Dictamen de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos, 1 de septiembre del 2013

7/30/2019 Dictamen de la Comisin de Educacin Pblica y Servicios Educativos, 1 de septiembre del 2013

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Gaceta

ParlamentariaAo XVI Palacio Legislativo de San Lzaro, domingo 1 de septiembre de 2013 Nmero 3851-I

Domingo 1 de septiembre

CONTENIDO

Propuestas de modificaciones de la Junta Directiva de la

Comisin de Educacin Pblica y Servicios Educativos

Al dictamen de la Comisin de Educacin Pblica y Servicios Educati-vos, con proyecto de decreto que expide la Ley General del Servicio Pro-fesional Docente. Aprobadas por el Pleno.

Anexo I


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Dip. Ricardo Anaya CortsP r e s i d e n t e d e la M e s a D i r e c t i v aP r e s e n t e . -

Mxico D.F. a 1 de septiembre de 2013.

Los suscritos diputados con fundamento en el artculo 109 del Reglamento de la Cmarade Diputados, solicitamos a usted se registre y sometan a consideracin del Pleno lassiguientes modificaciones al Dictamen con Proyecto de Decreto po r el que se crea la LeyG e n e r a l d e l S e rv i ci o P r o f es i o n al D o c e n te . -

A r t c u l o 4 . . . .l . a X I l . .. .

XIII. Indicador: al Instrumento utilizado paradeterminar, po r medio de unidades demedida, el grado de cumplimiento de unacaracterstica, cualidad, conocimiento,capacidad, objetivo o meta, empleado paravalorar factores que s e desean medir;XUk Ingreso: Al proceso de acceso formal alServicio Profesional Docente; XIV. Ingreso: Al proceso de acceso formal alServicio Profesional Docente;Xi Instituto: Al Insti tuto Nacional para laEvaluacin de la Educacin; XV. Instituto: Al Instituto Nacional para laEvaluacin de la Educacin;XVr Ley: Al presente ordenamiento; XVI. Ley: Al presente ordenamiento;XVt Marco G e n e r a l d e u n a E d u c a c i n d eCalidad: Al conjunto de perfiles, parmetros eindicadores que se establecen a fin de servircomo referentes para los concursos deoposicin y la evaluacin obligatoria para elIngreso , la Promocin , el Reconocimiento y laPermanencia en el Servicio, con pleno respetoa lo s d e r e c h o s constitucionales d e lo strabajadores de la educacin;

XVII. Marco General de u na Edu ca ci n deCalidad: Al conjunto de perfiles, parmetros eindicadores que se establecen a fin de servircomo referentes para los concursos deoposicin y la evaluacin obligatoria para elIngreso, la Promocin, el Reconocimiento y laPermanencia en el Servicio, con pleno respetoa lo s derechos constitucionales de lo strabajadores de la educacin;

XVH. Nombramiento: Al documento que expidala Autoridad Educativa o el OrganismoDescent ra lizado para formalizar la relacinjurdica con el Personal Docente y con elPersonal c o n Funciones d e Direccin oSupervisin . En razn de su temporalidadpodr ser:

XVIII. Nombramiento: Al documento queexpida la Autoridad Educativa o el OrganismoDescent ral izado para formalizar la relacinjurdica con el Personal Docente y con elPersonal con Funciones de Direccin oSupervisin. En razn de su temporalidadpodr se r:a) yb)c) Definitivo: Es el Nombramiento que se c) Definitivo: Es el Nombramiento de baseque se da por t iempo indeterminado entrminos de esta ley y de la legislacin

l a b o r a l .XVIIL Organismo Descentralizado: A la entidadparaestatal, federal o local, con personalidadjurdica y patrimonio propio que impartaEducacin Media Superior;

XIX. Organismo Descentralizado; A la entidadparaestatal , federal o local, con personalidadjurdica y patrimonio propio que impartaEducacin Media Superior;XX. Parmetro: al valor de referencia que


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permite medir avances y resultadosalcanzados en el cumplimiento deobjetivos, metas y dems caractersticasdel ejercicio de una funcin o actividad;XXI. Perfi l: al conjunto de caractersticas,requisitos, cualidades o aptitudes quedebe r tene r el aspirante a desempear unpuesto o funcin descrito especficamente;

XIXt Permanencia en el Servicio; A lacontinuidad en el servicio educativo, con plenorespeto a lo s derechos constitucionales;

XXII. Permanencia en el S ervicio; A lacontinuidad en el servicio educativo, con plenorespeto a los derechos constitucionales;

XXr Personal con Funciones de Direccin: Aaquel que realiza la planeacin, programacin,coordinacin, ejecucin y evaluacin de lastareas para el funcionamiento de la s escuelasde conformidad con el marco jurdico yadministrativo aplicable, y tiene laresponsabilidad de generar un ambienteescolar conducente al aprendizaje; organizar,apoyar y motivar a los docentes; realizar lasactividades administrativas de manera efectiva;dirigir los procesos de mejora continua delplantel; propiciar la comunicacin fluida de laEscuela con los padres de familia, tutores uotros agentes de participacin comunitaria ydesarrollar las dems tareas que seannecesarias para que se logren los aprendizajesesperados.

XXIII. Personal con Funciones de Direccin; Aaquel que realiza la planeacin, programacin,coordinacin, ejecucin y evaluacin de lastareas para el funcionamiento de las escuelasde conformidad con el marco jurdico yadministrativo aplicable, y tiene laresponsabilidad de generar un ambienteescolar conducente al aprendizaje; organizar,apoyar y motivar a los docentes ; realizar lasactividades administrativas de manera efectiva;dirigir los procesos de mejora continua delplantel; propiciar la comunicacin fluida de laEscue la con los padres de familia, tutores uotros agentes de participacin comunitaria ydesarrollar las dems tareas que seannecesarias para que se logren los aprendizajesesperados.

Este personal comprende a coordinadores deactividades, subdirectores y directores en laEducacin Bsica; a jefes de departamento,subdirectores y directores en la EducacinMedia Superior, y para ambos tipos educativosa quienes con distintas denominacionesejercen funciones equivalentes conforme a laestructura ocupacional autorizada;

Este personal comprende a coordinadores deactividades, subdi rectores y directores en laEducacin Bsica; a jefes de departamento,subdirectores y directores en la EducacinMedia Superior, y para ambos tipos educativosa quienes con distintas denominac ionesejercen funciones equivalentes conforme a laestructura ocupacional autorizada;

XXIt Personal con Funciones de Supervisin; Ala autoridad que, en el mbito de las escuelasbajo su responsabilidad, vigila el cumplimientode las disposiciones normativas y tcnicasaplicables; apoya y asesora a las escuelaspara facilitar y promover la calidad de laeducacin; favorece la comunicacin entreescuelas, padres de familia y comunidades, yrealiza las dems funciones qu e seannecesar ias para la debida operacin de lasescuelas, el buen desempeo y elcumplimiento de los fines de la educacin.

