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Diócesis de San PetersburgoPrograma de Ambiente Seguro
para Niños y Jóvenes
Formación de Fe Parroquial y Programas de Juventud
Sesión de Educación Padres/Tutores
Agosto 2006
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Implementación del Plan de Estudios dentro de la Fe Parroquial y Programas de Juventud de la
Diócesis de San Petersburgo
• Bajo el mandato y aprobado por la Conferencia de Obispos Católicos de los Estados Unidos y los Obispos de Florida.
• Implementación requerida Julio 2006.• Aprobado por el Comité Consultivo de Ambiente
Seguro de la Diócesis de San Petersburgo.• Aprobado por la Junta Consultiva de la Formación
de Fe.
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Componentes
• Normas y Puntos, Plan de Estudios, y estrategia de implementación desarrolladas por un comité de lideres de la formación de Fe parroquial y catequistas y administradores y maestros y líderes del ministerio de jóvenes.
• Instrucción desarrollada apropiadamente para todos los niveles de grados escolares.
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Plan de Estudio e Instrucción Desarrollados
Propósito1. Ayudar a los padres/tutores proveyendo un
nivel de conciencia para los niños en ambientes seguros.
– ¿Qué es un ambiente seguro?– ¿Quién realmente mantiene a un niño seguro?– Reconociendo situaciones inseguras.– Reconociendo a aquellos que pudieran hacer
daño.
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2. Proveer herramientas para ayudar a los niños a responder a un ambiente inseguro
– Evitando situaciones inseguras.– Hablando con adultos de confianza.– Compartiendo información, preguntas y
preocupaciones.
– Diciendo ¡No!
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¿Quién lo instruirá? • Responsabilidad de la supervisión del
programa.• Modelo de Colaborativo:
– Administradores/Directores de Formación de Fe/Ministros de Juventud
– Maestros de clase/Catequistas– Otros Recursos en la Parroquia y Comunidad (Ej.
consejeros, profesionales médicos)– Padres
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¿Qué será enseñado?
1. Normas
– Tres elementos de concentración» Desarrollo Cognitivo» Desarrollo Espiritual» Desarrollo de conducta
– Temas de instrucción específicos desde Pre K hasta el 12avo. Grado.
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2. Currículo
– Instrucción desde Pre K hasta el 12avo Grado.– Puntos Introductorios.– Desarrollo.– Actividades y discusiones apropiadas de acuerdo
a la edad.– Información y recursos para el seguimiento de
Padres/Tutores.
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Currículo para Estudiantes de Educación de Ambiente Seguro
Entiendes EC 3 EC 4
K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
La diferencia entre un toque bueno y malo.
I
El sentido que los individuos son amados por personas importantes en sus vidas.
I
Elementos básicos del desarrollo de la relación de un abusador .
I
Existen elecciones buenas y malas. I
Esta bien decir “no”. IComo decir “Lo siento”. I
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3. Estrategias de Implementación
¿Programación?
• Hace eco a la educación de salud básica y seguridad proporcionada en las escuelas del condado.
• Explicación de la política en los manuales de padres / estudiantes.– Alineamiento con las Políticas de Conducta y Acoso.
• A través de la instrucción curricular en clases de formación de fe y sesiones de ministerios para jóvenes de parroquias.
• Evento anual de educación intergeneracional.• Información para llevar a casa sobre recursos para familias.
¿Quién supervisa este programa en nuestra Parroquia?Párroco – Líderes de Formación de Fe - Ministros para Jóvenes.
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4. ¿Recursos?
– Materiales de Programas Publicados• Selecciones de Literatura para Niños.
– Estrategias Instrucciones:Video en Powerpoint.Actividades creativas.Discusión.Juegos interpretando roles, teatro, presentaciones.Marionetas, cuentos, canciones.Oportunidades de enseñanza no planeadas.
