DIPLÔMES PREPARES PAR LES STAGIAIRES BPJEPS APT BPJEPS AGFF BPJEPS AE BPJEPS LTP BPJEPS AS DEJEPS TENNIS BEESANBPJEPS AA BP JEPS AN Taux de réponses :

DIPLÔMES PREPARES PAR LES STAGIAIRES

BPJEPSAPT

BPJEPSAGFF

BPJEPSAE

BPJEPSLTP

BPJEPSAS

DEJEPSTENNIS

BEESAN BPJEPSAA

BP JEPSAN

Taux de réponses : 100% "BPJEPS APT" (26)

BPJEPS APTBPJEPS AGFFBPJEPS AEBPJEPS LTPBPJEPS ASDEJEPS TENNISBEESANBPJEPS AABP JEPS AN

Total / répondants

Effectifs

261047

2

47

%

55,3%21,3%8,5%

14,9%

4,3%

104,3%

TYPE DE STRUCTURE ET RÔLE DU TUTEUR

Structure d'exercice du tuteur

Taux de réponses : 97,9% "Association" (16)

Club de formeAssociationCentre éducatif professionnel

Maison de l'enfanceClub d'équitationMaison de retraiteCentre de formationMairieCentre socialTotal / répondants

Effectifs

1216

1

131193

46

%

26,1%34,8%

2,2%

2,2%6,5%2,2%2,2%

19,6%6,5%

102,2%

Rôle au sein de l'entreprise

Taux de réponses : 100% "Educateur sportif" (16)

Directeur de structureDirecteur technique

TuteurEducateur sportifAnimateurDirecteur adjointChef d'entrepriseCoordinateurEducateur territorial des

APS

Total / répondants

Effectifs

561

166114

7

47

%

10,6%12,8%2,1%

34,0%12,8%2,1%2,1%8,5%

14,9%

100,0%

EXPERIENCE DU TUTEUR

9. Nombre d'années en tant que tuteur

Taux de réponses : 55,3% "3 ans" (7)

1 an2 ans3 ans4 ansplus de 4 ansTotal

Effectifs6677

26

%23,1%23,1%26,9%26,9%

100,0%

8. Avez-vous déja été tuteur ?

Taux de réponses : 100% "Oui" (26)

OuiNonTotal

Effectifs262147

%55,3%44,7%

100,0%

10. Etre tuteur est il un choix ou une obligation professionnelle?

Taux de réponses : 100% "Choix" (43)

ChoixObligationTotal / répondants

Effectifs439

47

%91,5%19,1%

110,6%

REUNIONS PREVUES PAR LE CENTRE DE FORMATION

Nombre de rendez-vous prévus par le centre de formation

Taux de réponses : 95,7% "Aucun" (16)

Aucun123456Total

Effectifs

1659

1311

45

%

35,6%11,1%20,0%28,9%2,2%2,2%

100,0%

LES OUTILS DU TUTORAT

Nature des outils de tutorat utilisés

Taux de réponses : 91,5% "Grilles d'évaluation" (35)

Carnet de liaisonGrilles d'évaluation

plateforme internet

blogmsnAutreTotal / répondants

Effectifs

18

35

6

328

43

%

41,9%

81,4%

14,0%

7,0%4,7%

18,6%167,4%

Utilisez vous des outils pour le tutorat de votre stagiaire?


OuiNonTotal

Effectifs

452

47

%

95,7%4,3%

100,0%

Trouvez-vous les outils que vous utilisez utiles pour votre tutorat?

Taux de réponses : 97,9% "Oui" (38)

OuiNonTotal

Effectifs

388

46

%

82,6%17,4%

100,0%

UTILISATION DES OUTILS DU TUTORAT

Pourquoi les trouvez-vous utiles pour votre tutorat?