XXIV. Personal con Funciones de Supervisin;A la autoridad que, en el mbito de lasescuelas bajo su responsabilidad, vigila elcumplimiento de las disposiciones normativasy tcnicas aplicables; apoya y asesora a lasescuelas para facilitar y promover la calidad dela educacin; favorece la comunicacin entreescuelas, padres de familia y comunidades, yrealiza la s dems funciones que seannecesarias para la debida operacin de lasescuelas, el buen desempeo y elcumplimiento de los fines de la educacin.

Este personal comprende, en la EducacinBsica, a supervisores, inspectores , jefes dezona 0 de sector de inspeccin, jefes deenseanza o cualquier otro cargo anlogo, y aquienes con distintas denominaciones ejercenfunciones equivalentes en la Educacin MediaSuperior:

Este personal comprende, en la EducacinBsica, a supervisores, inspectores, jefes dezona 0 de sector de inspeccin, jefes deenseanza o cualquier otro cargo anlogo, y aquienes con distintas denominaciones ejercenfunciones equivalentes en la Educacin MediaSuperior;


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XXHt Personal Docente: Al profesional en laEducacin Bsica y Media Superior que asumeante el Estado y la sociedad la responsabilidaddel aprendizaje de los alumnos en la Escuelay, en consecuencia, es responsable delproceso de enseanza aprendizaje, promotor,coordinador, facilitador, investigador y agentedirecto del proceso educativo;

XXV. Personal Docente: Al profesional en laEducacin Bsica y Media Superior que asumeante el Estado y la sociedad la responsabilidaddel aprendizaje de los alumnos en la Escuelay, en consecuencia, es responsable delproceso de enseanza aprendizaje, promotor,coordinador, facilitador, investigador y agentedirecto del proceso educativo;

XXIII. P er so na l D oc en te con Funciones deAsesora Tcnica Pedaggica: Al docente queen la Educacin Bsica y Mela Superiorcumple con lo s requisitos establecidos en lapresente Ley y tiene la responsabilidad debrindar a otros docentes la asesor a sea laday constituirse en un agente de mejora de lacalidad de la educacin para las escuelas apartir de l as funciones de naturaleza tcnicopedaggica que la Autoridad Educativa o elOrganismo Descent ralizado le asigna. Estepersonal comprende, en la Educacin MediaSuperior, a quienes con distintasdenominaciones ejercen funcionesequivalentes:

XXVI. Personal Docente con Funciones deAsesora Tcnica Pedaggica: Al docente queen la Educacin Bsica y Media Superiorcumple con los requisitos establecidos en lapresente Ley y tiene la responsabilidad debrindar a otros docentes la a se so r a s eal aday constituirse en un agente de mejora de lacalidad de la educacin para las escuelas apartir de las funciones de naturaleza tcnicopedaggica que la Autoridad Educativa o elOrganismo Descentralizado le asigna. Estepersonal comprende, en la Educacin MediaSuperior, a quienes con distintasdenominaciones ejercen funcionesequivalentes;

XXIV. Personal Tcnico Docente: A aqul conformacin tcnica especializada formal oinformal que cumple un perfil, cuya funcin enla Educacin Bsica y Media Superior lo haceresponsable de ensear, facilitar, asesorar,investigar o coadyuvar directamente con losalumnos en el proceso educativo en talleresprcticos y laboratorios, ya sea de reastcnicas, artsticas o de deporte especializado:

XXVIl. Personal Tcnico Docente: A aqul conformacin tcnica especializada formal oinformal que cumple un perfil, cuya funcin enla Educacin Bsica y Media Superior lo haceresponsable de ensear, facilitar, asesorar,investigar o coadyuvar directamente con losalumnos en el proceso educativo en tal leresprcticos y laboratorios, ya sea de reastcnicas, artsticas o de deporte especializado:

XXV. Promocin: Al acceso a una categora onivel docente superior al que se t iene, sin queello implique necesariamente cambio defunciones, o ascenso a un puesto o funcin demayor responsabi l idad y nivel de ingresos;

XXVIII. Promocin: Al acceso a una categora0 nivel docente superior al que se t iene, sinque ello implique necesariamente cambio defunciones, o ascenso a un puesto o funcin demayor responsabilidad y nivel de ingresos;

XXVI. Reconocimiento: A la s distinciones,apoyos y opciones de desarrollo profesionalque se otorgan al personal que destaque en eldesempeo de sus funciones;

XXIX. Reconocimiento: A la s distinciones,apoyos y opciones de desarrollo profesionalque se otorgan al personal que destaque en eldesempeo de sus funciones;

XXVII. Secretara: A la Secretara deEducac in Pblica de la Adminis t racinPblica Federal;

XXX. Secretara: A la Secretar a de EducacinPblica de la Administracin Pblica Federal;

XXVIII. Servicio de Asistencia Tcnica a laEscuela: Al conjunto de apoyos, asesora yacompaamiento especial izados al PersonalDocente y Personal con Funciones deDireccin para mejorar la prctica profesionaldocente y el funcionamiento de la Escuela, y

XXXI. Servicio de Asistencia Tcnica a laEscuela: Al conjunto de apoyos, asesora yacompaamiento especializados al PersonalDocente y Personal con Funciones deDireccin para mejorar la prctica profesionaldocente y el funcionamiento de la Escuela, y

XXIX. Se rv i cio P ro fe s iona l Docente o Servicio:Al conjunto de actividades y mecanismos parael Ingreso, la Promocin, el Reconocimiento yla Permanencia en el servicio pblicoeducativo y el impulso a la formacin continua.

XXXII. Servicio Profesional Docente o Servicio:Al conjunto de actividades y mecanismos parael Ingreso, la Promocin, el Reconocimiento yla Permanencia en el servicio pblicoeducativo y el impulso a la formacin continua,


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con la finalidad de garantizar la idoneidad delos conocimientos y capacidades del PersonalDocente y del Pe rsonal con Func iones deDireccin y de Supervisin en la EducacinBsica y Media Superior que imparta el Estadoy sus Organismos Descentralizados.

