DIFERENCIA ENTRE METODO Y METODOLOGIA1. CONCEPTO DE METODO La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odos que significa camino entonces la definición literal seria hacia lo largo del camino. En este trabajo nos enfocaremos a lo que es el método de investigación; el método de investigación es una forma bien estructurada para resolver una problemática o para conseguir un conocimiento a través de la investigación, Ario Garza Mercado1 concibe el método como un sistema de supuestos y reglas que se proponen para descubrir y comprobar la verdad El método está compuesto por varias partes lo primero es tener una duda o una problemática a resolver y adquirir un conocimiento , posteriormente mediante el estudio de esa problemática o duda obtener una hipótesis bien cimentada para darle una posible respuesta a tu estudio, luego viene la parte experimental en donde mediante un estudio completo y mediante la utilización de una herramienta de medición vamos a llevar a nuestros resultados, una vez obtenidos estos vamos a compararlos con nuestra hipótesis y así llegar a una conclusión. En conclusión el método es el camino que nos lleva al saber, y establece los lineamientos que usa la ciencia.

11. CONCEPTO DE METODOLOGIA La palabra está compuesta del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. La metodología es un conjunto de técnicas e interpretaciones que están muy apegadas a la vida del investigador. La metodología estudia los métodos que ayudan al investigador a obtener resultados, conocimiento y ayudan a llegar a un fin en la investigación o exploración, existen diversos métodos que han establecidos muchos investigadores algunos de ellos: Mario Tamayo y Tamayo, Hernández Sampieri, Wallace, Leedy, etc. Se dice que sin la metodología de la investigación es casi imposible llegar a obtener el conocimiento científico.

DIFERENCIA ENTRE METODO Y METODOLOGIA111. ELEMENTOS EN COMUN ENTRE METODO Y DE METODOLOGIA 1. Ambos tiene como finalidad encontrar el conocimiento científico. 2. Usan herramientas de medición para alcanzar el conocimiento como son el muestreo y la experimentación. 3. Su significado etimológico es similar. 4. Son elementos necesarios en la ciencia y nos ayudan a encontrar argumentos validos para nuestras investigaciones.1V. DIFERENCIA ENTRE METODO Y METODOLOGIA En conclusión tenemos que el método es la herramienta útil que nos ayuda en la actividad científica y nos permite entender y evaluar la investigación, mientras que la metodología lleva a cabo el estudio de los métodos y nos señala cuales son los caminos mas idóneos hacia la resolución de nuestra problemática o a encontrar la respuesta que nos planteamos al principio de la investigación.

Métodos Científicos de Investigación

Método Científico de Investigación. Se considera método científico de investigación a una serie de pasos

Métodos Científicos de Investigación

Concepto:

Serie de pasos e instrumentos que llevan a cabo una investigación

sistemáticos e instrumentos que nos lleva a un conocimiento científico. Estos pasos nos permiten llevar a cabo una investigación. Es concebido como una receta aplicada a cualquier problema, garantiza su solución, realmente no existe, pero tampoco puede negarse que la mayor parte de los investigadores, trabajan de acuerdo con ciertas reglas generales, que a través de la experiencia han demostrado ser útiles, la descripción de esto es lo que se conoce como “método científico de investigación”. 

FundamentosSurge como resultado de la experiencia que el hombre ha acumulado a lo largo de su historia, como por ejemplo la transformación que ha venido sucediéndose en el campo de algunas ciencias experimentales. Se fundamenta en una serie de pasos y procedimientos organizados para el ciclo entero de una investigación.

Es hecho por la necesidad de entender a la naturaleza así como también para poder vivir ordenadamente. “El método científico de investigación se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestro bienestar y nuestro poder objetivo”

Elementos del método científico de investigaciónEl método científico de investigación tiene como elementos: 

El   sistema conceptual .

Hipótesis .

Definiciones.  

Variables   e indicadores .

Etapas del método científico de investigaciónEl científico se plantea una interrogante, producto de la observación de un hecho o fenómeno, define y delimita el contexto donde está inmerso el hecho y formula posibles soluciones (hipótesis) las cuales serán sometidas a un proceso de nuevas observaciones y/o experimentaciones (pruebas).

Los resultados que obtiene son sometidos a un proceso de análisis e interpretación y de ser confiables las suposiciones o hipótesis anteriores, éstas constituirán explicaciones válidas para ese hecho o fenómeno, existiendo la posibilidad de ser generalizados a hechos y fenómenos similares. De no ser comprobada la hipótesis planteada, se formularán nuevas hipótesis y se repite el ciclo investigativo.

