritura.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Afianzar vocales y números del 1 al 5ACTIVIDAD: escritura, coloreado, recortado, agrupacionesRECURSOS: colores, cuadernos, revistas, tijeras,colbon.

SEMANA N°. QUINCEFECHA: DEL 22 AL 26 DE ABRIL


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 22: Rutina, cuento “por qué llora Gerardo”, celebración y conmemoración dia de la tierra, pag 82 cuidado del medio ambiente, refuerzo de números del 1 al 5, relación numero cantidad.MARTES 23: Rutina, cuento conejita Ruby”,


Se realizan las actividades programadas, hay más compromiso en algunos niños que en otros, se dialoga y se buscan estrategias para que mejoren el desempeño académico.


Reunión docente de primaria para celebración día del niño.

Elaboración de trabajos y planeación de actividades.



TRANSICIÓN 2013

explicación dia del idioma consignación, pag 25 recortar y pegar imágenes y palabras.MIERCOLES 24: Rutina, cuento “doña quejosa” enseñanza del color naranjado, combinación, pintura dactilar ficha de la zanahoria, pag 17 percepción visual vocal e, regletas por mesas.JUEVES 25: Rutina, cuento “los tres ositos”, consignación número 6, pag 15, refuerzo de los colores primarios en inglés.VIERNES 26: Rutina cuento “la gallinita roja” resaltar los valores de la colaboración y la ayuda, derechos del niño pag 49, cuentos y canciones en dvd.

Reunión consejo de estudiantes.

TEMAS: números, colores, ambiente, idioma, derechos del niño, vocales, INDICADOR DE DESEMPEÑO: Resaltar y valorar fechas importantes en nuestro diario vivir.ACTIVIDAD: Recortado, coloreado, cuentos, juegos, transcripción de textos.RECURSOS: DVD, cuadernos, colores, fichas, vinilos, tijeras.

SEMANA N°. DIECISEISFECHA: DEL 29 DE ABRIL AL 3 DE MAYO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 29: Rutina, cuento “ roe roe”, consignación de dia del árbol, elaboración de la ficha del árbol, colorear y decorar con papel globo arrugado, Refuerzo del color verde y rojo, pre escritura.MARTES 30: Rutina, cuento “los mejores amigos”Resaltar el valor de la amistad, refuerzo de vocales ejercicio de apareamiento vocal imagen, pag 38 semejanzas y diferencias. Edu física.

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICA)

Se observa que todavía hay algunos niños que no identifican vocales, se seguirán realizando actividades de refuerzo.

La actividad del dia del niño la disfrutaron y participaron con mucha alegría en los juegos y bases, estuvo muy organizada y bien dirigida.


Planeación de actividades.Realización de trabajos.

Organización de carpetas.Pegar trabajos en el cuaderno de pegotes.



TRANSICIÓN 2013

JUEVES 2: Rutina, cuento “Blanca flor y rosa roja”, transcripción de adivinanza, “el gato”, pre escritura de vocales en mayúsculas y minúsculas, pag 8 colorear y decorar con material de desecho, reino vegetal.VIERNES 3: Celebración día del niño.TEMAS: Dia del árbol, vocales, números, escritura, semejanzas y diferencias, transcripción de textos.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Reforzar vocales e identificarlas en textos cortos.ACTIVIDAD: ejercicios de apareamiento, rasgado, arrugado, pre escritura,coloreado.RECURSOS: papel globo, fichas, cuentos, cuadernos,

SEMANA N°. SIECISIETEFECHA: DEL 6 AL 1º DE MAYO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES: Actividades de rutina, cuento “el sastrecillo valiente” en video Bing, enseñanza y consignación del número 7, pre escritura, ficha de percepción visual para reforzar el número 7.MARTES 7: Rutina, cuento, educación física con la practicante de la U de A, refuerzo y consignación de los colores en inglés. Azul, verde, naranja.MIERCOLES 8: Rutina, cuento “el anochecer”, carrusel de sabores, olores, texturas y sonidos. Enseñanza y consignación de los órganos de los sentidos, elaboración ficha pag de los sentidos.JUEVES 9: Rutina, elaboración detalle de las

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGIC0)

Se refuerzan conceptos enseñados para afianzar los temas, los niños están transcribiendo con mayor agilidad y destreza.

Se vieron muy motivados y muy contentos elaborando el detalle para las madres.


Elaboración de diario.Realización de fichas y trabajos.Planeación de actividades.Reunión de TPA.



TRANSICIÓN 2013

madres, dialogo de aprovechamiento del tiempo libre, deportes y hobbys. Pag 71, refuerzo de figuras circulo y cuadrado, pag 40.VIERNES 10: Rutina, cuento “el ángel de los niños”, elaboración de tarjeta para mama, transcripción de adivinanza de la guitarra, juego dirigido con balones saltarines.

TEMAS: Colores en ingles, números, figuras, órganos de los sentidos, INDICADOR DE DESEMPEÑO: Cuidar y valorar los órganos de los sentidos.ACTIVIDAD: Coloreado, punteado, carrusel, fichas cuentos, transcripción de textos, lúdica. RECURSOS: Balones, colores, libros, cuentos, video Bing.

