Upload
lytram
View
215
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Estudio de
Desempeño de
los Egresados
2015
Generación de Egreso 2013
Departamento de Evaluación Educativa
Dirección General de Docencia de Pregrado
Ingeniero en Sistemas
Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
2
D I R E C T O R I O
M. en Admón. Mario Andrade Cervantes
Rector
Dr. en C. Francisco Javier Avelar González
Secretario General
Dra. en Admón. María del Carmen Martínez Serna
Director General de Docencia de Pregrado
Dra. en C.A. Elena Patricia Mojica Carrillo
Jefe del Departamento de Evaluación Educativa
M. en I. Mónica del Socorro García Maldonado
Jefe de la Sección de Seguimiento de Egresados
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
3
Contenido
PRESENTACIÓN ................................................................................................................................................. 4
METODOLOGÍA ................................................................................................................................................. 5
II. FORMACIÓN ACADÉMICA Y/O ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA. ........................................................... 9
III. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. .................................................................................. 17
IV. RAZONES Y DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. .................................................. 27
V. VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL TRABAJO ACTUAL. ............................................................... 29
VI. OPINIÓN SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA. ............................................................................... 31
ANEXO (TABLAS). ............................................................................................................................................ 40
VII. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES, SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL............................. 36
VIII. SATISFACCIÓN CON LA UAA, CON LA INGENIERÍA Y CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA. .............................. 38
I. INFORMACIÓN GENERAL. ........................................................................................................................7
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
4
Presentación
El Departamento de Evaluación Educativa adscrito a la Dirección General de Docencia de
Pregrado de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), a través de la Sección de
Seguimiento de Egresados presenta el informe institucional del Estudio de Desempeño de
los Egresados de la Generación 2013, cuyo objetivo es proporcionar información sobre
tres aspectos importantes: la inserción de los egresados al ámbito laboral, su desempeño
y trayectoria profesional, su opinión sobre la formación profesional recibida y el grado de
satisfacción con la Institución y con la carrera cursada; esta información se recaba a los
dos años de su egreso, y es de gran utilidad para la toma de decisiones en la búsqueda de
la mejora continua de los planes y programas de estudios.
En el presente informe se incluyen los apartados de: formación académica, actualización y
formación continua, trayectoria y ubicación en el mercado laboral, desempeño
profesional, formación profesional recibida, satisfacción con la Institución y con el
programa educativo cursado, así como otros elementos relacionados con la formación de
los egresados, finalmente, a manera de anexo se han incluido una serie de tablas que
concentran los resultados obtenidos.
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
5
Metodología
El Estudio de Desempeño de los Egresados, Generación 2013, está sustentado en la
metodología propuesta por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de
Educación Superior (ANUIES) denominada “Esquema Básico para Estudios de Egresados en
Educación Superior”. (ANUIES, 2000)
De esta metodología se retoma un instrumento base de aplicación común entre
instituciones de educación superior, que contribuye, entre otras cosas, a avanzar en la
comparabilidad del desempeño de los egresados. Al esquema básico, se le han
incorporado elementos que responden a las necesidades de información detectadas en la
UAA.
Este estudio se aplica a la totalidad de los Programas Educativos (PE) de nivel licenciatura;
que tuvieron egresados en el año 2013, recabando los datos en el 2015, es decir dos años
después de su egreso. En este sentido, el universo está integrado por la totalidad de los
egresados que pertenecen a las cohortes con egreso en 2013.
El universo fue segmentado por PE, y se calculó una muestra con un nivel de confianza del
95% y un 5% de error es importante comentar que en el caso de los PE con menos de 30
egresados se buscó entrevistar a la totalidad de los egresados.
Los casos que se integraron a la muestra fueron seleccionados a través de muestreo
aleatorio simple y en los casos no localizados se utilizó el método de sustitución de casos,
con lo cual se garantiza la validez en la selección.
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
6
La información se recolectó en el periodo comprendido de junio a septiembre de 2015,
empleando tres diferentes medios de recopilación que se implementaron en etapas
sucesivas de la siguiente manera:
Etapa 1. Recopilación Electrónica: mediante correo electrónico se envió el
cuestionario a todos los egresados que integran el universo, se realizaron 3 envíos
con una separación de 15 días cada uno, captando 436 casos.
Etapa 2. Recopilación Personal: con el apoyo de un grupo de encuestadores se
localizó y se aplicó el instrumento personalmente a los egresados que no
respondieron de manera electrónica. Por este medio se obtuvieron 847
cuestionarios válidos.
Etapa 3. Recopilación Telefónica: se realizaron encuestas telefónicas a los
egresados que no fueron localizados personalmente o que residen fuera del
estado, por este medio se captaron 176 encuestas.
A través del uso combinado de estos medios de recolección se obtuvieron en total 1459
casos válidos.
A continuación se presentan los resultados del PE: Ingeniero en Sistemas
Computacionales.
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
7
I. INFORMACIÓN GENERAL.
En el año 2013 egresaron del Programa Educativo de Ingeniero en Sistemas
computacionales 40 alumnos de los cuales se entrevistó a 30.
Tabla 1. Marco Muestral
CENTRO DE CIENCIAS BÁSICAS
PROGRAMA EDUCATIVO NUMERO DE EGRESADOS ENCUESTAS REALIZADAS
INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES 40 30
TOTAL 40 30
De los 30 egresados encuestados de la
muestra, 29 (97%) son hombres y 1 (3%) es
mujer. (Gráfica 1)
Del total de encuestados el 93% son
solteros, el 6.7% son casados. (Gráfica 2)
3%
97%
Gráfica 1. Género
Porcentaje
Mujer Hombre
93.3%
6.7%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%
Soltero (a)
Casado (a)
Gráfica 2. Estado Civil
Porcentaje
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
8
En la grafica 3 se aprecia el desglose de los datos de estado civil de los encuestados en
función del género.
3.3%
90.0%
6.7%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%
Soltero (a)
Soltero (a)
Casado (a)
Mu
jer
Ho
mb
re
Gráfica 3. Relación entre estado civil y género
Porcentaje
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
9
II. FORMACIÓN ACADÉMICA Y/O ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN CONTINUA.
En este apartado muestran los resultados obtenidos en relación a la situación académica
al egreso, la titulación, la actualización y la formación continua de los egresados.
2.1. ÍNDICE DE TITULACIÓN AUTOMÁTICA.
De acuerdo con la metodología de ANUIES se considera que la titulación es automática
cuando el alumno puede obtener su titulo toda vez que ha cubierto la totalidad de los
requisitos académicos y normativos en el período establecido de acuerdo con su fecha de
egreso, en este sentido se observa que 25 (83%) egresados se titularon
“automáticamente” y 5 (17%) no lo hicieron. (Gráfica 4)
83%
17%
Gráfica 4. ¿Se tituló automáticamente?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
10
2.2. RAZONES DE NO TITULACIÓN AUTOMÁTICA.
A los 5 egresados que no se titularon, se les preguntaron las razones por las que no
lograron la “titulación automática”. Destaca el 40% coincidió al señalar dos razones: Por
no acreditar el programa de lenguas extranjeras y no haber acreditado el servicio social. La
información completa se aprecia en la gráfica 5.
2.3. ÍNDICE ACTUAL DE NO TITULACIÓN.
De los 5 egresados que no recibieron título
profesional en el periodo establecido
inmediato posterior a su egreso, 3 (60%)
continúan sin titularse a dos años de su
egreso y 2 (40%) ya se encuentran
titulados. (Gráfica 6)
40.0%
40.0%
20.0%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0%
Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales
Faltaba acreditar el programa de servicio social
Cumplí con los requisitos, pero me faltó realizar el pago
Gráfica 5. Razón por la cual no se tituló automáticamente
Porcentaje
40%
60%
Gráfica 6. ¿Actualmente se encuentra titulado?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
11
2.4. RAZONES DE NO TITULACIÓN ACTUALMENTE.
A los 3 egresados que a la fecha no se han titulado se les pregunto la razón por la cual aún
no obtienen su título. 2 (66.7%) no han acreditado el programa de prácticas profesionales
y 1 (33.3%) no ha acreditado el programa de servicio social.
2.5. EGRESADOS QUE CONTINUARON CAPACITÁNDOSE Y/O ACTUALIZÁNDOSE.
En los dos años posteriores al egreso, de los
30 egresados encuestados 7 (23%)
realizaron otro tipo de estudios. (Gráfica 8)
En la gráfica 9 se puede observar el tipo de estudios que realizaron o se encuentran
realizando los 7 egresados que continuaron su formación/capacitación.
66.7%
33.3%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0%
Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales
Faltaba acreditar el programa de servicio social
Gráfica 7. ¿Porqué no está titulado actualmente?
