PLAN OPERATIVO

ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

DIFUSIN Y PREVENCIN DE CONSUMO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS, CIENTFICAMENTE FUNDAMENTADA, ES MS COSTO/EFECTIVA EN COMPARACIN CON EL TRATAMIENTO QUE ES UN REMEDIO MS COSTOSO

PRESUPUESTO:S/. 202,557.50

JESUS NAZARENO 05 DE DICIEMBRE DE 2014

NDICE

1. Datos Generales:

1.1. Nombre de las Actividades: 1.2. Objetivo de la Actividad1.3. Monto de la inversin1.4. mbito de intervencin: 1.5. Nmero de Beneficiarios Directos para el ao de ejecucin (2014)

2. Descripcin por Actividad:

3. Programacin de las tareas y sus metas:

Formato 01:Programacin de metas fsicas de la actividadFormato 02:Programacin de metas financieras.

1. DATOS GENERALES:

1.1 .Nombre de la Actividad: Difusin y prevencin de consumo de sustancias adictivas, cientficamente fundamentada, es ms costo/efectiva en comparacin con el tratamiento que es un remedio ms costoso.1.2 .Objetivos de las Actividades: Contribuir a que la poblacin general incremente su conocimiento y percepcin de riesgo sobre el consumo de drogas a travs de la participacin comunitaria que tienen como objeto la reduccin de la demanda.

1.3 .Monto de la inversin

ActividadMonto S/.

Difusin de contenidos preventivos del consumo de drogas.S/. 202,557.50

1.4 .mbito de intervencin:

Departamento :Ayacucho

Provincia :Huamanga

Distrito :Jess Nazareno.

Localidad :Villa San Cristbal

1.5 .Nmero de Beneficiarios Directos para el ao de ejecucin 2014 1132 familias se benefician de contenidos preventivos.

1.6 .Nmero de Beneficiarios Indirectos para el ao de ejecucin 2014. 3266 personas se beneficiaran de contenidos preventivos.

2. DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD: DIFUSIN DE CONTENIDOS PREVENTIVOSEsta actividad Implica el fortalecimiento y/o conformacin de una red comunitaria se debe Contar con la participacin en las diferentes tareas de los distintos actores sociales implicados, organismos e instituciones entre otros, con lderes informales de la comunidad, decisiones clave, poblacin objeto, poblacin intermedia, profesionales y tcnicos... Integrar el programa en la propia organizacin/institucin que lo pone en marcha, de modo que no se produzcan contradicciones ni conflictos, pero tambin integrarlo en otros esfuerzos de prevencin que se desarrollen en la zona o comunidad.Asimismo, se promover la participacin e involucramiento de los propios adolescentes y jvenes de la comunidad con los cuales se promovern espacios recreativos, formativos, educativos, promocin laboral, entre otros.Por otro lado, se implementar un centro de escucha y acogida comunitaria que facilite acciones de contacto, acogida, orientacin, acompaamiento y derivacin, dirigido a la comunidad general.Se utilizarn diversas estrategias y medios para la difusin de contenidos preventivos como materiales IEC, objetos promocionales y medios alternativos identificados en la comunidad.

Por ltimo la accin tambin prev un proceso de evaluacin de la experiencia, que implica el levantamiento de una lnea de base y una evaluacin posterior (a la finalizacin del ao).

Para realizar estas actividades se prev contratar dos profesionales, quienes tendrn como objetivo la generacin de una identificacin de recursos, necesidades y problemas de la comunidad, disear la metodologa de atencin y funcionamiento del centro de escucha, registrar los casos atendidos, sistematizarlo, realizar informes, elaborar material de difusin y participar en las reunin de la red, espacios de formacin y capacitacin prevista.

TAREA N 01 CONFORMACIN DE RED COMUNITARIA DE RECURSOS INSTITUCIONALES Y COMUNITARIOS.

Se conformar o fortalecer una red de actores comunitarios (lderes de opinin, representantes de Organizaciones Sociales de Base (OSB), vecinos, vecinas, jvenes, adolescentes y actores institucionales (instituciones educativas, de salud, de seguridad, etc.) para establecer acciones para la prevencin del consumo de drogas en la comunidad.

