Dirección de Salud Mental

Ministerio de Salud Pública:Dirección de Gestión:

CONCEPTO DE SALUD MENTAL

La Salud Mental es el estado de equilibrio que posee una persona con su entorno, abarcando desde el bienestar físico hasta el correcto funcionamiento de la psiquis del paciente.

LA SALUD MENTAL ES CUANDO SE ALCANZA DETERMINADO BIENESTAR EMOCIONAL, AUTONOMÍA Y CALIDAD DE VIDA, ENTRE OTROS.

La Organización Mundial de la Salud impuso que no hay una definición oficial de lo que es la salud mental, siendo cada definición dada influenciada por las diferentes teorías o culturas. En general, el termino “ Salud Mental” se utiliza paralelamente a “ estado físico”, aunque el primero abarca muchas mas complejidades que simplemente el movimiento del individuo.

Para poder formular una definiciónacerca de “ Salud”, se debe tener encuenta el contorno sociocultural. Unadefinición de salud mental podría ser el poder de relación entre unindividuo y su entorno, pudiendo elmismo controlar consciente yvoluntariamente sus acciones bajodistintos estímulos”.

¿ QUE QUIERE DECIR ESTO?

. El poder de relación entre un individuo y su entorno: el individuo que goza de una buena salud mental es capaz de recibir estímulos, entenderlos, y elaborar una respuesta.

“ pudiendo este controlar consciente y voluntariamente sus acciones”: la respuesta anteriormente elaborada debe ser controlada facultativamente, teniendo el individuo la capacidad de efectuar la respuesta de forma correcta.

“ Bajo distintos estímulos”: básicamente, quiere dar a entender que las condiciones pactadas anteriormente deben ser cumplidas la gran mayoría de veces. (por no decir todas).

SALUD MENTAL

Surgimiento del concepto: luego de la II Guerra Mundial

Surge como una crítica desde el Psicoanálisis a la metodología Psiquiátrica

Cuestiona la hegemonía de la Medicina Mental en pos de la Complejidad Humana

Necesidad de abarcar al ser como una TOTALIDAD, no como compartimentos estancos

(A. Stolkiner)

LA SALUD MENTAL TIENE QUE VER CON LA VIDA DIARIA DE TODOS

Se refiere a la manera como cada uno nos relacionamos con otros en el seno de la familia, en la escuela, en el trabajo, en

las actividades recreativas, en el contacto diario con nuestros iguales, y

en general en nuestra comunidad. Comprende la manera en que cada uno

armoniza sus deseos, anhelos, habilidades, ideales, sentimientos y

valores morales con los requerimientos para hacer frente a las demandas de la

vida.

SALUD MENTAL

Salud Mental es mucho más que la ausencia de enfermedad mental

• La salud mental es un don que todos queremos poseer, independientemente si lo designamos o no con ese nombre.

• Cuando hablamos de felicidad, paz del espíritu, goce o satisfacción casi siempre nos estamos refiriendo a la salud mental.

La salud mental depende de:

Como nos sentimos nosotros mismos.

Como nos sentimos en el trato con otras personas.

En qué forma respondemos a las exigencias de la vida.

1.-Regionalización Provincial: CoPNAF

2.-REGIONALIZACION EN SALUD MENTAL

Regionalización y Redes del Interior Provincial

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Regionalización de Capital y Redes

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REGIONALIZACIONN Y REDES: CAPS DE CAPITAL

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ZONAS PSIQUIATRAS PSICOLOGOS ASISTENTES SOCIALES  Hospital Escuela    

ZONA I  

 CAPS XIV:Dr. Gomez Gustavo Lic Kuvelich Ma As S Maidana Maria

  CAPS III      Dr. Simeone R Lic.Duffek Aleandra As.S Prieto Gabriela

ZONA II Dra. Gonzalez Claudia Lic. Gomez Pescie    CAPS IV: Dr.Aranda Lic. Garcia Vviana As S Rolón Romina

 CAPS V: Dr. Caballero J Lic.Costarellia E As S Villalba Valeria

  HSM"S.FcodeAsís"      CAPS IX:Dra Jasiesko Lic. Moreira As S Vera Vanesa

ZONA III CAPS I:Dr. Caballero Lic.Costarellia E As S Romero Silvia  CAPS II: --- --- As Zalazar Fabiana