Taux de réponses : 83% "Permet le suivi et le recadrage des actions du stagiaire" (10)

Pour évaluer mon stagiairePour connaître les capacités attendues du stagiaire

Pour remplacer des rendez-vous en présence

Pour avoir une vue de la progression en centre de

formation

Pour donner de nouveaux objectifsPermet le suivi et le recadrage desactions du stagiaire

Permet le lien entre théorie et pratique

Pour connaitre le contenu de la formation

Ces outils ne sont pas satisfaisants

Permettent du lien avec l'organisme de formation

Total / répondants

Effectifs

8

7

1

2

1

10

1

1

5

5

39

%

20,5%

17,9%

2,6%

5,1%

2,6%

25,6%

2,6%

2,6%

12,8%

12,8%

105,1%

APPORT DU TUTORAT DANS LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE

Etre tuteur vous a t-il fait évoluer dans votre propre pratique professionnelle?


OuiNonTotal

Effectifs

407

47

%

85,1%14,9%

100,0%

Pourquoi?

Taux de réponses : 76,6% "Pour une remise en question de sa propre pratique" (19)

Grâce aux échanges et aux confrontations de points de vues

Pour une remise en question de sa propre pratique

Pour donner du sens à ses choix pédagogiques

Cela oblige à avoir de nouvelles idées

Pour se remettre à jour,sur les nouvelles techniques et la règlementation

Mon évolution est personnelle,être tuteur ne m'apporte rien

Par la rencontre avec d'autres tuteurs et formateurs

Total / répondants

Effectifs

5

19

1

5

10

2

2

36

%

13,9%

52,8%

2,8%

13,9%

27,8%

5,6%

5,6%

122,2%

LES RENDEZ-VOUS EN PRESENCE Avez-vous prévu des rendez-vous avec votre stagiaire?


OuiNonTotal

Effectifs

443

47

%

93,6%6,4%

100,0%

Pourquoi les trouvez-vous ces rendez vous utiles pour votre tutorat?

Taux de réponses : 55,3% "Pour échanger et confronter nos points de vues" (16)

Pour échanger et confronter nos points de vues

Pour organiser notre travailPour évaluer le stagiaireTotal / répondants

Effectifs

16

55

26

%

61,5%

19,2%19,2%

100,0%

LES RENDEZ-VOUS A DISTANCE A quelle fréquence sont prévus ces rendez-vous?

Taux de réponses : 93,6% "1 par semaine" (17)

Quotidiens1 par semaine2 par semaine3 par semaine4 par semaine1 à 3 par moismoins d'un par mois

Total

Effectifs

817241

10

2

44

%

18,2%38,6%4,5%9,1%2,3%

22,7%

4,5%

100,0%

Communiquez-vous avec lui à distance?


OuinonTotal

Effectifs

341347

%

72,3%27,7%

100,0%

Quels moyens utilisez-vous pour communiquer avec lui ? (Recodage)

Taux de réponses : 72,3% "Téléphone" (34)

TéléphoneBlog /Msn /SkypeMailTotal / répondants

Effectifs

343

11

34

%

100,0%8,8%

32,4%

141,2%

LA RELATION TUTEUR/STAGIAIRE

Comment définiriez-vous votre relation avec votre stagiaire?

Taux de réponses : 91,5% "Bonne" (19)

De très bonne qualité

ExcellenteProfessionnelleBonneAssez bonneDe proximitéPédagogiqueAmicalePassableConvivialeRelation d'échangeTotal / répondants

Effectifs

4

28

192142114

43

%

9,3%

4,7%18,6%44,2%4,7%2,3%9,3%4,7%2,3%2,3%9,3%

111,6%

Vous a t'il(elle) apporté(e) de nouvelles idées?

Taux de réponses : 95,7% "Oui" (35)

OuiNonTotal

Effectifs

351045

%

77,8%22,2%

100,0%

Comment considérez-vous votre stagiaire?

Taux de réponses : 97,9% "Comme un collègue" (43)

Comme un étudiantComme un collègueComme un concurrent

Total / répondants

Effectifs

1643

1

46

%

34,8%93,5%

2,2%

130,4%

REMUNERATION DE LA FONCTION TUTORALE

Bénéficiez-vous d'une rémunération pour vos fonctions?

