perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PERBEDAAN ... · dapat menyelesaikan penyusunan laporan penelitian tesis dengan judul PENGARUH JALUR MASUK SIPENSIMARU DIKNAKES TERHADAP PRESTASI

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PERBEDAAN PENGARUH JALUR MASUK SIPENSIMARU DIKNAKES

TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI

Studi Komparatif Mahasiswa Jalur PMDP Dan Ujian Tulis

Di Akper Madiun Tahun 2011/2012

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Pada Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Peminatan Pendidikan Profesi Kesehatan

TENTREM RAHAYU

S 541202154

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2013


commit to user





TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Pada Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Peminatan Pendidikan Profesi Kesehatan

TENTREM RAHAYU

S 541202154

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2013


commit to user

ii

Biodata

a. Nama : Tentrem Rahayu

b. Tempat tgl lahir : Madiun, 06 Mei 1964

c. Profesi/jabatan : Dosen

d. Alamat kantor : Akademi Keperawatan Madiun

Jl. Imam Bonjol no. 1 Madiun

a. Telpon : +62-351-463310

b. Fax : +62-351-491702

c. Website : http://www.akpermadiun.com

e. Alamat rumah : Ds. Balerejo rt/rw : 11/02,

Kec. Kebonsari, Kab. Madiun

a. Telpon : 081 259 97 110

b. Fax : -

c. Email : [email protected]

f. Riwayat pendidikan diperguruan tinggi (mulai dari yang terakhir)*

No Institusi Bidang Ilmu Tahun Gelar

1 FK Unair

Surabaya

Perawat pendidik 1999 SST

2 Akper depkes

malang

perawatan 1988 Amd.Kep

g. Daftar karya ilmiah (dimulai dari yang terakhir

No Judul Penerbit/Forum Ilmiah Tahun

1 Faktor-faktor yang

mempengaruhi terjadinya luka

decubitus

Skripsi / Unair 1999

2 Asuhan Keperawatan Pasien

dengan skizofrenia hebefrenik

Karlis ilmiah/Akper

Depkes Malang

1988

Surakarta, Nopember 2013

Tentrem Rahayu

Nim : S541202154


commit to user

iii

PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Tentrem Rahayu

Nim : S541202154

Jurusan : MKK/PDPK Universitas Sebelas Maret Surakarta

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa penelitian dalam tesis ini merupakan

hasil karya peneliti sendiri. Sepanjang pengetahuan penulis belum menemukan

penelitian yang benar-benar sama dengan penelitian ini. Dalam tesis ini juga tidak

terdapat karya orang lain yang diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan

maupun master diperguruan tinggi manapun. Tesis ini adalah orisinil hasil karya

asli peneliti sendiri, bukan plagiasi dari hasil karya orang lain.

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk diketahui dan diperiksa

Surakarta, Nopember 2013

Yang menyatakan

6000

Tentrem Rahayu

Nim : S541202154


commit to user

iv





PERSETUJUAN TESIS

Oleh:

Tentrem Rahayu

S541202154

Komisi

Pembimbing

Pembimbing I

Pembimbing II

Nama

Dr.Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M

NIP 196210221995031001

Dr. Nunuk Suryani, M.Pd

NIP. 196611081990032001

Tanda tangan

--------------------

--------------------

Tanggal

Nopember 2013

Nopember 2013

Telah dinyatakan memenuhi syarat untuk dipertahankan

Pada tanggal 27 Nopember 2013

Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Program Pascasarjana UNS

Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M

NIP 196210221995031001


commit to user

v





HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI TESIS

Oleh:

Tentrem Rahayu : S541202154

Jabatan

Ketua merangkap

anggota

Sekretaris

merangkap anggota

Anggota

Nama

Prof. Dr. AA. Subiyantoro, dr.,MS

Dr. A. Arif Musadad, M.Pd

1.Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M

2.Dr. Nunuk Suryani, M.Pd

Tanda tangan

------------------

------------------

------------------

------------------

Tanggal

27 Nopember 2013

27 Nopember 2013

27 Nopember 2013

27 Nopember 2013

Telah dipertahankan didepan penguji

Dinyatakan telah memenuhi syarat pada tanggal 27 Nopember 2013

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S

Nip. 19610717 198601 1 001

Ketua Prodi Magister Kedokteran Keluarga

Program Pascasarjana UNS

Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M

NIP 196210221995031001


commit to user

vi

Abstract

Madiun Nursing Academy the school started year 2011/2012 the selection of new

students ( Sipensimaru ) using 2 lines ( PMDP and Exam Write ) and medical test

to improve the quality graduates , The purpose of this study is : (1) To determine

the effect of motivation on learning achievement , (2) To determine the effect of

the difference between the paths ( PMDP and Exam Write) on learning

achievement, (3) To determine the interaction between pathways (PMDP and

Exam Write) and motivation on student achievement . The data obtained through

structured interviews with questionnaires , processed using SPSS version 20.00,

with Linear Regression Test ( double and simple ), t test independent and factorial

