245

Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

���������������� ���������������������������� !"#�$%&'() *�+%,#-%./!�0)%!1%,%�� !"#�� 2,&%,!3*�+%,#�+! .4)�5%(6)�-!4)&%�+%,#�7)#�8.(.3&.�7) &94.:��

Page 2: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� �����������������

Page 3: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"#$%&$'"%("#)$#!"&#*+,-./-"&#)$!#!$%01"2$#$%#!"#$&34��������������5������6����7����������������� �8����������7�����9������������:���������������;�������� ��������������<���������������=������������>�������?@ABCDBEFGHIJGJIKLMENIO������7 ��������7<������ �� ���P���� ����������������������������>������������� ��;�����������������������������9����������:�������������Q�R����7�������:������������������������8�����������<�������������� ���������Q���� ������������������ ���������������������7������P��9�������S����������9��������������7;<�����7������P���������>��������� ��� ���������7 ��������7������P��������<��S��9���� ����S���9� �������������P���Q����S�>�T�����<�U����������������������������:����������;���9� �����7������:������������9�������<����� ������������>�������������6��V�8�������������<���:������:���������9����9����<�9����S�W�R����7�������:���������<������<������������7�������������������Q���6������>����P�����;������ � ����������������7������������� ��������������������� �����<�������������7�;�����������9�������9�����6��7������������������������7�������>��������V������9����������9��XV����9������ ���P��������7���<����W������� ���9� �����������P�����:������� ����������������=����������6����7�����7��������������� �8������� �����6�7�����>������������������������9����65��7����������6����P��� ����������7����>����P��������������������V����������������������� ������6���P�7������������W�����������9����S�S����� �������6���������� ���������������������7���������7���<������������;���=�9� �7������7<�X��� ���������������������������������������6����������������:������ ����;������� ����������:�������������8� ��T��6�:����7������P�UW����<�������� � �����������������=�����P��������7�>����7����7����������������6�:�������������7�S��������� �������>��<�������<���������������=���������V����������������9�������������������� ��������������7�������:���6�������5����>����P�����������������������������������>���� ������:�����7������ ������;�������������������������������<������� �P�������������7������ ����6��V�P�����������W�������7 ��9����������������������:��������8�����������7 ��������������P������������:������������������������P����:��� �������������7���������� � ������������:��� ������<�� ���� ���������������9�������������9�������>�������W�������������8�����������������P��������������S�������� X�������������� �8����������������������9� �7���������8��������� ���8�� �����������7��7����������8��������� � �������������������������������� �8��������������<����6�����;P�7�����������������WY���������� ������:���S������������ ��������7��7�����7����� �<��7����������������Z���7������������������7��������������7����W�����������=��������7������������� ����������������������� ��5���6���7�>��������P��������[��������� ���������:���T�����=�����������>������ ��;��9����<��>������7�����������������������7�U9���������������� �5���������� ������������:������6���8���������������������������������������7���������������>��������8��:����������<����������������7������:�������7 ����W�������S���������������������� ��=�7��������������7��������������������7�������V�����6�����������>���� ��� ��������� ����������������7������<���;����>���8����>� ����7��=�����<������������������������������������������9� ����������Z��7�������8�6�7��P����������������������������[�������9����7����� �����������������������>������P�=��6��V�������<��������� ��������������7�����������������X�W�������������������5����������������������7�����8�9�:��������7��������6�7��:�������� �����<�����7�������:���6�����P����� ������7���9���7 ��������������� �������������������=�W������� �������7 ��������7������P�9�6������������7�������������5�������7���P����������7�;

Page 4: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ������������������������������������� ����������������������������������������������������������� ������� �������������������������� �������� �!����� "���������� ���!�������#���"$������ ���%��������%��������%���������������!������"$������������������������ ����������������������������� �����������&�' ���������&���� �����������'������%������������������������������ ���������������#����������������������� ����������������� ���� ������������&�����������'�������� �����(�)����� ������� �#��������� � ����#������������� ���������������������� ��������������%��� ����&�������� ���'������'����������� ������� �*+�#�����������������������������������������������������������(������������������������� ����� � ����#���������, ��� �������������� ���� -������������������������������������ ���#������� ���������������������������������������������������������������������� ����������� ������������ ������������ ������������ �������� �������������� ���%��������������������.��/�'��*�� ��������%�������� �����(�)����� �����-��������� � ����#������������������������ �����������'#����������(�)�������������)�#�������������������������������������������� ����� �)��������#����������������������������� ������������������*�0����������%���%��� �������' ������������)������������ ����������������������� �������������� �)�����������������������-�������������� �����-��������� ������������' �������������� ����������������� ���� �����������������������'�����������������123���4567489:���� ���������������� �������������*;���� �������������(��������� �����&������������������ �������� �� �������������� ��������������� ����������������#��������%������ ����������������������������������������������������������������������� ������������������������������*�� ������������ ������� ������-���������������� ��������������������#�������� �����-������������ ����� � ����#�����������%���� �������)�#����� �� ������������������� �����������%������<��� �������� ��������������������������������-������*����������� �'����� ���������'� �������� ���������������������� ���� ����������=������������������������ ���� ������������>=���<�������������������� �������#������ ����������������������>=��������������������&��������������)��� ����������������������� ���%�������������(������� ���������������&��� �����������������>=�����������������������������������-��������� �)��������������� ���������� ��������>=������������%����������������������-��������� � ����#�������������� ���������������������-�'����������������������������������� ������������������������ ���������0?�������������������������������<�����*�������������%������&���������)�#�����������)���������� �����(�)���������-�%���������� ������������������%��� ���� �������������������������������������������-�������� ����������������'#���������� ���������������������������������������������������������������� ���������������������*�;����� �����-������������������������������������������ ����������������������� ��������������������@�ABCDEFGHFIHJBJCKLJBMNMHDB���������������#������ �����-���������� ����������������������� ���������������������*@�ABCJHOLPQHJBJ��� ���������' ���������������� �����-����������������������������������������������������������������������������������� ������������������� �����������'�����������������<��������������������������������������������������������������'� ������*�@�ABCBAGLPFBFDHBCRLGEJEANMHDBS����'�<���'��&�'���������������� ��������������������(�)������������������ ����� �)������ �����������-������!���'�#�������������������������������� ������������������������������� �������-��������������� ��"������������� ������ �������������)����!������������������������ ������������'�#����������� ��������%��(������ ���������������-� �������� ����������' ����������������������������#��� �"*TCABCDPLBDHNFCJLCIFCBRUHLFGLCJLCGPBUBVECDEEKLPBGHOES�������������%��������� ���� ���������������� ��������������������������)���������������������������������������������&��� ������������ ������-������

Page 5: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ ! ������"�������#������"���$�� ����������� ���%�����&���������������������'��(����#���%���)���'���������"�&�� ��������� ����$���#����������������������*������������#�������%���*����������& ������+�,��-������������������ ����%����������,������� ���������%������ ��./01234526789712:;2<=>?@A?BCDEFGDGFHIJBKFDL2M02:;2GFHIJBNO���P ��&����&��������������������������&������Q�������,��-�&��������������R�&����&����������.ST.U.V.�W������+#DXGDGFHIJBKFD?YZYDCFZA[@A?BDCY?ABG��&�������%�#�������\.�����������#���"������ ���������-������������%���������������� �����������������'������&�R��GAHI]C@A?B������*������������GFHIJB_D���,�$��&������������� ���*��������������������GFHIJBKFNXGDGFHIJBKFDFCDZJG@AaY=ZFDbDcF@F=[?GA@YdDBD?BeBGGYDFH@=FDEAaF=FH@FCDEYZAHAYC_DBDGBDfFgDaCA?Y_DaACAYG[hIA?YDbD<CiJA?Y_D<F=@FHF?FDBEFZ>CDBGDEYZAHAYDAHEAfAEJBGDbDBGDEYZAHAYDCY?ABGdDHYDCFDEFKBD?GBCAaA?B=DFHDHAHIJHBD?B@FIY=BDEFDGYCDcF?cYCDcJZBHYC_D<Y=iJFDHYDCFDCBeFD?[ZYDEFCFZe=YGGB=DCJDJHAEBEjkl����& ��������'��������������,�,���������������#�+�'������ ��� ������ �����*��&��������"������� �����(�������������%����������������������������� � ��#�"�������������� ������%�����'������%����"�&�� ����������������#��������+���*������ ����,�&��-���#� �R'���#���(�������#�������m����������.������������������&�*�'���������%����������������Q���������)#�����������&��&������&����������&�����������#���%R�������&%�-������%���������������$�����������(�������(����������������*��"�&��.��������(*���'��#����&������ ��������������������%����#�����������$�����������&������������������������ �������%������������#������$�%���#� �"�����#�+� ��������������������������.�����������$�������������������(���������������#�����"��%���+��%���������&����������#�������*��������������& ��"�������#������&������#�+��������P�����$�������'����%���R���&���������*�������������������%����'����������& ����*���������������$���������&�����*��,�&���.������(����������������nR������ ����������������������%��������������R������ ��&�����#���&�)���������*������������������(�&�����,���������������nR����#������'��� ������������� ����������*���������& ���������#���������'�������'�����������������������������������������%������������ ������&���������%����.���&���������&������o=>?@A?BCDEFGDGFHIJBKF��� ���� ���#��� ��������������*��'��#����(�������%�����"���������������������R"������� ����#����������������������$���*�����������R�����������+�,�&��-����.������������R�����&������ �������������(���*�� �����+��*����������'��������"��������������m��������������'�R�'������������+���������������� ��%���.�������������� ��������������&��������������� ������������������-�p����������������� ������(������������ �����(������������������������������� ����&������,�&���#�+�������������������������(���������� ��������m� ���� ��������(������������#������"��������������&��������#�����������& ���&���������������&��#�������"���+�&���"������������������������� ���� ������������������&%�����&������(��#��&�������%���#�������&����� � ��.q������������������������&���"��������������������&�������������������������������#�+��'��������������������������� ���%��������������&���������&������������%�����&����#� �������P ����*�����������'�R��&���%�����������"�&�������P ���*������������������������&��&�#��������������������.����������������& ���+�%��������& ��� ����& ������������,��(R�����'����P�����������������+����)�����#�+� ��� ���������������*�����"���*���������&�����& ����*������������������,�&����.��������������� *�����"��-����������-(�)������r�'������ � ����*��'�����������������R�&�����������������#�\.�sJ=CYDEFDtAHI]C@A?BDuFHF=BG#�(�������������.

Page 6: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ������������������������������������ !���"�#"$���"��"%"$��"��&� !��'()�*+����,���-.�����/0�������1����"��"�$"$�$������ !���"��"%"$��"��"�&� !�2"�$���'()�3*������������������ �����������4����������0����5��6�����������7����������� ����0������������80�����9������� �9����0��������������9������ �����:�;�������+� ���5���������� �� ���������������������91�� ������ � ����7�:<=>?@AB@CBDEAEA=CEFABGAGB@H=EIBJ�K���� ��������0�����6������L����������� � ����7��������0����� ��� �����������������������:�;����K����+�������������������L������0��0��������� ���0�5��������� � ����7�+���������+�0����� �4������ �������������� ��� �������� �� ����+�������+����0���1��������6�������� ����������������0�L�����������������������0�0� ��������9��� ���� �9���+� �������+� �����9�����+�������+� ������0�������M����+� ������������������������� �������+�����������:�N���������� � ����7��6������0�����7������� ������� ����K��1�����K�O������� �����0������ ���������4����������������������� ��+���������,����6���������8�������0������ ���������������0���K� �������������� �����������P��� ���� ����������������Q+�� ���������� ��������������5��9��� �������� ���5�K���������O�������� ���� ����� �������������� :�������0 ����4������� �����R� �������������������5 ��������������� ���0�5������������ ����� ���0�5����������� ����SR� ���������������������5������������ ���� ���0�5��������� � ����7����������� ������� �:����K ���������5 ��������������� ���� ��������� ����� ���� ���������� �����4����6��� ������� ����K���0��0����������6�� �����9��������������9���6�������� ������� ���������9����� ������K7����������L�T�+��������/��� �T������������/��� �T���� �����������:�������������+�������6���U����� ��������������L��0�5��������� � ����7�V���������������6���0����� ���� ����������� ������� ������ � ����7�����0�������M ��0 ����K7���9���6������������������5������+���6��������,���������0��9�6�������0������9����0����T�7��:�W���� ��7��0 ���� ��������X�����:�Y����K�����������6���� �������� ����������� ���������,������4������ ���4��������� �����������K��� �����/���+������� �+����0���� ��:������,����6������������������ ������� ����9����� ��4�������6����������8������ �����/��������������������������0����41��+�4�������+�5�K��������������� ��S�0�������K�O� ��4�������� ��� ����������K�� ����� �0�0� ���� ����4������� ���4��������� ����0 ������� �0MK ���������������+� ���4��������� ��� �T�����0���������4�������P6�����6������0������7������������������� ���������������9���6������������� �� ��� �����,�K���� ��� ��������Q���� �4�������������� ����������9����+�����������:R�N�������������������� ���6���6������/0������������ ����� ��������������9O����� ������ ��� ���� ������0�������� ���K��+�,����6�������������������������������4��������� �����0������6���0������������� �� ���������������� ��������K������� ���4������:�Z�1��������� ��� ������� �����������������4�����������������4���� ���91�� ���,�����:�������������+� ������� ����0�������7������0������������0�������������������������� ���0�5��������� � ����7��������������������������������:�W���������������������0�������0��0������ �����������������0����������� �������������� ����������������������� �����9��������������� �����9���4�������������������������� ������� �����K����:����������9�+�� � ����7�������M���������������9��������������9����������9��6���0�������0��8������������K�����/���+��������K�O��������9�����6���0��������� �����7�����0���������������9�����+�������� ����+���0��� ������+��������������:;��K������������������K������ ����������� � ����7������ ������������U�/0����V�P���6����������0���1���������������9��������������� �T������� ���4��������� ���+������K��������0�����Q�����8�[�NO9�8;������+�� ����+�\��&�']"�(�'%��]"�#"�3�_O/�������������� ������������+�[aab:�P0:ccQ�b�N������� ������������Z�O������� �Y����:

Page 7: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !���������������������"����������#�������$���#���������������%����������& ����������������%����'�����&���(�%����� �'��)���$���������� �����������#����*���� ������������������$��+������������� ���������������������'������������#��������������� ������)�����"��������������*,-./01/12341251/678/689:34:;/51</<12=-;>1����������������������������� ��������������������?������)������?�(�������?��%��@��&�?�*����)�A�������+���(������� ���� ���������?����������%������?�B������%����������?���������C��& ����������(���@��������������#��(������������������)��(�����'��������������@���?��(���'����(���@��%�����'����������(������@�)���%������B������ ����)�����*�D�'����������������) �����������)�����������)�������������B��%������������)����E�'�������+�(��������%�����)������)�����$������� ������������������ ���������")���������)��������?�����)����*������������?�B(�F�����������G���� ����������)�����)���������������#�)��+����%�����'��C�������)�A���������$�����������������#�#�������(������������) ���������(�?��������(��)'���(�$�����@��������#�)'���)��)��)'�����������������%�������������(������������������������������*�����������(�������)�HIJKLMNLOPHQRSHSRTUVOWR���������@�������@�)����������"��������$���������?������'�� ��)����(����������"��%���� ����������������*����$����������������� ���������)����� ������������������������)����������������������������������*���� ���������������������?���������������@��&����������������������&���(�� ������������������������*������������ ��������������������������������(�"���(�� �����(�����?����(���������(���X�������� ���"�(���*(�#����������������$��� ��������������� ������������������)'���(��������)���(��)������ �����) ������YJZTNLOHQRHVTOH[VRJMRHOTVTLNOQO\]����'�����X��_�A$��BC� ���$����������&��� ���������) ����������������������)����) ����(����'�������� ����������+��)������)������"���(���� ����� ��������)�������&��� � ��������)'�����������*����� ���������������)����������&��(�������������)�������������&���������$���+������� �A�����(����������������%������ ����������$����� ��E�������(�����)'����������������&���������*��)��������������������� ������@���������%���� � "������� �X@���(����������� �������������������������������������� ����)����� �$������������������'������)������������� ���������$��� �A?�������������F�����%�����)'��G(�������(�������#�������$������������������*�����@�)���)�����)���������'����$�����$�����������+���������#���"���*�a�)'�+�����@�)�����������������������#���"��*�����$���������$������#�%�VTO�@�)����� ����������� ������&�����������)'���������������)���A��(������������@������?������*�����#���$�����������������'���� �������������������@�)���)�����)�A������������B�����$��� �)��������������������������������)'����*�������)���������$����������)���������@��������������@�)���$�����$���������� ��������������������������)'���������(����� � �������������������� �������+&��(���������(���������(���� ����(���*�$��������������������) �����#���?������ � ������������)'���*�������)��)��)��������)'�+������ � ������������@�)��������(����#�'��(�������#�(�������'�*

Page 8: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������ !"#!�#!�$���!��"�%�#� �����#�� ����&'���()�� �*��� ��+�� ��, �������-��-(� ��.�-(/ (012-.)���� ����)�-��, ��3 ���� �������4�-(5��������-�������� ��-(�) ��-��(�*����-(�-�6 ��, �����(�(�-���4�-(����)�-����������)��712���������-�-(��-(�-�-�.����-(�6� . �� ��(5��-�. ��3-(���-��-6�8+�-(����+��������� �-)��.�, ������(�(�)�8�� (�(-� ��(��������6� 9�7�12�9��, ��(-:���(�(�)�-���-��(��������)��� �-��(��� �� �� ����.-���-��-���-���-��-�(� ���(712������� ��� ������ �-.-� ��3�� ��6� ��+� ������)� ����� 5�-.-�3; ���� �(-� ��-�-�.����-���-.-�+-�. ���� .)�� ����� ��(�����-� �� ��4)������ �)��(-� �712-�-, �5� � �������3 �-����������6� 9������� ��-������+������(�6<���-(5� ��-��(5�<)- (�������� (712) ����)�������4)������ (�(-� ��(�3���� � (�-��� ������ ��� 5��(��.8��-� (�-.-�)-(�:���� ����� )�-)� �(������) ���.-��-������ �712�(���������6� 9�����. ��� ���+��4�3 �) � � )������5�-�6 ��, �����)��( .����-����� :-� ��(����(��(-7�12-:���6 �5�(����-������(��)-(��-�����;�� .�����+������ �� ���+-�. ���) � ��-6� ��.=���)��(�)�-)(��-(5������, ��-��-�-(��-(�����(-(�*����(�<�� �(�� � ��712�������� �����-� )������-5�� ��-����+-�. �-� ��-.-��(��� 712�����)��������)�-��, ����4�-(�) � ���()-����� �� (���. �� (����� �3�� �(-� ������ ��-���� � �-(712�4)��(�������+���� ��(�(�-)���-��(�������� (�����������-�����()�� ��-��-(�)���-(����3�(� ����-��-(���(����� �)��()���3 ��;�� �����+��4�3 5������, ��-������8�-6-�-.-�+-�. �)��3���6� � �) � ���(-�3���-�+���-(712��( ��-�����6� �� �.������� � ������ � �;�� �����()-�( :���+������ ��-(�.���-(�. (�3-(����->.��� ��?���������������� !"#!���#��@A��B!�CDA���&E������F��+�� ��, ����� G-�(���()�� �*����-(� ��.�-(/ (��-6���0�12) ����) ��-.-�.��.:�-(� ��3-(����� �-.���� ��������-��(5����������-� ���3��( (�+�����(���(����-� ��-�� (��(�� ��6� (� ��� � (� ��-(�(�6������(�)�-)(��-(�H6�-: ��(I0������) � ���+-�. �>(�5������) � ��(���� �5������) � �����������-�. ��3 (�����6� .���-(��(-� ��(71�) ����) ������ �-.���� ��������-��(����J���� ��� ����������-� ��� � .)�� �6 . ������4�-(������3��(-(�6<���-(��� ��-��(�����) ���.-��-������ �����3��( �5�-�(��� ��-�� �:�:��-�� ���-�>6 ��, ��-� � �3�,�-��. �-�� ��-�-.; ������-����-�)�-)�-��������� ?�K����, ��� (��(�� ��6� (� ��� � (�) � �� �:=(*��� ���(����������. ���� �71� �������) � ��(���� �5�(����-� �5�9�� �*��, ����-�6 ��, ��� ���+-�. ��5���6�(�� �� ���)-����� ������ �����-� )������-�� ��-����+-�. �-� ��-.-����+-�. ��(��� 71��� ��, ���� ������ ��;�� ����� (��-��� (������ (�)���-�;(�� (5�-.) � ��-��-(���(����-(�.�>��-(5���(���6�����-�L�L-(����-)���-��(����-. ��-��� �)-(��� �)��(-� �71�) ����) ��-.-�.��.:�-(������ �-.���� ������(���-��(5����)�8�� (�*���(���� :-�������)�-�(-�M�������������(������ ��H�-����� �I>5�-��)� �5���4�� ��, ��5���3�(������:-�� �-��(�����(�G-����� �3��(���+�� �5�-�� ��� ��� ���3��(-(�)�-)(��-(���) � ���(����-(���(��� � ��-(?��(��:�����3��(-(���4�-(���� �-� �-(�-������(����-�H��(=.���(5���()��(� (����-�(�6� (5�� ��-(�(��)��-(5���?I5�-.��� ��-(�����-��� (5���(�G (������ �� (5������4�-(��4)��(�3-(��(�<��-(�� �) ��������� ������ ������4�-(������� ��-(71���( ��-�� ��)�8�� (�������6� 9��-� ��M � �3�,�.8(�+-�. �>5�-����3��(-(�)�-)(��-(���) � ���(>����-(���(��� � ��-(0��4)-(��-��(�-� ��(������. (�����(����-5�-.��� ��-(�����-��� (�-���. (���������<(5���(�(�-��(� �� ����)-(��-� .����-(���()��-�����(�-(� (���-(�-����-��-(�3���� �-(� �� (�-:� (������ �� (� :-�� � (��� �� (�)��;�� (�3�(� (71���+��4�-� ��)��. �����.����� �� ��������6� 9��M �) ����������(->����(��.8(� .)�� �3 ���� ����� ()��-(0�6� . �� �5�-��-6�8+�-5��<4�-5�)� 6.8��-?��-��)�� ��, ����(�(��. ��, ��-������-(����6N;(��-(����+��������� �-)��.�, ������� (�O�8�� (�����J��6� 9�?

Page 9: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"#$%&'()$"&%*+,$,-)'$)(*.����������������������������������������������������������/���0������������� �����1��0������ �2����3��4�� �����5���������2��6�4����7�������������8���������������������4���/����7�����������������0���������7������ �������������������9��������0��������7������������������5����������������1������������9�2����0����������������6��������9������ ��2����������07����� ����������0�����1�9������5�3��0 �����/������ �����������������������������8������ ����������������������������������������1�:������2����������2�0��4���������1�9��/������������4����������0�������/�����������������4�������0����1��� ����������5���������;��������0����� ��������9�����������/���������5������7�����0���������������9��������� �����������8�������������7������5�����������������5�����0������ ���������� �7��0��1��5����������������������<�������� �������� �7��0��1�<������� �������1�������������0��������������;���1� � ��������0�������������=�� ������0 �� ���������� ����������4��������0�0������/��� �0��������5�����7���2��6����������������������1�/������������������9�/��� ��������5�����������0���� ��� 46�0����������������������������0�����������4��������5�������0���������������0��0�8����������������������������������/��������������2�0������������������������2��6�5���9�>��;��1�9�/��������������/���<���/������ ����������������3��������� ����������������������������������<�������������4����������������0������9�5��5���1������������������������������������5�����7����������0���3��4��������0���������/����������0�������?��������@����0A��� ������������������������������0�������� ����� �7��0���3�����0�������������������������8�%B+C*"+,%B+'$%DE"+,$,-)'$)"+%&+B(+%&*%F(&G(+,%+B(*+E#-)'$)(*+,%B+B%&HC(I%����� ����� ���������������3��������� �������������������/�������� ���/���������5�����7���/���;���0�� �0���0����������07������ �� ���5���� ��������������/�������������������40����7��2�������������0 ���������8����<�7������/����������������5��� ��������� ���������0 �����������������1���������� ��������� �����������������40�����������/���������0���?������ ��;������@J���� ���2���4�����?��0��@��0�������������������? �����5��@1�������������/��������������0�9��������������������������8�����07���1�������� �������� �4������������7���������� �����/���������������5���J����2��;0�����4�������������������K9���������������7���������������3���������������KL����<�0����������������� ����������������3�1����������������������0 ����������9����������������������� ����3���8����������������3������������������������4�����������0 ��������������<��1���������1����0��=������5���7�����������������7��������������� ������5���5�������0���� ������0�����1�:�������;�����0��������������������0�����2��0������J����A����0�������������������������������������������0�������������0��������0 ��/���?�7��9����@��������������������������6�����3���������� �����������������9�2������������0�����0�����0������7���������0������/��������������������9����������8������0�������� �����������0 �������������� ������������/������/���������������������>����7�������9�<�0��:����1���������������4�������/���<������������������� ����0������0���������������� �4�����������0���������������1�� ���������������/������/���������������������8����������0������������� ��������5���������7���������������3�1��������������07�:��0������������� ��������5��������0�������/���������������8

Page 10: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������� ������������������������ ����������������������� ��� ���� ���������������������� �� ��������� ��������������������������������������� �������� ��������������������� ������������� ��������� �������� �� ����! �� "����������������� ������ ��� ��� �� ����� ��� ���#$��������� ������������������������������������ ��� � ���������� ������" %��&���������%������������ �" �� ��!������'������������������ �������(�������������%�� � �� �� ������ � �� ����� ���)������( �� �������������������� %� �����������*������������'�������������������� � ������ ����� � � ������� �����'�������������%� ������������������������������ ������������������� ���#+������ ��� �� � ��� ������ ������������������ ���� �������������������%�� ���������������� ������ ������� �������� �������( �� � ����� ���������������������� �������������� ���������� ������������������ ������ ����������� %��,�������� �� ��� �� �� �� � �� ��������� ���#-������������������������������� �" #�.����! ��������������������� ���� ��� � �� ������� ���� ��" ������� � )������������������������������������������ �#/01234567860129:/2/:;<=0>:2:;270;7?234567860129:2/:67=40@2:16487=402A2?40/8909B ���������� ��������� �� ��C���� ������D���� %������������������������������ %�������� ���������������������������������� �������� ����� ��� �#�E� ����� ������ ����������������%��������� ������ )������ ���� ������ ������������� � � �*��������������������� �������� ��������� �������� ���#�+������ ��� ��������� �� ������ � ����������� ������ �� �������� ���� ��� ��� ������������������������ �������� �����������*�����,������(���� ��� ������ ���(����� �������������������(�� ��������� ������� ��" ���� ���� ����������� �-������������� �� � ���*��� � ���������� ������ � ����������� ���� ���������������������� �&�FGHIJHKLMNOPJ������������������������������������� �� ����������������������������������������������%���������� �� ��" ������������ ���������(��� �������(���������� ���� �*��� ����� ������� ������ ��������������Q�������R��� ��(� ���(���� ��������� ����������#��� ��������S������� ��� ����! ������ ����� ������ �� ������ ����� �������������(������� ������ �,���� ���� � ������� �! ����� ��� ��������������T- ������� �������� ������������� ������ ������ ���������������������� ������ � �*�������������������� ������������������� ���������� ������������( ��������������� ���������� � ����� ������#���� ���� �� ��� ���� ����������( ���������� �� ������������������ ������������������������� ������� ����������������" ��������( �������! ����� ���#����� ���������� ���� � ������ �� ������(�������������������� �������� ������������������������������� �������� ������&�U����������������(���������������������������(�������������V�UW�'������������ ������! ��� ��'�����������(���������������������������(�������������V�U�����( �� ��� ����) � ������� ������(����V�UW�'���� ���������� � �������������� ����� ���������( ��������������������������������������� ��������������VC � ���������� �������������� ��(������ ���������������� �������������,��� ��������(��� �-� �� ��������� ������ ��������������������������������� �������� �����������������&�X������������� �������������� ��������� ���������( �� ���������������� ����������� ������� ������������YX�������� ����� �������� ����������� ������� ����� ������������������� ��'����� ������������(��� ��� ����� ������ �#�+�����! ���������� � ������������� ���� ��������� ��(���� ��������������������������� �������� � ���(�� ������� ������� ���Y������� ����������������� ������������������ ��(� ������������������ �� ���������� � ������ ���� ���(��� �������(��� �������*�� � ��*���������������� ��������� ���#��� ����������'�� ���� �������������������������� ��� ��(� �����! � �������� ���� ��'��� � �(�� ���� ������������Y�

Page 11: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"�#�$��%����������������&������$����'������#������� � (��������)���������������������)������$���*������������������+"� ���������������������������)������(����������%�����*���,�-�.�/����������������������������*���������������������#������*����& ���������������������*����)��������������0�& ���1������%�+�2/��������������������) �������������*������ � ��������� ������������)2���3��������-��������)��)����&���-��) ����������������� ������'����� ��������'��)����������������������������� ��������������������)2�������� ���������������$�������������������*�����) ����-�������3�-/�������������������������$�������������*����������)��� �������� ��������������������*���������)����������������%�����-�$�-�������-����������������������� �������-���� � ���0� ��1�������������������������������������+�"��������������������������������#���������������� � (�����-��� ����4����&����������� �'�,�3 �����%�'�$��#��'�����'����)�'������������) ����(������'�����%�����������������������������)�������������2�����'���/�/5678975:;<=>?<9��� ������(�'����2���(��-��$���(�����������&�����)�� �������������������������&���������#��&�(����2�����$��������������������@4�����'���#����-������%���$���*�������)����������������� ��������� ����(���������)��)2��/��������(������������������#���(�������A����-� � (������������&��'���4��)�����)���#���(������������(���������)��)��� �����������������������������) ������� �������������(������������3���������'�������������������������������A���'������ ����������#4������������%�������������)���������������*��� � ����������#��&�(����2�������������/�����)��)��)���'�������� ����(����������&����*������#��&�������2���������(��*����������2�����������������������@4������-���&�������-������������������ ����(������)��)�.����� ����)�������*�����������%��� ��������������'����#���(�������A���'����A ��'�-����� � (������������&��+�����)������)����������$������� �2��)������ ���3�(�'������������������������������'���� ����(��������������������)��������� ������������������/������������������������)�� �����*����) �������� ���� �$���-�������&�����%��(������������,�-���$������$�������'���������$�����$���������$����������2���(��������&��'��� �������������3����� ���������������(�/����2���������*������������ ����#��������&������#����)������ ���������& ������������ ���2������������������ � (����������*������2��-� ���*��A�����,��'�-��*����������� �)��������$��������-��$���������� ����(�������$��������������'����)���������$�%�)������(��)�/���#�)����(�����,� (�������������������*������������� ���������&��'������*��� ������) ������� ������������,��-�����������'�����������(���A&���*�����$����������%�'������$�������������$��)����������� �������������(������)�����(�'��������������) ����� �����)�)�����#��4#��� ���� �������������#������)�������������������������������� ����/�����*������ �������������������������������������$�'���)������*���������������,���)����& ���'�$���$����������)�������2����� ����������'� �������������������������������)����� �(�� ����& �������*��������'�������#�)�����*��������/����������#����)������*������������� �����������$�����2��������)�����)�����������-��#��&�$�� ���2��'��������������(�������������-���������������������������������������������$��������-��� ����'����������)��������������-���)�������������������& ����/�������������������*������������."�2��������������)���B������ ���2���������� �������#�������-�$���������&���'���)���������������������)������$���-����#���(�������$����� � (������������������+�

Page 12: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ �������� ���� ���������� �� ����� �������� ������� ��� ������������� ��������������������������������� ���������� � ������� �������������� � � ���� ������� � ���������������������������� �!� ���������������� � ����� ����������������"������������ ����� �������������� � �� ������ ��������������#������� � ����� ����� �� � ��!�$��� �������������������#������������ ����� ��� ���� ��� ����� ��� �������� ������ ������ ���� � � ����� �$������������� ������������������������ �� �� � ���%�� �������&��� ����� ��'���� �������������'��% ��� ������� ��������������������������������'�#�������������� ��������'�#�� ��� ()���������� ����* � ��'������� �������� ��������&���������������������#����������������� �����'�������������� ������% ������ ������� ������������� ���� ���� ����� ��������������� ��� ��������������!� � ��������� ����������#�� ����������������� ��� ������� �������������� ���� ��� ��������������(�+������� �� ����������� ��������������#���� ����� ������, ���� � �'���#������������ �� � ������ ��� �������� �����������������(�- ��� �� � ���.���� �������������������'���� �� ��������� �������!� ����'��������������� �������������� ����� ��� ������������ �������� ����� ������, �� ��������� ���������������#�������� ��/����������0������� ���� �� ��� ��������% ���������������� ����� �� �����#����� � ��% ��� ����� �'������������� � ������ ���� �� ��� ����'���������& � � �������� � ����������������(����������� ������������'������������0������ ������&. ����������� ��� ������1��� ��%.������2(������������� �������� ��� ����������������������������������� ������ �������������� ���'���������� �� ��������3 �������� ��.���4��������� ��� �����.������������������5$��� �0����� ��� ������ �������������$ ����!�.��� (((�)����������� ��������� �'����� �� �������& � � � ���%�������������������� ���� ���� ���������"67�� ���� �������������������*����������� ��� ��� � �� ������ ����� �� ����� ���� ��������� ��% �� ����������� �"6�� � ������ ���������� ������ ����� ��������� ���������������� �1��� � �2����������� ����������������������������������� �������������"6���������� ��������� ������% ���������.������� ������� ������������ �������� ������ ������ �3��(������������� � �� ���4(89:;<:=><;?@<@A��& �������� �����������& ��� � ������������� ���� ������������� ����������� ����������� ��� ��� �(���� ��� ������� ��� ��� ����'������ ����������� �������� �� ���� ������� �� ���� ������ ������ ������'���� �����������(A�� ����� ������� ���� �������'������& ��� � ���� �BCDEFGHCIJKDLGM�& �&�&������������� ���� *���'������ ��� ���� �������������� ���� ������� ������� � ����������������� ������/�� ���� ��� ��� ��& ����� ��������� ��� �&����������� ����������/����������������������(�N���������'��� � ����� !��������.�� ����������� ������� �������� ��� �����(�������� ����� ��O�����&�&��� ���� �!� ��� ����������� �� ���������� �� ��� ����������� ����������� �������������� ��� � � ����� ����� �����& �� ������ �� �����������'��� ���.���� ����� ������� �� �$ ����� ������������������ �������!�5$��� �����/�������#������'��������% ���� ������ ���������� ��'������������� (+��������� ��'������������ ������ ����������� ���& � ������� �1�� ��� ����� 2�� �'������������ ������������������������ �������.������ ����������������� �������� �������������� ��� ���������������������������������� ���� ����'���& ���� �1�� ��� ������� 2(���� ��� ��� �����& ���.��'���� �� �����(�+������������������ ��� ������ �/�� ������ ���1�!���� 2�3'���������������������.��'��������� �� ���� ���.��1���������� 2�'���� ����� �4���������������� ��� �0�PQRSTURVWTXYZ[T[Z\RQXT]Z\RQXXZ_T\RURVWTXYZ[T[Z\R[ZaYY_TXYT\bR\c]QRSTURWTXYZ[T[Z\dee

Page 13: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"�#$��� ���������������������%�������&��$������'�(�&���#�'�������$���� ����������$�)��*������������������(���������+�����,�������+��� �����(������,��-�.����/������������������ ���) �������������������������������������������0��$�������1�+����&��������������'�������$���2�������������3��#������/�1������*���#��������� ��)$�����������������4�*���������� ���*���#����� ����������56������������������$�������$����)���+�����������/����,�����$���*�����������$����3������������������ ������(��$���*���������������$������������������������� ����1������0����������$���7�������������(��/��� ������ ����,��������������������*�����#��������� ���������)���,��+����&��$���3��#�'+����� ����#������������������#�+���0��������������������������0�������8 ������������ ����3�������,���1����$���*�$��������������� ��2�9�,�����$��&���$�)����'+����$�/��$����+�����������/�� ����������$�����,���� �������8 ���,��+����������$%��� ����� ������2�������*����������$����������0:� �����������8 �����������������2������� ����3����������� ��������������������������$ ������������$ ��������������$���7������������������������2����2�����������������3��#����������������(����������1������2������� �$���������������*��3$��������,����������*�$������������������$ ����������������$1�������������(��������0�������������������������������������������$����)��,���2����2�������������*��8�#��(���������������� ������*�$�����(�������2�������������������3�������$����+����*���#������������/��6����(���� ����#�������������,������0�������,������� �����1����������������8�����2�����������������,����� ����(�������������$�����4�;���*��������7���������������7����������������������������$������<�;�������*���(���������*�$������8����������������3�<�;�$�����������$ ���������������56�������������$�����#���$�����+� �����$ ��+����$����+�����������+�(���������������,�3<;������3������$�$��������������8 ����#�+����$�����#�+���1���+���0<�;����1����������������/�� ����,��������� ��������������������<�;��$ �����2������2������1��������� ���������������� ���������1���#�������%$����+��6������+������+���0<;�*�,������������������,�������8�������*���#��������� � #���������������,��������0=>?@ABCD?=A@EFGC>CFHCF@AE@ICAJCFK@FHCFL>CMNB?DC�������/�1��+����/�+�����(����1��������$����$���1���������������3�+��������������������)$������2�����2�����������������,����� ����(�������������$�����4O��$ �����2���������/�1���+����/��+������(����1��������� �������������������������)$������������������������ ��������+������6�����$�������+������������8������+���0<O�����1��2��� ����$ ��������2���������������������������2������,����#�+����)2������8�����������������*����+�(������ ����� ����$ ����������������������+������)������ ��������������������������*�$��#���$ �6����2���������� �(��������������������$�����<O��������*����������������������������������������������������#�����������8���+����������)���#������������������������������������������� ����������������(���������9������� ������+���������������������$ ��+�$�����(��� �����,�1����+���0<O��1��,�����*������$����������������#��2����8�����������������$��������$��������(�������)��8������������,���������9������1����������<O���,����2�������������������������/�(���������������,����������$����������$��������������������������,�1��+�������������������������$�����������������+�����$��������$ ��$������������� ��������,�1�����2�����1��������(����0�

Page 14: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ����� ����� ����������������������������������� ���������� ������� �������� ���� ���������� ������ ����������������� � � ���� ����������� �������� ����������� � �� � ���������� ���������!�����������"���� �����������������#������������������ ��$ ��� �� ������������%�& � �������������������'()* "���������� �������*��+������������� �� � ������� �� ����������������� #��������� �����, �� �����, ��������������-(��� ��$ ��.�����/� ��������� �������� ��$ ���� ����*��+������������������������-(������ �� �������� ������������������������������������ ��$ ����."���" �/� �������������������!�� �� ������� ��������������������������������������" ������ �������������� ���������� -(������� ����*��+���������� ��������� �� ���������������"���������������������� �, ����*��� ����������������������������������������������������������%� � ��� ����� ������� ����������� #���� �������������������������*���������������������� � ��! ������"���� ���������� ������ �����������*� ��$ �� �����������������������������# ��������������!������������� ���������*��������#�� ������������������������ ������ ��������+������������ �������������������������.���0/����������������������������������� ��$ ������ � �� � ��������� �������� ��" �1�����#���������������������������������*�������2%������������� ������������������� � �� �������������� ��������� ����������������3��������� �������� ������� ������� �������*����� ��������#����������*��+������ � ���������� �%��� �*��� �������������� �����3 �$ ����� ��� ���� ��� ������������ ����������������" ��������� �� �*��� � ���� ������ �*��� ���� ������������ �������������������� �����4�����%�5����������� ���� ��� ���� ������"��"������� ������� ���� ��� � ������������������ ���������"��������������������� �6789:;<9;=>������������������ ������������������� #�%�?@A1&���� ������B���� #�2 C�*��+�����������D@A5����� ��$ ���������������������EFGHIJKLGEIHMNOKFKNHPNJFKJKQGHIJENRHNPKNEFJESFKTUK����� � ����������� ������� *� �, ��������#����������������������V������� 3��'�������� ������.W, �� ����������������� ������� *� X/��.W, �� �������3 ��� ������ �X/��.W������ ��, ������ ���X/��*���� ��������� ������*��������%�Y�������������������� � ��� ��'(�� �����3 �$ ����� ������ ���������*� �����V������������� ����� ���� ������ ���� ����������� �� ���������� ����������������# �������� ������ ������������*� ��"�� �� ������ ������$ #�%�Z ������ �� ��������������������� �� ��������� ������" ������������ �� �������������������� ��!$ �����'���"�������� � # ��������� ���� �� ����������� ����� �� ���� �������� ����������� ������ ����� ���� ��-(���������������������"� ��� ���� ��������*� ���� ���*��+������ ����4���� � �� �������������������� ����� ��������" �� �� ��������� ������������ ��*�������� ���[�� ��������3 -

Page 15: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !�"�#�$�������������������%���&����������'������������(�� ��������� ���$���������)�����"��������*�'����%�����%������)��%�+����������,���-����%��.����,���%�����,���/0!������1���������� ������)���$��������������)���� �(2��,������$�������)��� ���1�����������*�3��)��������-����������)�������������������������#���%�����,�������������������4�������5�$������ �%�����4���������5,������$��,����%��,����������������� ������������������������������ � �������������/���� ������)�������2��������� �� ��������%�� ���������,�#����������"�31����������������� ��������'��������%����,��$�����������%�����������������������$��������1����� �������������2�%��$���"������������������������������������� �%������������$���"��$�����,�������$���"�������������2������%��������,�������%��������$���"������������3 ������� ��2���2�*��������%�������� ����������/�������,�����% �������$����������%�����������%6��� ��������#��������� ����������������%����%���������- �������$����������#�� �����������%����������*(�����$����-���������������� �����2)����,���2���,���%�������#� ��%������������������/�7�8�9�� ��������������2(����� ����������������:�����;/����������#�<�����;/�������%��,�4=������������2(��������>�?�=��������2(�����"��>5/������������������*�,�;�������������������#������)��������@��)�/

Page 16: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ������������������������������������� ��!���"��� ��#��������$�%�����&��� �'�(��)�*�� ��+� ���*�#��������� �,��#�&�&�-�#-�#&��������#&���-��%.���#&/�0�������+������1��&��+���� �� �.#�-����2���+�����#.-������#��&#&�-��%.���#&������(� �����������#��,�� #&*����.#�#��� �2���3 �-�����-#�� #&������#����4#�.�������+�,�.%&����#.�*���(�5 ��#�&��-�#-�#��-����,�)�/��&��.-#�����*����&���.���#*�2���� ��#����� �+������1#�����+���#�&��� #� ��(#��� �-�#��&#*���&5�����&���#������� ���+� ����67��8- ���������&*��#��-�#&*��������#&97��#���(�����-�#��&#*����#� �� ������*��#.#� ���&���������� ��#�� ����97�1������.������ �+�����#����&�����(��&�-����&���1#���)�97�- ����������+�����&��#.- �.������&97�#4������.#�� #&�-����&����� �,��#&�����.������� #&�� �.#&���� #&�-�������#���(� ���&�&�-�#�����#�&97��1�����&-���#&������&��&�*��#���&���&��.� �� ��-������-��������#�#&97��-�#+��:��� #&����#��&*���4 �8�#������������� ������� �,����� #&�.�&.#&�;&��&#����<�# ��(��.�5���� *�#��#(�%4���*� 38���*����/=���#���������-����������&�&���4 �8�#�&/0����1��������#�& #��� ��:#������- ��4����� �&�����+�����&*�&�#���.1�3��� ��:#�������+� ���*������>?@ABAC?DEFG@AH��� �� �.#��#.#��&����#��� ���&���&#*�&�.%�#&�����&����&#� ����-������������4 �8�#���&#1���3 /�����&���.#�#*���&����&���-��#����+�&��*� ���+� �����#�-�����2��������&������ ������ ���&�#���� �&�-�%�����&�%� ���&*�&�#�2���4#�.��-������� �-�#��&#�����#&��������� ��##��.���#� �(I<&���#/�J�.-#�#�&���+� K��&�1���&���& ��#&�;-#���)�.- #6� ��� �&�4��������� #&�&�&����+#&�#� ����4��������#����=/�$#��� ��#�����#*�&���&-������2���&���+� K��HACHFDGLACFDCLMN6��.#���� �.#�:�1 �*� ��*��&���1��;�&������*��.#�-#����)��(#��#.-������&�-��(.%����&=��*����&���#��8�#*��.#����(��� #&��##��5.���#&����&-���#&�(��.����� �&*�.#�4#&��%����#&*�4��#&*�-��(.%���#&O�&��� �+����2��� ���+� �������� #&��-����,�)�&���� #&�� �.#&�&��.-�����(������&����:���� �����#� �&��#� �&��#����#�&����%�����&���2���&��-�#��)��#�; #�2����.- �������-��.������+� ��5������ ���������#����=/�$#���)�.- #67�& #�&��-������+� ����� ��-����,�)����� �� �������������#��� �����������&� ��������.������ �����4#�.���*� #�� �,��������&���4#�.���*���� �,������� �&��&�����(��&�-�#-��&�-���� #&�-�#-&��#&�1�&���#&*����/*�&�� #&�� �.#&P�&�:������#�.K ��- �&�-#&�1� �����&�����)���������&��&�-�%�����&*�&��4���#��#��1��#&��#.#� ���#��&�- �#&*�&��4���#��#������.����#������#&���-�5����#�-�#(��&�+�.�����)������.��#��&�.���#&�������##.<�97�& #�-�����&����+� ���#&��#.#� ���#��&���<���#&���� �&��4#�.���#�&�����1���&���� #&�.���#&�.�&�+#&*�&��:������#�.��:�&�#-#��������&���� ������&���#&������#&����#.-���� #&*�&��-�����#��#.������#���������� �,����.#��&�&�������.���#��� #&���&���#&�.���#&*�&��&�� �&�1�����#� �&�:����.����&� �(I<&����&��#.#�-��������������.#�&��-��&����� ��.�&#�*�&��-��#�#-���*���&�����*�-#&���#��&�*��#4�#�����#�&�&�-���&����#�� ��#�����&�&�����&*����/97�& #�-�����&����+� ���#&���&�&�-�#�����#�&��&�����&�&��:��-#���#��)�������&��&�-�%�����&����.�����&#&�����*���&������#�&��#.������+�&�2��� �&�������&����#*�&��:��-#���#�- ��4�����&�&���8�#&�����&�������&�&�- ��4�����#�&��#�#��#&*�&��:��:��:#����������&���+�&�#�&����&�&�1#5����#��&��#�����+���#�&�� ���&��� ��#����*�&��:������#� �� �1���������.#��4�������-�#��&#� #&�- ��&�-��+�&�#&*�&��4���#�(����#&�:����� ��-��.�������4 �8�� �(I<&�����2��� �&�-��.�����#���(���&�&����#��&*��.- ����&�&���-���#��#&*����/97�& #�-#��%�&����+� ���#&���&�&��8-#&���#�&�#�� �&�4#�.� �&�&��-�����#��)���������&��&�-�%�����&�����+�������#��-����,�)���� �-�#��&#*���&��� ��1K&2���������4#�.������ ��-��-�������#�&#-#���&��&����#&��� ���&���&#�:�&��� ��#�� �,������ �.������ *�&��:��-#���#�#�(��,���&�&���&���&#&����#.-������ �&�4#�.�&����#�(��,���*�&��-�����#��&���:���#�+�&�� �,�����&���&#&�.#�3 ��#&*�&��&��

Page 17: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ ! � ��"�����#��$�"����%������ ���������������������������&��������������' �������(����������)�*+����������"�+���'��+���������+���,-+������)��������� ������������.����/�0+����1������� ������������ ����/�����������+� ������������$ �������������������������� ����������������������)���������������+���,������� ���+�1�/�2��� ����������������������/��$ �3����������1�������)����,�������' ��+��������)��4���������*��"����������������������+�������'���������2�����%������� ���'�����2�5� ��'�-����������������������+��'�� �����' ������������"������5���+���� ����������#������������%���������+����������������������'�������63�����+����#����'�����"�������� ��������'���+���,�������1�/���������#���"��& �������#����-���%������%��������������������������������� ������� �%��"�������������������������1������������'����,���������������+������ ��%���2��� ���2������������"��������'����������'�/���������� ���%��+����������������� �������2����������'��7�� ��������*���������������� ��������� ����*���,8�'%�5������' ��������#�����������������'������"���(�����������������)�����"�+�1�-����)�����"��/������)�����"�+������� � "�������������� �����)�'����������������'3���������'��7�,

Page 18: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ���������������� �!�"����# ����"�$ %�&'()*+),-./01.20345,60.7�8 ��9 � %�: � �%����%�; �9 ����� ��<=>�%�����7? �� ��7�� �87�����7�7������7>�:��7�%�� @7�� A��:��%��� � � ��%���B������%���� � � ;7C<��@����� %�D�E�� %�����$��8� A��F ��%��7�:��% � %>�%����7� � %���7�8 ��9 � %����?7�7�G���:��H� ��7�%��I ������ �?���� �����7�:7%�@���� ���� ����J�%���������������8� A����%7��� �>����F�F7����7�I������ %����7������7%������� ��%�F ���G�����7�������:�7�%7����7�8 ��9 ���������%��%7�%7H� �>������7���������?�F7%� %7%����7����% ����������7%� %:��7%>����B��������%����%�; �9 C������7�� %����%�7��%������� ��%>�%��F �:��I���8� �7������8��%7� �� ��%��� ���� G���� %�:�E�� %�?��7%�B ?��� ��%�: � ��7%� ��?�7%K %>�7� G�L�� %�7��� %�G����7������M ��7�� �7�� ��� �?�����������?���7�%7� �C�<��@�% �:��%>�B7�? �� ��7%� ��?�7%���� G���� %�:�E�� %�G�����%�:��?����E�����I �� � @7������ �7��%�7?��� ��I %�:���% %�:�����������%� ��7%����%�E?@��7%�%����7� �7%�N�������H� ��7>���������%����7���������� �B7�? ������ � � O>��>������7����L%�7%>� G���� %�:�E�� %�8���� ��%�G�����%�%7��:�7:� %>�:��7��7� �� ?������%:�� ��9 � %�N���������� ��� ���� ��7��%��E%�7%>�@�% ����HB7�? ��������J�7%������I��8 ��>��J:7����7� �?������% ���B7�? ��>�������� ��7%���7?: � ��� %�:7%��� %�����7%������ �7��%�B������ ������? >���COC�������G�L�%��F ������%�; �����D�E�� %�����$��8� A���������?�� ��?7�%��%����� ���7%� :�����H9 A�%�%7��:�7@��? %���%����7%C<����������� G�M�G���� �:�78��%�������7%� :�����9 A�%��%�E��%���F ?�����I���� � �7��� �:�7B����H9 ������ �7?:��A�9 ��������� @7�� A������� �?�%? �:�E�� � ��7�� �87����� ��<=����8���� �>������PQ� ;7����: ����� �>� %M�7?7�� �7�%��������� :�����9 A�%�G������I �� �:��?����� �� ��?�7>����? ��� ��������>� @7�� ��7�� %�:�E�� %� � �I�9�?E%��%:�MB� %������? ��� � � �I�9�?E%� ���7? C��F7� @7�� A��%�:7����� �I���� �7�%� ����%7@����7%� � ��%����� %�:�E�� %��������8� A��7���� H��I %����K�7%� ;7K%� �����7�K�%������I���%��������%����7?:��A�� �C�$7%�7������7%�7�%������������7�7>�:7���7�� ��7��%�:���%7��I�� �� @7�� ��7%�7?7���?E�� %�%����� H� %������ ?@�7���%�; ��7%���%���03RST50-.41SU,10-C�$7%���%����7%� %:��7%����8VM%��7%�%����B7 ��7?7�:�7@��? %���%��%�I7%�G������%�� ��%�����%����7%�: � ���%��I7�I��%���B� 9?��������%��� ��C!���������������� �!�"�W�X�#���"�� !�! ��Y�Z � ��X[\�#�"�� �Y"�$ %�D�E�� %�����$��8� A��F ��%��7� 8��: � %����*'0-.060-]�G���%�:7�������%�E?@��7%�����%7��������8� A���>�����%���7���J�7>�E?@��7%����B7�? ������� ��?�7K �7?7��%� ��7��������8� A�>�G���%��:��I���8� �� ��7�� �87����� ���� ���<���� �� �=E%� �_�D�E�� %�����$��8� A��������E?@��7����� ������ ��� _�D�E�� %�����$��8� A��������E?@��7������%����7_�D�E�� %�����$��8� A��������E?@��7����� �B7�? ������ � � C<��B7 ��9 �����%���?7�7�� � ���������� %�:�E�� %���%��7�%���� �G����% %�?�%? %�:�E�� %�a�������� >��%����� ���7� ��� �H���%:��8 � %�����7%���I��%7%�E?@��7%�������� ���bcdefcbegcdhidjkcbekifeiblmgjcegnoojgnfmoC���7��������G��� : ������%�7%��A�%��7��%����� ������7��7�7�8�7>����%�:7�����I���%�����?:7�� �� �: � �%����%�; �9 >�%��7�G���%���%:�� �G������ ��?�7�%����%�?:�;������7�7%����7%>�:7�����7����A��87�� %�:�E�� %�G���L%�7%���I7��� ������ �?���� ����G���7�%�������%�%� :�����9 A�%����8VM%��7H:� 8H?E��7%�N��7��� ����8�� ��� ��%��%������ ��%�����7%���J�7%>�%���E�� %��������7%�8L���7%���%��%�HI7%>�8� ? �� ��%��������%7��������8� A�>�7�7������% ���7%� %:��7%��7�? ��I7%>�������7��7%OC

Page 19: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !��"�������#������"���������$"����������%�������������&��'��������� �������������(�����"����)������������ ����������&��'�����#���*����� �����������)���������������������������(����#�����������%���#���������$�������������������������� �����������$�������������(���#����#���������+�������������������������(���������������'����� ����'�(���#��� �������� �����������$��������������� �� ���)��������,�������������-�������$ ��(�����������������������"����.������������(��� �������/��0����������$"�������������������1���������������2�1����������������� �"����������������(����$�������3��)������������ �����������)��������#����#�3����4�����$��������$"����������%�$��'����������-����������%���#��(��$������������&��'������������$�������������(���"����� ��������$���������������� ����$ �����1��������������������$��������"����(� ������ �������"����������������$ �������-�������� ����������&��'��������� ���������������������������.������ ����������������'�(��� ������� �3%���(�1�����)������������������ ����������#��������%�������������������������)����������� ����������%�������������������$���56789:;9<=>=?9;<@A= 6789:;9<=>BA@>@ACDE<FAG�.�������������� G�.������%�$���)��G�.������������HHHHHHHHH IFA 6789:;9<=>BA@>@ACDE<FA>;CJ?@E97<B<=6789:;9<=>BA@>KACDE<FA>AC>A@>8LM;:?>BA>@<>@;:A7<:E7<N �������������-6789:;9<=>BA@>KACDE<FA>AC>@?=>8LM;:?=>BA>A=:EB;?N �������%�$��'�- O������(� ����������3���$�����1������&����%�$��'�� �����������������$�����- ��������������������$����������������-6789:;9<=>BA@>KACDE<FA>AC>@?=>8LM;:?=>BA>@<>P?7L<9;QC>9;EB<B<C<N R��������3���$������������$������$���)�������$�����'�- R��������3���$������������������������-STUVWXVYZ[\][]_ aYb][]_[][UcdXWe[\][Y[XW]TYWaTY������������ ��������)����&�������������������������������������� ���� � ��(� �)��������������������� � ������������1����)3��������������������.���-������������������������#����$ ���������$"��������������������������������������������������)������1������������.������������������)������*����(�* ����1�������-���� �����%����$������������%�$��'�������������������$��,�����������������������������������-���%�$��'���������(������$������$ ������#�3(�����'����$ �������� �����)��%�$�������������������$���,����$��������,������������)������*�������������(����������$ ����'��������� ���+�������������������.���-

Page 20: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ����������������� ���� ������ �������� ������ ����� �� �������� ��� ��������� ������� �������������������������������������������������������� ������ ���� � ��� ����� ������������ ����������!� ����� ������ ��� ��� ��������� ��������������� ������ ����������������"��������� �������#�������$��������� ���������� �����%����������������������� ������ ����� �& ����� �'���� ��� (���)���"����������� ������ ���� ��� ������ ����)������������������ ���� ������������"��������%)������������)���������������� ������������������% ������ ����%������� ������������� ������ ����$��������������������� �������������������� ������ �� � ���� ������ ������$* � ���������� ���� �� �%��������������������� ����������������������������� ��������� ��������� �#���� � �� ����� �& ��� � ���� ����� ����+�� ���+���� ��� ����������& �� �� ������ �������� ����� !����� ����������"������ �� ����� ���%����� ����������������� ����$,-./01022345.60.17/.80987/.1380:-:37/����)�������%���� �������������������������� ��;<=;>?@������ ������+��ABC<D;>?������������������������ !����& ��� �CE;<D;<=;FAGCHAH�I����� ��������������"���������������%� ��������������������������� ������� J����������& �� ���� � ��� ����������������� �� �������� ��������������� �����$���������� ��������������������� ��������������� ������� �����& ������� ���������������������������������� �����������������K�� ����������������%���� ��������������� �%����������� ���� ���� ���!������� ������������ ��� ��� ��!� ���!���������� ����������� �������������"������ �������� � ��������� ������������������%)������������� ����� � ����������������������L � ���"������������ �����% ���� ����������������� ���� ��� $M��������������%���� �#������ ��%��# �������"���� ������I������% ��& ��� ���)��������� ������ �������������� ������� �� J(N$�'������������������� ���� ��� (������������ ���� � ���������������� ���$�*���������������������������������� ������� ������� ������� ������ ������������������� ���� ����� ��������%����� ������������������� �������� � ���� ���������� � �����������$�O��#����������� %��% �� ��������+������� ���� �� ������ ������ ������������������� ������ ��������I*+�&��M��� ���� �# ��P�� �!������+� �����Q �&����"������������������J$R$��'��������������%���������������(�������"����������� ���������%������������� $S$�'���������������% ������(������������� ��#�������� ����������������L�� � ����� ����������TUVWXYZ������"������������ ��� ��������� �������������� ������ �L�� ��� ���������������� ����������� �[G\?C[>?]�M���������� ��������������� ������L ������� ���� �% ���� ��� ���������������������� ��+��L ������������TUVXYZ��������)�������������������������������������� ��I�����������������������������������T_U������ ���J�������������� ��������� �����L ���������������� �� ���������TUVXYZabcdeV_VcUaZYfeVcgUaI����O��"�������������� �J���� �������������"������������������������������� �� ������������� � ��� �� �� ����������������� ���������������� ��������������������������������������� ������"������%!���� ������� � �� ��� ���������� �$��� ����������� �� ���������� ���������� ���� ���������������"������������������ ������ ���������������!��� �� ������ ���� ��������L������ � ��)������������������� �������� � ��� ������� �� ������ ��%���� �������� ����� � ����������� �� ����� �%������������������� � ������ ������ ��%���� ��������������������$�h�% ��& ����������������I����������������"��������� ����J����� ��������� ���������� �� ������ ��%���� !�������������������� ������������� �� � ����� �������$�����������%���� �������%�� �� ��� ������������������+����"��������� �������� ������ � ������������ ��� ���������� ��������L�L������������������ �� �� �� ���������"��������������)�� ��#���%����������������������������� ������������ ��������� �����$i����L ������������������������������ ���� ����� � ����� �� � ������ �������(��������� ������� ����������������� ������Mj�L ���������#������� ����� ������������������������ � ��� �������� ��� !���������� �� ������%� ��� ����������������� $

Page 21: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"�����������������#������������������������ �����������������������������$���%��&��$���������������'����������&����������(��)��*�������+���������+������,���� ���-���.�����������������#����������������/-�������������0&�����������������������-���#��� ����������$���#��&� ����������*%���������'������������������������$���&������ ������$����������+����������������� ��������,������#�������&��������������������+�����-���������)�����������'������������� ���#����������$���%�����������-�� ���������#�1��-����+������������ �������������������)��*����1����������$��������$��� � ���� ������+��������-�,�2��$��$�&������$����-���+��������$���������-�3���������'���&����$��������#����������$�������������������������$4��� ���� ���������+�����#�������+����� �$�����$ ��������+���������� ���-����������������#��������(������������������������,�2�5���� ���������� �����$ ���������$��$����$����&��$�����+����� �$���������������������3+����&�*��$�� �*������ ����&������+�������)���������������������������,6789:;<=>?89@;9:AB9=;C=AB9:D=;?8?DABE����$���������F��G&�/����-�����������������������)��������'�������������������������,0���������������'���������������������(�$�&��$ ����#���������������-�������+5���������+��������#������&������� ���������$�����������'���*�������������$�����$����$����,��� �����#�5�����.�.�����#���.�-��������-����� ������������� �������$����� ������&������#���������������������������$���������� �������������� ���������.������������������������$�,��)������ ����� �������������$������������������#����������������������������������'13��������' ����)�&����� ����)��&� ������������������-�$����,����������������� ����)����������'������ ��������������$���&�������������/�' ���0�������$��%�������'��&���������������� ����)������-�������������� �������/H#�1�#����������������I0����-4�3#������������������������ ������������J�/�����������������������������$������*����������-����������� ����������*�����������&����.�*������#������-����������-4�#�����*���������.����K��L0&����-�)��������+�K�M���K�.�,���-��(�+�����������������+�������������� ��������&��������������������������)�����������������������������#����������������������������#������&���������3$������ ������$�*�������)�����������&�����������'��&���������������$���(���&��������$������&���,�*�)$����� ���������(��������������� ����&�����������������������������������,N����������$���%������������(���������������&�#��������*����(���+�$�������������(����������-�����*� �(�������&��$ �$�������������� � ���� �� �������������������'���&���-����������������(�����#��� ������������$�����,O:9:;<=A?9;P9B>9;CQ;?D;P<D89Q;?BAP8:9R9BA<D8:9����' �����������������-�� ����������������������������$������ ���-����������+���������������'3 ������� ������,���$���������������� )�����(������S,�������/�TUVWXTYZU[Z\]ZUVW\VZ\V_U[WVXZVaWYWb_cWUVdZVYZUVaZcef]W\VVXTeZU]f[WcVUUVefZXTUVgVZ\[T\]cWcVcZUaZU]WUVWVYWUVacZh\]WUVdZVYTUVW]TceZ\]W\iVj\XWhW\VZ\VXfU]f\]WUVXfcZ[[fT\ZUVklmVgVZ\[Z\]cW\VWVZ[ZUVZYVWaTgTVXZV\VUW_ZcVTV_fZ\VZ\V\V]ZU]feT\fTnVZ\V\VcZYW]TnVZ\V\WV\TZYWnVZ\V\WVaTZUoWiVklmiVpYVaTXZcVXWcYZV\V\Te_cZVWVYTUVZU]WXTUVdZVW]cWfZUWnVaZXZ\VaT\ZcYZUVa\]TUVXZVcZqZcZ\[fWnVWaW[fhWcYTUnV[TeaWc]fcYTUiVrV[TeacZ\XZ\VdZVZUTUV]ZeTcZUVTVZUTUVXZUZTUVdZV[cZoW\VUZcVYTUVs\f[TUVZ\V[T\T[ZcnVtW\VUfXTVZuaZcfeZ\]WXTUVaTcVT]cTUVdZVYZUVtW\VXWXTVTviwx�������$������������ �����#����(�����������������$��.�.��5���$�&� ������&���� �+�����&�����������(������$�������$�����&�.�*������� ���������$ ��������$�����������&�#��������������������&���� 4-���&�����$ �����,������� �$���������&���� ���������#���#�����.�������$�������y�z�������������K��)���������$ ���������&���� �*����&����+������� �$��������*����+�����������������,{�F��&�|��(����&�/��� �������������0,��S�.}��������&�~Z[]cWU�VXZYVZUaW[fTVo\]feTVWYVZUaW[fTVas_Yf[T,�S1'��&��������������������)$��&�����,

Page 22: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ����������������� ��� � ��� �� ������������������ ��������� ���� � ��������� � �������������������� ���� � ������ �� � ������� �� ������������� ���� �������� ��� ����!������� � � �������������������� � �������"������� �� #�$����%��������������������� �� ����� ��������� ������������������ ����� � ���� ���������������������� �������� � � ������������������������������� ��������������� �������������� ������ ���������&��������'��!���� ������������� ���� ������ ����� ���������� ���� ����������� ��(���������������� ��� �� ���% ��) ���� ������������ ��������������� �*������ ���#�����������!���� ������ �%��������������� ��������������������������������������� ����������!�������+��� ��������������� ����� ������, �� ������� ��� ������������!���������� �� ��(������� ������ �� -��� �������� ����������� �� ���)�!��������% ��������!��� ������ � �������������������� ������� ������ ��� ���������� ������������������� ������������� ������ ���#.��� ������������������ ��� �������������� -/������� ����� ������, ��������� ���������� ��!��������������������� �� �� � �% � ������(����� ��������%*����������*�� ��������������*�� �0/����������"� ������������� � ��������� ������������ ������, �������������������� ���(���� �������������������� � �� ����������(��������������) ����������� ����������"��%������������������0/�� �������� �������� ��������������� ������������ ����"�� ������������ �������������% ��������� ��������������������� ��� ����� ��� ���������� ��������������������� ������, ��������(��� ������ ���� ����������������� ���������������������(������ ���������� ���� ��������� ��������� ��%� ���������� ������������������*�� �����#�!��� � �������������+��%�� �� ���� ��������0/� ��� 1 �� � � � �����, � ������� �������&������������ ��'��&���������� ����'��&����������������'��%��"���������� ����������������(������ ��������%����� ��������� ���������� ������������*������������������������� ��!������������� ��� �� � 0/��� ������(���� ��� ����� � �� ������ ���������������������� � �*���%�������-���� ������������ ���� �������� ������������ ��������������������������������(����������� ��� � 2�!��� ���������� ����� ���� �*�� ��� �����*�� ������� ������� ��������������������� ���0/3������ ��� � � ������� ���������������� ��������� ��������� ���������������� ��(������� ��������� �!�����������������������%4������������ � �) ���� ���� ������ ���!�������������� ���������������������� ��� -��� ������ ����� ������ ��� ����� ��� ��������������������������� #56789:8;<=>?@=A?BCD;E?=?B=?@=7FG:9H=>?=?<9D>:H���������+����� ��� ����������������������������������������%� +��� � �� ���� �������� ������� ������� �������������� �����������������#�I������������ ���� � �!������ ��������%������ ���������������� �� ������� ���!���� ������������� ���� �%����� ������������ ������ ������#J������1 �"� "�� ������ ������� � ������� ����������������� ��� ���������������� ������%�� � ����������������(����������������� �*����-��(������������(��� ���������(��������������������������#K � ���������������� ����� ���� ��!������� ������������������� ��� �����������������%������ ���� � � ���)��"�� ����� �-LD<MD?BN=@?;B=O=<?@?88:HB?B=:BPH6F;8:QB=>?=;8D?6>H=8HB=>?9?6F:B;>H<=R6HRQ<:9H<=� ���!���� �� ���� ��� � � �� �������� ������"������� ����������� � ����� � � �� ������������� � � +��� ���� � 2�!��� � ��������� ���������������� �� �������� ����������� ��������(�������������� ����������#���������������������������� ������������!������������� ����������������������!������ �����, ���%����� �� ���� ������� ��������� ����������������������#�������������!������� ������, �� ����� ����������� �������������� ������� ����� �������������������������������������������������*�� ����� �������� ��� 1 ��������������������� ���������������#������������ ��� ���STUTVWXY����������������������������������� ����!���������% �����+��%�VZ[\]U_������������������� ��� ��� ������) ����������� ��� ���������(������������� ������ ���������������

Page 23: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !��"��� ������#��������������$�����������#�%&��'�������(�����������)*���*�+�����%�����*�,���-�����.��.����/�����������*����� �� ���*������-0�(����1�23456789:;3<:36;=;><?@;>57>AB9;B9;5:C@7?9>5<:��������*�������������������������������������.����������-����*D����������*�,�.������������%��� �D$���#��������������������������������$�.��"������#�����.�������� ����"��%��/ ���"�#��.��������������������������(����(�����������E�����������*���(������ �������������1�F��.��.�#��������.���&���� ���������������.������������$������������ ����������������$�����������$�.��"�#��.����������/�������E.�������.������.�%���� ��$�������E���1��������������������-�����������(�E�.�������� ������(������ ����������������������� �.����������������������.���&������-����������������������� ����1G6>@:@H>9:;>AIB6J;J@:;B@J;85K@J;36;86L8@J;=;MN:67@J;35J>A7J54@J;5:4@BA>793@J;6:;>939;I769;36;>@:@>5?56:8@�����(������������������.��������������������������"�� � ���%��� �D$�����������������#����$����.������ ���� ��������������������������������������������� ��������� �������/���%������E����������*�1�O��������������.���&��� ������������������ ���������������������*�������������������#���������P�������������*������������/�����(�������������� � ������$���������#��(�������������.�������$�.�����������D���#����� � ����.�������������"�#���1�1������ ���(�������������$�*��,�������$��/������������������������D������ � �����������������������#��.���(�E�����(��� ���������������.0���������#�������.���������(����������$��/������ �.������������� ���������-0�(�����������$�.��"�#�����-�������������������"�#������,����$�.��"���. ������������ � "����#���1Q?KB66:;B9J;6J87986M59J;?IJ;936>A939J;K979;@K6797;>@:;35J85:8@J;J@K@786JR;85K@J;36;86L8@J;=;MN:67@J;36;35J>A7J@���� ������������������-������$�.��"���(����������������������������������������#�(�������$����.������������"���������������$���"�����������/����0�����������������"��������������P�.������#�������������. ����"���������.��.��#��.�� �����. ������*������"���������������P.������� �*�������������%������$�.��"��(�������������������/��S����������"������������������/ �����*�����-�������$�.��"��(���������������������������/���%����$�.����"����� ��������%��-����*����� �D$����%� � �������������������S�����-��*��"������������.������(�����$�.������������"���.������*��������(������ ����������/��1��� ������.�������������������������������� ���(����������.���&��� ������*��������� �P��.�������������$�.��"���.�����������$���"����� ���-�����$�������*�����(�E�����(�������������/�"�������� ����/�������������������#�(������� ����#���1�#����������������� �.������������������� ��$��#����������$D������������#�����.������������������������(������ �������/����������-�-�����$D�������#����������1�F��������������������.����������������������.������ ������ ��������������/�������E.�������������#�.�������(���������������(���*�������� �������������������� ��%��E���1�T�.-�E����� ���������(������������� �����������������$�.��"�#�������������(����������.���&���������$�(��������.���������,���*������������/����(������� �.�������������������/ �P����������������$�.��"���� �D$���%�(���������$����.�����*���������������$�.�����(��������� ���������$�.��"��������������������E�����������*���%��� �����/��������)������ �.���E.���+#�)���0���.�+#�)����.��.��.���+#�)�����.-���+#�)����D������+#���1�1

Page 24: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ������������������������������ ��!"���#��!�$�����!�������%����&�����'(������� ��''��)���'��(����(���'�*��� '(�� �)'(+�(� ',���'�( '�-�(�����.'�)���/�(�'�'�,��0�� �1�2���(3����*��������45(��� ����-�6'��'�� � �,��6��(��3�����'�,��0�����)-�5� '(��'7��3�'(/�(���(��- �0����� ���'�(�������(� ����/�(��3����-�� �(�6����*�8�(������ '(���)�(���(�-��)�(/�(��3�'.�������� �(���. �9�'�(/�(���� ���� '(�:��:'(/����1����'�(���(�����/��(��)3��(����- ���3���������������'�,��0�������'��� ���.'�)����*���(��3'(��/����*���,���3�������� ���')3��(����� '(�'-6��'(�����''��)���'��(�;��('�������� ��3'(�7-� ��������'����� '(/�� �(�.���� '(/�3�(�� '(�������)����������)����1�&'���('�����4�����(��')'��')���'��(�3����(�(���� ���(���� �(�/�� ���.��������(��'�(��� ���4�(��� ���.'�)����������'� '(�3���(�'�� ��'������+'����������'���-�- �',��.8���')3 �)������/��'.����'���.��:�(�-�- �',�;.���(/������������ ��'�,��0������� ���.'�)������� '(���9�'(��������'(�������(/����1�('�3�;�����(��� � �,��6��*���(��4� '���'����'��')'��(���)��'(�3����<����(���-���=� '�*������(���������(��(�-�/�(�'������'�'�3����3�(��/�3�'.���0������'(��������4'(��''��)���'(1��>���������������?��@�����#��A?��B���������!��C��������������#�D��E��!@�F�(�3�;�����(���(�����(���������������� '��3�����'���-��.'�)���3������� �3�'��('�����'(��������� ��''��)���'1�G��:�(�4���(��')������ '(��3����0�6�(�*���(�� �4��'�����-'�3��)����������(����'�('��� �� ��''��)���'1��(�'�'�*������������*����'�'��''��)���'��'(�����'���-��(����')�����'1�')������(�-���(���*������������(���������3����0�6�(�*���3����������� ����'��3�'(���� '(�*���� �� �)'�(��:���3�'3���'�3��4��)���/���3�(�� '(/���3'(���'��(��.�������� '(H��� ��)��������*��� '(��(����'��(���'���'��(�(��4�� 4��);(��93���'(/� ',���'�,��0���� �3�(�)���'�����'�:�- ��'��(���-�/�� ���.���������(/��3���������� '(�)�()'(1�&��� � �)�����3�������������� � �,��6�/������'�*��/�3����:������')����- �(��('(��''��)���'(/���-����. �9�'���I:����(��3��,���(/�-�(���� ��)�6'��.'�)������93��(�/��(��� �(��'4���'�(�*���.��� ���� ���')����-� ����/�� �,���� �,5��'�);(��������'/����1J�('-��� ��)�������*���(���93��(�/��� '(��.���'(����(����'�*���3�����(��,������5(��1����(���(����'/� ���')���������� '(��''��)���'(���*�����'(���-��3'�������(3���� �������� ������)���'�'�� ����(����'���� '(���9�'(�*���(��3'����6��,'�3�������()����� ���.'�)���1K�� )���/���-���� �����*���(��-����*�8� �(�3�;�����(��� � �,��6��4��� ���(��'� '(���9�'(�����(��7��'�(�����������,��3���(������(�L� �'(�(��5���'(�����'����'(�I-�(�����.'�)���M���,�(����/�3'(���'��(����8����)������'�,��0����.'�)����3�����'(������� ��''��)���'M��')������ '(��'7'��)���'(���*�����'(J/��'��(��(��(�3�;�����(�.'�)��3����������)�()'�3�'��('�����'(��������� ��''��)���'��'���5(��(�(���)3 ����)����)���1�2�� ��3��(3����4������(���3�'��('�*���,�����0��� ��'��9�'�����3�'3�������('��� �0������ ��''��)���'/��3�;�����(���( ���(���)3'�'������(����'1�N�*�����)-�5�(��3������-'�������9�'(����'���(�)������(�*���3�������*�������������)���'��(3��8.��'��� �3�'��('���� ����������(�������/�(���(3����*��� '(���9�'(����-'��������(����6��(����������3����3� )����4��� ��'(��'� '(��'����'(������(���)������H�:�(�'���(���� ��F���������/�:�(�'���(���� ��F�,����(3�O' �/���9�'(��� ���'��'(��'� '(����'��(��� '(��'��9�'(����3�'��������� �(�'-��(� �8��(/���9�'(����������� �(�4��������(� �,P8(����(��� ��(3�O' /��(��'(�����(�O�(�('-��� '(���9�'(� �������'(� �8�'(/�3� ','(���� �-�'(���� ���������/�-�',��.8�(������'-�',��.8�(�������'��(���� ���������/���(��)'�'(/���3'���6�(��������(�('-��������� '(����'��(/���4�(��(��(3���� �0���(/���-���(�������(����'��(����'�'���(�(��'��3��'�(� ��������(/������'��'(1QRSTUVTWXYZ[\Y\[] _W[Y[]Y[\YSabVUcYZ[Y\WYQWRUVTVQWTVd]YTV_ZWZW]We'���� '(�.��(���� ���(��� ��2���������f;(�����(�.'�)���3�������� ��4������������/�.'��� �����'� ���(�������3������3������� '(�� �)'(+�(���� �;)-��'�('��� ����')������'12�,����'��(��3�'3(��'/�(����-��3�'3������3���� '(�� �)'(� ��3'(�-� ����������������3�',��(�4�)�7����� ���')3 �6�������3 ��� ������� ���(���('�('��� 1

Page 25: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������� �������������������������!������ �������������������"����#$����������%���&������������&����������&�����'�($����������%���&������������������������)*+,-./0,1/.20.3,40/5-+,-206+276825-9468���������"���:����� ��������������������������������������������������&�������������& ���;���� ������&����������&�����'��&���<�� ��� �����& ����������!��=�>��������!�?���������:���@������A���!�=���B��������� ����������������������:���<���������=��C �%����:�=������&�!��:����@�����)������@�� � ���������������� �@��&���D��'����������B�&��'����@���:��������������B��C�'���������A���������& �������������A���������� ��������&����������B������������!�!��:������A������&�!���� ������������������������'�� ����%����)����A���������@�������&�����������������������&�����%���:�������������������A������A������ ���������������������� ���'�� "@����������A���<������&����������@�� ��� �)��������&��&��&�����%���������@��� ���������&��������������� � ��������=�����@�:� �����& ��:�������������� � �������A����� �����&��;���B�&�� ������������& ����������<��!�=����� �@��������&��������@����)E�&@�F����@��� ����� � ����:����������������������� �����:���������������������<��������� �;���'��������� � ����&�������:����&��������A��� ������!��������������&��������<�D�&���B�&��:������ ��������=����&�������������'�������� � ��������������=����������������)�������� ��������<�������!���������B�&��'����&�����)*+,-./0,1/.20.3,40/5-+,-206+27/824+8,4,1046+-8�����������������"���:�&�=�<����������� �&��:����B����D����������'��������� ������������<���A������ �����������������&@����������������������)����@����!�@���������������<%������������������������ ������������������������������������������������&�����'��� �&�������������<���������)���� �&������������������&��&��������:���������@���� �����&��������������&���������'���������� ���:��������&@�F�����A����������������������'�����&F����=�������������������������B�&�������& ��#� �������������D��'�����������'��)��G�=��A�%�����@����<����&��������B�������������������������:��=����� � ��F����:����B���'�����������&@��������F&����A��� ��������������������B����)�������� ���:��������&���H������<���������������"��������������������������������A����& ����������& ����=���<�����@�����A�������=���&@���������������;�����&������������@����������:��& ����� �<�����I �����& ����& ����������<����;:�!���������������&������������)����������'���������������%���& ������������&���������������=����&�����&���������������<�������������'����&������A������A��D�������<�<����� �%B��:������ ���� ��������&���=����@"�A������������������)��������&���H�����@���B�&���� ��������������������:��� ��������@������&�����'��I����������� �'���&����� ����'�;:���� �����& �����������@���������:����&�� ���������!����!����������!������<����:�����D����&�������������� ��������=����&����:�������B�&������:��& �����B�!���:���)��������������������������@��� � ������<�����=��������� ���������������:�������=�����������&���������������������&������<��������B����<���<�����������������&������������������)

Page 26: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������������� ������������� ����������������������� ��!��"#$���%& '()*+,-./01/23+4)5+6)7892()+)7+)5+.:;10<+4)+52+510)-209-2 6))-+510)-209-2 =��������>�?�@�>A��B��>��>�@������>� >�?��������C> D@?���>@��E>����� >@F�������>�@� � G�����@ H�=���� ��I������ �E� ������B��?��J H�K��>�������L?����I>�>���������>M� ������������J H��>>�����>@���G@��>@� ������������������E��@��J H��>I?�� �����E��>���������B��N���@�O���>J H���@��B�����>@���@B>@�?�>?�>@����>I��@����>@� �P�Q ����@�BO��>@���������>@J�� >�R���@��S�� ��� � >����@������?�>?>������>�?�@�@�B��� >� ����T�>@U���>�����>�B������?���� ����VWU�@���@?����R������>A��B��>��� � � ������������� ���@�>@���T�>@�@�� ��� ���@������>��I���J �� �� >����� ������VW� �A�� ��� �����G��@�@>���@�>A��@�R������B��G�?����������>�@�@����I>@����� �� �C>U����@��@��������@X�@���>@� ����G� �����G�����>A��B��>��>J ������I>� �A���������YZ�?>���>�I�>@����>���A�>@� �����>��@� �P�����@��� �� �P�����@����>��� � �@� ��O?>��@J =>@��������>@� ��@�������� ���@�@�>A��@�@��G� ��� � >@�?>���>@� >����@J [��E�\� ��� >�����>�?�@U��> >�������@>������>�I�@I>����@>@���T�>@�@��G��A>� � >@�����@�@�@�>�@� �� ���������>I?���� �J� [>� ���>@��������>@�?>@�A��@�?���� ��� �����G��@� ���>@���T�>@�@������G��@��������O@� ���>@����I>@�?>���>@� ��T�>@� ���E�����@U�����>�U�>��������P�����J��@���A���I>I��>�?����������>@���G@��>@� ���@�>@�BO��>@J �@�?>@�A����A>� ����@����>�?�@���IA�O���>I?�C� >�������������>� �@��@�>�@�@>A�����B�>@��@?���>@� ���>�>����>@���T�>@U�R����I?��R���E>�E���@>A����>���X >� ��>����P>�I�U����@���?������?����������@��>�@� �@�O����@�����IG����@�R���@��S�A�����?�� � >��������������IG@�@�?��P�����U�?�����>I?�����P>�I�@� �� ����U�?��>@� ��E�@��U����J

Page 27: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������� !�"�� ���������������������������������� #� �������$�������%������������������� &�%����'��(� ���� ������)*����������+�)���+� �������,�������-��+�)�. ����������-��(�������$����������������������/ &�#���������-�����������/ &�������(��" �����0 ������������������ ������������)�"������+� �"�����(�������������/������������-����������'�����������������������0 ������������������" ���. �����������"������������+����1���������������+�$������-�-���������" �������+�� �����0 ������������ �����������������-��+�"��� ���"�������$���$������"��. �������������������$����������������������"�$�"���������*���+���/� &����1�����������������$��������������������,��������/ &�����$������� ���������$����������������������������/ &�%����'����)�"�� ���������-������������+�����������+������������ ��������+��������������$���������������$�����������������������/#��"��"�+���������-���2�������������$���������������"������������'�������-������� ���������������+�����������������+�����������������+���������������������+���-��� ����������+���/��2������� �"����� ���� ������0 �����������������$��������� ��������������+��-�*����������$����"�����(��"-���������0 ���,��������(���3����/ 4��������������0������3������������������������3����� #� �������$�������%������������������� &�5��� ��3�����$������������������0������3���+�(������ �����* ��+������. �*�����������"�����(��"�������/ &�#����'���"������6� ������+�� ���������(�)�����)3���$������������ ������0������3���+�(������ �����* ��+�������*�����������"����/ &���" �������-�������������"��"�����"��+� ������������-��������)���. ����������������3���������/���� �����������7�������������������� ���3����� 8��'���'�9��,��(���� �������������+��������0������4�"���(�7������+���� �1�:�� ����(���������������$��������)3�"��������� ����������������������/�� ������'�������0 �������/ &�;�����������-������������� ���������*����� ���"�����������������)�. ������"���)������������3�������������* ��+����������� �/ &�4������(�� ���������� ��)������������������������������,����� �����������������3�����/�����-��� � ������$������0 ��������2���$�������������"������������$���� ��������������,��������������������������������/ ������1�(�2���)�$������������"-����� ����������2���������0 ������������. ��������������/ ���-����2������������� ���������� ����,������������"����������)�������)�"���� ���������������2��������������� ��������������+����"��������2����������"���� �" ����������������(�� ������+������������3�����"����1�������� � ���� ��������/� #��"��"�+���"��������-���������������������� ��������������3�������������* ��+� �������(������� ���������������2��� �����1����������� ��������������"���+������ 1���������������������������+������������3�+��������*������"��������������/ ���$3���������������������(��������0������������+������-������-����-�������2��� *���� �"���� �)����'�������������������-��+������'���� �����2���������1�-3��� ���������+��-������-�������� ���-������������������������������/

Page 28: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ������������������������� �������������� �������������������������� ���������� ���� ����������� ����������������� ������������ ������� ���������!� �������"��������������#������ $������� ���������������������� ���������������% � ��������������������!������ $��&���������� �������������������� ������������ �����������'�� �������� ��������� �����!����% �������������� $������(�������������� ������������������ ������� ���������������� �������)����� �����!��������% ����� ����������������������������� ���������� ������������������*��������� ������������������������������ �����������% ��������� ������������������������������������������������ ���������������������� ������������ ��������' %����������� �����������������'������� ������� ��� �������������������������+��������� ���������+�������� �# ���������������������������������� ������������������� ��������� ����������'������!����,���������� ������������������������������������-�������# ��������������������,���������� ����+��������� ���������!��������� ��������������������������� �����������������(���. %����������� ������������ ��'��������� ������� ���� ��������������������-�����*���������������������� ��� *������������������������������� ��������+��������!��������#����������. %����������� ����������!���� '������� ���/��+����������������������� ��+������������������*������������� �������������������������������������������,��������!���� ������ ������ ��������������������������� ���������)����������������)���!������ �������������� �����'����������������� �������������������������� ���������!� �������"��������������#������ $������������� �(��� ������������������������!����� � ����)������������� ������������ $���� ����� ��������� �������������!����� ���������% ��'��)�������� � ����)����,�������������� �(���� �����!����������������� $���� ����� ����������������������� �����������!�� $�0�, ����������������� ������#�������,���� ������������������� $���������������������1�����!�����������������2������������������������� ���������������������������������!�������������� ����!��������!����������!������� ��� � ������������������ �������� ����������� ����� ��������� �������������!���*������� � ����)����� ������ �����% !�������,���� ������������������� �����*��������������� ����������������������!��������� ����������3���� ���������� ����������������� ���������������������������� ������� �������� ��������������������������� �� ����������4����������� �(�������!��������������,�����������������������,������'�������������������� �������������������������-�� ��������!� ����������������������)�.���������� �������������� ���������� � ���������������!��������+����������!�������������)�����������������,�������,�� �������� ��+����������� ��������������������������������������!�������,��� ������������ �� ��������1�������������� ���#������� �������� *���������������������������� ������2��� ��!�(�*����� ���������������������������*�������������*��% �����������*�����������������������+���������������� ��������� ����� ���/��� ������������ �

Page 29: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������� ���!��������������"������������������ #� �������$�������%������������������� &������������������"����'����"��(����) &���������������"��������) &������*��������������"����������������������+���������� �(��������������,���� � -����,�����������������) &���������������*�"��-��.�����!����������)� &��������������('����" ���,� �����/��������) &�0���������"��������!�����������'��� �$��"����� ����*����) &�0����!��������'�������"���������$������/��� ��) &�1������������� ������-������������������ � -���������� .������!�) &�1������������2������"������������)�1�����$������� ��� �����������) &�0�$��������3���-���('���/���"�����) &��" ��������������������������-��/��*�"����-�) &�0�$������������*+�����"���������$�2�"������-��"�)�������������������������������������� �������������������������������������*���������/���� ������� ����+����,�����-��� �.����������������*�"����!�������!�����*��-�,��������"4 !�(�� �.������������"��"�� ���������������!5�.��������(���,������"������������������ ���+���������"!�(����������) #�����!��������,���������"���6����������.������������������������� �����.��������$�4 ������� �����������$�� �����$�����������,���������!��������������� ��������.������ �����������������.�(���������/���������!���������������� ������������������������������� ��'�����"������7��������.�������!�������������������������������(���� �������� .��������'��������*���$�"����������������������7���!������*�������"!�(������*+���.������ ������ �+*�������������(���������.���� �����������.����������-�����������) ��������������������.������ ������������������� �������*��������!��� �������������� ���.�������������(�������!���������������3�!���������������������������������8������,� �����,���$���,� ���+�)� ��� ����-������������������ �������$�������"����������������,����*���-��������� ���!�����4 ����/����� �/������������������)

Page 30: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ��������������������������� �!�"�"�#$%�����#�"& ��'(��& �!��� �%!�& )% �����#*&�'���+# ,�-�����./�0������1����������������/-��-��2 ����/-�1/��� ��/���� 3-1���/-��4/ �����/-5�������/�-����6�����- 7-/�����/��0��/-��-����/-8 9:,�-���;�-� ����/������ �-�.����� /-�0������ �-���� ������< 9:=� ����/����-�����>��-���� ���������������-�1���� /-��1�/1-��/-��-1��?.��/-���� /-�>@��/-���� /-���A�/-< 9:B����.����� /-�0������ �-�1�������-�����1�/1-��/����2C-D����< 9:��-��>���� /-�602��/-��������� ������� ���./�0���8���������?-����-;��4� �-� ����-1���� �E���;�1C2 ��/< 9:F��//���� �-���������?-����-���-����4�-���� /-�>@��/-���-���-�4/-�1�/1�/-��� � 602��/�����@0��/< 9:��-���0�����/��������� ��/����������� ���0����� �1�/2 �0�;�G��G/-���/1�H �/�-< 7-/��/��0��/-�/�� �-8��A1/-���/�-;��/.������-;��/��0��� �-;�>��2���/�-� ���1�/>��0�-��������/8 9:B����.����� /-�>@��/-���-���-�4/-�/�� �-�D���1�����-��4����� ���/-������� �� ��//��0���/< 9�F�>�-�������� /-����/-���� ��.����< 9�I/0���/��-����0��������4���� �/�>��1� ���� /-��-1���/-�4��� ��/-��/�� � ��0���������@-< 9�I/0���/��-����/2-��4���/�-����/� �-�/�-�1�/1��-< 9��-��2 ������� ���/�-������4�E�06-��-1��?.���-���������/-������-����-�.����-< 9�F��//������4� /���� �-�4��������-� �>J?-����-�1��-���-��� /-�0���/-�/�� �-<����/�D��� ��2C-D���������./�0������D�����������1�/��-/�����-�K�E�;��-� ���-���/�>����������/�� ���1/���������������./�0�����/� ��D���/1����6� /-� � �0/-��/0/�� ��4� �������//0?���/�D��� �4��6�����2/��-��-�/1�����/�-< =���-1����D�����LM��K/�NOM��=,P� /-��������/-�1���� ��2C-D���������./�0���� -����-��2 ����/-�1/��� ��/�������D�����/01�K��� �� �0/���������-���1�/��-/<� 3�D����-�/�/��A� ���� ��1/-�2� ���������-��2 �����������/-��/� /-�� �0/-;��-� .���0��� �D���-���� ��/�����D����>�?����/������ ��2C-D����;������/��� ������D��8 9�Q/-���0�-����������/�-����2-/ ���0������4/-�1���� /-�� �0/-;���D���-�� �-��2 �E����/��-� �-��� ���/�-�1/-�2 �-��/� /�����//���/�1/���� /-< 9�=��1��-����� ���0���� /-�1�/1-��/-��/�D���-�� �����2�-����./�0���< 9�=���-1���.�D�����6 �-�-/� /-��-1���/-���2�-������ /-���A�/-;�����������-�;� ��D�@����-��/�-���1����;����< 9�=��2������� /-�� �0/-����/-��-1��?.��/-��/0/��������/�-����2�2 �/����-��� �2���?�-;�/02��-���� �2�/-;�1�/>��0�-��������/;�16>��-������������/���-�� 1�������/����� ���./�0���<� 9�=�� �-�.��� ����0������ �D���-��4���/0/�0/�� /��� ���1/�����./�0����D���-�� �-�6��-1����/�D���� �� �0/���������N���?�� /-;�-�1 �0��/-���������/-;� ��4�-��-;��/�1�-������A�/-��/��0��� �-;����<P<� 9�Q/-�� �0/-���-1/>�����>�?�-���� ��������-�����-;���/��/-������-/-�D���1��0�H ���/������� ��2C-D���������/�� �� �0/�/��-�6����/01�K?���� ��/����< 9�=��1/>����R��>/�-������/�-�6� ���-��/���-����-��������A1 �D�����6�/��� 0������ ��-�1������������������������2C-D���������6�/�/< 9�=��1/>����R��>/�-������/�-��/��� /-�� �0/-�1�������������/��./�H 0���������-����-�.����-���-/1/���-<

