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3º
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
LENGUA
CLASES DE SUSTANTIVOS. Ficha
7
https://www.liveworksheets.com/
LENGUA
COMPRENSIÓN LECTORA: EL
BAUL DEL TESORO.Ficha13
https://www.liveworksheets.com/
LENGUA
COMPLETA CON MP- MB.
Ficha 11
https://www.liveworksheets.co
m/
LENGUA
PALABRAS
SINÓNIMAS.Ficha 15
https://www.liveworksheets.c
om/
LENGUA
COMPRENSIÓN LECTORA “El
capitán y el mozo”. Ficha 20
https://www.liveworksheets.com/
MATEMÁTICAS
De compras
MATEMÁTICAS
El cumpleaños de Martina
MATEMÁTICAS
Mi edificio cuida del medio
ambiente
MATEMÁTICAS
El restaurante
MATEMÁTICAS
Dominó multiplicaciones
C.SOCIALES
Tema 7
Made in Canarias
Visualizar el video sobre los distintos
sectores
INGLÉS
AT HOME. Ficha 25
www.liveworksheets.com
INGLÉS
THE FACE. Ficha
26www.liveworksheets.com
CNAT INGLÉS
ANIMAL HABITAT,Ficha 28
www.liveworksheets.com
CNAT INGLÉS
FOOD.Ficha 30
www.liveworksheets.com
EFISICA
FAMILY DANCE 5
Esta sesión es un poco más larga que
las anteriores. Si se hace muy larga,
sugiero
que la realicen en dos partes, unos 20
minutos la primera sesión y otros 20
minutos la segunda sesión.
¡A disfrutar en familia!
MUSICA
1. Notas en el pentagrama.
2. Fichas
EFISICA
EL BALONCESTO
Vídeo de iniciación al
baloncesto.
MATEMÁTICAS TIC
OPERACIONES
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
LOS POLÍGONOS
RELIGIÓN
Libro digital LANIKAI 3
https://edubook.vicensvives.com/es/i
nicio
Usuario y contraseña: apoyo3z
Leer pág. 62/ Ejs. 8, 9 y 10.
https://www.youtube.com/watch?v=
BGHxEdNGzhs&list=PLN27akZUv
wXBssXjcNEQpSPERgF5q0k_Q&in
dex=13
VALORES
Mal uso del reciclaje y sus
consecuencias. Ver video y canción.
INGLÉS
TRANSPORTS. Ficha 11
https://www.liveworksheets.com/
LECTURA
PLÁSTICA
Leyenda de San Borondón.
Canción “Mi isla de ilusión”.
Dibuja la isla.
C.SOCIALES
Colorear la ficha de las
profesiones
LECTURA
Envío mis tareas a:
TUTORA 3º A [email protected]
TUTORA 3º B [email protected]
INGLÉS [email protected]
E. FÍSICA [email protected]
RELIGIÓN [email protected]
MÚSICA [email protected]
MATEMÁTICAS 3º A Y B [email protected]
Matemáticas
3º
LUNES 08 DE JUNIO DE 2020
DE COMPRAS
Después de disfrutar de una película,
Leiva y su madre regresan a casa,
pero antes pasean por un centro comercial
1. Su madre le ha comprado 4 sobres de cromos de personajes de Frozen II. Cada sobre
contiene 5 cromos.
¿Cuántos cromos tiene en total?
En total tiene 4 × 5= cromos
2. Leiva echa un vistazo a la lista de la compra de su madre, hay algunas palabras
que se han borrado. Ayúdala a completar la lista con las siguientes unidades: Kg, m y l.
Producto Cantidad
Frutería
Manzanas
Peras
Plátanos
2__
4__
3__ Leche
Leche entera
Leche desnatada
1__
1__
Tela para disfraz
Tela verde
Tela amarilla
5__
6__
3. La mamá de Leiva ve una estantería que le ha gustado mucho y cuesta 45 €.
Para pagar la estantería ¿Con qué billete de estos le sobrará menos dinero?
Le sobrará menos dinero con el billete de __________
4. Para recoger la estantería deben esperar su turno en el punto de recogida y prestar
atención al panel que ordena los números de tickets.