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Muestra del Plan de Lección Educación de
Ambiente Seguro
Nivel de GradoEC3 – 2nd Grado
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Propósito de Lección
• Pensar acerca de cómo y porqué cuidamos nuestro cuerpo.
• Identificar y practicar maneras de manejar situaciones inseguras / incómodas.
• Ayudar a los estudiantes a que sepan que ellos pueden decir No.
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Elemento 1: Desarrollo Cognitivo
Tema: b, c y d.
Currícula #2, 3, 4, 5, 9 y 10.
Conceptos Claves
• Mi cuerpo es un regalo de Dios.• Dios quiere que estemos seguros.• Algunas cosas y personas me pueden hacer daño.• Yo puedo parar y pensar.• Yo puedo decir no.• Yo puedo decirle a otros cuando me hicieron daño
o estaba incomodo.
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Tú Puedes Ayudar a Mantenerte Seguro
• Nadie te debe tocar en las partes cubiertas por tu traje de baño excepto tus padres y tus médicos.
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Tu puedes decir No!
• ¡Di no si alguien te esta haciendo daño o te hace sentir incomodo!
NO!16
No Aceptes Guardar Secretos Que te Hacen Sentir Avergonzado.
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¡Puedes Decirle A Alguien En Quién Confías. Te Pueden Ayudar!
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¡Tu Puedes Pedirle A Dios Que Te Ayude A Sentirte Mejor!
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Mensaje
Libros• Catie the Caterpillar• Benzinger Family Life• Who is a Stranger and
What Should I do• Berenstain Bears Learn
about Strangers• My First Body Book• Working Together
Building Social Skills Through Folk Literature
Videos• Get Street Smart: A Kids
Guide to Stranger Dangers• Magic School Bus Inside
Ralphie
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Preguntas de Discusión
Si tu estás en una situación peligrosa ¿qué debes hacer?
Si una persona te hace sentir incomodo/a ¿qué debes decir inmediatamente?
¿Cuándo está correcto decir no?¿A quién debes decirle si alguien te ha hecho sentir
incómodo?
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Muestra de LeccionesMuestra de Lecciones
La vida, en cualquier etapa, es sagrada.
Dios te quiere, y quiere que seas feliz, saludable y seguro.
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¡Primero…Cuidar bien de ti mismo es la primera prioridad!
¡Buenos hábitos de salud muestran respeto por el don de la vida!
¡Buenos hábitos de salud muestran respeto por el don de la vida!
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PRACTICAR BUENOS HÁBITOS DE SALUD DIARIAMENTE PARA UN CRECIMIENTO “FÍSICO” SALUDABLE:
Tomar una ducha o un baño.
Cepillarse los dientes. Peinar tu cabello. Usar desodorante. Usar ropa LIMPIA. Hacer ejercicios físicos. Comer una dieta
balanceada.
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Practicar buenos hábitos para crecimiento “espiritual”
saludable .• Mantener una relación
cercana con Dios.• Hacer tiempo para
oración todos los días.• Asistir a la iglesia el
domingo.• Modelar tu fe teniendo
un buen carácter y siendo un buen amigo.
• “Amar a tu prójimo como a ti mismo.“
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Algo que indica un borde o Frontera.
Todas Las Relaciones Tienen Límites…
padre – niñomaestro –
estudianteesposo - esposavecino a vecinoamigo a amigoNiñera a niño
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Límites ExternosSea Inteligente: Protege tu
Cuerpo
Mantén tu cuerpo seguro y saludable.• Usted tiene partes del cuerpo que son privadas y personales. • Usted tiene el derecho a proteger su privacidad.• Nadie debe de tocarlo donde su traje de baño le cubre, excepto un
doctor.
Niños tienen el derecho de decir “No” a los adultos.
• Ser mayor no siempre significa ser más sabio.• Escucha a tu conciencia• ¿Qué haría Jesús?
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Límites Extérnos
• Los chicos deben de entender las relaciones apropiadas a su edad.