Page 31: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������� ������!��������������������" ���"�����������������#�������� ��� $� �������%�������&������������������� '�(��������)�"��*�� ����!������"��)�����������)�"��*����+����� ��!��, '���������� ���+���#�)��������%��� ��������������������������!��, '�$��������������������������������� �������!��, '�-�����)�������"����.��� �"�����������������)�"��*�����%�������� �����/���, 01����#������������!����" ����, '�2���������������"���������!����������������� �����3������)������� � ���*�4� ������ ��+����������*������+������ ������������#5���"6 �����4�������������� ��4���, '���" ���� �������������� ��������, '���" �������������!���4��������#� ���������%�������+�������"��.������ ������������, '���"����������7���#��� ��������������"+����� ����������%������, '�����)�������������.��� ����������)��������4�����#���������������#5�� �����" ������#�������������)�"��*���" ��"������, '�-�����)�������������! �7��������" �7���������������!������7����.��� ���������"��"����"�, '�-�����)�����"���#���+��"��4��+����%�����������4����"�����4�����������4� ����������4�� �������4���,���� ����!�������������+��������������� ����������������������)�"�6 �*�4�.����������)����"�����������8���������������������"����������� ���������������������*�����+9�.���������,� $.�74��� �7)��"�������� �������.������ ������������������ ��������6 �������������"���������� �������������������������!���, ������������)����"������������!�����" �����4���������������!������6 �/����������%������ �+��"���������������������������������" ���������� .���/������� ����,� :������������� ���������� �"���;��!����)�����<�������������� ���������!���� ����4����������%��+�������/���4������������"�#��������4����������� ��� �������#���������)���������������;��)7����<�������4�������!���������%����6 �*�4���������#���������!�����!�������#��������������������� �����,���������6 ����4�������������/�����9���"�����+������+������������������������������ �����4������"����� �������������"����������3����������4�������� ��������#� �������������%������,������������" ��������������"�����=��������������, ���������� ������������������������"��������*��������������������4������ �"�����������,��������������.�������������)��������"�����"����������� �! ����.������"������ ���������������� ������������������������"���� ��������������� �4�����#�������%��"������������������4�8������� �������� ���������������4�������/��������������� �����#��� ��������������!���4� ������)��������)���������#� � ��������)�"����������%����4���, �������"����� �������������������!������������������������������"����� �"��%���������������������4�.��� ������!���������������#���������"������ ����������� � ����� �����������������������.�����������#����,

Page 32: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ����������������������������� ��!����� �"�� �#�!���$�����!�%����!&��#� �'!������ �!���(����)� �!� �#��!�� *�+�,�����-�.+��/.�,���0.+��.���+���.+�1�.1+��.+ 2+1���.+��0. �����.+3�������.�+����4�����+ 5��.+�������+�����6��+����+� ���������/.�,����������-�.7 5�8����/����� .+�9� �.+���,4���.+�������.+���� ���-�.7 5�:� ����.��� ���/.�,������/������ �1�.1+��.7 5��.+�������������.+�1������������;�<��/.�,����+���.+��0�7 5�3�6��=���� ���+�,�7 5�>+���,����+� �6?@+����+���,1.�� �+��� 6��.A��6�,�����0�+� 1����.�6��=���� ���-�.� 5�8����/�������� ���-�.�/����� .+�+�6,��.+�� �0����+�+�,����+� �������6<��.�B���,.+����+@��+�+C�.�6��=��.��+�+������� �+C� 1.+������� ����.�C����7D7 5��,1 ������/.�,� ���.�+���+���+�0�+E���,F�.����.������� .+� � �,��.+C�+�+����������1� �F��+�.��+.����+��,.+C�� �,�A ���C��-1�+�7 5�>+���� �+�+����1� �F��+���/�������+����+�����+�,4����E� +�+����0.+C���G���0.+C�0��F.+7*�+�,����.+�+�����+� ����.�����G����;��=��� �+�����+�1��,�����.�� �F.�������.�6��=���� 1�.1������ �+��/.�,���.�+�;���+��.F������ �������������.�� ���-�.C���� �F.�4�. �+��� /������� .+�1�.1+��.+���� �� ������C��� ��.��-�.��� �;���/.�,��1������+����-�.7 �+�/���,��� �;���� �� �,.�+�1��1����;�<��+�4�H�����.�� ���+�,�C���+������.�+�;��� 1��,����1.�����G��6.� .+�0�����.+�1�.1+��.+��� ���+�,���.,.�1�4������+.��� 7 ����� �+��+�����6��+�;���/.�,��1������� �1�.��+.������+�,��C�1.��,.+�+�I� ��� ��+�1��+�� B+��+� ����.�� .�;�����+� ���/���,��� ���/���������1�.1+��.DC� ��6���� �=���� B�6 .F�,���.�����/.�,��������������,4+��,1 ��D��� ���.+�������B+� ������� ��.�6��=����1�.1������ �+�����+C�������.������������� ���-�.�.��6�� D7 J��1�4�������+�. ����� ���+�,����F��@�����.���+1����� ����0��+��������+. ���.�+��.,.� ��+���. ��+������ �����.����0�������������-�.+7K

Page 33: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������� !"#$%&'$"()$(&%*+",$-&.%(/"+01%&1%21(31(2142+5(14/+5&2&0+5(1%(-6$3"+5 7� �������8�������9������������������� :���������������� �����������;������<����=������=� ����<����>���?�������� ����@�����A������B����������@��� C���D :�EC���?����������������F������������@���C���D :����>�����A��F������������ ���������������D :�G�����>������ �����������������8��� �������������� ��@���C���D :���� ������>��F�����������F�����������������@���C������� �������������8�����8�����D :���� ������>��F������������������������������ ���� ���H���B�����H����������D :���� ������>��F����������������������>�F��?�����F���� ���H�I�����>���?����������8������ ��� ��D :�E���A���� ������>��F������������@�����������BF�����A� >����D :�����C���������������������>�������������� ���C��J����?K ��F��=����?��F��=�L� �?��F��=�L� ?��F��D�����������������>���;�����H������� �������������������H����������F������� �������=� �C������������>����������I���H������� �F����������;�������>�F��?�� �8����������� ��@�����@ �����8��D�������������C�����F �����������C�������������?�J :��A���������H����������F��������C��������������������� �����������=���F������A� ��?������������������������@�����@ �����8��������������������=� :� � ����������8���������������A�������������������H�������������������>��������������� ��>�F��?����������@����@ �����8��� ���F�F��;����>�F��?�����>���?���������@�F��=� ����@ �������F����������F�=� ��������������� ������>��� �������@ ����?�=���D�� :������������������CM�H������������������>�F�������@ ������������������>��F����=� :��A��������������� ������������H������������������������������8�;�F��� �>����� :�>�8������������8���?�����������H��F������>���?��������������������@���C���=�������������� �@ ���?����>����������������@�?���������� ����A�������H�I���������� :��A������������������H�B���>�F��?����8�������� ��������������A����H�B�F���D

Page 34: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ����������������� !�� � �"#"��� !�� �!���"� ! �$%&����'&�( �(��������( ��� �&� ��&�&�(����&)�&�)�����&) *)%��&)���+&��� �&),����� �&��)����-�� ) .���)����� �� �����&)�&�&�(����&)�����&)�������&��&��)������ � )�%��/��� )�0���)��1 ���)&2���������( 3 .�4�+�) ����&���&� ���&)��� 2 5&)������+�)��/ ����� ��6 �&)3 .�7����&� ���&)�&������&)� ���) ��&�� ������ ��$%&)���3 .�4�&�&�����&�/ ��6 ��� )�% ���)����� ��$%&)���8�%��)��� 9 ���������( :���) ��&��&:������3 .��� 2&� �������$�&��)���&�&(&�)&%&�������� ��$%&)���3 .��&���&� ����������$�&�� �%�&/��)���������( ����&)�)�2��( )3 .�;) �����+& 2�� ��&��<��&3 .�=�������5�(%�&):�%��/��� ):�&(% � �&��)3 .�� � ����6 ��������(%&�������)% �&����0���&�������&)�1�1&):� %��)��� ������� )�%��)&� )��� �&��)�&���� � )��&�&�/�9 (����������� )���� �&��)� �) ��)���������� )�����&)��� (&)� � �� ��+&)�0���)����)���������� ��$%&)���3 .��� 2&� ��'�1 )���&��&)�����)&)�% � ������6 ����� ����� ��$%&9 )���3 .�=������/�-'�&)����)0��( )�)�����&)�0���' +&��6 ��� �� ��� �� �$%&)���+ 3 .�;) �����( ��� ��)�� �</� �����)&)�% � +��2 ��)8����&� ��:� �&�&)����+&6:�+&��(��3����)�&)���%&)��� �&�%&� �3 .�;����6 ������)&)�/� ( �� ��)�% � �� �&�)������������)��)&� &25���+&8��)&����� �%��(�� �%��)&� �%��� �:�% )�+ �&��)�:��(9 %��)&� ��6 �������&)������ �&)37&��(�1 )�� )� ����� ��+ )����&(��� ���&� ��)&2��������( ��)���� �&�>�� �'��� ���� ���� ):��� �%��)��� ��� �% ���):� �&��&)���)&):���3?:�0�����������%��&�0����&�)����(�� �� �� &���$�&�-���&3� �)�&�1 ��%&)�2���� ���)�@ �6 �����)�� ��/� )�% � 8 .���( � ��� ��$%&)���8��)����'��� (��� ���(%&�� �� �%��) ��&���&)� ��(�&)����� �)��� ������ &(��� ������� �0���)��%�&����-�� ��$%&)���:�2-)� (������-��)�)��-��)�)�%�&%)��&):�0��<9 ��)�)��-���&)���)��� � ��&):�����-��&����(%&�)����)%&���-�������0�<��)% �&�)�����+ �-� � 2&3 .�A ���'������������( 8�B&�)��(%����$�)���� �%&)�2���� ��������/��������( :�%&�0��� �+��)�1 ��0���� �� ���� �������&������&��0����)�-������(�� �&�%&������&����3�C��&����(�1 )�& )�&��)�)��%����� ���/������ )���&���������<):������&������ �/ ( ����%&)�2���� ��)�0������(�)(&��&�����2���� 3� � �&�0����&� )�� )���)�)�&��)�����&��&� �� �2D)0��� :�)��������&�/ ��6 ������� ���'&�( ��� )�����+ �� � 2&� ��&�� �/&�������%�&�)&�0���)�%&�����)� �� )�%��+� )� �� ��$%&)����(�)( :���� �)���(&(���&������( �)��'& ��6 ���)����&�� ����'���������&���$�&����� ��$%&)���3� .�A �%� ��'� ��8��)�'��� (��� ���� 2 5 ��&���&)� ��(�&)����� ��� 2&� �������)0��( )� &�/ ��6 �&��)�% � ������) ��&��&�������( 3 7����2��-�� (2�<����)�@ �� �� ��(�&� �%� ��'� ��)���$%&)�������'��������)�)�% ���)���'���&��)8� � �����&�����>�&����)��%��)��� ������( :��&�5�)��'� :� ����% �� )�% ���)����� ��$%&)���:�)�������� � ��)%��� ����������<)�����&)����%�&��):�(&��+-��&�&)� ��)�1 �?:������) ��&��&�> ��������&� �� )���� �&��)� �/� )�0����)� 2�������������� )��������%&����&���&��)�0���<)� )�&����+ �E�� �����&�������� ��'����&��):��5�(%�&):���'&�(�� �&��):� (%�� �&��)���)F���)�)?:����������>�&��������$%&)��&���)������6 � � )���� )�(-)�����+ ���):������6 ��&�'�(�� )� ��� � )�% � ���� ��� ��$%&)���?3 ���� ��&� �� ��$%&)����%�&%� (�������1 :��)�'��� (��� ������� 2 5&�&�)� ����&���&)� ��'������)� )%��&)�>�&�( ��+&):�)���-��&):��<$�&):��)������ ��):���3?�0���)�%&�������)&����� � % � 2� �&� ��'&�( �3

Page 35: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !�" ���� ���������� ���������������������� ����������� #� �������$�������%������������������� &�'�����(���)�����������*��������+ &������(��������������*����������������������,������������ �" ����-��)������� �����������������������������+ &���������������(�*��-��.�����/����������+ &��������������0"������*������ �����)��������+ &�1�������/�������������"��� �$��*����� ����(����+ &�1����/�������"����$������������������� ����2������������������ ������-�3��������������4������*������������3�����5���-�� �0"���)���*�����3����������4��-���������������������������-��)� �(�*����-���)������ ����-����������*���$�������(��+ &������*��)������4��$�����*�������������+����������" ������ ������������������������� ���������$�4������/������� ����*����������������� �������"���)������/���������������������.���������"��� �/����+� ������������/���������������*������������������(�*��-��������/�3�.�0���(�*��-�� ����������� ����������.���������������������3�-*����� ��������������"��3�.�0��� ����� ��(���4�3���������������+ ����������������/����$����������.������ ����������������3������������5������(������� �*����,���" �,���� ���������*��3�.�������/���5������������������������$���)� ��*������ ����� ��������*���������$�4�*�����������������*��*�+

Page 36: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ��������������������������� �!�"�"�#$%����!�"��&'��(�!��"��)(�&���*#���%!�!�#� +#������%�����,����&�#����(#�"( �&�!�( �&� �-( �!���(&%#�����*# .������/�����0������1�0����������23�1�1�� �013�����2�0��������40�5���� ��� �2��1���� ���� ����6��12�����1�����0��������0������������0��10�/1 42��107 80/���10��91 �����10:�������1�0����;�����0 <�=�0���>�0� ����1������ �0�?����� 10�2������ �0���� ��������������107� <�@� ����1����0�����5��0���� ��������A�0����0���� 10��/�1/0��10��0/��B?��10����� 10� ��C�10�0� ����1��107� <���0���2���� 10�54��10���0���0�910��2/ ���10���� �0���?�����0����2�07 <�D��11������9� 1���� �0�9��������0� �5EB0����0�/��0���0��� 10�2���10�1�� �07�� <�F1�2� ���/��5���0������������0/��0��0�/�������0>�?1�2� �����01 �������1/��1�0� ���C/ �����1�0>��0���G���� ���0���01��� �1��1>���0/����� 10����10���� ��/� �3��7� <��H�� �I��� �0��0�����5��0���������0�/����?���2����� �0�/�1/��0�����06��C/ �����1J �0>���A�2/ 10>��12/�����1�0>��?��2���1�0�5���� �0>�����0�������1�����>��0�����J 5��0������?�����>�?�2� �0����1����1���0�/����2��?�0�������1/��7 <�D��11��������� �I�����������2���� �0�2����0���� ��1�� ����6��0�����5��0�/���J ��C��� �0>� 10�5�0�10>�� ��11���91 �2����� ��91I>� ��21�� ���>� 10����210>� �0� /��0�0>����7� <�8������0��� ����������12������916�� ���5�0��1�?1�2� ���� �91��3� ���1�/����J ���7� <�D�? �C�1���/���� �������������� �I���>����������� 10��0/���10�5��2����� �06�K�0� /��01�0�L� ��1�/��01� >�� �101��10��0����45��1>� �0�?1�2�0��2/��01� �0M>� 10��1J ���1��0��1/� ���910>���0����910>���9��0���910>���2/1�� �0>����0� �0>�1�����1��0>� �0���?�����0�21�� �����0�����������>�0�0����2/10���21�10�9��3� �0>�0�0��0�5J 10����/������7�@�0��2���I��� 10��11��2���10�/����?����10��0107�� ���@=� 10�� �210���3��/1����������������0���010�1�� �0�?1�2� �07� .�����01��0����0���1�0� ����� ��0/1���B021���1�5��I������;�����2���� � ��A������1�����0��0�/�;�����07������� 2���� 10��G��10���3���11���� 10���0���10�?1�2��10>�0�0�/�1/0��10����������07�@1 �2����0��/1��;� �/�1/������� �0��0�����5��0���0���0�9�0�0������� ��/10�3� ��������/��������� ���������2���>�����3���1�������1�0��� ��1����>���? �C�1���013��� 10� �12/1���0��� ���0���01>�0�0��2���I����1����10��� ��51�91 9����� �0� /�;�����07�.����/1����1�5��I���0�0�����0>�?���2�����0�0�1/��1�0��� ��� �I�����91��3� ���1������9�I�2;0��2/ �1�N������N��I��� �0���0��0�1�0�1� 10��12�����10����2/ B��� ���9��01��� ���� >�0��;����0���1�0��2/������������ ��21�� 10�1�?����0������?������>�3;0���2������/��������� �� ���������� 2������ �0���9��0107�O�23�4�G�3�;��0�����0�����0�������6��12�����1��0>� /��/���������01/1���0�5�;?��10>������J2�21���>����7 �0��0�/�;�����0�/�����0���/��2����0�1�?1�2���/����������/�1����17

Page 37: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ ����!���"�����������������#�$����� ����!�����%����" ���������������������������� �������&����" ���'���������������������'� �����������������(���(���#������������%�������� ���������������% )� �������(�������*������������������� +���" ����������"�����������������������"�������������$���������"��"�� ,�,�% +����������������,�,���#�� �������-���"��#�� �.��"�% +�/����������������������0�����������(��1��������#�$���� ����!����% +�2�����&���������" ���������������������%� +�/�������������������������$���� ����!����%�3�,��#������1����� ���������������� ��������#� �������"������������!������� ���(���#� �� ���(���%��������"������#�����������% +����������������������������"��%������"����4 �����(��5��4 �����(���#������(�%� 2������$���������"�����"������(�%� +�2�����&������������������" ������#��������������������$�% +�/�����������&����������&�"���(��#�� �����(�% +���" �������������������� ����%�)����6������ ����4���% +�/����������������������7!����������������������1�"8���'��"����% +�/�&��4������������������!�����#������&�������"������1� ���".��� ��������'���"������(�����" ������#��� ������%���������������"����������� ����������$�1����������������(��'����������(��'��" ����(��%�������� ����������" ���(�.����%��������������$�����#���" �����%��������������� �����(�� +�����.����������#�$��������������"����������0���" ����������� �����������������(������������������ � $������#�������������%����9����������"�����(�#�����9��������������"����������"�����!���'� ����" ������������������� �������������9��� ����������������������� �� ����'��" ��'�������'���&����:���� ��� ���,�#�9���������6�� ���������������(�������#�"���� ����������"��������&���'�������'�,�#� 9���.�������"�������9��������"������������������ ����9��������� ������ "��� ���'��4 ������������".��:� ���������������9���������'�,�.!��9����.��������� ���.������������9����" ����� ������.��"�������� ���$����������������%��������������������'���� ���������9����(�����$"��������������������������������4����������,���������� �������,�,����&������;��� �������$���5�#��������������������5��� ���� ���$���5�'�9�0��" ���������������������������'�9����" ���� �"���� ���������������'�<�!�����=����!���������&�"���(�����������"�����'�9���(����� $"������(�����������������������" ��"�������'��&�6����'������#����'� ��%�%� ��.����,�.�� ���������������'����"��������9������ �������������������� ����9����&��������������'�����$��� ���� � �����"���������������������� ������(����� �!&���'��������".�0�� ���9�������������� �������������� "���������4�������������"��������9��������.�% ��"��"����"������(����� ����������������������� ������������"���� ������������'�������(����������'������������9������,�.���-��� ������������ �������������������������,�,��(�������������8����"�������������������� �� ���������'����������0���������$�����>���� �.��"�����������9��� �������������(�������%�����������.�������"�������9���������(������������ (������"����������&����(�'����� ����6������&!��"�������� �������%

Page 38: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ���� ��� ��������� ��������� ���������� � �� ��� � �� �� � ����� �� �!������� ��������� ���!����"��� ������ � � ��#���������$���� ����������� ���� ���%����� ���������&�� � '�(������������"����� �������)������������� ��*�#������ ���� ����� �����#��� � �� ���� �� �� � ���+���������������, ����������������� ��� '�������������� ���"��� �� ����� � ��� �� ��� � ����� �� '�� � ����� ��� ���� � ���$������ ,�$��� �� ���� ������� �� � '��� ��� ����������������� � ��$�������-����������������� �� ��&�����!�� ��-�� !�� �� ���!�� ���������������������� ��&"��!�������������������������������� � � ������������� ��� ������ ��������� ��������� ���� �� '��������������������� ����������.������� '�(�� ��� ������ ��������� � �� ��������������������$������� � �� ���������������� �� �����"���� ������ � �������� ������������ ������������ ������������ �������$������� ����������/������������� �������-��� � ����������0 �� ����� � �������������� ���� ����������������� ������ ���&��� ���������� '��� ��� ������������� ����� �������)$��*�� �"���� ���� �������� ���� ��������&������� '�������������������������� ��� �������-������������ � ����� '�#���������$�������-������������������������ ���!�� ��� ��� � �� � ���� �� ����� �������� ������������������� � �����"� �� ��/ ������� ����������� ���������������� � ��.��������� ������ � �� ��� ��������� ������ ������ ��������������� ������� ��������� ���� ����� ���������������������������������&����������� ������������������� 1����������"�, �������� �����!�� ����������� ����������� �!���� ������2�����0 �� ���������������� � ����� ��������� ���� ����������� ���� � ����� �� � �!�������� ������������ ����3����� �1�����!������� ��������� ���4!�2������������� �������� ������� ��3 � ����� �� ���� ���2���������������2���� �� ���� ����5 ����� �64�������� �!����� �� � �������� ������� ���� 1������������ �����������������2���0 ��� �� �"��� ������ � � ��/���������0 ��2��� �� � 1 �������� ���������� ���� �����&�� ������� ���� �+������� � ����������� ���!�����0����������������������� �����. ����� �&����������� � � ��������������2��������"��� ���������������������� ���3 ��������������� ��������"��� �� ��4� ������2����������� ���� ��2��� ��� �� �� ����1��� �� �!���� ������� ���!��������������� ����� 7���������� �����,��3�����1������� ������� ���� �5�� �6��� �� � ������ �!��������!���� 5�����6!����5���6������������ � �� ��� 4� ��� ������������ � ��� ���"��$��� �� ����� ������ ���� ��������� �!�����8.��� ����� � ����8.���, �!�����������&���� ��� ���� ������ ��.�� ����������$����� / ���)�������� ���&�� ���������� ���� ����� �� �� �� �������� ��������� ��� ��0 ����� ���!� �&�� �������������� ������������� ��#������"��� ��� �����������������!������1������2��� ���������� �������� ������ ������ �� � �0 ��� ����� ��������� ����!������������������� �, ���� ��� �� ��.�� !���2������ ������� � �� � ���� �� ������������ ��-����� �2������� �����������"������

Page 39: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"#$%&'($)'&*(&+$,('-%#$%*(.#*/'0*,#0$,$)(,.#%0 ������������1�2�������������3��������������24����������5���������������������6���������������6 7� ��������8���������9������������������� :�;������������ ��1�����������������<����������8�=���� ����1�2��6������������6 :�������>����2��<����6 :���2 ���������������������������2����5������ ���5� 32�������� �����8?�������������������������6 :�������������������������������������@������ � 3������ 4������6 :�;������������ ��1�����������������������1�2����=� ���8��4������ ��������A�����132������������?�A����� ��8����������������B����6 :�;�1��>����������������������������� �������2�������� ���� �����������2����=����� ���������2��������5����� �1���������������A��������������� �����8��A����5����8��A� ��8�����8��A���2 �����A��������A����������6 :���������������2���������������������3�����@������������� ����C�4�����6 :��������2 ���5�2�����8�4����A���������������� ������3�6 :�����8��4��������� �?1��������������B����A���8���������A� 1�2�������������3����������1�����D������D����� ����� �����E���������������E�6����D����������2���E��� ������� � �������������� ����������������D�������8�������� �������������������A������������D������������>����2��<����A��������D�������������� ���������������<����������8�6 �������������������� �����������������������A� ����������B������������������5� �����B���������������������>������2�����������������������8��6 �����A����������4������� � ������>���A��������D���C������8������� ����6����������� ��4�� � �����������������4����������������������������������8���3�����@����1������� �������������3�6���������8������������������������������������������������ ����������������1��������� ����� ��2�����A����2�������A������1���A���6�6 ������1����2�������2 �������D�������������������������8������������3�������A�D��� �� ����������������������������6�F�24�<��������>����D�������������4���������<�����6

Page 40: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ����������� ��������������������������������� ���������������� ������������������� !������������ ����������� ����������� ���������"��������� ������� ������"����������� �� ���� ��#� �����$������������ ������������������ ������� ��������������� %�$������������� ���&����� ��������� �� � '�(������������"�������������������������� ����������� ���)� ���� ����������������� ��������������� ������� ������� ��������) '�%� ��* ���� � ����* ��� ��� � ���������� �) '�%� ��* ��� ��������� ������ ������������ ��� �� ����� �������� ������$�� ����������� �)�� '������������� ������� �������� ��������� �� ���� ����� ��� �)������ '�(�#������ �� �� ����� �������� ������������������ �� � �� �������#����������������) '���������$��������������! �������� ���������� ���� ������� ������������������������� �)�� ��#� �������! ���� ���������� !��������$���!��)����������$��������������! ������� � ��$�����$��������������������$�� ������������#������������� $��������+��� ����) '�� ���������� ������ �� �)�� ���$����� ��* ����������, � ���) '�(�������� �� � ������� ��������$���������� ����� �� � ���� ����������)��� ��#�������������������������$ � ����� ��������� ����� �����������������) '����$ � �������$��� ������������������������ ��������� ��$ -����. ���� ��#� ����� ��� ����������������� �$����� /���$������ ����#���� ���)������������� ����������� ������ ��/�������� ���������� ��� ���������� ��������� )�������� �����#� �����$ � ����������� ����������������/���$��� ��������������$��� ��� ������ ���� ������ ���� �������������������� �$������ ������� ���� �� �����$������������$��� )�� �� ������������������������$��$���� ������������������ 0������������� ����������������� #��� �������� ������ �����#������$���������������������������� �$��$���� ����#���� �� $����������������� �$���!���� �����$��$����� 1������2����������� �� �� ���� ������ �� ��� � � �#��� ��������$��� ����������� ���������� ������� �������)�3 � ������������������������ � ��/����������������� ���� ���������� �����$������������ !�� �������������������/������ �������� �������/������$�����$�������/����������������������/������ ����� ������������ �������� ��� ����� �����)�%$��$� ������������������������$�� ����������������� ��/������� ��#������������ ������������"�����)

Page 41: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"#$%&'($')$%)&*'+,)$-"-,&*'./012345615301789:34;5<378=48>?34;561581::/:5@5?>17?>35<>??>A75BCDEFGCDHIGDJIFKLKMNGDIOJLCPKDQCFKDHIGDRLSDTIUVGGDVDIGDWLSDXVHIMD���Y�Z������������[�����\K]EFKD_LFKIM����������a��b�NFQIGCDHIDLK]EFKIFc�dECeIDCGDQIJLKDHIDGCDJEILLCMRIDGCDfEILLCDCDGCDB CMD���g�����h���WCHKUCMD�i�����������jGEQECDIDIGDkClFDHIDGCFDmCLCnEGGCFMD�����o��������BCFDCnIJLCFDHIDfKpDWCqVILfKpDWCqVILDHIJIQJEnINGDrKLCFJILKDpEFJILEKFKfKpDWCqVILDIDIGDIOJLCeILKMDs�t�uo���NGDGE]LKDHIDGCDFIGnCM����Y��v���w� ����_KGpEGGKD]GCQKc����g�t�������BCDEnIQExDHIDmKLIGc����y���a�����v�������NGDrCJCFpCDHID_CJILnEGGIc�NGDQLEpIDHIDBKLHDjLJzLDWCnEGGIc����{���|����NGDeEIJIDFEDQC]I}CMD���|��~��������[���BCFDCnIJLCFDHID�GGEnILc����g����~����o�a�RL�QGCMD�����i����t�RIDGCD_IE}CDdKGnIL�FMD_LxEQCFDpCLQECCFM����Y�v����Z�v�BCDm��ECDHIGDfEIp�KM������Z���|�����\IGCJKDHID D�rLC�Kc������Z���������s�������>�:/45@5?9178/450>7?9236/45?/75�12�?92345�JLCDnIGJCDHIDJILQCM�������v�g�i��bBCD�ILLCDHIDGKFDp HKFc������Z������|����bRL�QGCMD�����i����t��WIPCDCHLKEHIFDQKDKnIeCFDIG�QJLEQCF�DckKHIpKFDFKPCLGKDJKHKD�KLDFJIHc�����~��� ���t���DIFDIGDzKp]LI�MDHID�FCCQ�y��i�[NGDzK]]EJM����g�~��Y������Y�����u��t�������MD�CDKHEFICDIF�CQECGMD���y�~�����t��LCUIFJIESDNGD InKDkLKpIJIKSDs�v��~����v�9178/456156>01:4/4581�345@5398/:14XEFJKLECFDIOJLCKLHECLECFc���������y�����_IJKFDHIDCpKLMDGKQLCDVDp ILJI_IJKFDHIDGCDFIGnC�c����������������_LxEQCFDpCLQECCFMD���Y�v����Z�vXEFJKLECFDHIDQLKK�EKFDVDHIDrCpCF�IFJECLEKc����g�����������NGDErKLpIDHID�LKHEIc����g�������������CGFErEQCQEKIFc����s�������[��EGKMDQKJLCrEGKDVD� JCc����y����g����~�

Page 42: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������� �!���"����� #������ �$ �%&�'��()�!�����*+�,-���-�-�.���/�!.���0-��.!�"����1�2�32��34�'�513�6�2���1�3��� 2 ��278+��-�.���.�+�0-.���9��:�;�������#����<=��>�2����>3�?������;�@A*�+-��B�+��.�,A�����)!+���!�"����C�6�2�3�%3�����3238+��-*�����.��+���9-�D��E!++�"����C��>����3� ���3���?�����������F�,��"����% �G�HI ��J��32� ��3��2K��������% �L 22 ��"�C��3���>MN3O"��>�2�� ��C����2��"�C#�� ��3�� 2����3"�P��O�� ��J 4L3"�% �����%�N� �Q&���("�R G�Q3��3�=STUVWXYC��3��2K�R32M�% ��$"�Z #�3�[���� "�J� O�3�Z ("�[�3�&2������M�"�\�����3�� �$ �Q3� "�%�6����]���&���("�C��3��3�% > �3"�R '��2�Z�MO���"�� ���>��4 �"�_$�3��]�63"�C�3�2�� �P�3���"�1 ��34��3�\���&���(�%3���3"�C�#���3������"�R3�6��Q��2�13�6�2"��% ��3�1��������"��R� �����4 �"�a b���3�(&��(�H�c�"��������4�>32�3��32=dVeXfUYSWgfUehigjUYSkVSkglVmYXYSjnefnmXYoSpgqmUYSYXimXkUYoSresYgjUYStSuvgjUYwxyz{|x}x~ywxy�}���x;�]34��3wxy����}x"�_��6���3wx�y����x�x�"����$L���2�-����-,�����!�"�JO���3������-*-����B�+���.�-�"�]�2�3�3�!+ -,����5%�23L3� 4� "�1 #��3�� 78+�+!*���.��+-�,������5�6�L�37�! ���.-"�5>����70���+�����5��#�3����>M"��� ��4 � 7�-��-��!���.����+-�.��5\� �� 7�8+��-��-��.��+����-��-����51$#��3"�N��$37�-�����!-.-�;�� 4���2�5L3���6�M27�����!+-�!���.��,!���� �!� ��@A*�+-������23L3"�\���3"�Q �\3�� ���"�\M����P 4 ���63"���� ���=��B��.-�� ���3� 2���6�3� ��2=�����������������������8+������-��-;����]M�3�����4&��J�2���>������\� �2�23�P3� �3�QL�(C� L� �3��2����C�#���3�1��� �����32��&2�32 ¡����¢���������8.!�����B;�8.!������?�+���;�£��� ��-"�P3��2wxy}x¤xy}�{yx{¥x~ywxy���¦��xy§x{x¥�x"����C��N ���3�� 23� ��,���B��+!��-8+�,���-.���.�������!-)��©��.����-�������.��E��-��"�������� 4�P> G�2L� ���{y¤ª}�¦�yxy§x{��~8+������,��!,- !�-�!�«-������"����%3��¬��?!�-���.��9�� ��-�"������43���a32� ��­���y§�����x®��y��y¥�¦xy}�y�yx���"����Q��6��Z�� �����3����A�*�+���,������.���!�"����C��N ���3�� 23� �°�!����+�.�����"����\�3����3�P&�>�(8+�������"����� ��32��3�32��( Q �( L ��� �L�3��6�32 ��©-����!�-�+-���+���-"����\�����3�� �$ �Q3� «����!������,!++����"����a3#���3�C���

Page 43: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"#"$#%&'()*(+,���������-�������.�/01234567829:6;1<654=49:28:2<:1375297:=2:29536>?34@�����A�-�����B2C>79:DE�F.�G�H.��������.�����������IIF�JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ�KL7;12>28564:32>M3654:N:2O654564:=695?396P4@�����A�-�����B2C>79:DE��Q.�G�H.��������.����R������IIS�T,�����.�UT.�K����-�����H���������V ����H�������@.����W4:<28X?4:29536>4:28:2<:4?<4Y:B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:=2:<4:W6>234>?34Y:D��FT��������.�G�H.��IIF.� T�S\JSIT����������T.�K���-��� ��������������������� ���]�@.������� ���]������������.��_�������������������������������������������.�D��a�T��������.�G�H.��III.� T���J\bT����c��.�UT����d��e�.�K������������������������V�����f�������V���������������� ]������� ����R��@.����W49:7>349:<6>234>?349g:B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:=2:<4:W6>234>?34Y:D��IT��������.�G�H.��IIS.� T�S�J�hT������.�iT�.�GHV�jk�l�����R�.�����m�j�G��j���j.�K����-�����H���������V ����H�������@.����W49:7>349:<6>234>?349g:B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:=2:<4:W6>234>?34.�D��IT��������.�G�H.��IIS.� T��Q�J��bT���nVR���.�W25>73:68:O[o?<4g��������.���V��.��Ih�TGHV�j���� ��.�U.�K����V ����H�������_����������f��p��_������� � ������� �������������j�@.����q4o<43:28:5<492g:B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:=2:<4:W6>234>?34.�D��\.��������.�G�H.����IIF.� T��QIJ��hTGHV�j�l����H.�U��r��H�.�U.�K�������� ������������������� ����H�����V�����������������������������������������������@.����s;4X28Y:<28X?4:N:57;?865456M8g:B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:=2:<4:W6>234>?34.�D���T��������.�G�H.��IIS.� T�hFJIhTU���c.�D�m.�W4:<25>?34:57;7:45>6P6=4=g�im_��.���V��.��IhaT������i����.� ���������.�Kn��� � ����������-���H������H�������_���@.����B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:<4:W6>234>?34.�D��FT���T��������.�G�H.��IIFT��V��.��.�K��� ���V��H��������������������������������@.����B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:=2:<4:W6>234>?34.�D����T��������.�G�H.��II�.� T�FJSTA�R������_.�.�K�-�������������������������f�HV��������V��������������� ��������������@.�����W4:137X34;456M8:28:2<:4?<4:=2:<28X?4:N:<6>234>?34g:t8:B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:=2:<4:W6>234>?34.�D����T��������.�G�H.��II�.� T�F\JSSTA��]���j.��.�i��]��j.�,.�u���.�v.�K����p��_�H����V������������ ��������������f�i��������� ����V������������-��@.����W4:<28X?4:29536>4:28:2<:4?<4g:B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:=2:<4:W6>234>?34.�D��FT��������.�G�H.��IIF.� T�\�JbSTu����w������.�v��� �.�K����p��_�H����V�������������������j��������������@.����B2C>79:=2:Z6=[5>654:=2:<4:W28X?4:N:<4:W6>234>?34.�D���T��������.�G�H.��IIbT�'xyz'{%{+|#&#}($x{~������������������������� d�� f��eeeT���j����T�V���R���������������������� d�� f��eeeT��������T������������� d�� f��eeeTR�R���V����T�V���������������� d�� f��eeeT ���������R�T�V~����������������������������������������� ������¡�¢�£���� d�� f��eeeT�-�����-�����T�V� ����� �������������� ������¡�¢�£���� d�� f��eeeT ����������R�T�V��������� ¤��������������������� ������¡�¥�£����d�� f��eeeT�������T�V�,�d����v��V�ahS��SQTd�V

Page 44: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ��������������� !� ��"#�!$%&'&()*(+&,-./- 0��12334442� ���5�2���21�3����6563�5��� 3����� 20�789/-:)/;:)('().9<),9=.(*-,/&:) 0��1>334442?���56 ���62@5A2 �3��� �5�3�5����6B9C*9&D:)EF)(G&C:-(*-,/;:) 0��1>334442@�5����62573H�0��63I5��73JKLM3NO20�789/-:)/;:)('().9<),9=.(*-,/&:) 0��1>334442 �7�P2���27�2�6Q��R�!S�!T�U��!"�T�����T���"���TV)C:9-*(V):,F)(WX:Y;-Z 0��1>334442?�6 ?�5@� [� 6257\&:D-(8;9G(B&:D-G 0��1>334442����� ��� 25�@W9D;-*(+-(]-:)./-G(_))-+:) 0��1>334442��A ���62� 02�6)C*&(a-:;+) 0��1>334442�0���2�3����� \;*9&(]&:/XZ): 0��1>334442b���55�� P �2572 �c+D):($**).(&- 0��1>334442���5625737���5315�20�7d�e"�T� �"��!���T$*9,9)(-.(-*(%)FG(+-(*)G(<):)9**)G 0��1>334442�f1��65252�3 ��� 3 g];-./&G(9.E)./9*-G(h)%&.-G-G 0��1>334442�7 @�� �� 2572 �3ig3g3b 15�20�7];-./&G(+-(+:)D&.-G 0��1>334442��57�f2�60��1>334442 ��@�� �21���27�2�6��56����562���3����563�5 �3j � 3kgJNlXC;*)G(+-(cG&%& 0��1>334442����2573I ?�� 63�65153������20�7l9,/9,9)m(,9;+)+(+-(,;-./&G(-(n9G/&:9)G 0��1>334442[����� 257o�p�T"!T���R�"! �Tq<)D9.):9) 0��1>334442�7 @�� �� 2572 �V*&G)G(+9+X,/9,)Gr(c.G-s).Z)t(u9+X,/9,) 0��1>3344426����25�@3�5v�631�?�� �5��63@�56 6B)C):m(:-9G/)(+-(*9/-:)/;:)(9.E)./9*('(h;-.9*0��1>334442��A�6� ? ? �257u&,-(+-(8-/:)r(&:/)*(+-(*9/-:)/;:)(9.E)./9*('(h;-.9* 0��1>334442�5������� 2572?�w-9G/)(8)/9.&)<x:9,)(+-(*)(89/-:)/;:)(q.E)./9*('(\;-.9* 0��1>334442�� ��b257y������!���Tw-)*($,)+-<9)(cG%)s&*) 0��1>334442� �2�6u9,,9&.):9&(+-(G9.=.9<&G('()./=.9<&G 0��1>334442�� ��26�@2���5A�2�6u9,,9&.):9&(+-(<9/&G('(*-'-.+)G 0��1>334442�52572 �Q�z ��"��!T�p��"#! �TB9C*9&/-,)(+-*(]&.D:-G& 0��1>334442?�?�?2@5A2 �B9C*9&/-,)(a),9&.)* 0��1>334442?�?� �2���2 �{���!T��� � �z��l-:9)(+-*(*9C:& 0��1>334442@�� v����5��625�@l-:9)(q./-:.),9&.)*(+-*(89C:&(q.E)./9*('(\;-.9*0��1>334442��v��?�52572 �

Page 45: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ��������������

Page 46: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������ ��������� �������� ����������������������������������������������������������������� � �!"#$!%&'!()*+)$!,-!.$/0120)3!,-+!+-45&)6-!7!4#!,-!+-45&)�����������������������8 �9�!:;&2'4!-43-<)!)!&3)$!-+!+-45&)6-=������������������������������������������������������������������� ���!:;&'!3-!-412-4,-!.#$!.$/0120)!,-+!+-45&)6-=�����������������������������������������������>?��@�A�B ��A �������� ��������� �������� �������������������������������>C��D�������A�� ��������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������E�� �!F+!&3#!,-+!12-G.#!,2,/0120#!-4!+)!-43-<)4H)!,-!+)3!.$/0120)3!!!!!!!!!!!!!!!!!!,-+!+-45&)6-�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������E��9�!I)3!.$/0120)3!,-+!+-45&)6-!-4!1)41#!.$/0120)3!,-!+-01&$)J!-30$21&$)!7!#$)+2,),����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������K����!L$2-41)02#4-3!.)$)!+)!-43-<)4H)!,-!+)!5$)G/120)������������������������������������> ��8�!L$2-41)02#4-3!.)$)!-+!1$)1)G2-41#!,-!+)!#$1#5$)MN)���������������������������������>9O��D�������B������A ��A������A �����������������������������������������������������������������������������������>�8� �!I)!#$5)42H)02P4!,-!+)3!.$/0120)3!,-+!+-45&)6-!-4!/G*21#3���������������������>�Q�����A��� �B������ �������� ���������������������B���A���A ���� ������������>ER��ST������U �����A��A����?V��A�������������������������������������������������������������������������������>K>� �!W$21-$2#3!7!#$2-41)02#4-3!.)$)!+)!-X)+&)02P4�����������������������������������������������E9Y��ZA������A ����������� ����������������?V��A��A�������������������������������������E�E� �!"$/0120)3!,-+!+-45&)6-!)!-43-<)$!-4!-+!-6-!,-!+21-$)1&$)�������������������������EEE�9�!"$/0120)3!,-+!+-45&)6-!)!-43-<)$!-4!-+!-6-!,-!-31&,2#�����������������������������K9E���!"$/0120)3!,-+!+-45&)6-!)!-43-<)$!-4!-+!-6-!,-!+)!M#$G)02P4!!!!!!!!!!!!!!!02&,),)4)�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������KK[��\��TA���� �������� ����A]� �������� ������������������������������������������������������������������_����]��A��a���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������>

Page 47: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !"#$"% #& !'"!� $!()*+,-+ $!'"�!�"#./ 0"!"#!� !$1����234567589:;<=:=<>?@8A<��������B������CDA<6C:;<:<>9<E8>F8:;<:<968:G86<378H�I�����JK������ ��L ���M���� �����������������������������J ���� �����������M����������� ����������������;7;456758:;<=:43<8N����������O���������J��PQR���J�������O������������������������S�����������K������������J�����P����� ������������������� ����������������������J������M��N�������T���L������N��������������JK�����J������M���������B�������L� ��� ���������J ��������J������M��L�����K��T��N���� ����T��LH����N�����������M���P����T�B�U�����K�V����������������������������O����������L���H�W��O����X���� ��X�� �������O�����J������O������������N�������K�����M�������B�������������Y��Z�S�������������K���O������O���������N����N����K�N����T�HQR���J�������O���������K������K������������J�������������������P���Y������B����M����������� � ����������������J������������� ��������������������� �����K�������������J������������N�������N�����Y��J������������������������J������LB��������Z������N�����L�����N��[Z���LN������ ���M�������[�����J���K����H�I������ ���N� ���������N��M�����O������� ����������������\����������Y����J�����J��������������� �S������� �����Y�J�����B������������������������N���YX��J����������Y����M��� ����������J���]���B����M��������������������Z����������������������� ������Y���M�J������������HI��T�T����� �������Y���������� ���������������������J���������J���K���������������\�N�� �J�L�����JK�[��� ���������������������������������������Y����������������O������ ����������� ����������O�������������S� ��U��Y�O����J������M�VH����K�������� � �����������������\�N����M��������J�B����J����J����������������Y�O��N�����������J�T��������� �������B��K�������K���������������\���������Z����������������N�������������������� �����������O��\��� �����������L������������� �����M������J�������O���Y�������X����B����M�����������������������������������B���� ������O�����J������ ���������������������������������������J������K����������K�������������J������ ����Y��Z�M�����������H�������J ��N����������������������O��������S�����������J ��������������M������������O������������������������M����O��� �������������J���������� � ������������O��� ������K�� ���� ������������������N����������������N����������B����������H�I���������S���O�������������������M��������������������J�����T�������� [�������������� �S����������������������N���J������T�N�T���������� ���S�� ������������S��������� � �������������������������������L� �S��������������M����Y�����M�J����������������H_���������� ������O���T������������ ��������J��J�����J����� �K��J�������������������J������������������J��������������J����H�����������\�N��������J������������� �������������L������N���� ��X���Y���J�B��������M��������a��������� ���������O���U�����\�����������B������ ����N����K��B������J�����������������������J�VH���������������� �X���������� ������������O������Y���S���������������������������������������J���������������B��������S��O����������K����������������J������O�������J ����H�������T���������������N������� ��\�J��������������J��������������������J�������Z����N�Y�����������B���� ��� ��������� ����������������J������K�������B���S����B� ����J��\�����K�L�����������������������������������������H������JK���N�������S�Y�J��M����������������������������a�������N����J���]���� �����������������������B������M�\��Y��Z�������K��������� ��������������J�����������������[�HW��J��J�N��������X����������������������J�����S�N�O��������J��������Y�J��O�������� �����K�����J�������O���Y�����M����� ������J���N���J ��������������� �������������������\�H�I����L

Page 48: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������ ������ ��� ����� ���������� ������� ������� ���� ������� ������ ������ ��������������� ��� �� ������� �������������� ��� ���� �������� ������ �������!�� ��������� �� � ������ �����"��� � �� ���� ��#��� �$���� ����� ��#������������$%�"��� � ��&������ �&��������&���������������# ������$%���������������� � ������ ������ ����������������������� �������' (� ������' ���������������(���� ��&�������������������!���� ���������� ���������������� ������ � ����������������������������� ������� ������ ���'�� � ��� ���� ( ���������� �����) �* ����� ���������� ����������� � ����������������� ��������������� ����� ������&�������'����� ����� ( �� � (������ ����� ������ +,���������������������)�������� �����' ���������������������� � ��� ������ � ������ ������� ������������ ����� ��� �� � ����� �&������������������ ����� ������������������������ ������� ����������������� ������������� ��� � ��������������� �������� �+����-./01234-.4504./67.50����8�139:09� ����������;� ����� � ���; ������/7<.=3/4-.450/4>9?6=@60/4/36@05./4-.545.AB70<.�������������&������ ������* ������� ���� � ������������������� ������ ����&������C������������������������� ����� �������� ����8�� �+������������������������ �� � �����69@=.9@3/417A-0:.A=05./463A453/4D7.4/.4./>.904D7.4/.40E39F-.A453/463A=.A@-3/4-.4504:0=.9@044F./4-.6@9G450/4>9?6=@60/4-.545.AB70<.F!�HI50463A=@A7@-0-4>.-0BJB@60!�������� ������������ ����8�� ���������� ��������� �������� ��(����� ��������� ��������� [email protected]/@-0-!������������(��� ����� �������� ����8�� ��� ����� ������������� ������ ������������������������������������ ������������� ������������������������������� (��� ������������� C������������������ ���������������� ���������������������� ��������������������� ��KHI50405=.9A0A6@04:.=3-35JB@60!�� �(�C����(��' (����������� ������ ���������� ���������) �* ��� �������� ���� �� ������* �����������������8����#�� ( ���������������� ����� �������� ���������� ����� ��������������������������8�� ����� ���� ���$���������� ���� ��� �������� ��* ���#� ������������������������������������� ( ������������ ����������&��)��� ����������� �����8�������� ���� �� ���(�� ���� ������� ��� �����C��� [email protected]:[email protected]=.4-.4=90E0<34633>.90=@L3!�������� ����&������������� ������; ���������� ������ ���� ������������� �����* ���� ������� ��������� ���������� ����������' ��� ����� ������������8�������������������� �� ��������� �* ��� � ��������� �� � (� � ����������������� �������&���� ������ (������&���������������� �� �������� ������* ������� �������� ������� ���������������� ��� (�� ������������� )�������' �C������ � ������ �������� �(���� �����' ������ ������ ���� ( ��� ��� �+MNOPQRSPTUVWUOPXYPMOZ[\][UPXYWPWY_ RUaYPbP_NPXYPWY_ RUcd������������ ���������� � ��������� ��� ��������������'��C� ������������������ ����������� � ��e+f+g+h+�i ���� ���jklkmnopqrmlstutlvmuwxywsqlvtswqk��������� (���� ����z����� ������{ �����������������������������C������� ������(����������������� � �� ����� � �� �&����� � �� �5@AB|2/=@60�������������� ��� �5.AB70G4���'�*������ ������ ����� �������������������������5.AB70<.}

Page 49: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� �����������!�" ���#���������������$%&'()*+),-./01'2-34)/+.+&4,!����5����6�5��7�8���9����:����#������������6���������5�����;������<�=�6>���;�6�����9����7� �>?���;� ����������5��������5���������<������7������5����������:����������������6�������������������>���������8�8���8�5����;� �@?�����������#��95������5#��������������ABC����5 ��������?��������������8�8����������������@?��;���� ��� ��;���� �����9��5��������6������� �����<�������������#����������������������������� � ��@�6�������������� ������#�����?������#����6�5�� ����������������;��������7���9������ ����8�5��D���;� �>?���;���<�������;�������E����������C������������������5�9�?���������#����������������!���������!;�����������5��5������5����������5�����������;���#>�������5#�D������#���������������=�����������<�������<����������������9��6�5��C� �������<9���?��;����5������ ��������������������#����;�����������=�����������5������������������������ �������#������������;������=�#���;� �6�����;�7� ��������������������������C����������=�������������������<���������������;�����6��#���7��#���������5����������;�������9������������������5 ��6��������@������5���<�������7� �6�����@;������5�������7��������"���@��=�������?����#���>���5���������9����������������?���������5 ����9���������������=���������5�����9��8�5���C������<����������������F>������ ��������������������������@��#��������������>������ ��5����@���5����������9������������������<�5�����8����������5����9���8���9����A�7��5����6�5�A�?����������7�������������F>����;������?��� ������������� ����������9���������5 ���������;���������?�������?�����������������������������������������#������������ ������5���������#����C���5���������5������G&H32-34')*+,)I+./%4J+��� ���;��������;��� ��������������9��?��;����<�������#�����6���������������������>6������� ����;����������������������=���9�����������>�����������7�8�5��D����C� ����������>�����5������ �������������<���9�� �����7��9����������?��������6�@�������������E����������������������������?���,+./%4J+)K),+./%4)'(.)-.'+L4&4M,+'C� ������������ ��������������5��������������� ������������������D�:����������������� ������<������������ �����<������������������������������� ����5������8�5����7�������������������������<���������E� ���� ��������<������������;������6��������������5��������;�����������5 ���5���������������5��;�������6���7�5���6������������������������� ���� ������������������5#�����5����@��<��;��5�������#���;�������5����� � ��CN������������������������5���6������;��������������5����;���������������������������;�7��?��������������������������� ���#��������������5���������5������������#�����5����;� �������" ����9�����������?�>��5���#�����������6�5�������" ���9������������������������5��5�;��������������������C�OPQRSTUVTWVXYUYUQWYZUV[U[VT\QY]V_�#�����5����;���� ������?������������������������������� ������9���������������������5�����C������5#���;����8�#��5���������������� � ������������ ������������������;�������;� �������6�����������5����9����������������������������;� ��>�5�������?�����������������������5 �����������������5�������� � ���������<�E��������<���9�;��������;������<�����;��������;������� ������5 ���;��������������������������������;�����������������������;�5������7��������������C����������������������?������ �����������������������������#������5#�D��������������� ������@�������6������������������������;�7������8���?�������������7�;��� ����5����;���������� ����@#����������������������������@����9����������������� ���@�����������������������5���<�����������������5#��������D5����7��������������������������CB��������;�a�������;�bcdefghigjklmnoepkqrgsilidrtC��������u���;�������;�Bvwx

Page 50: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������������ ��� ���������� ������������� ������ ����� � ������������������ � �!���������������" ��� ����� ������#��������� � �� ��$ ������� ��%��� ���������&��������&���������� �������� ���������� ��� � ���������'�� �( � ����!���( ������������������������������������� �������������������������&�������������� ��!������������ ��� �� ��( ����)�* �������� &��������&� �� ����!��+������, �� ����'�� ����������� ��&�������������� ����( � �-./012345.5/6471/218/-./9453.23:8/54/-./402;4-.)�<=>?@AB@BCDEBCFB@GHI@GIJKDEKL@FBM@MBCN>LOBP�� ��������� ��������� ���������������������� � ��#�� ������� ��# &�������# �����%����# )�Q������������+���&�������� ����� �������� �#�� ���� ���&� ����#�$&������������������ �����#��� ��� �R������� ������� �&���%���������������������(��&���������������������'�&���� ����������� ������ %���# �&��� � � ���&���%����������������������&�������%��� ���&���� ��$ ���������������� ������&���+��� )�S �� ���������� �������� ���� ��������������� �� ��� ������� ��$ ���������������������T���� �����+�����������&�����'����������&�!���� � � ���� ����� �� ����������� ������������ �� ��� ����#������������!����������)�Q���� ����#�$&����!����� � ������������� �������������������� ��������� ���� ��� �(����+�� ������ ���)����� ������ �!�������� � �������(�(����� �&���� ��� ���������� ���&�# �� �����&� �����&���+��� )�!�����%���� ����(����������������������� ������ ��������� ������ ���������������� ����������������)*� � ������67U2V32.0/54-/-48W;.X4� �� ����%��������%��� �������� ������ ��!���������# �� � ������������&��������� ����� �� �������������� ��)�*��!����������, �'����������������������'������������� ���������� ������� ������ ��������� ������ ���)GIHGYAEDHA@GLIL@ML@BCABZLC[L@FB@MLA@GIJKDEKLA@FBM@MBCN>LOB@GLIL@A\]8/40V4/232-1/04/40647./_;4/-./4804.8a.bcd������� �e.73.5.0/03V;.231840��������� &�������� �������� ������� ����%�������� ���%�������������������������������������������������� ����'�� �Tcd ��!��� ����� ������f ���� �e.7345.5/54/V4gV10���������������+�����&�+�� ���� ����������� ����&� ��� #+������������ ���������� �����'�� �&�� � �!���������� ��� ������ ����� ��#�� ���� ��%� �������� ����� &�����#" ���� ���� �������������������%��� ���� ���� ����� ���������� �� ���������� ������� �Tcd�����%����������� �219;835.5/54/-42V1740/h/40273V1740�������� ������� �� ������ ������f ������ ��� ����� �������������� ����� ����#���� � ������ ������ ��� &������'���� ���������� ����� ����� ����� ��������� �������������� �Tcd��� �����������������'�������� ��� �!������� � ������ �218V38;35.5���� �53e47035.5����� � ����� ������� ����'�� ����������� ��&� ��� #+���������������������� ����� ��#�� ���������������������� ��#���� ���&��� ��$ ��������������� $������� �������������� ������f �Tcd������� ����� �������������� &�������� �������� ������� ��!������������� �� ����� ������f �������#��#��������9.847./2.5./e4a/9U0/.;V:819./h/74i-4g3e.&���������������������������������������� �������� �� �� ��������������������������� ����&����� ���������� ���� � � �������&���� ��$ ��������� ����������� ��� ������������T

Page 51: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� ! � �����������������"#$%#&'()*+,-"#*#%*%#)./01#2�3��4������ ����5�������6�����������78�3�����9������:�4�����������;�����<���=��������� ��5�;��=��������� ��������������������������>�3��4����������������������������?�������6��������> !<�@��;������ � ���=��������� �� ��������������5���A������@��4�������B������ �8<����<�������������@���������������������5������6���������������5����������������5���A�����������������@�;�5���<�5����> !<�@��;������������<�5�����������54�������@B����������������������5�������������5���A��� ���9����C �����6���<�����������,D')',)#+*E*F"##)F'0+�������������6��� ����������� ���������@����������������������� �� ���@��8����6��<��C�@�?������;��������G'H%,.,��5��<�5�� �3@��������� �������@��F,)$%'FI,+J ! �5��@�����<�5��=�����%#FI,"#+*%'I#"0"',+�9��� ������ �<����;��6���@���<���������5��3����������������������?��C �������� ������������������������������B���� ���������=�����5������ ���4����6�����4����������������������������������������6��������������> !����4�6�������$,"K0F'()*G#*%,+*0%/K),+L0+*F,K,*F'/G0G0),+�����@B�����������������������9���������� � ��������� ����6� �������C���� ����� �������������������5������������@���������>� �������4����?����������6� ����������8���5�����<������������<�5��=�����M��5M��� ���� � =������6��������������������9������B������������?�6�@������������������������������������8����6��� ����4���<�����������5������5���@�������5�����=�NOPQRSTUVQOSRWXYQYZVTQVUWR[X\WOXYR[XTQR] OXYQYZVTQVOXRSX[UXRSWR_USUXYRX[UWXPZVTQVUWXYR[X[RSa\UbRc���� ����� ���������������;��������� �������������������9�������� ���9���������@�����4���39����?��5�� �5���5�����?�����54������ �� ���@���� ���������������9�������������������=5����4��<�������������5 ���������N�c��:�4������9����������������@��� ��������� ���������53 �����������������?���������� ��������� �����������������=5�����������9���������5��A��d������ ��������eN�������5 ��?�������������9��������������5�6���������������������������9������ ���<���=�����d��5��e�������9�����������������d �����@��eN������54���?�������� �������� �=������������4���������� �����9��������������"#f'+0"g !���<��5�����=������������������?�6���������������4���������������;���������������> !���:�5����������������� ����������������;�> !���������������������5 ����������6>� !���������������������� ����;���N����������������;������������������������=�����������5 ��������������:��?���������?����5��?���B���������@���4�����������������4��������������� �����<8��5�����@���@�������5���� ����3��5�����������?��������5����?����������������5�����<��5������N����M����5�������������������������������������������5����3��������5��������5 ��9���d�4��6����e��������������3�����������C�����;���������� �����������������6�<������������5����?�5�����5������4�����?����5������9��������������������6����������N�c����5�������� �����������5 �������������� ������������9������9���������������������8����4�3������6�:�5��B����?���������������=�������9���:������������������3 ����5������5���������������� �=�����������5��������������3?� ���������������9������9���������������������N

Page 52: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ���� ���������� ������������������������� ������������������� �� ��������� ����� ��������� �������������������������� ������������ �������������� !����� ��������������"��#������ ���$��%����� ���������� �&'()*+*,(,*-).+'/0*1'/.2/'.3*/4&5��� � ������� ������6 ������"��������������������������� �$������ ��������������������� ����������������������� �$������ �������7 �� �#������������������#���� ��� ������ ����� ��� ���!8�#������� ���������������������� ������������� �9:(2(,*-).2/.'5;.(&:/)2*<(=/;!��� ����������>$���� ������������������������� �� �� ��7�����#������� ����������� ������������������������ ���$��� ��� ���������� �� ������������������#� �������������$?���������� ����������"����������� � ������ ���� ���������� �������"�������������� ������������������������� ����������"������#� ���!@������ �#���� � ��� ��$��� ������������������ ���� ���$������������������ ���� ����������� ����#� ���������������� �������� �� � ����� ���������������������� ����$��������� ���������� �� ��������������� ������ ���������#� ���A�����%����� ��� ����� �� � �� �����$���� �������� B�����������������&:5,/;5.2/./);/C()<(!�D����7 ���������,:*3/:*5.+E)2(4/)3('.&(:(.'(.;/'/,,*-)F.5:9()*<(,*-).G.9:(2(,*-).2/.'5;.,5)3/)*25;./)./;3/.2*;/C5.,E::*,E'(:!HIJKLMNOPQOIJKRSHKHSTUVIWSKSTKPITPXKLMNOPQOIJKRSKHSOPVMIYKSJOMQPVMIKZKXMIHQRIR[ ���������� ��������� ���������������������� ���� ����"�� ���������#� �����������������������������#� �����������������������������#�������������� ��������� ����� ��� �!�\� ����� ���"�� �������������������#��$��� ������ ��$��� ���� ������ ������������� ��� �?��������������������� ��������� �������� �������� ���!�@������ �#����������� ��������� � ����������� ������ ��� �������� ���� ��� ��� ���� ������������������� �������� �����������?$����> ���������� ��� ������ ��������� ��������������#�������������$��� ������� ��� ���� ���� ����������� �>������������� �� � ���?��� ������������ ����#� ������������� ��#� ������������ ������� �����]�SK_K_abcde���������������������%��������������� �� ����������� ��������%���������������� ������������������� �� ��� ������������ �������������������������������� ���� �?��������� ����"�� ������ ��� ����������f��"��#�g��� ������������� ��������� ����������!�h � � ����%��� ��������"��#������ ����������#����� �������������A��� ������������ �B� �� ��������� ������ �����������������������������%������������ ���� ������������]ij������������ �������������� ��������� ���������� �� ���������������� ������6 ������ ����>��� ������������kij������� ����� ������6 ��� ����������� ������� ����� ���%��������������� �������������������������� ��� ����� ������ �k�������7 ����$����� � ���%��������� ������ ������� ������� ������������������������������������ �������� ������� ������� ���!�@����� ���������"�������� ���������������$��� ������� ���������������� �� ���������� �������� ������������ ����������# �������?$� �� ��?������������������$�������k�� ������������� ���� �������������������������� ��� ������ ���7 � �������� ���� ������ ������ ������������ k�ij$ ����� �� ������ ������%�������������������$��������������������� � ����������� ����������� ��� �� ������������������kij���# �������#��� � ����� �� ��������#� �# � ���� ���]������ �������������� ����� �� ��������������� ������$������� ����%�������� ������ ��#� �� ������������� ������f�%�����g������� k

Page 53: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� ��������������������! �������������"������ � ��������� ������������!#���$���������%��������!��!����&���%��! ����������������� ������'����� ��������'��!����������������������������� ��������������������!#�������� ���������������(�������������������"�����! ����%�������$) �������������������������(�������������"����������!��*�� �������� ��������������������"��'�������!����'������������+�����%�(�%�������%����������������������� �������%���� � ���,� ��-�������������������������������������)� ��������������������������������.���������������� � /�����%��� ����0����&����������� �'�1� �����+�'�(��.��'�����'����!�'������������! ����/������'�����+�����������������������������!�������������#�����'���2����34567869:;<=>?<8��� ������/�'����#���/��%��(���/�����������&�����!�� �����������������������'��&���������.��&�/����#�����(��������������������@0�����'���.����%������+���(��3����������� ����.��������&��'����.����!������ �������A�& ������������ ���#��A��������������� � /����������"������#��%� ���"��2�����1��'�%��"����������� �!��������(��������%��(���������� ����/�������(��������A������'����!���������(�+�!������/��!�3�����"������ �������������������������������������(�'���!������"���������������1���!����& ���'�(���(����������!�������#����� ����������'� �������������������������������!����� �/�� ����& �������"��������'�������.�!�����"��������3�������'����.����!������"������������� �����������(�����#��������!�����!�����������%��.��&�(�� ���#��'��������������/�������������%���������������������������������������������(��������%��� ����'����������!�������������%���!�A������������������& ����3������������������������!����� �����"����! �������� ���� �(���%�������&�����+��/������������1�%���(������(�������'���������(�����(���������(����������#���/��������&��'��� ������������������ ���������������/�3B�����������������CDE#��������������!���*������ ���#���������� �������.�������%�(���������&���'���!���������������������!������(���%����.���/�������(����� � /������������������)DE������������.��&�/���������������������������������/��������&���������� � /�����'����������������������������������%���������������� �����������������!�����'��� �����������'�(��#�A����'����!������ ����&������'���2���)DE � ������� �!������������������������������&����!��2����'� �������#����������A0���������������(������2�����%�.�!����'��#��������� �������������������������������������������%���0� ���� ���������������'�����������������������(�+�!�%�����1��!�������"���.��������%����"��+������� � ���� ��������'�������������!����"�2���� ��������#��%����"�2�!����3F���� ���'��#���������"���������.�������/�����!�1�����&��������!��!���2���'�������'���!�'���2���3����"��� ���������� ����+����'�������������!��*�� ������#��(��%�� � ������������A!�������� ���'�����!�������������'������/���2&��'�!������� ������������.�!��/�'���(������.�!��������'���2���3�G���.����'����!��'�"������������'��� ����������������������"������ ��������������� �������� �#��!������������'����(�����������!���*�����������������&����!��2�����������H�� � /����C������������!���������!��+�������&��'��&����(��#�������2���'����A��+�����.�!��"������������ ���������'����!��������"���������1�#�����������������'����������3�DE�����������1�#�����������#�������,������+�������-3�B�����������#���������������/�������������������(���������������������.���/������������������������!�����/��"������������������&������ ���� ��!������%����������������!�����!�������������@0�����C���!���(�'������&��'�

Page 54: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ����������� ��������� �������� �������������� ��������� �!������ �� ��������" � � � �#�$���%������������&���� ���� ���� ���������'()� ��������� ��$ �� �#��������� ����� * ��� �������������������+����,������ ��� ��� � �� ������ ����� �� ����� ��'()� � ���$ ��� ��,������� �����, ����, ��������� ���������������� �-��� � �.����������� ������������,���������������������� ����,��������'()�� ������ ��������� ,�����$ *���������������� ������� �,���������� �������� ������ ������ �%����������������������� � �� ������� ��� �������� ���&�� ��$ ��%�/01231453267378��" �������� �����������" ��� � ������,���,�� ���� ������������� ����������� *���������� ��� ��� ������ ��� *������ ��� ��� ����!������ ����������� �������� �� ���# ������� �# ���� ������ ������ ������!���� ������������8�� ����� ��&���� ���� �������!������" ��� � ���� �9:;<=>?:@AB;C>DE?" �"�"����,�������� ���� +���!������ ��# ���� �������,������ *��� ������� ������� � ���#������������� ������F�� ���� ��� ��� ��" ����� ��������# ��� �"����������� ����������F��������������������#���G������,��!��� � ����� ����������� ����������� ������� �������� ��� ��������� ��,������ ����� ��H�����"�"��� ���� �%� ��� ����������# �� ���������� �� ��� ����,������ ����������� �������������� ��, � � ����� ����� &����" �� ������ �� ��I# ���� ���������� ���J������,��!���� ��������� ����� �,����� �# �� ����� ������������������ ��������K���� �����F��������������!��������$ ���� ������ ���������� ��!������������� �I���������J�L��������� ��!������������ ������ ����,�� ����" � ������� �-�� ��� ��,�� .�%� �!������������ ������������������������ �������������� ����������������� ���,���� �������������� %�?A>MNOPO?@:?N=:C:?@:<=QD?@O@A:;Q:;CO?9>?QC:>?C:?R=:?S>T?=;>?UOD>9QC>C?PODD:PA>V������ ��� ��� ������" ������!���# �� �������L�������������,���� ��� ������ �F�� ������ ���-�%���� .�%!������,������&����������!��������� �# ���� ������-,��������� .�!���� ����� �%���������������� ��� �W�;O?S>T?UX>DQ:C>C:@?OD>9:@?PODD:PA>@V?T?UX>DQ:C>C:@?C:YQPQA>DQ>@VE?@Z9O?S>T?X>DQ:C>C:@��[���� ,�� ���������������������F�������-���� ��� �.���-������.� ��� ������,���� ������ %������ ��������� ����������� ���������#��� ��������, �����������# �\�]�� �" �������� ����� ��,����%, �������� ����� �������� ������ ���� ���� +������������ ���� �-����� ������� �.������������!����� ���� ��$ �������" � ������������������, ��%����������� �������� W�������� �� �,������� ������,���� ������K���� ���� ��������������������* �%������ �������� �" ����#�������������������������* �$ ���������� ���� ��,���� ������������������������������ ����� ���� �������� ��,����� ������ ������ ������_ ������ �8�� �" ��, � ���,�����#��� ������ �� ������������ ����������,���� ���������# ������-���� ��$ ��.����� ,�� �������������������������������� �� ����� �������������� ��� ����� ���&,������ ����� ,�����$ *�����# �� ������������ ��������������,���!���#���������-�� ����� �.�������"���������������� ��" �,������ ����������# ���,�������&,����# ���������� ���F���,�����,������!���������������������������� ����, ������������&,����������������� �!������ ,�����$ *������ ��,���� ���� ������������� *����,�� ���������,�+��������� ������_ ��������� �������������!�����!����������� ������$ ���������� ���� �������������� �� �����!�������,����� ������� �� ����� $���������# ���� ��������� �������������� ���,��*�� ����������� ��������� ��������� ������������ �������� � �������� �� ����� �����������% ��# ��!�����!���� ������ ������&�������� �����������,���� ������ �������������,�� ��� �����+ �$ ���������� ���������������� ����" ����� ���� �,�������������������# �� ���� �� ��#�� ����, � ��� * ��� ��� ��� ���&�����!������������������#��� �, � � ��� �� ����� ������_ �� W

Page 55: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !��"�������#������ ��#�����������������������������$������%� !������"���&���������"�$������'����������������(�% !$�����������$ ���������������)*�������������$�����+���$�����,� �����$ ��,����$����,�����������,�&���������������-�(% !�����(������$�$��������������' ����+�,����$�����+�,���.���,���/���% !���.����������������0�� ����-��������� ��������������������%� !�$ �����1������1������.��������� ���������������� ���������.���+�������2$����,��*������,������,���/���% !"�-������������������-�������'�������"���+��������� � +���������������-��������3456789:;6487<=>:5:=?:=78<7@:8A:=B7=?:=C5:DE96;:�������0�.��,����0�,�����&����.��������$����$���.���������������(�,��������������������F$������1�����1�����������������-����� ����&�������������$���#����G !�$ �����1���������0�.���,����0��,������&����.��������� �������������������������F$������������������������ ��������,������*�����$�������,������������'������,���% !����.��1��� ����$ ��������1���������������������������1������-����+�,����F1������'�����������������"����,�&������ ����� ����$ ����������������������,������F������ ��������������������������"�$��+���$ �*����1���������� �&��������������������$�����% !������"����������������������������������������������������+�����������'���,���������� ���F�+������������������������������������������� ����������������&���������/������� ����F��,���������������������$ ��,�$�����&��� �����-�.����,���% !�.��-�����"������$����������������+��1����'�����������������$��������$��������&�������F��'������������-���������/������.����������%� !��-����1�������������������������0�&���������������-����������$����������$��������������������������-�.��,�������������������������$�����������������,�����$��������$ ��$������������� ��������-�.��,���3��1�����.��������&����3�H������������������������ ����������$ �������� ���������$���#�������������*�������$����� �� ��������������,�.�����������������������&�����������������������1��������&����������F�$���������-�����������������$ ����� ����������� �����(��+���� �����������3���������������������.�G !"�-���������������"��'��������.����������*������1��������������������,�$����������0�.��,����0�,�����&����.�% !����(��I����J�1��� �$����������$���(��������"��'������&����������� ���% ! ����1���������� ���������� ��������������&������$���(�����I-���-��J�������,�������,� ����1����������$���#��������������������$�������������-�����������������������&���F����% ! � �����"��'��������������$������� ��������������-�������,� �����������$�0�����"�$������������������� ��������������+�������������$������% !���������������� ��������������������1������������$�������� �*"�������������$��������F$����������-����������������,����1��� �$����"����(���������������������$������F&������ �����$�$�����������������F�������"������$����������$����� �������������������������'��������$������,� ��������&��������I���KJ��������$���������� ���.����&��������(�.���� ������1����������+���$������-��F �����$ ��,������� ������������&�����"�������F3��������,�����������������$�������������������� ��������������������������������������+��������� ����������"�����,��$���.����������"��'�+����$��������������3�L����"�$����������F

Page 56: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������� ������ �� ����� ��� ���� ���������������� ����������������� ��������� �� � ��� ������ ������ � ��� ���� ������������ �������������������� �����!"����#���������������������� ������������������� ��� ���� ����������������� ������� ���� ��� � �����������$������ ������������������������%&'()(*+(,-&./01.023�������������������������������������� 4�#�56789:;<7598=>?;6;>8@>:6;:;A789:5>B8>@;>56:5C6;DE;����� � ����������� ������� " �F ��������4����������������������G������� ���H�������� ������IJK �������������������� ������� " LM�IJK ����������� ��� ������ �LM�IJ������ ��F ������ ���LM$� ���� ��������� ������ ��������#�N�������������������� �������������������HOP� ������ �� ����� ������ ��������� � �����G���$��������������� ���� �����Q ���������������� �� ���������� ����������������4 �������� ������������������� � ����� �� ������ ������� 4�#�K ������ ������������������������ �� ��������� ������� ��$��������� ����������������������� ��� R�����H��������" ��� � 4 ��������� ����� �������������� ����� �� ���" �������� ���$������ ������ ����� ���� ��SOP���������������������� ��� ���� �������� � ���� ��� ��T������ ����!"��� � �� �������������������� ����� ��������� $� �� ��������� ������������ �� ������������U�� ��������� SOPF ����������� �� ����� ������Q �� ������� ����������������������������� ����������� ��� ������R�����$�� � ������ �����������F � � � ��������� ��� ����� ����� H���������������� ����$�������T������"���$�� ���� ���� �$���������������� ������ ��� $����� ��������������� ��� $��������������������� ������!"��� ��V����������N ���� �N������� ����W��� �X$���U��� #OP����� � 4������ ������ �������������� � ����������" � $�� ����������������������� �� ���R������������T��������� ����������������� �������� ���������� $�� ���� ��������� ��I��� ���M�����������������I�� ���� ���M���������$� �����$������������������ ��������������� ��������������������������������#�W ������ �������� � �� ��������������� ��������� ����� ��$���4������F �������� ������� ����� � ������� �� ������ �����$������������������������� �������������$�������������$����������������� � ��� �����F �� ��� �� ��������������������� ��������������������������F ��������$�����������F ������������� ������������� ��$����� �� ��� ��������F ���R��������� � ���������� ��� �������������� ���������������� #��Y������$���������� ������������ ������Q ���� ������G����������� �������������� �������� ��� ���4���� ��� �����T���� ������������� ������� � ����������������������"����������T��������������� ������� ����$���� ���$��������������� ����������������� 4�#Z�[��VY���� �����W���� 4�X\����� ��� �������������������]� ��T��������������Z������������� �� ������� " ���������������� ����� ��� $�_ �" �����Y�� ����� ���$�_ �" ������ ����$�abcdefghfdijdkihlmhfnofehpoqfrfbshfdijdkihlmhfnofthpoquv�Y� ����� ����� ����$�_������������������� ������ ������� �w ��#

Page 57: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !"#$%"&$'#()*(+�,(&�#-*#$)�,.�������/�����0���� � �����������������������1/��������234567589:;<=:><?@A8B<C�D�����������/�������������������������������������0� �������E������ ����������������F�����������������C�.��������������������������0����G�� �H�����������������������������������I������� ������/�����F�/������� ����������/���J��0����I��������������I����������K����������������/�����������/����������C����E���� ���0�F�/�����������/���J�������I������� ������I������� �/���������H�����E������L��������/������H��� ������ �����������������������/E����������������������������0����������������M����������F�/��N������������M0����������1����0�����I������� ���������������I����������� � ���0� ����������/������� �����O�����������������������������������0�E������F�/��N�������P���������H�����N�0��P �������/�����������F�/��N�0������������M��/ ������� �������������������������F������������/�0���1����C������I�1����G���������������234567589:;<=:><?@A8B<�M�����/����N/�����������������������O������ �E��/������������C����E��������� ���I������H���������������N��M������O��N���������H�������E�� ��������������������H��0������������������� ���������F����������������N/�������������� �����������������������������0����I��������������Q3R@3<97S?:<?:9A:<?9<T8?U8�0�H����������VL��� �F����O��N��M�����/ ����O��N���������E�������������/��/�� �����������������������WL���������N������ ����O�����I������H����� �/����������/��J�0����/�����������0� ������������������ ����������H�O�/����� �KF����M����/���������H�O�/������N��/�WL�H��������������� ��������������������/����/���������������M0�����/E��0� ���������������L����������/�������� �M�����M����H������� �/�������WL��������������������� ���������XK�������/�� �E��/���������H���I������������������������ ��������H��H�����F��O/��������������N�C+"(� !"#$%"&$'#()*(+",(Y Z&-$&",()*+(+*#!["\*(*#(Z] $-�,���� �������������������G����������� ��������63<9:<B<9_�I����� ����������/E�������������������������M0�������������P��0��/E��������F�/��N���������/��J���/���������������������0�I������ �H������������������.����N����������������C:234567589:;<=:=<?@A8B<:<?:<=:4ab76R:;<:=8:=76<386A38c:234567589:;<=:=<?@A8B<:<?:<=:4ab76R:;<=:<96A;7Rc:234567589:;<=:=<?@A8B<:<?:<=:4ab76R:;<:=8:dR3a857S?:57A;8;8?8c���F����O�0���������/���0���������N��������� ������M������������I��������/��/��� ������e��������0��������M��������e���� �����������������H������/E�������������N��������������������������/�����C.����������I���� ���������������������������������������N���0������ ������H���������/ ������� �������������O�0������I�������� ���I���������/��J���������/ ������������������0� ��������������������� ������I���1�������H������������/���������I��������M�������� ����O���������XK����L ��/����������������������������������������������P���0���������������������1��������L���H��0���/������������������������������0������M����������� �������/���H��0�����������Cf�g�0���������������0���� �����N��������� ��������������������������N�������������0� C�fhiC

Page 58: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ��� ��� � � ���������������������������������� ���� ���� ��� ������� ������� ����� ���������� ���!��������������������� ��� ����������"�� ������ ��������!����� ��������������������� ���������������������� �������������������� ����� ����� ������������������� ��� �������� �������� ����������#���������� � ����������� ���������� ����� �������������������������� ��������������� � �������������� ���������! ��������$���������� ��%�&���� �������� �������� ��������' ����������(��������� ����������������)���*��������������������� ������ ��� �����������������+�������� �����' ��������� � ��������� ����� ��������� �, �!���� ����� ����#�� ��������! ����������� ��,����- ��� � ����������������� ����� ������ � � %./01210310/40/561746874���������'�������� ��������������! ����� �������� ������ ������ ��� ��������������� ��������������!�#���� ���������� ����� �������������������!,���������������������(���%�9 ������� ����������� ����������������������������� ������ ��� ������������� � �� �� ������ �����!��� ������� �������(��������� #����������!�������"�������"�� ���� ������%�&������� ���� ����������������� ������ ����� ���� ������ ����� �������� �� ������� �����$ ����� �:;������������<==>?<@A=>BAC>B%DB?E=<=FF@GH?I=?<JE?A=KAJE?<@A=>B>@JEL��������� ����������, ���������������!��������������� ��A=KMAJE������� ���������BN@=>AJE������������������������� !���� ��� �@HA=>A=KACB<@IBI�O!���� ��������������(����������������� ���P����� ���������������� ������� PQ����������� �� ���� � �� ��!�������������� �� �������� ��������������� �����%���������� ��������������������� ���������������-�������� ������� ���������������������������������� �������HJR=IJEJE�P�� ������������!�������� ��������������� ������������� ���� ���� ���P������� ��I=?I@EA@HABE?HBF@JHB<@IBI=E���������� ����������� �������������(������ �������� � ��������#� �������������������"������������� ����� � ����������������������- � ���(������������ ������ #���� ����������������� ���� ��! %�:������������������� �,������ �����, �������(���� �����%S%�9��������������<=FAC>B?JTABA@RBU������������ ���� � ���������������� ���%�&���� ����������- �����������������!�� ������� ������� ������� ������ ������������������� ���� ����� �������������� �����$ �������������� �������������%�������������� � ������������������ ���� �� �����������!���� ���� �� ������ ������ �������� ����������� ������ ��������O&�����:��� ���� �, ��V�� �#�������! �����W ������(������������������%Q%SS%�9�����������=<=X@IJE?<@N>=Y=HA=U�������(����������� �����$ ������������������ %SSS%�9�����������JN<@XBAJ>@JEU������������� ��,�������� �����$ �����������-�� � ����� ���������������������(������������ ��� ��������� �������������� ������ �-�� ��� ���������������� �������������F<ZE@FJE%�������������'�������� ������- ���������������� �������� ��(�� ���������FJ>TCE?<@A=>B>@J?ECX=>@IJ���� �������������(�������������������� ������ ��� ������������������� � ��� �� �� ��������#��������� ��������������� ��������������������������������������� ������(����������� ��!���� � �� ��� ���������� �[%��\����- ������������������������������ ���� ����� � ����! �� � ������ �������U��������� ������$ ����������������� �����:;�- ���������,������� ����� ������������������������ � ��� �������� ��� ���������� �� �������� ��! ����������������� �%�]���������������������������������� ������������������ ��������������������� ������$ ��������������������(���������������������� ��������� ����!�� ����� !����� �%��� �����������������!�� � ���� ����������������(�������������������������� ������$ ���������������������� ������"��� ���!�������������������������� �������������"�� ������ �������� ����������� �� � ����! ����� � ��%[�����������������'������ ��(������������� �������� ������� �� ����%�__%

Page 59: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� ��!��!�"������!����#���$��������!���������#����������%���"����!��������&����������!���'������������������������!(��� ���� ���������$�����&�������$����� �!������$������������������ ���#�)���������������&��������*������������������������+� �,���� ���������"� �����! ��"�������!��!����!������!�����$����� �!������"���������������$�����-��!�� �-������ ����"������$�������.���������������������������+/�012345678129423:;264<6:;23=64818=:;>�?�������������#�������$,���������$��������&������"������� ���������!�����������%���-�������������!�����!����!����+���� ���"��������"�����@�@�����&���@�#��������#����� ������������� �������!����� ������"������&���������������������������!���������� �������������� ���������@������������������������!�+��������������� ����.����������%������ ��������������!���"�������������A�% ���B�������!��'�������%��"���������������� ����.������#�������������� �������ACD�E�&����������������FB����#(�&������������������������ ������������+���#��*�$�����"��������"����$�������������� ���)�����"����*���.���������&�����������������+�G����������*�����&��� ������������!���������&����������!���'������������*���������������"�&��������-��"��*���$�!����"���������*����������#�����-� �*�������"��! �!�������������� � ���� �� �������������������%���+H323456:824I2;724<J48=4I5=12J48;:I132K2;:5=13>�����% �����������������#�� ��������������'�����������������!������ ���#����������$���������������% ������� ������+����"����!������������ �����&����*�����������������!��@�@��,���!�"� ������"���� �$�����"�����������*������!�������!�����"�@�-������� ���������! ��������!�����������"�&��������������������"���� (#���"�����! �����+L�!������������������������������! ���MNO �������������!���'������������������������&����������������������$��������!�������%���"�������"��E����"����E����"��������"� �E����PNO��������!#�������������!#�������������������������!���'��"��!��������"� �������% �������� ���������$������������������%����-� �*����Q���������������������������������������)��PNO*�$�����������������������������������!��������� ������������������������� ��������������������� ���������$����"���� �������������������-�� ������������������!���'��"��*��%��)��������#��������*�������*�!�������! �����������%���"��������!����#�������$�����������������������������"������� ���������E����"���E����&����������� ������������������@���������PNO��! �������������!��'����������������A��� � �����#�B"�A��� � �������B"�A��� � ���������B"���������������������.�����������%���"�@������������������� �,*���"���� ��������������E�����������������!�����@���&�������!�����������#�PNO�������%������������� �����������"�����.���*,������������!#�E��������$��M������@�@���������$�����������������"��������������������� ����.�����������%���"� � �������#(�&����������*�!��.����#�����E ��"��������E�������!�������"����������������������������+R������� ���#��M�S:8T1827I23456:823=64818=:2�! ���"�����.������!���������������% ����������������&����� ������� ���������U,����"�������$��Q����#�����������.��&������ �������������������������������M�����=I648155=VI2681I;S:8T19:812K258419:8129432;4I6=9:"����� ������+WXYZ[ZY\ZXYZ]_\aR���������������#�����������������������*���.����������������������� �����#��� �����������)���"������������!������-"�*����!����"� �����!������+� ��!��!�"������ �����&���������!��'��bcdefghijhcklecmjcghnjopqjfprociemcspetugcipivfspfgcwecumjosejcjcshjxywciecmjcumjopzpfjfprociecuhg{efsgw|cjfspxpijiewcuehtjoeosewc{cjfspxpijiewcgfjwpgojmewcjcmgcmjhngciecj}g~

Page 60: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ �������������� �������������������������� ���������������������������������������������������������������� ������ ��������������������������������� !" #$%&$&' %&($%$& ")*+,$%&-&(%.+*/,%&+ &0$! %$&,!+ ( !1+, !) 2&$*).% 3*'$+$&-& !&(%./ ".2&) 4)."&/.!&(%.(5",)."&$/$+60,/."7��8������������8� ������������8��������������������9���������������:����� ����������������������� ����� ���� ����;����������������������� ���������� �������������������<�=�����������7>?�������� ������� ���������������������������������������������������@>?��<��������������������� �� ����������@>?�����=������ ������ ��������������8�������A�������������<����<� ���������������������������������@>?��� ��� ��������������������������������������������������������������������������8�������A�����������������@>?����������������=��� �������������������@�>?���������������������� ������B������������������������ �����������C����������A��������������������8�����������������������������������������������������������9������� ������������ ���������������������������������� ���) 4)."�������������������D��������������������� �����E,!/*'$+."&/.!&'."&/.!) !,+."&+ & ")$&0$) %,$7�B������������ �� �����������B������������ �� ���������F� �����8������ ������������ ������������� �������8������������������� ��������� �9�������8�������������� ���<���������� ��G9��������� �����F� ���������������F��������� �����8���� ���������� �9������� �������� ��������� ������������������9����������������9����������������� ������������������������������D����������������������� ��������������<������������� �=������������������������������������������������������� ����������������������HIJKLKJMKJINJOPQRNSTUVJSTWMNMNVNX����� ����������� ��YZ����[������������ ��<������������\������������� �������������������������� ���� ����;������ ������������� �������������������������������������������� ������� ���� ����;���� ����������������<���� ������ �D�������� ��� ������� ��������������� �]�������������� ��D�����B������������������������� �������A�����������������7�>?�������������9������������ ����������>?�������������� ������������������ ������������ ���� ����� �������������������������������������F��� ��������������������������� ������ ���������� ���������������������������<�����������������������[ �����B�\���[ �������B�\���� ����������������B����������������������������� ����������<������ ��������8� 9������������������B����������������Y�������������������������D��������� ��������������9������������� ��������������������� ��������������������� ����� ��������� ������� ������<������������� ���������������������� �����������������9�����B������������������� �������D������ ��������������������������������D��� ����������������������������������������������������������������F���������<���B��������� ��������������� ���������������������� ���� �������������������������B9������������������� ���D<����_����A��������������������������� ��D���������������������������������������������������<����� ������������������������������D�������������� �����������B���������������������������<�=���������� ������������������������������ ���������������������� ��������� ������ ���������������������������<�������B������ �����������������������

Page 61: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� ��������������!���"�#�$�������������� �#��"����%����&����������'��������� ������������(���)������ �����������������#*����������������������+����*����,�*������������������������������(-������������������������ ������������������������������������������������#�����'�� �.#�������������(���������+���� �#������������������#��#��������"���������*��� �����#��������������#���������'���������� ���"��������#*�/�����)����������������������'�����#/����$�������������������������%�#���. �����# ��"� �������������&��'�����������'�.+�0�$��)�-�����*����(����#��������%�������������������������"�$����� � ��/����"����%���'�����������#*�������#��������(���)��� ��������������������%����+�����������������������������������.��������������)����# ����������# ����$���(�����*�����)�������$���#*��������������������#������������*�����������.������)������#�,��������$�������."��# ����� �(�����1�#��������������������# ����������(����������� ���1"�$�,�������������������������#������������+����2345678229:4;<=;>?;298<?<?4@?��# ���"���������������"���������#�����������������������#���(�.��-��������������#�����"�������#��������(�(����"�������$�����#�����#�����������.����(�������������'����#������)������)��&�������(�(����� �-%��"������ ���� ��������#���$����*!�)������������������+��������#���A�����*���%�#���� ��������������������"�����(/����������������������"���� �����# �����������*���������"����#�� ���������,����,����������.,������(����"�����&����#����������������� ��������$����#����"�������%�#������"��# �����%�,���"����������� ���������������#*���������+BCDEFGHFIJKLMDNIDBCJDEFOPQKPCJDNIBDBIMHRCSIDIMDFIBCPKLMDPGMDBGJDISIJT4;UV;?W3"���� � ��������#�$��?86343X@?�����������#���A���������*!�)����"������'��$����.��&��'����������%�#��'��$�������������'������������ � �������������$� ����'�������Y���Z�����=5[=29\929<?<�������� � ����������������$���� ����'�������$�����������=][>92?2934=5����������#�������"� � '���������������Y���"��#*�������������'��$��������������"�$�#�$�������#���&��'��������������������&���������� ���'�����X=6?>=4_8?=;<=>;a7=?;[?7?;7=\>=]934?7���*�������������+IMDIBDISIDNIDBCDBKQIFCQRFCbDcdDCeGDJIDPCFCPQIFKfCFODEGFghi���������'�"�������������� ������)���������#�����������������"������ ������������������)����������#���A�����(��������������������������/�����$���Y������������"������#���������������/ ��"�������������� ����������������������(�����������������-�����"��������������.������������(��������%�#��'����������������/���j+hi>?;\7=28=46?29:4;<=;48=k?5;[7a2692?5;=4;7=>?29:4;234;=>;?W3;?46=7937l;m8=;7=m89=7=4;<=;84?;X?n37;?86343X@?;[37;[?76=;<=>;>=2637;<=;>96=7?687?l;6?>=5;23X3;5=_897;84;_o4=73p;hi������ ���'��������������'���"�-����"��#�������"�������"���+��������������Y��������.�����)����������"�������%������%�#�����&�����������#���A������������������������������ � �������������������Y ����������������q����� �'������� �����%�#��������%���'������������ �.���'�"��*��(��'���������������������"�������%���'��������������������-������ � ��������������"������#���&��'������������#������)��������&�������/���"������������� ����+�j�r�"���������������"�s+t+����� ���������������������������#*�������������������"� +�uss+

Page 62: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ����������������������� ��!��"#$%��%!��"#�"����!��"!#!�&'�!(����"����)*+, �-�� ��-�-,. �/ � �0�1 ����2-�, ��3�-�4 ��5 �� ���� ������ �����-� /������-6�789:;<;=>?@8A:=B;CD9EF:GH;:;C:IJ:EK8:;C:@E:?9LMDBME:N;:OPFGH;NE:N;:BCQ89=EMBRC:@8F:M9BD;9B8F:;9EC:;FDE>O@;MBN8F:?89:;@:N8M;CD;A:;C:SJ:EK8:;FD8F:M9BD;9B8F:F;:;FDEO@;M;C:;C:EMH;9N8:M8C:@8F:?E9;F:TU8:;@:N8M;CD;V�*+2������ ��������W�-1�,X1�-,/��Y-1�Z/-��1���1������ 3�1�������� �3�� �2 ,��� ��� ��[����-1� ��,�-1\ 1��������-�����-13���]��� �������, �-������1����-V*+�� �/�-2����5 ��������� 0 Y-�-���-1���W�-1��W/-1���_-�W/�� ��_-1����� � /�-W�, ��� �� 0-�� Y��1�1��,X��-����� ��W/�� ��3�� ��-� �� �a-� ��������3�-/�� ��-��� ���2-�, ��3�-,-����� ������ �����-� /������-V�*+bcdefgbhiejfdkldmnogpegcidklipefckcidcdqhldbridcbhsfritcidrmlnlfdgrfdscurndgcfpekckdudkevlnwiekckdkldefxrnscgejfdqhldlbdcyrdcfplnern6��1�-��1�/����������� ��-�/ � �� �0z1[��� 3�1�����3�-�4 ��5 �����-,��� ������� ���2-�, ��V*+� ������ �����-1�-�-�,����-1�-�1�����-1� ��� _]1������W�-1�[���1�/-�������� �2-�, ��� �� �],� 3�-,-��-1���2-�,�1V*+� �-,��� �������-1�-�-�,����-1�-�1�����-1� � ����-��-1���1-�-��-16�{elfpncidqhldlfdlbdcyrdcfplnerndbridcbhsfritcid|cfdkckrdghlfpcdkldbrdcmnlfkekrdxnlfpldcdefplnbrghprnlidgrfrgewkri}dlipldcyrdildxrslfpcnodlbdkeilyrdkldiephcgerflidkrfkldkl~cfdmrflndlfd�hl�rdlipncpl�ecidmcncdgrshfegcndxrnscbslfpldbrdqhld|cfdcmnlfkekr}dcfpldm�~begridfhlvridmcncdlbbri�����0�1 �[����1� ���2����� �/-�4 � ��-1� ��,�-1\ 1����1��� ��������2��W��3�[����-1����_�� �2-�,�� ��a�/��1�1� �� �����-1�������-��-��13�[���1����1��-���� �� ����� ���� ���[����W�1����������-�[���1�������������1��� � ��-�����-���a-3�[���1��_�������-�����1�����-�1-� ������ �-,��� ������-�-�,����-13�������,�a 1�-�� 1�-1 16��������������!���#�!%����%���!�!�! ��!��"#$%��%!�����&'�!(�����%!#!%��#��!#$��"�#)*+�� �2 ,��� ��5 ����������3������� ���-���-1�,���-1�, 1�_-1����-,��� ��3�-�������1��1-� �4�,��� ��_-� �/ ����������� �-� 1���-�-����W�-1�/-�],�-13������� ������ ��� �X��1�1���� ��.��-1����-/����V*+� ���-�/-� ������-��/�-1��� /-���1�����-1� �� �X��1�1�����-1���1��1-1�/�0���� ��-1V*+�����1/� 5 ,����-����� ������ �������-1� ��,�-1\ 1�-��� ��1��� 3�a � �-�� 1���1�����-��13�[���1�/-���� �2������ �������-1�4]���-1���1��1�_-1�/ � �-,��� �1��-����� 1��� �/�-�������� �� 1�2-�, ��1V�� ������ ��� �X��1�1������4� ,���-13��1� ���-13���6��"�%�!���!��������#��"!#!�&��!(����� ����-�-�����/�-/1��-�4���� �����a ������� �� ��� �-,���� ��������-��1����1���-��13�1��/��1��� ��� 1�l�mlgpcpevcidkldbr�nrdmcncdgckcdl�l�-,-�efkegckrnlidkldbridmnr�nliridkldbridcbhsfritcidcdmcnpendkldbcidgrfkegerflidgnlckcidmrndbcdlfilycf�c�

Page 63: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� ! �� ��"# $%#&$%'()*+,)-*./0+,1-,)2.3(45+0)*-)+6+52.0(7-7)748 '4)4,645-)9.48:;���<����=������>��? �����������@������A���B������C�:;����������BD��������������>�����@?�������?�=����A���������?��?���D����>������������������������@ ���������>������E�����F��������G��� ����������������?��������C:;%����H������>���������������������@�����A���>��������������� ����������I����>���������A���������G������ ����I�C:;��? ��������������������>���>��������G����J�������A�������A�����������C :;���������<���?������������������������������ � ������� �����������<������A���F���B��������� ���J�?��?������? �����������C:;!����E�F�������������������������?�������F���E��������A��������A���������<�����D���<����D �@�<�����?�B�?���������������<������������������H���<���� � ����G ���������������C:;����� ��<� ��I���?����<�����������������?��@�������������A������������>���A���������������@�������� �������������������F��K�:;� ������������� ��������L�:;�? ��������������<������D����<�������?������>����������������������� �������� �B��?����L�:;=�A������A�������G ��������������������������A���>����=���������������? �����L:;�� ���������?������������������������������������G ��������� ����? �����?����������G�������J����>���������>��C:;����������������>���M?��������������G������J����>������?��������������H����<���� ����E���I��>��������@�������B����������������?�������� ���������������� �����������A���I������������������A������������������C�:;����A���������������������� �>����� ����?@ ��������G �����������������������J��<��������<��ED����������<��������K:;� ����������������L:;���D���A�������������������������������>����? �������� � ����B���������L:;����? �����������������������������>���������? ������ ����B��������������L:;����? �������������������������������B���������������������������� �A����I�����������A����K�����I�����������A��<� � ���I����������������<������I����������������>� �����������<���D���C

Page 64: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ��������������������� �!�"#$� %! �&"'�()�$��!��*�)&"$�+!+�+(, �(�( *()!�-"(,./0���1�234 � ���� � ��5 ��2�� ��� ������2�����3�627���8�27��84�� 9��:27���� �2� �27�2���27���3 7�����27���7����27�4�2���27;����0���� ��� 1�72<������ 7���2���������=7�72� �1��� �7 ��� � ��� �<�<��2�� 1�>��� 1���=��� ?./�����5 ��� ��7����� �4 � ���@�7�� ����9>2�3 �������727���8�27����>�6 7�����7����27���427����� ��27?./A�7�3����27���8�27�2����7����27�4�2947��27�����7��� � ��27?./�842����2� �3������27���3 7� 4�����9�27� ������� ����2��2���72�2��2?./��>2�3 ��72<����2�B���7�� 4������ ��� :=7����� ������ ������2�� 7��84�9����� 7�������� 3<�27�C�����:�7� 71�6 �� 71�:�7�� 7D? ./E��:� �1�2��������27�4�24�27���234 ����271������<�7 ����>2�3 ���4����������4 � ��2�B���B�������2�2��?./�����2��������3 ���� ��2�7��� �21� � �:�5�3F7� �9��23 3����1�� ���>2�3 �������: ����4 � ������3 �����4�2���2?./A���� �� ���7���� 7��7�� ��@� 7�4 � ���@�7�� ����>2�93 ��������8�27��8427���:27���4��� ��� ������ �����27�2�2�3����27� � �5 �27� ��� :=7�����727���@�79��27�C�2� 71�� ��271�>�6 71���=��� D?./�������� �����27�������27������5 �27�4 � ���7�3�����2�@ ��5 ������ ��27���7����27���8�27��84�� ��:27�G�79��>� ��2�� ��342�� �� ����� ������?./H2�3�������7��2��7�2�4�2<��3F�� 7� ���7 ��2�� �����3 ��� �2� �����7��� ?./7�I � ��2�� 7�>�����7������5 � 7?./�34�������7����27�����727����@JK7��27�4 � ��84�� ����2�@ ��5 �������8�2����� ��8427����2������>2�3�;./��>�����2��4�27L./� 7�>� ����>2�3 ��������7���� 7� ��@2�K 7L./��>2�3�� ���2�2��7L./� ���G�34�27����74��>� ��>��3��27���2��4�27L./4��7��� �������3 ���2���� ���84�K�� 3�����7����7 ��2��2?./�8�� �@ �����84��7������3 ��� �2� �����7��� �2���97�2��7�����2��2� �� �4�2<��3F�� ��84�� � ?