Definir encoord i nac i oneon

Definir encoord inac inGnlas

esta Ley

a)Los concursos de oposicin para elingreso al servicio docente, as comoparalaPromocinacargosggrfunc iones direccin

para el ejercicio de la docencia y

con la finalidad de garantizar la Idoneidad delos conocimientos y capacidades del PersonalDocente y del Personal con Funciones deDireccin y de Supervisin en la EducacinBsica y Media Superior que imparta el Estadoy sus Organismos Descentralizados.Art cu lo 7. En mate r ia de Servic ioProfesional Docen te , para la EducacinBsica y Media Superior, corresponden alInst ituto las atribuciones siguientes;I. Definir los procesos de evaluacin a quese refiere esta Ley y dems disposicionesaplicables;II. Definir, en coordinacin con la sAutoridades Educativas competentes, losprogramas anual y de mediano plazo,conforme a los cuales se l levarn a cabolo s procesos de evaluacin a que se refierela presente Ley;III. Exped ir los lineamientos a los que sesujetarn las autoridades educativas, ascomo los organismos descentralizados queimparten educacin meda superior, paral levar a cabo la s fu ncio nes d e eva luac inque les corresponden para el Ingreso, laPromocin, el Reconocimiento y laPermanencia en el S er vi ci o P ro fe si on alDocente en la educacin obligatoria, en losaspectos siguientes:a) La evaluacin para el Ingreso al serviciodocente, as como para la Promocin acargos con funciones de direccin ysupervi si n , median te concursos deoposicin que garanticen la idoneidad delos conocimientos y capacidades quecorrespondan;b) La evaluacin del desempeo de quienesejercen funciones docentes, directivas o desupe rvi si n , d ete rminando el propioInstituto lo s niveles m nimos para larealizacin de dichas actividades;c) Los atributos, obligaciones y actividadesde quienes intervengan en l as d is ti nt asfases de lo s p roce sos de esta evaluacin yla seleccin y capacitacin de los mismos;d) Los requisitos y procedimientos para lacertificacin de lo s evaluadores;e) La seleccin, previa evaluacin, de


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Permanencia y. en su caso, Reconocimientoen los trminos que fije esta Ley;VIII. Autorizar para la Educac in Bs ic a y

evaluacin obligatorios a que se refiere estateyf

\aPromocin,elReconocimientoylaPermanencia en el Servicio, on trminos de la s

Permanencia y, en su caso, Reconocimiento,Educat ivas -los OrganismosDescentralizados,yverificarladebida

Organismos Descentralizados la informacingeneralizadaeindividualizadaqueseanecesaria para el cumplimiento de e st a Ley:XV. Establecer lo s mecan i smos mediante lo sfegubernamentalesypadresdefamiliaparticiparncomoobservadoresenlos

refiere esta Ley;XVII. Aprobarloscomponentesdeteevaluacin del programa a que se ref iere elXVIII.Expedir los lineamientos a que se

docentes que se desempearn de maneratemporal en funciones tcnicopedaggicas;f) La difusin de resultados de laevaluacin de l Ingreso, Promocin,Reconocimiento y Permanencia en elServicio Profes iona l Docente;g) La participacin de observadores deinstituciones pblicas y de organizacionesde la sociedad civil en los proc es os deaplicacin de instrumentos de losconcursos de oposicin para el Ingreso yPromocin, yh) La emisin de los resultadosindividualizados de lo s procesos deevaluacin del Personal Docente y delPersonal con Func iones de Direccin y deSupervisin, resultados que sernacompaado s de un dictamen con lasrecomendaciones que deber atender elpersonal para regularizarse o cumplir la sacciones de mejora continua.IV. Autorizar los parmetros e indicadorespara el Ingreso, la Promocin, elReconocimiento y la Permanencia, as como las etapas, aspectos y mtodos deevaluacin obligatorios;V. Asesorar a las au to r idades educat ivas enla formulacin de sus propuestas paramantener a ct ua li zado s l os parmetros eindicadores de des empeo para docentes,directivos y supervisores;VI. Supervisar los procesos de evaluacin yla emisin de lo s resultados previstos en elServicio;VII.Validar la idoneidad de los parmetros eindicadores, de conformidad con lo sperfiles aprobados por las AutoridadesEducativas, en relacin con la funcincorrespondiente en la Educacin Bsica yMedia Superior, para diferentes tipos deen to rnos ;

VIII. Aprobar los e lementos , mtodos ,etapas y los Instrumentos para llevar acabo la evaluacin en el Servicio;IX. Aprobar los componentes de laevaluacin de l programa a que se refiere el


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concursos de oposicin y los procesos de

Educat ivas los Organismos

evaluacinq^^enosesujetenales

XX .

Art cu lo 8.I. a Vil.

Vil!. Ofrecer programas y cursos para laformacin continua de los docentes y paraP erso na l con Fu ncio nes de Direccin o deSupervisin que se encuentren en servicio;

IX. a XX. .. .Art culo 10. . . .l . aVI l .VIII. Emitir lineamientos genera les para ladefinicin de los programas de regularizacinde los docentes de Educacin Bsica a que serefiere el artculo 54 de esta Ley;

artculo 37 de esta Ley, yX. Las dems que le correspondanconforme a esta Ley y otras disposicionesaplicables.

VIII. Ofrece r programas y cursos gratuitos,idneos, pertinentes y congruentes con losniveles de desempeo que se deseaalcanzar, para la formacin continua,actualizacin de conocimientos y desarrolloprofesional de l Personal Docente y delPersonal con Funciones de Direccin o deSupervisin que se encuentren en servicio;

VIII. Emitir lineamientos generales para ladefinicin de los programas de regularizacinde los docentes de Educacin Bsica a que sere fiere el ar t cu lo 54 de esta Ley, de maneraque tale s programas sean acordes ypert inentes con lo s niveles de desempeoque se buscan;


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IX. aXiV. .. .Artculo 12. Las funciones docentes, dedireccin de una Escuela o de supervisin dela Educacin Bsica y Media Superiorimpartida por el Estado y su s OrganismosDescent ra l izados debe rn or ienta r se a brindareducacin de cai idad y al cumplimiento de susfines. Quienes desempeen dichas tareasdeben reunir ias cualidades personaies ycompetencias profesionales que garanticen elmximo logro de aprendizaje de loseducandos, conforme a los perfiles,parmetros e indicadores que garanticen laidoneidad de los conocimientos, apt itudes ycapacidades que correspondan.Art culo 14.I. Contar con un Marco General de unaEducacin de Calidad y de normalidad mnimaen el desarrollo del ciclo escolar y la Escuela ,cuyo cumplimiento sea obligatorio para io smiembros del Servicio Profesional Docente;

l . aV . . . .

lugar a un Nombramiento que estar sujeto a

tutor designado por la Autoridad Educa tiva o e

DuranteelperiododeinduccinlasAutoridadesEducativas y\osOrganismosDescent ra l izados realizarn a lmenos una

Autoridad Educativa elOrganismodeterminar practica favorececumpleGGfllas oxigonciaspropiasdelafuncin docente .

