Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, FrýdlantŠablona: III/2Sada: VY_32_INOVACE_Vaz.1.04 Základní estetické zákonitostiVytvořeno: 10. 10. 2013Ověřeno: 21. 10. 2013 Třída: MZ1

Vazačství a aranžování

Vzdělávací oblast : Odborné vzdělávání

Předmět: Vazačství a aranžováníRočník: 1

Autor: Tůmová Jana

Časový rozsah: 1 vyučovací hodina

Pomůcky: Dataprojektor, notebook s připojením na internet

Klíčová slova: Vazačství, aranžování, zákonitosti,

Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu květinářství.

Základní estetické zákonitosti

jednotnost logická – dílo má být zhotoveno z prvků, které k sobě logicky patří (např. kombinovat květy orchidejí se smrkovými šiškami)

jednotnost morální – je málo postřehnutelná. Vazačské dílo má působit na tvorbu pouze ušlechtilých pocitů a představ

jednotnost estetická – jednota použití všech estetických zákonitostí, výsledkem této jednoty je dokonalá krása výrobku

Jednotnost

Harmonie a kontrast celá kompozice má být řešena buď harmonicky, nebo kontrastně,

pouze u velkých kompozičních celků (květinová výloha, výstavní pavilon) můžeme použít prvky harmonické i kontrastní

při harmonické kompozici dosahujeme souladu spojováním prvků navzájem se doplňujících velikostí, tvarem, barvou apod., tato díla působí uceleně, klidně a jsou jemnější, přemíra harmonie však může působit nezajímavě

porušíme-li soulad v jedné nebo více vlastnostech, vzniká kontrast neboli protiklad, působí dynamičtěji (živěji), upoutává rychleji pozornost diváka a vyvolává pocit vzruchu, použití většího množství kontrastů v jedné kompozici může působit chaoticky

RovnováhaKaždá kompozice má být vyvážená

Rovnováha zřejmá – je patrná na první pohled, příklad:váza s pěti květy – jeden je umístěn uprostřed (ve směru vertikální osy), dva květy jsou vlevo od vertikály a dva květy vpravo od vertikály , zeleň je rozložena rovnoměrně mezi květy

Rovnováha skrytá – je méně zřejmá Příklad: v ose vertikály je jeden květ, vlevo od osy jsou květy tři a vpravo pouze jeden rovnovážného stavu se dosáhne přidáním většího množství zeleně na pravou stranu lehkým potlačením rovnováhy můžeme dosáhnout kontrastu a větší zajímavosti

Je-li však rovnovážný stav porušen silně, dostává kompozice labilní vzhled a výrazně ztrácí na kráse

Rytmus dodává celé kompozici životnost vzniká střídáním prvků výrazných s méně výraznými je-li toto střídání zcela jednoduché, např. +0+0+0, jde o

rytmus pravidelný, jednoduchý rytmus pravidelný zeslabený vzniká střídáním jednoho

výrazného se dvěma nevýraznými 00+00+00 rytmus pravidelný zesílený vzniká při opačném použití prvků+

+0++0++ rytmus může být též stupňovaně zmenšovaný nebo zvětšovaný nový styl „skylin styl“ – spočívá ve vypichování rostlin kolmo vedle sebe v pravidelném jednoduchém rytmu.

Rytmus paralelní neboli vertikální formace typu „Skyline“ – květy růží jsou vedeny v několika rovinách pro vytvoření rytmu v přírodě neběžného.

Stupňování vzestupné – u základny je prvek nejmenší a směrem vzhůru se

ostatní stále zvětšují nebo nabírají na výraznosti. sestupné – u základny je prvek nejvyšší a směrem vzhůru

velikosti nebo výraznost ubývá

1 nesprávné stupňování –velké prvky aranžmá stojí nad malými

2 správné stupňování – celá skladba postupuje od největších prvků po nejmenší

Běžně se používá druhý způsob, je přirozenější. I v přírodě jsou největší listy u země a nejmenší na vrcholu, květenství většiny květin(konvalinky, hledíky, mečíky) rozkvétá od nejníže postavených květů směrem vzhůru.

Míra - proporčnost tímto pojmem rozumíme

vzájemné poměry jednotlivých částí kompozice

„Pravidlo zlatého řezu“, jako nejvhodnější poměr se udává 3:5, příklad: při aranžování květin do vázy použijeme poměr 3:5 takto: 3 díly celkového aranžmá tvoří váza a 5 dílů květiny (váza 30cm vysoká žádá výšku náplně od svého horního okraje po nejvyšší bod 50cm).

Uváděné estetické zákonitosti jsou produktem evropského způsobu myšlení.

Různé způsoby proporčnosti u vypichovaných misek jednak podle pravidel zletého řezu (1), nebo snížené a rozvolněné (2,3).

zásadně jsou však uváděné zákonitosti stále platné a

zvláště začátečník by neměl v

dodržování těchto estetických zákonitostí experimentovat,

chce-li vytvořit dílo hodnotné a krásné.

Estetické zákonitosti: jednotnost

harmonie a kontrast rovnováha rytmus stupňování míra - proporčnost

Opakování

Použité zdroje

• HOMOLA, Vladimír. Vazačství a aranžování květin. Vyd. 1. Ilustrace Otakar Procházka. V Praze: Institut výchovy a vzdělávání Ministerstva zemědělství ČR, 1993, 147 s. ISBN 80-710-5061-X.

• BITTNEROVÁ, Marie. Floristika. Děčín - Libverda: Střední škola zahradnická a zemědělská Antonína Emanuela Komerse.

ISBN 978-80-239-8923-62.

Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání ve všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (foto, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.