  CAPS X: Dra Cristaldo Lic. Missano E As S Sena Roxana

  CAPS VII:---Ps.Soc. Alverez Gabriela As S Finos Sandra

ZONA IV CAPS VI:-- Lic.Duffek Aleandra As S Blanco Analía  CAPS XII: Dr Cespedes --- As S Solis Abel  CAPS VII:--- Lic. Quijano Misano As. S Blanco Analía

PROFESIONALES DE CAPS DE CAPITAL

RECONVERSIÓN DEL HOSPITAL SAN FRANCISCO (INICIO AÑO 2006)

Reconversión de Monovalente a Salud Mental: 26/05/2006 Reconversión Edilicia de los 6000 m2, se han reformulado

3100 m2. Reformulación Asistencial:

1.-Unidad V: Corta Estadía, Comunidad Terapéutica. Luego se agregó 2013: Centro de Día. Hospital de Día. “Proyecto Si te apetece llame”

Hospital de Dia: aprobada por: Res 923 del 08/06/2012

2.- Programa por la Vida: Dr. Cristian Mayol Toledo, Lic Scherman Ariel, Dr. Figueroa Miguel. 08010-444-5323 (Res

3.- “Casas Asistidas” Nota Dirección de Sslud Mental del 24/05/2012.

4.- “Si te apetece llame”.3794-87412 (Disposición Interna 09/14)

5.- Planta Permanente: Total: 48 agentes (34 enfermeros, 5 asistente sociales, 5 psicólogos, 7 adminsitrativos,9 psiquiatras, 1 bioquímico, 1 neurólogo.

6.- Convenio con H Juan Pablo II “atención diferenciada de NNA, menores de 13 años y 11 meses. Resolución N°2190 (02/12/2011)

REFORMULACIÓN DE LA FORMACIÓN.

Hasta el año 2004, se desarrolló en la Provincia de Corrientes, y en el entonces “Hospital Psiquiátrico” mas de 10 generaciones de “ ESPECIALISTAS EN PSIQUIATRAS”

Desde el año 2004, se desarrolla la primer cohorte de “ESPECIALISTAS EN SALUD MENTAL” cuya primer Jefa de Residentes fue la Dra Doris Figueroa (actual Directora Asistencial).

Desde este modelo integrado de: médicos, psicólogos, asistentes sociales, y enfermeros universitarios, se desarrolló el nuevo paradigma de la Salud Mental en la Provincia de Corrientes (6 años antes de la promulgación de la Ley 26657 “Ley Nacional de Salud Mental”

PROMOCIONES DE RESIDENTES EN SALUD MENTAL: DESDE 2004:

AÑO PSICOLOGOS ENFERMEROS PSIQUIATRAS ASISTENTSOCIALES

2004 1 (UNA) ---- 3 (TRES) 2 (DOS)

2005 1 (UN) 5 (CINCO) 1 (UN)

2006 2 (DOS) 1 (UNA) 5 (CINCO)

2007 1 (un) 1 (un) 6 (SEIS) 1 (un)

2008 -- -- 9 (NUEVE) --

2009 2 (DOS) 1 (UN) 4 (CUATRO) 1 (UN)

2010 2 (DOS) 1 (UN) 3 (TRES) 1 (UN)

2011 3 (TRES) --- 2 (DOS) 1 (UN)

2012 3 (TRES) --- 2 (DOS) 1 (UN)

20132014

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--1 (un)

2 (DOS)2 (DOS)

1 (UN)1( UN)

Foto Aérea del año

2005

Foto Aérea del año

2010

A N T E S Y D E S P U É S

Las Reformas realizadas en el Hospital suman 3000 m² aproximadamente y la superficie de Obra Nueva es de 2100 m² aproximadamente sobre una

superficie cubierta de mas 6000 m²

ACCIONES DE PREVENCIÓN: CAPACITACIONES

TRES CONGRESOS PROVINCIALES DE SALUD MENTAL: 2006, 2011 y 2013

CAPACITACIONES DE LA SEDRONAR

Resolución de la SEDRONAR: N° 718: desde el año 2006 se presentaron proyectos y pedidos de ayuda. Hasta el presente no se registro ninguna ayuda.