Reordena de menor a mayor y rellena el
panel de recogida teniendo en cuenta que
el recibo de su mamá es el 7.500
PANEL DE RECOGIDA
N.º de recibo
5. Al pasar por la tienda infantil encuentran esta oferta.
1 puzzle de madera 12€
2 puzzles de madera 20€
Marca con una “x” DOS formas correctas de resolverlo para saber cuánto podemos
ahorrar en esta oferta:
6. Ya hemos terminado las compras, por fin volvemos a casa. Leiva y su madre buscan el
coche en el aparcamiento; ayúdalos a encontrar el coche completando las instrucciones con
las siguientes palabras: “PARALELO” y “PERPENDICULAR”
“Mira mamá, nuestro coche está aparcado en la plaza nº 5. Por lo tanto, está
___________ al coche de la plaza nº 6 y_________________ al coche de la plaza nº 4”
SOLUCIONES
1.- 20 cromos
2.-
Producto Cantidad
Frutería
Manzanas
Peras
Plátanos
2 kilogramos
4 kilogramos
3 kilogramos
Leche
Leche entera
Leche desnatada
1 litro
1 litro
Tela para disfraz
Tela verde
Tela amarilla
5 metros
6 metros
3.-50 Euros
4.-
5.-
6.-Paralelo al número 6 y perpendicular a número 4
PANEL DE RECOGIDA
N.º de recibo
2500
5000
7500
8600
8800
MARTES 9 DE JUNIO DE 2020
EL CUMPLEAÑOS DE MARTINA
El papá de Martina se está encargando de organizar
El cumpleaños de su hija. Ha pensado comprarle un regalo
y preparar galletas.
7. Este es el regalo que el papá de Martina le ha comprado a su hija. Fíjate en la
imagen y completa las respuestas a las siguientes preguntas:
¿Cuántos puzzles hay en la caja? En la caja hay ________ puzzles.
¿Cuántas piezas tiene cada puzzle? Un puzzle tiene_____ piezas, otro tiene ______ piezas,
el otro tiene_____ piezas y el otro tiene____________
¿A partir de cuántos años puede un niño armar estos puzzles? A partir de________ años.
¿Cuál es el precio de este juguete? _____________________________
8. El puzzle costaba 18 €. Si el papá de Martina pagó con un billete de 20 euros. ¿Cuántos
euros le sobraron?
Le sobraron_________________
8-11
años
9. Para preparar las galletas del cumpleaños el papá de Martina reunió los siguientes
ingredientes:
- 260 gr de harina
- 150 gr de mantequilla
- 100 gr de azúcar moreno
- 5 gramos de bicarbonato
- 1 cucharadita de canela en polvo
- 1 cucharadita de jengibre en polvo
- 1 huevo
- sal
Ordena de MENOR a MAYOR las cantidades que se necesitan de harina, mantequilla y
azúcar moreno.
10. Todos los ingredientes de las galletas costaron 22 euros. El papá pagó con un billete de
20 € y uno de 10 €. Elige el grupo de monedas que le devolvieron. Marca la casilla correcta.
11. Cuando el papá cortó las pizzas de la merienda, cada trozo tenía un tamaño diferente.
Señala con una X si cada porción forma un ángulo recto, un ángulo menor que el recto o
un ángulo mayor que el recto.
12. Después de que Martina soplara las velas, su papá cortó la tarta para repartirla. Una
vez troceada realizó el siguiente cálculo.
800 gr: 10 = 80 gr
Elige el problema que explica el cálculo que realizó el padre de Martina:
El papá de Martina tiene 10 trozos de tarta. ¿A cuántos niños les puede dar tarta? La tarta pesa 800 gr. Si el papá de Martina la ha partido en 10 trozos iguales. ¿Cuántos gr.
pesa cada pedazo?
Cada trozo de tarta pesa 45 gr. ¿Cuántos gr. pesa la tarta entera? Si el papá de Martina corta la tarta en 8 pedazos y los niños se comen 7 trozos, ¿cuántos tro-
zos quedarán?
13. En la siguiente tabla puedes ver los regalos que le han hecho a Martina sus
amigos:
Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones:
V F
Le han regalado más juguetes que ropa.
Le han regalado menos juegos de mesa que libros.
Giselle le ha regalado tantos juegos de mesa como Wilfrido.
Pablo ha sido el único que le ha regalado sólo ropa.
Olga Wilfrido Claudia Daniela Pablo Giselle Pablo Yadhira Total
Juegos
de mesa
1 1 2 4
libros 1 1 2 4
Juguetes 1 1 1 2 5
Ropa 1 2 3
SOLUCIONES
7.- ¿Cuántos puzzles hay en la caja? En la caja hay 4 puzzles.
¿Cuántas piezas tiene cada puzzle? Un puzzle tiene 50 piezas, otro tiene 80 piezas, el otro
tiene 100
piezas y el otro tiene150
¿A partir de cuántos años puede un niño armar estos puzzles? A partir de 8 años.
