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HISTORIA ACTIVIDAD N° 9 Año: 3° A – B – C – D Prof: FERNANDEZ Fernanda Tema: Gobiernos Totalitarios Y La Segunda Guerra Mundial Alumno: OBJETIVOS
ü Analizar y Comprender el proceso totalitario ü Comparar situaciones en diferentes contextos sociales y relacionarlos. ü Sintetizar procesos históricos y antecedentes. ü Analizar diversas fuentes historiográficas ü Resaltar la postura que decidió la Argentina afrontar la Guerra
Fecha de Entrega Profesora Fernanda Fernández 06/11/20 correo [email protected]
Último tema a desarrollar y nos
preparamos para el integrador del mes de
Noviembre, se recomienda ponerse al día
con las actividades ya que ellas les
habilita para poder realizar el mismo…
queda poco, un esfuerzo mas!!!
Espacio Curricular: HISTORIA Año: 4 Año G.A.O Prof: FERNANDEZ Fernanda Trabajo Practico Integrador: Revoluciones Industriales y la Independencia de los Estados Unidos Alumno: OBJETIVOS
ü Comparar situaciones en diferentes contextos sociales y relacionarlos. ü Sintetizar procesos históricos y antecedentes. ü Analizar las causas u consecuencias de la diferentes revoluciones. ü Destacar los conocimientos adquiridos en esta etapa de clases virtuales
ü FECHA DE ENTREGA: a criterio del Profesor de cada curso ü ü
ü ü
ü Recuerden que para aprobar, deben enviar los trabajos y
participar en los grupos!!!
DIRECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA E. T. – “AMALIA DEL VALLE HERRERA DE AGUIRRE”
CUE: 1800984-00 Brasil Nº 830 – Paso de los Libres- Ctes. Tel. 03772-426371
[email protected] Facebook: Escuela Técnica Amalia del Valle Herrera de
Aguirre
Los regímenes totalitarios
Crisis de la democracia.
Los efectos de la Gran Depresión.
Inestabilidad democrática
Polarización política
Capitalismo Comunismo
¿Cómo nacen?
Totalitarismo en Europa:
Benito Mussolini. Adolf Hitler Joseph Stalin
Características de los totalitarismos
El poder se concentra
en una persona o partido.
El Estado controla lo publico y lo
privado,
Uso de la fuerza y
represión.
El fascismo
Benito Mussolini. Fascios Italiano de Combate (1919).
Partido fascista (1929)
Marcha sobre Roma.
Características del fascismo italiano.
Ideología antidemocrática.
Intervención del Estado en la economía
Adoctrinamiento y control social.
Nacionalismo expansionista.
Doctrina política nacionalista, racista y totalitaria que fue impulsada en Alemania por Adolf Hitler después de la
Primera Guerra Mundial, y que defendía el poder absoluto del Estado y la superioridad y la
supremacía del pueblo germano frente a los demás pueblos de
Europa.
Los inicios de nazismo
Adolf Hitler se pone al mando del Partido Nacionalsocialista
alemán de los Trabajadores (1921).
En 1923, los nazis organizaron un fracasado golpe de Estado que terminó con su líder encarcelado. Luego de lo efectos de la crisis de 1929 aumentaron lo representantes Nazis en el Parlamento alemán. Ante las presiones del los sectores mas conservadores, el Presidente de la República del Weimar se ve
forzado a renunciar y ofrecer su cargo a Hitler.
ACTIVIDADES
1) Realiza una investigación de quienes fueron los lideres totalitarios mas importantes
2) Te invito a que mires este video: https://youtu.be/AYQ8hT8cVTE (les estaré pasando por los grupos el video descargado)
3) De acuerdo a lo del video responde las siguientes preguntas, analiza el siguiente texto y extrae las conclusiones más importantes:
“Si lo que nos proponemos es que, por lo menos durante una generación, Alemania no pueda adquirir siquiera una mediana prosperidad; si creemos que todos nuestros recientes aliados son ángeles puros y todos nuestros recientes enemigos, alemanes, austriacos, húngaros y los demás son hijos de del demonio; si deseamos que, año tras año, Alemania sea empobrecida y sus hijos se mueran de hambre y enfermen, y que este rodeada de enemigos, entonces rechacemos todas las proposiciones generosas, y particularmente las que puedan ayudar a Alemania a recuperar una parte de su antigua prosperidad material. (...) Si tal modo de estimar a las naciones y las relaciones de unas con otras fuera adoptado por las democracias de la Europa occidental, entonces, !que el Cielo nos salve a todos! Si nosotros aspiramos deliberadamente al empobrecimiento de la Europa central, la venganza, no dudo en predecirlo, no tardara.”
4) Explica las similitudes y diferencias entre el nacionalsocialismo y el fascismo 5) Analiza los símbolos que aparecen en las siguientes imágenes:
Estado totalitario
Culto al líder absoluto o Führer
Política expansionista
Adoctrinamiento y propaganda
Doctrina del Lebensraum y anticomunismo.
Defensa de la superioridad étnica de la “raza aria”.
Características del Nazismo.
6) Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas planteadas: El antisemitismo
“La antípoda del ario es el judío. Es difícil que exista en el mundo nación alguna en la que el instinto de la propia conservación se halle tan desarrollado como en el ≪pueblo escogido≫. La mejor prueba de ello la constituye el hecho de que esta raza continúe existiendo [...]. La vida del judío dentro de otras naciones podrá desarrollarse a perpetuidad solo en el caso en que consiga producir la impresión de que lo que con él se relaciona no constituye una cuestión de una raza sino de una ≪vinculación religiosa≫, por más que esta sea peculiar a aquella. He aquí el primer gran infundio. Para poder continuar subsistiendo como un parasito dentro de la nación, el judío necesita consagrarse a la tarea de negar su propia naturaleza intima. Cuanto más inteligente sea individualmente el judío, tanto más afortunado será en su engaño, gracias al cual conseguirá que una parte considerable de la población llegue a creer seriamente que el judío es un legítimo francés, un legítimo inglés, un legítimo alemán o un legítimo italiano, a quien no separa de sus compatriotas otra diferencia que la de la religión.”
Responder… • ¿Consideraba Hitler a los judíos parte de las naciones en las que habitaban? • ¿Cuál era su opinión sobre ellos? • ¿Cuál fue la actitud de los nazis respecto a los judíos una vez llegaron al poder
7) Presta atención a la imagen siguiente y responde a las cuestiones
• ¿Creía Mussolini en la igualdad de las personas? • ¿Qué tipo de régimen instauro Mussolini una vez alcanzo el poder en Italia?
8) Para finalizar, observa la ultima imagen
• Indicar cuáles fueron las consecuencias de la II Guerra Mundial en los siguientes aspectos:
• Investigar que postura tomo la Argentina frente a esta situación bélica. Por ejemplo quien estaba en el poder, que personajes se comienzan a conocer, etc.
DIRECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA E. T. – “AMALIA DEL VALLE HERRERA DE AGUIRRE”
CUE: 1800984-00 Brasil Nº 830 – Paso de los Libres- Ctes. Tel. 03772-426371
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Aguirre
Aquí encontrarán el texto constitucional, http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/0-4999/804/norma.htm
4) Analizar las siguientes situaciones y distinguir para cada caso:
¿Cuáles son los derechos amenazados? Y ¿Qué acciones se podría realizar para garantizar estos derechos?
¡Éxitos!
Contactos:
Prof. Berbergi Paula: [email protected]
(03772) -15582257
Prof. Fernandez Fernanda: [email protected]
(03772) -15535709
Nos leemos. Saludos Virtuales