Cursos Bi Anuales de formación en Servicio en el Área de Médicos, Psicólogos, Enfermeros, Asistentes Sociales.

Cursos ANUALES de Capacitación en

Emergencias Toxicológicas por Región Sanitaria.

ABORDAJE PREVENTIVO DE LAS ADICCIONES

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Prevención

Proceso activo de implementación de iniciativas tendientes a

modificar y mejorar la formación integral y la calidad de vida de los

individuos fomentando el autocontrol y la resistencia colectiva ante la oferta de

drogas .(Martín, 1995 )

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CONSIDERACIONES FUNDAMENTALES

Las adicciones son un problema social, y la solución necesita de

una amplia participación comunitaria y de un trabajo de

promoción de la salud que ayude a mejorar sostenidamente la calidad

de vida.

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TRES EJES BÁSICOS

1) Hay factores que facilitan el inicio y mantenimiento en el consumo de las distintas sustancias en unas personas respecto a otras.

2) Hay una progresión en el consumo de las drogas, de fácil acceso (como alcohol y tabaco) a hacia las drogas duras.

3) Una serie de variables socio-culturales, biológicas y psicológicas modulan los factores de inicio y mantenimiento y la progresión o no en el consumo de unas a otras sustancias.

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OBJETIVOSRetrasar la edad de inicio del consumo de drogas.

Limitar el número y tipo de sustancias utilizadas.

Evitar la transición de la prueba de sustancias al abuso y dependencia

Disminuir consecuencias negativas

Educar a los individuos para que sean capaces de mantener una relación madura y responsable con las drogas.Potenciar los factores de protección y disminuir los de riesgo.

Modificar las condiciones del entorno socio-cultural y proporcionar alternativas de vida saludables.

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TIPOS DE PREVENCIÓN SEGÚN LA CONCEPTUALIZACIÓN MÁS ACTUAL EN DROGODEPENDENCIAS

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Universal: Dirigida a todo un grupo sin distinción Se

incluirían la mayoría de los programas preventivos

escolares, como los que tratan de fomentar habilidades y

clarificar valores, habilidades para la vida, etc.

Selectiva: Dirigida a un subgrupo de la población que tiene un riesgo mayor de ser consumidores que el promedio de las personas.

Se dirige a grupos de riesgo.

Indicada: Dirigida a un subgrupo concreto de la

comunidad, que suelen ser consumidores o que tienen

problemas de comportamiento. Se dirige a individuos de alto riesgo.

SEGÚN EL ÁMBITO DE APLICACIÓN

Prevención escolar Prevención familiar

Prevención comunitaria Prevención Laboral

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POR QUÉ HACER LA PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIASEN LA ESCUELA

Principal agente de socialización

La escuela muestra realidades alternativas fuertes

Actúa sobre las personas en una fase del proceso de maduración en la que la intervención del adulto tiene una gran incidencia.A lo largo de la edad escolar los alumnos están sometidos a cambios y momentos de crisis que les exponen a múltiples riesgos.

Por la obligatoriedad de la escolarización

Es un espacio ideal de detección precozPorque los adultos, componentes de la comunidad educativa, son agentes preventivos debido a su cercanía con los alumnos, a su papel como modelos y a su función educadora.

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PREVENCIÓN FAMILIAR Fomentar habilidades educativas y de comunicación, incrementar el sentido de competencia de los padres y su capacidad para la resolución de problemas y concientizarlos de la importancia que tienen como agentes de salud para sus hijos

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PREVENCIÓN COMUNITARIAPone en marcha la participación y movilización de instituciones, organizaciones, y personas de la comunidad.

Un programa comunitario incluye otros subprogramas, que deben coordinarse para funcionar articuladamente.

Es fundamental adecuar el programa a las necesidades de esa comunidad y de las personas que tienen mayor problema de consumo de drogas.

Conocer el nivel de participación de la comunidad a programas previos.

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PREVENCIÓN LABORAL

Se ha centrado drogas de fácil acceso, por la relevancia que tiene su consumo, y las consecuencias en la salud y en la accidentabilidad laboral.

Estos programas incluyen información, sensibilización y orientación, facilitar tratamiento a los trabajadores con problemas derivados del consumo de drogas.

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FIN