PROPOSAL KEGIATAN DIKLAT DASAR PTK PAUD

BAB IPENDAHULUAN

I. LATAR BELAKANG

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran yang sangat penting dalam

pengembangan sumber daya manusia. Peran Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam

menangani Lembaga PAUD diharapkan memiliki kompetensi yang memadai

dibidangnya. Pendidik PAUD merupakan tenaga yang bertanggung jawab atas

terlaksananya layanan PAUD yang berkualitas di masyarakat.

Pendidikan Anak Usia Dini mempersiapkan anak untuk mengikuti pendidikan

dasar. Oleh karena itu pendidiknya perlu disiapkan secara baik melalui pelaksanaan

diklat peningkatan mutu bagi pendidik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Pendidik

PAUD melaksanakan tugasnya sebagai guru di Taman Penitipan Anak (TPA),

Kelompok Bermain (KB), Taman Kanak-kanak (TK), Satuan PAUD Sejenis (SPS).

Sangat diharapkan pendidik PAUD memiliki kompetensi sesuai standar pendidikan

yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional, sehingga pendidik

dapat memenuhi tuntutan kebutuhan dan perkembangan masyarakat. Keberadaan

pendidik PAUD benar-benar dapat memberikan layanan pembelajaran yang bermutu

bagi masyarakat.

HIMPAUDI Kabupaten Garut mempunyai tanggung jawab untuk melaksanakan

pelatihan dan pembinaan dalam penyelenggaraan program PAUD. Sehingga dalam

implementasinya senantiasa mengacu kepada ketentuan yang sudah ditetapkan. Dengan

demikian secara bertahap program dan kegiatan layanan PAUD Non Formal khususnya

mengalami peningkatan-peningkatan, baik secara kualitas maupun kuantitas.

Oleh sebab itu diperlukan pelatihan-pelatihan dan seminar dalam rangka

meningkatkan kualitas Pendidik PAUD. Sehingga keberadaan program dan kegiatan

layanan PAUD Non Formal secara komprehensif dapat diketahui, dipahami dan

didalami oleh pihak-pihak yang berkompeten dan menangani secara langsung di

lapangan (pendidik,tenaga pendidik dan pengelola PAUD)

Oleh karena itu dipandang perlu diselenggarakan kegiatan pelatihan dasar untuk

pendidik PAUD. Kegiatan diklat dasar dilakukan untuk mencapai kompetensi pendidik

seperti yang tertuang pada permendiknas No 58 Tahun 2009, yaitu memiliki

kompetensi dalam memahami dasar pendidikan anak usia dini, terampil dalam

melaksanakan pelatihan, dan memiliki sikap dan perilaku sesuai kebutuhan psikologi

anak.

II. DASAR PELAKSANAAN

1. Undang-Undang Dasar 1945

2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

3. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar

Pendidikan Anak Usia Dini

III. SASARAN PROGRAM

Yang menjadi sasaran program dari pelaksanaan Diklat PAUD Tingkat Dasar

HIMPAUDI Tahun 2014 ini adalah para tenaga pendidik PAUD dari Kabupaten di

Kabupaten Garut

IV. TUJUAN PROGRAM

Tujuan dari diselenggarakan program ini adalah :

1. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap pendidik di lapangan dalam

menyelenggarakan pelayanan PAUD (Kelompok Bermain, Taman Penitipan Anak,

SPS).

2. Memberikan wawasan lebih mendalam tentang kecerdasan-kecerdasan anak yang

harus dikembangkan.

3. Meningkatkan kualitas dalam penyelenggaraan proses pembelajaran kepada

pendidik sebagai sasaran program pendidikan/pelatihan.

V. HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil yang diharapkan dari penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan dasar

pendidik PAUD ini adalah terdapatnya sejumlah tenaga pendidik PAUD yang memiliki

kompetensi pengasuh PAUD yang dicirikan dengan kemampuan :

1. Memahami konsep dasar pendidikan anak usia dini

2. Memahami anak berkebutuhan khusus dan pembelajarannya

3. Memahami cara belajar anak usia dini melalui bermain

4. Memahami pentingnya kesehatan dan pemberian gizi yang tepat untuk anak usia

dini

5. Memiliki etika dan karakter pendidik PAUD yang sesuai

6. Memahami dan menyusun perencanaan belajar untuk anak usia dini

7. Berkomunikasi yang baik dan sesuai dalam proses pengasuhan anak usia dini

8. Pengasuh mempraktekkan ilmu dan keterampilan yang diperoleh dalam

pendidikan dan pelatihan.