Con esta red se desarrollarn reuniones peridicas y un plan de trabajo que permita plasmar las diferentes actividades preventivas a realizarse. Para esta tarea ser necesario gastos de mensajera, tiles de escritorio, papelera y refrigerios entre otros.

Para la conformacin/fortalecimiento de la red se tomarn los siguientes pasos: Identificacin/descripcin de las instituciones relacionadas con el tema. Reuniones de coordinacin con la comunidad y los especialistas encargados para la conformacin de la red institucional. Plasmar y contextualizar en un acta de conformacin de la red comunitaria. Elaboracin del Plan de Trabajo Se promover La aplicacin e implementacin (articulacin de acciones) a los planes ya existentes, tanto de la comunidad como de la municipalidad. Se mantendrn reuniones de coordinacin peridicas de la red comunitaria (actores comunitarios) y los especialistas encargados (actores institucionales).

TAREA N 02DESARROLLO DE ACCIONES PREVENTIVAS, DE SENSIBILIZACIN, INFORMATIVAS Y EDUCATIVAS.

Una vez constituida La red comunitaria desarrollar SIETE (07) acciones preventivos, lo que implica ante todo contextualizar el problema, conocer el contexto y lugar donde se va a intervenir, las caractersticas de las diferentes poblaciones implicadas en la comunidad seleccionada a partir de un plan realizado en la tarea anterior; estas acciones han sido identificadas y priorizadas de manera participativa con todos los actores comunales (actores comunitarios).

las acciones preventivas tendrn como objetivo difundir y sensibilizar a la poblacin de la comunidad seleccionada sobre la problemtica del consumo de drogas, desde diferentes aspectos: promoviendo el buen uso del tiempo libre y de ocio en contextos y situaciones relacionadas con el consumo de drogas (bares, discotecas, la calle...). si se ofrecen alternativas de empleo del tiempo libre en contextos y situaciones libres de drogas, el uso/recuperacin de espacios comunitarios, generando espacios de animacin socio-cultural, brindando tiempos para el deporte inter-generacional, espacios informativos y ldicos, comunicacin interactiva intentando formar habilidades sociales, toma de decisiones, habilidades de resistencia al estrs, anlisis crtico...

Estas acciones estarn dirigidas hacia los nios, adolescentes, jvenes y adultos de la comunidad, y sern realizadas de forma coordinada con los diferentes actores institucionales de la comunidad. Para esta tarea se prev utilizar materiales de oficina, movilidad local, impresiones, servicio de facilitacin/animacin, material promocional/difusin, refrigerios, alquiler de equipos, entro otros que sean necesarios.

Para elaborar las acciones preventivas se tomarn los siguientes pasos: Propuesta y seleccin de las acciones preventivas con los actores de la comunidad. Coordinacin e implementacin de las acciones preventivas con los actores de la comunidad y los actores institucionales. Elaboracin de informes de cada accin preventiva realizada (descripcin narrativa de las acciones, fotos, vdeos, etc.)

TAREA N 03 IMPLEMENTACIN DE UN CENTRO DE ESCUCHA Y ACOGIDA COMUNITARIA QUE FACILITE ACCIONES DE CONTACTO, ORIENTACIN, ACOMPAAMIENTO Y DERIVACIN

En la comunidad de Villa San Cristbal se implementar un centro de escucha, que permitir una escucha inmediata para el soporte, orientacin, acompaamiento y derivacin de los casos a los diferentes servicios/actores institucionales de la red comunitaria conformada, para lo cual se elaborar un informe de ejecucin.

Este espacio se realizar en los primeros meses del ao (primer trimestre) y funcionar de acuerdo a la demanda de la comunidad. Para esto se identificar un espacio/local de la comunidad que pueda ser utilizado con estos fines o se establecer un espacio mvil (carpa de escucha).

