of 112/112
Redactor: MĂRIA STANCIU Coperta: VENIAMIN & VENIAMIN LAROUSSE DICŢIONAR DE PSIHOLOGIE NORBERT SILLAMY Membru al Societăţii franceze de psihologii Traducere, avanprefaţă şi completări privind psihologia românească de dr. LEONARD GAVRILIU UNIVERS ENCICLOPEDIC I.S.B.N. 973-9243-25-8 Bucureşti, 1998

dictionar larousse

  • View
    675

  • Download
    32

Embed Size (px)

Text of dictionar larousse

Redactor: MRIA STANCIU Coperta: VENIAMIN & VENIAMIN

LAROUSSEDICIONAR PSIHOLOGIEMembru al Societii franceze de psihologii Traducere, avanprefa i completri privind psihologia romneasc de

DE

NORBERT SILLAMY

dr. LEONARD GAVRILIU

I.S.B.N. 973-9243-25-8

UNIVERS ENCICLOPEDIC Bucureti, 1998

Pe copert sunt reproduse fotografiile psihologilor JEAN PIAGET (coperta 1) i VASILE PAVELCU (coperta 4)

AVANPREFA

Calitatea de psiholog devine universal uman." VASILE PAVELCU

DICTIONNAIRE DE LA PSYCHOLOGIE Norbert Sillamy Larousse, 1995 Pentru traducerea n limba romn toate drepturile aparin Editurii UNIVERS ENCICLOPEDIC

Orice carte de psihologie exercit o atracie magic, poate pentru c l invit pe cititor la meditaie pe tema a ceea ce nc i azi se mai consider a fi misterul misterelor lumii: spiritul uman, dar n mod cert pentru faptul c orice om simte c are nevoie ca de aer de psihologie. A nu dispune de un minimum de informaie psihologic este nu pur i simplu a fi deficitar pe planul culturii, ct a fi handicapat n relaiile pe toate planurile, deoarece pe toate planurile suntem confruntai cu situaii i probleme psihologice: n dragoste, n educarea copiilor, n raporturile cu amicii i inamicii, n afaceri sau n politic, n profesiune n general, la policlinic sau la spital, n mijloacele de transport n comun sau la volanul autoturismului propriu, n calitate de cumprtor sau de banal pieton etc. etc. Pretutindeni avem de-a face cu intervenii sau cu reacii psihologice pe care trebuie s le percepem, s le discifrm i s le contracarm, uneori imediat, ca atunci, de exemplu, cnd ne aflm n faa unor infractori periculoi care mizeaz pe naivitatea, emotivitatea sau lipsa noastr de prevedere. Desigur, a fi psiholog nu se rezum la a avea cunotine de psihologie. Amendnd ns opinia superficial c toi oamenii sunt psihologi", Vasile Pavelcu relev o deosebire esenial: Informaia psihologic a profanului i servete n primul rnd lui; informaia psihologului are o finalitate social i instituional"1. Tocmai n ideea de a stimula informarea psihologului, dar i a oricrui cititor bine intenionat, am transpus n romnete acest dicionar din colecia References Larousse, unul dintre dicionarele (de acest format) cele mai bune din lume, cu grij pus la zi" de ctre autorul su, n 1991. Marea noastr dezamgire, mai mare dect n cazul Dicionarului de filosofie al lui Didier Julia 2 , a fost constatarea c n paginile sale nu s-a fcut loc

prezentrii nici unui psiholog romn. Ce-i drept, domnul Norbert Sillamy consemneaz patru mari psihologi ..d'origine roumainc", acetia numindu-se Georgc Devereux, unul dintre creatorii etnopsihiatriei (nscut la Lugoj, 1908), Georges Politzer (nscut la Oradea. 1903), protagonistul psihologiei omului concret", Jacob L. Moreno, fondatorul sociometriei i al psihodramei (nscut la Bucureti, 1889) i David Wechsler. autor al unor teste de inteligen utilizate cu succes pe toate meridianele (nscut i el tot la Bucureti, 1896). Dar unde 1 este Nicolae Vaschide, acest veritabil Panait Istrati al psihologiei romneti , care a publicat aproape exclusiv n limba francez, n Frana, cele aproape 170 de lucrri ale sale, din care 12 sunt cri? Unde sunt fie i numai acei neurologi, neuropsihiatri i psihologi romni care ca Gheorghe Marinescu, Dimitric Drghicescu, Constantin Georgiade sau Mihai Ralca s-au afirmat mai nti chiar n metropola francofoniei? Era firesc s reparm aceast dureroas nedreptate, consacrnd n dicionar articole unora dintre cele mai reprezentative personaliti ale neuropsihiatriei, psihologiei i pedagogiei romneti, cu acordul Editurii Larousse, creia i aducem mulumirile noastre i pe aceast cale. Mulumiri aducem i domnului Alexandru Darie, de la Institutul de tiine ale Educaiei, care ne-a precizat unele date biografice privindu-i pe unii pedagogi romni inclui n dicionar.

PREFA

Dr. LEONARD GAVRILIU

Ca orice tiin tnr, psihologia este n permanent dezvoltare, cu att mai mult cu ct se afl la confluena antropologiei, pedagogiei i sociologiei, ale cror progrese le urmrete. An de an ea se mbogete cu noi concepte. De aceea ne-a aprut necesar s punem la punct o nou ediie a Dicionarului de psihologie publicat n 1964 de Librria Larousse. Am refcut total precedenta lucrare, suprimnd numeroase pri introductive la articole, ct i unele articole, adugnd altele, actualiznd pe cele pstrate. Numrul de articole, care era la nceput de 700, a crescut la 1135. Azi s-au dezvoltat multe noiuni noi: bioenergie, centru de aciune medicosocial precoce, parafilie, analiz tranzacional... O sut zece notie biografice sunt consacrate unor autori din Europa, America sau Asia, ale cror contribuii n domeniul psihologiei sunt unanim recunoscute. O parte important este consacrat educaiei i pedagogiei, deoarece muli prini, profesori i educatori sunt confruntai cu termeni tehnici sau cu sigle crora nu le cunosc sensul exact: hiperkinezie, C.D.E.S., Co.T.O.Re.P., C.A.M.P.S. etc. Psihanaliza, biotipologia, caracterologia sunt i ele dezvoltate spre a-i permite cititorului o informare concis, ns exact, asupra acestor discipline adesea pe nedrept ignorate sau defimate. n afar de aceasta, orice cititor va gsi n dicionar elemente de informaie privind neuropsihologia, etologia sau statistica. Elevii din ultimii ani de liceu, studenii n psihologie, asistenii sociali vor putea recurge la acest dicionar spre a-i completa, preciza sau actualiza cunotinele.

NOTE

1 Vasile Pavelcu, Metamorfozele lumii interioare, Editura Junimea, Iai, 1976,p.211. 2 A se vedea Didier Julia, Dicionar de filosof ie, traducere, avanprefa i completri privind filosofia romneasc de dr. Leonard Gavriliu, Editura Univers Enciclopedic, Bucureti, 1996. 3 A se vedea S. Freud, Interpretarea viselor, traducere, preambul la versiunea n limba romn i note de dr. Leonard Gavriliu, Editura tiinific, Bucureti, 1993, p. 10.

ABANDON, aciune de prsire a unei fiine, lips de preocupare pentru soarta acesteia.Orice situaie care duce la slbirea sau ruperea legturilor afective poate fi trit ca abandon. De exemplu, plasarea n pensiune a unui colar dificil suscit la acesta de obicei impresia c este lsat fr sprijin ntr-un mediu ostil, ba chiar periculos. La adult, de asemenea, dezaprobarea de ctre o persoan iubit, desprirea sau retragerea sentimentului de dragoste, absena sau decesul unei rude apropiate pot fi trite ca tot attea abandonuri. Subiectul poate reaciona printr-o tristee copleitoare sau agresivitate. Evenimentul prezent joac un rol de revelator; reactivnd experiene dureroase din copilrie, el face s apar structura psihic latent i poate genera conduite nevrotice (depresie', de exemplu).

real, decesul prinilor, temporara absen de acas. Esenial pare a fi ns constituia' individului. ntr-adevr, abandonicul prezint adesea o fragilitate neurovegetativ care se manifest n special prin tulburri digestive. El este, de asemenea, hipersensibil, emotiv i anxios. Trstura de fond a caracterului su este sentimentul lipsei sale de valoare i aviditatea afectiv. Pretenios, exclusivist, el ateapt s te ocupi mereu de dnsul i s-1 iubeti necondiionat. Susceptibilitatea sa l face s reacioneze puternic la cea mai mic frustrare', fie prin opoziie, agresivitate, negativism, fie printr-o supunere anxioas fa de persoana iubit.

ABAZIE, incapacitate de a merge.Aceast inaptitudine de a merge nu se datoreaz vreunei leziuni neurologice sau musculare. Energia fizic i sensibilitatea sunt intacte. Nu este vorba de paralizia membrelor inferioare, deoarece subiectul i pstreaz posibilitatea de a le mica. Acest simptom, legat de un conflict intrapsihic, se ntlnete n nevroze,ndeosebi n isterie*.

ABANDONIC, subiect care, fr a fi realmente abandonat, triete teama permanent de a fi prsit.La originea acestei nevroze de abandon', numit i abandonism", st uneori un episod traumatic din prima copilrie: abandon

ABERAIE CROMOZOMICA ABERAIE CROMOZOMICA, ano malie privind numrul de cromozomi sau structura unuia sau a mai multor cromozomi. cromozomi, dintre care 44 autozomi i doi gonozomi sau cromozomi sexuali. n 1959, R. Turpin a demonstrat, mpreun cu J. Lejeune i M. Gauthier, c mongolismul* se datoreaz prezenei unui cromozom 21 supranumerar. Pe lng aberaiile cromozomice privind numrul,exist aberaii cromozomice de structur. Fiecreia din ele i corespund tulburri deosebite. Aberaiile cromozomice sunt accidentale. Ele se produc pe parcursul unei diviziuni celulare i pot afecta att autozomii ct i gonozomii. Frecvena lor este de aproximativ 6%r. dintre nateri (R. Turpin, 1965). Pot surveni n orice familie, dar s-a observat c poate avea aici un rol vrsta prinilor (mam foarte tnr sau de peste 40 de ani, tat de peste 50 de ani n momentul fecundrii). Diagnosticul prenatal al aberaiilor cromozomice se efectueaz ntre a 12-a i a 14-a sptmn a graviditii, prin amniocentez (prelevarea, pe cale transabdominal, de lichid amniotic, n care se scald embrionul) i prepararea unei culturi de celule n laborator. ABRAHAM (Karl), medic i psihanalist german (Bremen, 1877 Berlin 1925). Asistent a lui E. Bleuler", la Ziirich (1904-1907), l ntlnete aici pe C. G. Jung, care l iniiaz n opera lui S. Freud. n 1907 devine discipolul acestuia. Instalat la Berlin ca specialist n boli de nervi, practic psihanaliza i, n 1910, fondeaz Societatea psihanalitic din Berlin, pe care o va prezida pn la10

moartea sa. Opera lui K. Abraham are o cuprinztoare arie tematic, de la studierea cstoriei ntre rude la vise i mituri (1909),de la formarea caracterului i dezvoltarea libidoului (1916) pn la psihoze. Ideile sale referitoare la precocitatea relaiilor cu obiectul i stadiile pregenitale stau la originea concepiilor Melaniei Klein i ale altor psihanaliti, ntre care M. Bouvet. ABREACIE, reacie afectiv amnat a organismului, prin care acesta se elibereaz brusc de o impresie neplcut. n terminologia psihanalitic acest termen desemneaz reapariia n contiin i exteriorizarea emoional, verbal sau gesticular, a unor sentimente pn atunci blocate sau refulate. Abreacia reprezint o descrcare de afecte* acumulate n inconmatic survenit la un moment dat n viaa subiectului i la care el nu a reacionat atunci n mod spontan i adecvat. Abreacia este omologul expulzrii de ctre organism a unui corp strin neasimilabil, generator de tensiune i permanent indispoziie. Se poate ntmpla ca un eveniment s nu fie neles n momentul tririi lui (observarea raporturilor sexuale ale prinilor de ctre copilul mic, de exemplu), dar semnificai apare mai trziu, pe msur ce copilul crete. Amintirea uitat, care struie sub form de urme mnezice", sufer atunci o remaniere i devine traumatic post factum. Abreacia poate surveni n mod spontan i natural, n desene i n jocuri. Ea se manifest, de asemenea, n curele de psihoterapie, n strile de ebrietate sau ca urmare a administrrii de ageni chimici (barbiturice). Abreacia

constituie un fenomen de lichidare a tensiunii', datorit cruia organismul i poate pstra echilibrul. ABSENTEISM, lips de la coal sau de la locul de munc. Absenteismul este una din cauzele eecului colar. iMotivele invocate privesc ndeosebi sntatea colarului sau aceea a mamei, dar n unele regiuni rurale se observ i faptul c proporia absenteismului crete n perioada muncilor agricole. n psihologia industrial se calculeaz procentul de absenteism n ntreprinderi, pe categorii de muncitori, raportndu-se timpul de absen pe o perioad determinat (fr a se lua n calcul zilele de srbtoare i concediile de lung durat) la numrul de zile de lucru. Se constat, n general, c procentajul de absenteism este mai puin ridicat la brbai dect la femei i c descrete de jos n sus pe scara ierarhiei. Indicele este maximal pentru lucrtori (1, 37) i minimal pentru cadrele de conducere (0,29) U.N.S.E.E., 1986|. Acest fenomen ine probabil de faptul c personalul de conducere are contiina propriei sale responsabiliti i consider ca pe un semn de putere rezistena fa de boal. Muncitorii necalificai, dimpotriv, fiind folosii la munci ingrate, fr sens pentru dnii, nu se simt nici angajai i nici cointeresai de ntreprinderea creia i dau, din necesitate, o parte din timpul i din energia lor. Reducerea absenteismului ar fi posibil dac i s-ar reda muncitorului demnitatea sa, dac ar fi asociat la ntreprindere i ar nelege n felul acesta valoarea social a muncii sale. ABSENT - STARE DE ABSEN.