Artculo 12 . Las funciones docentes, dedireccin de una Escue la o de supervisin dela Educacin Bsica y Media Superiorimpartida por el Estado y su s OrganismosDescentra l izados debern orientarse a brindareducacin de calidad y al cumplimiento de susfines. Quienes desempeen dichas tareasdeben reunir las cua lidades persona les ycompetencias profesionales para que dentrode lo s distintos c on te xt os s oc ia le s ycul tura les promuevan el mximo logro deaprendizaje de los educandos, conforme a losperfiles, parmetros e indicadores quegaranticen la idoneidad de los conocimientos,aptitudes y capacidades que correspondan.

Contar con un Marco Genera l de unaEducacin de Calidad y de normalidad mnimaen el desarrollo del ciclo escolar y la Escuela ,cuyo cumplimiento se a obligatorio para lasAutoridades Educativas, OrganismosDescentralizados y miembros del ServicioProfesional Docente;

Art culo 22. En la Educacin Bsica y MediaSuperior el Ingreso a una plaza docentedar lugar a un Nombramiento Definitivo debase despus de seis meses de serviciossin nota desfavorable en su expediente, entrminos de esta Ley.Con el objeto de fortalecer las capacidades,conocimientos y competencias delPersonal Docente de nuevo Ingreso,durante un periodo de dos aos tendr elacompaamiento de un tutor designado porla Autor idad Educa tiva o el OrganismoDescentralizado, segn corresponda.Las Autoridades Educativas y lo sOrganismos Descentralizados realizarnun a evaluacin al trmino de l primer aoescolar y brindarn los apoyos y programaspertinentes para fortalecer la s capacidades,conocimientos y competencias del docente.Al trmino del periodo sealado en elsegundo prrafo de este artculo, laAutoridad Educativa o el OrganismoDescentralizado evaluar el desempeo del


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En caso de quo el porconal incumpla

primerprrafodeesteartculo,sm

Artculo 23. . . .I. Con estricto apego al orden de prelacln delos sustentantes, con base en los puntajesobtenidos de mayor a menor, que resultaronidneos en el ltimo concurso de oposicin yque no fiubieran obtenido una plazaanteriormente. Este Ingreso quedar sujeto alo establecido en el art culo anter io r. Laadscripcin de la plaza tendr vigencia duranteel ciclo escolar en que sea asignada y eldocente podr ser readscrito, posteriormente,a otra Escuela conforme a la s necesidades de l

Artculo 24. En los concursos de oposicinpara el Ingreso que se celebren en lostrminos de la presente Ley podrn participartodas las personas que cumplan con el perfilrelacionado con el nivel, tipo, modalidad ymateria educativa correspondiente; as comocon los requisitos que establezca laconvocatoria respectiva, en igualdad decondiciones, sin demerito de origen,residencia, lugar o formacin profesional.

Persona l Docen te para det erminar si en laprctica favorece el aprendizaje de losalumnos y, en general, si cumple con lasexigencias propias de la funcin docente.En caso de que el personal no a tienda lo sapoyos y programas prev is tos en el tercerprrafo de este artculo, incumpla con laobligacin de evaluacin o cuando altrmino del periodo se identifique suinsuficiencia en el nivel de desempeo de lafuncin docente, se darn por terminadoslos efectos del Nombramiento, si nresponsabilidad para la AutoridadEducativa o para el OrganismoDescentra l izado.

I. Con estricto apego al orden de prelacln delos sustentantes, con base en los puntajesobtenidos de mayor a menor, que resultaronidneos en el ltimo concurso de oposicin yque no hubieran obtenido una plazaanteriormente. Este Ingreso quedar sujeto alo establecido en el artculo anterior. Laadscripcin de la plaza tendr vigencia duranteel ciclo escolar en que sea asignada y eldocente podr se r readscrito, posteriormente,a otra Escuela conforme a la s necesidades de lServicio, y

Artculo 24. En los concursos de oposicinpara el Ingreso que se celebren en lostrminos de la presente Ley podrn participartodas las personas que cumplan con el perfilrelacionado con el nivel, tipo, modalidad ymateria educativa correspondiente; as comocon los requisitos que establezca laconvocatoria respectiva, en igualdad decondiciones, sin demerito de origen,residencia, lugar o formacin profesional . En laEducacin Bsica dicho perfilcorresponder al acadmico con formacindocente pedaggica o reas afines quecorresponda a lo s niveles educativos,privilegiando el perfil pedaggico docentede lo s candidatos ; tambin se considerarnperfiles correspondientes a la s disciplinasespecial izadas de la enseanza.


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de Ingreso distinta a lo establecido en esteCapitulo. Quienes se beneficien, participen,autoricen o efecten algn pago o algn otrotipo de contraprestacin al respecto, incurrirnen responsabilidad y sern acreedores a la ssanciones correspondientes.

Artculo 25. Quienes participen en algunaforma de Ingreso distinta a lo establecido eneste Captulo, autoricen, o efecten algn pago0 contraprestacin u obtengan algnbeneficio, incurrirn en responsabilidad ysern acreedores a la s sancionescorrespondientes.

humanos .

S e e l imina

Art cu lo 27. ..Durante el periodo de induccin la sA utorida des E du ca tiv as L oca les realizarnevaluacionesy brindarn los apoyospertinentes para fortalecer las capacidades deliderazgo y gestin escolar. Al trmino delperiodo de induccin, la Autoridad EducativaLocal evaluar ai personal para determinar sicumple con las exigencias propias de laFuncin directiva .

Durante el periodo de induccin lasAuto r idades Educa ti vas Loca le s b rindarn lasorientaciones y los apoyos pertinentes parafortalecer la s capacidades de liderazgo ygestin escolar. Al trmino del periodo deinduccin, la Autoridad Educativa Localevaluar el desempeo del personal paradeterminar si cumple con las exigenciaspropias de la funcin directiva. Si el personalcumple co n dichas exigencias, se leotorgar Nombramiento Definitivo.

cuando en sta se identifique la insuficienciaen el nivel de desempeo de las funciones dedireccin, volver a su funcin doc en te en laEscuela en que hubiere estado asignado.

Cuando en la evaluacin se identifique lainsuficiencia en el nivel de desempeo de lasfunciones de direccin, el personal volver asu funcin docente en la Escuela en quehubiere estado asignado.

Art cu lo 28. . . .

Los nombramientos a que se refiere esteartculo podrn ser remunerados conforme a lapercepcin determinada para la plazacorrespondiente a la funcin directiva oconforme a la percepcin correspondiente a laplaza con que cuenta el personal de que setrate ms la compensacin que lasAutor idades Educativas o los OrganismosDescen t r a l i z ados sea len.