Page 65: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� ! �� ��"�#$%&"�'()��'*�"�")"+,-./0-1.234/0510-627,89/4-.1-/:/9624,;1;-;8< +8-80:891-=28<>?��������� �����������������������@�A��������B����� � C�����D� �����������������������������������E������������������F���������B���G���������������������A������B��H>?�A�����D������F��E����������A��� ��IA����J��������������������������A�����K>??����L���A�����������@�A����������� ���C���������A��������@���D���������E�����B���B��K>?�����F����������������A���������M����B����K�>?������������������ �����G���A��������� �������������A�����L����E��A�������N�>?"����F�������������� �M��������>?������������������������@�A�������B����D������� ���D��� ��������������������������������A��������B�D������������E��@����� ��A�����N>� ��M��B������������@�A�������G��������A���@������������O����A��I����N>?������O�����������B������I������J��������������M��D�@���������D�����������D���I�����������D�@���������AM����������N �>?�������������A��������B�F�A������C��A��������A������������C��E�����@������������@�A��C��J�������� ���������� ������� � C��������������A����G����E����������AM����������J�����M��������������N>?"���������������������A���������M����B�����J���� �G�������������O�������� ���C�N>?%����F����������������� �������E������������A��G������������J��������F�����������������������O������L����� ���������D��O ����D� ��L����D�A��AM������������������������D���I����N>?"��A���E�A������������� �����������@������������A�����D�����J����������J����������B�F�A����C������E�@����A�������N>?%������� ������������B�����C��@����������������������F�����E����M���������� ����C�������������G������N>? A �����������������@�A������������������� ����GA�������E�����������PL������ � �������������������A��������B�H������F��C��������O��D�@CA������������A������E��������B�������D�B��M�������I��G�D�@�A��� ��� ���������E� ���� ��������������G����D���I���N>?���������������� ��@�����������������O�����������B������������������������J���������������� ���GM��N>?�����������������C�����������O������L����E����������������� ��IA�����������A�����D� �M��������D�����GA�������D����������� ������ �B��A������������D��� �������������� ��������������������� ���� ��C���������A�A������������� ����C�������E��������J���������B�������M�������� �E���N

Page 66: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������������� !"��#���$ %�&'�"�����(�'$ )"�*�*�*&+ �&�&�(&'��, &+-.�� ���� ��/������ ��� ��/�0�� ���������1� ��������������������/��2������/ � ���� 3� -.�4/������ ����4�����15 �/��/� ����� �4 ���� �/ � ���67������� ���2������ �/�����1� 4 �� �����������1� ������������ 2 �8 ������ ������4 ��8 ��������������64����������195�����:�/ � ��/��4�8 ��� ��/�0�� �;-.<�7��=������ ��7�� ��8 ����������������/���������������� :�������� �������� 4>����� ����>�����������64������� � �8 ��������>��?@�� ������ ��1� ���������� :�@�>A�B��� ������7��4 ��:�@�/� ��7� �������2��������������=�����������:�@�� ���=/��������:�������> ���:������4��� ����������� ��/�0�� ���������1� ����� �;��/ � ��� >�� �����������B�������/��4�� ��4���� ������/�0�� �:�2 ��� ���������4������ � �8 ������������68 ���������� ��� ������;CDEFGDEHIJKJHDEGLFMCEHLGIJNMDMJOMJGPMOQMCERL� � ��������������������B������0���2���� �� �4 ���� �/������ � � ���5��� ��/ ����� ������� ��/�0��6 ��B��������4/�����7��4 ��/ ����������/������1��> ��B������ ��4��S ���>���� ���� ����� ������� 3�;���� ��� ��/�0�� ���������1� ���T �������� ����4 � � ��������/������B����������� ����� ���6� ���������� ��2 �� ������ ���������������0�� ������ �� ��/ � �� �/���������� /�����8 ���:��4��� �� � ���5��� ��B��� �B�������� ���� ������ � �������� �������������/ ����� ��� ���;��� �������������:�� �&%�� �U�V"�*&�('WU$�U���*&���&"X �Y&?-.������ ����� �0�/������Z-.���������� � ������ ��/�0�� ��B�������4/��������0��/��� � ����������� ������� ����� �;���������4���:����>��������������/������2 �� ���������4/�3��������� ��4���S ����� �1�� �/�0�� ������4�� � :� ����� �1������ 3����>��0���� ���������� ��/������1��> �������2 �� ��� ���� ���������� ��/�0�� ��B������/�����������1����������������Z-.�����0� �0����������2�?����������������0�B���/��/�� ��� �[2���� \���� ����2 �7������ ������ B���� ���/�0�� ������������������� ��4���S ��/���������4 ��������7���� �������4����� ��B��:� ��7�� ��8 ����� 3�:����� ��4���S �����T � ��/������ /��/� ��������� �/�����7��� 4��� ����B����������������� � ����Z-. ������0� �� ��/ ����� ��� ������� � ����:�B���/���� �0���/�� �� ������ �� ����/��7��� �������]�� ��/ � ���� 3�?�/ � �������������������� ������ ��=/���� ��������� ����/��7��� ����������/������������������3�������� ��_[ �/��1���������� ��/�0�� ���������1� ��������� ��������������\:�/;�abc:������� ���=/�� ��2 �������1������ � � 3��d� ('�e;����7��� 4��� ����7��8 �� B�5����/ /���B�������4/�3 ����4�������B������T ������3 ���� ���=/�� ��2 �������1��?����� ���������>������� � �� ���1 �� ���������/ � �/��� ���� ���� ��� �������������������3 �8 �B���/��4������2 �� ������ /�����8 ���Z

Page 67: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� ����! �������������"�������#��������� �������������$��!�����!�������%������"�������&������%���������� �������'������������������� �������(��������%��������� �)"���������������*�%�������!����������(������ �"��������������%�����+������+��������� ����$����"��,��!�����������������!�������%�������(��-���������� ����./0�/��/1/��/��23/453645$7898:;<8=>89:?@:;=:8=>ABCD8E ;=:FCG;BH;:F;I;9J:@BH;9<;B@9E� �������� ��������'����������� ���������K� ��(�����������������*�����!�������������������*� ���������������������L����$���'����*��������K� ��� ���������������� �������#,���$�)�����*��!��������%������ �!������%�������(����������������������K� �������������)�����������������������)�����K� ����������L���. � "�(�������������������%������������������ ���������!��M�$��������%��� ���������������������������&���(�����������+�������!��������'��$������#�������'������� )�����$��������������������+�(����!��������������������!���������$���L���.� � ��������%�������� ���������������������!��M�� �����!���"����������������������������(�����������������&����������������$������������$���� ����, ��#���������!+��$�*����������#����+�������� �����%�������' �������������� �������������������� ��$���������!�������������L���$�������������������)�$��������#��������������.� ����"��������+������������������!���M�����������*������!�����������������$��!�� �%�������!��,�����$�������$������������ ����� ������������������ ��#���������$����������.� ��������������������� �������� ����������������!��M������ ��������!���M���*�"�!�����������,������������(�����#�������� ��������"�������� �!���!��������������������������'���������-���,!�$����!����%���������!��!�����(�����������"������������!����������.

Page 68: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������������� �!"#�$%� !&'!"$!�$%()*+�, "$!-*.")/"!-"0" 1!')/" #")' ,234�5 ���67�8 ���7��������75� 7�9� �75�7���75�: ��5��;7�����7����<235����7� ���67�8 �����������=�7��5 ��7��5�� ��>� 5��������� � ��9� � 5� �� �7�> ��? ���������=�7<23��5�8��:7���5���7���7����5����75�:�7:5��75���=�75��=:�� ��@75<237�> ��? ���67�8 ���:�7����������8A5���������=�7������5����75���:75����� ��75<237�> ��? �� ���67�8 ������6�B 5<23�=:7������=:�� �7� �8����� ������� ����7��7���57�7��7��5 ��7�����9575�>�A6�75<23�5��4����67�8�5�: � �� ������ �����7� :������7C 23 ��������7��7�7�����D��787����:�7�57�����@�5�4����7����5��7�5���������7�7�8����7� ��� @E5����� �4F5G��� ��5�������7�> ��? �����78��� ������� ���67�8 ��<��23 �@�������7������5���8 �7��G���� 5�:�A�� 5���5��� 9� 5� �78��� ���7�G���5��B � :������7�H���8 ��� �7� �����5��� I���4����@ �� �5�������� ���7��� 5�7�� 5�:�A�� 5������D�<23:�7:7�����7�8F���:��5�7:7������ ��5����6������ ���� ��7�@ �� ��� 5�:�A�� 5�����5����7���� ���� �� J7�����87�7�� ��G������ ��8�7�:��� ������>�� ��7�5��:�7:�7�:�7�57���� :�����? D�<23�5� 4������7�������75�� �75�: � ���������A��7�5��B � @ �? �7������� :�����? D������� �:�A�� K��A��7�5��7�5���� �G���5��B �78:������7������=�7��=:�� ��@7��G���5��B ��� ��? �7�7���� 8����������95�8���7������67�8���G���5��B ��=:��5�7�7� �8��������8 ��� �:���5 ����E��� C��������������L�M�NOL��P������L�L�L��� �!"#�$%� !&'!"$!�$%()*+�, "$!-*.")/"!-"0" 1!')/" #")' ,2378��� �� � ��? �����5������8 5�:79�E8�75��� �>�8��� ��7�:75��7��5<23�����Q�� 8�������67�8 �7��5�7��7:����<23 � ��? ���5��575�:�4���� ��75<23�������5��4�� �� 5�67�8 ��5<23������=�75���5�����@75�G������� �����7�� 5���5�����7��5C 23:7���� ��7����>� �7���� @ ���G����75� ��8�75; 5����> �� �������:��� ���75���5��575�57� ��5�G������9� ������75���6������5�8���75���� ��:�7�����5�5�:�7:�75���5��575�����75�G���5��:75��7����6������ ��75���8 5���5����75<236 @7������7���@��5 5�7:7������ ��5� ��7�� �>7�����7�7���� J7����� 5�G����75� ��8�75�:��� �� 47�� ����8 5�G�����5���5������5�>��6� ��@75�������75�G���5��:�7:������ �:��8 ������ ����� ���7���75���=�75�87�E��75�H���� ��5����� ���� �� 5�67�8 ��5I���7���75� :7���5�����75�H����75���67�8�5�574������ �A��5�5����:�4���� 9��5��������5�>��8����7�7��� ��? �������� � 8: J ����E��� I<23:7�����7����:��8���:� �7������ ��@ �� �������75�78��� ��75����75���67�8�5�����75� ��8�75; 5��87�E5�75�@ �� �G�������7�:�A�� 5��������� ���5����� �������� 84�7�7� ��G�����5�:��8�� ���D������� ���� 9� �Q ���5:7�5 4��C

Page 69: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !�"#�#���#�� $ �%&'&()*&+,&'(-.()+(&+,/012&3 )+(415)06)(4)7)'8(.06)'*)0.'39:�; ���������;������<�� � ���������;������ ����=���������>�������? �������;��������������������@�9:�����;���A�������;�����������B<���?���C������>��������D�������;������C���������������������>����� ������D����������A��������>�������E����������@9:�=��E�������F������ � ���� ���������������D�������G�D�����;����@9: ����=���D����������� ����������������� �����������������������F��?������������������H 9:������=������������������������=�;��G���������E? ��������������G����������>��������G���H�����������;���G�������������=��E�I��D���� �����A��I��C���>����������G������������ ������D���;�����?�<�� � �����������@9: � ����������������������;J��� ����D����������������������������D������;���A��I����������;���?���<��������;�����G�������;���������C����������������������@9: � �������;�;����������=��E�I������������� �?���������A�����������������G����F������=�;��I�G�������F�G�����E ���G���HG�C��� �;��������������;���K���L���������������D������;���A����M���=�����������������N�����������������������A����O������� �A�I�G� �������C����>�����D����F������� �������������� ������D��������; ���������>��������?����@�C������������������������; �����G���P���@�9:�������������>������������� ����������������������������������M����=������� ���N����������������O������;���K���������������G�������E ������������?A������������������;������ �����������P�=��������������� �I��������� ���������� ����A���@����F����������������������������� ����D���;������<��������;�����G������;�L��������� �����HQRSTUSVWRXYWUYZ[\QTVQ]XYWUYUS_ ]aUYZ][]YbcY]dRYZR[YUaU�ef�"g�h��� ��� !ijh$ �h� !� khe� !� ��lml(nl(opqlrsqtrs9:u1'/&'(%&'6)(4)(-.6,&5.10)-(-15.&+)-(4)(+)56,'&v(o))'()+(51'%,-(17+.w&61'.1(-)+)55.10&41(%&'&()+(&x1v(r)+&5.10&'(+1-(6)y61-(+)z41-(510(16'1-(+)0w,&{)-(&'6z-6.51-v(|)w,.'(,0(w}0)'1v(o))'()0-&~1-(~(&08+.-.-(4)(+&-(17'&-(+)z4&-

Page 70: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������������������� ���������!"!#$!#!%&'$()*#+,-./0#1#-232..456/0#467508/.496#.56#.04:2045-#/.50;/;5-#.56#35-#</02-#1=5#23#;5.26:2*#>2-,840#<50#2-.04:5#1#.56#;4-:46:5-#<05<9-4:5-#:2?:5-#2?<34./:4@5-*#)0A/64B/0#467508/.496#<05.2;26:2#;2#8C-#;2#,6#:2?:5#26#;4-:46:5-#:4<5-#;2#.,/;05-D*#)0A/64B/0#3/#467508/.496#26#74.E/-*#!?<5620#1#2?<34./0#50/3826:2#/6:2#,6#/,;4:5045#;2-.565.4;5#,-/6;5#02.,0-5-#A0C74.5-*#!-.04F40#4675082-#</0/#.58,64./0#35#/<026;4;5����������������������������� ���������!"!#$!#GH#I)>JHK(LM#K('$H$HMH*#K5826:/0N#/6/34B/0#1#;4-.,:40#:28/-#<53O84.5-*#G220#.0P:4./826:2#3/-#467508/.4562-#.56#5<46496#Q,2#/</02.26#26#35-#;472026:2-#82;45-*#H6/34B/0#35-#;4-.,0-5-#<,F34.4:/045-*#G220#1#<05;,.40#./0:/-#7508/32-*#G220#:2?:5-#46-:0,.:4@5-#Q,2#.40.,3/6#26#5:0/-#46-:4:,.4562-G/-#<0C.:4./-#;23#326A,/R2#.585#.56:264;5-#;2#3/#8/:204/S#/-<2.:5-#46@53,.0/;5-#1#50426:/.4562-#;4;C.:4./-#</0/#-,#/F50;/R2���TU���V�����W��XU�������Y �U������VU�VU� �Z�� V�T�[�� V��������X� W��U�V���������� ��U� ��� ��\����������� �U� ��� �Z�� ������ Z�� ��V����� Z��UV� VT��UV�T� XY[��UVZ�V���[��UVZ�X� Y �� ��VZ��U�Y ��]UV��V�U�_ ��\��Z� ��UV����V����� ���V�a �b Z�V� ����V ��U����] �� � cU������U����\���T��Y�� �U�X ��b ���V�UV�UcW��UV�����VU����UcW��UV������V�a �b ��� ��V����VZ� ��Y[V����U�X ��b ��� V�T�[�� V�����UV����V��W�V�U�[Yc��UV�����VU�d����� ��� Z��V����U���U�Y ������ � � e�������Y �U�����V�����V�aU������� �Z�V��_ ���UY �U�U�� V����V�U��V���V��� f� V� �X�� ���� ���� ��� �� �� ������U����gh������Y�� ���UV� VT��UV�\�����]U��� �[��� �T�[�� � ��V�����V�a � g��UV�/-<2.:5-#46@53,.0/;5-#\�������U�������U��� �[������ �UV���� � �T�[�� �VU�Z�T���V Y����Z�� V���V��U��V�\�����c���V�����V�a � V��V�UV� VT��UV��U�U�V��������:28/-Z����� ��U�\����U��V�[�� ��i�T� ��� �UV�T � �\���V���UV��� c W����U� ���U����� �Y����Z�V��U�\���U�V����������Y��V�U��V������VU�\���V����[��V�V��Y f��b ��U���������[�UXU�U��� �����j�����_U����U��U�YU�Ug��UV� VT��UV���]U��� �UV����� ��Q,O#-2#;2F2#26-2k/0#.,/6;5#-2#26-2k/#,6/#<0C.:4./#;23#326A,/R2D#�V�U�_ ��\���V� �TUV�c��� cU�� ��UV����� V���������V������� �U��V������ �Y�VY �T�[�� Z� �Y���� �\���� �V��� ��������V�a �b ��� T�����b W���U�] � �� ]U������U����U�������[���������U��[��V����U���UV� VT��UV�\���V���� c W �U����� � �UTU������ ����\�l� ��]�� ��VZ�T�U���UVZ�V����� VZ�T��Y����[�� cU�� ���UV�\��� �� �����T�j�Y V�UTU������ ��Vmnopqrqstunvpqwpuxptoyz{|zxp}qupqrqp}qpu|{qox{~oxp��nosxoptxo{qp}qp�|{~xz|nwq�p�nz|xuq�p}qpuqz{~ox�vpxtxoqzqwp�xo|n�px�tqz{n�p|w�nu~zox}n�pznsnp�x�|�{|opxpzx���pu|{qoxo|n��vp�x�|�{|opxpn�ox�p{qx{oxuq��vp�qw{oq�|�{xoptqo�nwxrq�p�|wz~ux}n�pznwpuxpz~u{~oxpu|{qoxo|x�vpqw{oqpn{ox��p�n}n�pq�{n�px�tqz{n�p�nosxwptxo{qp}qpuxptoyz{|zxp�qwqoxuvp�pwnptn}oywp{ox�xrxo�qp{n}n�pxpuxp�q��p�~xw}np�qp}|�q�qvptnopqrqstunvp~wpton�qz{np�~qpznw�|�{xpqwp�x�|�{|opxpuxp�qo|xp}qupu|�onptxoxpxtoqw}qopxp�quqzz|nwxopuqz{~ox��p��~qptnw}oypqwpr~q�npxp�~p�q�psy�p}qp~wxptoyz{|zx�pun�pxu~swn��x�ptn}oywvpqw{oqpn{ox�pzn�x�vp�xzqopqw�{oq�|�{x�vp�x�uxop}qpu|{qox{~oxvpq{z�{qoxvpunp�~qptn}oypton�nzxopoq�uq�|nwq�pqwp{nownpxpun�ptxox{q�{n�p�p�~�p�oxsy{|zx�vpuxpq�{o~z{~oxp}qpuxpqw{oq�|�{xvpux�pzxoxz{qo��{|zx�p}qpuxpnoxu|}x}p�puxpq�zo|{~oxp��|pq�p�~qpux�p�xwpxp}q��ox�xo�vpq{z�{qox�pmqonvp�q�~oxsqw{qvpwnp�qoyp~wp�~qwpsnsqw{nptxoxpx�|�{|opxpn�ox�p{qx{oxuq�pnpqw�q�xopn{on�px�tqz{n�p|w�nu~zox}n�p}qpq�{xptoyz{|zx�p��{np�qp�xoypqwpn{oxpntno{~w|}x}pqwpuxp�~qpq�{xps|�sxptoyz{|zxp�qp�oqz~qw{q�p

Page 71: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������� �! ���������������������������"��������� �����������������������#$���������������������������� �%&���� ����������'������������!��������������������(����)����� ���������*�������!��"�(��+ ��������(�������������(����������(������ �����'�,-�����+ ������.�������������������� ���������������������������������(� ���*��������/����� ��������!������������!�������*����������!���0���1������%���*��������1� �&��/��"����2,-���������������������������������#�����*�����3�������"���������!���0���������������� ���*��� �������! ��������������� ����2�,-������3��������.����*������ ������������������3�������� ������������ ��������+����*�����/#����(���������%�����������$���(�����.�������������.�(���$�����1���3�������������������!���0����������*������������������3���2�,-��������! ������� � ������������������������#��������������*������ ������3������� ����2,-���������������� ����#�������� ����������*������� �������������4�!��$����(�*�����#������������������ ����(�������������!����������������������1������������������������!����(����������������������������!3�$��#�%��(����)������*����������������(��������������������1�����*��4������������!��0��56789:8;<=>?@=@?ABC;D?=;=?A<?E;6=?A=?@=?D?=>?=@:9?6;9C6;FGHIJH-KJHLM-NM-OPLQJRPGSMO-OGRPJTMO-NM-TMRLQHJUOKMRLGO-PSVGTQRHJNGO WHPMSLJRPGSMO-NPNXRLPRJO,-Y����"��1� ���� ������&$������/����(�&���(� �������.�������3��(�&�����������3��1�������#�����������������������1�����������������,- ���������3������������,-������1��! �����+ ������������������ ������������&�!������(��!�����1��������������,-Z��4�����������������#�����������������������������������,-Z���#������� ���������#�����������������������������,-Y����"������!��������������/3������������(�����������(���������/�����������(���$���� Z�����������3��������"�����������������������+ �/�����������������! �������������1�&������������������������(������ ���*��������������������� ���������/���������! ��&�����������������! �������������������#����� ���������#�����1�������!��������&��������/��#�����������4�������������! �����(�������3���.������!���������� ���������������������3���*��������������1����(���$����2� ����������(� ����������������#�������&����������������(��������!������������(����4���������������(�#������3�3�������(������+/ ������������ �����������������3��(�!��� ���!�������#���#������!���������������������#����������������������!�#�!���������$���(���$���� ��!��!�(������ ���*�������������#���������������!����0�����������"�������3����������������������(������/�����������(�����������������(���������������������(���3�������������(���$�����*������� �!����� ����/ ������+ �����������������#����������������������/�(��3�$����������#����!�����1��!3���������+ ���.��������1���%����������*�������� �����&������!�������������*�������/��!�������[�����(���� �$�����4�3��������3����������\[����(������ ���*���������������������������1��+ ��������������������������#�"�!���&�!�����1������������������+ ������������������1��������� ���������!���0���

Page 72: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ �������������������� !"#�� �������� �$"%���"�"����"&�'��(����#��%��"��(�$����� ��� ������"�"����"&�)*����#��� $+�����"%�� ,� �$#"� �$���% %-�# �"�.�/�������0 ��� �����1��� ����2��3 �4.�5 �6� �����73 ���06��6������ ��68����� 9���9���� 9������ 94.��6�6����69��:9�69����� ������ ��� ����1��9 �4.��603���������1 �6� ��������2� ;���9<�=��64 >"%��?������@"�%�� % %���$���#��% ��&������ ���"�������$����$����������!�� %��%��#�A#��B�C�$���$��"$�$�!�$��"���"�"��"�DEB���������"�?������%�� %"� $�# #�F� �$"�(�$#����-�������-$�����#�A#���"������%��("$��"���� !"#�� "G�H��%�� �B��"%"�%���$#��%���"�DE�%����%�� F% ����-������$��"�����"��?������! �-��"�"��������$�����"��($����$��"%"�"&�B�C���"������� I$��J������$� %��"�-�%���"�-�#������ !"#�� �G��� ��0�6K ���L����������MN� O6�36���6�0��69�9��9���L�69P���� ��6��9���Q������9��������Q������9�� �6� ��� ��9���=36 94�/69�������69����9����������9 9�6L� 9�9��:��������69�36���69��6����9P�3��6��9����1�� ���036�� �� �6�9���� ���:��9�96��� 9������ 9�R����69� ��0�69K 9�� �S ��S�S6P�9�9���6����69�606����6��9�TQ��� ��������6����� ��9��� UP���3��9��� �����169���0 �6��9���9 QV69� �� �S6� ���� �0 ����������� ��6� �� ���������� 9W4X� �1�Y�������6����6�3�9P�9�� ����� �:��� 9�9�9�6��9��������� �����1��� ����603 ���� P� 603 O ��6�����9���Z���06� 96�� ������ �6����9�9�6��9�����6��6� ��69���[�69P�R����03��R����16�1���96L����6���V�6�6����1��969�3�639��69\� 3��� ����9��6��9�� ��6��9�=�� 9�606���0:�� 9�R���9��S�L��� ��3�����6������ ������ �0:9�9�3��Q�� �P�603 � ��Q6�0 9��������P�3���69����1�9� P���=��� 4�6���9���Q��P��9� �3�:�� �9��36��:�60L�� ��6��6�� 9���9��� � 9� ���Q��[�6� ��96L����69���[�69P�606��������9 <�69�96L���6L� 9������ �� 9���9�2�������2=���64W�]�����6�9��� �9������9�����9�O6������� ��� 9�9�2����� 9����6L� 9������ �� 9P�34�WW4

Page 73: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !"#$%&'#()"&*)+!,+&*)"!-.&*)$&')&+(&*)"!'/0#1!*)#(+-*+%$&*2*3!$+&*)%'4&"0$(#.&* 5(%!'+#$%&'!*).%.6$+%$#*7)8���9��:����� ��;�����<�����=�������������>������;���?�9������ �����@ ��?�������@�����������:�����9��:�������A7)B����C���:������D� ������?�� �=��������9�E�����E;���<������������������>������;���?�9������ �����@ ��?�������@�����������:����A7)��: �������F�������������:��:�����:��?� ������������F��������E�=������������������;�����D� ������?���������?�G ���?��: ���������:�=������?���@���A7)H�����������F������������� ��=�������@����� ���:�����������������E�������:���E������������;�������������@ ��?����������� �A7)I������������ ��E������������������������������G�������������=���������;�����A J��<;����������������������9������������������;�����?������F������F����F�������K���@���� �:���� �E��=��C�������������������F��?������C���� �����K���������L�F;������������?��F������F�������� ���F������������������������������D������������� ������������ ��:��������:��:��@ ���9��F��<�����������������:F����;��?���� ���������@����?���@���M����������������E�:�������K���L����E���������F�������<�=����������������G�����:�����E��M�<��<�������� =��������������:��:����>���������������� ��;�����=�:��NO���L����PQRS?�N�����S?���A=?����������G ���9����� ��;����=�:��NT����S?�N���U�<����S�����V�E������=�� �����: ��M������C����� ����������������������������������G:��=�:������������������������������?����W�����?���������?���@����A��:������� �����������:�����RX����?���� ������� �=<�L����������:�������K����������:���Y���9�����������F��G:��L������������������ ��� �E����C������� ���������F�������9����:���������������������=:�������������?�@ ����9���:������9���F������A

Page 74: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ �� ����������������� !�"#� ���$�%�"�&'� � (����#&"���� �'�')"#�"& *�+����,� �����"��!� ������-�,.�������/�./,�01���,2�3,�.4 5�� �� ��6 �,��� ��,7*�8������9,�"��!� ��.� :����,5� ����;� ��,�������.��� �,��.��������� ������� �� ���<��� ������� 7*���.�����.,:����,.����/���,.�<,�/ ��.������,������,�����,.���-�,.�.����,;� �,.7*��,/3 � ��/ � .����01���,�,/���.�����,.���-�,.�6�.�,.*��.� :�����.�/�= �> .�����<����� .�,��,��,.���-�,.5�3��4�� .5�.����.5���1��� 7�*�?�6�.��0 ��.,:������01���,2�3����.,;��.5� ��,��.5�9�.�,�� 5� � ���4.�� .7�*�@:� ��� .�,:� .����,.�01���,.����.�.�,���-�,.����3�,����7*��,/��� �����/ ��� �,� ��,��.��� �� ���<,�/ ����� : � �����,��,� ��01���,7*��-3�,� �� ��� 61.����� ��.����� ��� ;��6 �� .�3,.�:���� ��.�����01���,���.���� .0��.��7 ���,��3�,����A01���,B��.�,/C�/������. �,�������D/:��,����� ������ ��� 5�� ��,�3 � ���<����.�� ��,.�01���,.������ ��,.��D.�,.�E�4��,5�� �� ��6,5��� /D��,F5�,/,� ��� ����� � ��0,�4 �,���3,����,:� .������/�� � .�,��������,.�/���6 �� :��.�E3,��� �5�< ��D.��,5����� �<�;��5���1��� F78,.�������,.�,���,.�� ��.�.��,�0 ��> �D������ : =,�.��D��������,.�3,������,����5���� ����,�,���,.�,�,�;/����,.�3��6�,.�����,.� ��/�,.G .���,���,.� ����,.�,�����,.7�@� ����� .� ��6�� ��.�H���3�����< 6,������.� ���<��-��5��.�� �,�<������� ��,�,04 .�E����6��� ;��.�,�0��3 ��.F���� ��.����� ����.��3��,0,�E���/ ��� �,����6 �,�����6��� ��.�0C������,������,�,�.������3���������F5���:��< 6,������ ���<��-������ ���.�.�������,��,� ����-�,�H���.���.�D�3�,�,0 ��,I����3��,0,�,/,���-�,I�� � ��6�� ����������������.��:��I��,.�3�,:��/ .����� ��.����� 7J � ��.,�.��.�0�����H���� .�3��/�� .��-3������ .�����.;����� ����3��,0,.�.��9 0 �����/ ��� �,����6 5�,�� ,/3 K /����,������,�����,/,�,����� �,�5�< 6,��;��,����/,����> �,�������9 .���<��-�,��.7L��,� 3,����,�.�.��������,�3,� ��;��� �������3�,�.,�����.����� �����3��,0,5�3,���=�/3�,;� 3,���.�����,.�H���3��/�� �����.�.��/ ��> ��,�� .0,.����01���,�H����,.� ��/�,.G .�9 ����,�,:.��6 ��,� ��,�� �0,����� .������ .���� .���<��-�,��.5���,�6��. �� �� ����1.�,.������� �� �,������,��������,.�3 ��.7�J � ����,5��,.� ��/�,.G .���:���:�. ����<,�/ ��5���0�.�� �� ���,�0 ��> �� ���� ����,�,��������,.�3��6� /������.� :����,.�����.� �;� .������/��� .��,����6 ���-3,�����,��.� ���<,�/ ;���,� �/�����,�3,���.���,5�,/3 ���1��,� �,��,��,.�,/3 K��,.5���1��� 7M /:�1��,�.���������� 3,������ ��� :���,�6��. �5������6�.� �5�3�������<,�/ ��5��.�9 �� ��.3�� ��.� .�������01���,����0��,7

Page 75: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !!"#!$%&'(%#'#&$)*+%+%#,!#*&%#(-"&%#*!.,&%/%0!12(%#+$3(*41"&,(% 5"+!$2&1+($!%#,+,)12+1&%#6#����������������������7�����7�����8�9���:6#;�����<������������=��������������������>����� �������? ����@��<�������������<�����A������B�����������9���8�B������������������ ��������B������������B�<������������������� �9�������B��� ������<�����������C���B�����D������������D�B���C���:E����������7��@6#����D�������������� ��������8����� ��������� ���������F6#�������������������������<��9��������D�B�GD���? �������������B������D������B��������7��8������������� ���������H��������>�F6#������<���������������������������������� ��������8�����7�����������H���8������������������������7�@�����9���������B�� ����G�9��D�9���>�B�����G����B�������9 ������B����D ��<���G�B��? ����G�B�������=�B��D ���G�B���C���F6#�����>����������>��G�����8��A�������������������������������D�����B����������������7��A����������G�������� �������G��7����������������� ��������8����� ������F6�������<������� ����D�����������9I���G�����<���G���������D ����G�����A���������?��@�����������������G����B������>��������?������B�D�9����������<�D����G��7����D ��<�9��G�: E���J������������������D ����������8�������I��D������� ��� �����������������D��� �<������������A�����������:���������7���7��������������A�������>����� ���� ���������B���8�� ����D �>��������������������9�C����B��<��?�������A������ ��D�������������? �����������8�����G����������A���7��A������� ������G�9���H���� �����������D ����G���������D��D��:K�7�H��������������?����H������������A�������������D���L��:�MN����=B������������O��?������<=����PB� �����H�������� ���H����������������������������������������? ������������������7� � ���������������>��G���������������D���������������������������D�@�6#�������D �����B�������� �����������B�H����� �9��� ��������������G���D��������? ���F�6#�? ������G����� ��������H������ �������� �������������?���7����� �D��������������D�����8��>�������������������������������8�>�H��������������������CD���F�6#AN�H�����������������������������<������������ ���9A������8��F�6#�������������� ��<���H�����������D����D �����B�6#����>��G����������������D��������F6#������G�B����<�D�������8��7���������� �H��������9 ��B���A������ ���A�������� ��������F�6#������<���G������������� ���8��<������I�>����������� ���������7������������ ���� �����������?������D��������A����8����������������� ����9 ��G������������:

Page 76: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ �������������� � �!"#�$�����!��%����!�� ��$��������#��&'#������!(&�)���*! +,-./0121-343..567/01578609/.5:71.671.05;3056-1/.60</<6-1.67146-1=/03-12>61341<6.37;3?-=3.;6-157@64,.0/<6- A0537;/.5673-1<5<B.;5./-C1D�E �F�E����G� ����G�H ��I ���GE�J ���� ��E��������� KC11L�����M� ���GE�J ���� ��E�N���������E������ �OPEQ��� KC1R����G� ����S�� �Q��I ����MG�J T���E�HP�����N�GNE��G����OPEQ��T� F� ��������G� ��GE�����EGE�Q���E�������I ��N � ��� OG� �F� JN�� ������M ��I ��� E���� EU���MG�J�� �GT��EF���M����G��EF��S�JN��M� �G��EF���N����G��EF��VN�� �G��EF��� EF���W��� KC1L�����M� ��J � E�N � ��V�� ��E�����E��E�X E�Q���N��J�� ����G�G�����MG�J �������X ���U�/Y-;0/.;F�Z����EF��Z���GE���E�O�Z���GEF�G��T�G��E�Q�������G�����N[�� MGE������TE�J��F��EG������H��� EF�������G�� EKC1��E��J�� �������J F�E�O��J EF�\�T\GE���N�GO��J EKC1]E ���G�J���GE�G� ��EU�G�M����T� EF��G�J��� ��EF�H� O �G��E����N�GH� J E����� ��GUC�������M� �����E ��������J �G������ �OPEQ��� ������MG�J ��F��GE�HW���GE���E��E�XGE�G� ��E�Q���N������E��X��� �� �G�E����������G�G�J����GC���H�E�� ���GE�� �GE����� �M�����C��GJ ���G� E����J ��� �����X��� ��G�H��N ������GE� EN��GE�X���� �GE�G�������J ���������WEC��GJ ���G� E����GOE��X �G��E���G���E�G��E�N�GN� EC�MG�J�� ����� �G��E� � �X�I�J[E��EN�ZM� E�������� �GE������E���� E�M�����EK _����� E�Q������a� bG�E���EN�� �Q�������G����� GJTN b���E���N�G�EG������G� ��G��GE���J EF��VN���� ��G��GE�N�GNE��GE�N � ��GE�Q���E��������O�E ���MG�J ��F��EN��M� ��G����Q�W� EN��GE�����GE���V�GE��������E�F� �J ��G�H�Z E��������� �Q���G��������� �OPEQ��� F�������G�� E������X���G��EF�����ca� bG�E�� EN�� � �Q����GE�������GE�N � �� �OPEQ��� ������MG�J ���E� ���E� TO����GE�NG����� ��J�Gd F���� ����G�G������G��������GE�N ��EK����GOS���XG����� E������X���G��E�����N�GM�EG����O��Z �G����� �E�� �Q���X � �� OG�� ��G��G�GE��E�GE�N�GO��J E�Q���N��E��� �� �N�[�� ����O�E ����MG�TJ ������J ��� �J�\G�J[E� ���GJ K�e � ����GF��E�����EN��E O���Q���E�����X�� � OG� �N ��������E��� �G��E�Q����������E�����GU�������J �G������ ���X�E��H ��F������ � JN b ������M�E������ �HP����J ���������WE�N � ��GEd� E� �G��E����E���E��� � � �G��GE� ��J�GEd E����� ��E��� F�N � ��VNG��������� �SG�� � � O���� � �� �GJ���� �F�������G�� E�GN�G��EKR����O���N�GN�� ��E��� �G��E��G�����GE� ��J�GEd EU�T��E� O��I ��������GE�N�GN�GE�N � �O�E ����E����G� ����MG�J ��F���E�� �����������GE�T �H�J�������[��G����J ���� ���E�N���������� ��� ������������OPEQ��� ����[��G��G�T�� ����G����MG�J ��������E���� E�M���T��E���EGNG���E�T�� OG����N��H��� E�Q�����E�N��J�� ����X�E��H ��G� JN�� ��E��G�G�J����G�EGO��������J ���E�O��J ��� �� �� �J ���� ��E�G� ��E����E���GE�N � ���ENG����� E�TX�E�����O�O��G�� EF�����GE������ ��EF�G�H ��I �G��E�EG� ��EF����X��E�� ��EF���W��� ��G����EG���������O�EQ�����MG�J ���NG��EZ�J�EJGEK

Page 77: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !"#$�%�&'()#"*")+%�# '*�,$"*%- +$ '.')�!%+"/%�'0%'"+1)�-%*"2+'(%�%'*)+#$�3"�' 0'*)+)*"-" +$)456789:;<=:;56>:9?=;@;>=A;B96?9A?=6;<:=<C69?=6;?5D?=6;5D<E9>F?9G=6H6<5>?=6;9AG=E7>:FB=6 I:95A?F>9=A56;B9BJ>?9>F6K;������L�������M�����M �����L��N������O�������������P������Q �������RK;��Q ������������������� �������M ���S�������T���U���N������� ���N������L��S���U���P�������V������������������ ��� � ������� �W��Q�����P��� ������RK;X�����V��������Y�������Q����������������������M����� ���������������U��Z������ � �����������������U�RK;��������������V�Q��U�����V���U������ � U����[����Q��� �������Q��Q��P����Q���� ��������������������������S�������RK;��������������� ���������Z�\���V�SQ��U���������L��S �����Q ��N�T�P��\SQ��������������V����U��Z�����������W����� �Q�SRK;]����O��������Q����� ������������Q���M �����L��P������O������������������� ����M ���[K;����W���������Q�[��������U���M����M����N�������M�������������M����N���������O��U������ �V���U�N�����SV���U������������N��������N�T�T���P��������_K;���W��������V�Q��U�[��V�Q���������P���V����������Q������N�� ����U��N��� ��V�������� �����Q����U�� P������V���U�N�V�����������L����P����Q ��V���������Q�������_K;�M��������V�Q��U������L\�����������������������Q��������L���P�����Q��������N���������M� �U��� �������V�������������������L�����_K;���V����������L��N� ����U������������L��������V������Q����N�V��������W���L���������L�W�����_K; �����������U��������V�Q��U�[�����L\�������� ���������������U�[��������������������������������������������V�Q��U�N����Q���N����Q �N�����N�����N���\���R��L�W����Q����N�����N�T�PN� ���N������N��������P������ ��������� ��\�����Q �V�������Y��������Q ������������U�N����������U�����_�����L\�����������Q����U�[� ���������N��Q ���U�N������U�N�Q���V���P��������R a���Q���������� ��������L������������V�Q��U��������M���W����Z����Z���������������W���U���Q ����N�P��Z�������U����Q �������������P����Z��O����������������������������������V���U��������� �S U�����N������Z������Q��������L����������W���U�� �������������M��R����� ��������������V�Q��U����������M��������W�����������Q�P�W������Q ��S��U��������Q��������N����Z����Z���������������S���Q������� �L��������� ������������Q��Rb��cd��������V����O����������U�������M����e��V�Q���SL��fN������� ��V��������Q��� ������� ���Q����S��Q��������� ��L��R�gZ�N�����d��������� �������O����������Q���M �����L�N�Z����Z������������Q�P���Q ����������������N� ����������������������S��O��U����������������������W������V�Q��U��Z�����W�������Q��������������������R�b��������������N�����M ����U�N� ���������������������U����� ����W��������������W�[�Z������M ����������Y��������e�� ���f���V���������������������N�Z��������������Q��������W��P�Z����� ���Z����������Q�S��Z��R�������V�Q����Z�����������������Q �������[���� �W��Q�N� ��������������U��P������� ����������� �W��Q����_��QW�������� ����������W�����������������U��Z���V��������Q��Q������� �W��Q�R�b�����������O��U����U���N�T�P������������� ����[�������U��������N�Z��� ���������������U�_� �������U������������U������ �W��Q�_��� ���������M ����U������ �W��Q�_�������U�����L�����U�hRb�������������������Q��N��������Q�������������Z����������� ���W��������������Q�T�����M�����M ��S���L���P��� �����������Q ����U���������������N����W����YQ����R�i�QW�\�������W�� � ��������Q ���U�������M�����������Z��� ���Q����������S����������������P����������L���P��V��M���������������������P��QW�������������U�R���������V�������Z����V���������� ���������������W�����Q����U�[��M ����U��P����Q���N�������������W��������� �Q������Q��������������U���������W������N� � �����������V��M�U��������������������������L��� ���������Rh��VR���� � ���������j���Sk�T���g��Q��lmnopmqpmnropstmnompotuvpvpstmnwoxyz{p|o}mnzu{tp{v~|o�u���m~p�p{v~|omqt�{z�p{v~ompo}{��v��mR�����N����T��N�c����N�Z������ ����������������Q����P�����������������Q�����������V��N��������P��i��U�������N�gQ ��N�l�nozvn�no}m�o}mz{uwo��~���o}mo�~��{n{no}m�o}{nz�unvR�k����N�g�������������N�c���

Page 78: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������� �!��"�� #$#�%#�$#��&'�$#�(��%#)%��#��$�'%��%�'�%�"�'�$#� (�$��'*'"# %�'���+�,( ��$�' ���#�%� ���#'�$�$& %� �'-�.�����/0�/�120���3�/0�0/4������1�01/���1 �/�����5�/50��/����/15 � ��� ���6/�1 ��7�-�8� ��� ��0�1�9 �: 0�����6����� 0��������� � 1����/�������1 � �5 ��������� �2��0�0�����/0��;���/0���0�4�;���/0<�� ���05/0�������� ���6/�1 ��<�� 0� 6��1 �/��0�����/0� ��/��0<���6���=�/��0<��/0��9�15�/0<�� ���0��5�������/0�>�>/0<���?��� 7-�8 � 6� 0� ����/1��� �<����1 ��� �/� �����0��� <��/0�/��5�/0���0 ��/=�� �/07���@�����6� ��/��5�/0�����A ���0������0����/0���3�/0� �5 �����������5�/5=0��/����4B0C��� 7-�8/�������9��D/����5�/�0/�5 � �/�=D ��: ��� ���6/�1 �������0C��1 0E��0��4���� ���� �D�/4 ��C���A �� ���=0 ��/�� �<��0��4����/0�/��5�/0�� A�0�C����/1 ������ 0�6�����0<��� 4 9 ��/��� ���� ���������/��5�/0���4�0 ��� �1�9/��6/�1 �����35��0 �� 7-�@�����6� ���0������ 0�D� 1 �� ��0� 5�/5� � 0�5 � ��/0�� ��/07�����0/����� 0�/� �/��0����1�14��07-����D������0 ��1 � 0�D�26� 0�5 � �� ������ ����� �/15 � ������/��5�/0-���05/����D�26� 1������ 0���� �/��0���������1 0���A��0/0�5 � �C���?0� 0�C������� � 07�-���05/����D�26� 1������/0���� ���0�����6/�1 ������1��/��9�� �C�; ����6����������9��A�0� ��5����5 �7-�� ������ �D�26� 1��������� 0���� �/��0����0�D��6� �/�������� 0�5 � 4� 0E�0����1/0<� ����1/0<�>�=5����1/0<�>�5��1/07-�F0 ���� A�0<���� ��/0���/��/0�����0/0�5 � ���D�/4 ����� 0<�9�� �C��: ��/�=��0�/��07-�F0 ������0/0�5 � ���6����� �����/��=D������� 0���� 0�5�/A�������0���� � � ��/�<���� � ���3�/���� 0�5�/5� 07��15�� ������05/����D�26� 1������� 0���3�� ��0�����?�1��/0���6� 0�07�F����: ��/1��� 0�������0���/������/����������/�/����0����/0�/49���A/07 G����� 0�C������HI� J/�0���05�� �C����/0� ��1�/0K 0��5��� �<�����0� �5�2�� <�/�D ��: ������ ��/0�� ���6/�=1 ���5�/���������������3�/��35/0���A/L<����MI� J/�0��4�0 �C����/0� ��1�/0K 0�5��� ��/5�� ��/��120���������3�/<��0 ��/�� 0��0�� ��D� 0�C���� �> �� 5������/E��0/������0����/0���5/0����/�D ��: �/��0� ��� �/0� �� ��35/=0���<�������6� ������/��5�/0�� A�<�9�� �C��: ��������1 0���0�4��1 0<�D� 6� ������� 0���� �/��0�������/��5�/0<�������/��/07N�D ��: ��� ���6/�1 ���5�/����������120���������3=�/�0�5/��� 14� �����6//���� �����E�� ��/��0������3�/����C�����4��0�����05��0�/�D�26� 1�����0��/������1 <�� ���� �����������3�/0<����A;���/�������/��5�/0�C��� 5 ����������0����/0���3�/0<���?��� 7��0�/���C���������120���6����� 0�5/��5 ��������/0� ��1�/0K 0�/1/����/=��0������5/����� ������ ����C���� ���6/�1 ���> �0��/�0����/� � ���/�D ��: � �/�������1�� �/�������/E���� ��1�/K �� ��/���5��0��� ��/�C���5� ��� ������3�/<�0��/�C����� ���/����A/�/����6/�1 ���5�/A�����������120������/7�./0� ��1�/0K 0���4���5��0�����������35���� ���2��0��2��0��6//���� ������0/4������� ��0��/�0������������A/���3�/���5/��C�?�� ��120��15/�� �� � ��� ���� �120�C��� �/�� 07��4��� 5�/5� �0��������5�/�0/�C�����0�5��1�� �/�0=���������0 ���0�/0�/�D ��: �/��0�D�26�/0����1 ��� � � �A�:�120� ���/1 L�5 � ����/��������C���/�6��/� ���/0�5��1��/0�� ��/0�/�� ��� ������/����<���0 � �=�/� ����� ��A 0���1/����: ��/����5�/�0/E��� 4 9 ��������5�: ���<���� 6�>�0<�5��0��� ���9�15�/0����� ��/0���0�J �/0����/�� 0�/5/������ ��0� �5 ��������120���������3�/��� � ��: ��1/�> ��0��/�/�6�D�� �/0<�������/�� 0�/5�/��07

Page 79: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !"#$%&#!'(#'%$)*!+#,%-$'.$')%,/#0102.,3*0'%$4*(5,!#6*0 !%.$3#,%*$.0'6%67,3%,#089':�;�������� ������������<�;�=�>�?9'@����A��B����C��A�������<�;��>����D�������E����F������D����F����������������;��;�G� �������;���������;����H��I ���������;����������H�����;�������������I�;��H�������A���� ������D�������<�;�H����������� ������ ����;�������<�;��>�?9'J�K����F�������;���������������������<�����?9'���<������������������ ������<�K������E��������F����� � >�����G�<�K�������L������H�<�K���D����<���H�<�K��������� ���H�<�K����������?9'M��<�K�������L������G��������A��N�����;�������������O�B�N�����;�������������O?9'M������<�K���D����<���G�������C�P���<�;��>��������F�������������������F����� ������ � >��������DE�=C����?�Q����<�����������>�?9'M������<�K��������� ���G�������<���B����������� ������F����D�������;�?�R���<�K��� �����<��������=�����P;���������������������;�?9'M������<�K����������G������;��������; ����B���D���?�S���������F��=�����;���������������������<������������I��������?�������B�������������L��������������������������������� ���<�K������? ����<�K������� �C��������I����C������ �;����������=F����������������A����������<�;��>��D������B������<��I������C���<���K�������������������?�R�B�;�K����� ������<�K��H����E�������<�;��>��C������C������=�����?M�� ����������<��>�����<�K����������B�������I=�������� ��������� ��� �������B��D���� �D��;����������������������B�����������>�H����C��A��>��B������A��>����������<�;��>�� �����������;�����������I��?���F�����C������<�K���������;�C������ ������;����; ������;��������F�������>����D������P���H���;���������P�������H�������������������<�;�H�����I ���=�>����������������������;�H���P���?�M����K���C���������;��T���� �� ���C�P����<�K��B������������D��������C���<����A������;��������<�;��>��;����������?U��������;���T������������D�����������<�K�G���; �=��������������� �������������H�����������>�����������C�������������������A������������<�K��H���������<��>��������� �;����<�K��H�����������;����>�������F������� ������<�K������E������ � >������C��� ���������<�K���H�����������B�������F����������������<�K���������<�������������������������;��;�H��;= ����������C�� �H�������������?

Page 80: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������������ �!�������!���"��#$%&'()*+*($%,-./)*&)/,0('1(*/'1(*2'*/23-1&)-&*3(4.&'&.-3&*24/'3&*)(.2)4&4*5)67-.&484%(.1&4*-'9&,2.)/3&4 :)-('1/.-&'(4*3-36.1-./4;<*=�>?����@ �� �� �����?A�?�?�B����?A�����?A�������?��?��A������A�A�>?A�C��A�������A�AD�>?A�C���� ��A�����B�� �?��AE<*F����@ �D�> � �>��> � ��� ��G>?A���D�?��?A���G�?A�����?A�H���A����I�A�����JK?�B ��L���AMB���AD��?� AD�NI��?��AOD���A� �?AD��>PI� K�AD��P���?AE<*Q����?� ���?A�?������?A� ���A ��?�� ������ ��G>?A������?���?� ��� �>�?I��JA������� ���K?�B ��E<*R�?�?�����?�I ��@ ��� A�> ���A����� ��G>?A���D�?��� A��A>��K��� ��A����� ��� B ��G>�� ��S E<*FA ��S? C�� ��?�>���A?���� �?� �?�?�����T�� ���BT�� ����� ��G>?A���E<*U��������K����?��AD��V�B>�?AD�>��I��� AD�?B> � �?��A�> � ��G>�� �D��� � ��J��@ ��������B>?�������A> �?����H���?�J������?A�W�W?AD�>��A��� �� �� A�>��A?� A���� A� �?��A�?���� � A��?�?�I� ��� �A �B���������?A��� B?A�� �� ��S?A����� ��G>?A���E<*�� C?� ��K�W A���?��?A�����A?A�> � ������@ ����� ����� ��G>?A���X��������I�TK�?AD��BTI���A����AH��B AD�H���K JS?��@ ��� �� ��� ���G>?A���S D� B>�P��D�?B>��B�����D���Y��� E<*F����@ ������A?A�I� B �� ��A�> � ��?JI� ���G>?�������A C���?B?�����A?����� ������ �>��A?� D����� �> A�S �?��A�D����K� A�A��B>��A?� ��AE<*U�����K� ������ A�> ����� ��� ��A����� �I� BT�� ����� �?� ��� �D�?B?��?A���P��?AD���?�A�I��K� �?���>���������� B���������?���G�?�������A?A�> � �>��A��� �������B ����� ��G>?A�������?I� ��?��� �������A��A?�ZK�B�� A����>��A��� ��D����A�I��B����?�����������D��� >���� �?��AD�?�I ��@ �?��A������G�� ��A[E<*FA �����B ��� ��A�� �YI� �����A?A�> � S��C ��AL����?� ��D��?�?A����S?@D�S?��B��D�I�A�?A���>?A��� �?�>?� �E Q��C�������\]� ?�A��A�I������?���B�� �A�� ��?���G�?�T���?D����_ ?�A��K? ��@ �� � ������������W�W?����H����?A���A��� � ��?A����� ��G>?A����A� ����A?�?J��?AD��?�H���?C��I � �>��A �����A��� �?��A����?B�J�� ������� A�H���H�����A��A�W����?�A� ������?A�>�?>�?A�?B> ��?A�����?A�W�?A����?��?A���A?AE�a?���V�B>�?D�>?��P ��� � �A�����>MC��?����� �?B���� ��H��� A�A��� ��� �B��A�� �?�K��� D�?����W�?A����?�� ��A��� �?��� �H���A���� ���� �IM������� BC�?���J��� �E�b?�?�?��� ����A��� � ��?����S ����A �� B����� ��?B ������ A����A�?��A����� ��?� �� �>��> � ���������A��A?L�A�IM��� �A��� ���W C�T�H��� ����> ��B?�A��T���� ����?��?�> � � V�A� ��� ��?�����A���?�?B?�� ���K?�B ���A����?� � D� AP�?B?�>� ��K�J ��>?A�C��A�K��G�C���@ �?��A�?�S �� �?��A� ��� ��@ ��A�IM��A��S � ���A ��?�� ��?�� �A��� ��Ec BC�Y��A���� � ������G�?A��G>?A���S?J�G>�� ��S?AD����B?�?�� ��H���W C�T�H����������� �� A��A�� ��I� A�>�?>� A�����A� ��� B �H����?A� ��B�?A�W C�T�� C?�J� �?����� ������ D���A�B������� C?� ������� ��?AD��?� A�>�T�� A�>��S� A� �� ��G>?A���E����A��� ?D�A�� B>�P �Z������ ���?��\] ?[�� �>?A�C���� ����������@ ������A?>?���A�I�TK�?AL�K�W A�J�� ��� C?� ���A���A>��K� ����?�� �>�T�� JD�I�TK�?AD��AH��B AD��TB�� A�?���BTI���AD�> � C� A�� S�D�������?��?A�����A?A�> � ��G>?���Ed��BTAD�A��������� �H����?A� ��B�?Ae A���K�� �������B ����A���G>?A���� � �S�@����B ��� �BTA� �J��?B E

Page 81: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !"#$%$#&$'()#*+!&,-#-&")*.'$"-#&/)&-,#+'0$0)1!,+"2)!&$'3)/."#-0)! 4#$+'2-"$)'+!&0$05"2$"-!6&��7�������� � 8������������7�9��:���������;��<6&�����7��������������9����������������������=������������7�>9�?��������8�@����������A����<6&B�C���������7�9��8���;������?���D9����@���9����������@�7���������������9�����@���E���<6&��������������7�9��8��:�����;�>���������<6&������C�����A�C���������7�9��@������F�������9 �������� �����>�������������=�����������������G���<6&�������������EG������9����� �>����A����������������8��������������9����<6&�����7��������G���A�������;��>�����������G����� �������� ���<6&B����;�������G����C����������>��������� ����?���������F��8����������7�9��8�@��������������������� ������8�@�������������F������9������������@� ��� �H���8���EG���A���9�����@���������F��8���������������������������8��A��7�9�>���8��A����� ����8����������9���C�������7��<6&�����9��A������F��C�����9�������������< ������7�9��� �9���������7��G�8����;�������:������H������F���?�����������������������������@�������C����>���8����;�������9�@�������������������@��������������C������<I���CE����������7�9�@������������� � �����9����������� ���H�����������������������������7�9��8�����C�@� �����:��������7�9��8����;�������������9�>H�� ����8�<�������9���J�����;����������� ���;��������������9�>H�����7�9���������������������� ��� �����;�������������=������A����@�����A�����C�F@�����������G����9��E�����������;������� � ������7�9��<�K�����������;���������������9��J�����������������G����������8����?6������7����8���G �=����A�������������;����C��L6�����G ����8����������������������L6����7�9����8���������������8��7����<�M�9;�E����;��;�����H��9������� ���:��� �������������������7���������������C�����������F��8����������7�9��8�L� �����9 ��@� �������������9��@�������C�������� �����������������������������F��8�����������������@�A��������@���9 ��9����������� ���������9����C�<B����F�������7�9���������������8�� � ���� ����7��������� �������������C����@������G ������@�������C����>���8�@���E���<

Page 82: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ������������������������������ !"�#����� ��$���� �����#��������%&�'���( ���"���� �� ������"�����)����'� ����& ��&��'���&�*+,-./01230.045601373859:;/513.+/5:509373/-,093<+4=,5:+93>9<-:/+935.?+4;:108+9 @15-./0:5+.-93858A:/5:09BC3D� ����E���� ���F��G���H��������IJC3K�H���L�H� ����E�����E�M��N��� EH�F�O����� �H���� ��������������EHJ�C3P�M�H������QE�F����R��������R���� ����M�F������G���H����H���E ��I��� ����H��H�JC3SE�F� ���R��M���H������������HOR��H��H�R�������HL�QE�F� �����HE ���O����ER��E�H����TR �����E�HL��H���U���� ���H���HE��� �E��EL���HR����� EH����EH���� ��R� �V��J�C3W�� �N��� �H��H�����M��H���������H�R����Q���F����� �H�R�ER��H�����HX��TR �����E�HL��Y�FR EHL��EFR�����EO�HL��Q��F���E�H�M���� �HL�����H�������E�����L��H�����M��H������Q�����L�Q�F� �H����E����E���H�R����F��Q�HO�������ER��JC3P��EE��������� �N�����������F����� M�EH������HEH���� ��E�� ����X� EH�M�H�EHL�� ��EE�QE�F� ���ZE �F����� ��ZENL� ��FE�� ���L� EH����FEHL� �H�R��H�HL����[����JC3�Z� ���� EH���H� ���EH���� ����H��H�����T�������E� �H�E�H���Q������� EH�R�ERH��EH�R �����EH�RE��� �M��REL��� ��Z� ����R������R��������E�EH� EH����M����HL���� ���EU���������FI�����HEH�������� E� ��ME��� �������FV�EL��� ���HR��E������ ���H�HEL���� ��HE �O��N���� EH���M�F��EHL����[����JC3P�Q �T�E�������������� M�EH��HR��O�EH�M��F����� �H��ZE �����EHX� �H�R��OHE�H�\� ��E�R��HE� L�� �EHE��EH��HO����[M��EL� �H�QE�F�H��FR��HE� �H]L� EH��E���E��H��ER� ���ZEHL���H����ZEHL���Z��H���ZEHL���FRE�� �HL����H� �HL�E�����E��H� �H���Q�����H�FE�� ���O��H������������� ��HE�������FREH���FE�EH�Z��V� �H���� ���H���HE���� ��R��H�J �H����H���E���� ���E���������� E� ��ME�����E��� ��DK����H��H�R�I�����H�E�� �H������Z[H���� �H���� �H� EH�� �FEH_�H�R�������������M����� F��������H���HEH��E�F��E��M���E����QE�F� ��������E�F��E��HE ���N��� ����Q�H�����H�H�ER��E�HJ�H���M���������������L���FV�[�V�H��������E���� ��Z� ����E�M��N������� EH�������FV�EHL��EFE���� ���� �H���Q �T�E�H�F��� �MaH����HL����I� �M�����G�����bc��dE�R�����R������R��������V���HJ�eH�F�HFEL���� ���H���E E�����H��H�R�I�����HL�R����������������H�����M��H���M�F�����Z�H�FIH��HR��aQ���H����EFR �Y�H�\�����Q�����E�HL��E��H�E�HL����[����]L��� ���FR ������� ���R���E��E����F�����E��H���T��� �H�G�����Q���������H���EH���REH������ ���E�H����������HL����[����J� ��E���������I�G���M�����N���G��� EH�� �FEH_�H���M��ERE��������H����������H������� �N����H�EH��O�����FV�EH�E�� �HL�M�����E� �H��E����E�H����I�����H�R����G��� EH���F�H�������EH�H������ F����H�M�Q�����ZEH�R����� EH���R����G���H��H�H��F������ EH���ZEH��HR���EH��ZE �����EH����FE�E��� �G���R�����H������ �N��EH���Q�����H�E��H�E�HJ�H��H�R�I�����H�R�����H���R��F����H�E�QE�F���R����������R�E����EJ

Page 83: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !!"#$"%&'$()!*&!#+(,#'*-.")($'.*!,#$.*#./'*'0*#!*#+.,#1',&'*&.,#)!1'.,2,/!$&.,#'*3.+4$"(1., 5"'!*&($'.*!,#1'16$&'$(,78#��9 ����������9�������������������:����9�������������;��������9��9��<�<�=8#���������������<�<���>�� �������?���9��>� �@��9�=8#A���������������������B���������:��C������� ���;�D���������������E��:��9����>�������������������>������=8#F�����G�������9���������@����C������H �I��������9 �I������������������>����������� ����H �����������������<���;��������<�J������9�����G��:������<�<��K����9������9���������=8#F�����G�����������������C����K���� �:����������������=8��9 ������������������� �����9�:�������� ����9���������� ���;��>����������������� ��G�������=�L����J������ ����H����>������������ ������ ������������ ���������������9 �������G�9��;�E�����9�����������������=8#A����������������������MI����������������������D�9N���E��9������������9�������������<�<�=8#A�G��H������������������������9�������������J����� ����G��������������>��9������D�������I�����>������G�������9������D����9 ���C�@����E� ���9@��� ��������E���:9������C�����9 ������>��� ������?�G�9����������9��������<�<���>����������������������9@��E�����E��:����E��������������������������C�:@���������������E���9�����J������E� ���C��E���B���=8#O��@����H�������� ���;�����������9����������B�E��9 ���������������:�������������C������������������ �: ;������>��������������>��� ������������B�����������C��= ����K����������9���P���C�>�����K��������������9��:�������9�����I���E�����9 ������������������� ������������K��� ������������������������� ����E��9 �:�E�������E���G����� ���9����������E�QR�>������������� �������G��=O��ST����E������J������������>�;�����>��9��J����������@������9�������� ���;�=�O���T����E���@����:���������9�������������H�����������K��� �C��������� ���;��������������=O���������������K�������������9������K������� �9����������J������������� ������C��E�����;����K�������K������������>��H �I����������K��E����9��E� ����������@���� ���������G������������������9 �I���=�Q�9@�B����@������������������������C����K���<�@�������������H����U���������������������������9���������G�:��U:E������J�����I���9��������K�B�������;��������� ���������������� ��������C���������������� ���������C����E�����9 �I���C������9�������� ����9�������������������������N���9����� �������� �����G�J����� ����;��������������=O���������� � ���� ���������������������������:��������B����������;��� ���� � �����9����������������������������C����� �IG���E��������9@�B�� ���K�������������� ��������������9���������H�������������9��������K��������@�=Q������������C�����������������9�����������E���@�:I��������������� �>������9������C���K������������������D� �����9 ��E����@�������������������� �����������������������������9��K������� ��� �=��������E�����������������9�<������������������>�����:@�������������������������B���=

Page 84: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������ !�����"!#�� �$�������"% $�����&��! ����� '��%�$� ���%�����( $� ��)�*�+�+����� � ��, ��� -�.���+��-�/� 012�� -����� -�/�3���� ��-�+1��4� ��-5�������+��-6�1��- 7�-�-�3��1�4� ��-6�8 �+��-�9���-����-� ���� �-1����6�.+�1 -����/��-� ���� ��/:3��+;��-�� ��40� -�/ � �������.� �� ����-��� � ��+�+���+-�/�+���+-;)�<� ��, ���� � ����, ��� ���1��-��� /�� ��8 �������-��-+�+1��� �;)�<������� ��-�����+������-+��������-+-������+-�� ��+����� ��1 0���+1+���������=�+�+� �����-���+5�1��2.+� -6�+14/ � �+��-6�1��+��1� -6� ����� �+��-6���>��� ;)�?�����.� ��1 � -����-�37���8�� ���������-+����/�+�+13��-6����1/+-�8��3 ��-���8��3+-�-����+� �+-@����� �.+�1 ��������0��-�� ����-��� � ��+@�������1+�+����9���-����. ��, � ��� 8>-����� �+�0 ��4, ������� -�.� -�-@��������-+����� �8+,�/ -�8 6��+1�� ��, �+��-���+�� -�.+�1 -����1 ��/�� �������1 ���� ��8��3 �;)�<� ��, ���������/��� ����� -/��+��>=�+�������-��-+�/�3���� ��+5�-��������+�-����������+-� 1/+-�-�12���4+-;�����-+�����+-���0�-��+-�������>=�+���� ����+�+�����/:3��+� ��9���-������0��� �/�3���� �;)�A- ���-�� ��0� -��������� ��� �2��-�-��-/�B.� -�/ � � � �1���+5C����� �/�3���� ��0�2.� 5� � ��, ��� -���� �+��-���������=�+����1 0��5�.�������� �� 7�����������8+;�D�-� � ���B-�� -@C����� �/�3���� ��� ��+.�� 5� � ��, ���+-�/�+���1����+-������ 3 7+�+��� �+� ��� �5�.+�1 -������. ��, �6���� ������ ���1�-+���� ����-��� � ��+@C����� �/�3���� �����EF5��-/ �+-�9���-�������-��� 6���� ����������+-�����-+-�-+�+�+-���8�-� ��-6�8 �+��-�9���-���� �-1����� ��� 8>-����� ������ ���������� ��1 0��6����-+���+���������0� 7�; ���� �1���� ����9������� -�/�3���� ��-�+1��� ��-����-�0��.� �+��+�-��� ��-� ��+�-�����+�:�� 1����� �/ ��������� ���1��-���8��3 �6��-����- ��+� /+�� �� ��+-� ��1�+-G -����1���+-�/ � ������/��� ��� -��120���-�H.�7 -���18���-I6����-+���+������8B���+�9���-���-� 3����+��������0� 7�;J������ ����-����+-���/+-����/�3���� ��-6�+1/ � ���+-�/�+���1����+-�K 3��� ��-�9���-�������, ����� � �1���+6�+3-��8 ����8��- -��-�� ��0� -�8��3 ��-6�8�-� ��-��� �����8 -�/ � �/��-��� �����/�+���+6�+3-��8 ��� -�1 ��4� -����� -�9���-�����K 3� � ����-��� � ��+�+�-�� ����� �>������� �+�������� 1����6�-+�� ��8�� ��-�9���� ����0 �� �� �2��-�-�����-� -���-��+��-;L -� ��8�� ��-����+�0 ��, �����-+� ��, �������+�9���-��K � � ��, �+�/��1�����/�+.����, ��� -������ -���� ��-�����+�-+� �� �� -�+���-�+��-� �� -�9���-��K � ���3 4�+������� �� ;�M�����6�/+���7�1/�+6� /�� ��-�-� �2��-�-6� /�����, 7�-���+���-�+��-���������-�N+����/�+���+-5������-�N+���� ��8�� ��-�����=���-���H� �����-6���-+-6���>��� ;I���-��/�3���� ��������3 ���+6����/�+0� 1 ����� ��+��+������+�/+����� �� -�/�3���� �� -6���;�M��+�� 13�>���-�2�����+����+��-����+1��, �� ����8 �� � 3+�/�+���+��-���� �2��-�-5�/+���7�1/�+6� �1 ������+--�������/�3���� ��-�0�2.� -�+�0 ��, � -��� � ��4, � -�-�0:��-�-�����-+-���/��-��� ��+������ �7+�� � � 3���� � �� �+1���� ��+���7 ��+�+1+���-�1+����� �3�3��+�� @��-��3��� �� -�������+��-� ��+-��� ��+-�9�������� ����-��+��-�9����#�%�&�����%��%����(�����O�%$P >��� Q

Page 85: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !"#$%&"'%$(&)!(*%+( !+" "'& )!#+,--./0/1.23456./57.879/:2.;7<-9=91-5829/6>?2<45.7329 @.6->87562>-9/363A586579B/C����������DE��������������FG�����DH������������������������G����I��������������������������������J �����G ��K����������������������������I������G ���� �D��������������G������J�F�� LM���JNB/����������������O������� � F������������������O�G����P��������D������������J�������K��������D��������������G �J��G�������I����������K�O�������������O�����������������G��������D���NB/�����������������������������������J�L������ � F������M������NB/����������������������������O�G�����I������������� ��O���������������������������P�O�G�����K�����K����K��G�J�����K����K���������K��������K������J�F�K�������K�����F�K�G����K���E���NB/C����������� ��O���������������������O�G����� � ���������GM������G��������JD�P����D��M�������� �HO������������Q�J��K���D�������K�O�G���K�����OFG������������G�����������H�K�� �����I�����K��������������O�G��G��K�����������I�����M�JD���������D���������K���E���NB/C�O��R����K��������F����������O�����S������S����� ����������T���������������T�K�������������� �������G�����������J��Q�����O������G����������������R�����G�P�����O�G����G �������������D�M��I�������G�����Q������K�������������K�������� ����F������������D�K�������������J����������G��������� ���G������ ������K�U����O�G������K��U�Q�����������K���E���N ��G �����O�G������K���M����������K���M������K�O�G������������K��� �������������G�KJ����������JK����� ��������������������D������������������N�����S����������G���T��� ����������� ����G������������U�����M��������� ��������������� ����Q�������������� ����������������������N�V����������S���������������������������G ����F���G�������� ����F������������E�����������D��NW����������������S���������R����G��E����� ��������� ���� ����NV�����G������������ ���M���U�I�S��������Q��J���G����������������J���R�������E�����X������S������G�I�H������������G���T�������������D�������G�������������K�U�I��������� ��������R����S����L�����O�G��� ���������� ����������N������GM���K�������������M���O���������� �����������������������O�G����� ���S�����������������������Q����� ������U��J���������O��������N��W�����������������H� ����������������������������������G������D��������O����D��K� �����G ��K����������S�����M����G�������������������GM����������������������������K�����������F����������G��S���U�I�����M�������� �����I�S���U�I��S����� ����N

Page 86: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ �������������������� ��!���"��� �� �#$��������$��������� �����%�&� ������!�#� �$'�� (�����$ ������'�') �� $�*+�,�-�-����-.�/0���-.���.��.�1-.���.�.�234��-.�������� ��5��-.���.����-.���6-.������/� 3���-.����.� ���-.�7�����4�.8�9��� �-��.8���0��� :� �6 ��������� ������ ����3�;-.���1 �� �-.���<�-.���� � � ����= �������-.�3�.3-.>�+�?� ��= ���� � ����= ��� ��� 3 ���.���@�-� �8��-�3 ��1 8�6��.����1 >+�?� ��= ��� .���.���� .���� �-��.������� .5� �. ��.8�-�.����1 .8���36-� ��.8�-�@�.�1 .>�+���.���/����� .�-���� .�.��.�1 .8�.�3��@�2�� .�-� ����� ��1 .>�+�,�9��<�-� �� �� ����� �������� �����-.����3���-.�/� 3 �� ��.����9�����������.��.-5+�-.����36-.���3-�-.�1��4 ��.����� .�.�/����� .�����-3��� �-��.5�����.-�����-����-� �>�A .�9� .�.�1��4 ��.�����-���.� 4������-�6-.�4��>�A-.����36-.���3-�-.�1��4 ��.����� .�6��.��6�-��.5�����.-������36�� ��1-8�������9�����1-8�����6��.�����B��� ��1-C+� ��36��.-� ��= ����������� �-.C+,�-�-���� .� � ���D.�� .�����.-6-������<�� �8��� /� 3 ��8�� .�9���-��.�����-.����3���-.�6 � ��<�� ��.���.��1���� ���-�����-������-C+�-36 � �������6��� �-��.�����-���D�-8�-3��� ��-���-.�-36 E��-.8�� ��9� ��-�� ��� ������-������-.� .6��-.�F���6��.��� ����9���� ��.> ���GH� E-�.�������-���-.���/� 3���-.�6�-6�-.�����23@4��-��.-� �C����IH� E-��.�� 36�D ��.�����1��.-�������-���<�-.�F�������������� ������-�� .��.9�� .�.-� ��.>�?.D�-3-�� ��.��� 8�� .�-�� .���.�����-��.�� 34�0���������.�.�6�-6� .��-�3 .���/�� ��1 .C������6 � ���@������� .8�-�-���.�.�9��� 3���-.8� 1���/� ��3-�9���.��6�-�.-����-�.�����8�-36 � �������6��� @�-��.8�-�9�-�� ��6-.��-��.8��-�-��.-�; �� �� �1�� ���3-�2�� ��� �� �9-�3 ������-36-�� 3����-.�.-� ��.������� ���-��� .�����.>�J � �����������.�-.���<�-.8�; ��F���-�-���.�.��.�� ��/� .���.��.�1 .8�-36�������.��1- 4�� ��-8���.���/�����-�F����.�.�/�@���� �����-�F����.�6��.��6��8��-�F����.��<������������-�F����.� ����� ��1-8�3-�.���.������ ��� .���� .8���>�?6�-6� �.������.�-.���.��.-.��36�� ����������.�.��/� .�F���.-����9������.����� .����-��-.�/0���-.>�J � �/ � ���= ��� ����� ��������<�-.� ��0���-.8�.��6�������� ����-.���/� 3���-.������4�.� ��-.�F���6������= ���-.� ��3�-.K .�8�.-��� ��.����9-3���-�����4 ���-8��� �LM��-��� �F������/ �� �/N����6-����1D���->�O 34�0��6�������������/� 3���-.����-���@.-.�����-.�F���6 ����6��8�6-���P�36�-�����-.��-���-.�4-� ����.�.����.�.���.���� .���.�6��� .8�-���� �/N��-���.-�3����6 �8���0��� >

Page 87: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !"#$%!$&'(!)! *+�&$%!$#,)�&$-+.!)�)+�& /00/123/456789:;<=>?@A=>BCA>DC@EFEG>HA>CIDF=JE>K=@E>BCA>LFM>NCOPAA>P>CA>QFM>RPBCS�������������T�����UEV?W@EW>XFY@ECS����������Z��[�H@KYCA=>BC>FEV?W@EWC@S�\?=]C>=A>KCWDFE>BC>A=>D?CFF=SLC>A=>?CFF=>=>A=><YW=S����_��������Q=WBEO=WS�ab�����������cA?K?=>CW>CA>d=e@>BC>A=@>f=F=g?AA=@S������h���������<=@>=gCWDYF=@>BC>Ei>Q=jPCFSEi>Q=jPCF>BCDCKD?gCSHA>kEF=@DCFE>i?@DCF?E@ESEi>Q=jPCF>CW>CA>CIDF=W]CFES�l�m�nh��� HA>A?VFE>BC>A=>@CAg=S����o��p���q� ����XEAi?AAE>VA=WKES����_�m�������<=>?WgCWK?rW>BC>fEFCAS����s���Z�����p�������HA>k=WD=@i=>BC>X=WDCFg?AACS�HA>KF?iCW>BC><EFB>cFDtYF>Q=g?AACS����u���v����HA>]?WCDC>@?W>K=VCw=S����v��x�������yT���z�<=@>=gCWDYF=@>BC>{YAA?gCFS����_����x����h�Z�LC>A=>XCW?w=>\EAgCF|@S�XFrW?K=@>i=FK?=W=@S����o�p����}�pUCA=DE>BC>YW>W|YkF=~ES������}���������l������cYF=S�����������������HA>D�WCAS����a��������}���Q?F?ES����u��Z���� �����z����5:�����7��5:�6����89�5:��5���78���89:;�DF=>gYCAD=>BC>DYCFK=S�������p�_�b��[<=>f|�Y?W=>BCA>?Ci�ES�<=>~YCFF=>BC>AE@>iYWBE@S������}����z�v����[LF|KYA=S������b����m��QYCJ=W>=WBFE?BC@>KEW>EgC]=@>CA�KDF?K=@�S�����x��� �qz���m dEBCiE@>@EJ=FAE>DEBE>�EF>Y@DCBS�����x��� �qz���m��Y�>C@>CA>tEiVFC�S����y����s��b�THA>tEVV?DS����_�x��oz�oz�n��m�������G>�W=>EB?@C=>C@�=K?=AS����s�x�����m��F=WOCW@DC?WM>HA>WYCgE>dFEiCDCES����l�p�� ���

Page 88: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ����������������� ������!"��#�"��� ��$%&'()*&+',-.(*+)*/&0+*&+'1������2 ��34�56�78-0()',/-,+9)*:,;)<8*+,=,98-*(-1����>6� �6�?���62 @+',/)*+/+',9+0A+0+',/-;,');1����B ��C� �DE���%&'()*&+',/-,<*)0)F&)',=,/-,G+9+':,H&0+;,/-,I8-J):,K-'(&+*&)1����L���6��6��MN �7&O-*P+/+1����Q� ��R� S�T�U4H&<<&)0-':,V;,&0G)*9-,/-,K*)/&-1����L6�2��T4�C6�2�RH+;'&G&<+<&)0-'1����W �6�����X�V;,;;+0),-0,;;+9+'1����L� ��B��Y6V;,(*8-0),-0(*-,;+',Z)I+'1����3�2�R�6�B6 �C R�6R H&;):,<)0(*+G&;),=,F80(+1����3����6�L ����[�\)<-,<8-0()',F-*-J*&0)'1����� E������ �] �WM���N_-&',F*)O;-9+',F+*+,/)0,'&/*),a+*)/&1����C�RD�6R��6U��b�L4�T4�C6�2�R���34�C�6��� R ��RcV;,<+0/)*,/-;,a+/*-,K*)d01�������E�����[�R���D�[6�478-0()':,HeO8;+',=,;),/-9e',-',_&;-0<&)1����3�2�R�6�W6�����6R64V;,'+O8-'),/-,;)',K+'f-*g&;;-1����3��[����6� ���6���478-0()',<)0,%89)*1����W �h�iS ��4�78-0()',F-(-*O8*J8-'-'1����j�6� ���626�k�l"����!���lmn�o���������� �"��o�l�� "�p�q�r ����"n "���p��ls��o���#�tu�o��@+,;P+/+:,@+,)/&'-+1�>6U��6@+,V0-&/+1�v��2���6@+,w-(+9)*G)'&'1�xX���6@)',(*+O+I)',=,;)',/P+'1�>�R�6�6y&;J+9-'Z�bW�R6z6� U� 1�C E��6�� cV;,;&O*),/-,;+,98-*(-�b�2�z�6c{&J,|-/+1�b}��� cB�6z�� ������U��6R�2���26RT ������� ���������3����6����6R�� E ����6R����� �W�R �B��6�� a)F);,|8Z�b��E�6�?��[~1��� ��U � c@+,<+0<&�0,/-,{);+0/)�b�� �� c�V;,<+0(+*,/-,;)',<+0(+*-'�bC]E��61����]6c@+',9&;,=,80+,0)<Z-'�b5��R� 1�3� E� ����2�z�6c@+',@8'&+/+'1�� U6�R�b56���2 �c�ME�� R�����R6z61�����61�T ��6�� ���1�Q U ���261�}�� ���T����� R� ���6� R���2�6� ��R����� ���"��l��� " �"�$V;,-(-*0+8(+1����>4��4x�R���[������Q6� �6������Tz�N w)*(,7&0/-*1�x�R���[���DC��� 3� z� �6��R����C��� �����6R��MR�6Rx��6R� ��6��R���������W �z RR ��1��[��R�� ��3����R��1�3UE�6R��C����1���6X ����5 zz���1�W ��6��6�����M���N1�3E�� ��6�� R����61�Q��X�� �x Uz61�W �����W��� �TM���N1�> �6��6��6���1�B6E���6�5 ��1�B6�6�Y6�� �R[1�L� ��L6R~�Q ��1�xRX ��6�Q6�� �61�3� �W �] �Q[� 1���R�� �T������1��� �6�� �X��61�������6��6R4

Page 89: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������� !"#$%&�����'�()���*���+��,��������������+�-��.�/��)+�0�1�����)�+���1���2����+�3��4�����5+�2������6����.�+�7������6�)�����+�/������*������5+�&�������/�,���+�-�8�����.4��+�9����9,��:��+�&�;������������+�3��4����6�����+������:���7������5�/����+�&�1����6��+�-��������������+�/�������������+�-����6��:��+�0�<��6��5���5�=��>�+�(������*����1�+��.���(������+�2��������+�7�������������+�*�:���/��5�+����������?@AB$%CD"CE"$EB!FGHIJKLMNOKFGHIJKMPKQJRJPJOKSPTUVJPW+��>;�X���YWZK[W\WPTMZOKYWZKTLJNWPWZ+�]�) ����J_MJKNKaRHMTWOKFRK_ML\WGMLKGMKbMPM\HWOKcaMdJKGMKaPWKPJ\eMKGMKfMLWPJ+����9?��,�g��X ���FRK_hGH\JKWKIWRJZOFRKMPiML_JKH_WVHPWLHJOKjWLkTaiJ+����/���l�QHLWPJKGMK[MLVMLW\+����]�:����0������cMHZKIMLZJPWmMZKMPKnaZ\WKGMKaPKWaTJL+������������������� YWKGW_WKGMRKWRnWOKYWKTML\MLWKIWRWnLWOKYWKnWL\WKZHPKIMZ\WGJLOKYJZKoLnJRMZK_aMLMPKGMKIHM+����&��������������YWKpWIWTMLWKILJGHVHJZWOKqJdWKJZHTWKRWKZJRTMLWO����7������6�)������rseHmJKMRKGJTJL+����7����������,�5jLMZ\HMPTJZK_HRRJPMZOKYWKHZRWKGMZHMLTW+����0�X1����&��FRKIaMPTM+����������6�����5�qM\HLKZU+����6�������6�:1��?3����������'��� �����(���+�=��������9�����:�+�&�,��/����+�*���g�t1���+�&��>���,���4+�]������t����?�3�������������������������������:�'�6�����������;�l�+�&:��������. ���+�0�1���������+�-����������6��.+�&����)����55���+�3�4��������<�+�]������0�4��+�/������u��<�+�&�����X���=��������+�0�;����� ����1��+����������?FPZWNJZKRHTMLWLHJZKNKPJKRHTMLWLHJZSVaWiaMLTMZKIJLTMdWZ+����0�1����&��FRKRWnMLHPTJKGMKRWKZJRMGWG+����3��4�����5YWK\JPvaHZTWKGMKS_hLH\WwKFRKILJnRM_WKGMRKJTLJ+����=54�����=����4xHZTJLHWKGMKRWKMTMLPHGWGOKFRKTHM_IJK\HL\aRWL+����-��������������qMZfMPTaLWZKMPKMRKyWUZKWLGUPkGMkzPiWPTMZ+����/�)��]�����9���,rMToiJLWZKGMKRWKfHGWK\JTHGHWPW+����6�������g�;;�{�/�g�-�,����|ZMRJKNKTHLMRJwKFRK_aPGJKfHZTJKGMZGMKaPWKM\JRJVUWKRWTHPJW_MLH\WPW+�]������6������3����������'�/�,������/��������+���� �����&���+�/���������}��:���+�-��.�3�����{�6�����+�-���X����������+�0���������,��+�]5�8�����/��)��5�]�����+�]������/�����+�-������1���7���:��+�/����&������+�6������(���:�+�7���������4���+����������?