Características

No podemos concebir el método científico de investigación como  un procedimiento o instrumento rígido, pero aún así, por ser sistemático, debe mantener características específica que lo identifique de otros instrumentos de investigación, por lo tanto se puede decir que el método científico es:

1. Es fáctico: Es de carácter empírico, se basa fundamentalmente en hechos.

2. Transcendental: Aunque realmente parte de ellos, va más allá de mismos hechos.

3. Verificación empírica: Revisa sus afirmaciones con la realidad.

4. Autocorrectivo y progresivo: En caso de ser necesario, corrige o ajusta sus conclusiones y es progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y finales, está abierto a nuevos aportes y a la utilización de nuevos procedimientos y de nuevas técnicas.

5. Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto aspectos individuales, se interesa en hechos generales comprobados como ley o clase clasificable y legal.

6. Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fáctica, sin importar lo que piense sobre tal hecho el investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean distintos, acepta como realidad un hecho comprobado.

7. Racional: Ya que siempre tiene una explicación de las cosas y por que esta integrado a principios y leyes.

8. Sistemático: Por que sus elementos siempre están relacionados entre sí, tiene un orden y jerarquía.

9. Analítico: Por que estudia los fenómenos con mayor profundidad.

10. Claro y Preciso: Por que no acepta la vaguedad, siempre debe ser claro y preciso.

11. Simbólico: Tiene un lenguaje cuyo signo y símbolos, tienen un significado determinado.

12. Comunicable: Por que se brinda a todo aquel cuya cultura permita entenderlo.

13. Metódico: Por que planea procedimientos para los fines que se persigue y para la forma de obtenerlo.

14. Explicativo: Investiga las causas, busca explicaciones del por que son las cosas así y no de otra manera, por que permite modificar hipótesis en beneficio de la sociedad.

15. Útil: Por que se presentan nuevos cambios a la sociedad.

Aplicación del método científico de investigación

Puede decirse que el método científico es aplicable en especial en las ciencias puras, actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como insumo la investigación, encontrándose entre ellas las ciencias sociales como, la Sociología, la Administración, etcétera. De por si, no se concibe una investigación científica si no se aplica en esta una serie de pasos metódicos que guíen la misma, he aquí donde entra en juego el método científico. Durante años, el método científico no se consideraba, por muchos, aplicable para las ciencias sociales, hoy es una herramienta elemental para la investigación social.

ReglasEs necesario enfatizar que el método científico de

investigación está constituido por una serie de reglas, que sirven como modelos para satisfacer una investigación: 

Analizar el problema para determinar lo que se requiere, formulando hipótesis.

Enunciar preguntas bien formuladas.

Recaudar hechos más sobresalientes.

Clasificar datos para encontrar similitudes, secuencias y correlaciones.

Someterse a prueba para comprobar su relevancia.

Formular conclusiones por medio de los procesos lógicos de inferencias y razonamientos.

Preguntarse por que la respuesta es como es.

Probar y verificar las conclusiones.

Tipos de métodos científicos de investigación 

Los métodos de investigación empírica: Conlleva al investigador a una serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios de investigación que permiten revelar las características fundamentales y relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la contemplación sensorial.

La investigación empírica permite al investigador hacer una serie de investigaciónes referente a su problemática, retomando experiencia de otros autores, para de ahí a partir con sus exploración, también conlleva efectuar elanálisis preliminar de la información, así como verificar y comprobar las concepciones teóricas.

Entre los métodos empíricos tenemos:

Observación: Fue el primer método utilizado por los científicos y en la actualidad continua siendo su instrumento universal. Permite conocer la realidad mediante la sensopercepción directa de entes y

procesos, para lo cual debe poseer algunas cualidades que le dan un carácter distintivo. Es el más característico en las ciencias descriptivas.

Medición: Es el método empírico que se desarrolla con el objetivo de obtener información numérica acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o fenómeno, donde se comparan magnitudes medibles conocidas. Es la asignación de valores numéricos a determinadas propiedades del objeto, así como relaciones para evaluarlas y representarlas adecuadamente. Para ello se apoya en procedimientos estadísticos.

Experimento: Es el más complejo y eficaz de los métodos empíricos, por lo que a veces se utiliza erróneamente como sinónimo de método empírico. Algunos lo consideran una rama tan elaborada que ha cobrado fuerza como otro método científico independiente con su propia lógica, denominadalógica experimental.

Existen diversas técnicas que posibilitan la recolección de información.

Encuestas.

Entrevistas.

Cuestionarios.

Los métodos de investigación teóricos: Son aquellos que permiten revelar las relaciones esenciales del objeto de investigación, son fundamentales para la comprensión de los hechos y para la formulación de la hipótesis de investigación. Los métodos teóricos potencian la posibilidad de realización del salto cualitativo que permite ascender del acondicionamiento de información empírica a describir, explicar, determinar las causas y formular la hipótesis investigativa.

Entre ellos tenemos:

Método hermenéutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos, la Filología, la exégesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y principios.

