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I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019
CLASSE III^ C Indirizzo Servizi Sociali
Materia:Religione Docente: Bechelli Donata
DIO NELLA RICERCA UMANA Le domande di significato. Fede e ragione Giustizia e pace. Scienza e fede, le nuove biotecnologie. Rispetto della vita in tutte le sue forme, dalla nascita alla morte. Il cristiano di fronte alla violenza, alla guerra… La libertà, nelle varie eccezioni. La Bibbia dei cristiani cattolici, protestanti e ortodossi. La questione ambientale, il rispetto del pianeta ARCIPELAGO GIOVANILE L’adolescenza; Il dialogo, tra ragazzi e ragazze e con gli adulti; Problematiche giovanili, l’amore, l’amicizia, il dialogo… L’innamoramento; La sessualità e i giovani; Il male e il peccato, cenni. Le dipendenze,di vario genere: da varie sostanze ai social TEMPI FORTI DELLA CHIESA Avvento Natale, origine storica della festa, significato religioso.
La quaresima, Pasqua Cristiana, Pasqua Ebraica e Ortodossa.
Lucca lì 08/06/2019
Gli alunni L’insegnante
I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019
CLASSE 3 Indirizzo Css
Materia: Scienze motorie e sportive Docente: Nunziata Maria
Teoria
-Esercizi di presa di coscienza e di controllo respiratorio. -Esercizi di stretching. - Attività volte al raggiungimento del
controllo dello spostamento del corpo nello spazio, nel rispetto di vincoli temporali. - Esercitazioni di coordinazione
intersegmentaria, esercitazioni di allungamento muscolare (streching) e di mobilità delle principali articolazioni,
esercitazioni sull’equilibrio statico e dinamico, esercitazioni sulla corsa di velocità, rielaborazione degli schemi motori di
base: correre saltare lanciare.
-esercitazioni per la coordinazione intersegmentaria.
Pratica
-Giochi sportivi: -Conoscenza e pratica dei fondamentali con e senza la palla di
pallavolo.
-Pallacanestro: fondamentali individuali: palleggio, passaggio, tiro. -
Regolamenti dei giochi di squadra praticati. -Regole e tecniche della
Badminton. -Regole e tecnica del Dodgeball . -Trekking sul fiume Serchio
-Utilizzo della bicicletta sulle mura. -Pattinaggio sul ghiaccio
piazza Napoleone Lucca. -Bowling. -Tennis
LUCCA 05/06/2019
Prof. Maria Nunziata
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“N. MACHIAVELLI” ISTITUTO PROFESSIONALE “M. CIVITALI” ANNO SCOLASTICO 2018/2019 CLASSE III C SSS PSICOLOGIA GENERALE E APPLICATA Prof.ssa Paoletti Lucia PROGRAMMA SVOLTO
Nascita della psicologia come scienza: Wundt e i laboratori di Lipsia
Le principali scuole di pensiero: comportamentismo, cognitivismo, gestalt
Concetti di psicologia generale: sviluppo affettivo, psicomotorio, psicosociale
Jean Piaget : ( cenni agli stadi dello sviluppo affettivo)
S. Freud: (Fasi dello sviluppo psicosessuale)
E: Erikson ( lo sviluppo psicosociale)
La psicoanalisi ed altri approcci psicoterapeutici
Cenni delle principali teorie psicoanalitiche con riferimento agli autori più
significativi (S. Freud, A. Freud,M. Klein )
La funzione del gioco e del disegno a scopo terapeutico
Lo sviluppo affettivo, psicomotorio e psicosociale
Psicologia dello sviluppo: la relazione madre- bambino il bambino ospedalizzato
Spitz : gli organizzatori psichici e la depressione anaclitica
Bowlby e le fasi di attaccamento
Winnicott e l’oggetto transizionale
IL ciclo vitale di Erikson con particolare riferimento alla fase adolescenziale e
alla vecchiaia