Porcentaje
23%
77%
Gráfica 8. ¿Al concluir su ingenieríaoptó por otro tipo de estudios?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
12
Para la realización de dichos estudios, 5
(71%) optaron por una institución privada, 2
(29%) eligieron una institución pública.
En la gráfica 11 se describen los cursos o programas que eligieron los egresados para
continuar su formación.
14.3%
14.3%
14.3%
57.1%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%
Cursos Cortos
Diplomado
Maestría
Otro
Gráfica 9. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando?
Porcentaje
29%
71%
Gráfica 10. En qué tipo de institución realizó estudios
adicionales
Porcentaje
Pública Privada
16.7%
16.7%
16.7%
16.7%
16.7%
16.7%
0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0%
Android developer sr.
Certificación en JAVA 6 developer
CISCO CCNA
Cursos de idioma inglés
Java Web Component Certification
Oracle certificate java programmer
Gráfica 11. Nombre del programa que cursó
Porcentaje
(Gráfica 10)
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
13
De los 7 egresados que realizaron cursos o
programas de educación continua, 5
(71%)los concluyeron y 2 (29%)aún están
realizando estos estudios. (Gráfica 12)
2.6. INTERÉS POR ACTUALIZARSE Y/O CAPACITARSE.
Aún y cuando solo 7 egresados de los 30
encuestados han realizado programas o
cursos de formación continua, 22 (73%)
señalaron estar interesados en realizar
estudios adicionales con la finalidad de
fortalecer su formación profesional,
mientras que 8 (27%) no lo consideran
necesario. (Gráfica 13)
2.7. TIPO DE ESTUDIOS.
De la totalidad de egresados que manifestaron interés en realizar estudios adicionales, el
50% optaría por realizar estudios de especialización, el 31.8% por una maestría, el 13.6%
señaló un doctorado y el 4.5% un diplomado. (Gráfica 14)
71%
29%
Gráfica 12. ¿Obtuvo el grado o diploma?
Porcentaje
Si Aún los estoy realizando
73%
27%
Gráfica 13. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios
adicionales?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
14
2.8. ÁREAS DE ACTUALIZACIÓN.
En la siguiente gráfica se muestran las áreas de interés que señalaron los egresados para
continuar con su formación y/o actualización. Destaca que el 16% se interesa en el área de
Tecnología de la información. (Gráfica 15)
4.5%
50.0%
31.8%
13.6%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%
Diplomado
Especialización
Maestría
Doctorado
Gráfica 14. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional?
Porcentaje
4.0%
8.0%
8.0%
4.0%
4.0%
4.0%
4.0%
4.0%
4.0%
4.0%
4.0%
4.0%
4.0%
8.0%
4.0%
4.0%
8.0%
16.0%
0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0%
Administración
Administración de proyectos
Administración de servidores
Bases de datos
Certificación en programación
Certificaciones
Ciencias de la ingeniería
Ciencias y tecnologías
CISCO
Desarrollo de software
Desarrollo y adaptación de software y hardware
Dirección de proyectos
Estudios avanzados de metodologías y tecnologías
Infraestructura
Ingeniería de software
Negocios
Redes
Tecnologías de la información
Gráfica 15. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse?
Porcentaje
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
15
2.9. MODALIDADES EDUCATIVAS, HORARIOS Y TIEMPO DISPONIBLE PARA REALIZAR ESTUDIOS
ADICIONALES.
Se pidió a los 22 (100%) egresados interesados en continuar su formación que indicaran
que modalidad educativa prefieren, el horario que sería el más adecuado para ellos y el
tiempo del que disponen para realizarlos.
En la gráfica 16 se puede observar que 11
(50%) egresados elegirían la modalidad
semipresencial, 8 (36%) la presencial, y
solamente 3 (14%) optarían por cursos en
línea.
En relación al turno que preferirían, 11
(50%) elegirían el turno mixto o los fines de
semana, mientras que 9 (41%) prefieren el
turno vespertino y 2 (9%) el turno matutino.
(Gráfica 17)
En cuanto al tiempo que dedicarían a la
actualización, 14 (64%) manifestaron
disponer de hasta 15 hrs. a la semana,
mientras que 7 (32%) indicaron de 16 a 30
hrs.; 1 (4%) señaló más de 30 hrs. (Gráfica
18)
36%
50%
14%
Gráfica 16. ¿Qué modalidad educativa prefiere?
Porcentaje
Presencial Semipresencial Cursos en línea
9%
41%50%
Gráfica 17. ¿Qué turno se le facilitaría?
Porcentaje
Matutino Vespertino Mixto (fin de semana)
64%
32%
4%
Gráfica 18. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización?
Porcentaje
Hasta 15 horas De 16 a 30 horas Más de 30 horas
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
16
2.10. RAZONES PRINCIPALES PARA LA ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS.
Al preguntar a los egresados que están interesados en continuar su formación las razones
que tienen para ello, se encontró que, con un 27.3% coinciden los que respondieron que
la actualización la requieren por satisfacción personal y para adquirir mayores
conocimientos. Los datos completos se aprecian en la gráfica 19.
27.3%
22.7%
13.6%
4.5%
4.5%
27.3%
0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0% 30.0%
Adquirir más conocimientos
Lograr un mayor prestigio profesional
Tener un mejor trabajo
Cumplir con un requisito laboral
Mejorar el nivel económico
Satisfacción personal
Gráfica 19. ¿Para qué necesita la actualización?
Porcentaje
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
17
III. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL.
En este apartado se reportan los resultados sobre la situación laboral de los egresados de
la generación 2013 en tres diferentes momentos: durante sus estudios, al concluir sus
estudios y actualmente (después de dos años de su egreso). Se incluye información sobre
el egresado en relación a si trabajó durante sus estudios, en qué momento lo hizo, el
tiempo que tardó para conseguir empleo, el rol que desempeña en la
empresa/organización donde labora, el tiempo que dedica al trabajo y, el sector
productivo, tamaño de la empresa, ingreso que percibe y de las actividades que
desarrolla, entre otros.
3.1. EGRESADOS QUE TRABAJARON DURANTE SUS ESTUDIOS.
De los egresados encuestados, 27 (90%) trabajaron durante sus estudios de ingeniería,
solamente 3 (10%) no lo hicieron. (Gráfica 20)
90%
10%
Gráfica 20. ¿Trabajó durante sus estudios de ingeniería?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
18
3.2. TIEMPO EN QUE TRABAJARON LOS EGRESADOS DURANTE SUS ESTUDIOS.
En relación al tiempo que trabajaron los
egresados durante sus estudios, 12 (45%)
indicaron que trabajaron durante toda la
carrera, 11 (41%) el último año de la carrera,
2 (7%) coincidieron al señalar que fue a
partir de la mitad de la carrera o de manera
ocasional. (Gráfica 21)
3.3. EGRESADOS QUE CONSIGUIERON EMPLEO AL CONCLUIR LA INGENIERÍA.
Se preguntó a la totalidad de los
encuestados si al concluir la ingeniería lo
invitaron a trabajar, a lo que 20 (67%)
contestaron que sí los habían invitado,
mientras que 10 (33%) contestaron
negativamente. (Gráfica 22)
De los 10 egresados que no fueron
invitados, 5 (50%) buscaron trabajo al
concluir sus estudios y 5 (50%) no lo
hicieron. (Gráfica 23)
45%
7%
41%
7%
Gráfica 21. ¿En qué momento trabajó?
Porcentaje
Toda la carrera
La mitad de la carreraEl último año de la carrera
67%
33%
Gráfica 22. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, lo
invitaron a trabajar?
Porcentaje
Si No
50%50%
Gráfica 23. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, buscó
trabajo?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
19
3.4. TIEMPO QUE TARDARON LOS EGRESADOS PARA CONSEGUIR EMPLEO.
Del total de los encuestados, el 84% se ubicó en el mercado laboral en un lapso menor a 6
meses, y el 8% tardó entre 6 meses y un año. La distribución completa se muestra en la
gráfica 24.
3.5. EGRESADOS QUE TRABAJAN.
Actualmente 28 (93%) egresados se
encuentran laborando, mientras que 2 (3%)
no lo hacen. (Gráfica 25)
84.0%
8.0%
4.0%
4.0%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%
Menos de seis meses
De seis meses a un año
De 1 año 1 día a 2 años
No encontré y seguí en el mismo empleo
Gráfica 24. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de ingeniería
Porcentaje
93%
7%
Gráfica 25. ¿Trabaja actualmente?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
20
3.6. ROL QUE DESEMPEÑAN LOS EGRESADOS EN LA EMPRESA / INSTITUCIÓN EN QUE LABORAN.
Respecto al rol que desempeñan los
egresados en la empresa / institución
donde se encuentran laborando, 26 (93%)
lo hacen como empleado, 1 (3.5%) como
socio y 1 (3.5%) como propietario. (Gráfica
26)
3.7. PUESTOS QUE OCUPAN LOS EGRESADOS
Se pidió a los egresados que trabajan como empleados que señalaran el puesto que
ocupan en la empresa en la que laboran, se destaca que el 64.3% se desempeña como
Programador. La distribución completa se muestra en la Gráfica 27.