Método dialéctico: La característica esencial del método dialéctico es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen al materialismo histórico.

 Método fenomenológico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo.

 Método histórico. Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica. Para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales. Mediante el método histórico se analiza la trayectoria concreta de la teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de la historia.

 Método sistémico. Está dirigido a modelar el objeto mediante la determinación de sus componentes, así como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por otro su dinámica.

 Método sintético. Es un proceso mediante el cuál se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, éste se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá a prueba.

 Método lógico. Es otra gran rama del método científico, aunque es más clásica y de menor fiabilidad. Su unión con el método empírico dio lugar al método hipotético deductivo, uno de los más fiables hoy en día.

Problemática del método científico de investigación

Uno de los problemas que se puede presentar al usar el método científico puede ser la manera en que conciba al método científico, no verlo como solo "un conjunto de instrucciones mecánicas o reglas inflexibles que el investigador debe cumplir ciegamente, sino como una valiosa guía que en la práctica puede variar sus procedimientos, de acuerdo a la razón, nivel o naturaleza de la investigación a realizar.

El aplicar sistemáticamente los pasos del método científico no asegura de por si los resultados deseado por el investigador, en muchos casos se debe comenzar de nuevo desde el principio, un proceso investigativo. No es un método infalible.

La aplicación de un método científico en el proceso de investigación conlleva a inversión de recursos tales como, dinero, tiempo y trabajo, esto quizás represente inconvenientes al momento de comenzar un proceso de investigación, pero se reconoce que no solo es necesario, vale la pena.

EL METODO CIENTÍFICO

 La ciencia y la epistemología nos ponen de manifiesto el método científico, hasta no poder hablar de investigación sin tener que hablar de método científico. Podemos decir que entre la investigación científica y el conocimiento científico encontramos el método científico, que es el que nos asegura el primero y el segundo.

Bien podemos decir que los elementos del grafico anterior son cíclicos. Es decir, pueden ser tomados o analizados en distintos ciclos.

También podríamos presentar el esquema siguiente:

Entendemos por método un orden epistemológico, a partir de la lógica del pensamiento científico que surge de la teoría, teoría y método van siempre juntos, mientras que la metodología es la parte instrumental de la investigación, y como tal me lleva al objeto.

 

DEFINICIONES:

 v    “El método científico es  un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan los sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, variable, de razonamiento riguroso y observación empírica.”

 v    Pardinas nos dice: “Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o, en otras palabras, para comprobar o disprobar hipótesis que implican o predican conductas de fenómenos, desconocidos hasta el momento”.

 v    “El método  científico no es otra cosa que la aplicación de la lógica a las realidades o hechos observados.”

 v    Cohen y Nagel nos indican al respecto: "Método científico es la persistente  aplicación de la lógica para poner a prueba nuestras impresiones, opiniones o conjeturas, examinando las mejores evidencias disponibles en favor y. en contra de ellas".

 v    “El método científico es un conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigativo”

 v    “Lo que importa y es fundamental en el método científico no es el descubrimiento de verdades en todo momento, sino más bien el determinar cuál ha sido el procedimiento para demostrar que un enunciado es así, pues cada ciencia plantea y requiere de un método especial, según sea la naturaleza de los

hechos que estudia, pero los pasos que se han de dar o seguir están regulados por el método científico.”

v    “El punto de partida del método científico está en la realidad de su interpretación objetiva, lo que nos permite formular los problemas de investigación, los cuales no pueden formularse de una manera general sino que es necesario delimitarlos y especificarlos, a fin de darles un tratamiento adecuado.”

v    “El método científico nos lleva a eliminar el plano subjetivo en la interpretación de la realidad, permitiéndonos la objetividad en el proceso  investigativo.”

 v    Bunge  presenta el siguiente planteamiento: “El método científico es un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada: donde no hay método científico no hay ciencia, pero no es infalible ni autosuficiente. El método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimación de los resultados a los que llega por medio del análisis directo. Tampoco es autosuficiente. no puede operar en un vacío de conocimientos, sino que requiere algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse, y tiene que complementarse mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema”.

 v    Al respecto, Barragán dice: “Lo que importa del método científico es su independencia respecto de aquello (materia) que se investiga o estudia. Cada ciencia tendrá sus propios problemas y para ello debe

utilizar, prácticas o técnicas que se acomoden al objeto del estudio. Puede considerarse, entonces, que el método científico es la técnica o procedimiento más adecuado y, desde luego, más seguro para penetrar en el conocimiento de las cosas y  llegar a establecer teorías más o menos estables”.

 v    El método científico rechaza o elimina todo procedimiento que busque manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de imponer prejuicios, creencias o deseos que no se ajusten a un control adecuado de la realidad y de los problemas que se investigan.