Le competenze dell’operatore socio/sanitario. Il gruppo di lavoro . L’importanza
del benessere psicofisico
Conoscere la figura dell’OSS e le sue competenze
L’importanza di lavorare in equipe per una maggiore consapevolezza professionale
LUCCA 15/06/2019 FIRMA DEL DOCENTE
FIRMA DEGLI ALUNNI
I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019
CLASSE TERZA SEZ.C Indirizzo servizi socio sanitari integrato con i contenuti
per il corso Operatore Socio-Sanitario
Materia: Diritto e legislazione sociale Docente: Luca Marcheschi
Libro di testo utilizzato: Percorsi di diritto e legislazione socio-sanitaria seconda edizione di M.Messori e M.Razzoli
ed.CLITT Programma svolto: L’attività giuridica e i soggetti del diritto:
Il rapporto giuridico e i diritti soggettivi La tutela delle persone in stato di bisogno I nuovi rapporti di diritto familiare
Diritto del lavoro e orientamento al lavoro Evoluzione storica e fonti del diritto del lavoro-Il mercato del lavoro-Le rappresentanze
sindacali, evoluzione storica e attuale ruolo, il contratto collettivo, le relative tipologie e
rapporto tra contratto individuale e collettivo-Il lavoro subordinato e cenni sul lavoro
autonomo, differenze, diritti e doveri del lavoratore subordinato-Le fasi del rapporto di lavoro
subordinato-Il jobs act e l’estinzione del rapporto di lavoro per dimissioni e licenziamento Il contratto
Natura giuridica, definizione ed effetti Elementi essenziali ed accidentali Invalidità: nullità e annullabilità Risoluzione del contratto
Assegnato come lavoro estivo: Tutela della privacy e della sicurezza nei luoghi di lavoro pagg.162-177 Forme di flessibilità del lavoro e tipologie contrattuali pagg.130-139 Il rapporto di lavoro nel pubblico impiego pagg.146-155 Lucca, ____ giugno 2019 Firma rappresentanti di classe
Firma docente
ISI “N. MACHIAVELLI” (I.P M. CIVITALI)
PRGRAMMA SVOLTO A.S 2018/2019
CLASSE 3^ C INDIRIZZO SSS
MATERIA: METODOLOGIE OPERATIVE DOCENTE: GRIMALDI
GIUSEPPINA
LIBRO DI TESTO UTILIZZATO: Carmen Gatto”IMPARIAMO E PROGETTIAMO” Ed. CLITT
1°Macro-argomento: I SERVIZI PER I MINORI, SERVIZI EDUCATIVI DELLA PRIMA
INFANZIA. cenni storici sull’evoluzione delle strutture per la prima infanzia,dalle scale di custodia
al Nidi OMNI, ai nidi Aziendali fino alla legge 1044/1971 La vita nel nido: la metodologia dell’inserimento- l’organizzazione dei tempi e degli
spazi, i momenti di routine e significato educativo;
2°Macro-argomento: GLI ANZIANI: caratteristiche, problematiche principali, bisogni,
interventi. l’ invecchiamento della popolazione; le aree problematiche; l’anziano autosufficiente, parzialmente autosufficiente, non autosufficiente; le politiche sociali; l’UVG/UVM; i servizi per gli anziani; servizi assistenziali; l’animazione.
3°Macro- argomento: L’area della disabilità: la tutela dei diritti, l’evoluzione delle politiche e
degli interventi. distinzione terminologiche e concettuali: differenza tra menomazione, disabilità e
handicap. classificazione della disabilità : motoria, sensoriale, intellettivo e psichico; riferimenti alla legislazione: legge 104/92; l. 328/2000 art.14 progetti individuali per le persone diversamente abili; L.R. 41/05 Sistema integrato di interventi e servizi per la tutela dei diritti di cittadinanza
sociale; servizi e interventi per i disabili: ADA, ADI, inserimento in strutture prescolastiche e
scolastiche, preformazione professionale e formazione professionale, inserimento del mondo
del lavoro.