BAB IIPROFIL LEMBAGA

I. ALAMAT LENGKAP LEMBAGA

HIMPAUDI Wilayah Kabupaten Gar

Alamat : Jalan Cik Ditiro No. 8 Medan

Telepon : (061) 4514721

Faksimile : (061) 4519767

E-mail : himpaudisumut@yahoo.com

Blog : www.himpaudisumut.blogspot.com

II. STRUKTUR KEPENGURUSAN

Struktur Kepengurusan HIMPAUDI Provinsi Sumatera Utara (terlampir)

III. SARANA DAN PRASARANA YANG DIMILIKI

Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh HIMPAUDI Provinsi Sumatera Utara adalah

1. Kantor Sekretariat

2. Perlengkapan administrasi sekretariat

3. Alat alat perkantoran

4. Tenaga Administrasi

IV. KETENAGAAN (SDM) YANG DIMILIKI

Pengurus Wilayah HIMPAUDI Provinsi Sumatera Utara adalah merupakan

sumber daya manusia yang handal yang memiliki tingkat pendidikan yang cukup tinggi.

Memiliki pengalaman dalam pengelolaan serta pendidik PAUD.

V. PROGRAM YANG PERNAH DILAKUKAN

1. Pelatihan Guru PAUD Tingkat Provinsi Sumatera Utara

2. Gebyar PAUD

3. Pendataan PAUD di Provinsi Sumatera Utara

4. Pemberian Makanan Tambahan bagi AUD

VI. KEMITRAAN YANG PERNAH DILAKUKAN

1. Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara

2. Dinas Kesehatan Provinsi Sumatera Utara

3. BKKBN

4. Tim Penggerak PKK

BAB IIIRENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN

I. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Program pendidikan dan pelatihan diselenggarakan dengan beban waktu

sebanyak 48 jam pelajaran @ 45 menit. Pelaksanaan diklat bekerja sama dengan

lembaga-lembaga PAUD yang ada di Sumatera Utara, dilaksanakan pada tanggal 5 s.d.

8 Juni 2012 di BPPNFI Regional I Jalan Kenanga Raya Medan.

II. PANITIA PELAKSANA

Panitia Pelaksana dalam kegiatan ini direkrut dari para Pengurus Wilayah

HIMPAUDI Provinsi Sumatera Utara yang berjumlah 7 orang.

III. PESERTA KEGIATAN

Peserta pendidikan dan pelatihan akan diikuti sebanyak 66 (enam puluh enam)

orang peserta pendidik dari Provinsi Sumatera Utara masing-masing kabupaten kota

mengirimkan 2 orang pendidik.

Kriteria peserta antara lain:

1. Belum Pernah mengikuti diklat PAUD

2. Diutamakan pendidik PAUD yang telah bertugas minimal 1 tahun

3. Usia maksimal 40 tahun

4. Sehat jasmani dan rohani

5. Bersedia mengikuti diklat dari awal sampai akhir

6. Kualifikasi pendidikan minimal SMA

Adapun Rincian Peserta yang mengikuti Diklat yaitu:

NO. ASAL DAERAH JUMLAH PESERTA1 Kota Medan 22 Kota Binjai 23 Kota Tebing Tinggi 24 Kota Pematang Siantar 25 Kota Tanjung Balai 26 Kota Padang Sidimpuan 27 Kota Sibolga 28 Kota Gunung Sitoli 29 Kabupaten Langkat 210 Kabupaten Deliserdang 211 Kabupaten Karo 2

12 Kabupaten Dairi 213 Kabupaten Pakpak Bharat 214 Kabupaten Humbang Hasundutan 215 Kabupaten Samosir 216 Kabupaten Toba Samosir 217 Kabupaten Tapanuli Utara 218 Kabupaten Serdang Bedagai 219 Kabupaten Simalungun 220 Kabupaten Batubara 221 Kabupaten Asahan 222 Kabupaten Labuhanbatu Utara 223 Kabupaten Labuhanbatu 224 Kabupaten Labuhanbatu Selatan 225 Kabupaten Padang Lawas Utara 226 Kabupaten Padang Lawas 227 Kabupaten Tapanuli Selatan 228 Kabupaten Mandailing Natal 229 Kabupaten Tapanuli Tengah 230 Kabupaten Nias 231 Kabupaten Nias Selatan 232 Kabupaten Nias Barat 233 Kabupaten Nias Utara 2