Entre los pasos prioritarios para la implementacin se encuentran: La identificacin de los recursos, prioridades, necesidades, problemas e historia de la comunidad. La identificacin de un espacio/local de la comunidad para implementar el centro de escucha La realizacin de acciones de prevencin primaria y de enganche (que se coordinarn y realizarn en el marco de las acciones preventivas que promover la red comunitaria) La coordinacin permanente y articulacin a la red de recursos comunitarios e institucionales para la derivacin y seguimiento de los casos atendidos. Mensualmente los encargados del centro de escucha enviarn un informe detallado de las atenciones y sucesos a la municipalidad. Al final del ao se prev que el equipo realice un informe anual sobre lo acontecido en el centro de escucha.

Para esta tarea se considerar materiales de oficina, impresiones (folletera informativa, banderola, banner, otros), movilidad local, adquisicin de equipos (laptop, cmara fotogrfica, impresora de sistema continuo), adquisicin de mesa y sillas de plstico, carpa, equipos audiovisuales y de sonido, adquisicin de botiqun, bidones de agua, contratacin de personal (3), refrigerios, insumos (papelera, tner para impresiones, combustible, y otros que sean necesarios.

TAREA N 04FORMACIN Y CAPACITACIN EN REDUCCIN DE LA DEMANDA DE DROGAS RDD A LOS DIFERENTES ACTORES COMUNITARIOS.

Se desarrollarn dos (02) talleres de capacitacin y entrenamiento para lderes y agentes comunitarios e institucionales, para lo cual se realizar la identificacin de necesidades de capacitacin que fortalezcan la actuacin de la red de recursos comunitarios para el abordaje de los temas relacionados al consumo de drogas en su comunidad.

Asimismo a fin de unificar criterios para la implementacin y asesorar a la red comunitaria sobre las intervenciones se prev que dos representantes de la municipalidad (responsable que coordinar y monitorear las acciones del equipo tcnico y un miembro del equipo tcnico contratado) participen en el evento de capacitacin del modelo de intervencin comunitaria que se realizar en la ciudad de Lima a cargo de DEVIDA.

Para ello, se considera el gasto de pasajes areos Ayacucho - Lima (ida y vuelta) y los viticos por estancia en Lima de los 2 participantes por 03 das efectivos del evento (se considera la llegada a Lima 1 da antes y horario de retorno despus de la capacitacin).

Adems se requiere materiales de oficina, movilidad local, impresiones, servicio de facilitacin/capacitacin, refrigerios, alquiler de equipos, tiles de escritorio para talleres, entre otros que sean necesarios.

Entre los pasos prioritarios para la implementacin se encuentran: Identificar las necesidades, problemas, recursos y conocimientos de los actores comunitarios. Implementar dos (02) tallares de formacin y capacitacin en Reduccin de la Demanda de Drogas Realizar los informes de los talleres (incluye listado de beneficiados, fotos, descripcin narrativa del proceso).

TAREA N 05FORMACIN, PROMOCIN E INTEGRACIN SOCIO LABORAL PARA ADOLESCENTES Y JVENES EN RIESGO Y PARA PERSONAS CON ABUSO Y DEPENDENCIA DE DROGAS EN TRATAMIENTO.

Implica el desarrollo de dos (02) talleres de formacin e integracin socio-laboral, puesto que los adolescentes y jvenes son una poblacin especialmente vulnerable en el consumo y abuso de drogas, por esto se prev realizar una identificacin participativa de sus recursos, necesidades y conocimientos para desarrollar espacios de formacin en integracin laboral.

Se propone el establecimiento de alianzas con entidades gubernamentales y entidades privadas cercanas a la comunidad para la generacin de becas de estudio y generacin de empleo.

Para esta tarea se considerar materiales de oficina (tiles de escritorio, otros), gastos de movilidad local, mensajera, papelera, impresiones, servicio de facilitacin/capacitacin, insumos para talleres (productivos, otros), refrigerios, alquiler de equipos, materiales para talleres, entre otros que sean necesarios.

Entre los pasos prioritarios para la implementacin se encuentran: Identificar las necesidades, recursos y conocimientos de los adolescentes y jvenes. Identificar los espacios y/o actores que puedan brindar formacin y/o oportunidades laborales. Realizar los informes de los talleres de formacin e integracin socio-laboral (incluye listado de beneficiados, fotos, descripcin narrativa del proceso).