4° Macro-argomento: La tossicodipendenza. legge 365/75 classificazione delle sostanze psicotrope e i loro effetti nocivi; la classificazione droghe leggere e pesanti; alcol e l diffusione tra i giovani; il Sert e le comunità terapeutiche
5° Macro-argomento: Attività di laboratorio
metodologia sulla progettazione; elaborazione di progetti.
Lucca,04/06/2019
Il docente Gli alunni _______________ _______________
I.S.I. “M. Civitali” – LU
PROGRAMMA SVOLTO - CLASSE III C - A.S. 2018/2019
MATEMATICA - Docente: Sandra Bacci Modulo 0 : Ripasso
Scomposizione in fattori di un polinomio
Frazioni algebriche
Equazioni di primo grado 1°Macro-argomento: RADICALI NUMERICI e ALGEBRICI
Conoscenza intuitiva di un numero irrazionale. Definizione di radicale aritmetico
Proprietà invariantiva dei radicali
Semplificazione di un radicale aritmetico
Trasporto di un fattore fuori dal segno di radice
Potenza di un radicale e radice di radice
Riduzione di un radicale a più semplice espressione (Somma di radici)
razionalizzazione del denominatore di una frazione (I, II, III )
applicazione dei prodotti notevoli
semplificazione di un'espressione contenente radicali
Equazioni di primo grado a coefficienti irrazionali
2°Macro-argomento: EQUAZIONI DI II GRADO Equazioni di secondo grado ad una incognita
Generalità
forma normale
caratteristiche
Risoluzione di un'equazione di secondo grado a coefficienti razionali
risoluzione dell'equazione incompleta
equazione spuria, pura e monomia
risoluzione dell'equazione completa
Soluzioni e coefficienti
relazioni tra soluzioni e coefficienti
equazione avente per soluzioni due numeri assegnati
scomposizione del trinomio di II grado
dimostrazione della formula della somma e del prodotto (approfondimento)
3° Macro-argomento: EQUAZIONI DI GRADO SUPERIORE AL SECONDO Equazioni di grado superiore al secondo (cenni)
Generalità
grado di un'equazione
Equazioni di grado superiore al secondo risolubili per scomposizione ( legge di annullamento
del prodotto )
4° Macro-argomento: EQUAZIONI FRATTE
condizioni di esistenza e accettabilità delle soluzioni
equazioni fratte di primo grado
equazioni fratte di secondo grado
5° Macro-argomento: SISTEMI DI PRIMO GRADO A DUE INCOGNITE e
TRE INCOGNITE Sistemi di equazioni di primo grado a due incognite
Generalità
equazioni di primo grado a due incognite
forma canonica di un sistema di primo grado a due incognite
insieme delle soluzioni di un sistema di primo grado a due incognite
sistemi determinati, indeterminati, impossibili
Risoluzione
metodi di sostituzione, di riduzione,
semplici problemi di primo grado
6° Macro-argomento: PIANO CARTESIANO
Sistema di Riferimento Cartesiano Ortogonale Monometrico sul piano
asse delle ascisse, asse delle ordinate, quadranti
coordinate di un punto (ascissa ed ordinata)
coordinate del punto medio di un segmento
misura della lunghezza di un segmento
Poligoni in un R.C.O.M.
riconoscimento di un triangolo rettangolo, isoscele e equilatero
determinazione della misura del perimetro di un poligono
determinazione dell'area (tramite l'applicazione della formula, mediante la
scomposizione del poligono)
INDICAZIONI PER STUDENTI CON GIUDIZIO SOSPESO:
Ripasso di tutti gli argomenti trattati. Esercitazioni scritte. Svolgimento degli esercizi sul libro
di testo e di quelli svolti durante l’anno. In caso si renda necessario avere altri esercizi potete
contattarmi. INDICAZIONI PER STUDENTI CON STUDIO INDIVIDUALE:
Svolgimento degli esercizi assegnati su apposito quaderno da consegnare il primo giorno di
scuola. Il lavoro verrà valutato unitamente ad una prova di verifica specifica nel primo mese di
scuola. Lucca, ____________
Il docente ____________________ Gli alunni
____________________
ISI “N. MACHIAVELLI” – LUCCA
ISTITUTO PROFESSIONALE “M. CIVITALI”- SERVIZI SOCIO-SANITARI
PROGRAMMA DI IGIENE E CULTURA MEDICO-SANITARIA
ANNO SCOLASTICO 2018/2019
CLASSE III C S.S.S.