Anova test . From the analysis of the results obtained : (1) Research shows that

there is no effect of motivation on learning achievement/ Cumulative Performance

Index (CPI) in both the student and the test track PMDP Write in Nursing

Academy Madiun class of 2011/2012. (2) There is no difference in the effect of

pathway students (PMDP and Exam Write) on learning achievement (CPI) of

students were statistically significant. (3) There is no interaction between

pathways (PMDP and Exam Write) and motivation on learning achievement (CPI)

student at Madiun Nursing Academy class of 2011/2012. The test results indicate

that the interaction of significant value 0.584 or greater than 0.05. Or not there is a

substantial difference in the effect of different pathway students (PMDP and

Exam Write) on learning achievement (CPI)

Keywords : Motivation , Learning , Learning Achievement .


commit to user

vii

Abstrak

Akper Madiun mulai tahun ajaran 2011/2012 melakukan seleksi mahasiswa baru

(Sipensimaru) menggunakan 2 jalur (PMDP dan ujian tulis) dan tes kesehatan

untuk meningkatkan lulusan yang berkualitas, Tujuan penelitian ini adalah (1)

Untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar, (2) Untuk

mengetahui perbedaan pengaruh antara jalur (PMDP dan ujian tulis) terhadap

prestasi belajar, (3) Untuk mengetahui interaksi antara jalur (PMDP dan ujian

tulis) dan motivasi terhadap prestasi belajar mahasiswa. Data diperoleh melalui

wawancara terstruktur dengan kuesioner, diolah menggunakan SPSS versi 20.00

dengan Uji Regresi Linear (ganda dan sederhana) uji t test independen dan uji

Anova factorial. Dari analisis diperoleh hasil : (1) Hasil penelitian membuktikan

bahwa tidak terdapat pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar (IPK) baik pada

mahasiswa jalur PMDP maupun ujian tulis di Akper Madiun angkatan tahun

2011/2012. (2) Tidak terdapat perbedaan pengaruh jalur masuk mahasiswa

(PMDP dan ujian tulis) terhadap prestasi belajar (IPK) mahasiswa yang secara

statistik signifikan. (3) Tidak terdapat interaksi antara jalur (PMDP dan ujian

tulis) dan motivasi terhadap prestasi belajar (IPK) mahasiswa di Akper Madiun

angkatan tahun 2011 / 2012. Hasil uji interaksi menunjukkan bahwa nilai

signifikan 0,584 atau lebih besar dari 0,05. Atau tidak terdapat perbedaan yang

substansial pengaruh perbedaan jalur masuk mahasiswa (PMDP dan ujian tulis)

terhadap Prestasi belajar (IPK).

Kata kunci : Motivasi, Belajar, Prestasi Belajar.


commit to user

viii

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur Alhamdulillahirobbil ‘Alamiin kehadirat

Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga peneliti

dapat menyelesaikan penyusunan laporan penelitian tesis dengan judul


TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI Studi

Komparatif Mahasiswa Jalur PMDP Dan Ujian Tulis Di Akper Madiun tahun

2011/2012.

Dalam penyusunan laporan penelitian tesis ini peneliti telah banyak mendapat

bantuan tenaga, pemikiran, moril maupun materiil dari berbagai pihak.

Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr Ravik Karsidi, Drs., M.S., sebagai rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan kesempatan serta kemudahan kepada

penulis untuk mengikuti pendidikan Pascasarjana di Prodi Magister

Kedokteran Keluarga dengan peminatan Pendidikan Profesi Kesehatan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S sebagai Direktur Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan

serta kemudahan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan Pascasarjana di

Prodi Magister Kedokteran Keluarga dengan peminatan Pendidikan Profesi

Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr..Hari Wujoso, dr., Sp.F, M.M sebagai Ketua Prodi Magister Kedokteran

Keluarga yang sekaligus sebagai pembimbing I, yang memberikan bantuan,

arahan, masukan dan bimbingan dengan sabar kepada peneliti demi

kesempurnaan laporan penelitian tesis ini.


commit to user

ix

4. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, selaku pembimbing II, yang juga telah

memberikan bantuan, arahan, masukan dan bimbingan dengan sabar kepada

peneliti demi kesempurnaanan laporan penelitian tesis ini.