Los nombramientos a que se refiere esteartculo se rn remunerados conforme a lapercepcin determinada para la plazacorrespondiente a la funcin directiva oconforme a la percepcin correspondiente a laplaza con que cuenta el personal de que setrate ms la compensacin que lasAutoridades Educativas o los OrganismosDescent ra l izados sea len.

Art culo 30 . . . .Los nombramientos a que se refiere esteartculo podrn se r remunerados conforme a lapercepcin determinada para la plazacorrespondiente a la funcin de supervisin oconforme a la percepcin correspondiente a laplaza con que cuenta el personal de que setrate ms la compensacin que lasAutor id ades Educa ti va s o los Organismos

Los nombramientos a que se refiere esteartculo se r n remune rados conforme a lapercepcin determinada para la plazacorrespondiente a la funcin de supervisin oconforme a la percepcin correspondiente a laplaza con que cuenta el pe rsonal de que setrate ms la compensacin que lasAutor idades Educa ti va s o lo s Organismos


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Descentra l izados sealen. Descentra l izados sealen .

de Promocin a cargos con funciones dedireccin y de supervisin distinta a loestablecido en este Captulo. Quienes sobeneficlon, participen, autor icen o efectenalgn pago algnotPGtipodecontraprestacin srespecto, incurrirn enresponsabilidad y s ern acre edor es a lassanciones correspondientes.

Artculo 32. Quienes participen en algunaforma de Promocin a cargos con funciones dedireccin o de supervisin distinta a loestablecido en este Captulo, autoricen oefecten algn pago o contraprestacin uobtengan algn beneficio, incurrirn enresponsabilidad y sern acreedores a lassanciones correspondientes.

humanoc .

S e el imina

Art cu lo 36. . . .1. a l l . . . .

IV. Fomentar el mejoramiento en eldesempeo para lograr el mximo logro deaprendizaje en los educandosr-y

IV. Fomentar el mejoramiento en eldesempeo para lograr el mximo logro deaprendizaje en los educandos;

V. Garantizar la idoneidad de conocimientos,capacidades y aptitudes necesarias tomandoen cuenta el desarrollo de la funcin, laformacin, capacitacin y actualizacin enrelacin con el perfil requerido, los mritosdocentes o acadmico-directivos, la tica en elservicio, la antigedad en el puesto inmediatoanterior al que aspira y los dems criterios ycondiciones establecidos en la s convocatoriasr

V. Garantizar la idoneidad de conocimientos,capacidades y aptitudes necesarias tomandoen cuenta el desarrollo de la funcin, laformacin, capacitacin y actualizacin enrelacin con el perfil requerido, los mritosdocentes o acadmico-directivos, la tica en elservicio, la antigedad en el puesto inmediatoanterior al que aspira y los dems criterios ycondiciones establecidos en las convocatorias ,y

VI. Generar incentivos para atraer alPersonal Docente con buen desempeo enel ejercicio de su funcin a la s escuelas queatiendan a lo s estudiantes provenientes delo s hogares m s pobres y de la s zonasalejadas a io s centros urbanos.

Art culo 38. . . .I .a l l l . . . .

En l as r eg la s para la determinacin de lo sbeneficiarios, la Secretara darpreferencias al personal que trabaje enzonas que presenten altos niveles depobreza.

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de Promocin en la funcin distinta a loestablecido en este CaptuloQuienes sebeneficien, participen, autoricen o efectenalgn pago 0algnotfotipedecontraprestacin al respecto, incurrirn enresponsabilidad y sern acreedores a la ssanciones correspondientes.

Artculo 40. Quienes participen en a lgunaforma de Promocin en la funcin dist inta a loestablecido en este Captulo, autoricen 0efecten algn pago 0 contraprestacin, uobtengan algn beneficio, incurrirn enresponsabilidad y sern acreedores a lassanciones correspondientes.

Se e l imina

Artculo 41 . El Nombramiento como PersonalDocen te c on Fun cio nes de Asesora Tcn icaPedaggica ser considerado como una

llevar a cabo mediante concurso de oposicinde conformidad co n lo s e al ado en el TtuloSegundo, Captulo IV de esta Ley. El personalseleccionado estar sujeto a un periodo deinduccin co n duracin de dos aosIninterrumpidos, a cursos de actualizacinprofesional y a una evaluacin para determinarsi cumple con las exigencias propias de lafuncin.

Artculo 41. El Nombramiento como PersonalDocente c on F un ci on es de Ase so r a Tcni caPedaggica ser consi der ado como unaPromocin. La seleccin se llevar a cabomediante concurso de oposicin deconformidad con lo sealado en el TtuloSegundo, Captulo IV de esta Ley. El personalseleccionado estar sujeto a un periodo deinduccin con duracin de dos aosininterrumpidos, a cursos de actualizacinprofesional y a una evaluacin para determinarsi cumple con las exigencias propias de lafuncin.Durante el periodo de induccin el personalrecibir Incentivos temporales y continuar consu plaza docente. En caso de que acredite lasuficiencia en el nivel de desempeo

correspondiente al trmino del periodo deinduccin, la Autoridad Educativau OrganismoDescent ralizado otorgar el NombramientoDefinitivo con la categora de Asesor TcnicoPedaggico prevista en la estructuraocupacional autorizada.El personal que incumpla e periodo deinduccin, con la obligacin de evaluacin 0cuando en sta se identifique la insuficienciaen el nivel de desempeo correspondiente,volver a su funcin docen te en la Escuela enque hubiere estado asignado.

El personal que incumpla este periodo deinduccin, con la obligacin de evaluacin 0cuando en sta se identifique la insuficienciaen el nivel de desempeo correspondiente,volver a su funcin doc en te e n la Escuela enque hubiere estado asignado.

de Promocin en el Servicio distintas a loestab lecido en este Captulo,Quienes sebeneficion, participon, autoricen 0 efectenalgn pago 0 algngfgtipodecontraprestacin al rospooto, incurrirn enresponsabilidad y s er n a cr ee do re s a lassanciones correspondientes.

Artculo 44. Quienes participen en algunaforma de Promocin en el Servicio dist inta a loestablecido en este Captulo, autoricen 0efecten algn pago 0 contraprestacin uobtengan algn beneficio, incurrirn enresponsabilidad y sern acreedores a lassanciones correspondientes.

Se e l imina

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personal de que se t ra te por qui en realice lashumano s .Art cu lo47 . . . .1.Vil. ...III. Cuando se trate de Ase so ra T c ni caPedaggica en apoyo a actividades dedireccin a otras escuelas, la elec cin deldirector que desempear este tipo defunciones adicionales estar a cargo de quientenga funciones de supervisin en la zonaescolar, de conformidad co n lo s lineamientosque para estos efectos emita la AutoridadEducativa Local.