Docente: Prof.ssa Sandra Fanucci
MODULO 1: Organizzazione del corpo umano
UNITA’ DIDATTICA 1: Terminologia anatomica Terminologia anatomica. Organizzazione generale del corpo umano e localizzazione dei differenti
sistemi e apparati.
UNITA’ DIDATTICA 2: Tessuti, organi, apparati Caratteristiche morfologiche e funzionali dei tessuti animali. Tessuto epiteliale: di rivestimento e ghiandolare. Ghiandole esocrine ed endocrine. Tessuto
connettivo: propriamente detto, adiposo, cartilagineo, osseo, sangue. Tessuto muscolare: striato,
liscio, cardiaco. Tessuto nervoso.
MODULO 2: Anatomia e fisiologia del corpo umano
UNITA’ DIDATTICA 1: Apparato tegumentario Struttura e funzione della pelle. Igiene della pelle. Struttura e funzione degli annessi cutanei: peli,
unghie, ghiandole sebacee e sudoripare.
UNITA’ DIDATTICA 2: Apparato locomotore Sistema scheletrico: classificazione delle ossa: lunghe, corte e piatte. Lo scheletro osseo:
composizione e funzioni. Scheletro della testa. La colonna vertebrale. La gabbia toracica. Il bacino
e il cinto scapolare. Gli arti superiori ed inferiori. Cenni sulle articolazioni. Sistema muscolare: struttura e funzioni. Cenni sulla contrazione muscolare. Principali muscoli del
corpo.
UNITA’ DIDATTICA 3: Apparato cardiocircolatorio I componenti del sangue: plasma ed elementi corpuscolati. Cenni sulla coagulazione. Emofilia. I
gruppi sanguigni: sistema ABO e fattore Rh. Trasfusioni ed anemia emolitica del neonato. Doping e
EPO.
Il cuore: morfologia, ciclo cardiaco, circolo coronario. La circolazione: polmonare e sistemica.
Struttura dei vasi sanguigni: arterie, vene, capillari. Scambi di sostanze a livello dei capillari. La
frequenza cardiaca: definizione e misurazione. La pressione sanguigna: definizione e misurazione.
Cenni sulle principali patologie cardiovascolari: aterosclerosi, arteriosclerosi, trombosi,
ipertensione, angina pectoris, infarto.
UNITA’ DIDATTICA 4: Apparato respiratorio Descrizione e localizzazione anatomica delle vie respiratorie: cavità nasali, faringe, laringe, trachea,
bronchi. I polmoni e le pleure. La meccanica respiratoria. Gli scambi gassosi negli alveoli e nei
tessuti. Trasporto dell’ossigeno e dell’anidride carbonica nel sangue. Danni del fumo.
UNITA’ DIDATTICA 5: Apparato urinario Descrizione e localizzazione anatomica del rene e delle vie urinarie. Struttura e funzione del
nefrone. Filtrazione glomerulare e riassorbimento tubulare. Composizione dell’urina. Analisi
dell’urina. Regolazione dell’equilibrio idrico: ormone antidiuretico (ADH). Diabete insipido.
UNITA’ DIDATTICA 6: Apparato digerente Descrizione e localizzazione anatomica degli organi del canale digerente: bocca, faringe, esofago,
stomaco, intestino tenue, intestino crasso. Ghiandole annesse al canale digerente: ghiandole salivari,
pancreas esocrino, fegato. Digestione orale, gastrica, intestinale. Assorbimento intestinale e villi
intestinali. Celiachia.