Taux de réponses : 21,3% "Par l'organisme de formation" (10)

Par l'organisme de formationPar l'intermédiaire d'un contrat de

professionnalisation

par votre employeurTotal / répondants

Effectifs

10

410

%

100,0%

40,0%140,0%

Si oui, pour combien d'heures/s

Taux de réponses : 93,6% "Aucune" (34)

Aucune0 à 55-1010 à 1515-20Impossible à quatifier

Total

Effectifs

3471

2

44

%

77,3%15,9%2,3%

4,5%

100,0%

La fonction de tuteur fait elle partie intégrante de votre emploi ?

Taux de réponses : 100% "Non" (37)

OuiNonTotal

Effectifs

103747

%

21,3%78,7%

100,0%

LIEN ENTRE LES ACTEURS DE LA FORMATION

Pensez-vous qu'on doive renforcer le lien entre les différents acteurs de la formation?


OuiNonTotal

Effectifs

407

47

%

85,1%14,9%

100,0%

Pourquoi?

Taux de réponses : 61,7% "Pour une logique de cohésion" (6)

Ce lien me paraît suffisantPour une logique de cohésionCar manque de communicationAfin d'établir un réél parallèle entre savoirs théoriques et savoirs pratiques

pour que chaque acteur aille dans le même sens

Pour pallier au manque de tempsPour discuter des contenus de

formation

Pour échanger et confronter deux visions différentes

Total / répondants

Effectifs

266

1

6

3

6

5

29

%

6,9%20,7%20,7%

3,4%

20,7%

10,3%

20,7%

17,2%

120,7%

LA FORMATION DE TUTEURS

Seriez-vous sur le principe intéressé par un regroupement detuteurs?


OuiNonTotal

Effectifs

361147

%

76,6%23,4%

100,0%

Si oui, sous quelle forme?

Taux de réponses : 76,6% "Formation des tuteurs" (22)

Formation des tuteurs

Réunion de travailRéunion convivialeTotal / répondants

Effectifs

22

212036

%

61,1%

58,3%55,6%

175,0%

33. Si non, pour quelles raisons?

Taux de réponses : 23,4% "Manque de temps" (9)

Manque de tempsvalorisation insuffisanteNe trouve pas ces regroupements

nécéssaires,Total / répondants

Effectifs93

11

%81,8%27,3%

109,1%

L’IMPLICATION DES TUTEURS

Seriez-vous intéressés pour faire partie d'une liste régionale des tuteurs référents?


OuiNonJe ne sais pas

Total

Effectifs

2410

13

47

%

51,1%21,3%

27,7%

100,0%

Envisageriez-vous de faire partie d'un groupe de travail de tuteurs, qui réfléchirait de manière autonome?


OuiNonJe ne sais pas

Total

Effectifs

2012

15

47

%

42,6%25,5%

31,9%

100,0%

LES SUGGESTIONS D’AMELIORATION

Pensez-vous que l'on puisse améliorer l'action des tuteurs?

Taux de réponses : 70,2% "En permettant qu'ils soient mieux reconnus" (7)

En leur donnant plus de temps pour leur action

En permettant qu'ils soient mieux reconnus

En rémunérant les tuteursPar des formations de tuteursEn agissant sur leur motivationEn les informant mieux au début

de la formation

En les faisant participer au montage de la formation

En renforçant la communication entre tous les acteurs

En créant de nouveaux outils de tutorat

En incorporant l'action d'un tuteur dans son planning horaire en

structure

En mutualisant les moyens d'évaluation

Je n'ai pas assez d'expérience pour en juger

En augmentant le nombre de visites en structure

Total / répondants

Effectifs

6

7

271

4

4

1

2

3

2

3

2

33

%

18,2%

21,2%

6,1%21,2%3,0%

12,1%

12,1%

3,0%

6,1%

9,1%

6,1%

9,1%

6,1%

133,3%

1. La formation (contenus,objectifs) est clairement définie

Taux de réponses : 95% "Tout à fait" (13)