SEMANA N°. DIECIOCHOFECHA: DEL 14 AL 17 DE MAYO.


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)MARTES 14: Rutina, cuento “Nano y sus amigos”, educación física con la practicante de la U de A, refuerzo del concepto de conjunto y enseñanza de pertenencia y no pertenencia, representación, elaboración pag 27 conjunto y pertenencia.MIERCOLES 15: Rutina, cuento “Hipopótamo avaro y gruñón”, valor de compartir, juego pin uno, pin dos, …..pin ocho, enseñanza del número 8, representación numérica y cantidad, afianzamiento de los órganos de los sentidos, refuerzo del número 4 ficha del oso colorear y decorar con mirella.JUEVES 16: Rutina, cuento “Ronquidos”, valor del respeto, enseñanza del color morado, mezcla y


Se desarrollaron las actividades planeadas con agrado y dedicación, los niños disfrutaron de la actividad del circo y despertaron curiosidad por las actividades de la magia, surgieron preguntas muy comunes para este tipo de actividades.


Planeación de actividades.

Organización de actividades.

Pegar y guardar trabajos de los niños.



TRANSICIÓN 2013

pintura dactilar. VIERNES 16 : Rutina, cuento “El soldado Hector”, refuerzo de vocales u, e, dibujo, palabra, vocal, circo.

TEMAS: Colores, pertenencia, no pertenencia, números, vocales.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Afianzar vocales y números.

ACTIVIDAD: Recortado, seguimiento de instrucciones, coloreado, pre escritura.RECURSOS: Cuentos, cuadernos, cuentos, tijeras, claves, aros.

SEMANA N°. DIECINUEVEFECHA: DEL 20 AL 24 DE MAYO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 20: Rutina, cuento “Beto y Toto”, valor de la responsabilidad, refuerzo de las vocales a, i, o, imagen, palabra, vocal, refuerzo número cantidad.MARTES 21: Salida pedagógica, ludoteca parque juanes.MIERCOLES 22: Celebración día del maestro.JUEVES 23: Calamidad.VIERNES 24: Rutina, realización pag 29 causa efecto, recortar y pegar la ropa a los niños


Los niños disfrutaron con mucha alegría de las actividades propuestas en la ludoteca del parque Juanes, Gracias a Diops fue un dia muy enriquecedor y productivo.

La actividad de recortado les dio un poco de dificultad por que las figuras eran un poco complejas para recorta, pero realizaron y terminaron la actividad.


Planeación de actividades.

Evaluación las salidas pedagógicas.

Organización de material del salón, juguetes y material didáctico.

TEMAS: Contrarios, causa efecto, vocales, INDICADOR DE DESEMPEÑO: disfrutar de espacios lúdicos y recreativos con responsabilidad y autocuidado.



TRANSICIÓN 2013

ACTIVIDAD: Salida pedagógica, recortado, pre escritura.RECURSOS: Espacios recreativos, tijera, libros, cuentos, fichas.

SEMANA N°. VEINTEFECHA: DEL 27 AL 31 DE MAYO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 27: Actividades de rutina, cuento “Sebastián el astronauta”, valor del amor, enseñanza y consignación del número 9, refuerzo del número 5 realización de ficha estampillado, juego con juguetes, aplicación de la prueba.MARTES 28: Actividades de rutina, educación física con la practicante de la U de A, realización pag 9 los estados del agua colorear, punzar y decorar con algodón.MIERCOLOES 29: Rutina, cuento “Vicente el elefantico”, esquema corporal, dibujo en el cuaderno, transcripción de adivinanza las estrellas.JUEVES 30: Rutina, cuento “Tato y sus amigos del zoo”, valor de la amistad, ficha de percepción, conteo, cantidad y número, refuerzo del número 6 colorear, punzar y coser, elaboración de un carro en papel iris, recortado.VIERNES 31: Rutina, cuento “la gotica encantada”, consignación de imagen- palabra haciendo relación con las vocales, ficha para colorear elementos según indicación del número, juego con balones.


Se observa en muchos niños que deben reforzar conceptos. Trabajan con más autonomía en los cuadernos y libros pero en algunos hay un poco de inseguridad y dependencia.Se debe trabajar mucho en el respeto por el otro y el buen trato.


Planeación de actividades.Realización de trabajos y muestras.

Pegar trabajos y organización de carpetas.

TEMAS: Numeros, vocales, cantidades, esquema corporal, motricidad.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Afianzar la



TRANSICIÓN 2013

motricidad fina y conceptos trabajados.ACTIVIDAD: pre escritura, recortado, mecanización de adivinanzas, doblados, fichas para completar, punzado, coloreado, punzado, recortado, cosido.RECURSOS: libros cuadernos, colores, punzones, agujas, fichas, papel iris, colbon.

