6
SAVANY A STEPI pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 Didaktický balíček č. 8 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND T rojské t rumfy

Didaktický balíček č. 8 Trojskétrumfytrumfy.trojskegymnazium.cz/.../DB12_PL5_Savany_a_stepi.pdfSavany a stepi jsou biomy, které si lidé často pletou. Pokud si pod těmito pojmy

  • Upload
    others

  • View
    8

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Didaktický balíček č. 8 Trojskétrumfytrumfy.trojskegymnazium.cz/.../DB12_PL5_Savany_a_stepi.pdfSavany a stepi jsou biomy, které si lidé často pletou. Pokud si pod těmito pojmy

SAVANY A STEPI

pražskýmškolám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718

Didaktický balíček č. 8

PRAHA & EUINVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Trojské trumfy

Page 2: Didaktický balíček č. 8 Trojskétrumfytrumfy.trojskegymnazium.cz/.../DB12_PL5_Savany_a_stepi.pdfSavany a stepi jsou biomy, které si lidé často pletou. Pokud si pod těmito pojmy

Členové realizačního týmu projektu:

Manažer projektu Mgr. Radim Jendřejas (Trojské gymnázium)Hlavní metodička Mgr. Zuzana Venclíková (Trojské gymnázium)Metodičky Mgr. Ivana Motýlová (Trojské gymnázium) Mgr. Ada Hrstková (Trojské gymnázium) Mgr. Tereza Chýlová (Trojské gymnázium) Ing. Ludmila Horká (Trojské gymnázium)Metodik Ing. Lukáš Marek (Trojské gymnázium)Odborné garantky Mgr. Věra Bidlová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) PhDr. Eva Vítová (Botanická zahrada hl. m. Prahy) RNDr. Milena Peterová (Zoo Praha)Odborný garant Mgr. František Tymr (Zoo Praha)Výtvarnice projektu Bc.A. Eva Göndörová (Zoo Praha)

vyfoťte

?!

nápověda

úkol na výběr

napište

domácí úkol

prezentace

doplňteB ?A

laboratorní práce

DB = didaktický balíčekPL = pracovní listPM = pracovní materiály

Page 3: Didaktický balíček č. 8 Trojskétrumfytrumfy.trojskegymnazium.cz/.../DB12_PL5_Savany_a_stepi.pdfSavany a stepi jsou biomy, které si lidé často pletou. Pokud si pod těmito pojmy

Savany a stepi jsou biomy, které si lidé často pletou. Pokud si pod těmito pojmy něco vybaví, tak většinou africké safari a americký středozápad. Pojďme se společně podívat, jak se od sebe tyto biomy liší…

1. Bez dlouhého přemýšlení napište pět zvířat, která se vám vybaví, když se řekne savana a step. Úspěšnost tipování si budete moci později ověřit v powerpointové prezentaci a v článcích (úlohy 7 a 8).

2. Napište, jak si představujete savanu a step, jaké jsou zde klimatické podmínky, co zde roste a jaké má biom zvláštnosti a využití.

SAVANA

STEP

DB Č. 8 SAVANY A STEPI PRACOVNÍ LIST Č. 1

Savany a stepi

SAVANA STEP

Pracovní list pro práci ve škole

GEOGRAFIE

Určeno pro individuální práci

1

Page 4: Didaktický balíček č. 8 Trojskétrumfytrumfy.trojskegymnazium.cz/.../DB12_PL5_Savany_a_stepi.pdfSavany a stepi jsou biomy, které si lidé často pletou. Pokud si pod těmito pojmy

3. Následující tvrzení přiřaďte pomocí čísel k danému biomu. Některá tvrzení mohou platit pro savany i stepi zároveň.

1) travnatá oblast tropického pásu2) zimní teploty pod bodem mrazu3) pastva dobytka a pěstování zemědělských plodin4) velké množství druhů zvířat 5) oblast uvnitř kontinentů6) celoročně vysoké teploty7) osamocené keře a stromy 8) odlišné místní názvy (pampa, prérie)9) na S a J od tropických deštných pralesů 10) výskyt nejrychlejších zvířat na světě11) mnoho podzemních živočichů12) nepřítomnost stromů (až na výjimky)13) střídání období sucha a období dešťů14) nebezpečí vyčerpání a eroze půdy15) kolébka lidstva16) travnatá oblast mírného pásu

2

STEPSAVANA

Page 5: Didaktický balíček č. 8 Trojskétrumfytrumfy.trojskegymnazium.cz/.../DB12_PL5_Savany_a_stepi.pdfSavany a stepi jsou biomy, které si lidé často pletou. Pokud si pod těmito pojmy

5. Často můžete v souvislosti s africkou savanou slyšet o tzv. Velké pětce. Patří sem pět nejnebezpečnějších zvířat africké savany. Tipněte si, která zvířata do této skupiny patří.

1) 2) 3)

4) 5)

Správný odhad si budete moci ověřit v reportáži o Vel ké pětce, popřípadě v textu o Masai Maře v úloze 7.

6. S pomocí atlasu doplňte chybějící slova v textu.

Dříve byla Afrika domovem největšího množství volně žijících zvířat na světě. Dnes tato zvířata můžeme navštívit

v některém z národních parků. Jeden z nejznámějších se nachází v Jihoafrické republice – je to ________________ .

Podobné parky najdeme také v dalších afrických státech. Turisty nejvíce navštěvované parky se nacházejí u východ-

ního afrického pobřeží a leží ve státech ___________________ a _____________________ . Pro tyto země je příjezd

turistů na safari důležitým zdrojem příjmu. Dalším, ovšem nelegálním zdrojem příjmu řady afrických zemí je také

_____________________ , kvůli kterému ročně zemře zbytečně velké množství zvířat.

7. Ve dvojici si přečtěte sadu článků (každý žák dva) a vysvětlete pojmy související se savanou nebo stepí.

Masajové

Serengeti

Lipicán

Tokaj

4. V legendě zakroužkujte symbol použitý v mapě pro savanu a step.

B ?A

3

Page 6: Didaktický balíček č. 8 Trojskétrumfytrumfy.trojskegymnazium.cz/.../DB12_PL5_Savany_a_stepi.pdfSavany a stepi jsou biomy, které si lidé často pletou. Pokud si pod těmito pojmy

8. Pozorně sledujte powerpointovou prezentaci zvířat savan a stepí a opravte si nebo doplňte odpovědi na předcházející otázky.

9. Vraťte se k úkolům č. 1 a 2 a napište, jak se lišila vaše představa o savanách a stepích před vyplněním a po vyplnění tohoto pracovního listu.

Stepi mají své místní názvy. Využijte nápovědy a za domácí úkol přiřaďte k názvu oblast, kde se tento název pro step používá.

celina pampa pusta prérie

Pokud jste v pracovním listu dospěli až k této poznámce, savana a step vám pravděpodobně nesplývá a jste připraveni na společnou návštěvu zoo a prohlídku zvířat, která v těchto biomech žijí. V Zoo Praha můžete vidět i koně Převalského, na kterého jsou tu oprávněně pyšní.

4