ABULIE, deficien a voinei, lips de voin. Subiectul abulic este incapabil s ia o decizie sau s realizeze un proiect. Ineficacitatea sa, de care este contient, i sporete starea de indispoziie. n formele cele mai grave bolnavul poate rmne total inactiv. Abulia se ntlnete ndeosebi n sindroamele care afecteaz dispoziia, cum sunt strile depresive i melancolia', dar i n nevroze (psihastenie') i toxicomanii". I se recunosc drept cauze o predispoziie constitutiv, dar i erorile pedagogice din copilrie (autoritarismul prinilor, solicitudinea excesiv a acestora). ACCIDENT, eveniment ntmpltor, de obicei vtmtor pe plan corporal, mental sau material. n accidentele domestice se nregistreaz anual 23 milioane de rnii i aproximativ 5 000 de mori [n Frana, la o populaie de circa 59 milioane nota trad.). Majoritatea celor accidentai sunt copii i persoane n vrst. Procentajul accidentelor de circulaie este att de ngrijortor nct ia forma unui adevrat flagel social n toate rile civilizate, contra cruia specialitii, regrupai n echipe pluridisciplinare, duc o lupt susinut. Riscul maxim pare a-i privi pe subiecii n vrst de la 15 la 25 de ani. (n Frana, n 1987, tinerii n vrst de 18-25 ani reprezentau ei singuri un sfert din numrul victimelor.) Femeile au mai puine accidente dect brbaii. Numai n anul 1990 s-au nregistrat, pe drumurile Franei, 162 573 de accidente de corporale, 226 160 rnii i 10 289 mori. Costul social al accidentelor rutiere este considerabil (n 1987, pierderea financiar pentru economia Franei a fost evaluat 11

ACOMODARE la 80 miliarde de franci). Circa 90% dintre accidentele rutiere sunt legate de factorul uman (tulburri vizuale, lips de atenie, impruden, agresivitate, nesocotirea regulilor de circulaie...). Investigarea psihologic a accidentatului rutier dezvluie adesea o personalitate imatur i trsturi de caracter de tipul paranoicului sau masochistului. Accidentele de munc reprezint un fenomen la fel de nelinititor. n 1985 sau nregistrat 731 806 accidente cu oprirea lucrului, dintre care 1067 accidente mortale. Numrul de zile de munc pierdute din cauza incapacitii temporare a atins aproape 22 milioane (21 901 (XX)). Victimele sunt, n 80% din cazuri, muncitori, mai ales imigrani, de cele mai multe ori puin calificai i prost integrai din punct de vedere social. Cauzele accidentelor de munc sunt multiple. Unele nu in de individ (cldur, iluminat* deficitar, monotonia operaiilor...), altele i simt specifice (deficiene de vz, de auz, griji familiale, insuficienta adaptare n cadrul grupului, teama de a fi dat afar). Prevenirea accidentelor de munc preocup pe efii de ntreprinderi, sindicatele i puterile publice. O nou disciplin tiinific, sindinica" sau tiina riscului, a aprut n decembrie 1987. Obiectul ei este studiul tuturor riscurilor care decurg din tehnologia modern, ntr-adevr, este posibil ca, asociindu-i pe muncitori la cercetri i lunduse msurile adecvate, s se reduc n mod considerabil numrul accidentelor. a fi mai puin nefericii. Acomodarea are loc i la nivel social. J.K. Galbraith a artat c dac populaia rural srac din lumea a treia pare s se acomodeze cu srcia este pentru c resemnarea este de preferat speranei dezamgite. Pentru J. Piaget, acomodarea este, mpreun cu asimilarea", unul dintre principalele mecanisme de adaptare*.

ACT RATAT

ACTIVARE, cretere a excitabilitii sistemului nervos central sub influena unui stimul de origine periferic (senzaie vizual, auditiv...) sau cortical.Noiunea de activare i intereseaz pe psihologi din mai multe puncte de vedere: 1) n primul rnd ea d o baz fiziologic strilor care se ealoneaz de la com la emoiile* puternice (furie, anxietate); 2) poate explica anumite aspecte ale personalitii (dup H. J. Eysenck, persoanele introvertite se comport ca i cum ar fi n permanen activate": ritmurile lorelectroencefalografice sunt mai rapide, manifest reacii mai vii la durere e t c ) ; 3) permit s se neleag preferina unora pentru anumite activiti, cum ar fi competiiile sportive. ntr-adevr, dup D. E. Berlyne, aceste activiti, inclusiv recurgerea la droguri, duc la o cretere a activrii, genernd plcere n msura n care nu depesc un anumit prag.

ACTING OUT; propus n 1951 de ctre E. Kris i folosit n mod curent de ctre psihologii i psihanalitii francezi, aceast expresie englezeasc este utilizat spre a traduce ceea ce S. Freud numete agieren (= a aciona, a produce un efect, a juca un rol e t c ) . Ea desemneaz comportametul neateptat i neadaptat al unui pacient pe parcursul psihanalizrii sau al unui alt tratament psihoterapeutic.Acting out ine simultan de abreacie* i de trecerea la act" despre care vorbesc psihiatrii, cu caracterul impulsiv al acesteia. Merge mai departe dect actul ratat, n sensul c n acting out revenirea elementului refulat are loc fr menajamente, pe cnd n actul ratat dezvluirea dorinelor incontiente nu este niciodat total. Acting out se declaneaz n cursul unei edine de psihanaliz atunci cnd pacientul nu reuete s verbalizeze anumite reprezentri impulsionate. Faptul de a-i transpune n acte fantasmele i sentimentele n cursul tratamentului, n loc de a le exprima verbal, ndeosebi cnd lucrul acesta se produce n afara edinelor, constituie una din manifestrile rezistenei* pacientului fa de cur.

plexitate, din care rezult sentimentele i fenomenele gndirii. n caracteriologie*, termenul de activitate desemneaz nu numai ansamblul actelor unei persoane, ci i dispoziia sa de a aciona. Din aceast cauz, acela care acioneaz exclusiv sub presiunea evenimentelor nu va fi caracterizat drept activ". Tulburrile de activitate pot privi activitatea voluntar i activitatea automatic. Abulia* corespunde unei diminuri a activitii voluntare. La cealalt extrem, agitaia motorie, prost coordonat, dereglat, este o form de hiperactivitate patologic.

ACTIVITATE LUDIC, conduit de joc.Activitatea copilului mic este esenialmente ludic; ea satisface trebuinele imediate ale copilului i l ajut s se adapteze la realitatea pe care n scurt timp va trebui s o stpneasc. Unii autori fac distincie ntre joc* i ludism. Ei grupeaz sub acest termen activitile solitare, cum este dezlegarea de cuvinte ncruciate, menite s alunge plictiseala.

ACTIVITATE, ansamblu de acte ale unei fiine vii.Activitatea reprezint o tendin nnscut. Ea st la baza tuturor comportamentelor i a fost studiat ndeosebi la copii, pornindu-se de la jocurile lor, precum i la animale. Dac plasm un obolan, de exemplu, ntr-un mediu nou, el ncepe prin a-1 explora, dincolo chiar de orice trebuin imediat (hran e t c ) . Distingem diferite categorii de activitate. Cea mai simpl este reflexul, care nu este dect o eliberare de energie ca reacie la un excitant. Calificm acest rspuns" drept activitate nervoas inferioar, spre deosebire de activitatea nervoas superioar, aceea a creierului, care pune n joc mecanisme de aciune de o extrem com-

ACT RATAT, fapt al vieii cotidiene, n general lipsit de importan, care survine pe neateptate, accidental, n comportamentul normal al unei persoane.S. Freud a demonstrat n 1901 c actele ratate, cum sunt pierderile de obiecte, uitarea* sau lapsusurile", sunt ncrcate de sens. De exemplu, o tnr femeie i scoate verigheta spre a se spla pe mini la restaurant, o uit pe chiuvet i o pierde. La scurt timp dup aceea se desparte de soul ei. Pierderea verighetei poate fi interpretat ca o aciune anticipat. Factori psihofiziologici, cum ar fi oboseala sau 13

ACOMODARE, proces de adaptare datorit cruia un organ sau un organism poate suporta, fr pericol, modificrile mediului exterior.Ne acomodm cu frigul, cu cldura i cu orice situaie nou, spre a supravieui i 12

ACIUNE PSIHOLOGICA starea de excitaie, pot favoriza apariia actelor ratate, dar fr a le explica. Pe de alt parte, nu toate rateurile" aciunii sunt acte ratate. Au dreptul la aceast denumire numai accidentele" crora le putem demonstra sensul ascuns i care constituie formaiuni de compromis ntre o intenie contient, un proiect i o dorin incontient refulat. (unelte, arme, vestimentaie), apoi prin schimburi sociale (vocabular, economie) i, n sfrit, spirituale, motivate de curiozitate, de insatisfacie sau de dorina de prestigiu. Aportul de elemente noi antreneaz o reorganizare a celor preexistente i apariia unei structuri originale. Dar o asemenea remaniere cultural nu se face fr conflicte morale dureroase. Imitaia' grupului social cel mai puternic coexist adesea cu ataamentul fa de valorile grupului de apartenen, iar dorina de schimbare merge n paralel cu aceea de meninere a obiceiurilor i tradiiilor. La nceput termenul de aculturaie a fost folosit numai de etnologi, pe cnd n prezent este folosit pentru a desemna orice adaptare' cultural care rezult dintr-o schimbare de mediu, geografic, profesional sau social, cum este integrarea imigranilor n ara lor adoptiv.