JUMLAH 66 ORANG

IV. NARASUMBER KEGIATAN

Narasumber yang dipersiapkan untuk memberikan materi dalam kegiatan ini

adalah:

1. Narasumber Pusat

Dr. Nugaan Yulia Wardhani Siregar, M.Si.

Direktur P2TK PAUD NI Kemdikbud

Ir. Alhidayati Aziz, M.Si.

Kasi PTK PAUD Formal, Kemdikbud

2. Narasumber Provinsi

Dr. Netty Harnita, Sp.THT-KL.

Ketua HIMPAUDI Wilayah Sumatera Utara

Bambang Siswanto, S.E.

Kabid PNFI/ PAUD Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara

Dra. Hj. Yulheni, M.Pd.

Kasi PAUD Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara

Dr. Anita Yus, M.Pd.

Dosen UNIMED/ Wakil Ketua HIMPAUDI Wilayah Sumatera Utara

Eli Tohanan Tua Pane, S.Pd.

BP-FNI Regional 1 Medan/Pengurus Wilayah HIMPAUDI Sumut

Dra. Rosliana Ginting, M.Pd.

Pimpinan Bharlind School/Pengurus Wilayah HIMPAUDI Sumut

V. MATERI DIKLAT

No MateriJam Pelajaran

Teori Praktek JumlahMateri Umum1 Kebijakan Dit. P2TK PAUDNI 2 - 22 Kebijakan Dit.PPAUD 2 - 2

Materi Pokok3 Konsep dasar PAUD 4 - 44 Perkembangan anak 2 2 45 Pengenalan anak berkebutuhan khusus 2 2 46 Bermain dan anak 4 4 87 Kesehatan dan gizi Anak Usia Dini 2 3 58 Etika dan karakter pendidik PAUD 4 - 49 Perencanaan pembelajaran 2 4 610 Evaluasi pembelajaran 2 3 511 Komunikasi dalam pengasuhan 2 2 4

JUMLAH 28 20 48

VI. JADWAL KEGIATAN

NO

WAKTU MATERI JPLNarasumber/

Instruktur1 2 3 4 51

Selasa,5 Juni 2012

10.00 - 12.00

PENDAFTARAN PESERTA

PESERTA, PANITIA &

NARA SUMBER

CHEK IN PENGINAPAN KAMARPelayanan Kepada Peserta (Pendaftaran, penerimaan Surat Tugas, Pengisian Bio Data, Foto dan penyerahan bahan ATK/ materi/seminar kit)

12.00 – 13.00 Makan siang/shalat zuhur13.00 - 14.00 Pembukaan dan Pre-Test PANITIA14.00 - 14.45 Kebijakan Dit. P2TK PAUDNI 114.45 - 15.30 Kebijakan Dit. P2TK PAUD 115.30 - 16.15 Kebijakan Dit. PPAUD 1

16.15 - 16.45Istirahat, Sholat Dzuhur dan Makan Siang

PANITIA 

16.45 - 17.30 Kebijakan Dit. PAUD 117.30 - 18.15 Konsep Dasar PAUD 1

18.15 – 19.00Istirahat, Sholat Maghrib dan Makan Malam

PANITIA 

19.00 - 19.45 Konsep Dasar PAUD 119.45 – 20.30 Konsep Dasar PAUD 120.30 – 21.15 Konsep Dasar PAUD 121.15 - 22.00 Perkembangan Anak 1