3% 4%
93%
Gráfica 26. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución?
Porcentaje
Propietario
Socio
Empleado
3.6%
3.6%
7.1%
7.1%
64.3%
3.6%
7.1%
3.6%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%
Administrador General
Auditor
Dueño o socio de una empresa
Líder de proyecto
Programador
Supervisor
Técnico Profesional
Otro
Gráfica 27. ¿Cuál es el puesto que ocupa?
Porcentaje
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
21
3.8. TAMAÑO DE LA EMPRESA Y/O INSTITUCIÓN EN QUE SE DESEMPEÑAN LOS EGRESADOS.
De los egresados que trabajan en
empresas/institución, 14 (50%) están
ubicados en grandes empresas, 8 (29%) en
pequeñas empresas, 5 (18%) en
microempresas, y 1 (3%) en una empresa
medianas.(Gráfica 28)
3.9. TIPO DE CONTRATACIÓN DE LOS EGRESADOS.
De los egresados que reportaron trabajar como empleados, el 75% se encuentran bajo
contrato por tiempo indeterminado. La distribución completa se muestra en la gráfica 29.
18%
29%
3%
50%
Gráfica 28. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa /
institución?
Porcentaje
Hasta 15 empleados (Micro)
Hasta 16 y 100 empleados (Pequeña)
Entre 101 y 250 empleados (Mediana)
Más de 250 empleados (Grande)
10.7%
3.6%
7.1%
75.0%
3.6%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0%
Por obra/proyecto determinado
Por tiempo determinado
Por temporada
Por tiempo indeterminado
Propietario / Trabajador independiente
Gráfica 29. ¿Qué tipo de contratación tiene?
Porcentaje
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
22
3.10. TIPO DE RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN.
Del total de los egresados que trabajan, 24
(86%) se encuentran laborando en la
iniciativa privada y 4 (14%) en el sector
público. (Gráfica 30)
3.11. INGRESO MENSUAL DE LOS EGRESADOS.
Respecto al ingreso que perciben los egresados por su trabajo, el 57.1% recibe entre más
de $12,000.00 mensuales y el 21.4% percibe de $10,000.00 a $11,999. La información
completa se muestra en la gráfica 31.
14%
86%
Gráfica 30. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa /
institución?
Porcentaje
Pública Privada
3.6%
17.9%
21.4%
57.1%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0%
De 5,000 a 6,999 pesos
De 7,000 a 9,999 pesos
De 10,000 a 11,999 pesos
Más de 12,000 pesos
Gráfica 31. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto?
Porcentaje
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
23
3.12. TIEMPO DE DEDICACIÓN A LAS ACTIVIDADES LABORALES.
De los egresados encuestados, 16 (57%)
dedican más de 40 hrs. a las actividades
laborales, mientras que 12 (43%) indicaron
de 21 a 40 hrs. a la semana. (Gráfica 32)
3.13. TIEMPO QUE TIENEN TRABAJANDO LOS EGRESADOS EN LA EMPRESA Y/O INSTITUCIÓN.
El 50% de los egresados tienen de 1 a 2 años en su empleo actual, y el 25% de 6 meses a1
año de antigüedad en su empleo. Esta información se incluye en la gráfica 33.
43%
57%
Gráfica 32. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana?
Porcentaje
De 21 a 40 hrs. Más de 40 hrs.
7.1%
25.0%
50.0%
14.3%
3.6%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%
De 3 a 6 meses
De 6 meses a 1 año
De 1 a 2 años
De 2 a 3 años
Más de 3 años
Gráfica 33. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo?
Porcentaje
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
24
3.14. EGRESADOS QUE TRABAJAN Y LA ACTIVIDAD COINCIDE CON SU FORMACIÓN PROFESIONAL.
En cuanto al nivel de coincidencia entre la
actividad laboral que realizan y la formación
profesional recibida, 28 (100%) consideran
que existe alta y mediana coincidencia.
(Gráfica 34)
3.15. SECTOR PRODUCTIVO EN EL QUE LABORAN LOS EGRESADOS.
A continuación se muestra el sector productivo en el que trabajan los egresados. El 67.9%
se ubicaron en empresas/instituciones de servicios diversos, el 14.3% en industrias
manufactureras y el 10.7% en actividades del gobierno. La distribución completa se
muestra en la gráfica 35.
Resto de los Servicios: Profesionales, científicos y técnicos, Dirección de corporativos y empresas, Servicios de apoyo a negocios y manejo de desechos y servicios de remediación, Servicios de esparcimiento culturales y deportivos.
1, 4%
27, 96%
Gráfica 34. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con
sus estudios de ingeniería?
Porcentaje
Mediana coincidencia Alta coincidencia
14.3%
3.6%
3.6%
10.7%
67.9%
0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0%
Industrias manufactureras
Comercio, restaurantes y hoteles
Transportes e información en medios masivos
Actividades del Gobierno
Resto de los servicios
Gráfica 35. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución?
Porcentaje
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
25
3.16. PRINCIPALES ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS EGRESADOS.
Se pidió a los egresados que señalaran algunas de las principales actividades que
desempeñan en su trabajo. Éstas se pueden observar en la gráfica 36.
3.17. MEDIOS UTILIZADOS POR LOS EGRESADOS PARA CONSEGUIR EMPLEO.
A continuación se muestran los medios utilizados por los egresados para encontrar
empleo. Con el 21.74% coincidieron los egresados que señalaron encontrar empleo por
recomendación de un amigo o familiar o al realizar las prácticas o estancias profesionales.
La distribución completa se desglosa en la gráfica 37.
10.7%3.6%3.6%
14.3%3.6%
21.4%3.6%3.6%
21.4%10.7%
3.6%
0.0% 5.0% 10.0% 15.0% 20.0% 25.0%
Bolsa de trabajo externa
Anuncio de periódico
Anuncio de una empresa o institución
Recomendación de compañeros de la licenciatura
Recomendación de un profesor
Recomendación de un amigo o familiar
Relaciones hechas en empleos anteriores
Creación de un negocio, despacho o empresa propios
Prácticas o estancias profesionales
Internet
Difundí mi currículum (iniciativa propia)
Gráfica 37. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo?
Porcentaje
12.5%
19.6%
26.8%
26.8%
12.5%
1.8%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0%
Selección de sistemas computacionales para aplicaciones específicas
Nuevas tecnologías para la implementación de sistemas de cómputo
Desarrollo de hardware y software asociado para aplicaciones específicas
Adaptación de hardware y software para aplicaciones específicas
Redes de cómputo para necesidades específicas
Otro
Gráfica 36. Actividades principales que desempeña en su empleo actual
Porcentaje
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
26
29%
71%
Gráfica 38. ¿Además de su empleo principal, tiene otra
actividad remunerada?
Porcentaje
Si No
3.18. EGRESADOS QUE REALIZAN OTRA ACTIVIDAD REMUNERADA ADICIONAL.
De los egresados encuestados que trabajan,
20 (71%) indicaron que no tienen una
actividad remunerada adicional, 8 (29%)
contestaron afirmativamente. (Gráfica 38)
De quienes manifestaron tener una actividad remunerada adicional, 6 (75%) indicaron que
es de tiempo parcial, y 2(25%) por obra o proyecto determinado. (Gráfica 39)
75%
25%
Gráfica 39. La actividad adicional realizada es:
Porcentaje
De tiempo parcial (horas semanales) Por obra o proyecto determinado
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
27
IV. RAZONES Y DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN EN EL MERCADO LABORAL.
En este apartado se muestran los resultados sobre las razones y dificultades que
manifestaron los egresados que tardaron en conseguir empleo tanto al egreso como al
momento de realizar la encuesta.
4.1. DIFICULTADES PRESENTADAS POR LOS EGRESADOS AL CONSEGUIR EMPLEO.
Se pidió a los 2 egresados que no se
encuentran trabajando, que señalaran el
motivo al que atribuían la demora para
conseguir un empleo al concluir sus
estudios, 1 (50%) indicó que era por tener
ofertas poco atractivas,1 (50%) más señaló
que era por motivos personales. (Gráfica 40)
4.2. RAZONES PRINCIPALES DE LOS EGRESADOS QUE NO BUSCARON EMPLEO AL CONCLUIR LA CARRERA.
Se identificó que 5 egresados no buscaron
empleo al terminar sus estudios, el 100% de
éstos indicaron que no buscaron porque ya
contaban con un empleo. (Gráfica 41)
50%50%
Gráfica 40.¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir
sus estudios?