ADOLESCENT cadrul dublei aciuni a subiectului asupra York, 1932). Adler este autorul a numeobiectului (asimilare') i a obiectului roase lucrri, dintre care cele mai imporasupra subiectului (acomodare*). Aceste tante au fost traduse n limba francez: dou moduri de aciune, interdependente, Ije temperament nerveux (1912), Pratique se combin fr ncetare pentru a menine et theorie de la psychologie individuelle starea de echilibru stabil care definete (1920), Le sens de la vie (1932). [n adaptarea. Exist adaptare, spune J. Piaget, romnete au aprut, pn n prezent, atunci cnd organismul se transform n Cunoaterea omului (1991, 1996), Psihofuncie de mediu, iar aceast variaie are logia colarului greu educabil (1995) ca efect un echilibru al schimburilor ntre i Sensul vieii (1996) nota trad.l mediu i el, favorabil conservrii sale. - COMPLEXUL DE INFERIORITATE. Potrivit concepiei lui Piaget. viaa psihic ascult de aceleai legi structurante ca ADOLESCEN, perioad a vieii viaa organic. Inteligena se construiete care se situeaz ntre copilrie, pe printr-o permanent ajustare ntre sche- care o continu, i vrsta adult. Este o perioad ingrat", marcat de mele anterioare i elementele unei expetransformri corporale i psihologice care riene noi. - SELYE (HANS). ncep pe la 12 sau 13 ani i se termin ntre ADLER (Alfred), medic i psiholog 18 i 20 de ani. Aceste limite sunt vagi, austriac (Viena, 1870 - Aberdeen, deoarece apariia i durata adolescenei variaz dup sex, ras, condiiile geoScoia, 1937). Elev disident al lui S. Freud, Adler grafice i mediul socioeconomic. Pe plan admite noiunea de incontient dinamic, psihologic, adolescena este marcat de dar minimalizeaz rolul sexualitii i al activarea i nflorirea instinctului sexual, complexului lui Oedip n geneza perso- de conturarea intereselor' profesionale nalitii i n etiologia nevrozelor. Pentru i sociale, a dorinei de libertate i de el, care n copilrie a fost rahitic i boln- autonomie, de amplificarea vieii afective. vicios, determinani sunt factorii indivi- Inteligena se diversific, puterea de abduali i sociali. Omul are contiina slbi- stractizare a gdirii crete, aptitudinile ciunii sale i caut s o remedieze. Copilul particulare se precizeaz. Funcia adolesse grbete s creasc deoarece dobndirea cenei este de a recunoate, n toat paleta forei i a puterii este totuna cu a dobndi de virtualiti existente, posibilitile fiecsecuritatea. Nevroticul, care nu a reuit ruia, care le vor permite indivizilor s-i aceast adaptare, trebuie educat n aa fel aleag o cale i s se angajeze n viaa nct s se poat integra armonios n lumea adult. Dar este i aceea de a descoperi mai sa, prin prisma valorilor acesteia. Adler ndeaproape fiinele umane, pe sine nsui i-a impus doctrina sub denumirea de i pe ceilali i de a stabili noi raporturi cu anturajul: distanarea fa de prini, apropsihologie individual. pierea (camaraderie, amiciie, dragoste) Dup ce a practicat medicina la Viena, de cei de-o seam. Adolescenii constituie a imigrat n Statele Unite, unde a predat la un ansamblu social deosebit de bogat n Universitatea Columbia (1927), apoi la virtualiti i de dinamic. Colegiul medical din Long Island (New15

ACIUNE PSIHOLOGIC, ansamblu de mijloace, altele dect armele, puse n practic pentru a influena opinia public i comportamentul populaiilor amice sau neutre a cror combativitate vrem s o sporim, obinnd ajutor sau cel puin asigurndu-ne simpatia. Aciunea psihologic se exercit n profunzime, mergnd mai departe dect propaganda", care de asemenea se adreseaz sensibilitii i raiunii, dar n mod superficial i grosolan. Ea se deosebete i ADAPTARE, ajustare a unui orgade rzboiul psihologic, care l vizeaz nism la mediul su. ndeosebi pe inamic, urmrind s-i dezaFiina vie dispune de o anumit plasgrege trupele i spatele frontului. Aciunea ticitate, datorit creia i este cu putin psihologic are drept el educarea i reedu- s rmn n acord cu mediul su i s carea maselor. Pentru a ajunge aici, regi- menin echilibrul mediului su interior. murile totalitare au recurs la metode de Dac, de exemplu, se transport din Europa dezinformare i de ndoctrinare. ntr-un n America un stup ale crui albine au fost sistem liberal, se prefer s se dea infor- n prealabil condiionate s-i caute necmaii exacte, s se deschid coli i dispen- tarul la o or determinat, dup 2-3 zile de sare; se acioneaz pe baz de exemplu, de ovial" se observ c ritmul lor s-a contact i prestigiu personal. adaptat la ora local (M. Renner, 1957). Albinele i-au modificat deci ritmul lor ACULTURAIE, modificare a mo- endogen pentru a-1 sincroniza cu factorii periodici ai noului lor mediu. delelor culturale a dou sau mai multor grupuri de indivizi, in urma Procesul vital necesit o perpetu reajuscontactului direct i continuu al tare a organismului pentru restabilirea culturilor lor diferite. unui echilibru mereu rupt. Aceast ajustare Procesul de aculturaie ncepe n general se opereaz printr-o suit de schimburi prin mprumuturi materiale i tehnologice nencetate ntre corp i mediul su, n 14

ADOPIUNE ADOPIUNE, a c t deliberat al u n e i persoane care dorete s ia n mod legal, n c a l i t a t e de fiu sau de fiic, un copil pe c a r e nu 1-a p r o c r e a t . Adopiunea se practic n majoritatea societilor umane. Comportamentul adoptiv se regsete chiar i la animale, la care vedem femele care se ngrijesc de pui care nu sunt ai lor. La baza unui astfel de comportament st n mod cert instinctul matern, dar la om exist n plus i alte considerente (sociale, economice i filosofice) n dorina de ai asigura o posteritate, n Frana, de la sfritul celui de al doilea rzboi mondial, cererile de adopiune sunt n constant progresie: numrul lor l ntrece chiar pe al subiecilor care pot fi adoptai. ntr-adevr, din cei circa 40 (XX) de copii aflai sub tutela statului (orfani, abandonai) muli nu sunt adoptabili, din multiple motive: vrst, sntate, existena unor bunici sau a unor frai i surori de care nu se vor separai, ataamentul fa de doici. Numai 5% dintre ei (abia 2 (XX)) sunt adoptai anual, la care trebuie s adugm aproximativ 2 500 de strini furnizai pe filiere private. Serviciile sociale responsabile, dorind s evite eecurile n aceste operaii, nu procedeaz la plasarea pupililor dect dup ce au obinut un maximum de garanii privind prile n cauz. Se efectueaz anchete referitoare la viitorii prini adoptivi, spre a se vedea care sunt condiiile materiale i psihologice de care vor beneficia copiii. Acetia, la rndul lor, sunt supui unor riguroase examene medicale i psihologice. n pofida acestor precauiuni, adopiile nu sunt ntotdeauna reuite. Vina revine att copiilor adoptai ct i prinilor adoptivi. n primul caz nu este vorba att de tare ereditare neobservate ct 16 de tulburri de comportament cauzate uneori de ederea ndelungat n stabiliment. Eecul poate fi imputat prinilor adoptivi n cazul n care acetia sunt lipsii de maleabilitatea necesar pentru nelegerea i adaptarea la copilul primit. Uneori, fr a fi ntru totul contieni de faptul acesta, ei doresc ca acesta s se conformeze unui anumit model ideal i se arat dezamgii cnd copilul crete dup propriile sale posibiliti i i afirm individualitatea, n numeroase cazuri ei ezit s se arate severi i nu tiu cum si dezvluie copilului adevrata sa situaie. Cel mai bine este s se abordeze n mod deschis i firesc aceast chestiune, atunci cnd copilul este nc mic, la vrsta de 4 sau 5 ani. ADU ALISM, t e r m n introdus n psihologie de J.M. Baldwin (1895) spre a d e s e m n a starea de nedifereniere primitiv n c a r e se gsete copilul mic, c a r e confund Eul i non-Eul. Dezvoltarea' psihologic a copilului trece prin diferite faze, prima faz fiind caracterizat de relaia strns cu mama. Noul-nscut nu face nici o distincie ntre lumea sa intern i lumea exterioar, ntre nuntru i afar. n acest prim stadiu* nu exist nici o contiin de sine care s se opun unei realiti exterioare, viaa psihic desfurndu-se pe un plan unic, n care Eul i non-Eul nu sunt nc distincte. Dar curnd, n mod progresiv, lumea trit i lumea exterioar se separ i se organizeaz. J. Piaget a identificat trei forme de adualism: 1) acela n care semnificantul i semnificatul, cuvntul i lucrul desemnat sunt una (aceast form de adualism dispare ctre vrsta de 7-8 ani); 2) aceea n care externul i internul, obiectivul i subiectivul fuzioneaz (aceast form dispare ctre vrsta de 9-10 ani); 3) aceea n care gndirea i materia se confund; gndirea se exprim n obiectul pe care l elaboreaz i pe care i-l reprezint, nefiind independent de el (aceast form de adualism dispare ctre vrsta de 11-12 ani). Evoluia intelectual normal trece n mod necesar de la ncdiferenierea primitiv la obiectivitate, printr-o micare continu de decentrare i de distanare.

AFECTIVITATE parcursul anumitor maladii (cum ar fi diabetul) sau intoxicaii (cu oxid de carbon, de exemplu). Tentativele de terapeutic a afaziei sunt decepionante. n lipsa terapeuticii, afazicii pot fi ajutai printr-o reeducare bine condus.

AFECT, a s p e c t inanalizabil i elem e n t a r al afectivitii, diferit a t t de emoie, care este traducia neurov e g e t a t i v a afectelor, c t i de s e n t i m e n t e l e m a i elaborate. - EGOCENTRISM. > ntre strile afective definite, cum sunt bucuria i angoasa",exist unele sentimente AFAZIE, a l t e r a r e p a t o l o g i c a intermediare, nedefinite, susceptibile de a limbajului. se deplasa de la o stare afectiv la alta i Aceast infirmitate, consecutiv unor suferind o serie succesiv de transformri. leziuni cerebrale, localizate n emisfera Aceste stri psihice primordiale, greu de stng la dreptaci, poate surveni la subieci analizat, pot fi observate i studiate prin cu o inteligen normal i care nu prezint intermediul comportamentelor" pe care nici tulburri de afectivitate i nici defile provoac. Reaciile de ateptare i de ciene ale funciilor perceptive i motorii, explorare ale unui subiect, de exemplu, n pofida etimologiei termenului, nu avem exprim interesul pentru o anumit situaie, de-a face cu o pierdere a vorbirii", ci cu pe cnd micrile pline de exuberan sau o perturbare a capacitii de utilizare a micrile de fug sunt provocate de senregulilor prin care se produc i se neleg zaii agreabile (plcere*) sau dezagreabile mesajele verbale. (durere*). Aceste sentimente elementare, Aspectele afaziei sunt multiple. Le variabile n tonalitatea lor afectiv, preced putem grupa n dou forme principale: apercepia imaginii i reprezentrii; ele afazia lui Wernicke sau afazia senzorial stau la originea emoiilor* i constituie i afazia lui Broca sau afazia motorie, ceea ce numim, n general, dispoziia unui n primul caz bolnavul vorbete, ns vor- individ. bete prost, vocabularul su este lacunar, nelege greu ceea ce i se spune i adesea AFECTIVITATE, a n s a m b l u al stnu este stpn pe sensul limbajului* scris, rilor afective: s e n t i m e n t e , e m o i i n al doilea caz nu nelegerea vorbirii are i pasiuni ale u n e i p e r s o a n e . de suferit, ci exprimarea. Bolnavul este Distingem de obicei n viaa psihic incapabil s articuleze fie i un singur a omului trei domenii: activitatea*, intelicuvnt i chiar nu reuete s se exprime gena* i afectivitatea. O atare distincie este spontan prin scris*. Aceste tulburri apar arbitrar, ntruct cele trei elemente sunt n urma unor accidente vasculare cerebrale, indisociabile. Faptul acesta este deosebit a unor traumatisme* craniene, encefalite, de evident n ceea ce privete afectivitatea. tumori cerebrale etc, dar i, tranzitoriu, pe Acest ansamblu constituie partea absolut

