11 de marzo de 2012 Sesión Científica – Real Academia de Medicina de Zaragoza

DIEZ CLAVESPARA LA

EXCELENCIAUNIVERSITARIA

Manuel López Pérez

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DIEZ CLAVESPARA LA EXCELENCIA

EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

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a) La excelencia es posible en una Universidad Pública

b) La excelencia no es una meta, es un camino.

c) Es posible en una Universidad generalista aunque las velocidades en recorrer el camino sean diferentes según las materias.

d) La excelencia afecta a la docencia, a la investigación, a la transferencia de conocimiento y a la responsabilidad social corporativa. 

e) La excelencia se debe sustentar en la Calidad: Calidad en la Gestión y Gestión de la Calidad

1ª - ÁMBITOS

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a) Para aspirar a la excelencia hay que tener un perfil diferenciado.

b) Nuestro perfil diferenciado está ya definido.b‐1) Tecnologías y procesos para la calidad de vida.

b‐1.1.1) Materiales y tecnologías para la salud.b‐1.1.2) Eficiencia energética y Medio Ambiente.

b‐2) Ciencias agroalimentarias y Nutrición.b‐3) Identidad, Memoria y Patrimonio.

2ª - PERFIL

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a) La excelencia no se persigue en solitario; es necesaria la colaboración de muchos.

3ª - ES COSA DE MUCHOS

b) Sin la participación del Estado y la Comunidad Autónoma es imposible aspirar a la excelencia.

c) Sin apoyo legislativo y sin financiación suficiente el objetivo puede ser inútil.

d) Es necesario la colaboración de todas las instituciones públicas y público‐privadas que se dediquen a la investigación, la innovación tecnológica y la formación superior en su entorno.

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a) La excelencia supone la implicación de la Universidad en su territorio.

b) Un aspecto ineludible es la colaboración Universidad‐Empresa en este territorio.

c) La innovación tecnológica debe estar profundamente vinculada a los objetivos de la excelencia.

4ª - IMPLICACIÓN SOCIOECONÓMICA

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a) La excelencia exige comparación. No se puede mejorar sin tener una visión comparativa de cómo se mejora respecto a instituciones similares.

b) La comparación debe hacerse a nivel nacional e internacional.

c) Un objetivo ineludible es la necesidad de mejorar comparativamente respecto a otras universidades.

d) Es necesaria una estrategia institucional de posicionamiento en los rankings.

5ª - EXIGE COMPARARSE

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6ª - GOBERNANZA ORIENTADAa) Es necesario tener una gobernanza orientada hacia la 

consecuención de la excelencia.

b) El sistema debe mejorar su agilidad en la toma de decisiones.c) La excelencia debe ser un objetivo de toda la Comunidad 

Universitaria y no sólo de su dirección.

d) Gobernanza: participativa, transparente y colaborativa.

e) Que permita compartir estrategias con los demás agentes de la agregación.

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b) El espacio natural de cooperación de la Universidad de Zaragoza es el Valle Medio del Ebro.

c) La cooperación entre la Universidad de Lleida, la Pública de Navarra, la de La Rioja y la de Zaragoza es un modelo muy adecuado y aceptado nacionalmente.

7ª - ALIANZA UNIVERSITARIA

a) En el caso de la Universidad de Zaragoza en una Comunidad Autónoma con tamaño de población pequeño, es imprescindible la colaboración con otros espacios universitarios. Sin dimensión demográfica y social suficiente no se puede aspirar a la excelencia.

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a) Debe aspirarse a una región transfronteriza de entidad europea. El espacio natural regional europeo es el transpirenaico.

8ª - ALIANZA INTERNACIONAL

b) La colaboración con la Universidad de Pau y el Polo Tecnológico de Toulouse resulta la colaboración natural más allá de la frontera.

c) Una región europea transfronteriza entre el sur y el norte del Pirineo conforme una unidad social y tecnológica suficiente para generar un espacio universitario europeo.

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9ª - ABIERTA AL MUNDO

a) La internacionalización de este espacio europeo no acaba en sí mima y debe proyectarsecomo tal interna‐cionalmente.

b) Europa es la primera proyección natural de este espacio transfronterizo.

c) Las universidades iberoamericanas y africanaspueden constituir la

prioridad decooperación de esteespacio transfron‐terizo.

d) En general debeprestarse especial aten‐

ción a todas las economías emergentes en la actualidad

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10ª - LOS ESTUDIANTES SON LA ESENCIA

a) Los estudiantes siguen siendo el elementoesencial para la existencia de una excelenciauniversitaria.

b) La Universidad pública tiene queatender a las necesidades de formaciónsuperior del territorio al que se vincula.

c) La atracción de talento de estudiantesy profesorado debe constituir unobjetivo de la excelencia.

d) Debe ser prioritario en estos objetivos la movilidad dentro del espacio universitario de excelencia para estudiantes, profesores y personal de administración y servicios. 

e) Tan importante como la atracción es la retención de talento. Fomentar que los mejores se queden y otros vengan.