Digital livsduelighed.

Den digitalt livsduelige elev skal kunne beherske

digitale værktøjer teknisk - både instrumentalt og

strukturelt.

Digital livsduelighed.

Den digitalt livsduelige elev skal på baggrund af

viden om centrale samfundstemaer kunne forholde

sig kritisk , analytisk og fortolkende til egne og

andres digitale produktioner.

Digital livsduelighed.

Den digitalt livsduelige elev skal kunne samtale og –

tænke i skiftende læringsfællesskaber med it. Eleven

skal være reflekterende ud fra en sund etisk

dømmekraft.