Page 90: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ����������� ������ ������������������ �!�"#$%&'(#)(*&)%#$%&'()+(,-(./(01%#2/%32/(#)(0/(#'*3#0/��4���56�����6!��65� ���7����� �5� �����8���� 98���� ��� �� !�:;;:����<=��>5� � !��?����!�@AB6�5�C��56����� �56D� �5��6����6���5C���� ��6����5� 6����� ��6��� �6���� �� ����AEF�5G!����.#*%32/(H(I1J/K(L#M1'%/(./%1)&/N#21*/)/(J#(.#*%32/!��O5�PP!��Q�R!�6�=���CS���TUUU�4 ������56!�� �C��!�@�� ?�6�= � ��� ����B�� ����� �=5�6V G����./(W&#'X/(#)(#0(/30/K(%#$%&'(J#(Y1JZ*%1*/(J#(0/(.#)[3/(H(J#(0/(.1%#2/%32/!�4 ���5� !��� \!��]�:T!�TUUU�4�5� ��!�_� �a �����4��� ���>b���c��!�@8 ����B�� ����� ����d� �C ���� D����� �C����5������ ���5=V �����6=��6 S��G���(./'(&%2/'(01%#2/%32/'e("#$%&'(J#(Y1JZ*%1*/(J#(0/(.#)[3/(H(J#(0/(.1%#2/%32/e(4 ���5� !��� \!��]�U!�TUUf�� C=6!���� �g55��h!�i0(/30/(*&N&(#'W/*1&(J#(1)M#'%1[/*1j)(H(2#k0#$1j)e(l)M#'%1[/*1&)#'(#)(J1JZ*%1*/(J#(0/(0#)[3/��4 ���5� !��� \!�:;;T�� C=6!���� ���A �� �A��� �!�i0(W/W#0(J#(0/(/*%1M1J/J(N#%/01)[mX'%1*/(#)(#0(/W2#)J1n/o#(J#(0/(#'*21%32/��p56 ��5!�q5C5�> =���6!�:;;;�� C=6!���� !�@8 ���6�O �< ����� �5C=56�����6��� G����r3/J#2)&'(J#(W#J/[&[X/!��]�:Tf!�TUUR�� C=6!���� �g5C=�h!�s#*3#)*1/'(J1JZ*%1*/'(W/2/(/W2#)J#2([2/NZ%1*/��4 ���5� !��� \!�:;;f�� 66 ��!�� ����!�"2/'(0/'(0X)#/'e(s&t2#(0/(0#*%32/(*&)%#NW&2Z)#/��4 ���5� !��d� C !�:;;f��b�? � ��!�u?�6!�./(%2/)'W&'1*1j)(J1JZ*%1*/e(Y#0(*&)&*1N1#)%&(#23J1%&(/0(*&)&*1N1#)%&(#)'#v/J&e�w� �����������C �x��d5� ���x ���5�y���d ����d����� !�z�{���5C b��!�TUUU��5�5C��!�w���6 !�@8 ���6�O �< ����� ������ ��� �5C5�5�6���������6�����5G!����.#*%32/(H(I1J/K(L#M1'%/(./%1|)&/N#21*/)/(J#(.#*%32/!��O5�PP77!��Q�T!�C �<5�:;;T��5�5C��!�w���6 !�})J/2(#)%2#(01t2&'e(./(0#*%32/(01%#2/21/(#)(0/(#'*3#0/��AEF�5!�x5��5���������� ��5�C� !�:;;~��5���C �V�!�A S��!�@����65���� �=�� 6����������5��������? �� ��� ��E��� G!����.#*%32/(H(I1J/K(L#M1'%/(./%1)&/N#21*/)/(J#(.#*%32/!� O5�P 7!��Q��!�����CS���TUU~���S5�6!�A �V ���d��� !�"#$%&'(#)(*&)%#$%&'()+(�-(s&t2#(0#*%32/K(#'*21%32/(H(/0[&(NZ'�(4���56�����6!��65� ���7����� �5� �����8���� 98���� ��� �� !�:;;f�x�5c��!�8��� ���_5b��q ��6!�@8 ���� ���5C5�=�5�65�5d����?5G!����"#$%&'(#)(*&)%#$%&K(���4���56�����6!��65� ���7����� �5� �����8���� 98���� ��� �� !�TUUf�x�����!�a ��5!�@8 ��C=5�� �� ����� �5��������G!����i)'#v/2(0#)[3/(H(01%#2/%32/(#)(#0(�/*�100#2/%&e("#$%&'(J#(Y1JZ*%1*/(J#(0/(.#)[3/(H(J#(0/(.1%#2/%32/��4 ���5� !��� \!��]�T~!�TUUf��C�<�a� =�5!�_�6�6!�@8 �5C=���6��������F�56��6���56D������F�5��6���=�5=��6� 6�= � �6����6�O �< G!�����/|t0/2(#)(*0/'#e("#$%&'(J#(Y1JZ*%1*/(J#(0/(.#)[3/(H(J#(0/(.1%#2/%32/!�4 ���5� !��� \!��]�R!�TUU~��C�<� �� 6!�_ �C����_ ?��������6!�@�������56�= � ���� �B��6�6���� �=�5��������C ���� ��6����B��56�������B�� �������d� ���8���� ��� G!����lN/[#)K(0#)[3/(H(*&N3)1*/*1j)e("#$%&'(J#(Y1JZ*%1*/(J#(0/(.#)[3/(H(J#(0/(.1%#2/%32/��4 ���5� !��� \!��]�TUUf��� �!�A �6b !�@���6�6��C ������ S �5�5�� �=�� 6������� �� G!����.#*%32/(H(I1J/K(L#M1'%/(./%1)&/N#21*/)/(J#(.#*%32/!� O5�P !��Q�T!�C �<5�TUU��8 �5����A5� ��!�a�� ����5��56!�@z� �=�5=��6� ������?�6�����5�����������F�56G!����"#$%&'(J#(Y1JZ*%1*/(J#(0/(.#)[3/(H(J#(0/(.1%#2/%32/��4 ���5� !��� \!��]�~!�TUU~�

Page 91: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� �������������������������������������������������� ������ �!""#$%$"&'#()(#$"*$+,$"&'-"+,.$+/$#",+0$+/$1/&()+"$%$+/$*"'"&,#(/2�345�� �6���������������7��89�� ��::;2��<�� �=���>3��� �?����>�8��������������������������������@ �����!-+A$'/B-"CC"0$D"E(&C,$F"$F(FG'C(',$F"$+,$+"*H-,$%$+,$+(C"#,C-#, �I���J ����;��� ���9K� ��::;2L������� �M���� �?7�� ���N������9������������ �������<�����8������������8�@����!"'C-#,$%$O(F,0$D"E(&C,$!,C(*/,P"#(',*,$F"$!"'C-#, �����QRJJ ����; �9�S��;TTU2V�K������5 �W���� �?7<�������������������������X�89��������9��������������� ��������������@������� �>��9��8�����������������������Y������������$Z"[C/&$F"$\(FG'C(',$F"$+,$!"*H-,$%$F"$+,$!(C"#,C-#,]$������� ��_ ����;; �;TTa2V������ �3�b��������� �Z"[C/&$"*$c/*C"[C/$d.$e&C-F(/&$&/)#"$+"'C-#,]$f'("#C/&$"$(*g/#C-*(/&$"*$+,$(*E"&C(H,'(h*$F"$+,&$A+C(P,&$Fi',F,&2��������I��� �I�����8��J�������������������j������Y�R��� ��::U2V��b���S ���9�� �I���3��b��S �6��� ��k�Y�� �?����N��5�8����9������������ �Y�������������X�3��������� ����9������������<��@ ���$!,$+"*H-,$"&'#(C,$"*$"+$,-+,]$Z"[C/&$F"$\(FG'C(',$F"$+,$!"*H-,$%$F"$+,$!(C"#,C-#,]$������� ��_ ����l �;TTl2V��b���S �3�b��7���� �?mM�K��n�������������X�o����p�4q222�o�89�q@ ����!"'C-#,$%$O(F,0$D"E(&C,$!,C(*/,P"#(r',*,$F"$!"'C-#, �����QRJ ����s ��� ���9K��;TTl2V����K���� ��������3��� �?������b�������������������������Y����������@ ����Z"[C/&$"*$'/*C"[C/$t0$!/&$1#/r'"&/&$F"$+"'C-#,$%$"&'#(C-#,2��������I��� �I�����8��J�������������������j������Y�R��� �;TTU2V��S���u���� �v��Y�3������R�� �?3�����N��X�����N��5�8����K�����������@2�W�5���2�������������������������Y��������������� �������� ��_ ���sa ��������::w2V��S���u���� �v� �?7��x�K���p������K���������������������@���$!,$+"*H-,$"&'#(C,$"*$"+$,-+,]$Z"[C/&$F"$\(FG'rC(',$F"$+,$!"*H-,$%$F"$+,$!(C"#,C-#,0$������� ��_ ����l �;TTl2����9���� �3������Y����������� �\/&$P/F"+/&$"[1+(',C(E/&$F"$+/&$1#/'"&/&$F"$'/P1/&('(h*$"&'#(C,]$y*g,*'(,$%$,1#"*F(z,{"0$��l| �;TT���2���4�J������ �J��K���Y�}~����������� �?I �����9�����������������Y����������X�o�5��������N����������N��>�8��������9��������� ����q@� ����!"'C-#,$%$O(F,0$D"E(&C,$!,C(*/,P"#(',*,$F"$!"'C-#, �I���QQR ���w �����9K���::w2���4�J������ �J��K�� �?7<�����������Y�������X�������������b������������� ����������<�����8������<�>����@ ����!"'C-#,$%$O(F,0$D"E(&C,$!,C(*/,P"#(',*,$F"$!"'C-#, �I���QQJJ ����w �����9K���::;2���4�J������ �J��K�� �e&C#,C"H(,&$F"$+"'C-#, ��������X��_>J�7 �;TT�2���4�J������ �J��K����3������3����Y�}~����������� �?7<�����8���������������������X� ��K����������Y�� �>�������������� �N�����@ ����!"'C-#,$%$O(F,0$D"E(&C,$!,C(*/,P"#(',*,$F"$!"'C-#, �I���QQJ ����� ��������:::2W��� �3��� �?��������Nb�X������������ �K��9���������������@ ����!"'C-#,$%$O(F,0$D"E(&C,$!,C(*/,P"#(',*,$F"$!"'C-#, �I���QQJJJ ����w �����9K���::�k�Y�� �6��� ��?����N��5�8����9�������������������S��������������@ ����Z"[C/&$F"$\(FG'C(',$F"$+,$!"*H-,$%$+,$!(C"#,C-#, ���; �������� ��_ �;TTw2

Page 92: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������

Page 93: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������� �������������������������������������������������������������� !"##$%�&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''()*&+!"#*#$%�&,-#"�!*�$*&!-.&,$/�-0*&+!"#*�$1 &2� 1$�#$*.&&''''''''''''''''''''''''(3!4"$�$�&/*5-�-/&6*�*&# ��$�"*�&. /&-/�"!$ /&&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''78 ��*.-#-�&.*&9 �0*#$%�&!-&#$"!*!*� /&&''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''':;$�#".*�&.*&-/#"-.*&# �&-.&0"�! &!-.&��*5*< &&''''''''''''''''''''''''''''''''''''':8"�!*0-�� /&!-&.*&6� 6"-/�*&6*�*&.*&+!"#*#$%�&,-#"�!*�$*&&''''''''''''''''''''=>, 5�-&-.&.-�?"*<-&@&-.&# � #$0$-�� &-�&.*&-/#"-.*&&''''''''''''''''''''''''''''=A)*& �?*�$B*#$%�&�C#�$#*&!-.&D$/-E &F"��$#".*�&6*�*&.*&+!"#*#$%�&,-#"�!*�$*&&&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''=G2�$�#$6*.-/&#�$�-�$ /&�C#�$# /&&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''=H��������� �����������������I�� �����JK��L�����������������������������������������������������MNO�P�I �������Q��R��S��TU&*E &V+,W&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''X=Q������L��Y����������P�I ���������R��S������������������������������������������������������ZJ2 �&4"C&[*5.*�&!-&6�\#�$#*/&!-.&.-�?"*<-&@&� &!-&.-�?"*&&''''''''''''''''''''''''''''XA]"$C�&-�/-E*&*&"/*�&-.&.-�?"*<-_&&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''XG]"C&/-&-��$-�!-&6 �&6�\#�$#*&!-.&.-�?"*<-_&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''XHO���� I�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Z�� ��I�� ����� �P�I �������������������������������������������������������������������������������������������������Za+.&"/ &!-.&�$-06 &!$!\#�$# &-�&.*&-�/-E*�B*&!-&.*/&6�\#�$#*/&!-.&.-�?"*<-&&''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''X7)*/&6�\#�$#*/&!-.&.-�?"*<-&-�&�*�� &6�\#�$#*/&!-&.-#�"�*b&-/#�$�"�*&@& �*.$!*!&''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''X:+�&.*&.-#�"�*&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''X:+�&.*&-/#�$�"�*&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''X:+�&.*& �*.$!*!&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''T>c�$-��*#$ �-/&6*�*&.*&-�/-E*�B*&!-&.*&?�*0\�$#*&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''T=c�$-��*#$ �-/&6*�*&-.&��*�*0$-�� &!-&.*& �� ?�*9d*&''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''TT�R�� Y�� ����������I�� ������������������������������������������������������������������������������������Je)*& �?*�$B*#$%�&!-&.*/&6�\#�$#*/&!-.&.-�?"*<-&-�&\05$� /&''''''''''''''''''''''''''''TA+.&-<-&!-&)$�-�*�"�*&&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''TG+.&-<-&!-&+/�"!$ &&''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''T(+.&-<-&!-&8 �0*#$%�&#$"!*!*�*&&'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''T()*&6� ?�-/$%�&!-&.*/&6�\#�$#*/&!-.&.-�?"*<-&-�&�-.*#$%�&# �&. /&-<-/&&''''''''T7

Page 94: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� �� ������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� !��������"����#��������������������������������������������������������������������������������������������������� $�������%��&#�'�(�)*�(������*�������������������������������������������������������������������� $+#�#"�%#"����"���������������������������������������������������������������������������������������������������� ,-���*��(�#*�"�.����%���/�%��(�)*��������������������������������������������������������������������������� ,�*��%������������������������������������������������������������������������������������������������������ �*��%���������"����#���������������������������������������������������������������������������������������� �*��%��������&#�'�(�)*�(������*�������������������������������������������������������������� 0�*��#�#"�%#"����"���������������������������������������������������������������������������������������������� 01 2��2�� � ��3����������������������������������������������������������������������������������������������������������4��"�.�5(��(�"���%�%�*6�����(#'#�(#*��*��#"����%��'������7��".�(�#"��*/#%�(���#"�8�#���*��(�#*�"����5(��(�"�.����"���9#�����:��������������������������� ;<�5(��(�"���%�%�*6��������*"�=����*��%�������������������������������������������������� ><�5(��(�"���%�%�*6��������*"�=����*��%���������"����#��������������������������������������0?@�"(����*A#�'�(�)*����������������������������������������������������������������������������������������0?B�6�"����C�.#"�(�#*��"��(�D��(�'�*���8�#�6�*�E���%���*A#�'�(�)*�.����(#*"�������%�(#*#(�'��*�#������������������������������������������������������������������0!F#'�*�(���%#"�(#*#(�'��*�#"�(#*"�����#"���������������������������������������������0$<�5(��(�"���%�%�*6��������*"�=����*��%��������&#�'�(�)*�(������*�����������0 G*����(�����(�D��(�'�*���(#*�%#"�'���#"�������������������������������������������������0 G*����(�����(#*�%�"��*"����(�#*�"����������������������������������������������������������������00H� ����I2������J����������2�K�3��2� ������L�� �� ����M��K2��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������NO<�5(��(�"���%�%�*6��������*"�=����*��%���������������������������������������������������0><�5(��(�"���%�%�*6��������*"�=����*��%���������"����#��������������������������������������0><�5(��(�"���%�%�*6��������*"�=����*��%��������&#�'�(�)*�(������*�����������0PQ2�� RK����2����� S�������������������������������������������������������������������������������4TU������/�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������;?U#/�%�"���������������������������������������������������������������������������������������������������������������;?��9�#"�8�(��*�#"�/�*(�%��#"�(#*�.�%D(�%�"����������������������������������������������;?F��*�#"������/��"#"���'�"�8����#��"��������������������������������������������������������;?B�%��#"�'��#%)6�(#"������/��"�"�(�%����"����9�#"�"�6���#"��F%5"�(#"�8�V.�(#"����������������������������������������������������������������������������������������������;!W�"�#�����"�%��������"���������������������������������������������������������������������������������������;!<#�'�"����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������;!-9��"���������#������������������������������������������������������������������������������������������������������������;!�*"�8#"�%�������#"�8�*#�%�������#"�����������������������������������������������������������������������������;$X�S�� ���YZ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������4[

Page 95: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������������� !������""#$%&'()*+,-./���������0 ��������12��3�445�6�"�67#�8"�9�:��;1�<��=>1�;?� @��� �����=������A��12��4�8"#����� ��!����� �:�������� �� �����A������ ��������������������B��������������������A����������9� @�����C�� �:�����������:����� �����A�����������������������0 �����������������������������D���""E� ������ � �����������������A����������9�@�������C���������� �����""E����������������������D���""�������������������������A������5����9� @������ �������������������������C���0 ������� ���� ����������������:�������5������F�������C������������ �� ���:� ������������� ���G�������������H����� �������0 ����5�����������������""E�:��""#������� ���������������������������� �!����� ������=�����������1������8"E���I738"#�:��I7E8"#9� @������G���A���������0 ��������������������� �������������������������������������B���J��A���������������:���������;BF����K����������L��� � ��������� �� �����A�����������������L��� ���� ����������0 ������9�� @���������������:�������������L��� ���� �����������L���� ����� ���������� �����J����������>��0����������=������A��1���4�8"#9� @�����������H�������������������:������A��� �!A������� �C������������� ���A�����>���5����MN��������BAB������������A�����G�C���I5"I5"��:������H������������������� ��������������������D�9� @�����������������G������������G������ �������O����E7���6����:�P����������:�4�E�����������D��!����������������� ��������������������D�9QRSTUVVR����<=��M;=���1�=>������W�MW=>�X���W�>�<;1=��W��/�YZ[\]_Tab6�> �!����� �:�������� �� �����A�����������������������������������������5��A�����������L����!��������>��0��4������� �������=������A���:����������������I��������6�YZ[\]_Tcd6����� ����L������ �:����� �!���� �����>�O����42����� ���F�����F�������0 �������������������������D���""�����������������:��������������������L������� �� ���A�����0 ��������""#�������B��������������������A�����������:�L���G����������������������>��0���������� �������=������A��L���������������������������6YZ[\]_Ted6�����!����L������������������:������������������������� ������� �� �����A���������J�F��������B���J�����������������������������������������G����������� ����A�������L���L����F�������G��������D�J��������������������D���""��:��:����������������!���������>��0�����L���G� �� ���������� �������=������A���:�������������������������6���� ���������0 ��������12�3�445�6�"�67#�8"�YZ[\]_Tfd6����� ����L���������B���J����������������������;BF����K���������� ����������������>�O�����������F��D�B������A������������� �O�������L������������������ ����������0 �5���������B����������������������� � ��������������D�����J��A�6

Page 96: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������� ������ ������������������������������ ��!����"�!# ����!��$���%������� #��� �!�&#��'��� ��!������()��� ��#!�*#���+��� ������ �������������������!���,�-��!.#��������������"�-�!������!���"�!# ����/���!��$���!- #!���� ����!�����0�1#��� ��������������#+#�������2�.��!�����1�3� ��/�����!�� �-����-��-��$��# ����������������� ��.�!.�4��#.������� ��� ����.��#�5�!������� ����������!���6� ���!4�#��%������ ��#!�*#������ ������ ������������+��4��� ��6�7!�������8������������4���� ��6�7!�������8��2�.��!�����1�4��� ����������9�#1���� �����������������!����!���� 4��� ����������9�#1���� �����������������!���9��1���4��� �������+���9�#1���� ������������:���� 4��� ����������9�#1���� ������������9��.����4��� ����������9�#1���� ������������6��������4��� ����������9�#1���� ������������6� ���#������ ���������������1�4��� ����������9�#1���� ����9# 8�����6#��#��������1�4��� ����������9�#1���� ������������;<���#�9�#%�!�#� 4���� �����������9�#1���� ����:! ���������� ��� #��!������.���#����#��!�� �!��=�%�����!��"�-�#� �!�������!����� �!4��� �������������������������2�� �#!4��� ����������������+�����>8!���4��� ���������������������2��8!����4��� �������������;��7�� �!����� �!�%�����4��� �������������2!��#!��#����!4��� ��������������#.���������9��!������ ��������������#�����#��.��������:1�!��-�����������1�����. ��#3����0�1��� ?@ABCDEFGHIJKILMNOPLO

Page 97: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������ ! ��"�#����"�� $%���&'!�( �%!$��&�&!)��$%��&'!*�+��,������+������- ��-��.��/��+�����0���1�-��/��+������.�-���+��.�2�������� �2�����+��3��4����*����5�1��.��������+���16���7����- �������8������+���/��+�����9���::;<��������/���������+�����.���5��+���/�����8�/��������2�� � ���.�� �+�9/9��� �������+���/��+������=/2������+������.���8����������7���9���.������.�-�����+�+�+����������������+���������+�������+����.�����������.�+����������>�2����� ���?�*��-��-�<�7��� ���8���.����9�������-��+�� �+�.�2�����@��-���.�����+�� ����8���� ���.����.�����A-8�.����8����5������+�+����������+�������+���=�4������+��@���5�+�8���<�@����6����2�,���� �1��+���� �.�� ���������.�.�������+�-�A.���<�5������� ����.�+�+�������=������+������ � ���� A.������������5���.�����?��.�����2�� � ���.�� ���������.�-���+��.�2�� �2�������- ������� �1��+���-8�����������4� �/�� ��6.��4 �+�9/9���+��������=�.���+��.���.�����5���� ���-������������2���9���,��/��+������+���/������+����7����8�����.��.A���.���+��.�2���-������� ����+��������+�+�7����.���+������=�.��� B8���<��+������.���5�=/2����<�5�.������-���8=�.�2��1��+�-��.�����9�����������/�<� �4-�������5���+�.��/��+������+���/������+����+��.�+����������-����8���������?�����.��-����<�����+���/������+�������������9���,�����C������+��������+�+�+��.�8��+�������������+������+����3A����5��������+������+������ ���?"�� $%���&'!�( �%!$��&��$ "�(&() ��� $%��)&D��#��D&!�&�"�E��./��-��.�<������2�������+����������.�.�5/��-���������+���A.������8��9�.����5� � ��.���� ��������9������������.�+������ �����<����2�+�� �������1�.����F������+��9��.��G?�*�6����/����3�4@�����.���A���<�@�-����.��5������ �+��.���5��1���/�����������������������-����7�����.�6��������+�������+����9���������H��2���+�+?�*������9��+�����@��.���<����8�@�����.���A�������1�������-��4+��+��.��.���-�+���+�+��I���������+���-���<���+��.�����<�.J�����7����.�9�8���+��.��.���.6.�������49B���������.��/�?����������+������.�������5�-�+���+�+���+���9���,��/��5� � ���.���+���1�-�����9���������������,��-�+����������+����<������7��������-/����- �����.����/�� ����������-���.��������5����2���+�,�+������.6.�����7����.�9�8�I�+��+��������������>�-�����5���� � ���/��+������-���.�����-����<�@��.��������������.J�����5�������1��.��� ��������9���������H��2���+�+?>���8�.��.�<���-�+�+��7���������.�-���+��.�2��+��� �6�<�5���� �.��������+����� �2�����+��3������*�������1������K ��+���+��5����������� �-�����8��8�/�����.����.�+������-��.���K���+���+������.�-���+��.�2�<��������+�������2���+��8�+�+�?������.��-����<����1���/������.�2��5� � ��4.���� ������7���@�86�����+�����2������+�+�� �������-8����������.�����<�@��./����5� ��6.���<�����K ����/��+������������ �-����5���������+��9��+���-����� �8���������������2���-�+��<�7��� ��+6���������.�/����.����9��1��+������?*���� � ���/�� ���������.�+������ �����������-������������+�+�+��1�-�� ������.�8�=����8=�.�2���7������ ���-�������������������+���-���<���+��.������5�-A��.�+��������������.J������5����1�-��/����.�9���+��������+�+����<�7������-�.�����,/��������+��.��.���+���������������@�-����.���5������ �+��4.��<�������+�1����/��+��-�.�����7����.�2������.�+�������-�+���+�+���+���������-�+�������9��<���.��.��<�@��.���<�9��9�16��5��+���/��62������+���/��-���<�1�-��/��J.���5���+�+������9B�����J ��<���.���.����5�7��������2�.������������-���.�������+��+�����+�� ����8���������.���-�.�+��� �����������?�����-8�9�<����1���@��.�����L�5�M�+����+���+���/���L�5�>N�OP?QRSTR���7��������2���-�+��������4��+�������./����������5��9A���� ����9���,�������=��.��+�����2��?����+�@����5<�����2��=���-�4

Page 98: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������� ������ ���������������� ����������������������� �������������������������������������� ��������� ����������������������������������������������� ���� ����������������������������������� ��� ����� ��������� ���������������!��������������������� ���"�������������������� ��������������������� ������������������#���#�����"��� ��������������� �$%����!��� ��"�����������$�����&������� ����� �'��������(������������������� �"�)���� �*+���� �,+�������� ���-������ ����������������������������� ���� �������������������������� ��"��������"�� �����!��#�����������'���� ����#����"������"��� ������������������� �����������"��������� ��.���/����� �������������#����)���������"������� ��������(��������'��������#�� ���������������-����������������������#%��������# ���������"���������� ���� ������� ���� ����!�0���#����������(����������������� ��� ���-������������" ���� ��#���������������������������-"����������� ��������������� ���������������������� ���� � ������� ������������'���������#�����!����������'����� ������ ����������������(������������������������������������ ������� ����������������� ��'������������� �����������������)���������� ������������� ��"����������������������������"����'����� ���������������������"�%��������� �����������-"� ��������� ������������� �����������!����������� ���� ��112���� �����������������������" ����������� ��.���/����� ������������� ��������������� ������ ������������������ ��������������$�����&������������'������"�������������������� �������������������������������(������������� ��������)�������� ���������������� ���#����������"���� ����� ����"������������������������������������!�����������������'������"��������� ���������� ��.��������������0����� �03�,4!,54�� ��"�����������$�����&�����"��������� �"�����������% ��������� �-����)�������"������"��������������� ����������������� ���'����������� ���������� �������.���������������������� 603�*7!488�'���������� ������� ��.�0�������� ����������9������������4���������# ��������!.������������������������ �����������(����������� ���� ��"��������������������� �����-����� ��� ������������� ��"���������� �"�)��� ���������� �����!.��������������������" ����� ��"�� ��������� ����������������� ���# �������������� �����"��'������"���� �����������)������������ ������ ���� ��������������� ����"���������������"��"�������������������������"����� ��������!������������������������������ ��������������"�����"�������� ������)����� ������ ���� ������������� ������������ �����������"����'���:��"����������#����� �����������������(��������������������:�������� �����������# �������������������� ����������9�"�����!������ ����������������� ����������������������� ���"�����"���� �������"���� ������������� ������ ��������#������������ �����'���#������ ����������������� ���"�%������������ ����� ���� � ������"��"�������"����������'��� ���"���#� ��������� ���������������������������"������������������������������ ���������� ���� �����������"��� ��(�������������"� ������ �������������������" ���������� ���������� ������������������������� �"���� ����� � ������ ������ ������� ��������"���# ���������������� ���� ������� �������������������!�������������� ����������9������������������������������������������"��"�����;<�����������������������-"���������'���"��������� ���� ����� ����'������������#�����"������������������������=<������ ����� ����������������������=<����� ��� ������� ����� �������� ����#����������>���������� ������)������������������������ ���� �������� �%�#����"���������!?@ABCDCDEFGHIDIFEJGDGEKLMNCMBGDEOLFEIFNB@CLFEP����� ���������������� ������ ����������9������������ ��������������������������������"���� ������ �����#�������'���������� ������������������������������ ����'������������������#�����'��������� ���#�����"���� �������������� ���������������������� ���� �����"������������������������ ���� �������� �������������������"������� �������� ������������"��"���������

Page 99: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� ���������������������� �!�����"������������ �#������������$�%�����# ����%��&���&��'��&���������� �!�#�������!����&�����(����������� ���������#��&�)*�������%��&����������#���!��������������&��������!����������������!��&��������!�&�&�&���$ �+����������������"�����#��� �!��&�������!��)�,!��&���&������������&�&�&����!��������� �!���� ������� ������������&������������������� � ���!��������"������ ����!�����&�� ������%�����"����������#�����&"������������������������"��� ��&�������������#���"�����������#���!������+������� ������������ �����������!�����������# ���#����!���� �&�!��&������!��!��#���#���!��&�����������������!����������������������"���!���������&��'�����&�#��!���&����&���#����-�!����������),������������ ����&����%�������!�#�!����%��&����!�������#���!���������� ��&�����������&�&�����&���� �#�!�.�����������#������!�&�������������!�&������!�#.!���&��&�!�#���&����# ���&��������"�������+!������������� ��� ���!���������!����&�&�&��������!�&������ ��������-�!���&��!�����#��%�������)��� ���!����#��������&�&������!����&�&�&��������!�&����������/������� �������!����� ��0������!��+�%�����1$�!���������� ����� �#���������� ����&��������!�&���!������������ ����!������������&��!�����&������!�#�)�*����$ �������� �&� % ���� �!��!����� ����&���������������������#���!��&�������!���������!��!������������������!����# ���&������#���!�� �#�!����������#�-�������������������#�#��!��&��&��&��"�1��� �����!�&���&�)�2345678984:76:;34<69=>?:@8:9=A@6@6?3B:(�!���&��&��������#���!��&���������#����&������&���%������&�����#����-�!����&������!�����-%�������������&���&��"������&��&������ � ���� .!����"���������!�!����������&�&�������������� �������������#���!��&������ .!����-�����������!�����#�������� �!�����!�!�!����&�������$ �������� �&� % ����&�����������&�&� �����!���������&��!�&�&�������&�&���������� � �+��%�� ������#��&���&��!�����!��&���&��"������������%���������������'��� ������������#��%��&����-�!��������� ����$ ��������!�����!�����#���������&�&)���!���-����������� � ���� .!����&��������-�!����������!�������� �!�����&�&����#����� � �����&�#��!��#��!��'�!�� 1�����������'��!������������!�$!���������������&������������!��&����%��&�����������C� ����!������������� ��&���������'�����������������&��%���������� �������������!�� ��������&�&���)������������&�&��# ��-����� ��&�� �����&��� ���&�&�������&�&�����������"�� ����������� �������&�&�&���-�������&��'�������"�����!�����!�!���� �!�����&�#��!���&��������!��%�)���������&�&�����������������!���������������"�������-�����&������&��'�����������!�&��!�!����� ����#��!��������-��!�#��!�� ��������&��%��&����&�&����"��������-�!��&������������&���#�� �!����!� ��!��&���������&�&)�,� �!��&�������&���������&��������� .!������!������&������&������� � ������!��&���&��"�������%��������#���!��&�����&���+��&�&������&����������� �#�!�����������������!���!����&�&D� ���������������������!���������!��������������!���&�&�"����# ������������#��!����������������������)E=?9A764:76:8B9A876:93?:87:<A?@3:@87:546F6G3:���� �!��&�������&������!���"�������!�����������������&�����(�������!���-�����'���!���-�&��&���&�������������&�&��������������#�������������"���&�����'������!�)������#�� ������� ����&�����!�# ������� ���%�����#��&�� �&�!���������-%������������-�!��&��&���#�������������������������.#��!���&���!���-��-��!�#��!�� ���������&��&���H���$ �!��I�����#������&���&�&��������!����!�# ��&����������&��'�������������� �"��������&��!���������� ����!������������"����������#������&������������������#��#������"������������)/�����!��!����������&���"�������������%��&����������������&�������!�# ������ ��������%�� ������#��&��&���!���-�����������&��� �!���&�&��� ������������&��!��!���.#��!��� �&�!�������+���$����������������!�!��%��'��!%������!����������������#�������� ����"��� ��&�����&������� ����!�����#�)���!���# �������������!���-���#����-�!��&������#���!��"��� �#�!��������

Page 100: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������� ����������� ������ �� ����������������������� ��� ����������� ���������������������������� ������������������� ��� ������������ ��������������������������������� �� ����� � ��� ��������� � ������� ������������� ������� ��!��������������������������������� ������������ � !��"������� ������!�������� ������������ � ������� ������� ��������� ������������������"���� ������������� � !���������������������������! ������������ ������!�������� ������������ ����� ��� �������� �����#� �� ����������������������������������� �������� ����� ���� ���$���� �� �������� ��� � �"���%�� � ! ���������� �&��������� �� ��������������������'����������(���!��������� ���������������"������ ����������������� ��� �����"������������� ��������������� ��� ������� ����� ������������������� � ���� ������������ ���� ��������� ��������� ������������������������������������������������������������� �������� � �� ������ �������������� ����� ������ �� ����������� ���� ������������ �����) ��� ��� ����� ����� ��������� ��������* �� �"����������� ��������������������*��������� ���$������� �"������������ �+������������������������ ���� � ��������������������������� � �� �������� ������ �� ����� ����� ������������������������ ������� ���������������� �����������������+������ � � ���������� ����������������� ���� ������������ ��� �������������������,�����"��� "�,����������� ���������������������� ����������-� � ���� ���� � �������'����� *���"����������� �������� ���� ����� *������������� �� ����� !��� ���������� � �����./0123405678148928:;6:/47528:2;2892841/<2<=>0874</012;=28?�� ��������� ��������* �� ����� �����,��������'��,����� ��� ���������� --����"����������- ���)�������)����� ������������ ��������������*��������� �����������) �������'��,���������������#���"��� � ��� ����� ������������"��������� �������� ��� ��� �������������������,����������� �� � ������� ��������� � ����������������� �����������������*��������� ������ �������������� ������,���������� ��,������������������������� ����@�������������� ����������������������� ���)������A�"����� ��� ���� ��������� ����,���#���# ��� �@������ B�CDDCA����� ��� ����������� ���������"���������,���������� ��������� �)����� ������� ������ �������,�� ����������'�� � ������������ ���������������������������)������������ ����� �� ��� �������������) ��������� � �� �����"���������� ���������� ��� ���� �� ��� ��� ��������� ������,���������������� ����� � ���� ������� ������������� � � �������������� �������� � � ��������� �����������"�������� ��� ���������������������� ��������"���������� �� ������� ������� ��������������� ��������� ����������� ���� ��� �E������ ��������� ������ �� ������������ �F������ ����������������������� ������������� ������ ��� ���� ������ ������������ ������ � !��"�����"��������� ���������� ������� ������������ ��������������� ��������������������� ,�� � ��������� � ����� � ��� �� ��� ��� �����* �� �����!�� ������ ������� !���������� ����������� ������� ����) ��,������������ ��) ������������ ��� � �� � ����������*��������� ����� �-���������������"������ ����� ���������,�����-�� ��������������������������� ��������������� ����������������� �"���������������- ��� ����������������������� � �� ���� �� � ��������* �� �( ��� � ������� ��"��� "�,����������� ���������� �� ������� ������� ��� ���� ��������� �� � �� ���� ������!��������������"������������� ���!������������� ����������������������������,��#����������� �������G������ �� �������-�� � �����'�� ��� �� ����� �� ���� �������������������� ���������� �������������������� ��������������� ��������������������� �����������,������ � �����!��������� ������������� �� ������� ������������ �� �������!��������� ������������������������������������� ����"������������� ��� ����������� ������ ���������������� ��"�������������������* �����$��������������������������� ���"�����#

Page 101: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ��������������������������������������������� ���������� ��������������� �������!���������"������ ��#�#�� � ��� ����������������������������� ��#������$%����#� �����#��������� ������&���'��#�"��������������������#������������������(��#����������� ��#�������������(�������"����������#��#����$����#�����#������� ��#�)"��#������ ����(��#��������������������&������ ��������������� ��������������"����������" ���� ����������� ���� ����#��������� ��#�#�#������������������#�#��*�$+��,-./0/0120�������3� �#�������"�#� ��"����� �"����� ���������������� � ������ ��*���4�#�4����������������#�#���"����� �#����#�������*��������������� ������ ��� �������������'������ ����&����������������������������"���#�#�������$���������"�#� ������ �������� ���������#��4����5��������� � �#�)()��� ����������6����������������5�&��� �#���������� ���#���#��#���������)�����������������������������������&�����������" �*����$�7�����#�#��*��&������������� �#�4��������������������#������"��'����#�����������8����� ��#� ��9 ����� ��#���� ��)����������������������������(�������������)���������$������������ ����������������������!���#��#��#������� �������(��#�����#�#����:�����#�; �'����#�������#���"���������&��������������� � ����� ��#�#�� ������ �������(��#����#�#����&��� ��#������������#�#��*�������������#�#��#��� �������'�������������#������ ��� ����#� ������������"�������#�� �#���������������$������������(��#����������&���3���"��������������:� ��#���������#�#����; � ���&����������<�)�������#������������#�������#�#��*�$�%������ ��� �#��#������� �� ����� ���"!�<������'���������#���#��&������ ��� ��"������������������� ������������#��#���������������(���������:����'�"��������#�#����; ����#���������#�#����������������"�����������������������&���#�!�������)����������������(��#����#�#��*�$=���)��'������������ �������" ����#����#�������#�'����(����������#�������#�#��*� � ��� ��������!����������������������������#�#��*������� �&������������������� ��#���"�� ��������������#�� �#� �������(����"���!����(�$�>�!���������#��#�������#�#��*���������" ��� ������������� ����������������)��#����� �������������� ������� � �����8�-1?@A,.B?.A0B-/0/$�%�����#��#����� �� ������#����������������#�#��" ���������#��&��������#�#��*����������#��#������ ������ ���������#��)� ���������������4�����$������� ��������#�#���� �������� � ��������#���!����������"��#������������������������� ����������������'������#�#�#����������������$�C��"��"� �#��#����� �� ������&�������#� ������������������������ ���������(����������������������� �(��#����#�#��*�� �����'���������#���'*���&����" �����#�������������9���#��#�����#�#������� �#�'��������������#���)���#�#����("�� ��������������������#����������������������������#�#����"�� �#����#�����'����������#����� �����#�#�#���������������#������#���������)� ���������������������$+�������������#�#��� ��"�������������#��� ��������#� ����������# �����"�����#�� ��!��������"��"������� � ����������"�� ���������)������#������" ����������������#��&������4"�"���"��#�$�>�#�����������'��#�"������������"�����#�������������"��#����#�� ��!���$�������9 ��������������������!����#���������� ����"���������!���������#�#������#���D�EFFG�$�%������ ���������������������"���������"����� �������#�������#��� ��������������#�#� � ��$�C�* �#��"���&�����������������#�#�������������������������9 �������#���"��#�$G��#�������� �)��������� ��#��#��#���������9�����#��#����������!���#�# ���������#������"!����#����)��'���(�� � ��$GH����� �����(��#��%�"����I���� ���!#���(��%����� �%�)�"�����%������ �JK1L-/@A0,-K1@LM0,@A,0M/@MB0M-1?@A,.B?.A0B-/0/NMOPQB-,01,-0LMRM/@L0S2KLMQ0A0MB0M@/.,0,-T1M/@MB0MUAKV-1,-0$�+��%���� ������ �EFFW$

Page 102: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������� ����������� ������ ��� ����������� ��� ������� ������������� ������������ � ���������� ��������������� � ����������������� ������ ���� ���������������������� ��� ������� ����� ��������� ��������������� ������������������������������������������������ ������� ��!� �� ���� ������ �� ��" �#$�� ����������������� ���� ���%� ������ ��� # & ������� �������������� ����������� ��������� ������� � ��� ������� � �� ��� � � �#�� ��������������!������� ��������������'�����$���"������� �������� ���'������� ����� ��� ����� ������ � ������ �������� ������� ��( �� ���� ������� ��!� ����)����������������������������� ����� �� ��� ����������� ��� ���������������������� �������������������*��������� ���� ��!� ������ � ����������� ��������� ���� ������������������#������������������������ ��������� ������������ !"���������� �� ��� � ��� ���� � " ����������� ��������"�������������� ��� ����� � �� � ������� ��� ������� ������� ���+�����������������������������,��&����������� �����������-���� � ������ ������ � � �� ��� ��'������� ���� ��� ������� ����� ����� ��������� ���� ����� � �� ����� ���!������ ��.���� � ���������������$����� �$�������� ������������������� ������� ����� ������)���� ��������� ������������������ � ���&������������������� �� ��� ������������������������)�����#������ �������� ����������������������� ��� �������������������"�������� �������� ��)�������� �������������� ��������������#���������������!�������������� �����#&����������������������� ������ ����!����� �����* �/ ��� ���������� ������� �� �� ������ ����!���� �������� ��������������#�������������������������� �� ���� ������� ����$�� ����� ��� ����� ������)���������������)������� ���������!��� ��� ������ ������ ��������������)�0���#���( ���������� ������������������ ����� ����� ����#�������)�0� ������������� ������������ ������1 ������������ �������������� ����2� ����!����������������� �������������#����������������������������� ������������ �����3����&�������� � ����� ������������������������ ���� � ����!����/ ������(��� ����/ ����( �������� ����� ����������� ��(����� ��)������������ ���� �����( �� ��� �� ��������� ���� � ����� ���������� � ��� ������� ���!����� ��( ��� "��������������� �� � ��� ����� ��� ������ �������#���� �������� ����$�� ������� ������ #��������'������� ��� � �� ������������� )������)������������� �,��������-���( ��� � ������� � ���������� "������4�� ����������������� ������� )���� �)�������� ������ � �� ������� ����������� �������������� ���������� �������!����������������� ��������� � �� ������ ���� ��,�������� �-����,���� � �� �-���� ���� �� ��������������� ��'�������������������� �����$�� ������ ��!���� ������������ ��!��� ����������� � ���������!����� �������������������������� �����.�� � ���������� �������� � ��� ������� ���� ����������������������)����'��������$�� ��)���������������������� ��������� ��������� �������������������� ������ ������ � �� ������� ����������� �����)�����( ������ � ��� �������������� ����� ������� � ���������!����� ��������������������������)�������� �������������!��� ���� �����#���)�����������������������(�� �� ������ �����* �/ ������ ������/ &�������������������)����� �������� ������ ���������������������������� ��� ���� ����,����� �� -�5���)�������� �" � ��� ������� ���������������������!������������������������������ ����� ���� �#�������� �5���� ���� ����,���� ����� ����-��)�����!��������� ������� �����������������)������������ �����3������� ������ ���������������� ��)������������������������������������ �����������* �/ ��� ������/ &��������� !�� � ��� � ����������� ������1 ���������������)������$��������� ������������� �������)�������,����� ���-�����#��� �� ������ ������� �������������������� ��������������&���������������� ��� !�� ������ ������� ��������������������� ������$�� ��%67#"��������82��2�7#"��������82�

Page 103: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� �������������������������������������������������������������� ����� ����������������������������� �� !������������"���!�#�����!�$!�%��������&����������!����!���!����%���!���" ���'(�&������) �������������!�&��*������!��"���+(���,������������"���!����������������������!�)!����!���!�������!-"������������+(�.����������!���*������!�����,���!����"�� ���!������� ������/��+(���������������������� �����������/�!���"�����!�"��!��%� ���!������. �������������!��+(�� �!��������� ���������������.���������!�������!������!���*������!�.��%�����*��������&�����&� ��+(����. ��������!��������/�!����������&�������������.�������%�������,������������.��&����������&�����������!�.�#���0������������������������ 1!�����������2����������� ��%������!���!���������" �������$����������*�����3456783938:;<=63��"�����!������ !����.�� ������ ����!�� � ���!�������#������!�����!���2�!����������!���������� 1!���������������� 1!�������� ������������*���� �$����������!��2�/*.�����%���������!���������������������������!���%����"������ �!�.�"��!�#�����!��� �!�������0��0�0��"���*�������� �!������������������"������� 1!������!�������,��-������ �!����"��!��������/*.����#������"��&�2���� �������" ������0������������� ���������!�������!����� �!���,����"��!����������������������#���� �"����&�2�������/�!����*��� ��������!�.�����!�.�"��!�������������*���"����!�.����������!���������������"��> �!�����?������!��2�.�����2�01��!���%���������������������������,��!������!��&� �����.������%�01��!��2��"��������������� ���!���������������#������!�����!���2����������������������������"����!�.��2� ���)������2���������������������%�������� ������/�#@������&��������0��!���������������*�����0���,�/����� ����!����������"�&������������������/*.�����%����� 1!����%��� � ,��"��!�����������������!����"�����"���A���������������#������!����"�&������2� ����������������!������ ���������� �.��������������������0��� �������"����!�.��#@� 2���������������������!����"�����&� ��0�"�&-���������" �!����!�����!� �!����&�������� � ������������������*� 1!������������*��%�����"����*��0���������������/�!��������������" �$!�������&�������� ����#����������������)��!����������/�!���>��,���!��?���������������������" ��,�������$���������!-"�������&�!�.��'������,����������� �!�����>"�����������?������������!�2�/�.���%����"��#B���!�� �!�2���!���>"��������������?�,�����%��������" ������������������������!�"������ ��!�����.��!�'���������������!��2�%���!���" ������!���������������,��������� �!������>���/�.��?������!�������!�"������"�� ��!���" ��!�.���������!����������������������"�����,�"��"1�����������������/�!�#�B�����!��!�2�������������!���%�/*.������*���������!� ������������������������,��!�� ����������!��'�,��!�����"�����2����01��!��2������!��2���!���!��� �������#�����"��&�2��������!�������2�����/*.�����%���������!����) ���������.������"1��,����2�%����"�$0�����������.�������2����������!1��.� ��'�!������01��!��2� 1!������!������%�.�����2������������������������������!������������������+�%������) ����������������!��!���%���������������!�������� ��!���������!��������" ����*����������!��2�%���������� � �������������#������!�����!���2������������*�������)�&�����/�.�����������*��������"���%�����"��/�.���%���������!�#C�����!��!�2�������!���������/�.��!��2��������*���������������"����2�"���!������� ������"�$%� ���������/*.�����������������������&���" �!��!�2���!1�"�%� ����!���������.�����%�!�����.��������!����#�@�� 2���� �!�������*����������*��������� ����&�����������2��������!������&-�����%�����!���&���������2�������%��!����#@����.��2����������!�!��*������ �!�����"����!�����!���"�!�����������.���&��������������"������� �.���2�%�����*������� �.��������!��2�������������0�����&��!��" �'������������������"���!����$"�����������"��!�2�������2���� ������� ���!���&���������2���������" ���� �������!����*��������&��������������������������������1"��!�#

Page 104: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������� ����������� ������ ��� ������ ������ ����������������� ���������������� ��� ��������������������� ����� ���������� ��� �������� ����� ������ ��� ��������������������������������������� � ����� ��������� �������������� ����������� ���������������� ��������� ����� ������������������������ ��� ������ ������������� ��������!�������� ���"����������������������� ��#����������������������������������������� ���������������� ����������������������� ��������������������"������������ ��������������� ��������������� ��������������� ���� $������ ������ �� �$ ������ %������ ���� ��#�&���� ��� �������� ������� ��������� ��������������������� ��������������������������� ���������� ������ � �������������' �� ������������ �����(���� �������� �������������! �������������������������������������)�� ������������������ ������� �����������������* �� ������� ����� ���������% �� ����������� �� ��� #�������� ���������� ������� �� �� ��������* ��������� ����������� �����������������%�� ������� ���� ���������� #�+,-./0/101/23456/070/108,2,89:9/2;,0/20150/<84/150�������� !������ ����� ��������������!�������� ��������=���� ���������������������������������� ����������������#������������������� ������ ����������!����� ������������������ ��������������=���� �� ��� ���������(������������ !���������������� ��� ����� �����' �� ������������������ ���������������������������������������� ��� ���������� �������������>��������#� ������ ���� ��$ �� ��=������� ���� ��� � ��� ������� ���� ����������� �������!���������(������������������ ������������������� ����)�� ������ ���� �� ������� ���� ����%�� ��� ������ �� ��� ����� ���=�� �!�� �#�?������� ���������������������������������� ���������������������(�������!�������� ���#�� �� ������� ����� ���� ��������% ���������������������������� �� ��� ������������������� !��� ��� ����������� ����������� ������ ��������� ���#&������ ���������������������������� ������ �����������* ������ �� �� ����� ������� ��������(������������� �� �� �����%�� �� � ������ ��������������>�� ��� � ����� ��� � ����� ���������������� ������������������� �� ������ )��� �� �� ����� �����* �$ #������������������������� !������ �����* �$ �������������������������� � ������ �������� �������� ���� � ��������� �������� ���� ������������#��� ������������ !������ �����* �$ ���������������������� $ ��� ��%�� ������ � ���� ������������ ���� �����@��������A������@���������A#��� ������������ !������ �����* �$ ������������������������� � ������ ����������� ���� ������ ��������� ������ ��� � ��������������� �������������� !���������������� �� ���� ������ ������ �����������( ����������������������' �� ������������� !����������������������� ������ �����' �� ����@�� � �A#� ���������� ���������� !������>��%���� ��������� � �� �� ���������� ������� ������������� ������(���� �����������������$ ���#�B��� �� ����' ������������������������ �� ��� ����� ������� ��� � � ����� ��������=�������� �����������������!����#� �@���� ������� �A�C� ������ ������ ����������� ���� �������������� �������������� C������' ������� �� �� ��! ���������� ���������� ����� �������������������� ������ �#�D�'� �� ����EFFGH#� ��� ������� ���������� �������������� �������������#�?�� ��� ������������� ����������� ������ ������ ������������� ���������� �������� �C�������' ������ ����� �% ��C������� � � �$����� ��� ��#���� ������ ���������� ������ ������������ ��� ���$ ��������� ������������% ������������ �)������ ������������ �����������%������@� ����A�����>��������� ����������� �������� �������������������������� !�������� ������ �)�& ������� � �� ������ #�D�'� �� ����EFFGH#����������������� �'������ ����� ����� ��� ������� ���� ���� ���� ����I��� ��������������������JKJ�' �� �'������ �������������� %������������ ��������� ������ � ����� �� ����'��������� �#� ���� ������� ���������� ����� � �� �������������� �������� ��� ��� �������� ���������� �������� �� ������� ������ ��� �@����� �� ��� �A������ �"���� �������������������� � ��� ��������

Page 105: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������ ������ ���������������������������� !��������"�"����������#��������������$������� �%����������&'�(�������� �#���!�)����������*� ������$�"����(�����������"���������������$�������������" ������%�������%��������������#������+�����������������,���-!./ ���#�*�0����"�������������#���11*��������������%�����"2�����������������3��������,������"4��!������"��"��"����*���������"���������������$�������������" ������%����#���������5������������!�,��0����������������������������������������6�����3���������$������������������������(��*������ �����������%������*��������#��������������$�����*�0������������������������0�"����!���������������������������$�����������������&����(��� �"������������������ ��������"����������*� ����"����������6 �������� ���(�������5�%�������"&�4���������������� ����� ��������� �������6 ������������������!��0������������&����������"�����������3�����7������������������*������"�����"������������8��"����7�����������������%�3�����������!����������&��#����*��"��#��������������*�������#�����0�������������(�����2��&��#����������%4�������������������������"��������������%����������#� ����������������������������3�������#���!����������������"&�4�� ������6 ���������������#������������������ ���"������������������0�"�������������� ���������0����#�������������5�������#� �����������������������*������%�3*��"��������������#���������!�������� ������(�����#��������������������&����� ���������������������92������������������������������� �� �6�"�����0�2��� ��������������� ���!���� �������5������(����������%�����������������������8������������������� ��������������������(������������#����������5����*��������"���*�������(������� �����"��"������4����!�,���������������������2���%������������������ �(�����&��������(�����#�������������������������%���%��������������*�������������� �4�*�����������(�����&�2���5��� ����"�����������&���������0��!���������#�������������#����������������� �����������*������"������*�� ���������������������������������5�%����!�������������������������������������������������������������#�����3���������������������*������%�3�(��������$��������������%����������&5���%�������������!:;<=>?;@AB;CAD@<EFC@AC;<GH:<GAIHJ=<CK>>ACK:;><L;>;<:;<HGKC;CAD@<IHCK@G;>A;<<��������������������������92�����������������������������0�������&'�(���������� � ������������������� ���#�#���*���������������������2����� �������" ��5����������������������������������� ����3�5�*������� ���5����������$��������������������*��� ���������$����������������%�����&�8���������&'�(���������������������5�%����!��������"��*������������ �&��"����������6������������$����������� ��� �����������������&5���%�� �������!�������" ������������*���������������$�8(�������������3���"�������������������������������������������*�����(������(�����&�������*����(�4�"��������%���������3�����(������������������������&��*����������������������� ��&��� ���������"���(�����#�������M�������������*�������� ����� 2���������������3�����%��������(���%�������������������" ��"���������������������������� � ������������%���6�#����!�N���������#�������������(��������&�������$�"���� � ��������������������� �����(����"8 �����������������*� ����������#��������&����������������"���O�����������#������$��������������#������������������������������(������ �����!�P�&�5�����������(��������&�*���������������(�������#���*� � ���������������3��(����������������&�������������5����������������"�����������&����(�������������������� ���&���"��"���"��*� �������"����"���!)����� ���*������"���������"���%��������������������������%��������" �"�����"����#��������8������ ���&�����(���0���(�������������"��0���(���0����� ���#�����3������ � ����������������*� ����������*���������#�����(�����&��%��%���� ���������*�#�����3�*��%��������������2��" ��������� �������3�������5��������������� ���� ��"�3������" ��"�������!������������������������%����������!�����"��"���" �"�������������#���������&��� ������"&�4������������3���$�"��!�,��%�����3������ ��������������$��*������"����������*��6�#���(��������� ��#����"���������%�#���������������!�,������"����"�������������������������" ��������3���!������������*����0����������(��������

Page 106: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������� ����������� ������ �������� ���� ������������������� � ����� ������������������� ������������� ����� ��������� ��� ������ � ������������ ���������� ������������������ ������������ �������� ��� ����� � ����������������������� ����! ����� ������������������� ���������� "��������� ������ #�����������$������%������������������ ������� ��������� ������ " ��� � ����������������"�����&���'!������������ � %�������� ���� %�� � ����� ���������������"����� ��! ����������������� ��������� ������� ������������ ����������������( �����������%����� ������� ��������������������� ����� ����'��������� ������������������ ����������������� �#)*+,-+./0123-*+41*+52346-,+-5237 �������������$�� ����"������������������������ ��� ��� �������� � �� � ������������8���������������� �%�������������������������������������� � ������� ��$�� �� � ������������� ��#���������������%�� �"�$����"���������� ��������� " ������������� ������� ��! �������� ������������ �������������������������#����������������������������������������%����������������������������������������� ��� � �������������� �����9���$��������"�%���$�����������"�%����������������������������'���������� "����������� ��������� � ������ ����������������� %���$������ ���������� � ����! ��� ������ �! ���������������� ����%����������� ��� ������������������� ������ ����:� � ���������'� ��;������������������� �%� ������������� ������ �� ��� ������������������������������� �#�<�=%�� �������������$�� �� �� ��������� ���"������ ������������9>�7 �������� ��! ������������� � ���� �%���������������� �����������������= ������������� �����'� ���%����������� �� &�� ����� ��� �������� � ������� ������������������������������������������������� �#�?���� ���=�� ��������� ����������������������� �������������� ��������������������������������� ������ ������� ��%������ �������� ���������������������������� � ��� ����� ��� ���� ��������������������=����#�>�7 ��� ���� ��������������������=��������� ��?���������� ��! � ������������� ������ ���#���������������������������� ��������������� �%����"��� �%�������������������� ���� �����������'��"������������������������������ �������� ������ #�8��� ��� �����������"���%���&��������%������������� ��! ��%�����������= #�>�8 � � ���� ��� ���� ��� �������� �������������� �������� �������� ����� %������ ��������'� �����= � %����������� ������@ ������ #������� �%�� ��������� ������������������� ������� �������� �������� � � �� ����� %������ � ��A����"������ ���������������������������������� ���B=�� %���� ���<��=��� ���C���$�#������� ������8���� ������7���� ������� �������� ������ �������"������ ������������������%������������������� � �� ����������� ������ � ��������� �! %��������%�������"������� �� ���� ���������� ������� ��! ������� �#�>�7 �������� ���:��� ;���:�������� ;�������������� �� � �������������������� �%�� ������ �������'� ����������� ����������� �������������������������� � �� �� ������������ ��! ��� �����%��������� ���%����������������� ���������� ����"���� �� ���� ����������� ���� ���������$���'������ �#���� �"��� ���%������ � ����� ���� ��D ���� ��� �E����������� �%� �� ������������������ ��%������'�������������� � ��������� �! ��� ��! ������� ��������� ���� ���������� ������� ���������#>�<�������������� � �� ���� � � ������� ���������������������� ��! ������������������#�'�7�������� � ������������ ��! ��������������� ���A��������������������������������������'�� ���������������� ���������� ���������� � �� ������ �! ����& ��� ������� � � � �� ���� #�'�7����A�������������� � ����������������! ����������������������������������� �� ����� ����������=#>�8 � � � �� ���� ������ ������ ���� ��! �������= � ���� ����������������������������������� ������� ������� ��������� %����� ��� �� ������� ��� �������������������������= �� ����� ����������� � � ������ ��������� ������ �! #�������������� ����� ����"�� ��%� � �� ���� ��� ��������������� %��� ����������� ����� ��� ����%�������������������%��������= �&��������! ����� �� ��� ��������� �� � ������������� ����#

Page 107: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������������������������������� � ���������!"���������� �#��!�� ��$��� ��� ���%&���#��'���� �!��������� ��� �������� ���������������������� ����������� �������� ���(��������������&������ ����!���)���!�����������$�����*���� � �������&� �����������(������$����&���#�� � ������ ��������� �����)��������� � �������������� �����������������������&������ �&�+�������&���#��,�� ��� ����������� ����(� ���$�������� ��� �������-�������������� �������������,����������% � ����� ���)���*���� �&�+������.%�/���������#���������� ���������������,�����������0"���)%��1 � � ����������&���������� ���� ����2����)%��� � �������&���#��,����������� ������)%�3��� ����������" ���)%�3��� ������� �������������,�)��/����1 � � ����������&����&���������������� ���� ��$����1 ���������!-� ��������� ����#�-�)������ �������������������� ���������������'� ���� ���)�����!������$�����!��� ���������������4������#�����������������������,���� �+����(���������� ���$�������������������� �����������% ������(��������� ����������" ����'��������� ������� �������������,����������� ���)��/������� ����������" �������������!���� �������������,�������&�������������#��$����������������������1 � � ���������� � ��������� ����#�-��(��������!-� ��������� ���������,������� ��%�������� ����������� ���������������� ���'���������������)��/���������,���� �������� �������'��������� ����������" ���������������� � �������� ����#��$�������������������������� ���������������������&�����)�������(������������$������ ���� ��������� ������������� �����,�����!���������������)������ �������(����*��!�������� ��������� �!�-��$�������� ����������!��$�������� ������� �������������*�����������������-�� ����'� � ��� ��)��/���������,������������� ������� �������������,������������� ����������" ����'���������1 � � ����������&��� �� ������������#���������� ����#�-��� ����� ���� ���,������#�� ����,������� � �����������,���� ��������������! ������� ������������������ ����� ��������� ����#�-��'������������������� � ��� �������#����� ���������� ������� ����� ���������������#�)��/���������,������������� ������� �������������,����������1 � � ����������&��� �� ���������%���#���������� ����#�-���'���������� ������(� ��!�5�� ����� ���� ���,����� � ����������� �%��� �� �����������,��'������ �����,����� � ������(� �� �������� ������������� �������)��/�������������$������ ������ ���������������������� ���(������� ��������������������� ����% ��(��� ������� �� �����������-��(������6����� ��" ����'������� ��������������� ��������� ��� �� �,������ ���!��� �������������#�(�$�������! �������������� � ����,���������*����������������������� ���� ����� � �������������������������������������)���*���&��*����� � ��������4�����������%�,������ �� �"�� ������-�� ��7����%��� � � ���8��������&���#��,����������������� ���)������+���������������������������� ��� ���(� ����&�" ���'���������)9:;��� ���(� �$��������� ����������������� �������$�����!�"��������������������� �������������� ������ �����,����� ������������������������� ��'�����,������������ �,���������)9:;����&�" ��(� �$��������������� ��'� ������� ����,�������������� �&�+���$������� ��(�� ������'���������,����������������'���� ���$�������������� �����'������������������ �����'�$��������������������� ����� ������ � ��� ������ �������������)9:<��������(� �$������������������&�����&�������+��������� � �������'��*�������� ���+)

Page 108: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl
Page 109: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������� !��"� �#$"��"�%�#$�$&'�#!(&�#$�)*��+( ,-./01- /2.034.30-56/5478./81672 90:4.14-256/;5 ;/8<3-=//=/29>?@AB@CD5EFG5GFHIJCKF5BHLMGJ@>CECD NOP����Q������R��S� ������OTU�P��Q�������P��P���V�T�� �P��Q����P����������������Q����P���W�X������� ����U��R�P������������Q�� ��� �������W�Y������������P�ZP�����[Q�������P������R��S����P[�P����W�N�Q���P�ZP�����P������ ��U�T��P��W���R��������P�\ NOP����Q������R��S� ������OTU�P��Q�����P�Q��]����������������_�W T��������P����� �W ���\Y���T�a��T ��������U�� P�ZP����R�T��P�P�b����Q�� ��_�T���\���U�a��Z ������Z ����P�T��� Q����P�Q������P�����P���\ NOP����Q������R��S� ������OTU�P��Q�����_�T������Q�Q���cR���d��� �P�� ����� Q�U�P��W�e����d��[P��W T��P�������_�T�����ZW �[�P�����T �[�P�����P�ZP��� ��fT���\N�Q���P�ZP������P��� �������g����Z ������� ����T��Q����Q�Q����� _��P�����������P�P������\X���[P��T��P��Q��P��P�� �Q�������S�[Q���h� ����a��Q����d��a� ���Q��a���b�������a� ��[P���� iU����\ $&' ��'� ���� !��"� � )j��+(�#$�$#����!k%�&$��%#� !��l$&m N Yn�op�e����X�X�q�res�t�TQ�������T������

Page 110: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl
Page 111: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� �������������

Page 112: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !"#!$�"%� &! ��# '()*+,*�# &!� �!"-.�/! !" �� !#���� ��������������������������0�������1���������������2����������3�����4�������31������ ��5 ���6���� �����������������������������3 ���� �����������6����������� �������������������������������7����������8���������3��9�:;���3�������8������������������������<�����������1������������3�����9����� ������������������� ����������������������3������6��7�������=����������7��������������31�����3������6���������0��������� ��� ���������1��=��7���� ����=������0���1�����������5��4���������������6���9����=�0�>�����1�?����������������������������8�������������4�@��8����A���� ��A�� �������8�����3������8������������7�������1�����6�������0�������������B��C�<�������������1���8������8���������7����7����1��0����=�4D����3�������8���������1������1������������3�������������������9���B������0����6����������� � ��������������������3������������� ��������������������� �����1�������������3������������7�������7�����B��3������������������������3�������0��������C������7���5�������7��EC����7������ ���6�������������3���1����4�������� �����6�����8������� ����������������2����������B����3�����3��������������� �<������� �����B�3�����0������������������������7���BA��3����������B����6��� ����������3����0����6��������������������C����������������������� ������B���6�3������������4���=�=����� �������B���������� ���������������������3���������3���1���������������2�� �3������31�E��� ���������������������������������������B����������������3 ��3�����<�������������8������ ����������� ����������8�������������<� ��>��B�8����3������6�?4����1�������� � ��������������5���2�����6��������3�0�������3����3����������������B�8�������������3�=��������� �������0��1�������1���������������2���������C����������������7�������������������� �����������F8��2��� ������������������������ �����6��F����3�������8���B�������A����0����6�����������������������������������0���� ������8�����3������ ���������������������������������������3������1������7���1�������6�������������3������ ����B��C�6�����������4�������3 ��7����������������������8��������<�����������3 ��������������6������������8������������������������6����8��� �������������3���������� � ������������8��� ������1�� ���� ������������������7����������������7����������0����������4�����������<���8�������������������6��������������������3�����=�������� E�������������� �<����������������������7���3������=�7�=���������� ���<�� ������������<��������� �5 �������������������������������� �<��������������6����B�����6�3����������������4G���������� ������8���=������������ ��������3��3�����3����� �1��3����������������H���3������������������3��������������3����4�����������2��������3������������� ����������������������� ��A���B���3�0��������6��������I��������� ���������8���>�����2�����������0������ ��5��7����1��0������3�����������������������3�?7���������������� �A���������� ������������8������B���<���������������������������������������3���������������0��������<��8����������1����������������3������8�������3 ����4�������=���������������7������� ��2�3��������������3��������������������3�������C�����=���������������0���� ��� ��������� ����������������3������1�������0���<����0� ����3��2�����1������������������������������������������7� ����������H��3�������<�B�3��6����������������������������I�������7����3����� �����������������������0������6�2�����B��C�������1����������� ��������������3������������������3��3�4@��3��3�7��������A����������������������3�����<�7�8��������3��������B�3��8�������� �����1�����3�������8���B�����6����� ������3���7���3 ��������������� �������������������2�4������� �������3 ��������3������6�7�B������������3�������������A�������3���6����������53�����<�7�B����C ������=�����������A����������6�����7���������������������������9�J����3 ������� ����3�������������������������������� ���������������������K�J��������8��������8�������8�����������0���� �����K�

Page 113: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ������������������������������������� ��������������������������� ��������� �������������� �������������������������������������� ������� ��������������������������������������� ����������������� ���� ���������������������������������� ������� ����� ������� ����������� � �!���������������� ����������������� ������������������ ������������� �"�������������������� ������� �#�$���� ������������������������ �����������"������������ �!������ �� �!������������ ��������������%�������������������������������� ������������������������������������������������������������������������� ������������������������������#�� ������&����� ������� �����'��������� ������������������������������� �����'������������ ����� � �!�������������������� ������� ������� �� �!����������������� ������������������(��� �������� ��������������������������������'������#���������������������������� !���������������������� ������ ������������������������������� ��������������� ����������)���������� �����'��������� � �!����*��+,-����������������!!������������������������� �����'���������� ���������������������������������� �����������������#+,-����"����������� ���������� ���������������� �����'�����������������������"��������������������������������������������������"�������� �������������������� ���������������������"������!(�������������"������������������������������������������������������������������#+,-��� �������������� !����������(��������������"���������� ���������������������� ������������������ ����� � ������ �����������'������)�������������������������"������������%�����������"��������������������������'��������������� ��*��������� ������ ����������!�%� ����)�����������������"������ ���������������������"���� ���������������!�����������!�����'� �������� ����������� �!����������������"�������(����*#+,-������������������������������������������"������������������������� ���� �����������%�����"�������������"����������� ��������.���������������������������������������� ������������ ������'������������������ ����������� ���������������� ���� �������������� �������!����������"��������������������� ��������������������� ������� ��������������� ������������� ���������� ���� ���������������������������������(��������!����� ����������� ������������������������� ���������!���� #/01234526789712:;2/1<=>?=7@2:;929;AB47C;2D2A02:;29;AB472EF���.������������� � �!�������� ���� ����������� ������(��������� ����������&���������� �!����G#H#I#J#�K� ������LMNMOPQRSTONUVWVNXOWYZ[YUSNXVUYSM#��������������������\����������]��������������������� �� �!������������������������������&����� ������������� ����&��-�!&������� ���� ���������������������������������������� � �!�����E� � �!�����_�.� �������������������RaXVNbONMYPQcdX[YUSNQOPOaSM_������ ���������������� ���e������� ���������������������������� ��"� ��&����������� !��������&��������������������'��� �����������"���� ���� ������������� e������������ ������������!�������!��&����� ���������������������%�������������������������� �����������G#ff����]���������\��������RaXVNbONgYPQcdX[YUSNhOPOaSM��i�����I������-�������fjkl#

Page 114: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� �������������������������������������������������� ����������������������� � ����������������!���"���� ��� ��"���� �����#�����������$������� �����%�������������&����������������������������� � ��!�$�������������� ������&��������"����&����$���� ����������������"��������'���������� ���� ����(���"� �)����"���%�������"�������*����������+��������������������#�����������&����������������!���������!��������������������������������������������"���&)��������&�(������&���������������,�����������%�������%����������������#��$����+���������%#������"����������� ��������������������&����"�����������,������������������������������������ �������&������������"������,�&���"� �$������'� ��������������������������+����������,�������������������%���������������"�����$��&���'��&��������������������"�������#������������������� ��$������������������%�������'� �$�����"��������������'��������-�����,������������&�.��)�������������#��������������������������� ����#���������������,���������������#�� �����+������%����������������/)������ ��������������������������!��&��������������)������ ������.�!���������������������������������%������� ���������������#�� ���#�����'������$���������������'�������������/)����"���������� ������������� ����������#���������� ���������"�����������������������������������������������������������&������������ ����������������&����+��������������������01234536789:;8;:<=>6?:��� ���"��������"��� ��������������#�����"����%�������&�����$���������������������)$������� ����"����������������������,���������������)�����������'� ����(����+������������)������������ �������������%���#�� �����'��#�������������������$�.�������������*������������������������������������������������'���������������� ��&���+�������������� ������������������������������ ������������������(�@����������������� ������%������������ �����%������������������������������� ����������� ������'�������������������������%���������*� ���� ��������%������������"������$�����������������������"������������ ����������������������"�������$���'�����$������������������������� ���� �������������������&����������.��%��"����������&���"������������� � ��+A����������������������������$����������������������������������������������������"�'������������������������������ ���&�������������������������������������&����������"� �������- ����#�������������)������&�����������$���������- ���#�����������������������������"��������������������+�BCDEFGHIGJIKLHLHDJLMHINHNIGODLPIQHR�&����������"���� �������������������������������������� ����������������������������������+�������&���"���� �&������������������� � ������������ ������������������"�������"� �������$����������������#����������������������������"��������� ��)���������������������������������� �������������������������� � ���������%�*��������%���#�"��������"������%�����"��������"������� �������S���"��������������������������������"�����������������������"��������'��������������+����������������������������� �����������������������������&�������&�(��������������� �.������������$������������������������+������ �����������������'����������� ����&������������������������������������������������������ �������������������������������%������������������&��������(�����'��������������������������+���&��������������������&������������������������������������������������:TU:14V�4V46;!'������������� ���)���������������'�%����������������,��#���������$�����������"����&��'��� ��.��!���������������������������#���������� ����������� ���������������'����������- ����������������'����&�����-���"�'����� �&����������������� ����������� ����+���� ������"��������"�����������(������������� ������������������"���&������������ ��������������"� ���������������#��������������+�

Page 115: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ �������������������������������� !��!"#��#$���%�%��&�$'�(����)�*���*��� � �+��,��*��-)����,��+)��������.������)/������.�0��)+���.������1 �2�.�3�4)��/���)����5 ��)�)*�-������-�/)*���� ��.����*)��� ��0���*��.�60��)*����/)*���*�������.���� ����7��28-��*�/)*�����*0���1���/)*���*��)*������9)*0���*����/)*��)� )*���/:*0��*��; ���/)*��� ���)�*��1����.�*0����;�,�/)*0��1 ��/)*�*);��� )*�)��)*0�)*��1)�/�/)*0�)�+��6�/)*���*��)�-�*�/���)0����3�<�; ����� �+��,���/- �����*�����/��*)������/��������)�+��6������������� �/��)=�;�8�������5 ��)*���������/:*���/�)*�>��� ���-�*�)�������������-��+����*���/)��*��*��/��������.���� �/��)�>������/)*3�4��)���*��.�60� )�>��� �/�/)*�?� � �+��,�@�)�-�����*����)/��)��)/)����*) ���)*��9)/)+5������*��; �=��� ��/��������>���*�������������9��9)�*)��� 0��)��*� �*��)/- �,�����*0�.������)�*0���/;�)*0����3�>����1������ �9)/;����)/)�/��/;�)�������*)����������������� ����������*���)��� ��)���� ���*���*)3A �/���/)*�-�:�����*��� � �+��,���� �*���1�����*�1)�/�*������ ����*)��� �>���*�� �.������;)�-)��/���)0����������������-�������� � �+��,�3�A)�>���*���*�B��:��*0�-��*0�� ��)/��)�-�:����)��� � �+��,����� �/���)���� �*�*������)�*�*)��� �*���� �*3

Page 116: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� �!"#$ "%�����������&������ ���'�������������(�)*+ � �����,��������������������������&���������������-.�������/�0�-���������0��1�2����.����������1������� ����2��/��� �2���������� �����3*+��'������������-��������,������������1������������������4����&�4 ����/��������/����.�������,4��������������� � ���������������� ���'����'���������������������������-�����,���������0������/� �������&��-��,5�����������������-������/��-��0�-������- ����/������������������1 ������� ������3*+��0�-�������-�����������������/���������������-��������������������-���� ������ ���� ������1 ����������������,�����������������������&�����-���������-�� ���.����������� � ��������� ���-�����������3*+�������������- �������������-�����'����������������������������/������,�������������� � ���2��������� ������������������&�����,4����� �/�����/����������������,���������� � 2�������-������,�������&�����(�.����������� ��(��/��- �����������������-���3*+ � ������������������������&���������������-.�������'������� �-��������������-���������,��,�������-���������,�(�-������2��-��/��0��1�,�&��������.������ ��������������� ���������������������-��������/����������������&�/����������������� ���� ����&������(����� ����-������/����.������������3*+ � ������������������0��1�2����.�������������&�������&���.������ ����-�������/�����������65������'������7�.�����������(�����0���2��������� ��-�(��2��������� ���������������������������/���.����������������������������&�������/��������3*+0�,��(������ � ���2��������� �� ��������������-�������,��.�������4������ �50����0�������������,���������������������-������/���������������-����������������-������������������,�(�-���0�-����)*+0�,��(������������0�-�����������-.�������,4����������������������-�������������-���� ���'����1 �����/���0������������ ��������/�������&�������������/��� ����������� ���������,����������������������� �� ���,��5����/��0��1�,�&�/������(�����������������-��0�-�� �,��������� �������,����0�����3*+ �-��,�����0�-��2�����89:;<=9>?8@;9=A=@<>�'��� ������ �0����(��/���,���0���������-��B����������������������&��1 �������� ������������������������������4���� ���������2�����-������ ���.����/�����.����������������������������������������/��������������3*+����.�/�������0�-��2������������-�����-������������-��������������������������'���������� � ��������� ����/� �������1���� ����� �������������������-������������,���������&� ���'����������-���� �������.����&����������/� ����������5���-�����0������������0�B-��2�����C��-C��� ���� � 2������/��������������������'������4������������&�,��������������������������������������5����/��� ����.���0�����������-������-���,�������-�����2�D

Page 117: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ��������������������������������������� �!����� ����"#��������������� ������$��%����� ���#����������� � ��&!�'��� ���()����(�)��*)�����*�+�,����� �*�(�-�����*��� � �.��/��0���*���*(����0���*�� �1������2)���30�����4��)5)�(��5����5�����4�����52�)����(��*(����1����*(���)���� �������0���*������������������5)���2��6���)���� ����5()����-����)7��*�8�2���� �0���� ��)�����*��1���(��*�)��)�()�� )*����53()*��*������)� �*4����� �*)�()�� �*��)��(��)�*�*)��� �*������������5)�*���������0������ �5)��*�-�9:;<=>?<=>@7�A)���/�5( )4��*���������0���*�� ���*����5��������.������ ���� ������*�) ���0��� ��(�) �6�����������5�*�������0��� �*�� �*�*�*)�:;@>BCD?E9F7�G���52��.)4��*�����()�����)��(�����*��*��*)2��������)*��*(���)*�0����*����*���)���1�*��H�IJ ��6��.5��������� )*��)����)*4����)�� )*��� �)2/��)�����*�+�,��K� � �.��/�LMIJ ��8)5).���������� �*�(�-�����*�����*�+�,�MIJ �� ��� ������� ����5()����-����)M�IJ ����*�)���������� ��(����,�/�7�����)�*��)�.��,�� )*��)����)*����� �����)������5()� ��� �K���8)��4����� �*�4���5�*L�������1��*�2 ��K���)����)��2)����)����*�� �(*)���6N�� 5����1�� 1�������)5��*��()*����)�5���L4��*�)*����*����5����*)�������)*����5�����6��.5������7�O��P����5���������*�+��� )*���*���*)*�*)��� �*�����*���5)�)�K�������5)�������5()�0���9Q;<���C?<;;9� )*��)����)*L��*���*�)��R��� �3,-�) )*���*(���)��� � �.��/����6�����)��)����5�����5-*�)�5�)*���2��������� �5��)*�0������ ��*)��)*����������)�)7��*���5��������(�*���� ����5()����-����)��*�)()�����*�� )�0���*��0�������*�+���*)�����.)�N�*��2*������*���8)5).S��*4�*�.����)� �� .�����)�0���8��*��)��)*������*�T(����*�5�����)5)�)�������)� ����*���(����� �*�*��5����� �� �.��T�(��)�)�����)� )�0���*��0�������*�+����*�� ��*)7����)�*��5������*���)��)�(��)����1�*���� �)2/��)�����*�+�,�4��*����*���)���52�S�5�������*���)��)�(��)����1�*���� �5)�)���0���*�� )��*�+�7�*�+���� ��*)�����- ).)��)� ����6 �R����0��������� ��( ��6������6 �R�2 ���� ����5()4����0��� )*�� �5)*�()��-��)*������ )*��)��(�)*��� ��6�����������)� )*���*���*)*�)�� �*����*����)*��4����*���6���������4�()��-�8� ���*�5� �����*4�.���� �����*���(������ �������*7U .)�*�5� ���)�������)�� �5)�)���0���*���)��2�� ��.���������� )*��(����,�/�*7�����)�)*��36����5)*��)���)2/��)�����*�+�,�����8����).S�)���0����� �������)*��1� �*�����)5( �/����4�6)�5�*4��*(���)*���1����2 �*��)5)��*�� � �.��/�4��*�5�����6N�� ���������0�S��*� )�5-*�*��� )�(�����*�+������(��������0�S� )�5-*��)5( �/)4�()�0������ ��*)��)�)*��*�)*��*(���)*��*�-����.���)*7G���52��.)4�(�������*6)�5������)����)��*�) ����*���6����������)5( �/�����*�0���*�()�� �� �.������*)4��*����*���)� �1�������2)����*�����������)���*�)������6������� )*�)2/��)*���� �*���*��( ��*�0����)*������� �*�������*��� � �.��/��K� ���R�)4� ��)����4� ��(� �2��4�� �6)�5�4����7L�*�)��� �5�*5)�(�)��*)�����*�+�,�7��*���8��*��)����������)�6���5��� �(���� ��*� ����4�)�.��3,������.���������� )*��)����)*����*�����*�+)�������� ��7

Page 118: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !"#$%&'%� !()�!�)*+,�-)!)*!&�*&.!"#$%&'%� !()!�)%&,#�/!) %#'&,#�!0!.#��'(�(1����2��������� ����������������������������3����� ��������������������������4��� �������������������������3���������������������������������3��������4��������5�6���2��2�� ����� ����� �������������7�2������2���7�����8���������������2��������3���9��2�� ��������������3��������������������������5������2:���3��2�������:�3��������2�����������������3�����������4�������������;��������������������������� ������� �97����<;�����=������������������=���������� ������������=��3��2��7�2����������>��8��2�������4� �� ����<�������� � ��������9�����3����� � ����������4���� � ����8���3����������;����������2��?�)@!AB!ACDEFGB���������������������H�����������4���� ����������;�������� � ����4����;������������������������>��������������:���� �=����4�������=�����������4���92��3�����������2���������8��;����������IJKLMNON�����=����=�����������������������5�����;����H������������������4�����������8�����������������������������������=��������� ����������������8������������������4�������H���3������������;������������?PQ � ����������������������������������4� �2��=����������8������������2�����������2���R�������������SPQ:��������������2��������� �����������������������H�����2 ������4����T�����3�������3����=������������8�������5�������U����7����������H������������3�;����������2���� ������=�����������������:������������3���� ��2��3���=�����4��:�����������S��������2:�����������������������������7�2���=�3�;������������������������� �����3����������3��=�����������=�����8������97��3���9�������� ��8����3�7�������3���5��������������T���:���������������������2������ �����=�3�;���U�4�� �:������������T�����3�=�������3���T���SPQ7�=��>����������������H������=����3������7������� � 8��������2���������������������2������=���;������������������SPQ ���������������������������2������8���3�������>����?R����������������������������;���������������������7������;����H ���������������������;��3��2��������������VWXVYZN������>�SR��������������������2 �������������;������ � ��������� ������������2:���<��������4��������2��2����H���4��2 ����������������� ������3����� ��������3��2����������������������������� ��������3���5<SR�������������������������=�������������;����������2��� �������� ��������������������;���������2����������������>�����4�=�4�������4����������������������� �������4���� � ���[NYX\]��������������������������������������S�PQ�������������������������������7���������������� � 8�����4��� ����9����H����������� �3�U�R �����>�3�=��7��3�����3����2�3������������2 ����8������3�����>�����������������������������2�������������:�����3���T����5)@!AB!CDG_EFGB��� ����7���8�3����:���8��4��=���8�����������H�����2�� �������������������������H��������7��H�8����:�����=��������������������9�����3���7����4������>���=��5����������� ����7��������H��3����7����2������ �������<�H ������������ ���:��<��������������� � 8����������;������:��4� ���;��T�����U��3�4��;����������� �2��������=��������4��=���������� ����8�������=��������R������3����2���������=�>�2������8��2�5�����;������ �������������������������������������=�3���2������;���������������U���2���

Page 119: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ������������������������� ������������������������� ������� ����������������������������� ��������������������������� ���������������� �� ����������� �������!�"���������� ������� ������������������#�������� �������������� ������������������������� ����������� ������ ������������� ������������ ��� ������������������������������������������� ���������� ����������������������������������� ����������������!$������������������������������������������������������ �������������������� �%������ ����� �&��������������������������������������� ���������������� ���������� �������������������������������������� ��������������!�������������������'()��������� ���� ����� �������� ������������������� ������������������������������������������������������������������ ������������������������������������*()���� ��� ���� �������������� ���������������������������� ����������������������������������������� ��������������� �������������������������� �������������������������������������# ������� ����������������� �������+����*()���������� ������������������������ �� ��������������������+ ��������������������� ��������#���,���������� �������������+������� �������������������� ���������� ������������ �� ���������������������������������������� �������������������������� ��������%����������&��������������� ��� ������������%��� �����������������������������������������+��������������������������+������*()���� ���� �&��������� ��������������-./0-123456-67!�� ��������������������� �������������� ����������������������� ����������� ������� ����������������������������������������� �������8������������������9������������ ������������������� ��:,������'����������������������� � ��,����������������!�;�������������������������������� �����&�����������%������������������������������������������*()��������� ��������������������<������������������������� � ����������� ���������������������� �%�� �������� �� *()������%��� �����������������������������������������������������=>150507���������������� �����������������������������������������*()��������������������������%�������������������� ������������������ �������� �� �������������8������������������������������� ����� ������������ �������� �%���9!�������<� ������� �� ����������������&������������ ��������+��������� �������������� �����������%��� ���������%�������������� �� �������������������������������������������������������������������������������� ����� +����������������������� ��� ����������� ���� ��� ������������!�?���� � ����������������� ��������������������� �������������������������������������������������� ������������������� ������ ���� ������������������ �������������+ ��������� �@���������'��#�����������������������%�������������������������� ������+�������� �%��� �� ������������� ������������������ ����������������� ��&�� ��� ������������������������!ABCDECFGEDHIEIJ��&����� �������������&����� ����������������� �� �������������� ��� � ������������ ����� �#���!�J�������������������������������������������������������� ����������������� �������������� �����������!J������ ������������������ ���������&�� ������ ��-.4/>0K.7L3450M�&��&��&�����������������<����������������������������������������������������������������������� �����@������ ����� �����&�� ���������������� ��&��������������������@����������������������!�N���� ���������������������������� ��������������������� ���� ����������� �����!����������� �����O�����&��&�� ��

Page 120: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������������������������� ���������������!�������� ������"����������"�������������� ���#���$���������%��"�$������������� ���#���� �������������������"������ �&��"����!��"�����!��!�� ������ �'����������!�������������!#�������('���������)�������*�����&��������+��$�����������������������&��������,��������������-�������"����&���������������������� ���!�����#����������./012303456/0��$��&��"��!�������#�"����������������������������������!�$����!����!�������! ���������������������! ������ ����������������������������������&�����$�789�./0123034:.//;:<0-��������������������$�!���&��� ��������-������������� �����������������)���"������"�:.//;:<0��&������ ������%�����!���&����!������ �������!���5/;=<2>2.=0�&������������"�������!��������?���@������$� ���������������������$� �����������,�������"��������$� ��������-�A�B!��� ���"��������"����������)�������C./D012303�$�:.//;::2EC�������!���� ����������!���?,������������������$���������"����� �������"��� �����$������ ��F�G����������������������� ���? �������������������������������������������-��!�������#�"���41;C>604;=<HC30/4������!���&�������������+��B��������#��"����,���B��������� �?�!�����������������@�,���������� ���,���B����� ����������('������������������!����� ����"���������������� �����!���,�����������!����+������������������ ������$��!���,���������������!������������������������� ����#������-��������!���������������B�����������$������ ������ ���� ��������������������,�����B��������� ������������ ��"����C./D012I0:2EC"����� ����B������������������B�"���-��������������������������-�������% ������������ ����+������� ���#����!���,�!��������������� ��&�*� �����!��</06DH<2:0="����!����!����"�������������� ����������!����� ���� �������% ��� ������������!)��� ����� ������&�������,����������!����������-J� �����������% �����"������������&������� ����+����������� ��������������������������! �����������! ��������������!����������������������&����&�����������������+��B����������������$����������#�����"�&������� �!���������������,��+!�������� ����������,�!������������������! ����?������������!#�������������$��������-�������������������������������������������!������ ���&����&�������������,��%�B��$���������������� ������,�!����"�$�������! ���������������+�������!����"����,���B���������������'����$���� ����B������������� ������-������� ������� �����#����������������%�����&����������������� ����� ����$�������������!�����@�KL��,�������M������ ��M�����������������������������!������N�KL������,���$���������,�!������%����������������+�NKL!�����������! ���������������('�������������!�����B�"� �����! ������!����"������������$��������������� �+NKL�����+������!�!��������������% ����B�"����!�����B�"���#���"���*���NKL���#������������������� ���� ��������� ��������������������N�KL�! �����&������&������#��������� ���������������� ���������#���B�������)!����"��'������"������"���*���NKL,� ������������������ �������%�������,���B��������� � B��������������� ��������-OPQRSTUVQOSRWXYUPUXZUXRSWR[US\UX]RXZUXPU_ TQVU���������#��"������"�����$����#��������!����!���#���������������+�"��������������������?!������&�����&����������������� ����� ����$�������������!�����@KL�! �����&�����������#���"�������"������$����#��������� �������������������������?!������������������������ ��������"������'�����!�������"������������%������"���*?���NKL����#��&��� ����! ��������&���������������������������&������ ����B�"����?

Page 121: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ����������������������������������������� ����������������������������� ������������������������������ ������������� ������������� ���������������������� �� �������������� �������! ������ �������� ��������� ��������������� ���������"��� ���������#������ ������������������!���������� �� ���������$� ��������� �����������%�������������# ��"���� �������� ����������"������������������&��'� ��"����(�� �'���&���� ���������������� ���� �������������������� ���� ���������������� ����� �����#��������������&����������������'������������ ��&������������������������ ���������)�����������������&���������������� ���*����� ��������� ������������ ���&��'��"�� ���������!���������������������������������"����������������� ���������������������������&��'��"����(������ ���� �������'���������������(��������������������������������������������� ���� ����������������������!����������������� ��������'�����������������������������������"�������������������������� ����������������&� ������������������� �+��������������������� �,��������������� ����(-��������� ����������'�.� ��&������������������� ���������'��� ����������������������������� � ����+�"������������)�' �"������)�"� ����������'��� ��� �,���/01234����������������������,����������� ���������������������������� ������������������������������������������������������������,�����5637589�� ����"���������"����#���������� ���� �������� �������������������������&����������������� �������������������� ������������� ������������������������������������ �����&�������"��������������)������������������������������������������������������ ��������������(����������� �����!��������� � ����+�������������������������������������� ���� ����������#������ ����&� ����������� ��"� ������������������ �,���� �������������� �������:����+�������� ����������� ���������:����� ���������+������ ����������!��������� �� ���������������������#������"�������������������420/;����������������������' ���������� �,�' ����������� �����������������������&��*�����+��� �"�� ����������������������������������(�-������������&�"� ��������������������� ������������������������������������$��������� ������� ������� �����!�������������������"�������'+����������� ����������������� ��(���������������������� �����$�,����� ������!�������������������'���������������&�������������� ������������ ���������������� ���������� �������������� ��������� ��<������(�=��*-�!�������� �>����+��?��������,������� �����������@�� �����'���� ���������������$��������� ����������������� ������!�������'��&� &������������������ ������������ ����"����������� ���&������������ �640��� �AB34/1CD/CE9���� ���� ������������������� � ����+�(�

Page 122: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ !"#$��! %&'#�#& (&"�#"#)� !"�&* &(#&��"�+�#,-#�������.�����������������/0��1��������2��������������3���������4���.�������5� ���������.��671�8�9���������������������/0�:;<�671�8�9�������������������:;<�67�����.���1����������:;<������=����������������.���/�������>�?���� ���<����������������������������������9��5@A����������B��������������������/�������4���<����. ��9�������������.������9�������.������� �=������������������8��������������������9������������/����C������������� ����B���>�D�8�������9��� ����������������� �����������2��C��3�<� ��������9������ �.������������B������<� �����9�����C���0����2�������������9�������9�������������������.�8�0�������������<��.����������������������3�E@A����. ������2��� �C����������������/���8�����/��F�3��.�������G0������������� � ���������������.��������C���� ������������������������/��������9������������. ���E@A ���9���������3�����1��������C�B����.�����.������3��.��1�8�9�������������������.�����������B��������������� ���2���������.��������.����� ��������5��������������������<�������F������0���<�������.�����<����������������. ������<�����/������2����.���C�<����������������������������G0��������.�����������?���.���?�����������������<���H���E@A�����2���������� ������3���9��������������3���� �0/��<������9����������� ���2�����������=C���3��������F����������3�������������������������8���.�����<�������������������IJKLMJI�9������ �.�����NOLPIQNLOMR<������9��<����.��<����������������� ���������������9������������ � �������������>���� ������3�������/��������� �� ��������.�� ���������<�8����������1�2����������������� ��������B��������.����<��9�����������.�����������������������9���9��������2����� �������������/�.��9���1������������������������������������� �.�����������9���1��9�����<�������9���1�������������/������.��������<�������.��������9���1����=�������� ������� ��/���/�C��������.�������� ����������>�������<�����. �������9����������.�����������.4��� ��������8��<� ���9��� ����������������.����.���������F �������9����������8�� �����������.����������C0�����9����F���������������� �����/3����<���/���<���.�������8� ��.������������������>S�S������� ��������������/0����� �������������T����<�U�0�����������8�V����<�U�0��������.��<�WXRPYMLYRONRZ[OL\]LYIJYPLJYRY_LYRONR[OL\]LYIJYLJa�b������?���<������������������C�<�U�������������������8������3��������c��3�>

Page 123: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ������������������������������ �!����"�����!���#���$������%�#��&�'&'�� '#��'����'#����(�$�'#����)*+,-.,/01234143567/839��#��#�#�����'$���� '� ��:'���� '#����#�&��$��'#��;'#���� ����������<��������%�&��'�#���='���>��&��#����� ����#���?�����#���������;'9������'���#�����#�'�#�������� ���#%�#��@��&��A� �:���'�� ��:��#'��� ���#��� ������B�� �#�&�C�����#�$�'#�?�$� ����#�&���� '#�� �$'#%�'��B�� �#��'� �#�B���'�����D���'����'������ $������� �$��'�#'��� 9�<��=�#���&��#%�?'�$����� '#�� �$'#����B�� �#�&�C�����#�B��� �#�&��$����C� �A�������='���������'�#��'$������A�#�&����#�#�&����������#��� '#����#�C$=��'#�#�E ����'��'#�F� � �������'%�� ��� ��#����'���� ���� ��?'�$������������G��%�����'�����#�'#%����B�� �#�&�C�����#�:���� �#�B��� �#�#'�&�'&��#%�&��'�'�� ��$�����#&���� �H���#�F ���� ����������������'��#�� C#��'#%�=�#�����?'�$��������I�'#������A� :���%��I&'���'�� $�����#���?'�$���%� �������E��'#����'$&����� �#�&'#����#���� '#�������'��#�?�����������$�%����(����G9��������B�(�#��@������#�;�����J�C�����#��� � �:��>���������$�����$'�#��#�������� �#�#������'E�#�����#�;�H��#'�&�'= �$�#���#���'#9�<��=���#���#&����B��� ��A���������#������������'�:�E�H����#��� �A��������='�&'�� '#��'����#��� ��A� %��#�����#�;'�������� ���&��#������?����'�#������������$'����#����������&�C������������;'���� ����������<�����������'��'%� '�B�������;�����&�':��#����#���#�;�H�%�A��� �����'KLM� ��&�'?���H������ ���'$& �>�H������� ��='���>��������$�#$��&�C�������� '� ��:'���� �����E�����<��������NM� ���'#�����������&����H�>�#�B��� ��A����&��$������ �� �$'%����$�������������%�&'�����>��:'�'���#�&�C�����#������A�H�$C#��#&��D?���#������$'�'������A�H�$C#����'$'NM��A������#�;��� �#�&�C�����#��� � �:��>���'$'���$C����#� ��� �#��%�����$=�'%�&��#���� �#��� �E��'���#����$��#�#���&�'����'#�������A�����#�&��$����#NM�������� '#���#���'#��#&���'#� �:OD#���'#��'$'�&�'= �$�#���#���#�A'#�B������#����#�����#�� �'#�&������#�A' A��#���?���H$������#������9 ������������������ �!�P�Q�"���!��� � ���R�S�����QTU�"�!V�#�&�C�����#��� � �:��>��@��#��'��:��&���#������#��>�#%�B���#�&'�����#�C$=��'#�����#'��� � �E:��>���%����#����'��I�'%����#�C$=��'#����?'�$������ �� �$'��'$'��#����'��� � �:��>�%�B���#��&��A� �:����������� ���� '�=C#��'���� ����������<��������KWXJ�C�����#��� � �:��>����� �C$=��'���� �� ���������9WXJ�C�����#��� � �:��>����� �C$=��'��� ��#����'9WXJ�C�����#��� � �:��>����� �C$=��'���� ��?'�$������������9����#���$'�'%�#��?'�� �H�� ���������� �#�&�C�����#���#���'#������B����#�#�$�#$�#�&�C�����#�Y��� ������%��#����������'�� ����Y���#& �:���#��� '#���A��#'#�C$=��'#��������� ���%�#'� '#��'����'#���� ��$������9� �'������B����&�������#�'#��>�#�'��#� ��� ��� '���'' :��'%���#�&'���A� �#�����$E&'�������&����#���#�;�H�%�#�'�B���#���#&����B���� �� �$'�#����#�$&�;�����'�'#�� '#�&'���'���>��:'� �#�&�C�����#�B����#�'#��A' ������� ��$��������B����'#������#�#��&����H�>�#� �:OD#���'E&��:$C���'#�F��'�������:� �������#��#�������� �#��� '#���I�'#%�#�E�C�����#��������'#�:(��'#���#���#�A'#%�:��$����� �#���� ��#'��� � �:��>�%��''�������#��� '#��#&���'#�'�$���A'#%������'��'#G9L�Z(�#�%���� �&��#������#�;'�������� ��%�� ��&�����'�[V��&�':��#����� �#�&�C�����#��� � �:��>������ �����'� '#��>�#\9

Page 124: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������������������� ��������������!�����������"�������������#��$��������� ������������� ����������%������������ ����������#��$��������������� �����������%��������������������������� ����������������"�������������!�������������������������� �����������!������������� ����������������������&������������������������������������$����� ����$� ������� �������� �����������!��������������� �� ���%���������������������������'�������! �� ����������������������������(��������������� �������������������!��������������������)���������������*�)����������������� ������������������ ����!�������+��%������������ �����������%���������������+����,�����!��������!�����������"�!��$����������'-./010/20/3450675867/������������������� ��������%����#�������������������������������������� ���� � �� � �%�&�������������������� � ������������)����%+��������������������(���'����� ������������������������! ���������!���������������������������������������������������%������)������������(���������&���������%������9���� �9 ����)�������'�����!����"�!� �������� �������� �����"����!������������"�!��$�������������������!��������������$����������������������������������':;<=>?>@@ABC<D><?E=<F>GFE=<?AF>H;HAE=<������������� ��+���������������%�������������������(����������������!����������� ������� ������������"�%��#������������(����������%������$������������(����)��������������� � �����! ����������)���� ������)���������#����������������%�����������)��������"�����$��������� �����&���'�����! ��������"������������������������������!�������#���)���!����� �)���������������������������!�������%�������)���� ����������� �%�������������������������������)��������!��&���� ��������������������������������*��������� ��� ����!�� ����!�)��! ����������������$�������(����)�������� ������� �������������!��������������������9���� �)����������������� �����������������,�)����(������������������������)���������������� ����%�'���� �����������������+����������+��������(���������'I'����������������JKLMNOPQRSMPMTUPV�������(��������������� �������������������� ������������� � ������ �����������'�������! �� ����,�)���������������%����� �������� �����������������������������������)������������������������������!����������������������� �����'�������� ��� ������������ ��������������������%�������������������� � ��� � �����! ��� ��������������&��������# ����� �W�+� �X� ����� ���%���� �Y��#� ��( $���� �����������'Z'�������������KJK[T\R]QJTOK_KMKV�������(��������������!��������� ��������������������������������������������'�'�������������RJT[PMROTR]V�������(��������������!������������,���������)�� � ���� �����&!�������������� ����� �������������� �������"�!�� �������� ���!������������������,�!������'���������������������� ����,���������� �������������a��(� ���!�������� ������������������ ����������$�������(���������������!�����������������������������������������������������$��)����������!������! �������"����$������������� ����������������������(���������"����%��� �����������$��������'b������,�������������������������"����!�������� ������%������������������$�V������������!������!������������������������������������$�����������,����������+������������������ �������������������� ���������������$����������)��������%������������������'�c������������������������������������������ �����������������������������!���� ��������(���������� ����������"��$��)�����%������'���������������������%���������������$�����������(������������� �� ������ �����������9�������&%������������ �������������������$��)���������������!��������!��� � ���� ������%����������'b�d9��� ���������������������� �������(�������������������������������'

Page 125: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ������������������������������������ ��������� ������������ �������������������� ����������������������������� �������������������������������� ��������!����"��� ���� ��������������������# ��! ���!���������������"��� ��������!����������������� ������������!����� ���������� ���"�������������� � ��������� ���������$���%����!�������������������������������!�������! ������������������!��������� �� ������������� �����������!����������!���� �� ������������������������������� �� ��������$&�'()*+,-./()0+)*12)-+3-12)*4-+/(/412)5���� ����������� �������%�� �������������� ��"��� ��������!���������6������������������ ���������������������������$�7��!���������������� �8��8�����"���8������� ��������!���� ���������� !���������������!����� ������"������������ ������������ ���6�����������!�������������� �!� ��������8�������� �� �����������������$������� ������!���������������������!��������������������������� ��9:;<=>?�� �� ��������������������� ������!������������������ ����������!�������@A"���"������������ ������BC�� ���#� "������� � ������������� �!������������$������������������������� ������������������!������� �������������� ���"�������� ������������$����������������������������� ������ ���������������������������������������������������������������� �������������������������������� ����������������������������� ��������� �����������������"�����!�������! �������� �����!������������ ���� ������ ��������$�D��������!��������!����������� ��������������� ������������� ��������������� ������������������� ������!��������� ����� ������������� ������������� �������������������������������� �����6��������������� � ���$7���������� ���!�6������������ ������ ���������������������������!������������! ��� � ����������������!������������������������������6�� ��������������!������ �������!�6�������������!��%�� ���E����6�!���� �������������� � ������"����������� �����!�����F��� �"��� ������8����������� �"���8����������� ����@ ���������������CG�� �"��� �������� ��"��� ��������� �������� �"����� ��"������ ���������������� ���"��������� �!������������� �"���������������������������� �"��������������������� ��!���������� ������������ �"��� ��� ��"������6����������� �"��� ��� ��"��� ��� ��!�������� ������������ �"��� ��� ��"����� ���������� � ������"������������� ������������������ ��"���!������� �"��������!��������������� ����� �"������������������ ��"��� ����� �"������������ ������!������� ���$�H�������% �� ���������!���� �������������� �������!��������"����8������� �%�������������������!���� �������������������8��8��!�������$I*)*+,-1/)+J)2.)+3K+/4+J,4()K+/21J(*)L)21,4(*)D����!�������� ��������������!������������ ������ ����������������!����� ������������ �������������!��������!����� $�H���������6����� �����!������"������������� �� ������������8��8��%������!���� � �����!�����������������������������������������������8����������!����������!������������� �� ��������"������� ���� ������� �� ��!#� ����� �����!������$�M������ ����������� �������������������! ���ENO!������ ���� �������������������� ���"���������������������������������������������������������������������������� ����!�������GNO���������6����������������������������������� ���� ����������� ���������!�������!����������!������������������������ ������������!������F������� ��������������6 ������������� �������GNO������������������ ����������������� ���������� ���!�6����������������������������!������������������!��������������� ��! ��� �������� �����������!��������� ���� ��������� �������������� ��������������������������!������ ����������������� ������������������������������� ����������������!��������������������$�"�����������!������������� ��8������� ���GNO����!�P����������� �������������������QRS;TU;=US<=VTU��QRS;TU;=US?RWUT��QRS;TU;=US9QW=<U�����6�� ���� ��� �������� �����������8��������������������!��%����������!�������� ����������� ��� ������������� ��8����"���������������������G&����������������������"��� �������F������ �����!�����6���������! ����������������� ��! ������������!����������������������!������������������������������ ����� �� ���������P�$

Page 126: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������������ ������������� �����������!���������"#������������$%�&������������������������$�������'�������������(������)�)���������*������������������'��������������������� ����+����������� ���!� � �������%,�-����������"�$��+����%�����& ���'��������&�������$��������'���%�����������������������������.�������� ���%��(�"�$�������������������$ ���������������$��������������� ����������������-����� ������� ���������/#����!�������*��0����%�����������+��-������ ���1����������������������������(�����������+������"�$�����'�����������������!����� ������.2345654754289:7;<4����������������%�����������������������"���+����������������������� �����%���������!������������$������'!�"����$����!� �����$������.�=��$��$�!������ �����-���������$����������$�� ����+��"������������"�$��+��-����%������'� ����!�'����$��������� �������"�$��$����.���"�������� ������%����$��������������������� �����������'� ��������$��������� ��������!�������������'���� ����!��� ������� � +���������&$���(�� ��������!�� ��������!��� �������� ���+�!����������.��������������������"����$������-����������$���!� �$�������'���������������'����������$�1��������*�0�$������+��$�(��%��-���!������'�������������"�$��+������������������$������� � +�����>����*�������+����'�+$������������"�$��+�>������0������������������� �������� ����'��&�����������*�����*��������������������������$�����>���$ ��������������������$������������ ���� ������������������ ����!��� �������� ����'��&1��������������>��� ������+$�������0�����"�$�������������"�$��+����%���>����� ���+$�����������������-���)���� ����������$���������'������.=��-�����$%�&����� �������%������ ������������$�������-��� �������-�����������$�������� �#"������� ��������������'�������!������ ���-��������� �������%���������������������1������� ��� ��$�����*����������������������������������$�����(�)����������������������!�)����������������������� �����!��� �����������������������������'��������� ������� ����+����������%�����#���!��� ���������������*�������������/#������������ ����!�����'���'����������%�������� ���������������#���!� +�����������%��������������!�%����"#���'�����%����"#������������������������!������$�����!�� �������'��������%��'��������������!��*�������� �����0�1���!���%����������������������������������� ��������������!����������.2345654754?<@ABC;DE4C;:7B7BEB4F����������"������������������������������G"�$�� ������*������������H!� � ���������������+��'� ���� ��+������������$�����������$%����������'��$�������.����������������!������%�� ���%���������������$������������ �����*��������$ ��������'� �������������������������.��������������������������)������ �������������������,���������&�����������������(��I��������#���$������������$����������$�����+�.��I���������������������������.