– ¿Está un adolescente de 19 años de edad empezando a salir con los de 12 y 13 años de edad en el vecindario? ¡BANDERA ROJA!
– ¿Está una de tus amigas de 11 años de edad hablando de salir con un muchacho de 17 años de edad? ¡BANDERA ROJA!
• Tú debes de oponerte cuando alguien usa lenguaje ofensivo o sexual en tu presencia.
– ¡Alguien puede estar usando lenguaje ofensivo para ver como reaccionas!
– ¡Lenguaje ofensivo usualmente puede ser parte del proceso de “preparación de acercamiento de un abusador” – ten cuidado!
• Tú debes de tener “barreras personales” o límites.
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Límites Internos
• Esta bien tener sentimientos y pensamientos que guardas para ti mismo.
• Tu vida de oración puede ser muy personal.• Otros no tienen que saber todo acerca de ti.• Protege la parte más profunda de quien eres –
tu espíritu.
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Abusadores pueden ser muy engañosos
– Puede aparentar ser muy buena gente.– Primero tratarán de engañarte con una falsa amistad.– Comenzarán a controlarte, tal vez con miedo o amenazas.– Pronto empezarás a mantener secretos.– Esperarán mucho tiempo para conseguir lo que quieren. – Luego te usarán para obtener lo que quieren, incluyendo
favores sexuales.
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Muestra de LecciónMuestra de Lección
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ALGO QUE INDICA UN BORDE O frontera
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LOS LÍMITES son importante en las amistades porque ellos determinan donde tú empiezas y terminas, y donde la otra persona empieza. Al igual que un propietario de bienes raíces se puede enojar cuando alguien traspasa el limite de su propiedad, asi también nos enojamos y nos duele cuando otra persona traspasa nuestros lÍmites personales.
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El propósito de tener lÍmites es para proteger y cuidar de nosotros mismos. Necesitamos ser capaces de decirle a otras personas cuando están actuando de maneras que no son aceptable a nosotros. El primer paso es empezando a conocer que tenemos el derecho a proteger y defendernos a nosotros mismos. Que no sólo tenemos el derecho, sino el deber de asumir la responsabilidad de cómo permitimos que otros nos traten.
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•Físico
•Mental
•Emocional
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LÍmite Físico se refiere al área alrededor de una persona (espacio personal), que generalmente es 2.5 a 3 pies. LÍmites saludables respetan el espacio personal e incluye el acto de tocar.
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El propósito de establecer límites es para cuidarse uno mismo. Ser obligado a aprender cómo fijar límites es una parte vital de aprender a ser dueño de uno mismo, de aprender a respetarse uno mismo, de aprender a quererse uno mismo.
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Estrategias para Escuela Estrategias para Escuela SecundariaSecundaria
• Mantener conciencia de un Ambiente Mantener conciencia de un Ambiente Seguro a la vanguardia de discusión e Seguro a la vanguardia de discusión e instrucción.instrucción.
• Animar a los estudiantes a compartir Animar a los estudiantes a compartir sus preocupaciones.sus preocupaciones.
• Cuidar que sean seguras las áreas de la Cuidar que sean seguras las áreas de la escuela y de otros programas escolares.escuela y de otros programas escolares.
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• Mantenga información con los Mantenga información con los estudiantes y sus padres acerca de estudiantes y sus padres acerca de los Abusadores.los Abusadores.
• Mantenga a los padres involucrados.Mantenga a los padres involucrados.
• Utilice materiales apropiados para la Utilice materiales apropiados para la edad.edad.
• Aliente los grupos de discusión.Aliente los grupos de discusión.
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Para nuestros padres…Para nuestros padres…1.1. Demuestre comportamientos “seguros”.Demuestre comportamientos “seguros”.2.2. Exhiba y apoye los valores Exhiba y apoye los valores
Católicos/Cristianos enseñados en los Católicos/Cristianos enseñados en los programas.programas.