III. Cuando s e t rate de asesora t cn ica enapoyo a actividades de direccin a otrasescuelas, la eleccin del director quedesempear este tipo de funcionesadicionales estar a cargo de quien tengafunciones de supervisin en la zona escolar,de conformidad con los lineamientos que paraes tos efectos emita la Autoridad EducativaLocal .

Artculo 48. En el caso de movimientoslaterales a funciones de Ase so r a T cni caPedaggica temporalee en la EducacinBsica, la seleccin de lo s docentes se llevara cabo mediante procesos de evaluacinobjetivos y t ransparentes que la AutoridadEducativa Local realice al amparo de loslineamientos que el Instituto expida. Elpersonal seleccionado mantendr su plazadocente .

Art cu lo 48. En el caso de movimientoslaterales temporales a funciones de AsesoraTcnica Pedaggica en la Educacin Bsica,la seleccin de io s docen tes s e llevar a cabomediante procesos de evaluacin objetivos ytransparentes que la Autoridad Educativa Localrealice al amparo de los lineamientos que elInstituto expida. El personal seleccionadomantendr su plaza docente.

Los docentes que realicen dichas funcionesadicionales recibirn Incentivos quereconozcan su mrito y favorezcan su avanceprofesional. Al trmino de dicha funcin decarcter temporal, los docentes volvern a laEscuela en que hubieren estado asignados.

Los docentes que realicen dichas funciones deAsesora Tcnica Pedaggica recibirnIncentivos que reconozcan su mrito yfavorezcan su avance profesional. Al trminode dicha funcin de carcter t empora l, losdocentes volvern a la Escuela en quehubieren estado asignados.

Art culo 49 . . .Los movimientos a que refiere el artculo ^8 deesta Ley, slo podrn renovarse por un cicloescolar ms .

Los movimientos la tera les a func iones deAsesora Tcnica Pedaggica temporalesslo podrn renovarse por un ciclo escolarms .

Art cu lo 53. . . .

En \q& casos de quien no se Incorpore a losresul tado suf iciente en la tercera evaluacinque se le practique, se darn por terminadoslos efectos del Nombramiento correspondientesin responsabilidad para la AutoridadEducativa o el Organismo Descentralizado,segn corresponda.

En caso de que el personal no alcance unresultado suficiente e n la te rcera evaluacinque se le practique, se darn por terminadoslo s efectos del Nombramiento correspondientesin responsabilidad para la AutoridadEducativa o el Organismo Descentralizado,segn corresponda.

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Ttulo Cuar toDe la s condiciones inst i tucionales

Capitulo 1De la formacin continua De la formacin continua, actualizacin y

desarrollo profesionalArt culo 59. El Estado proveer lo necesariopara que el Personal Docente y el Personalcon Funciones de Direccin y de Supervisintengan opciones de formacin continua.

Artculo 59. El Estado proveer lo necesariopara que el Personal Docente y el Personalcon Funciones de Direccin y de Supervisinen servicio tengan opc iones de formacincontinua, actualizacin, desarrolloprofesional y avance culturalLas Autoridades Educativas y los OrganismosDescentralizados ofrecern programas y

Personal Docente y del Personal conFunciones de Direccin os programascombinarn el Servicio de Asistencia Tcnicaen la Escuela con cursos, investigacionesaplicadas v estudios de posqrado.

Para ios efectos de l prrafo anter ior, la sAutoridades Educativas y los OrganismosDescentral izados ofrecern programas ycursos. En el caso del Personal Docente y delPe r sona l con Func iones de D ireccin lo sprogramas combinarn el Servicio deAsistencia Tcnica en la Escue la con cur sos,investigaciones aplicadas y estudios deposqrado.Las Autoridades Educativ as y lo sOrganismos Descentralizados podrns u sc ri b ir c o nv e ni os d e colaborac in co nins t i t i tuc iones ded i cadas a la formac inpedaggica de lo s p ro fe siona le s de laeducac i n e inst i tuciones de educacinsuperior nacionales o ext ranj er as , p ar aampliar la s opciones de formacin,actualizacin y desarrollo profesional.La s Autorid ad es Ed ucativas y lo sOrganismos Descentralizados estimularnl os p royectos pedaggicos y de desarrollode la docencia que lleven a cabo lasorganizaciones profesionales de docentes.

Art cu lo 60. .. .1. .. .II. Ser diversa, en funcin de la s necesidadesde desarrollo del personal; II. Ser gratuita, diversa y de calidad enfuncin de las neces idades de desarrollo del

personal;III. a VI. ..

El Instituto evaluar el diseo, la operacin ylo s resultados de la oferta de formacincontinua y formular las recomendacionespertinentes.

El Instituto em itir lo s l ineam ien to scon fo rme a lo s cua l e s las A uto rid ad esEducativas y lo s OrganismosDescent ra l i z ados Nevarn a c abo laevaluacin del diseo, de la operacin y delo s resultados de la oferta de formacincontinua, actualizacin y desarrolloprofesional, y formular las recomendacionespertinentes.

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Las acciones de formacin continua,actualizacin y desarrollo profesional sead ecua rn con fo rm e a lo s av anc e scientficos y tcnicos .Artculo 61. Para el desarrollo profesional delos docentes, las Autoridades Educativas y los

Organismos Descentralizados establecernperiodos mnimos de permanencia en lasescuelas y de procesos ordenados para laautorizacin de cualquier cambio de Escuela.

Artculo 61. Para el desarrollo profesional delos docentes , las Autoridades Educativas y losOrganismos Descentralizados establecernperiodos mnimos de permanencia en lasescuelas y de p rocesos o rdenados para taautorizacin de cualquier cambio de Escuela.Asimismo, podrn suscribir convenios paraa t e nd e r s o l i c i t udes d e c am b io s d eadscripcin del personal en distintasen t i dades f edera t ivas .

Los cambios de Escuela que no cuenten con laautorizacin correspondiente sern causa de Los cambios de Escuela que no cuenten con laautorizacin sern sanc ionados conforme ala normativa aplicable.

Art cu lo 64 . . . .

Las estructuras ocupacionales debern se rrevisadas y, en su caso, ajustadas por lomenos u na vez al ao de confo rmidad con la sreglas que determinen la Secretara.

Las estructuras ocupacionales debern serrevisadas y, en su caso, ajustadas por lomenos una vez a l ao d e conformidad con lasreqias que determine la Secretara.

Ttulo QuintoDe los derechos, obligaciones, sanciones-y De los derechos, obligaciones y sanciones

Captulo 1 S e e l iminaDe lo s dorochos obligaciones y sanciones S e el iminaArt cu lo 69. .. .1. a VI. .. .VII. Atender los programas de regularizacinrformacin, capacitacin y actualizacin, y VII. Atender los programas de regularizacin;a s como aquellos que sean obligatorios deformacin continua, capacitacin y

actualizacin, yVIII. Las dems que seale esta Ley y demsdisposiciones aplicables.