AFI

AGRESIVITATE consecutiv perturbrilor centrilor nervoi superiori (scoara cerebral). Agnoziile pot afecta oricare dintre funciile senzoriale, dar mai bine studiate sunt agnoziile vizuale, auditive i tactile: 1) agnozia vizual sau cecitatea psihic" este consecina distrugerii (bilaterale) a zonelor de proiecie a cilor vizuale la nivelul lobului occipital; 2) agnozia auditiv sau surditatea psihic" este datorat leziunilor (bilaterale) ale lobilor temporali; 3) agnozia tactil sau astereognozia" este incapacitatea bolnavului de a identifica un obiect cu ajutorul simului tactil i ar fi cauzat de lezarea unui analizator cortical secundar situat n spatele circumvoluiunii parietale ascendente. Bolnavii atini de agnozie nu se comport ca nite infirmi, surzi sau orbi, ci ca nite subieci care i ignor deficiena. AGORAFOBIE, team nejustificat, uneori nsoit de vertij, pe care unele persoane o triesc atunci cnd se gsesc n locuri publice, n largi spaii descoperite. Agorafobicul, nnebunit de ideea c are de traversat o pia sau c are a se amesteca n mulime, prefer s le evite. Pentru a se liniti, el se silete s urmeze ntotdeauna aceleai trasee, lsndu-se nsoit de o persoan sau de un animal sau ducnd cu el un obiect familiar (baston, umbrel). Comportamentul su, pe care l justific uneori prin motivaii logice, poate constitui simptomul major al unei nevroze* fobice. AGRAFIE, pierdere a capacitii de a scrie, independent de orice tulburare motorie, pierdere care survine la o persoan care mai nainte a scris normal. Grafismul se pstreaz, bolnavul putnd n general s copieze cuvinte, liter cu liter. Aceast imposibilitate de a se exprima prin scris, care corespunde unei amnezii* specifice, se datoreaz unei leziuni cerebrale situat la nivelul pliului curb al lobului parietal stng. AGRESIVITATE, tendin de a ataca. 1) Luat ntr-un sens restrns, acest termen se raporteaz la caracterul belicos al unei persoane; 2) ntr-o accepiune mai larg, termenul caracterizeaz dinamismul unui subiect care se afirm, care nu fuge nici de dificulti, nici de lupt; pe un plan nc i mai general, caracterizeaz acea dispoziie fundamental datorit creia fiina vie poate obine satisfacerea trebuinelor sale vitale, n principal alimentare i sexuale. Pentru muli psihologi agresivitatea este strns legat de frustrare*: un copil mpiedicat s se joace se mbufneaz sau tropie de furie. Chiar i medicul, noteaz cu umor Freud, poate fi n mod incontient agresiv fa de unii bolnavi pe care nu-i poate vindeca. Agresivitatea are i alte cauze: H. Montagner (1988) a observat la copii n restan cu somnul accese brute de agresivitate, urmate de momente de izolare absolut. Agresivitatea la copil se datoreaz cel mai adesea unei insatisfacii profunde, consecutive unei lipse de afeciune sau unui sentiment de devalorizare personal. Cnd, de exemplu, n pofida eforturilor sale sincere, un colar este pedepsit pentru c nu satisface exigenele prinilor, acetia i aplic un tratament extrem de injust, care poate duce la revolta minorului sau la prbuirea sa. nvarea are un rol important n19

fundamental a vieii mentale, nu numai Cunoaterea mecanismelor psihologice baza pe care se edific relaiile interumane, ale percepiei" permite s se evite anumite ci i toate legturile care l ataeaz pe erori care risc s scad considerabil individ de mediul su. Chiar i o funciune eficiena afielor n calitate de mijloc de abstract ca gndirea este subneleas prin comunicare cu masele. Formatul afielor, modurile noastre de a simi, fiind afectat lizibilitatea lor, stilul i locul de amplasare de emoiile noastre. Pe cnd securitatea, trebuie s rspund anumitor criterii ofebucuria i fericirea pot favoriza dezvol- rite de psihologia experimental. tarea intelectual, insecuritatea, tristeea i angoasa o pot contraria. Preocuprile AGITAIE, activitate excesiv, anxioase i insecuritatea, care frneaz i confuz, dezordonat. inhib dezvoltarea individului, sunt resAgitaia se manifest ntotdeauna sub ponsabile de numeroase inadaptri sociale. forma unui comportament dereglat: griEle se regsesc n eecurile colare, n mase, crize de nervi, cuvinte i gesturi nevroze", tulburri psihosomatice" i n intempestive etc. n general, acest comunele psihoze*. portament trdeaz dezorientarea unei persoane supus unor tensiuni pe care este AFI, anun publicitar sau oflcial, incapabil s le rezolve, putnd fi intersub form de placarda, expus ntr-un pretat ca o tentativ stngace, neadecvat de a scpa de o situaie dificil (K. Lewin). loc public. Afiul comercial a aprut n secolul al Copiii de obicei sunt agitai, turbuleni", XV-lea (1477); este unul din mijloacele caz n care vorbim de instabilitate psicele mai obinuite i eficiente folosite n homotorie" sau de hiperkinezie". La un publicitate". n fiecare an, sume extrem de nivel de-a dreptul patalogic exist o agiimportante sunt investite n acest suport taie mult mai grav i mai periculoas, publicitar. n 1987, de exemplu, francezii care se nsoete de confuzie mental i i-au consacrat aproape 4 241 milioane de delir, mai ales n crizele de delirium de franci (surs: S.E.C.O.D.I.P.). Mult tremens i n psihoze (psihoza maniacovreme afiitii au fost artiti productori depresiv...) n aceste cazuri este necesar de imagini frumoase, menite s plac, spitalizarea bolnavului. ns de la sfritul primului rzboi mondial, sub influena Gestalttheorie i datorit AGNOZIE, incapacitate de a recucuceririlor psihologiei moderne, arta afi- noate obiectele uzuale, n pofida ului se bazeaz pe date tiinifice. Afiul pstrrii intacte a organelor de nu trebuie doar s plac; este, nainte sim i a unei inteligene normale. de toate, un mijloc de comunicare care Un bolnav cruia i se prezint o pies transmite un mesaj. Rolul su esenial este de argint, de exemplu, va fi capabil s o de a atrage atenia asupra unui obiect sau descrie corect: este rotund, plat, strsubiect precis, de a menine treaz interesul lucitoare...", dar nu va reui s identifice fa de acesta, de a capta atenia diferi- n ea o moned. Nu este deci vorba de o ilor indivizi, pe msur ce fiecare devine tulburare a percepiei legat de organele receptiv la mesajul pe care l conine. de sim receptoare, ci de o deficien 18

AJUTOARE SPECIALIZATE agresivitate. n cartea sa Omul agresiv (1987), P. Karli arat c n unele grupuri umane (n Tahiti sau n Mexic, de exemplu) orice agresivitate este stigmatizat, sortit oprobriului. El consider c i n societatea noastr ar fi posibil diminuarea agresivitii prin msuri educative, prin glorificarea conduitelor altruiste i a valorilor morale. pentru aciuni pedagogice specializate i integrare colar (C.A.P.S.A.I.S., opiune G) i institutori specializai nsrcinai cu nvmntul i ajutorul specializat n cazul elevilor aflai n dificultate la coala preelementar i elementar, titulari ai C.A.P.S.A.I.S., opiune E. Institutorii titulari ai C.A.E.I. R.P.P. sau R.P.M. sunt considerai titulari ai C.A.P.S.A.I.S., opiune G. n cmpul de aciune al unei reele pot intra numeroase coli. Reelele de ajutoare specializate se substituie grupelor de ajutoare psihopedagogice (G.A.P.P.)* ->CLAS DE INTEGRARE COLAR.

ALCOOLISM copilului, ci i n cursul zilei, ba chiar i n cursul edinei de supt. n plus, el conine ,.factori de imunitate" care l protejeaz pe sugar mpotriva infeciilor intestinale. ntre mam i copil exist o adevrat relaie psihofiziologic, relaie care condiioneaz secreia lactat. Afluxul laptelui depinde de apelul sugarului; de obicei el se oprete cnd copilul s-a sturat. n sfrit, alptarea de ctre mam constituie o situaie privilegiat, n cursul creia se creeaz o relaie psihologic de nenlocuit. Copilul care suge nu se alimenteaz pur i simplu: n acelai timp cu laptele el primete cldura corpului matern, mireasma sa, imaginea feei sale, pe care nu o pierde din ochi. El se confund cu cea care l hrnete, fuzioneaz cu ea. Chiar i n cazul alptrii artificiale, trebuie s se fac totul spre a se salva aceast legtur esenial, lundu-1 pe copil n brae, surzndu-i, legnndu-1, vorbindu-i, aceasta fiind ambiana n care el gsete cldura i securitatea necesare dezvoltrii sale. Alptarea este un act complex, care se acomodeaz greu cu regulile precise i imperative. Fixitatea raiilor i orarele prestabilite risc s perturbe aceast relaie specific, relaie care este n esena ei o comunicare* ntre mam i copil. Psihologii moderni,n urma cercetrilor lui A. GeselP (1180-1961), recomand mamelor s rmn receptive la apelurile copilului, fr a fi obsedate de or sau de cantitatea de lapte. Dup o scurt perioad de oscilaie (3-4 zile), se observ c ritmul edinelor de supt i trebuinele alimentare ale sugarului se normalizeaz i corespund cerinelor reale ale acestuia. Prin acest sistem de autocomand" este posibil eliminarea cazurilor de subnutriie i de supraalimentare i ndeosebi eliminarea anxietii care i face s sufere pe sugarii nfometai cnd acetia sunt lsai s plng pentru c nc nu a sosit ora suptului. ALCOOL ETILIC, p r o d u s de distilare a b u t u r i l o r f e r m e n t a t e . Aciunea rapid a alcoolului asupra centrilor nervoi superiori se traduce n general printr-o suprimare a inhibiiilor, o senzaie de bun-dispoziie i o cretere a ncrederii n sine. Cu toate acestea, ingestia sa n cantiti exagerate este periculoas, uneori chiar mortal. n doz moderat, alcoolul are efecte pe care numai examenele de laborator le pot pune n eviden: atenia* slbete, reaciile* sunt mai lente i, n pofida unui sentiment neltor de for i putere, randamentul n munc, performanele sunt diminuate. Numeroase accidente* de munc (12-15% din cazuri) i de circulaie (40%) sunt imputabile consumului de alcool. n Frana, n 1985, consumul de alcool a fost de 7,7 milioane de hectolitri (19,6 litri de alcool pe cap de locuitor adult n vrst de peste 20 de ani), ceea ce, n pofida unei scderi cu 22% fa de anul 1970, i situeaz pe francezi pe primul loc din lume ca butori de alcool. n 1989, consumul de alcool pur la copiii n vrst de peste 15 ani a fost de 16,8 litri (Pr. H. Allemand, C.N.A.M., 1993). ALCOOLISM, a n s a m b l u d e tulb u r r i fizice i m e n t a l e d a t o r a t e c o n s u m u l u i d e b u t u r i alcoolice. n perioada 1964-1984, consumul mondial de vin a crescut cu 20% i cel de alcool* cu 50% (B. Shahandeh, B.I.T., 1985). n Fr?r'a, se estimeaz la 2 milioane numiuj bolnavilor de alcoolism (din care 600 000 femei); o treime dintre 21

j i n oferit d e c o a l elevilor aflai n dificultate. Organizarea de ajutoare specializate oferite de grdini i de coala elementar elevilor francezi care ntmpin dificulti deosebite n satisfacerea exigenelor unei colariti normale, mai ales n ceea ce privete dobndirea de cunotine i deprinderi fundamentale, a fost precizat prin circulara nr. 90 - 082 din 9 aprilie 1990 (B.O. nr. 16, 19/4/90). Aceste ajutoare, care nu trebuie s se substituie aciunii cadrelor didactice, sunt adaptate fiecrui caz n parte i se exercit n coal, eventual concomitent cu acelea din afara colii. Se disting ajutoare specializate cu dominant pedagogic i ajutoare specializate cu dominant reeducativ. Primele pot fi organizate n clasele de adaptare', cu efectiv redus, ori prin regrupri de adaptare"', unde sunt adunai temporar elevii aflai n dificultate care continu s frecventeze clasa obinuit. Celelalte sunt aplicate n mod individual sau n grupe foarte mici, cu acordul prinilor i, dac se poate, cu concursul lor. Ajutoarele specializate sunt acordate de unul sau mai muli intervenieni din reelele de ajutoare specializate (R.A.S.). Aceti intervenieni sunt psihologi colari, institutori specializai nsrcinai cu reeducarea, titulari cu certificat de aptitudine

AJUTOARE SPECIALIZATE, spri-

ALAIN (Emile Auguste Chartier, zis), filosof i pedagog fi-ancez (Montagneau-Perche, Orne, 1868 - Le Vesinet, Yvelines, 1951). Profesor la Liceul Henri IV din Paris, a exercitat o mare influen asupra a numeroase generaii de studeni. Este cunoscut ndeosebi pentru ale sale Propos (Propos sur le bonheur, Propos sur l'education, Propos sur Ies philosophes, Propos sur Ies pouvoirs etc.) Pedagog, el se vrea educator i caut n colar omul pe care trebuie s-1 formeze i s-! disciplineze. Metoda pe care o predic este sever, bazndu-se pe dificultate i pe efort. Asemenea principii pot s convin adolescenilor, dar nu copiilor mici guvernai de principiul plcerii'. ALPTARE, a c i u n e de a h r n i cu l a p t e u n bebelu. Alptarea de ctre mam, atunci cnd este posibil, este de preferat oricrei alte hrane, laptele matern fiind perfect adaptat la trebuinele sugarului. Compoziia laptelui matern variaz nu numai cu vrsta