¿Cuál es el precio de este juguete? 18 €
8.-Le sobraron 2€
9.-100 < 150 < 260
10.-
11.-
12.- La tarta pesa 800 gr. Si el papá de Martina la ha partido en 10 trozos iguales.
¿Cuántos gr. pesa cada pedazo?
13.-
V F
Le han regalado más juguetes que ropa. X
Le han regalado menos juegos de mesa que libros. X
Giselle le ha regalado tantos juegos de mesa como Wilfrido. X
Pablo ha sido el único que le ha regalado sólo ropa. X
MIÉRCOLES 09 DE JUNIO DE 2020
Mi edificio cuida del medio ambiente
El edificio donde vive Eric recicla materiales para contribuir al cuidado del medio
ambiente. En esta tabla te presentamos las cantidades de materiales que cada
vivienda
recicla al año.
DATOS
14. Escribe cómo se leen las cantidades de los siguientes pisos expresando el valor que
tiene la cifra 7
Vivienda Cantidad Valor de la cifra 7
1º Mil seiscientos veintisiete 7 U
3º
6º
10º
15. ¿Qué vivienda ha reciclado más cantidad de materiales?
.
La vivienda 1º
La vivienda 5º.
La vivienda 3º
La vivienda 2º.
Piso Cantidades de materiales reciclados
1º 1.627 gramos
2º 9.329 gramos
3º 6.071 gramos
4º 2.842 gramos
5º 1.708 gramos
6º 7.998 gramos
7º 3.036 gramos
8º 8.979 gramos
9º 5.826 gramos
10º 4.700 gramos
16. Ordena de mayor a menor las cantidades de materiales reciclados de las cuatro
primeras viviendas.
17.Aproxima a las unidades de millar las cantidades de materiales reciclados de las
viviendas siguientes según el ejemplo:
Vivienda Cantidad Aproximación a las
unidades de millar
1º 1.627 gramos 2.000
4º
8º
9º
18.Descompón las cifras de la cantidad de materiales que recicla cada vivienda:
Vivienda Cantidad Descomposición
9º 5.826 5 UM+8C+2D+ 6U 5000+800+20+6 2º
5º 7º
19.- Eric sale de su casa para llegar a los contenedores de su barrio. Para ello,
debe seguir las siguientes indicaciones:
En el siguiente recuadro ya están marcadas las dos primeras indicaciones.
Marca el resto del camino que tendrá que seguir Eric hasta llegar al contenedor.
SOLUCIONES 14.-
Vivienda Cantidad Valor de la cifra 7
1º Mil seiscientos veintisiete 7 U
3º Seis mil setenta y uno 7 D
6º Siete mil novecientos noventa y ocho 7 UM
10º Cuatro mil setecientos 7 C
15.- La vivienda 2º.
16.- 9.329 > 6.071 > 2.842 > 1.627
17.-
Vivienda Cantidad Aproximación a las
unidades de millar
1º 1.627 gramos 2.000
4º 2.842 gramos 3000
8º 8.979 gramos 9000
9º 5.826 gramos 6000
18.- Vivienda Cantidad Descomposición
9º 5.826 5 UM+8C+2D+ 6U 5000+800+20+6
2º 9.329 9 UM+3 C+2 D+9 U 9000+300+20+9
5º 1.708 1 UM+7C+8U 1000+700+8
7º 3.036 3 UM +3D+6 U 3000+30+6
19.-
JUEVES 11 DE JUNIO DE 2020
El restaurante
En nuestro barrio acaban de abrir un restaurante para familias con todo
tipo de comidas y postres.
Para su inauguración han puesto grandes ofertas en los menús.
20. Los padres de Pablo han ido al restaurante a cenar, ¿Cuánto habrán pagado por 2
menús?:
Han pagado 2 x 7 =______ euros
21. Fíjate en la siguiente tabla y contesta
Días de la
semana
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO
Clientes 30 15 68 26 44 40 73
¿Qué dos días de la semana son los que acuden más personas a comer al restaurante? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
22. Los vecinos de Pablo deciden ir a almorzar al restaurante, es una familia de 6 miem-
bros. Fíjate en el cartel de las ofertas para contestar a la siguiente pregunta.
¿Cuánto pagarán por cada menú?
Cada menú ha costado: __________
OFERTA DE MENÚ
Puedes elegir dos platos de la carta
y un postre.
Se incluye la bebida y el pan.
Adultos: 7€
Niños: 6€
Miércoles y Domingos: familias a
partir de cinco miembros: 5 eu-
ros por persona.