Porcentaje
Tenía ofertas poco atractivas Motivos personales
100%
Gráfica 41. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al
egresar?
Porcentaje
Ya tenía empleo
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
28
4.3. RAZONES PRINCIPALES DE LOS EGRESADOS POR LAS QUE NO SE ENCUENTRAN LABORANDO
ACTUALMENTE
Se preguntó a los 2 egresados que no se encuentran laborando, la razón por la que
actualmente no trabajan, 1 señaló que decidió continuar estudiando, el otro contestó que
está por incorporarse a un trabajo. (Gráfica 42)
50.0%
50.0%
0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%
Estoy por incorporarme a un trabajo
Porque decidí continuar estudiando
Gráfica 42. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente
Porcentaje
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
29
V. VALORACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL EN EL TRABAJO ACTUAL.
En este apartado se analiza el desempeño profesional de los egresados a partir de la
satisfacción que ellos manifiestan y de la exigencia que han enfrentado en diferentes
aspectos de su vida laboral.
5.1. GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS CON SU DESEMPEÑO PROFESIONAL.
Se les preguntó a los egresados su nivel de satisfacción a partir de diferentes aspectos del
desempeño profesional en una escala que va de nada satisfecho a muy satisfecho, los
resultados obtenidos se encuentran en la gráfica 43.
3.6%
3.6%
3.6%
7.1%
3.6%
7.1%
3.6%
3.6%
14.3%
10.7%
3.6%
14.3%
7.1%
3.6%
28.6%
25.0%
7.1%
10.7%
64.3%
50.0%
53.6%
50.0%
46.4%
46.4%
39.3%
32.1%
46.4%
50.0%
60.7%
46.4%
28.6%
35.7%
32.1%
46.4%
35.7%
53.6%
53.6%
64.3%
17.9%
21.4%
25.0%
39.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la …
La posibilidad de realizar ideas propias
El reconocimiento profesional alcanzado
El trabajo en equipo
La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo
La posibilidad de responder a problemas de trabajo
La realización del trabajo / actividad
El ambiente de trabajo
El salario (ingresos y prestaciones)
La posición jerárquica alcanzada
La posibilidad de responder a problemas de relevancia social
La posibilidad de crecimiento dentro de la empresa / …
Gráfica 43. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?
Nada satisfecho Poco satisfecho Satisfecho Muy satisfecho
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
30
5.2. GRADO DE EXIGENCIA EN SU DESEMPEÑO PROFESIONAL.
En la gráfica 44 se muestra la percepción de los egresados sobre la exigencia que
enfrentan en su trabajo, en diferentes aspectos de la vida laboral, en una escala que va de
ninguna exigencia a mucha exigencia.
0
0
0
17.9%
7.1%
0
0
0
0
0
0
0
7.1%
3.6%
3.6%
3.6%
0
7.1%
10.7%
7.1%
7.1%
7.1%
14.3%
14.3%
10.7%
7.1%
7.1%
3.6%
14.3%
3.6%
7.1%
14.3%
10.7%
7.1%
0
10.7%
7.1%
0
7.1%
10.7%
10.7%
14.3%
17.9%
10.7%
25.0%
3.6%
7.1%
35.7%
3.6%
14.3%
17.9%
17.9%
14.3%
7.1%
10.7%
21.4%
7.1%
3.6%
50.0%
17.9%
60.7%
28.6%
10.7%
7.1%
32.1%
50.0%
17.9%
28.6%
17.9%
25.0%
21.4%
46.4%
53.6%
53.6%
25.0%
42.9%
35.7%
42.9%
42.9%
39.3%
25.0%
50.0%
25.0%
46.4%
25.0%
17.9%
39.3%
46.4%
75.0%
25.0%
42.9%
75.0%
92.9%
57.1%
42.9%
82.1%
64.3%
71.4%
64.3%
57.1%
32.1%
32.1%
17.9%
71.4%
42.9%
17.9%
46.4%
35.7%
35.7%
42.9%
21.4%
57.1%
35.7%
46.4%
71.4%
42.9%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Conocimientos generales de la disciplina
Conocimientos especializados
Conocimientos inter y multidisciplinarios
Conocimiento de segundo idioma
Habilidades para el manejo de paquetes computacionales
Razonamiento lógico y analítico
Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico …
Habilidad para tomar decisiones
Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones
Habilidades para la búsqueda de información
Habilidades para procesar información
Habilidades para utilizar información
Habilidades para trabajar en equipo
Habilidad de dirección
Habilidad de coordinación
Habilidad administrativa
Disposición para aprender constantemente
Disposición para el manejo de riesgo
Habilidades para las relaciones públicas
Habilidades para la comunicación oral
Habilidades para la comunicación escrita
Habilidades para la comunicación gráfica
Puntualidad
Buena presentación
Habilidades para la creatividad e innovación
Identificación con la empresa / institución
Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia
Habilidad para la adaptación a cambios (organizacionales …
Habilidad para trabajar de manera independiente
Gráfica 44. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos?
Ninguna exigencia Poca exigencia Moderada exigencia Mucha exigencia
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
31
VI. OPINIÓN SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.
En este apartado se informa sobre la opinión de los encuestados acerca de la formación
que recibieron, los programas institucionales y del plan de estudios cursado.
6.1. PERCEPCIÓN DEL EGRESADO SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.
Se cuestionó a los egresados sobre su percepción de suficiencia de la formación recibida
en relación al desarrollo de tres habilidades clave: el desarrollo independiente, la
vinculación y la flexibilidad para trabajar en diferentes sectores económicos.
Empleando una escala de “Nada suficiente” hasta “Totalmente suficiente”, se obtuvieron
los resultados que se muestran en la gráfica 45.
10.0%
6.7%
6.7%
6.7%
20.0%
33.3%
43.3%
30.0%
50.0%
43.3%
50.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Optar por trabajos en distintos sectores económicos
Vincularse con alguna institución / empresa en particular
Desarrollarse de manera independiente
Gráfica 45. Señale el grado de suficiencia en su formación de la ingeniería en cuanto a lo siguiente:
Nada Escasamente Medianamente Totalmente
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
32
6.2. GRADO DE IMPORTANCIA OTORGADO A LOS CONTENIDOS DEL PLAN DE ESTUDIOS.
De los diferentes contenidos del plan de estudios cursado por los encuestados, el 93.3%
considera “Importante o muy importante” la enseñanza metodológica, el 86.7% las
prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas etc., el 83.3% la enseñanza de
matemáticas y estadística y el 73.3% la enseñanza teórica. (Gráfica 46)
6.3. GRADO DE SUFICIENCIA DE LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES.
En cuanto a los Programas Institucionales, los egresados encuestados señalaron como
“Suficientes o muy suficientes” lo siguiente: el 86.6% el programa de prácticas
profesionales 83.3% el programa de servicio social y el 80% el programa de formación
humanista; sin embargo respecto al programa de lenguas extranjeras el 70% opina que
fue “Nada o Poco suficiente” en su formación. (Gráfica 47)
3.3%
3.3%
23.3%
3.3%
16.7%
13.3%
53.3%
46.7%
36.7%
33.3%
20.0%
46.7%
46.7%
53.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Enseñanza teórica
Enseñanza metodológica
Enseñanza en matemáticas y estadística
Prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc.
Gráfica 46. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la ingeniería que cursó
Nada importante Poco importante Importante Muy importante
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
33
6.4. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL PERFIL DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Con respecto a los contenidos educativos, los egresados consideran importante ampliar
algunos de los aspectos del plan de estudios, el 100% los contenidos prácticos, el 90% el
aprendizaje de idiomas, el 76.7% el aprendizaje de programas computacionales, el 63.3%
los contenidos técnicos. La distribución completa se observa en la gráfica 48.
46.7%
3.3%
20.0%
43.3%
46.7%
36.7%
76.7%
10.0%
23.3%
10.0%
100.0%
50.0%
63.3%
3.3%
90.0%
76.7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Contenidos teóricos
Contenidos prácticos
Contenidos metodológicos
Contenidos técnicos
Aprendizaje de matemáticas y estadísticas
Aprendizaje de Idiomas
Aprendizaje de programas computacionales
Gráfica 48. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó?
Reducir Mantener Ampliar
6.7%
10.0%
3.3%
13.3%
60.0%
13.3%
13.3%
70.0%
26.7%
70.0%
53.3%
10.0%
3.3%
13.3%
33.3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Formación humanista
Lenguas extranjeras
Servicio social
Prácticas profesionales
Gráfica 47. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales
Nada suficiente Poco suficiente Suficiente Muy suficiente
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
34
6.5. PERCEPCIÓN Y COMENTARIOS DE LOS EGRESADOS, EN CUANTO A QUE EL PLAN DE ESTUDIOS
RESPONDE O NO A LAS NECESIDADES DEL MERCADO LABORAL.