 

ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Goode y  Hatt, presentan como elementos fundamentales del método científico, los conceptos y las hipótesis, teniendo en cuenta su carácter sistemático.

 Ø     LOS CONCEPTOS. Puesto que la ciencia investiga aspectos de la realidad para comunicar sus hallazgos, cada una de las ciencias utiliza términos o conceptos propios,  de ahí que se pueda decir, que cualquier ciencia tiene su sistema conceptual. Puesto que todos estos conceptos son abstracciones y solamente algunos aspectos de la realidad conviene determinar cuáles son los que debemos estudiar (teorías e hipótesis), y cómo establecer conceptos para ellos; es decir, establecer una conceptualización.

 Ø     EL CONCEPTO COMO ABSTRACCIÓN. Los conceptos son  construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos o de

percepciones y experiencia. Es un error considerar que los conceptos existen realmente como fenómenos. El concepto no es el fenómeno en sí.  Los  conceptos, como los hechos, son abstracciones y tienen significado dentro de un marco de referencia, incluido en  un sistema teórico.

Ø     LOS HECHOS COMO UNA RELACIÓN ENTRE CONCEPTOS: Todo hecho se afirma como una relación entre conceptos, pues cada término representa el fenómeno reflejado por el hecho. En este sentido, un hecho es una construcción lógica de conceptos. A su vez, los conceptos se abstraen de impresiones sensoriales o percepciones; el proceso de la conceptualización consiste en abstraer y generalizar impresiones de los sentidos. Esto es una  función del  pensamiento

 Ø     CONCEPTOS Y COMUNICACIÓN. Los conceptos de la ciencia tienen que ser comunicables.  Han de estar construidos de tal modo que se conozcan todas sus características. Por lo tanto, todo estudiante debe poseer un vocabulario científico, que sea adecuado para la comprensión  del desarrollo conceptual propio de su campo de actividad. Los términos precisos son fundamentales para la comunicación fácil entre los hombres de ciencia.

 Ø     DEFINICIÓN OPERACIONAL. Un concepto es un conjunto de instrucciones. Una definición operacional puede definir un fenómeno de modo más preciso, por cuanto esboza las instrucciones para adquirir la misma experiencia que ya otros adquirieron.

Para establecer una definición operacional. tiene que procederse a una investigación considerable respecto al fenómeno que se tiene que definir. Actualmente se plantea el problema de qué es más necesario: si precisión o importancia; tendremos que llegar en la labor investigadora a hallar la manera encontrar una y otra.

 Ø     LAS HIPÓTESIS. Hemos comentado, cómo la teoría puede dar orientación a la búsqueda de hechos.  Una hipótesis indica lo que estamos buscando. Al analizar lógicamente los hechos de una teoría, pueden deducirse relaciones distintas de las establecidas en ellas; aquí todavía no sabemos si tales deducciones son correctas. Sin embargo, la formulación de la acción constituye una hipótesis; si se la comprueba, pasa a formar parte de una futura construcción teórica; luego la relación entre hipótesis y teoría es muy estrecha.

 Una hipótesis es una proposición  que puede ser puesta a prueba para determinar su validez.  Siempre lleva a una prueba empírica; es una pregunta formulada de tal modo que se puede prever una respuesta de alguna especie.

CARACTERÍSTICAS DE LAS HIPÓTESIS

 1.      Tienen que ser conceptualmente claras.  Los conceptos deben estar claramente definidos, si es posible operacionalmente.

 2.      Las hipótesis deben tener referentes empíricos. Ninguna hipótesis utilizable debe llevar a juicios morales

 3.        Las hipótesis  tienen que ser específicas. Todas las operaciones y predicciones deben estar bien expresadas., en una forma específica y no general

 4.      Las hipótesis deben estar relacionada con técnicas disponibles. El investigador debe conocer cuáles son las técnicas  disponibles para someter su hipótesis a prueba.

LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA: BASE TÉCNICA DEL MÉTODO CIENTÍFICO

  REFLEXIONES:

 1.     La ciencia se basa en evidencias verificables.  Por “evidencia” entendemos observaciones objetivas que otros observadores pueden ver, pesar, contar y verificar con exactitud.

 

2.     Es exacta.

 3.     Es precisa.  La exactitud se refiere a la verdad o corrección de una afirmación, mientras que la precisión, se refiere al grado o medida.

 4.     Es sistemática.

 5.     Se registra.

 6.     Es objetiva.  La objetividad significa la capacidad de ver y aceptar los hechos como son y no como uno desearía que fueran.  Es la más imperativa de todas las obligaciones científicas, a la que se oponen, los prejuicios y la percepción selectiva, los intereses personales y los hábitos.

 7.     Deben ser hechos por observadores adiestrados y en condiciones controladas.