TAREA N 06FORMACIN, PROMOCIN E INTEGRACIN AL DEPORTE COMO DIVERCION Y ESTABLECIMIENTOS DE NUEVOS CONTACTOS SOCIAL. Implica la Organizacin de una pequea liga de ftbol entre diversos grupos de jvenes del barrio, que frecuentan los centros. Las actividades deben ser organizadas y lideradas por jvenes ms mayores que en el pasado se encontraron en la misma situacin de calle, as como por los lderes naturales de los grupos, con los que previamente debe hacerse un trabajo para atraerlos e involucrarlos en las actividades libre de drogas diseadas para desarrollar destrezas, ocupar tiempo de ocio, promover el compartir social y desarrollar relaciones positivas con adultos. El propsito de estas actividades es proveer escenarios en los cuales los participantes puedan satisfacer las necesidades que por lo contrario encontraran en actividades relacionadas a las drogas.Algunos consejos para llevar a cabo la actividad: Utilizar a los lderes naturales y a jvenes que estuvieron en la misma situacin y la mejoraron notablemente para liderar y motivar a los jvenes en las actividades. Antes y despus de la realizacin de las actividades se puede iniciar un dilogo con los jvenes basndose en la actividad y sobre la necesidad de evitar el consumo de inhalantes antes y despus de realizar actividades deportivas, advirtiendo de los riesgos de afectacin cardiaca crnica (e incluso mortal) antes y despus de realizar esfuerzos fsicos fuertes. Aprovechar el momento para valorar la ventaja de una dieta y vida sana para la mejora en el rendimiento en las actividades deportivas. Intentar vincularlos a un modelo de vida sana mediante publicidad de marcas atractivas para los jvenes (anuncio de sobre el deporte sano, etc.).

Para esta tarea se considerar materiales deportivas (polos, gorras, otros), gastos para otorgar premios, mensajera, servicio de personal (instructor fsico), refrigerios, alquiler de equipos, entre otros que sean necesarios.

TAREA N 07DESARROLLO FORMACION Y PROMOCION DE FAMILIAS FUERTES: AMOR Y LMITES.

Establecer un espacio de reunin con los padres de familia de la red para Informarles sobre la familia como la unidad bsica institucional de la sociedad que es primordialmente responsable de las funciones relacionadas a la crianza de los nios y adolescentes, deber de satisfacer las necesidades fsicas, de brindar soporte emocional, oportunidades de aprendizaje y gua moral, y de desarrollar la autoestima y resiliencia de sus miembros. Fortalecimiento de sus capacidades para tener una mejor comunicacin con sus padres, para tomar decisiones saludables y prevenir conductas de riesgo, enfrentar el estrs y la presin de grupo, elegir buenos amigos y mostrar conducta prosocial, el valor de seguir las reglas y saber apreciar el esfuerzo que hacen sus padres en su crianza. Formacin de familias caracterizadas por ser fuertes, unidas, comunicadas, informadas, con responsabilidad social y participantes en la prevencin de conductas de riesgo.

Estas acciones estarn dirigidas hacia los nios, adolescentes, jvenes y padres de familia de la comunidad, y sern realizadas de forma coordinada con los diferentes actores institucionales de la comunidad se debe realizar siete talleres. Para esta tarea se prev utilizar materiales de oficina, movilidad local, impresiones, servicio de facilitacin (especialista)/animacin, refrigerios, alquiler de equipos, entro otros que sean necesarios.

TAREA N 08EVALUACIN DE LA EXPERIENCIA

Se elaborar un informe de evaluacin bien hecha el cual nos permita tomar decisiones sobre nuestras intervenciones preventivas de una manera racional y emprica de las actividad, que implica el desarrollo de una lnea base al inicio que permita medir los indicadores de resultado y metas establecidas, as como una evaluacin final que mida los cambios esperados de la intervencin. Para esta tarea se considerar un servicio de consultora para la elaboracin de la lnea base y un servicio de consultora para el desarrollo de la evaluacin final.

2. PROGRAMACIN DE LAS TAREAS Y SUS METAS

Formato N 1: Programacin de metas fsicas de la actividad.Formato N 2: Programacin de metas financieras.