ALEXANDER persoanele care mor ntre 35 i 50 de ani sunt, mai mult sau mai puin direct, victime ale alcoolismului. De la sfritul celui de al doilea rzboi mondial i pn n 1975 numrul de decese cauzate de alcoolism i ciroz hepatic nu a ncetat s creasc, dar dup aceast dat s-a nregistrat o clar ameliorare: Decese prin Anul1946 1975 1984

alcoolism481

ciroza hepatic2 76317 754 12 961

Total

3 24422 002 16 282

4 248 3 321

Aceast ameliorare pare a se confirma, deoarece n 1991 nu se nregistreaz dect" 12 (XX) de decese (Pr. H. Allemand, C.N.A.M., 1993). Cu toate acestea, spune acest autor, dac s-ar totaliza toate decesele legate de alcool s-ar obine o cifr global situat ntre 40 (XX) i 50 (XX). Alcoolismul are un rol esenial n geneza tulburrilor psihice. Alcoolul nu numai c diminueaz capacitile intelectuale, ci schimb caracterul, transform afectivitatea i ruineaz personalitatea. Numrul de internri n spitalele psihiatrice pentru alcoolism cronic i psihoze alcoolice a crescut considerabil din anul 1942 ncoace: de la 667 la acea dat, a ajuns la aproape 10 000 n 1952, 18 771 n 1962, 34 551 n 1972 i 42 283 n 1982 (dup 1982 nu mai dispunem de date statistice). Violena i crima sunt foarte adesea n relaie cu alcoolismul: 69% dintre omucideri, 58% dintre incendiile voluntare, 29% dintre contuzii i rniri, 27% dintre crimele i delictele sexuale (F.-P. Bombet, 1970). Printre elementele care favorizeaz insta-

larea alcoolismului se numr cauzele individuale (frustrri afective, singurtate...) i factorii sociali. F. Clairmonte i i. Cavanagh au calculat, n 1987, c alcoolul reprezint o pia de 170 miliarde de dolari (exclusiv rile socialiste). Nu mai departe dect n Frana, aproape 5 milioane de persoane profit, direct sau indirect, de pe urma acestui produs, care a adus statului, prin diversele taxe, 6,3 miliarde de franci. n ceea ce privete factorii culturali, s amintim doar faptul c, n majoritatea regiunilor, alcoolul este de regul asociat cu srbtorile i c a-1 oferi face parte din arta de a tri n societate" (suvoir-vivre"). Alcoolismul preocup toate guvernele. ntr-o ar mic cum este Elveia, se evalueaz la 5 miHoane de franci elveieni (= 2,9 milioane de dolari) pierderile cotidiene suferite de economie. ncercnd s opreasc o asemenea hemoragie, puterile publice au luat un anumit numr de msuri legislative i regulamentare. n Frana, principalele texte sunt legea din 15 aprilie 1954, privind tratamentul alcoolicilor periculoi pentru num r ie intern 45 000 35 000 30 000 25 000 20 000 15 000 10 000

semeni, i legea din 10 iulie 1987, care vine n sprijinul luptei contra celor care urc la volan n stare de ebrietate. Dar aceste msuri vor rmne insuficiente atta timp ct opinia public nu se va fi schimbat rdica

alergie administrativ" care se manifest prin stare de oc, palpitaii, cefalee, indispoziie etc." Paralel cu studiile asupra condiiilor fizico-chimice i fiziopatologice ale acestor tulburri, alte lucrri se orienteaz spre eventualele cauze psihologice, nc din 1941, F. Alexander' i coala sa de la Chicago au demonstrat fragilitatea emoional a alergicilor, a cror copilrie ar fi jalonat de grave conflicte afective. Ipoteza pe care savanii se strduiesc s o verifice este aceea c alergenii sunt purttori de sens. Aceste elemente (alergenii), variabile la infinit i specifice fiecrui individ, ar avea puterea s declaneze reacia alergic doar pentru c n viaa subiectului au fost asociate cu situaii emoionale intense, pstrnd pentru alergic o semnificaie simbolic de care adesea el nu este contient. Cu alte cuvinte, am avea de-a face cu un mecanism de condiionare*, organismul reacionnd ntr-un mod determinat de fiecare dat cnd se gsete n aceeai situaie.

Ponderea alcoolismului in diagnosticele clinice la brbai, dup statisticile serviciilor psihiatrice pe anul 1978 (I.N.S.ERM, 1982)

ALERGIE, hipersensibilizare a unui individ la anumite substane (sau situaii) numite alergenl.Mecanismul profund al acestei reacii este nc insuficient cunoscut, dar cercetrile ntreprinse asupra acestei probleme au scos n eviden importana terenului afectiv", rolul fundamental pe care l joac personalitatea i emoiile n dezvoltarea manifestrilor alergice. Dac majoritatea crizelor sunt declanate de ingestia, inhalarea sau contactul corporal cu substane specifice, altele sunt, n mod misterios, declanate de situaii bizare: de exemplu, vederea unor automobile de un anumit tip. H. Baruk (1962) a descris chiar i o

ALEXANDER (Franz), psihanalist american de origine maghiar (Budapesta, 1891 - Palmspring, California, 1964).Este cunoscut mai ales pentru studiile sale privind afeciunile psihosomatice (Medicina psihosomatic) i concepiile sale psihanalitice, larg difuzate n numeroase lucrri, dintre care unele traduse n limba francez (Principiile psihanalizei, 1952; Psihoterapia analitic, 1959). Alexander se intereseaz mai mult de situaiile conflictuale n care se gsete adultul dect de conflictele din copilrie i nu ezit s intervin activ, prin ncurajri, pentru a-1 ajuta pe pacient s depeasc obstacolele ce-i stau n cale. Prin interveniile sale se strduiete s-i redea

-

50001 358

60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80 82*""

Evoluia numrului de internri n spitalele psihiatrice pentru psihoze alcoolice i alcoolism cronic (I.N.S.E.R.M.. 1987)

ALEXIE subiectului independena, semnalndu-i tot ceea ce constituie o piedic n exercitarea autonomiei sale morale. Aceast atitudine permite cel mai adesea scurtarea duratei curei, dar prezint pericolul de al vedea pe terapeut substituindu-i propria personalitate aceleia mai slabe a bolnavului, care risc s nu se mai poat dezvolta niciodat. Aceast primejdie nu i-a scpat lui Alexander care, n anumite cazuri n care cura sa analitic risc s eueze, continu s aplice n mod riguros principiile metodei freudiene. ALEXIE, p i e r d e r e a c a p a c i t i i de a nelege limbajul scris. Subiectul nu prezint de obicei tulburare de limbaj* oral (vorbete normal i nelege ceea ce i se spune), poate chiar s scrie corect, n mod spontan sau la dictare, dar nu izbutete s citeasc ceea ce a scris, deoarece a uitat"' sensul cuvintelor scrise. Aceast deficien special a percepiei este datorat unei leziuni cerebrale situat la nivelul ariilor parastriate care nconjoar scizura calcarin. Alexia nu trebuie confundat cu dislexia', care este o perturbare a deprinderii de a citi. exprimare sunt tulburate, iar atitudinile, stranii, sunt greu de neles. Comportamentul su inadaptat constituie adesea o surs de dezordine, ba chiar de pericol social, ceea ce motiveaz internarea ntr-un spital specializat. Autismul', caracterizat drept pierdere a contactului vital cu lumea exterioar, ca i paranoia", marcat de deteriorarea relaiilor sociale, sunt dou forme majore ale alienrii mentale. Din 1958, termenii alienat" i alienare mental" tind s dispar din vocabularul medical, fiind nlocuii de aceia de bolnav mintal" i boal mintal". PSIHIATRIE; PSIHOZ. ALIMENTARE, a c t u l de a h r n i , de a se hrni. Problema alimentaiei l intereseaz pe psiholog din mai multe motive, principalul fiind influena acesteia asupra personalitii i dezvoltrii intelectuale a indivizilor. A fost stabilit, ntr-adevr, c malnutriia precoce i durabil este responsabil de slaba dezvoltare* intelectual i motorie a copiilor. Acest fenomen se observ la pturile srace ale populaiei i, la scar mondial, n toate teritoriile unde nc mai domnete foamea*. Toate studiile constat o ntrziere semnificativ a dezvoltrii mentale a subiecilor care au suferit de malnutriie n primul an de via. Aceast ntrziere rmne definitiv, oricare ar fi apoi regimul aplicat acestor copii. - ANOREXIE MENTAL; BULIMIE. ALTRUISM, t e r m e n c r e a t d e Auguste C o m t e s p r e a d e s e m n a grija d e z i n t e r e s a t p e n t r u b i n e l e semenului. Altruismul i are sursa n natur, dar poate rezulta i din reflecie. Se observ, la fiine din aceeai specie, comportamente altmiste naturale, spontane. J. H. Masserman, de exemplu, citeaz cazul unor maimue care, puse ntr-o situaie experimental n care i pot lesne procura hrana, apsnd pe o pedal, renun mult vreme la hran cnd au neles c actul apsrii pe pedal provoac un oc electric uneia din congenerele lor. Raiunea ne prescrie s fim altruiti, deoarece fr solidaritate viaa devine imposibil. Dup W. Hamilton (Londra) i R. Trivers (Harvard), altruismul ar putea fi definit ca o form subtil de egoism*. A L Z H E I M E R - BOALA LUI ALZHEIMER. AMBIAN, m e d i u fizic i moral nconjurtor. Condiiile exterioare care acioneaz asupra individului determin, n parte, comportamentul su. Comportamentul (C), spune K. Lewin, este n funcie de persoan (P) i de mediul su (M); C = f (P, M). Atmosfera ncordat dintr-o familie dezbinat, climatul afectiv defavorabil dintr-o ntreprindere sunt suficiente spre a explica numeroase eecuri colare sau o scdere a productivitii muncii, apariia de sedimente de insatisfacie i chiar, la unele persoane, apariia de tulburri de caracter*. Studiindu-se ambiana diferitelor grupuri, s-a putut demonstra experimental c agresivitatea" este mai puternic n mediile sociale cu o structur autoritar dect n grupurile democratice. S-a observat, de asemenea, c ameliorarea relaiilor interumane n colectivitile de munc determin o veritabil eliberare de energie rmas pn atunci nefolosit i, n consecin, o cretere a randamentului. Condiiile fizice ale muncii, adic ventilaia, temperatura, umiditatea, lumina i

AMBIIE zgomotele* au fcut obiectul unor studii aprofundate, deoarece au incidene reale asupra productivitii. Pe cnd zgomotele provoac o cretere a tensiunii, muzica, judicios folosit, destinde. Pentru a se evita oboseala vizual i deci o scdere a randamentului, iluminatul trebuie s fie suficient; la fel, ventilaia trebuie adaptat diferitelor tipuri de activitate. IDEXTRIE, a p t i t u d i n e de a se servi cu aceeai d e x t e r i t a t e a t t de m n a d r e a p t c t i de cea s t n g . Ambidextriile veritabile sunt rare. Majoritatea indivizilor care se bucur de aceast aptitudine sunt stngaci contrariai, care au reuit s-i educe n mod corect mna lor nedominant. AMBIEGAL, t i p psihologic la care tendinele extratensive* i introversive* se echilibreaz. Tipul ambiegal a fost considerat de unii psihologi i de ctre nsui H. Rorschach* drept tipul cel mai echilibrat. Persoanelor crora li se aplic acest calificativ nu le repugn aciunea, dar, nainte de a trece la aceasta, simt nevoia de a reflecta la ceea ce au de fcut i de a se pregti. Cu toate acestea, o astfel de atitudine poate exprima i ndoiala, indecizia. AMBIIE, a s p i r a i e l a u n s t a t u t superior. Dorina de glorie sau de mbogire le permite indivizilor s-i mobilizeze toate energiile, s accead la un nivel mai ridicat i s-i realizeze potenialitile. Dar atunci cnd ambiia nu se bazeaz pe capaciti reale, cum este cazul la unii debili, ea este cauza unor decepii i inadaptri*.