23. El restaurante del barrio está teniendo un gran éxito, los dueños quieren saber qué platos
son los que más gustan y éstos fueron los resultados.
Lee con atención marca con X la opción correcta.
Ensalada
Pescado
Tarta
Hamburguesa
50 20 25 10
El pescado ha gustado el doble que la ensalada.
La ensalada ha gustado el doble que la tarta.
La hamburguesa ha gustado la mitad que el pescado.
La tarta ha gustado la mitad que la hamburguesa.
V F
24 .Este es el restaurante donde Pablo suele comer los domingos con su familia.
Tienen reservada la mesa de color azul.
a. Dibuja a la derecha de la cocina una mesa verde.
b. Dibuja a la izquierda de la cocina, justo en la esquina, los aseos.
c. Dibuja de color azul el camino más corto que debe seguir Pablo desde la entrada del
restaurante hasta llegar a su mesa sin molestar al resto de las personas.
d. Dibuja de color rojo el camino más corto que debe seguir Pablo para ir a los aseos
Mesa reservada a
Pablo
25. Hoy en el restaurante se han vendido 30 menús adultos y 25 menús a familias de más
de 5 miembros, con esta operación 25 x 5 euros ¿Qué se averigua?
Elige la respuesta correcta.
Adultos: 7€
Niños: 6€
Familias a partir de
cinco miembros:
5 euros por persona.
26. El dueño del restaurante ha organizado un concurso en el barrio para elegir un dibujo y
hacer con él unas camisetas de publicidad.
Pablo presentó éste y resultó ganador.
Ayuda a Pablo a describir la forma que tiene cada uno de los elementos que te indicamos a
continuación y calcula la cantidad de hilo en centímetros (cm) que va a necesitar para hacer
los bordes de estos elementos, explicando cómo lo has hecho.
El gorro (hilo naranja):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
La camisa (hilo negro):
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
La recaudación con los menús
La recaudación con los menús infantiles.
La recaudación de las familias de más de 5 miembros.
La recaudación total del día.
SOLUCIONES
20.-Han pagado 14 €
21.-Acuden más persona el sábado y domingo.
Porque es fin de semana y los domingos hay una oferta.
22.- Pagarían 7 € por menú. Si van el miércoles o domingo le
saldría a 5 €.
23.-
El pescado ha gustado el doble que la ensalada.
La ensalada ha gustado el doble que la tarta.
La hamburguesa ha gustado la mitad que el pescado.
La tarta ha gustado la mitad que la hamburguesa.
V F
X
X
X
X
24.-
25.- La recaudación de las familias de más de 5 miembros.
26.-Es un rectángulo. Se calcula midiendo sus lados porque es el
perímetro
Son dos triángulos y un pentágono. se calcula midiendo todos sus
lados y midiéndolo.
Mesa reservada a
Pablo
2 × 2 25 3 × 3 26 4 × 4 212 × 3 54 3 × 4 27 4 × 5 162 × 4 20 3 × 5 81 4 × 6 122 × 5 30 3 × 6 72 4 × 7 422 × 6 28 3 × 7 18 4 × 8 162 × 7 21 3 × 8 10 4 × 9 42 × 8 35 3 × 9 24 5 × 2 482 × 9 20 4 × 2 40 5 × 3 453 × 2 18 4 × 3 64 5 × 4 63
RECURSOSEP www.recursosep.com Francisco J. Franco Galvín
RECURSOSEP www.recursosep.com Francisco J. Franco Galvín
5 × 5 36 6 × 6 12 7 × 7 65 × 6 12 6 × 7 27 7 × 8 485 × 7 72 6 × 8 24 7 × 9 105 × 8 14 6 × 9 28 8 × 2 635 × 9 4 7 × 2 32 8 × 3 186 × 2 15 7 × 3 15 8 × 4 186 × 3 14 7 × 4 56 8 × 5 566 × 4 9 7 × 5 24 8 × 6 366 × 5 42 7 × 6 6 8 × 7 49
RECURSOSEP www.recursosep.com Francisco J. Franco Galvín
8 × 8 24
9 × 9 45
8 × 9 549 × 2 309 × 3 129 × 4 40
9 × 5 89 × 6 169 × 7 359 × 8 8
3º Sociales Actividades Semana: 8 a 12 de junio
1
1
Sociales
2 sesiones
Tema 7. Made in Canarias.
¿Cuándo sea mayor a qué sector económico me gustaría
dedicarme?