De los 30 egresados encuestados, 19 (63%)
consideran que el plan de estudios cursado
responde a las necesidades del mercado
laboral. (Gráfica 49)
Se pidió a los egresados encuestados que señalaran las razones específicas del porque
consideran que el plan de estudios “Sí” responde a las necesidades del mercado laboral.
En la siguiente tabla se muestran las más frecuentes. (Tabla 2)
Tabla 2. ¿Porque considera que “Sí” responde a las necesidades del mercado laboral?
Frecuencia
El plan de estudios proporciona las bases ya que se adapta a las nuevas tecnologías y demandas actuales
3
Cubre la mayoría de los temas y herramientas usadas en la vida laboral 3
Agregar temas relacionados con nuevas tecnologías 3 Los conocimientos son los necesarios para integrarse al campo laboral, requiere más contenido práctico y actualizar los planes de estudio constantemente
3
Plan adecuado, sin embargo hay que incluir mayor contenido en redes y mayor exigencia del idioma inglés
1
Los conocimientos son suficientes para resolver cualquier problema, pero es necesario actualizarse en programas como ERP
1
Los temas impartidos son lo que se requieren en la actualidad, aunque se debería incluir el inglés en el plan de estudios desde el primer semestre
1
Es un programa completo sólo hay que incluir lenguajes como el .NET solicitado en el campo laboral 1
Tiene los conocimientos básicos, hay que actualizar el plan de estudios en el área computacional 1 La preparación incluye varias áreas y cuenta con los conocimientos necesarios para el campo laboral, sólo hay que incrementar la práctica de lenguajes de programación
1
63%
37%
Gráfica 49. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
35
Así mismo se pidió a los egresados encuestados que señalaran las razones específicas del
porque consideran que el plan de estudios “No” responde a las necesidades del mercado
laboral. Las más comentadas se concentran en la tabla 3.
Tabla 3. ¿Porque considera que “No” responde a las necesidades del mercado laboral?
Frecuencia
Requiere actualización particularmente en las metodologías 3
Se requiere poner atención a la parte práctica 2
Es necesario actualizar los contenidos 2
Fomentar el trabajo de equipo e incrementar las prácticas 1
Actualizar los programas con lenguajes de programación y aumentar los contenidos de los mismos 1
Dar un enfoque productivo y actualizar en .NET para desarrollo en SQL SERVER en base de datos y en tecnologías emergentes como framework
1
Aumentar el uso de nuevas tecnologías 1
Dar enfoque a ser programadores, redes y líderes en proyectos, profundizar en temas como infraestructura
1
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
36
VII. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES, SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA
INSTITUCIONAL.
En este apartado se describen las opiniones sobre el desempeño en general de los
docentes, así como del funcionamiento de los servicios educativos que ofrece la UAA. Es
importante señalar que en el caso de los profesores, el cuestionamiento se realizó en
términos generales y no con respecto al desempeño de personas en específico.
7.1. OPINIÓN SOBRE EL DESEMPEÑO DE PROFESORES.
A continuación se presentan las opiniones de los egresados con relación a la planta de
profesores en cuanto a diferentes características esenciales de la práctica docente,
evaluadas en una escala que va de “Deficiente” hasta “Muy bueno”. Los resultados se
muestran en la gráfica 50.
6.7%
3.3%
3.3%
3.3%
3.3%
3.3%
13.3%
23.3%
20.0%
50.0%
23.3%
33.3%
43.3%
20.0%
20.0%
23.3%
3.3%
6.7%
6.7%
10.0%
56.7%
73.3%
53.3%
36.7%
50.0%
56.7%
53.3%
60.0%
53.3%
66.7%
46.7%
60.0%
56.7%
76.7%
30.0%
3.3%
26.7%
6.7%
23.3%
10.0%
3.3%
16.7%
23.3%
10.0%
50.0%
30.0%
33.3%
13.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Conocimiento de la materia
Claridad expositiva
Asesoría en las materia fuera de clases
Actualización de los temas de la materia impartidos
Utilización de Tecnologías de la Información y …
Pluralidad de enfoques teóricos
Pluralidad de enfoques metodológicos
Evaluación objetiva de los trabajos, prácticas y …
Motivación para acceder a nuevos conocimientos
Motivación a la participación de estudiantes en clase
Respeto al alumnado
Asistencia a clase
Puntualidad
Evaluación general de los docentes
Gráfica 50. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente:
Deficiente Regular Bueno Muy bueno
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
37
7.2. OPINIÓN SOBRE LOS SERVICIOS Y LA INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL.
Se solicitó a los egresados evaluar los servicios y la infraestructura institucional en una
escala que va de “Deficiente” hasta “Muy bueno”. Estos datos se muestran en la gráfica
51.
3.3%
3.3%
6.7%
10.0%
3.3%
3.3%
3.3%
6.7%
10.0%
6.7%
3.3%
16.7%
10.0%
6.7%
23.3%
13.3%
20.0%
36.7%
16.7%
10.0%
23.3%
13.3%
6.7%
23.3%
26.7%
26.7%
3.3%
10.0%
16.7%
60.0%
40.0%
60.0%
43.3%
60.0%
40.0%
30.0%
53.3%
43.3%
46.7%
66.7%
53.3%
43.3%
53.3%
46.7%
40.0%
43.3%
43.3%
20.0%
50.0%
33.3%
30.0%
26.7%
33.3%
23.3%
30.0%
46.7%
26.7%
16.7%
36.7%
26.7%
10.0%
20.0%
56.7%
43.3%
40.0%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Servicios del Departamento de Control Escolar
Disponibilidad del material bibliográfico, hemerográfico y audiovisual
Atención del personal encargado del servicio de biblioteca y hemeroteca
Disponibilidad de material requerido en clínicas y laboratorios
Atención del personal encargado de clínicas y laboratorios
Acceso a los servicios de cómputo e Internet
Equipamiento de laboratorios de cómputo
Atención del personal encargado de laboratorios de cómputo
Equipamiento de aulas
Equipamiento de laboratorios, talleres y clínicas
Disponibilidad de material didáctico
Existencia de espacios para desarrollar sus actividades de estudio
Servicios de Bolsa de trabajo UAA
Servicios de difusión del programa de movilidad e intercambio académico
Vinculación para prácticas profesionales
Limpieza de salones
Limpieza de sanitarios
Limpieza de laboratorios, talleres y clínicas
Gráfica 51. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución
Deficiente Regular Bueno Muy bueno
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
38
VIII. SATISFACCIÓN CON LA UAA, CON LA INGENIERÍA Y CON LA FORMACIÓN
PROFESIONAL RECIBIDA.
La satisfacción general del egresado se valoró a través de tres preguntas: su disposición
para elegir nuevamente la institución, para elegir la misma carrera y de forma directa su
satisfacción con la formación recibida.
8.1. EGRESADOS QUE ELEGIRÍAN CURSAR NUEVAMENTE LA INGENIERÍA EN LA UAA.
De los egresados encuestados de la
generación 2013, 29 (97%) elegirían
estudiar de nuevo en la Universidad
Autónoma de Aguascalientes. (Gráfica 52)
8.2. EGRESADOS QUE ELEGIRÍAN ESTUDIAR LA MISMA INGENIERÍA.
De los egresados encuestados, 25 (83%)
respondieron que estudiarían la misma
carrera que eligieron, mientras que 5 (17%)
opinan que elegirían otra opción de estudio.
(Gráfica 53)
97%
3%
Gráfica 52. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la ingeniería elegiría
inscribirse en la misma institución?
Porcentaje
Si No
83%
17%
Gráfica 53. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su ingeniería elegiría
la misma carrera que cursó?
Porcentaje
Si No
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
39
8.3. ÍNDICE DE SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS RESPECTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL RECIBIDA.
De la totalidad de encuestados, 17 (57%)
manifestaron estar satisfechos, 12 (40%) se
perciben muy satisfechos y 1 (3%)
consideró que está poco satisfecho.
(Gráfica 54)
Como comentarios adicionales los egresados señalaron lo siguiente:
Tabla 4. Comentarios generales.
Contar con Maestros con experiencia, actualizados y bien preparados
Es necesario elevar el nivel de inglés en el alumnado
Mayor difusión y alcance de la bolsa de trabajo
Incremento de posgrados en sistemas computacionales
Que el servicio social y las prácticas profesionales estén enfocadas a la ingeniería
Actualización de libros y contar con una fuente digital
Ampliar la oferta educativa de cursos de actualización tanto para estudiantes como para egresados
Mejorar el servicio de la bolsa de trabajo y el trato del personal
Actualización de docentes en cuanto a novedades tecnológicas
Se cuenta con buenas instalaciones
Se cuenta con excelentes maestros
40%
57%
3%
Gráfica 54. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la
formación profesional recibida?