VIII. Las dems que sea le esta Ley y otrasdisposiciones aplicables.Artculo 71. Los ingresos, promociones yreconocimientos debern se r oportunamente

verificar la autenticidad de lo s documentosregistrados y el cumplimiento de los requisitos;en caso contrario incurrirn en responsabilidady sern acreedores a la sancin econmicaequivalente al monto del pago realizadoindebidamente y a la separacin del serviciopblico sin responsabilidad para la Autoridad

Artculo 71. Los ingresos, promociones yreconocimientos debern se r oportunamentenotificados por el rea competente , mismaque deber observar y verificar la autenticidadde los documen to s regi st rados y elcumplimiento de los requi si tos; en casocontrario incurrirn en responsabilidad y sernac reedore s a la sanc in econmicaequivalente al monto de! pago realizadoindebidamente y a la separacin del serviciopblico sin responsabilidad para la AutoridadEducativa o para el OrganismoDescent ra l izado.

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Educativa o para el OrganismoDescent ra l izado.

Ser nula y, en consecuencia, no surtirefecto alguno toda forma de Ingreso o deP r omoci n d i st in t a a lo es tablec ido en es t aLey. Dicha nulidad ser declarada po r el rea compe tente, aplicando para ello elprocedimiento previsto en el artculo 75 deesta Ley.

Art culo 72 . . . . Lo anterior, sin perjuicio de l derecho de linteresado de impugnar la resolucinrespectiva ante la s instanciasjurisdiccionales que corr e spondan .

Art culo 74 . . . .Lo anterior, si n per ju ic io del derecho delinteresado de impugnar la resolucinrespectiva ante las Instanciasjurisdiccionales que corr e spondan .

Artculo 76. El Personal Docente y el Personalcon Funciones de Direccin o de Supervisinen la Educacin Bsica y Media Superior queno asista a su s labores por ms de tres dasconsecutivos o discontinuos, en un periodo detreinta das naturales, sin causa justificadaser separado del servicio pblico sinresponsabilidad para la Autoridad Educativa opara el Organismo Descentralizado, y sinnecesidad de que exista resolucin previa delTribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje osus equivalentes en la s entidades federativas.

Artculo 76. Con el propsito de asegurar lacontinuidad en el se rv ic io educat ivo, elservidor pblico de l sistema educativonacional, el Personal Docente y el Personalcon Funciones de Direccin o de Supervisinen la Educacin Bsica y Media Superior queincumpla con la asistencia a sus labores porms de tres dias consecutivos o discontinuos,en un periodo de treinta das naturales, sincausa justificada ser separado del servicio sinresponsabilidad para la Autoridad Educativa opara el Organismo Descentralizado, y sinnecesidad de que exista resolucin previa delTribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje osus equivalentes en las entidades federativas,aplicando para ello el procedimientoprevis to en el articulo 75 de e st a Ley.Lo anterior, sin per ju ic io del derecho delinteresado de impugnar la resolucinrespectiva ante la s instanciasjurisdiccionales que correspondan.

Artculo 78. Las personas que decidanaceptar el desempeo de un empleo, ca rgo ocomisin no educativa, debern separarse delServicio ProfesionalDocente , sin goce desueldo, mient ras du re el empleo, cargo ocomis in .

Artculo 78. Las personas que decidanaceptar el desempeo de un empleo, cargo ocomisin que impidan el ejercicio de sufuncin docente, de direccin osupervisin, debern separarse del Servicio,sin goce de sueldo, mientras dure el empleo,cargo o comisin.Articulo 79. La informacin que se generepor la aplicacin de a presente Leyquedar sujeta a la s disposicionesfedera les en materia de informacinpblica, transparencia y proteccin dedatos personales. Los resultados yrecomendaciones individuales que derivende lo s procesos de evaluacin, sern

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cons ide rados da tos personales .Art culo 80. En contra de l as r es ol uc io n esadministrativas que se pronuncien en lostrminos de la presente Ley, los interesadospodrn interponer el recurso de revisin ante laautoridad que emiti la resolucin que seimpugna.

Artculo 80. En contra de la s resolucionesadministrativas que se pronuncien en lostrminos de la presente Ley, los interesadospodrn optar por interponer el recurso derevisin ante la autoridad que emiti laresolucin que se impugna o acudir a laautoridad jurisdiccional que corresponda.

Art culo 81 . . . .1. El promovente interpondr el recurso porescrito, expresando el acto que impugna, losagravios que le fueron causados y las pruebasque considere pertinentes, siempre y cuandoestn relacionadas con los puntoscontrovertidos;

1. El promovente interpondr el recurso porescrito dentro de lo s quin ce da s hbilessiguientes a la notif icacin de la resolucin,expresando el acto que impugna, los agraviosque le fueron causados y las pruebas queconsidere pertinentes, siempre y cuando estnrelacionadas con lo s puntos controvertidos;

II. .. .III. Las pruebas documentales se tendrn por III. Las pruebas documentales sern

presentadas por el promovente en caso decontar con ellas; de no tenerlas, laautoridad deber aportar la s que obren enel expediente respectivo;

IV . a VI . .. .Art culo 82. El recurso de revisin contenidoen el presente Ttulo, versar exclusivamenterespecto de la aplicacin correcta del procesode evaluacinyrsobrelosperfiles,desahogo se aplicar supletoriamente la LeyFederal de Procedimiento Administrativo o lalegislacin correlativa de las entidadesfederativas, seqn corresponda.

Artculo 82. El recurso de revisin contenidoen el presente Ttulo, versar exclusivamenterespecto de la aplicacin correcta del procesode evaluacin. En su desahogo se aplicarsupletoriamente la Ley Federal deProcedimiento Administrativo o la legislacincorrelativa de las entidades federativas, segncorresponda.S e e l imina

Captulo II S e e l iminaResoluc in d e c o n tr o v er si as S e e l imina

S e e l imina

que le presten sus servicios.S e e l im i na

Estado y supletoriamente la Ley Federal delentre las autoridades educativas locales y los S e e l imina

sern competencia de los tribunales y rganos

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competer conooorlac yFiscal y Administrativa, y a los tribunaloocontenciocoG3susequivalentesenlas

TRANSITORIOSOctavo. El personal que a la entrada en vigorde la presente Ley se encuentre en servicio ycuente con Nombramiento Definitivo, confunciones de docencia, de direccin o desupervisin en la Educacin Bs ica o MediaSuperior impartida por el Estado y susOrganismos Descentralizados, se ajustar alos procesos de evaluacin y los programas dereguiarizacin a que se refiere el TtuloSegundo, Captulo VIII de esta Ley. Elpersonal que no alcance un resultadosuficiente en la tercera evaluacin a que serefiere el artculo 53 de la Ley, no serseparado de la funcin pblica y serreadscrito para continuar en otras tareasdentro de dicho servicio, conforme a lo quedetermine la Autoridad Educativa o elOrganismo Descentralizado correspondiente, obien, se le ofrecer incorporarse a losprogramas de retiro que se autoricen.caso ,

El personalque nose sujete a los procesos deevaluacin o no se incorpore a los programasde reguiarizacin del artculo 53de la Ley, serseparado del servicio pblico sinresponsabilidad para la Autoridad Educativa oel Organismo Descentralizado, segncorresponda.Noveno .