3º Sociales Actividades Semana: 8 a 12 de junio
2
2
Primera sesión:
Visualizar el video de los tres sectores: primario, secundario y
terciario.
https://www.youtube.com/watch?v=QrMfGiaG5iI
Fíjate bien qué trabajo se hace en cada uno de los sectores para poder
realizar bien la siguiente actividad.
Segunda sesión:
Clasificar y colorear las profesiones de cada sector de un mismo color.
Realizar la ficha. Recurso 7.
3º Sociales Actividades Semana: 8 a 12 de junio
3
3
Recurso 7: colorea cada profesión según su sector como indica la parte inferior de la ficha.
Campesina/o Agricultor/a Pastor/a Carpintera/o
Maestra/o Cantante Sastra/ Sastre Médico/a
Electricista Obrero/a Carnicero/a Enfermera/o
Alfarero/a Tornera/o Caminera/o Periodista
Herrero/a Camarera/o Ganadero/a Abogada/o
Barrendera/o Profesor/a Cartero/a Veterinaria/o
Tendera/o Policía Músico/a Taxista
Cestero/a Granjera/o Fontanera/o Jardinero/a
Bombera/o Minero/a Peluquero/a Banquera/o
Pescador/a Juez/a Albañil Payaso/a
Asocia cada oficio coloreando con el código que se indica, el sector al que corresponde
Verde: sector primario Rojo: sector secundario Azul: Sector terciario.
3º Sociales Actividades Semana: 8 a 12 de junio
4
4
Soluciones:
Campesina/o Agricultor/a Pastor/a Carpintera/o
Maestra/o Cantante Sastra/ Sastre Médico/a
Electricista Obrero/a Carnicero/a Enfermera/o
Alfarero/a Tornera/o Caminera/o Periodista
Herrero/a Camarera/o Ganadero/a Abogada/o
Barrendera/o Profesor/a Cartero/a Veterinaria/o
Tendera/o Policía Músico/a Taxista
Cestero/a Granjera/o Fontanera/o Jardinero/a
Bombera/o Minero/a Peluquero/a Banquera/o
Pescador/a Juez/a Albañil Payaso/a
3º Plástica Actividades Semana: 8 a 12 de junio
1
1
Plástica Isla de San Borondón.
3º Plástica Actividades Semana: 8 a 12 de junio
2
2
¿Has oído hablar alguna vez de la isla de San Borondón? Seguro que alguien
de tu familia sí. Pregúntale. ¿Existe de verdad o es leyenda?
Lee la leyenda de la isla de San Borondón, recurso 7 y escucha la canción
“Mi isla de ilusión” https://www.youtube.com/watch?v=yPZOjDlTmgE
Mientras escuchas la canción, haz un dibujo de San Borondón según los
datos de la leyenda y de dicha canción, dejándote llevar por las emociones
que te transmita y la imaginación.
¡Ánimo, quiero ver tu isla!
3º Plástica Actividades Semana: 8 a 12 de junio
3
3
Recurso 7: Leyenda de San Borondón
La leyenda de San Borondón
Una de las leyendas más populares de Canarias cuenta cómo
una octava isla aparece y desaparece cerca de El Hierro, y que
puede verse entre el mar de nubes desde Tenerife, La Palma, El
Hierro y La Gomera. Los cartógrafos medievales ya la
plasmaban como parte del archipiélago canario en sus mapas e
incluso se creía que se había desprendido, en el pasado, del
continente americano. El origen de esta isla imaginaria está en
una expedición marítima llevada a cabo por el monje irlandés
San Brandán en el año 516. Según su relato, llegó a una
exuberante isla de arena negra, en la que el sol nunca se ponía
y los árboles daban abundante fruta: Se pensó, durante mucho
tiempo, que se trataba del Paraíso.
Fuentes: https://www.webtenerife.com/tenerife/historia/leyendas/san+borondon.htm
Música
3º
1
3º Valores Actividades Semana: 8 a 12 de junio
1
Valores Mal uso del reciclaje. Consecuencias
2
3º Valores Actividades Semana: 8 a 12 de junio
2
Visualizar el video recurso 4 “Diferentes causas y consecuencias del mal uso de
los procesamientos de residuos”.
- Recurso 4: Procesamiento de residuos:
https://www.youtube.com/watch?v=0oTT1jjqczw
Acciones que permiten la mejora del entorno. Escuchar la canción recurso 5:
- Recurso 5: Canción:
https://www.youtube.com/watch?v=gKB_7MUPxT4
Piensa siempre en qué acciones podrías hacer para evitar el deterioro de la
naturaleza.
¡Tú puedes!