Porcentaje
Muy satisfecho Satisfecho Poco satisfecho
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
40
Anexo (Tablas).
A continuación encontrará las tablas generadas en SPSS que contienen los datos a partir de los cuales fue elaborado este documento. Tabla 1. Estado Civil ............................................................................................................................................................................................... 42
Tabla 2. ¿Se tituló automáticamente? ................................................................................................................................................................. 42
Tabla 3. Razón por la cual no se tituló automáticamente .................................................................................................................................. 42
Tabla 4. ¿Actualmente se encuentra titulado? ................................................................................................................................................... 42
Tabla 5. ¿Por qué no está titulado actualmente? ............................................................................................................................................... 42
Tabla 6. ¿Al concluir su ingeniería optó por otro tipo de estudios? .................................................................................................................. 42
Tabla 7. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando? ............................................................................................................................... 42
Tabla 8. En qué tipo de institución realizó estudios adicionales........................................................................................................................ 43
Tabla 9. Nombre del programa que cursó ........................................................................................................................................................... 43
Tabla 10. ¿Obtuvo el grado o diploma? ............................................................................................................................................................... 43
Tabla 11. ¿Trabajó durante sus estudios de ingeniería? .................................................................................................................................... 43
Tabla 12. ¿En qué momento trabajó? .................................................................................................................................................................. 43
Tabla 13. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, lo invitaron a trabajar? ....................................................................................................... 43
Tabla 14. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, buscó trabajo? ..................................................................................................................... 43
Tabla 15. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de ingeniería ............................................ 44
Tabla 16. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al egresar? .............................................................................................................. 44
Tabla 17.¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir sus estudios? ....................................................... 44
Tabla 18. ¿Trabaja actualmente? ......................................................................................................................................................................... 44
Tabla 19. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución? ............................................................................................................................. 44
Tabla 20. ¿Cuál es el puesto que ocupa? ............................................................................................................................................................. 44
Tabla 21. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa / institución? ....................................................................................................... 45
Tabla 22. ¿Qué tipo de contratación tiene? ........................................................................................................................................................ 45
Tabla 23. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa / institución? .............................................................................................................. 45
Tabla 24. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto? ............................................................................................................................................ 45
Tabla 25. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana? ................................................................................................................................. 45
Tabla 26. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo? .......................................................................................................................................... 45
Tabla 27. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con sus estudios de ingeniería? ............................................................................... 46
Tabla 28. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución? ........................................................................................................ 46
Tabla 29. Actividades principales que desempeña en su empleo actual .......................................................................................................... 46
Tabla 30. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo? .......................................................................................................................... 46
Tabla 31. ¿Además de su empleo principal, tiene otra actividad remunerada? .............................................................................................. 46
Tabla 32. La actividad adicional realizada es: ...................................................................................................................................................... 47
Tabla 33. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?.................................................................................... 47
Tabla 34. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos? ..................................... 47
Tabla 35. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente ........................................................................................................ 48
Tabla 36. Señale el grado de suficiencia en su formación de la ingeniería en cuanto a lo siguiente: ............................................................. 49
Tabla 37. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la ingeniería que cursó ............................................... 49
Tabla 38. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó? ........................................................................................................... 49
Tabla 39. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales ....................................................................................................... 49
Tabla 40. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral? ......................................................... 50
Tabla 41. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente: ................................................................................. 50
Tabla 42. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución............................................................................................................... 50
Tabla 43. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la ingeniería elegiría inscribirse en la misma institución? ...................................................... 51
Tabla 44. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su ingeniería elegiría la misma carrera que cursó?................................................................. 51
Tabla 45. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la formación profesional recibida? ............................................................ 51
Tabla 46. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios adicionales? ................................................................................................................ 51
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
41
Tabla 47. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional? ............................................................................... 52
Tabla 48. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse? ............................................................................................................................. 52
Tabla 49. ¿Para qué necesita la actualización? ................................................................................................................................................... 52
Tabla 50. ¿Qué turno se le facilitaría? ................................................................................................................................................................. 52
Tabla 51. ¿Qué modalidad educativa prefiere? .................................................................................................................................................. 53
Tabla 52. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización? .............................................................................. 53
Tabla 53. Género ................................................................................................................................................................................................... 53
Tabla 54. Relación entre estado civil y género .................................................................................................................................................... 53
Ir al Contenido
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
42
Tabla 1. Estado Civil
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Soltero (a) 28 93.3%
Casado (a) 2 6.7%
Total 30 100.0%
Tabla 2. ¿Se tituló automáticamente?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 25 83.3%
No 5 16.7%
Total 30 100.0%
Tabla 3. Razón por la cual no se tituló automáticamente
Frecuencia Porcentaje
Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales 2 40.0% Faltaba acreditar el programa de servicio social 2 40.0% Cumplí con los requisitos, pero me faltó realizar el pago 1 20.0% Total 5 100.0%
Tabla 4. ¿Actualmente se encuentra titulado?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 2 40.0%
No 3 60.0%
Total 5 100.0%
Tabla 5. ¿Por qué no está titulado actualmente?
Frecuencia Porcentaje
Faltaba acreditar el programa de prácticas profesionales 2 66.7% Faltaba acreditar el programa de servicio social 1 33.3% Total 3 100.0%
Tabla 6. ¿Al concluir su ingeniería optó por otro tipo de estudios?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 7 23.3%
No 23 76.7%
Total 30 100.0%
Tabla 7. ¿Qué tipos de estudios realizó o está realizando?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Cursos Cortos 1 14.3%
Diplomado 1 14.3%
Maestría 1 14.3%
Otro 4 57.1%
Total 7 100.0%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
43
Tabla 8. En qué tipo de institución realizó estudios adicionales
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Pública 2 28.6%
Privada 5 71.4%
Total 7 100.0%
Tabla 9. Nombre del programa que cursó
Frecuencia
Android developer sr. 1 Certificación en JAVA 6 developer 1 CISCO CCNA 1 Cursos de idioma inglés 1 Java Web ComponentCertification 1 Oracle certificate java programmer 1
Tabla 10. ¿Obtuvo el grado o diploma?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 5 71.4%
Aún los estoy realizando 2 28.6%
Total 7 100.0%
Tabla 11. ¿Trabajó durante sus estudios de ingeniería?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 27 90.0%
No 3 10.0%
Total 30 100.0%
Tabla 12. ¿En qué momento trabajó?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Toda la carrera 12 44.4%
La mitad de la carrera 2 7.4%
El último año de la carrera 11 40.7%
Ocasionalmente 2 7.4%
Total 27 100.0%
Tabla 13. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, lo invitaron a trabajar?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 20 66.7%
No 10 33.3%
Total 30 100.0%
Tabla 14. ¿Al concluir sus estudios de ingeniería, buscó trabajo?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 5 50.0%
No 5 50.0%
Total 10 100.0%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
44
Tabla 15. Indique el tiempo que le llevó conseguir empleo, una vez que concluyó sus estudios de ingeniería
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Menos de seis meses 21 84.0%
De seis meses a un año 2 8.0%
De 1 año 1 día a 2 años 1 4.0%
No encontré y seguí en el mismo empleo 1 4.0%
Total 25 100.0%
Tabla 16. ¿Cuál fue la razón por la que no buscó empleo al egresar?