2

Rabu,6 Juni 2012

06.00 - 08.00Senam/Olah Raga dan Makan Pagi

PANITIA

08.00 - 08.45 Perkembangan Anak 1

08.45 - 09.30Pengenalan anak berkebutuhan khusus

1

09.30 - 09.45Pengenalan anak berkebutuhan khusus

1

09.45 - 10.30 Kesehatan dan Gizi AUD 110.30 – 11.15 Kesehatan dan Gizi AUD 1

11.15 – 12.00Etika dan Karakter Pendidik PAUD

1

12.00 – 12.45Etika dan Karakter Pendidik PAUD

1

12.45 – 13.30Sholat Dzuhur dan Makan Siang

PANITIA

13.30 – 14.15Etika dan Karakter Pendidik PAUD

1

14.45 – 15.30Etika dan Karakter Pendidik PAUD

1

15.30 - 16.15 Komunikasi dalam pengasuhan 116.15 – 16.45 Sholat Ashar – Istirahat PANITIA 16.45 - 17.30 Komunikasi dalam pengasuhan 117.30 – 18.15 Perencanaan Pembelajaran 1

18.15 – 19.00Istirahat, Sholat Maghrib dan Makan Malam

PANITIA

19.00 – 19.45 Perencanaan Pembelajaran 119.45 – 20.30 Cara belajar AUD 120.30 – 21.15 Cara belajar AUD 121.15 - 22.00 Cara belajar AUD 1

3 Kamis,7 Juni 2012

06.00 - 08.00Senam/Olah Raga dan Makan Pagi

PANITIA 

08.00 - 08.45 Cara belajar AUD 108.45 - 09.30 Praktik Perkembangan anak 109.30 - 10.15 Praktik Perkembangan anak 1

10.15 - 11.00Praktik Pengenalan anak berkebutuhan khusus

1

11.00 - 11.45Praktik Pengenalan anak berkebutuhan khusus

1

11.45 - 12.30 Praktik cara belajar AUD 112.30 – 13.30 Sholat Dzuhur dan Makan

Siang PANITIA

13.30 – 14.15 Praktik cara belajar AUD 114.15 – 15.00 Praktik cara belajar AUD 115.00 – 15.45 Praktik cara belajar AUD 115.45 – 16.30 Praktik Kesehatan dan gizi AUD 116.30 – 17.00 Istirahat dan shalat ashar PANITIA17.00 – 17.45 Praktik Kesehatan dan gizi AUD 117.45 – 18.30 Praktik Kesehatan dan gizi AUD 118.30 – 19.00 Shalat Magrib dan makan malam PANITIA

19.00 – 19.45Praktik perencanaan pembelajaran

1

19.45 – 20.30Praktik perencanaan pembelajaran

1

20.30 – 21.15Praktik perencanaan pembelajaran

1

21.15 – 22.00Praktik perencanaan pembelajaran

1

4

Jumat,8 Juni 2012

06.00 - 07.30 Senam/Olah Raga dan Makan Pagi

PANITIA 

07.30 - 08.15Praktik komunikasi dlm pengasuhan

1

08.15 - 09.00Praktik komunikasi dlm pengasuhan

1

09.00 – 09.45 Evaluasi Pembelajaran 109.45 - 10.30 Evaluasi Pembelajaran 110.30 - 11.15 Praktik Evaluasi pembelajaran 111.15 – 12.00 Praktik Evaluasi pembelajaran 112.00 – 12.45 Praktik Evaluasi pembelajaran 112.45 - 13.00 Penutupan  PANITIA13.00 - 13.30 Makan siang PANITIA