II. Obtenga rooultadosinsuficiontocewe

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Se elimina

Artculo 83. Las relaciones de trabajo depersonal a que se refiere esta Ley con lasAutoridades Educativas y OrganismosDescentralizados se regirn por lalegislacin laboral aplicable, salvo por lodispuesto en esta Ley.El personal que sea separado de suencargo con motivo de la aplicacin de estaLey podr impugnar la resolucinrespectiva ante los rganosjurisdiccionales competentes en materialaboral .Octavo. El personal que a la entrada en vigorde la presente Ley se encuentre en servicio ycuente con Nombramiento Definitivo, confunciones de docencia, de direccin o desupervisin en la Educacin Bsica o MediaSuperior impartida por el Estado y susOrganismos Descentralizados, se ajustar alos procesos de evaluacin y a los programasde reguiarizacin a que se refiere el TtuloSegundo. Captulo VIII de esta Ley. Elpersonal que no alcance un resultadosuficiente en la tercera evaluacin a que serefiere el artculo 53 de la Ley, no serseparado de la funcin pblica y serreadscrito para continuar en otras ta re asdentro de dicho servicio, conforme a lo quedetermine la Autoridad Educativa o elOrganismo Descentralizado correspondiente, obien, se le ofrecer incorporarse a losprogramas de retiro que se autoricen.

No se incorpore al programa de


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primer o segundo procoso do evaluacin q quo regularizacin correspondiente cuandoobtenga resultados insuficientes en elprimer o segundo proceso de evaluacin aque se refiere el artculo 53 de la Ley, o

incorpore al programa de regularizacincorrespondiente en cualquiera de ellas, oIII. .. .

Vigsimo. En la determinacin de lo sperfiles, parmetros, indicadores einstrumentos de evaluacin aplicables alPersonal Docente y al Personal conFunciones de Direccin y de Supervisin,en la Educacin Media Superior impartidapor e l Inst itu to Politcnico Nacional deberconsiderarse la normativa propia de dichoins t i tuto.Vigs imo Primero. El artculo 24 de lapresente Ley entrar en vigor para laEducacin Bsica a lo s dos aos siguientesa su publicacin en el Diario Of icia l de laFederacin, entre t an to , l as convocatoriaspara concursos de oposicin para elIngreso a la Educacin Bsica sern slopa ra l os egresados de la s Normales y soloen el caso de que no se cubran la svacantes mediante dichos concursos, seemitirn convocatorias pblicas abier tas .Vigsimo Segundo. La Secretara formularun plan integral para iniciar a la brevedadlos t rabajos formales, a nivel nacional, dediagnstico, rediseo y fortalecimiento parael Si s t ema de Normales Pbl i cas a efectode asegurar la calidad en la educacin queimparta y la competencia acadmica de susegr esa do s, a s como su congruenc ia conla s neces idades del s i s t ema educat ivonac iona l .

En ese sentido, solicitamos que de ser aprobadas y aceptadas por la Asamblea la smodificaciones propuestas, la Presidencia instruya la apl icacin del art culo 93 del citadoReglamento, para que la comisin^cUciaminadora realice las correcciones y ajustes que serequieran para procurar la certezy claridad jun^a del decreto.Agradeciendo la atencin al presente, suscriben los Secretarios integrantes de la JuntaDirectiva de laCOMISIN D0DUCACIN PBUAYSERVICIOS EDUCATIVOS:

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r /Miguel nge|^guayo Lpez

Jos Enrique Doger Guerrero(PRl)

Adriana Puentes Tllez

Roy Argel(p

;4 '^ /woDulce M/ M.j^lVlartnez_>^\ -

Ma. Guad^trpe Mondrgon Gonzle

Ernesto Alfonso Robledo Leal

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21/22

Vctor Reymu^do Njera Medina\RD)

Judit Magdalena Gorrero Lp^(PVE|I)\

Nelly del Carmen Vargas Prez(MC)

Hctor Hugo Roblero Gordillo(PT)

Dora Mara Guadalupe Talamante Lemas(NA)

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Gaceta Parlamentaria Domingo 1 de septiembre de 2013

Cmara de Diputados del Honorable Congreso de la Unin, LXII Legislatura

Secretara General

Secretara de Servicios Parlamentarios

Gaceta Parlamentaria de la Cmara de Diputados

Director: Juan Luis Concheiro Brquez, Edicin: Casimiro Femat Saldvar, Ricardo guila Snchez, Antonio Mariscal Pioquinto.

Apoyo Documental: Direccin General de Proceso Legislativo. Domicilio: Avenida Congreso de la Unin, nmero 66, edificio E, cuarto nivel, Palacio Le-gislativo de San Lzaro, colonia El Parque, CP 15969. Telfono: 5036 0000, extensin 54046. Direccin electrnica: http://gaceta.diputados.gob.mx/

Mesa Directiva

Diputados: Presidente, Ricardo Anaya Corts; vicepresidentes, Jos GonzlezMorfn, PAN; Francisco Agustn Arroyo Vieyra, PRI; Aleida Alavez Ruiz, PRD ;Maricela Velzquez Snchez, PRI ; secretarios, Angelina Carreo Mijares, PRI;Xavier Azuara Ziga, PAN; ngel Cedillo Hernndez, PRD; Javier Orozco Gmez,PVEM; Merilyn Gmez Pozos, MOVIMIENTO CIUDADANO; Magdalena del So-corro Nez Monreal, PT; Fernando Bribiesca Sahagn, NUEVA ALIANZA.

Junta de Coordinacin Poltica

Diputados: Silvano Aureoles Conejo, PRD, presiden-te; Manlio Fabio Beltrones Rivera, PRI; Luis AlbertoVillarreal Garca, PAN; Arturo Escobar y Vega,PVEM; Ricardo Monreal vila, MOVIMIENTO CIUDA-DANO; Alberto Anaya Gutirrez, PT; Mara SanjuanaCerda Franco, NUEVA ALIANZA.

Documents

Dictamen de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos, 1 de septiembre del 2013