Frecuencia Porcentaje
Válidos Ya tenía empleo 5 100.0%
Total 5 100.0%
Tabla 17.¿A qué atribuye la demora y/o dificultades para conseguir empleo al concluir sus estudios?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Tenía ofertas poco atractivas 1 50.0%
Motivos personales 1 50.0%
Total 2 100.0%
Tabla 18. ¿Trabaja actualmente?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 28 93.3%
No 2 6.7%
Total 30 100.0%
Tabla 19. ¿Qué rol desempeña en la empresa / institución?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Propietario 1 3.6%
Socio 1 3.6%
Empleado 26 92.9%
Total 28 100.0%
Tabla 20. ¿Cuál es el puesto que ocupa?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Administrador General 1 3.6%
Auditor 1 3.6%
Dueño o socio de una empresa 2 7.1%
Líder de proyecto 2 7.1%
Programador 18 64.3%
Supervisor 1 3.6%
Técnico Profesional 2 7.1%
Otro 1 3.6%
Total 28 100.0%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
45
Tabla 21. ¿Cuál es el número de empleados en la empresa / institución?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Hasta 15 empleados (Micro) 5 17.9%
Hasta 16 y 100 empleados (Pequeña) 8 28.6%
Entre 101 y 250 empleados (Mediana) 1 3.6%
Más de 250 empleados (Grande) 14 50.0%
Total 28 100.0%
Tabla 22. ¿Qué tipo de contratación tiene?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Por obra/proyecto determinado 3 10.7%
Por tiempo determinado 1 3.6%
Por temporada 2 7.1%
Por tiempo indeterminado 21 75.0%
Propietario / Trabajador independiente 1 3.6%
Total 28 100.0%
Tabla 23. ¿Qué tipo de régimen jurídico es la empresa / institución?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Pública 4 14.3%
Privada 24 85.7%
Total 28 100.0%
Tabla 24. ¿De cuánto es su ingreso mensual neto?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
De 5,000 a 6,999 pesos 1 3.6%
De 7,000 a 9,999 pesos 5 17.9%
De 10,000 a 11,999 pesos 6 21.4%
Más de 12,000 pesos 16 57.1%
Total 28 100.0%
Tabla 25. ¿Cuánto tiempo dedica al trabajo a la semana?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
De 21 a 40 hrs. 12 42.9%
Más de 40 hrs. 16 57.1%
Total 28 100.0%
Tabla 26. ¿Cuánto tiempo ha durado en el trabajo?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
De 3 a 6 meses 2 7.1%
De 6 meses a 1 año 7 25.0%
De 1 a 2 años 14 50.0%
De 2 a 3 años 4 14.3%
Más de 3 años 1 3.6%
Total 28 100.0%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
46
Tabla 27. ¿En qué medida coincide la actividad laboral con sus estudios de ingeniería?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Mediana coincidencia 1 3.6%
Alta coincidencia 27 96.4%
Total 28 100.0% Tabla 28. ¿A qué sector productivo pertenece la empresa / institución?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Industrias manufactureras 4 14.3%
Comercio, restaurantes y hoteles 1 3.6%
Transportes e información en medios masivos 1 3.6%
Actividades del Gobierno 3 10.7%
Resto de los servicios 19 67.9%
Total 28 100.0% Resto de los Servicios: Profesionales, científicos y técnicos, Dirección de corporativos y empresas, Servicios de apoyo a negocios y manejo de desechos y servicios de remediación, Servicios de esparcimiento culturales y deportivos.
Tabla 29. Actividades principales que desempeña en su empleo actual
Frecuencia
Selección de sistemas computacionales para aplicaciones específicas 7 Nuevas tecnologías para la implementación de sistemas de cómputo 11 Desarrollo de hardware y software asociado para aplicaciones específicas 15 Adaptación de hardware y software para aplicaciones específicas 15 Redes de cómputo para necesidades específicas 7 Otro 1
Tabla 30. ¿Cuál fue el medio por el cual encontró el empleo?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Bolsa de trabajo externa 3 10.7%
Anuncio de periódico 1 3.6%
Anuncio de una empresa o institución 1 3.6%
Recomendación de compañeros de la ingeniería 4 14.3%
Recomendación de un profesor 1 3.6%
Recomendación de un amigo o familiar 6 21.4%
Relaciones hechas en empleos anteriores 1 3.6%
Creación de un negocio, despacho o empresa propios
1 3.6%
Prácticas o estancias profesionales 6 21.4%
Internet 3 10.7%
Difundí mi currículum (iniciativa propia) 1 3.6%
Total 28 100.0%
Tabla 31. ¿Además de su empleo principal, tiene otra actividad remunerada?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 8 28.6%
No 20 71.4%
Total 28 100.0%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
47
Tabla 32. La actividad adicional realizada es:
Frecuencia Porcentaje
Válidos
De tiempo parcial (horas semanales) 6 75.0%
Por obra o proyecto determinado 2 25.0%
Total 8 100.0%
Tabla 33. ¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos en su trabajo actual?
Nada satisfecho Poco satisfecho Satisfecho Muy satisfecho
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
La puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la ingeniería
1 3.6% 1 3.6% 18 64.3% 8 28.6%
La posibilidad de realizar ideas propias
4 14.3% 14 50.0% 10 35.7%
El reconocimiento profesional alcanzado
1 3.6% 3 10.7% 15 53.6% 9 32.1%
El trabajo en equipo 1 3.6% 14 50.0% 13 46.4% La posibilidad de coordinar un equipo de trabajo
1 3.6% 4 14.3% 13 46.4% 10 35.7%
La posibilidad de responder a problemas de trabajo
13 46.4% 15 53.6%
La realización del trabajo / actividad
2 7.1% 11 39.3% 15 53.6%
El ambiente de trabajo 1 3.6% 9 32.1% 18 64.3% El salario (ingresos y prestaciones)
2 7.1% 8 28.6% 13 46.4% 5 17.9%
La posición jerárquica alcanzada
1 3.6% 7 25.0% 14 50.0% 6 21.4%
La posibilidad de responder a problemas de relevancia social
2 7.1% 2 7.1% 17 60.7% 7 25.0%
La posibilidad de crecimiento dentro de la empresa / institución
1 3.6% 3 10.7% 13 46.4% 11 39.3%
Tabla 34. Señale ¿Cuál es el grado de exigencia que enfrenta en su trabajo conforme a los siguientes aspectos?
Ninguna exigencia Poca exigencia Moderada exigencia Mucha exigencia
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Conocimientos generales de la disciplina
1 3.6% 14 50.0% 13 46.4%
Conocimientos especializados
2 7.1% 5 17.9% 21 75.0%
Conocimientos inter y multidisciplinarios
4 14.3% 17 60.7% 7 25.0%
Conocimiento de segundo idioma
5 17.9% 3 10.7% 8 28.6% 12 42.9%
Habilidades para el manejo de paquetes computacionales
2 7.1% 2 7.1% 3 10.7% 21 75.0%
Razonamiento lógico y analítico
2 7.1% 26 92.9%
Habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico / experiencia / proyección / planeación / evaluación)
3 10.7% 9 32.1% 16 57.1%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
48
Habilidad para tomar decisiones
2 7.1% 14 50.0% 12 42.9%
Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones
5 17.9% 23 82.1%
Habilidades para la búsqueda de información
2 7.1% 8 28.6% 18 64.3%
Habilidades para procesar información
3 10.7% 5 17.9% 20 71.4%
Habilidades para utilizar información
3 10.7% 7 25.0% 18 64.3%
Habilidades para trabajar en equipo
2 7.1% 4 14.3% 6 21.4% 16 57.1%
Habilidad de dirección 1 3.6% 5 17.9% 13 46.4% 9 32.1% Habilidad de coordinación 1 3.6% 3 10.7% 15 53.6% 9 32.1% Habilidad administrativa 1 3.6% 7 25.0% 15 53.6% 5 17.9% Disposición para aprender constantemente
1 3.6% 7 25.0% 20 71.4%
Disposición para el manejo de riesgo
2 7.1% 2 7.1% 12 42.9% 12 42.9%
Habilidades para las relaciones públicas
3 10.7% 10 35.7% 10 35.7% 5 17.9%
Habilidades para la comunicación oral
2 7.1% 1 3.6% 12 42.9% 13 46.4%
Habilidades para la comunicación escrita
2 7.1% 4 14.3% 12 42.9% 10 35.7%
Habilidades para la comunicación gráfica
2 7.1% 5 17.9% 11 39.3% 10 35.7%
Puntualidad 4 14.3% 5 17.9% 7 25.0% 12 42.9% Buena presentación 4 14.3% 4 14.3% 14 50.0% 6 21.4% Habilidades para la creatividad e innovación
3 10.7% 2 7.1% 7 25.0% 16 57.1%
Identificación con la empresa / institución
2 7.1% 3 10.7% 13 46.4% 10 35.7%
Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia
2 7.1% 6 21.4% 7 25.0% 13 46.4%
Habilidad para la adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías)
1 3.6% 2 7.1% 5 17.9% 20 71.4%
Habilidad para trabajar de manera independiente
4 14.3% 1 3.6% 11 39.3% 12 42.9%
Tabla 35. Razones por las que no se encuentra trabajando actualmente
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Estoy por incorporarme a un trabajo 1 50.0%
Porque decidí continuar estudiando 1 50.0%
Total 2 100.0%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
49
Tabla 36. Señale el grado de suficiencia en su formación de la ingeniería en cuanto a lo siguiente:
Nada Escasamente Medianamente Totalmente
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Optar por trabajos en distintos sectores económicos
3 10.0% 2 6.7% 10 33.3% 15 50.0%
Vincularse con alguna institución / empresa en particular
2 6.7% 2 6.7% 13 43.3% 13 43.3%
Desarrollarse de manera independiente
6 20.0% 9 30.0% 15 50.0%
Tabla 37. Indique el grado de importancia otorgado a los siguientes contenidos de la ingeniería que cursó
Nada importante Poco importante Importante Muy importante
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Enseñanza teórica 1 3.3% 7 23.3% 16 53.3% 6 20.0% Enseñanza metodológica 1 3.3% 1 3.3% 14 46.7% 14 46.7% Enseñanza en matemáticas y estadística
5 16.7% 11 36.7% 14 46.7%
Prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc.