Lucca, Gli Studenti Il Docente __________________________ _______________________ __________________________
LINGUA E CIVILTA' INGLESE
CLASSE 3C SSS
ANNO SCOLASTICO 2018/19
Prof.ssa M. Bertolucci
Dal libro di testo "Moving on Essential" C. Kennedy, C. Maxwell ed.ne Dea Scuola (student's book
+ workbook) sono state svolte le seguenti unità comprensive di funzioni comunicative, strutture
grammaticali, lessico e letture.
UNIT 16: will/won't for future predictions, will for offers and spontaneous decisions, be going
to and will for future predictions, may/might for future possibility, first conditional.
Vocabulary: extreme weather. Making offers, talking about hypothetical situations.
UNIT 17: Present Perfect with just, already, yet, ever, never. Vocabulary: parts of the body
illnesses and injuries. Talking about illness, reacting to news.
UNIT 18: Present Perfect Simple with for and since, Present Perfect vs Past Simple, adverbs
comparative adverbs, irregular verbs p. 223. Present Perfect Continuous (cenni).
Vocabulary: relationships. Agreeing and disagreeing.
FOCUS ON EXTRA LANGUAGE
A: The Passive. Present Simple passive, Past Simple passive, Present Perfect passive
Present Continuous passive, Past Continuous passive, Future passive, infinitive
passive.
Dal libro di testo "Growing into old age" P. Revellino - G. Schinardi, E. Tellier ed.ne Clitt, sono
state svolte le seguenti letture corredate di esercizi di comprensione. Nursery
Pre-school, what children learn in pre-school
Playgroups
Nursing homes
Continuing Care Retirement Community (CCRC)
03.06.2019
Studenti Docente
I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019
CLASSE 3 C Indirizzo SSS
Materia: Spagnolo Docente: Arianna Bartoli
Libro di testo utilizzato: Pilar Sangustin Viu, Buena Suerte, vol. 2, ed. Lang
Unità 1 ¿Qué te pasa?
Grammatica: perifrasi di obbligo e necessità, imperativo affermativo, eso del pretérito perfecto e indefinido, contrasto tra ser ed estar Funzioni comunicative: parlare dello stato fisico di una persona, chiedere e dare un consiglio, esprimere obbligo, necessità e divieto. Unità 2 ¿Dónde está…?
Grammatica: condizionale semplice e composto, comparativi, superlativi, costruzioni impersonali Funzioni comunicative: chiede e dare informazioni stradali, esprimere il concetto di distanza, dare ordini, istruzioni o un permesso, fare paragoni Unità 3 ¿Qué harás…?
Grammatica: il futuro semplice, ipotesi e probabilità, il periodo ipotetico, todo/a/as/os, l’articolo neutro “lo” Funzioni comunicative: parlare di progetti e intenzioni, fare previsioni, formulare un’ipotesi Unità 4 De viaje
Grammatica: presente de subjuntivo, imperativo negativo, subordinate relative Funzioni comunicative: chiedere informazioni su luoghi, hotel e servizi, descrivere un itinerario, fare una prenotazione Unità 5 ¿Estás de acuerdo?