5. Prof. Dr. AA. Subiyantoro, dr.,MS sebagai Ketua tim penguji merangkap

anggota yang telah banyak memberikan masukan, saran dan kritikan dalam

rangka penyempurnaan laporan enelitian tesis ini.

6. Dr. A. Arif Musadad, M.Pd, sebagai Sekretaris tim penguji merangkap

anggota yang telah banyak memberikan masukan, saran dan kritikan dalam

rangka penyempurnaan laporan enelitian tesis ini.

7. Pengelola perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah

banyak membantu menyediakan segala keperluan penulis dan sumber pustaka

yang diperlukan dalam penyusunan laporan penelitian tesis ini.

8. Rekan-rekan mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta yang selalu

memberikan dukungan dan banyak memberikan bantuan kepada penulis

dalam penyelesaian penyusunan laporan penelitian tesis ini.

9. Ibunda tersayang yang selalu memberikan dukungan dan Do’a untuk

kemudahan dan kelancaran penulis dalam menyelesaikan kuliah dan

penyelesaian penyusunan laporan penelitian, teis ini.

10. Suamiku tersayang yang selalu setia dan sabar dalam memberikan dukungan

moriil dan materiil serta memanjatkan doa untuk kemudahan dan kelancaran

penulis dalam menyelesaikan kuliah dan menyelesaikan penyusunan laporan

penelitian tesis ini.


commit to user

x

11. Anak-anaku tersayang yang begitu banyak memberikan inspirsi, semangat dan

motivasi selama penulis dalam menyelesaikan kuliah dan penyelesaian

penyusunan laporan penelitian tesis ini.

Penulis senantiasa berdo’a semoga apapun kebaikan yang diberikan kepada

peneliti dicatat menjadi amal sholeh dan selalu mendapat balasan kebaikan dari

TuhanYang Maha Esa. Penulis menyadari bahwa laporan penelitian tesis ini

masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik, saran dan

masukan demi kesempurnaan laporan penelitian tesis ini. Akhirnya peneliti

berharap, semoga laporan penelitian tesis ini dapat bermanfaat bagi peneliti

khususnya dan bagi pembaca umumnya.

Madiun, Nopember 2013

Penulis


commit to user

xi

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .........................................................................................viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang .......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian...................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 6

BAB II LANDASAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ............................................................................................. 8

1. Motivasi......................................................................................... 8

2. Belajar .......................................................................................... 19

3. Prestasi belajar ............................................................................. 24

B. Penelitian yang relevan ........................................................................... 31

C. Kerangka berfikir ..................................................................................... 38

D. Hipotesis ................................................................................................... 39

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode dan Desain Penelitian .................................................................. 40

B. Waktu dan tempat Penelitian ................................................................... 40

C. Variabel Penelitian ................................................................................... 41


commit to user

xii

D. Definisi Operasional ................................................................................. 41

E. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................................... 43

F. Pengumpulan Data ................................................................................... 44

G. Alur Penelitian ......................................................................................... 44

H. Instrument /Alat Ukur Penelitian ............................................................. 45

I. Validitas dan Reliabilitas ......................................................................... 45

J. Metode Pengolahan Data ......................................................................... 46

K. Analisis data ............................................................................................. 46

1. Analisis Deskriptif ....................................................................... 47

2. Analisis Statistik (Uji Hipotesis) .................................................. 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. HASIL PENELITIAN.............................................................................. 56

1. Analisis Deskriptif Univariat ....................................................... 56

2. Analisis Deskriptif Bivariat ......................................................... 61

3. Analisis Statistik (Uji Hipotesis).................................................. 62

B. PEMBAHASAN ..................................................................................... 72

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................................. 77

B. Saran ....................................................................................................... 77

C. Implikasi ................................................................................................. 78

DAFTAR PUSTAKA


commit to user

xiii

DAFTAR TABEL

1. Tabel 2.1 Enam Kategori Dimensi Proses Kognitif dan proses Kognitif terkait

2. Tabel 3.1 Interval Koefisien.

3. Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan

Pembelajaran Seluruh Mahasiswa jalur (PMDP dan Ujian Tulis) Di Akper

Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.

4. Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan

Pembelajaran Mahasiswa Jalur PMDP Di Akper Madiun Angkatan Tahun

2011/2012.

5. Tabel.4.3 Distribusi Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan

Pembelajaran Mahasiswa Jalur Ujian Tulis Di Akper Madiun Angkatan Tahun

2011/2012.

6. Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar seluruh Mahasiswa jalur

(PMDP dan Ujian Tulis) Di Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.

7. Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur PMDP Di

Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.

8. Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian Tulis

Di Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.

9. Table 4.7. Deskriptif Perbandingan nilai r antara pengaruh Motivasi Terhadap

Prestasi Belajar (IPK) Mahasiswa Jalur PMDP dan Jalur Ujian Tulis Di Akper


10. Table 4.8. Uji Multikolineritas.

11. Table 4.9. Uji Normalitas pengaruh Jalur PMDP Terhadap Prestasi belajar

ditinjau dari motivasi.

12. Tabel . 4.10 Uji Normalitas pengaruh Jalur Ujian Tulis terhadap Prestasi

belajar ditinjau dari motivasi.

13. Tabel . 4.11 Pengaruh jalur PMDP dan Ujian Tulis terhadap prestasi belajar

(IPK) dilihat dari motivasi.

14. Tabel. 4.12 Interaksi antara Jalur (PMDP Dan Ujian Tulis) dan motivasi

mengikuti pendidikan dan pembelajaran terhadap prestasi belajar di Akper

Madiun.


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

1. Gb. 2.1 Kerucut Pengalaman Belajar

2. Gb. 2.2 Kerangka Berpikir

3. Gb. 3.1 Alur Penelitian

4. Gb.4.1 Histogram Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan

Pembelajaran Seluruh Mahasiswa Jalur (PMDP Dan Ujian

Tulis) Di Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.

5. Gb. 4.2 Histogram Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan

Pembelajaran Mahasiswa Jalur PMDP Di Akper Madiun

Angkatan Tahun 2011/2012.

6. Gb. 4.3 Histogram Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan

Pembelajaran Mahasiswa jalur Ujian Tulis Di Akper Madiun

Angkatan Tahun 2011/2012.

7. Gb. 4.4 Frekuensi Prestasi Belajar seluruh Mahasiswa Jalur (PMDP Dan

Ujian Tulis) Di Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.

8. Gb. 4.5 Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur PMDP Di Akper


9. Gb. 4.6 Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian Tulis Di

Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.

10. Gb. 4.7 Scatterplot Motivasi belajar mahasiswa jalur PMDP terhadap

prestasi belajar.

11. Gb. 4.8 Scatterplot Motivasi belajar mahasiswa jalur Ujian Tulis

terhadap prestasi belajar.


commit to user

xv

DAFTAR LAMPIRAN

2. Permohonan Menjadi Responden

3. Inform Consent (Surat Persetujuan)

4. Kisi-Kisi Kuesioner Motivasi

5. Kuesioner Motivasi Mahasiswa

6. Lembar Jawaban Kuesioner

7. Jadwal Penelitian.

8. Hasil Uji Validitas Kuesioner Motivasi

9. Hasil Uji Validitas Motivasi

10. Hasil Uji Reliabilitas Motivasi

11. Hasil Jawaban Motivasi Jalur PMDP

12. Hasil Jawaban Motivasi Jalur Ujian Tulis

13. Hasil Motivasi Jalur PMDP dan Jalur Ujian Tulis 28 Juni 2013

14. Nilai Prestasi Belajar Jalur PMDP

15. Nilai Prestasi Belajar Jalur Ujian Tulis

16. Nilai Prestasi Belajar seluruh mahasiswa Jalur PMDP dan Jalur Ujian Tulis

17. Data Asumsi Klasik, Regresi dan Anova

18. Distribusi Frekuensi Motivasi dan Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur PMDP

19. Distribusi Frekuensi Motivasi dan Prestasi Belajar Mahasiswa masuk Jalur

Tertulis

20. Distribusi Frekuensi Motivasi dan Prestasi Belajar

21. Hasil Uji Bivariat Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur PMDP


commit to user

xvi

22. Hasil Uji Bivariat Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian

Tulis

23. Uji Asumsi Klasik Motivasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian

Tulis

24. Uji Asumsi Klasik Motivasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Uji

PMDP

25. Uji Regresi Linear Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur

PMDP

26. Uji Regresi Linear Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian

Tulis

27. Interaksi antara jalur (PMDP dan Ujian Tulis) dan Motivasi terhadap Prestasi

Belajar Mahasiswa Akper Madiun.

Documents

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PERBEDAAN ... · dapat menyelesaikan penyusunan laporan penelitian tesis dengan judul PENGARUH JALUR MASUK SIPENSIMARU DIKNAKES TERHADAP PRESTASI