4 13.3% 10 33.3% 16 53.3%
Tabla 38. ¿Qué modificaciones sugiere al plan de estudios que cursó?
Reducir Mantener Ampliar
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Contenidos teóricos 14 46.7% 13 43.3% 3 10.0% Contenidos prácticos 30 100.0% Contenidos metodológicos 1 3.3% 14 46.7% 15 50.0% Contenidos técnicos 11 36.7% 19 63.3% Aprendizaje de matemáticas y estadísticas
6 20.0% 23 76.7% 1 3.3%
Aprendizaje de Idiomas 3 10.0% 27 90.0% Aprendizaje de programas computacionales
7 23.3% 23 76.7%
Tabla 39. Señale el grado de suficiencia de los Programas Institucionales
Nada suficiente Poco suficiente Suficiente Muy suficiente
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Formación humanista
2 6.7% 4 13.3% 21 70.0% 3 10.0%
Lenguas extranjeras 3 10.0% 18 60.0% 8 26.7% 1 3.3% Servicio social 1 3.3% 4 13.3% 21 70.0% 4 13.3% Prácticas profesionales
4 13.3% 16 53.3% 10 33.3%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
50
Tabla 40. ¿Cree que el plan de estudios que cursó responde a las necesidades del mercado laboral?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 19 63.3%
No 11 36.7%
Total 30 100.0%
Tabla 41. Evalúe el desempeño de los docentes en general de acuerdo a lo siguiente:
Deficiente Regular Bueno Muy bueno
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Conocimiento de la materia 4 13.3% 17 56.7% 9 30.0% Claridad expositiva 7 23.3% 22 73.3% 1 3.3% Asesoría en las materia fuera de clases
6 20.0% 16 53.3% 8 26.7%
Actualización de los temas de la materia impartidos
2 6.7% 15 50.0% 11 36.7% 2 6.7%
Utilización de Tecnologías de la Información y comunicación en la enseñanza ( T I C )
1 3.3% 7 23.3% 15 50.0% 7 23.3%
Pluralidad de enfoques teóricos
10 33.3% 17 56.7% 3 10.0%
Pluralidad de enfoques metodológicos
13 43.3% 16 53.3% 1 3.3%
Evaluación objetiva de los trabajos, prácticas y exámenes
1 3.3% 6 20.0% 18 60.0% 5 16.7%
Motivación para acceder a nuevos conocimientos
1 3.3% 6 20.0% 16 53.3% 7 23.3%
Motivación a la participación de estudiantes en clase
7 23.3% 20 66.7% 3 10.0%
Respeto al alumnado 1 3.3% 14 46.7% 15 50.0% Asistencia a clase 1 3.3% 2 6.7% 18 60.0% 9 30.0% Puntualidad 1 3.3% 2 6.7% 17 56.7% 10 33.3% Evaluación general de los docentes
3 10.0% 23 76.7% 4 13.3%
Tabla 42. Señale su opinión respecto a los servicios de la institución
Deficiente Regular Bueno Muy bueno
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Servicios del Departamento de Control Escolar
1 3.3% 5 16.7% 18 60.0% 6 20.0%
Disponibilidad del material bibliográfico, hemerográfico y audiovisual
3 10.0% 12 40.0% 15 50.0%
Atención del personal encargado del servicio de biblioteca y hemeroteca
2 6.7% 18 60.0% 10 33.3%
Disponibilidad de material requerido en clínicas y laboratorios
1 3.3% 7 23.3% 13 43.3% 9 30.0%
Atención del personal encargado de clínicas y laboratorios
4 13.3% 18 60.0% 8 26.7%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
51
Acceso a los servicios de cómputo e Internet
2 6.7% 6 20.0% 12 40.0% 10 33.3%
Equipamiento de laboratorios de cómputo
3 10.0% 11 36.7% 9 30.0% 7 23.3%
Atención del personal encargado de laboratorios de cómputo
5 16.7% 16 53.3% 9 30.0%
Equipamiento de aulas 3 10.0% 13 43.3% 14 46.7% Equipamiento de laboratorios, talleres y clínicas
1 3.3% 7 23.3% 14 46.7% 8 26.7%
Disponibilidad de material didáctico
1 3.3% 4 13.3% 20 66.7% 5 16.7%
Existencia de espacios para desarrollar sus actividades de estudio
1 3.3% 2 6.7% 16 53.3% 11 36.7%
Servicios de Bolsa de trabajo UAA
2 6.7% 7 23.3% 13 43.3% 8 26.7%
Servicios de difusión del programa de movilidad e intercambio académico
3 10.0% 8 26.7% 16 53.3% 3 10.0%
Vinculación para prácticas profesionales
2 6.7% 8 26.7% 14 46.7% 6 20.0%
Limpieza de salones 1 3.3% 12 40.0% 17 56.7% Limpieza de sanitarios 1 3.3% 3 10.0% 13 43.3% 13 43.3% Limpieza de laboratorios, talleres y clínicas
5 16.7% 13 43.3% 12 40.0%
Tabla 43. ¿Si tuviera que cursar nuevamente la ingeniería elegiría inscribirse en la misma institución?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 29 96.7%
No 1 3.3%
Total 30 100.0%
Tabla 44. ¿Si tuviera que cursar nuevamente su ingeniería elegiría la misma carrera que cursó?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 25 83.3%
No 5 16.7%
Total 30 100.0%
Tabla 45. En general, ¿qué tan satisfecho se siente respecto de la formación profesional recibida?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Muy satisfecho 12 40.0%
Satisfecho 17 56.7%
Poco satisfecho 1 3.3%
Total 30 100.0%
Tabla 46. ¿Consideraría en un futuro realizar estudios adicionales?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Si 22 73.3%
No 8 26.7%
Total 30 100.0%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
52
Tabla 47. ¿Qué tipo de estudios le interesan para continuar su formación profesional?
Frecuencia Porcentaje
Diplomado 1 4.5% Especialización 11 50.0% Maestría 7 31.8% Doctorado 3 13.6% Total 22 100.0%
Tabla 48. ¿En qué área o contenidos necesita actualizarse?
Frecuencia
Administración 1 Administración de proyectos 2 Administración de servidores 2 Bases de datos 1 Certificación en programación 1 Certificaciones 1 Ciencias de la ingeniería 1 Ciencias y tecnologías 1 CISCO 1 Desarrollo de software 1 Desarrollo y adaptación de software y hardware 1 Dirección de proyectos 1 Estudios avanzados de metodologías y tecnologías 1 Infraestructura 2 Ingeniería de software 1 Negocios 1 Redes 2 Tecnologías de la información 4
Tabla 49. ¿Para qué necesita la actualización?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Adquirir más conocimientos 6 27.3%
Lograr un mayor prestigio profesional 5 22.7%
Tener un mejor trabajo 3 13.6%
Cumplir con un requisito laboral 1 4.5%
Mejorar el nivel económico 1 4.5%
Satisfacción personal 6 27.3%
Total 22 100.0%
Tabla 50. ¿Qué turno se le facilitaría?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Matutino 2 9.1%
Vespertino 9 40.9%
Mixto (fin de semana) 11 50.0%
Total 22 100.0%
Estudio de Desempeño de los Egresados
Generación de Egreso 2013
Ingeniero en Sistemas Computacionales
Dirección General de Docencia de Pregrado Departamento de Evaluación Educativa
53
Tabla 51. ¿Qué modalidad educativa prefiere?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Presencial 8 36.4%
Semipresencial 11 50.0%
Cursos en línea 3 13.6%
Total 22 100.0%
Tabla 52. ¿De cuánto tiempo dispone semanalmente para dedicarse a la actualización?
Frecuencia Porcentaje
Válidos
Hasta 15 horas 14 63.6%
De 16 a 30 horas 7 31.8%
Más de 30 horas 1 4.5%
Total 22 100.0%
Tabla 53. Género
Frecuencia Porcentaje
Mujer 1 3.3% Hombre 29 96.7% Total 30 100.0%
Tabla 54. Relación entre estado civil y género
Frecuencia Porcentaje
Mujer Soltero (a) 1 3.3%
Total 1 3.3%
Hombre Soltero (a) 27 90.0% Casado (a) 2 6.7% Total 29 96.7%
NOTA: El porcentaje se ha calculado con respecto a la muestra total
Ir al Contenido
Ir al Contenido