SEMANA N° VEINTIUNOFECHA: DEL 4 AL 7 DE JULIO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)MARTES 4: Actividades de rutina, cuento “una historia muy enredada”, enseñanza y consignación de la decena, representación, refuerzo de los números del 1 al 10, conteo y formar imágenes decorando los números, pag 5.MIERCOLES 5: Rutina, cuento “el aspecto de las personas”, consignación día mundial del MEDIO AMBIENTE”, realización pag 83 referente al medio ambiente, libro de pre escritura, elaboración de manualidad, recortado y elaboración de una abejita.JUEVES 6: Rutina, conversatorio cuidados de nuestro planeta tierra, nuestra casa, coloreado de ficha de los elementos del medio ambiente.VIERNES 7: Elaboración pag 41-61 tipos de vivienda y acciones que desempeña cada miembro de la familia.


Los estudiantes responden a las recomendaciones para conservar el planeta y expresan las acciones que hacen en casa para contribuir con esta causa. Demostraron agrado por las actividades variadas y diferentes, en especial en la elaboración de la abejita.


Planeación de actividades.Elaboración de material.

Reunión PTA, todos a aprender.Jornada electoral sindicato.

TEMAS: Tipos de vivienda, la familia, los números, la decena, la tierra, medio ambiente.INDICADOR DE DESEMPEÑO: concientizar y preparar a los estudiantes de la importancia de realizar acciones en proo del medio ambiente.ACTIVIDAD: recortado, coloreado, conteo, pre



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escritura, completar, dibujar, conversatorio elaboración de manualidad.RECURSOS: libros, fichas, colores, tijeras, cuentos, cartulina, papel iris.

SEMANA N° VEINTIDOSFECHA: DEL 11 AL 14 DE JUNIO


DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)MARTES 11: consignación número 10, Taller educativo del tránsito, les obsequian unas cartillas para colorear, realización pag 40-7, medios de transporte, los planetas, refuerzo numero 7 coloreado y pintura dactilar.MIERCOLES 12: Actividades de rutina, cuento “el búho y la luna”, consignación de los medios de transporte, refuerzo de las figuras geométricas y colores, pag 12.JUEVES 13: Actividades de rutina, cuento “Horacio y sus amigos”, valor de la amistad y el respeto por la diferencia, refuerzo concepto de conjunto, lleno, unitario, vacío, pag , refuerzo de cantidad, número y conteo, pag 28, realización de tarjeta dia del padre.VIERNES 14: Reunión comisión de evaluación y promoción.Jornada pedagógica.


En la actividad conteo, cantidad y número se observó en muchos niños dificultades para realizarla, se deben reforzar en diferentes formas.Se van muy contentos a vacaciones y con la tarjeta para papa.


Elaboración de material.Organización de carpetas y pegar trabajos en

cuadernos de pegotes.Reunión PTA.

TEMAS: Medios de transporte, números, figuras, colores, cantidad, conteo, conjunto.INDICADOR DE DESEMPEÑO: Concientizar los niños de la importancia de la inteligencia vial como peatones, Afianzar los números del 1 al 10 y cantidades.ACTIVIDAD: fichas de coloreado, talleres lúdicos educativos, juegos de roles,



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RECURSOS: cartillas, colores, guardas de tránsito, papel iris, fotocopias, cuadernos.

SEMANA N°. VEINTITRESFECHA: DEL 17 AL 21 DE JUNIO

GRADOS: PREESCOLAR 1-2-3-4 AREAS: MATEMÁTICAS

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION)LUNES 17: Realización de las notas segundo periodo. Digitación.MARTES 18: Asistencia a VIRTUAL EDUCA.MIERCOLES 19: Organización de materiales del salón, realización de material.

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICO) OBSERVACIONES Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

TEMAS: INDICADOR DE DESEMPEÑO:ACTIVIDAD:RECURSOS:

SEMANA N°. 24FECHA:




SEMANA N°.25FECHA:



INDICADOR DE DESEMPEÑO:ACTIVIDAD:



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RECURSOS:

SEMANA N°. 26FECHA: DEL 21 AL 25 DE ENERO

GRADOS: PREESCOLAR 1-2-3-4 DOCENTE:AREAS: MATEMÁTICAS



SEMANA N°. 27FECHA: DEL 28 AL 25 DE FEBRERO

GRADOS: : PREESCOLAR 1-2-3-4 DOCENTE:AREAS: MATEMÁTICAS









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SEMANA N°. FECHA:





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SEMANA N°. FECHA:




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SEMANA N°. FECHA:



INDICADOR DE DESEMPEÑO:ACTIVIDAD:



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RECURSOS:

SEMANA N°. FECHA:




SEMANA N°. FECHA:




SEMANA N°. FECHA:




SEMANA N°. GRADOS: : PREESCOLAR 1-2-3-4 DOCENTE:



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FECHA: AREAS: MATEMÁTICASDESCRIPCIÓN DEL PROCESO (PLANEACION) REFLEXIÓN PEDAGÓGICA (DIARIO PEDAGÓGICO) OBSERVACIONES Y ACTIVIDADES

COMPLEMENTARIASTEMAS: INDICADOR DE DESEMPEÑO:ACTIVIDAD:RECURSOS:

SEMANA N°. FECHA:




Documents

Diario Pedagógico Gloria Vera 2013