t u l b u r a r e a s p i r i t u l u i c a r e face imposibil v i a a social. Avem accepiunea profund a termenului numai dac l raportm la societate. Alienatul este incapabil s duc o via normal, s se conformeze regulilor grupului su social,el fiindu-i alienat", adic strin grupului (n latinete alienus = al altuia, strin, ostil). Ceea ce definete n primul rnd alienarea mental este perturbarea relaiei cu semenul, alterarea funciei de comunicare. La alienat mijloacele de 24

ALIENARE MENTAL, nebunie,

AMBIVALEN AMBIVALEN, s t a r e a u n u i sub i e c t care, ntr-o s i t u a i e d a t , triete concomitent sentimente contradictorii. Ambivalena nu este o stare mental anormal. Cu toate acestea, se ntmpl ca aceast dualitate de sentimente s se traduc n conduite patologice atunci cnd contradicia este ireductibil. E Bleuler, de altfel, a creat n 1910 termenul de ambivalen spre a descrie unul din principalele aspecte ale personalitii schizofrenicului*. La aceti bolnavi observm modificri brute de dispoziie fr ca motivele acestora s ne fie comprehensibile. AMBLIOPIE, slbire a c c e n t u a t a vzului ( a c u i t a t e a vizual se situeaz ntre 1/20 i 4/10). n Frana se nasc n fiecare an circa 15 (XX) de copii ambliopi, din care 5% evolueaz spre cecitate*. Adesea ambliopia copilului mic rmne necunoscut anturajului acestuia. Atitudinea familiei, n special a mamei, poate influena caracterul copilului, dup cum ea l las s triasc normal sau l izoleaz i l ascunde. Unii ambliopi. purttori de ochelari, pot urma cursurile colare obinuite, pe cnd alii trebuie integrai ntr-un nvmnt special. AMFETAMINA, substan chimic d i n grupa a m i n e l o r p s i h o t o n i c e , n u m i t e i amine de trezire" sau psihamine". Amfetaminele sunt stimuleni ai sistemului nervos central. Ele suprim sentimentul de oboseal i senzaia de foame i i dau subiectului o impresie de for. Folosirea repetat a acestui medicament conduce la epuizare fizic. Toxicomanii care le consum n doze mari prezint confuzie mental i un fel de stare psihotic gen paranoia" (efect parano"), n care predomin angoasa i ideile de persecuie; efectul parano" regreseaz dup cteva ore de la intoxicare. Uneori apare un delir paranoid cu halucinaii i cu elemente de automatism mental. AMINTIRE, fapt c a r e r e v i n e n spirit. Amintirea nu exist prin ea nsi, ci este o manifestare a spiritului care reconstruiete trecutul, retrindu-1 prin prisma prezentului. Aceast reconstrucie spontan este posibil datorit cadrelor sociale ale memoriei (M. Halbwachs). Cu toate acestea, n pofida reperelor de care dispune, amintirea evocat nu este niciodat fidel; ea este ntotdeauna o interpretare, o schematizare a realitii. Anumite amintiri, aparent insignifiante, pot masca experiene infantile importante. S. Freud le-a dat numele de amintiri-ecran". UlTARE. AMNEZIE, slbire sau p i e r d e r e a memoriei. A nu se confunda amnezia, fenomen patologic, cu uitarea*, care este un fenomen normal. Schematic, distingem dou forme de alterare a capacitii mnezice: una, numit amnezie de fixaie" (sau amnezie anterogradat), privete reinerea amintirilor, pe cnd cealalt, caracterizat de imposibilitatea amintirii, este numit amezie de evocare" (sau amnezie retrograd). Ea se poate datora unor leziuni vasculare ale encefalului, unor traumatisme cerebrale; se poate observa i n psihoze, ca i n strile nevropatice. n aceste din urm cazuri, cnd bolnavul poate uita totul, inclusiv identitatea sa, amnezia este de origine emoional (amnezie afectiv); funcioneaz ca un mecanism de ap are mpotriva angoasei, ca refuz al unei ealiti apstoare. Tratamentul indicat n acest caz este cel psihologic, viznd iuprimarea inhibiiilor i readucerea n contiin a amintirilor uitate, prin jocul liber al asociaiilor de idei. AMORF, t i p de p e r s o n a l i t a t e care se d e f i n e t e , n caracterologia lui G. Heymans i E. Wiersma, printr-o slab emotivitate- (nE), inactivitate (nA) i e c o u i m e d i a t i pasager al impresiilor (P). Lipsit de ambiie i nepstor, amorful triete clipa prezent i i risipete timpul n plceri i distracii multiple, realmente frivole. Ctig simpatia anturajului dat fiind latura sa optimist i acomodant. ANALIZ, d e s c o m p u n e r e a u n u i n t r e g n e l e m e n t e l e sale. Analiza este mecanismul gndirii care concentreaz atenia asupra fiecreia din prile unui ansamblu i caut legturile lor posibile. mpreun cu sinteza formeaz o unitate, un ansamblu complementar al refleciei. Procednd prin diferenieri succesive, de la global la elementele prime, analiza este ntmpinat de sintez mult nainte de a-i fi terminat opera; regruprile au loc rapid i apare schema complet, pe care o poate sesiza inteligena. Aceast metod pare a fi cea mai eficace pentru nvingerea dificultilor ntlnite de spirit pe calea cunoaterii, aa nct este utilizat n majoritatea sistemelor pedagogice. nvarea cititului prin metoda global', de exemplu, se bazeaz pe acest principiu. Acelai demers permite, n domeniul psihologic, descoperirea motivaiilor* unor

ANALIZA FACTORIALA comportamente; n cazul viselor", uitrii*, lapsusurilor" i atitudinilor' adoptate de indivizi analiza face s apar semnificaiile ascunse. n sfera muncii, analiza sarcinilor i a relaiei om-main" ocup un loc determinant. Ea permite calcularea valorii relative a normelor i justa remunerare, stabilirea circuitelor celor mai simple i eliminarea gesturilor inutile, prevenirea accidentelor i asigurarea pentru ucenici a unei pregtiri raionale. ANALIZ DIDACTIC. Formarea psihanalitilor cere, pe lng cunotine teoretice dobdite la universitate i institutele de psihanaliz, o psihanaliz* personal, de lung durat (de la doi la patru ani), condus de un psihanalist experimentat, abilitat de autoritile superioare ale profesiei. Este vorba de o cur psihanalitic i,n acelai timp, de un nvmnt oral, individual, la care trebuie s se supun acela care vrea s devin psihanalist. Dup aceast etap, debutantul poate ntreprinde cure, rmnnd el nsui un anumit timp sub controlul unui al doilea psihanalist, stpn pe meserie. ANALIZ FACTORIALA, r a m u r

a matematicii aplicate, conceput de C E . Spearman pentru analiza rezultatelor obinute prin administrarea mai multor teste mentale, n general, aceast metod statistic ncearc s pun n eviden factorii comuni unui ansamblu de variabile care au ntre ele anumite corelaii. Cnd i se propun unui individ sarcini diferite, se constat c rezultatele nu se repartizeaz la ntmplare, existnd ntre27

ANALIZA TRANZACIONALA ele relaii determinate: n cazul unui colar este pus n micare n mod spontan n care obine note foarte bune la latin i la diversele situaii cu care suntem congeometrie i note proaste la desen, gndim fruntai . Dar se ntmpl ca o persoan s n mod intuitiv c primele se datoreaz nu utilizeze dect un singur registru de unei aptitudini pentru raionamentul logic rspunsuri sau ca una dintre aceste trei care nu intervine n probele grafice. Dar stri ale Eului s o ncalce pe cealalt. n pentru a face aceast afirmaie este nece- acest caz. tranzacia" nu poate reui, ca n sar o confirmare obiectiv. Analiza fac- cazul, de exemplu, cnd la o stimulare de torial ne-o furnizeaz n mod oportun. tip A interlocutorul reacioneaz cu modul Datorit acestei tehnici, Spearman a putut P sau C. Analiza unor astfel de comporpune n eviden o aptitudine general tamente i permite pacientului s contien(pe care o numete factorul G). care ar tizeze mecanismele psihologice care le constitui energia mental i ar fi asimi- guverneaz i s accead la autonomie. n labil cu inteligena'. Printre testele cele acest proces, psihoterapeutul are un rol mai saturate n factorul G figureaz marcat directiv, dar i ceilali membri ai aa-numitele Progressive Matrices ale lui grupului au rolul lor, ajutndu-1 pe subiect s se perceap mai bine, relevnd i subliJ. C. Raven. niind atitudinile neadecvate pe care el le adopt de regul. ANALIZ TRANZACIONAL, psihoterapie de grup datorat psihiatrului american E. Berne (1962) ANALIZOR, sistem neurofiziologic i bazat pe analiza relaiilor inter- care permite s fie perceput i analizat lumea. individuale. Acest termen, folosit de I. P. Pavlov, Tranzacia" este unitatea de raport desemneaz receptorii" senzoriali, cile lor social: fac ceva pentru sau mpotriva ta nervoase i teritoriile din scoara cerebral (stimul), iar tu reacionezi n consecin" care le corespund. Analizorul vizual, de (rspuns). n acest schimb sunt angajate exemplu, cuprinde retina, cile optice i amndou personalitile i, att unul ct zona vizual corespunztoare din cortexul i cellalt, ne putem comporta ca un copil, occipital. Leziunea uneia sau alteia din ca un printe sau ca un adult obiectiv. prile acestui aparat nervos duce la Eul-copil" (C) corespunde emoiilor, cecitate*. Dar pe cnd bolnavul are sentispontaneitii i creativitii; Eul-printe" mentul de a fi orb (pentru c triete n (P) este ansamblul valorilor i preceptelor bezn) cnd ochiul sau prelungirile sale introiectate n timpul copilrfei (analog nervoase sunt atinse, el nu are aceast Supraeului* freudian); Eul-adult" (A) este contiin atunci cnd distrugerea afecpersoana logic, obiectiv, care culege teaz creierul. Exist i analizori interni, informaia i o trateaz fr patim, fr care trateaz mesajele care provin direct a se lsa influenat de opiniile personale. de la corp. Fiecare dintre aceste trei stri ale Eului constituie un sistem complet de senti- ANAMNEZ, ansamblu de informente, de atitudini, de idei, de limbaj, care maii culese de la bolnav i de la anturajul acestuia, referitoare la istoria sa personal i a maladiei de care sufer. Anamnez orienteaz diagnosticul" i adesea i atitudinea terapeutic a medicului sau a psihologului. ntr-adevr, organizarea cronologic a elementelor furnizate de aceast anchet permite uneori investigatorului perspicace s descopere relaii cauzale ntre anumite fapte. De exemplu, o brusc dizortografie* la un colar, care pn atunci scria satisfctor, poate fi raportat la o ruptur de echilibru familial i se explic prin aceasta (naterea unui nou copil, ndeprtarea unui printe iubit etc). ANGOAS, nelinite dus la extrem, fric iraional. Angoasa este o senzaie apstoare de indispoziie profund, determinat de impresia difuz a unui pericol vag, iminent, n faa cruia rmi dezarmat i neputincios. De cele mai multe ori aceast stare se asociaz cu modificri neurovegetative comparabile cu acelea pe care le observm n ocurile* emoionale: palpitaii, transpiraie, tremurturi, vedere nceoat etc. Angoasa, care are efecte dezorganizatoare asupra contiinei, genereaz o regresiune* conjunct a gndirii i a afectivitii*. Cauzele sale pot fi un conflict* interior (cnd, de exemplu, ne reprimm agresivitatea), o activitate sexual nesatisfctoare sau o pierdere n sfera dragostei (doliu, dezaprobarea unei persoane iubite...) care reactiveaz un vechi sentiment de abandon, datorat precedentelor experiene dureroase. n unele cazuri nu situaia real este aceea care genereaz angoasa, ci fantasmele, reprezentrile imaginare ale unei