Page 127: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ����������������� ������������ ����� ����� ����������������������������������������� ������������������ ���������� ��������������������������������������������������� ���������� ��������������� ������������ ���������!����������������������� ����������������� ��������"� #���������������������������������$�%�� ����������������������&������������������������#������������� ����������������� ��� �� ������������������ ����� ���������� ������� �� ����������������� �����������������$���� �����������������#��������� ��������������� �������&������ ��������������������������������&��� ������������������� ��������������� �������������������������� ������������������!����������������������������������������������� ���� ����������������� ���������#���������'��������� ���&����$(���� ����������)��������������������������� ��&����������������������������������������������'�������������� ������������������������������&�������������� � ������������������������������������������*�����!���� ������������������������������ ���������������������� ��������� ������ ��������$����������������������������!���*�� ��!������������������$��� ���������� ������������������� ������������ �������������!��� �*�� ���������� �������'������������������ ����������������� ��������������� ��������������$�%������������ ������� ����������������� ��#�� ����� ������������������������������������ ������ ��������������������'������������������� ������������ $�(�������������� ������ ������������� ����������������������������������������������� �������������������������)���� ���������������� �������'�)��������������������������������!���� �+�����&��� ������������������*������ ���������,$�-���� �#�����&�����������������!���������������� ����� �������������������)���������!������������������������������� ��� ��������������������� �!�����$�(���� ������������������������)������������*������������ ���� ����������������� �������������������� ����� �����������������!������������ ���� ���������� ���+�� ��� ����������������������������,�� ���������������������.��������� ��������� ������������������������������������.���������������������������� ��$�(��������������� ���������#����� ��������������������������������������������� ���������������������'&��#������+ ������ �������� ����������������������� ��� ����,������� ������������������������������������������ ���&���� ��*�� ���������������#!������ ������������� ����������� ����� �������� ��&�������$�(���� ����������!����������������������������������������� ������� � ����&���������������� ������������ ������������� ����������������������+��������������������������,����� �*������������+�� ������ �������������������� ��'���� ����!���� ����������� �����!�����,������������������������������������������� $/01234536789:1;61/07123<=>8=071;6/1/6:5?0@616:136/0=89:1=4:1/4716@671������������ ���������������������������������������������� ������������� ��������� ��� ������������������������������������������ �������������������� �&��������A����B�����$���������������������������� ������������� ������������� ��������������A����C�����������������B�������������� ���������������#!������� ����$�D���������������������� �������� ��������������������� ���������&��EFGHIJHIKIHLIHMNOIPQORPQSH�THQUTHVIHWQPQWOIPNXQPYHZTP[H\] ����!����������������������"������� ��������!������� ������������������� ������������������� ���+����� ���"������ ����������� �!����� ������ �&�������� ����������� ���������' ���������$� ������ ����������������������,��� ������#���������"�����������"����������� �&������������� ����������!��� ��������� ���� ����� ��� ���� ���������������������������������������� ������ ��������������������������� ��������������������������������� ������� ��������� ���

Page 128: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������������� ������ ������������������ ����������������������!���"���������������������������������������������� ���������������#� ���������$�������%��� ��������������������������#���$���&'(������������������������������������������� �)��������� ����������������#�����������*��� ����� ����+������������� ������������������� ������$������������������#�!,�����#�����������- ��������#���.�.������� ������ �������������������������������������������*��������� ���������)���������� ������������� ��������������$�����������������������*�������� �,����#����������������"���- ���������������������#�)��������������������� �����������������- ���"�&'(��� �������"�������� ����� ����������������� ������%�������������������������#�)������+�������/������������������������������� ������������������������������ ��������%��� ������������!���������������� �������������������������+�����������������������������#�+���� ��������+$����������#�����������#���.�#����� ��������������������"����� ���������������� ����� ���������������������&'(����������/������������������������� � �������������������- ����������������#�%����%������������������������ � ���#������������������������������#�����������)����"�����+������������������.'(���������������- �����������������������������,����0��������� �������)������������������ �����,����)������/����#���� ����������������"������������ ����������������� ��������� ��������������������.1234534643743189:7;<=35>83?@AB9;B>83743�<38:?<242C3'(������)���������,�� �� ������������������� ����������+����"�#������/����)������������������ ����/��������������.��������������������,���� ��������� � ���"��������� ������%���!������ ����������!����������������������+�������"��������� �������������*���#�)���������������� ���������DEFGHIJK���JLKDMHDK&�������#���� ������������ ���������������������� ����������������#������������"�����"�������������������.��������������+���%������������������$��������������������������������������������#������%����������� �����������������������,���������� ����������������� ����������� ���������������������������������������������������������������0�����������+����"�#��-��������������#�� �����������������������������������������������������#�!��������#�+������!� "����������������������� ����������� ����+����"�#��������!�������&'(���� �+����/��"���������� ����"�������-���#����� $�������� �������������������� �,+���� ����� ������$����������� ��.����������+���"���������������,����������$���� � �����������������+�������"����������� �������-���#�������������� �����/��"���������������������%����������� � ����)�%���������������������������$����.�����������!������ ����������������� ������%����%������������������+��-������)���� �����/��������������������� � ����������������$����#� ������ ��#������ ����"�������-����������&'(��� ������������������-�������������� ��0���������������������)��!���+������������)����#����������#������/��������-�������������� �������� ����,����������������� �������������������"����������#������������� ���������� �������������������� �����������#� ������ ������������ ��������)�������������� � "������)������/����+����"�������-�����*��������� ���)� ��$�������������������� �����������&'(��� �������������- ����"��������- ����"�.������������� �����������������- ����"�#�%�������*���������%�����+�������� �����������,������#����������� ������������������� �� ��#������ ���#������+����������#���+���#�������� ���N����!���+���������������-�����- �����* �����������������������#��������������� ���"�����������������- ����� ��� ������O������������������������)���O�������������"����������&'(�������������� ����������������������������������� ���������������������+�������)����� $�������-������ ��������������������� ������� ��+�������������������������� ��#���*����������� ��������#� �������"����������- ���������)����������������"�#���$����.

Page 129: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ �������������������������������� !"�� !#������$���%�&�' (! �%�%�� ��� (��!)��'��&��*�+,-��.������� /.�� �0/.�/-/��������.����������������/���1�/.�02.�-/ �3��/.�4��� /.��5/.������/��.6��.�/�.�7�3����4��� �.�-�2�����.����2� �7��8�/�./ /��� ��3��������������.�/.���1�/.8�.�/��� �������3���������./��������.8��� ���/�.�������1��� �.8�������������9/��.8���/�-/:��������7;��/.���.���.�9/.�02.��/0- �</.8��=/���<�������1�/.��� /.�4���>������-����.���� �.�3/�0�.��.�� ?.����.��/9���/� �.8����;����@+,���.���0���/8���� �A������=/���<����� ��/��������-/ ;0������� /.���.���./.���7�0�����9/.@+,��� �0�.0/�.����/8���������������������������7�0�����9�0�����/� �.��.������/�.8������9;.������� �0/.���-�/-��.��.8+, ���/.�������������0��������?�����3������� /.�>��>/.�./=��� /.���� �.�.����=����/�-/ �0�A�6��.�/�.�7�3�����.�5����� /.�� �0/.����/0���-/.����3�����������/����0���/�-�2����/�/������/�����3 �1�/���./=���.�.�-/.�= �.��/.�������.� 7���.���-��702����.*�B4�;�/������?��.��.���/0�����.���-/.������.�� �� �9����� ��1���0/C8�B��2 �.�.��?��.�.��/.�������.C@+, �������3����������3/�0�����0- ?������� /.���9��./.���.���./.*� ��-/ ;0���8�� ���.���./�-/ ?:���/8����6��.�������3���0��� ����.����<��D�����/�.���� ���/���/�-�2�����.�4����-������ ��-������-�������������D����=�<���-����4��� /.�� �0/.�-�����-/������.�����4�� �.����.:��/�.�./��� �.�4��8���-�������� � �7��<�8�/�.��������1- ?����0����-��/�-�/�����-�/3���.���-��.�����/�.@+, �� ���������� ���.8�/����A�.8���.-/.���/�.8����6��/0/���1�/.�4������ �7����� ������������/�� ��.���/��8������9;.����� �8������-������-���������9�A�02.�����9���� ��-/ ?����6

Page 130: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� �!"#"$%#&'(�')*+,*' #,#'"�,!�,'#-*'��������������� � .���������������/�����������������0�����������������1��������2���� �������������3 �����4����������� ������������0������������������� �����������������0������ ��������������������������� ������������5�67�89':9');<9=><?=>@ABCDEBFCGHIDEBJGKALMDIBCFBDNDMJGIAOFOBOLP @LBLENLMFBQGLPR�����1��0 �����������������S���4���T���UR���0�����1������������������S��������T�� ��������UR�����������4V��������������1�����0����T�����0�/������������������������V����UR�W����5������1��������������������������S���1��������������� ����������.����1���������S���������3������ ����.�UR��� ��������4V������������������� � ����0������������ �����������S�������X��UR�W���������4�0����������������������T���1��0 ������������������4�������U R�������������������������4�5�0��� ��������������S���Y���4��������� ���X�0��0������0 �����������UR�Z����[�Y�������������������������0�������Y���[��������S��������S���������2�����V���2����V ��2�����0�4�T0���������������2������������������5���2������[�����Y��� ����������������0��������UR������ ��� ��.���0���������������������0���������������S��������������� �������������������Y��6T�� ������������� ��������2�T��0 ��������������2������V����2�������0������1����������������������� �������� �4��0����2�T�/�S������S�������3 ��������������������������S���1����/���������������0 �����UR�����������������1���\0��������������3������X����1���������0��������������5����2���� ����[���.��1���������������4�������������������1��� ���������������� �����������S���.������������������S������������������U�R�����S���������������������� �1����� �����������T������ ��������������������������X��2��������2��[V����������2���������1������6T�� ����������������]T����V���S�������������������������������1����0 �������� � ����4���������]T�����0 �����������������������������1���������0 �T����� ����4��������������]T�����0 �������������������������������4��������������T�������������� �S����.�����������S����6�����.�����������S��2� � ���.����������������2������.����������������1� �����������U7������3 �����4�������������� ��������������������������������������4���������������.�� ��������������4�����.������������0�����������.������������������������������5�� � ������U�W������[������������ ����[�T�������1����4����������������5��.��������� � ����������������5�2������������� ������������������������0 ��Y�������� ����������X�����4������.����������������������������1������ ���������������������5�� � �������1���������U

Page 131: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ �������������� ���������������� !"# $!%&'"# (%)�*+"' !$ ","+(%'�-$- -*. �* *#,*+$ /%*.0�1������2������2�3����34�����5�4��6����437�����8�4��������94:��3���4�������34�5�����34�; ���4��� �:� ���38�����:�3��34�<5��4:����=>�����2���������2�324��34��38?2�����34=0���� �8���3�����4��4��5�4��6���3�4:��3?3���������594���� �� ���������� ��38�?����3�8��@34���A�34���6�8�����534������4���34�B87��34=0�C�� �D��� ���4��������2������6�4������E3�?8��������434���A�34����82 �����4���?E3�8��������4����4�4������3�4����3�E�� �����4�� ���4���5������4=0��38������ 3��5�4��6��3������594������A?�34�F�������� ����� �B87��3�����98��3= 0�1��5����3��������34�2�32�34����382�����34�����7�4�����E3�8����2��������2���� 3�F���F�������5�4��6��=0�G� ����3���� �8������ ��34� ���3:������5�D�8B4����38�?8���:� ���E3�8������ �5����2����� ���8������5�4��6���=0�H�����������4����4��4�����6��4�2������6�4������E3�8���������A�34���6�8�����534���2����F���2������������������ 34��33��8���34�� ��D��34������594�����434���6�4��34�;3?��4:������34:�E��@�4:����9����>=0�I3�8� ��@�2��4�4�437��� 34���8�4��5�4��6��34������ ���� ���4��������2������4���3 �� �4=0��82 �����4���34������434� �6JK4���34�2���L?���E�����3��2�34M?����������D���3��3�4:�@��@34���2�37 �8�4�2 �����34M?��A2 ��������4�4���<�4��E�����4���434�3��E��8���3�4M?�������������� �4�E����4���� �D���4���� ���4���3 3���� ���5�4��6���=0��A����6�����A2��4�����8�����3�� ����4�������3� �4�3�4����3�3��� 3��5�4��6��3=�������N�OPQR�ST�R���Q�QTQ�� !"# $!%&'"# (%)�*+"' !$ ","+(%'�-$- -*. �* *#,*+$ /%*.0���4���3 ���2�B�����4��� � �6��<��3�� �E3�?8� ��3���5��434�2�324��34:�2������4���34���4�������34�;�33���34�����4�33���34>������ �D��3����5������������4�����6��4���6�8�����5�4:��383�23���<�82 3L0��38�����3�����4�����A�34�437�������8��23 98��3�F����2���D�������4���34�8�?��34���2�7 �������4M�0���4���������������� 34�234���3�8���34���4?2���3���� 34���8�4� �K�34����38����34M0�3�6��D�����7���4�437����4��34�23 98��34�F���E���3�8������������4��4�=0�U����E������E3�8���3�4��82 K����4�����A�34�23 98��34���2�7 �������34=0��82 ���� ���4��������2�������������2�37 �?8�4��38������34�3�2��43� �4L?�E3�8� ��3�2�32��4��4M?���������3���� �834��6������8���34:�43 �������4:����9����=�0�V������4����4� ���4:�3����D�4�����423?4���3�4�437����3823���8���34�43��� �4�������2�����:���2�������� ��B �4�4��� � �6��<��<��K���3:�4�4�� ����4����E���34�2��68B���34L���4�������34:�2�324��34:�6���3����2��4���2��:�838��34���B8?7��34�����2 �����:��34�������4��� 34��4���34�<��K���34���� 34�F���4��@� ���3?��82 ��34�23�� �� ��:����9����= 0�G� ����3�����8����������5�D�8B4����38����A�34���� 34�8���34�����38�������F���4���2�������4�2���� 34�2�324��34��� ��38�����3:� ����4��4��3�� ���7���=0�H��33D��� �4���4����4�234����4���� 6�34���6�8��34������ �4�F������ �D�� 34����3��4���� 34���A�34� �K�34�;2���3��4��4:��A2���34:�23 K���34:�8��87�34�����43�����3�4�43��� �4:����9����>=0�W4�8����8���6�����3 ���� ���7���:������ ���� �4���?���4�F���4��2��5���2����������3:�23���<�82 3L?��4�8������234����:���E���� ���3���6�8��34�4 ��34���E�?��8����34:���E�����3���4�234����4�;2���� 34�F�����7���>M?��38���3��4���@�����4K��4�4�2�35�43���4���� ��8���@���� ���7����;2���� 34�4��������34>M?�2��������3�6��D��� 34�������87�34:�@�����2��6���4�2�������38�����8�4�2 �����34�3��4�� ����4��34���534���� ���4���3 3��� ���7����;2���� 34�83�����3��4>=X�Y�6��23���4����3����5� 3�����E�� ���� �4������4���� �D���4����3 �73����� ��2�3��������� �4��3� �4�3�4��� ���7���=X��82 ����� �4�2�3�����3�4��4�����4�;2�32��4��4:���� �834:��6������8���34:�43 �������4:����=>� 34���4���34�2�3����8��?�34��������434� �6JK4���34����7�<��34�2�����38�����4���3�����4������������4����������������87�3�E3�8� L�3�6��D������ ���A�3:�E�8� �4���������8���3���3���4��35���3�4:�53��7� ���3��9���3�����8��4�����53:�E3�8�4�2����2��4����4����2�����2� ���� ���4�������3:����9����=X�1��4��������3 �������� 34���A�34� �K�34������4���B �4�4�;23 98���4���� 34�8���34:�2�7 �������4:� ���4>:�4�6����3�2����4�2��5��8������3�����4:���2��������� �4���� �4�2������������������4��2������2������ 34�838��34��������2��?�����;3�� ����4�����>�F���4�� �5��3�����73���� �2�3����3=

Page 132: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� �!"#�!"$%$!&'()*+(,)-./*+(0-1'23*/(),(*4*30-/'5,5(526 &2(2+423,(7-268�9������� ������������ ����������������������������������� �:;������ ���������< 8��= ����������=������>�� � ���������=������ ����?���������;������� �������=����������������������������@��;��A�������������=���A�:�B�������������=�����������C>������ ���� ��=�A������ �����<8�D�?��E�����F� ������G����������H������� �=�����=��������� �����F�;������������= ����@�������A��������������������F����?�:����A���������������� �@�������������F���������������=G������F���G����������=�����������A�����@���G�I:������������������������J�:����GK�H����������?�=��B�J�:���� ����?���B��@��;���B�����������E����������J�:������E ��������F�������G����F������=��������������� ����������������������<LMNOP�QRNLPOS"TQMQ"UQ"OVQUWQRNXP"������������������������H����������;���������=������ �����������>������ ���������@����� �:�����H��������= �����?�=��� ���������� ��������G���H���������=�����G�����������������������<�9��������� �������������������Y�������������=������������ �����H�������@���������������B�����������;�����B��@���������������������������H������ ��������� ����A���F��=����������>������H�����H�������������B����������������������������� ������������<����������������F�����;�����B������������������������IZ[������������� ������@��������B������������������������������A�� � ������I����� �@����F��������;������� �=��������@�����������F�@����������������������F���������������=G�����������A����JZ[��������������������� ������H�������= ���������� ������������������B�������������J�Z[���������������;�I�����������������H��� � �������;��������������;��?�������B������H������� ��������������������������=���� ��������=�@������?��������F����=��������H������?�����A����������������=������� ������� � ������������ �����?����=��������H����������@�������������JZ[�������������� �����������������������F��������B����������� ��?��������������� ����� ������������@���������E �����;�������������� ���������\<����?����=�������?�A���H�>���� � ���H�������= �������=�������H������Y�����������������E �����;����������I��������������:G���������������������������� ��� �����@��������������������������������A��H��� �=������;���������� ����A����JZ[����= �������� �������������F������� �������;��������H����?���;�=��������Y����G������@����=�������H���Y��������?���������I������H���������� �������E������������������� �������;�������F�H��������� �>?���������������@�H�������=����������;������ �?��������������H�����G������G��������� ����F����?����=�����������������=�������H�������;��K���������� ����<��������=���F����G�������������� ������;������������= ��������������=�������������� �������:��=�����F���������������������G�������������������� ��������G��� ����;������������B����������� ������H������ ����������������������������J\���Y��� ��������� ��������������������� ������]��� �����B��������� ��������������������������B������������������ ��������������������<

Page 133: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

���������������������� ������������� ������ ����������������������� !"!#$%!&'!"#()#$&#!&'*+,- $&#.,/$+0$#.$1$"2#)+0$"%$+)"-3�45�6��7����� ��8������5�8�85�����8� ���������93�:�������5�7�8�5;��<��5��5�8������5� 5�7��������=593�>�����5���58���?�58���@ 58��5�5��58���A<��B�8����@8���5893��8���;���565�����5�C��8���;��;��D�8��8�A�58�85;���5;��8����������893�E�<��������5�9 3���� 5����58����658�7�������<�����8�5;��8����58����5��8�6F8�� �A��� 58���8�8������8�8���7��85��� � �8G� ��65 5�H��������������8���5��5����H���8��8�������65 58��� �8I���������93�J75��� 5��I5�6�����85;����58����5��8����58���;�5893�K�575�� 5G� ����������������G��8�����8� ����I��?���5�������8������ ����8�5;��8G�H����5 �L�����8�8��6���L�����7�5I� �L���7�5<��8�D�6�����58�7��58� ��D�8��� ���� �����65�I�����������893�J�567�=F 5�58�������58�������� ���58��8��58C������ �I������ �����6�G����I5�6������� ��M�7���8�8�5�7��58� ��D�8���7��85���8�I��������58���?�58G����� ���I������� �����6��58� �����?�5�H���7��6���� ��������� ���8���������G������������� ���5���8�5�893�N����� 5�����567�=� 5����7�5��85� ���8�������� ���58��8��58G��� �F�5<5��5������������ ����8�5;��893�4�D5����� 5�������8����������������������93�K�57���� 5��8�����8� ��85�����L�����O7�;�������G���������������56�� � G� �D��<�������8���58� ��������G�7�5<��6�8� ���� �5G� ����58��5����8G����9PG����5� ����8��������8��565� ���58��8��5893�Q��� 5������������7��5� ��7���� �� ���� �����65�5�<��75� �����658���I56��� 5��8�����8� �����5�D�A������� 5 ��7�� ���5I�5������7��6����56�����5�5��F��8�8� ������?�5��5����R���65G� ��65 5�H������58�6�8658�� D��������� �I���������8��6����� ������9��������������S����T !"!#$%!&'!"#()#$&#!&'*+,U!- $&#.,/$+0$#.$1$"2#)+0$"%$+)"-3�V�8����I5�6������5��������58�7�57�5893�>�8�6��75���8����5����5� �8���58�7�57�8�A�58���?�58���<�6�����D5893�J67�@����?�58��5��I5�6�����7�5D���A��� ��5��58G��8� 5��8�����<��8���������8�7�57��8� ���� ��<W��593��8���;����?�58�85;�����6�8��8�� �� 58�7�����?7������58���5��58�����5��893��?75�����?7�����5���6�������� �8���58��� ��5��58��8� 5� �I�����8������858�<�FAI��58��5�H���M���D�8��<� 59 3�J�� �� 5����5 5�����B���565���7�5��85�� �D�8�;��� 5 ��8���58����������55��6���5������DW8� �����;R8H�� �G�8����A���G�5�<��L��������56�������� ������I5�6����9�3�J D����� 5G����8���6���5G�H�����8�7�F�����8� �8��� �8����56�������5�H���8��M���7�� � 5�O ��6�����5�������8�����P� �;���D�����8�������������5���8�5���8�7�F�����8� ����B�93�K�575�� 5�6R���7��8�575���� � �8� ��I�������������A�5�D��������8�7�F�����8� ���8�� �5� ����������=5G� ��65 5�����H���������65�7�� �������<��� 5�8��7�57�5�7�5��85� ���7�� �L�B�93��8��;����� 5��������58�����58�7���� ��� �����F 5�8��M���D�L� 5�������7�� �L�B�� �����7�F�����C���F 5�8���58� ����H���8��M���567�� � 5�����?�5���<�6�����D5G�H���8��M���?7��8�5�5���6���� ��6������ ���� ����8��M���?7���� 5��5�7����8��G�H���8��M���67��� 5�����?�5� ��6�����7�������G����W����93�J�567�=� 5����58����658������7�5��85� ��7�5 ������ �����8����5���� W6��5C������ �I������ �����6�G������7��A��5�85;����8��G������;R8H�� �� ������I5�6�����7��������������� �8���5��5� �����?�593�N����� 5����58����658������7�5��85� ���67������� ���58���?�58����8��;����� 5��������58�7���� �I������F 5�����I5�A6�����5�����8���5��5�H���8���8���;��85�� ���� 589

Page 134: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������������������������ ������������������������ � ��!���"����� �������������� �#$�������%���������� ����!$���&��'������(�����)��&�����������*�������+��� ��������� ������� �����������,��- ���������(�������.����� ���"��������������������������������������$������������ ��������(����'��*������,��������/������� ������ �������������������*�������������� ��������������&������������������������ ��������������,0123423532632789:;<=>12<=?6;6;1;@ABACDEAFGABCHICDFCAFGJKLMAN DFCOLPDKQDCODRDBSCIKQDBEDKIBN��T����)��'� ���� ������� ������� ���������������.����������-����)�������$����&���( �#�������� �#���������(���� ��.��������������(�����������'���!���� �����������������������������������������������*����� � &������� � ������+�������+��������������+�����!������+���.����,������#�����������'�� ������������������������*����"����������������������������� ������������������������"������������������$��������������'���� ��������� � �������������������"������ ���������$��������������������������,��U�*����������*������ �������������������������������������������"��������������� ������� ����������"��������������������$����*���'��������"������ � �������� ����������������&�����������(�������.������������������������������������( ����&�������'��������� �������&��������������$������� ����������������������������������������������������������� ���+���.����,�������������� ���� ������������*�����&�������������������'�������$�������������������+�&���������*�����"�������� ��������������+���������������� �������"������� �����������������������#���� ���� ��,��-�� �������'�������������� �������������������(������ �����+��������.(���������"���������� ��������������������$�������)����+���������������'��,������� ������������������������������(����'������$�������"������������ �����������������*����������'�$����,012V868W248W2353W@ABACDEAFGABCHICDFCAFGJKLMAN DFCOLPDKQDCODRDBSCIKQDBEDKIBN���� ����������������#�� � ���������������� ����$����������������'���������������!�����'����������+������#��������������'����������������X#������ ����������������������������������������,������������)�����������������!�X#������"������*��������'��!������������"���������������������*����� ������'�������������)��������*�������(����������,��Y�$��(������� ������ � ���� �!��������������'��������'����������,�������$���'����������� �����!������������ ���������������������� ��������������������, ��Z�����$�����+�������������������(����"����������������� �������.���+���������( ���������������'������������������������+�������������$��(�&��'���� �����)��&��"���*���������������������������������� ������'����������#�� � �����������,���� ���������������������+�'�����������������"���������������������+������������������ ���������������� ������&�+�����$��(�&��'�������������)��&�,���� ��������������������$��(�&������������� ����������)�����������������+���� ������$����&�+������� �+�����( ���+���,+� ���"��������������� ������[����������������'����������)����%� ������ ��+���$�����������������\�����������������������)�!���]������� �)�&�+� �������"����*�����'���� ������� �������������� ������'��� ���������*�������������"�����������������������+���.���,����������������������������������������"��������������������������������������*��*�����$��(������� ������������������'���������!)��������������������)���+� ������ ���������$������� ���\����!������ ����]+�\������������������������������������]������������������������������������������������������ ����'����������#��������������+������� �����������������X#������'�����( ������������ ����)���� ������������������ ����������������� ���,

Page 135: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ��������������������������������� !"#$"%&�'()�)(*+,%-(�%�(*&(.% �(*�()�(-(�'(�/$#( %#, %0123�4���5��������6������3�6�63��� �6���� ������7018����� ��3�5�6�39 �:��3��3�6� ����3��3�5����� ��;3701<� ���3��� 36���=�36� �>�36��3�3��36� �:��?�6����>6���36701�6���9����343� ���3�@�A�3������9��B�6��6��36�639���39��6� ��������6701C�:���������3�7� !"#$"%&�'()�)(*+,%-(�%�(*&(.% �(*�()�(-(�'(��&#,'$D01E�6������6� ����3����F3�4�����3��������36�5�35�36701<�6�4���53���6����3����3���6���36�5�356��36���=�36���:�4�����B36701G45 ������=�36��3��F3�4����5�3B���������3���6�5�3�����3�6��6�����6H��6��3��6�����:��6��������6�5�35��6���������:I��3701�6���9�����=�36�639�������4������6����3�5�����=5 ���� 3���3��36� ���3��6701�=53���3�� 4���� 36���4�6��6������36�������6���36������3��36��6��3���F�����6������636�:�JF��367� !"#$"%&�'()�)(*+,%-(�%�(*&(.% �(*�()�(-(�'(�KD L%"$M*�"$,'%'%*%�01N�:��O�����5������5�������9���6�639�����4�6��������I6�:���� 701G� �O��� ���F3�4�����=5 >��������45 >���������=�36�53 I4��36701A�3��������=�36��6����36���3�� �6�5�����34�����6���3� �6��6������3�6��3���B��636�5�356��36�P5�35��6��6H���� �436H��:������4���36H�63 �������6H����I����Q7�018������>����4������6���36���6���636�?��>���36@� ���6H�3����O�6H�������36H��3B���3�6H�53 >R����6�5S9 ���67/T����U����T����/�/��VWT�����X����������������/T�XT����TY�T����������Z�/W��T����[�������T����������U����T���T�T��W�T\���T���G �53��6����?��:3���� �4���3��� ��63�63��� H� �6�5�J�����6��� � �:��?���36�����������3�� �����]����� ���� ��3�� ����H� �� ������H� ���6���������� 36��65���36�5��:4J���36H�6��J����36H�:��4����� �6H�3�4���RB36H����7��6�3�����]��H�5���� 36�F��6���� ���6�;�O�H�6������6���3� �B�������93������3����]���5��4����3�:��O����6�36�39?��36�����63���39?��36�����6�;�O�7�A������ �39?���B3H����4J6����3�:��O��� �6�5�J�R����6��� 36����6��?�6�3�J49��36�����63�P ���������H��6����3���F3�4������������Q���� �4���3�����6�����6�;3�������� ���6�����34��3�3���6�����6�3�6���6�����6���:�������F��� ����� ���������� ��3����@_7������4���� 36��65���36�]����B3 �����J����5�J������� �6����6�;���@�836��65���36��B3 �����36�]���� ��3�������3����J�������36��������5�J������63�5����6�4���� �6����6��3�6�]�����9��6����6�;���67��6�36��65���36�3��36�������abcdH������3�]���3��6�J�� >�5 �����36�5����]���6�� 36����9�?���3����3� ��� 4���H�6�3�]����36���������4�6�3�6��� ��63�]���6����J�6�6��4���O��3���� ���J 3:3��3� ����F �=�7����3����3��3�43�3@� 36��65���36��B3 �����36�������]�I�6����9���6�;�������3�6���6�;�����5�J�������� � �:��?�7e7�G�345�;���� ��3������� ���6�;�O����� �6�5�J�����6��� � �:��?�������BI6����3�������3�6����J�����6��65��>F���6�5�����������7����6����3 �4��� ��3�������3����JH�6�:S� ��5�J������ 3���]������3�4���O��H��=5 �����3�6H��36�������3�6H��� �����3�6H��3���65���3��@�

Page 136: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������������� ������ �������������������� ���������������������������������!� ���"������������� ��������#������������#�������"����������#����$������%���"��������$� �&����'����(����������������������������������)�����"�����*�������'���������#����������������� ���"��� �������# ��������������� ����(��������*�������� ����"������ ������������������*�������� ������������ �������������"�����)����!���������%�����������+���!����� ������������� �!���,��$���*�������������������#�����������"������������������*���(����������# ������� � ������������������������)��������������"������ ������*������� ����(����������������� ����)�������� ����,�����"������� �������������-�#��+����!�"�����)������������������ �����$���#���������������������!�$�"��������������������������#����!����������������������������#*�+��)�%��!����.������"����������������!�������������������!�����"��-������������#���$�����������������,/01234256789:7:9;<=5>97579;69?5079;79:79>97897:439053=057@ABCDBEFDBGHEIHEJKGLDMKANHJEJAMKDOHJEIHEOHMGLBDPJFHMGAJEKNQAOLMBDIAJ RBKHNGDMKANHJEIKISMGKMDJT�U����'��$� ���� ������&+����������!�&���!� ������� �������*��!�&�����������*�!���������������������$�������)����������������������,T�V���������*�����������,T�������$��# ������ ������������������� ������������&�#������!��#�����$�������������,T����-�����������������)����������������������������������������,T�����)������� ���������)����������������������������,T�U����'����&�#�� ���������*������������!�����������!���������������������!�&����$�����������*����������!���+���, ������������*��������'������������������������ ������������������# �������������$�&������������,����������������� ���"��������������������� ������������������# ��&�����������������# �������������������)����� ���������)������$�������#��������&����������)�����������-�������������# �����!�������*��� ������#���������� ���������������������*���"��������������$����!���,�(� ����������!� ����������������)�������&����������������!��������#������������!����-���������������!�)������*�*���������# �������!����� �����������������*��!�#��� ���#�������)���)�������#���������������������)����������������������#�)�#���������+���!���+���,V��#��#�!������ ���"�������������)���������������#������������'�������*����������������������!�����������������!�����������������!���������������������!���*��������������!���,��"������� �#����� ���� ������� �����������������)�����������������������!��*�+����������)����#�����$��#�*���������� ��� ��������$���%����,�����"�������� �����&������#�������������"���������#��������,����!���� �+�����-�*��������*����������W�,�$����XY����!������ ���"���������������������������$��� ��������������������������)�'�#���&�#�����$������������������� �������������������$��������� ���������#���!�$�"��������� ������ ���� ��$������'�������#������������)�'����#�$��������#%�,

Page 137: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ��������������������������������� !"�������������#!$���!�!����!%�&��'����"��$��!��'�#��������������()����"����#*�����!$�� +���#"!���#���$�$,�"��!�-�.�������/��������0���� ���1��2� 3-�4� 5����� �62����/5�5� �������57���� �8���89����8��� ����83-��55����5:��8������5��8�� ;8��58���� �� �9��������������8����8���1�5�8���2�<8�8��� �/��53-��5/2��������0� 5����� � �1��=���8�>���5�2���?9�@����A����������858� �1B<8���58�C8�9/;���58D� 8��;����58D� /5�A5 1��58D�A55 1��58��� >E��58FD�2�5����/���58����8�����1��8���8���8�0�8���A������� ���58����������8����5������ ����A���9����������8�� 58����8�>����8� ��������839GH� ���5����8���0� 5������5���8158����1>��5���8�8����81��8�5�83 ���5�I���8��J���������5����8�����8�K5�������� ���2�525������5�2�8�8�1����5������E�58D���5�����5�1���� �2���� �����9�����L��������D�8���82����I���8����������8������5� /������; �8�8��;� 58���E�58��� �������/�����5: �1��5���3��8������D�������5�������� ����������L�����������:������������; �8�85� �8�5:��8�I���� �1��;�2���� �����5�8�8�� �/58���������K5D����8��8� �����8<�8���58������;�������;�����5: �1��5��53� �� �/5���:�� ������M5��K5�25�� 5�/�58�8��8� �:�58�������59��8���A�����8��������A�����8����5� �����8���>25��83.58��������58����8� ���������8�8�5:��8�8��;��������58�25�� 58��5����8D�2��5��8����0��� ��/25��������58���������; �8�85� �8� ������8�I��� 58�� �/58����J��J��J5D�8�8����5����58��5/5� ���5��8�CA�����������5���� ���8��� �FD���2��8�������058���/��5��8���8�A<58��� ��J5��������/���� ���������5���� ���� ��9����83N����5�������� ��5��������� �����5� ��8� ������� ��5�2�8���� �M��3��K5D�8��2�����/���5���� 1��8���������<8����8��5/5?�2���5/��5���� ��50� ��85:���5��58�1>��58�������058D�/��5��������/���5����8�� 58�2� ��58D����8���E�8�/;8��5/2 �=�������05��:� ���5�/�58�A�/� ����2���� 58�� �/58�I��� 58�� �91��58�5��58��K58D�����������/���5�2�51��8�05���A5�/�8�/�58��50���5� �8���� 58���0��858�1>��58�C���81��8�5�8D�J<:��9�58D� �����������E2���/��� D����>����F3O��0�P��������5�� ��5�2�8D�8��� �����;� �8�8�8�5�8���� ����������0���� ����5/2������D���5/2�K��5����8���Q ��/5���85� �� ��������5���8��8�5�8����5�5��� 58���E�58�I����/2 �I���05 0���85:��� 5� �<�5��5���0��858�2�528��58?��2����������8��59�8����5��8�>����8��5/5���/;����8�I���8��J�:�����2�����5������ �������/;8�8�2��A���� D��5/2�����A5�/�8���� ���D�2��58����0�8��D����>����3�5��8���A�D��8���2�;������8��25��;��5/:�����5�5���8��� �/�89/5��=����8�����8�����A �E�5���85:��� 58���E�58D��5/5�6�8���:���:��0�8��8��58�85:���5:��8� ��������87D�5��5�2�;�����8����5��58��=�83R��!���#!������"�S"�����T$�����#��"������# �!U���!�"T�"����)����"����#*�����!$�� +���#"!���#���$�$,�"��!�-�V�����2� <�� �8�0��� ���8��5� 58���E�58� �<�58�25�� ��>25��D� ���8�>�����5� ����/;��9��D����5/���� �83-�W� �P����/;1��8?�2�����8D���2�5���9��5�8���A5�51��A<�8�0��� ���8��5� 58���E�58� �<�58D�25�� ��>25��D� ���8�>�����5� ����/;����3-��5/2������ ��:5���=����� 58�/�8/58���/�8D�2��85�=�8���5:��8�����A�����8� �1��=�8����<8���58?�2�����8D��8�� ����8D�2���8D��5/258���5�8�/�8��� �8D����3�L5��� �P��� �8��E2�������83 L����:���8��: ������ �0<�� 5������ �� ������������5��58� �1��9=�8����<8���58D�:�8���5�I����8���2��/����2�5A���P��� �� ���������� �8�5:��8D��� �P����82���58�I���5�8��J�:<���58������5D��:�������:���5����258�:� �����8����5�5�� ����5���� ���D��� �9��5������2�������5���25�/����� ��/�8/��>25��D�5:8��0��� ����������������8�/:5 51<�8��5��2��5�8��8�>����8D���5����� �8����8A5�/���5�8�I���J��8�A���5��� �:�5���8�����2����������2� <�� �D�0���0���58������/���58������/�8/5���E�5�����8����8�2� <�� �8�C�5/5�XYZ[Y\]\_a[bcd\efgh_cD����3F�5������2���������2� <�� ��C�5/5�ib[YD�25���=�/2 5Fj��� �P������2����5�8��������58�� � �1��=���� ��/���C�5/5� �8����k��������������58����N5���� �8���� �P���8�85:�������58����l���51�D����k5�1�8D����3F3

Page 138: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������������������� ������������� ���������!����� ���"�����������������#�������"���#������������$�������������! ��%����������� �&��'����(����������$���������������)�����������������$�����%��������*����������������&��+������������ ��#������������������,������������*����������������������$�����&��-����(�������������)���������������.���������������������������������������"���#������������$�����%����/�����! ��%�����������%�����"�)�"����������!����%�����"���)���0���"��%���!���& �����.�������������������1�����)������� ������� ����%���� ����.��������&�����������������������������������������������)�(�"��� �#������0�)������%��������������.�����������,������)����������������"����0%����"��%�.��������� ������ ����������������.���0���� ��%� ���������"������*��"�"���������� ���0�������������&23456765849:98;<4=95>8<3456765875<?<38<@3AB9383975<8975A38;6=<5A56A3C3D<4=9386@?9;E45AF938 G56<@=A469@<38F6FH4=64A3����������������I��������� ���.������)���������(�&������������I�����������"����%� �������������������"������ ��������(�����"��%��� �������"�������%� � ��"�������,��������������������I������.���#������������������I���%����������������$������%�0���������������"�������������������������"�����I���&�����)���� ��������I������������%����#��,�*�������������������������������� ��������"������������������������&��J�"����1� *��������������%��� ���������)�����#����������I��%�0��I ������� �������&������������������I�������.��� ��������)�� ���������������0� ���#�"�������1� *�������� ��������)�����.������1�������,��%���������������"�����"����&���" �������"������ ��������������1�, *�������� ��������)����&��K������������������I�������.������1���������������"�����"����&����������������&��+�)������������������ ��������� �������������� � ����0�����������������������������&���'�������������������� � �������������"�����*�&������������������I���%��"������0���0��������$����%��"���#�����������������������%� ���������#��������,�����%���������$��������*���%����)�� �����%����"������������������"��%���!���& ����� ��������������"������������������%�������%�������1��#�"�������1�������������������������������0�������������� �����������&������������"����0��1���������������.�������)���� �"����� ��������������L�#���������������"�����"/��� �������������������������0�1���1�1��������"�������������!��������"������)������������������&�����������%������)�(%�1�����������������.����������!����"�����������.����������0���0�1�����$�������0���������������������� �����������&��������� �"��������)����� ������� ���������������������������"������� �)����.�������������������� ��� ����� ���������" ������������)�������������� ������0�����, ������� �����������&����� ���������� ���������������"����� �������������",������� ����*�����$�������������%��������" �����������������������������*������������������������������%������������������������"����)��������������������%�1������%�"���%��� ��������"���)���������$���������������I���%���������������%���������!����%���������������%������������� ������0������������������������������I���.����!��������������&�������0��1�������� �)�%�0��������"��� ����)�� ����������������� �������1�1�� ��������"��%��0������������ �������� ����������)�������)����L���"�����%�����������%��������,��%���I�����%���"�������%���!���&

Page 139: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ �������������� ���������������� !"#$% &'()%*+#,-.% /,'"($-#'%(" &.'.0#$'#- &1�2����3�43 4����� ����35��6���������3��7���6����������86�9���� 36� ���3��6:1��3;9�������3�3��36� �6�35��6� �<��6����3=�3������6����6�� ����3�6�������9��>����3�6:1��6��5 ������� ���3�6������ �6�35��6������;�6;3����3����9�����������6����6�9��69����>4�6?�9��63� �6����@��6A�4�4���� �6�����9��������� ����= �B��5�5 �3C�D=���A�635���� ��3��B�3����9�3�����A�635��� 36�C8��36A�635���� ��6>�� 3A�635��� 36���;�6�������36:1��36� ������B�36�635��� ��4������ ��35����� ����3��9����9�3=���E������ ��33��;���3�635���6��9�3�����������7������ �6�����>9������3�6:1��6��5 ������� ���3�6������ ��35�����������3���� �����3��36����3��6A���9���������6�>C������6�F��F�6�93��3��36�3���� ��9�39����B9����������� ������:1�G��� �53���3������486�����3;�����36�3�� �6�3��6����36�� C�36��������36�9�����9���������6C36���� ��35����� ����3��7���9�������6� �������>��6���6�9����� � ���3�?��6�� 3A���;D����A��� �>����3�6���3��B�3����9�3�����A��;9���3����6��35����� 36� ���3��6A����8����:1��B9 3���������486���� ���6��������������4����;�6A��6�� 36A�9��63�@�6A�F�6�3���6���3��36�� �;��36� �������36�9�39�36��� ����3�: H�C�����������3���6����3;93���;���3� ���3��F�5���� A���>;������6�@��36�7��A������486����6�6� ������6A�=���3�C�����3�9��=������6���7����6�DA�93�� 3����3A����3����3�6����F������ ����3�6:�I����93����� �C�������B�3������3��36���9�������3>3�����������3�������3��36A�F���7������������9���3��3���� ������6�F��F�6:� �6�C��;���3���������3��6�93�� �� ����������;��F36���B�36A�6���3;9�����A�� ����33��;���3���������636�7����9���������3�36�� 36A�3�7���� ����3����� �E��63 3���� C�36A� ���36�>���������� �6���;D����6�7����53��������=�����6�;3;��36����6��35��A� ��936�5� ���������6��5 ������� ���3�6������6�6���B�36��� 36����3��36����3��6A� ��5J67����A�6� ���������C�6��3�������36�635���� ����3����� ��3��B�3����9�3�����A� �� �����������6��6�������B�36������36��������<�����635���� ����3����3��36���;�6��� ���3��36A��� �� �������9��;��������35��6��� ����3�A������3���6�����4�����6:�6��;93������7����� 3� ��C3���� ��6��������� ����;3� ���3��3������C�A�7��� 36�� �;36���C��;��F�6�393��������6�����3;9������ �� ����������35��6�����6�����3�A���� ����93��6<�;�6;36�3���6�35��6�7���� �@�A�7������3;������6�6� ������6���7�������������� ��3���������3;9�K�;���3��3;3� ��>�3�:��6��;93��������;5�8�7���� ��3�����7���6�C�����35��6�����7���3��36���B�36�7���9��������7������ 36��33��;���36�635���� ����3����6��35���L5�3C��=<�6A���6�K�6A�9� 3C36A����:M���7����6�8���69��6�3������� �53���3�@��3��3�6�6�� �;36������3����3���� ���3��6������6���:NOPQRSQT��UVW�WVXYZT[V�T�VX�V\TO�VX�VW�V[V�UV�V�RZUS]�_�����a��b��c�d+ #-,&e& "*"##'%(-,&'(f%,g-#'h(&#%(&#,'$",'% &-#%,.-.% &#%(&*% &!-," &ei%&"*&.%#"($"� !"#$% &'()%*+#,-.% /,'"($-#'%(" &.'.0#$'#- 1���6��5 �����3������=��������6��36��33���36�� C��6�9�35 �;D����6�7���6�93�� ��5J67��������;��3���=3�;����9����6����63 ����3�;�@3���3;9��6�:1�j��33������=�����������4��636�D;5��36���������> ������� ���=3�;���?���������<6����6A��4� �6�����69���� �E���A�9J5 ��3:1�G����=����� 36�;������ �6�9�������6������5J6>7����:1�H� ����3����6�����C��6���� ���������������6��� 36�9�396��36��69��<=��36: � ��3�������5��<��9�39������6������3�6��� �6�7��� 36�� �;36A������3���6�����3�6?1�� �53���9��C���6�7��� �6�9��;�����4�6��C���3��;9 ����6���33��;���3�635�������;����6�5��;�6k1�4�6����5�5 �3����6A�����36��� ���� �6A�3�C��E���3�6�63��� �6A���4��6�����6A����:��3���9�����63 ���������5�6�����=3�;����93��;���36�9�39�36k1�����������4��636�;������ �6��6����36���3�� �6�9���� 3�� �E����=3�;�����69��<=����7����8���69��6�����6�6�9��C���6k1�3�C����� ���=3�;��������6���36���936����=��F�6����67��;�6�6�CJ�� ���63:

Page 140: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������������������� ����������������������� ��������������� � ������������!"�������� !������������������������ �����#���������$����������������%������$&��'�!�����&$��'���(��)�����*������!������������&������������&�!��%�(��+�����&���!���� ����,�������)�����������-��� �*!�������������&�!��%����������.�/0123/42'�$�*����'��$������)���"�$�����'���������-������������ ��&���������!��'���������������'����������(�����������)����-��#����&�!��%�����5����� �* %�����������"5�-����'������������������������-�����������#��� ����! ��������&���#�����������.����! ��&�������'�� ��������'��, ��������'� �*�&����'�)� ������ ��������������������(���6������!�����������.���&������'����!����*���'���"���������� ���!����������'���(� ����*�"����&�!��%�'�&�!����������������������#�!����� �$&����������������������������&�������)��������������������� ��������������������(����������������������������"��������������$��)������! ���!������������� �������������������%���������-������ ���������������������� � ����-��� ������������!��������������#����!�)��&����!����(�7�!"� ����$��&����"���-���������!��������������*������������������������������������������������!"����)��������������������� ���'� ���-���������!�������)������������!���������!$�(����! �������-������"5�-����������&�!��%��������������"���� ������������������-�����������������.�������!��������������������%��-������ �������������"�������������'���������! ���������&���%��������5����!��������� �� ���������������������������������������!����������������� ����, �������������������"�����������!������'������������ �����(89:;<=>?>@ABC<;D;CE?><9AD>F=;D?G9E=9AHAC>:?E;I?>AJ?A;EKC>G?D;LEAB?>?ADCE<=>M;>A9JADCECD;G;9E=CNOPQRSTUVWTUOPXTSYWUZUXW[U\SPYS[YWPUVTWV]PSYWPUYOYWPUOV_SXYSaWPbPVOXYWPUS[aW_QXT\WP cTSO[YXSW[OPU\S\dXYSXP����������������,�������!���������'������#�������������)������! �������(����! ������������������� ���������!������*����)�������&�����������������(���e������)�����������������������%�����-����! ����������#���!������(��+�����&��������5�������!����������������������,��(����������������&�!��%�����&���%������ � %����.����!��� �������!��!��)����!�� ���������������������������������(����������������� ���������-� ���&�!�*�%������������)���������� �!�����������)�� ��������������!���������(��f����#��������!����� ������������!�����!��������(��6���!��������g$��������! ������)��%���*���!���������� ��������#�������,��(���! �����&�!������������������.��!"���������������������!�����'���������%����� ���"���������������%��!��'����!����%��)��, ����%���������&����(��+�����&��� ���"��*�����-��������#��������*!������� �����&�������� �����( ��� �����������!�� ����������"�$���������������������!������ �)������������-����������!�������������� �*��"��������������!�h�����,�������!����������)��������-������ � ��������! ���%�'�����&��,�������"��������&������� ������'����!������)�����������������#����'�)����������-����������������&�!��%�� ����$�!��!��)� �������'���� � %�����������)��! ������.� ��� �������,���� � ���'� ���� ����������"���'�� �)�������, ����%�'��� ���(������������"����������������� ����������������������!��.����������������#����������%����������&�!��%�����&��*�%������ � %����'��������������%��������-������������*!��� �������!��!��)����-������������!��� ��������i�����������������������.���������������������������������,���&�����'�������������������'������������������!������'����������j���������%����������������������������&�!��%��-�����"�������������� ���-�������! �����-���h�)�� !�*�������������&����%��-�����������"����� �!�'��&����������������-��������������������� ��������������&�������� ����%�'�� !������� �$&��������������$��-��������� ������!���'�-�������������#���� ��&�������������"����������������������������,���&�����'��� ���j�������������%����� ���"��*����'� ��������� !������� �����#������������������"5�-���������-�������-������������������� ����%�����������)�����������!������-��������#�� ���&����!������(��������������%�� ����� ���!����������������� ���"��������!�����������*�����'���������������"���'�-�����������������������&��'�������!���������"����������!��(

Page 141: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ��������������������������� �!�"��"#����!�$"����%�"��"���&������ ����&'!!��"� �� !���� (�' �"&��� �����)�� ����$��!� ������� �&��!�&��)*"���� ��!�� ��"%��'!��&� +���"��!��"� �&�&,!��!� -����� �./.��/����0123�������2� �������� ���4/�.���56�7������������� �8�����9�/2��/��4/�.����:�/;���������/���2�:�/�����/�2��2�����2<6�=����4����� �2�4����2���4�����2���������/����>�����.���<6�?�2����� �.�/2�� @��2�����2�2�4����2��� ��� �2�:�����.: ���� ���4/�.������:����:/�����2��0 �����2�2��� ���/�2��/�� ���9�/��� �8��/<6�A� ����/��� ���4/�.����3���2���@��@����2��0 �����/��������/2����2� �������B����>3��8���<�7���.������2/2��������/2<-����� �:�/��2/�����2�������56�C� �8���� ��2:���/�������/��� �@D��/���2���2�;/��0/����/��/�2�2���4�����2����.�2<6��2���0�����:�/��2/� ���.: ����E�:/���/���B��@/� �2��2�����@��2���2���2�;�2���������2�� �:�/:2��/�0�2���/<6FG�@��8�����: ��������0�B/�2/0��� ��0�2����� /�3���2���.: ���H����2:���4����/��./�2���2�����HE���3�D��0�������� ���9�/E����D����<6FI�9��� �8���2���2�;/2�0/����/��2��/� ����;�2�����������2:���/����/2������5� ��:������������ ���4/�.�����@��@���E�� �.����.���/���� ���/J������������ ���/>J�2�E�� �������/��� ��2�� /E� ��:����������� �;/��0� ���/E����D����<6����@��.��� ��;��2��4�� ��/� �2�.����2�:�����9��� �2���������2�� �@D��/< ��K��<���LM��N/�2��J�0O�����0�B��/�4�����.�����/� �2�:�H�����2������2�.�<���P��<��N/�2��.������� ���2�.��Q�����9�/2���@�.�����;/2Q�:��/�2���@��@�� ���2������������.: ����/�2������9�/2�������/2<�2���:�H���������RSTUVWXYTZW[XS���0��O�������� @1�2���>�/E����/�:���� /2�� �./2�3�����0�� �;�� ������0/E��/./�:����3����2�2��H� /2���2�������/2���� /2���9�/2�YTUVZY\]S5��2�/2��:/����H�.H2��4/�.����� � ���/��/��2:����> �8��/E���;� @��H�� @1���.��3���2��;�����2������/��� ���2��� �E����D����<A��0���2���2:����3��� /2���9�/2����/2��� /2�� �./2�:�����.: ����/�2������� ����/.: �B����������:������ �������2��������2�3�����3��������.��B/�;/��0� ���/�/��2�� O2���/���.�2���/��D���/E��2�/2���9�/2���0��O��/4������� @1���>2�4O/��� /2�� �./25�:/�� /2���2�����������2���0����/./�/��/E�������/�����/2��;��� �2���������O2����2��� ���9�/��E�� �.�2./����.:/E�� � D9��/E� ��2���9�2E�� ��//E� /2��:��/2E����<����3�����2���0�<C.: ��������9�/��B�/��2����:�H������:/�/��2�� ��� �2��� �2E�:��/�2���.0��@/�.���:�/�����;����� ��:����8�B�<�_/�2/ /�:/�3�����3������ ��0123��������.��/��������������4/�.���E� /���� �2��.:������3������ ��//��.���/E�2�/�:/�3��E����.H2E��2�:/������2: ��@����� ���2���2/<��2���:�H�������.: ������;�������/���2�4O/���2���� �:��/����;�2���������/E����3�����������3���2������0�����./�/��/J��������;�2�����2E��/2��;��/�:����2�����2�� /<�2��2:���0 ��3���� ��/�����:�/:����� ����4 �9��2/0����2�/2��2:���/2����@����� �2��/����/�2�:����3���2�������4�3���� ��2�� /�����2��������3��� ��@/���0���/2��;��2���� ���.>: ����<�abcdefghijakifadafebeldmakifadkmhcenako !��p�������� � �p���'"������&��� �'&�������������!����������� ���!���� � ��!�� ��"%��'!��&� +���"��!��"� �&�&,!��!� 6�A� ����/�������.���������D2�2/0���� �3���������H�� ���9�/<6��� �.������ ���.���� /2��2:���/2�����2���/ ���/�2�0��.�2<6�?�2�����4/�.���E�2� ����/�� �E�B����3��8�� ����/�@��8�� ����4������� /2�:�/:2��/2������ /2���2�������/2<6�q����.//@��4O�2E����O�� /2�2/0���� ���.����/��/2���9�/2�3�������� ����� �H.0��/�����D.��/�:������ �8����./�2��:��2��������2���/ �� ���4/�>.���E��/.:����/����2��0 �����/� �2�;����0 �2�:/2�0 �2���� �8���2����2�/2�@D��/2<���� �����/� ���2�������6������.���� �2���������O2����2���� ��:��2�����< �2�/:/���/���P��<��N/��0/����� ���2���������� �� ������������9�/2�3����.: �3�����.��/��@���/����:�/4���8����2/0�������.���������D2���������//>.O�����/��� ��0123���������4/�.�����/./��� ��.��������:��2���� �<�q������;�����/��������2���:�H������2�:/�56�/��2����� ���2���������� ���9�/�2��.:������.������/��9��� �8���E����./�/��� �3�����@��2�@�4�����>;����<�-/���B�.: /E���4������� ��� �0/�������������2�����;�2��@���E��� ��:��:����������9H.�>�2E����D����r6���/.:�N�����/��������� ��2� �������� /2���.�2E�:��2��2���� �2�������9�/2�:������0������:�H�����>.������� 3�����H������ ��//��.���/�J�.�/��/���2���/2��;� �2����:�/4����������/.: �B����r

Page 142: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ���������������������������������������������������������� �!���������������������������"��#$�!��������% ���������&�����$��������'����#!�������'����! ���'�(������ ����!������)�������$���*!���������������*��������%��"������#����������+��������������% �����'��� �������������� �������������'�������!������������*�'�����,��������-��������������'����������������������������)�����,������������,�,�����$���� ���������)��.�-������������-���,������������������� �#��������/+�����'���������������� ����� !��������������!�����(������ ����������-�������� �����������'���������������������� ������*������������!����!���������%��������������#��������'�����(���������!�������(������������������ ����% �����������*������� ������������'�����-�����������������$��������(����������������'������%����$������(������������������ ����*�����������������)�������!�����-���*��$����'��������������� ���,�#������������ ����!������"���,����'�$����'���$�#��'���)�������0������������*����������%���) �� � �������,1������������$�!��*����������! ������!�����$�������,�,�����$�����!�����������'������ �����'���,��������%��'� ���������������!���������!����� �+$�����!��������(���+����������-�����*������+$��'�$�������������$���*��������!�'���)��������,�,�������������������'�,�,�������� 1,��#��'��������'�!��������������1���� �����������������!�� ������$��'��� ����2���$�����������-�������$�-��0�����������0��*������������'� �����! ����������0��*�������,����������������������"���!�������!����*��'��,����-�������� �������*������������0�'� ������ ���'���)�'��+����'���,�+���������� ������$�!���� ��������������������� ��������������������������������(���������!������������ ���������,��!����������'���#����*���������!���������)��������,�����!,� �� �������-�� �������-���*���������,������2������,���'��������������!�!�����'���$��������� �#���� ����-���)3456789:;:845<=>?9:69?<@87A8:?7A8:B7:?BC=A69=6:C8D>676>=C6:BD?7C6:98>B9D6D:E9FG=>6DHD58>A6D:=7I6<B>9?C6D J9=87A?>=678D:C=CF>A=>?D��K���������������������!��������������������������������������L� �����0����,��������������)�������������!�������������������%����(�� ���#��������1!����'�!�����$+����(������������������������ ��� � ��������%����������% ����*�)�������������������������������������������% �#���*��(����������� �����*����������$�!��*�����$���*�������������������������������)��M���-��,������ ���������������������������!������������% ����*�� ����������������������������)����������������������������������!�������� ��"#����,���������,������ �����������"���$�����#���'��� ��$�������'� ��$����'���)�#��������� �������(�������"�����������$�!����������!����*�'�!���������! ������(��������)�����,�����$���'��!�������(������!��'�����$�-�#�0��������������% �����-�'��! �+��'��! ��!��#���'��� ���)��M����0���������������������� �������������� �# ����������(������� ��� ������������!���������% ����*��(�������% ����������!��������+#����'�$*!�������� �������*�'���������!������(�������'��� ����������'������0��������%���#����)�N��������������� ��-�,����"��������*�'����������-�0'�-���!��'��������(� ������� ���������������*������% ����*���������������'� � *��#���'���!����������) ����% ����*������������!�������������������(��������������������� �����������������$�!��*������������!�����!�������������)N���$��������������������������'���� � ����������-������$+�� ����������!������������������������������������������% ����*�������������������#�������)�����������*������!�����*������ �!������������������������� �������,��������$�!��*�'�����,�������-��������������,���������������(��#$��%�������,������������������������� ���,���� ����!��������!������������!��!����!�������������������������)��������������,���� �-�������������!���� �������% ������������!�����������0��������-������������������(�$�-��������$��%�*����,��*!������$��'��� � ��+���!�������� *%�!��-�0'��� ��!,����$������$����'���)'������������,�����! ���������,������� ����)O���������� ����������� �(���� �����-������������!����������!����������!����!���L������������!�����������0�����������!�������������������,�������!����+������,�����!��������� �����!�#��(�������������������% ��������)�K�!,� ����� ���#,��'��� ����������,����!�����$��'������0������������!���������)������������+�����,����!��������#������ �����������!������ �����������������)

Page 143: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ������������������������������ !"�#����� ��$���� �����#�����%&�'���( ���"���� ���)*+,-.*/-,�.,0*1.-2+)*+�.3)�435�2+6135789:;<=:8>?>@:8A<B<@:8>C;>DCE:ACF>FGE8C>ACH:F>DC><;AC8IF>9C;C8:JKF@CBAGF><;LGJMB8:DGF 78<C;A:B<G;CF>D<DNBA<B:FO�P� ����Q���� ���R��S���T��������U���V������� QT�W�QW�QT������T�T��������T��T�Q�TX��QR�����QT��� ��Y����T�W��Z��T�TQ[����T��QT�WQ \R��QT]O� ��V����� ����V�T����� ��WQT������QR������Q�_����� QT���_�R��QT�S���T��W��T����U]�O�aT��� ���T��������W������_�T������VQ�R���������T����T�V����T�W����b�����Q��T���� ����_�R������W�QW��]O�c����V��������RW ���� �T���������dT����T�W�QW��T��� ���[�����QRQ�_\��Q���� ��Q�� �����VQ�R� ]O�e�V �f�Q���TQ[���� ��TQ����� _�QT������TQT�_��R�Y���� �T�W����Q�_������ ���T���TQg�� ��RW �Q��T����\Y_��Q���� �T�W��TQ�T�_��R����� �T�h�� ��Q����� ��ijX� �T���T����T�RQ�� �����T��������Z�TX� �T�VQ�R�T�����Q�f�� _��������� �T�����T�h�Q���Q��T���YZ��T���ZQTX���T����ZQTX��QW� ���ZQTX��Q��T�ZQTj������W��T�������� ���T���TQ�Q�� �hR�����Q��T����W��T�����X�����W������������������X���VQ�R� ���ZQTX��Q� �T�ZQTj]O�a�� �����T�����_��T�W����V���R����� �T�W�QW��T�����Tg��fW �����Q�TX��k�RW QTX��QRW�����Q�TX��V��YR���Q�T�_���� �TX�����T�������Q�����X��T�����_��T������V�����X�V�R� �T����Q����Q���T�W����R��V�TY�������QW��]O�l�������� � �_��k��� ���_�T��Q�VQ�R� ���� �ZQ��[� ���Q�W��������� �UR[��Q��� �S���W�QZ����� ���R���� ���[���]O��T���b�������������d����R���� Q�S�����_�R���� QT���RUT�W�����k�T����� �W�QW�Q���T���TQ]O�mQR���Q��T��� ���T���Q Q��� ���[��������� ���X��Q����������Q��QTX�Td��T�T�W����� �T]O��Z� ����� ���[�����Q���V �f��W������W���Z������Q�QT� QT����_����TX������ �������Td��T�T�V�� �TQ[���T�T��Q� �T�Q�T] ��n��]��oQ�T����Q�WQ���� �VQ�R��Q������[����S��X�WQ��T��������T��T��VQ�R� ����������Z����T�W��YTQ�T�����_� ����WQ����RQ�����Q�X��QT����������W�U������W���� ��VQ�R������ ��Z������������X����S���W�QW��������W������W������d�������������Z������Q�QT�T�T�R��R[�QT]��T��RWQ�������� �����T��T�W�U�����T����Q�� �����VQ�R� ���W�Q����QT�����Z�T��_���X���T��T��Q��QR�����Q������R�T�WQ \R��QT����������\T��� �R��Q���� ���� ��Y��X�W����S��� QT�� �RQT���_���QQ��R���QT�W��Z�QT����������WQT����V��������T�QT]�Q���k�RW QX�����[����W�����T��� ���� R���������������Z�����b�[���� ����T�_��R���Q�������Q����������T���QT�R���QT�Q�� �W�Q����Q��������Z�T��_����TQ[�������R��TQ��� �S���T�WQ_����T���QT�WQT���Q�R���QT]� ��Q�������[��Q��������� QT�� �RQT�W����S���W����������V����� QT�Q[k���ZQTX�T� ����Q��� QT��TYW���QT��� ���R��RUT��������QTX�� �_����T�����_��TX�Q�_����� QT�_��WQTX���T���[���� QT��Q �Tg�h� �RQ��Y���Q���QRQ�V�_�������TW�T�[ �X�� �T��������Q��� QT�W������W���TjX�W��W������ ��TW���Q�VdT��QX�W ��V����� QT����RWQTX� QT����QT����b�[ �X� QT���_�T��QTX�� �����[Q����Q� �T�Q�T��� �T�����W��� ���Q�TX�����YT�o����T���R��QT�����Z� ����]�m�R[�\�WQ��U�����T�R���Q���T���QT�W�W� �T�T�_i��QZ�_���������T������g��QRQ�Q������Q�X��QRQ�W������W���X��QRQ�Q[T��Z��Q�X��QRQ�R�����Q��S���_��������TY��Q�R���QT����T��R� �� ��R���b���� ���[������ ����V �f��TQ[���� ���T���Q Q��� �R�TRQX�WQ���k�RW QX�T��T����Z���Q����������Q��T� �T��TW���V�������T��� �_\��Q��� �T���������Q�T�W�������TX�T��b�[Q�� _i���WQ�������Q���Q��W��� X�����������W�QW����X����\����]K;:J<=:8>J:><;pG8H:B<q;>Cr@JsB<A:>C><H@JsB<A:>C;>ACrAGF>@GJIH<BGFKF@CBAGF><;LGJMB8:DGF 78<C;A:B<G;CF>D<DNBA<B:FO�P� ����Q���� ���R��S���T��������U���V������� QT�W�QW�QT������T�T��������T��T�Q�TX��QR���Y��QT���� ������T�W��Z��T�TQ[����T��QT�WQ \R��QT]O�t�T���X�T� ����Q�����Q�_����� QT�R������ �T���� �������������QZ�T�� �T�W��������[����VQ�R�Y��]O�u�_����� �� ���������� QT�R������ �T���W����������������QT��T��[ ����QT�WQ��� ��Q�����Q���Q����QT��Q� QT�� �RQT]O�c����V��������QRW����X��� QT���Z��TQT���f�QT�S���T���T�U� ����QX� ����T�TX� ����_�R������S���T��WQ����k��_Q�W����TQT���� ���� ���Q� �T�] �T���W�U���������QR��R��bQT���� QT��TW���QT�S������b��Z���Q����[�k��Q� QT�� �RQT���Q��QT��oQTX���� �R���Q����W�U�����T�����QR�����QX��U �T�T�����T��T�����Q�����T�����R�T�WQ \R��QT]�T���Z��� ��Q����Q�W��R����U��Z������ ����V �f����T�T��R�����������T�����_��T���T���T�Z�T�������TW���QT� �_vdT���QT�W�QW�QT���� ��WQ \R���]� ��Q�������[��Q��������� QT�� �RQT�W����S���W����������V�����Q�TQ Q� QT���T_QT�W�QW�QT���� ����_�R���Y����� ��WQ \R���X�T�QX�V���R��� R���X�� �RQ�Q���S��������T�T�T����V�������W������������Q���W��Q������w Q����bQx���w Q�Q����bQx]

Page 144: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ��������������������������������������������������������� �!�����������������"�������������#����� ��$ ������������������������� ��������$ �%������&���������������� �����������������������%��������������$������&��������'��� �&���������������������������$����"�(�����������������������������������$ �%�������� ���)���������*� ���)��+��, �������+����������&������#����������$����������������������+���-���(��.������� ��������$����������������������$�����*����������������,���������!�'� ���!�� ����!�'����!�/������"������������$ ��+�$����� ��� �����!�)����/��$ ���������-����������� �#��������$������������� �� ������0�/���-���(��.�������������������������������������$��������,�"���"��������������� ����!������$������������$�������������$�����"�� ��-$��(��������� ��, ���������������&�����&���������������������!�����$�������������������!��������#���!�+��$ ����!�+����������!�+���(��������$������������$�����"�(����������������� ��������� ������������������$����������$ ���+�����+���������)����� ������$��$������$���+��'���$������+������$�����+��$ �������+���-����( ������������������*������������������$������������$����"����� �����������������������������*�12�-�������"��������3���������������4�1���&�-�����, ��"�����������$�� ����������4�15���'��������������������������������� ���)��� ����$ �����!������$��������&������&��������4/����$ ����������� ����"�*����� ���������$ �%������&����������� ���������)���+� ��&���������������6�)��������$������1 ��&�-���������������������#$����4+�1��� ��%�������, �%���$��������������$�#�"�4+�1"$�4+�1&�-����%�4�/��������������� ������������� ����$������������������*��$ ��+��������+�6� �����'�+���������������/�����$ ����������������$����� ����"��������������#������$ �%������������������(�����)������������������&�������� ����������������������������������$���������� �������)����������������,���� ����%���� ���)������+�����������!��������+�����$��� ��!�����+���(�+��%���������$������&���������������������������,����&�����������������-������,�����'����+�&������� �)��$������&������������������'��� �&����������������$��"��������������,�������������� ��-$������� �����(789:;<=9><;?=@8?A<B?C8B9C9>=C@8:BDEFGHIJEKLMNLFOKMOIEJLFOKPKFEQRMOKSQEQKIFTHUJIQEOMKIFUKRQOKJUOLJLHIJFUMOKIFUKGJVMEOFOKSEFSWOJLFOXKSEFSHMOLQOYKEMIRQTFOYKQZEQGMIJTJMULFOYKOFRJIJLHGMO[OSMILFOKJUVFRHIEQGFO \EJMULQIJFUMOKGJG]ILJIQO����$ ����������$����"�������-����������������� ������������)����!�������(���������������$�����������������&��� �������$ ���������� ���������������*� �������"������ �)��$�/� �����������, ����"�����6�6��� �������$�����������"����+��%������������(����$ ����������������������$������!������������������ � "������)������*� ����������"���+����$ ���+��$ �������+�� ����������������+���� ���"�����������������$�����(������ ����6��������������,����$��-����+�&�������������������������������������(���.����������� ��������������������������$����*����!��)������ ��������+������"$������������%�+�������!����������������'������������$�(��.����,������������������ �������$��������&���������������$��������������� �������,���*�������������-���������� �$��� ��������� �����+����������������������������������+���������������$�����#����������������"�+�����$ ���������-�������������$���!�)����+�����������������������$� 0�����+� �����$ ���������������������)�!������+�������+��"��$��� ��"$������������$�����+���-���( �������$������)����������� � ���&�������������������$ ����������!���������� �"$�+�����!-���������+���� ���)����������������$����������������$�������������������������(���������������������������������������������������)��������������$������� ���)�������������)�� �6�)��������������� ���������(�5��������+�����������&������� ����6������� ��������� ��������� ���� ��������� � ���(������$������������ ���)���6� �&��������'����,���������+���!����+�&���������������)���������� ��������������(��������!������� �����������'�����������������)0�&������������ � �������$���*���)�+������+��������� ������ � ����$��������,����$�#�-������&������������������������������������&�������������������������������&���!�!���������������(�������������)�%������������� ����������������������������������� �������,��� �� � �������������+� ����������$ ����������������!�����������������������&������!������������������������������$��#$����(�5��$��$�+���������$�����������������������#������ � "������)������+� ����������� �����#���+���������������������"�����$������!�(

Page 145: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ������������������� ����������������� ������������ ������������� �������������� ��������������������� ������������� �������������� �������������� ������������ ���� ����!���� ������������� ��������!� ���� �������������� ����������������������������������������!� ��������������������� ����������������������� �������������"�������������!���������������"����������������������������#������ ���� �����!���"��#��$��� $���� ��������������"������� �#����%���&� ��#������ ��#������#��������������������� ��!�����' ���#���������#����������������������� (������)**+,-+./0-12*3/*,405/03/65,405-7+565,87+.40-659,:*;*5<,6+4*313=15<,1-7*+465<,-63>*3-063*5<,?6:./0-15,?@A:0-15B5?*-/65,03>6:7-+1465 C+0*3/1-063*5,404D-/0-15�����������������������E���� �����������!���� � �%������������������ �� ��������� ��������������!������ �������������������� ������������� �����&� ���� ���� ����� � ����������������(���������$�������!����� ��� � ������������������ �������������������!����� ��� ��������������������$��������� �E���� ������� �!��� � ����������(�������� ��� �%������� �!� ������� ������� ������� F�����G����� �������� � ���#��� � �������� #����������$����#��������#�&����������H ���!���� �������� �������������������� ��#���� ���������� �E������� ��������������������������������������I���� ��������������������� ����� ������� ����������������� G��������$������E����� ��� ��������������������������� �E��� �������������� ���������������G������ ��#���������!��#�������� ��#�������!��#�������� �������� ������������ ���������� �� ��������������� ������������������!��#����� �$������� ������!���"���������� �������� ��� ���������� �� �������� ����������������� �������������� ���� �%��������������� ������������ ���������G�I�������������������!�� � ����� �����������������������������G�� ������� ��������� ��I����������!�� � ������ ������� ���� ������ ���I�������������������!�� � ����� ����������������G�� ������� ���������!�#��� �������!�#��� �J��������� �K������!������������������������������� �� �(��#���������������� �!������ ��������������������������#����� ������� ����������������������� �������$�����������"�� ������������"����������������� %���������������������������������������� ���������� ������ ����� ����� ��L�����M����� ������ ������ ����������������� �$�% �������� ��#���NO������ ������������� ���������������% ���!���"�������� �������������������������P���M�#�������� ���#���� ���$� �����Q���������#�������M�� ������������� ��"����������$�� ���������� ���������I�� ���������� ��������������� ����#���J�$��������� � �%�����#������� ���� �����&����������������!��� ��������� � �������������!���#������!F����������!(�� �#�����������������������������������������������%����� ���� (������' ������������������ ���������������' ��� ������� � ����������� ������#� ����������������� ���������� �����������������%���� ����������������������������� ����������������%������� ���� ������R��!�E���������������������������#�������$� ������� ��� ���!������������������������!���"����������������E��� �� ������G�S�����������������%����������������������������E���� ���� ��������������������T#�S��������!�����������"����� ��� � ������$���� �E������� ���!��������������������������������������������������!�T#��S����������������������� ��������������������� ����T�S����"�FT��������� ����������� �E���#�����$����� ���������%���U����� #���������� ���������������������� �������� ����� ��������� ��������&���V�������� ������������������M������!���#������ ��I���U����� �NW�XWL��� ��I���J��!���� �LP�NQY#�����������������%���Z�������������������"���� �������#��� ������������ ������ �#������������������� ���� �����������������[� ������#�������#�����\�"������������������������%��E��� �� ������#��� �������������#������������������������(�����#��������������#����������������!�������Q�]F��������M��������� ��������������������������(��

Page 146: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !�"#$%&'("')*#'��+,-$,*#'(")')"&!.*/"'"&') #'-�"#'��$0"� #'*1 #'("')*'#",.&(*�$*'��+,-$,*#'(")')"&!.*/"'*'"&#"1*�'"&'")'"/"'("')$-"�*-.�*23'453 63'453 73'45389�������������������:���������;������������� �����������<����=�=��������<������> ����������������� �����>��>�����>��?89���=���>������?89���=��������? 89����������@���?89��������A���A��������������=�������B����� ���� ���������? 89�������������?89���=��=�C�������A�����=�������=�����D���?�EFGHIG4J'KLM'JM'EMH3N4O'P3J'HEMJ'453J89�������� ����=�������������������89Q�>�� ����������������������������������89����=���������������������������������D�����"JRMGISIGIT4TMJ'U'GEIHMEI3J'TM'VE4TL4PIT4T'TMP'453W3����89X��>���������������������Y�������Z��������� �����������������������>����Z��������A� ������?89[����������������������������> ������ ������������A��������������: ����?89X=����������: �������������������>��������\���:������=���A�������?]3����89[�����Z�<�������������� ���������������>�����������������<������ ����������������������������>;������C������������������Y�>����?89_�A��������>D�� �� ������������������������<����������>�������� �B��������������@���?�89[�� ���Z��������������Z���<�D����<��>�������<�������<���@���?�3����89����>�������������C����A���� ���D���>���@����������?89X��>������ �����C����Y�>���>�������C�������������������C������@����?�89�������B������������������������� � �������������������: ����������������<����������������������������� �C���<�������������������������>����<�����������A����Z��>��Y������������������?89X=����������: �������������������>���������D����?��+,-$,*#'(")')"&!.*/"'*'"&#"1*�'"&'")'"/"'("'"#-.($ 23'453 63'453 73'45389������Y�>��Z���� ������������������=������� �����������?89������:�����������������������> ���>�������������;���A� ���?89a���>����:������Y�>���C��?89b����B��������Y�>��Z�������:�����: �����C�����������?�89����A������������Y�>��Z��������������������������� ����Ac�����������?89a���>�� ��������A�������������� � Z��������:�����: �����C��?89b����B����Y�>��Z�� �����������>�����������:������������������ �����������?89b����B�������Y�>��Z�����Y�d��?89����A������������Y�>��Z������������ � ���?89a���>����:�������>������C��?89X> ������:���������Y�>��Z�� �C���������������� ���������������?89���=����:������=����>�����;��������� ����: �������������� ���������������?

Page 147: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ �������������������������� �������������������������������������������������������� �������� ������������ �������������������������������������������������������� �������� ������������ ����� ����������������������������������������������������������������������� !"#$"%&'()*'&*' *#+,%-'.+&'# *&'%/+&��0���������������12��3�������4�� ����������������56�7����8���9����:������������12��3�� �����������������:�������������������������8������������������������12��3�� ������� ����������� ��������������� ���7��������� �:���������������� ��������������8�;&<*"$=$"$>%>*&'?'" $#* $+&'>*'@ %>)%.$>%>'>*.'%/+A+��4���B������������ ����� ������������������� ���������������������������������4��������� ���������������4�������B5����C�������������������������������3�����D�E��������6����F��������F����G�������������������� �������������������������������������������H������������ �����������I+��4���J�����������3�������5��������������F������:�� ����������������� �������������J���������������������������K���������������������������� �C���1�����������������F�������������F� ������ ��������7��� ���� �������������� ��F����G����8���H������:������ ����5�C����� ������������������2�L��� �����2����������������� ��5����C����������������� ����� ������M+��4���B�����3�������5��������������F������:�� ����������������� ���������:�C�������������D�����C�����NOPQRSTU���TVUNWRNU������ ��������������������� ������������3�������������2�������G�������������2�����H������������ ��������������������2�������� �����2����������������� ��������������������������������� ����������2G�������������������� �C����XYZ[\Z]'_;';abc]d;']';a;e]X';a';';d;'_;'fgXh]Z\ia'Z\c_]_]a]j+'%/+ k+'%/+ l+'%/+��������������������������������������������� G��������m������3��������� �������������������F��� �:��� ������L��4����������2��F�������2�L������� ��������������������������H�����������������H�������������������� ����������� ������������ ���5�������� �����������������������L���2��� �������� ������� ����m������3��������� ������������������2������ ������� ��1��������������2�2����F���� ������F����G����8� ���������F��� �:���������������������� G��������m������3��������� ���������L��������������7��������L����� ����������������������B� �:��� ���������������5 �����L�������m��������������������������� �����m�������������������2���7�������� ���������������������� ��9����:��������������������5�L���F��������������������������������F� �������� �:���������������5�����7�������� ������� �������������������������B� �:��� �������������� 3���������� 3���������������� G��������H����������������������������� ���������������������� �������L�������������2����������������1����� �������������F������������������������F��� ��������F����G����8���m������3����������������������������C��3�����D� ����F�����L�:��F���������F���2������F��� 3�������65 ������

Page 148: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !"#!$%&'()&%)&�)"*+$,&-*%&"�)%&$.*%/0����1������2��������3����4����������������5������5���6�������5�����7�8/09��������������6�5������������������������8:%;)!#<#!#=$=)%&>&!�#")�#*%&=)&?�$=($-#=$=&=)-&$.*@*����/0A��5������������������B�����������5������5���6�������5�����7�8/0C�5�����2��7�����������������D�5����������������������E��5��2����� �����������8F*����/0�������7���������5������5���6�������5�����7�E�D�5�����2��7�������������������������5����G��6���� �������������������������3���� ��H5���E�1�������������1���������������B��������� ���7�8/09�� ���7�������� ����1�� �������7�����������������������5������5���6�������5�����7�8/0��� ��2�5������������������7������������5��������������������I���������������������8�*����/0AJ�����������3����5��� ���D7�����4��������������������8�/0���������������������������7�� ��H5��8/09�����7�����5������6���������������������8/09�����D���7�������D�5��7���5 �B���8/0�����������1���1����������������B������5����3����4�����������������������7��������������8

Page 149: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ����������������������������� ���!���"����# $���� �������$ %��&'()*+,-./01-.231.430565.7.81.3946-:5.;-05.231.<6=.>3?711.7.31.@6=.A723B����CDE����FD��G�H��I�GDJK5L/M05M.N6O053B�������� ���PD�J�80;O31-.23.65L/M05M30B�Q/-R3.-1.;3M465.23.1-.4/366-��<3.1-.S/366-.-.1-.,OM-B����T� �D�U���J@-M25?VMB�����W� �D�H� X���JY1/;/-.3M.31.Z-[0.23.1-0.\-6-]/11-0B����F��G���_��D J�,-0.-]3M4O6-0.23.S5 .@-a736BS5 [email protected];4/]3B81.b56-04365./0436/505��S5 [email protected]����c��d�e��J 81.1/L65.23.1-.031]-B����C�������f�g �XJN51/115.L1-M;5B����T��d�FD�DJ,-./M]3M;/hM.23.\5631B����i�D PD�j�D����G���GJ81.b-M4-0-.23.N-M436]/113���81.;6/3M.23.,562.Y64kO6.@-]/113B����lG����m� ��J81.R/M343.0/M.;-L3n-B����m�Go�X�D�p�I�XJ�,-0.-]3M4O6-0.23.qO11/]36B����TD��o��H�P�J<3.1-.N3M/n-.Q51]36V0���N6hM/;-0.-6;/-M-0B����C���j���E���JK31-45.23.OM.MVOb6-r5B������E��� �����s��ct�_u��vJYO6-B������� DG�w����GJ81.4xM31B�������G�D�HtE��DJ@/6/5B����l �P�H��g ��DJ�&'()*+�y�z{(|}&+�*~*�}*~&+�*)�z�|(�46-.]O314-.23.4O36;-B���������T�W�GJ,-.\V�O/M-.231.S/3�5���,-.rO366-.23.150.OM250B�������E�����J�m� GJ<6V;O1-B����j��W�H�Dd��J�@O3:-M.150.-M265/230.;5M.5]3R-0.31�;46/;-0�B�����o� �g�fJ����dJ Z52350.05:-615.4525.�56.O0432B�����o� �g�fJ����dJ��O�.30.31.k5 L63�B����pG����iG�WDIJ81.k5LL/4B����TDo�CJ�CJ�eD d��J�����.�M-.52/03-.30�-;/-1B����i��o���� ��d�J�6-M?3M043/M=.81.MO3]5.Z653435B����c����Ho� ��J#���&+�~(�z{(|}&+�~(�~�'(�+&+�}(�*+�y�*{}&�(+A/0456/-0.3946-562/M-6/-0B������X���iJ��D�JNO3M450.23.-56�.15;O6-.7.O3643B�����D����D�����DX�J,-0.256-2-0.-Mn-M-0.231.051B����C���j���_E���J �/15�.;5M46-b/15.7.�OM4-B����i����D�T������o�J<5;3.;O3M450.�363r6/M50B������E��� �����s��ct�_u��vJ@3/0.�65L13-0.�-6-.25M.�0/265.Z-652/B����j�G�DG��DW��u��TJ�FJ�jD�X�G���iJ�j�D����G���G�J

Page 150: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ����������������������������������������������� !"#�$ %&'%(#")"*�" %+%&'%,$-$ .%/�)$0%&'0%12'3".%4' !�$#�"5����6���������7�89�:'#�$&$5������������;���<8/�((�")' .%=0%�),"#-'%&'%4#"&�'5����6�����8�>����8/$0 �,�($(�")' 5����?�������@�8=0%00$)"%')%00$-$ 5����6����A��B�8=0%!#2')"%')!#'%0$ %C"1$ 5����D�������A���>�����8=0%($)&"#%&'0%E$&#'%4#"F)5����G��H����I�������892')!" .%/J:20$ %+%0"%&'-J %' %K�0')(�"5����D�L������?�������8=0% $:2' "%&'%0" %4$ M'#N�00'5����D�I����������O��892')!" %(")%�2-"#5����?�P�Q;���8�92')!" %*'!'#:2#32' ' 5����R������G����8STUVWXYZ[\WXU]\_XYZTZ\aTbYVYZ_cUWcbVYdZe\fbXYZYVbVXYdZgUhY\_XYZiZjk\_XYl$%m0n$&$.%l$%o&� '$5����p�<��8l$%=)'�&$5����q������8l$%r'!$-"#," � 5����s@����8l" %!#$:$1" %+%0" %&n$ 5����p��t���8u�03$-' C��?��� ���<��5�>�H�������8=0%0�:#"%&'%0$%-2'#!'����� ���8v�3%w'&$��x�����8A�� ����y�����<�����������8�����O����������O�D����O�������H�������������?����A������8 E"*"0%w2C����H��z��I{5�G����<����8l$%($)(�|)%&'%v"0$)&"��}�����8=0%($)!$#%&'%0" %($)!$#' ��>tH���5����t��8l$ %-�0%+%2)$%)"(C' �������5�D�H���O���� ���8l$ %l2 n$&$ 5������<�������������8}�H����������� �5�}���5����}�������5���<������5�x����8��O���������y���������������8~\YWXb\TWVYZU\WTbVb\VY=0%'!'#)$2!$5����p8�G8�s����I����O��������������y �78 r"#!%9�)&'#5����s����I���L>���8D�� �����������>�����������������s������������G�O����?�� ������5�p�����I�������D������5�D<H����>���5�G��@������� ���5�?��������}������75�DH��������������5����@����s�< �5�?������?����������75�p�����������5�A�H������Oy5�A����LB������I5�6����6��{����5�s�@�����������5�D���?�t���I��5����������G���5����������@���5����������8������D�������qt���p���5��I�����>��������5�6��{�?��t5�A�H�����t�5���H���R����5�s��@�����75�R������G����{�5�}������G�t�����5�?������p������75�D�������?�I���5�6�������{@��5�������I��<��5�D�B������������5�s��@����G�����5�>����<���}������7�?����5�D�H����G��5�6���������>����5�?����>��������5�6����G��<��5�A����G��7���7�Q��y�5�q������p����H�5��{���q������5�R��������5�}�������������5�p�<���?��7�5����������8��S��Z��Z����S�=&�*"%#'+.%=&�*"%')%9"0")".%�)!n3")$5�����yLB����8l$ %4$($)!' .%l$ %!#"+$)$ 5������t ����8 l$%&$-$%&'0%$0:$.%l$%!'#('#$%*$0$:#$.%l$%:$#($% �)%*' ($&"#.%l" %J#:"0' %-2'#')%&'%*�'5����D��L������������8

Page 151: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ ����������������������������� �!����"#�$�"�$��%�&�#�� �'��(��$���&��&�#)��$��*�"�&�+����,-�./�0�12����-!���3$�#����4���5 �!���&6�"������7�&�"�� �8�"9��6�+����:; �<��-=�"�&��$��>�"7�"�#+������?;��@;1���-'��5�4�"5�&�A�5��&�B�5#��$���&�����"+����C��D��E����� ;- F��G�4���"��4"�$�7��5� �H�(����5�������5����"� ����I������;�����J��C;���-�KL)�A�����$���"+����I ;����;�.M�/�N-8"�5#��&��5������&�5 �F���5���$�5��"��+����@;O���;�P� �-!��4��&��+������� ;1��;�;1��N�-H�#�"�5Q+�������1� �����?O��;-R��;1����;��1S�C;2�����T�D�+�U��11��,� ��?1+�P��/���:� ��+�V���0�WO1�+�P�;��/�X;Y+���D���W;�1�;-R��;1����;��1���D���;1���������;S����D;��;����C�Z���<��+�P�?��;���1�[2; ;+�@;O���;��;11�+�\������ ;1���[+�PD�1�J���NN��+�R1Y� �;����D]+�������;�@;Y��+�:������;����]+�P �X���;�U���_�M+�@�Z�� �.2��D� O���+������;��;1-abcdebfghijcjhebfdfaefghijcjhebk7��6��"��5�4�"��(�5+����@;O���;�P� �-!����B�"�&���$�����5���$�$+����R���Y�;�E�N-F��#�&l��5���$��k�3"�#�m�!��4"�B�����$�����"�+����UNY����U;�;�;Y-n�5��"���$��������"&�$�$ �!������4��#�"#���"+����\;�D��C��1�o;�D�1-H�5*�&��"�5��&����p�Q5���"$Q&9$�9q&6�&��5+����:��J��� ���,� 1/-K��r6�"�5�$�����*�$��#���$��&�+������;�D��C�0;ZZ���:��0�\;/1;-s5��������"���m�!����&$��*�5���$�5$���&���#���7Q������&����"�#�&�+����������;��� ��;-tp�"�l�3����"���5�#�r5�#�5u+����v�� ;��� Y�;-R��;1����;��1S�:��/� ����:;���D�+�C�;2; �;�P �1�w� ��Jx+�:�D�� ����y�?�;+�\;1[�R���D������11��+�\��_E�� �.�����+�@; ���o���/�1+��N�z��� �:���J�N��1�����+�������;�:� ��+�\;1[�E�O ;�I��_?�+�:���;1�PD���1+������T���?;+�I����;�.�Y����+������;��;1-

Page 152: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������� ������������������������������������������������ �!"#$%&$'(()**)+�,-./012-32403/-./012352672892:;/-<9/=<92-32:92-14=-:9)�>������(���+�(�����?��@�������������������A������B�*���+�CDDC)(�E ��������+��F��B�+�GH�����I������������J�������������B��I�����������������������������������������HKL��M+����8-4/=<92N2O;P9Q2R-S;1/9289/;309T-<;49392P-28-4/=<9+�(���CD+��U��+��� ���IV��WXXX+� )�WYZC�)>�������+���I��+�G���F��� ��������������������� ���[�M+����892\0-1]92-32-:29=:9Q2/-./012P-2;P_4/;492P-2:928-3=92N2P-2:928;/-<9/=<9)�>������+�a�?+��b�CW+�WXXX+� )Wc����d)>��e��+�f���Z�����B�>������g���h�B+�G������������������������I�����J�������I���������������� [������� ����V��M+����89120/<912:;/-<9/=<91)�,-./012P-2;P_4/;492P-2:928-3=92N2P-2:928;/-<9/=<9)�>������+�a�?+��b�X+�WXXY+� ) )�YW���ci)��I �+�(���������+�j:29=:9240T02-1\94;02P-2;3S-1/;94;k32N2<-l:-.;k3m2n3S-1/;94;03-12-32P;P_4/;492P-2:92:-3=9)�>������+�a�?+�CDDW)��I �+�(����B�H�����+�H���+�j:2\9\-:2P-2:9294/;S;P9P2T-/9:;3o]1/;492-32-:29\<-3P;p9q-2P-2:92-14<;/=<9)�r�����J�s�I���� ����+�CDDD+� )�cZ�i)��I �+�(���+�G����������E���������I ����?�������M+����t=9P-<3012P-2\-P90]9+��b�CWY+�WXX�+� )�WXZCW)��I �+�(������I )�+�u-4=-34;912P;P_4/;4912\9<929\<-3P-<2<9T_/;49)�>������+�a�?+�CDDY)������B+�������+�,<912:912:]3-91m2u0v<-2:92:-4/=<92403/-T\0<_3-9)�>������+�(����I�+�CDDY)�g�F����+�wF��+�892/<931\01;4;k32P;P_4/;49m2-:240304;T;-3/02-<=P;/029:240304;T;-3/02-31-x9P0)�y����?��������I��z������B�z������{����)�(�������+�|��F�������}�������������I�g��+�WXXX)����I�+�y����+�G����������E������������������I��������?������������M+����8-4/=<92N2O;P9Q2R-S;1/9289/;309T-<;49392P-28-4/=<9+�(���CC+��U�W+�I�E��CDDW+� )�YZC�)����I�+�y����+�~3P9<2-3/<-2:;v<01m2892:-4/=<92:;/-<9<;92-32:92-14=-:9)�HKL��+�z������������������?I��+�CDD�)�����I�[�+�H�V��+�G����������� �����������������������F�����?�����K����M+����8-4/=<92N2O;P9Q2R-S;1/9289/;309T-<;49392P-28-4/=<9+�����WY+��U�d+�����IV��WXX�+� )��ZWd)���V���+�H�[���������+�,-./012-32403/-./012352�72u0v<-2:-4/=<9Q2-14<;/=<92N29:02T_1��>������(���+�(�����?��@�������������������A������B�*���+�CDDY)z��h�+�������B�f�g��s�B��+�G�������?���I�� �����������F�M+����,-./012-32403/-./0+��b�W)�>������(���+�(�����?��@�������������������A������B�*���+�WXXY)z���+������+�G����I ���������������������M����j31-x9<2:-3=92N2:;/-<9/=<92-32-:2�94�;::-<9/0m2,-./012P-2;P_4/;492P-2:928-3=92N2P-2:928;/-<9/=<9+�>������+�a��+��b�W�+�WXXY+� )�iW���ii)a?I�E���� ��+�f����+�G����I ����?�������L����������J�����L������B� � ������� �������������E�M+�����9v:9<2-324:91-m2,-./012P-2;P_4/;492P-2:928-3=92N2P-2:928;/-<9/=<9+�>������+�a�?+��b��+�WXX�+� )�WDX���WWi)a?I�E�*����?+�f��I��B����?�+�f�F��+�G�������� ���������������B���� ����?�����I��������������������������������������B���������M+����nT9-3Q2:-3=92N240T=3;494;k3m2,-./012P-2;P_4/;492P-2:928-3=92N2P-2:928;/-<9/=<9)�a�?+�>������+��b�WXXY+� )�i����Xi)a��+�H��g�+�G��������I�������V�������� ���������������M+����8-4/=<92N2O;P9Q2R-S;1/9289/;309T-<;49392P-28-4/=<9+�����W�+��U�W+�I�E��WXXd+� )��XZdW)������H����+������B�����+�G|��� � ����������F���?��B����?�������L���M+����,-./012P-2;P_4/;492P-2:928-3=92N2P-2:928;/-<9/=<9)�>������+�a�?+��b��+�WXX�)����+������+�8--<2N2-14<;v;<2-32:92-14=-:972:02<-9:Q2:02\01;v:-2N2:023-4-19<;0)�HKL��+�z������������������?I��+�CDDW)��F��+�f���ZH���+�G����Z�?��������������������������������M+����8=:�240�=-//-Q2R-S;1/92P-2P;P_4/;492P-2:92:-3=92N2:92:;/-<9/=<9+�(���W+��U�W��� ���IV�+�CDDW)��������+�s����+�G��� ����������I������������ �������F�����?������������?�M+����8-4/=<92N2O;P9Q2R-S;1/9289/;309T-<;49392P-28-4/=<9+�����Wc+��U�W+�I�E��WXXY+� )��XZdd)

Page 153: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������ �������������������������������������� ������ ��� ������� �������� �� �� �� ������ �����!� ��� �������������"����#$%&'()*$)+,*-.&,./)*$)0/)1$234/)5)*$)0/)1,&$6/&46/7������8���� ���9�::��:;;<��!!7�=>���??7����� ��@��A����������)#$%&'()$2)B'2&$%&')CD)E(&4*,'()('F6$)0$.&46/G)H.,$6&'()$),2I'6&42,'()$2)0/),2J$(&,3/.,K2)*$)0/()L0&,M/()*N./*/(7�8�� ��O������O� ������P������ � ����Q������RQ���������S�����TUU?7� ��A���V���������@���A�V��O���W������X� �!����Q����Y ������������� �����!� ���� ���������������@��� ����!� �������� ��������� �"���)1/)0$234/)$(.6,&/)$2)$0)/40/G)#$%&'()*$)+,*-.&,./)*$)0/)1$234/)5)*$)0/)1,&$6/&46/7������8���� ���9�=��:;;=��!!7�><���Z?7� ��A���V��@��A��� �����[\�� ��]��� ������� ���_�����ab777��� b"�1$.&46/)5)c,*/d)e$J,(&/)1/&,2'/M$6,./2/)*$)1$.&46/���f �:?��g�>����!��������:;;=��!!7�>:hZU7� ��� �����Q �����@�������Q���� �A���������� � ���� �� ��������� �����������"�������� ����� ���� �:��Q ��!� ��� ����� ������������������7�8�� ��O������O� ������P������ � ����Q��������Q���������S�����:;;?7���V�8�i�����j�����S�����@��� ���@ ��kY�� �� ����Y ����� ���� �� ����"7�#$%&'()*$)+,*-.&,./)*$)0/)1$234/)5)*$)0/)1,&$6/&46/��8���� ��������9�><��l� � �TUUZ��!!7�;h:=7���V�8�i�����j������ �m�� ������ �� ���� � �� ������������"����1/)0$234/)$(.6,&/)$2)$0)/40/G)#$%&'()*$)+,*-.&,./)*$)0/)1$234/)5)*$)0/)1,&$6/&46/�������8���� ���9�=��:;;=��!!7�<���TU7�������� ����@�� �����8������������ ���� ��� �� ����! ������ ����� ��!� ��� ������ �! ������������"����n2I/2.,/)5)/o6$2*,p/q$��=r��!!7�Z>h?Z7� a�P��� �����P���� �������� ���s�������O!�������������� �� ��������� ����������������������Y����������Y������ �� ��� ������! ���b"����1$.&46/)5)c,*/d)e$J,(&/)1/&,2'/M$6,./2/)*$)1$.&46/��Of �T=��9�Z������������TUUZ��!!7�?h:<7� a�P��� �����P���� �tTUU:u������ ���� ��������������������� �������������A���������� ���!�k������������� ������ ��� ���"����1$.&46/)5)c,*/d)e$J,(&/)1/&,2'/M$6,./2/)*$)1$.&46/��Of �TT��g�Z������������TUU:��!!7�?h:<7� a�P��� �����P���� ��E(&6/&$3,/()*$)0$.&46/��8���� ������hP����:;;T7� a�P��� �����P���� v�@������@������������� ���s���������� �������� �k�������Q������!������������������ !�� ������ ��!� Y�� ���"7�1$.&46/)5)c,*/d)e$J,(&/)1/&,2'/M$6,./2/)*$)1$.&46/��Of �T:��g�T��l�� �TUUU��!!7�?h:<7� ������@�������Q�� �� ���YA���� ���� ��!� � �������� �����������"����1$.&46/)5)c,*/d)e$J,(&/)1/&,2'/M$6,./2/)*$)1$.&46/��Of �T>��g�Z������������TUUT��!!7�ZZhZr7W������X� �!����Q����Y ������������� ��� �����f�V����� ��Q����"����#$%&'()*$)+,*-.&,./)*$)0/)1$234/)5)0/)1,&$6/&46/��9�:��8���� ��������:;;Z7

Page 154: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ �������� ������������������ ��������

Page 155: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������ �� ������ �� ��������� ����������� ��� ��� ��� ����������������������������������������������� ���!"�#�!$��%�"�&�'�����"� �%�%�!(����)�*��!��&���%����!����%���"����!+�,��� � '������,���%����������-�'�����"� �%���!(����� ��%�"����"�&������"��#�"� ��%��. �����/!�0���! �����&����"���"&����%�$���!��!�� ��"�"�'�����"� ���"�1��%�%��������)-����! �2�"��&�� �� �����,���%�"�&�'�����"� �%�%�!(�������!"����3�!��%�������� ���!"�#�!$�� ���"����������)4567589:5:6;<=6>?@AB9A<=675;6;5:CD<E56AFGF6;<=67985?5:B5=68F?G<=6756?5;<A9H:6=FA9<;6ID56=56;;5J<:6<6A<KF6>F?6G579FL65:69:B5?<AA9H:L6M6<6><?B9?675;6;5:CD<E5)N������ �%��!+�,��2�%���!"�#�!$�� ��%�"�&�'�����"� �%�%�!(����� �%�������� ��%��%������������O,������&�!��� ����%��P��������"���!��&���!�"�������� ��%��797@AB9A<2��!����%�"�,���"�� �"����!1�5;6GF7F65:6ID56=565:B95:756;<6AF:=B?DAA9H:6756;F=6=<K5?5=QRS �%�"�&�'�����"� �%�%�!(�����&�!�!��!����(�������!�"�����!�����P�"� �! ��T<A5?�U�"� �������������!��!���������"�����!�����P�"����%�"�3��"�����"V�&��"�&�!���!�=<K5?6T<A5?2��!�&� ���W�����AF:�3�=FK?5��%�%�!(����)�X���"Y���%���!P��"�1�!��W�3�D:6=<K5?��!��������%��"�� ��%��%�!(���,���%��(���!����Z���!,���"Y�"��&� �Y��&%�!�����,������� � ��,���"��%���"�2��"��"�����"��P����!"���3�! ���!��!����+%�[�/!���!"��!���"������,��%%��,���"�� ���2�%��2��"������3��"���W�Z5;6GF7F65:6ID56=56AF:A9K56<;6FKE5BF6756AF:FA9G95:BF6<6=5?65:=5\<7FRS 1���!+�����!���3�%%�P���� �%�!���&��&��"��"��!��%���%���!����� �"��!�%�"�&�'�����"� �%�%�!(�����"�&�!������ ��%�� ���!����!�����!��(��%Z��"� ����2�"�!�+��(��!�����%��"���!��!� � �"���!���"�U"�����[���%�"2�������!�%�"2�%][���"V2�"�!��&��"��P'! �%�������������)�."���"�&�!����OP�"����,��%%�"�&�'�����"� ���!"�#�!$����!��� �"�+�! ���!��%��!����!�%�� �"���&��/!� ���"&����"�+����%�"�3��"��������%�"� ��%��%�!(��2� �+Y��%��!���"�(!�+�����P�"�&����%�"��%��!�"�3� �"P�!��%� �"� ��%�"���!��[��"����%�"� �! ���"�"��"&����"��+����P���!���"���"�!).%� �"�+Y�� ��%���"���%��"��'�+�������%��!�"��������� � �!�"2�"�����"� ��%�"�&�'�����"�"����%�"� �%�%�!(����2��!��! ��! ��,����%��&��! �$���� ��%��%�!(������!��"�!�� ���!�%���� � ���!�,����"�]��!�%�� ���!��%�&����"�� ���&��&����/!� ���"�"�&�'�����")�.!��"���&����"��"�� �"����!��%(�!�"���������"�+�! ���!��%�"���!�%�"�,���"���"&����,���"������ �!�%�"���!��!� �"� ��%����������U�"� ����2�%�"�&�'�����"� �%�%�!(������!��%�'������ ��%��%���������V)_abcdecfeg_ghig_jkjea_1��"�!���"�������������%�"�&�'�����"� ��%������2��"�����������!������O�������%��!�+�����"�"��!� �)_gelimneg_g1�"�%���"�&�"��%���&��&���"�� ��%�"�&�'�����"�&������&�! ���!� �P��"�"�"����O���!�"2���!� �+���!��"�&��&/"���"�����!�����P�"2��!���%���/!���!� �"��!��"��!���%�������"2����� �! �� �P��"�"�(]!���"� �"���"�P�"2��"����! �� �"��!��"�&�"����!�"2��!��������"���! �O���!�"� ������!�����/!)