Non réponse

Tout à faitplutôt ouiplutôt nonpas du toutTotal

Effectifs

1

136

20

%

5,0%

65,0%30,0%

100,0%

2. La formation est adaptée à mes besoins de formation


Non réponse

Tout à faitplutôt ouiplutôt nonpas du toutTotal

Effectifs

1

127

20

%

5,0%

60,0%35,0%

100,0%

3. La gestion des convocations est satisfaisante


Non réponse

Tout à faitPlutôt ouiPlutôt nonPas du toutTotal

Effectifs

1

1432

20

%

5,0%

70,0%15,0%10,0%

100,0%

ENQUÊTE DE SATISFACTION DES FORMATIONS DE TUTEURS APT

6. La gestion du temps est pertinente


Non réponse


Effectifs

1

145

20

%

5,0%

70,0%25,0%

100,0%

7. La méthode pédagogique favorise la dynamique de groupe


Non réponse


Effectifs

1

181

20

%

5,0%

90,0%5,0%

100,0%

10. Les objectifs annoncés sont atteints


Non réponse


Effectifs

1

127

20

%

5,0%

60,0%35,0%

100,0%


11. Le contenu de la formation répond aux objectifs annoncés


Non réponse


Effectifs

1

136

20

%

5,0%

65,0%30,0%

100,0%

8. Le rythme du stage est satisfaisant

Taux de réponses : 95% « Tout à fait" (13)

Non réponse


Effectifs

1

136

20

%

5,0%

65,0%30,0%

100,0%

12. Les supports de communication sont pertinents


Non réponse


Effectifs

1

136

20

%

5,0%

65,0%30,0%

100,0%

13. Le lien entre les différentes séquences est assuré


Non réponse


Effectifs

1

145

20

%

5,0%

70,0%25,0%

100,0%

14. les travaux pratiques ont enrichi le contenu


Non réponse


Effectifs

1

172

20

%

5,0%

85,0%10,0%

100,0%


15. Le stage est bien adapté au niveau de chacun des participants


Non réponse


Effectifs

1

1351

20

%

5,0%

65,0%25,0%5,0%

100,0%

16. Qualité de l'animation du stage (générale)

Taux de réponses : 95% "bien" (10)

Non réponse

ExcellentebienpassableinsuffisanteTotal

Effectifs

1

910

20

%

5,0%

45,0%50,0%

100,0%

17. Pertinence de l'intervention(fond)

Taux de réponses : 95% "Pertinent" (10)

Non réponseTrès pertinentPertinentPas toujours pertinent

Manque de cohérence

Total

Effectifs

19

10

20

%

5,0%45,0%50,0%

100,0%

19. La méthode adoptée m'a permis de me sentir acteur

Taux de réponses : 95% "Plutôt oui" (11)

Non réponse


Effectifs

1

811

20

%

5,0%

40,0%55,0%

100,0%


21. Ce stage m'a permis d'aquérir de nouvelles techniques


Non réponse


Effectifs

1

514

20

%

5,0%

25,0%70,0%

100,0%

22. Les exercices en groupe m'ont aidé à construire des compétences


Non réponse


Effectifs

1

811

20

%

5,0%

40,0%55,0%

100,0%


22. Les exercices en groupe m'ont aidé à construire des compétences


Non réponse


Effectifs

1

811

20

%

5,0%

40,0%55,0%

100,0%

24. Citez un ou plusieurs points forts du stage

Taux de réponses : 95% "les travaux pratiques" (14)

Non réponseL'organisation,les jeux de rôles

les travaux pratiquesL'informatiqueLe repasLa démarche proposéeLes outils proposésLa qualité de l'interventionTotal / interrogés

Effectifs

1

13

147

10948

20

%

65,0%

70,0%35,0%50,0%45,0%20,0%40,0%

325,0%


Documents

DIPLÔMES PREPARES PAR LES STAGIAIRES BPJEPS APT BPJEPS AGFF BPJEPS AE BPJEPS LTP BPJEPS AS DEJEPS TENNIS BEESANBPJEPS AA BP JEPS AN Taux de réponses :