DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR SPECIALISE solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/educateur-  · I.1 –…

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    DIPLOME DETAT DEDUCATEUR SPECIALISE

    Sommaire

    ANNEXE 1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL ......................................................................................................................... 3

    I.1 Dfinition de la profession et du contexte de lintervention ......................................................................... 3

    I.2 - Rfrentiel fonctions/activits ................................................................................................................................... 4

    Etablissement d'une relation, diagnostic ducatif......................................................................................................... 4 Accompagnement ducatif de la personne ou du groupe .......................................................................................... 4 Conception et conduite d'une action socio-ducative au sein d'une quipe ...................................................... 4 Construction d'un cadre d'analyse et d'une expertise des pratiques ducatives et sociales ...................... 5

    I.3 - Domaines de comptences ........................................................................................................................................... 6

    Domaine de comptences 1 Accompagnement social et ducatif spcialis .................................................. 6 Domaine de comptences 2 Conception et conduite de projet ducatif spcialis ...................................... 6 Domaine de comptences 3 Communication professionnelle .............................................................................. 6 Domaine de comptences 4 Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles : ............................................................................................................................................................. 7 Domaine de comptences 1 : Accompagnement social et ducatif spcialis ................................................... 8 Domaine de comptences 2 - Conception et conduite de projet ducatif spcialis ....................................... 9 Domaine de comptences 3 - Communication professionnelle ........................................................................ 10 Domaine de comptences 4 - Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter institutionnelles ........................................................................................................................................................ 12

    ANNEXE 2 : REFERENTIEL DE CERTIFICATION .................................................................................................................. 13

    DC1 : Accompagnement social et ducatif spcialis ................................................................................................ 13 DC2 : Conception et conduite de projet ducatif spcialis - 1re partie : Participation llaboration et la conduite du projet ducatif ......................................................................................................... 14 DC2 : Conception et conduite de projet ducatif spcialis - 2me partie : Conception du projet ducatif ......................................................................................................................................................................................... 15 DC3 : Communication professionnelle - 1re partie : Travail en quipe pluri-professionnelle ................ 16 DC3 : Communication professionnelle - 2e partie : Coordination ........................................................................ 17

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    DC4 : Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles - 1re partie : Implication dans les dynamiques institutionnelles ........................................................................... 18 DC 4 : Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles - 2e partie : Travail en partenariat et en rseau ............................................................................................................. 19

    ANNEXE 3 : REFERENTIEL DE FORMATION .............................................................................................................. 20

    DF1 : Accompagnement social et ducatif spcialis ................................................................................................ 20 DF2 : 1re partie : Participation llaboration et la conduite du projet ducatif spcialis ................. 22 DF2 : 2me partie Conception du projet ducatif spcialis ..................................................................................... 23 DF3 : 1re partie Travail en quipe pluri-professionnelle ........................................................................................ 24 DF3 2me partie : Coordination ............................................................................................................................................ 25 DF4 : 1re partie Implication dans les dynamiques institutionnelles .................................................................. 26 DF 4 2me partie - Travail en partenariat et en rseau ........................................................................................... 27

    ANNEXE 4 : TABLEAU DALLEGEMENTS ET DE DISPENSES DE DOMAINES DE FORMATION ............. 28

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    ANNEXE 1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL

    I.1 Dfinition de la profession et du contexte de lintervention Lducateur spcialis, dans le cadre des politiques partenariales de prvention, de protection et dinsertion, aide au dveloppement de la personnalit et lpanouissement de la personne ainsi qu la mise en uvre de pratiques daction collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre dquipes pluri-professionnelles, seffectue conformment au projet institutionnel rpondant une commande sociale ducative exprime par diffrents donneurs dordre et financeurs, en fonction des champs de comptences qui sont les leurs dans un contexte institutionnel ou un territoire. Lducateur spcialis est impliqu dans une relation socio-ducative de proximit inscrite dans une temporalit. Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficult dans le dveloppement de leurs capacits de socialisation, dautonomie, dintgration et dinsertion. Pour ce faire, il tablit une relation de confiance avec la personne ou le groupe accompagn et labore son intervention en fonction de son histoire et de ses potentialits psychologiques, physiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles Lducateur spcialis a un degr dautonomie et de responsabilit dans ses actes professionnels le mettant en capacit de concevoir, conduire, valuer des projets personnaliss ou adapts des populations identifies. Il est en mesure de participer une coordination fonctionnelle dans une quipe et de contribuer la formation professionnelle dautres intervenants. Lducateur spcialis dveloppe une fonction de veille et dexpertise qui le conduit tre interlocuteur et force de propositions pour lanalyse des besoins et la dfinition des orientations des politiques sociales ou ducatives des institutions qui lemploient. Il est en capacit de sengager dans des dynamiques institutionnelles, inter institutionnelles et partenariales. Lducateur spcialis intervient dans une dmarche thique qui contribue crer les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels il travaille soient considrs dans leurs droits,

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    aient les moyens dtre acteurs de leur dveloppement et soient soutenus dans le renforcement des liens sociaux et des solidarits dans leur milieu de vie. Lducateur spcialis intervient principalement, mais sans exclusive, dans les secteurs du handicap, de la protection de lenfance, de la sant et de linsertion sociale. Il est employ par les collectivits territoriales, la fonction publique et des associations et structures prives.

    I.2 - Rfrentiel fonctions/activits

    Etablissement d'une relation, diagnostic ducatif

    Sapproprie et analyse les informations concernant la commande sociale et la situation de la personne ou du groupe

    Etablit une relation ducative avec la personne, la famille ou le groupe Elabore un diagnostic ducatif, une hypothse d'intervention socio-ducative et prfigure un projet

    individuel adapt la situation de la personne (ou du groupe) et en cohrence avec le projet institutionnel ou le mandat

    Accompagnement ducatif de la personne ou du groupe

    Mobilise les ressources de l'environnement de la personne ou du groupe Mobilise les ressources de la personne ou du groupe et dveloppe ses capacits Exerce une fonction symbolique permettant la distinction des rles et places dans une socit ; rappelle

    les lois et rgles sociales permettant la personne ou au groupe de s'y inscrire en tant que citoyen Accompagne la personne ou le groupe dans la construction de son identit et de sa singularit dans le

    respect le plus large possible de ses choix et de son intimit

    Conception et conduite d'une action socio-ducative au sein d'une quipe

    Co-construit une intervention adapte aux attentes et/ou aux besoins de la personne (ou du groupe) en cohrence avec la commande sociale et le projet institutionnel

    Ralise et ajuste les projets sociaux et ducatifs dans un systme d'acteurs multiples Intervient en qualit de "rfrent" de la personne ou du groupe vis--vis de l'institution dans un rle de

    rgulation Contribue la mise en uvre du projet : gestion logistique et financire d'activits, ou de squences

    collectives, d