ANIMISM situaii conflictuale incontiente. La unii copii nclinai s se masturbeze, de exemplu, ameninrile grosolane ale prinilor, ameninri care se grefeaz pe un fond de culpabilitate, pot provoca puternice reacii emotive i conduite inadaptate, legate de teama de castrare*, de teama de a fi mutilat sau de a-i pierde membrul viril. Angoasa n sine nu este un fenomen patologic, ea fiind legat de condiia uman. Dup observaiile lui R. Spitz*, prima manifestare a angoasei veritabile se produce, la sugar, spre luna a opta, n absena mamei, la apropierea unui strin brusc recunoscut ca fiind diferit de aceasta. Departe de a fi o manifestare anormal, acest comportament este semnul unui progres, dovada c sugarul a atins capacitatea de a distinge familiarul de strin i c dezvoltarea sa afectiv se desfoar n mod normal. Cu timpul, n momentele cruciale ale existenei, cnd o nou adaptare se dovedete necesar, individul i regsete,n mod temporar, angoasa. Dac el este incapabil s-i creeze condiii de adaptare, insecuritatea persist i poate conduce la nevroz* sau la psihoz*. Angoasa patologic descris n noua nomenclatur psihiatric american (DSM III, 1988) sub termenii tulburare panic" (panic disorder) i anxietate generalizat" este simptomul psihiatric ntlnit cel mai frecvent n practica medical. ANIMISM, credin c orice lucru este animat i purttor de intenie. Aceast atitudine se ntlnete la copiii mici i la populaiile primitive care sunt incapabile s-i explice altfel fenomenele al cror mecanism nu-1 neleg. Copilul care, n plimbarea sa nocturn, se vede nsoit de Lun, este convins c aceasta

ANOREXIE MENTALA l urmrete. La fel, elementele naturii dezlnuite sunt, mai mult sau mai puin contient, asimilate de spiritele simple cu mnia uivin, pe care ele ncearc s o calmeze prin sacrificii menite s ctige bunvoina Demiurgului. Acest sistem de gndire, care i are obria n preistoria umanitii, se perpetueaz la copii i se regsete n prezent nu numai la cei 150 de milioane de animiti (n special locuitori ai Africii, Asiei i Oceaniei), ci i la aproape toi indivizii prea puin cultivai). prealabil. Este o noiune extrem de relativ, care i-ar putea gsi ilustrarea n cltoriile lui Gulliver care, n mod succesiv, este anormal" n mijlocul liliputanilor, apoi n mijlocul uriailor din Brobdingnag. Conceptul de anormalitate este cu att mai greu de neles cu ct exist tendina de a identifica norma cu ceea ce este frecvent i de a-i socoti suspeci pe toi devianii", ndeosebi pe cei care profeseaz opinii contrare ideilor motenite (Socrate, Soljenin...). Anormalul nu este ntotdeauna totuna cu patologicul. Omul considerat anormal" poate fi tocmai acela care va face s progreseze umanitatea. descifrarea unei partituri muzicale, cnd cel care citete ghicete" ceea ce va urma. Cercetrile de psihologie animal au stabilit c anticiparea exist i la dobitoace, ba chiar i la nevertebratele inferioare. ANTIPSIHIATRIE, micare filosofic i medical care supune criticii concepia occidental despre nebunie i rolul medicilor psihiatri n societatea noastr. Antipsihiatria a aprut la nceputul anilor 1960, o dat cu difuzarea ideilor lui G. Bateson asupra originii psihofamiliale a schizofreniei, a ideilor lui M. Foucault asupra nebuniei i a acelora ale lui H. Marcuse cu privire la societatea abundenei. Teza esenial a antipsihiatrilor este c boala mintal (n special schizofrenia), neavnd dect cauze psihosociale, nu este cu adevrat o boal. Nebunii" sunt n realitate nonconformiti", deviani" n raport cu o norm stabilit, iar internarea lor nu are alt scop dect s-i constrng s accepte o anumit ordine social. n lumina acestui postulat, ar trebui s fie suprimate spitalele psihiatrice sau cel puin s fie transformate n cmine de unde s fie izgonit orice violen, inclusiv constrngerea la simpla disciplin. Prima tentativ de acest fel a fost pus n practic, n 1962, de medicul englez D. Cooper, dar, n faa ostilitii infirmierilor, a trebuit s nceteze n 1966. Alte comuniti terapeutice n care bolnavii i personalul de ngrijire se confund, reunindu-se, discutnd liber, analiznd evenimentele cotidiene ale comunitii au fost create n Anglia de D. Cooper, R.D. Laing, A. Esterson i L. Redler; n Italia de F. Basaglia; n Frana de M. Mannoni.

ANULARE Antipsihiatria ngrozete opinia public i muli psihiatri o consider irealist i utopic. ANTROPOLOGIE, tiin a omului i a operelor sale. Conform tradiiei, se distinge antropologia fizic, disciplin care studiaz caracteristicile morfologice ale diferitelor oase umane, servindu-se mai ales de msurtori, i antropologia cultural, care i aplic cercetarea la faptele de cultur*. Reprezentanii acestei a doua coli pornesc de la principiul c, pentru a nelege omul, este necesar s-l situezi n mediul su social. Interpretnd faptele de cultur, este posibil s nelegi structurile sociale i, prin prisma lor, fiina uman. Dar antropologia s-a dezvoltat considerabil i actualmente n Frana antropologii consider sub acest termen generic patru domenii: 1) antropologia social i cultural (sau etnologia); 2) antropologia lingvistic (sau etnolingvistica); 3) antropologia biologic sau fizic, avnd drept obiect de studiu variaiile caracterelor biologice ale omului n spaiu i n timp; 4) preistoria. ANULARE. Mecanism prin care o persoan se strduiete s suprime n mod magic o idee sau un act, imaginnd sau efectund o aciune invers celei precedente: de exemplu, executnd cu mna stng ceea ce tocmai a executat cu mna dreapt. Acest comportament corespunde unui mecanism de aprare" al Eului, destinat s ndeprteze angoasa datorat apariiei de sentimente sau de idei inacceptabile pentru individul contient. Anularea retroactiv, descris de Freud, se ncadreaz n gndirea magic; o gsim ndeosebi n ritualurile obsesionale. 31

ANOREXIE MENTAL, refuzul alimentrii. Anorexia mental se observ ndeosebi la adolesceni i la fete i femeile tinere ANOXIE, rarefiere sau suprimare (15-25 de ani), n general virgine, dar a oxigenului distribuit de snge uneori i la copiii mici i chiar la sugari. esuturilor. Anoxia determin alterri celulare, n Dup W. H. Kaye (1982), anorexicul nu mnnc din cauz c senzaia de foame special la nivelul formaiilor nervoase dispare sub influena unor morfine endo- superioare care sunt extrem de vulnerabile. gene (endorfine'), a cror prezen n tala- Cnd anoxia survine la natere, ca urmare a unui act obstetric dificil, copilul este mus, n cantitate sporit, a fost obiectivat. vnt"; trebuie s-l bai delicat pe fese i Motivul postirii.ns, nu este cunoscut. Cu pe spinare pentru ca el s scoat primul toate acestea, analiza psihologic face s ipt (care corespunde intrrii brutale a apar,n aproape toate cazurile, un conflict aerului n plmni), sau s-l reanimezi prin actual cu anturajul, n special cu mama. metoda respiraiei gur la gur". n aceste Teama de abandon, culpabilitatea legat de situaii timpul preseaz, ntruct dup trezirea sexualitii provoac uneori acest 5-10 minute se pot instala leziuni comportament, care semnific nostalgia cerebrale ireversibile, generatoare de trecutului, dorina de a reveni la situaia tulburri neurologice i de arieraie* infantil. Tratamentul cel mai eficace este mental. o separare temporar (rareori mai mare de dou luni) de mediul familial i o aciune ANTICIPARE, aciune de a devansa. psihoterapeutic aplicat bolnavului i Printr-un demers al gndirii, o aciune prinilor si. determinat poate fi executat nainte de apariia semnalului ateptat. Experiena ANORMAL, ceea ce este n afara cotidian arat c gndirea organizeaz cu normelor, care nu este frecvent. regularitate scheme anticipatoare, pornind Anormalitatea implic referina la un de la anumite elemente. Lucrul acesta este grup determinat i la o medie stabilit n deosebit de clar n actul cititului sau n 30

ANXIETATE ANXIETATE, stare afectiv caracterizat printr-un sentiment de insecuritate, de tulburare, difuz. Adesea folosit ca sinonim al angoasei, termenul anxietate se deosebete de cel dinti prin absena modificrilor fiziologice (senzaie de sufocare, transpiraie, accelerarea pulsului...), care nu lipsesc niciodat n cazul angoasei. Numeroase coli ncearc s explice geneza anxietii prin prisma poziiilor lor doctrinale. Pentru teoreticienii nvrii aceast stare ar fi o reacie de team condiionat, o tendin dobndit. Pentru psihanaliti, dimpotriv, anxietatea s-ar explica prin frustrrile libidoului' i interdiciile dictate de Supraeu*; anxietatea ar fi semnalul de pericol adresat Eului* adic personalitii contiente care, astfel prevenit, poate reaciona prin msuri adecvate sau mobilizndu-i mecanismele de aprare*. APARAT PSIHIC, model t e o r e t i c i m a g i n a t de S. F r e u d p e n t r u a r e p r e z e n t a i a face inteligibil funcionarea vieii m e n t a l e . Freud a elaborat dou teorii ale aparatului psihic. Prima, formulat n 1900, concepe aparatul psihic dup modelul arcului reflex, cu o extremitate senzorial i o extremitate motorie. Percepiile (polul senzorial) las n psihismul nostru impresii dintre care multe nu devin aproape niciodat contiente. (Acest sistem incontient nu este numai sediul amintirilor uitate, ci i acela al impulsiilor* nnscute i al anumitor dorine*.) La extremitatea motorie se situeaz sistemul precontient'. Incontientul i precontientul sunt separate de cenzur", care regleaz pasajul dintre aceste dou sisteme. A doua teorie a aparatului psihic, expus n 1923, rectific unele puncte slabe ale primei teorii. Ea distinge n personalitate trei"instane": 1) Eul", care este n raport cu percepiile, regleaz desfurarea proceselor psihice n timp i le supune probei realitii; 2) inele", n care se agit impulsiile noastre primitive", pe care Eul ar vrea s le supun puterii sale; 3) Supraeul', care se exprim prin moral. inele se supune principiului plcerii', Eul se supune principiului realitii'. APATIC, n c a r a c t e r o l o g i a lui G. H e y m a n s i E. Wiersma, t i p de p e r s o n a l i t a t e c a r e s e definete p r i n t r - o slab e m o t i v i t a t e ' (nE), i n a c t i v i t a t e (nA) i lentoarea reaciei la impresii (S). Apaticul este opus colericului' (E.A.P.). Om al principiilor i rob al obinuinelor, el se caracterizeaz prin placiditate, calm i conformism. Introvertit, secretos, nu este lesne de descifrat. Este un spirit raional, rece, opac la consideraiile sentimentale. APATIE, i n d o l e n , lips de energie, a p a r e n t i n s e s i b i l i t a t e la stimulrile afective. Aceast stare poate fi legat de constituia fizic, de o disfuncie endocrin (insuficien tiroidian sau suprarenal), de o tulburare nervoas (depresie, confuzie mental, demen...) sau de anumite condiii de via de lung durat (detenie, omaj). APRAXIE, pierdere a capacitii de a e x e c u t a gesturi sau a c t e element a r e , fr ca a c e a s t a s se datoreze unei paralizii sau deficiene motorii. Se disting mai multe varieti de apraxie: 1) apraxia buco-facial (imposibilitatea de a executa la comand micri ale gurii i feei); 2) apraxia mbrcrii; 3) apraxia ideomotoare (imposibilitatea de a face un gest simbolic, de felul salutului militar); 4) apraxia ideatoare (imposibilitatea de a utiliza corect un obiect, de exemplu de a aprinde o lumnare). Subiectul i imagineaz, descrie gestul care i se cere a fi executat (i pe care el ar vrea s-1 execute), dar fr a izbuti s-1 fac: a uitat" schema dinamic gestual. Apraxia nu este o agnozie*, ci mai degrab o amnezie* motorie datorat unor leziuni ale scoarei cerebrale.