3.3. Háblele a sus hijos.Háblele a sus hijos.4.4. Anímelos a compartir sus preocupaciones.Anímelos a compartir sus preocupaciones.5.5. Anímelos a confiar en usted.Anímelos a confiar en usted.6.6. Anímelos a confiar en Dios.Anímelos a confiar en Dios.7.7. Conozca donde están y con quien están.Conozca donde están y con quien están.8.8. Monitorear las interacciones entre sus Monitorear las interacciones entre sus
amistades y conocidos. amistades y conocidos.
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9. 9. Escuche su música.Escuche su música.
10. Compruebe el historial de sitios visitados 10. Compruebe el historial de sitios visitados en la computadora / revise sus mensajes en la computadora / revise sus mensajes y correo electrónico.y correo electrónico.
11. Revise los mensajes de texto en sus 11. Revise los mensajes de texto en sus teléfonos celulares.teléfonos celulares.
12. Esté seguro que sus teléfonos celulares 12. Esté seguro que sus teléfonos celulares tienen programados sus números de tienen programados sus números de emergencia (ICE: in case of emergency).emergencia (ICE: in case of emergency).
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13. 13. Asista a entrenamientos de Ambiente Seguro Asista a entrenamientos de Ambiente Seguro patrocinados por la Diócesis.patrocinados por la Diócesis.
14. Discuta información compartida en su clase.14. Discuta información compartida en su clase.
15. Reporte personas sospechosas, peligros 15. Reporte personas sospechosas, peligros potenciales a las autoridades apropiadas.potenciales a las autoridades apropiadas.
16. Asóciese con los Programas de su Parroquia y 16. Asóciese con los Programas de su Parroquia y sus Ministerios.sus Ministerios.
17. Comunique preguntas e inquietudes a la 17. Comunique preguntas e inquietudes a la catequista, líder de la juventud, líder de la catequista, líder de la juventud, líder de la formación de fe o párroco.formación de fe o párroco.
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Numero de la Línea DirectaNumero de la Línea Directa de 24 Horas: de 24 Horas:
Girls and Boys Town Girls and Boys Town
National Hotline National Hotline
1-800-448-30001-800-448-3000
Llamen la Agencia Local de Protección de Niños Llamen la Agencia Local de Protección de Niños
1-800-96ABUSE 1-800-96ABUSE (800-962-2873)(800-962-2873)
• Diocesan Victim AssistanceDiocesan Victim Assistance
Minister:Minister: Ms. Marti ZeitzMs. Marti ZeitzE-mail: E-mail:
Agradecimiento
• Obispo Robert N. Lynch, Obispo de St. Petersburg, Br. John Cummings, FMS—Superintendente de las Escuelas Católicas, Mr. Brian Lemoi, Director de Formación de Fe y Br. Jerry Meegan, Director del Ministerio para Jóvenes, agradecidos reconocen el labor de los siguientes miembros del personal profesional en el Centro Pastoral, Parroquias y Escuelas en la Diócesis de St. Petersburg, que desarrollaron este Programa de Educación de Ambiente Seguro.
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En Gratitud
• Eileen Daly• Kathy Filippelli• Elizabeth Fulham• Ralph
Higginbotham• Dr. Stuart Miller
• Dr. Jo Ann Quinn• Kay Rizzo• Sara Stranz• Anna Marie
Wright• Cindy Yevich
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Echemos un vistazo a su Material Familiar
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¿¿Tiene algunas preguntas?Tiene algunas preguntas?
Tomemos tiempo para revisar los Tomemos tiempo para revisar los materiales que hemos traído materiales que hemos traído
para usted y su familia para usar para usted y su familia para usar en sus casas.en sus casas.
¡Gracias por venir y ayudarnos a ¡Gracias por venir y ayudarnos a mantener ambientes seguros!mantener ambientes seguros!