Grammatica: subordinate causali e modali, porque/por qué/porqué Funzioni comunicative: chiedere e dare un’opinione, esprimere accordo e disaccordo
Per il linguaggio settoriale dal libro Fasoli, D’Ascanio, Atención Sociosanitaria, De Agostini Las diez habilidades para la vida La infancia La adolescencia Breve historia de la psiquiatría (introduzione) Argomenti di cultura e civiltà Frida Kahlo, opere, biografia, film, ricerche di gruppo Lettura di frammenti del libro di Elvira Lindo, Manolito Gafotas e visione di un breve estratto del
film
Lucca, ____________
Il docente Gli alunni
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "N. MACHIAVELLI"
ISTITUTO PROFESSIONALE "MATTEO CIVITALI"
ISTRUZIONE PROFESSIONALE (NUOVO ORDINAMENTO): SERVIZI SOCIO-SANITARI (ANCHE CORSO SERALE)
PRODUZIONI ARTIGIANALI TESSILI SARTORIALI
1. Via A. Gramsci - 55100 Lucca - Tel. 0583 / 493176-492283 - Fax 0583 / 954094
CLASSE III CSSS PROGRAMMA SVOLTO
MATERIA- ITALIANO
A.S. 2018- 2019 DOCENTE CRISTINA PIERACCIONI
Primo quadrimestre
Origini della letteratura – passaggio dal latino al volgare- primi testi in volgare
La letteratura religiosa in Italia-
Francesco d’Assisi- Cantico di frate Sole
Lo Stilnovo
G.Guinizzelli- Io vogl’del ver la mia donna laudare
G. Cavalcanti- Chi è questa che ven, ch’ogn’om la mira
La poesia comico-realistica
C. Angiolieri- S'i' fosse fuoco, arderei 'l mondo
Tre cose solamente m'ènno in grado
Dante Alighieri - la vita, il pensiero, la poetica, le opere
da la Vita nuova- Tanto gentile e tanto onesta pare (cap. XXVI)
dalle Rime- Guido , i’ vorrei che tu e Lapo ed io
dalla Commedia- canto I (vv.1-36)- cantoV (vv.88-142)
canto XXVI (vv.106-142) canto XXXIII
(vv. 1-75)
Secondo quadrimestre
Francesco Petrarca- la vita, il pensiero, la poetica, le opere
dal Canzoniere- Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono
Solo et pensoso i più deserti campi
Erano i capei d’oro a l’aura sparsi
La vita fugge, et non s’arresta una hora
Zefiro torna, e ‘l bel tempo rimena
Giovanni Boccaccio- la vita, il pensiero, la poetica, le opere
dal Decameron- Lisabetta da Messina
Federigo degli Alberighi
Chichibio
Frate Cipolla
Nastagio degli Onesti
La novella delle papere
Umanesimo e Rinascimento (antropocentrismo, culto dei classici, filologia,
questione della lingua)
Niccolò Machiavelli-la vita,il pensiero, la poetica, le opere
da Il Principe - La volpe e il leone (cap.XVIII)
Le tipologie del principato ( cap.I)
Ludovico Ariosto – la vita, il pensiero, la poetica
da Orlando furioso- Proemio
Angelica e i suoi inseguitori (canto I 5-22)
Angelica e Medoro (canto XIX 23-35)
La follia di Orlando (canto XXIII 130-136)
Alcune ore di lezione sono state dedicate ad una riflessione sull'uso della lingua
italiana, in particolar modo, modi e tempi dei verbi, pronomi personali e
relativi.
L'insegnante Gli alunni
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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "N. MACHIAVELLI"
ISTITUTO PROFESSIONALE "MATTEO CIVITALI"
ISTRUZIONE PROFESSIONALE (NUOVO ORDINAMENTO): SERVIZI SOCIO-SANITARI (ANCHE CORSO SERALE)
PRODUZIONI ARTIGIANALI TESSILI SARTORIALI-
1. Via A. Gramsci - 55100 Lucca - Tel. 0583 / 493176-492283 - Fax 0583 / 954094
CLASSE III CSSS PROGRAMMA SVOLTO
MATERIA- STORIA
ANNO SCOLASTICO 2018-2019 DOCENTE CRISTINA PIERACCIONI
Primo quadrimestre
La società cristiana medievale
Il Sacro romano impero germanico
Il ruolo dei vescovi- conti
La lotta per le investiture
La ripresa demografica dell’anno Mille
L’Europa alle crociate
La ripresa dei commerci
La rinascita delle città
I comuni
Secondo quadrimestre
Federico I e i comuni lombardi
La chiesa contro le eresie
Federico II e la crisi dell’impero
Il tramonto della teocrazia - Bonifacio VIII e Filippo il Bello
La crisi del Trecento
La guerra dei Cent'anni
Le Signorie
L'Italia meridionale tra Angioini e Aragonesi
La pace di Lodi
Umanesimo e Rinascimento
Le esplorazioni europee
La Riforma di Martin Lutero
La nascita della Chiesa anglicana
Riforma e Controriforma
Il sogno imperiale di Carlo V
La monarchia assoluta di Luigi XIV
L'insegnante Gli alunni
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