13.30 – 14.00Penyelesaian administrasi check-out

PANITIA

VII. RENCANA PENGGUNAAN DANA

NO

KEGIATANSASARAN BIAYA

KETJLH SATUAN SATUAN JUMLAH

I

PERENCANAAN PROGRAM1 .Rapat Persiapan/Pelaksanaan 3 kali 600,000 1,800,000

2 .Koordinasi dan Evaluasi ke Jakarta

1 kali3,500,000

3,500,000

3 .Pelaporan 1 keg1,000,000 1,000,000

II PELAKSANAAN PROGRAM1 Belanja Bahan

ATK: - Block Note 66 buah 198,000

3,000

- Pinsil 2B 66 buah 2,500

165,000

- Stip/penghapus 66 buah 2,000

132,000

- Pulpen 66 buah 3,000

198,000

- Rawutan 66 buah 2,500

165,000

- Rol/penggaris 66 buah 3,000

198,000

- Name card 66 buah 2,000

132,000

- Seminar kit 66 buah 15,000

990,000

- Spanduk 2 buah 155,000

310,000

- Cetak sertifikat 66 eks 5,000

330,000

2

Konsumsi

- Peserta [4 hr x 3 kali x 66 org] 792 ktk 18,000

14,256,000

- Pengelola [4 hr x 3 kali x 6 org] 72ktk

18,000 1,296,000

- Narasumber [4 hr x 3 kali x 5 org] 60

ktk 18,000

1,080,000

3Dokumentasi 1

keg 800,000

800,000

4

Belanja Jasa

- Penginapan peserta [3 mlm] 33

kmr 600,000

19,800,000

- Penginapan panitia [3 mlm] 3kmr

600,000 1,800,000

- Penginapan narasumber 2kmr

600,000 1,200,000

- Ruangan belajar 4hr

800,000 3,200,000

5

Belanja Perjalanan

- Transpor lokal peserta 66 org 200,000

13,200,000

- Transpor lokal panitia 6 org 75,000

450,000

- Transpor lokal narasumber 4 org 75,000

300,000

- Transpor narasumber pusat 2 org

3,500,000

7,000,000

Belanja Honorarium

6 - Narasumber 48 jpl 300,000

14,400,000

- Panitia 6 org 350,000

2,100,000

TOTAL90,000,00

0

Terbilang : sembilan puluh juta rupiahVIII. MEDIA / BAHAN AJAR

Media dan Bahan ajar yang digunakan adalah :

1. Media dan bahan belajar yang terdiri dari modul/diktat/handout, lembar tugas,

format instrumen dan lembar evaluasi (Pretest dan postest )

2. Sarana pembelajaran terdiri atas, meja dan kursi, papan tulis/ white board dan

spidol, LCD/Laptop, ATK peserta dan ATK Fasilitator

3. Prasarana penyelenggaran terdiri dari : lokasi praktik lapangan, asrama, ruang

belajar/ruang diskusi, ruang makan, toilet, temapat ibadah, ruang sekretariatan

panitia, dan sarana olahraga.

4. Sarana-sarana lain yang diperlukan untuk kegiatan praktek sesuai materi.

IX. METODE PELATIHAN

Pelaksanaan Diklat dasar pendidikan PAUD ini dibagi dalam dua tahap, yaitu

penerapan teknik adan teori melalui tatap muka sebanyak 28 jam pelajaran (4 hari), dan

latihan atau praktek sebanyak 20 jam pelajaran. Pendekatan yang digunakan melibatkan

peserta secara aktif dengan menggunakan metode bervariasi.

Metode yang dapat digunakan dalam kegiatan pelatihan ini adalah :

1. Ceramah

Metode ceramah digunakan untuk mempresentasikan materi untuk pendalaman

materi.

2. Diskusi dan Tanya Jawab

Diskusi dan tanya jawab merupakan kegiatan interaktif antara peserta dan

narasumber serta panitia dalam hal menyelesaikan suatu masalah yang berkaitan

dengan materi sebelumnya.

3. Penugasan

Penugasan diberikan secara perorangan dan berkelompok.

4. Curah Pendapat

Curah pendapat yaitu memberikan kesempatan kepada peserta untuk

menyampaikan berbagai persoalan dan bagaimana cara mengatasinya.

5. Simulasi

Simulasi, yaitu berupa praktik dalam melaksanakan pendidikan AUD.

X. TINDAK LANJUT

Sehabis kegiatan diklat, diharapkan bagi peserta yang berasal dari daerah dapat

menerapkan ilmu yang diperoleh. Di sisi lain HIMPAUDI Wilayah Sumatera Utara

akan terus mengadakan supervise, monitoring, dan evaluasi terhadap Pendidik dan

Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini yang telah mengikuti diklat dasar dimaksud.

XI. METODE PELATIHAN

Hasil dari kegiatan ini akan didokumentasikan secara baik dan dilaporkan secara

tertulis kepada Direktorat Pembinaan PAUD Kemetrian Pendidikan Dan Kebudayaan

Republik Indonesia di Jakarta.

BAB IIIPENUTUP

Demikianlah proposal pengajuan dana bantuan Diklat PAUD Tingkat Dasar

HIMPAUDI Provinsi Sumatera Utara Tahun 2012 ini kami sampaikan, dengan harapan

kiranya pro

Garut, 10 Mei 2013

Ketua Panitia,                                                            Sekretaris,

(Muhammad Ramli, S.Pd)                                           (Yusram, S.Pd)