U N I V E R S I D A D D E S A N T I A G O D E C H I L E , F A C U L T A D D E H U M A N I D A D E S , E S C U E L A D E P S I C O L O G Í AA v . E c u a d o r 3 6 5 0 - E s t a c i ó n C e n t r a l w w w . u s a c h . c l

ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT ATENCIONAL

E HIPERACTIVIDAD EN EL ÁMBITO ESCOLAR

I VERSIÓN

U N I V E R S I D A D D E S A N T I A G O D E C H I L E F A C U L T A D D E H U M A N I D A D E S

E S C U E L A D E P S I C O L O G Í A

Dirigido a: Educadores y otros profesionales de la Enseñanza Básica y Media Modalidad: Presencial Inicio: Viernes 28 de septiembre de 2012 Horario: Viernes de 18:00 a 21:00 horas y sábados de 09:00 a 12:00 horas Duración: 120 horas Lugar: Campus USACH, Escuela de Psicología, frente al Terminal de buses (Tur-Bus)

I N F O R M A C I O N E S E I N S C R I P C I O N E S

Sra. Yvonne Fuentealba, fono: 718435, e-mail: yvonne.fuentealba@usach.clInformación académica: Dr. Marc Leander Zeise, email: marc.zeise@usach.cl

OBJETIVOS: Aportar a los participantes, con una metodología participativa: • Conocer el trastorno y sus causas desde las perspectivas neurobiológica, clínica y psicológica más

actuales• Conocer y manejar las diversas herramientas del diagnóstico

• Analizar y ejercitar las situaciones que se dan en la sala de clases con niños que padecen del trastorno

D I P L O M A D O