Page 156: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��������������������������������� ��!��"#"�$% ��&�'�()*+�,�)��-�)���,.���,�,��+������������'���,���+�� �+/�0�'�+'���+����+'��������'�/��1+�,���'�(���,,2�'���3'��)�4���+�������'��0���'.,�,������5(�+�+'�������'.,�,���+,���+,�+'��5���'�(2'�����������+����60���(���+����(�,��,�,�,����7�+/��1+�3(�������(�+���+'��.�+�1+�,���,���+'�0�'��)�4���+,.,�����0��+���8�� ���7��������,��7�����2�����'�'��0�'�������)�7�'���������'�'.��0��'�*'���6��������� $��#��9���!: �����#�����:�;"��""<���� ="&����+��������8���'�,����������(+��������+'�+���+.���,�����+'��.�+�0���'��/�,������>�����������,���0�+'�����,����+������-�������,����,������,�(2������,�����+?��+'�����0���+���+?�+/�0�������4�������������)������(�+,���������7���,���8�.������0���)�+,��8������������?��(�����'��,�������+,/�4�0���+'�+,����+�������+'��1+�,���,���+'�����������)����1+�,��������(�� ����0������(�+,����������+��)�,�,�,������'������'��)�4��7���������+,��������������+7��4�������+���+�4��7���+����'.,�,���(�+��'.�0���7+'.������?��>.���@���(�,��,��*��'�,������'���(���,�����.,���������0������.�/0���+�'��(���+���'���+,.,��5�,�,&��>�����(���,���0�,�?�+,�(���+���'����,����-��0�,���'(�����+�����,�(2�0���'�)����5(���������+����?��'.��0�'��)�4�(��0�+?��(�����)��������'���0�+���+?��(�(��0���7�+/�(���+���'�����+��(�+'�0��'���A�)�����+���+7��4��(�������'���+(������+��+��(�+����,����7�+5/������+'�+,������(�+,�B�)�������+�*����+�''����+�(2��+�(�+���8�����������+�+'��'�����,�����7�+'������1(���������(�+����,��.������(�+,��8���'�+�(����@���������.�/0����8������(�(���CD�DCEFGHIC�+�����,������'�(�,����(���+���+,�,�-�(�7*+�������'�5)����J�,���������(���4,�,��0�.�����+��0���()��0�8����'��.���+���������4�'�����(��(�()����,���+������,�,���,���+�����'����'�+�+�����������'���+������+7��4�������'��(�+��������+/� ���&���,�(+����2�'���,�����+7��4���+����(�����,�������'����+�����������������BKL���������?�,�,����������,���2()'��,������,������'���'����KLMNOPQRSTUNOVQOPWXOSQYSWXOPZSQUNUZWXO�����'�(�+��8�[���+�����+����)��,�,����+�����,�� ���������������,������'������(������ ����J�,�����'�����'�)������+�.[+���������'.����+����8��������+��+���������,+2(���,�+,��'�>'�������'���+'����'\�+��+��+��'��+����1+�,�+,��������,���������+',��]�,��(2����4���,������8��/�0�,.���,�,����(��'�,�,�����'�����8����?������+�'�>'���'������8��������+'�����������'�,�+'������+'�����'��1+�,���+�'�>'��,��(�+�����+'���,�0�8���C_DaHbc������(+���+�'�>'�0����)������4��7��,��+'�����'��1+���+��������������7�+'��de8�*�8����,���������'��fg�+���'������������)\�8��,��,������'����+�7�+��������,����+',�����8����+���'���+'��5.�+��+���,���+'�����)��������,���,���+��+'�����'��1+��+[.���0��+���0�d������'�g����)��?�.����������+'�+�������.���,�,�,��+'�����'���+���(�,�+'����'.,�,���8���������+���'��(��'���,�,�,����+',�����8���+����+'�����+�����'�+�1+��+������'����>����.�(�+'����'���'��������h��,������1+�,�������'���?��(�����,�)����'���������.���,�����?��(��1+�,���+����'��0������'���,���+��.���,�,�,���)���0�,�����,����1+�,�������7+?��,�����+�'��,��0���,������(27�+����.���,������������

Page 157: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ ����������� ���������������������������������� ��� ����� � �������� ����� ���� ������������ �� ������������������� ������������������������� ����� �� ����������������� ����� ����������� ��!�����������������������"�� �����������������������#� �������������$������ �%��������� ��������������������������������������������������� ������������ ����!�&� ������������������������������������������������������� ������������� �������� ���������������� ������������'���� � ������������������������ ����������������������!���� ��������������( ����������������������$������������� ������������� ��) ��������������� ���$��������*������������ ����+������������������� ����� ������������������������� ���������������������������� ��� ������������ %�� ����) �� ����������������+��������������*���������� ������������������"!,��������� ������� ����������������������������������%��� ����+������ ��������#�����������������������+������� ������������� ������� �� ���� ����� ����� ��������������������+��� ���������+�������%��������� ������������ ��%���������������$����������� �������������'�����$��������������#� ��������$���������������������������� ���������"-����$����������������$��������� ��������� �"�����$����)���$������������� �������������*$��������������#������������$������������� ���� �� ��� ��������$������������ ����������������� ���������������������$����������$������ �������������$����������$��������������#�������������������$����������$��� ������ ����������������$��������������������+�� ������������$������ �������$��� �����������������������������$������� ��������������$�����������$�������������������������������!�.������%������ ���������������� �� �������� �������������� ����$��������� ���������� ����� ������������ ���������� �������� �������������������!����*����� ������������������������ �������������������� ���������� ������������������� ���������� �����*����� ��������� ��!�.�������� ������������������$�����%���� �������������������������� ����������� ��������������������� ��������%��������������������� ������+���������������� �������� ������������ �������$������������������������������������������������!�/�������������������������������������� �� ������ ������������� ���� ��������� ���� �����$������� ��� ��� ��� �� ��������������������*�����01����������� ����������������������������������-�� ������� ����������� ��������������������� �������������� ����������������������� ��*�������01������ �����������������������������*����+����%� ��'����������������� ��� ������� ���������������-%������������ ���� ������������� ���������������� ������� ���������������������� �������� �� �01� ����� ���������� ����������������������������������������+���� �� ����������������� ������%��*��( � ���������������%��� ����%��������������� ����������*���������������������������������������������������+������ ������ �����������������!�$��������� ���� ��� �#����������������������-������2�������������� ����� �� ��������� �����������������"������������������"�������������01������"����� ������ ����������) ����������*���������� ��������� �����������%�������������� ������� �����������������������������������$��� �������� ���� ������-�������� ��*������������������������������� ���)���%��������� �������� �������� ������� �����01�� ������ ����+������������������ �������������������������������������+���������� ����� ��������������) ����������*���������������������$��������� %������) ��������������������������������������� � ����+������������� ���� �����������!,������������������� ����34567894:56;6:<6:=>7?@;6!�A��� ��������B������& �����) ������������������/� ������C���������� )��������*������2��DD��,EEF!

Page 158: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����������������������������� �!"#$���!#%�%&��%&��'#$�(�)� &!#(!�*��+�,����-������,������+������ ���-����������������.-����������+��/�0�,����-���*�.1��2����������.,�.-������-�,�3���.��.�,����0+3,���-������������-����,�����0�,���4����-�����56789:7;<9:=����-��8>7;?6@=������-�����A@9B:C6DEFC6;?:?:E:��.�������������������,��+�,���=�G���,�.����.,.�-�-���.������ ����.,��������.�����.H�G���--0�,���������,�.,���.�������1���I.�-��������0�,���=�A@C:56J:F>;F:78EC6DEF8EF85FKBL67@FF?8F5:FM6789:7;9:���,���1.H���G��������2���-����,�-����-��H��+��I.���-�-�.����.��3��-�-����.����+�����-�����56789:7;9:��������,�.��G�����������1��-������,������+������ �����,��+�,�������.,��N.���.�����.�� �.O��-�������,����.1PQ�,������-�����N���1�.������=���G����.�������������������R������.-���.�����H�.-O��I.�G����I���������-��-���-��-����������H�-�-�-����-����+���-����.��+�.,��S���#"&!�"�!��T�&��&�"�%#(U.��-���������,�����-�-���-����������������-�3��Q������������.H���I.�-���,����.���-����,�-����.,�V,���O�-����*���,���,������+����+���-����3��������.,������������-��,�V,��=�W03,���-�����,������-������,���=�H��+���-����+�.����������3����=�+�-���-����.�,���������.�R�+�.,�=���,��,�1���-��.-�1��I.=�X�.,����,���������,��X�G���������.����������,���W03,���-�����N�����.�W�,I����=�1�.����+�.,������.���.,��.�+�����-H��-��=���W�.��-G��-����R,���,�������+�-������,���������.���-��0+3,���,��W����G������N���3������,Y�.���-���.���+���-����3�����+�����-������,���,���=�����I1���-������,�V,���G��������.�������=�����+�-���-�����,���=�����-N������+�.�����-�����������.����.H��+��I.=�����-H���.,�����,��,�1���G��������.�.��.�2��1�������W����-������=��,��=�-�3�.���������.--����.�������,������H�����.,��I.�-������,�V,��=�G��W�������-����-�����.,��I.�������R�QH��+�.,��-����-��+�,�����.�����������������������H�.-O�������H��VI.������,��-��������0�,���=���+����������+�.R,������+��Q�.�������.��+�.,����������-��,���Q���,�������.�H�.�I.�-��G����������+.������������.�-����,�1��Q�����H���.����������.���,������������.��O���+0�����H�.-��������R�QH��+�.,�������3������Q-��=������������O������-����.�����-��N�O�+0���+������������-������Z�V���,��[�����,����=��.,����,���������=��.��H��+��-����.��+�.,���*���,���,��������.���,��G�����.���.�2��1���������-����.���,������W�����.���,���-�3�.������.��O�-����.������3����-��+�-��G���������,�-�.,������-�.�����O����.���������G����������+,��-�.,H������,���=���Y,���=����1���-��Y����=�-���������=�-�����.�����.��,�������,�����H��.,��������,���,���=��,���/����2�+���=��.������3����.����,N�����.���.,������������.���,���-����,��=�.����-��=������.�2�\��.��������Q�������.���,��-����2�,����Y,���]����Q���\��.������3����,��,���������-H���.����.,����������.,��I.�,��,������,�V,��-��+0,��=�������.���,���-���.-�-�-�����I.����.-�-�-��,�+��=��.,����,�����*����.,���������.���,������1�.�-����.0����-�������3�����������-���-�.,H������-�,.1��������-+�.,����,�������

Page 159: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ �� ��������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �� ��������������������������� ��� ������������������������������������������������������������������������������� ������������� �������������������������������������������������!���������� �������������������� ��������"���������� �����������#$%&'()*(+#$%$#*,*-%'$��./.%0.(+-%+&)&+#$%#-1').2*0.#*$%-&��.34)*(*(+567*'$&+8+-&'(.'-9*.&+3-+-&')3*$���� !���������������������� �����������������������������������������: �������������������������������������������� �������!��������������������;������������������������������� ���������������������������"�������������� ��:��������� ���������������������������������������<����������� ��������������!������"��������������������� ������������������������������������������������: �����=>?@ABCD>BED>?F?@>?GHDI>JAKL?JAEM>M>L>������������������������������N��������������������������������������O���� ����������� ����������������� ����!������������������������ !��"����� ����!����������������� !���������������N������������������ ������������� !��� �������������������������P����������������������� ������"���� ����������� ���������������������������������� �������������������������������������������������������������������Q���������� ��������������������������� ���������������������������������������� ��:�����������������P���������������O������:��������R�� ������������������������������������������������� ���������������S����������������P�����"�������� ����������������������TUUUUUUUU������������������� ����������������������"����������������������� ������������� ��������VW������������ !��� ������ !���� ���������� !�����������������"������������X������������������������������N���������������������������������������������������O��"�������������VW�����������������������"�������������������������Y�����������������������������:�����������������������������������������������������������"�����������������������������X�������������������������������������������������������� �������������������������������������VW�������� ������������� ����������������������������������������������X����������������������� ����������������������� ���������������������������������������������"���VW��� ���������������� ������������������ !����������������� ����������������������������X������������������������������������� ����� ��������� �����������������������������������VW������������� ���������������������������������������������������������������������������� ��:����������������������������������������� ���������� ���X�����������������������������������������������������������������������������������������������VW����������� ���������!���������� ������������������������������������� ������������������������������������&-�*%&'.2.+2.+1(-9)%'.+1$2Z'*#.�[�� �����������������������������������������������\]\X�����������������������"���������������������� !����������� ������������������� ������������VW������������ �����������������[���� ������� �������������������*%&'.2.+2.+1(-9)%'.+_'*#.X��������������������������� ���������������������O����������������������� �������������������VWO�������������� ������������ �������������������� �������������������������������������X�������������������������������������������������������� ������������������������������������VW�������������� ������������������������ � ��:�������������������������P��������������������������������������������������������P������������!����X

Page 160: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����������������������������������������������������������������� !��"��#���� ���� ��������������� ��$%&����������������������!������������������ ������'���(�����������!����)��������� ������������������ ��#�����������������*���������������%&�����#�������������������+ !����,����#���������������������!���-����'�����.�������!�������������������������������������������������������#����'������������.������/�!����������� ������������������������� !����������� ����������������������*��������������������������.��������������������)����,��'�������������-��������������#������������!�������������/�����������������/������������/��.�����������������������������*��������������������������"����.���������������!���.������ �����.������ �����.���������!��$ ��"�����������������������������.��������������������������������������"���������+���������������������������.��������������������������� �����.������������� ���������������#����� ������.�����������+ ����� �����"���������������.���������.������� ����.���������$!������������ ��#�����������01234516789249:3424526;3<=>2?4261?121@;2A251>2<3B6:761>2?452549C=1D4E���������� ������������������������������������� ������������������������������������ ���.������� ��������������������������� �����.��������������!��+��� �����������������.������������ ���������������FGHGIJKHLILMIHNIFGHGIJKH������������������'���*�������������� ������������������������)��������� ��������������*��O�������������!��+������������������ ���������������������������� ���� ������������%&������#������������������)���(�������������!��+��� !������ �������������������� ��"�.����������.� � �����������$%&���)#�.����������.�����.�*�������������������!����������������������� ��,������������������ ���#�-������� ��������*������������������������������������+�������������������P�'.�����MIHNIFGHGIJKH������������ ������������������#������������������)������������� ��������QRSMTGMUHLVKWLWKJXYUZK���� �������������������� �����+���������������)���O���� �������*����������.��������!��.�����������.���������"��.����������������������[��\���������� ��.�������)���������������� ������ �������������!��"��������������/� �$��.�����������������'�������������������������� ���*����*�'�������� ����MIHNIFGHGIJKHO],-�_����������������� ��������������������������)�������!���������+��������]���������������������)������������� ��������������"�����!���!������������������ ���������������������������� ���������� ����������"��#�����a'�����/�!������������� �������������b�������.��������]���������� ����b.������������������������� �����#�����������������������������������#�����������������������������������������������������������)��������������#������������� ������������.���� ������*���������� �����������������#������������������������������������������b�����������������������������*���/������������O� ����.����#���.� '���.������b�����������������������"�*������������������������������������ ��/�!�������������������� ����������)������������������.���'.���������������������������������������/� ������������������ ������������� �������������*��.�������!��"����.��������������������������*�������������$����������������������������������� ������������������������.������� ��/����� ������������� �����������������������������������.�����������������'���������.��� ��

Page 161: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ���������������������� ���������������������� ���������������������������� ������������������������������������������������������������������� ���!�����"���"��#�"����"�����"� �����������$����%���&��"����������'����������������"���"��#�"����"��������"�(�)�*���"�" �+����"�(���� ���"��,��-����"�)����"������"��" ����+����" �)����"����"�(�����#����"�" �(�����.����� ����/� ���"�)����"�������" ���������" ���� �0����" ������������(��1������������������*�"����������"�"������������*��"�'����"�+�������������"�������"� �������������"���������������� ���������1��������������������#�����������������������������"�&��!������������������ ��"������������������,"���������������� �������'�����"�*�����������"�������"���������234563789:345;85<8743:5235:832=;3;�(�;85;3:5>?:635352358@<8:=87A=3B��"�"�������"�"��������������1���0"���" �C���"�����"�������"��*��"����������"��,����������������"��#�"�����"���(��������(�"������������)�"���������#��"�"�����"������"���1��" ������"���+����"������"�������" ������"���"�*��"��������"������"��*��"��D���������� ����"������������"��#�"���������"������"�����������������"����������#���������"�+���� �"����'���"������������������*��"������#��"�"�����"�'���#�����"���������"���"�����������.��E��!���!�F�&��������D�*���G����� ���"���������"��������������"������CH����������� ������I�����J����!�����CJ������ ����K*�������J�"������L�*��������������������� ��� ��������"���������������������"���� ����"� ��� �" ����"�'������������"���"��*��"���������"�'���������������������� ����B����*�+��������"����"�����������"����J+"���M������ ����N� ����L�������! ����K���������D�!����� ������"�������"�*������"����K*�������J�"������������� ���"���#���"����L+�����F�!��������O25A37P3:5;825<:?>8P35(�O25Q37;=;?�K"���"�� ���*����������#�"����+��������"� ��)����"������������*��������������"������1��"�������+��������"��������"�"� �"��������"������� ����"��&��� �����������������"���" �"����������"����"�����"��� +����������������������������)�#��������������� ����������"���1��"������#��"�"� +����"�(�+����"�����#�"���"������"��"���" �" ������"���)��������#�������������������"����������"���������"����� �0���"���'��������"�����������������������"������#�"�������+�����R������"��������������+��� ����������� ������"����� �������#�!��������#� �����������"S��,"������"��'���"�����������"�� ������������ ��������"�0�������������"�&��!��'������ ���������� ��O25T37P3:5;825UV?5T=;�����O25OP8:73WP3����X�"��������Y���"���������������������*����������������������� ����������������������"� ����"���(�����"�"�������������1��" ��������� ��������������"�������������������������1������"�������"������������"��"������0��" �"������������)�����(����������������������������"���1��"��J�������#��������������� �����������0#����1�� �(��"���#�"����������#����*�������������������������������*���������������������������������Z[\]_abccdefegcbhi\]fijekilegjmcdibl\bn\oebe\jcbpi]ilimiiq\rsF������������������������"�������#�����������*������������,��+�)�"�"������������*������������"�����"�&��������������"��#���"��������������������������������� ����������������������������������J������ �F���"� �t358748u37v35;852352=P8:3PW:35A?6?5A?74P:WAA=w75;85487P=;?����#�"���C��������(�M���� ��&��xxyy ��.�����z ����!���{{|�

Page 162: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������� ����������!��!������������"����������#��������������$����%���������&� ���������������������������'���(�������������!������������������������������������������������(��������)����*������������������������������������������������������������������+���(�����������������������������"������������,�)���$���������������������������+����������������������-./0123/$�����"��������������(��4/5362317/��8���9����$����������:�����������������������������������$���������)�����$��������������������#���$��)�����"����������������������#�������$�����#�����������(�����������������������������������������������������������+�����������������������)��%(��#�������&���������:��;<=<>?@AAB?@C<A������������������������ �+�����)�������������������������8�)����������'��#��:����������������������� ����D���)�$�������������������'������������+������ ����'������������������� ��E5F.0F7G53.H3GFI.F.23.FJ/K/F7L--17L0/-FI.F0/FJ/3.-1/FM13.-/3L-/F2.F0..-65F3.H3G2F013.-/-1G2F.2K/NG0.2OF0/315G/J.-17/5G2FPF/-Q.5315G2FIG5I.FK-.IGJ15.5FI123153/2F7G2JGR121G5.2F2.QS5F7/I/F/NGOF.5F.0FJ/-7GFI.FK-67317/2FI.0F0.5QL/T.FI.0F6JU13GFI.F0/F013.-/3L-/OFVL.F2.F-.3GJ/5FIL-/53.F0G2F3-.2F/NG2FPFK-.2.53/5FL5/FQ-/I/71W5FK-GQ-.21R/���������������������'���������������� ���"�������������������������������������������0/2F7G2XJGR121G5.2FFJY317/2FPF4/UL0G2/2OFZK17/2FPF3-6Q17/2$�����������������������)�������������#��:������)�"����������$������������������$�[����\��� ������������ ��������#��������+����]_abc_ '��������def ���� �gfhahcifj '������������������������ ����$��������������������#��������������������������������(��������������� �"������$�*���������)#����.5F.0FJ/-7GFI.F0/2F21QL1.5X3.2FK-67317/2]�������������������������������������������������������������k�lm�����"����������������������������#��:���������������������#��:������������klm���������������������������*�����n���������o�����������n�����)���o�������������klm��������������������������������������������������lm?<Ap<>qrA<AB<'���������'���������������������������� �������������������������������������������������������������������������#��!������������stu�!������������k���������������������������������$���� ������������)���������!���������������

Page 163: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������������������������������������� ����� ����!�������"���������������� �����#���!��$���%�� �&�������&'()*�����+���"������+�,!�����-���./����0�1��&!�2���-����� ��������������������������!��0�)*1!������"�"���/���'����� ���$� ���!����#�������������� ������ ����-� �����/��'���#�������)*!��&��� �� ���%����"����������,!����-�������/�������!�2���+����&�����/'������ ��&����� ��!������&"� �+�������-� �������� ��&����� ��+������������3 ����&������ �������$������/, �(����4��!�����&� ���������5�!6"�����1�/� �� �708�$������������.��/��� �����������"����-������������������������� �$�����0)*1!������&���������+�9�������&� ������+����� �������"6�#��������� ���&���3 ���� ���$� ���)*!����#�������������� ����$� ���� ��������"����������������� ��"����!���� ���� �������������� /��:������'������0�;��!��������������&���%���3 ������ ���&�� ����� ���� ����������&�$���3 �&'����+���"�����+�)*,!����-���./���01��&!�2���-�!��&�$�������������������<���������������������� ������� ������/��� �����()*����������"������������ ����=������� ����&�����/'��+����� �$�������/� �������&����� �+����������� ������!��������������� ����� ��&!��. �������&������������ ��/>����+�����&�������"� ��+����,����01��&!�2������� .�������������/, �����-���������!��!��������������"������������ ����0)*���� ����������������� ����!����#���!���� �� �� ������� ���������������&.������-����&�()*$���� ��+�� ���� �������!���� ���������������!������&� ���08�$������+����&!�2���-����� ��������������������� ��-���"��$�����������"����� ���%����0)*8�&� �������!������!���3 �� ��������� ��������������������%���3 ����������&����"�������=�)*�<!������ ���� ������������������� ������+���"����+������+�!� ����+����,����0;��&�$��������<�� �����"������� ��$���!�.������������� /��:��#����������& ��������%� �)*���� �����������2��!���� ��%� ��������!�� ��%�:����� />'�������-�&����� />'������+�� ���(!��� ��� ��$�����&� ���/'����!��'���������������������0?� �������!������!����������"�����3 �����������-����6&� ������������<������'����-����������&���()*������������%����+����!�� �������3 �-���������� ����$����� ����������!�������� ����������������� ����!����������� �������!�������������"�����3 �����������������������������������������������0;��!�����������������������!��-������!�����������%�������!�������� ��������������4� ����/'��+�)*��������+����,������������+��� ������+����07��� ���!���� �$����������������� ��+����, ��"���(����������:�������������������+���&!���� �����!��!����$�������� ��+��� ��&!�� �������/��� (������������� ���-����������&!�2�����!������$�����������<���0@ �� ��$������!�"������3 �����������"�:��=������3 ����������"���+�!��!�����3 ����������������+�)*�:�����3 ���������� �������-�!���� ����� ��0;� ���� �:��/���������/����!����#�������������� �������"��� �����������#�������!��&��� �)*&�:���������!�.������+�$��������������&!�2��-��������%������ ������������� �������� ���%������������ ����!��-����������������+�������������� �����&"������������������������ ���&�� �������� %�����-=�����������/��������������A�(���"6�#��������� ���&���3 A��(���!�� �������3 �-���$���3 ����������<������������A��(�����<!������ ��+�������"����+�������&� ���������������!�.������������� /��:������0�(1!������� ���&���3 ����������������������+�������"���+�-����&�-����� ������!���"��������� ()*��������� ������4���������"�"���/�.�������&!������-�$��������70

Page 164: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� !�����������������������������������������������"�������������������"�������#���$��%�& !���������������%�'�����������������������������(���"����������������)������#����*����&���������������+�*�����$�,�)������#���������������*��������*��������������������*��$������������������������������#����������������������,�)������#��������������*��������*���������������,����-�����.��*�� ����������������������������������������������������������������������-*���� !�����������������������������������������������������/�$���������������������������������������������������������������������$���������������� !���������������������������� ����������������������� �,���������*��������)����������������+��'�,������������������������ !�����������������������,����������������������*��%�������������*���������������������+��'�����+���������������+��'�������������������������������*�*���������������������������������������������%������������������,���������� !����*����,����������,����������,�����,������)�������������������������#������������&�������������*��%�����(������'�*���,�������������������������01231425607817622594107:16;5<6860��������%�����,���������)�����$�������������������������������������������=����*�����������$���������������>,�)�������������������������,����-�������� ����������������������������������������������$�������������������$��$�������& !������������������������������������������+��%�����������*����������%���,������'�*&���������+������������+?�������������,����� �����������,�������������"������?�������������������������,�������������

Page 165: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������� ����������������������������������������� ���!��"���#$���$��%�"��������%&��$��'�(��������'�)!�$���*���+,�$��-�./0����#���������1�����)!�$��*�������,�1�����!�2���'����%�����,&���������%���$����!��$���%3./����'�������*��1����������%���$����'������$���$�4��1��%������������1�"������,)������5��!�3$���%�����1�����0�,������6-7������$���1�+��,��������������������*�������1�������������������"�����-./8�%!����������������������������$���������!������$������������������,��9������&���$��'�$�%��./!����9�%!���!��&$����� �����$�!����������%+��$��1������:)�����%����4,�$��'�������!�+���$���!��$���%�����'�4!����� �����$�!�������%�����,��1�����'���$)����-�8�%!���1������$��%�"���4��)!�$�'�(�������'�%&��$��*���+,�$��!���������9��,��������������-./;�����,����������!�$�(�$�1�1���1������,��9�����������-./�������<����1������1���1���$��%���������$����1���$��������,���������$�����1������������$3./$����1��=�1�(��������%�����,&��'�������"�������,��1������%���$���'�����1�(����������!���1����$���$������$����%!��+�����1��%�����1���������,>�1�1'�����%������������'���$)����-0����#�������,)������*���������!��!����1������������������$$����1��-./0�!������1����������$���%!����1��������*��������'�$�������������$�4��1���1�$����'� ���$�1��./���%���!��1�����"�����$����������%��$��1����������%+��$���*�$��%�"�������'���������������!��������1����$����-?��1�$���%���,��(&��'���(��%���������*������"���1�����������������#�1��-./?����$�!���1�������$�������������1����$����#�$�4��1��������%�������1�1��'��<!���$�����������./��1��������1��$���$�1��'�1������'�(����'�!������'���$)����-@�(��<������������������������"���!�+$��$���1������,��9�� ��������#����������%����1�������./$�������2�'��!��!�+�1����1��������"��%������,��9��*�%�1���1����+������1���!��!�������1��$����"���������$�4��$�������!�+$��$��-?����������������*����A%�����1��������<������&1���*�1��������%���������������#�1��'����!��3./��(�$�$�4��*�����1���������"���������1������!��1�$$�����'�!����1���$������1���!��$����1���������$�4��1��������$�����������������$��������������-8���������������1����������1��!��*�$����!����1�����$���$�������!��1�$$�����������������5��3./����,&��'���������'�$�()������������'�$��$�����'���$-6�*�!��1����!����������$���$�����'����)�����������������9��$����1������������*���$�%!����������!��!����"�����$�����'�$����%!����������,����$����1���1�$�����*�1������$�%!�2�����!������"�����������$�����-;���%!�2�����������������1����������$��"�1�1������1�����������,�������!����$�$�4��1�����������9��=�./�1�$�4��1������������'�!��!���$�4��1��������������'��9�$�$�4��1������$��$������*�!�������$�����-7%!������������!��1�$$����������$����1���$����������������� �����������$���1�����������2�'�./������%�����,&��!��!���1�����%�������!������(���������1�"��������!�$����,��%���$�����1������,��9���������*��"��#��������������%���#�$�4��1������$���$�%����������,>&���$���!�����!��%�#�������!�+$��$��-@�(��<������$��������9���"��1�����������$��������� ���!��%�����%�9���������!�+$��$��'�"�3./���������1���%!�2��*��������#���������������$�����������(�����#�������1���������!��*�$����1����$����'���$��������������$�%��������'��$��$��1������$���$�%���������$��#�1���*=�����������,����1����$����B��3����A� ��1��1����(��%�$�4�B��3���!����(�$�$�4��*���"���4��1��������<������$�����B�3�����<!���$�����'�����1������'�����$�%�����������������!�+$��$���1������,��9������-��3

Page 166: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������� �����!"�!#���#�����$�"������!�����%&'()*(+,-./0-0/123+4/�5����6��#�!��!��������#���6�����"������������78����������#��� ��9:;<=>?@A;BC:;DE= ��6��F������!�� �#���!����$�����#�������G��!"�����F�"����#�����!G��H�IJ6����#���"���"�������� ���K���"!��$����!������G�!"!��#�����$�L�M!�N���K�8�6�O����K�$7"�����"�FG��� ���"�����#���"����!�����������#������"����������"�����"�����P�QR��"�6������������!����!"��������!G��H���"���������"������!G��H���QR��"7�"���P����������#����"�S"������#N$����T#����"�#�U�����7"����T#���!FOQR���U�#���"���"���P��!�"�����!�������"�������!���#�����"�����"������QR ������#�����G��!"�����������!#�!�����#���!��#��������F�"����#�����!G��H����"�����!�""���!��!��"�"��#�#�5���!�������������#�#K�������"�������������"���K���7���$�����������"������G$F"O���K��!"F�"���K�G��$�"��������!��$�"L�����!"���#����#���!��#������������S���"�!����������"���!L������#������������!"���!��������7O8����������!�� ������� ��������"���!L������#���5������#���!"���!��!"���F��!�!��#����!���#����F�"�����!����OQR���$�!"����������"�!���5���#�6�!������!�� �#�����"��������"���!����!�""���!�)/V+,K��!�"�!"��5���!����"F!����7����!"��#��������5����������"��6�H���!�����!���!���$�!"�K��!��5�����!�""���!�#$�!��!���#�������5�������F!���"�$�"W�!#���!����#F��G����!������8��SM!����X��#���"���$�#�I�0Y,-+,%/()Y,-*1ZY03(&+.Y,-*1.*(+1-[3\-,/-./]/-/1,/+&-(3+1.Y-,/-/1_,/+-(+.+-31+-./-0+,-%&'()*(+,-./0-0/123+4/--[3/-,Y1a-/1-,b-V*,V+,a-0Y,-(Y1)/1*.Y,�c#�$F��#���������!"���!���G�!�������5���X����!��"������"��#���#���$�!"�K��5�7������OQR��!����!"���!��������78�����������#����F�"����c5�����#���!"���!��!"���F��S������O!��K���!�#�����!��K�����������!���

Page 167: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������������� ��������� ����������������������������� ������ ������ ������������� �������������������������������� �!�""�#$���%��&�$�����$%�'�%��!��!�"#�(�)�%��*+ ��,�#)���!�����$��!��-#��$"��%��%#��$�!�)�(����)� �)��.!�"�%�)/�0(�"���)(�-#!�1�&��#!#23��!���$#�&�4 ��"�$��(��"#!#&.�$�1�!�5�$%�)�!���$#�&���"�$�)1� ��"���"�6$�%��&��#)��$�!#)�%�'��)#)�20$��#)�7���4 ��#1�(#�)3�1�$#'�!�8�(����"�!��&�$�����2�$��$#)1�!�� "#)&#'�)�6$���92�"���$�!��!�����������)(�-#!�: ;�)��<�"���!#)�"������#)�(����%�"=��)�!�""�6$:*+ �!�'�����"�.#�!��!�"������>�)��$%#�!#)����&(#)�5�!#)�*+ #.>���'#)�?���)��=�$��)��.!�"�%#�(��'��&�$��: @�"���$��'�)�(��'�)�#$�)�&��$���)�)��!��1��$�<�$4*+ "�6$�%��!�)�!�"����)�?���?��%�$�(�$%��$��): A���"��$���%��!�)�!�"����)����!�B�%�)��$�)����"�#4*+ $�)�%��)#"��!�B�"�6$�7"#$'��)�"�#$�)��$��!���!�1� �)"�������%����)�-�)�%����"#&�$%�"�6$�(�����!� %����#��)"#!���#�!#"�!1���"0����:8 C�)"����$<#�&�"�6$��"��"��%�!�"#�(�)�%����,�#)�&�4*+ %�%#)�5�'�$"�!��!��"#$�!��!�"�����%�!��)��%��$��: C�)"����$<#�&�"�6$��"��"��%�!�D�!#)�20$��#D)�?���*+ )��!��$1��$�!�B�$%#�!#)���)2#)�%�)��$��'#)�%��!#)� 2�$��#)��$�!�)�#.��): �E,������"#$"!�)�#$�)��$��#�$#���!��"#)&#'�)�6$�*+ %�!��-#:���������%#"�$���'�$"�!�%��"#$��)���(�9"��"���&(!�"��"�����!�)�"#$%�"�#$�)�(����?���"�%���!�&$#�(��%����� "#$)���5�$%#�2��%��!&�$����$���"#���%#�(��)#$�!�%��!�"�����%���"���%#���)�)�2�)�#)����$����)�)�(��)#$�!�): F�%���)��%��$���%�"�%��9�"#$��5�%��%�!�%#"�$���!#)�!�.�#)�?���)��9$�%�)��$�%#)���!��!�"�����"#&(����%��5� �?��!!#)�?���!���9$��$�<#�&���$%�'�%��!:�F#&#�!���(�9"��"��%��!�����$�"#�(�)�%����,�#)�(!�$���%��(����!#)��-#)� �$����#��)�)�(#$��&9)�#���$��"�#$�)�(#��(�����%�!�%#"�$��1��$�!#)��-#)�)�(���#��)�)���)(����?���!#)��!�&$#)� ���.�>�$�"#$�&�5#�����#$#&3���$�!���!�""�6$�%��!#)���&�)�5�!#)�20$��#)1��3��!#)�5����#��)1�%��&#%#���!�?��� (��%�$�(!�$�<�"���5�(�#<�$%�B���)��(�#5�"�#�(��)#$�!�%��!�"����): E!�%#"�$���%�.��9�#<��"�����!#)��)��%��$��)��!�&�$�#)�(�������#&���!�)��)�����2��)�%��!�"��������$���(����"�6$� %��!#)�!�.�#)��!�2�%#)�?���=�$��(��$%�%#��$�#��#)��-#)�(����(#$��!�)��$�>��2#��!�(��)�$����-#�%��&�$���� �$%�'�%��!�5����6$#&�/��%�"���!�)��!��.#�%�>��%��!#)�20$��#)�"!9)�"#)�5�!���#��!�%�%�%��!#)�)�.20$��#)�(#4 )�.!�)��$��"�(�$%#�)�)���2�!���%�%�)G��)��.!�"����!�'3$"�!#�"#$�"#$#"�&��$�#)���6��"#)1�7?���!�)�(��&���$� "���"����B���!��!����������(#!�"��!1�<�$�9)��"�1�%��"��$"���<�""�6$1���":8G�=�"�����"#���%#)�(�#(�#)��$�!�)�!�"����)� 5�!#)�20$��#)1��%�$��<�"�$%#�&��"�)�?���!�)�)#$�(�#(��)���!#)���,�#)�?���&9)�!�)�2�)���#��$����)�1��$����#���)� #("�#$�)�(#)�.!�)�?���!!�'�$���"�%���)��%��$������,(!#����$��'#)���"#���%#)�(#��!��!�"����:

Page 168: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ �������������������������������������� �!��"���#$ !�� �!#���%�&���'$�� �%#�% (�#�)�%#� !����# *!� ��#!��$+#%"����#!�,�� $����#$ !����-�����! .�/�01��������2�����3����45��2���� 6�4 � 6�78 ����02��90�3���:� 6�4����3����:� 6�� 0/�� � 3���2���2������ 2� ��;�02 � �����3�����2���� �<2���� :���2��2������78 =���1�����2;3�3��3��2������3�����2�����2������78 >��2�����3�����2?@�0���2���� �78 � @���2���0?��3����� :����0�?@:2 ����A78 35@� �� >�:������ ����2 ��0���;2�6��02 � /B�6����2�A78 ������� ����6��?/0��C�:6��2�52���� D��:�E�������� 3��� 0���0�4�0�90�3��� ����A78 � �3 03���� ���1��?06�2�0�03 ��0����02����� � 0;�0� 0��3��� �/50�� 6����� @�0��:�3�3� 3��� �2�F2 6����� �����90�0 �@�2;�6��������A 4�3�3��5F��6��02��� 2� �����2 ���� 03��������3 ��02��3�:��/���021����F����0����2������3�02� ���4�����3����������0���@����02�0��6���������G��� 3�02� �3�������������3���/0����0�2�@� �4E �3�20�3 ���� @���2�����2����3�3��3;�� ���02 �3��;2�� ���0����@��� �3��34���02����2;3�3��H���I ���3�����2����� @���23�6�������: ���90�3��� @�02�� �/������� �0�2 �0 ���� ��:� �G������2?0�����03 6��2��JK��0��/�03��02�0��6�� 0����0�E��/ ���2;3�3��4�����3����� �������2����� @ ������2��2� 6�����I���0����3 ��� ����6�;2���::� 2����@� �2�02�6��2��������02�A � 0��3���:� 6�@������ /��@��2���;; �3 ��@�02�����0�2 �0 ������;3��3���0���2 �� ����0�@ ;@�02 � �252� 6��2�52���� <@@ 6���������G������3 ��02��;0�������� ��2�3�02��� 0���02� ����2�����6�2�������3��2��2� 6�2������� �2���� 6� ��3�3��3�����2 ��6����:��3��0����3 ��6��2��6�G���������@2�0����2�����3���F����0��� ���2������;0����3��� 0�����2���2���6��:�503 ���0��; ���@0 ���?@:2 �3���F���90� ��������2B2��� D�@:50���B��:�0�4� ��� �������2;3�3��3��2������3�����2�����252���H ��2�����J�02���03 ����� 0A ����90�3�����2����0 �9� �� @ ���?�2���03;3����0 �2�@:50� ���6����@2�03 ����02����@: ��02��� ��������3��2 6�/�0���03 ������4��F90��������3��� �G��������:����� �G���������03�������:�6����������A �90� ����3��� �2�F2 ����3�����2����3���0�2�F2 ��� 3��3 ��0�2��������;����������2 �����@L�2�������2���� � :������ �0;2������;�����@�E ����I�2��3 03���������2���3����3 ������2��@ 3 �� ���2�3�02����?0� ���2���02����2; ����� 2�/90� �3���������6�� 3�?0��F�� ������� :�3�3��� 0������0/��E���252� 6� 3����/���������2;3�36��F���@�02��6��0@���K��0�3�402;�6���34��2���3����������3���������:���0 �9� � 3�3��������2���� ��3 �G����2����?�2�������2 @���0�2 3 �� ��� �3����������������03���6���������G������3 ��02���� ���� 0��;��4 �@��3�� ���1��90�3��� �2�F2 �G���� ��2�3�02��I�0���B3 ������2 ��0�?@:2 ���3��;�1�@?�4 �A @����������B4� �3���@�03 �3������2���2������0��2���023 6�����2��@���02����02������ 04���90�3����:���A � 0��3�����?�2������35@� ����2���� �H�02 � /B�6���;2�6�4��B@��6��2��J�2�02 ��0�������� @ �3/2����

Page 169: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������������������� �������������� ������ ���������������� ����� ������������ ��� ����������������� �� ������� �����!������ "�����#�$%&�$�'�(�)&�$�*�'�&+)�$+'���,�+'�$�%*+'��)��$�-��&+�*��$��#�+#��'���./ �'#�&%0�&��*�$��1+�#+��$��2#+&�3�$���'�2��&��+�$����-4��&��5�&+-�)���$�'�62#�&�� �'#�1+$�3�-��+$+7%��$���)+�-���&�)��#��&+$+-8�)�3�$�5�)*�'�$���)+�-���&�)�'3� ��&���&�9)�*��-��+'��)�$+'�*�(��'+'�72)��+'�#����&�$��-�)�����7�)��)+'3�-���*�� ��47�&���)�$��$�����������'#�1+$�:; <����*�#��&�+)�'�0%$-�&�'�*��+8��'�$��������'�5��)�$�=���$+'�&������+'�*�����)'#+'�&�9);./ >)�$�=���+8��'�*�������#����)�&��)��'���+��+'�$�)7��?�'���$�'�&+-+�$��-@'�&�3�$��./ *�)=�3�$��0+�+7��0%�3�$�'�����'�#$4'��&�'3�A�'�+�����'3���&;3�5��'��8$�&�����$�&�+)�'� &+)�$+'���,�+'�$�������+'�6#+��$��2#+&�3��$���-�3��$�-+(�-��)�+��'�2��&+3���&;:; B�'&���-��&+'�*����0���)&���&+)&�#���$�'�C���'��(�)�&+-+�&������+'�*���)4$�'�'�./ 6&+-+�#+���?�-#$+�&���&���%'��&�'�*���)�-+(�-��)�+��'�2��&+��)�#����&�$��:; D'��8$�&���$�'���7�$���*�*�'��)���)�+�$�)7��?�'��'�2��&+';./ E*�)��0�&���$�'�*�0���)&��'3�&���&����=�)*+�$�'��'#�&�0�&�*�*�'�*�$�$�)7��?��$�������+;./ F���&��)���*��$�'���$�&�+)�'��'��8$�&�*�'�5�*��$�'�&+)&$�'�+)�'�+8��)�*�'�-�G./ *��)���#�+*�&&�+)�'�+��$�'�5��'&����'; H�+*�&���&�����(�-�)�����$�&�+)�'��)����$�)7��?�'����%'��&+'�6&+-+�#+���?�-#$+�./ '�&���5���&+#�$���0+�+'�C���'��(�)&�$�)����)���,�+�#+2��&+3�*�8�?��3�-�'�&�$�=��� #+�-�'3�&������)�(�*�+���#������*���)���,�+�$�%*+3�&������)��A�'�+��������#������ *���)�&��)�+3���&2����:; I+&��$�=���$�'�#�+*�&&�+)�'�6�&�*2-�&�'3�&+-+�#+���?�-#$+��)��)'�5+3�+��'�2G./ ��&�'3�&+-+�#+���?�-#$+�$����'�1��*���)��#�$%&�$��+�$��#�+*�&&�9)�*���)��+8��� *������'�#$4'��&�':;D'����'��)��#�4&��&��C���'�����+-��*��$��I�&�)*�����B4'�&��5�C���*�8��&+)��G )���'��*���)���$��I�&�)*�����I�#���+�; �����$�&�9)��)����$��$����������5�$+'�+��+'�$�)7��?�'����%'��&+'�*�8��'��(���#���� �8����#+'�8�$�*�*�'�)+�'9$+��)��$��&�+�*��$�������)���#�����3�'�)+���-8�2)��)� &��)�+���$�'�#+'�8�$�*�*�'�*���&��&�-��)�+���+���'�����';� D$�*+&�)���*�8��#�+#�&�����,#����)&��'�$+�-4'��-#$��'�#+'�8$�'�A�&���$���)���G ��,���$�*�*3�0�(+��&��)*+��$�&+)��&�+��)��$���$��5�0�����*���$$��J&+-+�5��'�� -�)&�+)9J�&+)�$��-�5+��&�)��*�*�*������'�#+'�8$�'K������$�&�)�3��'�'������-��'���'� *��#�)����3��'&�&A���-@'�&�3�$����A�'�+�����'L�>�'��(�=3��$�*+&�)���*�8��0�(+��G &����)�&$�-���)��$�C���'���#+'�8$�3�)+�'9$+��$��)4$�'�'�&�%��&+�5�&+)&�#���$�*��$+'� *�'��)�+'�$�)7��?�'3�'�)+���-8�2)�$��#�+*�&&�9)�&�����(�; D'��'#���8$��C���'��+���)�����$+'��'��*��)��'�5�'��&+-#����)��,#����)&��'�*�� ��$�&�+)�'��)&+)���*�'��)�����+*+'3��*�-4'�*��8��)*���$��#+'�8�$�*�*�*��C��� &�*���)+�*���$$+'�+��)�#�C��1+'�7��#+'�'�7@)�'�'�7�'�+'3��)����'�'�+��#����G *�'3�'��&�)���)�-4'�#�)���$-�)����)��)+�*��$+'�$�)7��?�'����%'��&+'; I��*�8�)�8��)*���$+'��'#�&�+'�#����C���#��*��'���#+'�8$��'+&��$�=���$���+��$�*�*� *���'��'��,#����)&��'�)+�'9$+��)����$+'��$�-)+'�*�$�&��'+�'�)+���-8�2)���+��+'� �'��*��)��'�*��$���'&��$�����)&$�'+���$��&+-�)�*�*;MMMMMMMMM

Page 170: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� �������������������������������������� !"��#�$#�%�&!&�'("!�%�)�!�*#"!�%�%�+���,&%��+�&%�,"#��&�"&%�,�*�&%� -%��!#�%�"./�, !�&��%0�"�.#&!"�.�%��"�1!#"!&% 2����3�43�����53����6���3���3��������3�������78 �4���3�����9�������3�43�����3�:����3������� �9��6�6����;����� �� 2����3�43���6����3�6����9���3���5���3�����<�78 :�=:�;3�����3>3���?������3��5�3����6������ @>;����?�����3�;���6����3��?�9�@��A5���6����B ��3����?��3�>3���� C�����;���;A��:��D;?��43�������;�����;��?�78 A��:�����E�D3���������9������;��=��;A��:�B �D;?��3�>3���� ��3;@��������3����4����=�:�;3��;A��:�3=���78 6���F�������F�����;���9G�3=��?���;�E�D3�������B ��;����?���;���@�:�;3���;�����53���?��3�>3���� H6�;3A������3��3�@���6�����=�����@I;�����78 ����D�3���6����3���3�43��� �3�9��������3�@��5���6���;J��������������9����78 �3���������56��������3��6����������3���6������ 3�43���6����3�6�� K��6�������� �������:�;3����?�3�:�;6����:��78 ��A���;����������3���������L�6��?������3�;6��A��B :�3��?���3��3�@���6�����=��?���3���?��3�>3���� �����L����������6����;���78��������9���F����;��������;6������������������3�6�;3�������6�;���3�43����A��:����?����6>:���?���53���?������5A���� ���3��3��6�����3�����6A5����?��������F�����9�;����3�;6�;������J�9�������;����3�;�:5��@��6����6�����3��6���������:B ;��?�����;3��=�;��;���6���;3��������3�;�:�����;69���<�E�9�J�F������;A���������;���6�����3������:���36�?��;3B �����6A���3�6���F���������6�;������;3�����������;3������6��A��:���6����6�?������A������������D�3���6�����3������ ������3��3�@������3;�;3��?��9���������������������4������;���6����;���3���?�����������;A��;3��D;�6��6������;����� A�;6�:�;3���;��?�6�3;@�������6A���;3���A�;��;���6���;�3�43�?����������������@�;3��?��������9��:�3L���;��?���� �����3����6��A��@:�;3������3�����:�;3����:���G��?��3�>3���� K����������6���D;�6��3�43��?����5����;=�;�;3��:�3=�����������3�6�;3��������3�;6������;3���������@��3��?�6��:�6�� F������6�;��;:���������������3����������;3���;�����������;�������3���F������������3�;��@;A��3=��?��3���3=��� ��:�����3��3��6��A��:�3���F�����F����;�6�������3��5�3����6�����=������;@M5�3����:����������?�3�;6�J�F���E�9��� �;����:�� �:�;3��66J�3��������F���������:;�����6��E������;������6����6��6�����;@��G�����:���3�;3���3�;��� �����A���;������:�;�;3��6������3�43���:�6>����?���6�;3A����������@����6�6��������E������;����:���������3��L�B �D;�F������@������:����J�N��;�9I�F��6��6��:J��;A��:��D;?���;��4������;���6������A����?��3�>3���O� ���������6����;�����;�PQRSTUVQ�E�9�J�F����������������������6������3������;�3�6������������<����;A���D;?�����B 3����6��9����6����?���=��;�����;�6�3;3�����3����?�3�43���L��D;?�6�@��:��D;?��3�����6���;3��E��J��������3���6�� ��A��4D;?���3�:�3L��D;�����;���3���L��D;�F�����;�6����;��������� ���������6����;�����;�WSVXPQ?�E�9�J�F�����������3�:9>;���6���;��6������������6�����������6����������D;<���F��B :��6����������;3��D;?�9����6���������3��?��6������;����������;@�������?���������D;�6�������3���@�JA���?��;������ 6����������;3��D;���;����;3���;���6���;3�������������������� Y�:9>;�E�9�J�F���@�;�����������;6��;��������F����������:;������6�;������L����������6����;�����;��3���� ���:;���6�����������������;�����3�����������:�;6�6?���:�������G�:��������L�����@I;�3���6����9����D;�N�;���� ��=�3��6������������?����:����?�����J@;��Z�9?��3��O���6A�;6���?���6�G�����3��:�3������;����99��3���?��4��;����;��;�� A����6����;��������3��?�6��������������=��������:;���6���3����������?��3�>3����

Page 171: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����� ������ ���� ������������ ������������� ����� �������������������� !�" �#�$ ��% !����� &��% &�&�'��� ��&�()*+,-+./.0*10*.23),3)43501.6067��&�8�9�������&��'� ' ������:;&���8��8�� :��&�����'��<�����8��� ����9 �� ���&� :��&�8��8�=������&���� ��&!�>' 9�&�#���9� ����8�8�&�?���� �9 < �8�� �� &�������@�&����A&��9 &BC��D&� �&����=�9�������E�&��������'�������8�&8����&� :��&��&9����&� �������<�����������&�� ��8� <�!�F�9�����&� :��&�'������9�����&��������������������G��&��CD��8 9�����8�:��H�8�9�8���9�H��&�& ��� &���E� &�<H&�'���������&�'��������� &����<� &�����!�9 �&�8����8 �������E �8����� ��&�&�����8 &�8 �8��&��F���'��G������8 ���� ��&�9 ���<' �H�� &�8������������������������&'�% ��CI���9 �'�&�'��&����8 ����������E �� &����<� &�8�:���F�:�������&���8 ���� ����� �8��JK��% �' �L�����9�����8��' ��� �<�� &�&��&� :��&7�MN��� :���8��' ��� �<�� &�8 &���� ��&����'� =��8�8�87�MN�����9 ���8 �'��& ����8����9�����8 �8��9�8�����<� �8�9�8����>���� ��&�����7MN�����H��&�&�8����&��� �8��� &���� ��&�����&��&���99� ����'����9�8���% !�8����&�9���9���A&��9�&�MN8��&�� :��!�&��9 ���E�����O�9�P��#������9�����8����E� &�9�A��9 &����� �� ���8�9F�� :��CQ ����8�!����8 9�����8�:��H�'��G�������������F ���8��'����=�9���� &���9 ���8 &�8����9����L� &���� ��&�MN R5)*2-*6)S)2*6)T0,*6)*1)),()7��&�8�9��!������� &��������8 9�����9 �&�8�����<U'��&9��8�:��&�'�������= �<�9�P��8��� &����<� &C�V �G������: �8����&� &���� ��&�9 ��������' �9 <'��� �8�����<� &!�8�8 ������&� �=�9������H����< 8���O�9�P��8�������9�����?9P< �����!�9P< ������O��!�9P< �8�&9������9��9��8��� ���A8 !���9>����B7� &���� ��&������ &����<� &�����������'��<����7MN� &���� ��&�����9�8�����<� �������8��<��������8�G�8���CMNW���:�����&���99�P��8����E� &�8�:��A��9 �&�8�����8���� �8����&�9 &< G�&� ��&���8�9�8�&L�������E �8����E� &�&�����8 &7MN���G����8�8�8���>��� &�����&���: �8������9�8���% 7MN���8�G��&�8�8�8����&���9� ����8�8�&�8��� &���� ��&7MN���9 <'��@�8�8�9��9������8��� &��&��� &7MN���'����=�9�9�P��8���9�9� �9 <'��� CMN��XY�����Z�[\������ ����� ]���\���������� �����������\Y������� �_'�9���&'�% ��C�MN�E� &�9 ���<' �H�� &�8�� ������9�P��>'�9�CMNa�� � �A������� �<���9����'��9 � <:���CMNb�9���9�P��8��<�� &����� &�8�G��& &��>��� &�?����� !�' �&A�!�� G���BCMN

Page 172: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������������������������������������������������������� ����������!������� �������������������������������������"�#���������������$������������������ ������%&'()*&+,+,'-%'&(,'./0(,'&+1%0(0+(,��������������2���������������������3�������!��������$���������������4����!����������5���������������������!�����������������������6789:;<=><=?�:@9�?;?�:@9ABCA@?�DB�E>@D;::8F9G�������H�����I��2���������������#����5��������!����������J����K������K������3�I�K�����J�������������K������I������L�������K����J������M����H������������������������#�����������!�������������N�������������J������������������������������������!��������������������������OH���IHL�����K���������K����J����K�����P����J�����Q���������������������������������������!������������������������������������5���������3����������������!�����������������#��������������I��R���5������������3���������J����������������������H�������������������!���6����������L������������������������������������������K�����������������H���IH���K�����3���������������������H�������������������K��������������������������������������������������2��������������������������S9:@9A>=>�89D8:8@?�T;B�EB>U8A=9�=9=<8V=>�<=?�@W>=?����������������H��������������������������������������������������X������������������������$�������������������������!�����������������4������������������������������M����H����������������������������������������������J��������R�3������������������������������������!��������������������S<=W@>=>�;9�=9Y<8?8?�:>ZA8:@ ������#���������������������$������������!������������������������������������������������4��������$������������!����2������2��5�������������������I��X���������������������$����2��������������������[�I���������������������������� �Q�����������������������������5��I������J�������������#��������������������������!������������������������������R���������������!����������������������������3������������������!����������������������������������������������2�������������������!������

Page 173: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������ ��������� �� �� ��������� �� ��� ��������� ��� ��� �� ������������� !�"�#�$%�&��'�#�!��(�'�������!(���)������&��"�#*!����"+!�&�(��%�&!���+!%����%�,��-!�&�.��(�(�+�/#��#�(�&��'�#�����&�� !�"��(!(��%�&�0�1�����(!��(�%�#�(���!�+�%(����%��%����"+!�&�&/#��#!��2��%(!�3� '�2�4'��)���+��"����'��#!%��%��&�&�&��'�(�+�/#��#�(�3�'�� !�"�#�$%�&��*/54��!(�'�#�!��(0�6(������"+!�&�&/#��#!�&�4��#!%(�&����7�'�#�#'!�#!"+'��!�#!"!�#�#'!�&�� !�"�#�$%7�+�%(����'�#�#'!�#!"+'��!�+��"����#!%����#!%��%�89���"+!�+�!'!%-�&!�)���&��'�-�����'��+�! �%&�:�#�$%�&��'�(�+�/#��#�(;��#�&���<!�#!%�(�(��(+�#� �#�&�&�(=�(�->%�'!(��'#�%#�(�)���(���(+���%�+�����'��4!�&�,��&��89'�(�+�/#��#�(;'��(�#��%#���&���%(�<�%:���%�'��)���(���%(����%�'�(�&�.��(�(�'�#����(�3��(#������(;��(�!��(=�89?@ABCDEFGHGEIAJKCKEK@E@AB@LCAMCEAGENCEFNCB@=�(�%!�NCEB@FI@AFJC0�O�&��+�/#��#��&�4��P���(����#!'!#�&���%��%��(�#��%#���&���%(�<�%:��)���&��'�-������%��.��&�&����#!%(���##�$%�&�'�#!%!#�"��%�!7�!�4��%��%"��#�&���%��%�+�!3�#�!=�!�4��%������&��#!"!�+�/#��#��+��5"�%�%��=�!�4��%��%��%��4!�&�,����#��(�.!�&!%&��(��+��&���� '�2�!%����#��#��&��'!�*�#*!�3�.!'.�����(�-%� �#��'!0Q(�"�("!=��� ����(���'����"+!�&�&/#��#!�%!��"+'�#��(�"+'�"�%�����"����(����'�(�*!��(�&��#'�(���%��'���'�=�(�%!�)���(��&�4��+�%(���#!"!��%��+��(+�#��.��&���%(�<�%:�=��%�'���'���%�%#���3�#!%��5%��&�&�&��'��'�#�����&�%��!�3� �����&��'���(#��'�0�6(�!�(�-%� �#��)���%!�($'!�(��&�4��#!%(�&�����'��*!���&��'�#������%�#'�(��3�'��*!���&��&�(#�(�$%�(!4���'!�'�P&!=�(�%!���"4�R%��'�*�#*!�&��)���'!(��'�"%!(�&�4��P�%�'�����%��'�#�#'!�(�+���!��&��"�%�������$%!"��3� �����&��'���(#��'�0�!(��'�"%!(�&�4�%��&)������*/4��!(�'�#�!��(=��(�!��(7�'����&�%��!�3� �����&��'���(#��'��#!%��(�&��&�&0S�#���-!��:����'����"+!�&�&/#��#!�3�+�%(����%��'�'��-!�+'�:!7��(!�+��"����#�����*/4��!(0Q&�"/(=��%�'���'���%�%#���"��!&!'$-�#��&�4��P�%��(����+��(�%��(7+�!3�#�!(;89�#��.�&�&�(�+��"�%�%��(;89�#��.�&�&�(�!#�(�!%�'�(089�� �T���������� �� ��� ������� �� U����V� ��� �W������ �� �� ����������6'�&!#�%���&�4��/�+�!+�#�����%���#�"4�!(�#!%�#!%(�-%�(�)������%&�%���'���'�4!��#�$%�&��+�!&�#�!(�-��+�'�(�X�%�!'!-P�(�+!���,�"+'!Y�3�!��!(��%&�.�&��'�(�)���(��+��&�%�#!"+������X+!���,�"+'!���(�<�(Y0��(�+�!&�##�!%�(�#!'�#��.�(�#!"!�'�(��%�!'!-P�(�(��+��(��%���)���'!(��'�"%!(��%���.�%-�%�&��&�.��(!(�"!&!(�(�->%�(�(��%����(�(7�(�'�##�!%���'!(���2�!(��%�����!&!(=��%�-��+!�(��&�&�#��/����(#��4����'�+�$'!-!=�!��!�'��#!%�����+�=�!��!�&�(�<��/�'�(���+�(=�!��!�-��+!�+��(�%���/�'���%�!5'!-P���%�+>4'�#!�&��"�%����!��'=���#R����0Q�'��.�:=��(��(�+�!&�##�!%�(�-��+�'�(�&�%���'!(��'�"%!(�'��+!(�4�'�&�&�&��)����''!(�+��&�%����(�'�##�!%�%&!�!4��(�3�#!%(���3�%&!�(�(���#!���&!(��%&�.�&��'�(0

Page 174: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������������������������������� ! �!�"�#�����$!"�%�"�%���&�����'�"!(����)�����������#�����*�#�&��%!�+���������������+,���������������--��.����,�-��/�������+��������,�+,��������.�,�+.������,�+���+����0�,��1�����+���������������+�������.�2.���,�����.�������,��3����+��,�������-4�.0���,������+�� �+5��,������.���.�����+���������������+,������������������1��6��7+�,�����.�����3������,�+�8����������������������,����.������9����1�+,�6�+.���3���.�+:�+���,�����7+��+��:��+�0���,�,�,���-���������������"%���%�#�%����;!&#�������������&��;���"�#&���<=��>�����.�,�+.���.�+�+�6����.���6�+.���+����������.,�+��������+��0���.��+���:/������+�,�?��+,���������,��+.��+�.9�������,��,����3������.��.��,�����--��.����6@���6����,�����3���������?,��,���+����+������.���,�,��+���������������,�-��/�����������������,����.��6���.�+.������������6��1��+.��,����+���.���+�1�+�7+�,������.�6�����.�,�,����A,�6@��,��������+���.���3���������,�+�����5���-����+,��,���.�6�+.�����,�.����3���,�9�8����@:+����������5�,����+��.���.�?��9���0�.����.�������0�.����������+��,���B��+���.@��:��9����� ��9��+.��0�.���������.����9��.��C9�1������.������9��@:+����������-���������.�2.����.����������,��,�����������470�+��9��.�D.�����$����#"�%��E������#%!"�%���&�"�%&��������!"�%�"�%���&������#�����*�#�&��%!�+��F�� ��������.����,���-�����.�������,�-��/��.�+,�������.�6�����@�.����,����4��,������.���.����3������8�+��-��,�,������� ����+.������9��+�1�+�7+�,�������+�.����7+�,���+�������.�������?+���,�����.������.��3�����,����3���������.�����,�,�3���.�+,�@+���.���� �����+�������.���������+.��������������-��,�4��,��6�,���,�����.����6@����.7+�6��9�,�+,��������.�,�+.������,�+����:��3�D�0�+�������9������.�6-D+�3�D�0�+���8�������+����3������+G��76�����0�+�����6���.�9����+��5��9�����.�,����>�����.�,�+.���,�-��/�+���,���:��.�+���+���7�����������7+�,��.�2.�����������+��.�6-D+����-H�3��,��,��+1��6��7+���-��������.�2.��9�������.�����������D�������I�6-D+����6���.�+.��3����+���+.��+�6�,��������+�����,����6�+�����������+,,�G�����?6�+.��6�,�+.���+���2����7+9�,��6�+��������.���+��+������ ����6�+�:��1/�J�����.�6-D+����+,�����������.��+��7:����,������3���,���+:�+G��+���,��.��7+�,���+�.�2.�������+:��4����,�0�����B�+����.�9������4�6���CK��+�,���6�+.����������,���+���.��9��+���,�.��.��JI�6-D+���,�@+���.�-������������+�����+��.������+:��4�����./�.���9�+0��.:���3�D��-�����+�6�.�?:�@1���9�.��.�����9���@�.����9��+.����.�������,�+�8�-���.�+,����:��������.��,������-���3�����.@+�����+?,�K���������-����,�-��/�+���,���-��������9����0�������������9���6���.�������+������.�������6+��J��-�+�����1�������������.�,�+.��������.��+�.0��,���2���6�+.�������.������.D.��9����1����5������.�+�7+��+��������.����L��6�����.����L�,��.�2.���3���,�+����+.��,���������7+�1��+.���������/,��B�+������7+���+���������7�.���,�����1��6��7+�:�+�����,����������������+,���C�$��%�M��N!O&��#�%#��������&<��P���&����#�&"�N"���������!"�%�"�%�Q�1��2�+����������,�����3���������9��������-�9����,�������������8��,�-�������+����.0,�,����6�+�+.���+�����������������6�6��6�,��3������,�� ������������,��R�@�.����,���>�+:��4��,������.������6������ ���,����������������+,���������+���+�,@��:���+.������?��1��27+�����.�6�.5��7+9�����������3�����.��6�6��1��6��,���-��,�4�������+:���+�4��:�������8����,���-��,�������.�2.���3��������������+.�+����������6+���,��>.���.����

Page 175: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������!����������������� ���� �����������������������������"�������#������������������$�����������������%�������� ������������# ���&��������������� ���������������������������������������������$����������������������������������� �������������������������������������������������$���������������������� ����������������������������������������������������������#���������������������������������������������������������'�����������������#�����(� ��#��������� ��������� ��������������������������������������������%�� ��������� ���)�� ��������������� ������������ ���������&��������!�������������������������������$�����������������������������������������

Page 176: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��������������������������������� !"���!#�!�$�#%���&����'�(�)��*���������������'���������+)�'������,�-,��.��)�������(���/�'�),�����'��,���'�)'��������,�'�),������'�)���)����)�����)��0�1�������)����+/�2����� ��.���+��3���'���),�4��35��.���),��,����.��)�'����'������5�.��,�1,����6�����'�(��5�)��*������),�����,���)���'�������(�����,�������7��/�����,���������'�.��)���.��)5*���8�'�'��0���)��9����)��),�����,��+)�0������'����)�'���������/��:;<=>??@=A;�B�����C�,����'�����)3��D��E��/�)����,��'���)���������),�3����0���������/)��'�(��,��)�,���'���),����������������)'�����)�3�)�������'���� ���),�����)����,�������F�'���������C�,����9�)�'����,����)/����'����)��)���������3��'����0���)��������/������������+)��),�������*�����+)���������)'��)���''C�,�����)�0���������'�����������)'G�D��H'�/C�.�,�'����C�,���'�(��������)��'���)������+)���)������)D�),��'����C�,�������(�)����'���),�����'���*���������'���/�� ��'���������/)����)���3�)����C�,���'�,��/)�'�.���������3��'���� ��'�(��C�,�)����)����),�������������3��(���F�/(1)�,�)'�C����C�,���������*�2����'���),��'�(�������������IJ@:A;������)��*��E�����),�4�+)�'���0���������C�,����'�)'���������/)��������),�)�/�������'E���,�'��.�'��/�'��,���0������E)��G������� ��������'�)���������'�����������,���E�)'�/�),�����H����*�G��,�)'��C����������,�����'�'����������������,���)*������'���0����E��,*�/�),�����9�)��(��'�'�������/�'���)�0���9�)��'��E�����),�'��.���5���/�����)*���'�������E�'�'�������4��)'�),������ �������'��H���),)���+)���������),���)����'����)����0�������)�/���)�,�'�����������,�)'�'���0���������,�'�),���'�(�)�,�)���'���),������ ���������'�����)�,������������)'G�D���������'��.�0���E3���)��)������3�)'������/)��

Page 177: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��� ����������� �������� �� ����������� ������������ ���������� �!���"#��$� ��������$���� �$�%���&��'� �(���)���*�$�)+��(�$,�-. /�#� "$�$,�0&�(�$�����12�(�$3� 4�� �!��� "$�20���"$����$�� "$�&�"&�"$�*���$��$�"#��$�$� �((�"��*�$3-. 5$��# �(���*�1 "2"��������$��$�"#��$���"���$�*�� �� �������������'��$� 3-. 6")&������$��$�"#��$� ��������$�("��"#��$�&������(�����$���"��"$� ��7-. 2��8�$����+$��("$3� �������9�"$�*���$��*�"�*���(��)������� �(�"��*"$�("���$�����("����*��-. "#��$�$� �((�"��*�$3 4�&������*������#���("��)& �"�*��"#��$������"��$���("�� ��"������(�:��-. *� �*"(����,� �'�����(�#"�*����"�*���$��$���)1��(�$���("$)"'�$�"��$,� ������������"�&��$"�� �*�� �(����$�����1 �$�$�*�� �$�"#��$3 6" �#"�������� �*�$���" "�*��&�"��(�"$�&����*�����("�"(���$�$�&�"7-. *�((�"��$� ��������$�;���" "2+�$,��� ���$,�(�/0$� �������"$,�("�(��$"$,� ��(3<,���*"�*���&"�����$�$�(���(�"��$,��$�0���#����"$��� "$�8��(�"$�*�� "$�"��"$�����(")&������$�$�&�"&��$�'� "��(�"��$,�("���)& ��� �$�$�7 2����(��$�*� �*"(�������*��$�$�(")&�=��"$�&������'�$���$�$��$(���"$3 >�$�)&�=�������" ���� �$�*�$�����$��(��'�*�*�$����*�����$��� "2���� ��-. &�# �(�(�:��*��$�$����#�8"$�*����1 �$�$���&�"*�((�:�� ��������3 ?�/ �9�"�����(��(��*�� �$����'�$�&�1(��(�$�*� � ��2��8��%������ �!���-. "$�� �)�"$�*�������@A ��=",��&�"&�1�*"$��*��������'"�)��� ��2��7 8�,���*�� "$�)"*"$�*����1 �$�$�*� �&�"&�"��$"�*�$(��$�'"������ �(�:�� ("���$��$�&�1(��(�$3 ?�/ �9�"����&����� �#"����(������"$�%���&��)������ "$�� �)�"$�)�8"����-. $�$�&�1(��(�$,�'� "����$��*�$�)&�="�������� �!�� "����"���$�"(�$�"��$�� � /��� �!��� "$�*�$����"$�&�"��(�"$�*�� �(����,��$(��������������(�)#�"�"�� 3>���(������*�����("�&�$�*�� �(����$�*"�*��&��'� �!(����$��$�)���*�$,�%��� ��&��)����-. ��� �!�������("��������2� ���*�*�$������� �$�"#��$3 6���(����!��� ��("$)"'�$�:��0&�(�,�/�#� "$�,�)+��(������12�(��&��$������8��2"���� �$�"#��$3-. >�$���2���� �$��$&�(�/�(�*�*�$�*� � ��2��8�� �������"3-. B��$������ �$��$�����$C)���$�*�� "$���9�"$� �+*"$���*��"��"$�)������ �$���� �!�*"$,� ��-. & ���/�(�(�:���� �$�*�$�����$�'��$�"��$�*��$�$�&�"*�((�"��$�&����*���(������*� �&�"(�$"� *��� �#"��(�:��*��$�$��$(���"$��(��(��*�� �� �(����� ��������3 B�"*�(�����$�=�$���(")������"$3-. B����(�&���*��$����(�"��$�"�� �$�*��$"(�� �!�(�:��*�� "$���)�$��#"�*�*"$,��9&"$�(�"��$������-. *�'��$"$���*��"��"$���("��*�'��$"$�/���$D�*�#���$,�/"�"$,�&��� �$,�(�/0$� �������"$,���(0����3 5*����� �#�"$,�&��&������� ���$,�"�2���!���("�(��$"$���&��$����(�"��$,�������"���$��(��7-. '�*�*�$�*��$"(�� �!�(�:��*�� �$�&�"&��$�&�"*�((�"��$�����"��"��� �� ���������3 5)& ������� �$�&�"*�((�"��$���� �!�*�$�*��������$����=",����)��" "2+��&�"&���*�� ��-. )�������&������/����$����*�'��$"$��$&�(�"$�2��)���(� �$�*� � ��2��8������$"����'��!��� ��� ��$�$��)���!�(�:��*�� "$�("�"(�)����"$� ��2E+$��("$�&����"&��)�!��� �$�&�1(��(�$3 >���(������*������)�8"�+����D-. $�$��$�����2��$�*�� �(����F��7 ��#C$%��*��*����/"�)�(�:�F��7 ��& ���/�(�(�:������'�$�:��*�� "$���9�"$��$(���"$F�7 �$��9&"$�(�"��$,� "$�*�#���$,� "$�(")������"$���"���$�&�1(��(�$�*� � ��2��8��"�� 3�7

Page 178: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������� ��!"#�$%"$&"#&�'$'(�"��%�')*+,*-.+./0�12.3456789:;9<7=>67?@A7B@=�C��DEF�GH�I����FJH�567K@L<A7=>6789L966><A7M@N9<���������OP Q��J�H�R��F��H�K97S<9T89:9��U��V��F�H�U��F��J��J�H�567W><:9<=A7A7K97=><<A;97=>7XA:8>YZ966>Y��KA[>7=>7\>]9H�I�_H�K97><TY96a:78A:bT@Y;9=9���c�d���E�H��D�V�FH�K9789T;@Z9�e��FfFJ�GH�g��H�h=97i7ZT>6;97=>7?9<;j:7k@><<A�l��D��c��JH�e�D��H�5675;><:9T;9�m��d�H�Rn�J�H�op���F ���nf�D����J���c����D����q�r���n�s�)*+,*-.+./0�,tu.34RFvFn�H�w�����x�cH�r������vF�J��D�_D���D��J��J��s��R�Q��J��H�g���C��E�H�KAY7<jAY7[<ANT:=AYy7R�D����H�CQ����RFQ��H�K>i>:=97=>67;>YA<A7=>676T]9<7N6A<@=A��U��Q��H�g��Q��p��H�w��n��z�kT:=98@{:7|j;@897=>7WT>:AY7S@<>Y7}7~=@Y>9}7K@L<A7Z@]aY@|A7;><8><A}7567�A6>|}7k<9]|>:;A}75=@[A7i7>67>:@]|97}7�<A;>A7i7~;<97Z><Y@{:7=>7�<A;>Ay7���FD��z�o��c���J��qH�op�������J��R�D��vFq������nV���H�RJ����H��><>Y7|@;A6{]@8AY79<]>:;@:AYy7���DfG��H�g���H�oB@<8>�}7�K97:A8�>7LA8979<<@L9�y���E�H���VFH�o�T@;�@6A[A�;6@�����������H����Q�H�567<>�@=><Ay7I��FD��H�������H�KAY7=j9Y7>:|9Y89<9=AY��C�FD������H�R�Q��D�H�567>86@[Y>y7m���J�H�w�V��H��A>|9Y7=>7B9:;A7�>:><96��lV�Q�J�H�������H��9:;AY7\>]9������U��D��H�R�Q��D�H��>6>88@{:7=>78T>:;AY7[9<97697�T|9:@=9=7�AZ>:��c�QPF�I����U��F��JF��J�H��vJ���I����FDF�H�8A|[@698@{:7i7;<9=T88@{:7=>7;>�;AY��4�3*+,*-.+./0�u���.34��0��4��.u��4u��4��+24�*�4����4u.0*4,��.3404�����F�n�F�H�CQ���H��� �@>L69y���E�H���VFH�op��I�D��q�������E��Cf����GH���V���H��� K97�A�9<9Y89y����E��p����H�I�J����H��� �><|9y����E��p����H�I�J����H��� K9789Y97=>7W><:9<=97S6L9yw��G���d��D�H�R�D���H��� K97N@>67@:N9:;><j9yw��G���d��D�H�R�D���H�� �K97YA|L<97=>67�]T@69�����Q�H�e�����H�oCf�����fqH��� 5678<@|>:7=>67A;<A�r���FD��s�p������E��J�����Q�F����vF�J��������p������E��J�����Q�F����vF�J��� ¡���p������E��J��������Q��������p��d�vF�D�fQ����F��������E��J��w�V���m���J����x����¢�H�����H��� KAY7�><96=AY7:>]<AYy

Page 179: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������������ ������������������� ����� ����� ��������������� ��� ���� �� ��������������������� ���������������� ���������� ������!��� �������"� �����#������������������������$������%�������������&�� ' �������� �#���(���� ���������)*+*,+-./0120340/035,36-75895��)!!��:;<=>?@;A@B>A=;<=>?@AC@DE@FG@HI=;JG=KJG@;A@HG@;?BK;HG)�L�� ������������������� �M ��� ���� �������������N��������O�!�����PQQP)����(����� ���RS��O ��T�'������ ��������������������� ����O����� ����������������� ���������������� ������� ���"���U��� �F;B=KJG@V@WIXGY@Z;[I?=G@FG=IA>G\;JIBGAG@X;@F;B=KJG���]��PQ�� �_����(����%���aaa)L����� �����b���� ��Tb��S���(����� �����'������������(���c�U�� �FG@d>;?eG@;A@;H@GKHGY@=;<=>?@X;@fIXgB=IBG@X;@HG@F;AhKG@V@X;@HG@FI=;JG=KJG�� i�P)�L������ ���������aaa)L�� �j�������� k�����O�L�� ������ ��l�O��T������'�������������� ��������� ������ ������ ������� �����(c��� ���(� ��%��U�� �FG?@>=JG?@HI=;JG=KJG?)�:;<=>?@X;@fIXgB=IBG@X;@HG@F;AhKG@V@X;@HG@FI=;JG=KJG�� i�a��L������ ���������aam)b��(���� ��O������ ���������nH@dGd;H@X;@HG@GB=I[IXGX@\;=GHIAhoe?=IBG@;A@;H@GdJ;AXIpGq;@X;@HG@;?BJI=KJG)����������&�����(�� ���PQQQ)b���� O�� � �����:JG?@HG?@HeA;G?r@s>tJ;@HG@H;B=KJG@B>A=;\d>JgA;G)�L������ �����������PQQm)b��S�������uS����FG@=JGA?d>?IBIvA@XIXgB=IBGr@f;H@B>A>BI\I;A=>@;JKXI=>@GH@B>A>BI\I;A=>@;A?;wGX>��x�������� ���� �����#���� ��O�#��� ���y�����)����� �� ���� �S��������z���� �������b��������aaa)b��������x�������T���� ��]� ��������������������������� �������� ������ ����U��� �F;B=KJG@V@WIXGr@Z;[I?=G@FG=IA>G\;JIBGAG@X;@F;B=KJG���]��PP�� ���������PQQ)b��������x�������{AXGJ@;A=J;@HItJ>?r@FG@H;B=KJG@HI=;JGJIG@;A@HG@;?BK;HG)���"�����#� ������b�������R�� �������PQQ|) �%��������c��R��� ����:;<=>?@;A@B>A=;<=>?@AC@}E@s>tJ;@H;B=KJGY@;?BJI=KJG@V@GHh>@\g?~@L�� ������������������� �M ��� ���� �������������N��������O�!�����PQQm)#��������������T�����(���� ��������������������U��� �nA?;wGJ@H;AhKG@V@HI=;JG=KJG@;A@;H@�GB�IHH;JG=>r@:;<=>?@X;@fIXgB=IBG@X;@HG@F;AhKG@V@X;@HG@FI=;JG=KJG)�L������ ��������� i�|��aam)���������������TR����������������%������ ����(������ ��������U��� �F;B=KJG@V@WIXGr@Z;[I?=G@FG=IA>G\;JIBGAG@X;@F;B=KJG���]��|�� ���������aa�)����������������FG@;<d;JI;ABIG@X;@HG@H;B=KJGr@n?=KXI>?@?>tJ;@HI=;JG=KJG@V@�>J\GBIvA)���"�����#� ������b�������R�� �������PQQ_)�����������������;XGh>heG@dJ>�GAGr@n?=KXI>?@?>tJ;@H;AhKGq;Y@?Ktq;=I[IXGX@V@�>J\GBIvA)�L�� ����������z�S�������R������S����PQQQ)������������ ���������O��������T� ��(��(�����������S���� �O���������� ������"���U�� �:;<=>?@X;@fIXgB=IBG@X;@HG@F;AhKG@V@X;@HG@FI=;JG=KJG)�L������ ���������aa|)��� ���� ������F;;J@V@;?BJItIJ@;A@HG@;?BK;HGE@H>@J;GHY@H>@d>?ItH;@V@H>@A;B;?GJI>)���"�����#� ������b�������R�� �������PQQ)�� ���������������FG@�J>A=;JG@IAXv\I=Gr@nA@=>JA>@G@HG@B>A?=JKBBIvA@V@X;�;A?G@X;H@;?dGBI>@d>�=IB>)���"�����#� ������b�������R�� �������aaa)�� ���� � ������>\>@KAG@A>[;HG)�L������ ���� ��������aa�)��%�����"��x�������TRS������� ��������������� ����������������� �������� �����(�������������������U��� �:;<=>?@X;@fIXgB=IBG@X;@HG@F;AhKG@V@X;@HG@FI=;JG=KJG�� i� )�L������ ���������aa�)����c������b���� ������c ����� ��O���O����#���(���T�����$��"�� ������������� �� �(��O��������������������� �������(��������� ���� ������S��U��� �FG@H;AhKG@;?BJI=G@;A@;H@GKHGr@:;<=>?@X;@fIXgB=IBG@X;@HG�F;AhKG@V@X;@HG@FI=;JG=KJG)�L������ ���������aa|)

Page 180: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� �������������������������������������������� !"�#���$��������������%�&'����(�)*����&�+,�*-�����./012345657894:5;/<8=145.418>?4@/3804>459/5./01234��� ��AB���C�D�����E�,#���AFFG�����HI�����J����K������������� ������LM��%������M��N+����#������������-��O/P1?=��Q/5Q89R0180459/5S45./>T245659/5S45.81/341234��H�������������+��U����VWW�����)�X�������E��X��#���� Y���������E����������E���%��������������E����E�������������L�E��������Y�����+�����Y�������-�./012345657894��;/<8=145.418>?4@/3804>459/5./01234��� ��VV���C�������,#���VWWA����)�X�������E��X��#����Z=1341/T84=59/5S/01234��H�������������[\X���AFFV����)�X�������E��X��#����������������������E������]���� Y�����+��������L�������_�����%�����#�������E�����������������������M������-�����./012345657894:5;/<8=145.418>?4@/3804>459/5./01234��� ��VA���C�V������VWWW�a���������E��� _����E����M��%���������������#��,�������������E���-�����./012345657894:5;/<8=145.418>?4@/3804>459/5./01234��� ��VD���C�������,#���VWWV�b��������#��E��O/?3c4503c180456598=023=?5/>5/S542S4��H����������'��+���AFFD�d������e������ _����M��N+�����,�E�������������� �����������_�����-�����O/P1?=59/5Q89R0180459/5S45./>T24565S45.81/341234���f�A��H�������������+��AFF��ghijgklkmhnmonphgnhpqrstruvwxyz�{r|v}ytwz�~��u�}�r�y���rvw|y|ry����w�vuz�w�����wy�EE�%������##��E����Y�E��������,��������������������+���������E�NE�����,���E�����������#����,L�����E��������������E���E������Y�������]�Y����������E�����#�������E��E���������������E��������ML#��������������������������E�NE�������������������E��������E�������,������������,������#����M�������������E������qrstruv�wxy��}�}zvy�y�EE�%������M�\����#��������������������E���E,�������+�����E�NE�������E�+������������������##��E������������,������E��������������,L������)���M����)���E����������� ����������������������E�����������##��E��������E�NE��������������������+��������M�#)E��,��E�������E�����rvyz����uwz�y�}�r�w|zyt�w��wz�y�ut�EE�%�������Y��E�����E������������E�����X�E����E������������E��������E�����M�������)��#�������E��������������������(�������������������,����������+�����E�NE�������E�+�����������,������,�� �����������#����M�������������E����X�������E�,#)����������+�����,����'�)E�����������������,��E���#L���������������E���������������������������E���������������E����+��������E�����Y������wquu�wv�~��rs|uz�wtwxv|��rxuz��r|v}ytwz�EE�%�������#��I�E���E�_#������E�����������������������M��,�E��'�e���������������������E���E�������� ��������������E��E�������������E������������,��������#���������E������������������� ������t�y}vu|��w�ty�zw�y�y�EE�%����E��������,�����������������Y����,���E�����E�����������E���������ZS5421?359/5S45=/@4>4���L����(����������,���������������������E����������E���E������Y���������M��������)������#��Y������ ����������E����������E�NE�����������E�EY�������������e����E���������������������������J�Y���������������

Page 181: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��� �� ������������������������������������ �����!� ��!������������"����!�#�$�����!%�&����'��(�)!��������*+,-.� �/0�.,1�02.������������3� ����������������������������������������45�����6�����������!������ ��!�����������������!!������� ����!����5�������� ���7�!������ ���!!����������� �����������������8���!�9:;<=>?@A?B@C:=A?@DE=<BA:FG@?B@9:;<=>?@A?B@HEIFI:=?E:G@J:=K?LEIA<%����M������*+,1� 20�.,1��NO +��������������������"��������!�����$�����������P����Q��������� �������!���������!��������� ��!���� ��R��� ���%����S��!��%�����#���#��5������!���������� ���� ���!���� �T�����������'���U�� ��!����������VFWX>YB:� ��!��Q������� � �Z���!������� ��[� �� ��\]O+ _,0,*_.a.�������� # �����Z�!����'�� ���5�� ��������������"5)�!��� ��R����������!�������������&����� ��!����������!����������������������"������!���#����bZc�dbe[�R�!����f!���������f������������������g�N0� NO� h,*+,a.0�,0,+ ,a + � ������������� !������!�������������45�����������5������#�"���������� ��!���)��� ���5�� ����!������������i�� ��� ��������!'����%������5"����#��!"�)M���������i�� ��5�� �����)�����"S���j��!�#�����������'�� ����������!����������#����S�������g.�._,+�� �k�����������!����!�)���#����(���� �� �����6������!�#����l������� ��� ������ ��������� �������U������)!��!�������� � ��� ����!�����l�������!����������m�!�������������'�� ����l������������������������������S��!���U�� ���������5������������� �����)�M���� �����������%�������$��� �����������!%��!�������%�"���%�������%����M������n ��_,-O0,oop�������������������������4���������qqrs�45������ � ��� �����!��!�������������j�������%��������!��������!��!�����������������l���!��t"�������"������'��#���!�������)���!����!5������!�������������!���� %�!���)�)!��������������!��%�!��!������������!�)�������%�!��!���������������������n.�N +,0,n.0_u ����������������! ������������4����!�6���������!���!"�)M����������������������!�������������� ���������� ��!��!������������������!��Z�������� ����������� �����������#��5������ � ��� �����!������S�������!�#� ���l�����������'�%����)�M����������� �� � ��� ����!���v<IwYF��R������)!�� �����������l�����!����'����������!����� �������������m�!�����������������������

Page 182: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� �������������������������������� ���!��"!���#$�#�� �%�&"��#� '�����()�*+��,�����-,,�.//000�1�2)������1���3!4%�5�4�64�57#-,,�.//000��+���/+����)/��,8��2��-�,(���9��:,���;������,��;����)���;������,���,����,���)��������,����)���������,��8)�;��;��<=>>�-��,��<?=?@���),�)��18��;�����,���1��;���1�),����)����� ��'�,���)������,��8)��3!4%�5�4����A�B��� �C�5�D#����E�!��#�������F"�4!���G4#��HI4!7#�4����� ��J#���!���������K��HL"!B4-,,�.//000�������;�����M/,���)/;2,��N���),�/O���),����2,���������)�������,��;�����-N������,�()���;��N���),���;����,�������),�1���8)��������;)�;��������������,�1�),��;��P,���)��;�����Q)N���;�;�;��;1+��2���O���()��)����� ��'�)2�R����,���)�����545S���T�U����!��"!��V�"#����-,,�.//000�����-�,9W��)�����2/���,)�;�������;X��()������1��()�;�������+���������) ������;������),����*����;��;�,�����+����,���,����)X�),����W�N�)���P)�������)����,��;����8�����;������,���,����1�);��'�������)���������,����������,��;����'��)���2�);��;��;�����)���;��,���+�����)����1�);��;����+���)X�),����W�N�)��Y�;,������'���N�,�����)�,,���)��Z'��)����,��;��;X��()���+�������+���)X�),����W�N�)���[82)����)�X��)�R�'�)2�R�������� ����\S��U���!�!%�]�L-,,�.//�N����1�;�N�2)���;�/W+-/�,0�+�-,1���:���)���)2���)2�����;�����������������)�;�����)�����,���,������;���)+�����)������;��_�,����'��+���'��,���,����)X�),�'����(;���'�����:�'����������������������,�����,�������[��������-�����X�P)X��1�,�)����)���'�Q)N���,���X��))�����'�QQ��F!5S��4��"!!�� ����-,,�.//000����-N���������,����1���/[82)��;�;��;�������������1�'���)����X����;���1�),��()���+�����,��1�N1�),������)�,���;����),�+���)������N�)�),���;��2��������������,���;��a���)��1R��������� �'���;���,������:������)�,��;����)���������� ��@�)������++��2��X:�'���)�2��X:��'�;���)����'����-N�����)����'��,�R,����

Page 183: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ �������� ������������������ ��������

Page 184: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������ �� ������ �� ��������� ����������� ��� ��� ��� �������������������������������� !����"���#��$�#%��&���'�(�������"�&�&�#)��!��"�&�(� ����"��&������*������+�,��#�-�'���&����#��-��&��������#.�/���"�"(������/���&����������0�(�������"�&���#)��!��"��&��������'���������$���"��&��1���#"����-�'���������'����&�%���#��#��"������(� �����"�����2��&�&��������1��"�.�#�#�&���'�(�������"�&�&�#)��!�������&���"�.���#����.������"����&���3#������&�/������&&�4�#����� ����"��#��-��#��#�������3#-�5���'������"�&�&�#)��!�+�����'���'����4����'&����'�#���"����&��4������������#��'���#����������"��&��67689:79;-��#����&���/������"������#2�&���"���#�/�������#���#"��&����#�������3#�"��&����� ����2�&���'�(�������"�&�&�#)��!��'�#�#�<=�#�!��)�������#�������#�����4���"�#"��>�����?���"�������������#��#������ ��������#���*��4������&���5���������@�'����'�#���#��� ���>����-��#�'�"���>�����9AB�5�CADEF��&�&�#)��!�+�G����H���&���#4����2�#��>�5�IBJC;DFE��#��������&�����"��&��&�#)���/���&��)���#����K���#/����H����'�"�H��'&�#�����/�������"�"��/������&�����-������� ������4����#����5�#"���#��#����*.&�L�3#���#���#����� ����/��&&��/������"���-�&��-������ ��5������>�K�&���"���#�/��������#�� ���&�� !����"����#������#����������#��$�"�2���#.�����#���5�&&�4���<=�"�&�#���'��'��������#��&���&���#�����"����#�&���'�(�������"�&�&�#)��!����'�#��� ��"��&��"���#����#�����#��)��&K����"����-���#�.��)��#�����&������#��#�"�"�����#�����?������L���&��-�������#�&��-�&ML����@-���#��'�����4(#"�&�������� !���+��������'�#����4������/��&&���'�(���*����"���#��$�#%����#���"���.�#"���#��&��#����#�&��"�����'��3#�"����'������.����&���5�����������&���"��&��&�#)��-�"�.H��&��#�����)#�.�����4���'����&����&��#���5�"��4�#��&�"���"��&�����#��L�������&���"�#"���������'�������.����4���#���������#+�&�"���.H��"��&�������&�����(�.�������&��#�����������"�"�#�����!�����"��&���'�(������������&���"�&�&�#)��!�-��#��#"��#"��/����&��'��#"�%�!��"��&��&�#)������#����#��"���#�&����"�"���#�/������M��#�&��"���#��&�'�������"���'��'����3#�"�������'�(������+��#������'����������"������#��&)�#�������������.�#"���#��&�����#�&���/��������'����/������� ��"�#�&�����#��#�"���"��&����������?���"����-�&���'�(�������"�&�&�#)��!���#��&�(� ����"��&������������@+NOPQRSTUSVUWOWPXYWOZ[ZUQO2����#����������!������&���'�(�������"��&������-��������������#������* ������&��#�.����������#�"�+NOPWU\Y]UWOW2���&�����'��� &���'��'������"��&���'�(�������'������'�#"���#�"�4��������������#��-���#�"�.���#����'��'3����������#�����4��-��#���&���3#���#�"����#�����#���&��������-�� ��"�#"��"�4������)M#�����"�������4��-�������#"��"����#����'������#��-��#������������#"����#���"������*#�����3#+NOPO_TY]SOSQUOPYTRWR_[ZUQO2���� �M#�"� ��>� ���"�4����"�"��#�&���'��'�������"���#��$�#%�-���#����#����#�����&�����&�%���3#�"�&�����'��"�"(������?��� �!���#�'��5�����-�����4�"�"���'��*

Page 185: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������!��"��#��$����������������������#������������� ����%�&������������ ������'�� ���!�����������!���������������� ���������%�!����������������� ����(������)*�+,-.-/0�10023,-+4506�������������'�������������������������������������������������������� ������"��������7��������������� ��������������������8������������������������������������9��������� ��������9��"� �������&�������������%�������������������!�������'�������� ���%�����'������������9���������������������"�&� ������������������������#�����������������������%����#�������������� ���� ���8��(���������!����������������%��������8���������������������%�&��!��������������������������!��&�������������&��!������������������������ ���!���������9��7����:�����������(������������������������������������ ��������" �������������������������������6��7������������� ���9����������������������8�� ����������������������� �����%��������������������9������ ����%�&���� ��9��������%������������ ������9������� ���!��"����������������������� ������;�%����������!��&����������������������������������������!���"����������������������<�%���������(��������������������������'�����������������������������!���������#���������������������������������'������������:�����������" ����'������������=>?>=@ABCD=����������������������������������������8����!(����������%����E���������������&����� ���������� ����%�� �8�����!������ ������'����������������������&�����'�����9���������8��%�����������%����������������������������������� �����������������������������!��&��:���������������������������������������!��&������������9��������9��������������#��������'�����������������%��������� �����������#�������������������!��&� ����������������������������� ��6������������������������!��&���������������������������������������������<FG���������9��������������������%��������������������������FGHIJHKLMNOIJPKJHQRJMKSMQRJHTMKOIOTQR������������'�U��������������%������������������ ������������������������V�����������������������������E���������������%���������U���������������������'������ ������������������������������7�������������������W������������������#������������������������������X����������&����������'��"� ��������������������������������'����9����������7�����������'����������������������������������������#����������7��������������������� �=YZ>[\C]������7�����������������������%������&��!���������������#�������������������!�����_'�(�'�����������������a������������������%W�'�������������������!�����������������������'������������������������������������%�����������������������������#����U���� ������ ���������a����%��9����������������������������������������������������������'�����������������������������������������'�������������������������#���������������7���������������������

Page 186: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������������ ����������� ������������������� ��������������������� �������������� ������������������������������ ����������� � � ��������� ���� ��������� �������������� ����������� ������ ������������������� ��������������������� �������������������������� ����������������������������������������������������������� ������������� ���������������������������������������� ������������������������������������������������������������ ������������������ ������ ����������������!���� ���������"������������� ���"�� ��� � ������#������� ��������$���� ������#�� ���� �������������������$���� ������� ����������������� �������% ������������������������� ������������������������&�������� ������������������������������� ����������� ����� �������� �������� ���� ����� �������� ������������������������������ �������� ����������� ������������ ����������������������������� ���� ������������� ������������������������������� ��������������������� ��������� ��������������� ����&�� �������'���� ��������������������������������������������������� �� ����"����� ���� ����������������������� �����������������������"��"���������������%������������������� ���������������������� �������������������������� � � ��������������������%�������������������'����� ����� �������������� ����������������������������"��"������������������� ��������� � �������� ��������������� ���������������"����������������������������������������������� �������� ��������������(���������������� ���)�������������� ������������������������������������������� ���������������������������� ������������������������������ ������� ��*+��%���������������&����������&�����������������&�����,������������������ �������������� ��� ���� �� ��������� ����������������������� ���*+�%������������������ ��������������� �������%������������ �!������������������ �����������������������,����������������������� �������������������������������������� ������������ �� ���������*+��������������������������� ���������������� � � ���������������������� ��������� ������������%����� ����������� ����������������� ��������� ��������%������������� ������ � � �������������� ����������� ������������������&������������ ����� ������������������������"���� �����,������-������� ��������������������������#��������������$��#���������������$��#���*+������������$������� ���������������� �������%�����"����� ��������������������������� �������� ���������&�� ��������������������"���� ������������� ����������,�����������%����� ���� �������������������������������������������&���������� �������*+���������������������������� �����������"��"��� ������ �� ��������������� �������� ��������� ����� ������� �������%������������������(� �� �� ����������������������&�������������&������ ��������������������� �����������������������./01234563789:1/379;3;<45;</5=9:/>5?16<79>7����������� ��������������������-��� ����@����������� ������������'��������� ������������������������ ������ ��������������������������� ������������ ��������������������� ���ABCDEFGDHIFG���� ��EJDHKCL������ ����MLFNGOCPQAOCHKGKGQG��@����R��������������������������� ����������������� � ���������-������������������������ ��� � ����������������������������������� ����������������MLOGBCSGAJHAGDEQOCPQAEQAEBATNUCDLAAKEABGAVCDEFGDHFG��

Page 187: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������ !"#$%������&%'()*$+,-*$"#)#),)������.��������������/���������0)-0$!�')!"')������������������������������������/������ ��������/�������������1�����������2�� ��3�����������������45��������������1������������6�������������������������������������������������3��7�����������/���������5�������������/�����89:;<=>?9=@?9:A:>;:>B=@C<DE��������������������������������������������.��5�����������������7��������������������FGHIJK�����L����3������M��������������/����/��������.���������������������������L���6�NO.����������������������������6����/��������/������������.����6�/������������������������2�/����6���������������������7�6�P��������������������P��������������������������NO.����������1�������N��7����6��������/�������������������/������������6���N�������������2������������/�������������������������O/.�������N�����������1���.�������Q�������������/��������.�����/��������������������6�����7�������������L���������������������6�����/���������������6������1������/����������������������������/��7�6�����������������������������������������������������N�����������6�����6���.�������������������������������������������7�����������L���6����N����������������������7��������2�5���/�������������/�����������������������������������3����������L7�������������������O�����6���/����������/���������/��5������������/��������������������5�����������������7�������������������������������2��������������5����������������������������������������3���/O������������������5���/����������.������5���6������������3��������������������1�3�/O���/���������������������5��������������6������������������6��������/����������/������M����������������������������������������������������������������N���������������.�����������3�������������.�������/���������������/���������������3�������������������������/������������������6���Q����6�����������Q��2��6�����������6���������������������������������������������������6������R������/������������.����������1��6�������������������������������������6���������6����������S�����������5��������������������������Q����T����5���US���������.�������������������������������������������7��������������L������/O���6������������������������������7���������������/��6��������������M������������������������������������O������������.����������������������������������������/���������������V�/�/�6�������/���������������.��5�����1��������������������������������7���������L���������������������6������������������L��������2N��7���������������7�����������������������.���/�/�6�����������������������/�1/�����������������������������������6�����.����������2���������������������W�������������/�����.��������.�������������������������������O��������/������������������/�������������������/�����������*%, !'"$'-*%,%*$($�,!%X-)Y),Z)'-�,- " -*%,*�[!")0$Z)*$%,� X-)#\"$'$'-]_$!% --� !')!�a$) -#�-� !"#$%bV��/O�6�������.������������/������M��������6���������������L��������Q/���������������������������5������������/�������O������������.�����R��������������������������6���/�����������������L���6�N������������������/.Q���������/������������������������������������c�����������/���2���������O�������������������������/������������������������������7�������L��������Q/����

Page 188: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������� � �� ��������� ������������������ ����!����������!��!"��#��������!� �!�!"�$������ ��%�%�#�!&�'�#�(����!���!���)�#�!�*���$�#%���#��#��!����!�(��� �+#,----------����������������.������� �#!������!�/���!�*��� �#���/�0�#������ ��.��#!�+#�%�����#%�"���12�#���� ������3!���.���"��3!� ��.��#!�(�"��3!�!�#!�/���%�����*���#�!���%��4�����������������#���#5����!.�6����.�!�/�������#��%� ����%�%� �#�����!��%�����#5��7��*���12.��%��!���$�# ��#�����.��.+!���!�*����8 �%�#�������������&�9# ��!�(�"��! ��/�����8��!��!�:��; �!� �#��!�%��%�%�.��%��$�(��� �������! �������%����8��!�*���.��!�5��#�����!�.��.+!���!4������������������5�#��#��� �� ������� ������#�������%�����#� ��#���0�!�!�(���� ��#�!���#5<=!;12�� �!� ��������!� �!���/��!"����>�!������0���� �������#� ��#��4��������������������#������ �#��$�(��� �����$���� �+#�%���#���%�#��%�%���5��#��� ��� ��(��12.��*���.������� �#� ���0� ��.��#%�����!�.��/���3�� �!�0���!5�!� ���#�!�0�.��.��!�%�� �%�� ������4����������������%������!� ������!�.���������.������������%��>� ����#��!.� �����#�(��!��"�12�!��/�� ��� ��.��� ��#�!� �#����.��.��"�%�! �/������!�%�$���# ��!"��.�� �������.��.���0����/�:#�.�#!����#���!�.�!�/���%�%�!�%�����#!$���� �+#�0� ��/��4�������8��!����������!�(�# ���%�!�����!� �#��8��!�!� ����!���>�!�+�� �!��!.� =$� �!� �#���/�0��12��!�� �#� ����#��"��#3��!�!�0� ��.��#!�+#&����������������#���#����#������#�(�%�!��7�#�!�0��# ��#����!"�.������� �#!�������!�/7���(�%�;12%�!"�������.�!� ��#����#��"� �#!�������#���%��%��(������(�%�4���%�/����%�!%������� �����%����!���8��!����������!�.���������� �#!���%�#%���%��!�.��.��!�0�12�# �#�������5���#��!�.����%�$�#%����!&�?��/�:#� �#���/�0�������!� ����)� �+#"������� �.;�� �+#�%���%��!�%�$���#��!�0������(�����)� �+#�%���%�3��5�4�.��.���!��%�����#5��7���!�:�� ��$�(��� �����!��/���)� �+#"�0�:!��"���� �� ����#����#���� ;12�����0����.�!�/���%�%�%��.�#!���%���#���%�� �=�� �"��@ �%�4�����0��! ��/�����8��!�� �%:�� �!�����5���#��$���� �+#�%�! ��!�(��*���$�(��� ������#!�� �+#�12!� �����#�%�!��#��!�3�/���!"�#��!+���%���!��%���0����/�7��.��*���.��������!��/�� ������� ��;#�!��#������!�����!��/��%�%�!��#���8��!�$� ��#���!�0��.��/���3�� �!�� �����!�%�� ��3 ����!� ���"�.��=�� ��0�� �#+�� �"���� ����5�#����.�#!����#��"�%�! �!�+#"� ��.��#!�+#&A#�!=#��!�!"�!��!���/��%���������������� ����:#%�!��%�����5���%������#���.���� �+#��#=(� ��0���#���"�!��!��>�/���%����� ��.��7�%�%�%�����#5��7��0����/�:#�%����� ��.��7�%�%�%����������%�%�*����!����#5��7����.��!�#��"�!����.������%����!���8��!�B��=%�!�0��! ����!C�!��%������!�7+(�#�!����.�!�/���%�%�%���! � >�������!�����!�0�>� ��!���! � >��"�%��.���� �.���%��.��0� ��!��#�*���!�!� ������!�!��#�(�����)�%�!"�!��!��5�#����%�/���"� �#� ����#��!"�.�#!����#��!"�!��!��.��/������)����������%�%�0�!������#�����5�"�!��!��$�(��� ����� �����(�%�%�0������ �%�)��#�����#3��!�!�%����!�%�! ��!�!�!� ����!"��#�����%�$�#!��%����!���5���#��!"�!��!����!�.��������#��.���� �.� �+#�.����#�#��"�� ��(��0�%�#3�� ��%��� ����)�#%����� ������"��#��# �!"�!�5�����#��"�!�� �#���/�0�������$���� �+#� ��%�%�#�&�� �������� ����� �� ���D�E �� ���� �F� � ��E D�G�����E ��� ���H��I�J���� �%���6��!��>� ���#��� �����%��� ��.�!�!���.���.����#� ��#��������������������!.�6���"�����#������ �#��0���5�#��#��B������������#���#5����!.�6���C"�%�#%��.��%���#���#� �#7�#���%��KLMNLOPMPLQRM��#������!� ����!�!��.��%�#��!��/�� ������� ��#�!����3�� �!"��!��� ������!"� �# �.�����!"� �#��8�����!"�$���!+$� �!"��#��������!"�%��� ���%�� �#���!�%�(��!�!�0�.���� �����!���%�!�(��������#%��*����!��!��/��!�.��.�#�#&

Page 189: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����������������������������������������������������������������������������� �����!��"��#���������! � �$���%��������������� ����&��������� � � �� !������'������(����(�&���� ��������)*+,*-.+.*/0+1234�5�����������������������������������������'����������"���������6����� ��7�8���������� �9� ���������������������� �����������#� ���"���"����� ������ ��'������ ��������:���� �������'����������'������ ������#��;�����<&�����$�"���������������� ���� �����=��� ������������7�8�������������9=������������������ �������������;�������������������� ��������������;�� �����!������ �������� ��������������������������������������� ���������;��������� ������ ���� ������ ���������(�������'������ �������������;�� ��������� � ���������������������������=����� �������!��� � ���������(���$�� � �������1���8��������; �����&����������=������������������!����#�(���������������������������������'�����$�"����� ������� ��������� ������������������������������&���������� � � �������'������������! � �$���������'����������������������������� ��������(�������!��"��#���������'���������������������(�������������%������������������!����������������������8���� ������������������������$����� ��� ������� ��������������� �� !����������� ������� �� ������������&�������!��������>����������������&����������������>�:�����5��������� ��������� ����� 6�����������5��������>����?����@���$�� �� �������#������������!������ ������������� �1����AB�� ������������������� ����� ��'�������&�������'�"��������8���������6���������B�� �������'������������������8������'���6�%�����������!�����������������������CB�� �������'�������;���������; ���������;������ �����������������������;�������������� ����������6���������� �� !��������� ���������!���������"��������������������������"����(������8���������� ����������&��������������������������� ���������������;������������!������������ ������ ���D������ ��#�� ����������������������������������������������� ����������(������"���������������������������EF+G,F/0HIF+GJ0GK0/+FIGEFGI0FE.JFJ���JFIGL*I,FGFGEFG0MK0I.0/).FN�����������������������������������% ����������� �����������"������������������������ �������!�;����������������������� �����'������ �� !�������� ���������������������������8����� �������������������������"������������� �������"�����O����:��������������������������!�;��������������������������������������5��������������!���������8%���������(��������� ����������"���� �� !������������(���!��� �� ���������&�������� ��5�������#6��#��� ;���� ��O�"���P��� ���$����������������������6����������7Q���� ��:����9� ��R��������6#����7����:�9� ��S"���� �����������������������T�"���� ��������� ����6������������������������������������������� ��������������(��������� ��������"��������������(������������������������������� �N����"8���� ���������������������� ���8����U����:��� ��V�����T���6� �#�� ��S��:�� ���O#���?���������WX0/Y*+GZIXYFE0+G ��S"���� �������������������������!����� ��T8������#;��������[EG)F/YFIGJ0EGKI*L0YFG\G0EGZF/J.J*]S�������$�"���� �����!�;��8����������'���������������"�� ������������� ��������� �����8������6�������������������������������������� �����$����� ��������������������������&������ ��������8��������������� ��'�!������������������������ 6���������������������� �� !�������8��%������8����������!��� ������������������������������'����� ��!��������� ����������� �����������������������������7D������ ��#�� �����������������������������;�� ������ �9�����5�!����_0)HYXIFG\G.JF��� ��aabb���������b��V��#��cdd�

Page 190: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������!������������ �������"�� ��#$%&'()'*%+,$%-./%0.+�����#$%,),*('1)'�����2������������������������������������3��������������������"�� ������������������������ ��������4���������������5������������� ����������������������������������������5��������������������������������������������������������6�����4��������������������������������5�����7����������������������� ����������������5����4������������������������3�������������������������������3� �������������������������������89:;<=>?<@A<ABCDCE<BF<:;DFGCHFICEG<AG<I:@J:KC@C:GA@LM��������������������������������������������3������������N����6����������������3��������������������!������������������������������������������������������� ��������������������������������7�����������������������������������4����������������������5����������������6�������������O���������������3���������� ��������������������P�������4�Q�6�������������������5����������������������������������������4���������������������������������������������������"���������������������������4���������������������������������4��5�����������������������������������������������3�������N��������"����������������������������������������������������������*,'$.R)'������3������������������S'()TR).&'�U���V���������������� �������������������������������������������������"������������������4������� ������"������3����������5�������������� ��������������� ����������������������������������4������5�����������������W�����������������������������������������"��P��� ��������Q�4������� ��

Page 191: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� �������������������������������� ���!��"�!������!���������#$�%���&&'�!�����������#!�#&�����#�(�'�!����&���)�#*��+��&������!������"������ ����,&�"'�-�!�#����#!#�&�&��#�)!���!����&����.!��� ��#������#!�.!��&����!��"��������������&�����"�!����)!���!����������#�!�.!����!����������� �/���-���!#��"����#�������*�#!#���&�#&�����&�"#�#�&�!#!������"�0��#�����*1#���&��� �-��#����"�����&����'�!����&�����#*��+��&���'"2!��&������!���!���-�%��������!�"�#�&���#!������!����� ����������#!�#��#��*��&��3#����*���0����"��������������&��)!���!����&���4��2��&������!�.!����!��������#������#!�.!��&��56789:;<678;=65>7?67@8<><A?>B67@896C?D7?>B67@8<6;6E>55:767@8F=8B>=CB>689>BB>GC8H87I78<>J?I;67����#������#/!�.!��&��(�'�!����&���)�#*��+��&���'"2!���!�����-��������#!����#�KL-��L���ML���"������� ��������*��#!����%��"�NOPQRSTP UTQRSPQVSPWXY Z[Y[PXY\Y]QR]TY_ )����!�.!����!����������� ����-���!#��"����#�������*�#!#���&�#&�����&�"/#�#�����$��"��������!��-�""!���-�$�#!'�!���-�"���0������-�&����#���$��3#�������".!������#����"�����&�������*��#!�����'�!���N���!�����&���!����#�����������&������!����������!�����!�����a�bc��!�2������������#����#!��������#*��+���!���������!������#*��+�����!d�!���abc����������&����!�.!������&"����e&����!�&�f�����d!����e&���#'���f�&���!�/bc��!���a��#�!�����#�������!�������#���&�����!�����!������bc���g��hi�����)��"�!����)!���!������������#&������4�� ��&����������������#&�����#�!�&����������#!���#���&����������������������*�����&��jk�l�����!�!������#���#����m�!������-���#�����������-���#�"d����,&"#�/!���3#-���"�#���3#-�)�#*����.!��#+�������&����3#�nd���-���#&�����$�����#���&��k�l�������"�#����������&����3#����"���"�#!����"���#�����#�,�!�-�������*��l���������&��opq�l�����!�!����-���#&�����$�����#���&��r�l�������"�#����������&����3#����"���"�#!����"���#����

Page 192: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������������������������������������� ����� ����!�������"���������������� �����#���!��$���%�� �&�������'(���������)�&�&*�����)��� �+������)�&���$�������)�,������&�-�����./��&!�0��������������������1�����!��.'(/!������"�"���2���3����� ���$� ���!����#�������������� ������ ����,� �����2��3���#�������'(!��&��� �� ���%����"����������&�$���4 ����������� �����������������!�0����,��&����� �)��"������ �+�������,�&���$��������������&� �����&����!�0��)��"���������� ���������4 �� ��� 2�����!�0����,�����&+����!���� ����$�������������&��&+2�������� ��&����� �.5�$������������+��2��� �����������"����,������������������������� �$�����.'(/!������&���������)�1�������&� ������)����� �������"6�#��������� ���&���4 ���� ���$� ���'(!����#�������������� ����$� ���� ��������"����������������� ��"����!���� ���� �������������� 2��7������3������.�8��!��������������&���%���4 ������ ���&�� ����� ���� ��������&�$���4 ���������)�&�&*����)�'(�� �+�����)�&���$�������,�����&�-�����./��&!�0���,�!��&�$�������������������-���������������������� ������� ������2��� �����9'(����������"������������ ����:���"���������$������&� ��������� �������������&�$���� ������9������)�� +���������������������&���$����������+������,��� ��&!��+ ����� ��� 2�����!�0���)���-����#���!��&��� ����� �������� �+�������,���������� ������ ����$���4 ����������,�&���$����9��)�� ���&���4 ������������;�����&��<+2���)�!�*�����������������������������������!��!�����"���)����*����./��&!�0������� +�������������2* �����,���������!��!��������������"������������ ����.'(���� ����������������� ����!����#���!���� �� �� ������� ���������������&+������,����&�9'($���� ��)�� ���� �������!���� ���������������!������&� ���.5�$������)����&!�0���,����� ��������������������� ��,���"��$�����������"����� ���%����.'(5�&� �������!������!���4 �� ��������� ��������������������%���4 ����������&����"�������:�'(�-!������ ���� ������������������� ������)���"����)������)�!� ����)����*����.8��&�$��������-�� �������������� ��$���!�+������������� 2��7��#�������������� ���������%� �'(���� ���=>��0��!���� ��%� ��������!�� ��%�7����� 2?3�������,�&����� 2?3������)�� ���!��� 9��� ��$�����&� ���23����!��3���������������������.@� �������!������!����������"�����4 �����������,����6&� ������������-������3����,����������&���9'(������������%����)����!�� �������4 �,���������� ����$����� ����������!�������� ����������������� ����!����������� �������!�������������"�����4 �����������������������������������������������.8��!�����������������������!��,������!�����������%�������!�������� ��������������A� ����23��)�'(��������)����*������������)��� ������)����.B��� ���!���� �$����������������� ��)����* ��"���9����������7�������������������)���&!���� �����!��!����$�������� ��)��� ��&!�� �������2��� 9������������� ���,����������&!�0�����!������$�����������-���.C �� ��$������!�"������4 �����������"�7��:������4 ����������"���)�!��!�����4 ����������������)�'(�7�����4 ���������� �������,�!���� ����� ��.5�$�����������!��!����4 ����������&� ���23��!��!���������&�������!����#�������������� ����'(���������� �����$��������!������2��&��������������� 2��7��� �����,��$� %���� ���������&���9%���4 ���������� ���&�� ������ 2?3�������!�����!��&�%�������!�+������.8� ���� �7��2���������2����!����#�������������� �������"��� �����������#�������!��&��� �&�7�����'(����!�+������)�$��������������&!�0��,��������%������ ������������� �������� ���%������������ ����!��,����������������)�������������� �����&"������������������������ ���&�� �������� %�����,:�����������2��������������D�9���"6�#��������� ���&���4 D��9

Page 193: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������������������������� ��������������!�������"����!�������#������������������ ��$�������������%��&�������� '�����������#��������������������������!������"���������#����������������"���������� ()����������������*���������""��%�$�����#�����������������+�,�����������������������������������������������������������������"����()-�����������������������������������������������������������������������������������������()���������������������������� �����"�������������������������������������������$�������������������$�������.������/� ()���������������/�&�����������������������������0���$����������������1������.����#���� ���������������%�#�������!�1������.���������������#��������#��������������������#���������������������������������.����������������������!�1������.��"�����������#��������#���������������!����2�����'��#�� ����������������������������������������������������������������������2#����()�����������������������������������������������������,�������������������� �!���������#��������1����������������%��&�!������������������������()�����������������������!����������������������#��/�������������#���������������������%��&�����%���������������%��&�����������������������,�������#�#���������������������������������������������/������������������!����"�����()����#����!��������"�!����������!�����!������1�������������������������.������������ �������������#��/�����0������&�#���!�������������������������3456475893:;4:9558<743:=49>8?9;93��������/�����!���������1����������������"��������������������������������*����#���������������������������+!�1�������������������������!����2�������� �����������������������������������������������������������������������������()��������������������������������������������%��/�����������#����������/���!������&�# ���������%������������%@�������������!����� �����������!�������������$������@������������"������������!�������������ABCDEFGAHIJDIKLMDNJFOKCDP������"��������������������1����������/����#��������������!�##2����!�����$�����!�#� ()���������!�������#��������'���/�����"����������#���������������������������������� �������#������!��"��������$� ()�������#�����������������#�����#������ ��!��"�������������������������%������� ����������#$��������������������������#��#$%���������#����������"�������$��%���������������"�������������������������������������()��#�������������"������������������"�����������������������������%��&������@�������()���"����������������������������������������.������#�����������������/�������������()�������.��.���.����������#��������������#�������������!�##2���!�����$����!�#����������������#�������()����%���������������������������%��&����������()P���������������������������#�������������������������%������������������"��������� ()�������0���������#�����������������������#����������������!���$�������������������#�������������$������������#���$�����������%������� ���!��������1������#�����������������$������������������������������������������#���������!�����#����������������

Page 194: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������������������ ������ ������� ����������� � ������� ����� ���������������������� ������� ���� ���� ������� ����� �� ����� � ����������� ��� � �!�������������������� ��������������� �����������������"����������������#���������� ��� ����$� ������ ����� ���������� ���#������������� ��������� ������ ���� ����������"������� ����� ��������� ���%�� ������ ����������������� ��� �������� �������� ��&��� �������� �������������&��%������������������ ����$� ��������� �����������'��(��������������������)�� *��!������+&���������� � ����������'� �����,- ���� �����������,- ���� �������������������$�������+�����-��� ���-&���������������������#�� �������� �� ����� .���� ������ ���%�� ���-�� ���������� ���������� ���������� ��������+����&�����"������ ��� ����� �$�� ���� ���� � ������������ �������������������������� ��������������"����� � �� ����� � ��������������������������/����������������� ������������������� ���������������������� ������������ ���������� �0��+�������-� ��������� ����&� ���������� �������� � ������1������������������ � ���������� ��� ����������� ����� �'����� ������ ����� ��������������� � ������� �$���������� ��������������� � ��������� ������������������ � ������!��� ��������$� ��� � �� ����� � � ����!��������������� ��� ����� �����$����� ���������� ����������������������"������� ����+����'� 2������"���������� �����������"������������ ���'�����"����������� � ������ ��������� �3������������ ������������ ������������ �������������������(��� �����������������������!�����������������-������������������������������&���� ������$�� � �� ����� ������������ �����������'������ ������$������������ � ����������"������� ������������� �����,- ���� ������������������ ��������� ���&��%���������������'���$���������������������� �(��������������'����� � ��������� ��$�+�������� ���� ����!������������������������ ���� ���� ����&����������� ��� ����� ��������� �������������� ���������������������������������������� ������������� ���������� ��4�� �� �������� �����������5��+����. (����������&������"�5��+��������&�����"������$� �"������� ���%�� �� ����� 5��+�� ��%�� ������ ���� ������� ���� ����������� ������� ��������� �����������'��������+

Page 195: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������ �����!"�!#���#�����$�"������!�����%&'()*(+,-./0-0/123+4/�5����6��#�!��!�(7&%3,-./-78&+,-0*)/&+&*+,������9:����������#��� ��;<=>?@ABC=DE<=FG? ��6��H������!�� �#���!����$�����#�������I��!"�����H�"����#�����!I��J�KL6����#���"���"�������� ���M���"!��$����!������I�!"!��#�����$�N�O!������"�M�$$P"��M�:�!"H�"��M�$���N�����M�#����!���:��O!�������$Q"����� ���"�����#���"����!�����������#�����"����������"�����"�����RST��"�6������������!����!"��������!I��J���"���������"������!I��J���ST��"9�"���R����������#����"�Q"������#P$����U#����"�#�V�����9"����U#��ST�!H���V�#���"���"���R��!�"�����!�������"�������!���#�����"�����"������ST ������#�����I��!"�����������!#�!�����#���!��#��������H�"����#�����!I��J����"�����!�""���!��!��"�"��#�#�5���!�������������#�#M�������"�������������"���M���9���$�����������"������I$H"W���M��!"H�"���M�I��$�"��������!��$�"N�����!"���#����#���!��#������������Q���"�!����������"���!N������#������������!"���!��������9W:����������!�� ������ ��������"���!N������#���5������#���!"���!��!"���H��!�!��#����!���#����H�"�����!�ST������$�!"����������"�!���5���#�6�!������!�� �#�����"��������"���!����!�""���!�)/XY+,M��!�"�!"��5���!����"H!����9����!"��#��������5����������"��6�J���!�����!���!���$�!"�M��!��5�����!�""���!�#$�!��!���#�������5�������H!���"�$�"Z�!#���!����#H��I����!������:��QO!����[��#���"���$�#�K�07,-+,%/()7,-*1\703(&+.7,-*1.*(+1-]3-,/-./8/-/1,/_+&-(3+1.7-,/-/1,/_+-(+.+-31+-./-0+,-%&'()*(+,-./0-0/123+4/-]3/-,71-/1-,a-Y*,Y+,-07,-(71)/1*.7,�b#�$H��#���������!"���!���I�!�������5���[����!��"������"��#���#���$�!"�M��5�9����WST����!����!"���!��������9:�����������#����H�"�����#���!"���!��!"���H��Q������!��M���!�#�����!��M�����������!���

Page 196: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ������ ��������� �������������� ��� ���������������������������������������������� ���� ����� ����������!���� �"�#�$�%���&�'����(�'���)��(�*+,�-�������.,/�*.012�.,/�'��,�$��(�3$�)��-�4�.,/�*����,�)�-�-�4�./�(.$#��,.,�)��-����������&�.��.,��5�$�.,�,.(��0-�,�)��-�(����6�7,�,������.4��,�������-�,�128��-�%����(��5�)�)�,�)����--���)���,(�������-�012�������69����(�'���)��(���:;�$�,�-�������.,612<.;'�������$:-�,�,�)��-�,�.4��,��$�:;4��.,�12�(�)+;�(.,6�9�4-�(���-.��,(���.��$���5�,��,/��$�.-.#=�,/�(��012��-���,��,(.-���,/�':#�$�,�>�4/���(+����6?��4�@���-.,���A�.,��$�*�$(�3$�)�-�;.).�B.��-�12.��,(���.C��$��-�D���5�$���,���,.(��-�%�).,/�,�,�)�,��$�����.,�&�.4@���5.,6?��4�@���-�,�'�.)�((�.$�,���$��$).��$�(��$���12-�,�(.$5�$(�.$�,�)��-.,�#+$��.,/�-��(.;�$�(�04�-�)�)�)��-.,���A�.,/�-��(.���((�3$�$.�;���05�/�-���)�(��(�3$�#��;���(�-/�-���,'�(�*�(�)�)�-+A�(�/��$����.��.,��,'�(�.,���(.$,�)����6 E-�).(�$���)�4��#���$��%����A'����$(��,�-��������,�)�$��.�&�*�����)�-���-�6�9.���$�-�).�,���,'����D���)�$��.�)�-���-��,��'��)���,�#$����$����;'.�*�@.�)�,��$�).���(.;'������-�(����,�)�,)��)�5��,.,�'�$�.,�)��5�,���&��$��-�;��(.�)��)�*���$��,��(0��5�)�)�,�B-��F.���)��-�(�����(.;'����)�/�-���-�04.��(�3$�)��(.;�$����.,�#��'�-�,��$��.�$.���-.,�-�4�.,�D���,���,�:$�-�&�$)./���(6CG�'.��.��.�-�).�'.$����$�@��#.��(��5�)�)�,�*�����)��-���,(��-����-�,�(.;.�����-������./��,(�(F���$����).��,�.��0-�,/�5�,�����4�4-�.��(�,��;'.���$��,/��,�,������'��0,�$��(�.$�,�)��-�4�.,/�;�����'�.#��;�,���-�5�,�5.,�).(�;�$��-�,��$��.�$.���-��5�)��)���$����.��.����$�;.5�;��$�.��,�+��(./���(+����67,�;�,;./�,���,'����D����-�).(�$���5�$(�-����-.,��,��)��$��,�(.$�(�$��.,�(�-����-�,/���--���,�)�������./���--���,�-�������.,/�,.(��)�)�,�)���,(���.0��,/�(-�4�,�)��$����).��,/���(6�D���-�,�'��;���$�'����(�'���)���A'����$(��,�(�-����-�,�5�$(�-�)�,�(.$�-��-���������/��4��+$).-�,�$��5.,�(�;�$.,�&�:;4��.,�)���A'��,�3$�,.(��-�&����=,��(�6?�;4�+$�,��=��4�$�*�(�.,.�'�.'�(�����(��5�)�)�,�)����--���)���,(��������,�+��(��B.�-��������C��$,��0-�$).�-��(.$(�'(�3$�)���,(�������$.�,3-.�(.;.�'�:(��(���$)�5�)��-�,�$.���;4�+$�,.(��-/�'��;�0���$).��-��$���(�;4�.��$����'���,�&��)�-�.,/�#�0$���$).�-����*-�A�3$��(��(��)��-.�D���,���,(��4��&�-.�D���,���'��$)�����,(��4��/�-��(��(�-�(�3$�,.(��-�)��-.,���A�.,6�<�)��-�(�����)���$���A�.�'�.)�(�).��$���--�����5�-����,�����.��-�,�;H-��'-�,�-�(����,�'.,�4-�,�&�-.��$5��������5�,���&�;�@.����F�,���).$0)��-����,�-����)�(��).6�I���,���;.).�-.,��-�;$.,�,��:$�'����(�'�$��,��(��5.,�&�'�.��#3$�(.,�)��-�,�(-�,�,/�'.)�:$��A'-.����,�,�'.,�4�-�)�)�,�(.$��-�-�$#��@���,�+��(./�)�,'-�#���,��(�����5�)�)/��A'�0��;�$���/��$�;��,�G��$�)�*�$���5�/���)�,*������)�-�'-�(���)��-��'�-�4���$.�,3-.�)�,)��-��-�(����6I�).�D����,���'�:(��(��,�����.;���$��.).,�-.,��J.,�)��-��E,(��-��K�(�$)����/�,���,'����D����-�).(�$���'�.'�(���$��5�,�*.�;�,�)��,.(��-�%�(�3$�)��-.,���A�.,�D���-.,��,��)��$��,�F�$�-�=).�&��,(��0�.��$�:;4��.,�(�)��5�%�;:,�*.�;�-�,�&��,'�(=*�(.�)�-�;�$).�)��-��-���������6�E$��,���,�$��).���,�-���;�&��$����,�$���-��(.$*�((�3$�)��'�4-�(�(�.$�,�)��(��:(�����(�)+;�(.�&�-�������.�B�$�.-.#=�,/���5�,��,/�*�,(=;�-�,/���(6C���$�.��$�'�'�-�(.;.�)�#���-�,6

Page 197: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ ������������������������������ ��! "�#"�! ��$%�! ��� �"��! ���&'�(�! ��"$!"���!)!*��"�! ��+��'���%�! ,����"������! %�%-�"���!.�������/�����01����2��� 1�� �3�43 ���/5672 ��1����8��� �2������ 8 091�����/:���2����� �;���13 <�1 0������1��� �� �8�=�>�������13�1���? �2�������1���:��91<�2���?@1�� �:�13A3� <�8���0�� � �����3�B��1�� ����2�� C���2�������8 �8A?� ���31 5�8����1 �� �����@� ��<�����3@3��� ����3�8A53������ 8�13�����D1��E����2��3�� 1��:/�8���2�� C����3���567������1��E���� ���3�� �2��3��1� �91�F1������ C���2����3�����3�1���13���� 3� �67��1?��G��3����� 8 ����8H��<����2�1E�<����: 53 ?��:/�<������3����A3��<�I3 ��3�<��3��<����53�C����������� 1��� 1�� �3�43 ��3���� �;� �����@� ��<����3�8�<����8 08�13 ��3@3� <��3��=�J�����8��� �2����:���1���� 1���3�����>���67�0�1�� 8 ���3�� �2���1A��;� 8 �� ���G�8�� ������3��/3���2���1�8 08�13 ��53@3� ��1����3�����=��3�C�����������?����2�2���1�3�13 ���1?��567G���3@3� �K2�13:�������2:���1��<������3��E�12 ����67����:�2�2��2�����1?��G���3���� ��������13��2���������� 1���3�C���2����2��67���� 1��� 1�� C3�12��8�2�13���� 2��5� 1�� ����������3��L� 2��������30�8�13������� 1��;� 8 �� ��67�G�8�� ����������� �����: 3 �>�����01����1����1�3�43 �� @3� <�2C�G��<�8����E���� �8�<��������1�02� ������3��2���1�3�43 ���/2 <��������1��I3 ��3�������3��2���1����13 <��3��=�� ���E�������� 2��� 1�����2@8���;� 8 �67� ���G�8�� ��1��1�� =<� ��3@3���;� 8 �� ���G�8�� ����������2���1�����/����� ������ 2��5�91�2���1�� C���2����3����A3��=� �3�����1����A�3���>�������3 8��2�������� �JA� ���>���2�C��� 131�����2���13�������� ������ ��2����������������12���M�������91��13�������3���3������� � 3� ���1?��G����3/3� �2�C����0��������C���� C�2�2��1 �9� ��1������3 �2���������13�����3��<�1 �3�8C@1��1����13 ������� C�2�2��2��������8�13 ��� 3�����3������2 ��13��2�C���� ������4����1���� �8A��8����� C���I�������13��3�43���2�2<�:�0 5����12 ����� 13��3 ��1�����������:�����2�������N� 8 ������8�1� 19N�� 1����8�� ����132�2�2����3��� C��O�������1�<��3����8��3���2���13���<�����I���8H��<������I3 ��3�P�D���0�E<����2 ��13��2�C��:�0 �������1���8���1����>������� C��<�1 �9� �����1A����/3� ���� 1���53����2��� �2313 ���1?��G�<�1 �3�8C@1������ 2���91�����30���������C���>����� ��13����� ��3�2�13������� 8���3�1��4����1���2������� 1���1� 13��2���13���3 2 <��2�8A�2��C�12������� C�2�2�2��>�����2���1 �2����� � ��1���>��� �?��� ��?H1���?�3 <�13����� ���33�2�<�����13��1�8A���13���8�13���1��1 �2��� ���1?��G����3/3� ����2�C�1�C�12���� ����� ������>������2������ C��� ���E������3 3��2�2�2���3���4��5��1���1 �9� ��13���� ����81 �2������ �1 �3�8C@1��� 3� ����81 �2��������������1��� ������� 8�12�2�

Page 198: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ ���� ����� ���������������������� ���������� ������������ ������� � ���� ���������!"���� ���� # ��!�����!������$�������������%�&'�(�)��(&'�*��+�����������'(��,-.�&'�/&���%/���&'0���'�1�'2�(&3�4��,��&'2�3&4&5��6)�'�7��4'�7&'�8��9�':�������%�&'�*���'��*�&�'&8�����&�)��-.+��������0�3&9�3��4�&'��'�;��(&'2�(�,��(���)'��(�'�*��+&'�5;4��&'2�(��'��&,4�'�*���'��+&2�8�&5��6)�'�*���'(���&��'2���(;����:<�+�(�&4����46&�3�(�=42��%������(&4,-.(+�'�&4�'2�6&�3�+���>�/=��'�'�/����8�'(���4��9���46&�3�(�=42���(;����:?�'��45�����'/�(�&'��%(+�'�9�3�4���-.�46&�3���9&'�*���@��++&'�@���'&4�'�8,A���9&'2�(&4�>�/=��'�'�/��'&4�+�'2�(&4���5�3�4��(�&4�'�(�)��(�'2���(;����:B*�4��6�(����'�����5��'�*�'(��'�9�'�'�,-.5C4�+&'�/�&/='��&'�*���'�&'���%�&':D'��8+�(���(���5&�)�'�*���4E+�'�'�/����-.+�'�&8��'�+��������'�+�)*�'���/������*��+&'��/&���'�*��+&'���%�&'�*���'��*�&:F�&*�(����4'�7&'�8��9�'��&3�4*&�-.(&3&���6���4(���+�'�+�(����'����+�G�,*�'2���'/���4*&�6&�3��&'2��'�����5��'�*�'(��'�9�'2��'��+&'2��'���(����'�*�+�5;4��&�7�&���'�(&49�4(�&4�'�*��+���',(������:H&4��&+���7���9�'���+���'(�������*����%,-.�&'����4*��4*&���+&'��'/�(�&'��'���(,����+�'�/�&/�&'�*��+&'�5;4��&'��(�*;,3�(&'�I�4'�7&2�3&4&5��6)�2��46&�3�2���(:JK���+��(&>�'�=4���%���+�I5��3���(�+�7�+;%�(�J�7���+&'��'/�(�&'�4&�3���9&':�F+�4�6�(���+�'�/��'�4��(�&4�'�&��+�'�-.�'�4*&�*�9��'�*�*�*����(��'&'�I(��,*�&'2��'@��3�'2���C3�4�'2��4����&��&'J���4�&�/����+��/��/���(�=4�(&3&�/����+��/��'�4��(�=4�I+E3�4�'2��'@��,3�'2�/&L���/&�4�2�6�(>�'2���(;����J:M&(��+�G���+�'�/�&*�((�&4�'�&��+�'�7��',-.(����'��4�6&�&'2��4(��4��&'���3E��(&'2�*����&'�+&(�+�'2�/�8+�(�(�&4�'��'(&+���'2�A&�4�*�'�*����6+�%�=4��4'����(�&4�+2��4,����&���'�/�&/��'��'�@�����@�����4�(���,���6&�3�+�*�*�*��+�'�/��'�4��(�&4�': D'��'/���8+��@����4��+�H�(+&�M�/���&��*��+��D'(��+��M�(�4,*�����+&'��'��*��4��'��((�*�4�����%�&'��6&�3�+�'2��(�*;,3�(&'2�(�)��(&'2��'/�()6�(&':M��������*��+�(����'�*�6)(�+�'2�/&��+&�@���'��8��4�+����4*�4(���'��E�8�'(����4�����&4&3)��5��*��+�*��/�����*��+&'��+�34&'2�+���4���9�4(�=4���'�+����3/��'(�4*�8+�0�>�8�E�@���/+�4�6�(����'�'�&4�'�*��+�(�����(&3/����*�2��4��(�/���*�6�(�+��*�'�@���'��/��*�4�/��'�4����/����&���4���+�'�*��3�4�����*�(��*�2��'/�(�6�(���+&'�/�&/='��&'�*��+�(�����7�+�'��'�����5��'�/����,4�4��'2��8�����'/�(�&'�/����+�'��%/+�(�(�&4�'�*��(&4(�/�&'�2�/����+��(&46�&4��(�=4�*���*��'�(&4�'�'�6�4*�3�4��(�&4�'2�*�'��45����+�'�*�6���4��'�6�4(�&4�'�*���4���%�&2�/�&/�(����+�'�/��5�4��'2�+�'�/�&8+�3���G�(�&4�'2�+����+�(�����*��6��5,3�4�&'�/����(�+��3�4���(&3/+�A&'2���(;����:F����+��/�&*�((�=4�*����%�&'2�'��)��(&49�4��4���3&��9�����+&'��'��*��4��'���'/���4*&�'�'��4����'�'�7�5�'�&'2�*��3&*&�@���/��*�4��43��(����'&'��'(���&'�&�/��'�4��(�&,4�'�&��+�'��4�/�&7�(�&'�@���+�'���'�+��4�'�54�6�(���9&'2�����(��9&':H&3&�'��������*��6&�3��&'�@�����@�����4�*��(���(���)'��(�'�*�'(��'�9�'�7�+�45N)'��(�'�3�7�/��(�'�'2���4*�E�@���>�8����4��(&3/�1�3��4�&�*�*E(��(&�/����@����+��'��*��4���/��*��>�(����4��'&��*�(��*&�*�+�+�45��A�:�D'��3/&���4������4���+����6���4(���/��3�4�4���*��+&'���%�&'�3&*;+�(&'����*�4��6�(���'�'���5�+���*�*�'�/����>�(����4��/��3����(���(����G�(�=42�@���+��5&�'���3/+���E�I(&4�8C'@��*��*��3E'��46&�3�(�=42�(&4��%,/+�(�(�&4�'�*�+�/�&6�'&�2���(;����J:M��+�'�/�&*�((�&4�'�'&4��'(����'�>�8�E�@���/�&/�(�����+�/�&,(�'&�*���'(�������(&4��&*&'�'�'�/�'&'0�/+�4�6�(�(�=42��'(��,�����*��8&���*&��'2���9�'�&4�'�(&4�*�'��4�&'�(������&'2���%,���+�G�(�=42�*��5��3�(�=42���(:�D+�*&(�4���>��E�+&'�(&���'�*����6+�%�=42�'�'��3���G�(�=4�7�(&4(�/���+�G�(�=4�@���(&4'�*����4�(�'���&':M��+�'�/�&*�((�&4�'�'&4�&��+�'2�>�8�E�@���/�&/�(������38�;4�(�*���4&�*��+&'�/�'&'�*�+�/�&(�'&�*��/��/���(�=40��'@��3��*��+��/��'�4��(�=42�8&���*&��'��'(���&'2��*�(��(�&4�'���+��+�45���&��+2�/��/���(�=4�*��'&/&���'�5�E6�(&'2��4'�7&'�*��+��/��'�4��(�=4�(&4�&���4��(�&4�'�*&(�4��'�(+���'�7�/��(�'�':O�38�;4�>�8�E�@���5�4�����+�'�(&4*�(�&4�'�/����@���+&'��+�34&'�/��*�4�'&(��+�G���'�'�/�&*�((�&4�'�(&4�&��&'��+�34&'�*��+���'(��+��&�(&4��/���������+��(&3�4�*�*2�(&3&�/&���A�3/+&����+�G����+5C4���/&�*��/�8+�(�(�=4�I�4�+����9�'���*��+���'(��+�2��+�3���+2�+��/E5�4��L�82���(:J�7�*�6�4*��+&2�&�*�A����'���3������+��4�+��8�8+�&��(�2��%/&4����4��4��6�����*��(��4(��'�7�����'2�*���(+�'�'��+�'�9�'����'��*��4��'�*��&��&'�(��'&'2���(;����:

Page 199: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��������������������������������� !�����"����#��� "$�%�# �%�&�� %�' �� "$(��)%# "$�%�*&!��("��'�%� +�* &$�"*�& %�'*',"$*"�%�������-���.��/�-����-.0.��������������12.��3�43�����������-����� ���-���.��.���-��������3�����3�5���.��6������/������ ������/�7���-�8��3���3����9�-3:�3�����/���0�������-���-;������� ���8���3�43���.��������/��/:;�����3-��/����-��<��39����������3����������.�=��������>-�12?��0�������5��������3���8��@��3�-.������3�/����12�������5@�30���A������=�-���3�5���.�����0�7/�-3��B�����-��0������0��-���/�-3����������8��-�129�-�>-�.���������3�����A���A��.�-���-.�-73����������-3��.���������3���������C�.����-��3��712��-���.�������C��>-�D��-0������-����-��������8�����3����.������ ���.������/�-.��>-���������.�������������������8��3�E3����FG������-9��/��>-���5���������3�������H.���12D���5�;��9H�8��-3��0�3��8���-�����-�����3E37���8���9��4�-����������.������������5��8��-3����3����/�3������F���0-����������-9��/��>-���-����������������-����������-�.��G������-9��/��>-���5�������������.��3�43���12��H.���D��-3�43��.�����.���>-8��-:����.�������5��������C�.��������4���3��8�=�3�������5���������.���>-�.����3���3�43��8�E������-�A���������0>�����5�������/������5����>-8���-3.�.�.����5�����-��8�������>-�.����I5�������3��8��3��F���0-����������-�������3���������-���.�����3�.�-3��G������-9��/��>-��������.��J����;E-���J��12A���������-�D�����3��H�3���8�=�3���8������3�7�����������-3�30��8��3��F8��-��C����������;���.�3-30���.������;E-������-������5���8���H���/������.0�������������3���.����������3������-������>-���-��-�/�/��;E-����43�������-�����-����-�3��-����������/�0�>-�12.���� �8���-�-.���-�@��;��3�.������������3����-��C�.��8��-����.����-�������3������������3�-3�����.E/������/����3E3���� ?��3�����.���-3��0-����.����-���3����:�3���/7�����������������-.��-��������A�����.����3�7.�-3�����.������-�3����-.��;��.���/�-3���-�������.�������-���.�����3����.�������.��������;��3�����-3������������-����������/-��.��.�:���-����.��.���.���-3�������75����A������:-�.��3-�.�����������3������/���73.�����A�E�����A�������:-��-�9��/��-.0.�������/��������:�3���.��������-��������.��3�43������-3��.������������ ����-3�����������-��/:�����-3���-����������3��.���.���-3�8��-������ �����������������������A���������3�.�-3���3��5�@�-���-�/�������3�-�/H���-���������>-�.������3�/���������;E-����8�3H3���������3����8�.��/�.��3���A������.�-����-9���������9�-.C������������3�����7��-���.�����3�������.���-3��.�5��:��9������������/�-3����������73�/���������3��3�;���.�����3������-3�����3��>-�.�������5�������;.���A���=�-�����-..���-��3����� ����������-�������-�@��;����������-3��� ��.��/�-����-.0.��������3>-�/�6��.�������������5��.�@��.������;E-�������:����������3�3��.�.�.��������5;E-��������5�����-3���-.��������;���7�.�.��K���3�5���������0H-�������-���-��/�-3���3�>����8�DA����������/3�-������3��C�������3�7��3����9�-3:�3��8�.����-���9��>-8��3��FK�=�����������.�����������-��������3�����������;E-����8�.�-39��-.��/������A���������-��������������3�43���A���/:������;��3����-3�����8��-3����3��������-������5����A������0�-������3�.�-3�����47�������-��0���������.�������������3����L

Page 200: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����� ������ ���� ������������ ������������� ����� ������������������� !�" �#�$ ��%&!�����&'��%&'�'�(���&��'�)*+,-.,/0/1+21+/34*-4*54612/7178��'�9�:�������'��(�&(&������;<'���9��9��&;��'�����(��=�����>9���&���?�:&��&���'�&;��'�9��9�@������'����&��'!�A(&:�'�#���:�&����9�9�'�B����&�:&=&�9��&��&'�������C�'����D'��:&'EF�G'�&�'����@�:�������H�'��������(�������9�'9����'�&;��'��':����'�&�������=�����������'��&��9�&=�!�I�:�����'�&;��'�(������:�����'������2/4*-146-1+63/J*-)12FG��9&:�����9�;��K�9�:�9���:�K��'�'&���&'���H�&'�=K'�(���������'�(���������&'��'��9�����'�����!�:&�'�9����9&�������H&�9�����&��'�'�����9&'�9&�9��'��I���(��L������9&����&��'�:&���=(&�K��&'�9������������������������'(�%&��FM���:&�(�'�(��'����9&����������H&��&'��'��9�����'�9�;���I�;�������'���9&����&�����&�9��NO!�P �#�Q ��%&�(&�R�����:�����9��(&���&�=��&'�'��'�&;��'8�ST���&;���9��(&���&�=��&'�9&'����&��'����(�&@��9�9�98�ST�����:&���9&�(��'&����9����:�����9&�9��:�9����&�9�:�9����A����&��'�����8ST�����K��'�'�9����'���&�9���&'����&��'�����'��'���::�&����(����:�9���%&!�9����'�:���:���D'��:�'�ST9��'��&;��!�'��:&���H�����U�:�V��#������:�����9����H�&'�:�D��:&'�����&��&���9�:I��&;��FW&����9�!����9&:�����9�;��K�(��L�������������I&���9��(����@�:����&'���:&���9&'�9����:����R�&'����&��'�ST X6*+3.+7*Y*3+7*Z1-+7*+2**-)*8��'�9�:��!�������&'��������9&:�����:&�'�9�����=[(��':��9�;��'�(�������@&�=�:�V��9���&'��'��9�����'F�\&�L������;&�9����'�&'����&��'�:&��������(&�:&=(���&!�9�9&������'�&�@�:������K����=&9���U�:�V��9�������:�����B:V=&�����!�:V=&������U��!�:V=&�9�':������:��:��9���&���D9&!���:FE8�&'����&��'������&'�ST �'��9�����'�����������(��=����8�&'����&��'�����:�9��ST �'��9������������9��=��������9�L�9���F]���;�����'���::�V��9����H�&'�9�;��D��:&�'�9�����9����&�9����'�:&'=&L�'�&��'���9�:�9�'R�������H&�9����H�&'�'�����9&'8ST���L����9�9�9���A���&'�����'���;&�9������:�9���%&8ST���9�L��'�9�9�9����'���:�&����9�9�'�9���&'����&��'8ST���:&=(��C�9�9�:��:������9���&'��'���&'8ST���(����@�:�:�V��9���:�:�&�:&=(���&FST��:&������:�V��'��9�'���&����������&'��C�=(�&'�9��&������:�V��(������������=����&�9���:&�(�'�9����%&F�_a_bccdefghijckifhefjifjckhgiklgifhmin_ji�&'�����ST :�9����'���������&'�9���o����'=&��'(�%&���������&L����(�:���':�!����&;���9��\��L��[��'!��'(�:���=�����p2+q6/Z.4*�#�������D:��&�9��:&'��=;��'F�

Page 201: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������������������������������ �����������!���"�#�������$����������%��������!�&�������$�����������$'����������������$�����������'��(�����()�$���������*�����������������+�,�-��������$�(����������������$���������������������������������(����������������$���������,������#�����������.�����(������.�����(�������������������.������(�����,�����.��$�&$�����$���$���.�������(�������"$��#�/�����$�������"$��������������"$����0�)��������� 123456789:;<6=6753>;?@A8B:;C6D9;6;EF=3:GFH���I65D6;6J835D6;6;K6;LA:D6;<8K8D65.����M����'��N���O#�������$�P$��������������������������������!��'"��������$��������$���$������(���������������O��������$�����������"($�����$�������$���$���������������(���M���$��O�$����#��$���$������Q�$���#��� RK;3:D3:6GF.����S����S��&�����������TF=;2355F=;G3K;2656U=F.����0����/����.����������$��������$���������������V��$�����0(&������������)����(�� ����������$�������'��!(��$������TF=;W6AX56Y8F=.����0����� % �+������T6;Z35G64G356;[8=DF586;G3;7F:\A8=D6;G3;K6;WA3]6;R=266.����_�������"�+��������$���.����$����$�P$���������������������������������������$���$���������������#��� T6;53]FKA789:;3=;A:;=A3F;3D35:F.����0���&��M��������$��������)���������������������)��!�����������������������.����$���������$��!�����a����,������'���$���O�$������������"($�����$������Q�$����������$���$���#����!������������.���,�$���.������$�$�$��'�b���������������$�P$��.�(������������$�����������$�(��������������.�������$��$�!����������$���.��$�&$����cdefghijkilmgnjkfeogpjeidqgnepj�������!���V��������$��+����������������$������$�����������(��()!�����$���(���������/��������������(��$���()!�������P$�� ��.�������������������������,���������������������(�����$��������r�������r����$�(��������������(���"����.���!%����������������������������������������������(����������*���(-���(��'���(������$����������(������������� ����� ��������$���(���������sgodqeotqekudkngdpngekvgnngwpkeqmdpogpeM�����������$�������� T6;8:]3:789:;G3;<F53K.����0���'��_����������.���������$��������r���$-.����������,��!��*��$-��x������$�����������$����$��y��0���+����������!�������!&����������������!��'"��$�������������$�����������O&���������$������*���$�����$�-.����Q��z��$��O�������(���������������$����(�����������'!��������O&�����������$���$�����������!���������������'���������*{$��"��������O�(����V�����$)��������-.����S��!��������_��!�����*������$������-.����_��!�����_����������������������������$�(�������� |56X6KY65.����0�!&�����������O�����������'������������'��P���������������"$��������O�$�����M��!����������$��+�����������!&����#���,���������$�(�����������������}�������$�(�$��.�����$���������!�}�����(����������������������������O��$�������$"'���}���$����$��������������$�����������sgodqeotqekudknjhij~ghgwpkvepolhognekdpkfdpmtekdh�e�jfe���$��������)�������� ;�A56.���������������$����0���+������������$��"�$��������!&�����'��$)�b$��������$�����������$������;�:D5FGA7789:;6;K6;T8D356DA56;�6:D�=D876����a��a������������!������������,����������������$���������(�!�.�����O��O+������������,������������b���������������������$�����������"�������������(�!�������������

Page 202: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ���������� ��� ������������������ ����� ����������������������� ��� !�"���#$ �%����������������������� ��� �%���������%� ��&�#���������'���� ���������� (��)*�+*,-����.� ���/����0��#1���������2������������� 3*44*,���-����.��2������� ��2��#56789:6;<;<7=5768<7>?@8<76;A5@8@;8<$�� ������������"��� ��������������� ���������%������B������������ ��2��C����%��&������ �0��� �������������� ����%���� ���������#�$������B ���DEFGHIJKLJKMNHOGNMIMNHOGPQRPOMNSQNTLOSIHHFUG ���������������V��"���B������������W��� �0��� ����%����������!B���-� �2��-����������V�-���B�!������� ������-��������V�������XB� &����-����!����#Y����������� ������������ ������W������ ����%���� �&���#��Z���� ��� ���B�!��������� ���������������������������%�������������������B�������[�� ��V��X�����-�B� &�����-����!�����-����#\����!B���#]������B����������������������������� ���B��% �������� ���������������������B��� �0��� ������&��� ������ ����%�����������������W�������B�������V�#��� �0��� ��������������������!B���������� ������ ������������������� ����%���D� �����B��X������������������������ �����B��'�� ���B����-� ��������B��������� ��V�����-� ����&��� ��������������������������������&������-� ������������������� ����B������ ����� �������������"���������������������������#GHOGPLKLNFGSFHFOMN_IQNTQLFPKGNKGKJFaKLNJKMNObLKM$�������� �����B���������������� ����������#��c�����2�������2���������� �#��d���� �������2��&��������� ������B��B������B����������%���'�B���� ������C��2����� �� ��������������������#Y����������� ���B������ ���������'���2� ������������ ���2!�����#�������������������������'���B��������� ����%����'� ����������#��JKbOLKLNIGNKGeJFMFMNHLfPFHO�������W������������������'���� �������� ����%���#��$������������&�� ���������B�����B��B����������C��������� �������� ����%����"�������"��0���� ���������B������V�#d���� ������������������� �����"���B������������������g�BV������B������ ������ ������#��]������B�������������������������� �0���V������!�������� �����W������&������B���������#��c�%��������������� ��� �������#������������ �����%��������� ����B������ ����� ������ ��������� ����%���� �&���#��$�������� �������������� ���� ���� ��"��������������� ����%���#��567A;5hi>7=;=:jA;j>759768759<5k89l87=5768<7i@:jA;j8<7=5675m57=576;A5@8An@8����������V����� �������� ������������"������������g������B��������������B��������C��2�����������B������������ �������������������������#�]���������������������B����������������B��

Page 203: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����������������������������������������������������� ���������������������������������������� ��!�����"�#��������������������� �������������������������$���������� �������� ������������� ��!�$������������������ ��������� �����������������%&�� ���������'���������(���'���������������)��!�����������������*�������� ����������������������+���',��������������������������������������������-�����%&������������*������������������� ��)����������������������������.��������������������������*��������+�%&/0123456787591:;3;5;050120<31=35175>356>320+�����>352069016:3��������������������?���������������������������������������� ��)�������(���'���������.������������������!����������� ����$��������� ���������������������+����������������� �������������# ������+�������������������-��������.�����������������������������������������"��"����.��.������'��������@� � �+��������������� �������������� ������ ��� ������� �����������"������������������������+�������������������������� ��������������.��������� ��)�+������������������������#�������������������������������������������������������'�������������!������������������������"�����������������������������"������������!�������������?��+������� �(�����"��"�����������������������������?������������������������������ ���������!�� ������������������������A���������������������������"��������������+��������$�����������������������������������������������B�����'��)�������� �����������������������������'�����)�$�������� ���������"������@�� ��+������������������ ������!'��������?������������������$���������*%&���.��������� �������*%&���.�����������������%&CDEFGHIJFKLCMNOEPCEDOQECQNIPLFMNCQECMERIMSLTMEPCDEFUOHPFVCEPCEDFEDLNCHFNIHF������������������������������� ������������'����������������������������!��������#�������'��������W������'?��������-� ���X�����������.����������������������� ������W�����-� �������� ��X�A���������������������.����� ������������'?���������������������������������������.��'�������.������ �������',��������������$����������������������������������+����'������������������������������!��'�+�������������������+��������� �������������+������'�����������������������#��'?������,�������� ����������+����(�����@����.�)+�������������������'�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������.�������

Page 204: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��� �� �� ���������� �� ���������� �� ��� ������� ���� �� �� ������� ������������������ �����!� ��"�����!�#���$�����%�%��$�� ��"�%��&�����������#� �$�"$�"���$������"�������� �"��� $�����'�"��(�� ��� ���#�������� �$�����$����)�$��"���� ����*�+�"$�,�����$�"���$��$%-���'$��"���������.��/��"������������������������ �����!� ��"�����!�#���$��������($�0� �1��"���� �$����,���#��"���2� �������#�$#�$���� $���"$����������$�3����(��"�0������,������4�����"��#$�� �1������4����'����"�"�"����%�$�*�� ��� �� ����� �������� 5��������� � ��� ���5�� �������67���$������"��������������0�8$�������0��������� ��$� $��"���$����������'����� �$�$4&��*�9$���:"����"$������$�"����������3����#��"��"� ���,������������"�����%�%��$�� ��0;���0#����"�����,������#��"��"��#$����������� �����"�"*��������� ��������"�%��&��#�$#� ���������$�"��������0#$��������� ���$� $0$�(������"�� $����������(�� �1��"���$����0�������"��"$�*�<"�0;��"������ $��������,������#��"��������/���%�� ��"$�"��� ��0��������"��$���,����"$3�2�8�#;4�������#� ����/�"����������������3���'�����������������'����������� $�$ �"���= $�� ��;�$4$�3�����.��3������'���������� ���$���3��� *>3�($�$����������$�3�#;4�����#����#�%�� ����$����)�$����������$��#�$"� �"$��#$���$��-1'����3��� *��� ������� ? �� ��������� �� ����� � �� ���������� �� �� ������� ��������� ���@A��.$������ �����"��$%���������������"�%��&�����"��������$0���#�; �� ���"����-��"����������������,������2����%$�"�"$��$���.$��������$���3����(�� �1��"����� $����� �1��"�����#�$8� �$�#���$:����"���� ����*����$�,������"� ���,������#���� �����"�"�,������"�;�����$���.$�� $�����#� �$����$��������$�����������%$�"�-��"��0$"$��"���� �����0;�����1�$0$�3�"$�"���$������"�������#��"������4���,�B�'���������3�#��$���0%�B��,�B�'�����2� ��� $���$�,�������C� 10$��$�'����� $0#�����3��������/��3�������"���*��$������"�������"�%��&���#$"���4����$�����$��1�$������� �1��"����)�$������������$���0%�B�����%D�,��"��"����($�0� �1���$%�����$����)�$�3��������$����8�����B#$ ��*�E�0%�B������0#$�������,����� ��������0$"$��#���$������"�� $0��� ����$��#���"�"$C�$���:0�����0�"�����������)#$�� �1�3�"��0�������� ����������������.��$�0$�$4��(&�F#��$���0%�B������"$��� ���$���� �$�14� $��"���$��,���"��#$�4��C������"�#�� �1��"�������)�$�������4��-����"�$'������=��� $��$3�#$���-�0#�$>G����"$ �0������� �� ��"��������$�3������"�$�����$FE�0%�B��#$"�;������%�� ������� �$���� $��$��$�����4��-������&��� $�3���'����4���,�B�$%���� �:��0��$4�;(� ��3����������3�#�;��� ���3�������$�����#��"���2�%�������"$���4�����#������"�����$%���,������;����8��"$G�8������$%����"�%��&���#$"���%�� �����3����'�������������3� $0#��������� $���$��$��$������"������F!��%�������$(�� �����$������"�������������������'��"���)#���0�������� ����������B�� �3����($ ���/��������� �1���������� �������H $0$��� �$���H�"����)�$��,���"��� ������"�����#$�� �1��(���������$���&"$�=������� �1�� $���$��#�$#1���$��"�����($�0� �1��4�������"������� �����!� ��"����>*

Page 205: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������ !��"��"��#�����!$%�&���!����"'!(��('�#�������(���(%��)�*��+�,����������-�����.���������/��������0�/����-�������������1��-�0�������,����23-�-����4�,�,2���,�����������������4�4��4�-��.������-�� ������������-��5�6�2����-���7�,8��9��-������2������4������ ���-����������������,-���������,���,�-6��8���,2������:��*��+;,�����2�4�2<��;,/�����������.�����2��4�4��*��4��-���0��-�9�������,8���,�9��8�������1����-���0��-�������2�+2���.��������������,2�,���������2�-�,2���-��72���2�����,��40��8�/�1�0����-�������*��+;,��������-�����,8��9���,������,2�+2��-�����72���2������.�����-����8�,�����,�-�����,��������=*�����>,��-����������2�,���.���46�����-��2����������1��1��-��.������3������*��+�,���06���4�,2���,�2��,����-���-�������?������2@2������2�����/������,���2������A�������4�,2��������-@4��B������*��+�,��6��������-�����,8��9���2���������,-���������������0���2���2����������*��+�,��6��������-�����,8��9��,���2���������,-��������,�������0�,�2�+2���-���,6����-�������0���/����,-�������2�-�����1�2����-������8@,����/����0�8��*=��-��������2����/����,-�������,2�+2���<�,������0���/��2��C�40@,�������2�-�,2���2�,-�6,��������2�,-�-�-���0��-����2������,8��9���A��4������,�4�2�:8�6*��/����*�2�8�6*��/������;4��/��2��B����,-��3,����,�����2�+2���.���������,�������0�,���,��2������,8��9�����2=�2������4���������� ��;/���2��4�2������,��2���,������2�+2���-��72���2�������� ���/���2,��4����,������8�,2,���,����4�����-���,��������;,�-����6�2����-�����,8��9��D����,������,�9��8���,����4�����-������������/�������6�2����-�����,8��9����,�22���,��,��2�:2��-�-�.���,�������������-�-/�������2���/��������2���������������2������8462���/��,26�2���/�8��4�2�����/�,��4�23��/��2����2��1����.������������*,���-������,�� �,<�/�����,�����������3�������0���,������2��.������42����8�,<��������09�2���-�������,��09�2���-���,�� �,<���5����2�����<;,/�����������,2������2�����--6�2��/����1��-��--�?�"��"��#����E��'�F�E����$�#�E�G��������H'I��'�F�E������E(�EJ�F�FK(�"�EJ���!(LE(�"�EJ�F���M���'E�EJ�#��"��!"�����""� !�N�E%E�F��(%��E���1�����8-��������O�� ���0��-�����������4�3��,���.�����,�,��,�2�,�;,����-6��8���,2��������0����-�,-�������2�0����,�-3������3=,�������,2��������0�������������-�-�.����������,2�,?���������,�,���4��*,��-�-���2�,-�,��������-�����������-�-����46��*��4�,2�����0���A���-���/�����44@2�����������2��B/���,��.�������.�����,�,��,�����2�,�4�,2����2����������,2���,���44@2���?�����4���3������/���0��,�2������/��+2�� ��/�*�,26�2���/�*�,2�:��,2=*���/�-����,���*��;,/��,2����2�����2������4�3��,��������,�,�-3������4�-���-���������,2����������-�-/�-�,-����0�����������8�,2���������-��������0�-�-�-����,�2�����,�3����=4�����0���A�4�������4�,-��.���,�������,-�B/�������������*�,2��=�/���������2����-������;8��������2��4�-�,2����������;,�-��4�,:-���4���3������/�����9��8�����,����2�4��/�����+2�� �4�,2�/���������;,�-�������0��,�2����/�

Page 206: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������������� ������������������������������������������� ������ � ��� ��������� �� ���� ��������� ����������������������� � ����� �������������� ����� �� ���� ������������������� ����������� ���������� ������ � ����� ������� �� ����������������������������� ��� ������� �����������!� ���� ����������������������� �� ���� �������� �������� �������������� �� �� ��������������������� ������� ������������!������������������������������� ���������������� ����������� �� �������� � ����� ���������������������������� ������������������ �������������������������������������� �������"��� ��� ������������� �������������� �������������������#����������� �� ���� ���������������� �����$������� �������� ��� � ���������� ������ ���������������� ����"�������������� ��������������������������� ����� ��#�� � �����"���� ���������� �� ������������������ ��%������������� ���� ����� �������%����������������� � �������������� ����� ��������������������!��� ��� � ��������� �&������� ����������������������������� ������������� ���� ��������� �������� �� ���� ����������� ������ ����������� �� �"�� ���������������� ��&��& ������������� ����������������%������������� �������'�� �� ������������ ��������� �(� ����)����������������� �� �������"��� �������������������� ������� ������������������������������� ��&��& ��(� � �����������������)��#������ ����������������" ����� ��������������� ��%��� ������ �������� ������������������ �"��� ���� ��������������������� �������������� ���������� �**����#�!����������������������������������+,-./0123/4-/325-404�����6�������6������7%����$8�95/:-,.2/4-/-3;-/<=.42�����#��" �>���������8�95/<=.42/05=?,.0.;-�����@������ �#�����8�A0/B,-3;0/4-5/?C,D2�����7��� �E�������� ��8�A23/4F03/-.<03?0:0423�����>��� ��G�����������������&��� ������'��� �� ���������� ������� ��� ���� ������������������������ ��� ��������&�������������� �����H� �������������������� ������%���� �� ������ � ��� ��� �������������������� ���� �����������������I����������������������� ����I��� ���������� ��� � ����&��!�� ������������J������ ������ ����$�����������������K����� ������!����������� �� �� ������ �� ���� ����H�� ���"���� ����� ���������������� ������� �������� �������� ��������� ������%���� ���������������������� � ����� ��������"��������� ��������������������%���������%���� ������������ ���������� �������������� �������K� �� ��� ��� ����� ������� ��������������� ����� ����������� ����� �� ��� ��������H���(� �)������������������ ��������������������� ������������� ����� ���������������������������� ���������� ������������ ������������ ����� ��������!� �������� ���� ������� ����� ����� �������������� �����������������!����K�'������������� ������������������������ �������� ���� ������ �������� �����������%���� ����� �������������� ���� ��������������������� ����� ���������J��$������� �������� ����������� ����������� ���������������� ��������������������� �� �������� ���� �� ����������%�������L��������� ������� ����� � ������� ������������� ���� ������%�� �������������� ������������������������������������������� ������� �������������������� �H� �� ���� ���K������������� ������ ��������������$��� ���� �� ���������$��� �������� �� ����������� �� ������������� ������ ������� �����������������J �

Page 207: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� �������������������������������� !"���!#�!�$�#%���&����'�(�)��*���������������'���������+)�'������,�-,��.��)�������(���/�'�),�����'��,���'�)'��������,�'�),������'�)���)����)�����)��0�1�������)����+/�2����� ��.���+��3���'���),�4��35��.���),��,����.��)�'����'������5�.��,�1,����6�����'�(��5�)��*������),�����,���)���'�������(�����,�������7��/�����,���������'�.��)���.��)5*���8�'�'��0���)��9����)��),�����,��+)�0������'����)�'���������/�:;<:=>??@=A<�B�����C�,����'�����)3��D��E��/�)����,��'���)���������),�3����0��������,�'�),��'�(��,��)�,���'���),����������������)'�����)�3�)�������'���� ���),�����)����,�������F�'���������C�,����9�)�'����,����)/����'����)��)���������3��'����0���)��������/������������+)��),�������*�����+)���������)'��)���''C�,�����)�0���������'�����������)'G�D��H'�/C�.�,�'����C�,���'�(��������)��'���)������+)���)������)D�),��'����C�,�������(�)����'���),�����'���*���������'���/�� ��'��������,�'�),����)���3�)����C�,���'�,��/)�'�.���������3��'���� ��'�(��C�,�)����)����),�������������3��(���F�/(1)�,�)'�C����C�,���������*�2����'���),��'�(�������������IJ@;A<������)��*��E�����),�4�+)�'���0���������C�,����'�)'��������,�'�),��������),�)�/�������'E���,�'��.�'��/�'��,���0������E)��G������� ��������'�)���������'�����������,���E�)'�/�),�����H����*�G��,�)'��C����������,�����'�'����������������,���)*������'���0����E��,*�/�),�����9�)��(��'�'�������/�'���)�0���9�)��'��E�����),�'��.���5���/�����)*���'�������E�'�'�������4��)'�),������ �������'��H���),)���+)���������),���)����'����)����0�������)�/���)�,�'�����������,�)'�'���0���������,�'�),���'�(�)�,�)���'���),������ ���������'�����)�,������������)'G�D���������'��.�0���E3���)��)������3�)'������/)��

Page 208: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� �������������������������������������� ������������������� �!���"#��$� ��������$���� �$�%���&��'()*� �+���,���-�$���� �$��$.�,�,/��+�$.�0���1$��'+�$.�,���*� "$�$.���$�$�,�2����$3�4�� �!��� "$�5/���"$����$�� "$�&�"&�"$�-���$��$�()"#��$�$� �++�"��-�$36$��# �+���-�1 "5"��������$��$�"#��$���"���$�-��() �� �������������*��$� 37",&������$��$�"#��$� ��������$�+"��"#��$�&��'()����+�����$���"��"$� ��5��8�$����9$��+"$3�������2�"$�-���$��-�"�-���+��,������� �+�"��'()-"$�+"���$�����+"����-��"#��$�$� �++�"��-�$34�&������-������#���+"��,& �"���+"��"����'()��+�:��-� �-"+����.� �*�����+�#".�-����"�-���$��$���,1��+�$���+"$,"*�$�"��$.�������������"�&��$"�� �-�� �+���������1 �$�$�-�� �$�"#��$37" �#"�������� �-�$���" "�-��&�"��+�"$�&����()-�����+"�"+���$�$�&�"-�++�"��$� ��������$�;��'�" "59�$.��� ���$.�+�0/$� �������"$.�+"�+��$"$.���+3<���-"�-���&"�����$�$�+���+�"��$.��$�/���#����"$��� "$�8��+�"$�-�� "$�"��"$�����+",&��'����$�$�&�"&��$�*� "��+�"��$.�+"���,& ��� �$�$�5����+��$�-� �-"+�������-��$�$�+",&�=��"$�&������*�$���$�$��$+���"$3>�$�,&�=�������" ���� �$�-�$�����$��+��*�-�-�$�()���-�����$��� "5���� ��&�# �+�+�:��-��$�$����'#�8"$�-����1 �$�$���&�"-�++�:�� ��������3?�0 �2�"����$"#��� �$����*�$�&�1+��+�$�-� � ��'()5��8��%������ �!���-�������%����"��=".��&�"'&�1�-"$��-�����*"�,��� ��5��8����,"-"$�-����1 �$�$�-� �&�"&�"��$"�-�$+��$�*"������ �+�:��+"���$��$�&�1+��+�$3?�0 �2�"����&����� �#"����+������"$�%��� �$�()&��,�����,�8"����$�$�&�1+��+�$.�*� "����$��-�$�,&�="�������� �!�� "����"���$�"+�$�"��$.�� �0��� �!��� "$�-�$����"$�&�"��+�"$�-�� �+����.��$+��������������+�,#�"�"�� 3 >���+������-�����+"�&�$�-�� �+����$�-"�'()-��&��*� �!+����$��$�,���-�$.�%��� ��&��,������� �!�������+"��������5� ���-�-�$������� �$�"#��$37���+����!��� ��+"$,"*�$�:����� �$��.�,�,/��+�.�()0���1$��+�.�,���*� "$�.����$�$�,�2����$3�>�$���5���� �$��$&�+�0�+�-�-�$�-� � ��5��8�� �'()������"3@��$������ �$��$�����$A,���$�-�� "$���2�"$�() �9-"$���-��"��"$�,������ �$���� �!�-"$.� ��& ���0�+�+�:���� �$�-�$�����$�*��$�"��$�-��$�$�&�"-�++�"��$�&����-���+������-� �&�"+�$"�-��� �#"��+�:��-��$�$��$+���"$�$"#��� �� �+����� �'�������3@�"-�+�����$��"$�#��*�$�$"#��� �$�"#��$����'() �!�-�$3@����+�&���-��$����+�"��$�"�� �$�-��$"+�� �!�'()+�:��-�� "$���,�$��#"�-�-"$.��2&"$�+�"��$������-�*��$"$���-��"��"$���+"��-�*��$"$�0���$B�-�#���$.�0"�"$.�&��� �$.�+�0/$� �������"$.���+36-����� �#�"$.�&��&������� ���$.�"�5���!���+"�'()+��$"$���&��$����+�"��$.�������"���$��+��*�-�'-�$�-��$"+�� �!�+�:��-�� �$�&�"&��$�&�"-�++�"'��$�����"��"��� �� ���������36�� �$�&�"-�++�"��$��� �+�"��-�$�+"��� ������'()���������� �!�-�$��� "� ��5"�-���$����=".��,'& ���� �����,��" "59��&�"&���-�� ��,�������&������0����$����-�*��$"$��$&�+�"$�5��,���+� �$�-� � ��5��8������$"34*��!������ ��$�$��,���!�+�:��-��$�$�+"�"+�'(),����"$� ��5C9$��+"$�&����"&��,�!��� �$�&�1+'��+�$3>���+������-������,�8"�9����B() $�$��$�����5��$�-�� �+����D�' ��#A$%��-��-����0"�,�+�:�D��' ��& ���0�+�+�:������*�$�:��-�� "$���2�"$��'�$+���"$D �$��2&"$�+�"��$.� "$�-�#���$.� "$�+"'�',������"$���"���$�&�1+��+�$�-� � ��5��'8��"�� 3

Page 209: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������ ��!"#�$%"$&"#&�'$'(�"��%�')*+,*-.+./012345.+6413015415.63246724130153087413+94:*54;��<=�>�?��<�=�@ABCDBEFGEHIJKFGELCH�;��<=�>�?��<�=�MNIOBABEGEIFCPQKHK�R�S�����<T�=�UKVKIWQWQXKIYQEZIWEYEH�R�T�[�<<=�\���=�]CIGFEABC�R�T�[�<<=�\���=�KEH_C�R��T<�=�\���=�UFaZQYCH�R��<�����b��c�dR�������R����������e=�UBEZGKH���Tf�\���=IgBWEZQNQC��������b���h��f=�]CIYKNVEZC������=�>�?��<�=�iFQHIXEICBHEZYQC������=�>�?��<�=�]CIZKZC�������=�>�?��<�=�jBEHGFKIDQZIXEIHEVCZC���kk�T=�;��<lT=�MNIYEZGFKDKFmCFXIVBFQaICNICVCZEYEF����l�=�>�?fT=�KEH_C����\���=�\��l���<n��=�]KHIoBEIYKVQVKHICIpKN_H����\���=�\��l���<n��=�]CHIPCGCNNCHIHEYFEGCHIXEIqENAFCZK����rT=�s�t��[�=�uQNCAFKIEZIENIVEFYCXKIWQEOK�����\��<lT�k=�v�bw�=�pCZGCIMWQGC�x�Tb�T=�y�?��=�zNGQVKHIX_CHIXEINCIW_YGQVC��������=�>{b���=�|KLCIq}FPCFC���b?���=������[�=�]CIVCNCHCZAFE����b�T=�h��T=�KEH_C�����fT=�~���w�=�KEH_C������<k�=�������=�MNICYKVJCLCVQEZGK������=�h���=�uCF_C����������=��������[�=�]CHIXEIqCFFCZYK������<�=�T�c��=�]CIANKFQCIXEI|KZI�CVQFK�\�T����=�����=��ZCIE�YBFHQaZICINKHIQZXQKHIFCZoBENEH�\w�b��=�h��f=�@VCNQC�\�<���=���?����=�KEH_C�~���[�=�y�?��=�UCZGKIiEZEFCN�~���[�=�y�?��=��XCHIENEVEZGCNEH�sT�<<=�h��T�������=�MNICHGQNNEFK�yf��k����[{�=�R�T<�=��FCDCNACF���]CIPCGCNNCIXEINKHI@FCJQNEH�y��[��R�kwT=�b��=��ZHKNCYQaZ��y��=�>���[�=��EHJQFCYQaZICFGQDQYQCN�y��=�>���[�=�]CIYQBXCXICBHEZGE�y����=�;?��=�]KHIJEFFKHIXENIJCFC_HK�>t���=�;T[�f�=�]CI�EWKNBYQaZIEHIBZIHBELKIEGEFZK�>���R��<��=�;���<�=�MNIGFBEZKIEZGFEINCHI�KOCH�>���R��<��=�;���<�=I�QOKIXEI�KVPFE�����n��=�[���[�=�]CIJFEABZGCIXEIHBHIKOKH�

Page 210: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

��������������������� ���� ����������������������� ���� ������������ !����"�#$�%��&'����#����()*!+���������,����������-�.�'/���0,1�!2���3�'����4��5�#��/������6!�2��7�##���%%���8'9���������2��:���!��������������;��7��'���-�#����0��:!:��2!��<�'�$��5�/�'=���>��,�2!1��(���2,��<�'�$��5�/�'=���?@ !A��;��1���B������CD���E���/�F� ��G�������H��G���� ����I�'J����D%�K���'�L���M��%�D����/���5�N'��#�'�9�����-���%��8������ �����#$��� ����L���M����������������������-9���.�#�O�F�����'G�����#��������J��#����������9���P����#�����P����#�'����P���������P�#��'J�������#�J��/�/���Q�R��S���/���T�����I�����'U�E�������������JP'�J�����=�G����V���M��P����K����'�/�#�������'�##�����'���9���K���'��P���%#��J"���/�#��/��Q�R��L�����'�I�9���'���V���M�U�WXYZ[\Y][\_\YabYXc\Z dZe]\Zbf\ghd\H��G���� ��G��������i!22!����jT���"%���� �'����k���!�,!�jT�$����L��#�'���B���;�����6���l��!2�jT�$����L��#�'�������m����n��� ��jo��M���5�9����0 ������6���l��!2��j&��������T��'����p ,�jI����.��8/�'=��H�#K��������q�����jr�'J9��G�D/���/���0 ������6���l��!2��j-#�JP�����'.��������,�s��!��t�!�u !n��j-#�JP�����'.��������6 ,!��q���,���2 ������v�=O��T��'�����������2!��������;��!���2*�jwZ\dXbxhyaeXchd\YXh\xZ[Xc\h8''��/���z��9�'�����2��������������m,!� �j8�������5����'/������; ������ 2!�����j8���������L�G��'�8�G�'��{�;n,������;�msjT��P��������8'�R�������,�!�����������; ���jT������r���'/���(��2�,1jD�K��.�'��D.���0�;���u ����,��2*�2�����jI��#M��L"�K��%��I�9���'������6 ��,��������(�;l�|,����jI��#M��L"�K��%��I�9���'��0!����}�������������j5�'=��� �����~��,��~l,�;�j7��G����'�����L������0��:�,��2!1��������0����,��j�XZcX\�XccX� Z dZe]\Zbf\ghd\H��E�T��������8/�'=������!�:��2!1�����(�,���H��G���� ��G������������PM��/�����$�J9���K������"�#����/���Q#�����U�H��G���� ��G�������E�H��E�T��������8/�'=���D��������P��#�P���Q#�����U�T�$���L��#�'������6!��������;!�;��I��/�'=���D'.��������J��#��'�#�����D'�J����#�����/�� ����89�'��Q#������U�I��/�'=���D'.�������,�!�����������!�:���I�J���%��D/���/������6�����������s��

Page 211: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����������������������������������������������������� ���!"#$%&'(&)'*'+'��������,�������-�����./'0'(1'/�2�3������4�����5(&(61'/�7�� ��,�����8-� ����5(&9:9/+'6:'�7�� ��,�����8-� �����;</:&=#+"9/>�,?�������4��@���A��B������������������ �C�D���� �E��,?�������4��@���F'&)69/:9&G<)<&909G:<&%9G6+"'/#<�HIHJIKLMNOPNQRNMNQSJQTKUSVWS���������.9X:<%&9+&G<+:9X:<%&+Y&Z[&F'&(#:9/':6/'&9+&('&9%G69('��\������������������]��� �������������2�� ���_2�� �����������aa���b�����������3������A4c����d������� �����e���������� �������d����������� ��������������������������������4-f��C�����F9G:6/'&g&h#"'i&j9k#%:'&F':#+<')9/#G'+'&"9&F9G:6/'��� ��a����l�m����� �d����nooo�\����� �������d����A���3��������������c� �������������@�C����F'&p<9%q'&9+&9(&'6('i&:9X:<%&"9&r#"sG:#G'&"9&('&F9+16'&g&"9&('&F#:9/':6/'��\�������������t����u�n��nooo�\�������������������������������������v�d]���w#x(#<:9G'%&g&9%G69('%>&j9:<%&g&p<%#x#(#"'"9%&9+&('&%<G#9"'"&"9(&G<+<G#)#9+:<��4������7�-�����aao�\������� ��y���z{������\���������,���|����A2����c� ����������������d� ����e�������d�� ���������� ��@�������������C����F'%&<:/'%&(#:9/':6/'%��.9X:<%&"9&r#"sG:#G'&"9&('&F9+16'&g&"9&('&F#:9/':6/'��\�������������t���u�o��noo}���d���������D�����E��5(&'6('&G<)<&9%p'G#<&"9&#+k9%:#1'G#$+&g&/90(9X#$+>&~+k9%:#1'G#<+9%&9+&"#"sG:#G'&"9&('&(9+16'��\�������������t��aan���d�����������4�� ��4�����5(&p'p9(&"9&('&'G:#k#"'"&)9:'(#+1�q%:#G'&9+&9(&'p/9+"#�'�9&"9&('&9%G/#:6/'��v�����e�8�d����������aaa���d����������A2������ ��b����������d����]������ �C�����=6'"9/+<%&"9&p9"'1<1q'����u�n}��noom�����������������./'%&('%&(q+9'%>&�<x/9&('&(9G:6/'&G<+:9)p</s+9'��\��������������d���aa}��,�3��������3����F'&:/'+%p<%#G#$+&"#"sG:#G'>&r9(&G<+<G#)#9+:<&9/6"#:<&'(&G<+<G#)#9+:<&9+%9*'"<���������]�������d��������������������7� ���������� �����������d�,����nooo�����d������������A2������ ��b��������� ��� ������d������ ����]�������� ��C�����F9G:6/'&g&h#"'i&j9k#%:'&F':#+<')9/#G'+'&"9&F9G:6/'��� �� ���l�n��d��b��aan�����d������������!+"'/&9+:/9&(#x/<%>&F'&(9G:6/'&(#:9/'/#'&9+&('&9%G69('��4-f���������������� �������]d����aa�������d��@���4������A�������������� ���������������������3�����]���� -� ��C�����F9G:6/'&g&h#"'i&j9k#%:'&F':#+<')9/#G'+'&"9&F9G:6/'��� ��n}���l�������d����noo����������4��@���������.9X:<%&9+&G<+:9X:<%&+Y&�[&�<x/9&(9G:6/'i&9%G/#:6/'&g&'(1<&)s%��\������������������]��� �������������2�� ���_2�� �����������aa}����|����2������y�,��8������A2��������]����d�������������� 3�C�����.9X:<%&9+&G<+:9X:<��n��\������������������]��� �������������2�� ���_2�� �����������noo}��������{������A2��d��� ����������� ���������C�����5+%9*'/&(9+16'&g&(#:9/':6/'&9+&9(&w'G�#((9/':<>&.9X:<%&"9&r#"sG:#G'&"9&('&F9+16'&g&"9&('&F#:9/':6/'��\�������������t���u�n���noo}��]d�b�{�������y��?���A2����d�����]����� �f ������� ��e������f�������������� ��������������� ��b�C������'x('/&9+&G('%9>&.9X:<%&"9&r#"sG:#G'&"9&('&F9+16'&g&"9&('&F#:9/':6/'��\�������������t���u�m��noo���]d�b�����]��y�d����y�3������]���A�� ���������������c����������������]�����d� ���������c� ����������c����������������2 ��� ���C����~)'19+i&(9+16'&g&G<)6+#G'G#$+>&.9X:<%&"9&r#"sG:#G'&"9&('&F9+16'&g&"9&('&F#:9/':6/'��\�������������t���u�noo}�

Page 212: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ������� ������������������������������������������������ �������� !"#$#%&'"(#)�*&+�"#�"�&,-".�!&�","�'�#���� !� ��/��01 ��2�03����4��05563�������������� �7�����8������ ��9������������������:���;��8���������;�������<��������=�>�-+#'�#?&'@��&�"#'�#A"#��,B "#$#'�#A"#�&��!"� !"3�C�������� ����D ��E�1 �05513������ �F���� ����!#$#�+�!&G&!#�,#A"#�+� �A"H#A-#!�"A(#A-#I-+&GA�#$#A-#,���+"!&-3��J<���K�L��������M�����������;���� �NOO037��:�� �P���Q����� ��R����Q�;S���������������T�������������������������� AU#�-V ����(#)�*&+�"#'�#'&'@��&�"#'�#A"#A�,B "#$#A"#A&��!"� !" �W/��0��2�0����������� �NOO03X�����R��< �Y����� ���:������������������������S��K��;�������������S������������������������������������������S������;�������������������S���8����������� ����=�>�-+#'�#?&'@��&�"#'�#A"#��,B "#$#'�#A"#�&��!"� !"3�C�������� ����D ��E�00 �055Z3X������ ����[��M������� �=�>�-+#�,#\-,��>�-#]H#+� '&-+#+-G!�#A��� !"_#�&�!�-+#�#&,a-!� ,&-+#�,#A"#&,*�+�&B"�&b,#'�#A"+#UA�&."+#'c�"'"+3�C������W���� �W�������;��d�����������������������e��������8�f��� �NOOg3X���[S��4 �M����� �W�������[��4 �L������h�8�� �������i��<�;��S�������������������8�����������������K���������������������������������:��� �����"#A�,B "#�+�!&�"#�,#�A#" A"_#=�>�-+#'�#?&'@��&�"#'�#A"#��,B "#$#'�#A"#�&��!"� !"3�C�������� ����D ��E�1 �05513X���[S��4 ����[������� �jk�����l��������������K�m7����n�Jo333�mM;��o� �������� !"#$#%&'"(#)�*&+�"#�"�&,-".�!&�","#'�#���� !" ��/��0g ��2�p������������05513X��������� ������������� �q�������[������������������������������8�������������q ����=�>�-+#�,#�-,��>�-#r(#�-+#I!-��+-+#'�#A��� !"#$#�+�!&� !"3�C������W���� �W�������;��d�����������������������e��������8�f��� �055g3X��4�C�s���� �9���8��������f��� ������S�Ti���K������i��<�;��������������S���3�Y�<���3�F��F��T���������������S���8�����������������3�C�������� ����D ��E�pZ �������NOO63X��4�C�s���� �9�� �����������n����������������������S����������� �����"#A�,B "#�+�!&�"#�,#�A#" A"_#=�>�-+#'�#?&'@��&�"#'�#A"#��,B "#$#'�#A"#�&��!"� !"3�C�������� ����D ��E�1 �05513R���������� ���������8�M����C������� ��F������������<�������:�������������������������������;���������� ����t,a",�&"#$#"I!�,'&u"v�3R��J�d�������� �d������8�wx����M������� ��W����������������������������8�������������K�m�<��������i������������i����;�������������������������o������ !"#$#%&'"(#)�*&+�"#�"�&,-".�!&�","#'�#���� !" ��/��N1 ��E�63�F���������NOO63R��J�d�������� �d������yNOO0z3���:��������������8����������K���S�������������[����������������T�����������:������;������:������3������ !"#$#%&'"(#)�*&+�"#�"�&,-".�!&�","#'�#���� !" ��/��NN ��E�63�F���������NOO03R��J�d�������� �d����� �+�!"��B&"+#'�#A��� !" �C��������K����DQdM� �055N3R��J�d�������� �d�����{���������������8�wx����M������� ���:������;��������T����������S��K������������������8���������������������i������� �������� !"#$#%&'"(#)�*&+�"#�"�&,-".�!&�","#'�#���� !" �W/��N0 ��2�N�������NOOO3Y����� ������ ���������S��i[�K�������������������������������������� �������� !"#$#%&'"(#)�*&+�"#�"�&,-".�!&�","#'�#���� !" �W/��Np ��2�6 �����������NOON3h�8�� �L������������i��<�;��S��������������������/��4�����������S�������=�>�-+#'�#?&'@��&�"#'�#A"#��,B "#$#A"#�&��!"� !" ��E�03�C�������� ����D �053|}~�|����}�����}|�}������������������������������������������������������������������Kee���3�����������:��������3���e�W�������������������;�����������<����������������������������T���������������������������������:�����3�w�:���� �������� ���������������� �����8�� ����[����� �iT����� �����[�� ���8������8���<�������S���������������������������������� ���[�������������S��i[�����������������3

Page 213: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����������������������������� !�"#$#%�!&!'((�)**+++�,'-��.�/��.�0�*1'����'*��.��(��'(2�������34�0��(�5(�������(�34�����.����0����4�//��(�������.64�0�2��7���(849�.��.�9����2:49�4.�;�9�,��4�;�9�(���4�9����� ��9������������������4(���0����0��//��(��������(�5(��������0�4�4����4��3.�������,�/;(��2�4(���4���(84�<��!%�=�>��%?!�#&�@�A%!���&��%>!B��'((�)**+++��C�4(���4�(*1��������*�(���4�D4(��4�(���4��4�����(�0��0���(�����,�������;��/�������(���0������8�9��4����E���������������4���2����������34�0��(�5(�������(�34����0�����2������2�� �0���0�����/�.��,8��0����0����(����D4������(�2/;4��4������34����2�0��F�;(��9���4�����'����2�4(���/:���������������(�0��0���������8�9����4�����(�0�������������(����34�0�����(���4�C���������G���H�I��A�%���� �AJ&� �%�@�A�#!��%'((�)**+++��/��K�(�4�(*L/����0.(����������0�����.����4�,��2�(��F�M��4����������4���0���(���(�������� ���9�����8����(��(��9�����4���4(����4�.��4�462����0���/����0����(������4���4.������� ����N��!#��A�O���!�%�P!&!'((�)**��(��0�����2�4����'�����*Q��'C����2���(��0��(�0��������4(��.���0������(���0�������2�4�9��:.4��E�����0����2�4������.���4�.��4���(���0������(���(�����4C���������,�����0��;���4��/��C������ �����4���4(���.8��0��(�5(����������4(�(C�������0�����M����(�0�0����4������������0�����R4C���0�0�0���'���N��S�P!& �A��T��U�'((�)**+++�.K�0��.4���2*�(�(��*��2�4����*��2�4�����'(2F:.4��E�������.����.�4���0��������2�4�������(����4���2�0�C�����2:����4��0���V��.�4���0����������4�����0C������C���4(��W)����X�2�4���0�����40��Q�4��0��9����X�2�4���0���F���4���9�M�4(�,�0�9��(�;(����N��T�!U�A��T�A�#!�'((�)**+++���2���*4,�*��������*C�Y���*(���(�Z�'(2R4�������0�����������������(������0�������0���(�0��9���(8�����9��4���������:.4����(�������0��(�0�����2�40�7���2�4���34�����0�������C�(����;�����0�����R4C���0�0���2���(�4���0��[�0�0�\]�#�!%�O��N%�>�'((�)**�0�0���2*������34�0��2:��0��(�����4(���,:/�����0������9���4����(����4����(��0���(���(������(4��2����4��'((�)**,������.������*Q�*_Q�[*4������(���(�����4(�2����4���'(2I���A!�#A!�H�N��>�O�A�O���!�>!�!�A!�'((�)**+++���0�����2*�(���(�����'�F:.4����4�2:.�4�����,��.2�4(���0������/���0��2:��0��2������(�������0�4�0������4��3.��9�.��.�:,�������,�/;(��2�4(�9��0�2:��0�����/�.��,8���D4�������4������34�0�����2����(�����������(8�(����I�$�%����A!A='((�)**+++���.���/�������*a����0��0�(���E���4������(�5(���(��0��0����4�0C������0�2�������(���/���������(��0�0��0��������(�5(����4���4.������� �����X��������34�0��(�5(���(�4(��������(�����2������(8(��������0����(����:.4����������0��(�2/;4���0���4����9��4���4Y�.�0����4C�����9�.�������9�,���9�������9��(�;(����

Page 214: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��������������������������������� �!�����"���##$%�!&��'���(�(���(�����)��)�����������'�*'���'��+��������) �'�����)��)�����������������,���)��-.������'.�� ���/'�0��')�������1���)����)&������)�����������'�)����(+�)���1�1)��������2�����)��+�)��)������������)�1�����2�+�)��)�����������'�������2�����3 4�5�6���3��7�����������������)(���������� �!����)�8���������)���).�19���� �'���'� ��������')���������� ���(����������(��)��)�����������'�2����)��:�'���'��(�������'���(����2������0��&��'���(�(���(�����)������;��2����)�0�(���,���� �'����/'+��� 1�9'��'�������(��(�(���(����)������<����=������1)��(�����������,�����)����/'������� �)�����(�������������>�)����������'�� �����'���"�2�����(��)�����������'.�'��)�0�?�2�'�)�@(�����)A+�B����/'�C�1)�������������������� ���'������� ���� 3D�E43�F3�EGH������������1����1����'�:��&)��������/����I��;�����(��)������(�����'���(��)��)�������������)��'���)������))�'��0��)�����)&'�(��(��JKLL�������J%K%M���'���'�� &��(��������� �)�(��� �'�����='�����>�)+����)��'��0�����)&'�� 3D�E43�6��6�N�4�5�O�E�PH�6��Q� ��H4���6����43 ���E3H4�RS3 GH�3��6��5���H�Q� ��6�6�6���6�RT� N3��������������)���(�����<����)��'�(�����)2����'���U����'����V�����)�������'����0�����(�������2���)����/'����(��2����'����(������������'�� ���&'��������(�'�(�������)�V������ �'���(��*��)��'��(��)��W'�2����(�(�(��=(� 1������U����/'��'�����>�)+��'�)9�������)��'����E3EX�4�Y�Z�44� �4� ��[��H�����������������������I?��'�������V����'�(����)��(�.���/'�0���� ���/'�(��)����1���������'�>���0��(�)����'�����C����(��(�������1���)�����������'.�'��)�0�?�2�'�)��*'�)�0���'��)�����(���)&������(��)��)���������� �'(��)+�)������'����)��������������)�����(����+��'�����'(��(��(�������'���(������1)����'��)� �'(��(�)�)�1����'.�'��)�0�?�2�'�)�@�(������)��+���2���������'��������'��A+��'��)�����(��(�.���/'���1����)�)�1����'.�'��)�0�?�2�'�)��!&��'����'�.��'�9�+��'�)9��0�����>�)�\X��Z�4� � D�]�T��������2��0� �(�2����'����(��?1��)����1��� )_�;���'�)�'�����'�)����(�������������)����'�(�����'�)��)����������0�(����'�1)����'�)����(��������+�)�1���+�)�����������'.�'��)+�����/(����+�����;�+���������������)������������)����������!���)��B����)��.�*'.�� ����'�B���'���+�W'�2�����0��.�a�''�����+�==��WW�b EX�Q3��� ��5��4������������������2�������)������� ����!&��'��(�(���(���)�������)�� �+���'����.����(��� �'����/'���1�������� �2� ��'����B��'�����(����'���1����'������2�'��'����(���������������)������(��c����'�� 9�����0�=���>�+�0�(����������;������'����(�����'����)�����>�)M��'�)�0��1�1)�����.;�+����'����.;��+�(�����'�����+������2�����'����+�����Z��4� E� ��d�H6�E�PH������������������.�'(����'�'���1�1)�������2��������'��KLe%

Page 215: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ �������� ������������������ ���������

Page 216: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������ �� ������ �� ��������� ����� ��� ��� ��� ��������������������������������� !����"���#��$�#%��&���'�(�������"�&�&�#)��!��"�&�(� ����"��&������*������+�,��#�-�'���&����#��-��&��������#.�/���"�"(������/���&����������0�(�������"�&���#)��!��"��&��������'���������$���"��&�������&��1���#"����-�'���������'����&�%���#��#��"������(� �����"�����2��&�&��������+1��"�.�#�#�&���'�(�������"�&�&�#)��!�������&���"�.���#����.������"����&���3#������&�/������&&�4�#����� ����"��#��-��#��#�������3#-�5���'������"�&�&�#)��!�+�����'���'����4����'&����'�#���"����&��4������������#��'���#����������"��&��67689:79;<��#����&���/������"������#2=>?@A6A?=B?CD=?E=?=B:7=B6=?>;?9ABE:FD997GB?6=?>AE?E;H=F=EI? 2�&���'�(�������"�&�&�#)��!��'�#�#��#�!��)�������#�������#�����4���"�#"��J�����K���"�������������#��#������ ��������#�����4������&���5���������L�'����'�#���#��� ���J����-��#�'�"���J�����9AB�5�EAHF=?�&�&�#)��!�+�M����N���&���#4����2�#��J�5�DB?E;H=F��#��������&�����"��&��&�#)���/���&��)�*��#����O���#/����N����'�"�N��'&�#�����/�������"�"��/������&�����-������� ������4����#�*���5�#"���#��#����.&�P�3#���#���#����� ����/��&&��/������"���-�&��-������ ��5������J�O=>?@A6A?=B?CD=?E=?9AB97H=?;>?AHQ=:A?6=?9ABA97@7=B:A?;?E=F?=BE=R;6AI? 2���#.�����#���5�&&�4����"�&�#���'��'��������#��&���&���#�����"����#�&���'�(�������"�&�&�#)��!����'�#��� ��"��&��"���#����#�����#��)��&O����"����-���#�.��)��#�����&������#��#�"�"�����#�����K������P���&��-�������#�&��-�&SP����L-���#��'�����4(#"�&�������� !���+��������'�#����4������/��&&���'�(�������"���#��$�#%����#���"���.�#"���#��&��#����#�&��"�����'��3#�"����'��*����.����&���5�����������&���"��&��&�#)��-�"�.N��&��#�����)#�.�����4���'����&�������"��#����5�"��4�#��&�"���"��&�����#��P�������&���"�#"���������'�������.����4���#���������#+�&�"���.N��"��&�������&�����(�.����������"��#������������"�"�#�����!�����"��&���'�(���������*���&���"�&�&�#)��!�-��#��#"��#"��/����&��'��#"�%�!��"��&��&�#)������#����#��"���#�&����"�"���#�/������S��#�&��"���#��&�'�������"���'��'����3#�"�������'�(������+��#������'����������"������#��&)�#�������������.�#"���#��&�����#�&���/��������'����/������� ��"�#�&�����#��#�"���"��&����������K���"����-�&���'�(�������"�&�&�#)��!���#��&�(� ����"��&��&���������L+TUVWXYZ[Y\[]U]V_]Ua[WUb����#����������!������&���'�(�������"��&������-��������������#������* ������&��#�.����������#�"�+TUV][c_de[]U]b���&�����'��� &���'��'������"��&���'�(�������'������'�#"���#�"�4��������������#��-���#�"�.���#����'��'3����������#�����4��-��#���&���3#���#�"����#�����#���&��������-�� ��"�#"��"�4������)S#�����"�������4��-�������#"��"����#����'������#��-��#������������#"����#���"������#�����3#+

Page 217: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��������������������������������� ��!��"#"�$% ��&�'�()*+�,�)��-�)���,.���,�,��+������������'���,���+�� �+/�0�'�+'���+����+'��������'�/��1+�,���'�(���,,2�'���3'��)�4���+�������'��0���'.,�,������5(�+�+'�������'.,�,���+,���+,�+'��0���'�(2'�����������+����60���(���+����(�,��,�,�,����7�+/��1+�3(�������(�+���+'��.�+�1+�,���,���+'�0�'��)�4���+,.,�����0��+���8�� ���7��������,��7�����2�����'�'��0�'�������)�7�'���������'�'.��0��'�*'���6�9�����:�;"��""<���� ="&����+��������8���'�,���������'�,�+'��������+'�+���+.���,�����+'��5.�+�0���'��/�,������>�����������,���0�+'�����,����+������-�������,����,������,�(2������,�����+?��+'�����0���+���+?�+/�0�������4�������������)������(�+,���������7���,���8�.�����������+5�,����1+�8������������?��(�����'��,�������+,/�4�0���+'�+,����+�������+'��1+�,���,���+'�����������)����1+�,��������(�� ����0������(�+,����������+��)�,�,�,������'������'��)�4��7���������+,��������������+7��4�������+���+�4��7���+����'.,�,���(�+��'.�0���7+'.������?��>.���@�,�+'�����(�(��������'����,�����.,���������������.�/������+�'��������+,.,���,�,A��>�����(���,���0�,�?�+,�(���+���'����,����-��0�,���'(�����+�����,�(2�0���'�)����(���������+����?��'.��0�'��)�4�(��0�+?��(�����)��������'���0�+���+?��(�(��0���7�+/�(���+���'�����+��(�+'�0��'���B�)�����+���+7��4��(�������'���+(������+��+��(�+����,����7�+/������+'�+,������(�+,�C�)�������+�*���7+?���+'����7������������,��������'����,���(�+,��8������'�+��+'��+��/�,���D���������.�/0����8������,�+�(+��EFGFEHIJKLE�+�����,��������+�,���,����(���+���+,�,�-�(�7*+�������'�)����M�,���������(���4,�,��0�.�����+��0���()��0�-�'���7�+�,�,�8����'��5.���+���������4�'������+?��+'�����-�()�����(��(�()����,���+������,�,���,���+�����'���0�'�+�+�����������'���+������+7��4��N����+�����+'�+������������2�'����,�����+7��4����(������,?���+'���?��(���,�������1+�������8���������.�+�����)��(�,�+'�0��+�+'�����1+��������'��,�����+7��4�0�����'���'������������+���+�� ��A���,�(+����2�'���,�����+7��4���+����(�����,�������'����+�����������������CO����������?�,�,����������,���2()'��,������,������'���'����O�PQRPSTUVWQRXSRPYZRUS[UYZRP\USWQW\YZ�����'�(�+��8�]���+�����+����)��,�,����+�����,�� ���������������,��������2����,����������������+,�����M�,�����'�����'�)������+�.]+���������'.����+����8������0��+��+���������,+2(���,�+,��'�>'�������'���+'����'_�+��+��+��'��+����1+�,�+,��������,���������+',����,��(2����4���,������8��/�0�,.���,�,����(��'�,�,�����'�����8����?������+�'�>'���'������8��������+'�����������'�,�+'������+'�����'��1+�,���+�'�>'��,��(�+�����+'���,�0��>�������+�'�>'����������'�,�+'������)������4��7��,��+'�����'��1+���+��������������7�+'��ab8�*�8����,���������'��cd�+���'������������)_�8��,��,������'����+�7�+��������,����+',�����8����+���'���+'��.�+��+���,���+'�����)��������,���,���+��+'�����'��1+��+].���0��+���0�a������'�d����)��?�.������������.���,�,�,��+'�����'���+���(�,�+'����'.,�,���8���������+���'��(��5'���,�,�,����+',�����8���+����+'�����+�����'�+�1+��+������'����>����.�(�+'����'���'��������

Page 218: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������������� ��������� �������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������� ������������� ����������������������� ����������������������������������������������������� �������������� ��������������� ��������������� ���������������������������� ����������������� �����!����� ����������"�������������� ���"�������������#����������������$%���� �������#������� ���������������������$����� �������� ��������������������������& ����������� ��������������� ������������������������'��������� ������������������������� ������������������������ ���������� ������������������ ���������� ���������� ����������������������� ���������� �������������������������� ����������������������������������� ��� ���������� ��������� ����������������������� ���������������������� ����������� ������������������ �'����������(�������������������� ������������������������������ �������� ���"����������������������������� ��������������������������"��"�� ������������& ����������������������� �������������������������������������� ������������������������������& ��������� ���������(������������������ ������ ������������������������������"��"���������� ����������� ���������������������������������������������"���������� ����������� ������������������������� ������������������������� )������������� �������*������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������������&�����+�����������'����������'���������������� �'�����%������������������������������������������������������������������������ �����+��& ���������� �����������������������������&������ ������!��������������������������������������������%������������������������������������������������������ ���������������������������� ���+��������������������� ������������������ ���������������������� �������������������������������&��������������������������������������� ������������&������������������������������������������������������� ����������'������������ ����������� ������������������"����������%���� �,���������������������������������������#��� �� ��������$��#��� �� ��������$��#���+� �� ���������$����������������������������������&�����"��������������������� ������������ ���������������'�������������������������"���� �����������������������%�����������&������������ ������������������������������������������'������������������+������������������������������������������"��"������������������������������������������������ �����������������&����� �� ����������)� ������������������������������' �������������'�������������������������������'���������������������������������-./012345267890.268:2:;34:;.4<89.=4>05;68=64���������������������� ���������,��������?��������������������������(���������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������?�����@������� �������������������� ����������������������������,������������������������� ������������� ��������������� ���������������� ����������������!���������������������������������������������

Page 219: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������������������������ ����������������!������������������������������������������������������������������������������� ����������������������"�����������#�� ��$�����������������%&��������������"������������'�������������������������������������������������$�� ���������������������&�������������������()*+,-./)-0/)*1*.+*.2-03,4*5��������������������������������������������!��&����������������� ��������������������������������6����$������7����������������������������!���������������������������6���'�89!����������������������������'��������������������������!����'��������������������������#������'��������������������� �'�:��������������������:��������������������������89!����������"�������8�� ����'�����������������������������������������'���8�������������#��������������������������������������9�!�������8�����������"���!�������;����������������������!��������������������������'����� �������������6���������������������'���������������������'������"�������������������������������������� �'�����������������������������������������������������8�����������'�����'���!������������������������������������������� �����������6���'����8���������������������� ��������#�&�����������������������������������������������������$����������6 �������������������9�����'���������������������������&���������������������������������&����������������� ������������������������������������������&����������������������������������������$����9������������������&��������������!������&���'������������$��������������������"�$��9������������������������������������#$���������&��������������'������������������'��������������������������7����������������������������������������������������������������8���������������!�����������$�������������!������������������������������������������$��������������������������������������������'���;����'�����������;����'�����������'���������������������������������������������������'������<�������������������!����������"��'�������������������������������������'���������'����������=�����������&��������������������������;����>����&���?=���������!������������������������������������������� ��������������6�������9���'������������������������������ ������������������'��������������7������������������������������������9������������!��������������������������������������������������������@�����'�����������������������!��&�����"�������������������������������� ���������6���������������������'������������������6��������#8�� ��������������� �����������������������!�������'�������������������������"������������������������������������'�����!����������#���������������������A�������������������!��������!�������������������������������9����������������������������������������������������BCDEFGHIJGKLMCNMHIJGJINONDGLJPHFQFGRFMHDGHKCKHIJGIDBLCFSNRFINJGDKPHFETCNMNMHUVWNLJKHXHDKLMFLDYNFKHEDHDKLCENJ�@���9�'�������!�������������������7��������'���������������6��������;����������������������������&��������������������9������������!�����<��������������������������'���������������������6���'�8�������������������!;����������������������������������������������Z���������������#���������9�������������������������������������������������������� �������6��������;�����

Page 220: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������� � �� ��������� ��������� ��������� ����!����������!��!"��#��������!� �!�!"�$������ ��%�%�#�!&�'�#�(����!���!���)�#�!�*���$�#%���#��#��!����!�(��� �+#,����������������-������� �#!������!�.���!�*��� �#���.�/�#������� ��-��#!�+#�%�����#%�"���0��#���� ������1!���-���"��1!� ��-��#!�(�"��1!�!�#!�.���%�����*���#�!���%��2�����������������#���#3����!-�4����-�!�.�������#��%� ����%�%� �#�����!��%�����#3��5��*���0�-��%��!���$�# ��#�����-��-+!���!�*����6 �%�#�������������&�7# ��!�(�"��! ��.�����6��!��!�8��9 �!� �#��!�%��%�%�-��%��$�(��� �������! �������%����6��!�*���-��!�3��#�����!�-��-+!���!2������������������3�#��#��� �� ������� ������#�������%�����#� ��#���/�!�!�(���� ��#�!���#3:;!90��� �!� ��������!� �!���.��!"����<�!������/���� �������#� ��#��2��������������������#������ �#��$�(��� �����$���� �+#�%���#���%�#��%�%���3��#��� ��� ��(��0�-��*���-������� �#� ���/� ��-��#%�����!�-��.���1�� �!�/���!3�!� ���#�!�/�-��-��!�%�� �%�� ������2����������������%������!� ������!�-���������-������������%��<� ����#��!-� �����#�(��!��"�0��!��.�� ��� ��-��� ��#�!� �#����-��-��"�%�! �.������!�%�$���# ��!"��-�� �������-��-���/����.�8#�-�#!����#���!�-�!�.���%�%�!�%�����#!$���� �+#�/� ��.��2�������6��!����������!�(�# ���%�!�����!� �#��6��!�!� ����!���<�!�+�� �!��!-� ;$� �!� �#���.�/��0���!�� �#� ����#��"��#1��!�!�/� ��-��#!�+#2���������������-������� �#!�������!�.5���(�%�%�!"�������-�!� ��#����#��"� �#!�������#���%��0�%��(������(�%�2���%�.����%�!%������� �����%����!���6��!����������!"�-���������� �#!���%�#%���%��!�-��-��!�/�0��# �#�������3���#��!�-����%�$�#%����!&�=��.�8#� �#���.�/�������!� ����)� �+#"������� �-9�� �+#�%���%��!�%�$���#��!�/������(�����)� �+#�%���%�1��3�2�-��-���!��%�����#3��5���!�8�� ��$�(��� �����!��.���)� �+#"�/�8!��"���� �� ����#����#���� 90������/����-�!�.���%�%�%��-�#!���%���#���%�� �;�� �"��> �%��2�����/��! ��.�����6��!�� �%8�� �!�����3���#��$���� �+#�%�! ��!�(��*���$�(��� ������#!��90� �+#�!� �����#�%�!��#��!�1�.���!�#��!+���%���!��%���/����.�5���#���#���-��������!��.�� ������� ��#�!��#������!�����!��.��%�%�!��#���6��!�$� ��#���!�/��-��.���1�� �!�� �����!�%�� �9�1 ����!� ���"�-��;�� ��/��� �#+�� �"����*���3�#����-�#!����#��"�%�! �!�+#"� ��-��#!�+#&?#�!;#��!�!"�!��!���.��%���������������� ����8#%�!��%�����3���%������#���-���� �+#��#;(� ��/���#���"�!��!��<�.���%����� ��-��5�%�%�%�����#3��5��/����.�8#�%����� ��-��5�%�%�%����������%�%�*����!����#3��5����-��!�#��"�!����-������%����!���6��!�@���;%�!�/��! ����!A�!��%������!�5+(�#�!����-�!�.���%�%�%���! � <�������!�����!�/�<� ��!���! � <��"�%��-���� �-���%��-��/� ��!��#�*���!�!� ������!�!��#�(�����)�%�!"�!��!��3�#����%�.���"� �#� ����#��!"�-�#!����#��!"�!��!��-��.������)����������%�%�/�!������#�����3�"�!��!��$�(��� ����� �����(�%�%�/������� �%�)��#�����#1��!�!�%����!�%�! ��!�!�!� ��9��!"��#�����%�$�#!��%����!���3���#��!"�!��!����!�-��������#��-���� �-� �+#�-����#�#��"�� ��(��/�%�#1�� ��%��� ����)�#%����� ������"��#��# �!"�!�3�����#��"�!�� �#���.�/�������$���� �+#� ��%�%�#�&�� �������� ����� �� ���B�C �� ���� �D� � ��C B�E�����C ��� ���F��G� H���� �%���4��!��<� ���#��� �����%��� ��-�!"�!���-���-����#� ��#��������������������!-�4���"�����#������ �#��/���3�#��#��@������������#���#3����!-�4���A"�%�#%��-��%���#���#� �#5�#���%�� �!��(�!��#�!��#������!� ����!�!��-��%�#��!��.�� ������� ��#�!����1�� �!"��!��� ������!"�

Page 221: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ������������ �����!����������"���������������#$��%���������� ��������������������������� ������ �������������"��&��������������'� �(��������������������)��������������������������� ���!����!�)�������� ������� �������*+,-�.����������������� ����������������������������������"���������/��������0#1�������#����2��������������������� ��������������&�����"���"������������������ ���������#��3������������(��� ���������� ����������&�������#4)�����'�"������������� �������������5����������������0#1�������� ����25�������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��(��������������� ������!���������� ������������������������������������������������������������5�����������������������������!���'���������#��*� 1�������������� )����������5�����������������������&�!������������������������������������ ��'�"�������������������� �����������������(����������������)�����������������������#����������������'� ������������������ ������������� �������������!����������"��&����������#��������������������!���������������������#�������������������������� �����1�������������������������� ��'����� ������������� ����������������������������������������������������#)����#�������� ��6����������������)������������� ��6�3�����.��������������� �����������/�������� ��.��������6����7���2�8���'�����������#��&���������� �������������#������ ���*����9:�� �������������������(�� ��������� ��� )����������"��������1���������/#�������;:�� ���������� ������������� ( 1����������/�������� ������������������$�� ������:�� ���������� ����� ������������������#������������������������� �����������"�����������������������"����!������1���������������������)������������������������� ��(������������� ��������������������������������� ������<������ ��&�����������������������(��� ����������������������������������!������"�������������� �������������=>?@A>BCD>?@@EC@FCB?>D@=>@DC>=GE>E���E>D@HIDA>@>@=>@CJFCDGCBKG>L������ ������������������������� ����������������������������"������������������������������� ��������� ���� ��������������� �������������������� �����������������������������1�������������������������������"���������������������"�����M����3� ���������������������� ���������������������� ����������� ��������.���� ���� �� �� ��������1(���������!��������������������"���������������������!��������������������)�����������.�$�����&/��&�%� ��������M�"���N�������'������������������ ���/������� ��0O�������3��#�2����P��������/&����0����3�2����Q"����������������������������R�"����������� �������/#�������������� ������� ������������#�����#��#�������!������������������"��������������!�����������������������������#���L��� "1������ ���������������� �������1����S����3������T#����R���/���&�����Q��3������M&���7���������UVCBWI?@XDVW>=C?@���Q"����������������������#����������������R1�����%&������ �@Y=@K>BW>D@EC=@FDIHCW>@Z@C=@X>BEGEI[8����� ����%������@\>@CB?C]>B>@EC@=>@=GWCD>WVD>@KIAI@KIB?WDVKKG_B@EC@?CBWGEI��.������0<���������S��2��� ��`aa���$ ����a�� ��&��bcc8�

Page 222: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ �� �������������������������������������������� ��� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �!�������������������������������������������������������������������������������"�������������������������������������������������� ������������ ������������������������������������������������#����������������������� �������������������������������$���������������������������������� �������������������������%�����������������������& �'����������#�������������������������(� ��������������������������������%��#��������������������)*+,-./-0+12*+345+641+�����)*+2/20.-7/-�����8��������� 9������� ��������������������������������������������������������������������� �� ��"��������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������"������������������������������������ �:���������������������������������������������"�����������������������������������������������������������(������������������������������ ;<=>?@AB?CD?DEFGFH?EI?=>GIJFKILFHJ?DJ?L=CM=NFCF=JDCOP������������������������������������������������������� �'���������������������������������������������������������������������������������� ��� ��������������������� ��������������������� :�������������� ��������������%�����"�����������������������������������������������������Q���������������������������� ������ �����������R�������"�S���������� �������������������� ���������������������� �������"��������� ����������������������� ���������������� ��� � ����������������������"��� ���%�������������������%�����"���������������#��������������������������������� ������ �'���� ��������������������������������������#�����������������������02-*4T/-�������������������������U-./VT/4,-WX���Y��� ���������� �(��������� ������������������������������������������������������Q ���"������������� ������������������������������������������������������������������������������������"����������� ���������� �!���������������#������������������������ ���R���Q���������S�"��� ���(� ZI[I?\A>>FLAEI>'���� �����������������������#�������������"��������������������X�������������������(����������������� ����������"����������Y��������������������]�"�_���� '���������������������� ���������� �������������������������������������������������������������� ���������"����������������������� ������������������ �������������Y������������������� ����������������������������(������� �����������������������#���������� �����������������"�#������������������������������������� '�� ������������������������������������������������������������������������������������������� ����� �����������������������������"������� ������������������������������������������������(������� �������������������������������]a��_a�"�a���� ���������������������������#�� �

Page 223: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��������������������������� ���������� � ���� ���������� ������������������������� ������������ ������������!������������������ ��������"�� ����# ��������!#������������������������ �����#���$%&$'&()*+,&-$&').&./01/$%2$.&3*4+2/+).5������������������������������������������������������������6�7�����8����������������������������!��9���������������������!��9������:�����67���������������������������; ����<���������=�����:�����<�����>���=�7�������������6�������������������������������������������������7�?@AB@CDEA@AF@��� ��������������������������������������� �������������������������������������������G��������������������������������!��������HIJ�K������������6������ ��� ������� �� ����������������"������������>���������K������� �������ELMNOFPEQCRNCNSQNT@SU@V"�������������������������������������8��������������������W������X���Y���� ������K�G7� ��:����������!#������������������������ �����#����� �� ����������������������������������������7���������88��!��":��������X��������X������ ����������W�����������������������������7�����!��:���W���������� ��������Y����8����K� ��:���������� ���������!����������������������X�������5�����>�����������:�����������������"������Z�X�����������>��!���������8����K� ��:���������� ���������!������5�����>�����������:������7������������"��������������������������������X�������������� ����������K������� ��������������������8[�W���������"�� ��#��������X����7�����X������ ����������W������������������X��������������8������������������8�������G����������������������!��9������:�������\�������������� ��Y��#���������� ��������������������������K� ��:������������7���������!;���������������Z�X������������>��������8�������!#������������������������� ������������ ��������7�]���Y������!��������� �����������������88��!��":�������������������X��������������W���7��������������������!�������� 8��� ���<���;�����������������������=�������� ������� >������:������������������ 8;���������"�� ��� >���������� ��:�����������8������������������ ������������������������W�����������������������������_������� 8��� ���7������X�������8�� [�������������������������������X�����!� ������������� �� �������� �X���������������������������������������� ��������������������������7�������������8�����������������

Page 224: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ����������������������� ������� ��������� ���� �� ����������� ������������ �������������������� ������������������������������ ���������� ������������ ������������������������� �� ���� ����������������� ����� ���������������������� ������� �� ��������� ��������� ����������������������������� ���������� �������� ����������!������� ���������������������"������������ ���� ���������� �����!���"������ ���������� ���� �#����$� ���� �������������� �� ������ � ��� ������������% � ���������������������&� � ������%��$� ���������������������������������������������'�����������!���� ������(������������������) ��� ���� %����!��� ������������!�'�������*+���� ������������*+���� ������� �� ���� ������� � �+�������+%���������������������,������������� �������������� ����"�����������������-���������� ����$� ����+� ������� �� ������(��������������!�� �����������%�����"����������������������� ������������� ����� �������� ������������������������������������ ��� �������� ����"��������������� ���������������������������������&� ���������������� �� ������ ���� �������� �����!��������� ����� ���������������.��� � �+������������������%����������� ���� ����� �������/�� ������ ��������������� ����������������� ����� ��'���� ������ �� �� ���� �������������� �������� ���� ������ ������������������������������ ���������������� ������ ���������������������$� ��0����������������������"������ �������' �#������"������ ������ ������������"������ ���������������'�����"������ ��� ����� �������������� ����& �������'��� ����������������������������� ������������������ ����������� ���������' ������������������������ ��������������� ����������!��� ���� ����� ���� �������%�����!���� ��������� ���� ���� ������������������������������������ � ��������������� ��� � ������� �������!�� ���#��������������������������1�(����-������������% �����"�1��(��������%�����"����������"������ ����$� �������� �1�(�����$� ���� ������ ������������ ��� ������� ���� �������������������������'�� �����(�� �������% �����"��������������� ��������� ����%����������� �������� �������.������ ������� ���(��%�� �������� �������������/���&� � ����������������������������������%��$�"�� ��������������������� ������� �� �����������������������������������������$� ���������� ����� ��������� ���������� ��� ������ �������������� ��� ����������� �2����������������� ������ ��� ����������"������������������������������������ ����3������!�� ����������������!�'������������������������� �� #������ ����� ���������������3��� �������� ������$� �����(�������� ���������3���$����� � �������������������������������������������� �� ���������������������3���$������ �� ���������"����������3�������� ���% �����"����������������������������������� ���������� ���������������������� ��� �����������������������������$� ���������� �������� ��(��� ��� ���������������������� ����������� ��&� � ������������������ ����������������������������������������'������������������ ������������(�����������������������"��������%��$�"����������������!���"������ � ������� ������ �� ����������'������������������������'���������� ���������������&� �������� ���� �������%��$�"������������� ���� ��� �������!�� ������� ��������������������% �(������"�������������������$� �������������������� ������������������������������!��� �#�� ���'���� ��� �%���� ����������� � ��4������������������ ���������!����5���������!���"����������������������������������������� ��� ������������������.��� �������� �������� ����� ���� �/1��������� ������������ �� ��� ������ ������������6�������������� ������������������ ����� ��������������������������������������� ���������%��$� �������������������������������� �����!������� � ������� ������!�� ��� ���'���� ���"� � �������� � (�+������� �����������������������������$� ����������������+��� �������� ����������������������� �����

Page 225: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������ !� "#$�%!�&"��'�����(�����)��������*�����+������,���-��*�.��/���0�.��1�)���2����34����2�/�����)����5����6���.�*)��4*�7*��-����(����0�.��1�)�������� ���������3�*)*����*�����/�)*)���,���*)��8�����9)��2������*1�2�5��������/�2����:��������.���*/����4.��/��/�����0�.���������/�*��(��/���)�.���:�1,������������*���������4�)�����5��*)��)�*��2������)�.(;*�������/�*�.��)����,��/�/�������������/��3����/����2�/�*�*����*<��)=���2�����-���9�/�����1)�����������2��)�;)����>���*�����������)��)�3���/���/�������0�.��1�)����*�����/�)*)���3;*���������)����5�7*��-����(�������34�����/������)���)�������� ��������)*��.����*���5���)*3��������.(���.����*�����.�*�����.9���6��1�)�����������2���*�.�*��<��������.�*)���*�*=5���/��2���)�.(;*��*�����:��.���.9����)���2�.��1�)������*��(��)������*��������.�*)�����*���)�����������?����@�������.(���.����5�7*��-����(����/�����)�������6���.�*)��4*��*����')���)����'�)*��.����*��5���)*3�������/:���*)���.�/��/�/���/����������)����8��*�����:��.������*������)��2��*����+���/��*2�5��*������.(*�)����/���.(���������(���������3����/�/������������)�����/�/����*�����/�)*)���3;*��������.���*/�����/��:��=5�.��/���6���.�*)��4*���.���*��(A�+��/������),������3*����*������);)�����;)����)�(������/9��3���*)�����)����(�������)����/������)���)�����*,������B��.�������<�.������*)�2�5�C�:D�2�E�*����2�F����/��/����.���G2�/�������/�����)�.��+��������);��(��/�*/�G��)�(������������*���/����)���.��/����*)�������)���)�������)������*3��<�����)1�)������.������5��<�.���������������.���*�����*)���2��������1����*���)���*���*�64*���*������9�)��2�������)��)�3���/����.�/�/��*�����*�2��������)������*������*3��<���*�.�)�3�9:��2����)��)����6���.�*)�����.��0��0��/��.9)���B/:���*��/��/��)�6)���)����������������,�-���.����/����*�;�G2�����,�*3���/������6���.�*)���*����*����.A���2��)�;)������)*3������������:�/�/���/�����*3��<���)������5�'����)�6)���/����)�/��/���)�.�*)��������*�/�����*���)�������)��/���(�����������*�/��8�5�������*����*)������0�.���������)���)����B3;*��������������G�����.(���.����������3��1�8���������2���*)/��2���)��)�3��2�����4�)����'������)��������6���.�*)���*��8��)����.�/���/�������4*���);)��8�����.A�)��������(�/�/��2�����<��3�������),��2�������:�*//�/�/�������������)��H���)����2�3;*����2���)���2�����������'���,�*3���/��2�����?�.��@��'���6��*=)��/�/�/����3�*����������)���7*��-�������3;*���������)�����������/����)����(�����������*�/���5�7����)��/���*��(�*����.���2�����*����*)��4*�/���/���*)�2�+�����/�����.*�����/���*��*)����5�/�*)���/����)���)�.9)���������.�,��*����*�)*�����������*���/�����)������������.�*)���I��/����.�*�3��:1������*�������������/�������(�����*��-�/���5�I��)�����/���)����*����������/�������-��4*�/������)�.����(��/�/����*)����/)�����/����*�=5��/��2�/�(�)��2�:����2���*����2��)�;)����>�:��6�*����������/������*��,�����9�)����/�����*3��<��+�������-�*�/���*)���5� J�� �����,�*-����*���������*/-�<����*3K1�)���������)�*����*�.�����3��/��/����:��64*�.�)��*3K1�)�����*���������*��,��)��.*���31�������1:���/������)���)����I����*)�����)��������A.�*���/������)�6)�����1/�����/���)����.�)��������)�-�/��2�������*:���4*�5�������/�)*)���,����*���/���������/����*��2������/������*)��/�����������/�����(����4*�/����������)����������/��������)�����)����������(������*����/����������/��������)��������/�������*������������/����*����)�������B�*)���31��2�5�)�������2���:;���)������2���*������2��)��G���/�*/������)�*�����������*��2���);*��(��)���������<�����

Page 226: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������� �� �� ������� �������������� �������� ���� ������ ������������������������������ ���������������� ������ ������������������������� ������������������ ��������������������������������������������� ������������������������ �������� ����������������� ������ ������������������� �������������������������� ��� ����� �������������� ������������� ����� ��������� ������������������ �������������� ���������������������������������� !��� �"���� �������������������������#��������������� �������� ��������������������������������� ������� ������������������ ���������� ��� � ������� ������$"���� ������� ����� ���������%�������&�#��'� ������������������� ����������� ��(��������������� ����������%����������� ������������!����� ���������� ��� ���� ����� ���� �������#����� ���� ��������� ���� ���� ������������������������������������ � ����������������������������������������)�!����*�(����������# �������)��!��������#����������������������� ����'� �������� �)��!�����'� ���� ������ ������������ ��� ������� ���� �������%�������������������� ������!

Page 227: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������!����� �"����������������������#$����������%�#�&'����%�����������������(���%�#����������(��%����"���������������������������������������&��������������� ������������(��"������������������������������)��������������������*�����������������#�������������������������������������+������&������������������������"���������*���#,���������������*����������������������������������������������������*���������#�������-./01/23.45�������������������*����������������!�������������"��,��+����(��������������������(������������������6#�������������� ���������������� � ��(��!��������� ����������*�������������"���������!�������������"��,�7 (��������������������� ���%������*�����������"�����������*��������*��%����"����%���������������)���*�������� �����������������������������������������������������������8'�����(����������������������������"��,���������������������"��&'�,������6�����8�����������������)��������$*����9���������:�����6�����9���'���!���:�������������8�������������������������������������������������'�5������������"����������������������������������������!�������������"��,��������������������������������+��������������������%�������������������������%���6���*������������������"*!�&���%����!�����%�"��*�������������*�����������������������������������������)���������������������������������������������������������6#��������������������������������������� ����&��������,��5������������������������+�����������������������!���������������������!������������&'����*�������������������+�����(����������� ����������������������������������;<=>?%����������+���������!�����6�����������������+�������������(�,�����������������*����%�����+���������������*����������������+�������!������*������������!��"�����������#��)�����&�@����������*���7�AB?C>?D<E;B?CFGHBAIEJ>KB?CFGKFE>GCLIMC?<CK<N<C<G?<O>JCEI>GKBC?<C<G?<O>CE>K>CIG>CK<CA>?CDJPE;FE>?CK<ACA<GQI>R<SCLI<C?BGSC<GC?TC=F?=>?SCAB?CEBG;<GFKB?U���*!���������������������"�����������������������������������������*����%��+�6����&'������������������������6#����������������!�������������������������!��)���������%�����������������������������

Page 228: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������������� ������������������������������������������������������������������������� ����������������� ��������������� ����������������� ����������� ������� ��������������� �� ���� ������ ������������ ����!��� ������"#�� �� �� ���� ��� �������$��� �������������%�������������������������� � ������������ ����������������&� ���� �������������������� ��������� ������������������������ ����������� ����������� ���������&������� ��� ��������������� �� �������������������� �� ������� ������� ����'��� �����'������������ �������������������� ����������������� ��������������� ������� ������������������������������� ������������������� ���� ������������������ &��������������������� �������������������������������������������(���������������������������������� ��������������������� ������� ��!� ���� ������(��������� �����!����)������*����������������� �������������� ����+ ���������� ������������� �������� ���� ��������'��� ���*��������� ������� ����������������� � �)�������&������������� �������� ������,�������'����� -����'�����)������%��� � ��� ���������������������������������������������'������ ����������"������&���� ����� ����������������������� ���� �� � ��� �������������������� ������'��� �����������&����� �������������� �������������!������ ����������� ���%��(��������������� ����������������!�� ������������������������������������������&�������� ��������� ����(� ���+������������� ���&���������������(� ��� ����� �������������������������� �������.������������������ �������!�� ������������������!���$ ����������� ������������/�������� � �� ����������������� ������������&��������� ��!��� ������� ������������������ �� ���(�� ��������� ������������� �����������$����&�'��� �����������������������������(��������������������������%�������������%�������������������������������� ���� �������������������0�������������� ����(� ���� ���� �������������1 ���������&������������������������������'��������(�� ��&� �������������������.����������'�����/�� ������������ ������������ ������������ ��������1 ��������0�������2����������������������������� �������� �������������% ��������� &���������������� ����(� ������� ��������������������)� �!������� ���� ���� ������������ ��% �������!������)%�� ��������� �����������&��������0������������� ������������������������� �%������������������� ���������� ��������&�'��� �!��������� ����� � �)��������������%���)&�����������"������ ����������� � �����������

Page 229: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ ������������������������������������ ��������������������������� ��� �� ���������������� ����� ��� ������ ������ �����!����"����������������������� ��� ���#� �$����� �������%��� ��������� ���������&��'��������� �� �����(� ��)������(���� ������%!������� %��������"����������� ���'��%������ ���������&$����������*���� ������ ��������� �+����������������� ���������%��������������$������������� �� ���������������� �� % �� �����%�� ����������% �������������)�, ����������)�� �����%�� �-�����.����� �&���� ����������� ��#+��� �������!���)����������������� %��������������)������������������������������%�� ��!'� )��������� ��#���%������� % �/��/ ����%!�&� �,�'������� ������#� ������� ���� ��������*�� %����� �� ��(�.)�����������������#���%����� ���������%0��)����(�����-�����%��� ������'�������� �������&$����1��������� % ������ ������!��,� �����%�� ��������������������% �&%��� ���(�� .���������������������������������� ����&$���������(�� �2����'��������'������)���������*��� �$��������'������������������������� ����������������������� �������������$���������� ���� ��� �������%��������� ���� ��� �������������3� ������������%���������� ���,������$������������ ����������� �������������� &�����' � �1��������������������#� �� (&�� )�������)�%����*���� �%�)�������������� �����������������#� ����� )�����������/� ������������������������ )����(����.�� ���*�������� ���� �������(%���,� % �$�� �����%�� �������� .� ���(����,� % �� �����%�� �������������������������� ������ &����+��������� ��������������!���.�� ������������!�����1�������� %������ ���������� �-!� �� % ���������� ������ �������������������������4�������+������������������������ � �� ����&������������ ���������������������� �&������� �+� ���������� ���������������������)�� ���%�(���������� ������� ����������������%��� ��� �������������� ������������� ������#��������� �%!��%����� ����/�������������#��������'�� &������ ����� ����� ��������������'�������������� �����%�� ���0%�� ���������� ���5���������)���%���������������)�����/���%0��)������/� �������������*)����� �����������'�&� �����������%��������1������� ����� �+� ������!������� ���� ������������� ����� ����������� ���%�(������� ����+���������������������1����� ��������� �������&�������� %��������#���������������� ������ �������������� � )���1��������������� ���������1���������� ������� � ������&1��� ����� ���0������� ���������)�����������%!��������%���������� ����� ���������������� ��������������������� ������1����� ��&����������� �����#��������� �+� �������� ����%� �������� �� ���%�(���� �� ����%� �������������� )����� )�� ��������&��������� %������

Page 230: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������������ ���������� ���������� ������������ ����������� ����������������������������������� ����� ������ � ��������� ����������������������� ����������� �� ������ ���������������� �� ������� ��������� ���������������������!���� ��������� "��� !��#������������� ����"���������$%����� ������# �����&�"���������� ��������� ���"�# �������'��&��������������������������# �����&�"���������$(�����!���������� �������������������# ��������� ������)���� ��)���� �����*���� �"�� ��'��&���������� �����"�� ����!��������� ������������"���������$+�����#������������!������������������!,����� ���� �&��� �������� ������ �$-��������������! ���������������������������� ������������������������������������ ���� ���������� ������ ����������� $ -������������)���������-�������.��������������/��� �.����� ��� ���������������������������� ���# ������"��������� �"������� �"�������#�� �$(�� �)������������������������� ����*��"�����������&��������������������� � ����!�������������������� �������������0��������������� ��������������� ����� �������� ����������������� �'�����)��������#���������� ���������������� ���������"�������������#����������)���������������������������� ���������������������"��������#������ ���� �&��� ���������������������������!���������������"������������� �������������������� �������� ����� ����#������"���������� �#� �����&������������ ������#������������ ���"�������!����������#��������#���� �������������� "��� ��������������!�����"������� ��������1��� ���"�����������������#��!���� �������������������� ����* �"���������$2��������� �����&��������� ��������� ������������ ��������� �������������"���������� �����!��� ������������������ � �)��������������������� �������� �� ����������� ���� ������������ ���� ��)������������������������ ������!��#������ �$/ � �������������# ���� ��)�����)�������������������������������������������!3��������������������"��������)���'���������� ���4������� ��������� ������� ����'���������� �������� ��������!��*�$�-����� �������������������#����������������������� ������ ��� ������ ����������#�����������!����������������'���������������������������1���&��)������! ��������������� ���,�)��������������# �����&�"�� ����������� ���������� #�� �"���������$�$

Page 231: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������������ !�"������������������������������������ �"����#����������������������������� $��#�������������"�������������������!� �����������������������������#�%�&�'�(�������������������������������������������� ����������������)��������*�#�������������&���������#���$�������������������������#���+����"��*�#���������*�#�����,������������%��'��������������������+*�#��������"��*��������������"��*��(���������������������������������������������������%�&�'�(�����$����������&-����������������������������������������������*�.���(��������������������*�#�&�����������������#������� ����������������������#���������*������� ���������'����#������������������������*���������������������������(�������������������������/��&-��%�&�'�(������������������������������(������������������������������"�����������������������������0*$���������������������������������������������������&����*��)��������$�����������������#���������#�����'����1�&#�����,#��������������0���������������������&&������#��+�����������������������������������#����������������$�������������������������������#����-�������&����������$�������&���������������������������������2���������$��������� 3�������������'����������������������������$����������� !�������������������� �������������������������������&������.���+������������� �������������������*����#�����*����#���������������+���������*��4���������������������������%������� !��*�� 5����������������$�������������������'������������������������������������(��������0� $���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������5�������������������'������������������������������&����(������'���������������������������������������(�-�����(�������'��������������$�������

Page 232: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������������ ��������� ���������������������������������������������������� ������������������� ���������������������������������������������� ������������� ��������������������������������� ��������������� ��������������������������� ����������� ������ ���� �������� ����������������!��� ��������������"�������� ������ ��������������������� ��������� ��!��� #����$ %����������& �� ������������� �����������'�������(����� �������������"�������������� ��������� ������������������ ��������������������� ����!�����������������������"���������������������������������������� ����������������)����������� �����������������������*#�������������������������!��)���������������!������������������������������� ���������������������� ����������������� ������+����#������� ����������&��������������������������������������������� �������������������*���������� ����������������� ���������������������*���������(�����������������"�����������������������������������������������������������������,���� ��������������������������*#������ �&�� ��������������� ��������������*#�������������������� �������������*�����������!��������� ����)� ����� ���� ��� ��������������� ��!������������ ������������������������� ������������*#�����!��������� �������� �������������������������������'���������&��*���������������!��������������� ������������ ��������������������������������������������� ������������� �����

Page 233: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ��������������������������������� !"�"#����� !$�! �$����%�!"�!�&�� !$�������� !��'���()��'�*��+�'��'����+������(�����)�,)���-+�����)(�()��������.���������)�'�()������(/���(�'���('������(�,��'����)�������0��'���'�('�����1�(���2��0�'����)�������()�-���+(����'���)���)�����(���(0������� ��������������������()�'���(�����(�,���������-(���'�*�(�1�*���)��(�)�'����������0��'��3�/�4�������� �����5������)����'���������-�(��������*���6�7�����*���'���������-�(���'�����)������(����8�(''�'6�7��(�������'�������(���'�����)����'�('����'�����-(��'��'��.�9���)�����0��67�����(+����'�����)���'��������)�����.�������������(�(��������'��� �/�'�����������)��:�);7�����'������*��/������()�,)���<��=(���������)����'��)�,)�����:)�����(�)��(����'�1���*���>����('�/����'���()��'�*��+���2��0��������1����'�����(8��������������'���'�����)���5������)�����.���(��'�*�(�'�?���'��������6����'���/��.�������.������'���()����(�'����-;7������('*������������8��-��=(�'��������)�'�()������(2�(���*��'�����)�����)�������(����0�������-���)��'�'��.�����)��8���)��+����-�'��<��=(�'��������)����@�=-������/��=-���(��<��/��=-��'���)���������'�������:'�/��)�9)���A6������)�����.���������)�'�()�����0�(�0�����-�()�67�������)�����.�����'����)�'�()����0��'��-�(����('2'����7�B(��*��(��������=(�'��)�,)���'�*��:����(�'�����'�()���'���������-�2��(���('��'��5�����(�,��'��)�,)�����0��'��67����2���'�'�'��09(�����.�������*��'�(��(���'��� �67����'2���'�'�'������(���(��'�'���'��������)����67������-���?'�'������()��'��������)���67�������(8���=(�'����������-���)��7����CD ! DE���"�!F���8��-����=-����@1�-��:�)���A��������2���()��5��������'�/�����+)��/������(:�/�����8�����7��(����F)���)�������� ��������0�()(��F���)���)�������0=�����(���� �����(�F�)(��-9���7�F������)�������,���-�()��=(��(�F�)(��-9���/��(�����:�/�(����)2����)��)����F���'�)()���7�2�(0���'���GHIJKLM!NH!LOPHQRSTPUQ!JSOS!HK!ROSRSIPHQRL!NHK!TLOJVM!NHK!SWL!F���8��-����=-����@1�-��:�)���A��������2���()��5��������'�/�����+)��/������(:�/�����8�����7��(����F)���)�������� ��������0�()(���

Page 234: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������� ����������!����������������������������"���#���������������������������������������������$��������������� �����������������������������������%��"������&�����'����� ������������������(��)���*��������������������(��������� �����������(�������������������(������������������� �����(�� �������������������������������������������������!��������+,-./012,032,-,.1452/6,-17-89:,;,-<-17-+,0/7=,>?2/6,@A-� ������������������"������������������B�����������������������������������������������������B�������������C&����������������������"�����������������������������������������������������$�������������������������������!�������+,--23:032,-<-1D:12/>170,6/57-17-+,0/7=,>?2/6,E-17-:=19F,E-7,22,0/G,-<-01,02=@A-+,9-H/90/70,9-G,743,2H/,9@���������������������I������������������!����������#�����������"����������������������J�����*����������������� ����������� �������������������J����*�������������K�������L �������������"�������$�����������(�������������������(��������� ��������(������������I�������������������������������#�����������"�������M����� ��������$����������������������������N����������O����������������������������������������������������������������������������!���������������������������������� ��������������������������������P����������������������������Q� �����*����������)�(������������������������O���������!������PK��$����*��LQ�� ������*������������������������ �����������"�����R�������������������������S����(��������������(������������������������������������������������������� ������������� ������(��� ������������� �����������������������������#�����������"�������#����������� ������������� �����$�����������������������������*��TUVWXYZY[\U]_XY�"���� �abcdefeghbbicjkcligmkn��� �%�$���� �opqerqkgsknctigskuenR����� �N��������� �vkgwigcjkcxqkyincohgknR����� �N��������� �dqyecjkckyrgkyskR����� �N��������� ��zqejkgyincjkc{eyc|egs}yR����� �N��������� �dec~hrgeR����� �N��������� �vh~~hiykncR����� �N��������� cabcebkt�R������I����) �{khnctgi�bkmenctegecjiyc�nhjgic�egijh������� ������ �lgkncgkbesinctigskuin

Page 235: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������ !�"#$%&"'(%)*�+"#,*)#-! $*� !#."&, !'/��������������0���1)#!*�& #,*#*��*#'%&, ��������������0���. �#-"� �#-*!,�, �����23����4���������� !�"�#,*#+! & -� �#/#,*#$"'"�����23����4�����5"/%*)"����23����4�����1)#)�(! #,*#6"&%*)����23����4�����������7��8������������������������8�����������9�0���:;���<�<���8���8�<��=��:������8�8�8���������>���=��:;�����?��<�������<�=������@�8������A���������A�8����BC������1)#D&E*&� � #��,")E #F &#G%�H �*#,*#)"#6"&+I"8��B�����4����#."(*!�&�� 8��J��8���;�����1&�!*'*�*�8��K�C���;������������7��8����L�8���9�0���."#,"'"#( ("M#."#,��+!*�"#*&"' !","�@8��N��A�8���O�����������."#P�,"#,*)#Q%�+R&8��N��A�8����K���C����O���������S(!"#�"�T!�+"8�����L��������������U"%�� O��������B������V��8���1)#I '(!*#W%*#�*#+ '�R#%&#"%� (X��9��<�����8��Y *'"�#+ &# ) !#"#&"$�"@O�CZ����J�8��V���6%+I"+I"#-%&[����\��;�������O�8������."#]"-"�*!"#-! ,�E� �"����\��B2�>��3����<�����."#I H"!"�+"����\��B2�>��3����<������*&#"_ �#,*#� )*,",���L����4������U"(%)"!� �7L�3�8������������J�L7����!*E%*!T"�a���2�8�3��O���<������:��<���7�=�9�����������b",�*#*&+*&,T"#)"�#)c'-"!"�@a���������J���C��4�����:. �#-"!W%*�#"("&, &", �=B����?����;�����8���d,c&#Q%*& �"/!*�B����?����;�����8���1)#("&W%*�*#,*#e*P*! #d!+c&E*) B�������������C�������Uc(%)"�f��g�J�h���������8���%*&� �#,*#I"'�+ �f���8���i�<�����S,"�#*)*'*&�")*�i���7��J�<�����4���."�#,�P*!��,"�#"P*&�%!"�#,*)#&�*� #,*#j%"&#6 !*�!"J��V���4������Y*,! #Yc!"' ��A����4�����#."#E!"&#d�"'()*"�h�����A���3��4��g�9���87�L��O����B��?�@��%*&� �#'%&,"& ��h�����A���3��4��g�9���87�L��O����B��?�@��."#P�,"#,*#) �#)",! &*�#,*#Q%*& �#d�!*�#/#�%�#'"&*!"�#,*#! ("!klmnopqrmst����C����L����t���8�����B������t��C����4��C��;����t������B����������\���J�<g�������L����4����������8���u�A������������<����������g���f���2����������3���4��g���a�8�<����K��������a������C�����;�����3�<8������L2���B������������B�������i������f�������i�3��u���A���i����������������i3���v�����0��8����N���������8���K������;����w�<��8���4����4��g��w������t�8����4�L���K����0����g�����K�����������x�A�����������������yz{|}~�~}�����z~����|z��~���z~��{����<�����J�V�����8��N��A�8���O��������������\��;������O�8�����������������4��g��C���\����������������

Page 236: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� �������������������������������������� ���!���" �#"$$� �%"!���" �&����� �'�(��� ���)$��(� �*������" �+�,!��" �+��$���� ��-����. �/������" ��*�(�"$($01 �)�����" ��.����"��"$234567897%�(�$���:;<=>?@ABC<<D�EFGFG �FGHIJHKL%�(�$���M;<;N@O@M;<C=;N�EFPGPJFGIF ��FGPH ��HQQR��.������.��L%�(�$���SCN=BCTUD�EFGVWL%�(�$���XDN@;?;YCN@ZC@[\C?DN@]B<CN�EFGIWL�%�(�$���<BNT;�EFGHFJFGHHL%�(�$���<D;�EFGHHJHV �FGHIJHRL_CBN=;@ZC@];?aC@O@@b<\UD@:B?D<BN=;@EFGHKJFGVQLcdefghdijijekcedfjelm3fjedinc3f3ifj).����,�������.�o����"$��$�����.��$����(�.�����!"�$�$�p�q�����$������.r��s����!��t�.��.���u������������,�.�����$�"!��$����������$2�)$�"��,p�����v���w �� ��������w�������x�������y���w�����z{� �|�$�����.}"�,���~.�o���p��,�����".��������u�����$�"!��$��.�$���p"�� ���r�� ��"$,"(�J�J$�~. �p"�������������"� �$������~.�$"��"p"�t���� ���������2���.��}�������$�,����$������".����"��.���$�"!��$���t��$2�J��.��������$�p"�����$�����"$����"��$��.��"�."���$�$�"!��$��".�"���$��".��p��".�$�����J�p"���E}��"$~}���$ �p"�t����$ ��$������$ ����2L2*������p��������$��$�".�$��.��"�."����"$�p�"!��,�$�������������".���$���".��p�����u�.��J�"$�(t.���"$������$�"!��$��".�$�$��".����"$����p�"�����~.2�.���u�����$��"$,"(�$�".�$�����p"�����$�����$������$�}���".��$�����$���$�"!��$����$��J��p��$�.����".�$��.��"�."�������,p"�1�����$p���" ���$��".��p��".�$�}��"$~}���$ ��"$�(t.���"$��".�"���$�,�.�}�$����".�$����t$����$ ���$���$��$�".�$��.������,p"��.�����������.����"���$���,�.$�".�$�o���$���".$�����.�.���$����$2��������������������w��y����������� ����� ��������z{� �)$���������$��$p���}�������$�����"$����"��$2�J&�$��.r������$r"$�����$���"2�J�"�,���������r"�t�$�����.q��$�$��p�"p����$�p���������"!���1�p".����$��.�s��r"��.�����J������������.����"$2���.��}�������$�p��������������$�1���r���������$�����"$�r�.��"$2�J��(�������".��.������$�1���p����$��.���$�"!��$�1��"$����"��$2�J� �������w����� ������������z�{� ���������"$�����",�.����"�1��.q��$�$������$�"!��$2�J)$���������"�t������������p�����p�"p���$������s�$�����.q��$�$������$�"!��$�o����.��o��uJ�J��.�����.���p������~.2�"�,������������"$�����.q��$�$�o���p��,���.��".$��������p~��$�$�p��$".���$�����������2�J*������p����.�$������".�$����$"�����u���~.������,��������"$�����"$���t���"$�p�"�����"$2�J

Page 237: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������!��������������������������"#$%&"'()$*&*+,%&,)$"-$#.$"-/"0.-1.$*"$#./$(2+,%&,./$*"#$"3"$*"$#&%"2.%42.5��6�����7�������������������������!�����������8����������������������������9��:������������;��������������������6���������������<�����������������������������������������;������=��������6��=����!��������������������������������;�����������6�����7�����8;����������������������������;�������������������>������������������������������6�����7�>����������������������������������������������?�������������:����!��������:�����������6���@��7�����������;�����A�������� ���������������6������B���:C���������������!����������������������������9�����?�������;�����A������������������� ��@��������!����������������������������������������������A��������B�?�������������������������� ��@�������������B�������������������������;���������� ���������������������������������������� ��@��!��������:����������������������������7�����������������>�������������������������������B����������������������;���������������B�������������������9����������������������������6��=������������������8��8��������������:�6������������B���6�����������������;���������������������������������������8������������������������B�����!��������������������������������������������� ��@�B������������������������������������������������������6�������������������������:�6���!�������7������������������������8�����������������������������8������������7������������� ��B���������D�����8��8�����!�������������������� ����������������������������������������7�������6�������������������5�������������������!����8;�������������B��������>���������������6�������������������������������A�������:��@��������������;�����������������������:�����@�>������������������8;���������;�B�������������������������7:�������� ������������������>���������A?����������������������A?����������������������?�"#$.E24(.'&"-%)$*"$#)/$.#4'-)/$"-$F4-,&G-$*"#$.H)2*.3"$*"$#.$#&%"2.%42.���������������;����������������������������:����!�����������������������7����������������:��������I������: ��������9�����J�������������������!����������������������I�����9���������� ��J�5����������������������������������������: ����������������!����������������������:����������������������:C��������������>������������������=���������������B����:��������������;���������������7��:�B�������������������B��������� ��;����������B������:��������������;�����������: ������C�������������������B����D�����

Page 238: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

�������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������ !�"���#�$%$�%!&�'#�"���%&�(#&�(#��)��! �*�&%+! �#,! �"���#�� '���#� �'�)"#(%#-�����-�������.����������.���������������������������/��������������������������������������0����������� ����1���������������������������������2����������������3���������������������4���0 �������������5����������������������������-�������.����������.��������������1������6����������0���������������7�������������������������������������������1���������������������������������6����������� ���������������������� !�"��!&(! �(�'�( ! �8%)'��#"! �#��# �)��8# �&�')!�!9:# ����������������������������������������������������������������� �����������/����;��0����������������������������������������������������������������������������<�������������������������������������������������������-���������������������/���������������������������������������������������1���������������������1����6�������������������������������<�����������������������������������������������������������������������������������7����<0�������������������������������������� ����������������� ���������������������=�������<�����������5��������� ������������������������>��1������������������<��������������������������2����������������������������������46 ���������?�������#���'&�(#�@��#�� '(%&�(#��)�&!()!�#��#��%&�(#&�(#��)��#�� '���#� �'�)"#(%#�-��AB��5��������������������������������������/���������������������<������������4��������������������������7�����������������5������������������1����6������������������6����������������������0����������������-������������������������������������������������<���������5���������������������������������������������4�����������������������<�����6�����������������������������������������?� ���������������������?����?� �����7��������������������C��6������ ���������������������������������������������������������/�����������������������6������������6�������2���������������������?������D������������1������6���������������2�����������������������?�������E����?�������������������������������������������������������������������������C�������������0������������2������6��������������������������������5�����������1/�F�����������?������������������������6��������������������������C�������������6����������2������������4������� �0�����=���������������4�����>G�������������������������������������������������FE����?������<����������������������������������������4������/���������� ����������?���������������0��<1�������������������<����������������������������7���������������������������������������������<�������0��G�������������������/����������������������� �������������������������������������������������F.�����������1������������������������������� ������2������������������������?���������1�����������������6������������������H�������������H������2�������������������������������6��1�������������/���=���������6��������������6������������1������6����������������-�������.���������>�

Page 239: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������� !��"��"��#�����!$%�&���!����"'!(��('�#�������(���(%���)�*��+�,����������-�����.���������/��������0�/����-�������������1��-�0�������,����23-�-����4�,�,2���,�����������������4�4��4�-��.������-�� ������������-��5�6�2����-���7�,8��9��-������2������4������ ���-����������������,-���������,���,�-6��8���,2������:��*��+;,�����2�4�2<��;,/�����������.�����2��4�4��*��4��-���0��-�9�������,8���,�9��8�������1����-���0��-�������2�+2���.��������������,2�,����������4,���-��72���2�����,��40��8�/�1�0����-�������*��+;,��������-�����,8��9���,������,2�+2��-�����72���2������.�����-����8�,�����,�-�����,��������=*�����>,��-����������2�,���.���46�����-��2����������1��1��-��.������3������*��+�,���06���4�,2���,�2��,����-���-�������?������2@2������2�����/������,���2������A�������4�,2��������-@4��B������*��+�,��6��������-�����,8��9���2���������,-���������������0���2���2����������*��+�,��6��������-�����,8��9��,���2���������,-��������,�������0�,�2�+2���-���,6����-�������0���/����,-�������2�-�����1�2����-������8@,����/����0�8��*=��-��������2����/����,-�������,2�+2���<�,������0���/��2�@2����C�40@,��������4,���2�,-�6,��������2�,-�-�-���0��-����2������,8��9���A��4������,�4�2�:8�6*��/����*�2�8�6*��/������;4��/��2��B����,-��3,����,�����2�+2���.���������,�������0�,���,��2������,8��9�����2=�2����

Page 240: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������������� ��������������������������������� ����������������������������� ���������� ������ ������������������������ ������� ����������� ������������������������������ !���������� ��"���� ���� ���� ������� ������� �� ����� � ����������� # �����������$������������ �� ����� ������� �������������������������� �� %��������� �� ����� ���������� ��������� ���������������� ������� �������&� ����� ���� ���������� ����� �����������������������'��������� ������ ������������������ � ����'������� ���������������������� ����������� ���������������������� �� ������� �������������������������������������������������� ��������� ����� %����������������� ���� �����������������'���������������������������������������� ������&���������� ����� �� ���������� �� ����(������� �����������'��&����������� )�� �������� �� ����� *���� ������ ������ �������� ���������� ���������� ���������� ����������(������������ ��� ����� ���� ���� ���� � ������������ ������������������������'�� �������������������� � �� ����� � ������������������������� +,-./012-+/.3451,14614.716812-9/4��������������������� � ��������������������� ������ ���������� ���������������������� ����'����� ������� ������������������ �������"������������������� �:� ��������� ������������� ������������ ������������������ ������� �;�� ���������������������������������� ������ ����� ���'������� �<�������������������������������������=�������������>����������������������������������� ������ ������������������ �� ���$����� �����������&��(����������������������� ���������������������������������� �������'���������# ����������������������������������:���������������������� �?��� ��� ���$����� �>������� ������������� ������������ ���������������������� ������������������������������������������� ����������� ����$����� �������� ����������������������&� �!���$ ���������$����������� ������ ��������������������������&����������$����� �������������������������������������� ����:������� ������� �������������$�����������������������������������:�������$������������������������� �������� ?����"�������$����$���������� ����������������������������������������������������(��������'��������������� ���$����� ��������� ������� ���� ������������ ���(�������� ���������������������(�������������:�� ����������������������� �� ����� �(����������� �!� �������������$����� ���������������� ������� �� ����� ������������ ������(������������ ��>�����������������������������>��� ����(���������� ��� �������������������� ����(������������ ��������������:����� ��� !�������������� ����� ������������������������� ��������������� ��� ������������� ������� �� �������� �������������������������:���������������� �������� ����������&� �� ������ ��������(������������� ��������������

Page 241: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������������������������� �������������������!������������������������������"������������!�������������������������������������������"�����������������������������������������������������������������������������������������������#��������$������%&����������������'(�������#��������������������)�����������������������������������(����������������*�������������������������������������������!���#��������������������������%���������������������������������� ������������!����������������������� ����������������������������!��#��������������������%�������������� ��������������*��������"������������� ����������+�'��,������������������!�����"���������������%��*��-�������.������������������� ��������"������������!���������%��*���������������"������������������������!���������� ��������������"������+�'��,���������������������������-�������������������*�����������"�������!����������������� ���������.�������������������#��������'���.���������������������������������������������������������������� /�����������%��'&���������������/������������������������������������#��.�� ���������������������������,���������������!����������������������!������'���0����������'�����������������'(�������������������������������������������������%��.�����������������������������������������������!��������������.�� �������������������������������������������������������������������������������������������1�������������.�������������%����������� ���������������������%&����������������������������'���������!���������������%������������������%��*������������!��.����������������.�� �����������������������%2&���������������.���������"��������������������������*��&����0�� �����������%����������������#����3�-���������'����� ����#�������'��� ������!� ����������#��,������������������,����������������������������#���������������������"�������������%��*�������

Page 242: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

������������������ ������������������������������������������������� !"#$ %&'&()%#�) %&"#&* &+ �# &"#&#!%#, �-�����.#/)%+ &0)!1 %2�3������45������67782��2�992�&:#;+<%&#!&=<!+#;+<%�!>&?@�����������������������A����2�B����������������A��A�4��C������A�����������A����D��A�������9�����67762���E5��F��������G������HIJ����K�������������@�������A��������A�K�����������A��������������A�������A��L���������IMN�A��O����0#=+P� &'&Q)" R&.#/)%+ &0 +)!< (#�)= ! &"#&0#=+P� ���S��TT���U�V����5���KLW���XYYY2B�����������Z��K����HZ��G���5�����������JA��A��������5���[�O�����0 &\<#%] &#!&#*& P* R&+#;+<%&"#&)"_=+)= &"#&* &0#!P &'&"#&* &0)+#� +P� 2�B��A�������a��b���c�6X��XYYY2B���Ad�����e���Lf������B�������FAg���h����H������JA��A�����������i���K������@������A�K����������������5[�������5����W��O�����0 %&<+� %&*)+#� +P� %j&:#;+<%&"#&)"_=+)= &"#&* &0#!P &'&"#&* &0)+#� k+P� 2�B��A�������a��b���c�Y��XYYl2Z�W����a2��Hf��K������N5�����A���O�����.#/)%+ &m*&n<!)+<�&"#&* &m"P= =)o!���S��X��U�C2���i��������I������L����������A�A�4��������p�A�4���67772Z�K5��������qA����r��m*& P* &=<(<&#%\ =)<&"#&)!/#%+) =)o!&'&�#s*#;)o!j&t!/#%+) =)<!#%&#!&")"_=+)= &"#&* &*#!P 2�B��A�������a��b��677X2u�u�u��H�������S��E��������A�K5���A�4����A����O�����vP "#�!<%&"#&\#" <] ���c�6Xl��XYYV2Z�K5����������I�������I������m*&\ \#*&"#&* & =+)/)" "&(#+ *)!w]%+)= &#!&#*& \�#!")$ x#&"#&* &#%=�)+P� 2�y������@�z�K��F�5������67772Z��������{�������:� %&* %&*]!# %j&|<}�#&* &*#=+P� &=<!+#(\<�_!# 2�B��A��������i��K���677l2Zg�G�������~G����0 &+� !%\<%)=)o!&")"_=+)= j&#*&=<!<=)()#!+<&#�P")+<& *&=<!<=)()#!+<&#!%#, "<2������AA�4�����{��K��3��i������3�A���������i�2���i�����������G��������p�A����������Z�K�Lg����XYYY2Z���K������������H�������S��E�������������������A�K��A������AA�4������������O�����0#=+P� &'&Q)" R&.#/)%+ &0 +)!< (#�)= ! &"#&0#=+P� ���S��66���U�X2�I��E��677X2u�u�u���!" �&#!+�#&*)}�<%j&0 &*#=+P� &*)+#� �) &#!&* &#%=P#* 2�IMN�A���3��������Z��������A��4K�A���67782Z����K��[���I�W����H����������A��5�����������������������G����A�4�����M���A�O�����0#=+P� &'&Q)" R&.#k/)%+ &0 +)!< (#�)= ! &"#&0#=+P� ���S��Xl���U��2�{�A��KW���XYY82�{�W�����I��[����i������:#;+<%&#!&=<!+#;+<%&!>&��&|<}�#&*#=+P� R&#%=�)+P� &'& *<&(_%��B����������������A��A�4��C������A�����������A����D��A�������9�����677l2��h�������{���d���I��A����p�����m*&=<!<=)()#!+<&=<(\ �+)"<2�B��A�������f���4���XY��23��h������������z������eg����H�������AA�4��A�K��5��A����A�i����G�O�����:#;+<%&#!&=<!+#;+<R&�2�B����������������A��A�4��C������A�����������A����D��A�������9�����XYYl23�������f������H����K5�����A��������A����������O����m!%#, �&*#!P &'&*)+#� +P� &#!&#*&� =1)**#� +<j&:#;+<%&"#&)"_=+)= &"#&* &0#!P &'&"#&* &0)+#� +P� 2�B��A�������a��b���c�X8��XYYl2a4K�E�f�A�5����e������H���A�K5�����4�������N������A�����@������N��������5��5�������5�����������S��E�O������ }* �&#!&=* %#j&:#;+<%&"#&)"_=+)= &"#&* &0#!P &'&"#&* &0)+#� +P� ��B��A�������a��b���c�V��XYY82a4K�E�9����4��e��K��������4���e�G�����HZ���������5���������J�����������5����AA�4�����K�������������JA��A���������J����������i���������������O����t( #!R&*#!P &'&=<(P!)= =)o!j&:#;+<%&"#&)"_=+)= &"#&* &0#!P &'&"#&* &0)+#� +P� 2�B��A�������a��b��XYYl2a��A���I���g���H��������K��������W����A���A��5���������������O�����0#=+P� &'&Q)" R&.#/)%+ &0 +)!< (#�)= ! &"#&0#=+P� ���S��X8���U�X2�I��E��XYY�2���������e��i���0 &#;\#�)#!=) &"#&* &*#=+P� j&m%+P")<%&%<}�#&*)+#� +P� &'&s<�( =)o!2�IMN�A���3��������Z��L������A��4K�A���677V2���������e��i���f#" <] &\�<s ! j&m%+P")<%&%<}�#&*#!P x#R&%P}x#+)/)" "&'&s<�( =)o!2�B�������������p�LG����������A���G����67772

Page 243: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������������������������������������������ ����!�"�����������"�� ����#���$�����%&'()*+,&+-.,/0(.01+,&+21+3&4561+7+,&+21+3.(&81(681�����9��:����������;<<=���������������3&&8+7+&*08.>.8+&4+21+&*06&21?+2)+8&12@+2)+A)*.>2&+7+2)+4&0&*18.)���B#����C�� �� �������������"D����EFF;������������������31+G8)4(&81+.4,HI.(1J+K4+()84)+1+21+0)4*(8600.H4+7+,&G&4*1+,&2+&*A10.)+A)L(.0)���B#M����C�� �� �������������"D����;<<<���������������N)I)+641+4)O&21��:����������P��Q��D���;<<R���!����S���M�����������M�"Q���� ������ T������ ������������$�����362U+0)V6&((&@+W&O.*(1+,&+,.,/0(.01+,&+21+2&4561+7+21+2.(&81(681��� ��;���X�;�������DY���EFF;�ZY�����#��[��������!������������������ �����Q��\��"D��������D���Q������������������ ��������������������Q��D��"������������� �����Q������������������%&'()*+,&+-.,/0(.01+,&+21+3&4561+7+,&+21+3.(&81(681�����9��:����������;<<]�Z��� ����������������%&'()*+&4+N)4(&'()+_?+K*(6,.)*+*)>8&+2&0(681J+0.&8()*+&+.4G)8(64.)*+&4+21+.4aO&*(.510.H4+,&+21*+U2(.I1*+,L01,1*��:������P�����P�����"��b������������ ���������c����������d ���EFF��Z� �Q��e�����D��f�������e��P��f�g����f�C������������h��#"��Q��D��������������������� ����������\�������� ������� D������������!��$�����31+2&4561+&*08.(1+&4+&2+1621J+%&'()*+,&+-.,/0(.01+,&+21+3&4561+7+,&+21+3.(&81(681��������:����������;<<=�Z� �Q��e��������������i�Y���j��������������\�k�����l�Bm����k�"D�m$�����3&0(681+7+n.,1@+W&O.*(1+31(.4)1aI&8.0141+,&+3&0(681��� ��;����X�o�������DY���;<<=�Z����Y����������������������������������������� ��������������������������$����+%&'()*+&4+0)4(&'()+p@+3)*+A8)0&*)*+,&+2&0(681+7+&*08.(681��:������P�����P�����"��b������������ ���������c����������d ���;<<��Z�e�:q�� ���������r�Y���l�������Y��������������Q���������$�������2&4561+&*08.(1+&4+&2+1621J+%&'()*+,&+-.,/0(.01+,&+21+3&4561+7+,&+21+3.(&81(681�����9��:�����������s�=��;<<=�Z�e�:q�� �������d������������������Q�Th��\������h��#"����Y���������Q��$�����%&'()*J+-&+-.,/0(.01+,&+21+3&4561+7+,&+21+3.(&81(681��:�������������9��t����EFFR����� �D���������������:�������������������D� ������#�����!��� ��������������� ����D����"��������$�����u4G140.1+7+1A8&4,.v1w&����B�b����������b��Y�����xy���������������P���� ���D� �����������������������������\�k�#����� h�����������h���"�� ��� �D��� �������m$�����3&0(681+7+n.,1@+W&O.*(1+31(.4)1I&8.0141+,&+3&0(681�� ��E=���s�R�����DY���EFFR��z�z�z���!������������������������\���Q������������������� ��������T������ ���!�����"�����!� �����$�3&0(681+7+n.,1@+W&O.*(1+31(.4)1I&8.0141+,&+3&0(681��P ��EE���X�R�� ��DY���EFF;��z�z�z��������Q��� �����������:��������\����9Mb���;<<E����B�b����������b��Y��f���������������xy��������������!�����"��������T���� �����Q��\�����Y��������������������� ���������h������$�����3&0(681+7+n.,1@+W&O.*(1+31(.4)1I&8.0141+,&+3&0(681��� ��E;���s�E��S����EFFF�[���������������������Q��h�\����� ���������Y��D��� �������������$�����3&0(681+7+n.,1@+W&O.*(1+31(.4)1I&8.0141+,&+3&0(681��� ��Eo���X�R�����DY���EFFE�{���Q��Z�Y�����%&)8|1+08|(.01+7+,.*068*)+&4+&2+1621J�:������������ "���;<<o��g������C�����������h��#"��Q��D���������������� ��e�� ��������Q��$�����%&'()*+,&+-.,/0(.01+,&+21+3&4561+7+21+3(&81(681���s�;�����9��:����������;�

Page 244: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ������������������������������ �!�"�����#�$�%"&�'�'�(���!�!���)�*�+�����&�(,&��-��./0011123�34�5��6�78�����4�726590:66�75����;��7�4�66�<;�=��457���>�57�659.4��57�=��4�7�53��7�9?7�=�7��6�=�7�=��4��4�����������;�@8��7�42�A58�4�7B�6��;�57B�53��7�=�������5B��;7�C57B����D6�457B�E?3�4�7B�.5�7D�7B�4�C�;=�7�C���>�57��;�F�;���4�=�����5��7�=���5=5��4�9�;=5B��7D�6595�4�7�3�5F��ED�7�=��7�7����5��72�������G����H"I"���&�-��./001112E-@��F73��F2=�0J-��76-0��F�7��2-�94K54�66�<;�=����>�57��4�6��<;�657��F��.�=57��;�3�34�5��6�7�7�FL;��=�59�7M�4��D;B�F���F5B��4�9?;B��;F4N7B�E��;6N7B����4��;5B��7.�O54B�.54�65�C���752�P�;��5�=��6�=��3�34�5��6��457���>�57�7��5�=�;�;�6�5;54<F�6��C��4E�3N��6�9�;��2�Q;�4��D;2$�����)�R���,��"&�S�!�����&���R�T��-��./001112�8�;��42;��0J�5�5.�7�0U���5��;�V;���;���65;��;��.����=5�=��6���7�C�E��7�7�6N4�3��7�C�5��5�=��.5�7D�B��;��4�W���7����@65.�4���;���9.4���7�4�66�<;�=����>�57��4�6��<;�657�=��.5�9�7��659.�O�=57�=��4��3�5F��ED��=��6�=�����5�2�V;64�C����93�N;��;��7�66�<;�44�9�=��X5N��6�B�65;�4�7�-����9��;��7�3?7�6�7�.�����4��7��=�5�=��4��.5�7D�B�C��;��.����=5�.����4��.����6�.�6�<;�=��.5���7�;58�4�72����Y���#�(��!��������!Z&�����S�!�"����-��./001112�355[��2;��0��3�57�=�F���4�7�.����=�76��F����;�E5�9��5�XP\2�Q;�4�7�7�66�5;�7�=��4�����������7.�O54�B�.5�7D��C������5B�7���;6��;�����;�F��;�;L9��5�=��53��7�=�����5��7��;�4�;F����7.�O54�2�]���"��!�'�������%�&�-��./00���5�=�4�7�9�;�2�6-�4�2640:�6-�85�659.4��5�=���5=�7�4�7��;���F�7�=��Q4����5��=��4��7�9�;�B�.?F�;��W���6�=��7�9�;���765F���;�F��;����5��=��4��4�����������;�8��7�4�C�5E��6��=��N4��;��3��8����7�O��C��;���;�545FD��=����>�57���.��7�;����8572�P�7=��4��\�6�4��=�=��K��;6��7�U56��4�7�=��4��;�8��7�=�=�=��K-�4�2]��_�%�&��!�� ���-��./001112F[7=�7�F;26590��5�570�59�;6��50�59�;6��52-�9X?F�;��W�����65F���4F�;57�=��457��59�;6�7�6�7��44�;57�9�=��8�4�7�9?7�65;56�=57�a�4F�;57�=���4457�65;�7�7�=�8��7�7�8����;��7b/��4�c59�;6��=�4�K5;=��:�;�4=57B��4�c59�;6��=�4�X��7�5;��5B�\5;��E��=�B���6N����2]�� ���!�� �!�"��-��./001112�692�70�;E50�7.�6�4508��d��50����7��e2-�9;���65���=5�.5���4��7.�6�5�4�������5�=��4����=2�Q7��=�57B����D6�457B��;7�C57�C�.?F�;�7�4��������7�=���5=5��4�9�;=5M�659�;�6�6�<;2�P�7=��4����8�7���Q7.N6�45�=��4��;�8��7�=�=�K59.4���;7��=��f�=��=2gh�"����'��]��R�-��./00�=C=26590K54�66�<;�=��9?7�=�����76��;��7�E?3�4�7�=��Q75.5B�65;��4�7���6�5;�72i�����'������!��"!������&��%�!���&�-��./00E�72�6�4F��C26�0:Kj0k:lf0Q;4�6�7m4���������m65;��9.5��;��2-�9(���!��"!��#�]��R�'�!�'�����R����!�-��./001112�.=4.265904���������2.-.X?F�;��65;��9?F�;�7�C�E��F9�;�57�=��4��53���=��9?7�=��9�4��76���5��7�n5�=�;�=57�6�5;54<@F�6�B�F�5F�?E�6��C��4E�3N��6�9�;��n��=�9?7�=��7��3�5F��ED�2�V;64�C���;��7�66�<;�=��.��9�57�4�������57�C����D7��6572(�I������!�!)

Page 245: Didactica 3 Diseños Curriculares Lyl

����������������� ���������������������������������������������������� �� �����!���"��������#������� �� ����"� $������ �%������������������������ � �� ����������#�����"���"�������� �����&��������'"� ����#������"���������������%�������(��������� ���������)*�"���������� ����%�+"��� ���"����,��"���"-��� ����"$�����,���������,�.���,�������,����+�����/0123�456���78���������������������%�9����&���::;<�9)�"��� � �� �������������������"�="���"��,��������%�"������������������������#������>.�����".��%��'"����"������������������)���������������"������ ,���������������$�������,�����������������������$�,��������������"������$����/?1@0A�B6�/?63C0����������������� ���������%�9������!�������������.��+���%�"���"�%��������"�����������%��� ���������� ����������������"$���������"��"�� �����"��� ����$��������)�"��� � �� ������������(��$������� ���#���*%�"���'",���%�+"��"������� �� � �� ����������D������������� �����������#����������'"������%������� ������������� �����������"��%����"���46E23@0�B6�A2@610@510�2FG0F@2A�H�I5E6F2A�J ����K,�����'"���������������������%��"�����%���/1?H6L@?�M?3LNF����������������������"����)��������'���*��(���� ��������� ����"��� �������������������"�������������"������������)"� �� ��OPQQ�������O<P<R���"��"��%)�� ���������%�� ���%�"�����"����� ��,�����"���������)"�/1?H6L@?�B6�S2T2@0A2U0L2VF�B6�W0120F@63�B6�X5@?163�Y?F@6Z[?1NF6?3�B6�A0�\F2E6132B0B�B6�]B2Z 51T?����������������� �����D�����"� ����$���"���_���"����������������"���������� ������$��������'"��� ��$���"���� ������������"��%��*�)"�������� "� ����������������%�"��� ��=����"�� �����"$��� � � �� %�������_���'"��"����� ��,�"��+��������"��42L?La6@�b�c2@@610@516�d65F6336������������������*-��"�����������"� ������� .��'"������%��'"� �����������������" ������ ������"���������� �� ���������������������".�"�����-�$�"���="�������"������� ����)����� ���������������%�" ��,�������"����������������������� ����,��"�����" �� �� �����"��� ������������"����%�" �� ��������".�"�����-�$�"��J� �������,���$�������"������"��K,��"������� �� .��'"���������������".�"�����-�$�"���9)�"����"�.��"�+�,�"��+�������� ���ea6�c2@6101H�f6��������$����%� �$��"��� ��g-�����������%���(���"���"����"������ �����������������"� �����"���������������� ���"������"������ ��h������,������,�����������".�"��,����' ���,�����(�,������������������������������������9��������������.�=".��%���"����"���,�"$�������.�i�""�����,��� �X1La2E?�351160A23@0���������������$��������������%����9)�"�� � �� �������������%�,���"����.���� ���%�"���'"������������%�$%�"�������"����� ����"������"������$�"�"���� ��������������������� ��j���"��%+��������� �,��� ����������(������"���� ����"���������� ��R�"�������������.(�,���"����.(��,� ���"����,�����$�����"����,�����c0�@61L610�G5FB0L2VF������������������.�" ���"�"������������$��������"��PQk<