ARIERAIE Timp ndelungat aptitudinile rmn nedifereniate i, n general, numai cu ncepere de la vrsta de aproximativ 10 ani ele prind a se preciza. Pe cnd aptitudinea pentru muzic i desen se manifest destul de precoce, cele pentru matematic i cercetare tiinific nu apar nainte de 14 sau 16 ani. Diagnosticarea aptitudinilor este o sarcin important a consilierilor* de orientare colar i profesional, care au misiunea de a-i cluzi pe tineri n alegerea unei profesii. ARHETIP, model primitiv e t e r n . Acest termen, luat de la Sfntul Augustin, a fost introdus n psihologia abisal de C.G. Jung (1919) pentru a desemna imaginile arhaice (dragonul, Paradisul pierdut...) care constituie un fond comun al ntregii umaniti. Le regsim la fiecare persoan, din toate timpurile i de pretutindeni, alturi de amintirile personale. Vehiculate de fabule, mitologie, basme i legende, arhetipurile se manifest n vise*, deliruri* i artele picturale. Ele constituie coninutul a ceea ce Jung numete incontientul colectiv. ARIERAIE, s t a r e a unui copil sau a u n u i a d u l t n t r z i a t n dezvoltarea sa. Aceast ntrziere, care se evalueaz n raport cu media grupului cruia i aparine individul n cauz, poate fi global sau, dimpotriv, s nu afecteze dect o parte a personalitii*. Cnd sunt atinse funciile psihice, subiectul este incapabil s reueasc n via; dac este vorba de un copil, acesta se dovedete inapt s nvee, fiind naiv i egocentric. 1) Arieraia intelectual corespunde unei insuficiene congenitale a dezvoltrii inteligenei care se manifest precoce i,n

Apraxia constructiv este o tulburare privind executarea desenelor i a sarcinilor constructive (puzzle, cuburi...): bolnavul (desenele din dreapta) este incapabil s reproduc desenele din stnga APTITUDINE, dispoziie natural i dobndit de a efectua a n u m i t e sarcini. Dup E. Claparede, aptitudinea este ceea ce permite diferenierea indivizilor atunci cnd, la o educaie egal, i privim din unghiul randamentului. Potrivit domeniului n care se manifest, aptitudinile se clasific n intelectuale, senzoriale, motorii etc. Funcii generale ca atenia i judecata vor fi considerate aptitudini, la fel ca i dispoziiile particulare, cum ar fi abilitatea de a desena.

ARSENI principiu, mi poate fi niciodat recuperat, n F-"rana, se evalueaz" ntre 3 i 67,, procentajul de arieraic grav. Arieraia intelectual se poate datora ereditii, unei femeie i care poate afecta pe toi bieii nscui de aceeai mam), unei aberaii cromozomice (ca n sindromul lui Down). unei leziuni organice a creierului, ca urmare a unei boli a mamei n perioada graviditii (cum ar fi rubeola), unui traumatism eranian perinatal. unei encefalite ctc. Exist ns si alte stri de arieraic intelectual ale par a fi n relaie cu o ..neglijen cultural" (ca n ca/.ul copiilor slbatici) sau cu o caren afectivii precoce. 2) Arieraia :it'cctiv.care apare cel mai adesea la imli\ i/ii cu o inteligen normal, corespunde unei imaturiti psihice, ca o copilriei; ea se manifest mai ales printr-un ataament excesiv fa de prini, prin absena de autonomie, egoism, puerilitate, putnd evolua favorabil sub influena psihoterapici. ARSENI (Constantin), n e u r o l o g i n e u r o c h i r u r g r o m n (Dolhasca, jud. Suceava, 1 9 1 2 - B u c u r e t i , 1994). Discipol al lui Dumitru Bagdasar (1893-1946), creatorul colii romne de neurochirurgie, C. Arseni a devenit n 1975 directorul celui mai mare spital de neurochirurgie din lume, unde conducea direct secia de tumori cerebrale (Spitalul clinic de neurochirurgie Prof. dr. D. Bagdasar", Bucureti). Realizri importante n domeniul patologiei chirurgicale a proceselor expansive intracraniene, n chirurgia cerebrovascular, traumatologia craniocerebral etc. Preocupat de raportul psihic-creicr, a aprofundat i problcmatica psihoncurologiei i psihochirurgici. Opera sa capital este Tnitnt de neurologic n 5 volume (8 tomuri), 1979-19X3, la neurologi din ar. A mai scris. ntre altele: Durerea (1967). n colaborare cu 1. Oprescu; Psihoncurologie (1983). n colaborare cu M. Golu i L. Dnil. ASIMILARE, c o n d u i t a c t i v p r i n c a r e m o d i f i c m m e d i u l n loc s ne a c o m o d m a c e s t u i a . prin care fiinele vii transform clementele extrase din mediu, integrndii-le n propria lor substan. n psihologic. J. Piaget c cuvintele si ideile asociate ,,pun n ntreprindere dala. Acest nivel de aspiraie lumina cu o ciudat precizie bazele gn- este de important primordial n compordirii omului si i dez\ uie anatomia men- tamcntul I unclor umane deoarece influental cu mai mult lips de menajament eaz. mai mult sau mai puin clar. atindect ar dori-o". Aceast constatare i-a intri- gerca scopurilor. Depinznd att de factori tat pe psihiatri (G.H. Kcnt si A.J. Rosanov) individuali ct si de factori sociali, nivelul i pe psihanaliti (C.G. .lung) s pun la de aspiraie necesit o anumit cunoatere punct liste de cuvinte susceptibile s son- de sine. cunoaterea valorii proprii. a aptide/e problemele psihologice ale pacien- tudinilor i limitelor personale i dorina ilor lor i s Ic reveleze complexele . de a accede la un statut'determinat. Uneori Aceast prob a fost utilizat i pentru subiectul, profund influenat de condiiile identificarea criminalului dintr-un grup de sociale, aspir s ating un scop prea nalt suspeci. n acest caz se aleg douzeci de n raport cu posibilitile avute: el arc o cuvinte suscept ibilc s-i aminteasc vino- anii mi l vi i c a t i c . dar nu si aptitl idini le uite susceptibile ami nteasc anii vatului scena i circumstanele delictului, nec< cuvinte care surHamestecate cu alte optzeci adii' de/il sunt amestecale iu alte into aduc s 1 con duc l a n uda Pde reacie, semnele emoionale i, cnd se dis- p c r m i t precizarea ctorva trsturi de perpune de aparatajul necesar, reaciile elec- sonalitatc ale subiecilor examinai i, prin pararea protocoalelor suspecilor permite adesea obinerea mrturisirii crimei din partea delincventului. Cura psihanalitica este i ca bazat pe asociaia liber. n loc s i se cear pacienlor n situaii de via real, A S T A Z I E , i m p o s i b i l i t a t e de a se m e n i n e n p o z i i e v e r t i c a l . Este vorba de o tulbuiaie funcional

la o situaie sau alta. De exemplu, copilul sugar care descoper c un obiect poate Ii micat dac se trage de sfoara de care acesta este legat va trage de faa de mas ma ACOMODARE.

ASOCIAIE, a c i u n e de a a p r o p i a , de a r e u n i . Fenomenele psihice au proprietatea de a se lega n contiin, independent de voin, n virtutea anumitor legi, enunate de Aristotel. Acesta a remarcat c evocarea amintirilor este nlesnit de referirea la alte impresii care au cu acestea raporturi de contiguitate, de similitudine sau de opoziie. Studierea acestor legi primare de asociaie (contiguitate, asemnare i contrast) a stat pe primul-plan pentru psihologia din secolele al XVllI-lea i al XlX-lea. La sfritul secolului trecut, F. Galton, care a ncercat pe el nsui experiena asociaiilor libere, a tras concluzia

tara constrngere, sa comunice tot ceea ce deosebete proluiul, i trece prin minte. n felul acesta, psihana- cunoate cauza organic. Se nsoete listul nu introduce n cur nimic personal, aproape ntotdeauna de abazie". ISTERIE, pacientul fiind acela care determin mersul psihanalizrii. ASTENIC. n biotipologia lui E. Kretschmer, tip morfologic caracterizat ASPIRAIE, a n s a m b l u de t e n d i n e prin aspectul su longilin. - LEPTOSOM. care l propulseaz pe om ctre un ideal. ASTENIE, lips sau slbire a Se vorbete de aspiraie ntr-o aciune forelor. atunci cnd efectuarea acesteia nseamn Astenia este o stare de oboseal permapentru individ realizarea capacitilor sale. nent pe care simpla odihn nu o poate Succesele i eecurile noastre sunt n luncie face s dispar. Se caracterizeaz prin de nivelul de reuit pe care sperm s-1 lehamite i fatigabilitate fizic i intelecatingem, acela pe care ni-l fixm ntr-o tual. Poate fi consecina unei infecii 35

ATAAMENT (hepatit viral...), a unei disfuncii endocrine (hipotiroidie, insuficien suprarenal...), a surmenajului sau se poate datora unor cauze pur psihologice (refulare" sau frustrri' repetate). nglobnd relaiile cu ceilali membri ai s-i concentreze atenia asupra micului roztor, limitndu-i cmpul contiinei. De ndat ce oarecele este retras, potenialele nregistrate redevin egale ntre ele. Exist deci o inhibare relativ i temporar a excitaiei nervoase, structurile superioare (cortexul cerebral) acionnd direct asupra celor inferioare. din ansamblu. Toate eforturile publicitii" tind s atrag atenia publicului asupra unui produs, amenajndu-i cmpul perceptiv, pentru ca apoi s-l menin treaz, interesndu-1 n modul cel mai profund. Date fiind aceste consecine practice, problema ateniei a fcut obiectul unor importante lucrri n laboratoarele de psihologie experimental din armat i din industrie. scade rapid. Dincolo de o durat de douzeci de minute, apare oboseala, se produc erori i omul de serviciu trebuie nlocuit. Capacitatea de atenie a unui subiect poate fi apreciat cu ajutorul testelor. Cel mai simplu dintre ele cere s fie barate anumite litere dintr-un text (toate literele a, de exemplu); se noteaz apoi erorile i viteza de execuie. ATITUDINE, manier de a fi ntr-o situaie. Conceptul de atitudine acoper diverse semnificaii. El desemneaz orientarea gndirii, dispoziiile profunde ale fiinei noastre, starea de spirit proprie nou n faa anumitor valori (efortul creator, bani...) etc. Exist atitudini personale, care nu pun n cauz dect individul (preferinele estetice, de exemplu), i atitudini sociale (opiunile politice), care au o Cnd atenia pisicii este concentrat asupra inciden asupra grupurilor. Dar ceea ce le oarecelui, potenialul ei auditiv este limitat. caracterizeaz i pe unele i pe altele este Acest potenial redevine normal de ndat ce faptul c ntotdeauna este vorba de un retragem oarecele ansamblu de reacii personale fa de un Schematic, varietile ateniei se cla- obiect determinat: animal, persoan, idee seaz n dou mari categorii: atenia sau lucru. Subiectul nsui le percepe ca voluntar, care depinde de individ i de fcnd parte integrant din personalitatea motivaiile sale, i atenia involuntar, care sa, ceea ce face ca atitudinile s fie foarte este atras de mediul exterior, ca urmare nrudite cu trsturile de caracter. Cu ct a organizrii particulare a cmpului per- Eul" este mai puternic cu att atitudinile ceptiv n care apare un obiect, detaat sunt mai independente, mai deschise i

ATELIER PROTEJAT, loc n care lucreaz muncitori handicapai care nu se pot adapta marii colecATAAMENT, ansamblu de leg- tiviti sau care sunt incapabili s turi care s-au stabilit ntre un satisfac exigenele obinuite ale nou-nscut i mama sa, ncepnd patronilor. cu senzaiile i percepiile sugaCel mai adesea este vorba de bolnavi rului vizavi de aceasta i, reciproc, mintali sau cu beteuguri fizice, a cror ale mamei fa de copilul ei. eficien este limitat i din cauza unor Din ziua a treia dup natere sugarul sechele ale afeciunii de care sufer i care este capabil s recunoasc mirosul snului doresc s se readapteze progresiv la o via i gtului mamei i s-1 diferenieze de social normal. n Frana, n aceste ateacela al unei alte femei care are un liere se lucreaz 30-39 ore pe sptmn, nou-nscut de aceeai vrst. La fel,el este muncitorii primind o remuneraie proporcapabil s disting vocea sa, gustul pielii ional cu randamentul lor, care nu poate sale, calitatea palprilor ei. fi ns inferioar salariului fixat prin decret Noiunea de ataament a fost introdus ministerial. Munca protejat, prevzut n psihologie n 1959 de ctre J. Bowlby de Codul familiei i de ajutorul social (1907-1990), ca urmare a investigaiilor (art. 167 i 168), a fost definit de legea etologitilor. H.F. Harlow prezenta puilor din 23 iunie 1975 cu privire la handicapai de maimu dou mame de substituie: una i de dec